法律意识进校园范文

导语：如何才能写好一篇法律意识进校园，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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一、法律进校园使学生明事理，能够增强教师的说教力度

据不完全统计，80%以上的教师患有不同程度的咽炎，这与教师的职业生涯有着莫大的关系，教师的课堂讲解只占教师说话的一小部分，而大多数的话语会在教育学生中出现，这样导致多数教师患上咽喉类疾病。现在法律进入校园，不仅使学生产生了更为浓厚的学习兴趣，也一改教师枯燥乏味的法律讲解，着装的警察走进校园来讲课，在感知上给了学生明显的刺激；大量生动形象的事例，在学生心灵深处形成强烈的震撼；着装民警的到来，在认知上使学生感到法就在我身边。法律走进校园，胜过教师千言万语的教导，苦口婆心的说教，这才是品德教育的基石与保障。

二、法律进校园使学生会辨别，让社会更安心

无规矩不成方圆，无法律不成社会。一群大雁需要一个领雁来带领着他们，学校更需要规矩的准绳。学校是理想社会的反映，这是一个容许犯错的天地，每个人都有重来的机会。“知错能改善莫大焉”在这里可以发挥得淋漓尽致。但当雏鸟飞出那温暖的巢窝，离开那呵护着他们的家园——学校，离开教师的庇佑，飞进那真正的现实社会时，他们应如何适应呢？在这里，他们的错能否水远被原谅呢？不能。

法律进校园腾空而出，为这些花骨朵儿送来和煦的阳光，让祖国的未来能够茁壮成长，免去了离巢之后的盲目与急躁，避免不愉快的事情再度发生，这不仅使教师更安心，也让家长更省心。

三、法律进校园使学生善应变，让家长更放心

有这样一个实例：9岁的晓佳自已在家写作业，有人在敲门，晓佳在屋子喊了一声：“谁呀？”外边人说：“我是你爸爸单位的，你爸爸让我来接你”，晓佳一听说是爸爸单位的人马上把门打开，一位陌生的面孔对晓佳说：“你爸爸让我来接你去XXX吃饭。”晓佳放下手里的笔就跟这位陌生的叔叔走了。晓佳失踪后，她的爸爸、妈妈心都碎了，报警后还是没有一点线索。有谁知道她被绑架到一个陌生的小屋里，直到笫四天早上，这个陌生的小屋里突然来了一个又高又大的人，晓佳在学校听警察叔叔讲过这样的案例，她也知道，爸爸是怎么也找不到这里来的，有几次出去上侧所，晓佳发现这里是一个大山沟，山上有道她决定逃出去。看守小佳的是一个40多岁的人，满脸胡须，整天不说一句话，一天，晓佳突然问大胡子：“叔叔，你家住在哪儿？你有儿子吗？”一句话问的大胡子极度不安，原来大胡子也有美满家庭，自从他参加了黑社会团伙家就散了，他学习非常好的11岁儿子出来找他时被车撞死了。这天，晓佳对大胡子说：“叔叔让我回家吧，你们大人之间的事我不懂，也不关我的事，你行行好吧，我以后认你当我的干爸爸”一句话把大胡子说的开怀大笑。打这以后的一周时间里，晓佳努力地与大胡子多沟通，给他讲故事，唠一些有趣的事儿，赢得了大胡子的好感，慢慢放松了对晓佳的看管。一天早晨，在大胡子出去取面包的10分钟时间里，没有把晓佳绑在椅子上，晓佳顺利地逃了出来。在大山里晓佳不知向哪走，突然想起老师给他讲二战时期一个飞行员跳伞落在森林里迷了路，顺着小溪流水方向走获救的故事，晓佳大胆地向山里走，终于在不远处发现了一个小溪，他沿山泉流水而下，傍晚时正害怕的晓佳在前方发现一个农场，晓佳获救了。

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在网上不断听到新闻：13岁的男孩将年仅4岁的残忍杀害；16岁的陈某因母亲不给钱玩游戏机而将母亲杀死；文某因缺毒资，而将相依为命的祖母勒死；黑龙江某煤矿一个15岁的男孩为了自己能上大学、受到父母的宠爱，竟将弟妹骗至郊外亲手活埋……人们迷惑不解，现在的孩子生活环境这么好，他们为什么还会走上犯罪的道路呢？原因何在呢？一件件血淋淋事实显示，法律对学校，对老师，对学生的重要性。随着法律的春风吹进校园，一切都在悄然发生变化……它给这些花骨朵导出一个太阳，让他们迎着最灿烂的地方生长。

对学生进行法制教育是一项庞大的社会系统工程，涉及范围广泛，需要上上下下、方方面面的共同努力，相互协调，形成合力，即需要社会的支持，更需要家庭的配合。应建立一个学校、家庭、社会三位一体的全方位的法制教育网络体系，共同承担法制教育责任。作为学校要做到法制教育有大纲，学生有教材、教师课时有计划，并形成制度；作为家长，要以身作则，处处事事都要担当起知法、遵法、守法的模范，从小培养孩子的法制观念和法制意识；社会各个方面要创造良好的法制环境，树立依法行事的氛围。只有多方面共同努力，才能使学生从小养成遵法守法的良好习惯，从根本上遏制其犯罪的势头。

首先，领导要重视，都能自觉学习有关法律知识，不断提高依法决策，依法管理，依法治校的能力和水平。提高法律意识与法律警觉性。善于管理，敢于管理，主动管理。

其次，切实加强学生法制教育，使法律之花在孩子心里生根、发芽。让学生接受法制教育的主要阵地是在课堂里，并以小课堂为主，大课堂为辅。教师充分利用小课堂的教学与自然课堂结合起来，让学生在广阔的时空背景上进行开放式学习。多种形式并举，努力做到“四个结合”，一是法制教育与文化教育相结合；二是把法制教育与德育相结合；三是把法制教育与校园文化相结合，充分运用学校的板报、广播、校园网络等宣传普法教育；四是法制教育与综合实践活动相结合。加强自我保护，每学期都聘请学校的法制副校长，为家长、孩子讲课。并充分利用普法月，开展丰富多彩的活动，如法制报告会，法制手抄报。开展主题教育活动，利用主题班会，开展法律案例分析等富有教育意义的主题教育活动；通过国旗下讲话等形式，宣传交通安全，消防知识。使孩子们知法、懂法、守法、用法。

法律进校园后，规范了学校办学行为，提高了广大师生的法律意识，维护了师生特别是未成年学生的合法权益。法律教育使我们的校园成为一片安全、静谧的乐土！老师们深有感触地说：“通过学习法律知识，我们依法执教的意识有了明显提高，老师体罚学生的少了，家长无理取闹的少了，我们与家长、学生的关系越来越融洽了。”现在学校每位教师都能从教学中得到快乐，从孩子身上得到幸福！学生的变化不言而喻，他们都说：“我们不仅自己懂得了很多法律知识，而且还成了父母的小顾问，让他们用法律武器维护自己的合法权益，同坏人坏事作斗争。”以前，班级学生经常有丢笔、丢本、丢钱的现象，现在没有了；有一些同学为一件小事儿大动干戈，轻者擦伤蹭破点皮，重者发生流血事件，现在没有了；放学后，有的孩子不回家，偷偷去网吧玩游戏，法律进校园后，没有了。法国思想家、教育家卢梭说过这样一段话：“人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就发芽滋长，以致以后采取手段去改的时候，它们已经扎下了深根，以致永远也拔不掉了。”这是一段极具警示性又符合实际的话。在学生中开展法制教育，是时展的必然要求，任重而道远。我们有决心进一步集思广益，积极探索，常抓不懈，为学生的健康、快乐地成长做出应有的贡献。

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一、全面开展“法律六进”活动

按照县普法办《关于进一步推进“法律六进”工作的通知》精神，我局充分发挥职能作用，深入农村、机关、学校指导督促普法工作的开展。

（一）多措并举，组织开展送法下乡活动。广泛开展“村两委”换届期间的法制宣传教育工作。县普法办在我县村“两委”换届之际，下发了《关于在全县村“两委”换届工作中开展法制宣传工作的通知》，要求各乡镇、有关单位在村“两委”换届工作中，广泛开展以“中华人民共和国村民委员会组织法”及相关法律法规的宣传和学习活动，以进一步增强广大人民群众的法律意识。各司法所主动作为，积极参与所辖乡镇开展宣传工作，采取以会带训，专题讲座等形式给广大人民群众进行相关法律法规的宣传，并协助各乡镇按相关法律法规规定开展村“两委”的换届选举工作。县司法局在村“两委”换届选举期间，还派专人到“城乡共建村”、“扶贫村”和“计生帮扶村”开展法制宣传教育活动，指导上述村依法依规开展村“两委”的换届选举工作。据不完全统计截至9月20日，全县在村“两委”换届选举期间共开展法制宣传教育宣传活动500多场次，受教育人数10余万人次，通过法律宣传，不仅使参与竞选的村“两委”候选人的法律意识明显增强，同时也使广大选民的选举意识和主人翁意识有很大提高，各乡镇换届选举工作的依法进行，从而使全县的村“两委”的换届选举工作得以顺利完成，取得了较为满意的效果。

为把“法律进乡村”工作落在实处，县普法办组织多期普法宣传活动。8月28日，县司法局和县普法办组织安监、环保、计生、国土、公证等部门到油坊店乡街道和周院村开展大规模送法下乡活动，在油坊店乡政府的配合下，组织村干、乡直单位和附近村民1500余人参加了活动。现场解答法律咨询160多人次、提供法律援助2件、分发法律书籍及资料一万余份，宣传气氛十分热烈。在周院村开展了法律明白人培训，向群众宣传与农民朋友密切相关的法律法规知识，使他们通过此种形式学习法律、了解法律、懂得法律，并运用法律来保护自身合法权益。

县直有关单位也按照今年全县“法律进乡村”工作部署，开展了形式多样的法律进乡村活动，如：县科技局多次组织班子成员到扶贫村、城乡共建村、计生帮扶村开展科技法规宣传，举办科普讲座，向人民群众送去科技方面的法律法规；司法所借力村级换届大舞台,开展了法律进乡村文艺演出活动，把枯燥无味的法律条文改编成人们喜闻乐见的法律文艺节目入户进行普法宣传。县检察院、县政务服务中心、花石乡、古碑司法所等单位根据各自工作特点，广泛开展了法律进乡村活动，群众的法律意识明显得以提高。

(二)深入推进机关单位的学法活动。为深入推进“法律进机关（单位）”活动，进一步加强我县各单位干部职工学法用法工作，提高机关（单位）干部职工的法律素质和依法执政的能力，培养和造就高素质的干部队伍，县委办下发了《2014年全县党政机关事业单位法制宣传教育工作意见》，为认真落实此项工作，县普法办专门下发通知要求各单位积极行动，采取多种形式认真开展领导干部学法用法活动。

1、落实制度，规范领导干部学法用法机制。各单位按文件要求落实了各项规章制度。一是建立健全党委（党组）中心组学法、领导干部学法制度；二是建立重大事项决策的法律咨询制度；三是法制宣传教育考核制度等，通过一系列制度的建立，使全县领导干部学法用法得到了制度上的保障。

2、创新形式、学法方式多样化。为提高学法水平，县政府邀请省政府法制办法制监督处处长同志就“推进依法行政，建设法制政府”举办的专题讲座，23个乡镇及现代产业园组织乡（镇）、村干部同步收看了该视频，陆玫同志从法治政府建设目标、存在问题，重点任务三个方面，全面生动解读了依法行政的基本内涵和实现途径，讲座既有理论高度，又有实践案例，融学术性，实用性、指导性于一体，大家听后纷纷反映讲座举办十分及时，很有必要。县工商联邀请省法学专家蔡如堂教授就《公司法》开展专题法制报告会，组织干部职工及个私企业经营管理人员等一百多人参加了会议。油坊店、梅山、全军、等乡镇邀请普法讲师团和法律工作者举办法制报告会18场次，有效的提高了普法效果。

3、开展以提高基层干部依法行政、依法管理为目标的学法活动。为提高村“两委”换届后新班子的法律素质，县普法办要求各乡镇结合本次村“两委”换届选举工作，对新任村“两委”干部全面进行一次法律知识培训，通过培训使他们基本上掌握与农村、农业、农民密切相关的法律法规知识。张冲、吴家店、南溪、斑竹园、、等多个乡镇举办了新任职村干部法律知识培训班。县交通局、县工商联、县地税局等单位还举办法律演讲会、座谈会、知识竞赛等活动；县人大、桃岭乡、花石乡等39个乡镇和单位组织了干部职工的法律知识测试，灵活多样的学法形式，有效地提高了机关单位干部职工的法律素质和依法办事的能力。

（三）加强青少年的法制宣传教育。“少年强则中国强”，青少年的健康成长关系着祖国的未来，在学校开展法制宣传教育工作，是各级政府、单位和学校的首要任务，为此，县普法办多次通知要求各有关单位和法制副校长要按县普法办统一部署，全力开展学校的法制宣传教育工作，把法律宣传进校园的活动开展好、组织好，并取得成效。

1、县直有关单位主动开展送法进校园活动。为加强城乡规划管理，建设美好校园、平安校园，8月26日县城乡规划局和县教育局利用为学校办理选址意见书、建设用地规划许可证、建设工程规划许可证等“一书两证”机会，组织开展了普法进校园活动，规范建设行为，引导学校及周边群众合理有序进行建房；9月10日，由乡人大牵头，乡安监办、公安派出所、市场监督所工作人员联合对该乡学校食堂食品安全及校园安全开展了专项整治活动；县公安局组织干警到部分学校开展了《道路交通法安全法》、《治安管理处罚法》等法律法规的宣传，通过宣传使青少年学生从小养成遵纪守法的良好习惯；县检察院道德讲堂走进校园传递法治正能量等等。

2、充分发挥法制副校长的教育作用。各学校认真开展法制报告会，法制副校长积极参与，用心准备，开展适合各年级段的法制宣讲活动。乡中心校在组织法制报告会的同时，还开展了法制书画竞赛，全乡9所学校两千名学生参加了比赛。和县职业技术学校等单位的法制副校长开展了法制宣传教育活动。

(四)探索企业法制宣传教育的方式。为提高提高企业经营人员以及劳动者的法律意识，我县相关单位深入企业、公司开展一系列的普法活动。各乡镇联合多部门到企业开展法律进企业暨安全生产检查活动；司法所将法制宣传送进景区,服务旅游；县经信委在工业战线上开展“江淮普法行”活动；县医保中心多举措开展工伤保险宣传咨询活动；县市场监督管理局走进商场、批发市场等开展打击伪劣商品、小餐饮卫生整治等专项理治活动。

（五）开展法律进社区活动。为增强社区居民的法律意识，提高他们依法维权的能力，我局结合县城开展的创建全国文明县城和全省卫生县城的活动为契机，积极向广大居民开展法制宣传活动，每月在县电视台播出一期关于法律法规方面宣传片或讲座，每天播出两条关于法制宣传方面的滚动字幕。印制了5000余份法制宣传资料发放给社区居民，近期县普法办还还订制了3000余个法制宣传袋向居民发放，扩大法制宣传教育的知晓率和知晓面。

二、开展“民主法治示范村（社区）”的评选表彰活动

今年以来，各乡镇认真贯彻党和国家在基层民主法治建设方面的方针政策，深入扎实地开展“民主法治示范村（社区）”创建活动，依法治理水平逐步提高，群众的法律意识日益增强，县普法办、县民政局对36个村（社区）进行了表彰。

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大家上午好，今天我国旗下讲话的主题是：弘扬法治精神，促进校园和谐。“少年强，则国强；少年智，则国智；少年进步则国进步”，我们是国家的希望和未来，只有我们学法、懂法，才可以使法律在我国普及，因为我们知道天平是衡量权利义务的信物；法槌是惩恶扬善的利器；法律是社会主义的保障。所以，我们应学法、懂法、守法和用法，增强法律意识，提高法律素质，坚决扫除损害青少年身心健康的社会丑恶现象，优化青少年成长环境，才会使我们的校园处处充满法治气息，我们才会有更好的学习、生活环境。

在这里，我向同学们提出以下几点倡议：

1、遵纪守法。从我做起，养成遵纪守法的好习惯，遵守学校的规章制度，不打架，不斗殴，不结交社会闲散人员。常言道：“近朱者赤，近墨者黑”，与行为不端的人员交往，必然会受到他们错误的人生观、错误的思想、错误的行为影响，所以，树立“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的社会主义荣辱观，多一点遵纪守法的光荣感，少一点违法不遵的行为；多一点违法乱纪的耻辱感，少一点违法乱纪的侥幸心。

2、遇到违法乱纪的事情，应及时举报揭发，而不是任其发展，以致对社会，对他人造成严重危害，当自己的合法权益受侵犯时学会用法律解决。

3、平时多看法律书籍和法律节目，积极参加学校组织的各项普法活动，增强法律意识，防患于未然，学会用法律武装自己，我们只有知法，才会懂法，用法。

“法律”可以说是黑色的，因为它在罪犯面前，意味着判决、处罚；“法律”也可以说是红色的，因为它在无辜者面前，代表着正义，公平。所以，我们中学生应了解法律，学习法律，懂得用法律来维护我们自身的权利。

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当前，许多学校为了将法制教育工作引进学校、引进课堂，通常是聘请公检法机关到学校作法制宣传报告会，组织学生看看法制宣传画了事。学生们只知道要遵守法律，认知停留在"不犯罪没有事"或"犯罪受惩罚"的层面上，对法理的认识以及对法律的敬畏却是空白，传统的法制教育工作自然也就落入了俗套，教育效果也好不到什么程度。如果一所学校要把法制教育工作做好，做上层次，其实"功夫在诗外"。只要我们根据学生的心理特点和认知规律开展法制教育工作，学生出现的许多问题可以轻松解决。

第一、引导学生讲道理，学生才能守法律：

俗语道："有理走遍天下，无理寸步难行"。我认为，教育学生讲道理，学生才能守法律。道理来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，是社会人群普遍认同的理念。学校不仅是"传道授业解惑"的地方，也是世界上最讲理、最讲包容和最讲爱的地方。我们教师在教育学生的时候，首先使用"晓之以理，动之以情"的教育原则，对犯错误的学生讲道理。当然，也有部分学生强词夺理，无理取闹，拒不接受教育批评。只要我们教师有"讲理、讲包容和爱"的教育观念，我们的教育工作就不会停止。这时就需要教师及时采取恰当而有效的教育措施，机智地解决学生"不讲理"的问题，最终达到"以理服人"的教育目的。教师讲理，也会感染学生由"蛮不讲理"到"学会讲理"，反思自己"无理"之处，认识到错误根源所在，并在未来的学习与生活中，学会讲理，学会谦让，学会包容与大度，最终将学生铸造成为社会上明理诚信的人。遗憾的是，现实生活中确有许多学生不讲理、不谦让、不包容，遇到事时不冷静，喜欢用简单偏激的手段解决问题，为鸡毛蒜皮的小事情大打出手，甚至升级为刑事犯罪的事例屡见不鲜。例如几年前云南大学的"马加爵案件"和近期上海复旦大学的投毒案件，都可以看到学生之间在共同的生活圈子里缺少"讲理、包容和爱"的影子，小事情发酵成惊天大案。学生在生活中不讲小理，又何以在社会上讲法律这个大理？所以，具有讲道理意识的学生成人之后，就具有"讲理、谦让、包容、大度、理智"等基本素质，所做的事情必定合情合理合法，就不会在法律这个"大理"面前栽跟头。可见，法制进校园工作要向学生注入"有理走遍天下，无理寸步难行"的教育理念，让学生在和谐的共同生活中相互尊重、理解宽容，指导学生学会换位思考，能够与人为善。建立"尊重他人也就是尊重自己"的信念。所以，"法制进校园"工作不能简单地停留在"为宣传法律而讲法律"的层面上，否则会贻误学生。

第二、明确告诉学生"犯错误就要付出代价"：

美国微软公司的董事长比尔・盖茨给青年的十一条忠告中，就说过"学校会不断给你机会让你不断进步，然而现实生活完全不是这样。"我对比尔・盖茨先生的忠告可以分为两个层面的理解：①、在学校层面：学校不仅是"传道授业解惑"的地方，也是世界上最讲理、最讲包容和最讲爱的地方。学生在学校内可以屡犯错误，教育工作者会不厌其烦地教育每一个屡犯错误的学生，给予学生宽容、谅解和改正错误的机会，将人生发展的机会留给学生。②、在社会层面：我们的社会是严格按照法律、法规来开展工作的，谁在社会上谁犯了错误，就一定会承担和付出相应的代价。

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青少年是国家和民族的未来，青少年法律素质的提高是全民族素质提高的关键。因此在“五五”普法工作中，我局将青少年的法制教育作为全民普法教育的重点，采取多种形式，认真抓紧抓好，收到了较好效果。我们的做法是：

一、加强领导，提高认识

青少年是国家的希望和未来，加强和开展青少年法制教育既是一项宏大的社会系统工程，也是一项惠及子孙后代的德政工程。在新的形势下，加强青少年法制教育是贯彻“三个代表”重要思想的具体体现，是促进培养现代化建设合格人才的需要，是全面提高青少年素质的内在需求，也是引导和保障青少年健康成长的重要保证。加强青少年法制教育是功在当代、利在千秋的事业，具有积极重要的意义。

因此，我局在制定“五五”普法规划时，即将青少年的法制教育作为普法重点，明确提出：“一切有接受教育能力的公民，都必须接受法制宣传教育，做到学法、知法、守法、用法、护法，增强依法办事和维权意识。重点是进一步加强对青少年的法制宣传教育”。并在《规划》中明确了青少年普法教育工作的任务和职责。各级各类学校结合自身实际，建立普法机构，明确工作职责。县委普法办加强指导和协调。各学校除开展正常的学校法制教育外还组织青少年学生参加社会各种法制实践活动，将学生法制教育延伸到家庭，延伸到社会，充分发挥了学校教育的主渠道作用。此外与公安等部门配合，积极开展学校周边环境的整治活动，重点整顿影响青少年学生身心健康的“黄、赌、毒”等社会丑恶现象，努力为学生营造一个安全、和谐、健康的学习环境。共青团、妇联、关工委等部门充分发挥群团组织的作用，积极参与到青少年学生的法制教育工作具体实践中。经过多年的不懈努力，共同关心青少年学生法制教育工作，逐步成为我县社会各界的广泛共识和共同行动。使我县青少年法制教育工作形成了学校、家庭、社会共同参与的工作格局。

二、以学校法治教育为主线，全面推进青少年法制教育的深入开展。

(一)落实责任，明确目标。

一是将未成年人法制宣传教育纳入普法整体规划。我局加强对未成年人权益保障相关法律法规宣传的工作力度，将未成年人法制宣传教育工作纳入到了全县的普法工作的大局之中，提出要求，保证了未成年人法制宣传教育工作持续健康发展。

二是紧紧抓住“六一”未成年人维权周的有利时机，不断深化未成年人法制宣传教育。进一步帮助广大未成年人提高法律素质，明确权利和义务，增强依法维权的意识和能力。20**年6月期间，根据红司电20**-23号明传电报精神，及时制定下发了《(蒙普电20**-1号)内部明传电报》，要求教育部门、各乡镇司法所要以“法律进校园”为载体，积极开展法制宣传教育工作。县乡各级学校、法制副校长、法制辅导员积极与各学校联系，为青少年儿童上好法制课，学校利用标语、黑板报、主题班会等形式，扎实开展“法律进校园”活动，在学生中广泛宣传《宪法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《交通安全法》以及于6月1日起实施的《禁毒法》等与青少年儿童生活、维权有关的法律法规的宣传，提高他们的法律意识和法律素质，增强他们学法、用法、知法、守法的自觉性。××县第二小学少先队大队部还于5月29日在全校范围内组织举行了以“飞扬的五环”为主题的迎奥运系列活动，队员们以开展大、中队主题队会，绘画，制作奥运会旗、会徽、国旗等形式深切表达了对奥运的祝福与期盼，并让学生们学习了国旗法的相关知识。活动期间，共举办法制讲座32场，36800余名中、小学生受到教育、出黑板报1期76版、展出法制展版7场64块，县司法局还为全县中学、小学送上了《反法制教育读本》122本。为维权活动的深入开展营造了良好的法制环境，得到了社会各界的充分肯定和高度评价。

在工作中我们充分发挥司法行政系统点多面广、辐射范围宽的特点及“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社会”的优势，在积极配合有关部门在学生中，大力宣传国家法律法规。

(二)抓好法制副校长及辅导员工作。一是配齐全县各级各类学校的法制副校长，建立健全了工作职责，使其充分发挥法制教育在预防、减少青少年违法犯罪中的重要作用。我县231所公办中、小学校全部聘请由县检察院、县公安局(乡镇派出所)、县人民法院、县司法局(乡镇司法所)等部门领导和法律知识和实践经验较丰富的人员担任的法制副校长，并做到计划、教材、课时、师资“四落实”。每学年，各校组织不少于3次的普法学习教育，参学率在95%以上。二是成立普法讲师团，进一步落实“法律进校园”工作。为更好有效的开展法制宣传工作，切实落实“法律六进”工作，由法律专业人士组成的普法讲师团分别到全县部分中小学校开展青少年法制教育讲座。

(三)多形式多途径进行法制教育。利用各种法制宣传日大力开展法制宣传教育活动。如：“6.26”禁毒宣传日，各中小学邀请戒毒所干警通过专题讲座、图片展示等给师生进行珍爱生命、远离教育活动;“12.4”全国法制宣传日，组织师生开展《宪法》等法律法规宣传学习;运用到街头和进校园开展法制宣传教育形式，大力向青少年和儿童宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、等法律知识，逐步形成了强大的舆论宣传声势。

开展《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规教育。并将县“12348”法律服务中心作为青少年法制教育基地，通过电话咨询、上门服务等形式进行宣传服务活动。

向初高中赠送了预防青少年违法犯罪法制专题讲座vcd，在学校中开展“法在我心中”读书教育活动。县司法局与教育局联合编印《青少年普法读本》3000套，发至教师、学生和法制副校长手中，用于开展法制宣传教育，同时，采取把法制教育与文化课教育和校园各项活动相结合，在校园全面营造法制育人环境，如组织师生办法制板报、小报、橱窗、写学法心得。

全县各级各类学校，均设置普法宣传专栏，1175个班级设置了板报。三年来，全县各校共出法制宣传专栏630期，开展法制宣传讲座170场，各种会议宣传930次，学校广播宣传265次，课堂宣传23500节，各校采取开展学校、“家长学校”、“法律进社区”和“法律进村”三结合三联动形式，对学生开展法制宣传教育。五年来，全县中小学校建立“家长学校”11所，组织学生家长开展法制宣传教育31次，接受教育的师生和家长达15000人次。

通过以上制度和措施的实施，全县学生的法律意识及法律素质有了较大提高，全县教育系统依法治校、依法治教水平明显提高，也增强了广大师生依法维护自身合法权益的能力，促进了全县普法依法治理的全面开展。

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大家上午好！

为切实提高青少年学生的法律素质，深入推进依法治教、依法治校工作，根据全县“六五”普法规划和“法律六进”活动的要求，经县委、县政府同意，政法委、610办、综治办、禁毒委、依法治县办、司法局、教育局联合举行“禁、反、法律进校园”主题宣传系列活动。这次活动主题鲜明，针对性强，对于推动在校学生普法教育具有十分重要的意义。下面，我就做好青少年普法教育工作，讲三点意见。

一、认清形势，切实增强做好青少年学生法制教育工作的紧迫感和责任感

近几年来，司法、教育等部门按照县委、县政府的统一部署，认真履行职责，开拓创新，狠抓落实，围绕提高青少年的法律意识和自保能力，把学校教育、家庭教育和社会教育有机地结合起来，进一步加强了青少年的法制教育和自护教育。同时，围绕净化青少年成长的社会环境，积极开展未成年人远离“网吧”、远离等活动，制定出台了一系列预防青少年违法犯罪活动的方案及规定，有力地推动了青少年法制教育工作的顺利开展。但是，我们必须清醒地看到，随着改革开放的不断深入和社会转型步伐的加快，青少年法制教育尤其是在预防青少年学生违法犯罪工作方面还面临着许多新的挑战。从我县情况看，青少年犯罪案件屡屡出现，特别是去年2月28日至3月8日，短短10天时间，我县第一、二、三中学相继发生3起在校学生寻衅滋事、聚众斗殴案件，造成10名学生受伤，其中3人重伤，1名死亡。这些数字和案例触目惊心，充分暴露了我们在加强青少年学生法制教育和预防青少年学生犯罪方面还存在薄弱环节。可以说，青少年学生法制教育工作和预防青少年学生犯罪工作已经到了非抓不可、不抓不行的地步，希望大家进一步增强紧迫感和责任感，扎实工作，全力以赴推动青少年学生法制教育和预防青少年学生犯罪工作的深入开展。

二、突出重点，扎实有效开展青少年学生法制教育宣传活动

青少年是国家的未来，民族的希望。青少年的健康成长，关系党和国家前途命运，关系社会主义事业成败，关系万千家庭的希望和利益。加强青少年的法制教育，有利于引导、保障和促进青少年的健康成长，提高学习成绩，是一项民心工程、德政工程，符合广大人民群众的根本利益，必须抓紧、抓实、抓好。一要加大普法宣传教育力度。我县现有普法讲师团成员10名，法制副校长96名，这支由各部门领导、政法干警及相关专业人士组成的队伍，是我县开展法制宣传教育的主要师资力量。要充分发挥他们的作用，大力开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》法律法规宣传教育活动，使青少年学生知道自己享有的权利和应尽的义务，懂得什么可以做，什么不可以做，分清罪与非罪的界线，达到知法、守法、护法的目的。同时，各宣讲团成员、兼职法制副校长和各中小学校要根据在校青少年学生的特点，积极探索法制教育的有效形式，创新教育方法，激发青少年学法、用法的兴趣，增强他们的法律素质。二要突出教育管理重点。实践表明，闲散和有轻微违法行为的青少年学生是违法犯罪的高危人群，也是我们做好预防青少年违法犯罪工作的重点。可以说，把这个人群的教育管理工作做好了，就可以教育、挽救一片，就能有效遏制青少年违法犯罪行为的发生。各学校要通过摸底排查、建档立卡、跟踪帮教、专人联系等措施，真正把这两类群体纳入教育、管理和服务范围，根据不同的情况，做到在生活上解困、学习上帮助、行为上纠偏，把违法犯罪的倾向和行为消除在萌芽状态，做到未雨绸缪，防患未然。三要加强对学生家长的法制教育。要对学生家长进行法制教育，提高家长的法律知识和意识，补齐“家庭教育”短板，进而把学校教育、社会教育、家庭教育有效衔接起来，构建全方位、多层次的青少年法制教育格局。此外，我也衷心地希望广大青少年学生要充分利用好此次学习的机会，积极行动起来，勤奋学习，遵纪守法，提高法制观念，增强自我保护意识，从身边的小事做起，养成文明习惯，把法制规范落实到具体言行上，提高法律素养，争做知法、守法的实践者。同时，积极参与法制宣传，向父母、家庭成员、同学、同伴宣传法律知识，参与法制建设，争做普法、用法的倡导者。

三、加强领导，全力形成齐抓共管的法制教育工作格局

加强对青少年学生的法制教育工作是一项庞大的社会系统工程，需要方方面面的共同努力。各级党政部门尤其是青少年学生法制教育部门，要按照社会治安综合管理“谁主管、谁负责”的原则，进一步加强领导，明确职责，坚决减少和避免在校学生违法犯罪案件的发生。一是教育部门要大力加强德育和法制教育 工作，充分发挥自身优势，建立起以党支部、共青团、少先队、班主任、政治课教师为骨干的德育、法制教育骨干队伍；广大教师要身正为范，以良好的道德情操教育、带动和帮助学生，以文明的校园文化陶冶学生，促进青少年在校学生健康成长。二是公、检、法、司等部门作为青少年法制教育的主要职能部门，要切实承担起责任，发挥作用。特别要注重教学方法，采取灵活多样的授课方式，上好法制讲座，强化沟通，增进交流，使青少年学生在寓教于乐的学习过程中掌握法律知识，提高法律意识。同时，要加强学校周边环境治理，净化社会空气，减少和预防青少年犯罪，做到防微杜渐，警钟长鸣。

篇8

手机和手机文化的浪潮奔涌，也日益剧烈地冲击和影响着中小学学校教育，学生利用手机上网、看电子书、考试作弊等行为的负面影响日益突出，引起了学校、老师和家长的不安和恐慌，给学生的教育和管理带来了新的挑战。各个学校不得不制定相关制度采取相关措施，要求教师严防死守，发现学生携带手机立即没收或摔坏，坚决杜绝手机进校园。

学校的制度一出台，立即招致学生们的反对，社会反响也颇为强烈，人们议论纷纷，莫衷一是，学生到底该不该带手机进校园？教师该不该动辄就摔坏学生的手机？

我所在的学校是一所农村中学，学生带手机的现象极为普遍，学校对此也采取了禁绝的态度，经常出现一些老师特别是班主任老师摔坏学生手机或者把学生手机丢进污水桶的情况，导致教学矛盾突出师生关系紧张，给学校教育带来了诸多困难和不利影响。那么，该如何处置学生带手机和使用手机的行为呢？

我认为，学校和老师都不应该简单粗暴的搞“一风吹”、“一刀切”，应做到具体问题具体分析。我们应当看到，信息化是当今社会的不可逆转的发展趋势，学生使用手机是不可能靠打压和禁绝的方式能够阻挡的，因为学生确实也离不开手机。在农村，家长大多外出打工，学生就成了留守青少年，他们一年或者几年当中才能和父母相聚一次，手机成了他们维系亲情交流思想的唯一工具；学生在遇到突发事件如抢劫、车祸等时还可以通过手机报警、向老师学校求助；再者，我校的学生基本上都在校外借宿，宿主看护不到位，学生住处经常发生偷盗事件，把手机放在校外住处极不安全，前几周我班上一女生还因为手机被偷，猜疑同院住宿学生打架事件：当然手机也可以用来上网查找资料，对学习也有帮助。

看来，学生的学习、生活的确离不开手机，我们武断地禁绝学生使用机，甚至搜查学生身体检查学生口袋，只要一发现学生手机就立刻摔在地上或者扔进污水桶的行为其实是有失偏颇的不理智的，只会让学生反感和愤怒，是教学关系紧张。事实上，手机是学生的私人物品，《物权法》规定，公民的私有财产是受法律保护的，我们教师和学校是无权损毁的，而且把手机摔在地上或扔进污水桶，手机电池还会引发爆炸危机财产和人生安全。这样做只能说明，我们的一些教育者缺乏法律意识和安全意识，缺乏教师应有的职业修养，从这个意义上说，我们摔坏的不是手机，而是我们的职业修养，是我们师生关系。

对于学生带手机进校园，学校和教师要进行疏导教育，让学生在上课期间把手机关机或者调整到静音状态，只要学生上课期间不玩手机、不聊、不看电子书就不会影响学习，不会影响我们的课堂秩序。这样既便于手机保管又不会挫伤学生的感情，才会达到“双赢的”结果。

当然，让学生带手机进校园，我们决不能放任自流。教师课堂教学和班主任老师的日常管理，要勤于观察了解学生状况，对于学生在上课期间玩手机聊的行为要及时制止，坚持原则，严肃处理，以儆效尤，以理服人，树立教师威信，赢得学生的尊重和信任。有一次，我在所教的高一（12）班上课时，发现一女生始终低着头，不专心听讲，就蹑手蹑脚走到她跟前，把她的手机拿过来时，我发现她正在聊微信，话题里赫然有“老婆”、“老公”的亲昵称呼。学生上课期间微信聊天，怎么能不影响学习呢？我当即没收了该女生的手机，下课以后对其晓之以理动之以情，陈以利害，进行了耐心的说服教育。该生也认识到了自己的错误，并表示今后上课期间再不玩手机，同意她的手机暂由我“保管”一个月后还给她。

上周的班会课上，我正言辞恳切的给班上学生进行心理引导和养成教育，突然第一排的座位上响起了手机聊天的消息提示音，我扫视了一下前排学生，发现其他同学的目光集中在了女生郑某身上，我马上意识到郑某一定在玩手机！但我并没有停止班会，一边讲一边观察郑某。结果我发现，郑某还在把手机放在课桌上的一摞书后面继续玩，我只好走下讲台，把郑某的手机拿了上来，然后继续开班会。

班会结束，我并没有立即处理郑某玩手机的事，我想该给她一个自省的时间。

晚自习前，我把郑某叫到了办公室，给她讲清了玩手机的危害和她的行为给班上带来的恶劣影响，然后给了她两个选择，一是自己把手机摔坏，二是立刻叫来她的家长，把手机交给家长，让她回家反省、接受家长教育！郑某听了当即泪流满面，连连认错，央求我不要通知家长，同意把手机摔坏，但她说自己不想在老师面前摔东西，让我替她摔。我想，这毕竟是学生的东西，摔坏了就等于破坏了人家的财产，但我又不得不摔，上课玩手机，此风不可长，必须敲山震虎，严格班规。我决定摔了，但我留了个心眼，把手机后盖朝下，横着丢了下去，“啪”的一声，手机的后盖、电池、机体立刻分了家。手机摔了，郑某的选择有了结果，我便让她回到了教室继续上晚自习。郑某走后，我捡起手机，装好电池，发现手机完好无损，就放进办公桌里。

晚自习结束前，我进教室给学生们通报了对郑某玩手机事件的处理过程和结果，同学们都表示理解和接受，也表示这是他们的前车之鉴，一定会引以为戒的。然后我又把郑某叫到了教室外，对郑某进行了疏导和教育，并承诺，只要郑某今后学习进步行为规范，学期末的时候我会还给她一个同样的手机。郑某情绪上放松了不少，表示今后一定好好学习遵守纪律，不辜负我的期望。

郑某玩手机的事处理结束了，我终于出了一口长期，心头轻松了不上，因为这样的事处理不好，往往会给学生的情绪带来极大波动，存在着极大的安全隐患。

篇9

本学期，我们将全面贯彻、落实第六次全国少代会精神，深刻认识和履行新的历史条件下少先队工作的根本任务；坚持以德为先，坚持实践育人，坚持以人为本，充分发挥少先队的优势和特点，有计划地开展符合本校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作重点：

1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。

认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。开展“校园之星”评比宣传活动。并及时检查反馈,发现问题及时指正。

2、抓好学校常规,创建积极向上校风。

继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。

精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。加强劳动能力和卫生习惯培养，使卫生工作责任到班、到人，人人为美化校园环境出力。

3、深入开展理想信念教育。

本学期，首先要把加强未成年人理想信念教育始终放在未成年人思想道德建设的首位。大队部将组织同学通过队旗、队徽、队礼等知识的介绍，通过开展入队仪式、民族精神代代相传、宏扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品德和良好的道德情操，使我校的少先队活动与加强青少年思想道德教育紧密结合起来，促进他们身心健康成长。

4、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。

充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如开展“教师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动，新生入队活动等。

5、开展安全教育和自护教育。

要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈,通过多种活动,帮助学生了解和掌握更多的安全常识,学习自护本领,提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,杜绝不安全隐患。

6、开展各种少年法律宣传教育活动。

充分利用国旗下讲话、板报橱窗等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。

篇10

一、继续开展“法律六进”活动

1、送法进乡村

（1）、1月23日，区委、区政府组织司法局、文化局、科信局、卫生局、计生局开展迎新春“五下乡”活动。此次活动，区司法局选派了优秀的法律工作者为扎龙村村民提供法律咨询和法律服务，做到送法到村，送法到户，向村民发放了与农村生活密切相关的法律知识100问，并积极解答农民提出的有关土地承包、房屋宅基地等法律问题。

（2）、5月7日，**交警大队的民警在扎龙乡扎龙村举办了一次交通安全宣传大集。他们通过展示交通宣传图版、现场讲解交通安全知识、收看交通事故案例光盘、发放交通安全宣传单等形式，使村民懂得遵守交通安全法与迎奥运展示鹤城农民守法、懂法的重要性。

(3)、区司法局还利用春节前后，农民工返乡过年的有利时机，开展“四个一”活动。首先发放了“致进城返乡农民的一封信”，向他们有关他们身边的宣传法律法规，引导他们不断提高自身法律意识。同时还发出问卷调查100余份，通过问卷调查，使我们掌握了我区外出农民工的基本情况，还了解到他们遇到的法律问题，以便为其提供法律服务。

2、送法进社区

（1）、3月13日，依法治区办在龙华街道举办了第一期普法骨干培训班。这次培训班主要学习了《社会主义法制理念》及《“五五”普法干部读本》。为“五五”普法工作的进一步开展打下了坚实的基础。

（2）、4月30日，区司法局局长尹延群同志又为龙华街道中东社区100多居民做了题为“为什么学法，怎样学法，做一个学法知法懂法的好公民”的辅导讲座，进一步提高了社区居民的法律意识。

（3）、5月12日，针对我区全面展开的棚户区改造工作，区委、区政府于召开了以棚户区改造为主题的预防职务犯罪报告会，邀请市检察院检察长纪少全同志做了题为《锤炼人生当好公仆》的报告，用典型案例对做人、做事、做官以及人生、人情进行了独到的讲解和剖析。为全体干部职工打了“预防针”，坚决避免在棚户区改造工作中发生职务犯罪现象。

另外，我们还积极参与棚户区改造工作之中，各司法所、法律服务所还为所有动迁居民提供全面优质的法律咨询和法律服务，为区委、区政府排忧解难，当好法律顾问，为全区的棚户区改造工作保驾护航。

（4）、6月4日，黑龙江天扩律师事务所与东湖街道东湖社区、通南社区、八里社区、自建一社区、自建二社区现场签订“法律服务进社区”协议，使社区居民的日常生活有了法律保障。

“法律读书角”是东湖街道“法律进社区”的宣传阵地，是为了丰富东湖街道社区读书社的图书内容，是东湖“社区读书社”的再丰富和再发展，“市民大课堂”是东湖“社区读书社向”进一步向社区居民普及法律知识的立体延伸，极大地增强了东湖街道居民知法、懂法、学法、用法、守法的自觉性。6月4日和10月9日，黑龙江天扩律师事务所主任田园分别到东湖街道“市民大课堂”和北居宅街道“市民大讲堂”送去“百姓身边的法律”，深受市民欢迎。

（5）、9月26日，在光荣街道开展的“法律广场”活动中，**区法律援助中心与光荣街道8个社区签订了“法律援助工作室共建协议书”。让法律援助工作的“触角”进一步向基层延伸，使社区居民可以足不出社区即能享有便利的法律服务，弱势群体也能及时得到法律援

3、送法进学校

（1）、3月26日，为了在学生中普及交通安全知识，维护平安**，龙华办事处聘请**交警支队的交警丛瑞同志到和平小学校为孩子们讲解交通安全知识，使孩子从小就树立了交通安全意识，160余名学生受到了教育。

（2）、5月27日，北居宅街道邀请**区消防科的杨帆同志到**区第二小学校讲解《消防法》的有关知识，受教育师生200余人，通过这次法制宣传，增强了师生的安全意识。

（3）、9月1日，**公安分局深入开展了以“法律法规进校园”为主题的法律宣传系列活动。26名校外法制辅导员结合日常工作中有关未成年人的典型案例，多层面多角度向学生宣讲了《宪法》、《刑法》、《刑事诉讼法》、《治安管理处罚法》、《未成年人保护法》等法律知识；通过设置宣传图标、分发宣传单、赠送《青少年常用法律汇编》等形式，进一步强化了法律宣传效果。开学期间，分局共在学校开展法律知识讲座17场，教育学生6000余人，向学生发送法律宣传单2400余份，赠送各种法律书籍370余本，法律宣传工作取得良好效果。

二、开展了《律师法》宣传

2009年我区的普法依法治理工作在区委、区政府的正确领导下，在市司法局的具体指导下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以服务全区经济建设，维护全区社会稳定和促进和谐**建设为目标，充分发挥法制宣传作用，较好地完成了2009年普法依法治区工作，为创建“平安鹤城”和“和谐**”提供了有力的法律保障。现将2009年工作总结如下：

一、继续开展“法律六进”活动

1、送法进乡村

（1）、1月23日，区委、区政府组织司法局、文化局、科信局、卫生局、计生局开展迎新春“五下乡”活动。此次活动，区司法局选派了优秀的法律工作者为扎龙村村民提供法律咨询和法律服务，做到送法到村，送法到户，向村民发放了与农村生活密切相关的法律知识100问，并积极解答农民提出的有关土地承包、房屋宅基地等法律问题。

（2）、5月7日，**交警大队的民警在扎龙乡扎龙村举办了一次交通安全宣传大集。他们通过展示交通宣传图版、现场讲解交通安全知识、收看交通事故案例光盘、发放交通安全宣传单等形式，使村民懂得遵守交通安全法与迎奥运展示鹤城农民守法、懂法

的重要性。

(3)、区司法局还利用春节前后，农民工返乡过年的有利时机，开展“四个一”活动。首先发放了“致进城返乡农民的一封信”，向他们有关他们身边的宣传法律法规，引导他们不断提高自身法律意识。同时还发出问卷调查100余份，通过问卷调查，使我们掌握了我区外出农民工的基本情况，还了解到他们遇到的法律问题，以便为其提供法律服务。

2、送法进社区

（1）、3月13日，依法治区办在龙华街道举办了第一期普法骨干培训班。这次培训班主要学习了《社会主义法制理念》及《“五五”普法干部读本》。为“五五”普法工作的进一步开展打下了坚实的基础。

（2）、4月30日，区司法局局长尹延群同志又为龙华街道中东社区100多居民做了题为“为什么学法，怎样学法，做一个学法知法懂法的好公民”的辅导讲座，进一步提高了社区居民的法律意识。

（3）、5月12日，针对我区全面展开的棚户区改造工作，区委、区政府于召开了以棚户区改造为主题的预防职务犯罪报告会，邀请市检察院检察长纪少全同志做了题为《锤炼人生当好公仆》的报告，用典型案例对做人、做事、做官以及人生、人情进行了独到的讲解和剖析。为全体干部职工打了“预防针”，坚决避免在棚户区改造工作中发生职务犯罪现象。

另外，我们还积极参与棚户区改造工作之中，各司法所、法律服务所还为所有动迁居民提供全面优质的法律咨询和法律服务，为区委、区政府排忧解难，当好法律顾问，为全区的棚户区改造工作保驾护航。

（4）、6月4日，黑龙江天扩律师事务所与东湖街道东湖社区、通南社区、八里社区、自建一社区、自建二社区现场签订“法律服务进社区”协议，使社区居民的日常生活有了法律保障。

“法律读书角”是东湖街道“法律进社区”的宣传阵地，是为了丰富东湖街道社区读书社的图书内容，是东湖“社区读书社”的再丰富和再发展，“市民大课堂”是东湖“社区读书社向”进一步向社区居民普及法律知识的立体延伸，极大地增强了东湖街道居民知法、懂法、学法、用法、守法的自觉性。6月4日和10月9日，黑龙江天扩律师事务所主任田园分别到东湖街道“市民大课堂”和北居宅街道“市民大讲堂”送去“百姓身边的法律”，深受市民欢迎。

（5）、9月26日，在光荣街道开展的“法律广场”活动中，**区法律援助中心与光荣街道8个社区签订了“法律援助工作室共建协议书”。让法律援助工作的“触角”进一步向基层延伸，使社区居民可以足不出社区即能享有便利的法律服务，弱势群体也能及时得到法律援

3、送法进学校

（1）、3月26日，为了在学生中普及交通安全知识，维护平安**，龙华办事处聘请**交警支队的交警丛瑞同志到和平小学校为孩子们讲解交通安全知识，使孩子从小就树立了交通安全意识，160余名学生受到了教育。