产品设计的特点范文

导语：如何才能写好一篇产品设计的特点，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

摘要：随着物质生活水平的不断提高，人们对家居产品的需求已经从物质层面上升到精神层面，更加注重产品的内在文化。近年来，具有民族特色的家居产品设计受到人们的青睐。本文以少数民族中的鄂伦春族文化为切入点，分析研究如何将其文化特点及内涵融入到家居产品设计中，不仅满足了人们对家居产品的内在文化需求，还传承了鄂伦春族的民族文化。

关键词 ：鄂伦春族家居产品设计研究

中图分类号：TS66

文献标识码：A

文章编号：1003-0069(2015)07-0136-02

鄂伦春族文化蕴涵着经典的历史背景与文化，有着丰富的美学内涵与社会价值。将其与现代设计方法理论结合并运用，并把成果转化到家居产品设计中，设计出兼具民族特色和时代感的家居产品。这既是家居产品产业发展的途径，也是振兴我们少数民族文化的最有力的方式。1国内外民族特色产品设计研究现状

目前，具有民族的特色的产品设计很多，许多国家的设计师也都寻求民族文化与现代设计的融合表现，进行传统文化的现代表达。如：安尚秀将传统的韩国文字进行符号化，设计出一系列具有民族特色的新概念字体；村上隆，将世界流行的时尚品牌与日本的绘画风格巧妙地结合起来，是民族和时尚的融合：还有，北京奥运会吉祥物——福娃的头饰设计灵感均来自传统的中国文化符号，分别运用了鱼纹图案、莲花图案、火焰纹样、风筝图案及新疆装饰纹样；以及陈幼坚在设计品牌标志时，运用了我国最传统的太极鱼图´来代表公司英文名字“SEIBU”的首字母“S”，等等。此外，我国还有一些关于传统图形再创作的书籍，《源与流：传统文化与现代设计》、《新民族图形》等，这些都为我们对民族图形再设计提供了新的思路。

2鄢伦春族文化特色解析

“鄂伦春”这一名称于清初始见文献记载。《清太祖实录》卷五十一在一份奏报中首次提到“俄尔吞”；康熙二十二年(1683)九月上谕中称之为“俄罗春”。此后才比较统一地以鄂伦春这名称来称呼他们。鄂伦春一词有两种含义．一为使用训鹿的人，一为山岭上的人。鄂伦春人世世代代就靠着一杆枪、一匹马、一只猎犬，一年四季追逐着獐狍野鹿，游猎在茫茫的林海之中。直到50年代，他们才走出白桦林，走下兴安岭，开始半耕半猎的定居生活。90年代，兴安岭全面禁猎以后，狩猎活动才渐渐退出他们的生活。根据2010年全国人口普查统计，鄂伦春族人口数为8196。主要分布在呼伦贝尔盟鄂伦春自治旗、布特啥旗、莫力达瓦达斡尔族自治旗，以及黑龙江省呼玛、爱辉、逊克、嘉荫等县。民族传统文化反映的是一个民族的精神文化、生活理念、生活方式等很多方面。下面从以下几个方面简单解析—下鄂伦春族传统文化：

(1)桦树文化

鄂伦春族之所以会兴起桦树文化，主要是因为地理环境的造就，因为在兴安岭的群山中，到处都遍布着白桦林。时至今日，白桦林依然是无数的诗人和艺术家的灵感与素材。鄂伦春族人也对其有特殊的情感，并且他们的巧手使桦树充满了生命，用桦树为原料制作了生活的必需品。主要有(1)船：桦树皮船是先用树条做好船身，再用桦树皮包制，接口处用松树根缝制，并以桦树皮和松树油做成植物胶在进行粘连。(2)仙人柱，当地最有名的建筑，它的造型呈圆锥体，世代的鄂伦春人，生活在大兴安岭的土壤上，为了狩猎与生活创造了最原始、最符合他们生存条件的建筑形式。(3)器物纹饰：鄂伦春族的桦树皮器物包括碗、盆、篓、盒、箱、桶、刀鞘、挎包、摇篮、驯鹿驼箱、鹿哨、火柴盒、鼻烟盒等。在器物上形成的纹饰图案也是鄂伦春族的主要装饰形式，主要有：植物类、动物类、几何图形类等。

(2)萨满教

鄂伦春族的萨满教是以多神崇拜为主，他们认为“万物皆有灵”的理论并且以图腾崇拜为中心，崇尚原始的审美，原始文化和艺术。鄂伦春族的萨满衣主要以日、月星辰作为基本的造型形式，这些配饰造型都是鄂伦春族入主观对客观事物的表达，经常佩戴在萨满服饰的肩膀处。

(3)图腾文化

在人类社会早期，各个民族普遍存在一种图腾信仰，把某些动物或植物视为民族的保护神，在中国北方狩猎民族中，图腾信仰及图腾文化是广泛地存在过的。而鄂伦春族更是有他们自己所崇奉的保护神，就是熊。关于熊，鄂伦春族还从古代就流传下来了一种舞蹈艺术，叫作《斗熊舞》，通过模仿黑熊在激烈搏斗时的一种动作来表达对熊图腾的崇敬和希望获得图腾庇护的愿望。

(4)服饰文化

鄂伦春族人的服饰也充分显示了狩猎民族的特色。鄂伦春妇女加工的狍皮结实、柔软、轻便，为了适应寒冷气候和狩猎生活所创制的狍皮衣和狍皮帽，独具匠心，别具特色。狍皮衣，鄂伦春语叫“苏恩”，多半保持狍皮的本色，用狍筋搓成细线缝制，形式多半为右偏襟长袍，身上装饰“弓剪形”、“鹿角形”、“云卷形”等图案，既美观叉结实。鄂伦春族的狍头帽，戴上去很像一个狍子头，既生动又逼真，而且很保暖，非常精巧别致。

(5)音乐文化

鄂伦春族的音乐以“赞达温”山歌曲调为主，高亢清透，伴有延长音和颤音，优美动听。“赞达温”的歌词即兴添加，语言朴实，感情浓烈。仅有的一种乐器是叫“彭努啥”或“卡木斯堪”的口弦琴，音量虽微弱，但能吹奏出各种曲调。

乐器有“朋奴化”（铁制的一种口琴）、“文土文”（手鼓）。鹿哨、狍哨既是生产工具，也是早期的乐器。鄂伦春族在载歌载舞时，常有这些乐器伴奏。

3鄂伦春文化特点的家居产品设计原则

鄂伦春族独有的文化特色是具有丰富的文化内涵的，并且在以器物为媒介的体现上，也是具有一定审美价值的，所以将其进行家居产品的设计是非常可行的。鄂伦春族的文化特色是与整个时代共同进步的，所以，现在要结合新的现代设计理念以及再创新。从现代设计理念的观点来看，鄂伦春族的文化元素需要的是补充与再创造，结合创意设计对鄂伦春族的影响，使鄂伦春族的特色文化在现代设计的重塑下得到延续。此外，既有传统的民族美又有现代设计感的设计产品会更有发展的空间与良好的市场前景。鄂伦春族独有的特色文化是具有自身的特点与象征意义的，在保持原有优点与内涵不变的前提下，对其再创意、再设计才是有意义的。下面简要阐述—下鄂伦春文化特点的家居产品设计原则：

(1)提取特色的设计元素：在了解其文化内涵及发展之后，提取具有特色的设计元素，设计出来的作品民族韵味才很强，例如：①鄂伦春族人民对桦树情有独钟，并采用桦树皮制成很多生活用具，并在其表面雕刻各种纹样，所以可以提取桦树皮作为设计元素，而其表面的雕刻纹样选择时，则要慎重，要挑选具有民族特色的图形纹样，否则设计出来的作品民族特色感不强；②鄂伦春人信奉图腾，也就是熊图腾，希望可以得到庇护，所以可以提取熊图腾作为设计要素；③随着社会的发展，鄂伦春人的服饰也发生着变化，但其都充分显示了鄂伦春族狩猎的特色，其服装运用的特征图案及制作工艺，都可以提取作为设计元素：④每个民族都有自己的音乐特色，乐器，舞蹈都各有千秋，所以乐器及舞蹈动作都可以提取作为设计元素。

(2)选择合适的设计载体：提取了特色的设计元素后就要选择设计载体，设计载体的选择很重要，不仅会影响设计的表达，还会影响产品的美观度，要充分考虑设计元素的特性再选择其设计载体。

(3)选用合适的材料载体：材料载体的选择很重要，既要充分考虑设计元素的特性，又要考虑设计载体的特性，还要融合现代设计理念，才能将设计思想用美感表达出来。

(4)设计元素要比例协调：运用设计元素时，要充分考虑协调、韵律、均衡的美的法则，把握好色彩、材质、大小等比例的均衡，作品才能韵味十足，美感十足。

4鄂伦春族文化特点的家居产品设计研究

家居产品主要有家具、摆饰、布艺等，在对鄂伦舂族文化特色的家居产品设计时，不能一味地传达现代感，也不能一味地只有传统元素，要做到传统与现代的结合，“传统”指的是传承特有的文化内涵，“现代”则代表现代设计理论以及市场前景，需要的是设计原理的指导，不然会变成照搬与模仿，没法符合现代人的审美要求，也不符合鄂伦春族家居产品设计的要求。针对鄂伦春族特有文化特点，要遵循传承它原有文化精髓的基础上，分析其与现代设计存在的联系，然后再进行设计与创新，这样才能完成美感、韵味十足的设计。下面将从以下两个方面阐述如何将其文化特点及内函融入到家居产品设计中：

(1)桦树皮工艺品摆饰：鄂伦舂人对桦树皮制成的皮器物包括碗、盆、篓、盒、箱、桶、刀鞘、挎包、摇篮、驯鹿驼箱、鹿哨、火柴盒、鼻烟盒等情有独钟，考虑现代人们生活的状态及使用人群，人们更愿意用已经习惯了的现代制品，所以桦树皮这一元素的设计载体就要考虑工艺品了，可以将他们典型的用具，如盒、箱、盆、碗这一类，利用缩影的概念，在原有基础上将体量缩小制成工艺品，作为摆饰，在使用形式上进行了创新，同时又完美展现了鄂伦春族的典型的桦树文化。

(2)音乐主题工艺品摆饰：民族音乐及舞蹈都映射了这一个民族的生活方式及文艺气息，如何很好地把这一文化融入到家居产品设计中就显得尤为重要，考虑乐器特征及舞蹈姿势特征与设计载体的配合，这时主题工艺品设计可能会带来一条新思路，同样在体量上做文章，很好地将乐器、舞蹈糅合在一起，材料上可以选择深色木质，将乐器形状及舞蹈动作做得圆润一些，摆在一起，就是一场小体量的视觉盛宴。

(3)图腾工艺品：鄂伦春人信奉熊图腾，所以熊图腾的设计显得尤为庄重、严肃一些，又因为其是一个图腾，所以在家居产品中只能选择工艺品做设计载体，采用陈设的概念，将这一文化图腾以陈设的形式展示出来，将图腾用支架放在缩小版的“玻璃橱窗”里，外框选用透明玻璃，图腾部分材料选用深色木质材料。这样，不仅表现了图腾文化，同时也将对熊图腾的信仰之意表现在设计中。

(4)服饰主题绿色家居：服饰是了解民族文化的一个重要侧面，是没有文字的历史文献。不同的自然环境、生产和生活方式造成了不同的民族性格和民族心理，从而形成了不同的服饰风格和服饰特点，更创造出了属于自己特色的独特服饰文化，所以鄂伦春族服饰是其民族特色之一。目前绿色家居现在逐渐成为一种家居理念，它表示的是家居产品更加健康、更加环保。绿色特指环保、节能、可持续发展。绿色家居包含两重含义，其一是指家居内装饰、家具、电器、家庭装修等均使用环保材料；其二是指通过家居内的电器、家具、装饰等陈列，使家居环境回归自然环保的状态。在考虑服饰文化这个设计要素时，绿色家居给设计带来了一条新思路，如何又能绿色设计叉能体现服饰元素，已经穿旧了的衣服是一个切入点，可以将它展开，做一个主题设计研究。分析穿旧了的服饰的特点，将它与坐卧类家具的软包设计结合起来，靠枕、布艺就是很好的设计载体，对于靠枕而言，与之协调配套的是沙发、床，根据沙发、床的风格、色彩、尺寸，选择靠枕服饰的颜色和图案，以及幅面，幅面可以整体采用，也可一小部分，这要与整体家居环境风格一致，一般只取一小部分，以增大靠枕与其他产品的可搭配性；对于布艺来讲，其设计方法与靠枕是相同的，要与家具、地毯的风格、色调相一致，通常小幅面采用，增加其与其他产品的配套性。这种设计思路将绿色家居与民族文化很好地融合在一起，又有创新之处。

篇2

【关键词】CAE；产品设计；有限元分析；应用

1、引言

随着世界经济全球化进程的不断加快以及市场竞争的激烈程度不断提高，生产制造企业迫切需要缩短产品研发的周期和成本投入，CAE技术的大规模普及正式满足了这样的要求。CAE（计算机辅助工程）的实质就是为工程设计提供一种用于计算和仿真的平台。目前的CAE应用领域覆盖了电子设计、飞机、汽车等大量的工程领域，CAE技术在这些领域的大规模应用大大的缩短了产品的设计周期，加快了产品研发的速度，而且通过CAE虚拟模拟技术的应用，大大降低了产品研发的成本，也为企业提高经济效益带来了条件。

2、CAE内涵及设计

通常情况下的产品设计采取的是首先进行产品的设计，然后通过CAE（计算机辅助工程）技术对设计的产品进行后期的基于软件平台的分析，在这种意义来讲，CAE技术是CAD（计算机辅助设计）技术的后续过程。然而，随着经济社会的快速发展以及市场竞争的不断激烈，同时也是为了满足公司降低产品开发成本、缩短产品开发周期的需要，将CAE技术在产品开发中的应用进行了新的调整，更加倾向于将CAE技术置于CAD技术的前一阶段，即首先通过基于计算机的软件仿真技术对产品就行仿真，可以大幅度的缩短产品的开发周期，同时对于降低产品开发成本也有着显著效果。CAE技术本身就是一种典型的设计方法，它的应用对于产品设计的整个流程都有着重要影响。一般情况下，传统的经验设计思路虽然能够取得一定的效果，但是如果加入CAE技术的理性元素，就会使得产品设计的周期更短、质量更好。而且可以通过计算机软件的仿真大幅度的降低产品实验过程中的成本，对提高公司产品的竞争力、增加公司经济效益有着显著的作用。而且CAE技术的应用不仅仅是在提高制造企业的创新能力，同时对于理论研究和结论的验证有着重要的作用，对于推动我国的制造行业的快速成长意义重大。目前，CAE技术已经成为了很多行业进行产品验收的重要依据，足见其在产品设计中的应用越来越广。

3、CAE在产品设计中的作用

CAE技术的应用贯穿于企业产品开发的整个流程，并且在各个环节都发挥着重要作用，给企业带来了巨大的经济利润。其中，CAE技术的计算机软件仿真能力主要体现在产品开发的初期，同时也可以为产品的材料采购、机床准备等环节提供重要参考，对于保证产品设计的可靠性和正确的方向有着重要作用。因此，可以说CAE技术为产品的整个开发过程提供了十分重要的参考依据，大大缩短的产品设计的周期。

（1）产品设计初期的仿真

在企业产品的初期阶段，企业需要结合市场的实际需求情况、产品能够完成的功能、产品的商业价值等因素对所设计的产品进行综合的规划设计以及产品设计方案的确定，在此阶段采用CAE技术可以对产品的初期设计思路进行验证，同时还能够通过CAE技术对不同的后续方案进行筛选，以使得产品的设计方案更好的满足产品性能、市场的要求，而且还能够通过CAE的仿真结果为企业公司高层进行决策提供一定的参考。总的来说，初期阶段CAE技术的应用主要解决的是产品的可行性以及产品功能性要求的满足情况的仿真分析，对于企业合理确定产品设计方案有着重要指导意义。

（2）产品设计阶段的仿真

产品设计阶段是CAE技术应用的核心阶段，主要是应用计算机软件的辅助仿真技术完成产品的设计，包括产品的整体设计、零部件设计、图纸、用料、加工工艺等各个方面。根据对CAE技术的设计思路可知，在这个阶段的CAE技术应用主要是对不同的零部件功能性进行验证，以确定其是否能够满足产品的功能要求，而且仿真可以既可以是系统级的也可以是某个单独的零件。这些仿真的结果能够为产品设计师提供很好的参考，对于加快产品设计速度有着重要作用。

（3）产品试验阶段仿真

在整个产品的设计周期中，产品性能的试验是最为关键的环节。以往传统的产品设计流程中，大都是采用先行制造产品的样品，然后对样品进行试验验证，一旦样品的某个方面不能够满足产品设计要求，就需要对样品重新进行设计、加工、试验，整个阶段需要反复进行数次，这种传统的实际方法极大的浪费了产品设计的时间，同时增加了产品设计的成本。

目前，CAE技术的大规模应用对于降低产品试验阶段的时间和试验次数有着显著效果。其主要原因是可以在产品的计算机软件仿真过程中就可以发现产品中存在的问题，及时的对产品的设计进行修改，有效的避免在实际产品试验阶段的复杂修改，可以大幅度的节约产品设计的周期，提高产品的市场竞争力。同时，CAE技术的应用对于产品成功完成试验阶段有着重要意义，设计人员可以在产品的实际试验前就通过CAE技术完全的掌握产品的实际特点，可以在产品的试验阶段加快产品的性能分析，缩短产品试验阶段所需的时间。

（4）产品制造阶段的仿真

产品的实际制造阶段是产品设计的最后一个流程。在产品制造阶段的计算机仿真主要是对产品制造的工艺进行分析，通过CAE技术的应用可以有效的简化产品的加工工艺，同时可以有效的避免产品设计中的缺陷问题，使得产品具有实际的产品化特点，降低产品制造中的成本支出。

4、提高CAE分析效果的措施

通过对以上CAE技术在产品设计中的应用分析可以发现，做好CAE分析对于产品的设计具有重要意义。因此，需要根据实际的市场情况和产品设计情况，加强CAE在产品设计中的效果。CAE分析看似简单，实际上却包含着巨大的工作量。通过CAE技术确定合适的产品设计参数是十分复杂的过程，需要对CAE软件的特点、产品设计的特点等进行详细的分析后才能够得出较为合理的结论，最后还需要通过CAE技术对计算结果等进行合理性验证。加强CAE分析的应用能力，经验和理论都占有重要的位置。首先专业的CAE分析设计人员要通过相关的专业学习以及培训，对产品开发的各个环节、CAE软件特点等熟练掌握，同时在实际的应用中要不断的积累和总结，通过经验更好的指导今后的工作。

篇3

【关键词】江永女书 传统精神 现实意义

1 中国文化中的“传统”

中国传统文化主要强调的是中国地域内由中华民族的祖先所创造并经中华人民世世代代传承下来的具有鲜明民族特色的文化，使得任何人看见它就能够自然而然的联想到中国。中国传统文化因素包含的具体种类十分之多，这里举一些最为典型和鲜明的例子。一是古玩器物等，典型的有景泰蓝、景德镇瓷器、玉器、如意、古兵器或者是鼻烟壶等；二是文房四宝琴棋书画等，包括笛子、二胡或者是琵琶等乐器，也包括毛笔、砚台等文人用具，除此之外，还比较典型的就是中国象棋、甲骨文以及国画和太极图等；三是传统文学，主要包括唐诗宋词等诗词曲赋，以及四大名著等，事实上，这些传统文学提供给现代产品设计的思路是最为丰富和精彩的；四是各个地方的风俗文化和民俗等，如一般性的婚假丧葬礼节或者是鞭炮、饺子、门神等过年用品；五是特色更为鲜明和突出的地域文化，最典型的如大漠风情、蒙古草原、天涯海角或者是塞北、岭南等。这样一系列中国传统文化因素无论是在物质形态还是在思想文化上都非常有内涵，能够相当广泛的应用到各行各业的产品设计当中去，包括服装、建筑、食物或者是装饰等，对于产品设计而言可谓是不可或缺的丰富资源。

2 工业设计中的产品概念

产品设计是一个将人的某种目标或者是某种看法通过美好的形态或者是方式表达出来的创造性活动过程，现代产品设计的要点就在于对时代经济、社会以及文化的充分表达和代表，因此在产品设计过程当中就必然需要将产品的形态、色彩、材料以及空间等各个方面的具体因素都考虑进来，基于此来对产品的基本造型形态以及大致的设计方向进行确定。对于产品而言，设计的基础还是形态因素，形态决定造型设计并贯穿于整个设计过程，而形态当中的形强调的是产品的基本外在形状，态则是强调产品相对内涵的内在神韵，产品设计只有做到形神兼备，才能够真正达到和实现产品设计的基本目的。

3 产品设计中运用传统文化因素的现实意义

科学技术和网络通讯的飞速发展在相当大程度上提升了人们的物质生活水平和精神生活水平，使得人们不再单纯的满足于一般性的温饱，而是对于生活质量、生活品味以及生活层次有了更高的追求，在这样一种现实的状况之下，产品设计及有必要通过新思路和新想法来开拓市场，尽可能的设计出在物质形态和思想上都有更好表现的产品来，这基本上已经成为了各大生产厂商关注和研究的重点。

3.1 对传统文化图案进行抽象和简化

对传统文化图案进行抽象和简化是产品设计当中非常常见且非常行之有效的方法，现代设计当中对于传统图案的简化使得图案本身能够更加的简洁有力，同时仍然能够保持传统图案的基本形态，这样一种经过一系列简化、取舍、整合过程的再设计，最终使得传统图案在保持原有特点的同时更加符合现代人的审美，为产品较大程度加分。这样一种状况最为典型的案例就是北京奥运会火炬的设计，运用到了祥云这样一个非常具有东方古典美的传统图案，图案为云，云在中国的传统文化当中一直被视为祥瑞之物，加之形象本身的优美、流畅和饱满，更是使得祥云的文化概念能够更好的在奥运会这样一个场合充分表达设计师对于产品以及整个大环境的理解与认识。总而言之，祥云图案无论是在基本立意还是在造型色彩上都充分表达和体现了中国传统文化的特点和意义，加之其立体浮雕式的工艺设计，更是使得整个火炬显得更加的高贵典雅和厚重沉稳，而红色和银色的对比则能够产生更加鲜明的对比和视觉冲击效果，尤其还值得一提的是火炬本身的造型，其灵感与设计思路同样来自于中国传统文化当中的纸卷轴。

3.2 实现产品表象与内涵的和谐统一

在产品设计中运用传统文化因素并不意味着产品设计和传统文化的简单结合，而是需要深层次的来挖掘产品和传统文化之间的内在联系，这样才能够更好的将传统文化因素应用于产品设计来实现再创造。也就是说，对于传统文化进行处理和再创造并最终应用于产品的基本前提就是设计人员本身对于传统文化有准确的充分的认识，这样才能够熟练而准确的将一些工艺类型的图案转化成为图形，使得图案能够更加具有现代特点和时尚性，这样才能够更好的表达现代产品的特点。这里同样结合具体的例子来进行说明。青花瓷是中华民族非常具有特色的陶瓷艺术之一，但值得注意的是，青花瓷在产品设计当中的运用已经远不局限于陶瓷，而是更为广泛和丰富的运用到多种其他行业当中去，包括工业产品设计、视觉效果传达以及建筑或者是服装设计等。

4 实例分析

本文当中结合湖南江永女书在产品设计当中的应用来进行深化说明，之所以选择这样一个传统文化元素，一方面是考虑到湖南江永女书与相当广泛范围行业内的产品设计都有较深的渊源，另一方面也因为女书自身的特殊性、典型性和因素性质都十分突出，因此下文当中将在简要介绍女书的基础之上较为详尽的来分析女书这样一种中华传统文化因素与现代产品设计之间的现实意义。

4.1 湖南女书

湖南女书据称是世界上唯一的女性文字，因此在特殊之余也就有了更深的审美特征和文化内涵，在与现代产品设计交叉看待时，主要考虑的则是女书本身的造型和内涵特点。湖南女书最早出现在中国湖南省的江永县，既是我们国家人类史上神奇的文化现象，也是牵涉面广且信息量大的一种文字，因此能够集艺术性、历史性、文化性、审美性以及符号性等于一身，在现代已完全失去实用价值的女书，当初在中国湖南等地曾以一种孤独而鲜活的方式，浸润了女人生命中的每一个细节。漫长的岁月里，见证了女人的快乐与悲伤，成为女人生命中最温暖的慰藉。也正是因为这样一些特点，使得湖南女书能够在高度要求创新和特色的现代产品设计当中独放异彩。

女书文化本质上体现的是一种特别的女性精神，在应用于建筑、陶瓷或者是服装等特定领域时，往往需要通过能够反映女书文化的视觉符号来实现，这样才能够使得目标产品更加具有风格和感染性，同时又不乏时代特点，最终获得受众的认可。女书从基本外形上看呈长菱形体势，显著的特点就是字右高左低，右上角为整个字的最高点，而左下角则相应的是整个字的最低点，整体上通常是从右到左从上到下，没有标点但是排列整齐，笔画线条纤细一致、潜力婉转，非常能够体现女性的柔美和优雅，加之其图案使用灵活多变，尤其是点画，近似于圆点，但是介于规则和不规则之间，因此特点更加鲜明。

4.2 湖南女书在产品设计中的应用

根据上文当中阐述的女书特点，女书较多应用于首饰设计当中，具体设计方式较为多样，如直接进行利用，将首饰的形态和女书的字体造型保持一致，基于此来保持首饰的艺术魅力；也可以对女书字体进行置换，也就是对女书字体当中的部分笔画进行变形，应用相对流行的折衷主义、几何形或者是流线形等，使得饰品显得更加简洁和有韵味；还可以对女书字体进行变异延伸，即根据现代化的社会环境特点来将整个女书字体符号打散重组，甚至可以将月亮或者是星星等简单物体的形象来和女书进行结合。但这并不意味着把传统简单化、符号化，笔者认为其实很多看不见的层面更重要。

女书在旅游产品设计方面又有新的思路，简单来说就是进一步考虑了色彩因素，将女书文化和红黄黑青等基本装饰色进行结合，来表达更深层次的感受，如红色表示热情和喜悦，金色象征尊贵等，这样一种结合主要是希望突出女书地区的服饰用色特点，更为良好的突出地域性和民族特色。

结语

通过以上说明和分析可以看到，发扬传统贸易，推行民族品牌，对现代设计来说意义重大。在工业产品设计当中运用中国传统文化元素绝对不仅仅只是中国传统元素和产品的简单结合，而是需要在对有形的中国传统文化元素和无形的传统文化精神有充分正确认识的基础之上进行有效结合，这样才能够真正设计出具有中国特色的现代化产品来。而如何做到这一点，就还需要设计师在理解和实践的过程当中不断发掘和探索。

参考文献

篇4

关键词：产品设计专业；工业设计；研究对象；内涵；外延

当今时代，工业设计专业已经成为中国高等教育中众多专业中的热门专业之一。2011年前，工业设计专业在我国高校主要分为工科和艺术类两类招生。艺术类的工业设计在2011年艺术学成为独立学科门类后改称产品设计专业，工科的工业设计专业则依然延续原专业名称。这样一来，从专业名称上确定了工科与艺术类工业设计专业的区别，有利于更好地发展我国工业设计教育事业。但是我们必须清晰深刻认识到，对于艺术类工业设计专业改称为产品设计专业，不能因为专业名称的改变而否定其工业设计教育的性质。同时对于产品设计专业与工业设计专业的区别我们也应该进一步明确，以便能分别根据艺术类和工科学生的不同特点，建构既能体现工业设计教育共性又有鲜明学科特色的产品设计和工业设计专业教育体系。这是在艺术类学科独立并下设设计学等五个一级学科这一大的背景下，关于工业设计教育的一项必要且重要的研究工作，明晰产品设计专业研究对象的内涵和外延正是这一研究的重要组成部分。任何一项研究，都有具体的研究对象，产品设计当然也不例外。

1 我国工业设计专业的发展历程及其与产品设计专业的渊源和关系

产品设计专业是在原来艺术类工业设计专业的基础上发展而来，其研究对象的内涵和外延首先要考虑到其工业设计专业教育的性质。我国高校发展工业设计专业肇始于江南大学的前身无锡轻工业学院在20世纪60年代创建的中国第一个工业设计类专业“轻工日用品造型美术设计专业”，属于艺术类专业。1986年无锡轻工业学院工业设计系首次招收“理工类”生源学生，并在全国率先形成“艺工结合”的教学体系。从此以后，工业设计专业逐渐形成了理工类工业设计专业与招收艺术类工业设计专业并行的局面，本科毕业生分别授予工学学士和文学学士学位。2011年，教育部新修订的《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》中，艺术学成为独立学科门类，下设设计学等5个一级学科。设计学下属的产品设计专业二级学科，也就是原来设计艺术类的工业设计专业授予艺术学学位。工科工业设计专业则依然作为工学学科门类机械设计所属专业，授予工学学位。这样一来，明确产品设计专业与工业设计专业彼此的区别和共性称为了一个亟待解决的问题，研究对象的内涵和外延当然是解决此问题的关键所在。

2 基于产品设计专业的学科传承和当前的学科属性，探讨产品设计专业研究对象的内涵

从学科渊源看，产品设计专业的研究对象应该与工业设计专业尤其是艺术类工业设计专业的研究对象一脉相承，与工科的工业设计专业应该有一定的差异性。工业设计是现代化大生产的产物，研究的是现代工业产品，满足现代社会的需求。当今时代，随着工业设计的不断发展完善，其研究对象已经不局限于工业产品，而是拓展为工业产品以及由产品组成的“人――机――环境”系统。该系统既要满足人们对产品的物质功能要求，又要满足人们审美情趣的需要。因此，工业设计是人类科学、艺术、经济、社会各学科有机统一的创造性活动。在产品设计专业正式命名之前，艺术类和工科的工业设计区别不是很大，所以研究对象基本一致，也是从单一的工业产品研究演变为业产品以及由产品组成的“人――机――环境”系统的。2011年以后，设计学已经升级为一级学科，并下属艺术设计学、产品设计等八个二级学科。产品设计在设计学所下属的二级学科中，其跨学科边缘交叉的属性最为突出，能很大程度上反映了设计学学科工学与艺术学、科技与人文融合的特点。因此，其研究对象在传承原有工业设计专业特点的基础上应该体现出鲜明的设计学专业特色。以中国工业设计教育的开创者江南大学为实例，其产品设计专业由原艺术类工业设计专业调整而来，主干学科是设计学，包括产品设计方法学、人机工程学、材料与工艺学等课程，研究对象的内涵主要是各类轻工电子产品、生活用品的改良与创新设计、产品人机交互设计等企业的产品研发和设计。

3 基于当今时展背景以及产品设计专业的现状及未来趋势，探讨产品设计专业研究对象的外延

产品设计是一门典型的交叉学科，涉及科学、艺术和经济等多个领域。按照传统定义，工业设计尤其是产品设计可以理解为工学、美学等为基础对工业产品进行设计。这个工业产品主要指现代化批量生产的工业产品是产品设计的主要研究对象，家电产品、交通工具当然都属于这个范畴。20世纪60年代人类开始步入信息时代以来，计算机等信息产业的相关产品也成为工业设计的重要研究对象。直到信息时代的今天，尽管现代工业和信息技术日新月异，但批量化制造的工业产品依然是产品设计专业的主要研究对象。然而，工业产品的传统内容已经不能涵盖当今时代产品设计的所有研究对象了。因此，我们应该顺应时代的发展要求，拓展和不断完善产品设计研究对象的外延。当今时代，用户交互界面设计、信息艺术设计、服务设计等早已突破了原有工业产品概念的束缚，成为产品设计专业的重要研究对象。再有，产品设计与市场营销等商学知识密切交融，产品的策划也成为产品设计的重要内容。例如，统一老坛酸菜面这一产品的市场热销就离不开统一企业创新团队的产品策划与创新，这也应该纳入产品设计的研究范畴；信息作为产品设计的研究对象而催生了信息设计这一新兴研究方向，信息设计是基于信息技术与文化的专门领域、是艺术设计在信息时代的新发展，是信息领域的产品设计；服务也成为产品设计重要的研究对象，形成了服务设计的研究方向。服务设计是关于如何有效地计划和组织服务中所涉及的人、物、设施、时间、交流方式以及情绪等相关因素，从而提高客户体验和服务品质的设计活动。

对于产品设计专业的建设来说，我们应该既要基于产品设计专业的学科传承和专业属性，保持并完善传统研究对象的内涵；同时，又应该顺应信息时代背景需求而不断拓展研究对象的外延到产品策划、信息设计与服务设计等领域。

参考文献：

[1] 袁涛.我国工业设计的现状、教育与展望[J].装饰，1997（06）：13-14.

[2] 熊玉平，金国斌.工业设计的内涵与思维方式[J].包装工程，2002（4）：11-13.

篇5

关键词：博客；知识管理；个人知识

中图分类号：F273 文献标识码：A 文章编号：1007-9599(2011)23-0000-03

Blog-based Knowledge Management for Product Design

Zhang Guohai

（School of Agricultural and Food Engineering Shandong University of Technology,Zibo 255049,China）

Abstract:On the basis of analyzing the product design knowledge management,the knowledge types produced in the product design process is described and the structure of product design knowledge is proposed.The Blog-named framework of design knowledge management tool is put forward and the prototype of design knowledge management system is developed. Concerning the approach and tool,the potential design knowledge existing in the designers’brains can be described and managed effectively and efficiently, which provides a feasible scheme of transforming the individual’s knowledge to the organization’s knowledge and forming the core competitive power of enterprises.

Keywords:Blog;Knowledge management;Individual knowledge

产品设计核心的功能是将关于设计的要求转换为相关的数据和文件，由于制造模式的不同，产品的具体设计开发过程也不尽相同。产品的设计是一个大量知识的应用过程，从知识的角度来看，产品设计是对产品设计知识进行检索、组合及创造新的知识处理的过程，最终产品是设计知识重用的物化形式。在产品设计过程中产生的文档、图形、数据以及不同部门的协同记录等都是表示知识的载体。

产品设计是一个知识密集型的创新过程，当前对产品设计过程中所需知识的获取、组织、传递及运用能力仍停留在较低的水平，这种现状很大程度上制约着产品的创新。

要缩短产品开发周期，必须要实现对知识的快速获取和再利用，这就要求我们能提供切实行之有效的表示、获取和利用产品设计知识的方法，真正将设计知识作为一种设计资源来支撑产品设计过程的执行，并被具体关联到相关的设计节点求解过程中。为能达到这一目标，对产品设计知识资源的知识管理问题就凸现出了重要性。

一、产品设计过程中的知识形式

（一）设计知识分类

产品设计过程主要涉及两类知识：一类是方法论，即管理技能方面的知识；另一类是有关目标市场的知识和产品涉及的技术知识，后者具有专业性，随着公司、市场、产品的不同有着显著的差别，而且随公司战略取向的不同而不同[1-3]。本文中将产品设计过程所涉及的所有知识统称为设计知识。

（二）设计知识特点

分布性及异构性是产品设计过程中知识的首要表现形式。产品设计所需的知识不仅仅存在于设计环节，也存在于内、外部的沟通协同过程和生产过程等。

产品设计知识具有模糊性、层次性、耦合性的特点，使得产品设计知识的表现形式异常复杂，缺乏量化的描述特征。产品设计知识在不同的环节的表现形式和载体也不尽相同，包括可以有文字记录的，如图形文件、文档文件、会议记录、协同记录等以及存在于职工头脑中的没有形成文字描述的经验知识等。

二、产品设计知识的体系结构

本文对产品设计中的知识进行总结、归纳，采用如图1所示的体系结构进行表达。

图1 设计知识体系结构

（一）协同知识 协同知识主要表达在产品设计过程中进行协同操作时所涉及的知识，包括在线信息和协同历史；

（二）行为知识 行为知识用来表示产品设计过程中动作行为所涉及的知识，包括产品设计行为知识和任务分配知识；

（三）资源知识 资源知识用来表达在产品设计过程中所涉及的人员、使用的工具、涉及到的设备以及企业、文档、设计历史等方面的参考知识；

（四）产品描述信息 产品描述信息是指在产品设计过程中所产生的产品模型、描述文档等用来描述产品本身内容的资料信息；

（五）约束知识 包含了产品设计所涉及的法律、法规、政策、方法及标准等方面的约束信息。

三、Blog在设计知识管理中的应用

目前的知识管理存在着搜索不充分、难以发现相关的知识、难以保持更新、缺乏专家引导、拒绝共享、难以保证质量、积累垃圾信息、使用障碍等问题[4-5]。针对以上问题，在产品设计知识管理中引入知识管理工具――博客（Blog）。博客技术能够克服传统知识管理的缺陷，满足复杂知识环境下的需要，该技术具有灵活性和真正的“平民性”[6]。

（一）产品设计知识共享存在的障碍

产品设计是一项专业性很强的技术工作，一个好的设计任务的完成需要各方面知识的积累，现在设计企业中存在以下问题，成为设计知识积累和共享的壁垒。

1.设计人员不愿意奉献自己拥有的知识 市场竞争的加剧，设计人员工作的压力增大，使得他们认为自己独享知识可以为自己赢得竞争优势，而贡献出自己拥有的知识可能使自己处于不利之中。

2.设计企业及设计人员知识更新速度过慢 信息量迅速增长，信息爆炸已经成为知识经济时代的一个显著特征。作为设计企业知识利用的载体――设计人员也必须要对自己的知识体系及内容不断更新。这样，如何在浩瀚的知识海洋中快速获得需要的知识就显得格外重要。

3.缺乏相关背景资料，设计知识实用性较差 设计知识往往是在一定的背景条件下进行使用的，缺乏对设计问题解决方案的前因后果的描述，是设计人员难以理解并采用该知识解决问题的重要原因。

如何把设计知识系统化，把知识链的顶末端完全呈现在设计人员面前是设计知识利用的一个重点内容。

四、采用Blog作为知识管理的工具的优点

（一）员工作为知识的贡献者，仍然持有对所贡献设计知识的所有权和维护权，并因此而获得社会的认可和人们的尊敬，会因贡献自己的设计知识而感到自豪。拥有和贡献知识的多少成为衡量其荣誉和地位的重要标志。

（二）在Blog中，产品设计知识是实时更新的。设计人员作为知识的载体，可以利用Blog记录自己在设计中的行为和心得，而记录自己行为和思考具有实时性，设计企业员工的知识为企业建立起核心资源奠定了基础。员工可以通过Blog进行不断的学习更新的知识，从而提高自己的技术能力和竞争力。

（三）Blog可以记录丰富的背景材料，因此设计人员可以比较容易理解该知识的运用环境，而这些丰富的背景材料本身就是知识，为以后的产品设计提供详实的资料。

五、基于Blog的设计知识管理系统

（一）设计知识管理系统构架

Blog的组织形态是和产品设计链密切相关的。基于Blog的设计知识管理系统最基本的构成单元是处于不同地域的设计链不同设计节点上具有不同职责的员工Blog。Blog作为员工个人知识管理系统的基本载体，员工可以发表个人的思想和知识，储存对自己有价值的知识，对这些知识进行分类；可以通过访问其他人员的Blog了解他的知识存储，Blog间可以通过评论、引用、来访追踪等机制进行交互；基于同一设计任务或同一设计子任务的员工可以在互相访问中形成动态聚集，形成不同的知识Blog群。基于Blog的设计知识管理系统体系如图2所示。

图2基于Blog知识管理系统体系结构

处于产品设计链节点上的员工，包括产品设计任务人员、管理员等在Blog服务器上注册并个人Blog，在Blog中，通过评论、引用、来访追踪等机制分享产品设计知识的交互活动，并根据交互活动产生如项目管理Blog群、结构设计Blog群、工业设计Blog群和模具设计Blog群等的动态聚集，并通过Blog服务器与数据库服务器进行交互，对设计知识信息进行存储和处理。这样，由个人Blog、Blog群、Blog管理系统构成了个人、组织、企业等不同层次的产品设计知识管理应用，从而支持整个产品设计链的运行。

六、基于Blog的设计知识管理的优点

与传统的中央集权式的架构相比，基于Blog的设计知识管理具有许多优势。

（一）知识库不是静态的，而是动态增长的，用户可以在自己的Blog上按照自己的职能和兴趣选取合适的知识库存取界面；

（二）设计知识不是被动的检索，可以通过订阅等功能在用户的个人Blog中展现，用户可以主动地获取相关设计知识；

（三）可以动态形成不同的Blog群，促进设计知识的扩散与转移；

（四）Blog不仅记载了用户们自己奉献出的知识，还记录了用户的学习和资料的收集过程，整个设计知识管理系统构成了一个巨大的认知系统，促进学习型组织的形成。

七、设计知识管理系统实施

根据上述原理和系统体系架构，本文通过利用基于Struts + Hibernate的Java开源Roller，并将语义Web技术，特别是Web本体技术和Blog核心技术RSS相结合，通过在RSS中增加机器可理解的原数据扩展了Blog的功能，在此基础上，对产品设计知识管理进行了实现。系统可支持评论功能、所见即所得HTML编辑、TrackBack、提供页面模板、RSS syndication、blogroll管理和提供一个XML-RPC 接口等功能。基于Blog设计知识管理系统流程如图3所示。

图3系统主要功能及流程

（一）用户通过Blog服务器注册个人Blog；

（二）登录个人Blog，并创建个人Blog的链接；

（三）进行Blog管理，包括撰写新的日志、对设计知识主题进行分类、Blog归档、邀请其他用户并对其权限进行设置；

（四）通过邀请等操作，动态凝聚形成Blog群；对Blog群的成员及其权限进行管理。

八、总结

产品设计是知识综合利用的过程，本文针对机械产品设计的特点，对产品设计知识中蕴含的知识进行了表达，描述了产品设计知识的体系结构。根据产品设计知识的分布性、异构性、模糊性、层次性、耦合性等特点及知识管理中存在的问题，提出了基于Blog的产品设计知识管理构架，由个人Blog、Blog群、Blog管理系统构成了个人、组织、企业等不同层次的产品设计知识应用，并对其管理系统进行了实施，为产品设计知识管理提供了可行性方案。

参考文献

[1]陈静.产品开发过程中的知识管理技术研究[D].合肥:合肥工业大学,2006

[2]齐元胜.基于设计知识重用的集成产品快速开发技术的理论与实践[D].武汉:武汉理工大学,2002

[3]姜娉娉.基于知识的机械产品快速创新设计研究[D].济南.山东大学,2005

[4]孔林夫.工程设计知识表达体系[J].西南交通大学学报.1999,34(6):617~624

篇6

［关键词］独立学院；产品设计；应用型人才；人才培养模式

人才培养计划是高等学校教学工作的指导性教学文件，是体现办学理念、办学水平及办学特色的重要指标，也为教学效果和人才培养质量的提升提供了重要保证。独立学院是实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。[1]在教育部公布的数据中显示，我国目前已建立300多所独立学院，因此针对独立学院人才培养问题也愈发值得关注和研究。

一、独立学院人才培养现状及特点

我国独立学院的创建已有十余年之久，独立学院作为普通本科高校按照新机制、新模式举办的本科层次的二级学院[2]，是一种具有明显自身发展特点的新型的高等教育办学模式，已成为高等教育的重要组成部分。独立学院是教学型学院，以应用型本科人才为培养目标。[3]经过近十年的发展，独立学院由最初较大程度的依赖母体院校逐渐向独立自主发展的方向转变，尤其是在产品设计专业上，面对激烈的市场竞争，立足于应用型和创新型人才的培养机制，进行系统的、有针对性的培养，在强调人才培养多样化、特色化的同时，加强实践能力、动手能力和创新能力的综合培养，拓宽人才的社会立足面，以更好的适应多元化和特色化的社会需求。

（一）产品设计专业人才培养现状

产品设计专业生源绝大部分为艺术类专业招生（尤其在2012年教育部新本科专业目录颁布后），其文化录取分数相较于普通本科的分数线较低，文化素养及在日常学习中表现出的学习态度与学习方法往往不如普通类高考生。而产品设计专业成立时间并不长，在教学模式上基本沿用母体学校的设置，然而这些设置并不一定适用于独立学院的学生特点。同时，因为资源平台的差异，母体学校的专业教学体系不一定适用独立学院产品设计专业的发展和定位。纵观我国大部分独立院校的产品设计专业，其专业基础课程培养多是采用以传统的绘画课程教学模式和方法进行授课，例如素描、色彩、三大构成等，这些课程往往缺少与自身专业特点的衔接与整合，更多的是提高学生对于绘画的技巧，课程内容缺乏对于空间思维和设计思维的训练。而设计类的专业培养需要通过基础课程的训练，将学生从高中艺考模式教育中自由散漫的写实思维模式逐渐转变为具备创新性、生产规范性的设计思维模式，加强设计思维能力的培养与思维的转变。

（二）产品设计专业课程设置特点

独立学院作为21世纪初兴起的一类本科院校，注重新兴产业人才需求培养，以培养技术应用型人才为主。产品设计专业贯彻“产品以人为本”的核心理念，以创新为目标的特性决定了该专业学生的设计能力是综合应用能力的体现。首先，产品设计专业侧重研究工业产品的造型与功能设计、人机关系和人们对产品物质精神层面的需求，通过产品造型基础、机械制图、产品设计专题、工业设计史、产品设计程序与方法、人机工程学、产品材料与造型工艺、计算机辅助设计以及专题训练和文化修养课程的辅助，加上参考国外独立学院发展的经验，构建出符合自身国情的培养模式。其次，在人才培养过程中，院系一般将课程培养内容设置与地域和产业链优势紧密结合，注重发展学生在实践创造中发现问题、解决问题的能力，为培养出更高质量的创新型应用人才积极探索人才培养思路和方法。

二、产品设计专业应用型人才培养意义

独立学院不同于普通高等院校，其办学目标以及人才培养模式均与普通高等院校有别。[4]对于设计类专业而言，设计能力是决胜未来的重要砝码，以创造性思维为核心的设计思维能力是对设计师提出的最基本的要求，为此产品设计专业的人才培养目标必须是多元化的。尤其是独立学院的产品设计专业，需要着重强化学生的创新设计能力，尤其是实践动手能力，进而在面对竞争激烈的现代市场时，能够有更广阔的社会立足面，为今后的专业优化与发展奠定良好的基础，也为我国培养大量应用型、创新型人才提供保障。

三、产品设计专业应用型人才培养发展思路

（一）优化专业平台建设，完善课程体系构建

产品设计是一个创造性的综合信息处理过程，是一门综合性、交叉性学科，反映着一个时代的经济、技术和文化发展水平。它作为一门应用型较强的多学科的结合体，涵盖了从造型、色彩、材料、工艺、结构、功能、心理、消费、管理以及社会、政治、经济、文化等多方面的知识。[5][6]为此，独立学院在对产品设计专业的建设中，需要立足于产品设计专业特色，综合考虑学生的各方面素质特点，制订合理的专业人才培养计划，整合课程结构设置，把专业特色元素融入课程体系中，丰富活跃课程体系构建。并且，在当今多元化的市场环境下，创新型和应用型人才的培养，要以市场需求为导向，进行人才的全面“包装”，将产品设计作为一种高度综合性的交叉学科来组织教学，全面实行课程对人才综合素质的培养，因而优化专业平台建设，完善课程体系构建势在必行。独立学院产品设计专业在专业公共教学基础上，首先需要加强建立与之相通的专业必修课、专业选修课以及专业实践课模块，搭建更加广阔的公共课平台，通过第一、二学年的课程，完成专业基础通识课程及专业知识技能的学习，掌握专业理论技能和动手能力，注重提高空间思维能力的形成和设计表现思维的培养，如二维、三维构成，手绘效果图与软件课程等。在进入大三阶段专题课培养后，通过设置有针对性的课程培养内容，在教学中将跨学科、综合性的设计训练引入各专题设计中，以提高学生在整个设计过程中对于知识的综合运用，如运用人机工程学、设计心理学、材料与加工工艺、仿生学、力学等多学科知识，突出产品外观造型设计、功能设计、结构设计、材料与工艺设计、目标用户分析等综合能力训练，凸显产品设计专业的特点。

（二）加强专业特色建设，组建高素质师资队伍

独立学院的学生大多数家庭条件优越，成长环境的优越性造就了这些95后学生不同的性格特点。这就要求独立学院要以更高质量师资队伍强化人才培养，用在教学中具备更高素质和丰富教学经验的教师来规范学生的行为，重视教学队伍的构建和培养，实现由传统教授型教学到应用型教学的转变，以便使整个教学过程更加严谨，教学气氛更加和谐。独立学院师资一般多数为学院自主招聘的专任教师，辅之以母体高校教师、外聘教师等。首先，自主招聘的专任教师负责主要的教学任务，但这部分教师中大部分较为年轻，来自于非师范类大学毕业的硕士研究生或博士研究生，相对缺乏教学经验，部分青年教师上岗后难以快速的完成自身由学生到教师身份的角色转换；其次，独立学院教师流动性较大，部分新进教师抱着在独立学院短暂过渡的心态，不能保证高质量的完成教学任务，给学院教学质量与师资队伍建设的稳定埋下了隐患。为此，独立学院需要不断优化青年教师的成长环境，进一步完善青年教师的招聘、培育及评价机制，以老教师带动新教师进行教学观摩、青年教师进行教学竞赛等方式展开教学方法探讨。当然，青年教师亦要本着务实教学、开拓创新的精神，不断提升自我修养，加强专业水平，把良好的教学模式和教学方法运用到各专业必修课、选修课中，引导学生形成科学合理并适合自己的学习、工作方法，及解决复杂问题的能力和意识，培养出具备创造力、理解力、洞察力和敏锐的感知力、知识结构丰富而且具备实用价值的应用型人才。

（三）整合教学资源，推进实践教学建设

就产品设计专业而言，实践课程与理论课程是同等的重要。产品设计项目具有“牵一发而动全局”的特殊属性，一个产品的开发需要从前期的设计策略到后期的功能、外观、结构、材质、色彩、人机等多方面的设计程序来完成整个生产系统的布局。因此，一个缺乏生命力，缺乏生产制造观点的产品设计，在今后的整个生产过程中都将会带来大量的消耗；相反，优良的产品设计，其优越性不仅仅表现在功能上，更多的是在制造过程中便于生产、易于加工及合理控制生产成本，能够更好的符合消费者需求，从而使产品的综合竞争力得以提升。这些情况都说明了产品设计专业在创新型和应用型人才培养上，应以市场为导向，加强实践教学在推进学科建设上具有重要的意义。因此，大力开展校校合作、校企合作是独立学院培养人才的有效途径。在教学过程中有效地调动教学实践性，并且在实践教学中完成专业与市场的有效对接，使学生在课程实践过程中可以根据真实的市场需求、市场调研、设计定位等进行探究和操作，在产品设计过程中对于专业知识技能的运用与市场相接轨，锻炼学生在真实课题操作过程中的灵活应对能力，也为即将毕业进入社会的学生能更快的适应岗位打下基础。与此同时，独立学院应根据人才培养方案的需要，科学的论证并切实优化实验室的建设，秉承“资源共享、节约高效”的原则，提高实验室的使用效率和效果。如院系等教学单位可根据环境设计、动画设计、视觉传达设计、产品设计等不同专业人才培养建立资源共享的艺术与人文系实验中心等，充分发挥本专业的优势，建立并促进与其他专业的科学结合，联动发展。

四、结语

独立学院产品设计专业应用型人才培养有其自身的特殊性，为使人才培养符合企业和市场要求并具有自己的特色，在新的社会形势下，独立学院产品设计专业应用型人才的培养必须继续调整优化专业课程结构，修订、完善人才培养方案，利用社会各方面有利资源，建立促进应用型本科人才培养的机制，培养学生对知识的综合运用能力和实践动手能力，并且结合当地的经济特点，关注研究企业发展动向，将相关产业、行业的发展与学校专业的发展相联系，走人才培养与市场需求相结合的道路，突出应用特色，促进应用型人才培养目标的实现，从而真正探索出一条适合独立学院产品设计专业的教学系统，确保独立学院产品设计专业的持续健康发展。

［注释］

［1］中华人民共和国教育部．独立学院设置与管理办法［R］．北京：教育部，2008．

［2］教育部．关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见［Z］．中华人民共和国教育部文件，教发［2003］8号．

［3］陈文艺．独立学院应用型人才培养方案优化研究［J］．华中农业大学学报（社会科学版），2011（1）：136－139．

［4］陈宝琪．独立学院教师专业发展现状分析［J］．大学教育，2013（7）：15．

［5］付静，姜广军，袁明霞．独立学院大学物理课教学改革初探［J］．黑龙江科技信息，2011（9）：182．

篇7

[关键词]导视系统 产品设计 材料

1导视系统概述

1.1导视系统产品设计的含义

导视系统是由英语单词SIGN翻译来的。SIGN在英语中的意思是预示、信号以及标志等，目前，SIGN在国际上逐渐被视为一个学科，并发展成为了一个完整的导视系统。在设计的时候尤其注重人的心理和生理感受，此外还特别重视设计对象的宏观表达。这样可以让人产生一种亲切的感觉。换句话说，导视系统就是为公共场所设计的具有提示功能的视觉系统。它的主要作用是指引人们在一定的场所进行合适活动的信息系统设计。

1.2导视系统产品设计的功能与分类

识别和指示是导视系统最主要的作用。这种作用有两个含义：一个是实际的指示意义，一般来说指示一些方位、道路等的动势，比如卫生间、公共场所的入口等等；另一个含义是人们心理上的识别。在导视系统产品设计中，其设计的形式、质感等必须体现出团体文化。导视系统产品设计可以根据传达功能的第一层含义分为五种类型，即识别、说明、方向、空间和限制。

1.2.1识别导视系统产品设计。识别导视系统产品设计表示这里是哪里以及这是为什么设计的，比如以区别为首要目的的导视系统产品设计等，例如卫生间、停车场以及一些著名建筑的壁画。

1.2.2方向导视系统产品设计。方向导视系统产品设计利用箭头等指示标识说明特定场所以及设施等的路线。这种设计的主要目的就是表明通行的方向，一般都是对目的地进行诱导标识。比如箭头、路标等指示方向的标识，在设计这类标识的时候必须使用认知度高、简单易懂的标识。

1.2.3空间导视系统产品设计。空间导视系统产品设计一般利用人的视觉或者触觉通过地图或者图形等来表明位置关系的设计。这种导视系统产品设计的原则就是全面的指导，这样可以让使用者既能够把握整体，又可以引导他们达到自己的目的。一般来说，商业设施、游乐园和街道等常用到这类导视系统产品设计。

1.2.4说明导视系统产品设计。说明导视系统经常在出现歧义的环境中或者要说明情况的地方标识，将管理者的意图执行下去。同时为了更加精确的说明情况，这类设计往往都是以文章的形式出现。

1.2.5管理导视系统产品设计。管理导视系统产品设计主要目的就是提示法律或者行政规则。通常情况下都是提示需要注意的项目，警示人们要注意行动安全和遵守秩序的作用。

上面详细介绍了几种导视系统产品设计，但是在实际中，这几种导视系统之间的界限很模糊。往往会出现混合导视系统，要实现混合导视系统是非常困难的，它不仅需要将各个导视系统完美的结合起来，实现需要表达的目的。而且最重要的是混合导视系统是否能够和周围的环境完美的结合起来。在设计的时候，应该尽可能的将环境因素考虑进来，站在导视的角度，将环境本身作为导视系统的一部分来设计。一般来说，将空间的易懂性作为设计的主体，那么就可能设计出简单、充满质感的设计导视系统。

2导视系统产品设计的发展现状

在现代社会中，随着人们生活水平的提高和彼此交往的密切，导视系统正在越来越多地出现在人们的视线中。导视系统不仅仅是人们对特定场所的认知，而且还是公众和场所之间交流的有效的工具。然而，在大多数的城市中，导视系统产品设计的及其混乱，不仅没有起到导视的作用，而且还整体破坏了周围环境的形象。因此，有必要提高导视系统的设计水平，其设计不仅要体现出指示空间的作用，而且还要体现出历史纹理以及被掩埋的地域风情。

3常见材料在导视系统产品设计中的运用

3.1木材

不同的木材具有不同的特殊作用，在进行导视系统的设计时，要考虑木材的不同所产生的不同效果。比如有的木材脆弱，有的坚硬等等，这些不同种类的木材具有不同的功能，其隐含的特殊含义也是不同的。因此，设计导视系统要选择合适的木材，只有这样才可以使设计出导视系统呈现出令人意想不到的效果。此外，利用木材作为设计的材料，其主要用在休闲、度假等悠闲地地方，进而营造出新鲜感和开放的效果。

3.2金属

浇铸和组装是金属的主要加工方法。一般来说，对金属进行一定的技术处理，可以使金属变成我们想要的状态，比如将坚硬的金属变成脆弱或者轻薄的等等。目前，在摄影中使用的防光罩就是用金属制造的，它具有不复位的特点。此外，金属还具有形状记忆功能，在外力的作用下也能够很快地恢复原状。一些设计师受到发泡金属材料内部多网络的启发，设计出令人意想不到的作品。而镀金铝能够营造珍贵金属制造的悬浮的云朵效果，可以营造出爆炸的效果。

总之，在导视系统的设计中，金属是一种具有很大潜力的材料。我们可以敲打、焊接、铰链等，利用金属独特的特点，激发设计师们的设计灵感，设计出独具匠心的导视系统。

3.3玻璃

随着新技术的不断产生，人们利用玻璃可以做到以前做不到的事情。玻璃的安全性良好，而且不受湿度的影响，可以用手工或者硬模切割等。对玻璃进行一定的改造，使之具有自我清洁的作用，使落在上面的雨滴变成冲刷灰尘的清洁剂。所以玻璃具有广泛的用途，这证明了一点：从本质上限制这种材料的，就是限制我们的想象力。

3.4塑料

塑料目前已经具有100多年的使用历史，其使用范围十分的广泛。它具有轻便、经济、易成形以及可以回收的特点。它的出现满足了人们的许多的要求，被广发的使用于工业和家庭中。

在导视系统产品设计中，使用不同的塑料可以营造出不同的效果，达到不同的目的。合理的发掘和利用塑料的这种特性对于导视系统的设计至关重要。比如在色彩的表现和安装的方便性方面，塑料就具有其他材料不可替代的优势。我们可以用它来制作各种造型和风格的导视标识。

3.5光

光也具有导视的作用。比如将光投放在黑暗的舞台上可以营造出一个个封闭的空间，同时也具有强烈的指引作用。

在导视系统产品设计中，可以利用自然光和人工光。不过人工光是使用最广泛的，这主要是由于新技术的发展。比如计算机控制的照明系统可以产生交互式的动态的照明方案等。此外，日本奥林巴斯工业使用的光电三角形等不仅可以起到位置导向的作用，而且装点了城市的美丽夜景。

3.6其他材料

目前，由于设计观念发生了变化，设计所用的材料也逐渐扩大。一些以前被人们所忽视的材料也逐渐被接受，比如一些涂料也许可以作为另一个设计的原料等等。此外，随着信息化的发展，电子图案、光幻艺术等也得到了人们的喜欢。这样使导视系统产品设计更加得具有时代特色。所以，所有的材料都有它们的独特之处，都可以作为一种产品设计的材料。 参考文献：

[1] 吴振平.论视错觉在字体设计上的应用（下）[J]. 印刷杂志， 2011（10）

篇8

关键词：产品造型设计;模具专业;教学改革

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）21-0232-02

一、课程设置与教学改革的必要性

模具产业是浙江制造业的重要组成部分，随着制造业的升级，整个行业已从传统的低端制造转为制造加工手段先进的高技术产业。黄岩模具协会会长说过：“用模具生产的产品的价值往往是模具自身价值的几十倍、上百倍”。这种升级使得行业中的从业人员在具备扎实的专业技能基础上向产品设计方向转变，使自身的技能适应产品设计、研发、模具制造等产品全生命周期的职业技能要求。

为适应制造业发展趋势，促使高职模具专业所培养的学生能够适应这种升级，使自身的技能得到适应与运用，强化学生设计能力培养，基于模具专业成形加工的知识体系，结合产品造型形态、结构与模具成形加工的工艺性对机电类产品设计进行设计，以达到造型美观、具有模具成形加工工艺性优良的产品设计。降低制造成本、提高模具成形产品美感与质量，提升生产效率，提高产品设计创新性与艺术性，做到产品设计的艺术与技术的完美结合。

传统的《产品造型设计》课程是基于工业设计专业知识结构基础上设置，对于缺少美术功底的模具专业学生，课程内容过于理论化，课程结构体系偏向艺术类，学生对课程内容难以理解与把握，很难将所学知识与专业应用结合起来。针对上述情况，结合模具类专业的知识结构对本课程进行教学改革，突出高职办学特点，强化综合能力培养。

二、课程教学内容体系的构建

1.课程内容体系构建原则。针对模具类专业的知识结构和特点，根据企业对模具人才技能的需求，对课程体系进行优化整合，针对模具成形工艺特点对产品造型设计的要求，有选择地设置课程内容，使课程内容与本专业知识与技能相结合，结合其在今后的工作中对产品造型设计能力的需求，有针对性地进行课程内容与讲授方式的设置，使其在把握产品造型发展趋势、产品造型能力、创造能力、创新能力、艺术审美能力与运用方面得以提升，能够把握产品造型设计方向，切实做到所学知识的“必须”与“够用”。

2.课程内容体系构建.对课程的核心知识点进行提炼，将模具成形工艺与产品造型课程知识点进行有机结合，融入造型设计所涉及的模具成形加工知识点，让学生们在学习产品造型课程的同时，兼顾考虑产品造型的成形方法、成形工艺，让产品造型设计更加符合模具成形工艺性，做到既懂设计又懂工艺，多课程知识点融入，对产品造型在模具专业中的应用有更加深入的理解与把握。

以课程内容第一部分产品造型设计概论为例，该部分具体涉及两个方面的内容，造型设计概念、要素和造型设计基本发展趋势，在课程设计上将上述两个方面的内容与模具知识点穿插结合，将造型设计要素与模具成形工艺结合，汽车造型发展与金属成形、先进汽车模具制造技术结合。融入具体设计案例贯穿知识主线，配合项目任务加深对所学知识内容的全面深入理解。

三、课程教学模式的改革与实施

利用将产品设计知识与理论融入具体的模具成形产品设计案例的方式教学，通过具体产品设计案例，分析讲解其所涵盖的知识点，并构成在模具成形产品设计时所要用到的提升核心设计能力的完整知识体系，使那些不适于工科类学生知识背景并且难以理解的设计艺术类理论内容与具体案例结合，将产品设计造型与成形加工制造工艺相结合，基于模具类学生知识体系与专业背景对设计理论进行讲解，注重结构设计与成形工艺性的结合，设计出符合制造加工工艺的产品。注重理论的理解与实际运用，使学生切实合理地运用相关设计知识，具有进行独立的模具成形产品造型设计的相关技能。

根据所归纳的知识点与知识体系将产品设计所涉及的相关知识内容融入到具体模具成形产品的设计案例中，产品案例的选择具有广泛性与针对性，涵盖工业产品的各个门类，所使用案例产品必须时代性强、代表性强。同时考虑某些产品的更新换代较快，建立相关产品库，跟踪该类型产品的最新发展趋势，以更新融入案例。所融入的案例产品要有相当一部分具有多种设计知识的分析性，可以从设计优劣两个方面进行分析。案例产品对比性强，设计创新性强，能够启发引导学生在开阔思路的同时接受所融入的相关知识点。

教学方式分为理论教学与实践，注重智力技能的训练。每个教学单元应该设置为：提出本单元所涉及的具体问题―讲授融入具体案例的相关知识―扩展讨论―总结归纳―思维训练―课业。构成完整的教学体系，在具体教学中突出互动性，对案例产品所涉及的相关知识内容分析讲授并进行讨论，让同学主动学习，开阔思路，举一反三，触类旁通。案例产品中所涵盖的知识点分析完成后，再从产品案例库中拿出其他产品案例让同学对比分析，分组讨论，分析其中设计理论与知识点的应用，同时在思维训练环节利用系统知识分析设计教师提出需要设计或改进的产品，提高学习知识点的质量。

在理论教学之后，注重相关技能的学习与训练，能够熟练运用专业产品造型设计软件（Rhino）进行计算机辅助造型设计，在进行造型训练中也是针对具体造型案例进行设计造型，在对比与工程类3D软件（如Pro/e、UG）的区别后，在工程类3D软件不擅长的复杂曲面造型领域，采用专业产品造型设计软件（Rhino）进行设计表达，做到软件之间的切换运用与互相补充。

四、结语

对模具专业《产品造型设计》课程进行教学改革，必须结合本专业学生知识结构体系特点，立足于模具行业对人才的职业技能要求，将产品造型设计课程内容与模具专业所涉及的知识进行整合、提炼，注重所学知识在模具成形加工、模具成形产品设计中的应用。利用案例进行知识点融入，调动学生学习的积极性，引导学生更好、更有兴趣地学习掌握产品造型的设计方法和设计造型理论，与岗位需求相结合，做到知识学习的学以致用。

篇9

关键词： 阀门产品、知识表示、知识库设计

一、前言

阀门作为一类通用机械产品，其产品设计除应遵循相关的设计标准和设计准则外 ，还有大量的经验性、事实性知识 ，属于典型的强经验 、弱理论领域， 运用成熟的数据库技术， 将阀门设计相关的知识和经验进行总结 ，建立阀门产品设计知识库， 可实现阀门设计经验的规范化存储 ，并为阀门产品的计算机辅助设计提供所需要的知识和数据，实现阀门产品的快速设计 ，提高设计效率和设计质量。

二、阀门产品设计知识的特点

阀门产品应用广泛，种类繁多，不同种类的阀门产品在结构特点、设计流程中存在较大差异 ，因此 ，在阀门产品设计中，既有共性知识， 如产品设计一般应遵循国家标准的公称通径和公称压力系列 ，设计时必须考虑设计温度和工作介质的要求等。同时， 不同种类的阀门的具体结构、设计流程 、产品系列化程度、设计计算项目及针对某类阀门的特定设计经验等均有所不同 。对于这些大量、复杂的知识 ，如何能够将其转换为计算机易于接受和处理的形式 ，是构建阀门产品设计知识库的关键问题 。

三、知识表示的一般方法

采用什么形式表示知识，使计算机能对之进行处理 ，是知识库系统首先要解决的关键 。所谓知识表示是为描述物体或现象所作的一组约定， 是将知识转换为能为计算机接受和易于处理的一种表现形式 。这种表现形式可以看作是一种描述知识的数据结构。对知识进行表示就是把知识表示成易于计算机存储和利用的某种数据结构。能否合理地表示和组织知识是关系到知识库构建是否合理及其运行效率的关键 。目前与机械设计相关的人工智能系统经常使用的知识表示方法有产生式规则表示、框架表示、语义网络表示、谓词逻辑表示、面向对象的知识表示和基于本体的知识表示等。在进行知识库的构建时， 采用哪种或哪些知识表示方法，应取决于知识本身的结构特点和知识组织的策略。

四、知识的组织策略和表示方法

1、知识的组织策略

针对阀门产品设计知识的特点， 在知识库中对知识进行模块划分。将标准化参数系列 、阀门常用材料等各类阀门设计中均会涉及的知识划归通用设计知识模块 ；将典型结构等针对特定种类阀门产品的设计知识划归专用设计知识模块，并分类存储。产品实例知识结构层次复杂， 知识表现形式多样 ，因此专门建立产品实例知识模块对其进行存储。

2、知识表示方法

针对不同模块知识结构的特点， 可分别采用与其相适应的知识表示方法。

（1）基于规则的知识表示

通用设计知识模块和专用设计知识模块的知识结构较简单，一般可采用基于规则的知识表示方法。如，蝶阀密封结构的设计：if偏心结构为双偏心 &公称通径小于等于 600， then选择 Ⅱ类硬密封 ；盲板阀支耳设计 ：if公称通径小于等于 600， then选择组合结构。

（2）面向对象与框架相结合的知识表示

面向对象技术被认为是 20世纪 90年代计算机科学领域的导向技术之一。从认识论的观点出发 ，面向对象的思想比较符合人们的一般思维过程 ，因而很快就渗透到了计算机的多个领域， 其中一个很有发展前景的分支就是面向对象的知识表示和方法。它能在不同层次表达知识，在高层次对象能封装复杂的行为，而具体细节对该层知识又是透明的 ，还可以构造相关信息并把它们保持在一起， 灵活性好 ，优越性十分显著。

由于阀门产品本身所具有的类层次结构， 因此在对阀门产品实例的知识表示中， 采用面向对象的知识表示方法非常恰当 。首先建立阀门产品超类 ，其属性包含各类阀门产品所共同拥有的属性， 如公称通径 、公称压力、工作温度、适用介质 、连接形式 、驱动方式等， 向下可泛化为蝶阀 、盲板阀等不同的阀门产品子类 ，每个子类均继承超类的相关属性，并具有自己特有的某些属性。

对某一个具体的阀门产品实例而言， 其产品由主体结构和驱动装置两大部分组成 ，主体结构又由若干个设计组件组成，每个设计组件又可能由不同的零件构成 。产品实例的这种层次结构非常适合采用框架式知识表示。因此，对阀门产品实例知识的表示，采用面向对象与框架表示相结合的知识表示方法 。

五、知识库设计

无论采用何种知识表示方法，知识库的知识一般应最终转化为能被所选用的数据库管理系统所支持的数据模型。关系型数据库结构简单、易于维护 ，是目前应用最为广泛的数据库管理系统。阀门产品设计知识库以关系型数据库管理系统为平台， 因此需将相应的知识表示转化为关系模型， 方可实现对知识的存储和管理。

在关系型数据库中，表是数据的基本存储单位 ，无论采取何种知识表示方法 ，关系型数据库中的知识最终都要存储在一张张表中 ，表之间的关系通过键来定义 。在阀门产品设计知识库中， 通用设计知识模块和专用设计知识模块的知识基本都属于规则性知识 ，表之间的关联简单 ，因此，可将每个知识点转化为一张表，条件子句和结论子句为相应的数据项 ，以条件子句作为主键 ，供查询调用。对采用面向对象与框架相结合方法表示的产品实例知识 ，首先建立阀门产品超类表， 并建立各类阀门子类表， 各子类表继承超类的属性项，并添加其特有属性项 ；在超类表中， 以鉴别器 ―阀门种类项来标识阀门的具体种类，子类表依据阀门型号 （主键 ）继承超类各属性项的值 。对阀门实例信息的记录，通过建立产品级信息表、阀门主体结构信息表 、驱动装置信息表、各设计组件信息表和各零件信息表 ，利用主、外键建立关系的定义 ，实现对产品实例信息的全面 、无冗余存储。图 4为 SQLServer2000中利用关系图建立的产品实例信息的 E―R图（部分 ）。

六、结束语

通过对阀门产品设计知识的分析 ，提出了分模块存储的知识组织策略。结合不同模块知识的结构特点，给出了相适应的知识表示方法 ，重点探讨了阀门产品实例的面向对象与框架相结合的知识表示方法。结合相应的知识表示方法 ，以关系型数据库为支撑平台构建知识库 ，将相关知识映射为对应的数据表， 并通过关系建立了各知识实体间的联系。

参考文献：

[1]张吉礼，赵天怡，陈永攀. 大型公建空调系统节能控制研究进展[J]. 建筑热能通风空调，2011（03）：1-14+49.

[2]庄春龙，王惠光，熊学艺等. 智能建筑中空调系统的设计与节能[J]. 重庆大学学报（自然科学版），2012（08）：108-110.

[3]祝晓丹，王国富，王瑞英. 浅谈水下球阀的选用[J]. 中国造船，2012（S2）：423-428.

篇10

【关键词】产品设计 幽默元素 设计方法

一、前言

信息社会的到来，给人们带来巨大的便捷的同时，也带来了便捷背后无尽苦闷和混乱，最突出就是情感的匮乏，人们对精神的需求越来越强烈，在每天生活节奏单一和繁忙的现代社会里，人们每天忙于各自的工作，面对的基本是冰冷的工业用品、生活用品，缺乏情感上的交流。消费市场需要设计师从消费者的喜好以及生活情景的角度来思考设计[1]。

现在.我们在网上不难看到仆人眼前一亮的一些设计.这些设计的创意非常独特、新颖，某种诙谐的方式吸引了人们的眼球，给人以不同的感受和强烈的震撼，这些设计有一个北同的特点，就是把“幽默”元素运用其中，让人看到或者使用的时候若有所思或者会心一笑。

二、幽默语言的特点

幽默的主体是人，就必然是一个极其复杂的主观因素。幽默根据不同时期、不同民族、不同个体、不同群体而不同，也就是说幽默具有时代性，民族性，区域性，差异性等特点，所以可以看出幽默是一个与时间和空间紧密相关的概念。

（1）幽默具有很明显的时代特征

生活在某个特定时代的人，他们的思想观念是受这个特定时代影响的。例如：原始社会生活的人们，因为生产力低下，物质生活非常贫乏，审美观念和审美趣味也凶此受当时物质生活条件的制约和影响，导致他们眼界很狭窄，认为有用的东西就是美的，因此，能被欣赏的东西也极其有限，认为美等同于效用。

（2）幽默具有明显的民族特征

一个特定的民族因为在相同的环境中长期生活，就会积淀出具有民族特色的文化精神，他们的趣味因而具有共同的特点，从而区别于其他民族，体现某个民族特有的文化精神。比如人们对色彩的一般生理感知，天是蓝的，草是绿的，玫瑰花是红的等等。人们对色彩也有一般的心理感知，比如色调的冷暖，红色、黄色是暖色调，蓝色、白色是让人感到冷的色调等。

（3）幽默具有一定的地域性

生活在不同地区的群体对趣味的评判标准也会有所不同，中国的菜系可以说明这一点，各个地区因为地理环境以及气候的差异而体现出不同的审美趣味，所以趣味具有一定的地域性。

（4）幽默有明显的差异性

幽默的差异性是由个体的复杂性而决定的。这主要是因为个体的心理认知存在差异，不可避免的带有主观性或个性化的特征。

三、在产品设计中幽默元素的应用

对产品设计里的幽默元素的研究只是让产品获得一种审美和审美自由.融入幽默元素的产品引人发笑.但也有的产品不一定让人发笑，但它却能让人所有所思。融入幽默元素的产品设计首先要洞察生活中的幽默，利用造型、材料、图案、色彩等等，将它转化成产品巾的幽默元素，以产品设计的语占表现出来.让产品以一种风趣、诙谐、可笑的彤式呈现存眼前，营造一个轻松、愉快的生活环境，这样的产晶带有很强的精神附加价值。

（1）关联

在产品设计中“关联”是将一个人们熟知的或滑稽的事物、表情等，利用事物或表情与设计作品之间的关联性、相似性，赋予它崭新的造型或功能等，从而使产品具有两个事物的特点，幽默滑稽，带有趣味性。在广告设计中经常利用这种睦默元素设计手法，用前面的滑稽可笑吸引消费者，从而进一步引发出设计所要传达的信息，让人叫味无穷，达到愉悦身心的同时，出色的传达了某种信息。

（2）移植

幽默的多种表现手法中，移植】下是以其超常规的语言组合创造了幽默情趣.表达了幽默含义，给人以新鲜活泼，妙趣横生而又耐人寻味的的艺术美感.形成了浓郁的幽默氛围[2]。

（3）夸张

在融入幽默元素的产品设计中夸张手法也非常常用，夸张的设计手法可以将产品的特征、优点等更生动形象地表现出来.让消费者一目了然，在产品设计中用夸张表现幽默元素一般是以调笑、愉悦消费者身心为目的，让产品具有强烈的趣味性[3]。

消费者使用产品的过程是一个动态的过程.这个动态的过程为运用幽默元素产生幽默感和趣味提供了切入点。新奇的操作使用方式是幽默元素产生趣味和幽默感的一种方法。

在一定的时期，产品的使用方式成了一种难以改变的定势，比如日常生活中经常接触的杯子、桌子、椅子等等在人们的印象中都有一个固定的模式，当设计师走出这个固定的模式，设计出一种全新的使用方式来实现这个功能，并在这个使用方式设计中融入幽默元素，就会使产品在使用的整个动态过程中产生幽默感和趣味[4]。

四、总结

幽默元素具有很多幽默性，也要根据具体产品的具体特点而放大某种幽默性，使幽默性与产品要表达情感相匹配，比如：“黑色”幽默元素具有很强烈的警示性，这种警示性多用于提醒人们多注意生命安仝以及身心健康等，如烟扶缸选用恐怖的肿叶造型就具有强烈的警示性，与产品所要表达的“吸烟有害健。

不同的时代、不同的民族、不同的国家、不同的地区、不同的人趣味是不一样的，古代和现代、中国和美国，南方和北方都有不同的文化积淀.即使是同一个人根据不同的家庭环境、教育背景、阅历、性格等等趣味也不一样，所以融入幽默元素的产品设计要考虑趣味、幽默的特点.根据产品的使用对象、地区、民族等等融入适当的幽默元素，使之符合该地区，该消费人群的文化特点。

【参考文献】

[1]Jane Fulton Suri.Scebano building as an ergonomics method in consumer product design.IDEO product Development.Elsevier Science Ltd，2000

[2]何人可.T业设计史.北京理工大学出版社，2001.12