校园法治安全教育范文

导语：如何才能写好一篇校园法治安全教育，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

近年来，在港南区教科局和木梓镇党委政府的正确领导下，我们在全面推进素质教育的同时，高度重视学生思想道德建设，扎实开展法制和安全教育活动，取得了一定的成效。在全党全社会大力加强和改进未成年人思想道德建设的大好形势下，为进一步增强同学们的法制意识，让法制走进校园，创建和谐校园，接受法制教育，学会利用法律进行自我保护，自觉遵纪守法，做一个知法、懂法、守法、用法的合格中小学生。今天，我校有幸邀请到***为我们作法制安全教育讲座，让我们以最热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

参加本次报告会的领导有：***，让我们对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

今天讲座的议程主要有***个：一是***；二是***。

同学们，提高青少年法律素质是提高民族素质的关键，是素质教育的必然要求，功在当代，利在千秋。今天的报告会对创建和谐社会、和谐教育、和谐校园以及预防青少年违法犯罪意义重大。希望全校师生认真听讲，记录、不得随意出入走动、保持会场安静。

***的讲座结合中小学生的特点，用一个个具体的事例，以案释法，以法论事，深入浅出的给我们做了生动的报告，告诉我们在日常的学习和生活中要做一个守法合格的中小学生，使我们大家深受教育，可谓是学校法制教育的一次“雪中送炭”。让我们再一次以热烈的掌声感谢***的精彩报告！同时也把掌声送给我们自己，表明我们是最棒的！

篇2

小学学校安全工作计划(一)

2017年坚持运用法治思维和法律手段，进一步落实学校安全稳定和校园周边治安综合治理工作责任制，完善校园治安防控体系建设，强化学校安全教育和管理，健全校园安全管理和校园周边治安综合治理的长效机制，完善和落实风险评估、隐患排查、矛盾调处等源头治理机制，确保全县学校安全稳定。

一、加强组织领导，进一步健全学校安全管理和学校周边综治工作机制

1、完善组织机构。按照“属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则，进一步建立健全校园治安防范、校车安全管理、校园周边治安综合治理等工作机构。

2、健全工作制度。各地校园治安防范、校车安全管理、校园周边治安综合治理工作，要结合当前校园安全形势和有关要求，进一步理顺工作机制，健全各地各学校联络员制度，健全完善工作联系和协调机制，进一步建立健全工作会议、形势研判、情况信息、工作述职、目标考核、检查督导等相关工作制度，加强工作统筹，健全工作机制，形成工作合力。

3、落实主体责任。认真贯彻落实“党政同责、一岗双责、失职追责”和“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”的要求，进一步强化责任意识，明确职责，切实落实本地本校在校园安全管理中的主体责任，保证学校安全稳定工作各项要求得到贯彻落实。

二、加强安全法治教育，提高安全意识和自救能力

4、落实安全教育课程。切实落实《省教育厅关于加强中小学生命安全教育心理健康教育课程管理工作的通知》要求，按照中小学生命安全教育每周一个课时，心理健康教育每两周一个课时的要求，对学生进行系统的生命安全教育，并做到教材、教师、课时“三落实”。

5、加强法治教育。各地各学校要进一步完善法制副校长、法制辅导员制度，每半年举办一次法治讲座。推进法治教育进课堂。加强校园法治文化建设，拟创建法治教育示范学校20所。

6、开展应急逃生演练。各中小学、幼儿园要利用“全国中小学生安全教育日”、“5.12防震减灾日”、“11.9全国消防日”等有利时机，每学期要开展不少于2次的专项应急逃生演练活动，并做到有方案、有组织、有总结，切实增强师生安全防范意识和自救自护能力。

三、夯实安全防范体系，提升校园治安防控能力

7、进一步加强保安培训。切实按照《湖北省中小学幼儿园安全防范技术标准》配齐配强安保人员及监控、防护、报警设施设备。同时，要进一步规范安保人员值班备勤工作，强化安保人员培训，提升安保人员处置突发事件的能力。

8、完善、落实各项安全管理制度。要结合实际，进一步完善门卫值班、校园封闭管理、领导带班值班、校园安全巡逻、寄宿制管理等制度，并采取有效措施，切实落实各项安全管理制度。

9、大力推进校园巡逻队伍建设。各地各学校要抽调年富力强、有责任心的教职工组建校园巡防队伍，充实校园安保力量，并在当地综治、公安部门的指导下，开展校园巡防工作。

四、突出工作重点，强化校园安全管理

10、做好消防安全工作。按照《湖北省消防安全责任规定》，进一步落实各地各类学校消防安全管理的责任主体和消防安全工作职责。进一步贯彻落实《全民消防安全宣传教育纲要》，定期开展消防知识教育。进一步完善消防基础设施建设，按照消防部门的要求，积极开展消防专项整治活动，深入推进消防安全“四个能力”(检查消除火灾隐患能力、组织扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力和消防宣传教育培训能力)建设，确保校园无火灾事故。

11、开展安全隐患集中排查整治。进一步强化安全生产“两化”体系建设，按照“两化”要求和《襄阳市学校安全台账管理办法》，定期开展校园安全隐患排查整治，逐步实现安全隐患排查整治常态化、规范化、制度化。对排查出来的问题，要实行台账管理，限期整改，对较大安全隐患实行挂牌督办。

12、切实做好防溺水安全工作。继续贯彻落实政府办公厅《关于预防青少年儿童溺水工作的意见》(鄂政办函〔2013〕78号)和市政府办公室《关于做好预防青少年儿童溺水工作的通知》(襄政办函〔2014〕15号)要求。在夏季来临之前和秋季开学之际，各地各类学校要通过深入开展“六不”预防溺水主题教育，制发、回收《致学生家长一封信》，召开预防溺水专题家长会等方式，提高学生及其家长对防溺水工作的重视程度，强化学生家长的监管责任。同时，要协助当地有关部门强化宣传教育、学生上下学途经路段的水情隐患排查，重点水域的安全管理等工作，确保学生溺水事故得到有效控制，坚决杜绝发生群体性溺水事故。

13、进一步加强学生上下学的交通安全管理。进一步贯彻落实《校车安全管理条例》、《湖北省校车安全管理办法》和《襄阳市校车安全管理实施意见》，认真落实校车使用许可制度、校车驾驶员资格审批制度和随车监管人员等制度，实现校车管理的规范化、标准化、制度化。认真开展学生交通安全教育和宣传，构建校车安全培训体系，定期对校车管理人员、驾驶员、随车监管人员进行培训。在春、秋开学之际，开展中小学生上下学交通安全集中整治活动，强化校园及周边交通管理措施，加强校园周边交通执法管理，治理学校门前乱设摊、乱占路、乱停车等顽症，大力整顿校园及周边的交通秩序和“黑校车”、“黑出租”揽客营运等问题，减少交通事故发生和人员伤亡，确保全县中小学生和幼儿上下学交通安全。

14、加强校舍安全管理。定期对校舍进行勘验检查，一旦发现存在重大安全隐患的危房，要立即停用，并采取封闭等防范措施。有基建施工项目的学校要实行封闭管理，防止意外事故发生。继续实施农村义务教育寄宿制学校“五有配套”建设三年计划，切实改善农村寄宿制学校的条件。

15、做好卫生防疫和食品安全工作。结合季节的特点，加强春、冬季传染病防控。各中小学校要切实落实晨检制度和因病缺课追踪制度，及时发现和报告发热等症状的学生患者，做到早发现、早报告、早治疗。学生集体活动的教室、宿舍等场所，要定期进行消毒、开窗通风，预防和控制传染病疫情的发生。要加强食堂管理，切实落实食品安全管理措施。建立健全食品安全管理制度，加强从业人员食品安全知识、技能培训和健康管理，严格执行食品采购索证索票、进货查验和台账记录制度，落实好食品留样制度，确保学校食品采购、加工、出售、贮存等关键环节安全可控。

五、加强检查考评，确保工作落实到位

16、继续推行学校安全工作明查暗访督查制度。按照校园安全工作督查制度，定期对所管辖的学校安全管理工作进行明查暗访，对所发现的问题要列出整改清单，对整改不力的单位和个人要进行通报，并纳入年度考核。

17、认真开展学校安全工作年度考核。将学校安全工作纳入对各地各校的绩效考核指标，进行量化考评，考核结果计入各地年度综治工作考评总分，并作为表杨学校安全工作先进集体和先进个人的重要依据，对出现安全责任事故的学校和镇(区)实行“一票否决”。

小学学校安全工作计划(二)

根据上级政府、xx市教育局对学校安全工作的要求，本着“安全第一，预防为主”的指导思想，牢固树立“学校安全工作无小事”的意识，结合我校安全工作现状，特制订2017年我校安全工作计划如下：

1、加强领导，明确责任，强化科学有效的运行机制。

1、强化组织建设机制。进一步调整、充实、完善学校安全工作领导小组。

组长：xx

副组长：xx

组员：各中层领导及各班级安全委员

强调校长是第一责任人，决策者的角色，确立一名能胜任此项工作的副校级分管领导，设一名得力的安全专干，每班设立一名安全委员。领导小组要全面、具体、认真落实安全工作职责，及时计划、布置、督导、检查、总结学校安全工作，有效研究解决各种安全问题和安全隐患。

2、强化责任落实机制。进一步提高认识，落实责任，层层建立责任制，把安全工作责任落实到各部门、各基层、各人头上，确保学校安全工作事事有人管，处处有人抓，做到管得有条理，抓得有成效。

3、建立完善有效安全管理制度。进一步健全完善的学校安全工作管理制度，并在实际工作中加以落实。制定完善的学校安全工作的各类应急预案和活动方案，充分体现科学性、防范性、针对性、实效性。

4、强化安全教育机制。安全工作重在防范，提高全体师生的安全意识、素质和防范能力，是学校安全工作重中之重。要开展多种形式的安全宣传教育活动，充分利用班会、校会、国旗下讲话、安全知识讲座、专业人员报告会、黑板报、手抄报、宣传栏、广播、电视、网络、专题活动等途径进行安全系列教育。

5、强化安全经费保障机制。根据xx文化体育局《学校安全工作考核标准》的要求，切实安排好安全工作经费，及时检查、更新安全设施、设备，特别是做好校舍设施，防盗设施，消防设施，实验器材，体育设施等日常检查，维修工作，从硬件上做好事故防范工作，消除事故隐患。

6、强化安全工作奖惩考核机制。进一步健全学校安全工作的考核力度，把安全不工作列入平时及年终考核中，并做作为教职员工评优晋级的重要指标。对因工作失职、渎职造成重大损失，影响学校安全工作目标实现的，严格追究先关责任人的责任。

7、强化学校安全工作培训机制。学校在参加xx市教育局安全科对学校负责安全的领导、专干、保安等人员业务培训活动的同时，学校还要加强对学校领导班子、班主任、任课教师、其他从业人员的培训。

8、强化学校安全工作检查机制。学校各种设备、校舍、电气设施、消防设施、体育器械等等要定期或不定期的经常性的开展检查并做好记录，每学期开学之前要进行一次全校性的安全大检查，平时要开展各专项安全检查，及时发现问题，解决问题，排查整改安全隐患。

9、完善校园安全预警保卫机制。加强校园值班、巡查力量，充分发挥校园警务室，校园监测防盗报警系统等作用。完善人防、物防、技防的结合，促使各项防范措施相互配套衔接的校园安全预警防控网络的形成，并发挥其作用。

10、监理、处理学生伤害事故的保障机制。为积极预防学生伤害事故，确保学生人身安全，要办理好校园责任险，既保障学生的合法权益，又保证学校正常秩序，有效转移，摆脱学校在学生伤害事故中的尴尬处境。

二、主要工作

(一)抓好安全教育工作，增强安全防范意识。

1、加强安全法律法规教育。主要内容：《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学生人参伤害事故预防预与处理条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学安全教育读本》。组织教师认真学习《大连市安全教育和管理手册》和《安全教育一日常规》，进一步增强对学校安全工作责任心和紧迫感。

2、加强安全专题教育。开学第一天上好安全教育课，重点突出交通安全、消防安全、共公卫生安全等，防学生早晨 、课间、中午意外伤害事故等。 必须把安全教育课列入到学校课时计划之中，并实实在在上好安全课。平时，学校、班级至少每月集中全校师生，上一次安全专题教育大课，并作安全教育备课和详细记录。要通过各类事故案例开展警示教育，深化安全教育的内涵。根据不同学生年龄段，安全事故多发的时间段和重要场所等加强教育和防范。

3、广泛开展法制教育。充分发挥法制副校长、法制辅导员和任课教师的作用，开展青少年xx法教育，以典型的突发事件、暴力事件、法律法规常识为主要xx法教育内容，开展形式多样的法制教育，把学法、知法、守法、用法化作平时自觉行动，提高“依法治校”的水平，提高学校处理安全问题、安全事故的能力。

4、充分利用“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”等开展一系列安全教育活动。三月、九月定为“学校安全教育宣传月”，每学期开学第一周为学校“安全教育宣传周”，每年3月26日为“全国中小学生安全教育日”，并以次为契机，开展有针对性开展安全意识、安全防范、安全救护教育。要把安全教育与德育工作和教学工作融为一体，形成大安全教育观。

5、注重学生、教师和其他工作人员的心理健康排查工作。防止矛盾激化，自杀、他杀的恶性事件繁盛。建立心理健康排查和教育档案，对心里有严重疾病的人员要采取有效的教育管理措施加以防范。

6、通过国旗下讲话、班队会、家长会、致学生家长一封信、手机短信、安全教育宣传栏、橱窗、网络、电子屏幕等形式，形成学校、社会、家庭相互联系的教育防护网络，加强安全教育和提醒。

(二)加强安全工作管理，杜绝各类事故发生

1、加强门卫安全管理。

(1)学校聘用专职保安人员，经教育局审查，公安部门培训合格，方可持证上岗。保安人员必须品德端正，责任心强，身体健康，文明服务，坚持原则，履行职责。自觉遵守工作纪律，在岗时要做到“三不准”，要按学生上下学规定时间开启校门，校门开启后，学校值班领导、教师、保安人员一律在校门口疏导学生。

(2)学校校园实行封闭管理。学生在校期间，校门要及时关闭，外来公务人员要问明来由，经校长同意，检查相关证件登记后，方可进入校内。平时接待学生家长和非公务人员一律在警务室。严禁精神失常、酗酒、非正当理由者、闲散人员携带不安全物品进入校园。

(3)门卫室要配备必要的防范器材，按规定巡查校园，要能防偷防盗，防暴治暴。

(4)凡不属于例行公务外来车辆，一律禁止进入校园。属于外来公务车辆必须登记车牌号，检查核实后方可进入校园。学生上下学时段，任何机动车辆禁止出入。

(5)学校领导、保安人员每天要定时对学校的水、电、门、窗等以及校园周边环境进行巡查，发现问题立即处置和报告。节日长假前后，学校要对校园内及周边环境进行一次拉网式安全检查。长假期间，必须加强值班值宿工作，增派人员，轮流守岗。

2、加强交通安全管理。

(1)学校要遵受有关交通安全工作的法律、法规和政策，建立健全交通安全管理工作制度和安全应急机制。校长为学校交通安全工作第一责任人，主管校长、安全专干要具体负责校内的交通安全管理工作。并通过家长会，致学生家长一封信，请交通专业人员到校做报告等形式，加强交通安全工作管理，形成学校、社会、家庭共同预防学生交通事故的联动机制。

(2)要加强对徒步、骑自行车上下学的学生交通安全管理。要摸清底数，搞好登记。放学徒步、骑自行车回家的学生要以屯为单位，选好屯长、车长，在屯长和车长的带领下，站队、结队回家。学校要采取措施认真检查、整改学校交通安全隐患，确保学生上下学交通安全。

(3)制定校车和其他交通工具的安全应急预案。明确较大安全事故发生时，学校应按照有关规定的原则和程序，采取措施实施救援并进行妥善处理。建立学生交通安全管理责任制和责任追究制，每年学校要班主任、家长、教运公司签订交通安全责任状，明确各自管理责任，实施“无缝对接”。

(4)严禁组织学生在主要街道和交通要道上进行集体跑步等体育活动。严禁“三无”车辆接送学生上下学，严禁组织大型活动租用无资质车辆接送学生，严禁校园停放社会车辆，从事其他非教学活动以及危及到学生安全的活动。

(5)建立校车管理档案，完善校车管理台账，落实专人负责管理。配合校车公司每学期组织一次校车安全逃生演练，提高学生避险能力。落实校车照管人员，定期对他们进行安全教育，组织他们学习交通法规，应急处置和应急救援知识，履行好xx市教育局规定的职责。

3、加强学校消防安全管理。

(1)制定防火工作方案和应急预案，明确消防管理责任，管理各部门工作人员严格按照相关规定用火、用电、用气、用油等。加强对师生进行消防安全教育，每学期开学初至少集中培训一次，教职工必须学会使用灭火器。每学期至少搞一次消防逃生疏散演练活动。

(2)教学楼的消防通道要保持畅通，并设置应急照明灯和应急疏散指示标识和疏散示意图。要保证消防设施有效可用，要配足配齐灭火器和其他消防器材。定期排查火灾安全隐患，并及时整改。

4、加强用电安全管理。

(1)严格遵守安全用电规则，严禁私自乱拉乱接电源;严禁违章违规使用电器;严禁电源线路超负荷使用;严禁使用超负荷、大容量电器，严禁擅自更改用电保险装置。除教学需要外，学校不得在图书室、宿舍和个专用教室等实用电路、电暖气、电烙铁等设备。计算机、饮水机、复印机、印刷机、空调等电器使用完毕后应关闭电源。

(2)安排专业人员定期检查、维修电路，电气设备，发现问题及时排查和整改。对陈旧老化、超负荷的电源线路必须更换，有专业电工设计、施工，并充分考虑电源用量和线路安全，加装漏电保护装置。要注意雨季的用电安全，雷雨天气，要关闭微机房、远程教室和教师计算机电源。

5、加强校舍、设备设施安全管理。

(1)要定期对校舍、围墙、厕所、停车棚等进行勘察，发现险情应立即整改，不得使用险房。停车棚等简易房要达到国家规定的标准，能承受各种自然灾害的侵扰。教学楼楼梯、通道设计符合国家有关规范，楼梯扶手、围墙不能低于规定高度。

(2)操场上各种铁质体育设施，幼儿园大型玩具，要采取防锈措施，并定期检查是否锈蚀断裂，预防伤害事故放生。

(3)学校冬季采暖前要有专业人员检查供暖设施，发现问题要及时维修。锅炉工必须先培训后持证上岗，严防盲目上岗操作，定期检查、保养锅炉及附属设备，做好运行记录，设备检修，保养记录，发现隐患及时报告整改，不合格的锅炉不得使用。

(三)强化安全隐患排查，加大整治工作力度。

篇3

[关键词]高中校园；安全事件；安保对策

近年来，校园安全事件频繁发生，学生受伤害事件呈上升趋势，学校安全工作也出现了一些新特点、新情况。

一、校园安全事件的类别

危害学校可能发生的安全事件归纳起来有两大类：1.校园内安全事件：火灾、食物中毒、运动伤害、拥挤踩踏、各类摔伤、财物被盗、酗酒滋事、打架斗殴、自杀他杀以及突遇自然灾害等。2.校园外安全事件：交通事故、溺水事故、治安事件、财物损失（被骗、被盗）、恶性伤害事故和工厂实习期间发生的事故等。

二、校园安全事件的形成原因探究

学校发生安全事件的原因很多，校园安全问题错综复杂,但观其形式、究其原因可分为客观隐患、主观疏忽、管理不力及外部影响和自然原因等几方面。概括起来有以下几个主要原因：

1.安全教育不到位，对安全工作重视不够。这几年各类高中都在扩招，一些学校管理者十分重视经济效益，却忽略了校园的安全管理，对校园安全隐患未给予足够的重视，对学校师生员工的安全教育强化不够。如私接乱拉电线、违规使用“热得快”等大功率电器的现象较为普遍；在宿舍吸烟、点蚊香、点蜡烛等引发的灾害事故也时有发生；学生在校外租房，缺乏监管；封闭式管理学校的学生爬墙外出，通宵上网等导致的意外伤亡和治安或刑事案件，等等。

2.安全经费不足，安全监管不到位。有些学校因办学经费不足，一些年久失修的教学楼、宿舍楼及其他教辅场所还在继续使用。另外，因经费不足，学校对安全设施的投入不足。如有的学校消防器材未按规定配足，有的宿舍没有安装应急照明装置，有的技防系统（监控）的覆盖面严重不足，有的学校从事安全保卫人员的配比不够，从而导致技防和人防都不到位，容易引发安全事件，值得各高中高度重视。学校相关部门对教学、生活的各个环节监管不力，容易发生安全事件。

3.心理疏导不到位，心理失衡。进行蓄意破坏的学生，大多数都是从普通初中进入学校的，部分学生存在不能适应新的学习生活环境、不懂如何正常地与他人相处等心理疾患。这些心理疾患如不加以疏导，就会导致心理失衡，达到一定程度往往会发生意想不到的事件。

4.亚文化和不良的外部环境对校园的影响。近年来，一些领域道德失范，拜金主义、享乐主义、个人主义滋长，封建迷信活动和黄、赌、毒等丑恶现象泛滥，文化事业受到消极因素的严重冲击，危害学生身心的东西屡禁不止，使学生认知产生偏差。有些学生由于意志比较薄弱，容易接受外界的影响，面对不良现象和行为，往往缺乏辨别和判定能力而跃跃欲试。

三、校园安全事件的应对措施

要确保学校安全，必须抓好安全教育，增强师生的安全意识，提高自我防范、自我救护的能力，抓住关键环节，把握规律，切实加强安全工作的针对性和有效性，尽量将安全事件消于无形，将安全事件的损失降低到最小程度。为此，必须做好如下安保应对措施：

1.突出主题，安全教育推陈出新再深化。常挂在嘴边的是安全教育，最容易忽视的也是安全教育。不少学校安全教育强调多，落实少，雷声大，雨点小。安全教育要常态化，突出主题。如根据季节气候的变化，有规律地设计安全教育主题；根据中学生的年龄特征和典型案例设计安全教育主题；根据上级文件指示精神和当前形势合理设计安全教育主题。安全主题教育要纳入学生思想政治教育整体思路，纳入班级管理考核重要内容。主题教育形式要多样化，力求创新，克服单一化和随意性。

2.重在落实，制度建设日臻完善更科学。制度建设是依法治校的中心环节，也是搞好安全管理的保证。随着管理模式的变化，新的安全管理制度的建立势在必行。制度的建立与完善固然重要，但执行力更为重要。要强化制度管人、照章办事的意识，提高全体师生遵守规章的自觉性，加大违规的制裁力度，捍卫依法治校的尊严。

篇4

关键字：新形势；高校；安全保卫；宣教

中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）03-0048-02

我国的改革开放工作在不断地深入，国民经济得到了健康稳步的发展，但是随着经济的快速发展的同时，社会矛盾也逐渐显现出了新的特点：呈现出多因性、多发性、交错性、综合性的特点。社会治安问题成为社会矛盾的一个主要方面。职业技术高校的任务是培养科技人才的历史性任务，也是社会的一部分，无疑也要受到当今社会的影响，职业技术高校的人员虽然比社会的人员相对的集中，但是，高校的学生们是来自祖国各地，并且生源们的素质也是参差不齐的。从某种意义上说，职业技术高校是否稳定影响这社会大环境的是否稳定。但是新形势下的高校的安全保卫工作面对着新的情况和新问题、新的机遇，但同时也面临着严峻的挑战：即治安环境日益复杂，治安形势日趋严峻。要经受住新形势下的严峻的考验，首先做到职业技术高校校园内的稳定，笔者认为，首当其冲的，是要加强安全保卫的宣教工作。

一、新时期，加强职业高校安全保卫宣教工作的必要性

首先，是依法治校的体现。我国的法制建设逐渐趋于健全，社会上的各个领域都自行按照法制的要求规范行业自身。在职业高校中加强安全保卫宣教工作是在教育领域依法治校的具体体现。

新时期，社会的变革越来越明显，职业技术高校教育，在教育体制上也在不断改革、不断深入，职业技术高校的工作模式不断改进、创新。职业技术的专业设置和人才目标培养方面，也越来越注意构建自身的特色教育了。这些教育的重大变革，着实地为职业技术高校的发展注入了新的血液，增添了勃勃生机，但是新形势下的高校的安全保卫工作面临着新的情况和新问题，对于高校的教育管理来说，越来越复杂，既是机遇又是一种严峻的挑战。要做到依法治校就需要高校依据法律、依靠学校的规章制度，来规范学校的教育，加强高校管理。加强安全保卫和法律、法规的宣教工作，是高校改革和发展的必然之举，是依法治校工作的体现。

其次，营造稳定育人环境之所需。总书记强调，要深入开展平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建活动，加强校园网络管理，加强师生安全教育和学校安全管理，加强校园和周边环境治安综合治理，切实维护教育系统和谐稳定。职业技术高校肩负着以科教兴国、培养合格的科技人才输入社会的历史使命。使命的实现需要首先构建一种稳定、平安、和谐的校园氛围。需要加大职业技术高校安全保卫的宣教力度，做到以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以崇高的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人的要求，通过对安全保卫工作的宣教工作的加强，让师生对国家法律、法规与学校的规章制度和社会治安状况以及严峻的形势，心中形成清醒的认识，让每个学生都积极地参与到学校的安全保卫管理工作中来，为共同营造一个稳定的育人环境而尽自己的一分力。

再次，将“防”深入人心的需要。中央政法委书记、中央综治委主任强调，“各地区各部门各单位要充分认识加强校园安全保卫的极端重要性和现实紧迫性，切实肩负起维护校园安全的政治责任”。事业单位内部治安保卫工作必须要做到“预防为主”，目的是为了保障学校的安全。因为高校只是一个事业单位，高校保卫处是没有执法权的，这样就要求把“防”字认真贯彻好，加大对安全保卫工作的宣教力度，使学校规章和法律法规深入人心，提高自我约束意识和自控能力。

二、新时期，加强职业高校安全保卫宣教工作的重点

首先，进行法律知识宣教。在开学初，就要对职业技术高校的学生进行法律常识教育，增强他们的法律意识，强化学生的法制观念，以与身边生活关系密切的法律常识作为切入点。对在校学生进行宪法、教育法、国家安全法、刑法、国防法、计算机信息网络国际联网安全保护管理办法等法律常识的宣讲教育工作。有条件还应该在学校进行各种法律实践活动，使教育得到深化。比如与公、检、法机关形成共建关系，请法律专家来学校举办讲座；在普法月进行法律知识竞赛；举办模拟法庭等活动，强化高校学生的民主法制教育，培养学生遵纪守法，远离违法犯罪。

其次，校纪校规教育。校纪校规教育，是学生在校一直在接受的常规教育。但是职业技术高校的学生来自不同的学校，部分学生来自的学校只注重学生的成绩，忽视了学生的管理，使学生表现出十分散漫的行为，还有的学生个人纪律意识不强，缺乏组织纪律的自觉遵守的意识。因此，在刚刚步入高校之初，对学生进行安全教育、法律和道德规范教育、学校教学管理规章制度教育，作为高校学生的入学教育是十分必要的。

再次，网络安全教育。近些年来，网络普及速度加快了脚步，不夸张地说，高校的学生每个人都涉足网络。作为高校的学生，他们可以骄傲地利用网络进行学习和丰富自己的生活，但是高校学生毕竟还是孩子，他们对于网络的安全防范意识还是不够，给予的重视也是不到位的。难免在网络中被那些不良的思想所影响，从而出现抑郁、暴躁、焦虑等不良情绪，对他们的学习和生活都起到负面的影响。所以，要适当地对学生进行网络安全知识普及，知道通过网络也有违法犯罪行为。适当加强网络安全教育，网络购物要投稿警惕，懂得在网络中不轻信他人，不告知他人自己的重要信息，注意保护自我，不随意接受他人的吃请，增强自我保护的意识，避免被骗造成金钱和人身上的损失。

最后，心理健康教育。新时期，人们唯一都能感觉到的是生活节奏快了，自身的学习、就业压力大了。在这样的家庭和社会环境下，一些高校学生出现了心理障碍，表现形式为：焦虑、恐惧、忧郁、冷漠、偏执、暴躁、消沉等情绪。行为相对偏激。学校需要特别重视学生的心理安全教育，比如进行健康的心态和人格教育、心理卫生知识教育和受挫教育。从生活学习上和心理上都做好安全防范教育，优化高校学生心理素质，健全学生的人格。

三、新时期，加强高校安全保卫宣教措施

一是利用大会形式进行集中宣传教育。在学校开学之初，举行全校规模的师生大会，有学校党委书记和校长讲话，然后又有高校的安全保卫科，对全校的师生进行法制与安全教育。最后由各系、各部门再回到本班级教室和科室进行大讨论。最后全体师生进行交流探讨，写出心得体会，这种通过大会集中学习然后分解到班级，最后到个人心得体会，层层下达的金字塔形式的宣传教育，非常深刻而有意义。

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近年来，我校切实贯彻落实科学发展观，坚持“以人为本，构建和谐校园”的理念，始终把创建平安校园工作作为学校日常工作重中之重，常抓不懈。围绕教育教学这个中心，不断完善各项安全规章制度，注重岗位责任制的落实，强化安全管理，坚持以法治校，促使学校安全工作走上规范化、法制化的轨道，在切实维护校园稳定、确保师生生命和学校财产的安全方面做了大量的工作，取得了一定的成绩。特别是创建“__省平安校园”以来，学校领导高度重视，严格对照考核验收标准，积极开展创建工作，努力建立长效机制。在全校师生的共同努力下，学校做到了稳定、和谐、文明、有序，实现了“五无”目标，即无违法犯罪案件、无交通事故、无火灾、无中毒、无重大人员伤亡和财产损失，有力地推动了教育教学改革，为提高教学质量创造了良好的条件，学校在快速发展的同时，形成了平安和谐幸福的良好氛围。

一、建全组织机构，切实加强组织领导

为切实开展“__省平安校园”创建工作，学校成立了由校党政主要领导担任组长，副书记、副校长等担任副组长，相关部门负责人组成的“平安校园”创建工作领导小组；设立平安校园创建办公室负责平安校园创建工作的组织、协调、督促和检查工作；各系部、各部门也都相应地成立了基层创建领导小组，根据学校的统一部署和各单位实际情况，具体落实各项创建工作。学校还成立了校园治安综合治理、维护稳定、国家安全、保密、消防安全、安全生产、治保、人民调解等职能领导小组，与各系部、各部门主要负责人每年签订责任书，落实安全责任到人、到岗。学校根据平安校园创建工作的需要，召开党委会、校长办公会、党政联席会以及由系部（部门）负责人参加的安全稳定工作会议等不同形式和类型的专项工作会议，分析、总结和研究“江苏省平安校园”创建工作，部署创建任务。平时在保卫、学工、后勤、教学等各条口会议上，分管校领导也都强调和布置安全稳定工作，全校形成了“人人讲安全，处处保稳定”的良好局面。平安校园创建办公室也定期召开平安创建工作会议，推进和落实“江苏省平安校园”创建的各项工作。

二、加强安全教育，提高安全防范意识

学校安全稳定工作始终贯彻“预防为主、教育在先”的工作理念，把学生的生命安全放在各项安全工作的首位，工作中突出以人为本，把提高广大师生员工的安全防范意识和增强安全自救能力作为创建“平安校园的重要目标，工作中重点突出“三全”和“三必”。

立足于对师生的全员教育。学校把安全教育纳入到学生入校教育体系，着力提升学生的安全防范意识。每学期在开学报到道后第一天就开展全体学生的入学教育，通过主题班会、校园网、宣传栏、广播站等多种渠道，以开展安全知识讲座、发放宣传材料、在学生宿舍楼道以及食堂、图书馆等人员密集场所张贴治安、消防安全提示等多种形式，广泛开展安全教育活动，宣传“平安校园”创建的重要意义，在潜移默化中引导师生员工自觉参与到“平安校园”创建活动中来。学校非常重视对保卫及保安人员进行教育，积极开展各类专项业务培训，提高他们为师生服务的意识、能力和水平。

贯穿于大学生素质教育的全过程。 实施大学生全面素质教育是我校学生工作的永恒主题。我校始终把开展安全教育，提高学生的安全防范意识作为是学生素质教育的一项重要内容，学校有意识地把安全教育与入学教育、大学生基础道德文明教育、人文素质教育、毕业实习以及就业创业教育等各个环节有机结合起来，贯穿于大学生素质教育的全过程，不仅促进了大学生综合素质的提高，而且培养和增强了大学生的安全防范意识和能力。

体现于学校人才培养工作的全方位。多年来，学校严格按照上级部门有关文件要求，将安全教育、心理健康教育、法制教育等课程纳入教学计划，开设了《大学生思想道德修养》、《大学生心理健康》、《法律基础》等必修课和选修课，有教育教学计划、教师、教材和教案，真正使思想政治、心理健康以及法律知识等教育内容走进大学生课堂，一方面实现了人才培养的目标，另一方面又在教学过程中提升了学生综合素质，为社会培养了有文化、知法懂法以及身心健康的有用人才，有利于学生今后的进一步健康成长与发展。

此外，学校还针对学生的不同特点，进行了分层次教育，做到“三必”。即：一年级新生入学“必读”；二年级学生在校“必知”；三年级学生校外“必签”。

三、加强制度建设，建立长效管理机制

为了规范安全保卫工作，使校园安全管理工作做到有章可循并、有序开展，学校结合实际，建立、健全和完善了各项安全工作制度，使我校的安全管理工作实现制度化、科学化、规范化，并且提高了依法治校水平。

工作规范，制度全面。学校根据安全工作需要，出台了《__市高等专科学校治安综合治理工作实施办法》、《__市高等专科学校重点要害部位安全管理规定》、《__市高等专科学校校园治安管理规定》、《__市高等专科学校防火安全管理规定》、《__市高等专科学校消防检查与巡查规定》、《__市高等专科学校要害部位管理规定》等近30项规章制度，内容涉及突发公共卫生事件、消防管理、治安管理、交通管理、学生管理、宿舍管理、网络安全管理、保安管理等各个方面，为“平安校园”创建提供了坚实的制度保障。

值班全覆盖，防治全方位。完善的规章制度为学校开展安全工作提供了有力的执行依据。为了确保校园安全稳定，学校根据相关制度建立和强化了值班制度，设立了校级层面值班、保卫部门值班、系部晚自习值班、学生宿舍区值班以及校园24小时巡逻值班等多个层次的值班组织网络，校本部和丹阳校区分别开通了校园“110”报警服务电话，整个校园真正形成了群防群治、齐抓共管的安全工作良好局面。为了切实提高学生应对突发事件的能力，学校每年都根据安全工作年度计划，对全体新生开展安全知识讲座，组织消防演练，并结合“安全生产月”、“消防安全月”开展丰富多彩的活动，积极拓展学生活动的参与面。

四、加强队伍建设，不断完善防控体系

为了确保校园安全与稳定，学校高度重视安全工作队伍建设，主要采取“专职为主、专兼结合”的方式，切实打造“平安校园”防控体系。

突出“专职必尽职”。保卫干部队伍与保安人员是构建平安校园治安防控体系的关键力量。党委保卫部、保卫处属独立职能部门，下设政保科、治安管理科、__校区保卫科等三个科室。目前，保卫处共有保卫人员14名，其中大专以上学历人员8名，还有1人大专在读。在编保卫人员配备符合师生总数1‰的要求，大专以上学历人数不低于在编保卫总数的50%，能够满足安全保卫工作开展的需要。学校重视保卫干部队伍建设，每年都安排保卫干部参加省、市、区以及学校组织的业务培训，不断提高他们的专业能力。为了强化校园治安管理工作，从20__年起学校全面聘用了__市保安服务总公司__分公司整建制的保安队，现共有专职保安人员28名，具体负责学校的门卫值班、校园治安巡逻、校内车辆管理、大型集会护卫、突发事件处置等工作。为了提升保安执行力，学校还为保安人员配备了警棍、对讲机、强光手电等设备。由于我们加强专业队伍建设，强调专职人员必须尽职尽力，保安队伍专业化程度较高，保安队的使用进一步加强和规范了校园安全管理工作。

强调“兼职须履职”。学工干部、学生干部、宿舍门卫值班员是构建平安校园治安防控体系的重要力量。学校坚持以培养和建设一支“政治坚定、理论扎实、工作高效”的高水平学生工作队伍为目标，以思想政治教育、安全意识教育、心理健康教育、学生宿舍管理等工作为重点，使学生工作队伍成为校园治安管理和减少、预防大学生违法犯罪的中坚力量；学校在每个系部、每个年级还聘请了学生信息员，能够使学生管理部门及时了解学生的生活、学习和思想动态，学生信息员成为了学生和学校管理部门之间的重要桥梁和纽带；在学生宿舍门卫管理上，学校着力打造一支责任心强、热心为师生服务的宿舍门卫值班员队伍，确保广大学生的人身、财产安全。此外，保卫处还亲自组织和领导了大学生自律会校园秩序管理部队伍，这支队伍在校园治安管理以及校园秩序管理方面发挥着越来越重要的作用。

五、加强基础建设，提升安全防范能力

学校每年独立设置保卫经费，除了正常的日常办公经费外，学校还专门设置了安全保卫方面的各类专项经费、设施经费以及特殊经费。在安全经费保障和使用方面切实做到真正实现了“四个保证”。

保证日常办公经费足额到位。学校专门为保卫部门设置了经费管理薄，每季度日常办公经费足额到位，用于日常办公商品、服务补助以及接招待等，确保保卫部门日常工作的正常开展。

保证专项工作经费重点安排。学校安全工作的专项经费包括保安服务费、消防工作经费、治安与交通管理费、综治平安创建费等，学校在每年的经费预算中对以上相关费用都予以重点安排，确保校园治安、消防安全、交通管理等重点安全工作的有效开展。对于日常检查中发现安全隐患以及安全工作需要的，经过专门立项都能得到及时解决，为学校的安全工作提供了有力地经费支持和保障。

保证设施建设经费优先考虑。近三年以 来，学校高度重视技防、物防设施建设，先后对教学楼、综合实验楼、学生宿舍等要害部位全部安装了防盗网。__年，学校先后投入了48.5万元,对校本部和丹阳校区安装了视频监控系统，__年下半年又投入约6万元对校本部和丹阳校区食堂后场安装了监控系统。截止到20__年年底，学校完成了计算机中心、财务处、学生宿舍、图书馆、食堂、教学楼等重点部位视频监控、红外报警等安防设备的安装工作。视频监控室设在校传达室，由保安进行轮流值班，保卫处也指定专人进行管理和指导。视频监控设施的安装，对于学校大门、主要楼栋出入口、重点要害部位、公共活动场所、主要交通路段等形成了全方位覆盖，有效实现了“及时发现和精确打击各种违法犯罪、快速反应以及妥善处置各种突发事件”的目标。

保证特殊补助经费特别倾斜。学校根据上级有关文件精神，经党政联席会议研究决定，给予保卫人员特殊岗位风险津贴，并严格按照相关规定发放保卫人员节假日值班费和夜餐值班补贴等，充分调动保卫人员的工作积极性，为平安校园创建贡献自己更大的力量。

六、加强检查考核，落实工作责任到位

学校始终坚持贯彻“预防为主、确保重点、打击犯罪、保障安全”的校园治安综合治理工作方针，在安全检查与考核工作中，重点突出“高、严、全、细、勤、改”六字方针。

安全检查与考核坚持高标准，严要求。学校对各系部、各部门的安全工作多年来始终坚持“一岗双职”，对各单位的主要负责人提出明确的安全职责，真正使各单位做到守土有职。学校每年与各二级单位签定《校园治安综合治理责任书》、《消防安全责任书》，坚持“谁主管，谁负责”的原则，对各单位队伍建设、组织建设、制度建设、规范管理、安全检查等工作提出明确要求，并在安全工作考核中严格执行校园综合治理“一票否决”和责任查究制。

检查内容全面、方法细致，检查勤快，整改有力。学校高度重视安全检查，通过系部、部门全方位、细致地自查以及学校全面检查，主动查找安全隐患，并能及时进行整改，切实做到防患于未然。主要表现在以下方面：

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关键词：高等院校；大学生；安全教育

中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1672-3198(2009)06-0223-02

1大学生安全教育的现状分析

所谓大学生安全教育，是指高校管理者和教育者以党和国家法律、法规、方针、政策为依据，以全面提高大学生综合素质为目标，以安全责任、安全意识和安全知识为主要教育内容，通过入学教育、课程教育和日常教育等多种途径，使在校大学生增强安全意识，全面系统地掌握安全知识，更好地适应大学生活和今后走向社会需要而进行的教育。

目前，大多数高校都不同程度地开展了大学生安全教育，也收到了一定的效果。但安全教育问题依然突出，主要有以下几个方面：一是对重要性认识不足、制度不全。安全教育还没有纳入课程教育，也没有经常化、制度化。二是缺乏系统的教育。安全教育大多是保卫部门或学工部门针对某一时期的发案特点或学生中存在的主要问题，结合具体案例而临时进行宣传教育。三是对学生安全防范能力培养不够。针对各种可能遇到和发生的安全问题，提出应对策略和解决方法还不够，学生不清楚怎样进行自我保护和防卫。四是教育者素质有待提高，教育方法有待改进。目前从事安全教育的教师往往没有经过正规学习和专业训练，难以开展深入的安全教育，也缺乏必要的学习交流，安全教育的研究还不够深入。

2对大学生进行安全教育的必要性

2.1实施依法治国、依法治校，需要进行安全教育

随着“依法治国、依法治校”标准的不断提高，高校校园治安和大学生安全问题得到国家和社会的高度重视。大学生的安全教育与安全管理已纳入社会主义法治轨道。在《高等教育法》、《高等学校学生行为准则(试行)》、《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》等法规中，均明确了高校对大学生进行安全教育和管理的权利和义务，从而基本上形成了大学生安全教育和安全管理的法规体系，这为高校对大学生进行安全教育与管理提供了有力的法律保障。而要使大学生遵纪守法、把法律规章制度变成自己的自觉行动，深入、全面和规范地开展大学生安全教育则是必然途径。

2.2当前复杂的社会治安形势，需要进行安全教育

随着我国高等教育事业的蓬勃发展和各项改革的不断深化，多层次、多形式办学格局已经形成，后勤社会化改革也在逐步深入，市场经济的触角迅速地深入校园，校园已由过去封闭型的“世外桃源”变为开放型的“小社会”，治安形势更显复杂和严峻。而安全问题不仅是学生在校学习、生活中经常遇到的问题，也是今后毕业走向社会经常遇到的问题。大学生在校学科学文化技术知识的同时，应更多地学习、了解、掌握一些法律知识和安全常识，可以依靠法律法规的力量保护自己，维护自己或他人的正当权益。因此，加强对大学生的安全教育与管理，让大学生有针对性地学习必要的安全知识和法律法规，掌握必备的安全防范技能，增强遵纪守法观念和安全防范意识，提高自我保护能力，预防和减少违法犯罪，具有十分重要的意义。

2.3当前的办学模式，需要进行安全教育

高等教育为适应市场经济发展的需要，正在从封闭走向开放，从单校园扩充到多校区，人才培养也由过去的单一向多方元化发展；大学生的活动范围不再局限于校园，与社会的接触更加广泛。有的利用课余时间打工或进行勤工俭学，还有的因种种原因干脆吃住在校外，特别是随着现代通信技术和互联网的发展，大学生接受来自于不同主体、不同途径传递的不同倾向的思想意识越来越多，其信息摄取行为也愈显个体化、隐蔽化，接受信息的自由性也越来越强。而目前安全教育主要停留在说教上，且基本与学生特色的活动(娱乐活动等)无缘，不符合学生的认知特征，很难调动学生的主观能动性，也就很难创造出安全的环境来。所有这些都说明，对大学生的安全教育和安全意识的培养是十分必要的。

3对大学生进行安全教育的主要内容

3.1法律知识教育

法律知识教育是增强大学生法律意识和法制观念的重要途径。对大学生开展法律知识教育，应从与学生日常生活密切相关的法律知识入手，例如：《宪法》、《刑法》、《教育法》、《国家安全法》、《国防法》、《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》等内容的法律知识教育。要充分发挥高校公共基础课、法学专业课以及相关法制教育专题讲座、论坛等作用，坚持课堂教学和社会实践相结合，学校应通过各种法律实践活动来推进法律知识教育，应与公检法执法机关建立共建关系，通过举办讲座、法律知识竞赛、模拟法庭等活动激发学生学习法律知识的热情，对大学生进行民主法制教育，增强学生守法自律意识，减少学生违法犯罪行为的发生。

3.2校纪校规教育

校纪校规教育是学生从幼儿园就开始接受的教育，但对大学生来说，目前依然存在着突出的问题，这一方面与有的学校管理不严、要求不高有关，另一方面也反映出学生没有认识到纪律的严肃性，没有养成遵守纪律的自觉性。作为一名大学生应该通过校规校纪及法律知识的学习，知道什么应该做，什么不应该做，这对大学生在学校的安全成长乃至走向社会都是大有裨益的。因此，对学生进行安全教育，必须建立和完善学校教学、生活、管理等各方面的规章制度，把法律和道德规范具体化。新生一进校，就要认真开展以校纪校规为主要内容的入学教育，让学生全面地了解、熟悉校纪校规，特别是涉及日常行为安全的规范。平时，也应随时随地进行校纪校规教育，培养学生遵守纪律的自觉性，并对少数严重违反校纪的行为予以严肃处理，以维护正常的教学和生活秩序。

3.3网络安全教育

随着计算机网络技术的飞速发展，利用网络进行的违法犯罪行为日益增多。大学生涉及的网络犯罪主要有两种：一种是参与网上的违法犯罪行为，另一种是网上购物或网上交友被骗，其人身、财产安全受到网络违法犯罪行为的侵害。为此，首先应当加强网络法律知识的教育，通过网络法律知识的学习，使大学生认识到哪些行为在网上是非法的，是法律严令禁止的，以免大学生由于网络法律知识的欠缺，参与到网络违法犯罪活动中去；再者就是加强网络安全教育，使大学生懂得如何在网络中保护自己，不要轻信他人，更不要随意的接受他人的邀请，或将自己的相关信息告知他人，避免上当受骗，增强自我保护的意识。

3.4心理健康教育

由于社会压力大、生活节奏加快，尤其是学习压力、经济压力、就业压力以及家庭环境和个人经历等诸多原因，使一些大学生产生心理问题。大量的研究统计表明，相当一部分大学生心理上存在不良反应和适应障碍，心理障碍的发生率呈上升趋势，表现形式为焦虑、恐惧、忧郁、冷漠、偏执、暴躁、消沉等，情绪色彩和偏激行为十分强烈。因此，学校要特别重视学生的心理安全教育，培养学生健康的心态。要有针对性地进行人际关系教育、环境适应教育、健康人格教育、心理卫生知识教育、挫折应对教育以及心理疾病防治教育。把安全教育与心理咨询有机结合起来，有目的、有针对性地做好安全防范教育，使学生安全教育迈上新的台阶。这对优化大学生的心理素质，预防心理问题产生促进健康人格的全面发展与完善，有着十分重要作用。

4加强大学生安全教育的途径和措施

4.1调动一切积极因素，形成安全教育齐抓共管的氛围

对大学生进行安全教育，依靠学生管理部门、学生工作者、学校党、团组织等各个部门，形成齐抓共管的局面。在开展日常的宣传教育的同时，加强管理，从管理上加强学生安全防范工作。要建立、健全校园安全管理领导小组，完善安全教育运行机制，进一步明确分工，落实责任制。安全教育工作由各校党办、学生处、保卫部门负责，团委、教务处、公寓管理部门、网络及心理咨询中心等相关部门要相互配合，明确职责，加强协作，层层抓落实。班主任、辅导员、专兼职老师、行政管理、后勤服务等人员都应参与安全教育工作，形成全校齐抓共管的安全教育氛围。

4.2将安全教育纳入教学管理和教学计划之中

校级安全教育课领导机构要由各高校主管安全工作的书记、校长担任主要领导，保卫、教务、学工处、团委等部门共同参与组成，下设教研室，具体负责安全教育课的实施工作。高校要将这一课程的实施纳入教学评估中去，及时督促检查安全教育课的落实情况，经常性地选派教师走出去进行有关的培训和学习交流；开展安全教学研究，将成型的科研成果推广开来，进而推动安全教育课的实施。对大学生进行安全教育关键在落实，要健全各项规章制度，使之规范化、制度化，把其作为一项重要工作长期抓下去。要明确责任，把安全教育纳入学生日常管理计划，育内容，制订安全教育计划。国家教育部门应统一编制高校安全教育的教材，纳入教育教学计划，规定课时，以保证安全教育落到实处。

4.3建立大学生安全教育的运行机制

为使大学生安全教育工作真正落到实处，仅仅依靠保卫部门或者辅导员的工作是不够的，必须建立健全安全教育运行机制。要建立健全大学生安全教育的运行机制，首先应建立学校大学生安全教育领导机构，负责大学生的安全教育，确定大学生安全教育的内容，制定安全教育计划，组织进行授课，考评教学效果等。其次是理顺安全教育体制。把大学生的安全教育纳入学校整个的教学计划，在学校教务处指导下开展工作。再次是建立和完善保证大学生安全教育健康运行的一系列制度。第四是明确大学生安全教育的基本载体，主要是系统的课堂教育与各种讲座及安全教育活动相结合，从而使大学生安全教育全面得到落实。

4.4充分调动各方面力量开展宣传教育活动，增强大学生安全意识

形成齐抓共管的局面。事实证明，对学生的安全教育，仅靠保卫部门是远远不够的，还要依靠学生管理工作者及学生组织等有关部门和人员共同参与，形成齐抓共管的局面，才能收到良好的效果。特别要发挥思想教育阵地的作用，利用高校思想政治教育的工作体系和优势，根据实际情况和需要因人因事有针对性地进行安全教育。此外要发挥课堂教学的主渠道作用，在有关课程和教学环节中由任课教师结合课程内容适时对学生进行安全教育和法制教育，如在化学、物理实验课中讲授有关防火防爆方面的内容等。

5结语

大学生的安全教育是一项长期性的系统工程，需要社会、学校、家庭的紧密配合和教育行政部门的高度重视，更需要学校各部门的通力合作、齐抓共管，提高对大学生安全事故的预见能力，把大学生安全教育工作做在前面，不断增强大学生安全意识，提高安全防范能力，为国家培养更多具有良好安全意识和能力的高素质合格人才，这样才能收到较好的效果，达到对大学生进行安全教育的目的。

参考文献

[1]中国高等教育保卫学专业委员会.大学生安全实用知识[M].武汉：华中师范出版社，2000.

[2]江苏省高校保卫学研究会.大学生安全教程[M].南京：东南大学出版社，2002.

[3]童宣海.对在校大学生应进行安全教育[J].保卫学研究，2001，(2).

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一、加强宣传，认真发动，提高认识，增强责任感

创建“平安校园”是“平安尤溪”的重要组成部分，是关心青少年成长，关心教育事业健康发展的又一举措。学校带领广大师生员工认真学习有关文件精神，了解创建目的意义，知晓创建标准过程，理解创建工作和学校常规管理的关系。认真分析我校面临的形势，查找工作中存在的问题。

学校安全教育必须做到年年抓、月月抓、天天抓，始终警钟长鸣。我们不仅把安全列入学校工作计划，而且作为重要的议事内容。无论是学校行政会议，教师会议，还是学生会议等，无时无刻不提“安全”。各处室、年段、班级都紧紧围绕“安全”开展活动。我们以“人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全，一生才安全”和“居安思危、防微杜渐，切实加强安全工作”等名言警句来教育学生。黑板报定期刊出安全、法制专刊，升旗仪式上进行安全教育，学校广播定期播放《校园安全教育小品》，每周至少有一个专门法制教育栏目或安全教育栏目，班级板报中每学期还刊出安全和法制教育专版，给师生们以正确的引导。学校利用年段集会、班级活动，加强安全、法制教育，做到早宣传、早认识、早预防。我们充分利用宣传媒体，加强安全教育，使师生们认识到安全工作的重要性、艰巨性、复杂性，增强了遵纪守法的意识，提高了自我防范和自我保护的能力。

二、加强组领导，健全网络，落实责任

为了确保创建目标的顺利实现，学校成立了领导小组由校长任组长，副校长副组长，政教主任、团总支书记总务主任、工会主席、教务主任为成员的领导小组，做到明确分工，齐抓共管。

我们严格遵循“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的方针，坚持“谁主办、谁负责”，“谁主管、谁负责”的原则。做到校长对全校的安全工作负责，班主任对班级安全工作负责，教职工均有维护学校安全和保护学生安全的责任与义务，做到网络清楚，职责分明。

我们一直把安全列入对年段、对班级、对班主任考核的内容。学期初，校长与各个班级、年段、处室、学生家长等一一签订了安全教育和管理的责任书，做到主要领导负责抓、其他领导分头抓、一级抓一级、层层抓落实，形成党政工团等统一协调齐抓共管的格局，以确保学校师生员工的安全。

三、加强管理，强化落实，积极防控

一年来，学校建立健全并严格执行各种安全管理制度，如教学环节和实验室安全管理制度、食品卫生安全管理制度、寄宿生管理制度、门卫管理制度和验证制度、网络安全管理制度、消防安全管理制度等等，所有制度均形成书面并上墙，对其负责人均定期进行培训，也要求其在管理过程中做好相关记录，，对其存在的问题进行纠正，使问题得到及时妥善处理。定期查找学校存在的各种问题和安全隐患，如定期检查学校校舍、教学设备、生活设施等各类基础设备是否完备；定期检查学校用水用电、防火防盗、等安全设备是否齐全；定期检查食品卫生安全及校园环境卫生，防止食物中毒事件的发生和病毒、传染病的传染等等。对发现的问题和隐患，及时派专人进行整治。加强学生集体活动和外出活动的管理，做到活动有计划、外出有审批，并在活动前做好全面安全教育工作，坚决贯彻就近、徒步、安全原则。与当地公安机关紧密联系，在学校建立了校园报警点，以便发生案件时能及时上报公安部门或教育主管部门。我校历来注重对师生的安全和法制意识的教育，一年来未发生过重大刑事治安案件或群体性安全责任事故。

四、强化教育功能，提高师生的创建意识

我校历来十分重视安全、法律教育工作，将安全、法律教育工作列入学校管理的重要内容，做到常抓不懈、警钟长鸣、重于防患、杜绝隐患，聘请我校治安副校长余承营同志、学校法律顾问杨德潘同志、县法院少年庭长刘友水同志给师生作安全教育专题讲座和法制教育讲座，增强全体师生的自我防护能力，引导学生知法、懂法、守法、护法，在校做一个好学生，在社会做一个好公民；在开学初、重大节假日前和寒暑假前通过班会、国旗下讲话、板报、广播等各种途径对学生进行节前安全教育，印发致家长一封信，让家长配合学校，形成家校联系，共同督促学生的安全问题。学校还积极开展反、禁毒教育活动，通过开展“崇尚科学、反对”、“珍爱生命、远离”的专题讲座，印发相关宣传材料和通过板报、广播等形式教育学生远离和反对，目前，学生没有吸毒和参加组织活动。加强对师生的普法教育，认真宣传《教育法》、《教师法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及社会治安的有关法律、法规。全体师生遵纪守法，形成了良好的校风、教风、学风和工作作风，学校领导廉洁自律、民主管理、依法治教，从未出现师生违法犯罪行为。加强心理健康教育、“特殊生”教育和“苗头性”问题的处理。在校内设立心理教育咨询室，制定特殊生转化工作制度，专门针对严重心理障碍、经常违纪、学习困难、网络痴迷的学生进行教育，促其转变。引导其摆脱低级趣味，追求真、善、美，开展丰富多彩的课余活动，发展个性特长，到目前，没有出现学生因心理问题或学习问题而自杀、出走等现象。学校还积极提供一切优惠政策，为生活困难的学生提供便利条件，使其无后顾之忧，安心学习。

五、开展校园治安综合治理工作，营造良好的育人环境

一年来，学校认真贯彻落实上级相关部门关于学校周边治安综合治理会议精神，把参与社会治安综合治理工作纳入我校的年度工作计划。积极配合有关部门加大对学校周边地区治安秩序的整治力度，对其存在的安全隐患及问题进行全面的排查，重点排查是否存在“三厅两吧一室”等不良场所；是否存在违规违法经营的各类刊点、摊点；是否存在没有达到卫生标准的餐饮店，检查学校周边环境治安秩序是否稳定。将发现的隐患和问题形成书面上报相关主管部门协同整治、清理。通过调查表的形式，通过治理，我们学校及周边环境的治安秩序较为稳定，绝大多数的师生对其表示满意。加强对校园外来人口的管理，设置《来访登记表》对来访人员实行严格的验证、记录制度，防止一些不法人士混进校园，不给为非作歹者有可趁之机。

六、维护学校稳定，做好教学保障工作。版权所有

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一、小学危险种类

学校常见的危险有运动伤害 、课余伤害 、校外活动事故 、上学或放学时的伤害 、自然灾害的伤害 、 交通安全事故 、 网络安全 。

二、小学安全管理的措施

要预防与控制学校安全事故的发生，就必须从严治教，严格管理，把学校管理的各个环节都抓实抓细。认真研究分析加强学校安全工作的办法和措施，显得尤为重要。

1.校风与制度的建设

一个学校的校风直接影响甚至决定着校园的安全环境。对加强学校的制度安全的管理可以从如下几个方面来做：

（1）学生正向行为应给与适当的奖励和表彰。

（2）校长应该将资源开放给大家使用，并要带头在校园里创造正向的且合乎人性的风气。

（3）学校的所有人员如教师、学生、行政人员应当合作修订并执行校规。

（4）改革对学生的评价方式，成绩不应该是衡量成功的惟一标准。

（5）校园里的不合法行为不应宽恕，犯罪与违法事件都应处理。

2.安全预警机制

学校应该建立预警救助机制，特别是对突发安全事件的应急机制。因为只有建立这些机制才能及时发现各种不安全的因素，采取相应措施消解安全隐患。

3.遏制校园暴力

学校是学生成才的地方，而不是藏污纳垢的场所。学校在维护校园内的治安，预防和处理校园暴力方面是一种非常积极的力量。教师在教育过程中，应当重视学生解决问题能力与控制情绪能力的培养。

4.对学生的安全教育和训练

学校应当对师生尤其是学生经常进行安全知识的教育和安全防卫技能的训练，使得他们能够识别危险，知道预防危险的发生，知道遇到危险时的应对知识和技能。例如，指导学生了解歹徒常用的伎俩，学会认识和使用各种安全引导、警告的标志和设施、设备、工具，另外就是要树立日常生活和各种场所中的安全防范意识。

5.整治校园及周边环境

学校要主动联系公安部门对当地影响学校治安秩序及师生人身安全的突出治安问题，开展全面排查，摸清具体情况，采取切实有效措施进行集中整治。对学校周边的录像放映室、电子游戏室、台球厅和歌舞厅等娱乐场所要重点进行整治，对治安混乱或违法犯罪行为，要依法严肃处理；对严重违反管理规定的，要坚决予以取缔。进一步强化对校园周边地区的暂住人口、流动人口和出租房屋的治安管理，加强对校园周边地区的治安巡逻，尤其是在学生上、下课和晚自习期间等重点时段和路段重点加强巡逻控制。对校园内容易引发治安问题的经营摊点、违章建筑、出租房屋、文化娱乐场所等认真清理，清除各类治安隐患。

6.充分发挥校园保险在事故控制中的作用

从事故的特性分析，安全防不胜防，无论怎么加强安全管理，事故仍然不能完全避免，除一些人为等可控因素外，还有自然灾害等不可控因素。既然如此，有没有办法将损失降到最低限度呢？笔者以为，参加保险，以保险补偿的方式来降低或转移学校风险，是控制事故损失的重要途径，也是学校加强安全管理工作的重要方面。

7.严格落实安全责任制和责任追究制

目前，我国学校安全管理体制的现状是“政府监督、教育行政部门管理、学校负责、师生员工遵守校规校纪、家长和群众参与”，围绕一个共同目标，推动“安全第一，预防为主”方针的贯彻落实，协调一致抓好学校安全工作。这种管理体制的实施，促使各有关方面、人员各司其职，各负其责，从而决定了安全管理责任制在学校安全管理中的重要地位和作用。

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【关键词】高校 女生 安全问题 防范

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2012）04C-0013-02

自1999年全国高校大规模扩招以来，我国大学生人数迅速增长，已位居世界首位。教育部的数据显示，高等教育总规模从1998年的786万增加到2009年的2979万，毛入学率也从不到 10％增长到24.2％，每年高校输送的毕业生从1999年不到100万到2009年突破600万。女大学生在校比例2006年就已经达到48.06％，接近中等发达国家的水平，随着大学生人数的增多，女生绝对人数也越来越大。高校女生的安全问题事关家庭的幸福、高校的和谐及社会的稳定，其重要性不言而喻，而高校女生是一个特殊的群体，她们比男生更容易遭受来自各方面的侵害。研究高校女生的安全问题，为其创造一个和谐、快乐的生活、学习环境，对女生的健康成长、家庭的幸福和社会的和谐发展都大有裨益。

一、高校女生安全方面存在的主要问题

当前，高校女生安全方面存在的问题集中表现为以下几种：

（一）刑事、治安案件

涉及高校女生安全的案件，有的发生在校内，有的发生在校外。大学生朝气蓬勃，思想活跃却不成熟，极易冲动，个别大学生法制观念淡薄，道德观念沦丧，为琐事大动干戈，为私利胆大妄为，引发刑事、治安案件的发生。例如，有男同学因为感情纠纷，对女生进行侵害，、伤害甚至杀害女生。现在高校生源已经多元化，除全日制的学生外，还有函授生、进修生和留学生等。此外，高校往往还有人数不少的临时工、合同工、建筑工，情况复杂。但是部分女生财产安全防范意识比较差，经常将手机、手提电脑、银行卡等物品随意放置在宿舍。有时候人离开了宿舍，门却没关，被他人乘虚而入，盗走财物。

在校外，女生安全出现问题，大多是由于女生缺乏安全意识所致。如一些女生由于社会经验少，安全意识差，被骗参与犯罪，有的在勤工助学或毕业求职时过于轻信他人，导致财物被骗、被、被拐卖案件时有发生。

（二）安全事故

近年，高校安全事故频发，包括交通安全事故、意外伤害事故、火灾等。现在私家车已经普及，有的大学生就开着车去上学，高校校园面积相对都较小，道路也都比较狭窄，人来车往，很容易发生交通意外。例如，2010年10月16日晚，保定市某单位实习生李启铭酒后驾车到河北大学送朋友，在河北大学新校区的生活区，将两名女生陈某、张某撞倒，酿成陈某不幸死亡、张某受伤的惨剧。当前，绝大多数城市的交通都十分拥堵，不少高校出口处即为交通要道，学生出入校门都要穿越交通要道，稍有不慎，就很容易发生交通事故甚至人员伤亡。例如，2011年3月5日，江西农业大学副校长廖为明酒后驾车，行至江西财经大学西门路段时，先碰剐一名行人，又碰撞同向停站的公交车，随后汽车失控撞向4名行人，致江西财经大学女研究生杨菲等2人死亡。

此外，女生在体育活动中由于意外失去生命，在游泳时不幸溺亡，在登山中不幸遇难。火灾、触电、自杀、传染病、食物中毒等现象也时有发生，严重影响到高校女生的安全。

（三）网络安全

网络是一把“双刃剑”，方便人们生活和工作的同时也带来了很大的负面效应。对于网络的痴迷，有些女生与男生相比毫不逊色，她们长期痴迷于网络，玩游戏、QQ聊天、看，不仅荒废了学业，损害了身体，而且还引起了身心的扭曲，以致造成情绪紧张、生活紊乱及行为怪异等。有的女生主动或者被动地实施网络违法犯罪，如抢劫、盗窃、诈骗、等。个别女生通过网络结交朋友，由于识别能力差而上当受骗，不仅被骗钱财，还遭到性骚扰或，甚至惨遭杀害。因此，网络安全问题必须引起足够的重视。

（四）心理健康问题

高校女生生活、学习和就业的压力很大，还受到社交、恋爱、经济等问题的困扰，但是女生化解压力和困扰的能力远不如男生。面对巨大的压力和困扰，一部分女生表现出烦躁、自卑、盲目、畏难的心态，心理的脆弱性、情绪的不稳定性、情感的起伏变化性等特征暴露无遗。少数女生自身素质能力较低，对社会现实无所适从，一旦遇到挫折和失败就容易心态失衡，难以控制自己的情绪，由此产生烦恼、忧郁、沮丧、焦虑、愤怒、孤独、人际交往障碍等不良心理，这也是高校女生甚至是女博士生自杀的重要原因之一。

二、高校女生安全问题的防范对策

（一）树立以人为本的观念，坚持依法治校

扩招之前的高校学生人数相对较少，处于半封闭状态，易于管理。扩招以后，高校办学主体、模式、规模及后勤管理社会化等各方面的变革，使得高校与社会不断渗透融合，新形势下高校的安全问题呈现出社会化、多样化、复杂化和频繁化等特点，但高校的安全管理严重滞后。对此，应改变陈旧落后的管理理念，树立“以人为本”的全新管理理念，在管理实践中一切从维护学生的利益出发，让学生自觉地参与到学校安全管理和院校建设的各项工作中来。对高校女生的安全问题需要作为重点问题来抓。教育部政策法规司司长孙霄兵认为，近些年，我国高等教育改革发展的实践表明，促进高校科学发展，基本的经验就是要依法治校，依法办学。教育部制定的《高等学校章程制定暂行办法》已于2012年1月1号起实施。各高校应该以此为契机，依法制定章程，依照章程规定管理学校，促进高等学校依法治校、科学发展，构建平安和谐的校园，这样才能更好地保障高校女生的安全，维护女生的合法权益。

（二）加强安全教育，提高女生安全意识和自救能力

女生的安全方面出现问题，绝大多数是由于自身安全防范意识淡薄，财物保管不当，思想麻痹，轻信他人，交友不慎等原因引起。例如，外出打工，深夜仍然单独返回住处；夏天衣着暴露在僻静的地方单独行走；单独与陌生人约会；进出宿舍没有养成随手关门、锁门的习惯；高档贵重物品随意乱放；现金不及时存入银行或将存折密码告诉他人，等等。这样既容易诱发犯罪，也给不法分子提供了便利，导致意外发生。

高校应牢固树立“安全第一”的观念，对女生进行安全教育，常抓不懈。应开设必修的安全公共课，确立学分，并考试考核。除课堂讲授外，还可开专题讲座，利用校园网络、广播、橱窗、板报等形式来宣传女生的安全问题。对女生进行校内安全、校外安全、饮食安全、消防安全、治安安全、交通安全以及自然灾害防范等教育。通过宣传教育，提高女生的安全意识。同时，应提高女生安全技能和自救能力。要求女生认真学习有关法律知识、安全知识和日常生活安全急救措施，并学会运用它们来保护自己和帮助别人。如通过组织女生进行防火安全、应急疏散、火场逃生自救等方面的教育培训和应急疏散方面的演练，提高女生处置突发事件和应急反应能力。

（三）提高人防技防能力，做好安全防范工作

在科学技术高度发达的新时期，高校应善于运用现代安全管理技术，增强女生的安全系数和安全管理的实效性。欧美国家大学生公寓楼的安全防范管理基本上全部安装了门禁系统、监控管理、消防自动报警系统，已经很少单纯依靠人来防范了。我国的国情不同，当前要完全实现技防还做不到，但是可以在加强校园安保力量进行人力防范的基础上，加大投入，逐步改善监控等技防水平，建立电视监控报警系统、防盗报警系统、防火自动报警系统、交通安全管理系统等，循序渐进地实现高校安全管理现代化。

（四）加强女生心理健康教育，保障女生安全健康成长

如前所述，高校所发生的一些女生非正常死亡事件和一些恶性案件与学生心理疾病有紧密的关联。全国14所高校大学生心理状况的测试结果也表明，大学生心理问题明显多于社会同龄人，患有心理障碍者一直在呈上升趋势，因此，在关注男生心理健康问题的同时，更要特别关注女生心理健康。在日常的教学和生活中，教师以及管理人员应积极参与到女生的生活、学习活动中，了解她们生活中遇到的困难，帮助女生解决疑难问题；并对女生的思想状况给予积极健康的引导，有针对性地开展人际关系和谐教育、环境适应教育、性教育、心理卫生知识教育、挫折应对教育以及心理疾病防治教育；通过积极疏导，早日化解其心理危险因素，提高女生正确认识与调节自我能力和应对各种事件的能力。

（五）构建好网络平台

各方要强化网络安全责任感，保证网络的安全，想方设法防止各种不道德的、违法犯罪的网络行为发生。积极引导女生提高网络信息甄别能力，帮助她们建立起牢固的思想防线，自觉抵御不良信息的影响。要充分利用网络这一平台，大力宣传法律法规知识、安全知识，结合实践中的事故、案例开展网络教育，普及安全知识，提高女生自我防害、自我抗险能力。

（六）实行综合治理，维护良好的校园周边的治安环境

高校是培养人才的殿堂，高校女生需要有一个和谐稳定的生活、学习环境，和谐校园是和谐社会的重要组成部分。构建和谐校园，是高校落实中央关于构建和谐社会要求的具体体现，对于构建和谐社会具有十分重要的意义。各级党委、政府应将把高校校园周边综合治理工作纳入社会治安综合治理总体规划中，积极协调公安、工商、卫生、文化等相关部门，加大学校及校园周边的文化、娱乐、商业服务及市场等经营场所的管理，对那些违法违规的现象要坚决清理整顿，对校园及周边的犯罪行为要依法严惩，确保校园安全，才能有效维护女生的安全。

【参考文献】

［1］袁贵仁.中国高等教育面临的形势和挑战［N］.学习时报，2010-06-02

［2］郑州一高校女生叠被子从上铺坠床身亡［N］.东方今报，2007-09-07

［3］王长建，郭桥儒.高校校园安全问题及对策［J］.现代企业教育，2009（22）

［4］校内醉酒驾车撞死女大学生被刑拘［N］.新京报，2010-10-19

［5］高校副校长酒驾撞死两人案宣判获刑3年引争议［N］.郑州晚报，2012-01-14

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【学校2017年综合治理工作计划一】 本学期，我校综治工作将以党和政府关于加强社会治安治理的有关精神，紧紧围绕依法治校、以德治校的总体要求，积极探索学校安全工作的新思路、新方法。通过努力，切实做好学校的综治工作，建立安全、文明、和谐的校园环境;同时，加强对师生的安全教育和法制教育，提高师生的安全意识和防范意识，减少师生违法违纪现象;加强校园安全管理，确保学校教育、教学工作的有序开展。

一、加强综治领导，完善组织机构，明确工作职责

学校综合治理工作是学校工作的重中之重。学校坚持把综合治理工作放在学校日常工作的首位，并将它作为学校发展的长期工作来抓。学校将切实做好对校园综合治理工作的领导，卡玛里别克书记为学校综合治理领导小组组长，做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓;进一步完善学校综合治理网络机构，根据谁主管，谁负责的原则，将综合治理工作分解到各部门每个条线;健全学校综合治理工作的管理制度和奖惩制度，使学校的综合治理工作做到领导重视、组织完善、职责明确、制度健全。

二、加强法制教育和安全教育，提高师生的综治意识

充分利用班会、校会、政治学习等机会，在全校师生中开展法制教育和行为规范教育，提高全校师生遵纪守法的自觉性，增强他们参与综合治理工作的意识和能力，使他们学法、懂法和守法;组织师生认真学习《中小学教师职业道德规范》、《中学生日常行为规范》和一些必要的安全常识，使广大师生能较好地掌握安全常识，提高安全意识和自我防范能力。

三、加强校园综合管理，落实各项具体工作

1、继续推行细化管理，完善学校内部管理体制改革。在全校师生中间进一步建立安全管理网络，真正做到预防为主，层层负责，层层汇报。

2、学校安全无小事，要充分认识安全工作的重要性，要保证制度健全，人员到位。师生人员安全、消防安全、财物安全等，学校各部门、各场所都要有专人负责，并签定责任状。

3、加强对校园的管理，做到值日老师岗位明确，职责到人，结合学校的常规检查，经常对学校的卫生、安全、行为规范进行检查，做到对学生负责，使家长放心，以确保学生人身安全。

4、看好自己的门，管好自己的人，今年将进一步加强门卫的管理，监督好门卫制度的实施，经常检查门卫的《外来人员登记》《教职工离校登记》和夜间值班制度的落实情况，严禁社会闲杂人员进入学校，以确保学校正常的教育教学秩序。

5、坚持实行行政、老师值班制，值班人员要佩带统一标志，坚守岗位，做好校园秩序的维护、学生行为规范的监督、校园安全的检查等工作。

6、察汗乌苏乡派出所副所长阿克拉木同志是我校的法制副校长，我们将继续邀请阿克拉木校长来校作有关知识讲座，举办小型竞赛活动，密切警校联系，使全校师生安全警钟长鸣，增强他们的安全意识，发现问题及时处理，把事故消灭在萌芽状态。

【学校2017年综合治理工作计划二】 20XX年，各学校要继续始终把安全和综合治理工作当做头等大事来抓，在县教育局和镇党委政府的直接领导下，切实加强学校安全和综合治理工作的领导和管理，深入贯彻落实上级有关的工作文件、会议精神和要求，按照相关法律法规的规定和要求，认真履行安全和综合治理工作岗位职责，具体做到：

一、在安全工作方面：

1、做到安全机构健全。

学校要成立安全工作领导小组，加强对学校安全工作的领导、指导和管理。安全工作领导小组要正常运作并发挥作用。安全工作领导小组要定期(开学、期末、每月一次)和应需要召开安全工作会议，通过会议制定安全工作计划、总结安全工作、分析安全问题、制定和修订安全工作规章制度、学习贯彻上级安全工作文件和会议精神、组织安全检查、处理安全事宜等。

2、做到安全责任落实。

学校安全工作岗位职明确责，校长责任制和教师一岗两责制度落实。校长是学校安全工作的第一责任人，对学校安全工作负总责。教师包括分管领导、班主任、值日教师、学科教师是安全工作直接或具体责任人。校长是本校安全教育和管理的第一责任人，分管领导是本校安全工作的直接责任人，班主任是班级安全直接责任人，当堂任课教师是班级上课期间和规定值守时间段的安全直接责任人。学校要制定校长岗位职责和教师一岗两责制度，并层层签订相应的安全工作责任书，确保安全责任落实到人。对因管理不到位造成安全责任事故的，按照四不放过原则，严格追究校长和责任人的责任。学校安全工作年度考核与学校年终考核评估验收一同进行。凡发生安全责任事故，在年度考核中实行一票否决。

3、做到安全制度完善。

学校要不断建立和健全安全管理规章制度，把安全工作要求做到位，使学校安全工作制度化。学校凡是涉及安全问题的工作都要建立安全规章制度，包括：有关人员安全岗位职责、安全工作责任追究制度、安全工作会议制度、安全工作教育制度、学生日常管理制度、教师和学生安全行为规范、应急预案、安全日常检查制度、日常管理制度、值班制度、事故报告制度等。

4、做到安全教育、演练有效。

加强安全教育是学校安全工作预防为主的重要体现。学校要通过安全教育和演练不断提高学生的安全意识、安全素质、自救互救和防范能力。安全教育工作做到坚持经常性、提高针对性和增强实效性。学校要把安全教育纳入学校教学计划、日常管理和各种教育教学活动中，明确课时、落实教师和教材。学校要明确要求和安排班主任、学科教师和法制副校长，利用入学、期末、安全教育活动月(每年6月为我县安全教育活动月)、安全教育活动周(每学期第一周和最后一周为我省学校安全教育周)、安全教育活动日(每年3月的最后一周星期一为我国安全教育活动日)、品德课、班会课、集会、课堂教学等渠道，使用好《小学生安全常识读本》、《中小学生安全知识自救自护手册》、《紫金县中小学生安全手册》、《小学生安全日常行为规范》、安全教育读本和影片《关爱明天》等和学校自我编制的安全教育教材，通过上安全教育课、校园广播、设立安全宣传专栏、召开案例分析会、组织观看vcd、开展安全知识竞赛、发放安全手册、上法制教育课、举办展览、开展专题讲座、在校园及其周边悬挂张贴安全宣传标语和设置安全警示牌等多种多样的形式，有针对性地加强学生的安全教育。此外，学校还要加强与学生家长的联系，通过家长会、家访、发放《告家长书》等渠道，共同做好学生校外安全教育工作。

5、做到工作重点突出。

为提高安全工作的针对性和实效性，学校要非常注意结合自身实际，突出本地本校、季节和学生年龄特点，有重点地进行。结合我镇的具体实际，主要应抓好访溺水、防雷击、防交通事故、防传染并防因教师体罚学生而造成的学生伤害事故、防地质灾害事故、防学生日常活动伤害事故、防校舍教学设施安全事故等8项工作。

6、做到隐患排除有力。

学校安全工作要贯彻安全第一、预防为主的思想，克服麻痹思想和侥幸心理，使学校安全工作做到万无一失、防范于未然，就必须建立安全隐患排查整改制度。学校要非常重视安全隐患排除工作，按照《安全检查制度》和《南岭镇小学校园安全隐患排查治理工作指引》，严格按照要求定期(每学期开学前和结束前、假期后、灾后和每月一次)或不定期(根据需要)组织安全大检查。每次检查做好记录并建立台帐，对每一处安全隐患进行登记造册，并进行分析、汇总，制定消除安全隐患的时间表，限期完成。对重大的安全隐患和学校自身不能解决的安全隐患及时报告镇政府和县教育局，并做好安全防范措施，确保了师生安全。

7、做到日常安全管理严格。

学校要非常注重日常安全管理，做到在日常的教育教学活动中遵循教学规范，落实安全管理要求，合理预见和积极防范可能发生的风险。要根据《南岭镇小学校方安全责任风险防范管理工作指引》，和对教职工(包括保安员)的日常行为明确提出的16个具体的要求，确保日常管理到位，避免因师生行为缺乏监管而造成的安全事故。

二、在综合治理方面：

1、要积极开展创安活动。学校要按照中央综治委、教育部、公安部《关于深入开展安全文明校园创建活动的意见》和《教育部关于在全国中小学开展和谐校园创建工作的意见》要求，积极开展创建安全文明校园活动。要认真落实镇综治办部署的工作，做好防火、防盗、防爆、防治安灾害事故工作，落实人防、物防、技防措施，切实搞好学校的安全保卫工作，确保不发生刑事案件和治安灾害事故。

2、要加大普法教育和综治宣传力度，提高学校广大教职工、学生的法制观念和综治意识。要组织广大教职工学习了《教师法》等法律法规，不断地提高了教职工的法律意识，使广大教职工能以良好的精神面貌投入到教学工作之中，教职工无违法犯罪。

3、要正确处理内部矛盾。学校要认真开展矛盾纠纷排查调处活动，及时化解各种纠纷，把各种不安定因素解决在基层、消除在萌芽状态。学校教师及其家属不发生矛盾激化案件和影响社会稳定的集体上访、越级上访事件。

总之，要通过扎实做好各项安全防范工作，使学校安全工作责任得到全面落实，安全管理制度得到更加完善，安全隐患得到有效整治，突发事件应急处理能力得到显著提高，学生的安全意识和自护自救能力明显增强，安全自查、隐患自除、责任自负的三自安全工作机制基本建立，实现全年不发生师生伤亡责任事故，不发生刑事案件和重大治安灾害事故和教职工违法犯罪以及本校教职工参加集体上访事件的目标，学校广大教职工、学生的法制观念和综治意识得到不断提高，继续保持学校安全稳定的良好局面，为促进我镇教育事业的又好又快发展和构建和谐社会创造了良好的环境。

【学校2017年综合治理工作计划三】 一、指导思想

根据新的形势，继续贯彻落实关于加强社会治安综合治理和《企事业单位内部治安保卫条例》，全面落实谁主管、谁负责的原则和社会治安综合治理各项措施，继续坚持预防为主、标本兼治、重在治本的方针，切实承担起保学校一方平安的政治责任。

二、工作目标

继续加强以学生安全为本的各项安全管理工作，切实做好学校综合治理工作，确保学校综治工作领导到位，工作目标责任到位，工作制度措施到位，保证学校一方平安、稳定、安全文明。

三、具体措施

1.加强领导，落实制度。

学校综合治理工作是学校的重中之重。学校继续坚持把综合治理工作摆上重要位置，并把它作为学校事业发展和精神文明建设的长期工作来抓。务实创新严管理，全面落实综合治理工作制度。

(1)坚持校长亲自担任学校社会综合治理工作领导小组组长，切实担负起第一责任人的责任。

(2)认真落实一名分管领导具体负责日常管理工作，做好学校社会综合治理工作的管理。

(3)继续完善、健全学校社会综合治理工作管理网络，明确综合治理工作领导小组职能，明确综合治理工作的职责。

(4)严格学校社会综合治理工作管理制度、监督机制和奖惩制度，做到谁失职，谁负责。

2.整体优化，落实措施。

学校社会综合治理工作要承担起确保一方平安的政治责任。学校要加强综合治理工作的责任意识，加强对学生的预防违法犯罪工作的领导，建立、健全学校、家庭、社会三结合的工作机制，规范、落实综治工作措施，保证学校平安。

(1)全校各层、各部门加强责任制，严格执行综合治理工作制度，分工负责，层层落实，保证学校各项工作的安全进行，落实学校综合治理工作防范措施，形成综合治理综合抓的局面。

(2)严格综合治理工作教育与管理，切实加强对学生的思想道德和法制教育，坚决预防青少年违法犯罪。

(3)细化综合治理工作管理，注重防范，切切实实做好教师的护导值日工作，做好对学生的活动监护工作，并积极开展学校、家庭、社会综合治理、警民共建、群防群治等活动，保证学生的安全。

(4)严控学生进入社会网吧行为，致力提高学生对网络有害信息的防堵能力，积极营造学生健康成长的良好环境。

(5)严密组织师生外出活动的可行方案，落实安全保障措施，并报教育局同意后方实施。

(6)严格落实重大、突发事件报告制度，坚决杜绝迟报、漏报、瞒报现象的出现。

(7)切实做好综合治理月报工作，不断推进综合治理工作的整体优化。

3.积极争创，安全文明。

综合治理工作管理是动态管理，循环往复的过程，不可能一劳永逸。按照综合治理工作制度规定和内在规律，从长计议，抓好落实。在经常性上下真功夫，花力气，积极争创安全文明单位。从明确领导和部属的责任入手，并且忠于职守，履行职责，树立在其位、谋其职的良好风气。

(1)学校综合治理工作领导小组和各条线领导经常性检查各层，各部门设施的安全使用和防范工作，做到时时警惕，每次使用重视，每月自我检查，保证校内设施的正常安全使用。