科学发展的重要性范文

导语：如何才能写好一篇科学发展的重要性，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

科学发展的重要性

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关键词：人才科学发展技术

总书记在庆祝中国首次月球探测工程圆满成功大会上指出：国以才立，政以才治，业以才兴，人才是事业发展最可宝贵的财富。按照“十二五”规划要求，为了切实提高全体员工基本素质，大力推进学习型企业建设，近年来，中国石油辽河油田公司金马油田开发公司按照服务发展、培训先行、突出重点、注重实效的原则，把培训作为对员工的一项基本福利，大力加强员工政治素质、业务技能的培训，努力培养造就（致力于打造）一支高素质的员工队伍。探索建立（起）技能专家工作室，发挥技能领军人物在技术攻关和人才培养方面的作用，取得累累硕果。

一、战略机遇期要求科学发展，必须加强人才队伍建设

加强人才队伍建设是落实科学发展观的基础。当前，世界经济宏观走势回稳，国民经济呈现稳定态势，能源消费保持较快增长，油田发展环境总体有利。对于石油企业巩固发展良好形势、实现“双千”奋斗目标意义重大。而人才队伍建设是企业科学发展必要条件：第一，人才是科学发展的基础。科学发展观，第一要义是发展，推动经济社会发展的根本动力是生产力，科学技术是第一生产力，人才资源是生产力的首要的能动性因素，是经济社会长期持续发展的第一资源。没有高素质的人才队伍作基础，就谈不上科学发展。第二，重视人才是“以人为本”的最好体现。科学发展观，核心是以人为本，这就要求企业尊重人才，重视人才队伍建设，注重挖掘人才的潜能，激发人才的创造能力。第三，高素质的人才队伍是实现统筹兼顾和全面协调可持续发展的必要条件。科学发展观，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾，做到这两点，必须以高素质的人才队伍作支撑。所以说，人才队伍建设是贯彻落实科学发展观的基础，贯彻落实科学发展观，必须高度重视和加强人才队伍建设。

二、企业科学发展，必须建立中长期人才培养机制

科学发展观的核心是“以人为本”，金马公司立足打造高技能人才队伍，以尊重人才、关心人才、保护人才未基础，制定完善了人才引进、培养和激励机制，促进了公司科学发展。

二是发挥高技能人才的激励作用。“高技能人才”的优厚待遇在岗位员工中形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。员工们自发地参与到“点子”工程的实施中，从生产工艺改进、降低能源消耗、完善管理制度等多个角度为公司提出各类合理化建议共计1113条，创效1136.9万元。高技能人才在关键岗位上，结合生产工作实际，进行了生产难题攻关和技术创新活动，在公司生产建设中发挥了积极作用。

三、企业科学发展，必须为人才队伍建设搭建平台

金马油田开发公司结合公司发展实际，建立了中长期人才培养计划，并做到了每年按计划、有步骤地培育各类专业人员，注重多渠道、多形式地定向培养，给其定目标，下任务，加压力，使其在实践中加以锻炼、尽快成才。一是把招聘来的学生按其所学的专业，安排到施工一线锻炼，培养、提高他们的管理能力和业务水平。近年来，公司招聘来的100余名大中专毕业生全部放到了一线生产单位，对他们进行工作实践、专业技能、道德情操、职业素养等方面培养。经过有针对性地重点培养和实践锻炼，增强了理论联系实际的能力，提高了专业技术水平，并很快成为公司发展的中间骨干力量，现在部分人员走上了管理岗位，为公司的发展起到了中流砥柱的作用。二是实施全员培训，提高队伍整体素质。公司本着坚持“先培训、后上岗”的原则，对新招聘进来的学生进行岗位培训，持证上岗率达到了100%。举办青干班，对管理干部进行脱产培训，极大提高人才队伍能力。

四、企业科学发展，必须为人才队伍建设选好载体

在技能人才的培养上，根据人才队伍现状和实际需要，创新载体对员工进行系统培训，增加公司的技能人才的培养。

一是抓好“练兵六字法”。在练兵实践中，公司总结提炼出了“学、教、练、考、评、奖 ”练兵六字法：即学教练让员工掌握最适用本领；考评奖激发员工自觉学习的潜能。同时积极开展“岗位练兵大比武，争当行业小状元”活动，通过导师带徒、“今天我主讲”等活动，激励员工不断争先创优、超越自我。“练兵”的开展，让员工“缺啥补啥”，注重因人而教，因事而教，因时而教，在“实战式”演练中，让员工达到会原理，会操作、会把握规律，会排查故障的“四会”标准

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1使产品的生产商和使用客户可以直接交流，提高了产品的反馈效率

计算机科学技术的发展和应用，给信息传播提供了多样化的选择。在计算机信息网络覆盖的情况下，生产商和客户之间可以直接进行产品的交流与反馈，生产商可以在第一时间得知产品的使用情况，产品的优缺点，针对产品的优点加以发扬扩大，对产品的缺点加以有力的改进，也避免了由于生产商和客户之间由于信息交流的误会所产生的种种纠纷。同时，生产商与客户之间实现直接对话，将会避免很大一部分的资金的浪费，这样的沟通使企业可以更加了解客户的需求以及市场的需求，获得更多的市场信息，在市场竞争中将会占据主导地位。除此之外，计算机科学技术的发展将会使相同行业或者不同行业之间的竞争更加剧烈，使企业的生存环境更加的复杂，为了在残酷的市场中继续生存下去，企业之间会更加努力地改进自己的生产方式和生产工艺，努力获得最新的市场信息，这也会使企业的发展更加的迅速。

2计算机科学技术可以提高商业活动的安全度

在传统的商业活动中，企业之间的交易契约大多是通过面谈或电话交流形式进行的，而在这种条件下，双方很难凭借第一印象判断对方的信誉，这就加大了商业风险，并且，传统的商业契约大多是通过书面或以实物形态来完成签订的，这种商业交流方式很容易泄露企业的隐私以及企业的商业机密，容易给企业带来一定的安全隐患。而随着计算机科学技术以及网络信息技术在全世界各领域经济活动中的广泛应用，在目前所形成的网络经济条件下，电子商务已经获得了巨大的发展空间，并且存在着无法预测的发展潜力。计算机信息技术覆盖下的商业活动与传统的相比具有更高的安全性，对信息的存储也更为方便和快捷。

3计算机科学技术能够使企业快速地增加自身的规模，获得更大的经济效益

计算机科学技术的快速发展给企业带来了多方面的影响，而对信息处理的效率也逐渐成为现代企业展开竞争的一个重要的因素。随着市场竞争的越来越激烈，企业之间的竞争也逐渐演化为对信息掌握速度和数量的竞争，企业要想更好、更快地壮大自身的规模，就必须尽可能地利用现代的计算机科学技术来获取大量的商业信息，并在信息的应用中逐渐研究和探索能够适用于未来信息化发展趋势的新思路和新方法。互相竞争的双方如果在信息的掌握上处于严重的不平衡的地位时，就需要花费大量的物力和人力来收集有利于自己的信息，以期在未来的市场竞争中占据主导的位置。

计算机信息技术使企业获取信息的难度和获取成本大大降低，商家不再具有信息上的优势。企业可以通过计算机信息网络来进行信息的交流和互换，由于信息传递和复制的成本很低，信息传播范围又很广，不会产生由于信息传递成本所造成的重大影响，因此企业可以广泛采集客户数据，并根据收集的信息结合市场的发展情况来制定出有针对性的可行的营销策略。总之，网络可以减少企业之间信息不对称程度，提高社会资源的配置效率和配置的优化程度，从而促进经济的有效发展。

4如何更好地发挥计算机技术对经济发展的促进作用

计算机技术的应用已经渗透到我们生活和社会的发展的各个方面，经济的发展也对计算机科学技术提出了更高的要求，随着网络经济的繁荣，一系列网络及计算机问题随之出现，这些都对当前经济的发展造成了一定程度的阻碍，所以需要我们不断地推动计算机技术的发展，以适应经济发展的需求。企业要结合自身的发展情况和需要建立自己的网络，并不断地开拓新的营销渠道。随着计算机科学技术的发展，使用网络的企业越来越多，尤其是一些有实力的大公司都在开发内部网络系统。企业内部网络系统实际上是网中之网，既可独立成网，又可连接国际互联网络，优越性极大。

人才是计算机科学技术发展的基础因素，作为一项庞大的社会系统工程，网络经济所涉及的人才包括各个层面，网络经济目标的确定、扩展、组织规划的实施都是在相应的技术环境、经济环境以及人文背景下由各方面的人共同确定的。所以，人才是推动计算机技术发展的重要力量，要想在计算机技术领域占据领先的地位，就必须加强对计算机科学技术方面专业人才的培养。计算机科学技术的发展促进了社会变革，为社会经济的发展创造了条件，而且也引发了一系列新的社会关系，带来了很多以往社会发展中从未出现的法律问题，传统的法律条文在解决新型的信息技术所带来的社会问题时具有较大的滞后性，所以，必须根据当前计算机科学技术发展中所存在的基本法律问题来完善相关的法律体系，增强对信息技术的法律保障力度。

5结语

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【关键词】愉快教学;美术课堂;学习兴趣

【中图分类号】G613.6【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)04-0172-01

美术课的愉快教学,就是要从本学科的特点出发,充分利用教材中的愉快因素,采用学生喜爱的灵活多样的教学手段,来提高学生对美术学习的兴趣,使学生在愉快中学到知识,本人多年来一直从事初中美术教学工作,围绕着美术课的愉快教学,在实践中作了一些初步的探讨和尝试。

一、教师的教态应亲切自然,师生共同创造一种和谐愉快的气氛

教态是教师在教学过程中,外部表情与内在气质的形象反映,它对学生的学习心理和情绪有着直接或间接的影响。好的教态,学生会感到亲切、轻松、愉快,有利于提高学习的兴趣。教师面带微笑,和颜悦色,会给学生愉快的暗示,学生会从中受到感染。许多优秀的教师都懂得微笑的意义,他们即使在十分疲惫或身体不适的情况下,也总是面带微笑地走进教室,因为他们懂得,学生会从老师的微笑里感到关心、爱护、理解和友谊。同时学生也会从教师的愉中受到鼓励,激发起爱老师,爱这门课的相应情感,所以,在学生面前,老师应永远是亲切自然的。即使是对待学困生,老师的一个真诚的微笑,一个期望的眼神,一句幽默的话,一个暗示的动作,有时比严厉的批评更能让学生接受,使学生从中感受到老师对他的尊重、爱护和关怀,从而使学生能自觉改正缺点,避免产生师生间的对立情绪,所以,教师在教学活动中就应始终保护良好的心理状态,促进师生在认识与情感两方面的沟通,变一切消极状态为积极状态,师生共同创造一种和谐愉快的气氛。只有这样,才有利于老师自始至终贯彻积极主动性原则,使学生在愉悦的气氛中接受美的教育。

二、成功的一节课，从开始就应引人入胜

让学生的精力很快集中并对新课产生兴趣，因此对新课的导入应作精心的设计。导课是一种教学艺术，它没有固定不变的模式，要根据教材的特点和学生的实际，进行创造性的设计。比如在《民间艺术的色彩搭配》这节课，我给同学播放范冰冰在戛纳电影节走红毯的龙袍、青花瓷、仙鹤装。在同学们都沉浸在中国民族性礼服第一次震撼国际的欣赏中的时候提出问题从而引出课题，学生们兴趣浓极了，为新课作了很成功的导入。

三、多多运用多媒体教学,激发学生的学习兴趣,创造良好的教学情境

美术是视觉艺术,需要通过视觉来获取信息,这就必须强化直观教学。传统的教学方法常常使教学陷于枯燥乏味,如将现代化的多媒体教学手段引入美术课堂,使教学媒体多样化,就可以调动学生的视觉、听觉来参与感知,激发学生的学习兴趣,有助于实施愉快教学,增强教学效果。例如,在上《水彩风景画》一课时,通常采用的教学方法是同步演示法,即老师边讲边辅导,此法直观性很强,很适合水彩画的教学。但由于学生的绘画水平各不相同,老师“断断续续”地示范、讲解、辅导,画得快的同学想“开快车”,而画得慢的同学又因跟不上而显得手忙脚乱。针对这种情况,我先把这幅画的作画过程拍录好,并配上优美的音乐及解说,在进行同步演示前先放录像给学生看,让学生先看到了这幅画的作画全过程,使学生感到耳目一新。这样,画得既好又快的同学就可胸有成竹地作画,心里没底的同学也可跟着老师的示范慢慢进行。这样,既丰富了课堂的教学手段,又面向全体学生,使教学在张弛有致的和谐节奏中进行,创造了良好的教学情境。

四、重视辅导环节,优化课堂教学轻松愉快

辅导是教师对每个学生在完成课堂作业过程中的具体指导。辅导在美术课堂教学各环节中占有重要的地位。美术课一般要求教师在15～20分钟之内作少而精的讲解示范,余下的20～25分钟是学生作业。所以,辅导在美术课堂中所占的时间最多,教师需付出一定的精力。教师应根据本节课所授内容,善于启发学生的思维,让学生在练习中发挥自己的想象力和创造力,并溶进自己的审美情趣;对作业中普遍存在的问题要及时给予点拨;对个别作业困难的学生要给予启发提示;对好的作业,要给予鼓励和表扬,并可让该生谈谈其作业的构思、方法等,使其他同学从中得到启发。由于作业时间较长,课堂气氛容易显得沉闷,为使学生保持一种愉快状态,作业时可用录音机或电脑播放一些优美抒情的音乐。音乐用于辅导环节,效果很好。通过音乐情景激发学生情趣,学生的思路开阔了,思维活跃了,课堂结构也优化了。

在教学中把音乐和美术有机地结合起来,以优美的音乐伴随着美术作品中美的意境、美的形象来感染学生,调动学生追求美、表现美、创造美的激情,从而达到培养学生作画兴趣和愉悦心理的目

五、老师应愉快的肯定学生的奇特创意

因势利导地发挥美术课本身就有的“创作”特性，课堂上出其不意地采用一些学生喜闻乐见的教学创意，让学生在快乐中学习。如我给学生放映了有关海底世界的录像，使学生了解到海洋里的鱼千奇百怪，数也数不清，然后让他们闭上眼睛随意用纸撕出不固定的形状，并借助这个不固定形画出象形中的鱼，使他们自由地运用这个规律，不但开发了学生的想象力而且保持学生的原状态和最基本特点是重要的。也可以多次重复播放，消除学生畏惧情绪。使学生明确、自信、愉快地理解创作过程，学会怎样去表现美，每一个同学仿佛自己也在海底畅游了，学生创造性思维的火花不断绽放。

六、让学生愉快的参与作品展评

作业展评这一环节也十分重要，通过学生之间作业相互比较、讨论，互评提出优点及需要改进的地方，吸引他人好的绘画方法与创意来改进自己的不足之处，同时又可互相激发其想象力的发展，这样学生的学习兴趣提高了，自信心，自尊心加强了，也提高了他们的成功率，学生的审美能力与语言表达能力随之得到提高。以学生为本,倡导个性的发展,尊重学生的奇思妙想。在这个与时俱进的发展年代,注重个体的独特性和差异性,根据这些差异来对学生进行教育。美术教师在教学过程中,最好不要用一些所谓的成人的或者社会的规范和标准对学生进行要求,让他们自由地发挥想象力和创造力,展示出他们内心最真实、最想表达的思想。

七、让学生用心去体验艺术作品，发挥情感教育

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一、版画教学相关历史梳理与现状分析

（一）国外版画教学实施情况

版画以它独具特色的魅力赢得了世界各国中小学教育的青睐。很多国家都已依据本国的现实教育情况，在中小学及学前教育中增设了相适应的版画课程，如加拿大、英、德、法等国。

（二）国内版画教学发展现状

美术新课程目标的提出和实施，对于教学方法、内容、结构都进行了改革，版画在《义务教育美术课程标准》的实施过程中，根据大纲的要求早就纳入了中小学美术教材之列，成为一门必修课。然而，受教学条件的客观因素或主观观念的影响，版画教学在发展水平落后的偏远地区，学校并没有专业的美术教师，不知道什么是版画，版画课只是给学生作课堂讲解，或改作版画欣赏，或放弃不教。因而普及版画艺术，给学生增加一类丰富多彩的教学内容，是值得引起我们关注的。考虑到中小学生的身心特点，版画的复杂工序，需要进行适当的简化。总结出适用的版画种类：如石膏版画、对印版画、木版画、纸版画、拓印版画、吹塑纸版画。这些用瓦楞纸、粗纹布、纱布、毛线、树叶、粮食、卫生纸、废等材料制作的综合版画等，在中小学的教学实施中，获得了很好的教学效果。

二、版画课程的必要性

（一）版画教学激发了学生的创新思维

版画艺术集绘画、手工制作、雕刻于一体，动手操作性强，版画制作材料的多样化和具有多样的转化功能，使学生的创新求异思维和创造能力得到更多启发，使学生的潜能得到更好的发展，个性得到更好的表现。

（二）版画教学促进了学生动手能力的培养

在教学实践中，我常常发现一些学生用小刀在课桌上刻画的图案或线条，或用铅笔、更正液之类的东西在墙壁上和书本封面上涂画的现象。如果把这些不自觉的行为加以正确引导，能促使学生更好地发展，而版画教学的特点就非常适合引导学生这些不自觉的刻画、涂抹行为。

版画是结合绘画和工艺的一种特殊的绘画形式，在制作、创作的过程中都会经过“构思、画稿、制版、印制”这样的过程。第一步，构思。在教师的指导下，学生发挥自己对生活感受的主观性。第二步，画稿。根据构思，结合构图的方法和构成画面的黑白关系画出初稿。第三步，制版。把画稿投到木板上，根据稿子进行刻制，先刻主体后刻背景。第四步，印制。用油滚将颜料滚到刻好的板子上，使板子均匀受色覆盖宣纸，最后打磨，完成作品。在整个过程中，学生必须亲自参与全过程，有计划、有步骤地进行，必须经历一个丰富的、生动的思维过程，教师放手让学生自己去探索制作，这使得学生有自主的空间进行探索性的学习。因此，学生很容易对版画创作产生兴趣，在创作的过程中也很好地培养了学生眼、手、脑三个方面的协调能力。但更本质的一点是版画这种特有的动手动脑过程，主要体现在各种材料的接触和使用中。

三、版画教学的实施方法

（一）教学过程中灵活取材

根据我国各地区的经济发展水平不同，尤其是在偏远的农村，这就需要教师充分发挥自己的教学主导作用，灵活进行教学、取材。教师可以依据不同的区域特点，来选择和确定版画教学内容、材料和器材，或者教给学生制作一些简单、适用工具的方法。例如，没有压印的木蘑菇可以用表面圆滑的鹅卵石代替，没有油墨可以用水粉颜料代替，没有油墨滚筒可以用光滑的圆柱形瓶子代替，可以利用生活中的一些物品，充当版画材料，然后带领学生制作版画。像废布、树叶、木板、纸盒都可以充当版画材料，利用这些物品进行版画教学，也会使制作出来的版画很漂亮。

（二）版画实践与版画欣赏并行

在进行各种版画教学实践中都应该有随堂欣赏，要以欣赏带动创作和技法学习，使之成为教学环节的组成部分，但不宜占用过多时间。欣赏所选择的版画作品要依据教学内容的需要，突出教学重点，以免喧宾夺主占用过多的时间。要尽可能选用名家或具有代表性的，能展示所要学习技法特点的作品，给学生创作多样性的启迪，培养学生的创新意识。

（三）培养学生良好的观察习惯

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着非常重要的作用。下面谈谈三点体会：

一、学习科学发展观目的是树立科学发展的理念。胡总书记指出：思想是行动的先导。开展学习实践科学发展观活动，通过强化学习，目的是使我们树立科学发展的理念，打牢科学发展的思想基础，做到想问题、办事情、作决策，首先要看是否符合科学发展的要求，从而减少工作的盲目性。确立科学发展观，对于我们更好地坚持发展才是硬道理，对于提高工作水平和驾驭全局的能力，实现我们的预期目标至关重要。

二、落实科学发展观必须求真务实，一切从实际出发。学习科学发展观最重要的是付诸实践，把科学发展观体现到各项工作中去。从实际出发是落实科学发展观的基础和前提，脱离了实际就不可能科学。我个人认为，首先必须在思想上深刻认识从实际出发的重要性，只凭感觉、凭感情，热衷于做表面文章，评头论足，搞花架子，阿谀奉承的人，不可能从实际出发。二是要调查研究，深入第一线了解掌握情况。调查研究是谋事之基，成功之道。调查很重要，但是，仅靠调查不研究不行，有时调查看到的是现象，必须研究现象抓住本质把握规律。违背规律就不是科学发展，把握规律不准确，就达不到预期效果。

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按照学校科学发展观学习教育活动的安排，我们参加了党员干部科学发展观学习教育活动对照检查分阶段动员大会，会上，领导宣读了《党员干部科学发展观学习教育活动对照检查分阶段实施方案》，党总支马书记做了《科学发展观学习教育活动对照检查分阶段动员报告》。通过第二阶段的学习，我们更加全面地把握了科学发展的内涵和要求，对照科学发展观查找自身存在的不足，进一步提高了落实科学发展观的自觉性和坚定性，增强了工作的责任心和紧迫感。

学习活动中，按照学习活动对普通党员的要求，自己重点进行了“三查一看”。一查落实科学发展观的主动性和自觉性；二查为实现科学发展观所做的努力和贡献；三查为人民办实事、办好事、教书育人、管理育人、服务育人的情况，看到了自己在这些方面的优势和不足，充分认识到了这次科学发展观学习教育活动的必要性和重要性，我们紧紧抓住这个学习机遇，努力增强自己科学发展的意识，提高自己科学发展的本领，明确了科学发展的思路，坚定不移地学习科学发展观、运用科学发展观、落实科学发展观，推动自己的教育教学工作的科学开展。按照学校的要求认真学习了指定篇目，深入理解和吃透精神，认真完成了规定的学时，完成了学习笔记。这次学教活动，不仅使自己在理论水平上得到了提高，更重要的是在思想和理念上进一步升华。

在本阶段的学习活动中，自己按照科学发展观的要求，紧密联系实际，认真查摆在落实科学发展观和作风建设方面存在的问题，深刻剖析问题存在的原因。站在对社会负责、对学校发展负责、对学生教育负责的高度，用科学发展的眼光重新审视正自己的教育教学工作。实事求是、客观冷静地查看了自己的工作，努力做到有助于推进自己教育教学水平的提高，做到有助于推进教育教学质量的提高，做到符合科学发展的要求，做到有助于自己和学生的可持续成长。今后将更加努力地学习，通过修正个人工作过程中切实存在的突出问题，真正实现自己的工作切实为学生健康发展服务，为社会和谐发展服务。紧紧围绕“三查一看”，认真开展批评和自我批评，讲问题一针见血，析根源一箭中的，不遮遮捂捂、躲躲闪闪，实事求是，真正解决个人在落实科学发展观上，在思想观点、行为方式、工作作风等方面存在的突出问题，使自己的工作能力进一步提高。使自己在方方面面都更加完善。

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深入学习实践科学发展观活动，全面总结了发展中取得的成绩，查找了存在的突出问题，深刻分析了原因，提出了科学发展对策，明确了新的工作要求、工作思路和工作措施，提高了党员干部的思想认识，形成了推动全局发展的新共识，增强了党员干部深入学习实践科学发展观的自觉性和坚定性。比较系统地了解、掌握了科学发展观的精神实质、主要内涵和基本要求。

科学发展观强调以人为本，强调实现经济社会全面、协调、可持续发展。要学习好、贯彻好、落实好“科学发展观”，必须坚持把发展作为第一要务;坚持以人为本;坚持全面协调可持续发展;坚持统筹经济社会协调发展。科学发展观是党对发展认识的又一次重大飞跃，是人类发展、经济增长、社会进步、环境和谐的“系统集成”，是我党立党为公、执政为民的重要体现;对在新形势下全面贯彻落实科学发展观的重要性和必要性有了更深刻、更明确的认识。

特别是在个人素质、工作能力和业务水平等方面都有了较大的提高。按照深入学习实践科学发展观把整改贯穿始终的要求，在学习实践活动中注重边学习、边查摆、边整改、边提高，使自己在今后想问题、做工作、办事情的过程中，能够自觉按照科学发展观的要求，自我教育、自我加压、自我提高、自我完善，不断增强用科学发展观理论武装头脑，指导工作实践的坚定性和自觉性;

对今后的工作找准了新的出发点和落脚点，明确了新的方向和目标。特别是通过前一阶段的科学发展观学习、教育、培训，在工作态度和思想认识上提高到了新的层面。在转变工作作风，提高创新意识，实行统筹兼顾上，提供了很好的理论依据。使我局在今后的工作中能真正处理好改革、发展、稳定的关系;处理好规划、规模、结构、质量、效益、速度的关系;在整个学习实践过程中，我局坚持做到“两手抓”“两不误”、“两促进”。

我局在开展学习实践活动中，结合本单位实际，紧密围绕当前严峻形势，合理开展落实好本单位职责工作任务和区政府重点工作任务，坚持做到了边学习边解放思想，边学习边查找问题，边学习边化解难题，在转变思想观念、强化服务理念、打造节约型机关、构建和谐社会等方面初见成效。

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一、充分认识重要意义，增强科学发展意识

不论是党员领导干部，还是普通党员，都应该从指导思想的高度理解学习科学发展观，增强科学发展意识。贯彻落实科学发展观的重要意义，体现为“四性”。一是重要性。要实现经济社会跨越发展，解决现实矛盾问题等都需要贯彻落实科学发展观，转变不适应和不符合科学发展观要求的思想观念。二是紧迫性。要实现到本世纪中叶基本实现现代化的目标，我们还需几十年的努力，发展任务相当繁重，这就迫切需要树立科学的发展观。三是必要性。面对新形势，贯彻落实科学发展观，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性、加强党的建设的必然要求。四是长期性。确立科学发展观作为党必须长期坚持的重要指导思想，有着充分的理论根据、现实根据，也符合我国长期发展的需要。

二、不断提高自身素质，适应科学发展形势

作为秘书组成员，在加强自身政治素养、研究能力、统筹能力、创新能力、执行能力和协作能力的基础上，要做到“四个善于”，不断提高自身素质。一要善于学习。时刻保持“一日不学，不进则退”的紧迫感，做到勤学不辍，形成科学的思维方式、处事态度和工作能力。二要善于思考。“思路决定出路”，把各项工作理解透彻，运用科学的方法分析，不断提高思考水平和思维层次。三要善于创新。工作中有自己的新思路、新理念，认真领会上级文件和领导讲话中的新提法、新观点，做到牢记在心、融会贯通。四要善于总结。及时发现好思路、好方法，总结好经验、好典型，努力提高文稿质量，为领导当好参谋和助手。

三、立足本职努力工作，贯彻科学发展要求

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通过这段时间的学习和实践，我深深地感到：科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，是发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、提高执政能力、做好旅游工作，具有非常重要的意义。如何在学习科学发展观的同时，努力提高工作能力，我个人的心得体会是：

一、要深入学。

1、科学发展观的第一要义，是坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。建设中国特色社会主义，首先要发展。不发展，就不可能解决我们面临的这样那样的问题，就不能建设中国特色社会主义。

2、科学发展观的核心是坚持以人为本。以人为本是历史唯物论的基本原理，是我们党全心全意为人民服务宗旨的集中体现。

3、科学发展观的基本要求是坚持全面、协调、可持续发展。全面、协调和可持续发展，是经济发展、社会发展和人的全面发展的统一。是经济社会与人口、资源、环境的统一，是物质文明、政治文明和精神文明建设的统一。

4、科学发展观的根本方法是坚持统筹兼顾。统筹兼顾就是总揽全局、科学筹划、协调发展、兼顾各方。

5认真学习科学发展观的同时，还要加强业务学习。

二、要勤思考。

所谓勤思考，就是要透过现象看本质，“不为浮云遮望眼”，不为缤纷繁杂的现象所迷惑、所困扰。要从现象分析入手，由此及彼，由表及里，去粗取精，去伪存真。科学发展观学习内容的丰富，决定了我们思考内容的更为丰富。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这两者是相辅相成的，在深入学习了科学发展观后，我们还必须勤于思考：为什么科学发展观意义如此重大？影响如此深远？为什么说科学发展观是中国化的最新成果？为什么开展学习实践活动，是推动经济社会又好又快发展的迫切需要？在经济社会发展过程中，如何解决发展不平衡、不协调以及发展与资源的矛盾？如何实现加快发展与科学发展的有机统一，在迅速扩大总量的同时，着力提升发展的质量和效益？这些都是需要我们认真思考和积极探索的重大课题。我们每一位党员干部都应该在深入学习的基础上勤于思考，“三思而后行”，将学习、思考的成果用于指导我们的财政工作，创造性地开展工作。

三、要认真干

十七大报告要求我们党必须进一步提高执政能力，提高党员干部的执政水平。在新的历史条件下，提高党员干部执政水平和执政能力，必须牢固树立和贯彻落实科学发展观。

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按照县委的统一部署和安排,根据我局《深入学习实践科学发展观活动第一阶段工作实施方案》的要求,我局积极行动,由局长牵头、各股室负责人组成的调研工作小组,就认真学习、深刻领会科学发展观的实质内涵，并结合新闻宣传、事业发展、队伍建设、技术更新等工作实际，边学习边调研，采取走访、座谈、书面（电话、网络）征询等多种形式，深入干部职工、深入群众开展调研和征求意见。

通过调研活动,一方面了解到广大干部职工对科学发展观是衷心拥护的,也在努力学习力求深刻掌握、认真实践,从而形成推动广播电视事业发展的强大动力。但是，在调研中我们也查找出不少与科学发展观要求不相适应的问题,还需要采取更为积极有效的措施，才能把学习实践科学发展观进一步引向深入。

一、学习实践科学发展观存在的问题

（一）认识问题

1、围绕网络建设如何抓好发展,如何抓住各级高度关注的民生问题、高度重视有线电视“村村通”工程的重大机遇，抓好有线电视村村通工作的落实，大力推动网络建设。

2、认识片面。对政治、经济、文化、社会四位一体的总体发展布局认识不全面。片面地认为发展就是经济的发展，忽略了政治、文化、社会发展的同样重要性。

3、对科学发展观的深刻内涵和历史地位理解不深。

（二）能力问题

1、理论方面：相当一部分干部的理论修养、文化、科技知识不适应科学发展要求；

2、思维能力方面：习惯性的思维影响很严重，上级叫干啥就干啥，叫咋干就咋干，存在着出头的椽子先烂，枪打出头鸟，跟着队伍走等思想。缺乏独立思考能力，缺乏创新、争强好胜意识。

3、技能和技术水平方面：专业技术人员虽具备一定专业技能，但在科研、解决复杂技术问题、开发应用新技术、新知识等方面，能力还不强。

（三）思路问题

思路决定出路。制定年初工作计划或几年发展规划，都要符合实际，符合发展规律。目标、任务、措施要具体，而且计划、规划制定了就要严格落实，要进行责任追究。现有各种计划、规划随意调整，执行不执行、落实不落实也无人问津，难以适应当前发展形势。

（四）环境问题

当前榆中自然环境相对恶劣，发展环境也不够轻松，一定程度上都影响了发展。山区山大沟深，不易发展有线电视，城区容易发展，但地面卫星锅、小耳朵锅已抢占市场，不利于有线电视的发展；数字电视整体转换大部分人不容易接受等问题。

（五）机制体制问题

1、政企不分、政事不分、事企不分。各事业单位责权利不统一，不到位。缺少自，缺乏活力。

2、统的过死，缺少灵活性。各事业单位情况不同，但管理模式一样，不符合科学发展观的要求。

3、分配大锅饭问题。分配机制不灵活，缺少激励机制。各事业单位干好干坏一个样、事业单位内部干好干坏一个样的现象是影响事业发展的突出问题。

（六）管理问题

1、围绕机关建设如何抓好规范做好调研。如何深化、细化机关的规范管理，降低管理成本，提高管理效益，切实维护干部职工的合法权益，让广大干部职工共享改革发展的成果

2、敬业精神方面。干部职工还存在着满足心理、安于现状、敬业精神不强、思想不解放等问题。

二、把学习和贯彻落实科学发展观进一步引向深入的对策建议

（一）不断增强各级领导干部理论素养

进一步贯彻落实科学发展观，关键在于党员干部，干部的理论修养、工作作风、个人能力都决定了科学发展观的落实。要通过建设学习型执政党、学习型单位，切实用科学发展观武装党员干部头脑，不断提高党员干部学习能力和学习水平。

（二）丰富学习内容，形成理论系统。

通过深入学习科学发展观，使广大党员干部对政治、经济、文化、社会等各个方面的事业都有深刻而系统的理论主张，掌握社会发展、改革开放的规律及各项工作的规律，能够从全局上了解中国特色社会主义建设四位一体的总体布局，进一步明确科学发展观与社会主义经济建设、政治建设、文化建设和社会建设的逻辑关系和指导作用，能够谋划全局、具体指导、抓好落实。

（三）结合实际、主动学习，使学习实践活动取得成效。

要深刻反思、主动查找本单位还存在哪些与科学发展观“不完全适应、不完全符合”的东西，认真学习，不走过场、不摆形式。要让活动真正取得实效，必须用心学习，认真实践，通过学习实践科学发展观活动，让科学发展观在头脑里牢牢扎下根。要通过此次学习契机，建立健全一套确保科学发展长效性的制度和机制，把科学发展观渗透到领导干部的头脑里去，彻底杜绝违背科学发展观的现象发生。科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是我国经济社会发展和党的建设的重要指导方针。科学发展观不仅回答了什么是发展、为什么发展、怎样发展的重大问题，它还是中国化理论发展的最新创新成果，是指导中国特色社会主义伟大事业不断前进的强大思想武器。当前在全党开展学习实践科学发展观活动，即是推动经济社会又好又快发展的迫切需要，更是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。

通过调研活动,一方面了解到广大干部职工对科学发展观是衷心拥护的,也在努力学习力求深刻掌握、认真实践,从而形成推动广播电视事业发展的强大动力。但是，在调研中我们也查找出不少与科学发展观要求不相适应的问题,还需要采取更为积极有效的措施，才能把学习实践

科学发展观进一步引向深入。