产品设计的理解范文

导语：如何才能写好一篇产品设计的理解，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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正确的产品结构设计理念将会加快设计开发的进度，让设计人员有一个清晰的思路和对设计实现方式的准确判断，避免后续设计的人为低级的错误，也是成为一个优秀结构工程师的关键。以下的设计理念供大家参考和共享，每个人都需要总结自己的设计经验，并形成自己独有的设计风格。

1.1 从顶端到底端的设计理念（TOP===>DOWN）

以往的设计往往从零部件开始，再把零部件组装起来，这样一旦产品出现方案性的错误，将引起整个设计较大的调整和修改。TOP=>DOWN的设计理念是根据产品的功能要求，从产品的堆叠、布局和组装关系开始设计，再逐步细化到组装方式的实现和零部件的细节设计，并通过适当微调布局和组装关系，以适应细节设计和产品功能的要求。这种从整体到局部，从顶端到底端的设计方法需要设计者对产品具有全局性的考虑。

1.2 DFMA的设计理念

所谓DFMA，是“Design for Manufacture and Assembly”的缩写，也就是说产品的结构设计要能满足易于制造和方便组装的要求，满足产品制造的工艺性要求。我们知道现在的生产制造都是快速的规模化和工业化的大批量生产，易于制造和组装的设计才能大大降低成本，迅速占领市场，这也是设计者需要与产品工艺工程师持续沟通的关键。但是这种设计理念是不能以牺牲产品的功能性和可靠性为前提的。

1.3 并行和协同开发的设计理念

产品结构设计的工作涉及面广，任何人不可能精通整个设计中的所有事项，因此需要在设计中不断与市场工程师、硬件工程师、ID工程师、模具工程师、LAYOUT工程师和生产工艺工程师沟通交流，听取他们的建设性的建议，不断优化和改善设计。不要等到设计完了，才发现与客户要求不符，有电磁屏蔽和散热问题，模具上做不了，与电子元器件有干涉，无法生产制造和组装等等问题，导致设计的推倒重来，浪费大量的人力物力而没有达到设计的效果。并行和协同设计就是通过不同部门间的互动交流，结构设计和问题解决同步进行，避免出现无休止的发现问题并修改设计的死循环当中，达到“设计完，问题毕”的设计效果。

1.4 绿色环保的生态设计理念

绿色环保的设计理念在结构设计上主要体现在环保材料的适用，ID外观造型选择的简化，少零件和少后处理工序的设计，减少壁厚和节约材料的设计，可拆卸、少热熔和少超声的组装方式设计等等。这种生态设计的理念能够确保产品的可拆卸，可回收，可维护和可重复利用。

1.5 模块化的产品设计理念

所谓产品设计的模块化是根据产品的功能和实现要求，把整个产品分成多个独立但又相互关联的单元模块，完成各个单元模块的设计后，通过相互的关联组装，从而完成整个设计。这种设计方法可以把一个非常复杂的设计问题简单化，并且设计好的各个独立的模块还可以应用在其他项目的产品设计中。目前我们公司的产品多为上下盖的扣合方式实现，相对简单，应用到模块化的设计不多，其中PLC产品的活动插头是一个很好的例子，但费用比较高。

1.6 安全、可靠，满足产品功能性和人机工程学的设计理念

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（安顺学院 旅游学院，贵州 安顺 561000）

摘 要：随着现代城市旅游的发展，人们对历史的怀旧心理和休闲的需要，历史街区其价值越来越重要。西安的历史街区承载着悠久的历史和较高的文化品位，是皇城文化的重要构成。从文化功能视角分析西安历史街区，进行旅游产品的设计，展示西安历史街区悠久的历史文化，升华人们对西安历史街区的怀旧感和认同感，探索西安历史街区的发展路径。

关键词 ：历史街区；文化功能；旅游产品

中图分类号：F59文献标识码：A文章编号：1673-260X（2015）03-0074-03

历史街区是能最好反映城市历史景观的地块，是城市历史文化的重要集聚地和载体，也成为古城保护的重要着眼点。它们营造出特有的场所感和认同感，构成城市魅力与活力的重要部分，史蒂文。蒂耶斯德尔在《城市历史街区的复兴》中提到“老城市展示了人的尺度、个性化、人性关怀、手工技艺、美轮美奂和多样性这些在机器制造的、现代造型的城市中所匮乏的一切，后者只有单调重复及尺度巨大的特性”。[1]

随着现代城市旅游的发展，人们对于历史的怀旧心理和休闲的需要，历史街区成为一种新型的旅游吸引物，其价值越来越重要。保护历史文化的最终目的是为了利用，也只有合理的利用，才能充分展示其固有价值，并使他们与现代化生活相结合，从而达到更好的保护的目的。本文以西安为例，通过对西安历史街区的文化功能的分析，对其进行旅游产品设计，向民众展示其悠久的历史文化，探索和寻找未来西安历史街区的发展路径。

1 西安历史街区的文化功能

从文化的结构来看，文化分为物质文化、精神文化和制度文化。拥有共同物质、制度、精神文化的群体，文化在里面扮演着凝聚这个群体的功能。精神文化具有教化、培育功能。文化的调节、控制功能主要体现在制度文化层面，人们在参与社会活动的过程中，为了调节人与人之间的关系，逐渐形成有关行为的规则和规范。文化在历史街区的意义在于它给人的精神世界留存了丰富的回忆和信息，升华了人们对街区的认同感和怀旧感。

在六千多年的建城史和一千二百多年的建都史中，西安老城区逐渐形成了居住、商业、旅游等多种社会功能。西安的历史街区集中记载和体现着城市的发展和变迁，更多的体现了作为历史和文化传承的功能。顾晓伟“保护历史传统不仅仅要保护原有的空间环境、文化环境、视觉环境，还应该保护原有的社会网络结构等所谓的历史文脉”。分析历史街区的文化功能，对于提高历史街区的保护意识、挖掘文化特质、发展以文化作为底蕴的旅游产业都有重要的意义。是进行旅游产品设计的前提。

1.1 民族宗教文化的延续

这点主要体现在以北院门为代表的回坊聚集区的穆斯林文化上。由于特定的历史条件，西安以北院门为核心，形成了独有的街区面貌和穆斯林文化特征。从唐玄宗天宝元年开始到清代，西安回坊有“七寺十三坊”的说法。目前西安世居回族居住的回坊就有13座清真寺，居住的回族有4万余人。这些清真寺多有着悠久的历史，是政府主持修建或者穆斯林由于宗教需要购置房地修建。

宗教是回民内部联系的主要途径，古寺的内外凝聚力，促进了伊斯兰世界的宗教联系。回民离不开清真寺，清真寺是穆斯林的精神支柱，婚丧嫁娶、一日五拜、一周一次主麻都离不开清真寺。像北院门回坊风情街范围内的大学习巷清真寺已有一千三百多年的时间，寺坊平时来做礼拜的信徒群众有二百多人，主麻日来聚礼的更多一些，最多时有一千多人。西安的清真寺比较保守，对于非穆斯林严禁进礼拜大殿，像化觉巷清真大寺更是在礼拜大殿门口建了一排护栏，且有专人把守监督普通游客，与宁夏等作为景点的清真寺相比宗教气氛更浓厚。西安历史街区内的清真寺是回坊穆斯林群众的日常生活的重要部分。

1.2 城市历史发展的传承

西安城区内主要的历史街区基本上沿袭了从唐到近现代的历史。北院门区域的街巷有很多曾是各种贸易的场所，街巷得名多与商贸产品有关。像大麦市街是源于清北桥梓口有大的粮庄，粮食交易多集中于此；西羊市在元朝时，这一代已形成羊只和羊肉交易为主的集市，因此街巷最早得名羊市；大、小皮院皆拓建于明洪武年间，因经营皮业得名；麦苋街清代起以街上出售煤炭、麦草的店铺较多而得名。其他的街巷多与政权发展有关。在这些古色古香的街巷里，仍可以从这些有韵味的名字中，感受到一些历史的气息。很多时候，想象和阅历，会让你走在街巷中，产生在历史中穿越的体验。

1.3 特色饮食文化的聚集

仅在回坊，回族小吃就有100多个品种，而西安本地的特色小吃也很丰富。这些历史街区无形中成为饮食的聚居地，体现出浓浓的生活气息。在以回民街为代表的街巷里，有回族清真特色的如水盆羊肉、羊肉疙瘩等；西安本地特色的有各种面食、锅盔、荞面饸饹、凉皮、肉夹馍、搅团、麦饭、油糕、石子馍等；还有散布全国的中国传统食品。除了各种作为主食和小吃的现做餐点外，各种干果和炒货也及其丰富，如花生酥、绿豆糕等。

陕西省共有27家中华老字号企业，有1家分布在历史街区内，老孙家在北院门有分店；还有6家临近这些老街巷。陕菜虽未跻身于菜系，但八百里秦川黄土地的厚重与历史的渊源仍在此地的饮食烙上浓郁的地域特色。南北咸宜的口味有着很广的适应性，像凉皮、肉夹馍等小吃更是遍布全国。在西安的历史街区北院门等地，与当地人一起吃着羊肉泡馍，是最生活化的西安体验。

1.4 西安传统文化的会聚

书院门、三学街每年都会有大批书画名家会聚西安，在这里举办各种展览陈列数十次。这里集聚了众多爱好书法的人，很多人选择去碑林看各式各样的碑帖，然后在出来时沿街购买一些拓片和字帖带走。也活跃着很多的民间书画组织，如“碑林书画会”、“关中书画院”、“秦风苑画廊”等。卖字画的商家是在这条街上分布最多的，很多店主就在街边研磨挥毫。这些卖字画的店铺名也是颇为雅致，例如“醉默轩”、“雅古尚品”、“赏钓阁”等。还有一些配套的笔墨纸砚、印章、书院门古玩艺术城等分布与此。

除了有形文化外，历史街区还传承者一些无形文化。在大昌吉巷里，一批演奏古乐的古乐爱好者成立了长安古乐社，演奏经过发掘整理的大约2000多年前的宫商曲调。南门护城河边，经常有自发聚集的秦腔爱好者吹拉弹唱。书院门售卖的乐器埙，是秦地的古乐器，也是中国最原始的一种古乐器，最早出土于6000年前的西安半坡遗址。这些传统文化是陕西历史文化的沿袭和发扬，也是市井生活的重要构成。在历史街区可以感受到最具文化气息的西安。

2 西安历史街区旅游产品设计

旅游产品是指旅游经营者凭借物质和精神上的产品以及劳动等手段，向旅游者提供的用于满足其在旅游活动过程中综合需要的服务的总和。？结合城市旅游的特性，城市旅游产品则是指在旅游者的旅游过程中该城市所提供的衣、食、住、行、游、购、娱产品的组合。

全球一体化时代，人们期望在世界各地所见不同。旅游地的独特性和可识别性变得更加重要。“任何城市都存在着历史传统，它是城市赖以生存的精神支柱，是城市真正意义上的文化资本之一，这种‘城市文化资本’鼓舞、激励着城市人生存的意志，而且在很大程度上成为城市人的文化资本和心理文化的结构符号”。[3]除了独特的风景资源外，代表城市的更多的是其文化特色，形象设计成功与否是文化内涵的挖掘与表达技巧。城市旅游形象包括原生形象（original image）和公共形象（common image）两部分。原生形象代表城市的个性特征，来自城市的历史、纪念碑（物）、宗教及其建筑、文化遗产和传统、风味小吃、古建筑等；公共形象来自城市的住宿、公共交通、通信、购物、娱乐夜生活、国际标准的医疗服务设施、交流语言等，一个具有吸引力的城市应当同时具备这两方面的魅力。

2.1 景区层次

以清真寺为依托发展穆斯林宗教风情游。回民街区有着11座各具风情的清真寺，这些平时供穆斯林参与宗教活动的场所，可以开辟为吸引游客的旅游资源。但要保持穆斯林的原有习惯，做礼拜的地方禁止游客入内，维持其神圣性。其余可开放的空间引导游客参观。

2.2 主题街区层次

以穆斯林饮食文化为特色的回坊街区。分为清真饮食区和陕西地方特色饮食区。将西仓巷自发式的每周二、四的花鸟市场进行规划，形成定制。像云南昆明的斗南花市就吸引了很多的游客前去游览、交易，同时可以丰富回坊街区的旅游资源种类。恢复承天门遗址。西安现在发展的比较好的大唐芙蓉园就是恢复历史上极富盛名的曾经存在的园林，承天门作为天子曾经检阅凯旋、百官朝贺的场所，如能恢复必定会吸引众多的游客前来体验。

2.3 文化小品层次

在对华盛顿西雅图市先驱广场周围的历史街区进行成功整治中，政府就制订了一套“标志性建筑导则”用来规范那些强化这个地区特性的元素，例如街道小品、隔离桩、照明标准和铺路方案，另有一系列“出入口导则”，侧重六个重要的出入口的建设，来强化进入历史街区的感觉。西安老城内的主要历史街区虽然有保留较好的古建筑、石刻及现代人文景观，但一些曾经在历史上意义重大但现在已经消失的建筑等恢复起来难度较大，牵扯到恢复的拆迁及改建的费用、城市的整体规划等诸多问题。所以可通过多种形式来展现不易恢复的一些有着深刻历史文化内涵的景观，以小型的旅游吸引物、文化景观点来体现。

2.3.1 打造古街牌。不管是回坊内的诸多街巷，还是书院门、三学街的街名来历，均具有悠久的历史和有趣的典故。在街口通过立牌的形式，介绍这些街巷的名称来由。恢复一些古街巷的最具代表性的标志。例如在红埠街恢复一段红土墙，可供游人感知遥远的历史，并通过一些街巷导引图，使得游客在寻找这些历史遗迹时仿佛寻宝的游戏。

2.3.2 设立纪念碑和纪念馆。这些历史街区有着深厚的文化积淀，许多历史上的知名人物与这些街区结下不解之缘。例如香米园街曾为寇准故居，在香米园街可恢复寇准的花园，并陈设寇准生平的介绍。通过这些文化符号提升街区的魅力。

2.3.3 通过壁画及浮雕等装点。例如广济街，韩愈的“天街小雨润如酥”即是吟诵此街。可通过壁画等形式再现这首诗的意境。洒金桥街可通过浮雕重现唐玄宗洒金钱让官员拾取的典故。使得游客在历史街区内漫步时，被这些元素吸引和提醒，会随时感受到历史的气息。

2.3.4 修建雕塑。西安的大雁塔南广场有很多陕西民俗的雕塑，例如陕西怪的碗盘难分开等，南广场的秦腔雕塑不仅是游客很多本地人也喜欢在前合影留念。但目前还未见有以特色小吃为主题的街头雕塑。例如锅盔最初是用头盔烙制、柿子饼是纪念闯王形成的习惯，这些典故都可通过雕塑的形式表现出来，成为街头的风景线。

4 旅游商品层次

开发旅游商品的最重要的原则就是体现地方文脉原则。旅游商品的表现物、原材料以及包装方面越具有地方文脉特征，就越能吸引游客的购买，并且使得游客在事后的反馈中，产生“睹物思游”的情感。

设计和售卖能充分体现秦人、秦风的陕西地方特点的旅游商品，这些商品有着较高的辨识度，代表着秦地的特色。例如可在面人馆、皮影院、剪纸馆提供面人、剪纸、皮影供游客挑选。在如特色小吃如柿子饼的包转盒上内，可以静美的卡片或书签、台历的形式简述其典故，增强其传阅性。

历史街区内的各个街巷的名字都蕴藏着久远的历史和故事，可以针对此制作地名典故的旅游商品。印章能为游客的旅行足迹打上个性化的烙印。钟楼邮局临近北院门等历史街区，可推出“汉”、“唐”等特色印章供游客免费盖做纪念；或者以“长乐未央”等瓦当的图形和文字制作特色印章，增强游人的体验性。书院门的店铺可推出一些个性化的特色印章，例如自己店铺的的名字“醉墨轩”等，或让游人自己选取一些文字或唐诗之类篆刻。在印章种类上可推出不同材质和价位，例如橡皮印章价格就非常低廉，以满足不同游客的需求。

5 结语

历史街区，是一座城市的根，承载着城市居民的情感记忆，体现着历史名城的文化品位。西安的这些历史街区，是这座古城数千年来发展的脉络，是城市文明最好的见证，而传承这种文明是每一个人的使命和责任。作为历史文化的集中体现着，对于其文化功能的研究，可使得大众提升对其的重要性认识，且为进行旅游产品设计提供挖掘文脉的基础。在此基础上进行旅游商品的设计，是对西安历史街区发展路径的探索。

参考文献：

（1）Steven Tiesdell，Tim heath。城市历史街区的复兴[M]。北京：中国建筑工业出版社，2006.12.

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关键词：产品设计；平面教学

当前我国的产品设计还处于较缓慢的发展阶段，平面元素作为平面设计的一个重要课题，对产品设计起到很关键的作用。本研究将分为三部分。第一部分讲本人对平面元素，如点、线、面等在产品设计中的见解。第二部分讲当前以平面元素为主题的产品设计课堂所面临的问题。第三部分会就这些问题提出自己的解决方案。

一、各平面元素在产品设计中的运用

（一）点是怎么起作用的

点是平面元素最基本的元素。体是由面构成，面由线构成，而线是由点构成的。点起到的作用是标志设计中的位置和引导人们的视。点的位置如果处于中央，可以汇聚观者的视线，而处于两边时可引发游离的效果。点的数量也有很强的引导作用，数量较多可产生密集感。还有就是点的排列形式，横排可以给人平衡感，竖排可以给人纤细的错觉。

（二）线是怎么起作用的

线作为平面元素一个关键的元素，其运用也是很广泛的。它主要功能在于对空间进行有效地分割。不同的线给人的感觉也是完全不同的。例如，曲线可以给人趣味感，水平线可以给人稳定感。厚重的线可以给人以力量感和厚重感，纤细的线条可以给人轻快的感觉。不同的线应用于不同的设计方案，要统筹规划，切不可弄成“四不像”。

（三）面是怎么起作用的

面对人的视觉体验起到很大的效果。不同的面给人带来的视觉效果是有很大区别的。例如，圆形带给人的感觉，不规则图形给人一种趣味性和轻浮感。不一样的面与面之间的组合排列又会起到一个新的视觉效果。

（四）体是怎么起作用的

体带给人们视觉上的效果是多种多样的。主要有两个要素，一个是观察的形状，另一个是观察的角度。形状是体这个平面元素的核心，不同形状的设计都具有其不同的内在含义，具体的产品要切实的具体分析。一个体在不同角度观察都有其不同的视觉效果，只有精心地设计，才能在每个观察角度都给人以美感。

（五）色彩是怎么起作用的

色彩是一个产品生命的展现。颜色的运用在于对不同颜色关系的掌握，如互补色、暗色和亮色、冷色和暖色的运用。互补色可以起到对比和强调的作用。冷色给人以一种沉降的感觉，而暖色给人是积极向上的感觉。色彩应用得好，对设计的总体起到的帮助是巨大的。

二、以平面元素为主题的产品设计学习存在的问题

（一）内容不够深入

现在平面设计的学习往往趋于表面，许多教师只懂得照本宣科，对设计技巧的内部含义并没有深究。而且，不能很好地开启课堂气氛，引发学生的深度思考。这就造成了学生学习的乏味，对内容理解不通透，很多内容只是“知其所为，而不知其所以为”。其次，也造成课堂内容给学生的启发往往不够，很多学生只能按部就班的设计，缺少创造性思维。

（二）拓展性较差

许多教师只对书本上的内容进行讲解，而不对知识进行有效的拓展，对知识没有足够的延展性。另一方面，真正成功的设计不局限于当前的设计知识，还要有一定的整体观和发散思维。不同的知识之间也有联系，点和线之间，线与面之间，面与体之间，都有紧密的联系。拓展性的不足导致了学生知识的孤立性，使学生缺乏对设计的真正理解。

（三）培养模式不够全面

当时产品设计的教学较多的集中在课堂，教师的讲授较为固化，学生对产品设计的核心往往会理解不足或者理解有偏差。更有些学生，对知识理解透彻，但是在实际工作中不能很好的将知识贯通融化进去。这种模式造成学生的产品与市场分离、与真正的客户实际需要相分离。

三、针对这些问题的解决方案

（一）深化以平面元素为主题的产品设计课堂内容

在当前的教育体制下，学生们对知识的理解往往不透彻，特别是产品设计这种以受众为导向的行业，需要深入了解是较为困难的。教师需要对课堂内容进一步地深化，加强知识点之间的联系，对各平面元素的构成、作用进行深入的剖析和讲解。其次，也需要引导学生对知识的深入探索，不能只停留于书本上已有的内容，对于前沿的设计思路要进一步的借鉴和参考。

（二）对课堂内容进行深化拓展，开阔学生思维

课堂内容不能只停留于书本上的的知识，要尽力地引导学生进行发散性思考。在完成课堂任务的同时，要培养学生对不同知识的运用，如利用心理学知识对产品设计进行一定的调整，以满足不同客户的需求。同时，要注重对知识的运用和实践，尽可能地在项目的引导下进行设计学习，对产品设计方案也要严格按照市场化的要求。鼓励学生们对对同一产品设计的不同看法和创新。

（三）对培养模式进行全面的改革

学生吸收知识的方式不应只停留在课堂，作为教师，应该带领学生走进生产车间、设计室等较为前沿的地方进行学习，了解当今社会的真正需求和时尚引领的方向，在实践中边学边动手。在理论学习不断深入的同时，实践化的学习也要齐头并进，且不能“闭门造车”。同时，要带领学生多于不同设计领域的设计师们进行深入交流，学习其在实际工作中的宝贵经验。

四、讨论

平面元素作为产品设计课堂一个重要的主题，对产品设计本身也是一个至关重要的部分。作为学生对产品设计中的平面元素教学提出如下建议，教师应该深入浅出的对这一部分进行讲解，切不可浅尝即止。而且，对学生的知识结构，要引导他们进行适当地调整；对平面元素这方面知识，教师要引导学生们进行深入的思考，鼓励学生们积极地提问和改进；其次，要努力培养学生们的创造性思维，不要让学生们的知识只停留于书本，要走出书本，创造出真正有价值的产品设计。

参考文献：

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关键词：产品设计；符号；传播

中图分类号：TB472 文献标识码：A 文章编号：1006-026X（2014）01-0000-01

伴随着社会经济的高速发展，数字化、信息化的特征日益明显，人类越来越渴望快捷无障碍的交流，然而作为与人类生活密切相关的产品也不例外。产品设计的过程是一个人机信息交互的过程。各种信息、符号（功能、认知及审美等信息）经由设计师设计、企业生产制造，再通过产品进入市场传递给消费者和社会，这就实现信息从人与产品再到人与社会的传播。

一、符号传播体系

符号是代表某种事物或着表达某种意义的标记或记号[1]。在当今，艺术可以被定义为一种符号语言，是我们的思想，感情表达的符号语言。每一个艺术形象，都可以说是一个有特定涵义的符号或符号体系。为了理解艺术作品，我们必须理解艺术形象，而为了理解艺术形象，我们就必须理解构成艺术形象的符号体系。

符号又是传播信息的重要载体，是一个不断发展变化的艺术形式，它具有传播的特点，也具有传播媒介的几个重要特性，既接受信息的能力、承载和存储信息的能力以及沟通信息的能力[3]。一切符号都必然是传播符号，离开了传播的符号无法存在，同样离开了符号的传播也无法存在，它更是人与人之间进行信息和交流的平台。

随着人类文明的进步和媒介的扩展，符号的类别和范畴也在不断地变化和扩展，从北宋的石刻标记到纸质印刷，再到电视、光盘、网络等各个数字媒体的应用，相信在如今工业化、数字化、信息化高速发展的社会，任何事物的交流与传播都离不开符号，而符号的传播体系也将会日趋完善。

二、符号传播与产品设计的互动性

产品作为人类生活方式的物质载体，它并不是目的而是实现目的的一种手段。任何一件产品都不是孤立存在的，都必须在特定的环境中通过与人和其他要素的联系，以系统的存在方式实现其功能意义。产品外部联系的确立必须通过内部要素以一定的结构方式来体现，要素、结构、功能正是构成产品系统的三因素，其中，功能是产品系统的核心，其实现过程正是符号化的过程，产品正是利用语义、语构、语用的方式来形成符号系统，实现人与物质世界的联系[4]。

产品作为我们生活中不可或缺的一部分，与传播不可避免的有着千丝万缕的联系。一个完整的工业产品设计活动，是产品由设计师设计、企业生产制造、然后通过市场进入消费者手中这样一个过程。在这个过程中，设计师将消费者需求的功能、认知及审美等信息赋予在产品中，再通过产品传递给消费者和社会，实现了信息从人到产品再到人与社会的传播，这正如同传播学中的信息传播过程一样，因此，产品设计可以理解为一个传播活动。每件工业产品都是在用形式背后的语意，即符号来向人们传达一种思想观念，从而使它看起来不是那么浅薄，而使人们在使用它们的同时能够心情愉悦，这就是符号传播的魅力所在。然而符号有时候就是一种图案，使我们的记忆更加丰富多彩，看到一个特殊的图案我们大脑立刻就能反映出一系列跟它相关的事与物来。就例如在产品设计上，你只要在手机上看到一个LOGO，就认识了它的家族，是Iphone还是HTC，你只要在手机上看到一个带孔的形态，就知道这是可以悬挂吊饰的。经过这钟潜移默化的互动行为，使此符号与此事物更紧密的联系了起来。又比如在中国很早以前就存在很多寓意深长的图案，都是很好的符号，比如龙凤是皇家的符号，文字是记载事件的符号。然而这些例子无一不说明一个道理，人们是通过文化去认识符号的，相对，我们也是透过符号的形式如语言、建筑、产品等表达自己的文化，然而这一过程也是一种传播活动，这种特殊的活动又体现了符号与生活中万物（产品）的互动性。

三、符号传播在产品设计中的应用与意义

设计一种产品，也就是设计一种符号。那么符号该如何解释呢？

单从工业设计角度来讲，从产品设计来看，一辆汽车，汽车上一个螺钉，螺钉上的LOGO，都是一种具有内涵的符号。设计师根据设计的需求（大众需求），有意识的在产品中注入一些情感因素，使其接近人们心目中想象且具有意义或者信赖的事物，这就把符号学应用在了产品设计上，这种符号只要能够吸引消费者（大众）的眼球，那么它就是一个成功的产品。产品的信息，如功能特性、使用方式与造型样式等都需以符号为载体传递给使用者（大众），通过表达产品信息的符号系统，使用者（大众）可了解产品的属性和它的使用操作方法，在用户满意度不错的情况下，这个产品（这种具有内涵的符号）就会在人群中流动且传播，最终发展成为大众信赖并需求的产品（符号），就比如沃尔沃系列车的成功案例，在时间的积淀下通过大众认知，沃尔沃被赋予成为性能安全、稳定，车等的代名词（符号），并且广泛传播，经久不衰。

又比如我们曾学过的设计方法――头脑风暴法就是通过符号学在产品设计上得到应用。头脑风暴法运用了一种动作语言（符号）的瞬时性特征。动作语言有三个基本特征：（1）是一种瞬时传播的意义符号；（2）由于和所表达的意义之间没有中介性的联系环节，所以动作符号是一种表意极强的符号。动作符号与它所要传达的意义之间的联系是直接的；（3）动作语言又是原初意义存在的表征。[2]因为瞬时的反应是真实的，作为工业设计来讲，头脑风暴正是运用这一原理，在几分钟内，画出上百个方案，达到设计符号的一种传播。但是如果不这样，而是在那里仔细推敲，就会把原初的想法变味。从而传播的理念也就变了味，所以，在拿到设计要求后，就利用头脑风暴法来画方案，是非常有效和有意义的设计方法。这一设计方法也充分反映了符号传播对产品设计的重大意义。

四、结语

设计的目的是为了满足人们对产品客观的实用价值与主观情感的需求，同时，也满足人们对产品个性化和高度艺术性的需求，更是为了给人们的生活带来更多的便捷和美好，而这种目的的实现正是设计符号学在起着重要作用。而从传播学的角度利用符号来研究产品设计，实际上是研究人与产品之间关系的一种新的方式，并更多，更加切实地体现出对人的关怀。产品设计的标准不应该只源于现实经验和已经存在的产品，我们也不应该只是单纯的借助于某些哲学的、艺术的、文化的思想和现有的技术生产条件来试图设计出一些新的产品形式，还应该更多地深入生活、深入市场、深入到社会大众中去，让每一个即将诞生的新产品都在一个完整的符号传播关系中诞生出来。

参考文献

[1] 李彬.符号透视：传播内容的本体诠释[M].上海：复旦大学出版社，2003.

[2] 简召全.工业设计方法学[M].北京：北京理工大学出版社，2000.

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【关键词】新媒体;文创产品;设计趋势

一新媒体发展现状

新媒体泛指区别于以电视、广播、报纸杂志等为主要传播媒介的传统传播载体的新型传播手段总称，简单地说，新媒体是一种媒介环境。一般来说，新媒体具备以下特点。第一，价值化。媒体本身具备的价值与所传播内容的价值性是新媒体发展的重要评价内容，媒体作为信息载体本身具备其价值。而在其载体上进行传递、扩散的内容信息同样具有至关重要的价值，两者价值有效融合，共同推进新媒体向前发展，二者缺一不可，弱一不可。第二，原创性。新媒体在传播手段和传播内容上的创造性共同表现为一种原创性，是手段和内容相互影响和促进形成的结果，这种原创性是新媒体创新能力的核心动力。第三，影响力。影响力是评价媒体效果的重要标准，新媒体的发展将当今的媒体影响力推进到一个全新的高度，各种媒介终端设备、表现手段几乎将每一个人带入到新媒体环境中，目不暇接的热门话题成为社会生活的一部分，极大地影响了人与人、人与社会、人与自然间的相互关系。新媒体在这样的影响力下不断调整，发展出适合未来媒体发展的形式和内容。第四，可持续性。相对于传统媒体，新媒体具有更强的适应性、应变性和可持续性。新媒体是基于传统媒体发展出来的，在技术创新、模式创新中不断自我迭代，不断调整以适应更具创新力、效率的现代媒体环境。

二文创产品设计现状

中国文创产业起步较晚，但是基于我国悠久的历史传承、深厚的文化积淀，以及巨大的消费市场和快速增长的文创消费热情，文创产业发展已经纳入国家战略层面，高附加值的文创产业已经成为国内经济增长中的亮点。然而作为文创产业的主要载体，文创产品的发展却远落后于行业的整体发展，文创产品设计现状呈现以下几种状态：第一，“IP搬运工”。“IP”是新媒体环境下关注度极高的一个词，这里的“IP”指知识产权，大量的文化周边产品便是“IP”的直接载体，如日本经典卡通形象之一“哆啦A梦”，是动漫周边产品中炙手可热的大“IP”，目前为数不少的中国文创企业，正在通过不断购买知名“IP”的方式开发文创产品，此类文创产品可以迅速被市场接受，被消费者认可。但从根本上说，此类文创产品的共性是重产品弱创意，处处受制于版权方，更有甚者因为版权方的频繁授权，而导致文创行业内部同类型产品间恶意竞争，进入低价低质的恶性循环。第二，“到此一游”。“到此一游”是我们熟知的一种旅游生态，和在标志性旅游景点合影留念的习惯一样，中国游客的传统消费习惯之一就是购买当地“土特产”，也就是旅游纪念品。传统旅游纪念品都给人一种“鸡肋”的感觉，放之无用，弃之可惜。究其原因，主要是同质化现象极为严重，在泰山买到的旅游纪念品，到了庐山一样可以买到，唯一的区别是把“泰山”两字换成“庐山”；在海南三亚销售的贝壳纪念品也许和北戴河销售的一样产自浙江地区。旅游纪念品市场的粗放型发展，缺乏基本知识产权保护意识、原创意识，过度商业开发也是其中的重要原因。第三，“贴图”设计。中国传统文化极其深厚，其中大量的符号蕴含了先辈的智慧和审美，如寓意喜庆和睦的“双喜”，寓意时来运转吉祥如意的“回纹”，更有蕴含着深厚哲学思想的太极“阴阳鱼”等，无一例外都是代表中国文化的标志性符号；然而当下文创产品设计呈现出一种滥用中式传统符号的现象，为了文化而文化的产品设计并不鲜见，大量的文创产品设计表里不一，对传统图形符号的滥用更多的是因为对传统文化的不解，缺乏最基本的尊重和敬畏感，误导消费者。

三充分运用新媒体的文创产品设计趋势

利用新媒体手段，文化传播和创意产品设计可以更加科学、精准、有效地结合，消费者对个性化、符号化文创产品的需求日益迫切，未来文创产品设计会着力以下几个方面：第一，品牌优先原则。从“IP”热中，不难看出消费者对于目标消费的热衷程度。未来文创产品设计首先要着眼于品牌建设，品牌是最大的“IP”，对于品牌的理解有助于设计师和消费者相互沟通。品牌是设计师和消费者之间的纽带，品牌是文创产品设计的灵魂，是消费者对产品所产生的价值观体现，打造中国市场具有一定知名度的文创产品品牌是未来文创产品设计的当务之急。这一点北京故宫博物院走在了前面，以北京故宫博物院藏品以及故宫文化的文创产品设计被广泛认可，这个“IP”已经深入人心。第二，差异化原则。我国幅员辽阔，地理气候千差万别，各民族大融合，文化习俗差异迥然，文创产品设计应该更接地气，深挖不同文化习俗间真正吸引人的内容，利用新媒体的高效传播能力，通过文创产品设计吸引更多的人对当地的文化习俗、风土人情产生浓厚的兴趣，把旅游纪念品升级成地域文化创意产品，不仅有线下文创产品，更要打造线上文创产品，推陈出新，在市场的管理方面可以借鉴日本的原产地限定措施，即哪里的文创产品只能在哪里卖，最大程度保证专属性和不同地区文化间的差异性。第三，传承性原则。充分发挥新媒体环境的多层次、多样化传播手段，将文化、知识点更高效地传播出去，让更多的受众对传统文化、传统符号、传统知识等有更清晰和全面的了解，提升大众对中国传统审美的理解，只有基于对传统美的认识和理解，才能对现代文化创意产品设计有着更为丰富和综合的理解，无论是“阳春白雪”还是“下里巴人”，都需要积极的引导和传承；文创产品设计从业者更加需要利用新媒体从更丰富更深层次的角度发掘文化符号背后的故事，将文化内涵用通俗易懂并且符合现代人审美的方式呈现在大众面前，提高文化归属感。综上所述，充分运用新媒体环境所带来的便利性，将文创产品设计与新媒体充分融合，顺应时展需要，力争打造有着中国金字招牌的现代文创产品。

参考文献

［1］樊幸，张道海．论新媒体环境下高校文化创意产品的创新设计研究［J］．包装世界，2016（3）

［2］杨淳．系列化在旅游纪念品设计中的应用［J］．艺术与设计（理论），2008（2）

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一、设计心理学与趣味产品设计的关系

设计心理学是设计师必须要掌握的一门理论学科，主要研究人们在设计创造过程中的心态以及设计对人们产生的心理反应，这种心态和心理反应作用于设计，能够更好的满足人们的心理需求。趣味产品设计有了大量设计心理学的理论知识做铺垫，才能更好的研究人们使用该产品的心理状态，从而更好的开发设计新的趣味产品。

一件趣味产品，应当是产品设计要素和人们的心理感受的结合。通过利用色彩、造型、质地等要素去设计趣味产品，色彩、造型、质地、肌理在一定程度上可以决定产品带给人们的情绪，反映其本身价值。设计心理学研究的正是这些要素带给人们在视觉、触觉、感官上的各种心理感受，通过各种途径和形式反馈给设计师，从而更好的改进设计，使产品更能令人满意。

趣味产品是良好的功能和趣味形态的统一结合，趣味产品不但要能用，而且要好用，这就离不开对人的生理和心理特征的深入研究。用设计心理学的理念分析，趣味产品设计应当根据使用者的生理特征，以他们在长期实践中形成的操作经验为依据，探析消费者的心理特征和行为特征，使设计准确传达其功能。

二、趣味产品研究的现实意义

“人与动物的主要区别之一，就是人类能创造而动物不能。”美国教育学家罗恩菲尔德指出。事实上，趣味性设计是创新设计的一种表现形式，它以人为本，考虑人们使用的舒适度及心理感受，从而使人们爱上生活，并对未来充满希望。

趣味性可具体划分为几种，包括机智的生趣，幽默的谐趣，雅致的雅趣，情感的情趣、自然的天趣，理智的理趣，儿童的童趣，朴实的拙趣，新奇古怪的奇趣等。趣味产品设计，主要通过趣味化的外观造型来表达，在满足产品原有功能的条件下，将各种优雅、可爱、幽默、新奇、卡通的符号和元素融入设计中，并对细节部分作适当的情感化处理，从而带给人们从情感体验得到的惊喜。

有趣的产品，能让人们与之进行良好的情感沟通，反映人们的精神需求，体现设计心理学中的“一切为了用户”的理念和产品设计中“以人为本”的理念，是对产品使用者的尊重、理解和关怀。趣味产品的代表，阿莱西公司的一款自鸣式水壶。这款水壶是格雷夫斯于1985年设计的，壶嘴设计有一只红色小鸟，看起来十分有趣，当水沸腾时壶嘴会自动发出响声，类似鸟叫的声音，非常悦耳。人们在使用的过程中会感到舒适、惬意、身心愉悦，听“鸟鸣”可享受到来自大自然的关怀和意外的情趣。

有些产品功能性虽很强，但外观造型却呆板、单调，让人们在工作之余不能得到良好的心理放松。而有趣的产品，能带给人们丰富的情趣体验，看到这样的产品，就想去触摸、感受，产生美好的回忆。现在，人们购买产品的目的更多的是在追求新奇、潮流，也更加重视产品与人的情感交流和对话。随着社会的发展，趣味性产品更加受到消费者的喜爱，已成为一种流行和时尚的象征。

三、趣味产品设计方法研究

一个有趣的产品传递给使用者的除了功能的安全、实用，更强调带给人们的情感理解和心理体验。趣味性的设计往往通过形式要素，例如，形态、色彩、装饰、材料等的变化，引发人们积极的情感体验和心理感受，从而实现设计中的“以情动人”。 趣味产品设计还要重视对产品结构、材料、生产工艺的可行性分析，如在产品设计中采用天然材料，通过材料的质感增加自然情趣或特定情调，使人产生强烈的情感共鸣。趣味产品设计流程可以划分为研究、整合、设计，下面对这几个方面进行探讨。

首先，调查研究阶段。确定研究的目标用户人群，通过了解用户的心理特征、生活方式、生活体验去寻找趣味产品设计出发点。

其次，分析整合阶段。通过前期调查的数据，分析用户关注的重点以及他们舍弃的东西，总结获取趣味产品要素的可能来源。

再次，设计延展阶段。趣味产品设计的构思和表现手段多种多样，包括表象、象征和隐喻、变形和解构、联想、仿生等。仿生的手段就是运用了产品与自然界的关系，借助仿生形态体现产品的趣味性，如植物的枝叶、动物的五官，自然现象等。又如，菲利普・斯塔克设计的柠檬榨汁机，造型看起来像一条可爱的章鱼，又像一个抽象的昆虫，看到它会让人们情不自禁的产生微笑，无声之中给生活带来一丝幽默。设计延展阶段应注意以下几个方面。

第一，趣味产品造型要体现一定的主题性，形成特定的吸引力，在良好功能性的前提下，还要符合形式美法则，如对称与平衡、比例与尺度、节奏与韵律等。

第二，趣味产品要有丰富的表情，且色彩搭配要生动、活泼，符合人的生理、心理特征和行为习惯，并要充分考虑地域、文化及风俗民情对该产品可能产生的影响，让消费者在心理上、观念上能够接受。

第四，趣味设计要敢于打破常规，大胆采用高科技、新材料、新工艺，创造出新的效果，以符合社会发展趋势的审美作为趣味的表现手段。如，光宝科技公司设计的一款“梦醒”闹钟，在设计上以现代数字技术对闹钟重新定义，通过声音、影像和情境综合，带给人们在开心、满足的状态下起床的情趣体验。

设计心理学以人对产品的理解为线索和依据，使用户通过有趣的外形理解产品的功能。设计的本质是为人们的生活服务的，为了优化生活环境，提高生活质量，趣味产品设计必须从使用者的角度出发，通过调查研究，分析总结，去探究人们的消费心理，让产品本身的形态与人的感情产生共鸣，实现产品设计的趣味化、情感化，让产品成为人们心理活动的承载者，从而促进人与产品之间良好的情感沟通，缓解工作压力，促进社会的健康发展。

参考文献：

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现代交互设计涉及视觉交互、听觉交互、触觉交互、行为交互等，它以产品与使用者建立有机联系为主要目的，致力于满足目标用户的期望，主要是为了提高产品的使用功能，使用户产生一种亲切感和参与感。交互设计能够使产品变得方便易用，也能使消费者获得更多的情感体验，被广泛应用于工业设计之中，有着情感化、人性化、个性化等特点。比如，用手机接打电话，数码相机、智能玩具、计算机、汽车导航、微波炉等，这些产品都与交互设计密切相关。随着现代技术的发展，各类工业产品的功能变得更加强大，但是各种技术功能的堆砌也使产品变得非常复杂，不利于用户的理解和运用，无法带给预期的操作体验，人们将这种现象称为“认知摩擦”。

此外，许多产品设计将目标定位于可用性之上，产品的易用性、用户体验等不尽人意，也使“认知摩擦”成了极为常见的现象。比如，许多手机进行短信输入时，需要用拼音或笔画输入，给用户带来许多不便。“认知摩擦”不仅与生产技术有关，还与产品设计理念有着密切联系，要解决产品使用中的“认知摩擦”最好就是运用“让机器更智能，让技术更人性化”的交互设计。因为交互设计可以对产品的功能、结构、形态、色彩、环境等设计要素进行整体优化，使人造产品更好地满足用户需求，从而为用户创造一种舒适、愉悦、富有美感的生活体验。

二、交互设计在产品设计中的运用

虽然交互设计被广泛应用于产品设计之中，但是许多工业产品仍缺乏“浓重的情感成分”和“个性完美的体验成分”，与人性化的产品设计尚有较大距离。可见，在产品设计中，应树立交互设计理念，将交互设计应用于产品设计领域，实现产品设计的人性化程度。

第一，触觉交互在产品设计中的运用。随着信息技术的发展，许多电子产品的功能变得越来越复杂与强大，如果要充分发挥电子产品的这些功能，就必须突破以交互设计来传统产品设计的局限性。触觉交互就是一种全新的交互设计模式，也是容易被直观理解与体验的交互形式。随着触摸技术的发展，触觉交互成了影响用户参与感、情感的重要方式，被广泛应用于计算机、手机、GPS、数码相机等电子产品设计之中，在电子产品设计领域流传着这样的说法，“得触摸屏技术着得未来天下”。比如，美国苹果公司推出基于多点触摸、图形界面、数字键盘的iPhone，带给了用户更直接、更丰富的人机交互体验，使手机成了有灵性的“生命体”，在全世界引起了强烈反响，从而开创了移动通信技术的新纪元。其实，iPhone并未创造出全新的技术或产品，不过是满足了用户的交互与体验愿望。此外，微软公司也开发了没有鼠标、键盘的平面计算机，可以通过人的手势、触摸、物品等与计算机发生交互，比如，将牛奶放到界面上，屏幕就会显示出牛奶的相关信息；将银行卡放到界面上，平面就会显示银行卡的相关信息；网上购物时，用手将商品“拖入”银行卡，就能够顺利完成支付。

第二，虚拟现实交互在产品设计中的运用。随着社会竞争和生活节奏的加快，人们的心理压力不断增加，总是缺少依赖感和归属感，于是，满足用户心理需要的电子宠物、虚拟网络等应运而生。虚拟现实交互技术以数字图像处理、计算机图形学、传感器技术等为基础，能生成视觉、听觉、触觉等虚拟环境的交互技术，用户可以借助设备与应拟环境中的对象发生交互，体验和感受真实的环境。比如，微软公司的“ProjectNatal”就是虚拟现实交互技术的典范，该产品设计将深度传感器、多点阵列麦克风、定制软件、RGB摄像头等技术融于一体，能以3D方式追踪身体动作，能够带给用户逼真的3D游戏界面体验，从而加强了产品与用户的情感互动。

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随着社会进步和人自身对审美追求的不对提高，作为技术与艺术相结合的工业设计得到越来越高的重视。工业设计是以工学、美学、经济学为基础对工业产品进行的人工物设计，是技术与艺术的结合，其内容涵盖了人类生活的方方面面，其宗旨是用最少的资源、最简单的形式创造出更宜人、易用的产品。信息艺术作为技术进步的代表，与工业设计、产品设计的结合自然也越来越紧密。Zilver创始人ErikRA将设计看作是“创造有价值的交互载体”，并提出了相关的分层策略。如图1所示，产品设计包含了美学、交互、性能、结构等多种要素，要求设计从艺术、交互性和功能等多角度进行创新设计[8]。信息艺术不但能通过声、光、电等多媒体手段进行产品的美学提升设计，还可以通过信息交互的方式提升产品的交互性以及通过更复杂的计算技术手段提供更优的功能。信息艺术的应用提高了产品的可用性。可用性是产品设计的根本目的，产品的可用性包含了有用—易用—想用三个层次。有用是功能上满足基本要求；易用是拥有广泛的适用范围，可以满足大多数人的需求；想用是指产品有吸引力、动人和有趣[9]。在产品可用性上，信息艺术通过计算机技术将人的审美体验感受通过技术的形式表现出来，充分体现了以人为本的现代设计思想。如图2所示，是荷兰飞利浦公司设计“布贝尔服”，它包含内外2层，内层含有捕捉情绪的生物识别传感器，把情绪转换成颜色传给外层。当女人穿上这种衣服时，其情绪的改变可以引起衣服颜色的改变。这种信息艺术手段在产品设计上的运用，使服装不但具有穿着的功能，而且具有了趣味性和吸引力。从信息艺术的产品设计实例可以看出，计算机为代表的信息艺术，不再只是一种信息的载体和传播工具，而是逐渐走向人们的艺术生活，并转化为工业产品，通过艺术与技术的结合，使产品具有了更强的交互性和体验性，给用户或参与者带来了使用的乐趣。

2信息艺术与产品设计结合的关键

技术信息艺术是计算机技术发展的产物，作为提高产品附加值的手段，实现两者的有机结合需要解决的关键技术包括数字技术、UCD（UserCenteredDesign，以用户为中心的设计）和认知科学三个方面，如图3所示，描述了信息艺术在产品设计中的运用需要解决的三大关键技术的主要内容。

2.1UCD-以用户为中心的设计

UCD已成为目前工业设计中设计者追求的重要目标之一，在信息艺术与产品设计的结合中，UCD既是关键技术，也是最终目标。以用户为中心的设计（UCD）基本思想是将用户（user）时时刻刻摆在所有过程的首位，以满足用户的需求为基本动机和最终目的[10]。好的产品设计，真正以用户为中心，必须考虑易理解性和易使用性的设计原则[11]。以用户为中心的设计注重考虑用户体验，其内容包括用户与产品交互的各个方面，如用户感受、对产品的理解、目标完成程度以及产品与使用环境的适应性等[12]。UCD的最终结果必定是在使用中与用户产生互动，并带给用户愉悦的使用体验。以图4所示飞利浦公司2004年推出了的被称为“周围环境体验”的医疗放射检测设备为例，产品设计中针对接受核磁共振（MRI）成像诊断之前患者容易出现的紧张恐惧心理，利用投影营造各种大自然的影像和色彩，配以患者喜欢的背景音乐，墙面的色调也能配合影像而变化，从而营造出舒缓的环境。强调产品的舒适、方便、可靠、价值、安全、方便等。信息艺术的运用，除了人机方面的生理因素考虑，更加注重人的心理层面需求。

2.2数字技术

数字技术是信息艺术的支撑技术，涉及常规的计算机技术，如软件编程、数据库技术、计算机图形图像处理、虚拟现实技术，此外还包括传感技术、音视频技术等等。数字技术通过电子技术、通信技术与计算机等技术与工业产品设计的综合，实现信息化技术在普通产品中的融合。现代技术的发展使各学科的交叉性、渗透性越来越强，结合信息艺术的产品设计，是各学科协作的结果，其中工业设计师统筹规划，并对计算机专业设计人员、机械设计人员、结构设计师、材料工程师等进行设计管理。因此，要求产品设计师对机械、材料、生物、计算机等技术的发展要有全面的关注，同时信息艺术的运用也表明产品设计越来越成为团队设计，离开了学科交叉，不可能会有艺术化的信息表达，也不会设计出带有更高信息艺术附加值的产品设计。

2.3认知科学信息

艺术在产品设计中运用的目的是增加产品的体验性，使产品通过综合信息技术的运用，带有智能性、趣味性，要实现这样的目的，了解用户的认知心理是必不可少的。认知科学作为一门新兴学科出现较晚，“认知科学”一词于1973年由朗盖特希金斯开始使用，它所涉及的主要内容，有感知觉（包括模式识别）、注意、记忆、语言、思维与表象、意识等。信息艺术中实现体验设计、智能化，是以数字技术为基础的，把电脑比作人脑，在信息加工系统过程中，实现对表征信息的物理符号进行输入、编码、贮存、提取、复制和传递。如图3所示，在产品设计中，利用信息技术，模拟人的思维、认知方式，实现信息艺术，主要研究的内容应该包括以下几个方面[13]：（1）人脑知识表示的方法；（2）研究人脑中知识的使用与推理机制，通过信息手段进行智能模拟；（3）研究人脑的信息处理过程；（4）研究人脑中知识的获取与遗忘机理。以认知科学为基础，在产品的信息艺术设计中涉及到更多的计算机专业技术，主要有虚拟感知与情感计算[14、15]等。例如沃尔沃开发的“驾驶员警示系统”，能够记录汽车在道路上的行驶情况并向注意力分散的司机发出警示，避免或减少疲劳驾驶事故的发生。同样，英国诺森比亚大学的设计师也在进行类似研究，比如通过驾驶室内的感应器收集驾驶员的状态信息，并通过声、光装置适时调整驾驶员的状态，通过认知科学的展开，其设计理念更具有艺术性。

3结语

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关键词：产品设计；开发；技术创新；产品设计推广

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2016.21.200

1 产品设计推广与企业产品开发设计概述

1.1 产品设计推广的含义与内容

企业需要产品在生产之后快速的转化为商品，而产品设计推广正是促进产品商品化的过程。所谓产品设计推广主要指的是将产品设计的理念、特点准确地传递给产品开发、设计流程中的所有的参与者，同时，通过实施产品设计推广帮助消费者理解产品设计的理念、内涵，最终促使产品转化为商品，促使买卖交易的达成。“产品设计”是整个产品设计推广的核心、重点，产品是否具有足够的吸引力、是否能够促使消费者做出购买的决定，很重要的一个原因就是要看产品的设计理念、功能需求是否能够与参与产品设计、开发的“团队”、“个体”的意识融为一体。一般而言，产品设计推广的内容主要包括产品设计概念、产品名称、产品形象、产品标志以及产品包装等，只有整个开发流程上各个环节、各个部门的参与者都能够熟知产品设计推广的重点内容，才能够确保产品开发、设计达到预期的目标。

1.2 产品设计推广与企业产品开发设计的关系

产品设计推广是企业产品开发、设计实现“市场化”转化的“媒介”，产品设计是企业产品推广的核心，直接决定了产品设计推广的“目标定位”、主要内容以及具体的形式，产品设计推广应以产品、人、环境等三个要素为导向而进行；而产品设计推广对产品开发、设计目标能否实现产生决定性的影响，单从开发、设计层面来看，优秀的产品设计推广能够使全体参与人员明确知晓产品设计的理念、功能需求、品牌内涵等，有助于促进产品开发设计目标的顺利实现，而从产品销售层面来看，优秀的产品设计推广也能够帮助消费者了解产品的特点、功能，促进企业产品销售目标的达成，总之，产品设计推广主要目的是突出产品设计的差异化、加速产品“商品化”转变的进程、突出产品的“卖点”、激活消费者的购买动机以及实现企业产品品牌积累的目标。

2 产品设计推广在企业产品开发过程中实现的具体途径

产品设计推广在其产品开发、设计过程中的实现，是一个复杂的、系统的、不断改进的过程。实践中，产品设计推广可以分为产品设计市场定位与产品设计表达、产品设计推广定位与表达两个环节：

2.1 产品开发设计市场定位与表达

（1）产品开发设计市场定位。产品设计推广部门首先需要对潜在的市场进行调研、细分并选定目标市场，明确产品使用的目标群体、使用环境，进行产品形象定位分析，比如，要开发、设计新款智能手机产品，产品设计推广者可以对比分析苹果与三星智能手机的质感、材料、功能以及价格等方面的差异，在充分考虑企业自身人、环境以及产品等要素条件的基础上，确定本公司智能手机产品的市场定位。

（2）产品开发设计表达。产品设计表达强调的是工业产品设计者将自己的创意、抽象思维转化为具体的产品“造型”的过程。信息化时代背景下，产品设计表达除了可以采用传统的“模型表达”、“手绘表达”等方式之外，还应该充分利用现代信息技术发展的成果，将产品设计机械制图表达、美学表达、计算机表达、摄影表达以及展示表达等运用到产品设计表达过程中去，丰富产品设计表达的形式、内容，为产品生产、销售奠定坚实的基础。

2.2 产品设计推广定位与表达

（1）产品设计推广定位。准确定位产品设计以后，就需要对产品设计推广进行定位，以明确产品设计推广的重点、流程、目的等，并制定相应的产品推广、宣传方案，并进行相应的产品设计推广，确保产品设计的参与者都能够知晓产品设计的要求、市场消费者能够了解产品的功能特点等等，促进产品设计推广目标的顺利实现。

（2）产品设计推广表达。一般而言，产品设计推广表达会受到产品生命周期、产品销售环境等因素的影响，比如，新产品需要重点推广产品的差异性，成长型产品要重点推广产品的功能优势，而对于成熟型的产品则要重点推广产品的品牌优势、服务优势。企业产品设计推广应该与企业的产品设计融为一体，这是确保产品设计目标得以实现的基本保障。调查结果显示，诸多的企业将产品设计推广独立于产品开发、设计过程之外，主要是在产品销售环节进行推广，这就造成了产品设计定位与产品设计推广定位的“脱节”，导致产品品牌形象定位模糊、产品设计推广定位与表达不准确的情形出现，这对企业产品销售目标的实现造成了不利影响。实践中，产品设计推广表达的重点如下：产品标志设计推广方面，重点阐述、推广产品的设计概念，突出产品在材质、质感、形象等方面的优势；产品包装设计推广方面，重点突出产品包装的品牌特点、形象以及公司信息，并确保外包装设计推广与产品功能推广风格一致；产品展示设计推广方面，重点围绕产品目标卖场而进行展示设计推广，比如，高档商场、专卖店等等，重点对产品的外在形象、品牌实施宣传；产品研发设计方面，主要是以研发团队为主体，对全体参与开发、设计的员工实施的推广，目的是让每位员工了解产品设计的重点、内容等等，确保企业产品开发设计目标顺利实现。

综上所述，产品的设计推广承接了产品转化为商品的重要过程。产品的设计推广是联系产品与消费者的重要渠道，是产品的设计推广架起了产品向商品转化的桥梁。实践中，企业在产品设计、产品销售过程中必须要加大产品设计推广的力度，以推进企业产品设计创新、市场营销活动的全面开展。

参考文献：

[1]杨强，骆雯，姜立军，李哲林.面向工业产品造型创新设计的云创新平台开发研究[J].机械设计，2014（09）：97-101.

[2]吕艳.产品“再设计”的设计理论与方法研究[D].昆明理工大学，2014.

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关键词：设计管理；层次理论；产品设计

国内本科院校在产品设计教学方面越来越侧重于培养应用型人才。而传统的产品设计教学只注重专业技能的培养，面对市场发展的变化，单一的专业技能培养不能适应社会需要，学科的复杂多样逐渐成为产品设计教学面临的新形势。由于我国传统产品设计教学课程体系较为落后，师资力量匮乏以及观念意识不强，设计管理能力的教学培养没有得到重视。据有关资料显示：本科院校设计专业毕业生越来越热衷于创业，而对于那些设计管理理念匮乏、管理水平低的学生来说，极容易被市场所淘汰。因此，在产品设计教学中，对设计管理知识的学习和应用是非常必要的。

一、设计管理中层次理论与产品设计概述

马斯洛需求层次理论也被称为基本需求层次理论，将其分成安全需求、社交需求、自我实现需求等五种需求。马斯洛认为，如果在特定的时间里，没有满足人们的一切需要，那么就应当满足其最迫切的需求。一般来说，只有在满足其最低层次需求后，才会有较高层次需求的发展。马斯洛以及其他学者都认为，一个国家大部分人的需求层次结构与这个国家的社会经济发展水平、科技发展程度以及文化水平相关。对于落后国家来说，低层次的需求比例大，高层次需求比例较小。对于设计管理的含义有不同的理解，1966年，英国设计师认为，设计管理主要内容是寻找尽可能在既定时间内解决设计方面的问题。日本学者在具体操作层面上认为设计管理为了提高设计部门活动效率将设计部门的业务进行制度化、组织化等管理。设计管理是在设计活动层面上，针对具体产品设计项目进行管理的活动。设计管理活动中的设计项目负责人主要是对具体的设计工作进行指导，控制设计质量、规划设计标准，更好地为企业经营目标服务。产品设计作为一项新兴学科，对科学生产、技术领域以及生活方式等方面产生了重要影响，作为与商业进行共通的重要工具，人们已经逐渐意识到了产品设计的促进作用。

二、层次理论在产品设计中的重要性

人们对于马斯洛动机理论的不同层次需求，在不同时期表现出来的需求程度也是不同的。对于生理需求来说，是人们最基本的需求，比如，衣食、住行、医疗等方面，如果没有得到满足，将会存在一定的危险，生理需求是与人类生存直接相关的基本需求。在产品设计中应当尽量减少空泛的词语，要突出产品的特点，使消费者感同身受，避免采用模糊的词语，造成消费者的误解；对于安全需求来说，比生理需求更高一个层次，当生理需求得到保证后，人们便会产生自由的欲望，比如，商品投资、养老保险等方面。一则保险广告称：“付了钱你就知道什么才是真正的无忧无虑。”在社交需求方面，人们渴望得到社会团体、家庭、朋友等方面的理解，是对亲情、友情、爱情的需要。一则钻石广告云：“钻石恒久远，一颗永流传”。对于尊重需求方面，是人们需要得到别人的尊重，是对地位、上市、声望等的期待，也是成就、实力等方面的自尊需求，不同的品牌有各自象征的意义。比如，钻石象征爱情，牛仔象征自在、活力，消费者可以通过产品设计选择满足自己需求的商品，在某种意义上体现自我价值。在自我实现需求方面，马洛斯认为，上述四层需求得到满足之后，就可以达到更深层次的需求。自我实现就是一个人能够成为什么，忠实于自己的本性，全面发挥其自身价值，借助某种产品实现自身价值。比如，在运动、美食等方面，充分发挥自己的潜能与创造力，实现抱负。李宁的“一切皆有可能”。

三、设计管理中层次理论在产品设计教学中的应用

设计管理中层次理论在产品设计教学中的应用，也被现代高校所重视。

1.设计方案管理教学

设计主要是人们经过思维转换对事物统筹规划的过程，设计方案管理就是对产品的设计方案进行管理的过程，因此，设计管理就是对思维激励活动进行组织为主要行为，并且对适当的决策进行引导。在设计方案管理过程中,对产品的设计方案进行把控，设计师明确设计方案循环中的位置，对设计过程中的各个环节与方案进行交流与协作，从而提高工作效率。对于设计方案来说，在对产品设计进行教学时，要重视艺术性质的教学，因为很多学生及设计师常会倾向于艺术设计。艺术设计都是比较纯粹的、具有理想性的。在现代商品经济社会发展中，设计与一般的艺术创作不同，不仅只有设计师自身的认可，还要得到市场和消费者的认可。优秀的设计方案是设计方案管理的最终目标。因此，设计管理中的首要任务就是对设计方案进行有效管理，要选择具有专业知识技能、良好团队组织能力，以及写作能力的学生择优担任，并且将其作为设计方案的执行者与负责人，更好地提高团队协作能力。

2.设计专案管理教学

专案的主要任务就是为设计者提供独特产品和优质服务，具有暂时性和唯一性的特点。设计专案管理主要就是对有关项目活动中的专业知识技能、工具运用等方面进行管理，来完成项目计划、实施、控制等方面的内容，具体包括项目时间、成本、质量三方面。设计专案管理主要是对产品设计、形象设计以及室内外环境设计等进行系统管理，以设计管理为核心。因此，设计师为了有效完成设计目标，对设计方案的各个阶段进行管理控制，对设计实施过程中的时间、成本等环节进行监督控制，降低成本，从而提高效益。对于项目的教学相对于项目管理更为复杂，教师不但要对项目的实践主体进行教学，还要处理好教学课程与方案实践之间的关系，除了传授设计、思维等方面的方法，还要对设计方案中的业务流程、项目管理知识以及设计程序等方面进行教学。对于设计方案的教学，必须是具备完整的设计理念、丰富的实践经验、专业的知识技能的教师才能胜任。

3.设计团队管理教学

改革开放以来，我国现代设计的发展不断成熟，也取得了颇丰的成果，但是与国外的设计经验相比，还存在相当大的差距。虽然我国许多企业在产品设计上花费了大量资金，但由于产品设计方面主要是由工程部门负责，由公共关系以及市场开发部门负责视觉传达设计，由基建部门负责环境设计，对于企业这种随意性设计方案的规划，缺乏整体的协调控制，从而导致产品设计并没有发挥其真正作用。同时，设计负责部门职责分散，部门之间缺乏交流，消费者之间的沟通较少，不能及时反馈消费者的需求，企业内部的反馈机制急需完善。设计团队是设计管理中的主要内容，在对设计团队教学过程中，教师应当根据专业特点，理清设计团队管理的框架以及组织形式。随着专业的不断深入以及分工细化的现实情况，团队的力量是非常重要的，产品设计离不开团队的协作。一个团队在企业中能否长久存在，取决于团队是否具有较强的设计创造力，也是现代企业管理成败的关键因素。设计管理建立于产品设计活动中，使得设计团队的设计活动能够在有计划和有程序的科学管理机制中顺利进行，并与产品的设计方案、设计专案以及设计团队等层面充分协调。

4.岗位实践与教学相结合

学校应当与企业进行沟通合作，将大量优秀企业文化与校园文化相结合，使学生在对企业管理与企业价值观进行深入了解的同时，了解更多的企业文化需求，增强学生学习层次管理中产品设计专业知识的自觉性。对于引进先进优秀企业文化方面，应当邀请我国优秀的企业专家到学校举办讲座，向学生介绍大量的企业文化、管理理念、企业职业道德以及职业素养等方面的知识，使学生们能够在潜移默化中得到熏陶，逐渐形成职业素养，更好地使毕业生融入社会。因此，校园文化对学生的职业道德素养发挥着重要的作用，在对产品设计教学实践中，应当大胆创新、不断探索。

四、设计管理中层次理论在产品设计实践中的应用

1.市场细分

马洛斯在设计管理的层次理论中，不仅将人们的需求划分为五种需求，还将这五种需求由低到高的层次递增。人们在对产品进行设计时，可以根据市场的需求进行层次细分。以人们的基本生理需求为例，饮食是人们生存的根本，因此，首先解决人们饮食需求的大众化饭馆就应当有一定的数量，其次应当设计促进亲朋好友进行感情交流的中档饭店，最后，还应该有少量显示高等人士身份、地位的高级饭店。SMH斯沃琪手表公司就对市场进行了细分，劳力士作为身份象征，处于层次需求的顶端。为了满足不同层次人士的需求，对年轻消费群体进行合理定位，并以成本低廉、价格合理、风格独特的特点对产品进行细分，制定出满足大众的产品。

2.产品定位

对于不同层次的产品，应当对其设计合理的价格。对于服装来说，服饰是用来蔽体的生存需求，社会需求量比较大，但是设计者在为了突出需求者的身份、地位时，必须做到面料高档、做工精细。不同的设计者对于产品的定位有着不同的概念，但每个人自尊的需求是建立在基本的生存需求之上的，只有解决了最基本的问题才会有高层次的需求，当某一问题将要解决时，就可以对市场新的需求进行预测，利用人们的需求心理诱导新的消费需求产生。

3.产品宣传的创新

从设计管理中层次理论来看，人的基本需求是不完全满足的需求，一种产品的设计可能在不同需求层次上给消费者带来不同的益处。比如，微波炉的广告设计中，明确指出产品做好炊事的速度，比其他产品更安全，还可以通过色彩艳丽的家宴照片来诱发需求动机，亦可以宣传“为了更好地更新厨房用品，您需要一个微波炉”等广告将需求者的身份抬高，使产品声名远扬。随着科技的发展，竞争也日趋激烈，设计管理中的层次理论对产品设计要求也发生重要的变化。产品设计实际上是产品、管理融为一体的。设计管理中层次理论是应对市场激烈竞争中的最具潜力的工具，并且受到人们的广泛关注。设计管理中层次理论内容还有很多，对于它的研究与应用逐渐会成为企业关注的重点，并在未来社会发展中发挥着重要的作用。作为一个新兴的研究领域，本科院校对层次理论教学中，根据岗位工作体系设计构建合理的教学体系，在企业岗位中获得课程机构，对传统课程进行改革，将典型的设计项目作为载体，更好地适应市场的变化，培养适合岗位需求的新型设计人才。

参考文献:

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