网络媒体的传播特点范文

导语：如何才能写好一篇网络媒体的传播特点，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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关键词：网络媒体；城市品牌；传播；媒体

一、传播与城市品牌形象传播

传播是社会中信息交流的一种方式和系统。由信息传播者、传播信息、传播媒介渠道、传播的受众等组合成的信息交流和信息融合的稳定结构；城市品牌形象传播是传播者（政府、企业、个人等）按照一定的城市定位和规划通过选取媒介以媒介组合的方式传播特定的信息，以提升城市在大众心目中的印象来最终促进城市和谐健康发展的策划活动或行为。城市品牌形象塑造的过程，从先后阶段上可分为六个阶段：城市品牌形象定位、城市品牌形象规划、城市品牌形象整体策划、城市品牌整合形象传播、城市品牌形象资产评估、城市品牌形象巩固与发展。城市品牌形象传播是融于城市品牌形象塑造过程中的，城市品牌传播是贯穿于城市品牌塑造过程中的，直接导致城市品牌塑造的最后结果。城市品牌形象的传播，维护了社会基础的道德规范、引导社会舆论的正确方向、维护了社会公共秩序的稳定、提升了社会成员的文明素质水平，从而促进城市健康全面和谐持久的发展。

二、网络媒体目前正逐步成为城市品牌传播的主要平台

新世纪以来，伴随着着互联网的产生和飞速发展，网络已经成为大众了解外界环境获取需求信息的最主要渠道。网络媒体随着全球通信设备和信息技术的高速发展，新的网络媒介形式也不断出现，从最早的社区论坛到新闻综合类门户网站到专业类网站到博客和微博的异军突起再到视频类网站的火热，网络媒体的形式层出不穷，目前客户端已经从台式电脑逐步转向手机的移动客户端，随着我国成为世界手机第一大国，网络媒体的影响力也正在超越传统媒体成为城市品牌传播的主要阵地。

网络媒体是一种数字化、多媒体的传播媒介，具有传播速度快、辐射范围广、易储存、易检索、交互强、超链接等特点。网络媒体取代传统媒体目前逐步成为城市品牌传播的主要媒介，消除了传统媒介的许多弊端，提升了 城市品牌传播的效率和速度。首先网络媒体打破了传统媒介的地域限制，使得媒介信息可以均匀的传播到每个客户端，其次网络媒体的内容一般为免费内容，打破了 传统媒体如杂志的高昂售价带来的阶层限制，此外网络媒体包含传统媒体所有的形式而且不限时段的更新是的传播的效率和速度大大提升，突破了传统媒体的城市品牌形象传播进行功能限制与内容局限，这包括以下方面。

其一，使得传播具有能动性。在城市品牌形象的传播过程中，网络媒体的所具有即时性、全球性、易储存、可检索性，这些智能的特点都是传统媒体所没有的。以可检索性为例，在信息爆炸的今天，受众面对浩瀚的信息海洋无所适从，而网络搜索引擎如：百度、谷歌等则满足了人们按照自己的需要查找特定信息的需求，速度迅捷，使信息按照受众需求智能的传播。

其二，传播信息容量爆炸式增长。网络媒介在的信息容量的传播方面，除了可以实现传统媒介所有的形式和内容之外，还具有信息容量无限大、内容范畴无限广的特点，网络媒介不受传统的版面、时段和频率的局限，可以无限量地信息、更新信息。近阶段来《今日头条》APP横空出世，并取得了突飞猛进的发展，直接摧毁了众多门户网站的新闻客户端，就是因为《今日头条》的内容可以做到实时更新，时刻都有新的内容出现，这样巨大的信息量对于传统媒体来说则是无法承受的。

三、网络媒体下的城市品牌形象传播

传统媒体的网络形式是目前城市品牌形象传播中的主导平台。媒体网站通过传统媒介作具有的新闻报道、专题策划、热点评论、多媒体播报以及开展互动活动等传统的、受众认可度比较高的形式来传播城市品牌形象，与其他网络媒体相较，媒体网站在城市品牌形象传播中呈现出以下特点：

（一）传统形式所带来的信息权威性，对城市品牌的专业解读

传统媒体的网站客户端在内容的导向和价值舆论的取向上与传统媒体具有一致性，网站的有专业的人员进行运营、内容规范，对新闻的把握能力及操作的专业化程度较高，内容执行比较彻底。传统媒介的媒体客户端拥有传统媒介的丰富媒体资源，在城市品牌传播活动中常采用网络与媒体联动的形式，在城市品牌的策划、信息筛选、内容执行、活动等阶段都能够与传统媒体进行无缝隙的配合，使得传播的信息可信性高、权威性强。另一个方面网络的形式又大大丰富了城市品牌形象传播的内容和层级。城市品牌形象传播的网络媒体形式有视频网、旅游网、城市生活服务类网站、摄影网站等。这些网站以流动的光影声色记录城市，内容丰富，受众喜闻乐见，深受受众喜爱，使受众在不知不觉中对城市留下深刻的印象，为城市品牌形象传播发挥了重要的作用。

（二）互联网媒体间的互动，传播效果叠加扩散

在城市品牌形象传播中，各大网站并不是单兵孤军奋战，而是互有应答，共同组成复合型的传播渠道。由于网络传播融合了人际传播、群体传播、组织传播、大众传播等传播类型，在其中占主要的是人际传播又号称病毒式传播。受众在接受到感兴趣的信息时会通过自身的媒体如微信、微博出去，于是信息如同病毒在相关的群体间水波似的快速传播开去。所以网络媒体间的联合推广将会使得传播的效果叠加。

（三）充分挖掘城市特色元素、内容和方式不断创新

网络媒体突破了传统媒体单调的形式，可以用新闻的形式、事件的形式、活动的形式、旅游的形式也可以在其它的内容中进行关联，新的形式层出不穷。另一方面网络综合了传统媒介的各种体裁可以自如的切换平面、声音、影像、漫画、文字等体裁进行创新的表现和传播。

（四）政府需要调整角色，引导传播方向

在城市品牌形象网络媒体的传播中，由于网络的多元化消解了传统媒介的中心话语权，作为传播者的政府已经不能单独成为正确观点的唯一表达者，而是和众多个体一起成为信息的一个传播者，在这样的趋势下。政府需要调整自身角色由品牌传播中的表达者转变为监控者、舆论的引导者，更重要的是作为城市传播危机中化解者。

四、结语

城市品牌形象传播是一个整合型的系统工程，城市品牌形象传播的顺利进行依赖于各要素的协调运作。网络媒体作为信息传播的主要媒体，是城市品牌形象传播的主要阵地，也是城市品牌形象传播系统的核心渠道，在城市品牌形象传播中发挥着重要作用。在全球信息化的背景下，网络媒体和城市品牌形象的关系倍加凸显。网络媒体实现了城市品牌形象的多媒体再现，使互动反馈成为重要环节，促进了各类媒介的交融互动，并在城市环境监视、城市地位赋予、城市议程设置等方面发挥了重要作用。

（作者单位：辽宁省交通高等专科学校科技处）

参考文献：

[1] 郭庆光.传播学教程[M].中国人民大学出版社，2007.

[2] 胡衬春.城市形象的网络建构――以江苏省南通市为例[J].新闻爱好者，2011（01）.

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【关键词】城市文化;媒介资源;移动互联网;整合

城市文化是城市综合竞争力的重要体现，是推动城市进步的重要力量，也是城市的灵魂。从精神文化的层面上看，城市价值观和社会公众的行为作为城市文化的体现，需要长久的历史积淀、社会公众的积极参与和行之有效的传播途径。因此，城市传媒体系作为进行城市文化传播的主要工具，能够将城市文化的内涵、价值理念以全方位、持续性的方式进行传播，使社会公众对城市文化形成共识，增强公众对城市文化和城市价值理念的认知，从而实现公众对城市文化的主动传播和积极参与、互动。

城市文化在传播过程中应注重新媒体的运用，结合本地传媒体系的特点、公众对城市文化的认识和评价情况制定城市文化传播策略。特别是城市文化传播要善于结合新兴的媒介形式，整合媒介传播渠道，改进信息传播方式，提高信息的传播效率。

城市文化传播应完善网络媒体平台，整合网络媒体资源

(一)网络媒体城市文化传播的现状

(二)网络媒体城市文化传播的问题

第一，网页数量多，缺少对唐山城市文化的系统展示平台。

通过对唐山本地几大网络媒体的调查，发现几个网络媒体中都设置了传播唐山城市文化的栏目。其中环渤海新闻网的文化频道、中国唐山网的唐山文化频道和唐山网络广播电视台的唐山广播频道都选择了唐山地方文化中被誉为“冀东三枝花”的传统艺术形式作为主要内容;唐山网络广播电视台的唐山电视频道则选择了唐山历史文化、旅游特色作为主要内容。从总体上来看，各大网站对唐山城市文化的传播各有侧重，但各网站的内容设置缺少系统化的整合，很难通过某个网站较为全面、完整地查阅到关于唐山文化发展的全貌。

第二，内容资源的呈现方式较为单一。

在调查的几个网站中，唐山网络广播电视台的内容资源在呈现方式上主要以视频和音频为主，信息内容与电视媒体播出的内容一致，按照播出时间的顺序进行排列，受众可以根据个人喜好选择收听或收看。其他几个网站中的内容资源主要是以文字和图片的方式加以呈现，最为普遍的信息呈现方式为“标题+图片+正文”。

第三，网页的主页面上互动环节的设置较少。

与传统大众媒体相比，交互性是网络媒体的重要特点之一。通过对几个网页的调查发现，大多数页面并没有开设方便受众对城市文化传播的频道(板块)内容进行快速查找的搜索栏。只有个别网站在主页中设置了对所有频道内容进行搜索的搜索框。并且，围绕城市文化主题进行专题讨论的论坛区、讨论专区等项目在几个网站中也没有开设。

(三)网络媒体城市文化传播的策略

第一，打造网络媒体城市文化传播的品牌平台。

目前，唐山城市文化传播对网络媒体的运用处于第一阶段向第二阶段的过渡时期，即从网络媒体平台搭建到网络媒体平台建设的时期。在这一阶段，应注重唐山本地各个网站之间的协调与配合，根据网站的定位和受众群的特点，选择合适的传播切入点对唐山城市文化信息加以传播。特别是应善于利用不同网站已有的知名度和号召力，重点培养能够对唐山城市文化进行全方位、多角度、系统化传播的网站，并将其打造成人们熟知的文化传播平台，使其成为宣传唐山城市文化的名片。

第二，推进网络媒体上城市文化传播的内容资源整合。

网络媒体的信息量远远超过其他传统大众媒体，关于唐山城市文化的信息在各个网站上的信息数量也相对丰富，随着动态信息的不断更新，人们在获取了大量信息的同时也会产生信息过度的困惑。因此，对网络媒体中的内容资源加以整合成为网络媒体建设中关键的一环。对网络媒体内容资源的改进措施可以从以下两方面展开：一方面，丰富内容资源的表现方式。在前文中提到唐山本地各个网页上关于城市文化的信息，内容呈现方式较为单一。在今后的发展中，可以通过多样化的表现方式吸引受众的注意力，采用文字、图片、视频、音频相结合的方式对内容加以编排。比如，关于地方戏曲——评剧的板块，只有唐山网络广播电视台的部分节目中将评剧以音频的方式加以呈现，中国唐山网的唐山文化频道中有关评剧剧目的视频内容，其他唐山本地的网站中只是采用了静态的文字和图片的方式加以呈现。其实，可以借助相应的技术手段，在网页的内容中开设固定栏目，引入视频或音频信息，增加用户体验效果，让人们更为直观地感受评剧的魅力。

另一方面，协调内容资源的比重。不同类型信息的重要性程度和时效性有所不同，在保证充足信息量的同时，对各类型文化资讯在版式安排上的比例关系应有合理的配比。比如，动态新闻有些安排为一条简短的文字新闻即可，有些则需要以专题的方式安排较大的版面持续进行关注和报道，特别是成为重要历史事件的信息时效性较长，可能很长时间之后仍然会有人关注和阅读。因此，协调内容资源在版面的比重关系也是整合内容资源的一项重要任务。

第三，拓宽网络媒体城市文化传播的互动环节。

大众传播者在开展工作的过程中，收集反馈信息是工作的难点。对于网络媒体而言，开放性的平台使得大众与传播者的信息交流和沟通更为容易。同时，大众的反馈信息能够让传播者更为准确地把握信息传播效果，并及时加以调整。像关于地域文化、民俗、民风等信息在多年的历史积淀中已深深植入唐山市民生活，每一个唐山人对城市文化的感知方式、理解层次都会有所不同，在网络媒体中设立讨论专区，围绕唐山城市文化建设的不同主题建立论坛，让更多的唐山人参与到城市文化的传播过程中，既加深了人们对城市文化的认知，同时也能使城市文化更具凝聚力和人文精神。

城市文化传播应扩展移动互联网平台

随着数字技术的快速发展，以智能手机、电子阅读器、平板电脑为代表的终端设备为越来越多的人所接受和使用，特别是手机媒体成为人们及时、快速获取信息的重要手段。据2011年9月工信部公布的2011年8月通信业运行状况显示，2011年1~8月，全国移动电话用户达到94008.5万户;移动电话用户中，3G用户达到9412.1万户。[1]

庞大的用户数量使手机媒体的信息传播能力越来越受到人们的关注，各种依托移动互联网产生的应用程序和应用商店在手机媒体上应运而生。2011年7月，中国互联网络信息中心(CNNIC)的《第28次中国互联网络发展状况统计报告》显示，手机微博成为2011年上半年增长最快的手机应用。2011年上半年手机微博在手机网民中的使用率达到34.0%，较2010年下半年的15.5%增加18.5个百分点。[2]因此，利用移动互联网在手机媒体上开辟城市文化信息传播的新渠道成为符合时展趋势的选择。

微博在信息传播过程中受时间和空间的限制较少，而且可以通过手机媒体随时进行更新和访问。借助微博的形式能够将城市文化信息快速向大众传递，并且通过对城市文化信息的评论、转发，还能够扩大信息的影响力。对于城市定的重大事件如2016年唐山世界园艺博览会，开设手机微博能促使更多唐山市民持续关注这一事件，并以发表评论或提出建议等多种方式，积极参与唐山世界园艺博览会的各项活动。

城市文化传播应注重多媒体平台的融合

城市文化传播的多媒体平台包括传统大众媒体和以网络媒体、手机媒体为代表的新媒体。多媒体平台在信息资源采集、筛选、加工、制作、的流程中呈现高效、快捷的特点。因此，对城市文化的传播可以充分利用不同类型媒体平台的优势，提高信息传播效率，增强信息传播效果。具体来说，可以分为三个方面展开：

第一，对唐山城市文化进行系统、全面的梳理，建立信息资源共享的平台。根据城市文化信息的内容特点分别制作成文字、图片、视频、音频等资料。对于动态信息进行分类归纳，形成不同的信息专题库。在对城市文化信息进行传播时，不同类型媒体平台可以按照媒体类别对城市文化的内容信息各取所需，面对不同的受众人群进行传播。同时在对信息资源加以利用的过程中，不断引入关于城市文化的新内容，再次放回到信息资源平台中，如此循环往复，就使得资源共享的平台可以保持信息的及时更新和信息内容的不断丰富。

第二，注重传统大众媒体与新媒体的协调、合作。以电视、广播、报纸为主的传统大众媒体在风格定位、内容定位等方面都具有鲜明的地域特色。新媒体则打破了区域的限制，受众范围也更为广泛。传统大众媒体中关于城市文化传播的信息资源通过新媒体进行二次传播后，可以让更多唐山城市以外的大众对唐山城市文化有所了解。比如唐山城市形象宣传片、唐山电视台开办的文化街、话说唐山、走四方等栏目都是传播唐山城市文化的窗口，通过唐山网络广播电视台加以呈现，扩大了城市文化传播的受众范围。

同时，年轻群体在媒体接触方式和接触习惯方面与以往有了很大不同，他们更倾向于选择网络媒体、手机媒体等新媒体作为主要的信息接收源。例如，当今越来越多的年轻人通过手机使用微博关注新闻、了解信息动态。因此，在进行城市文化传播过程中，还应通过网络媒体、手机媒体广泛搜集年轻群体对城市文化的认知状况，发挥新媒体的议程设置功能，增加他们了解和接触唐山城市文化的渠道。

第三，凸显网络媒体在多媒体融合中的作用。通过了解唐山本地几个网络媒体中城市文化传播的现状，发现利用网络媒体对城市文化进行传播还有很大的潜力可挖掘。比如，应推动网络媒体与手机媒体的联动，发挥网络媒体的互动作用，使线上互动与线下活动相结合。在网络媒体上开设传播唐山文化的专门网页或频道，将唐山文化以不同专题的方式加以整合，制作成各具特色的网络多媒体新闻。比如，对唐山红色文化的传播可以从报道形式上推陈出新，将传统的文字报道、图片展示的方式进行改变，加入视频、音频和Flash动画等元素，开办广受年轻人喜欢的闯关答题活动，吸引更多年轻人的关注。同时，在参与网络活动的过程中，也可以通过手机微博邀请好友参加或发表相关评论。

参考文献：

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基金项目：本文是湖北省教育厅大学生思想政治教育专项研究课题：“当代大学生校内媒介接触行为特点校内舆论环境影响研究”（20082041）的阶段性研究成果之一。

作者简介：赵明，男，江汉大学校报编辑部编辑，主要从事新闻出版与传播学研究。

摘 要：网络时代下，要充分认识校园网络媒体的特点和对校园舆论的影响，通过网络媒体开展对校园舆论的有效引导，牢牢地把握政治思想教育的主动权，构建起健康向上的高校校园舆论环境。

关键词：高校网络媒体；校园舆论；引导策略

中图分类号：G206.2 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2014）05-0156-03

网络作为新兴媒体，以其传播快、信息量大、覆盖广、交互性强等特点，已成为报纸、广播、电视外极为重要的第四媒体。据调查，当代大学生最经常接触的媒体就是网络，通过网络获取信息，进行沟通和交流，网络成为大学生获取信息和发表观点的重要媒介。高校网络媒体作为校园里的一个主要媒体和重要信息源，发挥着宣传、引导和活跃校园文化的作用。要掌握高校校园舆论的主动权，必须充分认识网络媒体的特点及其对校园舆论的影响作用，充分发挥网络媒体的作用，占据网上舆论的制高点，成为引导和影响校园舆论的重要力量，让其成为弘扬社会主义核心价值观、维护校园和谐、促进大学生健康成长的重要阵地。

一、高校网络媒体特点概况

（一）高校网络媒体的概念

高校网络媒体主要有新闻网站、各学院、部门网站、各专题网站，还有BBS论坛等。各网站信息的受高校宣传部门监管，由专人负责日常管理和维护。从目前国内各高校网站来看，校园网络媒体全面展示了学习、工作、文娱活动等校园生活的各个方面，是校园里涵盖范围最广、最受欢迎的主流媒体之一，对大学生的学习生活产生了重要的影响。

（二）高校网络媒体的特点

校园网络媒体与其他传统媒体相比，有着较大的传播优势，具有以下几个显著特点：一是传播迅速。通过数字化传播，不受时空限制，信息上网时用户就可同时使用。二是传播范围广。网络可以不分地域、疆界，互连互通世界各地。三是内容丰富。网络可以不限量随时贮存和传播信息。四是检索方便。用户可以需要随时随地查询，极大地提高了信息的使用效率。五是多媒体传播方式。网络媒体可以用文字、图像、声音等组合方式，构建多媒体化传播平台。六是交互性。网络媒体的用户不仅仅是接收信息的受众，也可能是者，具有很强的参与性。

（三）高校网络媒体的功能

高校网络媒体贴近师生生活，成为校园舆论导向、新闻传播、宣传教育的重要媒介，成为师生学习、工作的重要平台。如开设学科专业网站，可以对课本、课堂知识予以丰富和补充，以更好地优化学生的知识结构；就业信息网站整合校内外资源为学生提供就业信息服务；BBS论坛以网络的虚拟性帮助大学生宣泄情感，有效地解除郁闷，扫除心理障碍。

作为校园内重要媒体，网络媒体也是高校思想政治教育和舆论引导的有效载体，担负着宣传和构建社会主义核心价值体系的任务，对大学生进行社会主义核心价值观教育。

二、高校网络媒体对校园舆论的影响

高校网络媒体为大学生提供了参与校园生活、沟通信息的平台，成为大学生日常接触最多的校园媒体，拓展了传统舆论空间，对整体校园舆论产生重要影响，如何利用其对校园舆论的积极影响，化解消极影响；如何加强建设，利用好网络媒体平台对大学生进行教育引导，是当前迫在眉睫的问题。

（一）高校校园网络媒体对校园舆论的积极影响

1.据调查显示，笔者所在学校学生通过校园网了解学校信息的占比76.84%，这些新闻信息往往主要被转载到校园BBS论坛进行讨论，47.25%的人经常在BBS论坛发言，对遇到的问题表达意见。校园BBS论坛为在校生提供了交流思想的平台，也成为释放不良情绪的最佳途径，同时校园BBS等网络平台使大学生的意愿意见得到真实、充分的表达。

2.校园网络媒体成为学生自由表达意愿意见的平台，也使得高校管理者能及时对正确言论予以支持和肯定，对涉及影响社会与学校稳定的传闻、流言作出及时的回应和解释，对少数学生的模糊认识，进行引导，以增强校园舆论引导的时效性、针对性和感染性，从而促进校园和谐氛围建设。

3.通过校园网络媒体，利用网络的开放性与交互性强的特点，把校内外各方面热门话题，以“议题设置”的方式放到BBS等网络媒体上，把学生注意力引导到特定的方向，帮助他们提高认识，使网络媒体在舆论导向方面发挥积极作用。

（二）高校校园网络媒体对校园舆论的消极影响

1.校园网络媒体能够强化舆论影响，形成良性校园舆论环境，促进学校工作，但在当前社会转型时期，受社会思潮影响，使学生在校园BBS论坛等网络平台上发些宣泄型、非理性情绪的言论，扰乱校园视听，使网络媒体成为一把“双刃剑”，对高校校园舆论产生消极影响。

2.学生在校园网络媒体上谈论的主体泛化、观点分散，不利于校园舆论的控制和引导。网络环境下，用户可以非实名注册登录，随时言论信息，成为舆论的制造者，社会及校内外热点问题所引发的各种各样的讨论观点几乎都可以在网上有所反映。加上网络媒体的传播特性，使得类似传统媒体“把关人”的把关作用被大大削弱，这样也就增加了高校对校园舆论引导的难度。

3.通过校园网络媒体，学生对学校工作中的不足发表意见与建议，但网络舆论容易被放大，学校的解释与回应往往得不到理解与支持，加上网络传播的迅捷与开放性，容易引发社会关注，造成学校工作的被动，甚至形象的受损。此外，网络媒体作为校园新兴媒体，受一定条件限制，使其在传播形式和内容上很难紧贴时代的发展，与大学生信息需求存在一定的脱节，使得高校对校园舆论的导向能力产生不足。

三、高校网络媒体对校园舆论的有效引导

（一）高校网络媒体引导校园舆论的原则

高校网络媒体在引导校园舆论时，应按照道德和实践两个层面进行有效引导。在对网络媒体的管理上，首先，要坚持理性的引导原则，将校园网络舆论带入到理性的道德层面；其次，要尊重和保障大学生表达言论的权利和自由，并从学生校园学习、生活需求上出发，尽量满足其舆论诉求。在实际层面引导中，一是要以正面回应为原则，对具体问题主动分析和评价，而不要采取消极回避态度。并通过诱导，以恳切而恰当的语言将网络舆论加以正确引导；二是要以针对性为原则，即对不同类的信息使用不同的引导策略。对于意见性的信息，要将两面道理都放在校园网络媒体上，采用“两面说”的方法，让学生自己去甄别，以获得正确的结论。

（二）高校网络媒体有效引导校园舆论的方法

1.做好校园网络文化建设

党的十召开后，在新形势下，对大学生思想政治教育工作提出了新要求，因此，高校学生思想政治教育工作也应与时俱进，不断创新，利用好校园网络媒体引导校园舆论，做好大学生思想政治教育，这就要求加强校园网络文化的建设。

一是要加强网络媒体的建设。要建设好校园新闻网站、校园BBS论坛等主要媒体，开通学校官方微博，丰富各媒体资讯内容，以形成影响力，在校园网络舆论引导中发挥重要作用。 此外，可建设专门的高校思政教育网站，将思政教育内容放到网上。如江汉大学开通了“延安精神研究”网站，传播红色文化同时，起到了一定的育人作用。可以通过建构网上文化精品库，如诗词、摄影鉴赏、艺术作品展示等，对学生进行优秀文化的熏陶教育。还可以通过校园网络媒体，开展丰富的校园文化活动，如江汉大学通过校园网及BBS论坛开展活动标识设计征集、新生征文等活动，在丰富学生课余生活同时，对校园网络文化起到了很好的引导作用。

二是要做好舆情分析，加强网评力度，以营造健康舆论氛围。要把握大学生思想动态和关注焦点，掌握校园舆情信息，可以通过成立专门的校园网络舆情收集与分析队伍，以便舆情动态全面把握，在引导时能够做到有的放矢。在广泛收集网络评论信息基础上，经整理成文，提供给学校管理者，为学校管理提供参考。另外，为增强网评力度，可组建评论员队伍，应由校领导、教师和学生干部组成，及时对国内外社会重大时事及校内外事件进行评论。同时，针对重点、热点问题，组织采写一批说服力强、有深度的评论文章，放在网络上，引导评论导向，对校园舆论提供良好引导。

三是要发挥校报等传统媒体优势与网络媒体形成互补，辅助引导校园舆论。校报、校园广播、电视台等校园媒体与网络在传播规律上有所区别，可以采取各有侧重的宣传策略，在时间上、内容上互相配合、呼应。新闻网及时消息，保证新闻的时效性，对于校内新闻事件，校园新闻网、BBS论坛、微博等网络媒体要把握话语主导权，在第一时间发出“声音”，及时消除各种不实言辞的破坏性；校报可以跟进策划深度报道及专题报道，为大学生提供全面、正确的信息，对于校园网络上的正确舆论，逐步放大加强，加强正面宣传，为促进学校发展提供良好的舆论保障。

2.管理好校园BBS论坛

校园BBS论坛是高校网络媒体中最开放、互动性最强的区域，也是校园网络舆论的主要来源，因而要做好校园BBS的管理工作是进行校园舆论有效引导的最重要途径。

首先，要制定一套校园BBS管理制度，包括管理规则和安全运行条款，并从具体操作层面制定相关的BBS论坛注册、信息规定及监察和管理办法，等等，以确保校园网络舆论的正常发展。同时，要配备BBS论坛的专职管理员，应由具备较高思想政治素质和一定的计算机应用能力的教职工担任，还可以从学生中选拔一些素质较高的学生干部担任兼职管理员。建设一支高素质的BBS管理队伍，在一定程度上可以把握网络论坛热点话题的正确导向，引导舆论朝着预期的方向发展。

其次，论坛管理员可以在论坛上主动设置议题，围绕校园热点话题积极营造良好舆论氛围。发挥好学生管理员的积极性与主动性，让他们以学生自身的认识角度积极与论坛成员就热点话题进行交流，给予适当引导。在这种网络舆论引导过程中要注意讲好“两面理”。即不回避一些有矛盾、争议的话题，允许不同声音的存在，通过讲“两面理”，让有着较高教育水平的大学生自己找出正确的观点。这样，也可以避免因光讲“一面理”的说教而产生的学生抵触情绪。管理员通过主动、积极的交流予以引导，确保了网络舆论的健康和积极向上。

最后，要从技术上做好校园BBS监控。随着现代计算机技术的发展，产生了一些能控制网络信息的技术与软件，要防止类似“黑客”等非法用户利用BBS软件及网络漏洞，破坏网络BBS论坛安全，篡改或不良信息。要及时升级BBS软件，从源头上断绝网络安全漏洞。此外，对于信息的管理，要使用技术手段进行过滤。使含有不良信息及制造诽谤、谣言的帖子通过设定“关键词”的方式运用计算机技术自动过滤，使其无法上网。以完善的技术手段作保障，确保校园BBS论坛的健康与纯洁。

3.做好大学生网络道德教育

目前，大学生在使用网络过程中存在着有害信息污染、侵犯知识产权、人际情感疏离以及道德认知偏差等方面问题，必须做好大学生网络道德教育工作，让学生文明使用网络，从而实现高校网络媒体对校园舆论的有效引导。

首先，要制定网络道德教育规划，通过在校开设网络文化与网络伦理方面的课程，对大学生进行网络道德方面的教育；制定网络道德规范，使大学生在校使用网络时，能够遵守规范，防止散布谣言、危害网络安全等网络道德失范行为的发生，既从教育与规范上对大学生予以网络道德教育的引导。

其次，做好大学生心理健康教育。大学生在使用网络过程中，容易出现逃避现实、麻痹自己及诚实信用缺失等网络伦理问题，同时对于网络舆论，有一种盲从心理，必须通过开设相关的心理健康教育课程，来提高大学生的心理素养，以避免因不健康的心理带来的网络道德失范的行为。

最后，要提高大学生在使用网络中的责任意识和自觉意识。抵制网络不良信息，就要教育大学生对待各种网络信息要认真鉴别，进行正确取舍，而不要被各种信息所湮没，要有意识提高自己的信息识别能力，抵制且不散布网络不良信息。同时，要通过教育宣传让大学生树立起责任意识，自觉地遵守网络有关法律法规，做一名守纪守法的网络使用者。

四、结 语

目前，高校传统媒体对校园舆论的引导已显示出较大的局限性，网络使信息流通的开放性大为增强。如何发挥好校园网、校园BBS论坛、微博等网络新媒体在校园舆论中的作用，对校园舆论进行正确而有效的引导，是网络时代下做好高校大学生思想政治教育和高校管理服务工作面临的重要任务。因而，我们要充分认识和把握校园网络媒体的特点和对校园舆论的影响，创新宣传工作的模式与方法，利用好现代信息网络技术，通过做好校园网络文化建设、管理好校园论坛、加强大学生网络道德教育等工作，从而营造健康向上的和谐校园舆论环境，增强校园凝聚力，牢牢把握大学生政治思想教育的主动权，形成共同的社会主义理想信念，以培养和造就德智体全面发展的中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人。

参考文献：

1 王玲玲.大学生网络舆论特征及其引导[J].思想理论教育（上半月综合版），2006（5）.

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随着时代的发展，技术的进步，越来越多的新事物涌现出来，在现今的媒体时代，传统的媒体已经不容易满足大众的需求，所以很多新兴的新闻传播形式开始出现在大众的眼前，网络媒体也成为最广泛最容易被人接受的一种新的媒体形式。所以本文就以新媒体中的网络媒体为例，来研究新媒体下心为传播模式的转型。

网络媒体的发展不仅仅是在中国，而是在全世界的范围之内都是飞速的，而网络媒体涉及的范围也包括政治、经济、文化等等，对社会的影响也是非常大的，所以研究网络媒体能够扎稳脚跟的原因和它本身的优缺点，加强网络媒体的监管，保证社会的稳定，势在必行。针对我国的网络媒体的发展状况及发展的前景，来进行新媒体下新闻传播模式的转型研究。

一、新媒体中的生力军——网络媒体

与传统的媒体相比，网络媒体的传播方式是用超文本和超链接等完成的，这是一种新的传播模式，所谓的超链接，就是点和点之间通过一种关系链进行连接，用这种方式来表达想要表达的内容的一种信息网络。信息的交换和存储与原来的那种具有顺序性和线性的限制不同，这种方式能够通过交叉联想的方式，从一个地方快速地到达另一个地方，这种方式比较方便快捷的检索。而超文本超链接的方式能够让网络媒体具有很大的特点，比如，在网络中的信息结构都是网状的，能够按照查询条件的不同来进行链接，这也是网络媒体强大的检索功能，另外，在网络中能够多个窗口进行编辑，能够是网络编辑具有强大的功能和各种各样多种的元素。

综合而言，网络媒体就是依附网络作为信息的载体，然后利用文本、视频、音频等形式来进行商业行为或者是公共行为的一种与传统的媒体不同的信息传播方式。

二、网络媒体能够建立并且发展的优势

1.国家政策的支持。随着传统传媒方式弊端的显现，政府也急于寻找新的传媒方式，而网络正是最好的对象，所以国家制定了相关的政策大力支持网络媒体的出现使得国家网络媒体有了强大的支持力量;

2.传播对象的小众化。无论是传统的媒体还是新兴的媒体，其目的都有一个，那就是吸引对象，传播信息，网络媒体依靠强大的网络资源，丰富了信息的多样化，增加了信息的趣味性，进而吸引了大量的观众;

3.网络媒体的互动性和参与性比较强。和传统媒体单向性的信息传播不同，网络媒体有选择性和参与性，并且可以与参与者进行网络互动，增强了网络媒体的个性化，丰富了网络媒体的内容，更能满足受众的需要;

4.先进的技术支持。有了国家政策的大力支持，又具有强大的技术水平，网络媒体在传播信息的方式上更加得如鱼得水，游刃有余，也能做出更加满足受众的信息，吸引受众的眼球。

三、网络媒体这一新兴的媒体在传统的媒体对比下的优缺点

（一）网络媒体这一新兴的媒体在传统的媒体对比下的优点

1.节约经费。与传统的媒体形式相比，网络传媒既不需要发射塔也不需要建立转播站，更不需要什么特别的设备，消耗的能源特别的少，只是简单的升级和维护就可以保障基本的运营，这样大大地节省了经费，缓解了经济的紧张。

2.有利于人才的分配。看传统的传播方式不难发现，很多节目的制作大多采编播用的是同一个人，这样虽然效率提高了，但是这样会造成人才的富余。而网络传媒则可以更好的处理人才，比如可以让有采编能力的人担任网站的编辑，让精力充沛的年轻人加入到编辑的队伍中，时刻保持整个媒体的创作活力。

3.丰富的信息资源。现在的网络媒体可以及时地把优秀的作品和比较重要的新闻很及时的转化成文字到网页上，做到信息资源的即时共享，满足不同人的需求。

（二）网络媒体这一新兴的媒体在传统的媒体对比下的缺点

1.信息的复杂性，难以辨别性。与传统的媒体相比，网络是一个新兴的事物，还没有更多的法律法规去规范它，这就造成了现在我国的网络充斥着很多不实的报道和虚假的新闻，给不法分子创造了机会;

2.受众的人数比较小。我国有着13亿人口，虽然人口众多，可是由于传统的媒体，比如电视，在人们的心中有着根深蒂固的影响，网络时代还一下子难以被接受，所以网络媒体只是在一小部分人中发展起来;

3.受众的知识水平达不到网络媒体发展的标准。由于网络媒体发展的时间段，技术先进，所以网络媒体只是在以下部分具有一定文化的人身上还有学生的身上得到有效的利用。现在虽然网络发展比较迅速，但是不会使用网络媒体的人还是很多的。

四、对网络媒体这一新兴事物的建议

随着科技的发展，很多新型的科技也迅猛发展，有了互联网，网络上出现了很多新型的媒体，比如人人网、微博等等，人们通过互联网获取知识和信息，交流经验和思想，表达自己的看法，引领者社会的舆论走向，这是一种非常重要的影响。

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我国网络传播人才的进程

大体说来，我国高校网络传播人才培养大致走过了三个阶段：

第一阶段是把网络技术引入网络传播教学，探索传播艺术与网络技术相结合的传播人才培养方式。网络传播学虽然属于文科，但与其他文科不同的是。它既具有与实际业务结合的实践性，又具有运用先进设备和手段的技术性，是不折不扣的“文科里的工科”，是典型的艺术与技术的结合。正因为如此，传播学与网络技术相结合的培养方式很早就被纳入了网络传播人才培养模式中1998年4月华中科技大学正式组建新闻与信息传播学院，其制定目标就是要把学院建成为人文社科与电信、计算机等工科交叉的科研基地。1999年4月中国社会科学院新闻与传播研究所成立了网络与数字传媒研究室，并于2002年列入中国社科院100个重点学科，很大程度上表明当时人们在网络传播人才培养模式的共识。

第二阶段是网络传播理论和应用研究阶段。网络媒体是新型媒体，有着不同于传统媒体的特点，也面临着传统媒体没有遇到过的新问题，很多教学和科研机构相继把网络传播的理论和应用研究列入科研课题。以北京大学、中国传媒大学。人民大学、清华大学等为代表的一批科研院所开始了包括媒介形态变化研究、网络传播理论研究、网络与社会互动研究、人际节目与交换理论研究、新媒体技术开发与应用、信息传播技术在教育领域的应用、电子出版技术、交互媒体研究等课题的研究，力求在传播理论方面给网络传播的人才培养和业务实践以指导。

第三阶段是探索出与实践相结合、与业界相结合的人才培养模式。经过几年的实践和探索，国内著名的新闻传播学院系纷纷迈出了与实践相结合培养网络新闻人才的关键一步。2002年9月成立上海交通大学媒体与设计学院明确地提出了“文理渗透、技术与艺术结合，数字化、国际化、产学研一体化”的办学思路。紧随其后，由天津市政府信息办、天津科技大学和天津北方网三方共同投资创办了网络新闻教育机构――天津科技大学北方网络新闻与信息传播学院。2003年12月29日，由南京大学和江苏省互联网新闻中心联合主办的南京大学网络传播研究中心也正式挂牌成立。

现在越来越多的院校已经认识到不能仅靠创办一个网站或实验室来培养网络传播人才了。他们更多依赖已有的新闻网站作为教学科研的基地，如北京大学和清华大学的新闻与传播学院与新华网合作，将新华网作为自己的教学、科研和实习基地。

与此同时，新闻网站本身也建立研究机构进行研究和人才培养，如千龙网成立国内第一家网络媒体的企业研究机构――千龙研究所，和北京大学、清华大学。复旦大学、中国人民大学、中国传媒大学五大院校的新闻传播学院建立了广泛的合作关系，并就联合培养新型网络媒体人才、合作建设网络新闻传播教学实践基地签署了合作意向。新闻网站除了与高校联合，进行储备人才的培养外，还积极对现有网络新闻工作者进行在职培训，主要是培训和提高互联网技能。

网络传播人才存在的问题

就我国网络传播人才培养现状来说，存在的问题主要表现在以下方面：

首先是高校网络传播专业人才培养目标不明确，培养的人才与网络媒体的实际需求在素质上和技能上有差距。而网络媒体更看重从业人员在采、写、编、评等实际业务方面的能力和经验，更需要能够熟练掌握文本、图片、音频、视频的编辑与，能够操作大型数据库及信息系统，能使用常用的网络语言和编程语言制作出简单的信息系统，能够具有良好的美术编辑功底并可以制作出精美网页的工作人员。而这方面的课程不仅需要文理兼通、技术与艺术相结合，而且需要丰富的实践经验和积累，在我国严格学科划分的高校里面通常很难开出这样的综合课程。

其次是网络媒体尚未建立完善的员工自我培养机制，媒体业务只能靠员工自己摸索，相互学习。现在大多数网络媒体还没有建立起适合本行业需求的知识管理系统，不能向员工提供系统的网络传播方面的知识培训，也没有建立起这种学习制度。新员工到岗之后，主要靠老员工带和自己学习，素质提高比较慢，知识结构不完整，也不系统。

还有是社会力量主办的网络传播专业技能培训欠缺。现在网络媒体的从业人员绝大多数还不是由国家和网络媒体主导的职业培训机构培养出来的，高校网络传播人才培养的周期长，数量有限，所以整个网络传播人才供给状况不太好。由政府和网络媒体主导培训机构培养了来的网络传播人才具有系统化，专业化、周期短，实践性强的特点，但这种人才培养方式正处于探索和起步阶段，还不足以改变网络传播人才队伍供给现状。

今后的网络传播人才培养必然要走多渠道培养，与实践相结合与技术培训相结合的道路。高校培养方式应该由“新闻传播学＋网络技术＋经营管理学”的学院培养模式转向“课堂教学＋实验室培训＋新闻网站学习”的学院与网络媒体联合培养模式转变，教育的内容和形式将会列加贴近网络媒体的实际需要。

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关键词：网络媒体；传统媒体；信息共享；发展历程 建议

中图分类号：G206 文献标识码：A 文章编号：1673-8500（2013）05-0049-01

传统的观点认为网络媒体的出现对传统媒体产生巨大冲击，但这并不意味着网络媒体与传统媒体站在水火不容、无法共存的对立面，也不意味着传统媒体在今后将失去价值，完全被网络媒体取代。相反，许多传统媒体在新的时代背景下勇于寻求改变，积极与网络媒体建立合作关系，越发显现出新的活力。网络媒体也在于传统媒体的信息共享中不断发展，日益兴盛。媒体信息共享这一破冰之举，推动了网络媒体和传统媒体的共存共荣。

一、网媒与传统媒体信息共享基础

1.网络媒体和传统媒体优势对比。建立在现代通信技术上的网络媒体具有信息传播速度快，传播范围广，内容丰富，信息量大，交互性强等优势。不同于传统媒体，传播速度上要受印刷、运输、发行等条件的限制，信息量上受到版面或播出时间的限制，尤其是在于用户联系上受到通信方式的限制，无法从受众处取得即时的反馈，用户由于联系方式局限，向媒体反馈意见的热情也受到打击。

同样地，传统媒体能发展至今仍然存在必有其合理之处。一般而言，传统媒体比网络媒体更具权威性和可信度。这是由于网络信息真伪难辨，且信息者具有隐蔽性和私人化的而传统媒体都是由国家事业单位主管的法人机构。另外，传统媒体出现在网络媒体之前，所以在受众基础上存在一定优势；从内容上看，传统媒体有着掌握专业媒体传播知识的编辑，信息内容更为深刻。就媒体而言，还是“内容为王”，毕竟受众最需要从媒体处获得的是信息内容本身；最后，传统媒体虽然缺乏与读者的交互，但是传统媒体品牌在网络空间上同样具有无与伦比的号召力，反观网络媒体，虽然交互性强的，但是缺乏组织性和专业性。

2.媒体间信息共享的必然性。网络媒体和传统媒体各有特点、各具优势。两者的互补性决定了信息共享的必然性。双方不仅仅只有竞争的关系，在合作基础上的竞争更能是实现共赢。网络媒体和传统媒体的一致性也为信息共享奠定基础。无论是网络媒体还是传统媒体，基本职能都是一致的，都要发挥新闻媒体的作用。

二、网媒与传统媒体信息共享发展历程

1.汲取式信息共享阶段。汲取式信息共享是网络媒体和传统媒体信息共享的前期阶段。实质上，在这种模式下，只存在传统媒体单方面的信息输出和网络媒体单方面的信息利用。在这个阶段，传统媒体刚刚面临网络媒体带来的冲击，希望通过以网络媒体为平台，尽可能地传播推广其信息产品，在第四媒体的包围下维持自身的媒体价值和在传播界的地位。而网络媒体则处于开始发展的阶段，虽然势头很迅猛，但毕竟“底气不足”，网络媒体并不具备传统媒体在新闻信息制造方面的专业知识和专业人才，只能大量从传统媒体处获得专业的新闻信息，在网络平台上传播以吸引读者，扩大受众。

汲取式的信息共享模式的结果可想而知。传统媒体以非常低廉的价格甚至是免费向网络媒体提供新闻信息，促成了网络媒体的迅速发展，受众日益增加，且受众的信息获取渠道逐渐向网络媒体转变。相应地，传统媒体不仅没有达到推广“信息产品”，获得年轻群体青睐，实现品牌和资讯跨平台传播的目标，反而白白流失资讯价值，引发生存危机。

2.跨媒体信息共享阶段。以开屏传媒为例，这是传统媒体与桌面媒体之间的一种新兴的媒体形式。桌面媒体作为传统媒体的传播平台，通过自身的网络平台运营经验和商业模式为传统媒体开辟新的发行途径，在用户闲暇时间信息内容主动在桌面上显现，进行信息传播，传播范围更广泛，内容也更容易被接受。同时这种模式维护了传统媒体独立的品牌形象，在独立自主的平台上传播，而不是作为门户网站的某一个频道或者栏目。对于桌面媒体而言，满足了桌面用户的信息需求，用户在使用其桌面时可以在闲暇时间获得快速的新闻资讯，了解讯息，如果有兴趣进一步阅读，还可以通过网络桌面进入相关网址深入了解，进行互动。便捷的信息获取功能，更加强了桌面媒体的吸引力。这种跨媒体的信息共享合作，实现了合作双方的共存共荣。

三、未来信息共享建议

1.推进报网一体化进程。传统媒体转变资讯传播平台已然成为必然趋势。传统媒体要适应信息时展的要求，需要转变和网络媒体的信息合作方式。网报一体化是当前背景下发展趋势日益明朗的一种方式。许多有着广泛的受众基础，公信力和权威性的报纸开始通过“报网互动”的方式维持报社品牌，继续发挥影响。网报一体化进程不应停留在将报纸电子化，完全以报纸为主导，网站只是报纸内容的翻版的阶段，而应该跳出这种仅具有“象征意义”的模式，以报纸品牌为核心，真正作为一个网络的咨询平台来经营。例如，内容和更新周期上护卫补充，使报纸和网络媒体真正融合。

2.加快与新媒体的合作。新媒体的出现使得信息不再局限于在个人电脑用户间传播，手机网络用户同样成为一个庞大的受众群体，且有着无限的发展潜力。传统媒体和网络媒体的信息共享要与时俱进，充分发挥新媒体这个信息传播平台的优势，更新媒介形态，拓宽平台宽度。而关于如何利用新媒体，许多传统媒体已经进行相当多的尝试。如今各地的手机报业务也得到广泛的推广，手机平台的潜力可见一斑。

3.跨媒体整合共享。跨媒体的信息整合共享是指电视媒体和网络媒体双方建立在平等关系上的信息共享，信息不只局限于一两种传播方式，而是综合整合各种传播媒介，共享双方互利互惠，相互影响，实现共赢。例如广播电台在网络上开辟的互动性强的音乐点歌台，凤凰卫视和其他网站的合作互动，齐鲁晚报则将报纸、电视、网站、杂志、手机等众多信息传播方式整合，形成了“两报一网一刊”的立体化综合传播服务。

四、结论

由于网络媒体和传统媒体各具优势，存在互补性和职能的一致性，信息合作成为可能。为适应新形势下传播格局的发展，网络媒体和传统媒体应当实现信息共享，共荣共存。

参考文献：

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关键词：网络媒体；思想政治教育；高校辅导员；大学生

1网络媒体概述

1.1定义

所谓网络媒体，则是指能够进行信息传播的网络载体，主要借助对互联网技术的应用，为信息传递提供平台的新型方式，伴随互联网技术的发展而产生，是互联网技术发展的产物。当前，基于互联网技术的普遍应用，网络媒体类型也日渐多样，越来越多的新型媒体被应用于社会各个领域。①

1.2类型

依据不同的划分标准，可对网络媒体进行不同的划分，现依据网络媒体的功能不同对其进行划分，主要包含如下几个方面：第一，自我展示类。该类网络媒体可抒发个人情感，并以图片、文字、视频等方式记录下来，主要有微博、QQ空间、微信朋友圈等。第二，讨论类。网络媒体具有互动性，借助互联网技术可以进行自由探讨，比如说百度贴吧、论坛、BBS等。第三，即时通讯类。即时聊天成为当前人们普遍热衷的事情，尤其高校大学生群体，采用即时通讯手段进行信息交流最多，像飞信、微信、QQ、MSN等都是重要的即时通讯方式。第四，社交类。基于网络媒体的互动性，借助网络技术可进行人际关系拓展，我国现有的社交网站，其中学生网络互动社区易班所具有的影响力最大，除此之外，还有人人网、Facebook等。

1.3特点

作为新一代媒体传播技术，网络媒体具有其特有的优势特点，具体表现如下：第一，迅捷性。网络媒体进行信息传播速度十分快，几乎可实现信息传播与接收的同步，较传统媒体技术而言，信息传递速度快、不受时间与空间限制，信息查找可通过检索功能实现，大大缩短了查询时间。第二，普遍性。当前大部分网络媒体形式操作简单，并且没有较高的使用成本，从而进一步促进了网络媒体的普遍化，致使网络媒体的使用者越来越多。第三，互动性。互动是网络媒体具有的独特特点，不仅可以进行一对一的信息传播，同时也可进行多方信息互动，促进传播双方的信息交流。

2当前辅导员应用网络媒体开展思想教育工作面临的挑战

2.1对网络媒体缺乏重视，导致应用层次较浅

根据相关调查研究，虽然目前网络媒体已经逐渐运用于学生的思想政治教育工作中，但是由于辅导员对其的重视程度不够，对网络媒体的应用仍处于较浅层次。受到年龄结构的限制，高校辅导员所具有的教育观念比较传统，加之自身的工作任务量较大，对网络媒体不能充分运用，所建立的飞信群或者QQ群等，也成为日常班级通知、校园活动开展等信息的平台，很少与学生进行心灵沟通，对学生提出的学习与生活问题等，也不能很好地进行解答。

2.2辅导员对网络媒体的运用缺乏科学性

高校大学生具有较强的新事物适应能力，能够对网络媒体技术及时掌握，对网络平台的使用较多，并习惯采用网络用语进行交流等。相对而言，辅导员在网络媒体的使用上则落后于学生，只有部分年轻辅导员或者计算机专业辅导员，能够熟悉网络媒体技术，并对网络媒体的应用进行科学规划。但是，针对大部分辅导员而言，其对网络媒体的应用缺乏科学性：第一，由于不了解不同形式的网络媒体具有的特点，在其应用过程中较为盲目，比如说，辅导员借助人人网进行思想政治工作教育，由于人人网信息量大，辅导员的信息极易被其他内容覆盖。第二，辅导员对学生的网络媒体应用情况未进行深入了解，导致双方网络形式运用不对称，则将阻碍网络媒体功能的正常发挥。第三，教师在网络媒体应用过程中，带有较多的说教色彩，与网络媒体的平等性有所矛盾，很大程度上降低了学生的积极参与度。②

2.3网络媒体应用中辅导员与学生缺乏互动

网络媒体为师生互动提供了有效的交流平台，通过该平台的运用，及时掌握学生的思想动态，对学生生活中遇到的困难及时伸出援手，接触学生的心理困惑等。然而，由于辅导员日常与学生接触较少，平日里缺少与学生进行沟通，很难实现形成师生间的朋友关系，导致师生之间借助网络媒体进行互动时，仍具有一定的距离感，沟通的深度较浅，学生面临的生活压力或者心理困惑等都不与老师交流。与此同时，辅导员平日承担的工作任务多，对于学生的飞信、QQ留言等无法及时回复，也是造成双方无法进行深度互动的原因，同时也对学生带来一定的挫伤。

3辅导员应用网络媒体开展学生思想政治教育的有效对策

3.1通过易班网络媒体应用，加强学生管理工作

随着网络媒体技术的发展，易班这一综合互动社区得到高校师生的青睐，运用易班可创建网络班级，有利于开展学生管理工作。第一，学生可在易班社区中进行学习交流和社会热点问题探讨，由于职业技术学院课程具有较高的专业性，课程学习难度较大，学生之间由于日常交流不多，对很多专业知识的掌握有所欠缺，而借助易班平台，学生可就学习方式进行分享，加强学生之间是交流合作，提高学生的学习能力。第二，加入易班的同学会填写自己的相关资料，辅导员可借助对资料库的查阅，掌握更多的学生特点，比如说学生的个人兴趣、爱好等，从而更加深入地了解学生，并以此为基础向学生多提供影视作品或者阅读书目等。第三，应用易班进行班干部选举、奖学金评定等工作，进行班级事务管理，促使班级事务更加公开透明，并激发学生的班级凝聚力。

3.2关注学生的网络媒体更新情况，及时了解学生的思想动态

大学生对网络媒体存在普遍热衷，会在相应的网络平台上展示自己，抒绪，因此教师应经常使用网络媒体，及时关注学生的信息更新情况，获得学生的思想动态，及时给予学生一定的开导与帮助。比如说，大学生会将自己的利益需求，以及相关的校园意见等通过校园的BBS进行传达，其中包含较多的心理、思想等问题，若辅导员能够做到及时关注，可从校园BBS中了解学生的心声，在今后学生思想政治教育工作中更具针对性。同时，大学生普遍使用微信，辅导员可加学生为好友，对学生的朋友圈及时关注，能够从学生的信息情况中了解学生的心情与日常行为，针对心情低落的学生可进行互动交流，对学生积极鼓励和引导。③

3.3发挥网络媒体作用，维护学生的心理健康

当前，高校学生的学习、就业等压力较大，各种心理问题影响着学生的身体健康，为此辅导员应充分重视学生的心理变化，对其进行心理指导，提高学生的心理素质，促使学生健康成长。在开展心理教育工作中，网络媒体可发挥其重要作用，第一，辅导员可以通过网络媒体获得更多的心理知识，提高自身的业务水平，并通过博客、论坛等方式获悉学生的心理特点，有针对地向学生进行心理知识教育。第二，通过应用网络媒体加强与学生的互动，特别针对心理压力过大的学生进行开导，以微信、QQ等方式与学生进行私聊，倾听学生的困惑，疏解学生的焦躁情绪。

3.4应用网络媒体进行党团建设，进行党员培养

加强学生的党团建设，是高校辅导员的重要工作之一，其中进行党员培养更是重中之重。将网络媒体应用于党团建设中来，对党的理论知识进行传播，提高大学生对党的认识，并开展推优入党工作，为党知识培养更多的优秀人才。首先，辅导员可建立党团社区，将党的重要理论思想以及会议精神等及时更新，为学生提供重要的理论指导，提高学生的思想觉悟。同时还可利用飞信群、QQ群等与学生党员进行党内事务探讨，了解学生党员的思想动态，指引学生党员树立正确的价值观念。其次，应用网络媒体公开班级党务。党员培养与发展，一直以来都是学校十分重视的工作，应充分保证其公平、公正、公开等特性，应用网络媒体将可将党员发展细则、评比方式、现有党员名单、入党积极分子名单等加以公示，既提高学生的积极参与，又可对党员进行监督，推动党团建设的民主化。最后，应用网络媒体进行主题团日建设，实施主题团日活动可加强对学生的思想政治教育，比如说对英雄人物进行“微”访谈，增加学生对团日活动了解，提高学生的思想意识。

3.5注重网络媒体应用，做好困难生资助工作

由于学生的家庭经济状况不尽相同，其中存在一些家庭经济困难的学生，要想做好困难生的资助工作，应注重对网络媒体的应用。第一，微信朋友圈、QQ空间等是学生记录生活的重要平台，辅导员可从中获得一些家庭经济情况，可作为重要的审核资料用于学生的贫困申请之中。第二，部分学生会因家庭贫困而比较自卑，不会主动进行贫困生申请，此时辅导员可以借助即时通讯工具与学生进行聊天，积极鼓励学生为家庭减轻负担。第三，通过微博、学校网站等向贫困学生提供勤助岗位，并借助网络媒体与名企联系，从而获得更多的勤助岗位。④

4结语

综上所述，随着网络媒体技术的崛起，对高校辅导员开展学生思想政治教育工作具有显著作用，将网络媒体应用于学生管理、思想动态监测、心理健康、党员培养、困难生资助等工作中具有重要意义。

注释

①张麓麓.新媒体对高校辅导员思想政治教育工作的影响[J].中国报业,2014.2:88-89.

②项鑫,徐芝兰.高校辅导员如何利用新媒体发挥思想政治教育作用[J].吉林广播电视大学学报,2014.4:42-43.

③宋伶俐.新媒体环境下高校辅导员思想教育工作实效性研究[J].吉林广播电视大学学报,2013.2:5-6.

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关键词：电视媒体；反腐倡廉；问题；措施；

文章编号：1674-3520（2015）-04-00-01

如今，电视媒体受到了网络媒体的极大冲击，电视媒体中的反腐倡廉工作也跟着受到了极大影响。新形势下，如何扩展电视媒体的影响力去推动反腐倡廉已成为广大电视媒体人不得不思考的一个问题。

一、浅析电视媒体推动反腐倡廉的意义

电视媒体，与平面媒体、广播媒体、网络媒体、户外媒体和手机媒体共称为六大媒体，是媒体的一种分类，是指以电视为载体，进行信息传播的媒介或是平台。电视媒体与其他媒介相比，具有以下四种优势：信息传播及时；传播画面直观易懂，形象生动；传播覆盖面广，受众不受文化层次限制；互动性强，观众可参与到节目中来。近年来，电视媒体充分的利用网络媒体这一广阔的传播渠道，对自身的视频内容进行了更为广泛的传播，更加扩大了受众队伍以及信息传递的及时性。这些优势和广阔的传播，使得电视媒体在推动反腐倡廉的工作中有着重大的意义。

电视媒体充分的利用了网络媒体的及时性和广泛性，拓展了反腐倡廉工作的新途径， 使网络媒体成为宣传教育反腐倡廉的新平台。信息技术快速的革新换代，使得网络媒体的载体形式向越来越方便、快捷的方面迅速的发展，如手提电脑、平板电脑、智能手机等，这些人手一份的新载体，充分的体现了网络媒体传播信息的及时性和广泛性。如2011年6月，“局长发微博约会开房”的微博一经发出迅速获得广大网民的围观，局长的调情微博在微博上秀出后很快的就被广大热情的网友人肉搜索到，原来该局长为溧阳卫生局局长夏志强，他本人随后也被纪委调查。

电视媒体传播的画面形象生动、图文并茂、声像结合，不但趣味性很强，而且还能让观众享受视觉和听觉，有身临其境的感觉；传播的内容浅显易懂，不受文化层次的限制，观众很容易的就能明白画面所传达的意思；电视媒体能实现全球传播，传播覆盖面广。虽说新媒体的迅速发展给电视媒体带来了极大的冲击，但它仍是居民生活娱乐必备，在六大媒体中拥有者不可替代的位置。进行反腐倡廉工作一定要利用好电视媒体这一重要的传统媒体，是反腐倡廉工作事半功倍。

二、电视媒体在推动反腐倡廉工作中存在的问题

首先是对电视媒体的认识发生错位，使得电视媒体越来越不受重视。网络媒体的及时性、广泛性以及全民性等优势使得许多电视媒体人错误的认为电视媒体的作用将会越来越削弱，直至被网络媒体所取代，导致某些部门过分的依赖网络媒体，并没有在电视媒体面临巨大的挑战时勇于创新、积极探索，在新形势下，为电视媒体寻找一条出路，更不要说积极地利用电视媒体去推动反腐倡廉的工作了。这种认识极大的削弱了电视媒体在推动反腐倡廉工作中的功能。然后是电视媒体制作的部分反腐倡廉的内容过于严肃、枯燥，一定程度上影响了受众的范围，降低了反腐倡廉工作的效率。其实不管对于什么事情，大部分人都希望它们活泼、灵动，让自己印象深刻。过于严肃、枯燥的事情容易让人失去兴趣，如果是这样，电视媒体在推动反腐倡廉工作中可以说是失败的。做了一件事情，却得不到任何因为这件事情而有的反馈，那这件事情存在的意义又是什么呢。最后是全方面媒体人才相对欠缺，电视媒体和网络媒体进行深度合作的法律法规不完善。现阶段，电视媒体唯一的也是最好的出路，就是与网络媒体深度合作，这种形式使得电视媒体从业人员面临着新的挑战，特别是新闻从业人员。电视媒体与网络媒体的逐步融合，使信息产品不得不以多样的形式呈现出来，使它在满足自身需求的同时，还要能满足普通大众的需求，但是这种更上一层楼的众口难调对大多数的新闻从业人员有一定的难度，因为他们从来没有接受过关于媒体融合的教育，没有这个观念，更不知道怎么去做。在我国，电视媒体和网络媒体融合的模式起步较晚，相关的法律法规存在缺陷，如有的网络媒体在电视频道不知道的情况下播放了其拥有版权的视频内容，造成了侵权或者是量大媒体之间存在经济纠纷。以上存在的问题都不利于电视媒体去推动反腐倡廉的工作。

三、加强电视媒体推动反腐倡廉的措施

首先，培养全能的媒体人才，加强对电视媒体从业人员媒体融合的相关的媒介素养教育，让他们充分的认识到即使是受到网络媒体的巨大冲击，电视媒体仍然有着不可替代的位置。对在岗的从业人员进行继续教育，使他们了解到电视媒体和网络媒体的共通性，在任何媒介环境下都能够自如的转换自己的角色，更好地为电视媒体和网络媒体融合工作。从根本上进行媒体融合教育，在高校相关的专业里增设电视媒体和网络媒体融合的相关的课程，提高学生媒介素养教育和新闻专业主义教育水平，使他们在工作中都能独当一面，灵活应对不同媒体的需求。然后让反腐倡廉的宣传教育工作变得庄重而又不失活泼。的确，反腐倡廉本身是一件严肃、认真的事情，但是我们不能把它的这种特点带到宣传教育中，因为这样做，收效甚微。我们可以寓教于乐，充分的利用电视媒体声像并茂、形象生动的特点，播放反腐倡廉的公益广告，相关的影视、摄影、绘画、书法，制作相关的动漫视频、曲艺漫画等，甚至还可以仿照央视“法律讲堂”的模式，开办反腐倡廉的节目，把相关的内容通过一个个小故事展现出来，让生动形象、活泼灵动成为反腐倡廉宣传教育工作的标签，从而提高反腐倡廉工作的效率。最后是尽快的完善有关的法律法规，让电视媒体和网络媒体的融合有据可依。两大媒体的融合，让电视媒体走出了一条崭新的道路，更是强化了电视媒体在推动反腐倡廉工作中的职能，因此不能让存在问题的相关法律法规阻碍了这条道路的发展，尽快的完善相关的法律法规，规范融合市场，让电视媒体通过网络媒体发展的更好，更好地为反腐倡廉工作。

四、结语

综上所述，电视媒体和网络媒体融合已成为一大趋势，相关的从业人员要做好充分的思想准备，更新自身的思想观念，提高专业素养，做到与时俱进。有关部门要尽快的完善相关的法律法规，促进两大媒体的融合。反腐倡廉工作也要利用好这一趋势，做好宣传教育工作，提高反腐倡廉的工作效率。

参考文献：

[1]缪小勇，谢雪雁. 新媒体在反腐倡廉中的作用利弊分析[J]. 黄冈师范学院学报，2014，11-13.

篇9

至2006年底，中国内地网民已达到1.37亿，而网站也达84.3万个，年增长15万个。新出现网站呈现专业化、个性化方向发展，这对网站建设与发展走向具有重要的“话语权”。网站数量的急剧增多在促进网络媒体加速发展的同时，也加速网络媒体重新 “洗牌”，引发网络媒体更加激烈和残酷的竞争。

事实上，竞争早已开始，只是真正决定命运的竞争还后面。对网络媒体来说，网民基数快速增长是个“福音”。然而，网民是游移不定的群体，不断增加的新网民往往又是最为活跃的网上流动人员。如何将“熟悉”网民聚合自己的网站，又将一批又一批的新网民更多的吸纳过来，是网站建设发展面对的现实问题。

网民从幕后走向前台

如果说，互联网在我国刚起步的前几年，我国网民上网大都是为了浏览和阅读网络信息的话，那么，近年来他们中有相当比例的人已不满足“看网”身份，开始从幕后走向前台，从沉默走向疾呼，由“信息阅读者”变为“信息者”，由“信息消费者”成为“信息创造者”。

目前，网民群体中，主要有博客、播客、威客等。对于博客，我们已非常熟悉，这是以发表网络日志为主而展示存在的网民群体。目前，博客群体是网上增长最快的群体。据统计，到2006年底，全球博客总数达1.12亿人，我国注册博客接近6000万人。博客之所以受欢迎，一是可以“为网民留下自我历史记录”，二是“满足网民个人自由表达”，三是可以“展示网民个性需要”，四是“成为网民积累知识和聚朋会友的新途径”。

对于播客，我们同样并不陌生，这是以通过互联网制作和音频和视频信息的网民群体。播客颠覆了被动收视的方式，使用户成为创制音、视频信息的主动参与者，同时让用户对视听内容和收视时间拥有了自由自在的选择，是典型的Web2.0方式。目前，仅国内播客网站就达300余家，播客数量达到数十万人。

而对于威客，我们也许不是太熟悉，这是一个通过互联网解决科学、技术、生活、学习等问题的网民群体，也叫聪明客或智慧客。说其特殊，是因为威客必须是知识、智慧、经验较高的网民，惟如此，他们才能在威客网站上将自己的知识、智慧和经验转化为财富。目前，全世界每天在威客网上搜寻网民提出的难题，用智慧“打擂”者多达数万人。

除了博客、播客、威客外，还有闪客、沃客、印客、换客等新的网民群体。正是他们，在互联网上将网络媒体搅动得既“活蹦乱跳”，夺人耳目；又丰富多采，别有洞天。

网客是网民中的精英，其中不少是职业化的网民。他们在给网络媒体带来“繁荣”的同时，也会将一些“杂乱无章”的信息送进网络。网络媒体如何引导网民遵守法规和道德规范，精制日志，文明互动，理性发帖、跟帖，最大程度地阻止乃至消除不良信息带来的负面影响，将是网络媒体面临的最大考验。

网民争夺战

如果将网民的网上浏览与阅读看成是 “信息消费”的话，那么网络媒体就要“经营”信息产品。信息产品的多与少、粗与精决定于网络媒体采编队伍的规模大小与素质强弱。

目前，我国的网站可简单地分为三类：媒体网站、政府网站、商业网站。媒体网站有独立的采编权，商业网站通过“协议”使用、整合媒体信息，虽非第一信息（原创），但来源宽、数量大，经过整合，不失原创意味。政府网站政府相关信息，不存在与媒体与商业网站竞争问题。在此意义上说，媒体网站与商业网站各有特点，不分仲伯。所以说，决定网络媒体信息产品质与量的是一些非确定性的因素。

不确定性因素是什么呢？是网民，是在网上发帖子、写博客、放播客、当威客的网民。那个网站聚集这样的网民越多，那个网站上的原创性信息就越多；那个网站吸纳的网民素质越高，那个网站由网民创作的信息质量越高。

网民创造资源，已被不少网络经营者所关注。正是由此，请名人写博客，组织人员经营名人博客；制作名人播客，炒作名人播客；播放奇闻轶事或非政常突发事件视频等现象多有表现，数不胜数。

充分发挥“网民记者”的作用，丰富网上信息，已是各网络媒体的共识。目前，不管是官方门户网站，还是商业网站，不管是重点网站，还非重点网站，大都建立了网络互动系统，将更多的“网民记者”吸引到自己的网站，写博客、发帖子，参加主题论坛和网上互动栏目，增加网站信息量。如今，全国“网民记者”超过1000万，仅专门阅读博客文章的网民就达800万人。

争夺网民之战早已打响，争夺网民就是争夺资源，争夺名网民就是争夺大资源。

抢占传播高点

媒体的舆论引导功能，是通过信息覆盖而实现的。如果说，传统媒体在出版订阅中还存在或部分存在计划和垄断的话，那么，网络媒体则完全是市场行为――网民是否愿意访问你的网站，完全由其个人选择。

在网络传播时代，一方面是大量信息的堆积性“供给”，网民求之不完，阅之不尽；一方面是人们生活节奏的急剧加快，阅读时间的挤压性减少，这就带来了一个问题，如何提供更加方便的技术或手段，在第一时间、第一网站满足网民所需？对信息进行“筛选”就是方便网民的一种方式。

筛选信息其实就是一种“信息定制”，是通过聚合新闻技术实现的一种网民叫什么应什么、要什么给什么的阅读方式。目前，点击率达到数千万次乃至数亿次的几大网站大都运行了“信息定制”、网络手机报等新技术。

网络媒体与平面媒体根本区别就是依托互联网，是多种网络新技术的产物。没有网络新技术的应用，就谈不上网络媒体的发展；而网络媒体越谋求发展，就越依赖网络新技术。正如人民网总裁何加正所说，“在互联网这个高度依赖新技术的领域，谁掌握了新技术，谁就能抢占信息传播制高点，谁就能取得竞争的优势。”

目前，重点网站之所以发展很快，就是时刻跟踪和掌握网络新技术、新业务的发展趋势、传播特点，及时引进应用，适时更新换代，保证与网络新技术发展同步。网络媒体缺乏竞争意识，没有竞争能力，失去网民厚待的网络媒体，只能在“孤芳自赏”中等待网络世界的淘汰。

篇10

当我们不再把眼光集中在“网络”这个词上时，网络媒体的媒体属性就会被逐渐凸显出来。网络媒体作为一种媒体形式，在本质上与其他传统媒体并无二致，对网络编辑和传统媒体的编辑要求的基本标准和原则也必然是相同的。通过我们可以看到，二者间如果说有所区别的话，那也是互联网的发展对网络编辑提出了更高的要求：

可以看出，网络编辑的工作职责和传统媒体编辑基本相仿，但一直以来网络编辑却被认为是一种低水平要求的工作，不能与传统媒体的编辑工作相提并论。众多的网络编辑也在日复一日单调的工作中试图摆脱“网络搬运工”这一标签。究其原因，不能不说在很大程度是由于网络媒体以牺牲质量来换取它所标榜的海量信息的。因此，需要将处理海量信息处理工作通过技术手段交给机器完成。在全天候滚动更新的网站上，既要保证迅速处理海量的、几乎是全媒体的信息，又要保证办网质量，依靠仅具备普通操作技能的网络编辑显然不可能，网络编辑还要成为――网络媒体意义上复合型人才。

网络媒体意义上复合型人才

传统媒体所要求的复合型人才一般是指既懂新闻业务又懂经营者，而对于网络媒体来说，复合型人才有着不完全一致的内涵。较高的政治素质、丰厚的知识贮备和过硬的新闻素养是任何编辑所必须具有的基本功，但仅具备这些这还不足以成为一名合格的网络编辑。网络媒体的特点决定了网络编辑还需要具备：

敏锐的新闻触觉和理性思维能力。网络媒体快速和海量的特点要求编辑必须把最新的新闻以最快速度发到网上，但这些传统媒体的产品对网站来说还是缺乏组织的初级产品，它们来自不同媒体和渠道，相互之间主次关系并不明确，要从这些庞杂的信息中迅速判断其新闻价值，需要编辑具有敏锐的新闻触觉，对媒体自身的定位要有深刻的认识，以及一定的理性思维能力。这样才能保证适合网站需要的新闻被以适合方式被呈现出来。

娴熟的新闻综合操作能力。网络编辑在对新闻素材进行再加工，以适当的形式推给网民并吸引网友参与到新闻的讨论中以放大新闻的正向效应，这实际上就是网站的原创活动，这种原创包括围绕新闻事件设立专题、开展媒体联动、网络调查、网友动等对新闻产品进行推介，它需要编辑具有娴熟的网络新闻操作能力和网络社交能力。网站的页面内容在不断的更新，每一次更新就是一次新闻策划。一个成功的新闻策划，事前都经过精心谋划。网络编辑对网络新闻传播的特点和规律的驾驭能力决定着网站内容的成败。

较高的采编设备和计算机操作技能。传统媒体分工较细，文字美工和技术人员并不交叉，网络媒体的编辑往往身兼数职；传统媒体在报纸定版和节目制作完成时编辑的工作就算告一段落了，而网络媒体到此只能算完成一半，这是由于网络媒体是依托于互联网、依赖于一定的技术界面。网络编辑不仅需要熟悉各种采访设备和音视频采集处理设备，还需要掌握相关素材的处理和网页制作能力，需要通过技术系统对新闻页面、跟贴等进行跟踪管理，不断延伸新闻产品的寿命，发挥出网络媒体的本来优势。

更高的道德意识和责任感。网络媒体需要处理的信息量远远超过传统媒体，编辑工作中“萝卜快了不洗泥”的现象在每家网站都或多或少地存在。另一方面，网络媒体的受众和影响力在日渐扩大，内容上的任何偏差和失误都可能被十倍百倍地放大。因此网络编辑在信息传播过程中必须具有更加强烈的道德心和责任心，对经手的每一条消息负责。树立起精品意识，对每一条稿件都要反问一下它是在宣扬什么，它能体现我们的哪些主张?这样才不失于一个有责任的网络媒体风范。

作为一个优秀的网络编辑，不仅要充当好传统媒体编辑的“把关人”角色，更要当好网络舆论的引导者。

从把关人到引导者

网络媒体的出现冲破了长期以来媒体间的介质壁垒和机构割据，纯粹的单向传播模式今天即使在传统中也非常少见了，媒体正利用各种方式与自己的受众展开互动，以稳定自己的影响力。但是传统媒体无论采取何种方式与受众进行双向交流，编辑仍然是处于传播链上的一个中心环节，受众反馈依然是要通过编辑的把关才得以继续传播，传统媒体编辑的工作内容和方式在变化，但基本定位依然是我们熟悉的“把关人”角色。

网络媒体开启了全新传播平台，它在某种程度上已不被看作是一个由某个组织办给某些人看的媒体，而是一个能为受众提供相互间信息交流的平台。网络编辑在这里虽然还充当着“把关人”，对信息进行过滤，但一方面实时的互动信息也影响着编辑对新闻的选择，另一方面受众互动的内容还在不断补充着新闻信息、传播网民个人观点，起着与新闻信息本身可能并不一致的传播效果。

网络媒体发展的初期，人们容易简单地在点击量和影响力间划等号，网络媒体的技术特点又使得它能够掌握新闻页面实时浏览情况，导致在内容编辑上出现一味迎合受众的倾向，频繁出现了网络新闻造假、低俗之风等现象，这不能不说是对网络编辑角色认识不清的结果。