计算机硬件作用范文
时间：2023-10-24 18:03:18
导语：如何才能写好一篇计算机硬件作用，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
相关的计算机专业学者对电子应用技术以及计算机硬件维修做了相应的调查和研究，电子应用技术中包含专业的检测技术和计算机网络维修技术，在对计算机硬件进行维修时，利用电子应用技术对计算机硬件的故障问题进行检测，可以节省时间，加强了故障检测系统的分辨能力，提高了计算机硬件系统的检测效率。电子应用技术可以对各种电子产品、通讯设备以及相关的计算机系统进行操作和维修。计算机硬件维修离不开电子应用检测技术。
1电子应用技术分析
电子应用技术是指将现代的电子通讯设备系统和电子应用系统结合在一起的一种新的技术。电子应用技术所涵盖的内容比较复杂，包括电子技术功能、电路设计原理、电子线路设计、检测技术、计算机网络技术、维修技术、通信检测技术、机械制造原理等等。电子应用技术对我们日常中所应用的电子仪器设备、自动装备系统、普通家电等，都可以进行组装、检测、维修，还可以通过电路设计功能和设计原理对电子产品进行分析和观察，了解电子产品的生产过程、组装过程、检测过程，一日_这此电子产品出现问题或者故障，电子应用可以通过其检测系统在短时间内检测出问题原因以及维修方法。近几年，电子应用技术在不断的发展和进步，相关的专业人士也在对电子应用技术进行研究和创新，口前，电子应用技术对于解决电子产品的一般性技术问题是不可缺少的一种技术。电子应用技术还可以对传统的计算机设备进行维修和改造，对于新的电子产品的开发也起到一定的作用。电子技术从专业的角度来说，也是一种理论体系与下程技术的结合，是现代电子系统与计算机系统结合的产物。电子系统离不开信息技术的支持，电子系统在运作过程中应用信息技术理论进行相关理论技术的分析，以信息技术作为支撑。电子应用技术可以为不同领域和不同的研究对象提供专业的信息采集、归类、整理，同时还可以处理运行过程中所遇到的问题。口前，各个领域都在逐渐的进入信息化模式，管理也逐渐的进入智能化，所以，电子应用技术无论是在各个领域的应用研究中，都属于一种基本的专业技术。电子应用技术的主要特点是将计算机技术与信息化设备进行电子信息化管理和控制，从而进行更加专业化和信息化的处理模式。在电子设备和电子系统的应用和设计方面取得了很多专业性技能。电子应用技术是以电子信息产品和信息的处理技术为基础和前提，应用的范围较广。电子应用技术是电子技术科学、计算机技术科学、通信与信息科学综合在一起的一门综合性电子技术。其支撑点是电子信息处理模式和信息技术核心系统。将电子技术应用到计算机硬件的维修中，是以电子科学和信息科学为基本的技术原理，以电子应用技术中的操作系统和设计系统来对计算机硬件的故障原理进行检测和维修。
2计算机硬件维修中遇到的问题
2.1计算机硬件的主板问题
计算机的主板是计算机硬件的核心组成部分，有多个小的电子元素构成，包括内、存、CPU、电脑板卡以及与之关联的外部计算机设备。计算机的主板出现故障，电脑的软件在运行过程中会出现问题，还会导致电脑死机。计算机主板出现故障的原因大多是主板被破坏或者是电脑病毒的侵入。电脑一日_被病毒侵入后，会造成数据的丢失，还会损坏主板的扩展卡和扩展槽。一日_扩展卡和扩展槽遭到损坏，用户的声卡将会无响应。如果CPU的计算机频率出现问题，可能会使电脑故障不显示。出现这种情况，应该对电脑的CMOS进行检测和维修。只要清除CMOS，电脑故障便会得到有效的解决。通常计算机的主板出现问题，还会导致计算机画面出现问题，这种故障需要更新BIOS计算机软盘。计算机的电池用的时间过长会损坏电路板，从而导致主板的损坏。计算机的主板出现问题会严重影响计算机的正常运行，需要及时进行维修。在对计算机的主板进行重新安装之后，如果依旧还是无响应，这时，应该对计算机的其他硬件进行检测，了解计算机故障的具体原因，检查计算机是否能够正常启动。在确定计算机电源正常的情况下，应该对计算机的主板进行专业的维修。计算机主板是计算机硬件系统的重要组成部分，在计算机主板出现问题后，应该对主板进行全面系统的检测，然后进行专业的维修，从而不影响计算机的正常运行。
2.2计算机硬件的硬盘故障问题
计算机硬盘是存储的主要下具，计算机硬盘对于计算机用户信息的安全性和稳定性有重要影响，硬盘影响着计算机的正常运行情况。在计算机的日常使用中，可能会出现硬盘无法读取、计算机不识别硬盘，出现此类状况时，大多是硬盘出现了故障。此时，应该检测计算机上硬盘设备的数据线连接是否正常，电源处是否断电。计算机硬盘关系到计算机的软件系统和安装系统，简单的硬盘故障问题，可以通过重启电脑进行自动修复，如果是硬件的故障，那么重启电脑是无法解决此类问题的。通常来说，硬盘故障分为两种，一种是硬件故障，另一种是软件故障。硬件故障引起的问题通常比较好处理，软件故障引起的问题比较复杂，处理的时间也较长。比如计算机系统的无法启动和无法关机问题通常是硬件问题，通过格式化或者重新启动即可解决。如果是硬件的设备不兼容、电源不适配等计算机硬盘问题，在处理的过程中会比较复杂，首先要先检测电路板中的线路是否正常，再来检查计算机启动时是否异常，如果这两者都不存在问题，那么应该对计算机系统中的BIOS进行重新清除设置。
3电子应用技术在计算机硬件维修中的作用分析
3.1利用电子应用技术准确的检测出计算机硬件的具体故障
电子应用技术中包含电路检测技术和通讯检测技术，计算机硬件系统通常是由多级电路构成，在计算机硬件系统出现问题之后，可能会出现硬盘无法读取、计算机系统无法正常开机、运行、电脑死机等情况。一日_出现上述情况，说明计算机硬件出现了问题和故障，首先应该对计算机硬件进行专业的检测，了解故障产生的原因，再进行全面系统的维修。电子应用技术中的电路检测技术是一项专业的检测维修系统，可以对计算机硬件的电路进行系统的检测，还可以检测出某一级电路的具体运行情况。在对计算机的硬件进行检测过程中，如果由于检测设备或者人为的检测失误，放大了硬件系统中某一个子器件的故障，都会影响硬盘中电路的正常运行，还会影响对于硬件故障的判断，导致判断失误。利用电子应用技术，结合了电子通讯设备系统的检测，首先通过电路设计功能进行观察，然后结合计算机硬件的设计原理对硬件进行分析和观察，可以通过其检测系统在短时间内检测出问题原因。近年来，电子应用系统在不断地升级和完善，在检测系统方面也做了相应的调整，利用电子应用技术对计算机硬件故障进行检测时，可以通过检测系统进行全盘的扫描，对电路设计进行观察，先了解到电路设计是否合理，如果计算机硬盘的电路设计合理，那么需要对计算机硬件的其他环节进行检测和分析。通过检测系统对计算机硬件进行故障原因分析，主要分为两大原因，一是由于人为原因造成的，二是计算机使用年限过长导致机身内部零件老化。其中人为原因造成的计算机硬件故障，主要是指用户在使用过程中的错误操作，比如长时间使用计算机导致主板过热，没有定期的对计算机内部进行拆卸和清洗，强制关机等错误操作。计算机使用年限过长，会使计算机内部零部件老化，电压过高或者过低，从而影响计算机的正常运行。
3.2利用电子应用技术中电路检测技术对计算机硬件故障进行维修
利用电子应用技术对计算机硬件进行检测，在检测出具体的故障原因后，可以通过电子应用技术中的电子线路设计、通讯检测技术以及维修系统对计算机硬件进行全面系统的修复。计算机硬件的维修方式分为常规故障维修和计算机设备电路检测技术维修。首先应该对计算机内部零件进行拆除，检测具体的故障原因，在拆除计算机的前提下对计算机的硬件进行维修。还可以利用电子应用技术中的设备信号检测快速的对计算机硬件系统进行扫描分析。由于计算机内部的零部件较多，在对计算机硬件进行检测时，应该全面系统的检测每一环节，避免在检测过程中产生遗漏现象，需要二次返下和重复拆卸。在对计算机硬件进行实际维修中，应该根据计算机的实际故障原因，制定合理的维修方案和维修计划，采取合适的维修方法，对计算机硬件系统进行修复。在对计算机硬件系统进行常规的故障维修时，首先可以通过观察的方式找出故障的基本原因，在对计算机硬件进行维修之前，应该先将计算机通电，然后将机箱进行拆卸，主要检查电路故障，应用电子技术对硬件电路进行检测，可以采用电流检测法和电压检测法，观察机箱内的电路是否有漏电、短路等情况，根据不同的故障情况采取不同的维修方案。
4结语
篇2
[关键词]计算机技术；计量检测；应用
中图分类号：TP274 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）45-0361-01
质量、计量与标准化等是质量技术监督的重要工作内容，各个内容都是独立的个体，但相互之间又存在着必然的联系。在法律法规制度下，质量技术监督体系得以完善，并始终以标准化为基础，通过计量检测技术，监督管理产品质量及工程质量，以此提升企业的竞争力，为其经济发展提供质量保障。
一、计量检测的概况
（一）计量检测的基本概念
计量检测是指通过反复测试计量对象的一系列相关参数，进而得到某种结果的过程。科学技术水平的不断提升，为计量检测技术提供了强有力的技术支撑，同时，一定程度上计量检测技术水平的高低也将对科学技术水平造成极大的影响。基于此，必须不断提升计量检测技术水平，才能为质量技术监督工作的顺利进行提供强有力的技术支持。检测目的、检测方式及检测工具等都是计量检测的重要工作内容，其中最常用的检测工具包括 CL3001-03 电能表检定装置、热量表检定装置、F2 等级吨级砝码标准装置、L2000 高效液相色谱仪、12000kN 预应力产品检测系统等大型精密仪器设备具有国内先进水平。通过计量检测方式的应用，可以对产品质量进行有效控制。
（二）计量检测的主要研究内容
计量主要研究的内容就是量值的准确度与单位制的统一性。在实际操作中，计量工作一般分为三个部分：科学计量、法制计量与工业计量。作为一门专业学科，计量的科学性体现在其具有较为丰富的学科知识与内容。计量的法制性主要体现在两点：第一，在法律法规制约下，可以确保计量工作的标准化及精准度，第二，可以对测量的不准确性进行有效规避，确保国家的财产安全与人民的生命安全。在企业运营中计量的工业性主要体现在对数据信息需求的满足，计量工作的开展可以将准确的数据信息及标准提供给企业，为其生产经营提供可靠的依据，进而推动国民经济的发展。
（三） 计量检测的重要作用
计量工作是经济建设中的一项重要的技术基础。经济越发展，越要加强计量工作。计量的主要作用是： 保证生产、科研和生活的正常进行，促进国民经济和国防建设的发展，为社会主义现代化建设提供计量保证； 保护广大消费者免受不准确或不诚实测量所造成的危害； 保护人民群众的健康和生命、财产的安全，保护国家的权益不受侵犯。大部分单位把计量管理作为改善经营管理，提高产品质量，推动技术进步的基础工作来抓。
完善计量检测手段，加强计量管理，使资源合理有效的配置，能避免资源浪费，降低原材料和能源的消耗，从而提高单位的经济效益。也有部分单位因在产品研发、制造管理等环节的计量检测手段不完备，计量器具配备不齐全，量值传递不准确致使制造工艺失去控制，造成产品质量差、企业效益低下。计量管理是单位提高经济效益的有效手段 ，计量管理技术的进步在以后经济发展中势在必行，计算机技术在计量管理领域的应用，改变了计量管理传统的方式，为单位的计量管理实现高速化、自动化和规范化提供了一个高质量的平台。
二、计算机技术在计量检测工作中的应用
（一）管理测量设备
在我国传统的计量检测工作中，由于计量工具的落后使得其经常出现与实物不符的误差，测量设备台帐的管理是计量工作的基础管理工作，在日常工作中存在着人员少、任务重、涉及的测量设备种类多且数量多，传统台帐式管理易造成测量设备的状态不明或存在漏检、误检等问题，利用计算机技术对测量设备台帐进行管理，实现快速、准确地对各类测量设备进行录入、查找和统计报表等管理，并实现快速制订和打印测量设备的月度计划和送检通告单，提高了工作效率，有效解决了测量设备的状态不明而导致的漏检、误检等问题。
（二）共享计量数据
计量检测技术作为质量技术监督工作的重要组成部分，其技术水平的高低将直接影响到质量技术监督工作的顺利进行。通过对计算机技术的合理运用，能够使得计量管理体系将打破传统的、相对的、机械式的量值传递方式，来进一步构建计量管理信息平台，使计量管理的各层次用户对有关计量数据进行共享，实现对数据的实时分析和处理。以提高工作质量和工作效率。这样就避免了大量的机构人员及设备低水平的重复工作； 一些尖端检测仪器匮乏和部分精尖设备利用率极低的现象将不再出现。计量资源配置将更加合理。运用计算机技术可以使计量器具台账管理自动化。
（三）完善档案管理
计算机的存储功能可使各种测量设备的档案、测量人员的档案、设备供应商或外来服务商的档案以及计量确认体系运行中产生的各种记录由几柜材料变成一个小小的磁盘、硬盘或光盘，使所有档案及数据的查询工作在翻飞的手指下轻松完成。把档案管理提高到适合时展的先进水平。并且运用计算机网络多媒体的功能，为计量管理传播信息、分享数据，以便于顺利快速的工作。例如，通过计算机网络技术的应用，将计量的最新知识在网上共享，有效的提高计量工作人员的专业素质，并能随时掌握计量管理的最新理念。将企业对员工的考核情况公布到网络上，真正实现了公开、公正、公平的管理，奖惩分明，激励员工的竞争力。
（四）方便数据查询
此外，我们可以充分利用计算机自身的优点，来实现计量信息的随时共享与数据传递，这样就能够在很大程度上减少传统计量管理人对人的传递，方便了一些信息人工收集整理的工作。管理层通过新的计量管理方式可以随时掌握实时数据，方便随时汇集各部门的计量信息，不受到人为的限制，为决策层提供方便快速的实时数据，并且还能够更加有利于实施者方便快捷灵活的查询和分析计量数据，从而解决了传统计量管理更新慢、误差多等等弊端。
四、 结语
总而言之，在激烈竞争的市场经济时代，计算机技术和计量管理工作的紧密结合，是当今企业发展的必然要求，科学、合理的运用计算机技术进行计量管理是计量技术和先进的测量手段得以充分发挥作用的有力保障，提高了企业的劳动效率和经济效益。
参考文献
[1] 马庆伟，吴臻臻. 计算机技术在计量检测工作中的应用[J]. 技术与市场，2015，03：151.
篇3
1计算机信息技术在计量检测工作中的应用
1.1计量标准中的应用
计量标准属于计量检测中的重要工作，计量检测时，通过计算机信息技术，保障计量标准的科学性，强化其在计量检测中的应用。计算机信息技术，是计量标准的有效保障，确保计量数据能够按照标准，准确的传输到计量器具，保障计量检测的真实性[1]。实验室应该遵循ISO17025实验室认可服务的国际标准，能通过智能化的实验数据采集，实时的数据传输，完善的科研与质量管理方案，从而实现实验室的自动化，既以提高实验室的科研与质量管理水平。计算机信息技术监督了计量标准应用的整个过程，首先衡量计量标准是否符合计量检测的标准要求，检测部门可以借助计算机信息技术，专门考核计量标准的质量，确定计量标准的有效性，避免其影响计量检测的结果；然后检测部门利用计算机信息技术，统计并存储计量标准，仅限于企业自身使用，维护计量标准的秩序性，不能混入其他企业检测中的标准，保持本企业计量标准的独立性，消除计量标准自身的缺陷；最后部门在计算机信息技术的作用下，保障数据传递的效率，制定计量制度，用于完善计量标准的应用，实现计量标准的制度化应用。
1.2原始数据中的应用
原始数据是指计量检测中反馈出的数据，具有真实、准确的特点，保障原始数据的质量，才能确保计量检测的顺利进行。结合计量检测中原始数据的应用，分析计算机信息技术的应用。计算机信息技术降低了原始数据的检定难度，其在计量检测的过程中，主动做好原始数据的记录工作，计算机信息技术为原始数据提供了处理的平台，设置计量单位，填写原始数据的内容[2]。计算机信息技术可以检测原始数据的性质，当记录的原始数据出现问题时，直接显示在记录的过程中，此时操作人员借助仪器检测，消除原始数据中潜在的缺陷。原始数据信息化的记录方法中，也能标注出部分不确定的数据，明确原始数据的记录过程，检测人员检查原始数据时，通过标注即可明确数据的属性，避免出现记录误差。
1.3计量校准中的应用
计量校准工作中，计算机信息技术提供了网络和通信技术，其在通信连接上，提供了多样化的接口方式，确保计量校准在不同的网络信号中，都能完成信息化的操作。例如：计量校准中的数字采集技术，在计量检测中接入传感器、采集器等，传输被校准参数的数字信号，将计量校准的参数，按照采集、显示、校准的步骤，逐步进行信号的调整，期间可以采用计算机软件，主要是保障计量校准的真实性。计算机信息技术在计量校准中，还能应用到信息处理、条码识别中，实现计量检测的准确校准，表明计算机信息技术在计量校准中的实践价值，发挥重要的保护作用。
2计算机信息技术在计量检测管理中的应用
2.1信息平台管理
信息平台以实验流程为主线，包括实验项目计划的制定，实验样品的入库，实验计划的制定，实验方法的选择，实验步骤的执行，实验数据的采集，实验结果的输入，实验结果的比对，实验结果的签发。以及为实验流程做铺垫和支持的其它模块，包括组织人员管理，库存管理，校准管理，纪录管理，权限管理，设施环境管理。信息平台管理应该覆盖IOS17025的要求，不仅对实验室的实验过程有严格的控制，而且对实验室的相关方面也有统一的解决手段。信息平台代替了计量检测工作中的人工操作，特别是数据处理方面，简化了数据存储、查询的过程，促使计量检测的管理具有信息化的特点，提高了检测管理的水平。
2.2数据库技术管理
数据库在计量检测的管理工作中，拓宽了数据管理的范围，为计量检测数据，提供数据库服务。数据库中，可以存储计量检测的所有数据，操作人员按照检索的要求，即可迅速的找出所需要的数据，提高了计量检测数据管理的时效性。计量检测在数据库技术的作用下，管理速度的质量，都有明显的提高，特别是数据库作为基础数据可以严格避免数据非标准、丢失、篡改等情况，强调了计量检测数据管理的严谨性和可追溯性。
2.3虚拟仪器技术管理
计算机信息技术中的虚拟仪器，偏重于管理软件，改进了计算检测管理的方式，加强虚拟仪器对管理的控制作用。例如：虚拟仪器中的labVIEW，其为计量检测中的编程软件，营造了直观编程的环境，还能实现自动校准，其在计量检测管理中发挥积极的作用。
3结束语
篇4
关键词：合作学习；高职计算机；实践
1 引言
实施素质教育是现代教育的时代要求，就要求教师在教学中面向学生，促进每一位学生的全面发展。合作学习是培养学生创新能力的途径。因此，如何提高高职计算机课堂的教学效率，通过合作学习让每一位学生都参与到课堂中来是一个非常值得研究的问题。
2 高职计算机教学应用合作学习的必要性
2.1新课程改革的需要
新课程改革要求教师关注学生的全面发展，计算机课堂教学要以面向全体学生，让每一位学生都从课堂教学中有所收获为原则与出发点，利用合作学习的方式有效地组织课堂教学。传统的班级为单位的授课方式大大地抑制学生参与到课堂中来的积极性，更抑制了学生得创新和自主探究的能动性。为了挖掘学生在学习过程中自主发展的需要，在计算机课堂教学中让学生在小组活动中学习，发展学生的自主探究能力。在合作中增加知识，在探究中不断创新。合作学习充分体现学生学习的自主性，高职计算机课堂教学中应用合作学习的教学法是现代教育的要求和适应高职学生的学习个性的。在高职计算机课堂教学中让学生在合作中自主学习，活跃了课堂气氛，使学生在愉悦、活泼的气氛中学习。
2.2学生实际情况所需
随着国家对高中教育的逐渐普及和高校招生规模的不断扩大，高职院校的生源也发生了很大的变化，学生的水平参差不齐。尤其是计算机水平的差异更大，有些城市的学生在小学时就开始学习计算机课程，而农村的学生还有很多是在高中阶段才接触计算机，只会一些简单操作，有的甚至连开机关机都不会。计算机水平从入学就存在巨大的差距，如果采用传统的班级整体上课，会出现水平低的学生上课听不懂，学习跟不上，水平高的同学不喜欢听的情况，使得教学处于非常被动的局面。学生计算机发展水平、个体等方面存在的差异要求高职计算机教师要从学生实际出发，采用合作学习教学方式，充分调动学生的学习积极性。
3 合作学习方式
在高职计算机教学合作学习中，教师把每个班的学生编成2-6人的异质性小组，采用合作小组的方式共同完成学习任务。在具体安排异质性小组时要兼顾好生与差生，小组人员通常由四名成员组成：一名成绩较差的学生、一名成绩较好的学生和两名成绩一般的学生。
3.1合作学习的特点
首先，合作小组的成员不仅要教师交给的学习任务，当其他成员遇到问题时还要互相帮助；其次，每个合作学习小组成员之间是相互依赖的关系；再次，合作学习小组成员之间能有效地沟通，是相互信任的；最后，合作学习的小组有着共同的学习目标。
3.2合作学习的优点
1、合作学习能有效培养学生的合作意识，没有合作就没有进步，没有发展，这个对学生今后的发展是非常重要的。2、合作学习可以把学生凝聚成一个活泼、有生命力的整体，大家为实现共同目标而努力，可以大大提高学生的自主学习能力和学习水平。3、通过合作学习可以调动学生的学习积极性，大家在学习过程中互相比较，发现自己的不足，学习比人的长处，是提高学习效率的有效途径；4、合作学习可以使学生扬长避短，充分发挥自己的学习潜能。
4 教学实践与分析
4.1分配小组
为了构建合作学习的体系，首先要对全班学生进行的分组。分组要遵循“同组异质、异组同质”的原则，也就是要兼顾小组学习水平平衡，防止两极分化。这样才能保证每个学习小组的学生既有计算机水平好的学生，也有计算机水平低的学生，以高带低，在大致相同的水平上展开合作学习。学生在竞争中就会有“旗鼓相当”的感觉，合作学习的动力大大增强，增强取胜的信心，合作学习的效果就会更加好。
4.2 落实具体的学习内容
高职计算机合作学习是一个积极的、主动的、有意义的学习过程，充分发挥学习小组的学习积极性，计算机教师要制定符合学生实际的、合理的、有利于展开小组合作学习的目标，并在课堂上安排适合学生知识、认知结构的课堂活动和探究任务。一般来讲，在教学的重点、难点、关键处可设计一些富有思考价值的问题，组织小组合作学习。
4.3布置难易适当的任务
合作学习的小组任务难易要适当，如问题太难，小组成员通过共同的努力仍不能达到目标，便会饱尝失败的苦果，逐渐失去学习的信心，也就失去了合作的兴趣和主动性；如果问题太容易，学生一看就会，达不到目的，学生的积极性和合作的动力大大减少。
4.4灵活组织课堂讨论
大量的教学实践证明，课堂讨论是激发学生创新意识和培养学生合作精神的重要手段，是引导学生积极参与教学过程的重要措施，也是促使学生充分发展的有效途径。
5.5合理评价基础上的奖励机制
学生普遍都有争强好胜的心理，在学习上非常渴望得到老师的认可和表扬，因此如何对学生进行合理的评价是合作学习的重要环节。在合作学习过程中教师要及时地对学生的成果进行评价，以增加学生的学习积极性。
4.6课堂实践
下面是笔者在数据库课程教学过程中的一节实践操作课的教学设计。
在整个合作学习过程中，教师提供给学生相关的学习资料、学生要进行探究的新知识点、学习新内容后要上交的作品以及作业提交方式等。
5 结语
在高职计算机教学中应用合作学习，充分调动了学生的学习积极性，促进了学生的个性化发展。学生通过合作学习在小组内共同研讨、在学习上互相帮助、提出问题、解决问题。这种教学方式既能提高水平高的计算机水平，也能帮助基础差的学生；既能提高高职计算机课堂教学效率，又能密切联系学生，发挥学生的潜能，培养合作精神。
参考文献：
[1]王坦.合作学习的理念与实施[M].北京:中国人事出版社,2002.9
[2]王坦.合作学习——原理与策略[M].北京:学苑出版社,2001
篇5
关键词：电视片；制作；非线性编辑机
中图分类号：G623文献标识码： A
电视节目制作是指在电视节目录制之后，运用硬件技术对电视音频视频进行处理，完成电视节目的前期、现场、后期制作。无疑,电视收视效果的好坏与后期制作有密不可分的关系。首先，电脑字幕处理软件的引入大大简化了字幕的制作过程，使许多纪实性、文艺性节目具有了可视性。过去，字幕制作方式及其繁琐，而且稳定性差，要制作一个简单的字幕，必须先经过手写，然后用摄像机拍成图片，再配合特技机的高度和抠像二健等手段后，才能把简单的字幕搬到图像上去，即使这样，做出来的效果依然不近人意，字幕干扰画面图像，产生抖动感，常常影响播出质量，局限了电视片的发展。后来电视制作人引入进口电脑文字软件解决了一些常见问题，但由于其价格昂贵，文字处理软件显示框内全是英文提示等问题，没有在中国大量推广。现在，国内索贝、大洋、新奥特公司为我们提供了许多物美价廉的文字处理系统软件，这样大大改善了文字字幕制作过程，拓宽了文字制作领域，增强了电视的可视性。例如：中央电视台的焦点访谈、人生等纪实栏目的深入人心，就是因为字幕机的出现弥补了记者在暗访或抢拍时出现的语言方面的不足，增强了节目的真实性，加大了报道力度而深入人心的。近几年的春节晚会五彩缤纷，更是采用了文字处理系统的字体颜色、色带、旋转、衬底、划入划出、飞入飞出、淡入淡出等系统功能以及配以图像特殊处理功能(马赛克、喷绘、裂变)来为晚会歌曲片名争光添彩。
其次，电脑非线性编辑系统软件的引入把我们带入一个新的时代。现代传媒业已经不仅要求我们制作一些简单的电视片，广告片、专题片、新闻片等更是要求我们制作业不能停留在原有的水平上，尤其广告片中的特技要求迫使我们得改变原来的作法，采用多台放机和一台录机加AB卷编辑，配以特技机的制作模式，这种特技制作过程不仅大大增加了图像信号的损耗率，同时特技效果有失真的感觉，而且浪费时间。电脑非线性编辑系统软件的引入，排解了我们的困惑。同字幕处理系统的引入一样，开始各电视台也是引进国外电脑非线性软件，同样的原因，由于价格和语言的缺陷，再加上生成时间过长，没有占稳中国市场。中国非线性编辑系统软件解决了这一系列问题，使电视制作上了一个新台阶。如今，想制作一个广告片头或栏目片头就简单多了，只需把所需素材采入非线性编辑机中，然后把素材拖入编辑框中，让电脑的自动编辑功能替我们编辑就可以了。比如，我们要做一个销售汽车的广告，只需把汽车的各种的画面采集到非线性编辑中，然后将所需图片拖到编辑机轨道上去，把A图像放在一轨道，B图像放二轨道，首尾对齐，在辅助T轨道上打开特技命令把所需的特技图标拖入T轨道，A和B画面之间就会自动产生你所需的特技效果，再把C图像放在A图像后,D图像放B图像后，同样的方法把AB、CD间的特技图标拖入T轨道，然后在制作对话框中选择快拍生成命令，电脑即可自动制成你所需的画面。在这里，只需运用好非线性编辑提供的灯光处理系统即可。同时，新闻片在此系统中的编辑就更为简单，我们只需要把图像素材采进非线性机中,然后按顺序把一个一个画面拖入编辑轨道中去,因不需加特技,所以我们只需把各段素材首尾对齐,然后选择制作对话框中的快拍生成命令即可完成编辑工作,同时配以音频系统,让播音员直接把音配衬着画面配入机中即可完成剪辑工作.最后只需将播放标拖到开始的位置,按空格键把画面播放到录像机中去就可以了.这样不仅省时、省力,同时减少了图像的损耗率.
篇6
【关键词】 算量软件 工程造价 应用
一、前言
大家都知道工程造价是一项工作量非常大的、具有难度的工作，很多工程造价技术人员都在寻找能够在较短时间之内完成更多工作量的方法。目前建筑行业现存计算机功能性软件主要提供组件、算量以及相关管理等帮助，并且组件软件已经实现电算化，而工程造价算量软件的使用率较低。造成这种问题出现的原因是多方面的，主要有算量软件操作复杂、软件本身价格较高等原因。
二、算量软件的优缺点及应用分析
2.1算量软件的优缺点
算量软件的优点主要有进行工程造价工作效率高、速度快，计算实体化较强同时工程计算量的偏差很小。工程造价算量软件能够帮助工作人员快速且准确得得出钢筋、模板等工程量，对房屋结构以及墙柱面也能快速得出实际数量，减少工作人员计算中的失误。
虽然算量软件能够给工程造价人员带来很大的便利，但是也存在一定程度上的局限性，例如工程预算人员还是需要手动算出精装修图纸有关数据，在机电安装方面也无法实现有关土建和钢筋方面的整体性电算化。
2.2算量软件的应用
算量软件应用于图形和钢筋数据算量的起步较晚，但是由于软件开发速度较快，近几年它的实用性也在大大增强。在建筑物开关、灯具以及插座设计中，算量软件起到了关键性的作用，以往人工算量的传统方式经常会出现误差性错误，因为人工取点的精度较小，这种偏差反映在设计图纸上会出现较大问题。现在有了算量软件的应用，各个专业结构点的精确计算就有了保证，从而工程点个数的计算也变得很便捷。
2.3算量软件的操作难易度
算量软件的人性化操作是很多工程造价人员挑选这一软件进行使用的重要选择。同时这也是建筑IT公司的追求发展目标。从整体上来看软件操作界面友好、工作流程符合逻辑，提高工作人员的软件设计思路清晰性，能够满足大多数人的思路。
一般情况下，图形算量软件的完整操作过程如图1所示：
建立合适的构建、设定正确的属性是进行软件利用的首要步骤，清单定额标准范围内软件会最大程度减少工作人员的工作时间，在进行画图时也要尽可能遵守规则，选定适合的计价模式进行规范化算量。
三、算量软件在有关单位的使用现状
3.1算量软件在工程造价中的应用
在进行预算编制工作时，由于较高的计算精度要求促使愈来愈多的工作人员开始使用算量软件，这会省去很多计算上的麻烦。同时，算量软件还可以实现分楼层、分部门以及分系统的工程量统计。这时大量的工程量计算需求也不会花费过多的时间，为工程造价咨询单位省去了时间，提高了经济效益。并且就算出了差错，工程预算人员也很容易找到其中问题，找到具体出现问题部分，为第二遍核算提供了便利。
3.2算量软件在施工单位的应用
算量软件在施工单位的使用主要体现在提升效率以及进行工程核对这两个方面，下料时钢筋的长度及形状能够通过算量软件准确的反映出来大大提升了计算时的便捷性。在最初的设计阶段，算量软件可以以最快的速度得出钢筋和混凝土每平方米的含量，对整体工程优化调整起到作用。在进行预付款阶段，算量软件可以帮助工程师估计出施工成本，帮助整体成本的控制。变更数据时，施工单位可以利用算量软件准确更改数据，并对之后产生的改变做出最快的更正，不影响工程的整体进度。
四、总结
将算量软件推广应用可以提高工程造价的工作效率及准确度，增加企业利益的同时减少差错，对建筑各行业的整体进步有着重要的意义。
参 考 文 献
[1]王冬梅. 浅析工程造价算量软件的应用[J]. 价值工程，2013，（32）：80-81.
[2]程鹏飞. 算量软件在市政工程造价管理中的应用探析[J]. 山西建筑，2013，（09）：252-253.
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篇7
【关键词】 生长发育；监测；vfp监测图
文章编号：1004-7484（2013）-10-6114-02
0-6岁儿童生长发育监测是社区儿童保健工作中最基础的工作，儿保医生每天面对着大量的基础测量与发育指导工作。在每一次访视接待中，大部分时间在进行身长、体重、头围的测量、画线与评价。笔者所在地区社区儿童保健普遍模式是“计免+儿保”，每天访视的儿童很多，儿保医生访视工作难以做到精细监测，家长不能做到与医生之间的有效沟通。为了解决这一矛盾，笔者尝试开发计算机程序辅助管理儿童保健生长发育监测程序，用来提高工作效率与工作质量，通过一段时间的尝试用取得满意的效果，现将程序开发及体会介绍如下，供儿保同仁们参考。
1 具体做法
1.1 0-72个月儿童保健访视管理系统（cfbb 1.0）。
1.1.1 主要实现功能 按照2011版《国家基本公共卫生服务规范》儿童保健规范部分的服务项目设置，本程序主要实现建档及打印随访时间；身长（高），体重，头围的录入与评价；分别自动生成身长、体重、头围生长发育图，使儿保医生和家长清晰看到生长指标各项曲线走向；录入每次访视检查项目；实现按社区统计营养状况；实现按年度按社区统计各体检项目的总数；实现点击式添加指导意见；实现生长发育图与指导的打印；实现自动接收体检仪数据。
1.1.2 数据库的建立 采用VFP9.0为程序开发工具软件，建立数据库，根据功能需要建立数据表ettj.dbf，主要字段包括：儿童编号、儿童姓名、性别、出生日期、所在县区、所在乡街、所在村社、父亲姓名、姓名、联系电话、访视月龄、身长值、身长评价、体重值、体重评价、头围值、头围评价、口腔检查、听力筛查、血红蛋白、骨碱酶、视力筛查、其它、指导栏等。
1.1.3 表单的界面有要有主界面（图1），建档（图2）、访视录入（图3）、监测图（图4）。
1.1.4 身高、体重评价标准采用WHO2006标准；头围采用我国2005年9市标准。
1.2 使cfbb与国内某品牌体检仪结合在一起，做到数据自动进电脑。国内一些品牌的儿童体检仪所配套的软件一般不能满足各地的实际工作需求，我们选用的国内的某品牌体检仪带有RS232接口，并有数据输出功能。用体检仪厂家提供的接口数据线与电脑RS232接口相连。
2 实现上述功能的几个关键编程技术
2.1 建档 建档时要同时建立13条记录，为以后的每次访视预留数据位置。程序参考：在图2建档表单的添加按纽的CLICK事件加入程序Select ettj for i=1 to 12 append blank replace etxm with thisform.txtBh.value endfor.
2.2 监测图的生成 在表单内添加OLE绑定控件oleboundcontrol1表单init事件程序参考：
表单init事件定入如下程序：
#DEFINE CRLF CHR（13）+CHR（10）#DEFINE TAB CHR（9）&&定义制表符 LOCAL lcData IF ！USED（“tzjc”） USE tzjc ALIAS tzjc ENDIF SELECT tzjc *！* 生成Graph要求的数据格式 lcData = TAB+“m0”+TAB+“m1”+TAB+“m3”+TAB+“m6”+；TAB+“m8”+TAB+“m12”+TAB+“m18”+TAB；+“m24”+TAB+“m30”+TAB+“m36”+TAB+“m48”；+TAB+“m60”+TAB+“m72”+CRLF SCAN FOR I=1 TO AFIELDS（tzjc） lcData=lcData+ALLTR（TRANSFORM（EVAL（FIELD（I））））+TAB ENDFOR lcData=lcData+CRLF IF ！USED（“ettj”） USE ettj ALIAS ettj ENDIF SELECT ettj APPEND GENERAL msgraph DATA lcData CLASS “MSGRAPH.CHART.8” This.oleboundcontrol1.ControlSource=“ettj.Msgraph” ENDSCAN.
2.3 体检仪数据的接收 图3表单中放入MS Common Dialog control通讯控件，接收电脑com1端口数据，取出其中的身长、体重值自动填访视表单内，程序参考：
2.3.1 表单init事件程序写入：
WITH Thisform.MSComm1.OBJECT .InBufferSize=1024 .Inputlen=0 .InputMode=0 .Rthreshold=25 .RTSEnable=.T. .Settings=“9600，N，8，1” .Sthreshold=0 .CommPort=1 .InBufferCount=0 ENDWITH.
2.3.2 表单的MSCOMMS1控件的ONCOMMN事件写入：
THISFORM.TEXT6.VALUE=THIS.INPUT thisform.text2.value=val（substr（ALLTRIM；（THISFORM.TEXT6.VALUE），8，5））thisform.text4.value=val（substr（ALLTRIM；（THISFORM.TEXT19.VALUE），4，3））This.InBufferCount=0thisform.text2.setfocus thisform.text2.refresh Thisform.Refresh.
3 工作体会
3.1 通过计算机辅助工作，增加儿保工作效率、降低了工作强度。通过建档掌握了全部所管辖社区内的新出生的儿童，提前预知家长各月龄访视时间；访视时实现数据直接入电脑，其它记录基本上鼠标点击操作，废除原《连山区基本公共卫生儿童保健服务登记》。电脑可直接打印某一时间段的服务情况。也可省去大量时间去统计儿童保健上报数据，实现电脑直接汇总。
3.2 改变工作形式，增强了家长参与儿童保健工作的积极性 医生可将某些固定的宣教内容事先录入电脑软件，实现鼠标点击选择。软件可直接打印出生长发育曲线和宣教内容，以往工作中家长只是不断地听医生在说，体检的孩子也多，医生交待的也多，家长不能清楚透彻地领会医生的指导，通过电脑打印访视报告，家长很直观地看到孩子生长的情况，回家后仔细阅读和领会医生的指导。至从实现计算机辅助管理后，家长主动带儿童来访视，几乎没有漏访的。
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[关键词]校企合作；计算机专业；应用型人才培养
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.08.130
[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2017）08-0-02
在向应用型转型以前，地方高等院校在对计算机专业课程进行设置时，多使用原有的研究型院校对课程设置上的标准，而使用这种标准往往导致计算机人才注重理论而轻视实践，这对培养计算机专业应用型人才极为不利，同时也有悖于地方高校为地方经济以及社会发展服务的原则。应用型人才更加重视对知识以及技能两方面的双重培养，它既不同于研究型院校培养出来的学术型人才，也不同于高职院校培养出来的实用型人才，而是对这两者进行的一个结合。对应用型人才进行培养的一个最佳方式是进行校企合作和工学结合，且有很多高校对这种培养方式进行了尝试和探索。
1 地方高校进行校企合作人才培养模式的策略
1.1 进行深层次的校企合作
以前，校企合作只局限在中层次以及浅层次中，其方式主要有两种，即学校主导与企业主导。某校考虑到自身内部以及企业和社会等多方面的因素，选择与一个网络技术有限公司进行深层面的合作。这个公司集IT培训与研发于一体，而且内部有专门的培训机构以及研发机构，企业中的绝大多数职工既做过培训又搞过研发。故而多数人不仅有大型项目研发的实践经验，又有实际进行操作工作的经险，员工的实际经验能够贯穿到教学活动中去，合理的运用案例进行教学以及项目引导等方法进行教学工作，这对应用型人才的培养中起着至关重要的作用。企业和学校进行相互渗透，做到“教学―科研―开发”的三位一体。在校企深度合作中，由学校提供固定的教室以及办公室，由企业调配配套的教学人员到学校对计算机专业的学生进行应用型人才的培养，校方原有的计算机教师则深入到班级和学生一起听课和学习。学校和企业之间进行相互的学习、协同工作以促进学生的全面发展，而进行深层次校企合作为应用型人才培养工作的顺利开展提供了基础和保障。
1.2 对传统的教学模式进行变革，重视“知识+技能”的课程理论
学校选择进行合作的企业应对当前条件下的IT行业以及IT技术有深入的研究和把握，同时学校应根据当前IT行业中的紧缺型人才，制定培养应用型人才向开发应用以及开发游戏两个方面发展的策略。选择一部分具有项目开发以及管理经验的员工组建成教学团队到学校中进行教学活动，同时和学校就上述两种培养体系的需要设置相应课程的教学。企业提供的教师本身都参与过相应方向的研发工作，能够对应用型人才应该具备的能力以及知识层次结构有比较准确的把握，所以由此制定出的课程设置实用性更强。此外，利用网络教学、翻转课堂、任务驱动以及小组协作等教学方式，改善传统类型的讲授教学模式，激发学生的学习动机和对学习内容的兴趣。随着教学方式的变化，摆在学生面前的不是一本本的书籍而是不同的任务，极大的激发学生的斗志。
1.3 构建和完备对应用型人才培养的方案和实践教学体系
W校和企业进行研究，共同制订培养计算机专业人才的具体方案，在保证学生习得专业基础知识的同时，坚持以学生为本，注重学生个体的个性化学习及发展，逐步发展成“多层次、递进式”的专业课程体系以及实践教学体系。在校方和企业的合作过程中，应充分并合理运用企业的各平台，例如项目管理平台以及信息交流平台等来构建专业化的课程系统和教学系统。另外，重视项目的实训。比如进行与WEB开发有关的一系列课程后，在实践环节，教师可以根据自己参与过的项目，确定多个实训的题目，让每一个小组从中选择一个题目来完成，则在小组解决实际问题的过程中，使组内的各个成员相互取长补短，彼此学习，共同合作，共同进步。
1.4 打造专兼结合的“双师型”教学团队
所谓“双师型”教师是指既掌握了丰富的理论知识又具备较多实践经验的复合型人才。为了进一步提升教师的实践能力，学校在进行校企合作时，一方面应派遣基础较好的教师深入到班级中与来自企业的教师进行课程的对接。使帮助企业教师的助教，也进入到各个小组中与学生一起进行学习，一起进行实训。这样可以保证，在校企合作结束后，学校仍然可以开展相关的教学。另一方面，每一个学期都应选择一部分几艘啊哈派遣到企业中进行挂职锻炼。企业每月都会接到不少研发的任务，使派遣的教师学习和掌握项目进行研发的一般过程以及研发用到的相关技术，为日后进行项目驱动教学提供坚实的实践基础。此外，学校还可以定期邀请企业中的专家到学校中进行专题项目的讲座。学校为了打造出优异的“双师型”队伍，还要制定定期交流制度，按时反馈教学成果制度等多种制度。
1.5 建设校内实习基地
在校园内设立实训基地，比如设立大学生创业园。把企业接收的项目或者教师的科研项目放到校内实训基地进行，这样既能模拟企业的环境，也能为学生参与到项目中创造条件，达到与校外实习同等的效果。在学生进行毕业设计时，利用导师制模式来对学生进行培养，导师指导学生选择合适的设计题目，充分运用掌握的知识，帮助学生解决设计过程中遇到的热点、难点问题，完成对毕业论文的设计，这能培养学生的创新能力和实践能力。
2 外部环境对校企合作人才培养模式的策略
2.1 政府部门制定相关法规，促进校企合作培养人才的模式发展
高等院校受到自身资金、制度等方面的限制，各专业全部与企业合作的可能性不大，而想要校企合作能够持续、健康的发展，还需要政府部门给予支持，需要政府制定相关的法规及政策来大力推动校企合作向着持续、健康发展。在美国，在法律允许的状况下，学校可以获得政府的财政支持，而这一举措极大地促进了美国合作教育的发展。所以说，在高校计算机专业通过校企合作来进行人才培养的模式中，政府的大力支持和倡导极其重要，因为贴合实际的法规是其发展的直接动力。
2.2 为对方考虑，完善人才培养模式
学校到与企业都要以“互利互惠，共同发展”为基本原则，创建良好的、能够持续性发展的、稳定性的校企合作关系，并考虑彼此的得失，建立起相对完善的校企合作人才培养系统。
3 结 语
目前，本校计算机专业进行校企合作培养人才的模式取得了一定的成效，但仍然存在一些问题。第一，政府针对促进校企合作而出台的政策不够。因此，政府应加大支持力度，协调高校、企业和实习单位三者间的合作，以形成完整的人才培养体系。第二，学校方面，对课时分配机制等进行调整，使教师能够全身心地投入到教学实践中，在一定程度上保障培养的应用型人才的质量。
主要参考文献
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篇9
关键词：MCLA模式；协作学习；计算机人才培养
0 引言
目前，地方本科院校已成为我国高等教育的一支重要力量，其人才培养模式的选择不仅直接影响学校的办学质量和效益，而且将长期影响我国整个高等教育的办学质量和水平。
地方本科院校选择和构建人才培养模式必须适应经济社会发展变化的需要，充分考虑学校自身的发展环境和竞争实力，从学科、专业、课程和管理等方面进行不懈的改革和建设，进而形成具有鲜明特色的人才培养模式。经济建设和社会发展对计算机人才需求的类型主要有学术研究型、应用开发型、技术转化型和技能操作型四种，其中的应用开发型人才主要由一般本科院校培养，这类人才主要从事将计算机科学原理及学科体系知识转化为设计、开发方案并付诸实施。实践证明，计算机应用开发型人才需求面广量大，是其他类型人才所不能代替的。培养应用型人才要面向基层，面向一线，要有创新精神和实践能力，能运用所学知识和经验积累“举一反三”，能通过大学期间训练培养的自主学习能力进行持续学习，具备不断更新自己知识体系的能力和改革创新能力，从而创造性地解决工作实际中遇到的各种难题。
1 国内计算机人才培养现状
信息产业特别是软件产业是我国重点发展的产业之_，软件产业的发展离不开人才。但一方面是很多软件专业毕业生仍找不到工作，而另一方面是软件人才总体处于供不应求的态势，软件企业选不到满意的人。软件企业欢迎的是具有良好的技术基础，经过专业化的培训，具有团队协作意识和协作精神，同时具有实践经验的软件技术人员。而学校在教学中，往往只重视知识的传授，其它的能力培养并不重视，特别是业界所急的工程实践能力。
目前社会上出现大量的继续教育机构，专门为企业培养具有较强工程实践能力，熟悉就业单位的生产模式并具有扎实理论基础的专门人才，从中获得高额利益。这些机构的绝大部分生源来自高校的高年级学生。一个从正规高等学校毕业的学生，竟然需要经过一个没有稳定师资和固定实验基地和场所的社会机构“再培养”才能被社会承认。这从另一个方面说明了高等院校人才培养模式的问题，也就是目前高等教育应用型人才培养脱离了社会需求的实际，轻视了对工程实践能力的培养，教学内容没有跟上社会发展的步伐，教学方法、教学手段、实验、实习内容和方法没有进行彻底的改革。
相当多的高职院校培养的学生深受企业的欢迎，原因很简单：他们注重工程实践能力，学生动手能力强。高职院校是一个新兴的产物，他们认真思考了社会的需求，吸收了国外的成功经验。但由于这个层次的学生理论基础不够扎实，从而决定了培养的学生只能是技术性工人。这里可以给我们一个思考，为什么本科学生的培养就不能吸取高职和社会办学的经验，培养出既具有宽厚理论基础，又具有较强工程实践能力的学生呢？
2 协作学习
协作学习即学习团体为一个共同的目标而在一起学习和工作。协作学习的关键在于小组成员之间的相互依赖、相互沟通、相互协作、共同负责，从而达到共同目标。将这种学习模式应用在教学中，则是在教师指导下，按照已定的教学目标，师生共同参与、相互交流、相互协作、共同完成教学活动。在整个教学活动中，以教师为主导，以学生为主体，以培养学生的协作学习能力和协作精神为目标，让学生之间、学生与教师之间共同交流、共同讨论、共同评价、共同建构，在教师的组织、帮助、指导、参与下开展教学活动。
协作学习教学模式主要优势在于，能加强师生之间的交流协作，使学生由被动学习变成主动学习，更能提高学生学习兴趣，协调学生个体差异，取得较为理想的实际教学效果。将“协作学习”理论用于计算机类人才的培养对于提高学生实践创新能力具有重大作用，原因有以下几点。
（1）随着社会的发展，分工越来越细，人的社会属性也越来越彰显。尤其是在IT行业，由一个人完成整个项目的分析、设计和实现以及后期维护工作已不再可能，往往是由项目团队的各个成员一起来共同制定解决方案，共同来实施。此时特别注重团队成员之间的协作学习精神。事实上，各大IT企业招聘人才的考核标准中很重要的一条就是团队协作精神。
（2）国外大学对于“协作学习”理论在计算机人才创新和实践能力培养方面有着广泛的应用。他们提倡在平时的课程作业和实验教学中以小组（group）的形式，充分发挥小组成员的优势互补和协同开发，共同完成任务。通过协作学习，可以增强学生的独立自主意识和团队协作精神、进一步提高自己的实践创新能力，以及与人的沟通和社会交往能力。
3 基于榜样的学习方式MCLA
MCLA是Mode Centered Learning Architecture（基于榜样的学习方法）的简称，它是印度NIT公司提出的一种在教师引导下学生独立解决实际问题的学习方法。MCLA是学生在教师的引导下独立解决实际问题，侧重培养实际应用技能的教学模式。整个学习过程由许多小的教学循环组成，每个教学循环的流程为：根据业界中典型应用建立案例模型教师提供系统的解决方案-构造与前者类似的问题模型-教师指导下由学生解决-学生完成的独立实践-学生最终获得解决该类方法的能力。
MCLA方法充分体现了现代学习理论，将行为主义、认知主义、建构主义学习理论有效融合。MCLA方法指导下的教学则侧重于培养学生的素质、动手能力、分析问题、解决问题的能力、团队协作能力、实践掌握能力、演讲能力、沟通能力。以具体案例来驱动教学，教学以学生为主，以教师为辅，强调自主学习，提倡情境教学，以便使学生在“学习―>实践_>提高”的过程中，逐步提高学习的主动性、创造性。由于MCLA强调以“学为中心”，在学习过程中充分发挥学生的主动性，体现出学生的创新精神。让学生有多种机会在不同的情境下去应用所学知识；培养学生根据自己解决问题的反馈信息来形成对知识的掌握并将知识应用于实际的技能。
4 MCLA模式与协作学习理论的结合
在此，提出将MCLA模式与协作学习理论结合起来培养应用型本科院校计算机类人才的工程实践能力，能够有机的将“协作学习”理论同MCLA教学模式结合起来，二者都强调教学过程中教师的主导作用和学生的主体地位，都运用现代教育理论，注重知识的建构和协同工作能力及创新精神的培养。并且对于计算机类人才培养有如下好处。
（1）以计算机专业人才培养和社会需求“对接”为根本切入点，全面构建基于MCLA模式与“协作学习”理论的计算机教育的“实践教学体系”，以“实践教学”为支撑，融合学科属性和现实需求，集合计算机教育要素，整合计算机教育资源，切实提高计算机人才的培养质量。
（2）将建构主义教学理论与MCLA教学模式、“协作学习”理论，同计算机专业实践教学结合起来，从认知心理学的角度，将教、学主体区分开来，强调学生主体在教学过程中的能动性与知识的建构作用。通过实践教学充分调动学生的主动性和主体地位，注重实践教学的引导，激发学生发现问题和解决问题的积极性。通过MCLA学习过程的循环以及“协作学习”，增强学生的主动意识、参与意识以及团队协作能力和创新能力。
（3）将创新精神与创新能力的培养放到一个突出的地位，强调作为培养高级专门技术人才的地方应用型本科院校不能仅仅局限于实际动手能力的培养。还要结合中国经济的转型，由“中国制造”到“中国创造”这一嬗变所提出的对新时期计算机专业人才的创新能力的要求，将MCLA教学模式同“协作学习”理论结合起来建立与之相适应的保障体系。
（4）注重实践与创新之间的关系，突出实践教学在计算机人才培养体系中的重要作用，以及实践对创新能力的培养所起到的关键作用。创新来源于实践，实践反作用于创新，二者相辅相成。只有建立强有力的实践保障体系，才能切实提高计算机专业人才的创新能力。
篇10
1计算机硬件安全概述
计算机硬件主要包括主板、CPU、内存、输入及输出设备等，若计算机硬件安全等级不够，极易导致计算机存在安全隐患，计算机硬件设备遭受病毒程序侵袭，导致计算机系统崩溃。计算机信息安全体系主要由保密、集成及实用组成。计算机信息系统安全性指的是计算机硬件、软件及通信的安全。当前主要从物理、个人及组织三个层面确定计算机信息安全标准。计算机硬件安全设计目的在于使计算机用户正确使用安全产品，保证计算机信息安全。计算机硬件安全是计算机系统正常运行的重要保障，因此需要对计算机硬件及其处理器进行安全设计，为计算机系统构建安全的信息平台。
2计算机硬件设计安全发展过程
计算机应用技术对计算机硬件发展具有重要影响。在20世纪70年代，由于硅片成本较高，因此人们更重视将硅片进行简化，实现计算机硬件的共享。直到20世纪80年代，人们开始重视提高芯片运行速度，直至90年代，人们开始追求计算机硬件电力减耗工作。当前对于计算机硬件的安全研究不仅包括对计算机数据、通信及存储的安全，还重视对计算机信任、数字版权及用户隐私的安全管理。计算机芯片是计算机硬件系统的重要组成部分，如果芯片受到网络攻击，如拒绝服务、非授权拷贝及篡改等，会导致计算机硬件出现极大的损伤。非授权拷贝攻击方式主要通过对芯片信息进行复制，从而获取芯片副本，篡改则指的是改变芯片等软件程序代码，出现计算机系统敏感数据被窃取及系统故障等问题。当前计算机数据中心、移动通信、嵌入式设备等计算机硬件仍受到物理或软件的攻击，因此需要采用新型数据加密技术，加强计算机硬件安全性。
3计算机硬件安全设计方案
3.1计算机硬件设计安全
当前对计算机硬件安全研究主要包括硬件木马检测、基于不可信工具的可信综合型技术、新型安全原语设置、通过安全原语构建芯片及单元的综合技术、版权集成电路构建及计算机硬件安全协议等内容。硬件木马对计算机硬件安全性具有极大影响，通过对计算机芯片进行恶意更改，使计算机芯片产生极大的损害。硬件木马发生作用主要通过第三方在计算机原有电路中加入多种门电路，使得计算机常规检测无法有效识别此类攻击。芯片内在变异会导致计算机系统对硬件木马的检测难度加大，若木马存在于电路支路中，使得计算机结构测试无法最大程度上发挥作用。物理不可复制技术（PUF）是针对芯片变异的重要技术9见图1），通过在芯片中形成完整的输入及输出映射，作为一种基于硬件变异的安全原语，无法通过数学或统计方法实现逆向工程，使得芯片映射存在一定的不确定性。当前各种PUF设计方案具有一定限制，其芯片结构线性特征、非线性特征不足，且对统计及逆向工程攻击具有较强的灵敏性，使得PUF技术安全等级无法满足人们对计算机硬件安全的要求。
3.2计算机硬件设计方案
3.2.1计算机硬件内置安全确认
在计算机芯片制造过程中，利用EPIC技术，采用电路加设密钥、激活及电路总线加置加锁、解锁的方式实现对计算机硬件IP的有效保护。本文结合EPIC技术，采用PUF技术，设计出计算机硬件内置安全设计方案。方案设计原理为：将HDL、C格式的IC原始设计通过EDA工具进行编译，获取IC物理版图，并采用PUF技术改变IC原始设计芯片，获取PUFID，并将其与IC所有者的版权信息进行结合，采用AES等加密算法获得IC产品的密钥。IC物理版图中的关键部位经过密钥形成需验证模块，实现对IC版图的保护。
3.2.2计算机外置辅安全检测
计算机外置辅安全检测通常采用RAS机制，通过可信任的密钥管理中心形成私人密钥与公共密钥。在公共密钥中设置加密型芯片，将芯片信息存储到集成电路中，形成信息回路。计算机外置辅安全检测设备主要包括安全验证芯片与密钥存储器，保证私人密钥的安全性。在计算机外置辅检测设备运行时，需要利用RFID获取芯片内部电路信息，由安全验证芯片对芯片进行检测，保证芯片硬件的安全性。
4结语
当前我国计算机硬件安全系统仍处于发展早期，对计算机硬件安全性的研究已取得一些成果，但由于计算机硬件安全性受到硬件木马等威胁，仍需要加强对影响计算机硬件安全性因素的研究。计算机硬件安全是计算机信息系统正常运行的重要保障，我们需要重视计算机安全检测设备的研究，从计算机内置安全管理及外置辅安全检测方面，制定合理有效的计算机硬件检测方案，不断提升计算机安全性能，推动我国计算机信息安全系统的发展。
参考文献：
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