经济全球化的有关知识范文

导语：如何才能写好一篇经济全球化的有关知识，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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[关键词]经济全球化；国际经济法；变革

一、经济全球化的含义

“经济全球化”这个词，最早是由西方学者西奥多·莱维特提出来的，然而，对经济全球化的含义，却众说纷纭，到目前还没有确切的定义。国际货币基金组织(IMF)在1997年5月发表的一份报告中指出：“经济全球化是指跨国商品与服务贸易及资本流动规模和形式的增加，以及技术的广泛迅速传播使世界各国经济的相互依赖性增强。”而经济合作与发展组织(OECD)认为：“经济全球化可以被看作一种过程，在这个过程中，经济、市场、技术与通讯形式都越来越具有全球特征，民族性和地方性在减少。”

由此可见，经济全球化不是静态的，而是一个动态的过程，在这个过程中，原来局限于各个不同国家疆域内的诸多经济活动、制度正在冲破国界的局限而成为全球性的。经济全球化是自由市场、民族国家和信息科技前所未有的有机结合，体现了历史发展的必然性。在经济全球化的背景之下，世界各国之间的经济联系不断加强，相互的依赖程度日益提高，这就要求调整国际经济关系的国际经济法必然受到其一定的影响，发生相应的变化。

二、经济全球化背景下推动国际经济法变革的几大动力

(一)国家

国家是国际经济法的制定者，在当今它仍是国际经济关系中最重要的主体。经济全球化要求尽量扩大市场规律的作用范围，尽量减少政府对国际商业交往的限制，这就使国家行使的范围发生了一些新的变化。首先，某些在传统上一贯被认为属于各国国内法管辖的事项进入了统一的国际经济法规则调整的范围。例如GATI和WTO的一个主要职能就是通过谈判来降低关税并约束关税，这无疑就是一种国家经济的让渡。其次，国际经济法的调整范围扩大，将越来越多的各国国内政策纳入其视野。WTO协定从货物贸易拓展到服务贸易、投资措施就是国际经济条约调整各国国内政策的表现。最后，经济全球化导致单个国家无法单独对某些经济活动进行有效的管理，必须通过国际合作、借助于国际性组织协调管理，这样政府间国际组织特别是WTO的作用日益凸显起来。

诚然，在经济全球化的过程中，国家的确在向市场让步，适当放松了其对国际商业交往的管制。但是，国家对经济全球化也不能采取完全放任的态度，如果缺乏国家对市场进行有效调节和控制，资本的扩张不一定能带来综合的社会发展，相反地，会使财富的集中程度进一步提高，这是不利于全世界经济平衡发展的。因此，国家在推动经济全球化的同时，也要积极探求建立某种有效的调节机制，以减少经济全球化对国际社会所带来的负面影响。

同时，还应当意识到，由于各国经济发展水平的程度不同，不同国家具有不同的影响力，其在国际组织的发言权也不同。一般说来，国民经济最强大的国家总是要求最迅速、最广泛、最强烈地推进贸易、资本、人员、服务流动的自由化。如果经济落后的国家不参与经济全球化的过程，则会处于被进一步边缘化的境地。

(二)商人

在目前的国际经济交往中，商人中影响力最大的无疑是跨国公司。经济的全球化实质是市场经济的全球化，那么商人就是经济全球化的主要推动力量。为了追求最大的商业利润，商人会冲破各种限制，将价值规律推向全国，进而也推动了国际经济法向有利于经济全球化的方向发展。一方面，商人可以编撰统一的商事规范并使其得到普遍运用和政府的承认；另一方面，商人还可以借助国家的力量，推动国家创设他们所需要的法律规则。为了保障他们利益的最大化，他们会利用自身强大的经济实力来影响国家赋予其更加优惠的投资条件，进一步放松对商品、资金和人员流动的限制，并对本国商人的海外利益给予更为严格的保护，要求本国政府对来自国外的竞争加以限制。

(三)非政府组织

随着经济全球化的发展，非政府组织也得到迅速发展。在经济全球化的过程中，出现了许多全球性的问题，需要在国际层面上协商和解决。这些全球性问题影响到国际社会的公共利益及不同群体的利益。于是，代表着国际社会中不同群体利益的非政府组织，为了使这些全球化问题的解决能反映其利益和愿望，就在国际社会上作为“压力集团”来发挥其影响，特别是在国际人权、劳工权利、环境保护等方面。转三、国际经济法在经济全球化背景下的新发展

经济基础决定上层建筑，在经济全球化进程中，经济基础发生了翻天覆地的变化，作为上层建筑重要组成部分的法律，尤其是与世界经济息息相关的国际经济法，必须作出相应的回应，有新的发展。

(一)国际经济规则统一的进程不断加快

经济全球化首先意味着跨国经济交易的增多。为了降低交易风险，保障预期利益，就需要为跨国交易设立规则，特别是推动世界范围内规则的统一。国际经济规则的统一主要有以下三种表现：首先，作为国际经济法重要主体的商人(尤其是跨国公司)通过自己的机构创设或统一了大量的商法惯例。国际商会近几十年来，主持修订了各种商事惯例，它们将商人们实践中所形成的习惯做法确定化，成为统一的商事惯例，来便利商人们所从事的跨国交易。

其次，各国国内商事立法的趋同，一些国家制定出与多数国家相一致的商事法律规范，也推动着国际经济规则的统一。当今世界经济全球化、一体化发展的一个显著特征是，各国在普遍选择实行了对外经济开放的发展战略的同时，对内也先后进行了市场化的改革，以市场经济作为国内经济运作的基础。这种全球经济市场化的发展趋势，促使作为国际经济法渊源的重要组成部分的各国国内经济法律制度，尤其是有关涉外经济法制之间的差异性进一步减弱，而趋同性增强。

最后，国际经济规则的统一在很大程度上还借助于调整跨国交易关系的国际统一规则的迅速发展。最初的关税与贸易总协定只涉及国际货物贸易的政府管理问题，而且主要是规定关税问题。但在随后的几十年时间里，总协定条约体系所涉及的领域不断扩大，至乌拉圭回合谈判结束，世界贸易组织条约体系已从国际货物贸易扩展到国际服务贸易、国际投资、知识产权保护等领域；在贸易管理措施方面，已具体到反倾销、反补贴、政府采购、海关估价等各个领域。同时，WTO已经开始新的“千年回合”谈判，新一轮的多边谈判可能涉及环境保护、劳工标准和竞争政策等议题，从而可能导致上述领域内新的国际统一规范的形成。

(二)国家对国际商事交往管理的弱化

规范国家对国际商事交往管理的法律是国际经济法的重要组成部分。回顾这部分法律规范在过去几十年所发生的变化，可以看出，国家对国际商事交往的管理呈弱化趋势。这种趋势，主要表现在国家对商人的跨国交易的限制在不断放松。其原因主要是：(1)商人们在利益的驱动下，要求市场规律突破国家疆界的限制(事实上是各国的管理措施的限制)而在全球范围内发挥作用；(2)各国政府认为扩大的对外经济交往从总体上是有益于本国的发展的。

(三)新旧两种国际经济秩序的矛盾更加激烈

随着经济全球化进程的加快，社会财富在大量增加，但财富的集中程度也大为加速。据统计，1960年全世界20％的最富有国家，人均国内生产总值是占人口同样比例的最贫穷国家的30倍，而30年后，这一差距已扩大到60倍。由此可见，未来经济全球化的稳定和持续发展，需要首先解决广大发展中国家目前面临的巨额债务负担、贸易条件恶化和外部援助匮乏等紧迫问题，改革现存的造成南北经济发展失衡的旧的国际经济体制，建立新的国际经济秩序。广大发展中国家经济的兴盛，是世界经济持续增长的希望所在。在经济全球化的背景下，国际经济法的发展必然伴随着新旧两种国际经济秩序的尖锐矛盾和激烈斗争，只有最终打破国际经济旧秩序建立起国际经济新秩序，才能使经济全球化在一个平衡稳定的环境下发展o

(四)电子商务对国际经济法的挑战

电子商务就是利用简单、快捷、低成本的电子通讯方式直接进行交易，从洽谈、签约、交货到付款均在全球电信网络上进行。新的交易方式必然会带来新的法律问题，由电子商务所产生的合同的成立与履行、电子货币与网上支付以及税收征管、知识产权保护等一系列法律问题，各国现行的法律制度和有关的国际条约均缺乏相应的调整手段和规范措施。因此这种新型的经济活动，在改变传统的生产、销售和经营管理模式的同时，也对现行的适应于传统商业交易活动方式的国际经济法律制度构成了严重的挑战和冲击。

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经济全球化正以不可遏制的趋势逐步推进。1992年意大利里拉和英国英镑受到冲击，1994年墨西哥金融危机，1995年英国巴林银行投机失手造成银行倒闭，以及1997年开始的东南亚金融危机，都是在经济全球化背景之后发生的。这充分说明，在以金融资本国际化为突出特征的经济全球化浪潮中，金融风险比过去任何历史时期都加大加重了，无论是发展中国家，还是发达国家，都存在着金融风险，只不过是发展中国家的风险更为严重一点罢了。我国在东南亚金融危机中能够免受波及，并不表明我国金融行业就是经济全球化浪潮中一叶稳如泰山的安全之舟。据有关人士分析，我国之所以能避开金融危机的灾难，其中有两个原因不可忽视，一是金融体系尚未完全开放，保护了不甚健全的金融监管体系;二是银行拥有大量储蓄资金，抵销了银行体制存在的严重问题所带来的负面影响。然而，我国在经济全球化浪潮中会不断走向开放，金融体系迟早会完全开放，这也会导致居民投资观念发生根本性变化，投资选择自由度逐步加大，因而直接影响我国银行体系运行。可见，在经济全球化趋势日益加强的今天，如何建立和健全防范国际金融风险的机制，不断提高抵御国际金融风险的能力。维护国家经济安全，已经成为世界各国，尤其是作为发展中国家的我国亟须研究和解决的课题。

一、经济全球化的主要特征及其对金融安全的影响

经济全球化的因素，在19世纪中晚期就已出现，当时经济、贸易、投资甚至人员的跨国、跨地区活动就相当频繁。不过，随着第一次世界大战的爆发和尔后的“经济大萧条”的出现，刚刚兴起的经济全球化被迫中断。二战后，经济全球化重新发展，特别是70年代初期布雷顿森林体系带来了全球资本市场的新生，从而极大地推动了经济全球化广泛而迅速的发展。

正在进行中的经济全球化已呈现出以下几个明显的特征:

第一、世界贸易重新展现自由化的新趋势。如果说过去贸易自由化主要是通过交易国双边协定来实现的话，那么，今天贸易自由化则是通过世界贸易组织等多边机构来进行的。随着世界贸易组织的建立，特别是信息科学技术促使全球范围内全方位、多层次的信息网络的逐步形成，世界各国的国内市场被逐步联结成为统一的世界市场。加上被少数西方发达国家所控制的国际性组织，在驱动经贸自由化方面不断给发展中国家施加压力，如加快开放国内市场、修改某些贸易规则等，这也不仅使关税壁垒大大调低，而且也使非关税壁垒大大削减。这也不仅使物质产品贸易进一步向自由化发展，而且将服务贸易和知识产权也纳入了贸易自由化的框架内。即使目前有许多国家为了在国际贸易市场上展开竞争的需要，设置了“绿色壁垒”的贸易障碍，但它还是不能阻止世界贸易越来越自由化的发展趋势。

第二、在对外直接投资迅速增加的同时，金融资本进一步国际化。战后，生产和资本的国际化主要表现为产业资本的国际化，即对外直接投资增长快猛。据有关资料统计，1970年全年投资额为400亿美元，80年代末迅速增长到1700亿美元，如今每年世界的平均投资额为2000亿美元。[1]不仅发达国家之间跨国界兴建厂矿、兼并企业已蔚然成风，而且新兴工业化国家也开始对发达国家投资，比如韩国最近几年来在西欧、北美的投资呈上升势头。当前，在对外直接投资继续保持高于同期国民生产总值增长速度的同时，金融投资即在证券、股票市场上的投资更趋活跃。据有关资料显示，全球金融资本的交易额1980年为5万亿美元，1992年增加到35万亿美元，预计到2000年将达到83万亿美元，相当于经合组织成员国国内生产总值之和的3倍。[2]

第三、跨国公司成为贸易、资本等经济因素流动的重要桥梁，是当代经济全球化的主要组织力量。跨国公司，自19世纪末20世纪初期开始产生，二战后得到了迅猛发展。截止1995年，全世界共有跨国公司3 9万家，在国外的子公司达27万家，遍及160多个国家和地区，销售总额达到6万亿美元，其中最大的跨国公司销售达千亿美元以上。[3]目前跨国公司主要集中于美、欧、日等发达国家，它们拥有世界生产总值的1/3，世界对外直接投资的70%，世界贸易额的2/3，世界高新技术的80%。更为重要的是，跨国公司正以其资金、技术、管理和高科技的优势，不断扩充其发展规模，日益支配和控制许多发展中国的部分产业、市场甚至是整个国家的经济命脉。经济全球化日益强劲的发展趋势，对世界经济特别是对国际金融具有积极的影响。它有利于经济资源在全世界范围内的自由流动和优化配置，从而推动世界生产力的发展和世界经济的快速增长。对发展中国家来讲，可以借调整换本国产业结构，引进一批先进技术，获取较多的经济信息，吸收大量外资，加快本国经济的发展。但是，它对各个主权国家的经济安全特别是金融安全也带来了不容忽视的负面影响。在这方面，发达国家尚且如此，发展中国家就更不用说了。归纳起来，经济全球化对发展中国家金融安全的消极影响主要有:

第一、削弱一国经济主权，冲击国家金融监管的调控能力。在经济全球化过程中，随着国内市场逐步与世界市场接轨，民族国家调控本国经济的作用和能力日益缩减。建立在信息技术基础之上的国际金融市场，不仅使资本能够以光一样的速度从世界某地转移到世界他地，而且将国际金融融合成“网络金融”。在这种情况下，任何国家或地区稍不谨慎发生某方面失误，都会威胁到其金融安全。一旦某一个金融机构出现危机极容易在整个金融体系中引起连锁反应，引发全局性、系统性的金融风暴，并可能导致整个经济、社会生活及至政治动荡。发展中国家发生金融危机之后，势必会向被少数发达国家控制的国际经济组织救助。国际经济组织在对这些国家进行“援助”或贷款的同时，必定提出诸多十分苛刻的条件，比如调低经济增长速度、削减财政预算、取消对农产品的补贴、实行国企私有化、提高利率、降低进口关税、大幅度开放国内金融市场、放宽对外商投资或持股的限制、关闭或兼并部分金融机构，等等。显然，国际经济组织的“援助”，集中体现了少数发达国家的意志，使受援国出让或丧失了相当大一部分经济主权，削弱了这些国家中央银行的调控能力。

第二、贸易条件日趋恶化，国际支付能力下降、引发债务危机。经济全球化是在国际经济旧秩序的背景下发展起来的。大多数发展中国家在获得政治独立后实行的是出口导向型发展战略，而且绝大多数初级产品是面向欧美日发达国家的市场。在冷战结束后日益激烈的经济、科技竞争中，发展中国家科技基础薄弱，在研究开发中投入不足，加之自主研究开发成本越来越高，知识和技术更新越来越快，创新能力越来越集中到发达国家，发展中国家与发达国家技术创新能力之间的差距日益扩大，从而导致初级产品与工业制成品的价格“剪刀差”越来越大。此外，国际贸易的一些新规则对发展中国家也越来越不利，从而导致贸易条件恶化。金融与贸易密切相关，逆差逐步扩大，外汇收入大减，外债负担加重，导致本国货币币值不稳定，从而引起资本大量外流。这样就使发展中国家无力偿还债务，信用制度崩溃，最终以金融危机的形式爆发出来。战后，特别是80年代以来，债务危机是发展中国家在经济全球化过程中经常出现的一种现象，是影响这些国家经济安全特别是金融安全的一个重要因素。国外一些学者研究结果显示，多数发展中国家在金融危机爆发前一年贸易条件明显恶化。[4]

第三、国际金融市场自由而开放，金融投机便捷而频繁。资本所追逐的就是利润的最大化。世界资本市场的形成，为投资者提供了更多的套利交易机会。在汇率不变的条件下，投资者能够无风险地获得高额利润。70年代初期布雷顿森林体系瓦解后，国际金融市场开始变得动荡不安。随着发达国家将竞争重点转向金融领域，国际金融市场的竞争愈演愈烈。英、美、德、法、日等发达国家相继取消对资本进出口的管制，对金融市场实行自由、开放的政策。在发达国家的压力下，许多“新兴工业国家”也纷纷推进金融改革，金融市场全球化和金融自由化进程显著加快，国际资本市场骤然扩大，资本流量急增。特别是金融工具不断衍生和创新，使股票、债券、期货、期权、外汇等各种传统的或派生的金融资产交易额正以惊人的速度迅速膨胀，并在绝对数上成倍地超过了相应的实际社会财富。这既能给全球投资带来更多便利，又会形成大量游资。据不完全统计，目前全球游资高达7 2万亿美元。如此高额的游资必然对一国金融市场形成巨大的冲击力。而且，国际垄断资本为了追求最大利润，已经不再满足于商品贸易的盈利了。还投机于国际金融市场。如果发展中国家自身存在问题，就会被投机资本冲击成功，酿成金融危机。需要指出的是，投机资本的冲击往往体现少数发达国家的政治意图，是为其全球战略利益服务的，在经济全球化过程中，要制裁某些“不听话”的发展中国家，没有比冲击其金融更隐蔽、更致命的了。

二、确保我国在经济全球化过程中保持金融安全的措施建议

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关健词：全球化，新经济，高等教育，信息管理

一、经济全球化与新经济时代的一般理解

全球化是进入新世纪最引人关注和深思的一种现象.而经济全球化与新经济时代的柑互关系，又是高等院校适应新世纪经济发展而改革管理首先要理解的一个重要问题。

对全球化概念的内涵，多国学者认为，全球化包括了七个方面的内容.即金融与资本.片有的全球化、市场与市场战略全球化、技术和其相联系的科研与发展以及知识的全球化、生活方式与消费模式以及文化生活的全球化、调控能力与政治扮制的全球化、世界政治统一的全球化和观察与意识的全球化。其中.经济全球化，科学技术、文化教育全球化应该说是全球化的核心。因此，认识全球化首先要全面地了解经济全球化及在此基础上到米的新经济时代。

据有关资料显示经济全球化的发展集中表现为，九十年代以米，跨国金融交易急剧增长，年全球资本交易仅为5万亿美元，到14q9年底，全球48个最大的股票交易市场的市场资本总额已达31,7万亿美元，首次超过世界国民生产值，并且超过世界商品和服务贸易总额。与此同时.全球贸易最迅速增长，1994-1999年.全球国内生产总值平均增长率但同期全球贸易出口量平均增长率却达到600"联合国预计200。年全球贸易增长将为。在此基础上.全球生产迅速一体化.跨国公司的海外直接投资及其他活动的发屐.超过了世界GDP及贸易的增长速度:新的跨国联盟系统正在逐渐形成经济全球化引来了新经济的时代。新经济是与经济全球化紧密相连的一个现象.而新经济时代应理解为全球化发展进程中的一个特殊发展阶段。正是这一特殊的发展阶段，使世界由多极化转化为一体化。新经济阿题是美国九十年代以来经济强势增长而引起普遍关注后的理论认识，对此，美国《商业周刊曾载文称:.新经济就是建立在信息技术革命和全球化大市场基础上的经济”.美国进步改革政策研究所的报告指出:“在新经济的黎明之时，美国经济正在经历着一场根本性的转变，这一转变外在的明显标志植根于革命性的技术进步.包括了高性能的个人电脑、高速通讯与互联网。在过去15年来.这些因素所形成的市场环境及其他发展有着各种不同的名称。如‘信息经济’、‘网络经济’、‘数字经济与风险社会’等，把这些包捆在一起.常常被称为新经济。新经济与传统旧经济相比，最基本的特征是它的扩展速度。新经济是在创新带动下不断创造新的价值剩余的经济。新经济.由于其知识密集性，是以人力资本的开发和积累为基本增长源的经济。只有人力资本的载体—人.才可能能动地扩张局部市场同时又具备整体性的意识。只有知识人的这种主动精神才可能适应网络经济的高速度.在极短时间内进行自我调整，以便迅速适应瞬息万变的市场变化。旧的经济—以物质资本为基本增长源的经济，不能适应如此高速的扩展。

二、商校教育发展应知识化、现代化和国际化

新经济相对于旧经济，是一种历史的进步.是认旧经济体制脱胎出来的:新经济的昌现.说明了知识资本的形成和积累，可以使人类支配的资源得到量和质的全面提高.成为推动经济增长的新动力。

面对新经济的迅猛发展。高等教育的发展不仅要知识化、现代化，而且要国际化。高等教育发展中的知识化，现代化，从理论上说就是大勺推进创新教育。同志曾经指出…创新是一民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭之力二，个没有创新能力的民族，很难屹立于世界先进民.在新经济时代，知识与智力资源是第一要索，国家国民素质的高低、掌握知识的程度、运现代科技乒段、特别是知识创新能力与技术创新能勺.将处十综合国力竟争力的关键地位;因此。新红济发展中人才创新能力的培养和创新型专门人的培养.是高等学校基本职能的体现。高校创新勃的推进，可以从以下四个方面展开。一是优化创祈汉才的成才环境这方面可以通过加强创新教育的基地建设、优化创新教育的硬环境和改革教容，尤化课程体系及人才的培养模式等途径来空，建立创新教育的运用机制;三是构建创新教育的发展目标;四是营造创新教育的良好氛围。

高等教育国际化是适应经济全球比而展干的高等教育国际化的职能目标应该确定,世界各种文化、意识形态和信仰之间的相互尊重，相互接受的精神，从而促迸人类和平、共同发展。展国际化高等教育是要进一步实行国际间的的教合炸即跨国界、跨民族、跨文化的高等教育交流高等教育的国际合作上，人员自由流动于，科学知识埃享应视为国际合作的基本原则。过去卞令的人才.充动.总是从发展中国家流向发达国家发达国家则总是在不平等的条件下为发展中国家教育提象征性的援助。这种援助形式已经受到几质疑二为了实现真正意义上的国际化，需要把提援助的观转变为建立伙伴关系的观念.从而缩小发达国家与发展中国家在全球化进程中的差距。

中国的高等教育走国际化道路.一方面要树立国际化意识.加强与世界各国的交流与合作.瞄准国际市场开发气才，走出国门发展国际的高等教育.以整个世界作为活动空间开拓我们的事业。另一方面，要从中国的实际出发，在开展国际科技教育与合作时，统筹兼顾，全面考虑，突出重点.集中力量解决关系到新经济发展的重大问题。此外，要把握时代机遇，尽快与国际接轨。

三、高校教学管理中的信息化管理

高等教育发展的知识化和国际化，是新经济时代提出的客观要求。在新经济时,运用现代科学技术手段，实行信息化管理，是高等教育发展知识化和国际化的重要途径。高等教育应在深化改革传统教育管理体制的过程中.迅速建立起新的，利学的、信息化的管理体系。

在新经济时代，高等教育实行信自化的管理.说到底就是教育管理要真正实现全球化，网络化、一体化.人性化和价值比。因为高等教育中的每一位成员.都潜心矶究新经济时代的发展趋向、并使一人置身于:这种信息化的管理体系之中。

目前.高校信息化管理，首先是在校内实行通用的、开放型的统一管理信.息系统。作为统一的管理信息系统，要标准化，并便于提取和更新作为统一开故型的管理信息系统。应与国内外各同类院校信息反馈通使每一位教职员工和学生均能有价值，高效率地充分利用这一信息技农系统。

按照知识管理的要求，高校信息技术的着理至少应作到:建立知识网络和创造环境使校内钊的师生可以迸行知只交流与共享知识只有在交流中寸能得到发展;只有在流动和共享的基础上能产生新知识。促进知识交流与共享有两种方式一是运用信息高科技手段建立起各种形式的专业知识网络，为知识交流创造基本条件:二是创造适宜的环境，以促进交流与共享。驱动以创新为目的的知识生产.领先一步掌握最新知识.就会给创新带来极大的便利与可能后创造适宜的条件与环境.充分开发和利用高校的知识资进行创新性的研究与开发。使之达到创新目的。积寨和扩大高校的知二问渠哪得清如许.为有源头活水来高校的知识源泉是创新的源泉，为使创新知识不断产生.高校信息管理必须致力于知识资源的一下断积累和扩大，尤其是智力资源的积累和扩大。

智力资源的积累和扩大，在信息化的管理中具体就是扩大信自.采集懊道和采集范围。要做到凡属创新知识、科技成果、重大发现均在信息系统中及时反馈。时间.范围、价值取向等均要做出详细摘要。与此同时，要优化信息、提高信.息的使用价值.优化信息是将大量的、分散的信息进行加工提炼的过在纷繁的、看起来毫无联系的原始信.良中，经过综台分析和加工处理，找出事物发展的内在规律和必然趋势，做到“定位准确、观点新颖、分析深刻、信息精要”，减少报送信.息的随意性和盲目性，提高信息的针对性和信息的使用价值。

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一、经济全球化趋势下我国企业人力资源管理面临的机遇和挑战

经济全球化是指市场要素跨国界，在全球范围内自由流动，各国各地区经济相互融合成整体的历史过程，它主要表现为金融全球化、技术全球化、产品生产和销售全球化以及劳动力全球化。经济全球化给我国企业带来了全新的经营环境，市场竞争变得更加激烈，影响因素也变得更为复杂。

1.经济全球化使我国企业人才流失严重，又为企业人才的配置开发提供了条件和机遇。经济全球化的迅猛发展，使得人才短缺已经成为一种世界性现象。近年来，我国人才大量流向国外和“三资”企业，造成我国高科技人才短缺更为严重，在国际竞争中也处于相对不利地位。同时，“三资”企业特别是大型跨国公司进入中国后，常常凭借其雄厚的资金实力和品牌优势抢夺人才。除了从高校招募优秀毕业生外，“三资”企业更多地是利用高薪等优厚待遇，直接从国企事业单位挖取成熟的专业技术人才、管理人才和熟练技术工人，造成我国企业技术管理资源和市场资源的巨大流失。

但我们也应清晰认识到，大量高科技高素质人才流向“三资”企业和国外，这既是市场经济发展的要求，又是经济全球化带来的劳动力全球化的结果。尽管有时不那么公平，但从长远意义上说，它更有利于人力资源在更大的范围内合理配置，为人才的配置、开发、利用等方面提供有利条件。我国企业可以借助人才在全球范围的流动，在更高层面上培训开发人才，随着自身环境的改善，加上血缘、文化和乡情关系，流失的人才终究会以直接或间接的方式回报自己的国家和家乡。

同时，“三资”企业在雇佣大量中国劳动力的同时，客观上也为我们培养了大批人才，据有关方面统计数据显示，中国“三资”企业员工流动率一直在14％～27％之间，有些企业更高达30％以上。这部分人中有相当数量会回流到国企或民营企业中，为国企和民营企业的发展提供宝贵的人力资源。

2.经济全球化加剧了我国企业人力资源竞争的压力，又有助于加快和推进企业人力资源管理体制和管理方法的变革。随着经济全球化的深入，特别是我国进入WTO以后，中国企业不仅在产品、技术、市场等方面将面对全球企业的竞争，而且在人力资源开发管理方面也面临更加严峻的挑战。随着逐步扩大市场准入范围，市场将更加开放，在一些领域特别是传统的垄断行业、高科技产业和金融、保险、证券等新型第三产业会面临更加激烈的人才竞争，而外资进入后的第一个动作将是利用其雄厚的资本与我国企业争夺人才。

长期以来，我国企业人力资源管理改革滞后，与市场经济体制及经济全球化竞争环境不相适应。目前我国企业人力资源管理仍存在诸多问题，如企业冗员过多、劳动生产率低下、人事管理手段落后、激励报酬制度不够合理等等，这些问题严重影响了我国企业应对经济全球化挑战的核心竞争力。可见，经济全球化的进程对我国企业内部的人力资源管理提出了更高的要求，它从根本上要求我国企业的人力资源管理体制和管理方法变革做出相应的回应。

3.经济全球化削弱了我国企业人力资源的比较优势，又为企业产业结构调整和人才资本储备注入活力。发展中国家最主要的比较优势是丰富的资源、广阔的市场和廉价的劳动力。经济全球化却使得原来国与国之间，地区与地区之间的所谓“比较优势”发生了变化。资源优势和廉价的劳动力优势并不一定就自然转变为经济优势，地理地域间隔也不一定影响经济交往和经济发展。

我国企业特别是国有企业因在人均劳动生产率和企业利润上与跨国公司有比较大的差距，往往处于两难的境地。如员工收入长期低于劳动力市场同行业的平均水平，使人才流失加剧；与外企收入水平靠拢，则导致人力成本上升过快，将抵消和减少我国企业在劳动力价格方面的优势，削弱了企业的市场竞争能力。

经济全球化固然使企业人力资源的“比较优势”大大削弱，但其也加快了劳动力价格市场化的速度，客观上抬高我国劳动力价格，使得中国的人才、个人的人力资本——知识和能力变得值钱了。这些因素都直接影响到企业决策，为我国企业进一步调整产业结构，增强人才储备，明确发展战略，加快经济发展注入了新的活力。

4.经济全球化带来多元文化的冲击和碰撞，又为我国企业人力资源管理的整合与调整带来契机。外资到中国投资办企业，在带来资金、技术、产品的同时，也带来了新的经营管理方式、新的企业文化和价值观，必然引发多元文化的冲击和碰撞。反映在企业人力资源管理上，中外企业文化上的冲突、企业价值观的差异是跨国公司在华经营遇到的主要障碍。如何克服中外文化差异，进行有效的跨文化管理，是跨国公司在华面临的一大挑战。

从实际观察的情况看，“三资”企业无论是欧美企业、日资企业，还是我国港台企业进入中国内地之后，其人力资源管理方式都会根据中国国情和各自面临的不同问题或多或少发生变化。如欧美企业往往会在跨文化培训、改善沟通和增加职业安全方面做更多的努力；日资企业在保留自身传统的同时，通常会对工作分析、考核和薪酬制度等方面做出较大调整；而我国港台企业在其一贯地讲究人情、亲情同时，也必须在员工待遇和职业安全和晋升等方面做出更多承诺。

中国本土企业特别是民营企业在学习、借鉴“三资”企业人力资源管理经验方面，常常表现出一种极强的学习和借鉴能力，大大加快了中国企业在人力资源管理方面的变化和调整，并带动整体管理水平的提高。如海尔、联想、华为等企业在这方面与“三资”企业相比毫不逊色。另外，“三资”企业进入中国后出于竞争的需要和管理成本的考虑，通常会逐步推进人力资源本土化的策略，这些策略都为我国企业人力资源管理的整合与调整带来大好契机，从而进一步加速我国企业人力资源管理与国际接轨的趋势，以全面提升我国企业人力资源竞争力。

二、经济全球化下我国企业人力资源“人本管理”策略探寻

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关键词：以生为本；教学设计 ；教学目标；教学内容 ；教学过程

有效的历史教学设计是指学生能够依据学生历史学习的需求和历史课标的要求、充分体现历史学科的教育价值、为学生的发展创设条件的历史教学设计。那么应该怎样进行有效的历史教学设计呢？一般来说，教师在进行教学设计时，在分析学生的已有水平和准备情况的基础上，根据学校现有的条件和教师自身的教学优势，可以着重考虑教学目标、教学内容、教学过程三个方面的设计。

一、以生为本，精心设计教学目标

教学目标是教学的出发点，制订教学目标是教学设计的第一步。教学目标的设计应当注意学习行为的主体是学生，必须要针对学生的实际，做到要求具体明确，目标层次清晰，要具有针对性和可行性。

例如，有的教师在设计《世界经济的全球化趋势》的教学目标时，在“过程与方法”的目标方面作了这样的规定：“通过自主阅读教材，搜集相关资料，参与讨论等活动，提高运用材料论证问题以及同他人合作学习、交流的能力。”很明显，这种设计在教学实施中是不具有针对性和实际意义的。因为，这只不过是一种泛泛的学习要求而已，而针对本课究竟如何落实、如何体现，则根本没有涉及。笔者认为可以这样设计：“通过合作学习的方式，收集和分析本地区经济技术开发区产业升级换代的典型案例，构建自己的论据，深化对经济全球化的理解。”这一目标设计虽然并不一定尽善尽美，但它至少在具体性、针对性和可操作性等方面体现得比较好，因而是比较可行的。

二、以学定教，优化整合教学内容

不同年龄层次的学生在历史学习方面的心理水平、知识水平和思维水平是不一样的，这就使得教师在教学设计时必须对教学内容进行优化整合，符合学生的身心发展特点和认知水平。

1.了解学生的心理水平，掌握学生学习历史的兴趣点

研究表明，初中生感性认识占据主导地位，在历史学习的过程中有着强烈的好奇心，他们中人多数人追求的是历史的故事性，喜欢听教师在课堂上讲一些生动的历史故事，讨厌教师过多地分析。高中生则有较大的变化，他们的思维由形象思维向抽象思维过渡，开始把学习历史的兴趣转向到扩大知识面，提高分析和解决问题的能力上。

例如在讲解什么是“经济全球化”和“经济全球化趋势”的时候，这两个概念对于初中生来讲是很难也不需要准确掌握的，所以通过展示一些有关经济全球化在生活的表现的图片和例子，让学生有了直观的感受和体验就可以了。而对于高中生来说，他们已经具备了初步的抽象思维能力，通过以上手段作为辅助，加上文字阐述，完全能够透过现象抓住本质，准确把握这两个概念。

2.了解学生的知识水平，确定教学内容的侧重点

《普通高中历史课程标准（实验稿）》所指出的：“普通高中历史课程在体系的构建上，既注意与初中课程的衔接，又避免简单的重复，遵循高中历史教学规律。”在教学设计中，教师应该要认真分析和估计学生己有的历史知识水平，确定教学内容的侧重点。

例如关于世界贸易组织的建立，初中的教学只要知道它是经济全球化的一个表现就可以了，对于高中学生除了这个，还要着重了解世界贸易组织建立的目的、过程以及在全球化进程中所起到的作用。

3.了解学生的思维水平，把握教学内容的深浅度

一般说来，在初中生的思维活动还需要感性经验的直接支撑。高中生的抽象思维有较大发展，他们己经能够用理论作指导来分析与综合各种史实材料。所以要根据学生思维水平，恰到好处地确定教学内容的深浅度，促使学生实现由“现有水平”向“未来发展水平”的迁移。

例如本课中世界贸易组织的成立是一个教学重点，它不仅是经济全球化的表现，同时它的成立也推动了经济全球化进程。针对高中生的思维水平，我设计了几下几个问题：1、世界贸易组织和关贸总协定有何异同？2、世界贸易组织在经济全球化过程中起到了什么作用？3结合你所了解的中国加入世界贸易组织的知识，分析为什么中国要如此意志坚定地要求加入世界贸易组织？通过问题辨析和设计上的环环相扣、层层递进拓展学生的思维，促进了学生在已有水平上的发展。

三、学为主体，合理安排教学过程

教学目标清晰是有效完成教学的前提，但是如果教学过程没有层次、逻辑混乱，教学目标便不能实现。在传统的历史教学设计方面，教师关注的往往是如何将课本上的历史知识准确无误地传输给学生，主要考虑的是如何“讲”的问题；而在新课程理念的要求下，教师的教学设计则应当格外注重在教学过程中如何实现历史课程“三维目标”的有机统一与落实，如何引导学生的学习习惯真正由被动接受式的学习，转变为自主、合作与探究等新的学习方式上来，即更多的是应当考虑“学”的问题。笔者认为合理的教学过程，应该注意以下几个方面：

1.创设良好的历史学习情境，由此激发学生的学习兴趣，启迪学生的思维

例如，在讲述经济全球化是一把“双刃剑”的时候，利用多媒体展示了一段材料“1984年12月3日凌晨，设在博帕尔的美国联合碳化物公司的一家农药厂发生异氰酸甲酯毒气泄漏事件……”并配有大量图片反映这一严重事故，这样一个历史情境，给学生带来了一种深深地震撼，使学生一下子明白了经济全球化带来的不仅仅是机遇，还有挑战，从而加深了对“双刃剑”含义的理解，这个教学的重点、难点问题也很快就解决了。

2.培养和调动学生主动参与教学和合作学习意识

例如，本课设计中布置了一个课前任务：通过合作学习的方式，收集和分析本地区经济技术开发区产业升级换代的典型案例，构建自己的论据，深化对经济全球化的理解。其中有位同学了解到了学校附近经常能闻到一阵阵的刺激气味来自开发区的一家合资生化企业，之前有很多市民打电话到市环保局投诉，但一直没有改变这个状况。结合这一情况，笔者设计了这样一个活动：随着经济全球化的深入发展，反全球化运动也开始出现。有人说：“全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的‘敲门砖’，是新殖民主义的一种形式。因此发展中国家应该团结起来，抵制全球化。”请你对此发表自己的观点，并阐述你的理由。分组讨论并由一位同学做总结发言。在这个活动过程中，学生不仅学到了与生活联系紧密有关的历史知识，还初步体会和掌握了主动参与探究和进行合作学习的基本方法。

3.密切联系现实，让学生在生活中感悟历史

例如在讨论对广大发展中国家而言，经济全球化为什么是一把“双刃剑”的时候，举到了中国的汽车制造业面临的机遇与挑战的例子，除了教师提供的一系列数据以外，还可以联系学生生活中观察到的自己家和周围汽车的不同品牌的数量、价格以及对自主品牌进步的体会等等，就很能感悟到“机遇和挑战”。再如例举了“海尔”公司发展的典型材料说明了中国企业应当如何面对经济全球化趋势？等等。通过生活中的实例让学生体验历史、感悟历史。

总之，在以生为本的教育时代，有效的历史教学设计应该根据学生的身心发展特点和认知水平，制定合适的教学目标，选择恰当的教学内容，安排合理的教学过程，保证教学活动有效并通向最优化的理想境界，从而促进每一位学生全面发展。

参考文献

[1]《有效的历史教学设计与良好的历史专业素养》 余小明

[2]《在课程改革背景下提高历史课堂学习效率的探索》刘向荣 张汉林 《教学月刊（中学版）》 2004年12期

[3]《基于认知理论和思维特征的课堂提问策略研究》 吴金炉 《中学历史教学参考》2012年第4期

[4]《教学设计――心理的理论与技术》 皮连生 北京：高等教育出版社 2003

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中图分类号：D912.29文献标识码： A

论文摘要：随着经济全球化的发展，世界各国之间经济往来越来越密切，经济全球化是当前世界经济发展的新特点，各国在经济全球化带来益处的同时，也产生了一定的负面影响，国际贸易市场发展加快，使国与国之间的贸易摩擦日益增多，为了稳定经济发展，必须要加强国际经济法的改革，本文主要就当前经济全球化背景下国际经济法的新特点进行解读，希望为我国应对国际经济法的发展提供一些参考。

国际经济法是指调整国家之间、国际组织之间、国家与国际组织之间、国家与他国私人之间、国际组织与私人之间以及不同国籍私人之间，相互经济关系的法律规范的总称。它是随着各国之间贸易和经济往来日益增长以及国家对贸易和经济活动的干预日益加强而形成和发展的。研究国际经济法的发展对我国在世界贸易交往中是非常重要的，可以根据国际经济法的发展制定合理的对外经贸策略。

一、国际经济法发展新趋势

1.国际经济法原则日趋统一

经济全球化导致世界各国经济联系日益密切，跨国经济交易大量增加。为了降低交易风险，保障预期利益，就需要为跨国交易设立能被交易各方普遍接受的规则。同时，随着国内市场国际化的趋势不断增强，各国国内市场和国际市场的界限变得越来越模糊。市场一体化必然要求市场规则的统一；市场规则的统一又使市场的统一成为可能。国际经济法原则统一主要通过四种方式进行：一是国际公约，二是国际惯例，三是各国法律，主要是各国经济法、商法方面的趋同化，四是通过各种跨国交流平台，如国际会议等开展学术交流，通过教学等方式来促进各国法学界观念的逐渐接近。

2.对各国国内法影响日益加深

当今世界经济全球化、一体化发展的一个显著特征是，各国在普遍选择实行经济对外开放发展战略的同时，对内也进行了市场化改革，以市场经济作为国内经济运作的基础，从而推动作为国际经济法渊源的重要组成部分的各国国内经济法律制度，尤其是有关涉外经济法律之间的差异性进一步缩小。随着WTO、欧盟等国际公约或组织的影响越来越大，以及区域经济一体化步伐不断加快，加入或准备加入的国家或地区越来越多，各缔约方及申请加入方必然要依据有关公约或协定等对国内法做出相应的调整。国际经济法律规则也就越来越具有普遍适用性和权威性。

3.国际经济法的统一加快

国际经济法统一趋势的表现之一，就是处理各种国际经贸关系的国际公约不仅数量日益增多、作用日益增强，而且各国规制市场方面的经济立法出现趋同现象，在这方面，以WTO为代表的各类经贸国际公约和国际协定，是效果最为显著的实体法统一化的突出范例；表现之二，就是作为相关国际经济法主要法律渊源的现存条约或公约的参加国的数目大幅增加。国际经济法作为调整是世界间贸易关系的部门法，其作用及地位早已在许许多多的方面充分地展现，涉及国际间金融、投资、债券、货币、法律等方面的问题与纠纷都是需要国际经济法这一大杠杆的平衡的。

二、我国应对国际经济法变化的策略

1.提高国际竞争能力

最终能够迫使一个国家执行裁决的还在于政治实力和经济实力。我国要获得国家利益最大化，最重要的途径是要依靠自身的发展。我国的经济总量尚不足以使我国在WTO争端解决机制中拥有绝对话语权，因此，要通过积极调整经济发展战略，积极参与国际经济合作和竞争，在推进世界经济贸易体制的改革和创新中，有效地促进经济增长方式的改变和产业结构的优化升级，大力发展高新技术产业和知识产业，提高国民经济的整体水平，在激烈的国际竞争中提高效率和竞争力，有效提高我国的国际地位和综合国力。

2.运用国际经济法来保护贸易发展

加强对WTO争端解决机制规则的研究并构建处理WTO事务的法律体系。主要注重对WTO争端解决机制程序规则和实体规则的研究，利用关于豁免成员国义务的规定，分析研究WTO关于义务豁免和例外情况的规定与实践，有效运用豁免条款或例外条款的规定，尽可能地减少损失，切实维护我国的合法权益；充分研究、利用WTO关于发展中国家的特殊和差别待遇等优惠条件，努力发展高新产业和知识产业，全面提高国民经济的整体水平；观察了解和学习其他成员方运用解决机制维护自身权益的实际情况；在开放国内市场的同时，充分、有效利用保障制度，为我国产业发展建立起“安全阀门”，确保经济安全，从而强化和维护国家。

3.积极参与国际经济法规则制定

在国际法、国际条约及国际惯例的制定过程中，由于各国所处的发展阶段不同，政治经济实力存在较大差异，在国际条约的谈判及规则制定过程中拥有不同的话语权，往往出现大国、强国利益优先的现象。当今世界南北冲突日趋激烈、贫富差距不断加剧，广大发展中国家必须站在民族发展的高度重视国际规则的制定，增强各类国际经济组织的参与权和话语权，使国际法最大限度地反映发达国家和发展中国家的共同利益，更有效地为发展中国家的经济和社会发展服务。因此，要更加重视对现行国际经济法规则的深入研究，进一步加强相关人力资源建设，培养一大批精通国际法和国际谈判的高素质人才。中国作为一个负责任的发展中大国，要与广大的发展中国家积极合作，在国际规则的制定和完善中发挥更具建设性的作用。坚持以我为主，为我所用，使国际规则能更好地为建立公平合理的国际经济新秩序以及我国经济社会的可持续发展服务。

小结

国际经济法的重要性在发展中国家体现得尤为明显。利用它，发展中国家不仅可以加强自身的竞争力和与世界的交流，还可以减轻来自世贸大国的压力，在国际市场争取一席之地。中国要想在国际经济发展中获取最大的利益，必须要加强对国际经济法的研究，制定合理的发展策略，促进我国经济的高速发展。

参考文献：

[1]丁宁.经济的全球化与国际经济法的新动向[J].法制与社会，2010（03）.

[2]仲亚维，李雷，李宁.经济全球化与国际经济法的新发展[J].黑龙江科技信息，2010（15）.

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论文摘要:随着经济全球化的发展,世界各国之间经济往来越来越密切,经济全球化是当前世界经济发展的新特点,各国在经济全球化带来益处的同时,也产生了一定的负面影响,国际贸易市场发展加快,使国与国之间的贸易摩擦日益增多,为了稳定经济发展,必须要加强国际经济法的改革,本文主要就当前经济全球化背景下国际经济法的新特点进行解读,希望为我国应对国际经济法的发展提供一些参考。

国际经济法是指调整国家之间、国际组织之间、国家与国际组织之间、国家与他国私人之间、国际组织与私人之间以及不同国籍私人之间,相互经济关系的法律规范的总称。它是随着各国之间贸易和经济往来日益增长以及国家对贸易和经济活动的干预日益加强而形成和发展的。研究国际经济法的发展对我国在世界贸易交往中是非常重要的,可以根据国际经济法的发展制定合理的对外经贸策略。

一、国际经济法发展新趋势

1.国际经济法原则日趋统一

经济全球化导致世界各国经济联系日益密切,跨国经济交易大量增加。为了降低交易风险,保障预期利益,就需要为跨国交易设立能被交易各方普遍接受的规则。同时,随着国内市场国际化的趋势不断增强,各国国内市场和国际市场的界限变得越来越模糊。市场一体化必然要求市场规则的统一;市场规则的统一又使市场的统一成为可能。国际经济法原则统一主要通过四种方式进行:一是国际公约,二是国际惯例,三是各国法律,主要是各国经济法、商法方面的趋同化,四是通过各种跨国交流平台,如国际会议等开展学术交流,通过教学等方式来促进各国法学界观念的逐渐接近。

2.对各国国内法影响日益加深

当今世界经济全球化、一体化发展的一个显着特征是,各国在普遍选择实行经济对外开放发展战略的同时,对内也进行了市场化改革,以市场经济作为国内经济运作的基础,从而推动作为国际经济法渊源的重要组成部分的各国国内经济法律制度,尤其是有关涉外经济法律之间的差异性进一步缩小。随着WTO、欧盟等国际公约或组织的影响越来越大,以及区域经济一体化步伐不断加快,加入或准备加入的国家或地区越来越多,各缔约方及申请加入方必然要依据有关公约或协定等对国内法做出相应的调整。国际经济法律规则也就越来越具有普遍适用性和权威性。

3.国际经济法的统一加快

国际经济法统一趋势的表现之一,就是处理各种国际经贸关系的国际公约不仅数量日益增多、作用日益增强,而且各国规制市场方面的经济立法出现趋同现象,在这方面,以WTO为代表的各类经贸国际公约和国际协定,是效果最为显着的实体法统一化的突出范例;表现之二,就是作为相关国际经济法主要法律渊源的现存条约或公约的参加国的数目大幅增加。国际经济法作为调整是世界间贸易关系的部门法,其作用及地位早已在许许多多的方面充分地展现,涉及国际间金融、投资、债券、货币、法律等方面的问题与纠纷都是需要国际经济法这一大杠杆的平衡的。

二、我国应对国际经济法变化的策略

1.提高国际竞争能力

最终能够迫使一个国家执行裁决的还在于政治实力和经济实力。我国要获得国家利益最大化,最重要的途径是要依靠自身的发展。我国的经济总量尚不足以使我国在WTO争端解决机制中拥有绝对话语权,因此,要通过积极调整经济发展战略,积极参与国际经济合作和竞争,在推进世界经济贸易体制的改革和创新中,有效地促进经济增长方式的改变和产业结构的优化升级,大力发展高新技术产业和知识产业,提高国民经济的整体水平,在激烈的国际竞争中提高效率和竞争力,有效提高我国的国际地位和综合国力。

2.运用国际经济法来保护贸易发展

加强对WTO争端解决机制规则的研究并构建处理WTO事务的法律体系。主要注重对WTO争端解决机制程序规则和实体规则的研究,利用关于豁免成员国义务的规定,分析研究WTO关于义务豁免和例外情况的规定与实践,有效运用豁免条款或例外条款的规定,尽可能地减少损失,切实维护我国的合法权益;充分研究、利用WTO关于发展中国家的特殊和差别待遇等优惠条件,努力发展高新产业和知识产业,全面提高国民经济的整体水平;观察了解和学习其他成员方运用解决机制维护自身权益的实际情况;在开放国内市场的同时,充分、有效利用保障制度,为我国产业发展建立起“安全阀门”,确保经济安全,从而强化和维护国家。

3.积极参与国际经济法规则制定

在国际法、国际条约及国际惯例的制定过程中,由于各国所处的发展阶段不同,政治经济实力存在较大差异,在国际条约的谈判及规则制定过程中拥有不同的话语权,往往出现大国、强国利益优先的现象。当今世界南北冲突日趋激烈、贫富差距不断加剧,广大发展中国家必须站在民族发展的高度重视国际规则的制定,增强各类国际经济组织的参与权和话语权,使国际法最大限度地反映发达国家和发展中国家的共同利益,更有效地为发展中国家的经济和社会发展服务。因此,要更加重视对现行国际经济法规则的深入研究,进一步加强相关人力资源建设,培养一大批精通国际法和国际谈判的高素质人才。中国作为一个负责任的发展中大国,要与广大的发展中国家积极合作,在国际规则的制定和完善中发挥更具建设性的作用。坚持以我为主,为我所用,使国际规则能更好地为建立公平合理的国际经济新秩序以及我国经济社会的可持续发展服务。

小结

国际经济法的重要性在发展中国家体现得尤为明显。利用它,发展中国家不仅可以加强自身的竞争力和与世界的交流,还可以减轻来自世贸大国的压力,在国际市场争取一席之地。中国要想在国际经济发展中获取最大的利益,必须要加强对国际经济法的研究,制定合理的发展策略,促进我国经济的高速发展。

参考文献:

[1]丁宁.经济的全球化与国际经济法的新动向[J].法制与社会,2010(03).

[2]仲亚维,李雷,李宁.经济全球化与国际经济法的新发展[J].黑龙江科技信息,2010(15).

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一、经济全球化对法律人才需求的影响

全球化的进程是人类社会发展的一个必然趋势。经济全球化是全球化的核心之所在。经济全球化已经成为席卷世界各国的经济大潮，已经和正在渗透到国际社会的每一个角落，不仅给世界各国的经济、政治、文化等带来深刻的影响，也势必对世界各国的法律产生重大影响。因此，法学教育必须顺应全球化时代的发展趋势，培养具有全球视野、能够与时俱进的复合型人才，以提升解决复杂社会问题的能力，应对强大的现实挑战。［1］

我国已于2001年正式加入了世界贸易组织，这标志着我国已步入经济全球化的进程中，因此，我们必须正视经济全球化给我国法学教育带来的机遇与挑战。我国由于长期没有融入经济全球化进程中，再加上计划经济体制、原有的意识形态及历史原因等各种因素的影响，作为世界上最大的发展中国家，我国在国际经济贸易方面曾是世界上遭受不公平待遇最为严重的国家。入世后，各种针对我国的诉诸争端解决机制的案件依然有增无减。因此，经济全球化对我国的立法与司法，特别是法学教育提出了极大的挑战。我国在不断建立与完善社会主义市场经济体制的过程中，要进一步融入经济全球化的进程，就不可避免地会产生一些跨国、跨地区的矛盾与纠纷，因此，对涉外经济法律人才的需求将大大增加；同时，在国内法律制定和运作过程中，应借鉴市场经济发达国家和地区成功的立法经验及有益的判例，并越来越多地借鉴国际社会的普遍实践与国际惯例，以积极的态度参与国际法律趋同化的进程。当今世界的“游戏规则”，大都是在世界文明的进程中， 通过不断试错与优胜劣汰存留下来的。与人类物质文明、精神文明并列的规则文明，是人类三种文明中最重要的组成部分。如果没有规则文明，前两种文明就不可能得到保护和发展。而在这个大规模的立法完善与法律趋同化的过程中，除了需要大量的法律研究者参加外，也需要大量的、高素质的法律实践工作者的参与及配合。

经济全球化在给我国法学教育带来前所未有的发展空间与机遇的同时，也对我国法学教育界如何培养法律人才提出了更为严峻的挑战。法律总是存在于特定的社会关系之中。“当今世界正处在大发展、大变革、大调整时期。世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈。我国正处在改革发展的关键阶段，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人口、资源、环境压力日益加大，经济发展方式加快转变，都凸显了提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。”［2］与之相适应，我国法律制度已经并正在发生一系列的变革。法随时变，法学教育的目的以及法律教育的方式也必须顺应社会的变迁与时代的进步。如果不迎头赶上时代的脚步，我们所培养的人才在起点上就缺乏竞争力，更无法获得领先时代的本领与智慧。为此，法学教育的目的与方式必须随着社会生活和价值观的变迁而进行适时的调整，打破学科壁垒、引进跨学科的方法与知识，拓宽学生的学科视野、空间视域和知识基座，为创新能力培养奠定基础。［3］而令人担忧的是，法学界就法学教育如何应对经济全球化对法律人才需求的影响缺乏足够的重视与研究。应对经济全球化对我国法律人才需求的新要求，法学教育的目标和定位是否应重新思考与研究？法学教育制度与法学教育模式应如何进行梳理并改革？法学教育的内容与方法应如何加以调整和充实？说到底，其核心就是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题。正视这些问题， 并研究解决这些问题的对策， 是法学教育工作者义不容辞的职责。

二、经济全球化视野下法学教育目标的重新定位

法学教育同其他高等教育一样，其根本任务是培养人才。这里起决定作用的是培养目标的问题，即培养什么样的法律人才。法学教育的目标问题是法学教育的基本问题。如果不对中国法学教育正确定型，法学教育就会迷失方向，误入歧途，势必制约我国法学教育的发展，就不能培养出适应法治国家要求的合格法律人才。［4］经济全球化是以本国法律与国际社会通行做法之对接为媒介的，这必然对法律人才培养的目标模式产生广泛影响，提出新的更高的要求。其实不仅仅是全球化的要求，我国长期以来的社会发展，特别是依法治国进程的推进与改革开放的深入，对法律人才的培养目标也提出了新的要求。在现代社会中，法律是一种专业化程度高且实践性、独立性强的职业，需要在大学教育基础上进行系统的专门职业培训后，才能进入其职业，担负起职业所要求的职责。［5］法学教育的职业背景决定了法学教育具有学术性与实践性的双重属性。“法学教育的学术性要求法学教育必须要对学生进行学术性的教育，即要以法学理论为依托，注重培养学生的法律智慧、法律修养；法学教育的实践性要求法学教育必须对学生进行职业性的教育，注重学生的法律职业技能。”［6］（p7）法律是世俗的，是要回答和解决社会实际问题的。“培养基础扎实、专业面宽、心理素质高和适应能力强的能够从事与法律有关的实际工作和具有法学研究的初步能力的通用法律人才”，［7］（p14）必然构成法学教育的主要内容和任务。我国的法学本科教育并非“完全式”的精英教育，也并非简单的普法教育，而是介于这二者之间的法学基础教育。普法教育只让教育对象“知其然”就可以了，他们不必“知其所以然”，更不必对其“所以然”背后的深刻理论底蕴加以探究。精英教育的对象，比如我国的研究生教育层次已经有了“知其然”的基础，且在一定程度上也已“知其所以然”了，他们需要的是进一步探究这“所以然”背后的东西。与上述两种法律教育不同，法学本科教育的目的有三个层次：第一是使之“知其然”，并学会以其初步掌握的基本知识与基础理论来处理相关实务， 此为最基本的也是最重要的目标；第二是使之有限度的“知其所以然”， 要向其传授、解释清楚某项法律制度出台的背景和基本的社会功效；第三是适度地让他们考虑一些法学理论深层次的东西，教会他们自己去作出一些判断，但这并不是主要目标。当他们对一些最基础性的知识了解和掌握之后，一般也会不由自主地朝第二、第三层次的目标迈进。［8］这样说来，法学本科教育的最重要目标是着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门法律人才。

转贴于

总之，应对经济全球化，我国法学教育培养的人才应当具备扎实的法律知识功底、完善的人文知识背景、严密的逻辑分析能力、突出的语言表达能力，具备崇尚法律、恪守法律职业道德的精神品质，具有国际视野与全球观念的复合型、实用型的法律人才与治国之才。

三、法学教育中研究性教学体系构建的初步思考

应对经济全球化的挑战，为了更好地实现法学教育的目标，构建科学合理的法学研究性教学体系尤为重要。法学研究性教学旨在通过学生主体参与，培养学生法学理论研究与创新工作的能力，包含着两个发展维度，即理论指向的研究性教学与实践指向的研究性教学。

理论指向的研究性教学注重激活知识研究的主动性和创造性。以法学知识建构、法律思维培植、学术探究为核心的理论指向的研究性教学，旨在培养学生以法律人特有的思维方式感悟法律精神。知识的传授不是灌输文本，而是传递生成性知识，法学并不是自给自足的学科，研究性教学引领学生关注历史、经济、社会等等更多领域对法律产生的影响，理解、内化与发展法律，形塑未来法律人的理论理性。然而，理论指向的研究性教学不等于传统的法学理论教学，其对教与学提出了更高的要求。教师应当兼具学科专业研究能力与教育研究能力，关注学术前沿与司法实践，能使讲授变得更富有启发性，更有成效地对学生的法律思维能力与理论探究能力进行培养与锻炼；对学生而言，强调学习的自主性与探究性，不仅有利于对知识的理解与记忆，更重要的是能够通过研究实现知识生长。

实践指向的研究性教学则注重培养学生的法律思维运用能力、法律表达能力和对法律事实的探索能力。以法律事实发现、职业素质养成为核心的实践指向的研究性教学，通过对法律事实的证明与重构、法律规范择取、法律思维运用、法律论证实践、法律表达以及法律实务中矛盾的解决等，培养未来法律职业者所必须的职业操守与职业技能，锻造实践理性。实践指向的研究性教学更不同于我国以往的实践教学方式，它是以培养法律人实践理性为目标，重视实践过程中的探究能力与职业技能的全面养成，于理论指向的研究性教学在教学理念、师资配置与课程设计上同等重要。以往的实践教学多被理解成理论教学的附庸，如案例教学法不是为了教会学生如何识别、证明、重构事实，如何择取、运用法律，更多时候仅仅是作为某一理论的解释工具，且案例常常经过修剪，失去了真实生活的复杂性。锻炼学生表达能力的“法律文书及写作”课程，“只关注以格式化的法律文书撰写为主，缺乏具体的法律问题和针对性，学生很难从这种法律文书课程中获得对法律后果的理解，无法感到智性的挑战，很难激发学习的热情。”［9］模拟法庭教学不是为学生提供相对真实的“演兵场”，而是为了熟悉诉讼程序而由少数学生参加多数同学观看按照剧本进行的表演。尤为重要的是实践教学环节缺乏系统有效的目标组成、实践指引与过程控制机制，学校教育与司法实务部门联系脱节，在某些学校核心实践环节——见习与实习因没有严格的过程控制与考核标准、充分的时间与条件保障甚至流于形式。

深化我国本科法学研究性教学改革，应当关注法学的双重品性，强化研究性教学的两个发展维度，采取适合我国国情的研究性教学模式，循序渐进地推行。

一是理论指向的研究性教学模式。其一，在进入法学院之初，应强化新生研究体验，设立如美国斯坦福大学由资深教授主持的“导读”课，以开拓学生视野、激发科研兴趣，重在让学生了解科研的意义，为研究性学习打下坚实的基础。其二，增加讨论课，课堂讲授与学生的研究性学习相结合，使教师讲授变得更富成效、学生学习变得更加积极主动。其三，设立“问题与理论”研习小组，通过广泛阅读或社会调查，对法律原理进行深入研究，还可邀请实务专家指导，强化法律思维运用能力。其四，随着学生年级的升高，在相应课程中增加研究写作性课程和相应的考试内容，并对学生的选题与研究方法加以具体引导。其五，对高年级学生开设各种跨学科的专题学术研讨课程，或参加教师的科研项目，以促使有学术兴趣的学生深入到理论探究的领域。

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一、经济全球化对法律人才需求的影响

全球化的进程是人类社会发展的一个必然趋势。经济全球化是全球化的核心之所在。经济全球化已经成为席卷世界各国的经济大潮，已经和正在渗透到国际社会的每一个角落，不仅给世界各国的经济、政治、文化等带来深刻的影响，也势必对世界各国的法律产生重大影响。因此，法学教育必须顺应全球化时代的发展趋势，培养具有全球视野、能够与时俱进的复合型人才，以提升解决复杂社会问题的能力，应对强大的现实挑战。［1］我国已于2001年正式加入了世界贸易组织，这标志着我国已步入经济全球化的进程中，因此，我们必须正视经济全球化给我国法学教育带来的机遇与挑战。我国由于长期没有融入经济全球化进程中，再加上计划经济体制、原有的意识形态及历史原因等各种因素的影响，作为世界上最大的发展中国家，我国在国际经济贸易方面曾是世界上遭受不公平待遇最为严重的国家。入世后，各种针对我国的诉诸争端解决机制的案件依然有增无减。因此，经济全球化对我国的立法与司法，特别是法学教育提出了极大的挑战。我国在不断建立与完善社会主义市场经济体制的过程中，要进一步融入经济全球化的进程，就不可避免地会产生一些跨国、跨地区的矛盾与纠纷，因此，对涉外经济法律人才的需求将大大增加；同时，在国内法律制定和运作过程中，应借鉴市场经济发达国家和地区成功的立法经验及有益的判例，并越来越多地借鉴国际社会的普遍实践与国际惯例，以积极的态度参与国际法律趋同化的进程。当今世界的“游戏规则”，大都是在世界文明的进程中，通过不断试错与优胜劣汰存留下来的。与人类物质文明、精神文明并列的规则文明，是人类三种文明中最重要的组成部分。如果没有规则文明，前两种文明就不可能得到保护和发展。而在这个大规模的立法完善与法律趋同化的过程中，除了需要大量的法律研究者参加外，也需要大量的、高素质的法律实践工作者的参与及配合。经济全球化在给我国法学教育带来前所未有的发展空间与机遇的同时，也对我国法学教育界如何培养法律人才提出了更为严峻的挑战。法律总是存在于特定的社会关系之中。“当今世界正处在大发展、大变革、大调整时期。世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈。我国正处在改革发展的关键阶段，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人口、资源、环境压力日益加大，经济发展方式加快转变，都凸显了提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。”［2］与之相适应，我国法律制度已经并正在发生一系列的变革。法随时变，法学教育的目的以及法律教育的方式也必须顺应社会的变迁与时代的进步。如果不迎头赶上时代的脚步，我们所培养的人才在起点上就缺乏竞争力，更无法获得领先时代的本领与智慧。为此，法学教育的目的与方式必须随着社会生活和价值观的变迁而进行适时的调整，打破学科壁垒、引进跨学科的方法与知识，拓宽学生的学科视野、空间视域和知识基座，为创新能力培养奠定基础。［3］而令人担忧的是，法学界就法学教育如何应对经济全球化对法律人才需求的影响缺乏足够的重视与研究。应对经济全球化对我国法律人才需求的新要求，法学教育的目标和定位是否应重新思考与研究？法学教育制度与法学教育模式应如何进行梳理并改革？法学教育的内容与方法应如何加以调整和充实？说到底，其核心就是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题。正视这些问题，并研究解决这些问题的对策，是法学教育工作者义不容辞的职责。

二、经济全球化视野下法学教育目标的重新定位

法学教育同其他高等教育一样，其根本任务是培养人才。这里起决定作用的是培养目标的问题，即培养什么样的法律人才。法学教育的目标问题是法学教育的基本问题。如果不对中国法学教育正确定型，法学教育就会迷失方向，误入歧途，势必制约我国法学教育的发展，就不能培养出适应法治国家要求的合格法律人才。［4］经济全球化是以本国法律与国际社会通行做法之对接为媒介的，这必然对法律人才培养的目标模式产生广泛影响，提出新的更高的要求。其实不仅仅是全球化的要求，我国长期以来的社会发展，特别是依法治国进程的推进与改革开放的深入，对法律人才的培养目标也提出了新的要求。在现代社会中，法律是一种专业化程度高且实践性、独立性强的职业，需要在大学教育基础上进行系统的专门职业培训后，才能进入其职业，担负起职业所要求的职责。［5］法学教育的职业背景决定了法学教育具有学术性与实践性的双重属性。“法学教育的学术性要求法学教育必须要对学生进行学术性的教育，即要以法学理论为依托，注重培养学生的法律智慧、法律修养；法学教育的实践性要求法学教育必须对学生进行职业性的教育，注重学生的法律职业技能。”［6］（p7）法律是世俗的，是要回答和解决社会实际问题的。“培养基础扎实、专业面宽、心理素质高和适应能力强的能够从事与法律有关的实际工作和具有法学研究的初步能力的通用法律人才”，［7］（p14）必然构成法学教育的主要内容和任务。我国的法学本科教育并非“完全式”的精英教育，也并非简单的普法教育，而是介于这二者之间的法学基础教育。普法教育只让教育对象“知其然”就可以了，他们不必“知其所以然”，更不必对其“所以然”背后的深刻理论底蕴加以探究。精英教育的对象，比如我国的研究生教育层次已经有了“知其然”的基础，且在一定程度上也已“知其所以然”了，他们需要的是进一步探究这“所以然”背后的东西。与上述两种法律教育不同，法学本科教育的目的有三个层次：第一是使之“知其然”，并学会以其初步掌握的基本知识与基础理论来处理相关实务，此为最基本的也是最重要的目标；第二是使之有限度的“知其所以然”，要向其传授、解释清楚某项法律制度出台的背景和基本的社会功效；第三是适度地让他们考虑一些法学理论深层次的东西，教会他们自己去作出一些判断，但这并不是主要目标。当他们对一些最基础性的知识了解和掌握之后，一般也会不由自主地朝第二、第三层次的目标迈进。［8］这样说来，法学本科教育的最重要目标是着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门法律人才。总之，应对经济全球化，我国法学教育培养的人才应当具备扎实的法律知识功底、完善的人文知识背景、严密的逻辑分析能力、突出的语言表达能力，具备崇尚法律、恪守法律职业道德的精神品质，具有国际视野与全球观念的复合型、实用型的法律人才与治国之才。

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1发展中国家的服务企业在国际市场上的竞争状况

在经济全球化的背景下，服务全球化已经成为服务企业寻求生存和发展的必然选择。然而，服务独有的特征使服务企业的全球化面临比制造业企业更多的阻碍和风险，服务全球化因此变得更为复杂。近些年来，从知识、信息和技术到贸易和金融，再到投资和经营等各个方面的全球化趋势都有了空前增强。作为经济全球化微观层面的主要参与者与推动力量，发展中国家的服务企业出现了加速扩展的势头。发展中国家，尤其是中国服务企业的崛起引人瞩目。从整体上看，发展中国家的服务企业绝大多数属于中小型，企业平均规模远低于世界水平，竞争能力低下。虽然发展中国家服务企业发展迅速，但面临的跨国竞争环境极其严峻。诸多发展中国家在经济没有最终完成工业化的情况下，又面临着信息化的挑战。在没有完成市场化的情况下，又面临着全球化的挑战。因此，发展中国家的服务企业必须直面经济全球化趋势下的机遇与挑战。

2经济全球化趋势下发展中国家服务企业的机遇与挑战

经济全球化是通过贸易、资金流动、技术涌现、信息网络和文化交流，世界范围的经济高速融合。经济全球化意味着任何一个国家都不可能孤立地发展，国家之间的经济联系相互交织、相互融合。经济全球化是柄双刃剑，它既给发展中国家服务企业的发展提供了广阔的天地，但同时也带来了挑战，增加了风险。随着经济全球化、世界经济一体化和金融自由化的发展，发展中国家的国际环境发生了巨大变化，为发展中国家服务企业的发展带来新的机遇与挑战。金融全球化与互联网的快速发展为发展中国家服务企业的融资提供了便利。世界经济一体化使世界市场日益形成单一市场，为发展中国家服务企业扩大服务范围创造了条件。世界信息化的发展，为发展中国家服务企业增强国际竞争力带来良好机遇。同时，资源的全球化配置使发展中国家的服务企业可以更容易和更广泛地获得经营活动所必需的资源，提高其参与全球竞争的能力和实力。

但与此同时，发展中国家的服务企业也面临着很大挑战。由于西方发达国家服务企业财力雄厚，技术先进，经验丰富，加之经济全球化和金融自由化的发展，发展中国家的服务企业面临着严峻的挑战。发达国家服务企业积极抢占全球新兴市场，巩固和扩大发达国家的市场份额。以中国银行业为例，中国加入WTO后，银行业被推到了金融全球化竞争的最前沿。根据入世时的承诺，到2006年中国将完全取消外资银行的地域限制，取消所有现存对于外资银行所有权、经营和设立形式（包括设立分支机构和许可证发放）进行限制的非审慎性措施，允许其充分享受与中资银行相同的待遇。外资银行受网点等因素的限制，在传统信贷业务上短时间内无法与国内银行抗衡，便转而凭借其雄厚的实力和丰富的管理经验，借由个人理财产品重点争夺国内的优质客户，这是外资银行做出的战略选择。因为根据二八法则，银行20%的优质客户创造了80%的利润。目前外资银行不惜巨资推出的个人理财服务，吸引高收入阶层的优质客户。这批富有阶层拥有大量财富，但时间有限，更需要既精通银行、保险和证券业务，又懂得营销技巧与客户心理的高素质理财人员，为其提供全方位的理财服务，而外资银行提供的专家理财服务正迎合了这一市场需求，这给中国商业银行造成了巨大的压力。

3发展中国家服务企业在国际市场上的竞争劣势

经济全球化的背景下，发展中国家服务企业的规模不断增大，成为了全球服务市场上一个重要力量。但是，也不可避免地暴露出在国际市场上的竞争劣势。

3.1资源和能力水平较低

来自发展中国家的服务企业资源和能力水平往往达不到发达国家竞争对手的水平。与发达国家相比，发展中国家的服务企业确实存在很大差距。发展中国家的服务企业在其国际化进程的第一步往往规模较小、国际化程度较低，并且不拥有所有权优势。发展中国家和发达国家服务企业实施所有权优势的方式是不同的：发展中国家服务企业往往聚焦于成本，发达国家的服务企业则通过品牌区分自己［1］。虽然无论是发展中国家还是发达国家的服务企业都要去开发国际化优势，但参与全球化竞争的方式却由于其资源和能力水平的不同而有所差别。

3.2往往选择追随本国顾客

发展中国家的服务企业更加趋向于追踪本国客户，而发达国家的服务企业则更加趋向于进入发展中国家去寻求国外市场的机会。发展中国家的服务企业不会太过关注寻找成本低，环境好的市场，因为其母国市场已经能为其提供有吸引力的环境，而是选择追随客户，以提高技能水平和国际声誉。发展中国家的服务企业在海外市场往往建立附属机构以维持与客户的关系，同时阻止竞争者进入其母国市场。例如，中国银行业在境外做的主要是华人社区和中资银行的业务，并没有做到真正的本地化。中国是新兴市场的主要代表，对于银行客户的管理及关注的方式仍然存在许多有待改善的地方。发达国家的服务企业当然也会追随本国客户，但焦点是更大的海外市场，主要是因为母国市场上的增长机会已经变得非常有限。发达国家的服务企业会争取东道国市场上的客户，因为他们具备这方面的能力。

3.3外部服务市场环境建设相对落后

服务企业竞争战略的决策与实施过程不单单只涉及到自身实力与经验，另一个重要的环节就是相关市场机制与市场服务的支持。发达国家背景下，资本市场、中介服务、信用评估以及行会、商会等市场机制与机构健全，这为服务企业参与竞争带来较大的便利，在有关活动的效率提高以及交易成本降低等方面均具有很大的积极作用。而在发展中国家背景下，在许多方面存在着不完善、不规范甚至是缺失的现象。如国际化经营人才的匮乏，服务企业对经营跨国业务人才的培养不够重视，相关的管理、服务人员业务水平及相关经验和素质较低等问题，这都给发展中国家服务企业经营活动的开展带来了困难。

3.4国际化水平低

虽然近些年来发展中国家服务企业的跨国经营迅速发展，但是国际化程度仍比较低，还处于初级阶段。现在，绝大部分服务企业不能建立全球性销售网络。就绝大多数发展中国家服务企业而言，在组织结构和经营战略上很少能真正实现全球性的资源配置和战略规划，在经营行为和经营机制上也很少能真正达到世界顶级水平。与发达国家的服务企业相比，企业规模普遍偏小，缺乏国际竞争力。

4经济全球化趋势下发展中国家服务企业的竞争战略实施

汇丰银行从东亚的一家小银行发展成为世界金融中一股重要的力量，20年中相继进入了20个国外市场，如英国、美国、法国、土耳其、巴西和印度。引人深思的问题是来自发展中国家的公司，如中国的银行怎样成为有力的全球市场竞争者。另外，在欧洲的跨国界活动如东欧、巴尔干半岛、波罗的海各国以及意大利和德国这样的市场，都为来自发达国家和发展中国家服务企业的全球化竞争提供了平台。为了提高发展中国家服务企业的能力，应积极寻求参与全球市场竞争的战略。

4.1以战略联盟实现经济的全方位合作

随着世界经济区域集团化与国际化倾向的加强，各国的服务企业为了保持和发展自己的生存空间，纷纷组织战略联盟。战略联盟指两个或两个以上的企业出于对整个世界市场的预期和公司总体经营战略目标的考虑所采取的联合行为，建立的合作伙伴关系。银行业作为典型的服务业，实施战略联盟同样重要。在跨国公司进来而外资银行还未跟进时，抢先与跨国公司建立关系。跨国公司能以优惠利率获得巨额的外资银行贷款，既使在海外市场也能得到外资银行的鼎力支持，但在跨国公司产品销售逐步向本土化转向的过程中，需要东道国银行提供更多的金融服务。例如，东道国银行与外资银行可以进行本外币融资联手，从“竞争营销”到“共生营销”。这样，就把外部资源和竞争优势纳入到自己的价值创造链中来，实现了优势互补。即使在外资银行登陆后，东道国银行亦能站稳脚跟。可以看得出来，战略联盟的实质是以合作代替对抗，是更高形式的激烈竞争。战略联盟之所以发展很快，其主要原因是这种联盟有利于分散投资风险及开拓新事业。因此，发展中国家的服务企业要正确认识与海外服务企业建立战略联盟的重要性，以促进企业向全方位、多层次发展。

4.2加强金融监管与风险防范

以寻求知识创新为导向的高级形式跨国经营竞争中，发展中国家的服务企业面临着更加复杂多变的信息环境。而且发展中国家在利用全球性资源和信息网络的同时，也面临着金融全球化与资本全球化的冲击。金融市场的全球化，伴随着新型投资形式和日益普遍的综合银行的出现，增加了跨国传导系统的渠道，也减少了市场的透明度。目前，发展中国家的金融体系还很脆弱。因此，发展中国家要深化金融体制改革，各国监管当局要加强相互合作和协调。强化信息披露机制，提高监管质量。同时，建立国际范围内的金融危机预警系统，要严加防范金融危机引起的联动效应，要努力建立和完善企业的安全服务网络，为发展中国家服务企业的发展创造一个稳定的外部环境。因此，发展中国家需要建立服务企业全球化的信息咨询体系，为企业提供全面的信息咨询服务。建立海外投资保险制度，对海外投资者在投资所在国所面临的风险提供直接保障。健全风险投资机制，减少金融全球化与资本全球化对发展中国家服务企业带来的风险波动。

4.3实行全方位客户管理和服务质量管理

在经济全球化的趋势下，发展中国家的服务企业要与发达国家的服务企业在全球市场上争夺客户资源。因此，发展中国家的服务企业必须充分树立“以客户为中心”观念，强化服务管理并创新服务机理，实施差别化服务。通过规模、业务量、信誉等指标将本国客户划分等级，不同的客户享受不同的服务。这样，一方面可以使服务企业集中资源，以最周到的服务和最优惠的条件吸引核心客户。另一方面，便于服务企业对客户的管理。通过服务差别化来规避价格竞争、提升竞争能力与盈利水平。发展中国家的服务企业应结合自身的资源禀赋来实施恰当的服务延伸，完善差别化的竞争战略，并将服务延伸和差别化战略与培养消费者的品牌忠诚结合起来，以达到两者相互强化的积极效果。此外，服务直接面对客户的特性要求在提供服务时要特别考虑到不同国家的国情，因此发展中国家服务企业的竞争战略也应随不同目标国家的国情而变化，应尽可能地与当地的实际情况相结合。

4.4发挥传统优势和提升服务水平档次

从实际情况出发，充分挖掘和进一步发挥传统比较优势是经济全球化趋势下发展中国家服务企业跨国经营的基本立足点。与一些发达国家的服务企业相比，许多发展中国家服务企业的劳动力成本相对低廉且具备一定素质。某些服务企业拥有一定的比较成熟的实用技巧。同时，很多地区的资源也较为丰富，与海外经济的联系比较紧密。特别是已有相当一批服务企业通过多年的奋斗和开拓，取得了一定成就。并积累了较为丰富的经验，为发展中国家服务企业今后大力开展跨国经营创造了有利条件。这些服务企业已具备一定的国际竞争力，完全有理由加快跨国经营的步伐，走在服务企业跨国经营的前列。与此同时，要进一步增强发展中国家服务企业的国际竞争力，需要努力提高服务的水平和档次，不断开拓跨国经营的新市场和新领域。一方面，要加快提高服务产品的附加值。另一方面，要在努力改善和提高新兴服务行业的素质及竞争力的基础上，采取切实措施，鼓励和推动更多服务行业努力开拓国际市场。