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导语：如何才能写好一篇最新的科普知识，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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关键词：大学生 科普 教育 调查分析

随着现代科技的发展，科普知识占据着越来越重要的地位，两会期间， “全民科学素质行动计划”首度列入国家五年规划。然而，科普现状并不乐观。如去年日本核泄漏危机发生后，由于核辐射方面的科普知识不足，各种关于核辐射的谣言纷纷在民间传播，甚至导致各地疯抢食用盐，各大超市的盐抢购一空。这些现象正暴露出我们的科学常识还不够，科普教育普及性还有待很大提高。

如果在大学甚至更早阶段就能重视科普教育，那么对于提高全民族科技素质有着重要的现实意义。目前许多高校已经逐渐重视学生的科技素养和人文素质的培养，但是，由于受传统教育体制的影响，科普教育在高校中的重视度还不够，学生学习科普知识及参与科普活动的热情度都不高，因此，本人对我校大学生的科普知识情况做了个调查，下面是对调查结果进行的分析和总结。

一、我校大学生科普知识现状

我们对不同专业，不同年级的学生进行科学普及现状调查，调查采取访谈与发放问卷的两种方法，总共访问调查学生五百多人，最后收回有效问卷500份，其中文科学生占21%，理科学生占79%，涉及共有40个班级，15个专业。

关于大学生科普知识了解现状一共调查了6个问题。当被问到了解科普知识的主要途径时，62%的人选了书籍或报刊，75%的人选了网络，67%的人选了电视或广播，而只有32%的人选了科普讲座，19%的人选了图文展览，27%的人选了课堂。当被问到是否喜欢上网浏览科普知识时，29%的人选择喜欢，54%的人选择一般，7%的人选择没兴趣。当被问到学习科普知识的目的时，35%的人选择学习，11%的人选择工作，40%的人选择兴趣，12%的人选择娱乐。当被问到喜欢通过哪些方式来了解科普知识时，14%的人选择文字，10%的人选择图片，3%的人选择声音，73%的人选择了视频或动画。当被问到有科普讲座或科普活动会不会去参加时，15%的人选择肯定去，64%的人视内容而定，11%的人选择学校去才去，10 %的人选择不去。当被问到对哪方面的科普知识感兴趣时，70%的人选择生命科学，生活科学，34%的人选择物理、化学现象，37%的人选择环境建设，28%的人选择国际互联网的应用，38%的人选择航空、航天及国防科技，16%的人选择农业发展，25%的人选择国内外科技发展新动态，30%的人选择生活类，39%的人选择时尚类，27%的人选择文化类，4%的人选择其他。

从调查结果看，学生对于科普知识还是比较感兴趣的，只要有机会，大部分学生还是愿意去了解学习的。但是学生学习科普知识的途径主要是自学的方式，通过报纸和网络，视频和动画来学习。学校的科普氛围相对较弱，学生主动学习科普知识的动力不足，这就是我校大学生科普知识现状的一个大概情况。

二、大学生科普教育的重要性

在调查科普教育的重要性时，我们首先进行了问卷调查，当被问到学习科普知识对他有帮助时，33%的人选择很有帮助，43%的人选择比较有帮助，15%的人选择帮助不大。当被问到科普宣传是否必要时，50%的人选择非常重要，可以了解高新科技、开拓思路，49%的人选择重要，科普比较重要，1%的人选择无所谓，可有可无。问卷结果表明大部分学生认为科普知识对他们是非常重要的，我们还对认为科普教育非常重要的同学进行了访谈，如访问21125P班的吕川江时，他表示作为一名大学生，将来面临的岗位也需要对科普知识有一定的了解。能够运用所学到的科普知识，就能够在工作中起到事半功倍的效果。相反，如果对科普知识一无所知，则会大大降低我们的工作效率。访问31142P班的王小旭时，她表示大部分所学的专业知识是基于普通的科普知识，要是连最最基础的东西都没有掌握，以后怎么能在社会立足。通过访谈我们发现，学生对于科普的重要性有了一定的认识，因此如何在大学校园里怎学习更多的科普知识，是需要解决的首要问题。

三、如何推广和提高大学生科普教育

问卷中对于如何推广大学生科普教育设计了一些问题。如当被问到科普宣传采用哪些宣传形式比较好时，16%的人选择发放宣传单，41%的人选择科普宣传窗，50%的人选择科普讲座，13%的人选择科普咨询，50%的人选择科普游戏，53%的人选择科普展览。当被问到了解到一项新的科技知识会怎么做时，52%的人选择主动告诉家人或朋友，让他们增长知识，45%的人选择和家人或朋友探讨此项科技知识，9%的人选择只有别人问他才会告诉别人，38%的人选择会认真的研究一下，11%的人选择跟课内的学习没有关系，不会花太多精力研究，12%的人选择不知道，说不清楚。

调查结果显示，大学生对于科普讲座、科普展览和科普游戏等活动比较感兴趣，因此可以在科普教育中增加这些活动。除此之外，本人还设想了一些可以提高大学生科普教育的方法和途径。

1、加强科普知识教育及评价机制。在理论教学中，可以适当加入和知识点相关的科普知识，如在大学物理课《功与能》一节中，可以适当加入能源方面的科普知识，这样大学生在学习的过程中也同时普及了科技常识。另外也可以多开设一些科普方面的选修课，加强大学生的科普知识。另外，建立健全的评价机制也有利于与提高大学生科普学习的热情和参与科普活动的兴趣。总之，把科普知识纳入到大学的教学计划中去，把科技知识、具备科学的态度、科学思想和科学精神的教育融入各专业和学科的教育之中，从而提高大学生的科普知识。

2、加强校园科普活动。可以根据学生的兴趣和学校实际，举办科普讲座和科普展览，组织观看科普视频，开展学生科普论坛活动等等。在熏陶和潜移默化的无形过程中，促进大学生科学素养的形成和科学素质的不断提高。

3、举办科普竞赛。以科技知识，著名的科学家，当今最新的科技领域以及生活百科类知识，创新实践等内容举办各种科普竞赛，从而提高学生学习科学文化知识的意识和积极性，拓宽学生的知识面，培养学生的创新精神和自主意识。

总而言之，大学生只有学好了科普知识，在这个竞争日趋激烈的社会里，才能占有一席之地，找到一份理想的工作。对科普知识的熟练掌握和灵活运用是研发新产品和改革创新的基础，只有这样才可以更好的实现学生的人生价值。在学习科普知识的过程中，学生的个人素质也受到潜移默化的影响，对帮助学生树立正确的，科学的世界观，为将来的发展奠定了重要的基础。

参考文献

[1]叶明，韩旌平，青少年科普教育现状与思考[J]，科协论坛，2006（04）

[2]王玮，浅谈如何在青少年科普教育活动中不断创新[J]，科学大众，2009（03）

[3]甘海鸥，科技馆事业发展与科普教育作用浅谈[J]，科技资讯，2007（27）

[4]路景菊，张乐平，科普教育的反思与对策[J]，社会科学论坛，2005（09）

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1.小型科普图书馆图书资料的新特点和新内容

在小型科普图书馆不断建立和发展的今天，其图书资料的特点以及内容也出现了一定的改变。就我国小型科普图书馆的建设现状来看，小型科普图书馆图书资料具有收集、整理、提供相关的有价值的信息，提供信息的服务及查询，使图书资料的服务更直接、更有针对性。随着我国经济体制改革的不断深入，为充分体现图书资料工作对小型科普图书馆工作的重要性，综合性的图书资料面向全方位扩展，新时期对图书资料工作赋予新内容新特点。

首先，要确立图书资料与信息并重的新观念。根据小型科普图书馆的发展规划和目标，以及黑龙江省经济建设的调整，合理购置新的藏书，制定科学采购计划，充分利用有限经费，合理订购藏书，为科技工作者服务，逐步形成具有一定特色的藏书体系。

其次，要树立普及与提高兼顾的新思路。一般来讲，科技馆都有自己的小型图书馆，其中的藏书和图书资料内容大部分是科技类的图书，公众在小型图书馆可以一边休息，一边查询新的科学前沿知识。为此，小型科普图书馆应注重资料的时效性、趣味性、真实性和科学性。

最后，把集中展览与分散借阅结合起来。小型科普图书馆是科学的传播中心，向人们提供源源不断的精神食粮和知识宝库。服务于社会，不仅要通过举办各种展览进行科普宣传教育，还要把借阅查询科技图书资料为群众服务工作相结合，走合作发展之路，发挥其在小型科普图书馆工作中重要性地位。

2.小型科普图书馆对科技馆教育职能的拓展

通常来讲，科技馆都有自己的小型图书馆。图书馆的图书主要内容是科普类图书。科技馆内小型科普图书馆对科技馆教育职能的拓展主要体现：科技馆内小型图书馆与公众的沟通协调是提高科普工作效率的重要保证；小型图书馆科普图书为科学家与公众的沟通提供平台；科技馆内小型图书馆与公众的沟通协调完善素质教育，从而提高学生的综合素质；科技馆的图书馆与公众的沟通有效宣传科普知识，提高科技馆自身的知名度；科技馆图书与公众的沟通，贴近生活，提高公民科学素养；加强科技馆内部图书馆的建设，使之更有效地与社会沟通。并且这几方面作用可以在以下工作中充分体现出来。

2.1宣传教育

在我国经济不断发展的过程中，我国的小型科普图书馆的作用也越来越突出。其主要起到辅助科技馆教育工作的开展，使得科技馆的教育职能得到了有效的拓展。小型科普图书馆的建立和发展，不仅使得科技馆的教育职能更加符合现今社会发展的要求，而且在一定程度上，也使得科普工作者的思想素质水平以及知识文化水平得到了极大的提升和丰富。小型科普图书馆服务主要针对的对象就是相关的科普读物借阅者以及科技人员，这些人员通过借阅相关的科普读物，来提升自身对科技知识的了解。科技人员为了能够有效提升自身的科普知识掌握能力，急切的需要了解最新的科技资料，而小型科普图书馆作为我国科普宣传的重要机构，其应该起到积极的宣传作用，制定相应的科普宣传策略，对社会主义建设中所提出的新观点和新内容进行积极的宣传，根据社会发展的需要，尽可能的加大对科技性和知识性较为突出的科普资料进行宣传，从而拓宽科技馆的教育职能。

2.2贮存与传递

小型科普图书馆主要是针对相关的科普资料进行储存和贮藏，从而实现传递的机构。小型科普图书馆主要的职能就是对科普资料进行有效的收集，整理和加工，同时根据所收集科普资料的性质，对资料实行合理的分配，并确立科普资料的管理方式，从而实现对科普资料的有效贮存。而在对科普资料进行传递的过程中，小型科普图书馆主要起到的作用就是为科普资料利用者提供有价值的资料，从而实现文献资料的高效共享。小型科普图书馆所具有的这种传递功能与贮存功能，在一定程度上使得科技馆的教育职能的到了拓展，在科技馆定期开展的科普资料展览时，可以进一步的提升宣传教育的功能，从而可以更好的推动科技馆的发展。

2.3提供情报推动科研

小型科普图书馆在各个区域中都有建设，其已经成为了科技工作者主要进行科普学习的场所。而小型科普图书馆的建设，也在一定程度为科普研究提供了场地空间，从而推动了小型科普图书馆教育科研工作的开展。随着小型科普图书馆中文献资料的逐渐丰富，使得小型科普图书馆的服务性质也发生了一定的转变，其为科普工作的开展提供了更加良好的发展空间。在小型科普图书馆中存在有大量的二次文献，而这些文献是科普工作者进行科普研究的主要依据。小型科普图书馆以编制书目、索引、文献的方式提供小型科普图书馆研究的根基和起点，以便科普工作者能在较高的起点上进行深人的研究，提高效率。

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【开展2017年科技活动周工作总结1】 2017年科技活动周按照国家和湖北省、宜昌市的总体要求，结合枝江各地和各有关部门的工作特色和实际情况，整合资源、精心筹备、周密部署，针对不同群体需求，强化公众参与、共建共享，力求把最新的创新成果、最好的科技服务奉献给广大公众。“科技活动周”期间，全市组织开展了一次“创新创业 科技惠民”为主题科技活动周启动仪式和大型科技展示宣传活动;5次大型送科技下乡活动。一次农业科技创新与推广工作调研;组织了枝江酒业与湖北工业大学校企联合，签定了7项课题研究协议;开展了创建全国科普示范市业务骨干培训;组织科技小分队8个深入各镇开展科技赶场198场次，遍及全市每个村。展示各类科技成果86项，发放各种科技资料15万册(份)，义务科技咨询1.3万人次，义诊、义检4400人次 ,发放各类预防药品价值2.4万余元，赠送最新优良品种9个，9000余公斤;举办各种科技培训班7期，培训人员3200余人次;利用电视台和有线电视网络播放科技专题节目8组，动态消息60条，全面实现了“科技活动周”的预定目标。

一、切实加强领导，确保科技活动高质量开展

今年，市委、市政府高度重视“科技活动周”的开展，将其作为实践科学发展观，加速全社会科技进步，全面建设创新型枝江和加速社会主义新农村建设的重要举措来抓。以科学发展观为指导,着重突出“加强科技创新推进装型发展”这一主线，让科技成果惠及广大人民群众，让科技创新支撑经济发展;在全社会大力弘扬科学精神，发展创新文化，提高全民的科学文化素质;集中宣传我市科技事业发展的最新成就，营造有利于创新的社会氛围，在全社会形成人人关注科技发展、支持科技工作、参与科技创新的良好局面。活动期间，我市根据各地经济社会发展需要和当前的中心任务，围绕“节约能源资源，保护生态环境、保障安全健康”，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众。成立了科技活动周领导小组，由分管科技的副市长王建红同志任组长，市委宣传部、科技局、农业局、卫生局、文体局、广播电视局、畜牧局、科协、农机办等单位主要领导为成员，并召开专题会议对活动周的实施方案、主题活动举办、各成员单位如何开展活动等相关问题进行了精心的研究部署，并责成市政府督查室、市科技局对各地、各部门的“科技活动周”情况进行督促检查，确保了这次活动的质量和效果。

二、形式灵活多样，措施得力，成效明显

我市今年的科技活动周活动始终贯穿“创新创业 科技惠民”这个主题，采取统分结合的方式开展活动，各镇(街道办事处)、市直各部门根据本地、本部门的工作实际，围绕四条主线广泛开展各种形式的科技宣传展示活动。

5月14日上午9时，枝江大礼堂广场人头攒动，市民云集。枝江市政府在此隆重举行2017年科技活动周启动暨产学研合作签约仪式。宜昌市科技局副局长罗明，对外合作科科长郭凌，枝江市委常委、组织部部长潘兴宏、市人民政府副市长王建红灯领导出席仪式，枝江市委组织部、宣传部、各镇(街办)、市科技局、市科协、市经信局、市商务局、市农业局、市林业局、市卫计局、市教育局、市文体局、市广电局、市畜牧局、市农机办等相关部门和全市高新技术企业负责人及工作人员、各界市民1200余人参加现场活动。枝江市政府还邀请到了湖北工业大学、武汉纺织大学及三峡大学的领导和专家莅临枝江现场指导，并与市委市政府和相关企业签订了产学研合作协议。

启动仪式旨在动员全市干部群众和社会各界力量，积极投身到科技活动中来，不断扩大科技创新对我市经济与社会发展的影响。让我们高举科学的大旗，更加紧密地团结在枝江市委、市政府周围，信心百倍，扎实工作，努力开创科技工作的新局面，为建设富裕、文明的新枝江奋力拼搏!为建设创新型国家和实现中华民族伟大复兴梦，作出更大的贡献!

当天在启动仪式现场主要开展了以下活动：枝江市委常委、组织部长潘兴宏宣布活动开幕;枝江市人民政府副市长王建红致辞;举行了政产学研签约仪式;观看了市歌舞团的精彩文艺演出;市直相关部门发放科普宣传资料，接受科技咨询，展示科技创新的重大成果;市人民医院、市中医院、市口腔医院专家等医疗单位专家为市民进行现场义诊。

此外，在科技活动周期间，枝江市各镇(街办)及市直相关部门还分别安排了送科技下乡、农业科技培训、专利培训、地震应急知识讲座等一系列贴近生活、贴近群众的科技活动。

市经信局、劳动局、总工会、科技局、技术监督局等单位组织市内企业积极开展职工岗位技能培训、技术练兵等活动，展示和宣传企业科技创新成果。教育局、文化局、市团委组织全市各中小学广泛开展青少年科技创新活动，积极展示和宣传科技创新成果，不断激发他们的科技创新热情。

市农业、林业、畜牧、农机、科技、气象等部门广泛组织科技宣传小分队和农业技术服务队深入田间地头展示和宣传各种先进实用的农业科技成果。市农业局组织高中级农技人员25人，深入各镇进行科技宣传和农技培训，培训农民5万余人次，分发技术资料3万多份，向困难群众送优质种子9000多公斤、农膜500公斤、化肥120吨。为有效解决当前我市农业生产普遍面临的劳动力缺乏、生产成本高的困难局面，农机办强力开展了新型农机示范推广工作，通过试点试验、专题召开农机化工作会议进行强力宣传和推广、制定配套措施鼓励机手购买新型农业机械、落到购机补贴、推广机手自主购机和组织机耕专业队进行专业化机耕服务的新型农机推广服务机制等措施，有力地促进了新型农机的推广应用，今年就推广微耕机80余台、微型插秧机近15台，深受农民欢迎。

市卫计局突出宣传疾病预防和医疗保健知识，广泛开展全民健康知识教育。公安、住建、城管、科协、环保、文体旅游、广电、妇联、司法等部门积极宣传公共安全和环境保护方面的科技知识和法律法规知识。

三、问题和不足

今年，我市“科技活动周”活动，由于准备充分，措施具体，方式灵活多样，行动快、效果好。但从整体来看，尚存在一些不容忽视的问题。一是少数部门和镇对“科技活动周”的目的意义认识不深，领导不力，行动迟缓，效果差。二是科技活动周正值“三抢”大忙时节，对在基层组织有特色的大型科技活动十分不利。三是缺乏固定和相对固定的科技活动场所，加大了展示宣传科技创新成果的组织难度 。对存在的这些问题，我们将认真进行分析，找出存在问题的根本原因，寻求解决的办法，努力在今后的活动中加以改进。

【开展2017年科技活动周工作总结2】 5月1日至31日，为落实省委、省政府设立的科技活动月制度，结合全国科技活动周实施方案有关要求，海南省科技厅联合省直各有关部门、各市县紧紧围绕“创新创业 科技惠民”主题，结合创新驱动发展战略和国际旅游岛建设的需要，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，在全省开展第十一届科技活动月暨2017年科技活动周活动(以下简称“科技活动月”)，取得显著成效。经统计，本届科技活动月共有758个单位参与，开展活动800多项，公众参与数量约48万人次，发放各类科普资料约80万份，赠送卫生用品、药品、科技图书等折合人民币约88万元，提供科技咨询约40万人次，举办科技报告会94场次，组织培训660场次，培训农民和科技人员4万多人次，提供技术服务近1万次，免费义诊体检约3万人次，出动宣传车300多辆，省级以上媒体报道200多次，受益人数近90万人。

一、展示科技创新创业成果，增强创新创业意识

省科技厅在科技活动月开幕式暨科普大集上，精心策划组织科技创新创业成果展。组织高校、科研院所、科技企业，分别从创新创业成果、创新创业人才、科技企业展示等方面，制作800多块展板，集中展现了我省在热带农业、海洋渔业、新材料、新能源、生物医药、生态保护、动漫文化等科技新成果、新技术和新产品，展示我省创业英才培养计划人选、获得国家人才推进计划人选及科技副乡镇长等创新创业人才，展示了我省优秀科技企业创新风采，让社会公众全面了解我省创新创业情况。开幕式后，还组织到儋州、临高、东方、白沙、万宁、定安等市县进行巡展，受到了当地群众的欢迎。 各市县也根据自身实际情况，将本市县创新创业成果向公众进行展示。

通过集中展示一批大众创业、万众创新的科技成果、典型事例和人物，增强公众科技创新创业意识，促进公众理解创新、尊重创新、接受创新。

二、推广实用技术，让科技广泛惠及民生

依托农业科技110系统、科研院所开展技术推广普及活动，通过技术培训、成果展示、咨询，发放科普资料等形式，帮扶基层提高生产水平。中国热带农业科学院利用其优秀的人才和技术资源，组织专家300余人次，深入澄迈、琼海、儋州、临高、定安、琼中、万宁、乐东、海口、文昌、东方、昌江、屯昌、保亭等14个市县的30多个乡镇，共举办科技下乡、技术培训班(讲座)和田间指导等活动60余次，举办综合性大型科技下乡活动1次，培训及接受技术咨询1.5万余人次，发放橡胶、甘蔗、木薯、香蕉、芒果、番木瓜、槟榔、胡椒、反季节蔬菜等栽培实用新技术，养殖技术、病虫害综合防治技术等实用技术资料数2.7万余册，发放各种作物实用技术光盘1200张，帮助解决生产技术问题，传授农业科普知识及实用技术。海南省农业科学院组织热带果树、畜牧兽医、农产品加工设计、农业环境与土壤、粮食作物、热带园艺、植物保护、蔬菜等8个专家团队，深入各市县乡镇田间地头进行技术指导，帮助农民解决实际生产问题。全院累计开展科技讲座、科技培训、科技交流、现场观摩、送科技下乡等科普宣传活动92项，派出各专家团队专家300多人次，发放技术资料12000多份，培训农民和科技人员6000多人次，总收益人数达15000人次以上。省妇联开展“科技活动月——巾帼服务天涯行”活动，帮助妇女群众提高生产问题，先后组织走进海口花园后和龙舌坡社区，万宁、五指山、东方、保亭等市县举办实用技术、种植养殖、卫生、法律、小额信贷等各类培训班100多期，发放相关书籍和学习资料3.3万多份(册)，有1.9万名妇女接受新技术培训，及时准确地把新技术、新知识推广给妇女群众，从而大大地激发了妇女学科技、用科技的积极性。

三、开展专题科普活动，普及热点科学知识

省直部门发挥部门优势，联合下属单位或市县开展专题科普活动，大力宣传老百姓关心的空气质量、应急避险、防灾减灾等科普知识，引导社会公众健康、安全生活。省气象局利用电视、微博、微信、声讯等媒体手段多渠道宣传气象科普知识。气象电视栏目以专门版面在主持段中口播形式宣传防雷知识、高温防范、强对流天气防范以及其它各类气象知识。针对高温和强对流天气，组织首席预报员接受南海网记者，解释天气成因、宣传科学防御措施，并在“海南气象服务”新浪、腾讯、人民网官方微博预报预警信息，强对流、高温等灾害性天气的气象科普信息累计1404条。组织首席预报员郑艳做客直播间，现场为听众讲解海南雷电、大雾、冰雹、高温等灾害性天气的气候特点、发生规律以及预报预警等预防措施，向公众普及气象科普知识，提高防御灾害的意识和能力。此外，还与省气象服务中心、省防雷中心、省气候中心等在海口、澄迈、三亚等十个市县开展气象科普宣传、防雷科普知识巡回宣传、人工影响天气科普知识宣传、气象服务到地头等活动，极大地增强社会公众的气象科普知识。省地震局组织市县融合当地特色，通过广播、电视、电影、报刊、LED大屏幕滚动播放、短信平台、专题培训、地震应急演练、现场咨询、展示防震减灾知识展板等形式，开展各类防震减灾宣传活动200多次，展出防震减灾宣传展板、挂图1100多幅，发放防震减灾宣传资料14万份，开展地震应急疏散演练33次，播放防震减灾宣传影片200多场，举办防震减灾专题讲座15次，举办防震减灾培训班5期，共计有16万人次接受科普教育。

四、开放科技场所，体验科技魅力

组织科技资源向社会开放，开展科普讲座进学校、进课堂等活动，让公众特别是广大青少年亲身体验科技魅力，激发创新创造兴趣，为社会公众提供优质精神文化食粮。各级科技管理部门组织科普基地、专业科技馆、重点实验室、工程技术中心等科技场馆向社会开放，得到了社会公众的广泛关注，活动月期间共接待来访参观1598批次，参观人数56404人，其中青少年学生6643人。省科协组织市县科协开展“科技馆科普进校园”活动，让青少年学生亲身体验航模表演、火箭发射表演、模型飞机制作、车模竞赛展示、机器人创意展示等10多项内容，体会科学的神奇和乐趣，开阔了视野，激发了学生对于科普知识的兴趣，丰富了学生的课余文化生活。省出入境检验检疫局保健中心和海口机场局在美兰机场联合举办了“医学媒介实验室科技成果展示活动”，邀请美兰机场口岸相关单位30余人参观医学媒介生物监测区域性中心实验室，实验室技术人员通过生动的实例和细致的讲解，让参观者了解医学媒介生物鉴定与检测技术，宣传了媒介生物传播有关传染病的知识。

五、举办多种形式赛事，增强科技活动月的活力

紧贴需求、创新方式，开展形式新颖、活泼生动的科普赛事，增加针对性、趣味性和互动性，吸引了广大群众积极参与，充分发挥科技活动月在提升公民素质中的重要作用。省科技厅利用互联网开展科技活动月网上知识竞赛，吸引科学爱好者积极参与，普及基础科普知识，宣传科技活动月，激发了社会公众的科学热情。省科协联合有关部门开展了第27届海南省青少年科技创新大赛，吸引全省24支代表队参加，评出青少年科技创新成果一等奖56项、二等奖126项、三等奖165项，科技辅导员科技创新成果一等奖20项、二等奖24项，科技实践活动一等奖10项、二等奖15项、三等奖25项，少儿科学幻想画一等奖30幅、二等奖65幅、三等奖69幅，科协主席奖6项，优秀科技辅导员10名，优秀组织单位13个，展现了当代青少年勤奋学习、善于思考、大胆实践、勇于创新的良好精神风貌，体现青少年身上蕴藏的无限活力和创新潜能。省科技厅举办2017全国科普讲解大赛，吸引专业科技馆、科普基地、科研院所、高校等15个单位23名选手参加，从选取了3名选手参加全国科普讲解大赛，取得了两个三等奖和一个优秀奖，展示了我省科普工作者风采，也进一步提升我省各科普场馆、科普基地的科普传播能力，推动科普事业的发展。

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1.我馆历次改版及其功能定位

1.1品牌营销的重要手段

上海科技馆网站在2004年3月30日正式对外开通。第一版的科技馆网站设有基本信息、场馆介绍、现场体验、票务中心、科普论坛等9个大栏目，60多个小栏目，分中、英文两个版本，了240多幅页面及600多张照片，全方位地介绍了上海科技馆。建成后网站成为科技馆品牌营销的一部分，取得了较好的效果。在此后的三年多里，网站访问量和参观科技馆的人数实现了同步增长。据2004－2006年统计，观众通过网络媒体了解科技馆后参观科技馆的人数比率从2004年的5.04%提升到2006年初的22.03%，超越了平面媒体的渠道。网站全球Alex排名也从50多万名提升到约3.5万名，在全国科技馆、博物馆类网站中名列前茅。

1.2网络营销和创5A的需求

随着网站营销的深入和我馆国家5A旅游景区申报的需要，我馆网站于2006年6月着手第二版的改版工作，并于2007年1月8日正式对外。新网站建立了包含12个展区的展项展品数据库（含257个展品展项），为临展、电影、大型活动等建立了101个专题网页，全面展示了各场馆和展品展项的图文视频资料。新网站还引入了虚拟浏览技术，使网民可以在网络上直接浏览科技馆各展馆的虚拟实景。网站的带宽也从建站初期的2M专线升级为10M专线，进一步提升网速。

1.3强化网站服务教育功能

2010年4月30日，上海科技馆第三版网站在上海世博会开幕前推出，为疏导世博期间的高峰客流起到缓解作用。为进一步强化网站的服务和教育功能，网站开辟了“漫游科技馆、服务中心、新闻动态、教育活动、科普会员、基金会、志愿者、关于我们、科普大讲坛、自然与科技”10个大栏目及87个小栏目，并将网站语种扩大为中、英、日、韩四种。在服务方面，网站设有楼层导览、常设展区、临时展览、科学影城等栏目，覆盖了科技馆的各方面信息。如果游客想预先安排参观计划，可以参考网站的推荐线路，也可以在场馆的虚拟实景中实地浏览一番。游客还可以预先在服务中心了解我馆的各类服务设施，包括预定门票、电影票，网购科普商品等。如果游客加入科技馆会员，还可以享受科技馆的VIP服务。在教育方面，网站开设了教育活动专栏，推出了科普大讲坛、动手做、科学小讲坛、临展配套活动、学术研讨、特别活动等各类丰富多彩的教育活动。在第三版改版的同时，馆网站还陆续推出了上海科普教育发展基金会、上海科技馆志愿者服务总队、《自然和科技》杂志社、《上海科技馆》馆刊、科普大讲坛等多个子网站，构成了上海科技馆网站群。

2.新版网站的特点

2.1栏目设置

从2010年馆网站栏目点击量分析，占前三位的分别是：我馆动态、场馆日历和科普会员（列表）。它充分说明公众上网的目的和关注所在。“我馆动态”栏目是了解我馆最新信息动态的窗口，对我馆而言是宣传平台和服务平台。“场馆日历”是国外较为普遍的一个栏目，通过日历形式，对馆内正在举办或举办过的展览、活动、电影等可以一目了然；而且，最新推出的一个功能是：公众可以根据自身需求，进行定向、个性化的制订。“科普会员”是根据我馆2009年底推出“会员制”服务后，而外网首页推出的专题网页。下设“会员简介、会员动态、会员专刊、申请加入、在线调查”5个小栏目。该栏目是加强我馆与会员之间联系，了解会员建议和意见的有效渠道。从其功能上分析，随着网络时代到来，互动、服务功能的实现，可以增加网站的影响力和传播力，如：实现网络营销功能，我们在网站上链接了电影票网络促销手段，还有在线预订门票、预订商品等。为更好地为观众服务，还推出了“在线调查”功能，体现在“科普会员”栏目里。

2.2网站信息分析

根据我馆2011年改版后网站信息数据分析，表明：实施有效及时的新闻能够更好地促进网站点击率，提升网站科学传播功能。

①注重节假日及寒暑期的网站新闻策划节假日及寒暑期间，无论是大人还是孩子，都有充足的休闲时间可利用。一方面学生摆脱了沉重的学业包袱，另一方面家长乐于选择一些寓教于乐的场所让孩子得到新的体验和收获。因此，他们会事先上网查看在此期间沪上旅游景点是否有新的特色活动推出。数据表明，该时段的点击率比平时要高。因此，进行必要的宣传与营销是最佳时段，可以更好地吸引公众前来参观，进而将我馆的科学理念传递到位。2010年国庆节黄金周里，每天上传的新闻点击率都达到1000次左右。2012年1－11月的网站点击量表显示，7、8两个月是点击量最高的月份，正好是学生暑假期间，1或2月份也是寒假期间，点击量也较高。

②富有针对性的原创新闻与媒体新闻相比，前者更能吸引公众眼球近几年来，我馆将网络宣传的关注点转移至原创新闻的挖掘与写作，因为它更能全面深入贴切地反映出本馆活动的面貌来，能够更好地把我馆想要传递的科普内涵与科普知识表达出来。而新闻媒体往往关注于新闻点的发掘，与我馆所注重想要表达的内容不太吻合。因此，注重原创新闻的写作能更好地突出我馆的特色与亮点来。事实证明，公众也更喜欢阅读原创新闻，从原创新闻中了解其需要的信息。根据2011年5-8月本馆外网统计，发表原创新闻的“我馆动态”栏目新闻最高点击量为218次，最低137次；“媒体新闻”栏目最高点击量只有107次，最低46次。因此，在全媒体时代，我们更应该注重自我宣传能力的发挥。因为，在当今信息时代，已经到了一个全媒体的时代，网络新闻的发表，甚至微博、社交网站上言论的发表，都可能成为公众关注的焦点。由馆方自己发表的原创新闻，更能快速且原汁原味地将馆方想要传递的信息通过网络传送出去，具有官方权威性、准确性和快速性。

③网络信息必须更加注重标题制作网络新闻不同于平面媒体，首先呈现在公众眼前的不是其具体内容，而是标题。因此，标题制作得如何，将直接影响到公众的兴趣。因此，网络上一直盛行标题党，是指那些在标题上以稀奇怪异来打动读者的举动。作为科技新闻，当然要以真实准确为基础，但在拟写标题时不妨多些生动形象的词汇。例如：“当水爱上化学--巴斯夫小小化学家活动开幕”，2011年7月2日推出，点击量533次；“DNA--解开美丽的生命光环”，2011年8月24日推出，点击量997次；“视频技术精彩无限--左焕琨做客科普大讲坛详解‘视频新发展’”，2011年10月27日推出，点击量525次。

④注重服务活动类信息的，如：新展品展项、教育活动、电影等的推出；优惠措施、节日开放时间的公告等公众第一时间考虑到的最主要获取信息的渠道，一定是景点的官方网站。因此，我馆网站必须做到服务类的公告、展览和活动信息能够提前，让公众提前知晓，做足充分准备，选取自己喜爱的展览或空暇时间前来游玩。例如：“我馆举办首部自主创作4D科普影片《重返二叠纪》媒体见面会”，2011年12月16日推出，点击量为1405次；“国庆节IMAX巨幕科普大片《回归野性3D》全新上映”，2011年9月29日推出，点击量为2427次；“2011上海旅游节期间上海科技馆推出票务优惠活动”，2011年8月31日推出，点击量达5356次；据统计，我馆外网公告类的一般点击量都达2、3千次以上，最多者达5000余次。

二、结论、思考与展望

1.结论

1.1注重建设更要注重维护

一个好的网站不能只注重前期建设，而忽视了后期维护。如果没有及时动态的更新，那么无异于“死”掉的网站。在当今信息时代，是根本行不通的。因此，一是要加快信息更新率，加强即时信息报道。要注重原创新闻，及时反映馆内外动态，特别是从公众关注的角度去挖掘新闻报道。二是学会新媒体手段的运用。网站只是一个科学传播的平台之一，必须和其他传播平台相结合。如：微博等新媒体手段，并在媒体传播的同时，线上线下联合互动，形成综合效应。例如：我馆新推出临展或科普活动，可以借助微博等新媒体手段，提前传递给公众知晓；其次，借助微博这个新媒体平台，策划线上线下的活动。如：微活动等。根据百度百科“新浪微活动”简介，微活动的类型包括三种：同城活动、有奖活动、线上活动。内容可以是聚会、打折促销、交友、晒照片等。它成为众多商家进行推广和营销的必然手段。

1.2栏目设置做加法，更要做减法

上海科技馆官方网站作为专业科普网站，自然要加强自身的优势--科学教育功能。术业有专攻，在栏目设置上要做到专而精，做好加减法。在后期维护建设中，不能一味地做加法，而要有的放矢，适时做好减法，同时不失活泼本色，能够为游客所接受。①加强科普知识的传播：设立科普知识专栏具体举措：延伸性、扩展性，结合临展、教育活动等的科普知识。②设立教育课件下载专区具体举措：增加免费和收费下载区的开拓。可与学校联手设计教育课件。③突出“以人为本”，在功能和内容上更加人性化、新鲜生动注重热门时段和重要事件的报道推介力度。

2.思考

网站自身也需要营销，我们必须更注重网站营销手段的运用，加强网站品牌形象建设。特别是身处上海这一国际化大都市，需要做好外文版本网站的建设。

3.展望

篇5

要说清这事不大容易,得先谈谈背景。

这几年,随着生活水平的提高,人们对自身的健康给予了更多的关注。于是,各种大众传媒都顺应潮流,把医疗保健知识当成了“看家”的栏目。然而,不必讳言,目前真正能写好这种文章的作者相对不足,而有些报刊的编者在这方面的鉴别水平也有限,甚至在指导思想上也有值得商榷之处。

比如,新闻界有句行话:“狗咬人不算新闻,人咬狗才算新闻。”尽管我无评论它或对或错的资格,但却深知如果用这种标准来编写医学科普文章,出错是绝对难免的。例如,50年前,某大城市的一张颇具影响的大报就登过这样一则消息:苏联某科学家证实,用苏打水洗澡可使人长寿。结果使该市各药店的苏打粉、苏打片全部被抢购一空,没过多久,“苏打”热自然也就烟消云散了。但可笑的是,不久前另一张报上竟再次出现了内容完全相同的“新闻”,只是把“苏联”换成了“俄罗斯”。这大概就是不同年代的编辑都把它看成“人咬狗”了。

应该指出的是:一方面,医学科普不同于其他科普,读者的可操作性较强。比如,报道有人登上了月球,人们知道了也不大可能自己去登;报道大气污染,人们知道它对健康有害,但个人也无能为力;报道基本粒子或其他高深理论,人们看不懂也就罢了。但是,如果你说了一种可使人健康长寿的简单方法,那就必然吸引众人跃跃欲试!

另一方面,医学科学的新进展不宜全数当作医学科普内容来宣传。因为,全世界在医学和生命科学领域进行探索的专家很多,有关文献报道真是“浩如烟海”。甚至可以说,想论证其中任何一个观点,都能找到一些依据。这些文献对专业人员可能是有用的参考资料,因为他们知道,并非所有资料都是可靠的,而且其中不少内容会不断被补充、修正,有的甚至最后被证实是不科学的而遭到否定。因此,可以作为医学科普知识向公众传播的,往往不一定是“最新”的,而应该是“最可靠”、“最有价值”的信息。

至于现今混杂于医疗保健知识中的商业广告,其可信程度就更值得怀疑了。

应该肯定,大多数医疗保健知识性文章内容是可信的,但既然有少数似是而非、不切实际的,甚至有谬误的内容掺和在其中,这就难怪读者会产生不知该听信谁的疑问。为此,我想提出一些基本的鉴别原则以供参考:

1.“新的”(贵的或洋的)与“好的”并非同一概念。即使是专业人员,对新进展首先看到的也往往是它的优点,必须通过一段时间的实践,才可能产生较为全面的认识。所以,公众大可不必追“新”。

2.“奇特的”与“可靠的”完全是两码事。特别是对一些难治的疾病,全世界不知有多少专家在长期进行艰苦的钻研。可以说,任何一点微小的进展都付出了巨大的劳动。而我们却常可以看到“重大突破”,甚至“告别×病”等字眼。这些“成就”,难免不实。

3.切忌以偏概全。任何有效方法,都既有适应证,又有禁忌证;既有益处,也难免有短处,甚至副作用。对此,应采取实事求是的态度,只讲好处,至少显得不全面。

篇6

1.1经费的有限性

在我国，很多的科技馆是靠国家的经费保障其长久运营的，而经费的来源具有单一性导致其经费处于匮乏和紧张的状态，导致很多工作无法顺利开展。正是由于经费出现紧张，科技馆在日后的发展过程中则需要思考两个问题：

（1）如何利用这有限的财力，来为科技馆增加新的展品，如何维护现有的展品；

（2）如何利用这部分经费向公众开展科普活动。目前，很多的科技馆已经开始实行免费对公众开放的措施，那么此时经费的来源就需要依靠国家有限的财政拨款来支撑。在这种情况下，科技馆就需要进一步研究观众的需求，以其为导向，增加科技馆的观众数量，以此来争取政府可以拨出更多的经费，实现自身新的发展。

1.2公共管理中“顾客导向”原则的存在

以顾客的需求为导向，最早是出现在公共管理的领域当中，早在20世纪70年代，在一些先进的西方国家中，管理者便将“顾客导向”的原则引入到了公共管理的领域。管理者在对政府日常工作进行改革的时候，更多地引入了企业的发展模式，和企业的生存理念。从经济学的角度来分析，政府同企业一样，同样需要为公众提供一些“产品”，只是政府所提供的产品更多的是服务，服务是否能够得到公众的欢迎，则由政府的服务是否以顾客的需求为导向来决定。这一项原则很快在世界广泛传播，目前美国、英国两个国家的政府将这一原则落实的最为具体。可见，将“顾客导向”的原则引入到公共管理领域，有利于工作机构提高自己的工作效率，为顾客提供更好的服务。在科技馆观众就是科技馆的顾客,是科技馆得以存在和发展的根本保证。因此，科技馆要以顾客为导向,更多地考虑公众需求,注意顾客偏好,重视展教方式的趣味性、启发性、互动性和科普教育营销方式的创新化、多样化。

2科技馆可持续发展的具体措施

由以上的论述可以看出，观众的支持是科技馆长久发展的重要保障。因此，在科技馆的发展过程中，要时刻关注观众的需求，要了解不同群体对科技的喜好，在展厅的布置，内容的设计方面都需要具有针对性。在展教方法的选择上需要进一步的创新，使展教内容要能够多种多样，具有新颖性，能够吸引更多的观众前来科技馆。在科普活动的安排方面，需要事先做好调查研究，了解不同文化背景、年龄阶段的人们对科普知识的了解，分别开展宣传活动，提高科技馆的知名度。具体有如下的一些做法。

2.1展品需要跟随时代的潮流

展品是观众与科学技术接触的最直接的平台，它自身具有较强的互动性特征，能够使观众通过参与体会到先进的科学技术，在娱乐中获取更多的科学知识。可以说，每一个科技馆都离不开展品，展品是其重要的内容，因此保证展品具有较高的科技含量，是顺利向观众普及科技知识的前提，也是科技馆长久发展的关键所在。但是我国目前很多的科技馆展品存在的老旧现象，展项设计无法跟上时展的潮流，大部分科技馆的展品大致相同，缺乏创新性、趣味性，互动能力比较差，导致很多观众不愿意来科技馆。究其原因，是由于专门开发的展品制作公司不了解科技馆的观众需求，创新性不强，而多数科技馆又缺少专门的研发人才和研发经费，导致了展品更新率较低，缺乏创新力。因此，科技馆需要在展品的研发方面要加大创新力度，不断完善，增强自身的展品研发水平，为观众提供最新的科技展品。

2.2创新展教内容的方式

科技馆要吸引更多的观众来参观体验，就需要不定期地开展一些展教活动。但是，很多科技馆的工作人员，对科学技术的了解不多，也没有接受过专门的培训，因此无法起到向观众普及科学知识的作用，在展厅就是看看展品、做做观众引导员，观众只能靠展品旁边的说明书来了解每一个产品，只能说是一知半解，很多观众就会对科技馆失去兴趣。上述现象在我国很多的科技馆当中都是普遍存在的，需要进行方式方法的创新。科技馆可以根据各类展项，了解观众的需求，掌握他们最希望获取哪一方面的知识，探索和创新展教方式。比如可以有针对性的专题，聘请专家来科技馆，结合观众的日常生活会遇到的科技点，来解释每一个展品的原理，以及在日常生活当中的运用。同时，也可以根据年龄的不同，将展厅分为几个部分，让观众能够有针对性地去学习。

2.3校园科普活动的推行

用观众的视角来分析科技馆的可持续发展，要求我们在根据不同群体的需求，来合理设计科技馆展品的同时，也要适当地扩大我们的观众范围，将服务的内容和方式进行创新，不断研发一些新的项目来吸引更多的群体。科技馆的存在主要是针对公众，尤其是青少年群体来普及一些科技知识，因此应当重点针对这一部分的观众来设计科技馆的发展模式。在内容的设计方面，需要具有主题针对性，运用科技馆内现有的各种资源，举办定期的展览、科学知识的竞赛、播放科学知识的视频等等，结合青少年的心智，运用各种各样的教学手法，来激发青少年对科技的兴趣，在体验过程中，增长科学知识，提高科学文化素质。与此同时，科技馆也应当加强与各个学校之间的相互合作，让科普知识能够进入到校园当中。比如在学校安置一个专门的科普展厅，结合学校科学课程开发展品，让孩子在课余时间里能够体验这些展品，加深科学知识的学习；也可以定期举办一些“科技知识校园行”活动，将科技馆搬进学校中，让孩子学到更多的科学知识。

2.4服务理念的转变

科技馆一般都是政府拨款的事业单位，工作人员也是有事业编制的，还有一种“铁饭碗”的思想，在工作中服务意识不强，对观众缺乏主动服务、热情服务的精神。因此，科技馆要可持续发展，必须转变工作人员在服务上的老观念。科技馆可以参照企业里的一些奖惩措施，根据工作人员对工作的热情、服务的态度、服务的质量进行适当的奖励和惩罚，激发工作人员转变服务观念，增强服务意识，提高为观众服务的能力。

3结束语

篇7

关键词：数据库；网站；JSP；JDBC

随着计算机的广泛使用，信息网站及数据库技术的研究和开发应用得到了广泛的发展。信息网站和数据库的建设，既建设了信息资源，也提高了信息网络研究和开发的技术水平。尤其是随着计算机技术的迅猛发展和高速网络的迅速普及，建设计算机科普网站有利于宣传计算机科普知识，加强人们对计算机的认识，使人们对计算机的发展有一定的了解，并对计算机使用过程中遇到的问题加以解决，正是认识到计算机知识的重要性，为了推动计算机的广泛使用，给大家提供一个良好的交流平台，以满足大家对计算机知识的了解，因此，迫切需要开发一个实用效率的计算机科普网站。

计算机科普网站的开发是为了使人们在使用计算机的同时能够了解计算机的相关知识，知道计算机的最新发展动态，同时对计算机硬件有一定的了解，以及在使用过程的出现的问题加以解决。以促进计算机的使用和发展，普及计算机相关知识。

计算机科普网站主要具备以下3个特点：为网友提供一个了解计算机知识的平台，能够得知计算机相关的最新动态，以及解决在使用计算机时遇到的相关问题。

1.网站开发关键技术介绍

本网站采用的开发模式为JSP（Java Server Pages）+MySQL，通过JDBC连接数据库，并用CSS样式来定义网站整体风格。并通过tomcat进行运行。

JSP是Sun公司推出的新一代网站开发语言，可以在Serverlet和JavaBean的支持下，完成功能强大的站点程序。MySQL是一个小型关系型数据库管理系统，由于其体积小、速度快、总体拥有成本低，尤其是开放源码这一特点，许多中小型网站为了降低网站总体拥有成本而选择了MySQL作为网站数据库。JDBC（Java Data Base Connectivity,java数据库连接）是一种用于执行SQL语句的Java API，可以为多种关系数据库提供统一访问，它由一组用Java语言编写的类和接口组成。JDBC为工具/数据库开发人员提供了一个标准的API，据此可以构建更高级的工具和接口，使数据库开发人员能够用纯 Java API 编写数据库应用程序。

为了存储网站上的各种信息，以及添加新信息。在Mysql上创建一个名为kepu的数据库，并在该数据库中创建科普留言表（bbs）动态数据存储表（news），管理员数据表（admin）。

科普留言表用于存放网站中游客的留言，包括留言编号、留言内容、回复内容、留言发表时间等信息，其中留言编号是主键。

动态数据存储表用于存放网站上的信息，包括信息类型、信息编号、信息名称、信息内容、发表日期等信息，其中主键是信息编号。

管理员数据表（admin）用于存放管理员的信息，包括用户编号、用户名、用户密码等，其中主键是用户编号。

2.网站功能具体分析

当用户登陆科普网站前台界面时，用户可以直接在主页查看科普网站的政策法规，也可以进入科普动态查看最新科普新闻，但不能修改相关信息，只有管理员可以进入后台管理对科普网站相关信息进行修改，用户还能进入科普试题，进行科普测验，在展览馆中有关于计算机软硬件的相关介绍，科普人物中还有对IT精英的介绍，用户进入科普留言版，无需注册就可以进行留言，还能对别人的留言进行回复。

3.功能模块设计

3.1网站首页设计

用户进入网站，首先看到的是网站首页。其功能主要有政策法规、科普动态、科普人物、科普试题、展览馆、科普留言等。

3.2政策法规

用户进入首页时，显示政策法规内容，用户可以点击政策法规的相关内容，还可以直接点击“查看更多”，可以查看更多的内容。

3.3科普动态

科普动态包括：科普新闻和科普技巧。

3.4科普留言

用户进入科普留言页面，可以发表新的留言，以及回复别人的留言。

3.5科普人物

用户查看科普人物是显示的是静态页面，主要用于介绍IT界的精英人士。

3.6科普试题

本界面采用静态页面，用户可以查看科普试题，还能对其进行解答，后面附有试题答案。

3.7展览馆

本界面采用静态页面，用户可以查看计算机硬件资料。

3.8管理员管理

当管理员登陆网站后台以后，可以对政策法规、科普动态、科普留言进行管理；还能够信息。

参考文献：

[1]李芝兴.Java程序设计之网络编程[M].北京：清华大学出版社.2006.3

篇8

在2014年1月4日，田老师组织了一次社会实践活动，这次我们去了三个地方：海宁市气象局、民兵训练营和梨园社区科普馆，让我学到了许多课本上没有的东西。比如看了最新的温度计，主要是电脑管理；看了雨量筒，它和想象中的有很大区别；知道了许多天气原理。在科普馆的活动，我看到了许多高科技的东西，让我了解到科技的力量是多么强大。这次实践活动，让我收益很大。--管逸雯

这次科学小组的活动是期末复习中的“忙里偷闲”，活动给我留下了深刻的印象。气象局的仪器都似曾相识，书本上的知识真实地展现在眼前。气象局年轻的工作人员热情的介绍更让我对书本上的知识有了巩固。虽然在民兵训练营只待了一刻钟左右，但却让我对训练营的布局有了解，与同学手挽手在跑道走过，何尝不是一种美好的记忆呢？最后的梨园社区科普馆更是锻炼了我的智力，有趣的现象让同学们沉浸其中。整个活动过程我真的十分享受，下一次我想要好好努力，再争取活动机会！--吴丹萍

在气象局了解了许多不知道的知识，在科技馆玩得很开心。--董陈涛

今天，我参观了海宁气象局、民兵训练营和梨园社区的科普馆。在气象局，我们实地观察了许多天气观测设备，如：风向标、风速仪、百叶箱等。工作人员还为我们讲解有关气象知识。接着我们参观民兵训练营，陈思爸爸当解说员。最后，我们到了科普馆，看到了许多新奇的东西。这次活动我收获很大。--钱宇豪

参加这次活动，可以了解更多的知识。--张繁华

科技的力量真伟大，便利了我们的生活与生产，使人类更容易掌握大自然的行为，我相信，科技一定会越来越先进发达。--邵振国

田老师带我们参观了气象局和科技馆，尝到了许多课本上没有的知识--顾烨凯

通过这次活动，我受益匪浅。在气象局，我参观了气象观测站，了解了多种测量天气的仪器，并且在叔叔阿姨的讲解下，知道了除书中知识点以外的其它许多知识，使我进一步了解了天气与气候。在民兵训练营，在陈思爸爸的解说下，大致了解了民兵训练营的布局。在梨园社区科普馆，我亲身体验了许多现代科技成果，并在说明标签的帮助下知道了它们的工作原理。我希望下学期，我们小组能够继续努力表现，争取参加更多的活动。 --张祎杰

这次活动使我认识了课本以外的知识，还见识了许多高科技的知识，以及科普馆内的膳食搭配对自身健康有很大帮助，走进门口使我领悟到了手动翻页的神奇科技，环保的概念让人耳目一新，还认识了人体的构造、勾股定理、趣味九连环、锥体转动方向、视频的动感效果、风的发电和水的发电原理等。不仅增加了科普知识，还为我们以后的课程知识做了铺垫，使我受益匪浅。--汤炜丽

田老师带我们去参观了气象局，让我们学到了更多书本上没有的知识，让我们见识到了气象局的工作人员的知识广博。接着，我们又去了民兵训练营，那儿操场的煤渣跑道踩着软软的，真舒服。最后，我们来到了梨园科技馆，见识到了科技的神奇，我们玩得很开心。科技真是神奇又伟大。唯一不足的，忘记给田老师报平安了，也许是意犹未尽。如果下次仍有机会参加，一定不会忘记了。--郭濛婕

本次活动让我了解了很多有用的知识，我知道了天气产生的现象及原因，知道了我国最早的气象台，也了解了各种用来推测天气的仪器。科普馆则使我看到明白了一些有趣的事和现象，见证了现代科学技术的精妙。遗憾的是没能解出九连环。这次能有机会了解这么多事物，靠的是小组成员间的合作、默契和大家的努力，同时也要谢谢各位家长的支持，我希望我和我的组员能通过这次活动明白团结合作的重要性和科学的神奇，也期待着在期末考试中能获得满意的分数。--陈思

通过这次实践活动，我知道了一些不知的东西，巩固了书本上的知识，亲眼看见了百叶箱、风向标……让我印象更加深刻。在下学期要更努力，争取参加每一次小组实践活动。--孙晓艳

我感受到科技的伟大和奇妙，给我们带来了无穷乐趣，问题等着我们去解决。--姚丹杰

通过这次活动，我看到了许多未曾亲眼见过的东西，知道了以前用的雨量筒与现在用的雨量筒，还亲身体验读取风向，还知道了天气预报是源于战争，最早的是1849年北京地磁气象台。这次体验感触很深。--卞烨

篇9

（浙江省科技馆，浙江 杭州 310012）

【摘　要】科学中心作为青少年的非正规科普教育场所，其非正规教育的核心理念是以提升科学文化素养为目标，利用科技场馆的科普资源，运用探究式的学习方法，向公众宣传科普知识。通过整合科学场馆内的展教、实验、培训以及活动等教育资源，科学中心依托“科技馆进校园”、“进社会”活动，以自我探索发现科学为主要形式，开展科普“走出去”的活动模式。

关键词 非正规教育；教育资源；科普模式

Integrated science Center’s Own Resources Carry Out the “Going Out” Model of Science Activities

ZHU Ming

（Zhejiang Science and Technology Museum, Hangzhou Zhejiang 310012, China）

【Abstract】As a youth non-formal science education establishments, Science Center’s core philosophy of non-formal education is to promote science and culture, the use of resources in science and technology museum of science, the use of inquiry-based learning as a way to publicize scientific knowledge. By integrating the exhibition venue to teach science, experiments, training and activities, educational resources, science centers relying on “Science and Technology Museum into the campus, into the community” activities to self-discovery science as the main form to carry out science activities “going out” Mode.

【Key words】Informal education; Educational resources; Popularization of science mode

未来国家五年规划战略中提出：大力发展社会主义文化事业，大力弘扬科学精神，加强科普宣传，提高全民科学素养，建设全民学习、终身学习的学习型社会。高速发展的现代经济社会需要各类创新型、复合型人才，在学校教育已无法满足这些需求前提下，又不能摒弃基础教育模式，科学中心非正规教育形式成为现代科技教育不可或缺的部分，是学校正规教育的延伸和拓展。

1　科学中心在现代科技教育中的作用

2006年国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要（2006~2010~2020）》中提出：公民的科学素质一般指了解必要的科学知识，掌握基本科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神。可见，科技教育终极目标是在于获取知识的过程中，培养科学思想和科学精神的能力。而科学中心是公众认识理解科学的有效纽带，是开展科普活动的公益性基础设施，是重要的非正规科学教育场所，在激发公众科学兴趣、启迪科学智慧方面发挥巨大作用。

2　科学中心开展非正规教育的活动资源

2.1　展览教育资源

传统科技馆固有资源就是展览教育，它分为常设展览、临时展览。而现代科学中心也同样拥有这些专属资源，同时又创新出一种科普表演剧形式，丰富了展教方式。

常设展品是对公众进行科学教育的主要载体，是科技场馆主要的教育资源。科学中心的展品在形式上强调展项的游戏性与互动性，在观众实际操作的过程中训练他们逻辑思维能力，在内容上揭示一定的科学原理和知识，藉由富有挑战和启发的展品，引发公众对科学探索的兴趣。科学中心可围绕现有的展品资源优势，设计组织“挑战讲解员”、“科学讲堂”等教育活动。科学中心里的展项覆盖的学科领域广，有体现科学原理及其应用的，有展现科技发展走向的，这些展项旨在提高学生的科学素养，与现今的中小学生课改要求相符，可以利用这种优势，邀请中小学老师组织学生到科技场馆上科技课。

科学中心的临时展览作为常设展览的必要补充，对科学中心开展非正规教育作用也是举足轻重的。临时展览展示方式、展示内容、展示场地、展示方式是非常开放性的。展示方式可以某个知识点丰富的大型展项为载体，将其展示的科学内容延伸开来，以临时展览为其补充，也可以将临时展览与科普讲堂、科学小实验等其他科普活动相结合；展示内容可根据当今的社会热点设计，抓住公众关心的话题，激发公众兴趣；展示场地可以在场馆内，也可以与科技馆活动进校园、科普活动进社区、科普大篷车下乡等活动相结合；展示方式可以以互动模型和图文展板相结合，吸引公众的注意力。

科学中心的科学表演剧是现在国际上流行的一种全新独特的科普形式。它将科普知识、科学实验等以表演剧的形式表演出来，让公众在观看表演，跟随剧中故事情节发展，接受科学知识、参与科学实验。科学表演剧在主题上，可结合当前社会热点和焦点，也可就某一展项所表达的科学知识为切入点，让观众观看后能产生强烈共鸣。

2.2　实验和培训教育资源

现代科学中心在建设中，都注重了其实验培训教育功能，因而都拥有相应的教育资源。科学中心“开放式”实验是公众在科技场馆特定的情境中，自主地探究体验科学。开放式实验遵循sts教育理念，该理念注重把学到的科学知识转化为技术能力并在社会实践中加以运用的一种模式。其核心在于开放性，首先，选择的实验选题是以当今科学技术的发展趋势、社会发展热点为切入点，随时更换实验内容，做到了贴近生活，服务生活。其次，实验选题的开放性决定实验内容是集物理、化学、生物等多学科的综合实验。再次，开放式实验强调参与者在实验过程中受到教育，引导参与者选择多种实验方案进行实验，甚至由参与者自己提出实验方案[1]。有别于学校的验证式实验，增强了参与者动手能力，做到趣味性、启发性和互动性三者的统一。此外，开放性实验根据实际公众需要，可以定期或不定期地开发新的实验项目，针对涉及社会热点的突发性事件的需要，临时设定实验活动。例如近期日本大地震引发了堪比1986年苏联切尔诺贝利核电站核辐射事故，我们就可紧抓这一社会热点，策划关于核辐射污染的临时展览，重新审视这被学术界公认为最安全的环保能源。

科学中心主要职能是“展览教育”，即通过互动参与式的科学展品让观众知晓其中包含的科学知识，但随着人们文化意识不断提高，原有展览教育已不能完全满足人们的需求了，培训教育形式是拓展科学中心的教育职能。以科学中心为依托，开展培训教育活动是对原有的展览教育职能的创新和拓展。中小学明确的课改要求，培训教育活动可与科学课标要求紧密结合。如小学六年级的科学教育强调对学生探究能力的培养，了解简单科学原理[2]，针对此项要求，我馆培训部开设“乐高”机器人实验室、哈奋科技营、无线电培训等系列活动。培训教育不仅要面向中小学生，还需要面向中小学校长、一线老师，开展通过场馆教育有效开展科学知识普及的研究，与师范教育心理专业的专家探讨科学教育方法。这样学校老师们就能用理论指导实践，提高教育水平，使教育效果最大化。

2.3　活动教育资源

定期开展科普大讲堂是现代科学中心的一项重要功能。目前大多数科技场馆都配有多功能报告厅、科学交流厅，这些可以被用来开展科普讲座特有场地。我馆在这方面做得卓有成效，最大化地利用这些设施，邀请院士专家定期来我馆作客，会对公众讲述其专业领域最新研究成果。这不仅给公众提供面对面向专家探讨科学的机会，还给各省、市科技馆更好地宣传科普，提供一种新思路。

流动科技馆是在传统展览教育资源上的新形式。自2000年以来，中国科协每年向地方科协配发可以装载科普展品、科普资源、科普展览等活动的多功能流动科普宣传设施——科普大篷车。科普大篷车是科普活动“下沉”的有效载体，可以将参与、互动式的科普展品带到社区、偏远山区学校进行巡回科普展览，同时开展符合当地民情所需的科普活动，比如可以就农民关切的农业科技，医疗卫生常识问题，进行指导宣传。

3　开展科普“走出去”的活动模式

科学中心在拥有这些先天优势教育资源同时，必须整合这些资源，最大化利用这些资源。那么如何有效使用这些科普资源呢,这就要摸索出适合科学中心非正规教育的模式。

2006年，由中央文明办、教育部、中国科协下发《关于开展“科技馆活动进校园”工作的通知》，要求各地从实际出发，因地制宜地开展“科技馆活动进校园”。科学中心应该以此为契机，深化科技馆进校园活动，创新活动形式和内容，更好地服务于未成年人校外活动教育。

浙江省科技馆经过20年的发展，功能已经从原来单一的展览教育增加了实验教育、培训教育、活动教育。我馆在实践中摸索出：依托“科技馆进校园、进社会”，整合利用馆内丰富的教育资源，以自我探索发现科学为主要形式，开展科普“走出去”的活动模式。比如为青少年开设机械小机器人、趣味电子、无线电探测等为主的活动内容；为在校学生提供科技展品；通过本馆青少年活动中心组织青少年参加全国科技创新大赛；利用科普大篷车将科普展品带到学校、社区，受到孩子们的热捧；还不定期邀请学校老师组织学生到我馆上科技课，拓展了教学形式。

可以预见的是，未来科学中心创新发展必将集自身场馆的教育资源、社会综合资源于一体，策划和开发适应中国公众的教育资源和活动，与学校正规教育机构形成优势互补机制，为广大青少年提供一个优质的校外教育场所，做好其“科普堡垒”作用。

参考文献

［1］李象益.提升科学教育理念 推进科普场馆创新[J].科学中国人,2004(1):9-10.

篇10

【关键词】党报；《南方日报》；科技报道；报道要素

科技深度专版是党报发展的必然走向

科学技术的发展突飞猛进，科技成果在日益改变人们生活的同时也激发了公众对科技界的关注，科技报道因而具有很大的发展潜力。媒体经济专家陆小华甚至预测道：“今后几年，科技类新闻将和经济类、娱乐类新闻一起，成为社会公众的热点需求，既而变成国内外新闻媒介之间的竞争焦点。”[1]

事实上，国内外的传统主流媒体在科技报道领域中早已作出了诸多探索。国外报纸中，《纽约时报》不仅介绍各种最新科技进展和发现以及健康常识，并且每周固定推出8个版面的科技和健康专刊《科学时报》，报道科技动态，介绍科学知识，刊登人物专访。[2]国内，《科技日报》的科普报道数量稳定在平均每期10篇以上，基本为上升之势。且在各年份的所有报纸中，其报道数量都居第一位，体现了科技类报纸的专业性。《人民日报》的科普报道所占比例在2007年有了较大增长，达到6.7%。甚至近年来国内几家主流报纸还出现了很多单独的科普图片，如《中国青年报》设有图说新科技专栏，《科技日报》、《中国青年报》设有摄影专刊宣传最新科技成果。[3]

2011年8月7日，《南方日报》进行了第八次改版，在内容和采编形式上做了进一步的调整和改进。其中深读板块调整成为此次改版中的亮点，即推出每周一期包括“南方调查”（特稿）、“科技能见度”和“军情观察”在内的三个版。其中，“科技能见度”作为第八次改版后一个全新的版面，其定位在聚焦重大事件中的科技新闻要素，成为关注的焦点。党报作为传统主流媒体，将目光投向与科技生产力相结合、促进科技发展等领域，是推动新闻事业发展的强有力渠道。

首先，传播科技知识是党报承担社会责任的重要表现。一方面，由于科技报道在知识层次上有较高要求，使得读者常常不愿意阅读晦涩、深奥的科技新闻。据中国科协“2003年中国公众科学素养调查”结果显示，中国公众的科学素养在个人素养中的比重仅占1.98%，而2000年美国公众的科学素养比重已达到17%。一项同日本、美国、欧盟的比较调查显示，我国公众对“科学知识”、“科学方法”的了解程度均为倒数第一。[4]另一方面，记者本身的科技知识底蕴不足、片面追求结论，导致在新闻专业性上遭到科技领域专家的质疑。党报作为最具公信力和权威性的媒体，必须承担社会责任，做到内容的科学、专业、深刻。正如南方报业传媒集团党委书记、南方日报社社长杨兴锋所言，党报“以社会主流舆论来引领科学发展，以主流价值来影响社会风气，以理性监督来促进公平正义，以有效传播服务广大受众。”[5]

其次，科技报道是报纸大众化、新闻商品化的产物，相比其他报道更具年轻化和时尚化。当今新媒体飞速发展，在全新的媒介环境下，较之海量信息、第一时间传播的互联网媒体，报纸的“昨日新闻”在传播市场的份额不断收缩，传播效应也不断降低。在“日播”新闻逐渐走低之时，科技报道作为深度报道的一种开始在信息传播中占有重要地位。由于人类进入了知识经济时代，年轻人对科普知识的需求逐渐加深，科技报道也呈现出年轻化和时尚化的特征。特别是近年来，欧洲致命大肠杆菌肆虐、台湾塑化剂事件、日本地震等重大的新闻事件中，与科技相关的新闻要素，如大肠杆菌变异路径、塑化剂的前世今生、核能开发的安全尺度等都引起广大读者的兴趣，值得深度挖掘。因此，可以说发展科技报道是党报顺应社会发展潮流的需要。

新版“科技能见度”的要素分析

《南方日报》此次改版的“科技能见度”是从科技的角度解读新闻事件、重大科技事件和科技活动、具有争议性的科技进展以及与产业革命相关的科技突破等内容的深度报道。从2011年8月15日到2012年1月16日，共计20篇科技报道。

新闻选题。从报道的形式来看，以解释性报道为主的科技深度报道，出版规律为每周一期，动态的科技新闻消息作为该版的新闻素材。选题方面包括从科技的角度解读热点新闻事件，重大的科技事件、科学进展、科技与产业的结合，以及记者亲历式报道科学考察这三种形式。