生曰邀请函范文

导语：如何才能写好一篇生曰邀请函，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

同学聚会搞笑邀请函模板【一】

西历20XX年季春13日，有美驴建XX届将乐一中QQ群。QQ者，今世第一奇技也，远隔千里，可言语传情，书信陈意，亦可睹容观像视频其间。旷狼怨驴沉迷于此，有偷菜者，当其休闲游戏;有偷腥者，假其虚拟世界;狼驴为其而入二分局者，不可数矣。美驴者，90届驴中金牌也，当是时也，有花容之貌，其美名传播，纵跨三届矣。据闻有一北片之狼为其赋诗作歌，昼不歇、夜不寐，亦颠亦痴，因不能成，回乡延其颠痴性状，近闻已成将北著名风水先生此之谓塞翁失驴，焉知祸福。然美驴之魅力，可见一斑。

群狼闻之，欣然加焉;群驴知之，亦步亦趋。未几日，东跨太平洋，南至海之南，西至黔之贵阳，北至天山之南，狼狼驴驴尽收群下矣。

过旬日，十余狼驴聚于鹭岛，夜复之昼，纵酒肆言，放浪形骸。狼情驴意，或暗流涌动，或喷薄而出。其情其状，中文已不能言，可用西语很hight概之矣。归途于车，有美驴叹曰，惜少时矜持，空度岁月，今后当多聚之乐之，不可再错余生矣。驴情之切切，引狼之戚戚。香亦长叹息以掩涕兮，遂有感而发，作《人生四十无所谓》(附后)以记之。

日见于群，相聊甚欢。或曰，日日隔靴搔痒，越搔越痒，若择机相见，可解相思之痒。香叹曰，经廿年，昔日貌美如花似宫主者，已半老徐娘;玉树临风如毛哥者，已脑满肥肠;英姿飒爽若强兰者，已温软如糖;风流倜傥比新越者，已假装宅男;窈窕淑女如晓霞者，已三围等长;青春年少如晓春者，已单身下场;冰清玉洁如李灵者，已傍上大款;老实巴交如松林者，已多次新郎;清丽脱俗如海梅者，已身陷银行;足不出户如金富者，已跨海过洋。相见则偶像崩、情梦碎凡此种种，则相见不如怀念矣。

呜呼，见则悔之，不见憾之，古今之聚会莫不如此。今之办聚会者，无他，建一平台尔。所谓三人搭台，众人唱戏。复廿年，则狼之三高血栓者，驴之更年期绝经者日多，彼时纵有人搭台，亦寡人登场矣。

驴不悔，狼不憾，若达此目的，则宫主之幸甚，QQ群之幸甚，聚会功业之大，如峨峨之镛城华山矣。

Come on baby,are you ready?

同学聚会搞笑邀请函模板【二】

八十年代考进学校的人一定不会忘记那首年轻的朋友来相会，因为我们深信光荣属于80年代的新一辈。我们也曾信誓旦旦再过二十年，我们再相会，谁知道一不留神，二十年一转眼到了。

如果你想看看经过二十年岁月的蹉跎，我们班谁的肥肉多了，谁的头发少了;谁的饭量小了，谁的脾气大了;谁沧海桑田，谁青春依旧;想听听几乎人人会说的你太有才了搞么斯萨想尝尝渗汤元子、油炸臭豆腐以及热干面、面窝、豆皮和四季美的汤包;想重游图书馆、教学楼、足球场、205、206、207、208，以及当年的钟家村咖啡屋;想体验拉着同学的手，后悔当初没。那么，请你暂时忘了你的工作、你的股票(1秒钟几十万的起落)、你的房子、你的车子、你的孩子、你的另一半、你的老板、你的下属，让我们在金秋十月，相聚在武汉鹦鹉洲。

为了搞好这次聚会活动，本班成立了相聚20XX组委会，组委会下设秘书处、公共关系部、后勤保障部、安全保卫部和财务审计部。秘书处常设2个工作小组：资格审查组、文件起草组。考虑到本班同学分布比较广，组委会还特别指定了东北片、华北片、华中片、华东片、华南片和西南片以及北美洲、东南亚地区召集人。希望各召集人切实履行自己的职责，无论采取什么手段，一定要将本片的同学召集到这次聚会。必要时，绑架也是可以的。但不必惊动国家安全局、CIA、FBI。

本次活动得到了口惠实不至股份有限公司、光说不练集团和All talk and no cider CO.,LTD.赞助，由自费旅行社承办。住无星级酒店，食宿自理，麻木接送。为方便同学们的卧谈会，特提供6人一单间的优惠。为鼓励大家踊跃参加这次聚会，献计献策、有钱出钱、有力出力，没钱借钱也出钱，本次聚会定在10月3日举行!各位钱包还有4个月的囤积时间。

同学聚会搞笑邀请函模板【三】

亲爱的同学：

弹指一挥间，一晃毕业多年。

曾记否，毕业前，泪眼挥手相送;现如今，毕业后，记忆俨然朦胧。感慨万千，物是人非。环肥燕瘦者，如今为人妻为人母;英俊倜傥者，如今为人夫为人父。

想目睹一下当初她(她)么?想必，风采不现，神韵依旧。轻候一声：你好么?不恨郎娶妾嫁，不怨造物弄人，只盼来生再遇。我愿，忍受五百年的风吹、五百年的日晒、五百年雨淋，只愿你从身旁走过。喝口孟婆汤，穿过奈河桥，三生石已满，写不下许多情缘。毕业前，单纯、幼稚、迷茫、困惑、梦想，而后羽化。

笑过，哭过;快乐过、痛苦过;爱过，迷惘过：唯独缺少了你的分享和倾诉。毕业后，曾经的毛头小伙，历练为淡定从容的成熟男，散发着温雅、稳健、睿智、内涵的气质;毕业后，清纯靓丽的女大学生，修炼成优雅纯粹的知性女，闪烁着智慧、温和、包容、自信的光芒。眼前的你，还是那个他(她)么?挑灯夜战打牌，烛光微弱画图。

废纸与水瓶齐飞，墨水共草坪一色：停电后的义愤还记得否?篮球场、足球场、电脑房、小花园、还有曾几次梦回的寝室。

哥(姐)已不在学校，学校还有哥(姐)的传说!煽情少表，牛叉少吹，言归正传：兹定于某日举行同学聚会，万望还在乎四年同窗情义的你，积极参加。

地点：待定你骂千遍万遍嫌少人骂半句一句嫌多的母校!为了保证将此次聚会搞成安定团结和谐的盛会，特要求如下：

第一，为方便交流同学感情，避免晒幸福秀恩爱，原则上，单人参加，不欢迎家属列席。友情提醒：小三、小白、前妻、前夫、情人、小蜜及其他中国法律不予认可的亲密关系人(例，同志哥)，不在家属范畴。

第二，只叙同窗情，取缔攀比炫富之风

①严禁驾驶豪车，倘若驾驶劳斯莱斯、兰博基尼、奔驰、宝马及同等车型来会者，有承担本次聚会所有费用的义务，并为他人提供往返路途之费用。

②严禁佩戴名表，单价低于30K的不在名表之列。

③严禁配用Gucci、LV、Chanel等名包。

④严禁当着同学面对属下、秘书、乙方及家属大声电话呵斥，太有炫权之意。

⑤严禁显耀房产、珠宝及干爹、干娘。

第三，以一颗平常心参加同学会，若是怀有没事开开同学会，拆散一对是一对之恶俗念头者，谨慎参会。本组织者有保障家庭和谐稳定之义务，倘若发现，及时纠偏，不留情面。

若是，a.保密工作到位，不被其他同学察觉;

b.其他同学视而不见;

c.聚会结束后，单独交流者，均不在此列。

第四，费用：两天，暂定1K/人(非/家庭)。

最终核算，多退少补。为保证费用的安全、放心，现实物钱分开原则，本组织者负责联系住宿、吃饭、娱乐等事项，另选一名信赖之同学(财务)负责埋单事宜。务必请同学们参会前将费用转账至该财务，凭汇款通知单或是网上汇款截图打印件参会!烦请财务务必仔细认真，做好记录，最后公布决算。

第五，各自做好安全工作。包括人身安全、财物安全。小心驾驶，安全第一。严禁酒后驾驶。住宿注意防火防灾防盗。

篇2

怎一个“虔”字了得

--记昌乐县老艺术家、县老年大学教师徐竟成

采访徐竟成老师的过程中，记者一直被一种精神感动着。细细总结来，大概就是老先生对艺术的那份虔诚、认真、纯洁的态度。似乎又觉得这么下了结论诠释得不够，徐老是一位和普通人不一样的人，一位典型的老学究。

学会吹毛求疵

今年七十五岁的徐竟成，精神矍铄，思路开阔，是个爱咬文嚼字的人。家里订阅着各种各样的报刊、文摘，每到一期，他都认真阅读。每每遇到有错误的地方，他都用红笔认真地勾勒出来，加以批注。遇到喜欢的、有寓意的文章就剪下来，贴在专门的剪报本上，分门别类，以便日后查阅。徐老的书房里有两个高高的大书橱，高到他每次都要踩着凳子才能拿到上面的书。可是这么多的书，徐老说要看哪一本，几乎随手就能抽出来，根本不用费力气去找。

徐老是《百家讲坛》的热心观众，每一次，他都像大学生听讲座一样，认真地坐下来，拿着纸笔记录。时间长了，他发现许多名家学者在讲课中也经常会读错音、释错义，就把它们记录下来，这样，他便有了厚厚的一本《讹误见闻录》。

徐老翻到其中一页，指着说，“这都是我记录的看到过的错别字或读错的字，学会吹毛求疵是增长学问的一个好办法！”

学，然后知不足

徐老有一句座右铭：“一知半解者多自满，谦逊好学者知不足。多自满者难满，知不足者可足。”这就是他的学习态度，并被作为格言由今年中国文史出版社出版的《中华名人格言》收录。中央党校在编录《八荣八耻箴言录》时，也来信征求他的格言。

徐老是一个爱学习的人，每天都离不开书本。退休之后，他更是如鱼得水般地一头扎进了知识的海洋。当别的退休同志在抱怨生活的清苦与无聊时，他却每天都忙得很，总觉得时间不够用。他揣摩诗词韵律、探讨书画创作、查阅辞典、研读经书，忙得不亦乐乎！

去年冬天，女儿为了让徐老过得温暖、舒适，特地把他从家里接了过去。家中的书房不能随身带着，手头只有一枝钢笔和几本书。可对一个忙惯了的人来说，总能找到法子让自己不闲着。三个月的冬天过去后，徐老手上多了一本厚厚的《龙文鞭影手抄本》。记者看着那娟秀有力的七万多个蝇头小字，密密麻麻地，那么整齐地排列着，不禁对眼前这位老艺术家肃然起敬。那是怎样的一腔执着情怀？

教，然后知惑

1986年，中国书画函大办书画函授班，在昌乐设了函授辅导站。当时，徐老教着一个班，学员包括在职的县长、人大主任等领导干部，和他差不多是同龄人。面对这些党政干部的一片学习热忱，他感到压力很大。他想，既然担负起了这个工作，就不能辜负人家的信任，一定要好好地教，对得起听课的人。于是，他晚上的时间显得更宝贵了，常常是匆匆吃过晚饭就开始学习、备课。由于教材所选的都是书法大家的作品，研究起来格外吃力。徐老却认为这是一个好机会，他在研究唐代著名书法家孙过庭的书法理论作品《书谱》时，常常感慨地想，要不是有这个教学机会，自己还不一定能学习到他的作品呢！学习是融会贯通的，这是他的一大体会。在研究孙过庭《书谱》时，有两个词语让他记忆犹新，那就是--翰逸神飞和心闲手敏。此后不久，寿光市书协主席邀请他参加“东宇杯”迎国庆书法大赛，他提笔稍思，一幅工整漂亮的隶书对联就斐然而出：翰逸神飞通妙有，心闲手敏出玄真。

2007年5月，昌乐县老年大学国画班开学，徐竟成被老年大学特聘为学员授课。徐老师不顾年事已高，精心安排学习系统学习国画基础，他也成为老年大学年龄最大的讲师。

淡泊为怀不尚浮名

徐老有名言曰：“见小利而乱方寸者，必吃大亏”。他的名片背后印有几句话，说得很有意思：“商品名分，时有兜售，敝人悭吝，辄惜一毛，故与诸多显赫头衔失之交臂。悔恨莫及，悲苦系之！”

提到这些头衔，徐老淡然地说：“据粗略统计，近年来先后有十多个兜售头衔的信函光临寒舍，我的态度都是有来无回、置之不理。”笔者一看，邀请函都是来自大协会、大书画院，职务分别是高级院士、客座教授、副会长、名誉院长等职务，单看职务确实相当诱人，相当有分量。徐老认真地说：“人最重要的是自我水平的提高，一味追求名分有何意义呢？人贵有自知之明，不是靠别人给的职务去评价自己的水平高低。”

正如徐老的“解嘲铭”中所言：“为书作画，虽谓雕虫，善哉此道，趣雅情浓。愉悦身心，陶冶性灵。无欺世之妄想，无取媚之私衷。沽名钓誉自伤元气，凭附增价掩耳盗铃。远功利以止诋诟；轻毁誉以息蚁争。备德可养寿，寡欲乃心清。拥卷以终日，共笔砚以勤耕。情之所至而儒墨挥毫，涂写丹青。自娱自乐，宣泄心声。见败笔而启进益，知愚钝而崇贤能。

读书至乐，艺海无涯。书道多奥妙，绘事最怡情。千人书画千人面，何须趋附又跟风。岂堪削足适履，都因灵府无程。

篇3

关键词：高校英语；实用性；教学策略；探索

大学英语教学明确要求：大学英语教学的目标就是培养学生英语综合能力，不仅是读写能力，同时还包括听说能力，让学生能够熟练地运用英语与他人进行交流互动，表达自己的想法和看法，提高学生的文化素养，让学生适应国际交流和社会发展的需要，为学生进入新兴企业和跨国际公司奠定坚实的基础。在实用性方面，英语的重要性毋庸置疑，在大学英语教学过程中，我们要探索英语教学的重要性，让学生知道学好英语对于自己的意义所在，学好英语一方面可以提高自身的英语综合水平，为以后的工作的基础，另一方面也能激发自身学习的积极性和主动性，提高自身的英语素养。教师应当从多方面完善教学策略，提高英语教学的实效性，为学生以后的就业与发展奠定基础。

一、完善教学内容与课程设置

要想提高高校英语教学的实用性，教师就要完善教学内容和课程设置，为下一步的实用性教学打好基础。

1.根据学生就业需求拓展教学内容

任何学科的教学都应注重夯实基础，英语教学也不例外，在实用性英语教学中，教师要加强基础知识的教学。首先，教师要了解学生的专业技能，针对学生的专业诉求与未来的就业需求，灵活设计科学合理的教学策略，及时更新教学内容，为学生日后的发展奠定基础。其次，要不断拓展学生的词汇量，帮助学生累计更多的单词知识，让学生了解更多的英语语法，能够顺利阅读一般难度的专业文章，教学大纲中明确指出：“针对不同专业的学生，根据其将来就业岗位差异和行业规则，对教材的实际授课内容进行适度的增加或者删减，按照专业的差异性增加专业词汇量。”为此，只有夯实学生的基础知识，才能让学生在应用过程中游刃有余，并感受到学习的用处，进一步激发学生的学习热情。

2.进一步完善教学机制和课程设置

要想进一步完善教学机制，就要不断提高课程设置的合理性，这就需要从改变当前的教学手段人手。在实用性英语教学中，教师可以将学习基础阶段分为两部分，前三个学期注重培养学生的综合技能和实操能力，从第四个学期开始锻炼学生的实践应用能力。在第一部分的教学中，应以教材为主要依托，注重培养学生扎实的基本功，在第二部分则注重结合学生的专业技能，提高学生对英语的应用能力。例如，教师要充分了解学生的不同专业和实际情况，据此进行分步和分层教学，更好地突出重点、突破难点。同时要注重改变原来的教师分配制度，让教学基础知识的英语教师不再负责提高学生的学习能力，而是从公共英语教学人手，深入研究怎样提高英语的实用性；而负责提高实用能力的教师要结合具体的教学内容以及学校的特色实施教学。例如，在对汉语言文学专业进行英语教学时，应充分考虑这一专业的学生将来面临的工作岗位是文秘、文案等专业，所以要加强商务英语方面的教学；对于音乐专业的学生，应融入西方乐理原著教材，提高学生英语的实用技能。这种符合学生认知规律的教学体制，不但可以有效调动学生学习英语知识的积极性，而且可以让学生经历从基础到提高的过程，为学生打牢基础，让学生更加熟悉本专业的英语，为学生日后的发展做好铺垫。

二、从实用性角度出发开展英语教学

教学是实现学生英语能力锻炼提高的基本途径，为此，教师要从实用性角度出发去开展英语教学。

1.注重听说教学以提高听说能力

英语是一门语言类学科，需要环境的依托，其学习不受时间和地点的限制，在任何时候都可以进行学习活动，英语的学习方式也多种多样，作为英语教师，要善于创设良好的学习环境，让学生在真实语境中学习相关知识，在生活中渗透英语学习，这样才便于学生的实践与操作，提高学生的口语交际能力。在教学过程中，我们要注重听说教学和大学生听说的训练量，锻炼学生与人交际的能力，提高学生听说能力，听说教学是英语教学中的重要组成部分，我们要充分利用起教学的时间和机会来培养学生的听说能力，让学生能够熟练地运用英语与人进行交流互动。我们要发挥教学的硬件设施，比如计算机、投影仪等多媒体设备，为学生播放一些精彩的视频片段，广泛利用多媒体技术营造生动的语言氛围，让学生在闲暇时间经常接触英语，加强师生之间的交流讨论，全面提高学生的听、说、读、写能力，以此来吸引学生注意力，同时还能将学生的口、眼、耳充分调动起来，营造轻松愉快的学习氛围和逼真的语言环境，变呆滞为生动，激发学生学习的热情和动力，让学生在特定环境中感受英语、体验英语，掌握英语的使用方法。另外，为了更好地培养学生听说能力，我们要加强教师监督力度，发挥教师引导作用，在学生出现错误和发音不标准的时候及时纠正，帮助学生解决无法解决的问题，保证学生发音的标准。另外，我们要特别关心那些存在语言障碍的同学，根据他们的实际情况提出有针对性的意见，帮助学生克服困难，促进学生共同进步。此外，学校可以经常组织英语实践活动，如，英语沙龙、英语演讲比赛、英语故事大赛等，为了进一步提高学生的语言交际能力，教师还可以经常组织学生开展多样化实践活动，拓展学生的学习空间，帮助学生掌握英语实用技巧，让学生在学习专业技术的同时，灵活掌握相应的英语技能。实践证明，通过多样化英语实践活动，不但可以拓展学生的创新思维，而且可以增强学生的合作意识与竞争意识，为学生曰后在工作岗位上的顺利发展奠定扎实的基础。

2.加强写作教学和应用文阅读

在以后的工作以及生活中，阅读英文材料是必不可少的，而工作在一线的业务人员更是需要接触大量的英文资料，所以，读写能力是必须具备的一项基本能力。因此，在教学过程中，我们要加强写作教学和应用文阅读，增加一些相关的写作技巧的训练，比如名片、通知海报、时间表、计划书、说明书、贸易合同、交际书信、商务信函、商务传真等，这样可以锻炼学生阅读英文材料的能力，为以后工作奠定坚实的基础。另外，我们还要进行应用文的写作训练，因为写作一直是大多数学生的薄弱点，所以，适当的强化训练对于学生英语水平的提高具有非常大的帮助。比如，我们可以给学生讲解一下英文简章合同和书信的写作格式、注意事项、文体特征、格式要求和内容要点，然后让学生写一写投诉信、邀请函、感谢信，帮助学生掌握各种应用文写作规则，这样一来，学生在以后就可以顺利完成“简章海报”“毕业论文”“求职申请”的写作了，教学效果事半功倍。

3.培养学生的跨文化意识

英语不仅仅是一门语言，更是一种文化，所以，教师进行英语教学不仅要教授语法知识，同时还要使学生了解西方世界的文化，了解这门语言的背景，培养学生的跨文化意识，帮助学生更好地理解和掌握英语这门语言。随着经济全球化的发展，跨文化交流也日益频繁，不同民族和不同文化的人们在经济全球化大背景下需要进行跨语言交流，而作为世界通用语言的英语成为了人们的首选，所以，熟练掌握英语已经成为对现代人才的基本要求，进而对英语教学要求也越来越高。因此，在教学过程中，我们要将语言教学和文化教育结合起来，为学生讲解西方国家的风俗文化，让学生了解中西方国家的文化差异，从西方文化角度理解英语的用法和使用场景，从而提高学生语言交际能力和英语综合水平，突出英语的实用性。在课外，我们要积极开展第二课堂，创设生动的语言情境，为学生提供语言交际的空间和机会，让学生拥有充分锻炼的机会，实现英语教学的拓展和延伸。例如，我们可以举办英语小品、翻译大赛、歌曲大赛、演讲比赛等，不仅要重视形式，更要重视活动内容的安排和设计，在活动后还要做好总结，分析活动中出现的问题以及收获，从而提高活动的时效性，促进学生英语综合水平的提高。

三、实现英语教学与就业标准有机融合