教育孩子的常识范文

导语：如何才能写好一篇教育孩子的常识，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

从2014年9月开始，我担任了一、二年级数学课的教学工作，由于之前一直担任小学高段数学的教学工作，总觉得学生上课专心听讲、积极思考并回答问题是理所应当的事情，即使有不听话的学生，教师只要提醒一下，也就认真听课了。但自从带了一年级数学课后才意识到，我之前的想法是片面的。我给一年级（1）班上第一节课就不太顺利，有一个小男生引起了我的注意。他一节课不是在自己的座位安静的坐着，而是一会儿动同桌的书或文具，一会儿动后面同学的书或文具，似乎其他同学的书或文具对他特有吸引力，老师让他坐好，安静听课，他就钻到桌子下面，怎么叫他也不出来。这样的学生，我从教多年来，还是第一次碰到。大家知道，一年级小学生注意力很容易分散，再加上有这样一个奇特的学生，其他学生的注意力也不集中了。这时，我一边不断变换教学方法，提出有趣的数学问题，一边观察这个的学生。下课后，我叫他到我的办公室，想和他谈谈心，但他一溜烟地去玩儿了，怎么叫也不去。

从那以后，只要碰到他，我就拉起他的手，和他交流，让他给我讲他看到的、听到的。我发现他讲话条理清晰，语言表达准确，就是自控能力差。随着时间的推移，他在我面前讲话，越来越放松，胆子越来越大。我趁机告诉他，一名小学生在学校里，只有严格要求自己，遵守学校的规章制度，上课专心听讲，积极发言，课间和其他小朋友友好相处，做有意义的游戏，才能获得老师的喜爱，小朋友的尊重。他看看我，没有说话，但我发现他在课堂上越来越听话了，上课开始发言了，回答问题时，思维敏捷，作业书写完整规范。但他性格争强好胜，常常惹是生非。当与伙伴发生口角时，他总是据理力争，从不肯吃亏。于是，我和班主任进行交流，了解他在其他课上的表现，反映都是一样的。从此，只要他出现在我眼前，我总是静静地观察他的一言一行，看到他那天真无邪充满稚气的脸，我想起了于漪老师的一句话：“热爱学生是老师的天职，是做好教育工作的基础。”作为一个老教师，我要用自己的爱心去感染他、教育他，使他健康成长。

有一天，我正在讲台上聚精会神的讲课，突然，他的同桌高举着手，我示意这位同学站起来，这个同学着急地指着他说：“老师，他头晕。”我看见他趴在桌子上，完全没有了往日生龙活虎的样子，脸色煞白，嘴唇发紫，我还没走到他的座位跟前，突然间，他的身子一瘫，就从座位上倒下去了。这时，全班炸了窝，教室里乱成了一锅粥，有的大喊大叫，有的离开座位准备看个究竟，我立即调整了情绪，安排班干部去找班主任老师，我抱起他走出教室直奔办公室。根据我多年的经验判断，他可能是低血糖综合征。还好，办公桌里还有一包糖，我赶紧剥好一个放进他的嘴里，其他老师也忙着倒好了水，一会儿的工夫，他就有了力气，问起刚才的情况，他说爸爸老是打麻将不在家，爷爷这两天生病了，早晨起得晚，没赶上给他做饭，他饿得难受。我说：“那你妈妈呢？”孩子看了看我，眼神忽然黯淡了下来。我明白了，他的家庭一定出了问题。这真是一个可怜的孩子，难怪孩子身上会有那么多的毛病。办公室里都唏嘘一片，刚刚才怀孕的杨老师拿出她加餐的营养品让他填饱肚子。慢慢的，他又恢复了活力，看到他天真稚气的笑脸，让我想起了冰心说过的话：“有了爱，就有了一切。”于是，我暗下决心：我要用自己的爱，去感染他，使他健康地成长。他今后的早餐，我准备。

第二天，我把他叫到办公室，拿出准备好的早餐，他怔怔地看着我，我轻轻地抚摸着他的头说：“乖乖，你是一个聪明的孩子，爷爷最近生病了，生病的人，身体会很难受，会疼痛，就像你，感冒了会发烧、头疼，受凉了还会咳嗽，嗓子疼，想干啥也没有力气。早餐老师每天负责给你带，你在家更要听爷爷的话，让他的病好得快一些，好吗？”他“哇”得一声哭出来，抱着我说：“老师，爷爷说你是一个好老师，让我要听你的话。”我用力地抱了抱他说：“老师相信你，你一定会是我们班最棒的！”连着十多天，每一天我都会换着花样带给他不一样的早餐，他很快地吃完后，回到教室端正地坐在座位上等老师上课……

三八节的早上，当我站在教室门口，他高兴的向我走来，递给我一张贺卡，我打开一看，上面画了一朵玫瑰花，下面写了一行字：“老师我爱你！节日快乐！”看到孩子真心的祝福以及他这几个月的点滴进步，一股暖流涌遍了全身。

由此，我深刻地感受到：教育的真谛就是“以爱育爱”。爱，有着迷人的风采，爱，有着神奇的力量！爱心，是教育学生健康成长的金钥匙。我们教师只有付出一份爱，才能收获更多的爱！正所谓：“送人玫瑰，手有余香”。

篇2

1.陪读家长首先要给孩子提供一个温馨舒适的学习和生活环境，室内采光和通风良好。环境可以让孩子比较轻松愉快，思维比较活跃，善于发散思维，有利于知识的掌握。

2.要给孩子提供合理的饮食，注重营养搭配，多吃水果和一些补脑的坚果。不给孩子吃重复的饮食，要花样多变，孩子看到色香味俱全的饮食，就会有强烈的食欲，只有给孩子合理膳食，孩子的身体心理才能健康。

3.在孩子学习时，陪读家长不要看电视，更不能在孩子面前玩手机。家长必须以身作则，你不让孩子玩，自己首先就不能玩。但是也要让孩子定时观看新闻和有教育意义的节目，这样可以对孩子在学习累的时候从心理上做好调节，暂时舒缓一下学习带来的紧张情绪，有利于孩子的心理健康。

4.陪读家长平时多注意观察孩子的表现。如果孩子持续几天不开心，家长就要和孩子谈心，了解孩子是否在学习上遇到了困难，或者有什么问题，尽量帮孩子解决，疏导孩子的心理问题，必要时请班主任和专业的心理老师做心理咨询。

5.如果家长进孩子房间，孩子让你出去，那么，孩子这时候可能在做与学习无关的事，也许是在玩手机，也许是在看课外书。这时候，陪读家长要给孩子更换只能接打不能上网的手机。发现课外书要没收，还要从心理方面加以引导，方法要得当。

6.如果孩子突然爱打扮，有时候一个人发呆，孩子有可能早恋了，家长要用正确的方法从心理上加以引导，青春期早恋会耽误很多时间，耗费很大精力，更会影响学业，让孩子认识到早恋的

害处。

7.孩子考试没考好，心理压力大时，陪读家长要开导孩子，鼓励孩子下次一定会考好的，把没掌握的知识点再复习一遍，告诉孩子也许这次不过是发挥失常而已，要为孩子加油。千万不能用言语打击和否定孩子，太大的心理压力会使孩子走向极端。

8.孩子学习时间紧，任务重。有些选修课程在学校根本就没时间学，比如古诗词。陪读家长可以帮孩子利用零碎的时间来学习。比如在孩子早上梳头发时，家长通过复读机等读给孩子听，天天坚持，孩子会掌握很多诗词。

9.在教育信息化新常态下，虽然4G网络的家庭教育已普及，但很少有陪读家长应用名师导学、多媒体教学、英语学习、精品学习、在线作业、智能组卷、家长学堂、心理辅导等教育产品及其教育应用。陪读家长应该给孩子买台电脑，鼓励孩子利用教育信息化工具，把数字媒介素养、个性化学习与自我适应学习融合在一起，充分利用互联网上的电子书包、智能手机、微信、电子白板、微课程和翻转课堂等新的学习模式，使学生掌握更多的新知识。通过电脑上的教育信息化可促进学生技术、交往、学习能力、个性化快速转型，还可以利用电脑教育信息化培养孩子自主学习、自主管理、自主服务的意识与能力，真正实现家、校、企互动创新及其推动教育信息化发展。通过电脑，更有利于孩子心理轻松快乐地学习，达到身心健康愉悦学习的目的。

10.周末学校放假，不要让孩子在家学习了。要陪孩子去附近的体育场跑跑步，锻炼一下身体。高中学习生活是很累的，让孩子该放松的时候放松，心理舒缓的同时学习效率也可以得到提高。

篇3

一、指导思想

认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力创建校园安全氛围。

二、工作重点

1、了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。

2、认识与陌生人交往中应当注意安全问题，形成自我保护意识。

3、了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的卫生习惯。

4、初步识别各种危险标志；学习日常用品的安全使用方法。

5、学会正确使用和拨打110、119、120电话。

三、具体措施

1、积极进行体育运动常识安全教育

教育孩子在参加体育活动过程中听从安排，遵守运动规则，防止伤害事故的发生。提醒孩子，不允许攀爬体育器材。

2、利用“周周讲”，强化安全意识，进行安全教育

①防火安全教育

教育孩子不要带火柴、打火机和刀具等物品。初步识别各种危险标志；学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日用品的安全使用方法。

②、防毒安全教育

教育学生注意饮食卫生，不购买任何不符合卫生规范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不带各种药品进入校园，远离。了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的卫生习惯。

③、劳动安全教育

教育孩子在做卫生值日工作时，不准拿着工具追逐打闹；擦玻璃时要防止划伤，高层楼窗户只需掸尘，防止失足坠楼，确保安全。

④、防电安全教育

严禁乱动日光灯管、保护电器插头、插座，发现盖板破损、电线落地立即报告老师。

3、结合品德生活课，进行安全教育

①．教育学生在校园内做到“轻声慢步”，课间不追打；看懂教材图画的内容，明确上下楼梯必须靠右行走。

②、上学、放学自觉排队，有秩序地进、出校门；路上要遵守交通规则，了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。

③、教会孩子在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。

篇4

一、了解学校规定的进校和放学时间，并严格按此时间及时督促子女或做好孩子上学和放学的接送。

二、要特别做好学生溺水伤亡事故的防范工作，教育子女不要擅自到河边戏水玩耍，更不准下河游泳。

三、教育孩子遵守交通规则，文明出行，确保不出事故。

1、凡不满十二周岁的学生不能骑自行车上路，否则后果自负；

2、教育孩子乘坐经上级批准、备案的符合要求的营运车辆，乘坐车辆的学生家长应与车主签定协议书或责任书。

3、教育小孩在路上遵守交通秩序，如不逆行，以言传身教增强孩子们的交通安全意识；

四、教育孩子在校期间要遵守学校的规章制度和纪律，服从学校的教育和管理，不要从事危及自身或者其他同学人身安全的活动。不得擅自离开校园，有事确需外出必须征得班主任的同意后方可离校。

五、关心孩子身心健康，培养良好的生活习惯。

1、督促孩子在家吃早饭，教育子女不买、不吃小店和马路摊贩的食品，以防止食物中毒；不带零食到学校；控制孩子的零花钱，不攀比、不浪费、不摆阔气，养成勤俭节约的美德。

2、孩子有特殊体质或疾病的，请及时安排到医院作健康检查和诊治，要告知学校或老师，需请假的应当及时办理请假手续。

3、观察孩子的身体状况和心理变化，及时调理和增加营养，增强体质。同时经常指导子女进行自我心理调节，让他们保持积极向上，乐观豁达的心态。

六、要指导孩子家居用电、用气、用火安全的基本常识；教育孩子提高自我保护和防范的意识。

七、关心子女的学习，多鼓励、少批评，多找原因、少给压力，尽量帮助子女解决学习上的困难，给他们增添学习的信心。

八、教育孩子文明游戏，严禁进入游戏厅、网吧(尤其是地下网吧)等娱乐场所，可适当指导孩子浏览学校网站，上网学习、查找资料等。

九、家长要以身作则，自觉遵守学校的有关制度，维护好学校正常的教育教学秩序，给孩子做好榜样。

1、接送孩子请于校门口止步，无特殊情况家长不得进入校园，更不可在教室门口干扰老师的教学工作，影响孩子的学习。家长在校园内，不吸烟、不乱丢废纸果壳、不乱吐痰，保持清洁卫生。

2、除放学时间外，家长不得擅自带孩子离校。遇有特殊情况，需与班主任联系后方可离校。上学前，家长应指导帮助学生带齐有关物品。

3、送孩子上学时摩托车、自行车请自觉在校外停放好，不能停靠在校门口，以免堵塞校门，给孩子们的安全构成危险，保证孩子顺畅通行。

十、着力营造一个家庭和睦、尊老爱幼、邻里亲和、温馨幽雅的家庭环境，为子女的身心健康和茁壮成长创造条件。

各位家长，学校与您均有一个相同的心愿，那就是让您的孩子、我们的学生成才！为了这一共同的目标，让我们一起努力，创造最好的成长环境，让孩子走向灿烂的明天。

篇5

压岁钱的金额越来越多

有67.7%的父母表示自己孩子的压岁钱有2000-3000元，39.9%的父母表示自己孩子的压岁钱收入在1000元-2000元之间，还有2.3%的父母表示孩子的压岁钱在万元以上。

压岁钱九成是现金形式

有92.6%的父母和长辈有给孩子压岁钱的习惯，仅有5.2%的受访父母和长辈没有此习惯。

压岁的形式可以多种多样，压岁书、压岁小礼物等形式都可以尝试，压岁不必都用钱。但据调查显示，现金形式依旧是绝大多数人采用的形式。

过年长辈给孩子压岁钱，这已是民间传统习俗。很多孩子节后手里都握着大把的压岁钱，家长们是帮他们存起来还是任他们花掉？该怎样让孩子学会利用它，怎样教孩子打理压岁钱呢？如何教育孩子建立正确的金钱观念引导他合理消费呢？

看看家长是怎么说的

文文爸:压岁钱不让她乱花，应该让她买喜欢的东西，我女儿特别喜欢书，那就买书给她。

珊珊妈:积攒起来，然后上学用。

彤彤妈:我们给他支配了。用作学费钱，添置学习用品，购买课外读物。

炎炎妈:我和他爸爸从小就和孩子商量，每年我们都会带他去存压岁钱，长大了用来上学、订报纸，很有意义，他也特别高兴。

据调查，62％的家长要求孩子将压岁钱交给自己，家长们是想帮助孩子将钱存起来，供孩子以后使用，这种方式虽然可行，但似乎压岁钱的意义也就大打折扣。

怎么管理压岁钱的问题，受访父母们大多数都认为，用好了对孩子有益，用不好对孩子则有害。许多父母就将压岁钱作为对孩子进行理财教育的典范例子。

专家的话：

（1）给孩子创造管理金钱的机会

有些家长把孩子的压岁钱完全“充公”“没收”，也有不妥之处。这样做容易让孩子产生一种不被信任的感觉，从而造成逆反心理。

首先，可以尝试和孩子沟通，采取按比例提成的方法。例如，年龄小的，可把压岁钱的5％作为零花，孩子年龄稍大的，可把压岁钱的10％让其自由支配，以满足孩子的日常所需。剩下的交由父母代为管理，或作为教育基金、教育储蓄，或贴补家用。这样既能让孩子切身感受到尊重和信任，也可培养他的独立意识。

其次，当孩子拿到大笔压岁钱时，与其叮嘱他要注意勤俭节约，不如让他自己学习理财，如家长有参与股票、基金、期货等投资理财的，不妨引导孩子也参与，让孩子简单地了解投资与收益的关系，尝尝投资赢利的甜头。

另外，培养孩子量入为出的消费习惯。如果将部分压岁钱交给年龄稍大的孩子自己打理，家长可以引导孩子制定简单的开销计划，建立消费小账本，明白货比三家等消费常识，如给孩子准备一个漂亮的记帐本，让孩子把每一笔的花费都仔细记录下来，每周或每月检查孩子的帐本，和孩子一起分析零用钱都花到哪些地方，哪些是该花的，哪些是不该花的，当孩子略有节余或帐目清楚时，家长一定要及时鼓励和表扬。

对于有购买电脑等大额消费愿望的孩子，可以利用压岁钱，家长再适当补贴，帮孩子实现梦想，让他们明白“把钱花在刀刃上”的道理。这样时间长了，您就会惊喜地发现孩子花钱大手大脚的毛病没有了，俨然一个会合理消费的“小大人”。

（2）把压岁钱当作教育孩子的契机

首先，可以借机发展孩子的社会往。孩子收到压岁钱时，应尽量让孩子明白，大人不是无缘无故给他钱，而是对他成长怀着希望，用压岁钱对他健康快乐、长高长大表示的心意。所以接到压岁红包，一定要谢谢亲戚朋友，一定要说一些祝福的话。同时，也让孩子明白，我们也要派发压岁红包给别人，也希望别的孩子快快长大，祝别人幸福快乐。

其次，可以从中培养孩子的金钱观念。孩子跟大人去购物，会直观地感知钱能买到东西。但是，钱是怎样的，孩子并不懂。可以抓住这个时机，结合压岁钱，教会孩子认识人民币的面额。同时告诉孩子，钱是有用的，要珍惜，要有计划地使用。

篇6

1、认真学习道路交通安全相关的法律法规知识，提高自身交通法制观念和交通安全意识，为孩子树立起自觉遵守交通法律法规的良好形象。

2、对学生开展经常性的交通安全教育，每周坚持对孩子进行交通安全法规和交通安全常识教育，教育孩子文明行路，主动防范交通安全事故，自觉拒绝乘坐农用车、报废车、拖拉机及无牌无证无运营手续和超载车辆。 自觉按学校规定亲自接送学生上下学。

3、利用交通宣传日等有利时机，搞好对学生孩子的交通安全宣传教育，同时与学校配合做好孩子的交通安全教育。

4、严格要求孩子在上学和放学时按交通规则行走，对其出现的不良行为及时与学校联合做好孩子的思想工作，确保孩子交通安全。

5、及时发现、掌握孩子在交通安全方面出现的新情况、新问题，及时向学校汇报。做好相关车辆的摸底排查工作，发动亲朋好友其他的学生家长向学校和有关部门进行举报。

以上各项我保证做到，请贵校监督。

学校(章)：

篇7

关键词：小儿烧伤；川北；原因分析

中图分类号：R726.5 文献标识码：A 文章编号：1004-4949（2013）04-0-02

小儿烧伤在幼儿阶段，是非常普遍的意外伤害，很多家庭或者身边的亲戚朋友都经历过类似的问题，孩子的意外伤害也给家长带来了心理上的伤痛，同时也给社会、家庭带来了沉重的负担。由于孩子尚年幼，身体心理还处在最初的成长阶段，预知能力甚少，对未知的世界充满了好奇心，很容易造成意外伤害。本文就通过我院统计的205例小儿烧伤患者情况，分别主要从年龄、致伤原因、性别、城乡几个方面与小儿烧伤患者的关系来探讨。

1 年龄与小儿烧伤的关系

1.1 临床资料

以我院的205例13岁以下的小儿烧伤的儿童进行分析。本组男性133人，占总人数的65%，女性72人，占总人数的35%。其具体年龄分布情况如表1。

1.2 结果分析

上表数据可看出0-3岁的幼儿烧伤的几率比较大。在205例患者中，小于一岁的有68人，1-3岁的烧伤患者有90人，占了总数的大部分。在中国，也有调查显示，四岁以下的儿童烧伤的发病率在70%左右。这是因为孩子在各个年龄阶段都有各自的特点，四岁以下的儿童认知能力还很差[1]。随着年龄的增大，生活经验稍丰富，认知能力增强，因而四岁以上的儿童发病率明显减少。

小于一岁的孩子，发病率仍然很高。比如家长给孩子洗澡的时候，家长由于慌乱，把开水倒入洗澡盆里，没有注意到孩子，他将手放到盆子里玩水导致手烫伤；由于好奇烧水的电源插头，在电壶烧水的时候用手玩耍正在烧水的电线。由于家长的大意，没有看管好孩子，或者缺乏一些常识导致，或者让其独自玩耍。1-3岁的孩子烧伤比例最高，这个阶段的孩子好奇心不断的增强，他们的活动范围也逐渐的增大。这个时期的儿童还处于模仿力阶段，没有自己的主观判断，应变能力不强，离不开家长的指导，不能够完全自立。由于家长的看护不周，这个时期的孩子以热水、沸液烫伤居多。比如过年放鞭炮的时候，鞭炮点燃了还未扔出去，导致炸到自己的手；小孩子对火的好奇心比较重，在无家长看管的情况下，独自或结群玩火，一不留神很容易引起火灾，伤害到儿童。这个阶段潜在原因增多，造成的烧伤几率也较大。

从表2中可以更直观的看出，各个年龄段的小儿致伤的具体原因，其中，160例为热液烫伤，占了致伤原因的绝大多数。火焰烧伤人数共34例，仅次于热液烫伤。化学液致伤有7例，电伤有4例。热液烫伤主要有沸水、刚煮好的热汤、热饭，或者洗澡时进入热水等原因所致。致伤原因最频繁的热液烫伤的小儿年龄集中在1-3岁，因为这个阶段的孩子好动，基本的预知能力很弱，身体协调能力才刚刚起步。火焰烧伤，位居第二位，以4-7岁的孩子居多，有24例。因为这个阶段的孩子，好奇心正处于强烈的状态，对周围世界的各种现象比较感兴趣，但由于生活经验还很贫乏，家长们稍不注意，孩子们便极可能受到伤害。化学液和电伤都属于极少数，几乎为零。因为这个阶段的孩子还没大可能接触到生产活动中来，极少数的为个例。

2 性别关系

在上述调查中，共205例中，有133例为男性儿童，72例女性儿童，男：女的比例约为1.85：1，男性的发病率较高。见表3。

一般情况下，男性较活泼好动，对未知物品的好奇心及试探心理较女性强烈。求知欲、动手亲身体验的欲望也较强，因此男性儿童的发病率明显多于女性儿童。女性天生就较文静，对于火、鞭炮等物品的兴趣度明显低于男性，因此其发病的几率要小于男性。

3 城乡问题

通过调查发现，在小儿烧伤患者中，有一大部分是乡下人的孩子，或者乡下人到城里外出打工的人家的孩子。而在城市家庭儿童的发病率就明显低于乡里人家的孩子的发病率。具体分布情况如下表。

一方面，城里设施完备，存在的安全隐患较低。儿童主要的发病场所是在家庭中的日常生活中，城市的家庭设置要完备与农村家庭。乡镇的还有来城市务工的乡镇人员，家庭困难，生活环境差，空间小，锅碗瓢盆随地放，暖瓶、电器没有放置到高一些的地方，孩子很容易便触碰到危险物致伤，因此发病率要明显高于城市家庭的儿童。另一方面，在乡镇，尤其是乡下人到城市来打工人员家的孩子，他们的父母是为了生计来到城市奔波，平时工作比较忙，无暇顾及到孩子的日常生活，再加上乡镇人口本来就比城市人口多，便导致了孩子无人看管，自律意识很低，自然发病率便会增高。还有也非常重要的一个原因，乡下人父母的受教育水平有限，一些生活常识缺乏[2]，有时由于常识失误导致孩子的意外伤害。随着孩子年龄的增长，对于他们的教育也是一个问题。

因此，要降低儿童烧伤的发病率，最重要的要普及儿童监护人的文化水平，加强其对烧伤知识的教育宣传，增强监护人对儿童的看护与管教，为孩子提供一个安全舒适的家庭成长环境。平常在家庭中，监护人要妥善放置好易燃易爆物品。比如，妥善安置好灌满热水的暖水瓶、吃饭的汤盆或者着着旺盛的炉子，给孩子洗澡的时候要先放凉水然后再倒热水，以免不必要的烫伤。

4 结语

小儿烫伤是非常普遍也很难全部抑制的意外现象，有的也难以控制其严重程度，严重的可致残、致死。因此，要更要对其多加以了解及注意，增强小儿烧伤的预防意识，教育孩子防止烧伤的常识，便可有效的起到预防的作用，亦可减轻家庭以及社会的额外负担。小儿烫伤发生的主要原因除了和年龄、性别、城乡三个外，还有很多原因。造成小儿烫伤大部分是由于热水、沸水烫伤，大都发生在日常生活的家庭环境中。因此，提高儿童生活环境的质量，对于降低烫伤发病率有着至关重要的作用。

在这个环节中，家长无疑起着重要的角色，首先，要提高自身教育及常识水平，细心照看孩子，在孩子的幼儿期，尽量不让孩子独自一个玩耍[3]。从小就教育孩子远离热源，对孩子耐心照看、耐心教育，不玩火，加深儿童对烧伤病情的认识，增强儿童的自我保护意识，使其远离危险因素，使小儿烧伤疾病发病率降到最低，提高小儿的生活环境水平。

参考文献

[1] 陈延绒.李玉华.101例小儿烧伤原因分析与预防[J].实用预防医学.2008.（4）：1113-1114.

[2] 袁志敏.向红霞.小儿烧伤的原因分析与对策[J].中外医疗.2010.（13）：110-111.

篇8

校联系

【中图分类号】 G636 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004―0463（2015）06―0028―01

“家庭教育”一般是指家庭中父母及成年人对未成年人进行教育的过程。家庭教育与学校教育、社会教育的有机结合，构成了人类所接受的全部教育。在中国，近60%左右的家庭存在着不同程度的家庭教育问题。特别是在农村地区，很多孩子没有好的学习环境，出现心理问题得不到正确及时地解决，家长教育意识淡薄，对孩子的关心不够，缺乏沟通。本文就谈谈农村地区家庭教育存在的问题及解决策略。

一、农村地区家庭教育存在的问题

1.孩子缺乏良好的家庭教育氛围。许多农村家长由于自身文化素质不高，又忙于生计，无法对子女进行教育和指导。重养育，轻教育，把对孩子的教育视为学校的天职，认为家长的任务就是解决孩子的物质需求，却忽视了孩子精神需求及道德教育。

2.错误的家庭教育方式。当前的家庭教育，把关爱孩子当作教育孩子的全部，爱变成了一种溺爱，导致孩子以自我为中心，无视他人的感受，不懂得尊重他人。父母觉察不到孩子的不足和弱点，不能及时予以引导和纠正，导致孩子自我评价的歪曲，形成惟我独尊、为所欲为的性格缺陷。

3.家长与孩子之间缺乏有效的沟通。由于教育观念错误，有些农村家长不会选择与孩子交流的时机，更缺乏与孩子有效交流和沟通的技巧，更有部分家长与孩子“交流方式”简单粗暴，非打即骂，缺少耐心说服和对孩子正确的思想教育。许多家长认为，他们的任务就是提供孩子吃穿，至于学习和教育是学校和老师的事情。在孩子成长的过程中，家长只重视孩子物质上的满足，却忽视了精神上应有的关怀、交流和沟通。

4.家庭教育的要求缺乏一致性。由于受农村居住条件的限制和传统文化的影响，在家庭教育中，有时是爷爷与奶奶，有时是父母，由于他们教育孩子的方式方法缺乏一致性，从而导致他们对孩子的教育要求也不同，使孩子无所适从。

5.家长不良言行的影响。部分家长对自己要求低，对孩子要求高。个别家长自己得过且过，却要求孩子做事认真，奋发上进。这种做法使孩子对父母的教育产生了怀疑，削弱了家庭教育的作用。

6.家庭学习环境差。笔者在家访的过程中，经常看到许多农村学生没有专门的学习房间，学习环境和学习设施普遍较差，有的学生边看电视边写字。这样的学习环境，容易造成学生视力下降、脊柱弯曲、身体发育不良、注意力不集中、书写不规范等问题。

二、农村地区家庭教育的改进策略

1.家长要更新教育观念。家长要树立正确的教育观，学习必要的家庭教育知识，只有不断提高自身素质，才能教育好孩子。家长在注重对孩子智力投资的同时，还要加强精神方面的教育，特别注重孩子的品德和能力的培养。因此，家长应通过学习，参加培训去了解少年儿童生理、心理发育特点和教育规律，与孩子建立平等、和谐、民主的家庭关系，努力与孩子一起成长。

2.加强家、校之间的沟通。对孩子的教育，离不开家校联系，学校和家庭对孩子的教育真正形成合力，才能共同推进教育工作的开展，促进孩子德、智、体多方面均衡发展。学校和老师要充分利用家访、家长会、家长学校、家长听课日、电话交流等活动进行充分交流和沟通，共同教育好学生。

3.建立农村家教组织网络。要充分挖掘社会资源，推动创建各类家庭教育组织，如：农村留守儿童家长学校、家长假期学校、家庭教育指导咨询站等。要积极推广成功家长的经验，树立典型。精心设计和组织各种内容丰富、主题鲜明、形式新颖、有感染力的主题宣传教育，深入农村向家长传授家庭教育常识，传授如何营造温馨和睦、民主宽松、有利于未成年人健康成长的经验，帮助家长树立正确的教育观，提高科学教育子女的水平。

4.扩大宣传，营造有利于未成年人健康成长的社会氛围。要充分发挥大众传媒在推进家庭教育和未成年人思想道德建设中的宣传教育和舆论引导作用。倡导各类报纸、电视台开办家教园地、父母之友、家长课堂等家庭教育专题、专栏节目，引导和帮助家长树立与社会相适应的教育观、人才观和价值观以及“以德育人”、“科学育人”的理念，使先进的教育思想和科学的家教方法走进千家万户。

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论文摘要：暑假让学生把“安全”带回家-

论文关键词：暑假,学生,安全,回家

 

为了使孩子度过一个安全、文明、愉快的假期，大名县王村乡中心校暑假让学生把“安全”带回家，给全乡每名学生发放了《安全重于泰山――致学生家长的一封信》并签订责任状，从行路安全、防雷电安全、生病勿乱吃药、提防动物伤害、防被人拐卖、勿捅马蜂窝等方面的安全常识及防范措施。

特别是加强对孩子的游泳安全教育和管理，让家长与孩子提高警惕，充分认识溺水事故的危害，严格避免溺水事件的发生。一要做好预防溺水的家庭教育，将预防溺水安全教育和监护工作放在心上，提高孩子的自我保护意识。教育孩子不准在无家长带领下私自下水游泳，不得擅自与同学结伴游泳，严禁到没有安全保障或不熟悉水情的河流、水渠、池塘等地游泳、洗澡、戏水，严防溺水事故发生。有条件的家长可以教给孩子掌握游泳本领和溺水自救的能力。还要让孩子知道在遭遇险情或发现有人溺水时，一定要立即大声呼喊求救，不要贸然下水营救。各位家长发现学生在水边玩耍或游泳，不管是不是你们的孩子，请你们能及时进行劝阻，以减少意外事故的发生。二要教育、监管子女不私自下河玩耍、垂钓，不强行经过滑坡险道，远离危房、危墙，不擅自过易发洪水险桥、河道。雷雨天气家长要教育子女远离带电设备或其他类似金属装置，不要拨打或接听电话，不使用电话线上网，最好拔掉电话线、闭路电视线，以免引雷入室，发生危险。

篇10

   致家长关于交通安全的一封信1

   尊敬的学生家长：

   您好！

   交通安全关系到每一个家庭的幸福，每一点意外都会给学生、给家庭带来深深的伤害。随着经济发展，道路上的车辆增多，交通状况日趋复杂，交通事故时有发生。为此，学校十分重视学生的安全，并且做了大量的工作，经常对学生进行安全教育，各种安全防范知识在学生中得到较好的普及，师生安全意识增强。

   但我们应该清醒地看到，现在的交通安全形势仍十分严峻。有些同学和家长安全意识淡薄，存在严重的侥幸心理。为了进一步教育学生增强安全防范意识，消除安全隐患，杜绝各类伤亡事故的发生，使安全工作进一步落实到位，做到交通安全警钟长鸣。希望家长积极配合，敬请协助共同创造良好的交通安全环境。

   1、请自觉带头遵守交通法规，积极维护交通秩序，以安全出行、文明行路的自觉行动为孩子们做出榜样。

   2、教育孩子坚决拒绝乘坐超载车、超速车、低速货车、司机酒后驾驶车、假牌假证车、无牌无证车、报废车以及不符合安全技术标准的机动三轮车。做到红灯停、绿灯行。孩子路上要走人行道，穿越公路要走斑马线，不着急、不猛跑，一让二看三通过。接送学生的家长，请您也必须按照以上规定接送孩子，不要把自己接送的车辆停在校门口和行进校园内，以免造成交通堵塞和交通事故。

   3、教育您的孩子严禁在公路上打闹、嬉戏或追逐，不要在车辆临近时突然横穿公路。严禁翻爬栏杆、院墙、树木、球架等危险设备，以免造成安全事故。

   4、教育您的孩子不要乘坐摩的、电动出租车等，不允许骑自行车上学。

   5、放学路上不停留、不玩耍，没经父母同意不得到同学亲戚家，走路精神要集中，注意来往车辆动向。

   6、教育孩子珍爱生命，严禁孩子私自下河塘洗澡或捉鱼摸虾等。

   7、学生家长是学生上放学途中安全的法定监护人。请你一定要尽到你的监护责任。

   最后，让我们共同携起手来，切实抓好学生的交通安全教育，增强孩子的交通安全意识，提高孩子的自我保护能力，确保孩子的健康成长。

   祝各位家长家庭和睦，平安幸福！

   写信人：

   日期：

   致家长关于交通安全的一封信2

   尊敬的家长：您好！

   学生的平安出行，是家校双方共同的愿望，为进一步加强对学生的交通安全教育和管理工作，特印发《学生交通安全告家长书》，希望各位家长与学生认真阅读，共同遵守。

   1.遵守道路交通法规，做到红灯停绿灯行。过马路时要走人行横道，做到一停二看三通过。不翻越隔离带，不随意横穿马路，不在公路上追逐打闹，玩笑嬉戏。

   2. 未满12周岁的儿童不准骑自行车上学。除家长接送外，应尽量选择步行或乘坐公共交通工具。

   3.教育孩子提高自我保护意识，不乘坐未经检验合格、无运营资质的、无牌无证的'“三无”车辆，不乘坐超载、超速的车辆。 4.家长不无证驾驶，不酒后开车，不疲劳驾驶，不超载、超速。

   5.严禁租用非载客营运车辆接送孩子上学放学。对使用农用车辆、电瓶三轮车、无牌无证的非营运车辆接送学生现象，要及时向交通管理部门举报。

       致家长关于交通安全的一封信3    尊敬的学生家长及监护人：

   “车祸猛于虎”已成不争的事实。据调查，我国每年有两万多名中小学生因交通事故伤残或死亡，全国平均每天因交通事故消失一个班的学生，交通事故已成为未成年人的头号“杀手”。为减少和避免交通事故给家庭带的痛苦和不幸，现就未成年人学生上、放学路途的交通安全温馨告知如下：

   一、自觉遵守基本行走规则

   请家长教育好您的孩子自觉遵守《道路交通安全法》，靠右靠边走人行道，不突然横穿马路、翻越护拦；不闯红灯，过马路要走斑马线，无斑马线时要注意观察往车辆并在确保安全的前提下快速通过；过十字路口时，要服从信号灯指挥，不要与机动车抢道通行。

   二、自觉遵守骑车基本规范

   根据我国《道路交通安全法》的规定，不满12周岁不得骑自行车；未成年人不得骑自行车载人；不满16周岁不得骑电动自行车；不满18周岁不得驾驶机动车（尤其是家长，不放任、不纵容孩子无证驾驶摩托车）。请教育并监督好您的孩子自觉遵守上述道路交通安全法规，不要违反规定骑车上路，避免交通事故伤害。骑自行车上路时一定要靠右行走，过马路，回头看，没有车辆再横穿。

   三、掌握乘车安全基本常识

   请家长教育好您的孩子在乘车上、放学途中注意安全，一是不乘坐无牌无证、未经年检、未购买保险的车辆；二是车辆行驶中不要把身体伸出窗外；三是必须等车停稳后方可上、下车；四是下车时一定要注意观察后方是否有车辆通过，不要一下车就跑。

   四、家长要做明出行带头人

   家长在驾驶机动车时，不超速、不超载、不酒驾、不毒驾、不闯红灯、不占用应急车道、礼让斑马线，不驾驶无牌无证车辆，自觉遵守道路交通法规，驾驶、乘坐摩托车时自觉佩戴头盔，拒绝危险驾驶，争做安全明出行带头人。

   五、遇到交通意外时要采取正确的应对措施

   如果不幸遭遇交通事故，一要及时拨打110报警求助；二是在救护车到达之前不要对受伤者强拉硬拽，可利用学过的急救常识采取止血、包扎等急救措施；三是在可能的情况下要记住肇事车辆的颜色、型号和车牌号以及周围认识的人，便于以后的事故处理。

   各位家长，各位监护人，孩子是家庭的未，民族的希望，让孩子在健康快乐中学习成长，是我们共同的愿望。为了孩子的安全，为了家庭的幸福，务必请您教育并督促好您的孩子遵守《道路交通安全法》，学习交通安全知识，远离交通事故伤害！