工艺美术平面设计范文

导语：如何才能写好一篇工艺美术平面设计，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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关键词：传统工艺美术；现代平面设计；设计定位；设计素材

中图分类号：J05 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2013）03-0180-02

一、传统工艺美术对现代平面设计定位的影响

1.对审美取向的影响。中国传统工艺美术的审美情趣崇尚“不似之似”、“迁想秒得”、“外师造化，中得心源”，不拘泥于一时一地之见，而致力于表达作者的“意象”。这种“写意”的审美特征，打破了显示物体对人们自由想象和创新的禁锢，超越了自然与现实的界限，创造出一种现实世界并不存在的鲜活灵动的艺术真实。传统工艺美术更注重人性化的表现，强调物质与精神的结合，表达原始本能和情感以及对世俗意愿的追求。尽善尽美是我国几千年传统的审美理想，传统工艺美术更注重人性化的表现，强调物质与精神的结合，表达原始本能和情感以及对世俗意愿的追求。尽善尽美是我国几千年传统的审美理想，传统工艺美术通常把现实生活中的生活需求作为自己的审美理想，以自身的意愿和要求作为审美判断和审美选择的标准，将征服和改造客观世界、向往美好生活的愿望和理想诉诸审美形式。因此，在传统工艺美术作品的题材中，以反映国泰民安、风调雨顺、多子多福、夫妻恩爱、平安吉祥等愿望为多，从民间美术表现内容的总体格调来说，必须是乐观的，积极向上的，富有美满理想的，这种风格作为一种民族心理已渗入到民众生活习俗之中，形成了我国传统文化独特的审美形式。这些传统工艺美术的审美形式也是中华民族的审美形式，深刻影响了中国现代平面设计的审美取向。

2.对目标消费定位的影响。中国的平面设计目标消费者是占世界人口五分之一的中华民族，这一目标消费者的审美、思维方式、道德、风俗习惯、伦理、心理、消费观等，都有别于世界上其他国家任何一个民族。作为最能代表中国视觉文化之一的传统工艺美术，在这一群体中有非常广泛的基础，尤其是传统的吉祥图案、中国结、剪纸、漆艺、陶瓷等，在九百六十万平方公里的土地上任何一个地域，任何一个角落，任何一个民族都能找到它们的存在。传统的吉祥图案，是民族与民族之间，人与人之间最容易沟通的视觉语言。如“龙”是中华民族的象征，这是无人不知，无人不晓的事实，它所起到的表达与沟通作用，是文字与语言无法取代的。同时，人的行为是由思想支配的，从原始人类创造工艺美术图案起，每一个图案都有一定的思想内涵，这些内涵几千年以来同人们的生活紧密联系在一起。春节是中华民族最为隆重的节日。张灯结彩、舞龙舞狮、演古装戏、皮影戏、贴对联、窗花、年画、财神。门神等，无不以传统工艺美术图案表达人们驱除灾害、邪恶，追求吉祥、平安、幸福，希望健康、长寿、兴旺、发财等美好愿望。在人们的心中，贴了“门神”，就不会收到邪恶的侵害；有了“寿桃、仙鹤、寿星”，就会健康长寿；有了“鸡、鱼”就会吉庆有余；有了“蝙蝠”，幸福就会降临；有了“双柿”和“如意”，就会事事如意；有了“鲢鱼”，就会年年有余等等。这些传统工艺美术图案中表达的思想和情感，古代人和现代人是相通的，现代人和未来的人也是相通的，因为它们表达了人类最根本的需求。在设计过程中，必须运用目标消费对象思想情歌相通的视觉语言，包括造型、色彩、符号、图案等，如果离开这些基本的外部因素，进行标志设计、商品包装设计、广告设计、画册设计等，必然导致设计的失败，甚至会导致企业经济损失和破产。

二、传统工艺美术为现代平面设计提供丰富的设计素材

中国几千年的传统工艺美术作品的积累，为平面设计提供了非常丰富的设计素材，这些宝贵的中华民族文化遗产，是现代平面设计取之不尽的源泉。由于传统工艺美术不是偶发性的创作，而是由一代又一代的创作者不断加工创造而成，有着悠远的历史积淀，因而它能使现代设计文化内涵深厚、民族风格独特。它所传达的内容和构成这些内容的意象无一不来自大众的生活，是大众耳熟能详的。它的存在与社会普遍存在的大量风俗和信仰有关，不取决与某一个人的喜好。它来源于大众，是集体智慧的结晶，有着相当稳定的受众性，其设计为公众所周知，有着相当稳定的受众性。其设计为公众所周知，有着极为广泛的社会普遍性。它运用于公众所周知，有着极为广泛的社会普遍性。它运用于现代平面设计，更具广泛的群众基础，也更具说服力。在众多的标志设计、广告设计、产品包装设计、书籍装帧设计中，到处都能看到传统工艺美术在现代平面设计中的作用，这些传统工艺美术有寓意纹样。传统题材、剪纸、陶瓷、玩具、服装、建筑、家具、国画、印章等，共有几千万件作品流传在当今社会，单是寓意纹样的辞条就有350多条，图案几万件。比如，从表现形式看，人类的行为生存方式、思想、道德、哲学、社会学对人类心理的影响及事物的象征意义都各有不同。

三、传统工艺美术在现代平面设计中的运用实例

从设计的角度来讲，标志是平面设计的一种，是具有相当视觉美感的一种艺术造型，但它同时也是实用美术，它在商品经济中所起的作用和创造的价值越来越为人们所重视。

凤凰卫视中文台的台标，借用了原始社会彩陶上的凤鸟图形，并使用了中国图案特有的“喜相逢”结构形式，反映出一种厚实的文化底蕴。凤鸟两两相对旋转的翅膀极富动感，体现了现代媒体的特色。

陈汉民先生设计的北京王府井饭店标志，以中国传统工艺美术图案“方胜盘长”吉祥纹样为本，经穿插组合成垂直和水平的经纬直线，构成上下左右对称的正方形，传达了该饭店严格规范化管理、上下一致、同心协力、热情迎来送往客人的新理念。中间的“王”字即是饭店的字头，又寓意该饭店在同行业中翘楚领先、傲视群雄的王者本色，此外在细节处理上也破费匠心，把四角处的线有意断开，构成“井”字，既突出该饭店所处王府井的地理位置，又表达了吉祥美意。

21世纪初，在上海举行的亚太地区国家首脑会议上，与会各国元首身着传统工艺美术福寿图案为设计元素的中式服装，令世界为之瞩目，令世界为之喝彩，它引导了中式传统福寿图案服装的世界新潮流，是现代平面设计与传统图案完美结合的典型。

以上几款设计都是以传统工艺美术图案为主要造型手法，运用大家熟悉的图形，结合现代平面设计的技法，把中华民族博大精深的文化表现得淋漓尽致，向世人展示了中华民族的精神风貌，受到中国人民和世界人民的喜爱，为企业和中国在世界上赢得了声誉，其根本原因是传统工艺美术起到了主要作用。

四、结语

总之，作为一个优秀的现代平面设计师，应立足于本国传统的民族土壤，吸取民族艺术精华，以自身的艺术修养和创新求异思维及艺术潜能为后盾，正确理解中西文化的结合，处理好设计国际化与区域性特征关系。将传统工艺美术成熟、细腻、有力的文化信息与装饰语言丰富现代生活，焕发越来越迷人的风采。只有这样，我国现代平面设计艺术在国际竞争中才能立于不败之地，现代平面设计的区域性和个性特色便会以新的姿态、新的文化意义在国际设计舞台上展现中国的时代风采。

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（一）郴州民间工艺美术

郴州民间工艺美术，是郴州当地文化与中原文化、客家文化与岭南文化的相互融合的独特产物，是中国民间工艺美术的一个重要组成部分，在艺术思维、艺术理念、艺术特征、艺术形式等方面具有鲜明的个性。但是在长期的实践中，郴州民间工艺美术并没有得到应有的重视、传承和运用。在分析整理郴州民间工艺美术的基础上，充分挖掘郴州民间工艺美术的积极因素，并创造性地应用于平面广告设计和平面广告设计教学中，在理论和实践两个方面进行探索，具有一定的积极意义。郴州民间工艺美术是湘南民间工艺美术中的一个重要部分，目前，专家学者们研究以郴州市民间工艺美术为主要，然后辐射整个永州市和衡阳市，即湘南地区。其研究主要从湘南古民居、湘南民间工艺美术、湘南民间石雕、湘南民间木雕等几个方面，对民间工艺美术进行了归类、分析和整理。依据研究角度的不同，对有关湘南民间工艺美术研究著作的代表作进行简要概括：

（1）具有地方特色的湘南古民居著作，如唐凤鸣著《湘南民居研究》、范迎春著《湘南宗祠——建筑及装饰艺术研究》、王铁著《2012中国高等教育设计专业名校实验教学课题：湘南民居印象》等。

（2）有关湘南民间工艺美术的课题与论文，如陆岚的湖南省社科基金课题《湘南民间工艺美术资源的挖掘利用与理论研究》、论文《浅析蓝印花布的色彩观》等。

（3）湘南民间石雕的研究课题和论文，如何次贤的课题《湘南民间石雕的人文内涵、艺术价值及其保护与利用研究》、论文《湘南民间石雕艺术的文化寻绎》《从湘南民间石雕艺术看中国民间文化的崇德立德意蕴》等。

（4）湘南民间木雕的研究论文，李曦《湘南民间家具的装饰特征研究》《湘南古民居的木材选用与木雕装饰》《湘南古民居木雕艺术》等。以上这些课题、论文、著作主要从研究郴州民间工艺美术自身的特征入手，广泛收集郴州民间工艺美术的作品，阐述民间工艺美术的概念并将其分类，系统的分析其造型、色彩及美学特征，部分著作还进一步研究了民间工艺美术产生与发展的历史文化背景。

（二）郴州民间工艺美术对平面广告设计启示（艺术造型的直接借鉴）

1.为平面广告设计注入新的设计灵感

传统民间工艺美术是现代设计的土壤并影响其的发展，传统民间工艺美术来源于群众，并为群众所熟知，平面广告首先得被广大群众认识、认同并接受，因此将民间工艺美术引入平面广告设计，既对民间工艺美术加以提炼与创新，又能让平面广告为人民群众所理解，从而引起情感上的共鸣，以达到广告宣传的目的。改革开放以来，国际先进的平面广告是国内学习和引进的主体，西方文化也在其中自然而然的传入，从而使中国传统文化面临严峻挑战，特别是民间工艺美术正面临消亡的边际，将其引入到平面广告设计中，既为中国平面广告设计注入新的设计灵感，又为民间工艺美术的继承和延续寻找到新途径。

2.为郴州地区的民间工艺美术传承寻找到新的载体

郴州民间工艺美术具有独特的审美情趣、艺术形式和表现方法，它存在于人民的日常生活中，是中国人民群众辛勤劳动的结晶。由于受我国工业化、城市化的影响，民间工艺美术的创作者和消费群体大量进入城市务工，使得郴州地区民间工艺美术的生存环境日益恶化，许多民间工艺美术正在加速消亡。将郴州民间工艺美术引入平面广告设计中，将为其生存找到新的传播载体，在传达给广告受众的同时，促进其转型与可持续发展，也将为现代民间工艺美术再设计与开发应用提供参考依据。

3.是中国民间工艺美术研究的一种有益补充

从文化传承角度的考虑，郴州民间工艺美术是中国民间工艺美术中的一部分，具有浓郁的地域特色和独特文化的不可替代性，对其文化艺术特点进行深入分析研究，是对中国传统民间工艺美术研究的一种有利的补充与完善。虽然郴州是中国的一个市，但其工艺美术是人民群众对大自然最纯朴、最直观的审美感受和情感体验，这种自然与纯真也是现代平面广告设计所追寻的。在经济全球化的今天，对郴州民间工艺美术的探究，既是对中国工艺美术的一种补充，又是对中华传统文化精神魅力的进一步挖掘，也将影响着现代平面广告设计作品的创作。

二、郴州民间工艺美术在平面广告设计中的应用

郴州民间工艺美术从源头上分析，是郴州当地文化与中原文化、客家文化与岭南文化的相互融合的独特产物，在艺术思维、艺术理念、艺术特征、艺术形式等方面具有鲜明的个性，是中国民间工艺美术的一个重要组成部分，其对包括平面广告设计在内的现代艺术的启发和借鉴意义是可以预期的。但在可见文献中，还没有发现把郴州民间工艺美术应用到平面广告设计教学的研究，因此，这属于尚未涉足的领域，本研究具有一定的突破意义。

（一）平面广告设计教学中如何应用郴州民间工艺美术

1.情感的继承

平面广告设计者只有在真诚理解郴州民间工艺美术创作者情感的基础上，才能深刻的挖掘劳动人民的艺术成果，并把他们的情感融入到自己的设计作品中。例如，在平面广告设计实践教学中，研究郴州大布江拼布艺术的一组同学，一开始只是在网络上搜寻整理资料，缺乏对拼布艺术实物的真实美感的体验，在老师的建议下，联系了非物质文化遗产大布江拼布绣传承人何娟，走进了她的公司，了解她的创作历程与民间工艺美术创作的情感体验，接触与了解到真实大布江拼布作品的魅力，他们满怀激情的研究进程PPT汇报，感染了每一位同学，也让班上所有同学了解了大布江拼布艺术绣，为后期拼布艺术在平面广告设计中的应用打下坚实的基础。平面广告设计与民间工艺美术虽然在思维方式、表现手段、传达载体上有很大区别，但是对生活的热情、对劳动的赞美、对祖国的热爱是相同的，广告设计者在情感上的继承，也将为平面广告设计作品融入生命力，恰如其分的情感融入，不仅可以为平面广告设计作品增资天色，又可以使其具有亲和力，拉近广告受众的距离，让他们自然而然接受，做到润物细无声。

2.造型的借用与发展

郴州传统民间工艺美术造型丰富多彩，既有表达吉祥幸福的人物、动物花卉、文字、云纹、回纹、几何抽象形态等，又有广为流传的典故和成语，还有一些约定成俗的造型寓意组合。如果将这些丰富多彩的造型借用于平面广告设计中，将为平面广告设计开拓新的创作空间。如：陈秀同学利用郴州民间剪纸的造型形式制作了“南京青奥会欢迎您”平面广告作品，在全国大学生广告艺术大赛“南京青奥会”专题设计大赛中荣获三等奖。郴州民间工艺美术造型的借用与发展，既丰富了平面广告造型语言，又为广告主融入消费群体奠定基础。将郴州民间工艺美术融入平面广告设计课堂教学中，既是对郴州民间工艺美术造型艺术的传承，也是对郴州民间工艺美术造型艺术的发展。民间工艺美术造型经过提炼再设计，既吸收其造型的精髓，又承载着广告主赋予的消费理念、价值引导、审美情趣等，是将造型特点、形式美感、大众识别性等融入到平面广告设计中，为平面广告设计注入新鲜血液，促进平面广告设计的发展。

（二）理念的创新

郴州民间工艺美术融入平面广告设计教学中，主要是三个方面的创新：郴州民间工艺美术传承的创新、平面广告设计形式与内容的创新、课堂教学的改革创新。

1.郴州民间工艺美术传承的创新

在全球经济一体化的大趋势下，现代化工业文明的迅速扩展，物质消费方式和生存观念的急剧改变，导致许多民族的民间工艺美术在不断消亡和流变，郴州民间工艺美术也正在消逝。2014年全国两会，全国政协委员潘鲁生就工艺美术的传承和延续指出，设计是其中一个很重要的环节，精彩的创意设计可以使传统工艺美术焕发新的生机，既可以成为时尚产业的一部分、成为制造业人文工艺的增值部分，也可以以当代艺术的形态出现，重新建构审美、文化、生活之间的联系。高校具有文化资源优势，地方高校通过其教育幅射功能，可以对地方传统民间工艺美术传承发挥直接的、有针对性的作用和影响，地方高校平面广告设计与地方民间工艺美术只有合作互补、相得益彰，才能促进彼此之间的良性互动和可持续发展。

2.平面广告设计形式与内容的创新

在“地方高校应用转型”的形势下，我院将艺术设计专业定位为“服务地方经济”，作为其主干课程之一的平面广告设计，将本地的工艺美术资源请进课堂，通过教学手段进行继承和延续，对平面广告设计表现形式进行创新的探索，对平面广告设计内容进一步丰富，将郴州民间工艺美术的吉祥寓意、造型特点、审美情趣引入到平面广告设计中，是对平面广告设计形式与内容的创新。

3.郴州民间工艺美术融入平面广告设计教学中是对课堂教学的改革创新

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【关键词】中国传统工艺美术 生命力 现代创新

引言

伴随着中国社会主义文化建设进程的不断加快，传统工艺美术也得到了很好的发展。但是受到很多客观因素的影响，比如文化发展中存在的变迁现象、技术革命等对中国的传统工艺美术发展产生了很大的影响。中国传统工艺美术要想得到传承，就应该结合中国当前发展的现状，尤其是结合当前经济发展的水平，结合当前中国文化的发展趋势，同时吸取国外传统工艺美术发展经验，不断地为中国传统工艺美术的发展注入新鲜的血液，实现中国传统工艺美术的长久健康持续发展。

1 中国传统工艺美术的基本概念

中国传统工艺美术广泛上指的是中国手工业发展中将艺术融入到手工业发展中，形成的具有时代性的传统非物质文化，即所谓的将审美和实用结合在一起。传统工艺美术最大的特点是手工艺性较强并且具有较高的审美价值，中国传统工艺美术的品种繁多，受到中国各个行业各个领域的广泛喜爱。在中国古代传统工艺美术的发展可谓是达到了巅峰，其中典型的代表中国古代的四大发明中就融合了很多的传统工艺美术的内容，从中国传统工艺美术的发展中能够看出中国历史的发展，及其时代特点。

同时，中国传统工艺美术产品作为一种商品，在中国经济的发展中起到了推动的作用，为我国人民带了很大的经济财富，中国传统工艺美术在整个的发展过程中坚持的是体现工艺自然的美，真实的美，质朴的美。

但是，随着大机器时代的到来，中国传统工艺美术的发展受到了严重的冲击，工艺发展速度明显不如工业发展程度，同时伴随着世界经济全球化进程的不断加快，中国传统工艺美术传承发展面临的压力也越来越大，再加上人们片面地追求工艺美术中的经济效益部分，中国传统工艺美术的发展的生命力和创新整体表现不佳。对此应该引起高度的重视，采取合理化的措施传承和发展中国传统工艺美术，提高中国传统工艺美术的生命力，创新传统工艺美术，不断地为中国工艺美术融入新鲜的血液，实现中国传统工艺美术的传承和健康发展。

2 提高中国传统工艺美术生命力和现代创新

2.1 正确认识传统工艺美术的积极作用

中国传统工艺美术是中国民间手工工艺和美术结合长期发展的产物，蕴含了丰富的民间艺术和智慧，不论是经济价值还是技术价值和文化价值都很高，对此应该正确认识传统工艺美术的重要价值，重视传统工艺美术的传承和发展。传统工艺美术的相关管理部门应制定相关的保护措施，针对传统工艺美术发展过程中存在的问题和面临的挑战制定科学的应对措施，同时对市场进行调研，根据市场发展的需要，创新传统工艺美术发展规划。政府应该给予传统工艺美术的发展提供资金支持，鼓励中国传统工艺美术行业的发展，营造良好的市场环境，为中国传统工艺美术的发展奠定良好的环境基础。

2.2 搞好传统工艺美术和现代工业之间的联系

近年来，随着我国现代工业的不断发展，在很大程度上影响传统工艺美术的发展，传统工艺美术的发展逐渐地朝着现代工业的方向发展，在当前的环境下，传统工艺美术要想得到传承和发展就必须同现代工业相结合，搞好传统工艺美术和现代工业之间的关系，利用现代工业发展的优势弥补传统工艺美术发展较慢的不足。这样不但能够实现中国传统工艺美术的发展，现代工业的发展中也融入了传统工艺美术中的优势，能够提高现代工业的发展水平，实现传统工艺美术和现代工业的共同发展，促进我国经济的不断增长。

2.3 创建传统工艺美术社会服务平台

随着信息产业的不断发展，传统工艺美术的发展应该同信息技术相结合，通过创建信息平台，完善传统工艺美术的发展体系和服务体系，制造中国工艺美术发展点。如创建一批具有传统工艺特色的批发市场，同时国家的教育教学部门应该开设相关传统工艺美术课程，提高下一代对传统工艺美术的认识，培养下一代传统工艺美术观念，从而充分地引导和推动中国传统工艺美术的发展。

2.4 加大对人才的培养力度，壮大传统工艺美术队伍

在传统工艺美术的发展和继承中，始终要坚持人才第一的基本原则，正确认识人才培养的重要作用。目前我国传统工艺美术队伍尚不健全，对此应该加大对工艺美术人才队伍的培养和建设力度，做到结构合理。同时教育部门加大对传统工艺美术老师的培养力度，通过有效的政策刺激推动教师队伍的发展，增加该专业方向老师的工资待遇。同时相关的部门应该对传统工艺美术方面的创业进行扶持，进行资金支持，并给予一定的鼓励，刺激传统工艺美术的健康稳定发展。

结语

传统工艺美术的发展和传承是一项复杂的系统工程，要想提高中国传统工艺美术的生命力和创新首先要正确认识其在社会发展中发挥出的积极的作用，提高全民对传统工艺美术发展的认识，通过建设社会服务平台，完善工艺美术社会服务体系，搞好传统工艺美术和现代工业之间的联系，加大对人才的培养力度，壮大传统工艺美术队伍等，从而全面提高传统工艺美术的生命力。同时我们应该借鉴国外传统工艺美术发展传承的成功经验，取其精华，去其糟粕，将中国传统工艺美术事业壮大，促进其健康稳定发展。

参考文献

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[2]黄辉全.文化创意――传统工艺美术产业发展的新引擎[J].中国集体经济，2011（02）.

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[4]李裕杰.传统工艺美术在现代平面设计中的作用[J].广西梧州师范高等专科学校学报，2003（04）.

[5]常冬刚.传统工艺美术与现代室内装饰[J].科技信息，2010（20）.

[6]百工坊：传统工艺美术的殿堂[J].科技潮.2006（12）.

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本人概况

姓名：XXX 性别：女

民族：汉 政治面目：群众

学历(学位)：大专 专业：平面设计

联系电话：12345678 手机：13901111234

联系地址：北京市东城区XX大街10号 邮编：100007

Email Address： 呼机：66806688-1234

教育背景

毕业院校：中央工艺美术学院 1995.9--1998.7 平面设计专业

另：其他培训情况

*1997.5--1997.12参加工艺美院电脑设计培训

*熟练掌握Photoshop5.0/pagemark6.5/freehand8.0/CorelDraw/Illustrator/Firework、Flash、Dream Weaver等图形设计软件

*擅常卡通图形绘制，有作品发表

工作经历

*1998.6---1999.6 XX广告公司 平面设计

负责公司广告的创意、设计及制作完成

*1999.7---至今 XX电子商务公司 美术工程师

公司标识的设计制作，网页设计制作

个人简介

本人接受过正规的美术教育，具有较好的美术功底及艺术素养，能够根据公司的需要进行设计制作，熟练掌握多种电脑制作软件，能够高效率地完成工作。本人性格开朗、思维活跃，极富创造力，易于沟通，具有较好团队的意识。

本人性格

开朗、谦虚、自律、自信（根据本人情况）。

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工艺美术的设计处理变化和对比方法、方式很多。例如质料及其肌理的变化对比，造型及其线条、形态、方向、色彩的变化对比，结构组合及其空间转换的变化对比，等等。不同的场合、不同的时间、不同的民族、不同的国家、不同的文化背景，变化与统一的侧重点有不同的变化。

一、功能性因素

工艺美术设计是实用性和装饰性相结合的美术造型活动，首先具备实用与审美的双重意义。实用即为功能。功能是工艺美术设计的第一要素，功能为了人，实用为了人。一位美术大师说：“现代工艺美术设计‘功能因素’是非常重要的，要建立以‘多种功能’为设计艺术规律的体系，使设计与工艺的整个外表、结构成为一种符合功能和人类需要的形式。”功能因素可分为人的使用功能因素和人的生产工艺的功能因素。功能因素因产品的不同而不同。使用功能因素要充分考虑符合人体工程学的要求，做到方便、舒适、安全。而生产工艺的功能因素则要适应现代科学的发展和生产技术的要求，使各种设计适应生产工艺的功能要求，做到节约、快捷、经济。总的来说，功能因素应该充分考虑并显示尖端科学技术和符合人体工程学的功能因素。

二、美的因素

工艺美术设计的灵魂是美，任何工艺美术设计作品正是有了美的灵魂，才使无生命的各类人造之物焕发生机，赋予了魅力。美的因素对设计来说是有决定性意义的。这种美的因素必须通过艺术的形式表现出来。1.线条美线条作为最基本的造型因素，它所具有美感随着其变化产生不同的效果。通过长短、粗细、刚柔、强弱、轻重、曲折、顿挫、缓急的不同变化给人以力量、速度、粗犷、纤细、厚重、明快、活灵、平稳、犀利等美感。线条有着千变万化的表现能力，富于艺术的情感魅力。2.形状美形状是线条围割后形成的视觉空间，是平面形式造型设计最丰富的造型因素。形状分为平面形状和立体形状的形式，给人以不同的空间感受。平面形状具有宏观观察世界的鸟瞰观察的方式；立体形状平面的形式具有空间透视感，以身临其境的形式表现世界。各种不同形状的形式，给人以不同感觉，并产生不同美感，形状充满情感、幻想和变化。3．色彩美色彩是形象表面反射光波后在人的视觉系统中引起的感受。色彩美是形象美最直接的表现。能够知觉物体存在的最基本视觉因素是色彩。色彩美观念与情感全赖于对光的感觉与体验。色彩美有它的神秘性和威力性。色彩给我们的感觉近似于实际生活，我们可以回答出对色彩变化的感觉，同时产生一种联想，在人的心理上产生反应。4．比例美比例是造型上的量的尺度。任何物体及形状都是按一定比例构成的，没有比例也就没有了世界。现在世上公认的美的比例是：黄金比例，即1∶0.618，它给人以神圣、安定的美感；根号比例，给人以渐变、过渡的美感；数列比例，它给人以变化、有序等不同的美感。5．结构美结构是事物各个组成部分的搭配和排列组织。结构一般分为平面结构(如构图或骨格)和立体结构(即构造或框架)两大类。不同的结构会产生不同的表现力和美感。结构与美学有着密切的联系，事物各部分的排列组合了一种特有的形式美感，有速度感、凝重感、坚固感等。6．肌理美肌理在现代设计中指材料或描绘地理的质感和纹理，分为触觉肌理和视觉肌理。物体都显示出不同的物质特点，有的轻软细腻，有的光洁冰滑，有的粗糙笨重，有的透明清灵，有的坚硬起伏。现代设计中的许多事例都可从中得到证实肌理之美。7．单纯和谐美单纯和谐是指形象的简练、纯净、调和、匀称。单纯之美是现代设计及审美心理的需要，也是宇宙观念的反映。单纯和谐之美是艺术乃至设计艺术的最高境界。单纯和谐的最直观反映是整洁、简单、单纯、明朗、高雅、清秀。8．节奏韵律美节奏韵律是形象在视觉和时间上所做的有秩序的运动，以及在运动中所产生的优美情调变化。不同的节奏韵律具有不同的美感。重复的节奏给人们机械之美感，渐变的韵律给人以变化之美感。节奏韵律美感在现代设计中主要体现在有条理、整齐，在变化中求统一，在统一中求变化。对节奏韵律美感的处理要“有序”和“程式化”，以体现高度的形式美感。

三、色调因素

黑白灰本来是一个明度的概念，但在工艺美术设计中，黑白灰不仅仅是明度的概念。只要有一个元素参与构成设计，就必然在设计作品上产生黑白灰的关系，各种形态元素的组构，通过面积的大小、位置的变化、排列分布的疏密而自然形成黑白灰关系。黑白灰运用上要注意组合、大小、疏密的综合关系。

四、物质材料因素

工艺美术设计的基础是物质，是对各类物质材料的运用。物质因素是工艺美术设计的重要课题。工艺美术设计虽然在设计范围上基于平面设计，主要是二维空间中进行的，运用材料较少，但各类物质材料结构与肌理美对工艺美术设计的启迪和运用是不可忽视的。新材料的开发、利用，不断创造出不同质地美的材料。而为了追求高质量、低成本、多功能，便于生产、使用、销售，也促使设计师不断地发现和利用各类材料的质地美。

五、生产与经济因素

工艺美术设计要符合生产和经济条件、环境要求，受到经济与生产的制约。因此设计前要对现有的生产能力和经济条件进行广泛的调查。经济与生产在不同的时代有着一定的相关性和相对性。经济因素制约着设计艺术的发展。经济的积累与不断地扩大生产，促进了商品的发展，同时也就刺激了设计艺术的发展，为了提高产品的质量和商品的价值，从开始，设计就发生着重要的作用。

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关键词：剪纸；平面设计；推广

1浅谈剪纸

传统民间剪纸艺术是中华传统文化的重要载体和体现，也是非常具代表性的艺术样式之一，具有广泛的群众基础，为现代艺术的继续发展提供了元素与灵感的源泉。中国现代民族剪纸是剪纸艺术的主流，我们需要让剪纸通过现代平面设计得到更好的传承和推广。同时现代平面设计要汲取传统民间剪纸中的优秀基因，把传统民间剪纸与平面设计有机结合起来，以更好地发展现代设计。传统民间剪纸从一开始就与人们的日常生活紧密联系，因此其造型、题材、表现形式等都从生活中提取了大量元素。剪纸的内容也蕴含着丰富的传统文化。在设计注重从传统中吸收要素的今天，可以利用传统剪纸艺术中的纹样特点缔造出许多不同的现代设计方法，使现代设计能够建立在传统文化的脉络上，从而在现代主义设计中弘扬中国文化。而剪纸文化取材于民间，植根于生活，将中国传统文化通过剪刀和纸片，运用图形和排版形成了故事性、寓意性极强的作品。并且在一定程度上对于传统文化的推广起到了重大的作用。传统剪纸的图样视觉效果，是依靠剪纸的阴形和阳形共同作用下，最终将其统一在一个相同的轮廓中。与美术一样，传统剪纸最基本的三大元素是点、线、面，根据这些元素，灵活运用剪刀、刻刀在有限的空间中实现无限的创意。

2剪纸的现状

剪纸本身是一种工艺品，并不是生活必需品。在许多人眼中，剪纸的装饰功能大于实用功能；而在过去，剪纸作为传统吉祥纹样的一种载体，在一定程度上比起建筑中的吉祥纹样，更能做到快捷传递吉祥纹样寓意的作用。逢年过节，红白喜事等，剪纸都起到了重要的作用。相对于现在，过去的女性普遍掌握刺绣以及剪纸的基本技能。传统剪纸最主要的工具是剪刀，后来随剪纸的发展以及批量生产的需要又出现了刻刀。刻刀比起剪刀在一定程度上能创作出更加精致的作品。但在工业化发展的今天，传统民间艺术受到了极大的阻碍。首先，在传承方面就出现了巨大断层。年轻人逐渐不愿意学习他们眼中略为枯燥的技艺，掌握熟练剪纸技法的手工艺匠人老龄化严重。而剪纸又是通过剪刀或者刻刀雕琢形成的产物，劳动时间耗时长，效率低，难度又大，不适合批量生产，没有取得很好的资金收益。这就是剪纸发展困难重重的原因。许多人对于剪纸的看法仍然是装饰大于实用，因此，许多相对欠发达地区的人依然把剪纸作为装饰品，市场竞争意识较为薄弱，知识产权方面观念也较为淡化，无法做到对手工艺技术的良好继承，以及对剪纸艺术品的良好推广。如果没有市场竞争意识，单纯依靠手艺人的推动，要想实现经济效益就难上加难。首先剪纸艺人缺乏产权意识，对自身的作品知识产权和品牌保护概念了解相对较少，而优秀的原作品常常有可能被抄袭或者模仿，自身却不知晓如何通过法律途径去维权。好的作品一旦出名，其他人争相效仿，知识产权的概念也就逐渐弱化。虽然我国对于民间非物质文化遗产的保护力度较大，但是现阶段法律还较不完善，仍有许多不足之处，不能很好地对手艺人和作品进行保护。

3传统剪纸如何通过平面设计得到更好推广

平面设计，也称为“视觉传达设计”。如何将信息更好地与视觉传达结合是平面设计师一直努力研究的课题，其范围及用途相当广泛，包括图形创意、字体设计、版式设计、招贴、VI设计、包装设计、书籍装帧设计等。平面设计覆盖了生活中的各个方面，因此选择平面设计作为载体能够很好地推广剪纸。首先，应该加大推广力度，加大对剪纸艺术品的开发力度，从不同层级满足不同年龄阶段的消费者，比如针对儿童群体，可以将成语故事、吉祥纹样的剪纸通过设计制作成更加有趣的艺术品。丰富艺术品种类，比如可以适当增加文创产品的设计，如书签、冰箱贴等，以实现更好的推广，使剪纸不再只有装饰功能。其次，提高各地区剪纸艺术品的知名度。比如在旅游业发达的地区，将剪纸的纹样和载体进行优化设计，而后做出优质的旅游纪念品，不仅刺激当地经济增长，还扩大了知名度，并且在名声和经济的带动下，也有利于对当地的剪纸艺人和剪纸艺术品的保护。在民俗文化方面，可以为剪纸艺术的发展打造一个很好的平台，还可以电视、网络、媒体等媒介方式传达。同时做好知识产权保护，杜绝盗版和抄袭，更好地保护剪纸文化与艺术，并培养剪纸艺术的接班人。对有“绝活”和技艺高超的艺人进行奖励和支持，将有保护当地经济思想的手工艺人有效组织起来，一起为本地剪纸艺术发展作贡献。在现代平面设计中，把握剪纸艺术与平面设计的关系与运用，要掌握剪纸中的图形、设计等，在原有的基础上取其精华加以设计改造，使剪纸艺术在平面设计中得到更好的发展与推广。传统剪纸图形的平面性、装饰性、内涵性，也对当代平面设计有着深刻的影响。传统剪纸的素材非常丰富，从鸟兽虫鱼到神话故事、人物、吉祥纹样等，造型题材一般具有一定的象征性和寓意。比如石榴其果实形态多颗粒，就象征多子；而蝙蝠的“蝠”字与“福”字同音，因此蝙蝠就有着天降福运的寓意。而剪纸艺术特殊的思维方式，也可以激发当代设计的创作灵感。以传统剪纸中“镂空”的视觉效果为例，平面设计就可以从中借鉴。此外，剪纸艺人把视觉意象转换成图形符号的设计时，经过熟练的肌肉记忆裁剪出优秀的剪纸作品，而剪纸中的肌理和样式也是平面设计师可以学习和借鉴的地方。

4结语

平面设计涉及生活中的方方面面，在平面设计中融入传统文化的元素是非常必要的。而在大力推行保护传统工艺的今天，如何借助现代设计的力量对传统艺术进行更好的传承和发展，需要传统艺术和现代设计共同努力。吸收传统艺术中的精华，然后以现代设计为载体，最终让传统文化实现更加长远的发展。

作者:黄姝娴 单位:福建师范大学

参考文献：

［1］王念祥.民间老剪纸［M］.北京工艺美术出版社，2009：10-20.

［2］靳鹤琳.我所认识的中国传统剪纸［J］.科技信息，2009：58-66.

［3］吕胜中.中国民间剪纸［M］.湖南美术出版社，1994：66-78.

［4］潘鲁生，陈鲁夏.中国吉祥剪纸图集［M］.北京工艺美术出版社，1999：56-67.

［5］袁玲，方艳.中国传统民间剪纸艺术与现代平面设计［J］.美与时代，2004：34-45.

［6］潘鲁生.中国民俗剪纸图集［M］.北京工艺美术出版社，1993：89-98.

篇7

科类名称 院校代号 院校名称 专业代号 专业名称 投档最低分 备注

艺术(文)美术类 2026 宁德师范学院 02 环境艺术设计 478

艺术(文)美术类 2026 宁德师范学院 03 美术教育 477

艺术(文)美术类 2040 泉州信息工程学院 01 室内装饰设计 449

艺术(文)美术类 2040 泉州信息工程学院 02 计算机类（含数字媒体技术、动漫设计与制作专业） 430

艺术(文)美术类 2040 泉州信息工程学院 03 数字媒体技术 432

艺术(文)美术类 4005 福建对外经济贸易职业技术学院 01 广告设计与制作 454

艺术(文)美术类 4005 福建对外经济贸易职业技术学院 02 动漫设计与制作 437

艺术(文)美术类 4005 福建对外经济贸易职业技术学院 03 产品造型设计 450

艺术(文)美术类 4005 福建对外经济贸易职业技术学院 04 服装设计 415

艺术(文)美术类 4007 福建华南女子职业学院 01 艺术设计类（含艺术设计、多媒体设计与制作专业） 416

艺术(文)美术类 4013 福建商业高等专科学校 01 产品造型设计 459

艺术(文)美术类 4013 福建商业高等专科学校 02 产品造型设计（产品装饰设计方向） 446

艺术(文)美术类 4013 福建商业高等专科学校 03 广告设计与制作 468

艺术(文)美术类 4013 福建商业高等专科学校 04 装潢艺术设计 481

艺术(文)美术类 4013 福建商业高等专科学校 05 服装设计 450

艺术(文)美术类 4013 福建商业高等专科学校 06 动漫设计与制作 450

艺术(文)美术类 4020 福建信息职业技术学院 01 广告设计与制作（室内设计、会展设计、平面设计方向） 449

艺术(文)美术类 4020 福建信息职业技术学院 02 影视动画（建筑动画、商业动画方向） 445

艺术(文)美术类 4021 福建艺术职业学院 02 艺术设计 446

艺术(文)美术类 4021 福建艺术职业学院 03 美术 410

艺术(文)美术类 4021 福建艺术职业学院 04 舞台艺术设计 399

艺术(文)美术类 4021 福建艺术职业学院 09 服装设计 400

艺术(文)美术类 4021 福建艺术职业学院 10 茶文化（茶文化创意设计方向） 405

艺术(文)美术类 4022 福建幼儿师范高等专科学校 01 艺术设计 447

艺术(文)美术类 4022 福建幼儿师范高等专科学校 03 学前教育（美术方向） 463

艺术(文)美术类 4022 福建幼儿师范高等专科学校 05 美术教育 465

艺术(文)美术类 4024 福州海峡职业技术学院 01 动漫设计与制作 404

艺术(文)美术类 4024 福州海峡职业技术学院 02 装潢艺术设计 411

艺术(文)美术类 4024 福州海峡职业技术学院 03 广告设计与制作 404

艺术(文)美术类 4026 福州黎明职业技术学院 01 室内设计技术 443

艺术(文)美术类 4026 福州黎明职业技术学院 02 环境艺术设计 450

艺术(文)美术类 4026 福州黎明职业技术学院 03 广告设计与制作 417

艺术(文)美术类 4026 福州黎明职业技术学院 04 多媒体设计与制作 403

艺术(文)美术类 4027 福州软件职业技术学院 01 动漫设计与制作 403

艺术(文)美术类 4027 福州软件职业技术学院 02 室内设计技术 432

艺术(文)美术类 4027 福州软件职业技术学院 03 广告设计与制作 413

艺术(文)美术类 4027 福州软件职业技术学院 04 装潢艺术设计 422

艺术(文)美术类 4029 福州职业技术学院 01 艺术设计（室内设计方向） 464

艺术(文)美术类 4029 福州职业技术学院 02 艺术设计（动漫设计方向） 438

艺术(文)美术类 4031 黎明职业大学 01 动漫设计与制作 459

艺术(文)美术类 4031 黎明职业大学 02 服装设计 466

艺术(文)美术类 4031 黎明职业大学 03 工业设计 473

艺术(文)美术类 4037 闽西职业技术学院 01 艺术设计 430

艺术(文)美术类 4038 宁德职业技术学院 01 装潢艺术设计 412

艺术(文)美术类 4040 泉州纺织服装职业学院 01 针织技术与针织服装 0 无生源

艺术(文)美术类 4040 泉州纺织服装职业学院 02 服装设计（服装工艺与管理方向） 417

艺术(文)美术类 4040 泉州纺织服装职业学院 03 鞋类设计与工艺（鞋类CAD设计与管理方向） 460

艺术(文)美术类 4040 泉州纺织服装职业学院 04 人物形象设计 0 无生源

艺术(文)美术类 4040 泉州纺织服装职业学院 05 服装设计（休闲商务男装、时尚女装、童装方向） 411

艺术(文)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 01 环境艺术设计 459

艺术(文)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 02 艺术设计 417

艺术(文)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 03 雕塑艺术设计 386

艺术(文)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 04 艺术设计（商业油画方向） 408

艺术(文)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 05 多媒体设计与制作 386

艺术(文)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 06 影视多媒体技术 406

艺术(文)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 07 产品造型设计 402

艺术(文)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 08 视觉传达艺术设计 409

艺术(文)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 09 装潢艺术设计 408

艺术(文)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 10 工业设计 402

艺术(文)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 11 装饰艺术设计 408

艺术(文)美术类 4044 泉州华光职业学院 01 环境艺术设计（景观建筑设计方向） 402

艺术(文)美术类 4044 泉州华光职业学院 03 建筑工程技术 394

艺术(文)美术类 4044 泉州华光职业学院 04 动漫设计与制作 388

艺术(文)美术类 4044 泉州华光职业学院 05 服装设计（服饰品牌营销策划方向） 409

艺术(文)美术类 4044 泉州华光职业学院 06 人物形象设计 429

艺术(文)美术类 4044 泉州华光职业学院 07 珠宝首饰工艺及鉴定（设计与制作方向） 446

艺术(文)美术类 4044 泉州华光职业学院 08 珠宝首饰工艺及鉴定（设计与制作方向） 418

艺术(文)美术类 4044 泉州华光职业学院 09 鞋类设计与工艺（运动鞋科技研发方向） 442

艺术(文)美术类 4044 泉州华光职业学院 10 室内设计技术 401

艺术(文)美术类 4044 泉州华光职业学院 14 广告设计与制作 409

艺术(文)美术类 4044 泉州华光职业学院 16 摄影摄像技术（婚庆影像及数码技术方向） 395

艺术(文)美术类 4046 泉州理工职业学院 01 建筑装饰工程技术 430

艺术(文)美术类 4046 泉州理工职业学院 02 广告设计与制作 424

艺术(文)美术类 4047 泉州轻工职业学院 01 建筑工程技术 420

艺术(文)美术类 4047 泉州轻工职业学院 02 动漫设计与制作 433

艺术(文)美术类 4047 泉州轻工职业学院 03 室内设计技术 401

艺术(文)美术类 4047 泉州轻工职业学院 04 服装设计（时装与形象设计方向） 396

艺术(文)美术类 4047 泉州轻工职业学院 05 服装设计 444

艺术(文)美术类 4047 泉州轻工职业学院 06 鞋类设计与工艺 397

艺术(文)美术类 4047 泉州轻工职业学院 07 广告设计与制作 427

艺术(文)美术类 4050 泉州幼儿师范高等专科学校 02 美术教育（学前方向） 452

艺术(文)美术类 4050 泉州幼儿师范高等专科学校 03 美术教育（小学方向） 457

艺术(文)美术类 4051 三明职业技术学院 01 视觉传达艺术设计（平面广告设计与制作方向） 435

艺术(文)美术类 4053 厦门安防科技职业学院 01 动漫设计与制作 452

艺术(文)美术类 4054 厦门城市职业学院 01 艺术设计 499

艺术(文)美术类 4054 厦门城市职业学院 02 动漫设计与制作 485

艺术(文)美术类 4054 厦门城市职业学院 03 环境艺术设计 505

艺术(文)美术类 4055 厦门城市职业学院（面向厦门） 01 动漫设计与制作 432

艺术(文)美术类 4055 厦门城市职业学院（面向厦门） 02 艺术设计 443

艺术(文)美术类 4055 厦门城市职业学院（面向厦门） 03 环境艺术设计 454

艺术(文)美术类 4060 厦门华天涉外职业技术学院 01 装潢艺术设计 423

艺术(文)美术类 4060 厦门华天涉外职业技术学院 02 旅游工艺品设计与制作 437

艺术(文)美术类 4060 厦门华天涉外职业技术学院 03 动漫设计与制作 433

艺术(文)美术类 4062 厦门南洋职业学院 01 室内设计技术 457

艺术(文)美术类 4062 厦门南洋职业学院 02 动漫设计与制作 453

艺术(文)美术类 4062 厦门南洋职业学院 03 服装设计 428

艺术(文)美术类 4062 厦门南洋职业学院 04 建筑设计技术 439

艺术(文)美术类 4062 厦门南洋职业学院 05 广告设计与制作 436

艺术(文)美术类 4062 厦门南洋职业学院 06 环境艺术设计 455

艺术(文)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 01 动漫设计与制作（游戏设计方向） 445

艺术(文)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 02 动漫设计与制作（影视动漫方向） 442

艺术(文)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 03 广告设计与制作 467

艺术(文)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 04 装潢艺术设计 449

艺术(文)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 05 产品造型设计 451

艺术(文)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 06 环境艺术设计 460

艺术(文)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 07 图形图像制作（平面设计方向） 413

艺术(文)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 08 动漫设计与制作（多媒体制作方向） 412

艺术(文)美术类 4064 厦门兴才职业技术学院 01 动漫设计与制作 401

艺术(文)美术类 4064 厦门兴才职业技术学院 02 广告设计与制作 408

艺术(文)美术类 4064 厦门兴才职业技术学院 03 环境艺术设计 428

艺术(文)美术类 4065 厦门演艺职业学院 05 艺术设计（舞台美术设计、室内设计、动漫设计方向） 412

艺术(文)美术类 4068 漳州城市职业学院 02 美术教育 451

艺术(文)美术类 4068 漳州城市职业学院 03 装潢艺术设计 425

艺术(文)美术类 4068 漳州城市职业学院 04 产品造型设计 457

艺术(文)美术类 4068 漳州城市职业学院 05 电脑艺术设计 431

艺术(文)美术类 4068 漳州城市职业学院 06 装潢艺术设计（室内设计方向） 443

艺术(文)美术类 4068 漳州城市职业学院 07 广告设计与制作 437

艺术(文)美术类 4068 漳州城市职业学院 08 艺术设计（数字媒体方向） 428

艺术(文)美术类 4070 漳州科技职业学院 01 艺术设计（艺术陶瓷设计与营销方向） 426

艺术(文)美术类 4070 漳州科技职业学院 02 多媒体设计与制作（摄影与广告设计方向） 440

艺术(文)美术类 4070 漳州科技职业学院 03 多媒体设计与制作（网络技术与影视动画方向） 446

艺术(文)美术类 4070 漳州科技职业学院 04 艺术设计（室内艺术设计方向） 479

艺术(文)美术类 4072 漳州理工职业学院 01 艺术设计类（含艺术设计、装饰艺术设计、多媒体设计与制作专业） 395

艺术(文)美术类 4072 漳州理工职业学院 02 广告设计与制作 465

艺术(文)美术类 4072 漳州理工职业学院 03 室内设计技术 417

艺术(文)美术类 4075 漳州职业技术学院 01 艺术设计 473

艺术(文)美术类 4075 漳州职业技术学院 02 环境艺术设计 478

艺术(文)美术类 5122 南昌大学 08 艺术设计 508

艺术(文)美术类 5122 南昌大学 09 服装设计 505

艺术(文)美术类 5199 武汉工程大学 04 艺术设计类(中外合作办学)（艺术设计） 492

艺术(文)美术类 6049 长春大学 05 艺术设计类(中外合作办学)（多媒体设计与制作） 491

艺术(文)美术类 6111 大连艺术学院 07 艺术设计（油画） 466

艺术(文)美术类 6111 大连艺术学院 08 人物形象设计 463

艺术(文)美术类 6111 大连艺术学院 09 旅游工艺品设计与制作 473

艺术(文)美术类 6181 桂林电子科技大学 05 工业设计 483

艺术(文)美术类 6181 桂林电子科技大学 06 影视动画 455

艺术(文)美术类 6185 桂林理工大学 06 电脑艺术设计 495

艺术(文)美术类 6185 桂林理工大学 07 装潢艺术设计 496

艺术(文)美术类 6193 海口经济学院 08 环境艺术设计 454

艺术(文)美术类 6275 湖南工业大学 09 艺术设计类(中外合作办学)（艺术设计） 469

艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 06 服装设计（高级成衣设计） 473

艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 07 服装设计（时装设计） 447

艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 08 艺术设计（服装艺术设计） 465

艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 09 服装设计 441

艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 10 服装设计（服装企业管理） 425

艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 11 服装设计（服装设计与工程） 417

艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 12 人物形象设计 419

艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 13 艺术设计（环境艺术设计） 463

艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 14 动画设计 420

艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 15 广告设计与制作 389

艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 16 装潢艺术设计 442

艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 18 皮具设计 0 无生源

艺术(文)美术类 6343 江西工程学院 01 装潢艺术设计 460

艺术(文)美术类 6345 江西科技师范大学 08 环境艺术设计 492

艺术(文)美术类 6345 江西科技师范大学 09 电脑艺术设计 489

艺术(文)美术类 6345 江西科技师范大学 10 视觉传达艺术设计 489

艺术(文)美术类 6348 江西科技学院 09 服装设计 448

艺术(文)美术类 6348 江西科技学院 10 电脑艺术设计 445

艺术(文)美术类 6348 江西科技学院 11 珠宝首饰工艺及鉴定 413

艺术(文)美术类 6348 江西科技学院 13 装饰艺术设计 446

艺术(文)美术类 6348 江西科技学院 14 动漫设计与制作 416

艺术(文)美术类 6353 江西师范大学 12 美术教育 513

艺术(文)美术类 6356 江西应用科技学院 01 艺术设计 457

艺术(文)美术类 6365 景德镇学院 03 陶瓷艺术设计 473

艺术(文)美术类 6365 景德镇学院 04 装潢艺术设计 466

艺术(文)美术类 6365 景德镇学院 05 美术教育（师范类） 462

艺术(文)美术类 6365 景德镇学院 06 电脑艺术设计 442

艺术(文)美术类 6365 景德镇学院 07 动漫设计与制作 457

艺术(文)美术类 6410 南昌工学院 02 视觉传达艺术设计（广告设计与制作方向） 493

艺术(文)美术类 6410 南昌工学院 03 视觉传达艺术设计（广告设计与制作方向） 467

艺术(文)美术类 6410 南昌工学院 04 环境艺术设计（室内设计方向） 476

艺术(文)美术类 6414 南昌理工学院 06 艺术设计 470

艺术(文)美术类 6455 萍乡学院 02 环境艺术设计 455

艺术(文)美术类 6455 萍乡学院 03 视觉传达艺术设计 432

艺术(文)美术类 6455 萍乡学院 06 美术教育 450

艺术(文)美术类 6485 山东协和学院 01 广告设计与制作 509

艺术(文)美术类 6509 上海商学院 01 应用艺术设计 503

艺术(文)美术类 6593 武汉纺织大学 02 艺术设计类(中外合作办学)（服装设计） 512

艺术(文)美术类 6593 武汉纺织大学 03 艺术设计类(中外合作办学)（装潢艺术设计） 497

艺术(文)美术类 6593 武汉纺织大学 04 艺术设计类(中外合作办学)（多媒体设计） 491

艺术(文)美术类 6646 新余学院 02 艺术设计（环境艺术设计方向） 453

艺术(文)美术类 6646 新余学院 03 美术教育 461

艺术(文)美术类 6712 中国劳动关系学院 01 艺术设计（服装设计与制作方向） 475

艺术(文)美术类 6712 中国劳动关系学院 02 艺术设计（数字媒体艺术方向） 462

艺术(文)美术类 8007 北海艺术设计学院 01 建筑设计技术 449

艺术(文)美术类 8007 北海艺术设计学院 02 建筑装饰工程技术 434

艺术(文)美术类 8007 北海艺术设计学院 03 动漫设计与制作 393

艺术(文)美术类 8007 北海艺术设计学院 04 服装设计 411

艺术(文)美术类 8007 北海艺术设计学院 05 产品造型设计 0 无生源

艺术(文)美术类 8007 北海艺术设计学院 06 视觉传达艺术设计 412

艺术(文)美术类 8007 北海艺术设计学院 07 电脑艺术设计 423

艺术(文)美术类 8007 北海艺术设计学院 08 多媒体设计与制作 0 无生源

艺术(文)美术类 8007 北海艺术设计学院 10 艺术设计（环境艺术设计方向） 444

艺术(文)美术类 8008 北海职业学院 01 艺术设计（广告设计与制作方向） 424

艺术(文)美术类 8008 北海职业学院 02 艺术设计（装潢艺术设计方向） 0 无生源

艺术(文)美术类 8008 北海职业学院 03 人物形象设计 434

艺术(文)美术类 8008 北海职业学院 04 旅游工艺品设计与制作 0 无生源

艺术(文)美术类 8013 北京吉利学院 01 艺术设计（平面设计、室内设计） 490

艺术(文)美术类 8013 北京吉利学院 02 影视动画 418

艺术(文)美术类 8014 北京经济技术职业学院 01 动漫设计与制作（动画设计师、影视后期制作） 442

艺术(文)美术类 8019 北京艺术传媒职业学院 01 广告设计与制作 477

艺术(文)美术类 8019 北京艺术传媒职业学院 02 动漫设计与制作 444

艺术(文)美术类 8037 成都艺术职业学院 01 环境艺术设计 457

艺术(文)美术类 8051 赣州师范高等专科学校 02 美术教育 445

艺术(文)美术类 8060 广东轻工职业技术学院 01 广告设计与制作 468

艺术(文)美术类 8060 广东轻工职业技术学院 02 产品造型设计 473

艺术(文)美术类 8060 广东轻工职业技术学院 03 装潢艺术设计（环境艺术设计） 504

艺术(文)美术类 8072 广西艺术学院 68 室内设计技术 482

艺术(文)美术类 8072 广西艺术学院 69 动漫设计与制作 480

艺术(文)美术类 8072 广西艺术学院 70 广告设计与制作 470

艺术(文)美术类 8072 广西艺术学院 71 艺术设计 499

艺术(文)美术类 8072 广西艺术学院 72 装饰艺术设计 468

艺术(文)美术类 8072 广西艺术学院 73 多媒体设计与制作 451

艺术(文)美术类 8073 广西幼儿师范高等专科学校 01 美术教育 432

艺术(文)美术类 8073 广西幼儿师范高等专科学校 02 艺术设计（数字传媒艺术方向） 0 无生源

艺术(文)美术类 8088 桂林师范高等专科学校 01 艺术设计 436

艺术(文)美术类 8091 海南经贸职业技术学院 01 艺术设计 424

艺术(文)美术类 8099 河北工艺美术职业学院 01 环境艺术设计 441

艺术(文)美术类 8099 河北工艺美术职业学院 02 广告设计与制作 407

艺术(文)美术类 8101 河北美术学院 04 首饰设计 430

艺术(文)美术类 8101 河北美术学院 05 艺术设计（绘画、油画方向） 458

艺术(文)美术类 8121 湖南大众传媒职业技术学院 05 影视动画 444

艺术(文)美术类 8121 湖南大众传媒职业技术学院 06 动漫设计与制作 445

艺术(文)美术类 8121 湖南大众传媒职业技术学院 07 艺术设计 473

艺术(文)美术类 8121 湖南大众传媒职业技术学院 08 环境艺术设计 461

艺术(文)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 01 陶瓷艺术设计 464

艺术(文)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 02 雕塑艺术设计 447

艺术(文)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 03 装饰艺术设计 468

艺术(文)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 04 艺术设计 447

艺术(文)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 05 首饰设计 469

艺术(文)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 06 多媒体设计与制作 420

艺术(文)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 07 装潢艺术设计 461

艺术(文)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 08 广告设计与制作 462

艺术(文)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 09 皮具设计 432

艺术(文)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 10 人物形象设计 0 无生源

艺术(文)美术类 8132 湖南民族职业学院 02 美术教育 438

艺术(文)美术类 8144 湖南艺术职业学院 01 产品造型设计 447

艺术(文)美术类 8144 湖南艺术职业学院 02 人物形象设计 425

艺术(文)美术类 8154 江汉艺术职业学院 03 艺术设计 445

艺术(文)美术类 8155 江南影视艺术职业学院 01 装饰艺术设计 0 无生源

艺术(文)美术类 8177 江西科技职业学院 01 艺术设计 0 无生源

艺术(文)美术类 8177 江西科技职业学院 02 电脑艺术设计 0 无生源

艺术(文)美术类 8177 江西科技职业学院 03 广告设计与制作 426

艺术(文)美术类 8178 江西旅游商贸职业学院 01 产品造型设计 451

艺术(文)美术类 8178 江西旅游商贸职业学院 02 广告设计与制作 0 无生源

艺术(文)美术类 8181 江西泰豪动漫职业学院 01 动漫设计与制作 0 无生源

艺术(文)美术类 8181 江西泰豪动漫职业学院 02 艺术设计 0 无生源

艺术(文)美术类 8182 江西陶瓷工艺美术职业技术学院 01 陶瓷艺术设计 445

艺术(文)美术类 8182 江西陶瓷工艺美术职业技术学院 02 雕刻艺术与家具设计 428

艺术(文)美术类 8182 江西陶瓷工艺美术职业技术学院 03 环境艺术设计 456

艺术(文)美术类 8182 江西陶瓷工艺美术职业技术学院 04 动漫设计与制作 410

艺术(文)美术类 8190 江西艺术职业学院 04 电脑艺术设计 435

艺术(文)美术类 8200 景德镇陶瓷职业技术学院 01 雕塑艺术设计（陶瓷方向） 421

艺术(文)美术类 8200 景德镇陶瓷职业技术学院 02 美术（陶瓷釉上绘画方向） 0 无生源

艺术(文)美术类 8200 景德镇陶瓷职业技术学院 03 装饰艺术设计（陶瓷灯饰艺术设计方向） 457

艺术(文)美术类 8201 九江职业大学 02 艺术设计 497

艺术(文)美术类 8205 昆明艺术职业学院 02 影视动画 475

艺术(文)美术类 8216 柳州职业技术学院 01 装潢艺术设计 0 无生源

艺术(文)美术类 8217 娄底职业技术学院 01 环境艺术设计 430

艺术(文)美术类 8219 民办万博科技职业学院 01 服装设计 0 无生源

艺术(文)美术类 8219 民办万博科技职业学院 02 多媒体设计与制作 0 无生源

艺术(文)美术类 8220 南昌师范高等专科学校 02 美术教育 474

艺术(文)美术类 8221 南昌职业学院 01 室内设计技术 454

艺术(文)美术类 8221 南昌职业学院 02 动漫设计与制作 0 无生源

艺术(文)美术类 8225 南京视觉艺术职业学院 01 广告设计与制作 430

艺术(文)美术类 8225 南京视觉艺术职业学院 02 建筑设计技术 422

艺术(文)美术类 8225 南京视觉艺术职业学院 03 环境艺术设计 460

艺术(文)美术类 8225 南京视觉艺术职业学院 04 室内设计技术 448

艺术(文)美术类 8226 南京特殊教育职业技术学院 02 美术教育 445

艺术(文)美术类 8226 南京特殊教育职业技术学院 03 装潢艺术设计 409

艺术(文)美术类 8241 琼台师范高等专科学校 01 动漫设计与制作 448

艺术(文)美术类 8241 琼台师范高等专科学校 02 服装设计 0 无生源

艺术(文)美术类 8241 琼台师范高等专科学校 04 美术教育 434

艺术(文)美术类 8241 琼台师范高等专科学校 05 电脑艺术设计（环境艺术设计） 0 无生源

艺术(文)美术类 8241 琼台师范高等专科学校 06 装潢艺术设计 0 无生源

艺术(文)美术类 8257 陕西服装工程学院 01 纺织品装饰艺术设计 0 无生源

艺术(文)美术类 8257 陕西服装工程学院 02 产品造型设计 452

艺术(文)美术类 8263 上海邦德职业技术学院 01 影视动画（影视剧灯光舞美设计与制作） 0 无生源

艺术(文)美术类 8263 上海邦德职业技术学院 02 应用艺术设计（视觉传达设计、环境艺术设计） 433

艺术(文)美术类 8266 上海电影艺术职业学院 01 广告设计与制作（视觉传达） 449

艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 01 游戏设计与制作 491

艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 02 电脑艺术设计 467

艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 03 影视多媒体技术 466

艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 04 交互媒体设计 450

艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 05 广告设计与制作（平面设计） 469

艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 06 展示设计 474

艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 07 产品造型设计 475

艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 08 室内装饰设计 492

艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 09 装饰艺术设计 476

艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 10 工艺美术品设计与制作 472

艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 11 珠宝首饰工艺及鉴定 487

艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 12 时装设计 471

艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 13 多媒体设计与制作 472

艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 14 广告设计与制作（视觉传达） 473

艺术(文)美术类 8281 上海农林职业技术学院 01 环境艺术设计 438

艺术(文)美术类 8283 上海新侨职业技术学院 01 珠宝首饰工艺及鉴定 456

艺术(文)美术类 8284 上海行健职业学院 01 广告设计与制作（新媒体艺术方向） 436

艺术(文)美术类 8284 上海行健职业学院 02 装潢艺术设计（室内设计方向） 446

艺术(文)美术类 8284 上海行健职业学院 03 影视动画（数字艺术方向） 412

艺术(文)美术类 8288 上海中侨职业技术学院 01 广告设计与制作 421

艺术(文)美术类 8288 上海中侨职业技术学院 02 应用艺术设计（室内设计） 433

艺术(文)美术类 8288 上海中侨职业技术学院 03 应用艺术设计（少儿艺术） 422

艺术(文)美术类 8288 上海中侨职业技术学院 04 应用艺术设计（游戏美术设计） 0 无生源

艺术(文)美术类 8307 苏州港大思培科技职业学院 01 广告与会展 443

艺术(文)美术类 8308 苏州高博软件技术职业学院 01 视觉传达艺术设计（装饰品设计、广告设计与制作） 395

艺术(文)美术类 8309 苏州工艺美术职业技术学院 01 视觉传达艺术设计 493

艺术(文)美术类 8309 苏州工艺美术职业技术学院 02 室内装饰设计 504

艺术(文)美术类 8309 苏州工艺美术职业技术学院 03 雕塑艺术设计 478

艺术(文)美术类 8309 苏州工艺美术职业技术学院 04 影视动画 475

艺术(文)美术类 8309 苏州工艺美术职业技术学院 05 装饰艺术设计 488

艺术(文)美术类 8309 苏州工艺美术职业技术学院 06 书画鉴定 472

艺术(文)美术类 8309 苏州工艺美术职业技术学院 07 陶瓷艺术设计 479

艺术(文)美术类 8309 苏州工艺美术职业技术学院 08 产品造型设计 491

艺术(文)美术类 8309 苏州工艺美术职业技术学院 09 应用艺术设计 477

艺术(文)美术类 8309 苏州工艺美术职业技术学院 10 雕刻艺术与家具设计 498

艺术(文)美术类 8309 苏州工艺美术职业技术学院 11 艺术设计 490

艺术(文)美术类 8339 武汉交通职业学院 01 装饰艺术设计 446

艺术(文)美术类 8339 武汉交通职业学院 02 广告设计与制作 485

艺术(文)美术类 8339 武汉交通职业学院 03 产品造型设计 471

艺术(文)美术类 8367 鹰潭职业技术学院 01 装潢艺术设计 0 无生源

艺术(文)美术类 8367 鹰潭职业技术学院 02 动漫设计与制作 0 无生源

艺术(文)美术类 8367 鹰潭职业技术学院 03 视觉传达艺术设计 0 无生源

艺术(文)美术类 8379 云南文化艺术职业学院 01 视觉传达艺术设计 428

艺术(文)美术类 8402 浙江艺术职业学院 01 艺术设计（戏剧影视美术设计） 463

艺术(文)美术类 8402 浙江艺术职业学院 02 动画设计 457

艺术(文)美术类 8402 浙江艺术职业学院 03 广告设计与制作 470

艺术(文)美术类 8410 珠海艺术职业学院 01 室内设计技术 457

艺术(文)美术类 8410 珠海艺术职业学院 02 动漫设计与制作 0 无生源

艺术(文)美术类 8410 珠海艺术职业学院 03 广告设计与制作 432

艺术(文)美术类 8410 珠海艺术职业学院 07 珠宝首饰工艺及鉴定（潮流饰品水晶玉器雕刻） 439

艺术(文)美术类 8410 珠海艺术职业学院 08 装饰艺术设计 419

艺术(文)音乐类 4021 福建艺术职业学院 01 茶文化（茶艺表演方向） 445

艺术(文)音乐类 4021 福建艺术职业学院 05 音乐表演 404

艺术(文)音乐类 4021 福建艺术职业学院 08 文化事业管理（艺术管理与教育培训方向） 419

艺术(文)音乐类 4022 福建幼儿师范高等专科学校 02 学前教育（音乐方向） 411

艺术(文)音乐类 4022 福建幼儿师范高等专科学校 04 音乐教育 463

艺术(文)音乐类 4035 闽江师范高等专科学校 01 音乐教育 489

艺术(文)音乐类 4050 泉州幼儿师范高等专科学校 01 音乐教育（学前方向） 427

艺术(文)音乐类 4054 厦门城市职业学院 04 计算机音乐制作 419

艺术(文)音乐类 4063 厦门软件职业技术学院 09 音乐表演（幼儿音乐表演方向） 424

艺术(文)音乐类 4065 厦门演艺职业学院 04 音乐表演（少儿音乐学前教育、声乐、器乐、流行音乐、电脑音乐制作方 431

艺术(文)音乐类 4065 厦门演艺职业学院 07 音乐剧表演（音乐剧表演、歌舞表演、茶文化艺术方向） 460

艺术(文)音乐类 4068 漳州城市职业学院 01 音乐教育 395

艺术(文)音乐类 6111 大连艺术学院 05 音乐表演（声乐演唱） 476

艺术(文)音乐类 6111 大连艺术学院 06 音乐表演（乐器演奏） 482

艺术(文)音乐类 6348 江西科技学院 12 音乐表演 467

艺术(文)音乐类 6353 江西师范大学 11 音乐教育 506

艺术(文)音乐类 6356 江西应用科技学院 02 音乐表演 473

艺术(文)音乐类 6365 景德镇学院 02 音乐教育（师范类） 470

艺术(文)音乐类 6455 萍乡学院 04 音乐表演 0 无生源

艺术(文)音乐类 6455 萍乡学院 05 音乐教育 0 无生源

艺术(文)音乐类 6469 琼州学院 04 音乐教育 422

艺术(文)音乐类 6646 新余学院 01 音乐教育 459

艺术(文)音乐类 8018 北京戏曲艺术职业学院 02 音乐表演（器乐演奏） 0 无生源

艺术(文)音乐类 8018 北京戏曲艺术职业学院 03 音乐表演（声乐演唱） 490

艺术(文)音乐类 8051 赣州师范高等专科学校 01 音乐教育 469

艺术(文)音乐类 8072 广西艺术学院 74 音乐表演 515

艺术(文)音乐类 8072 广西艺术学院 76 音乐教育 470

艺术(文)音乐类 8088 桂林师范高等专科学校 02 音乐表演 0 无生源

艺术(文)音乐类 8121 湖南大众传媒职业技术学院 03 音乐表演 478

艺术(文)音乐类 8132 湖南民族职业学院 01 音乐教育 455

艺术(文)音乐类 8144 湖南艺术职业学院 04 钢琴调律 466

艺术(文)音乐类 8190 江西艺术职业学院 01 音乐表演 0 无生源

艺术(文)音乐类 8201 九江职业大学 01 音乐教育 462

艺术(文)音乐类 8205 昆明艺术职业学院 01 音乐表演 0 无生源

艺术(文)音乐类 8220 南昌师范高等专科学校 01 音乐教育 469

艺术(文)音乐类 8221 南昌职业学院 03 音乐表演 0 无生源

艺术(文)音乐类 8226 南京特殊教育职业技术学院 01 音乐教育 446

艺术(文)音乐类 8241 琼台师范高等专科学校 03 音乐教育 425

艺术(文)音乐类 8410 珠海艺术职业学院 04 音乐表演（合唱指挥声乐钢琴古筝） 0 无生源

艺术(文)舞蹈类 4021 福建艺术职业学院 06 舞蹈表演 443

艺术(文)舞蹈类 4035 闽江师范高等专科学校 02 舞蹈教育 434

艺术(文)舞蹈类 4043 泉州海洋职业学院 01 表演艺术 0 无生源

艺术(文)舞蹈类 4043 泉州海洋职业学院 02 表演艺术（幼儿教育方向） 0 无生源

艺术(文)舞蹈类 4044 泉州华光职业学院 02 影视表演（学前舞蹈方向） 0 无生源

艺术(文)舞蹈类 4065 厦门演艺职业学院 03 舞蹈表演（少儿舞蹈学前教育、民族舞、现代舞、民间舞方向） 415

艺术(文)舞蹈类 6348 江西科技学院 08 舞蹈表演 471

艺术(文)舞蹈类 6356 江西应用科技学院 03 舞蹈表演 438

艺术(文)舞蹈类 8018 北京戏曲艺术职业学院 04 舞蹈表演（中国舞） 514

艺术(文)舞蹈类 8019 北京艺术传媒职业学院 04 舞蹈表演 493

艺术(文)舞蹈类 8072 广西艺术学院 75 舞蹈表演 484

艺术(文)舞蹈类 8154 江汉艺术职业学院 02 舞蹈表演 0 无生源

艺术(文)舞蹈类 8190 江西艺术职业学院 02 舞蹈表演 0 无生源

艺术(文)舞蹈类 8241 琼台师范高等专科学校 07 舞蹈表演 471

艺术(文)舞蹈类 8410 珠海艺术职业学院 05 舞蹈表演 0 无生源

艺术(文)播音主持 4021 福建艺术职业学院 07 主持与播音 404

艺术(文)播音主持 4044 泉州华光职业学院 12 主持与播音 464

艺术(文)播音主持 4044 泉州华光职业学院 13 主持与播音（婚庆主持与婚礼管理方向） 425

艺术(文)播音主持 4065 厦门演艺职业学院 01 影视表演（播音与主持方向） 471

艺术(文)播音主持 6712 中国劳动关系学院 03 主持与播音 498

艺术(文)播音主持 8073 广西幼儿师范高等专科学校 04 主持与播音 0 无生源

艺术(文)播音主持 8154 江汉艺术职业学院 04 主持与播音 411

艺术(文)播音主持 8221 南昌职业学院 04 主持与播音 445

艺术(文)播音主持 8410 珠海艺术职业学院 06 主持与播音 477

艺术(文)编导类 4053 厦门安防科技职业学院 02 新闻采编与制作 444

艺术(文)编导类 4065 厦门演艺职业学院 06 编导（戏剧影视编导、电视剪辑方向） 426

艺术(文)编导类 4065 厦门演艺职业学院 08 影视多媒体技术（影视剪辑、电视摄影、影视与动画方向） 412

艺术(文)编导类 6342 江西服装学院 17 广播电视技术 447

艺术(文)编导类 8007 北海艺术设计学院 09 影视广告 446

艺术(文)编导类 8019 北京艺术传媒职业学院 03 新闻采编与制作 459

艺术(文)编导类 8121 湖南大众传媒职业技术学院 01 影视编导（媒体创意方向） 489

艺术(文)编导类 8121 湖南大众传媒职业技术学院 04 电视节目制作 466

艺术(文)编导类 8121 湖南大众传媒职业技术学院 09 编导（电视编辑方向） 459

艺术(文)编导类 8144 湖南艺术职业学院 03 电视节目制作 450

艺术(文)编导类 8144 湖南艺术职业学院 05 影视多媒体技术 448

艺术(文)编导类 8182 江西陶瓷工艺美术职业技术学院 05 影视广告 426

艺术(文)编导类 8244 山东传媒职业学院 01 编导 450

艺术(文)编导类 8265 上海出版印刷高等专科学校 01 多媒体设计与制作（影视编导） 454

艺术(文)摄影类 4044 泉州华光职业学院 11 摄影摄像技术 452

艺术(文)摄影类 4044 泉州华光职业学院 15 摄影摄像技术 438

艺术(文)摄影类 4044 泉州华光职业学院 17 新闻采编与制作（新闻摄影方向） 403

艺术(文)摄影类 8182 江西陶瓷工艺美术职业技术学院 06 摄影摄像技术 508

艺术(文)影视表演 4065 厦门演艺职业学院 02 影视表演（戏剧影视表演方向） 465

艺术(文)影视表演 8013 北京吉利学院 03 表演艺术（影视与戏剧表演方向） 0 无生源

艺术(文)影视表演 8018 北京戏曲艺术职业学院 01 戏曲表演（京剧表演、京剧音乐） 460

艺术(文)影视表演 8073 广西幼儿师范高等专科学校 03 影视表演 0 无生源

艺术(文)影视表演 8121 湖南大众传媒职业技术学院 02 影视表演 426

艺术(文)影视表演 8154 江汉艺术职业学院 01 影视表演 0 无生源

艺术(文)影视表演 8190 江西艺术职业学院 03 影视表演 419

艺术(文)影视表演 8408 中央戏剧学院 22 影视表演（戏剧影视表演） 516

艺术(理)美术类 2040 泉州信息工程学院 01 室内装饰设计 381

艺术(理)美术类 2040 泉州信息工程学院 02 计算机类（含数字媒体技术、动漫设计与制作专业） 402

艺术(理)美术类 2040 泉州信息工程学院 03 数字媒体技术 0 无生源

艺术(理)美术类 4005 福建对外经济贸易职业技术学院 01 广告设计与制作 393

艺术(理)美术类 4005 福建对外经济贸易职业技术学院 02 动漫设计与制作 347

艺术(理)美术类 4005 福建对外经济贸易职业技术学院 03 产品造型设计 374

艺术(理)美术类 4005 福建对外经济贸易职业技术学院 04 服装设计 409

艺术(理)美术类 4007 福建华南女子职业学院 01 艺术设计类（含艺术设计、多媒体设计与制作专业） 398

艺术(理)美术类 4013 福建商业高等专科学校 01 装潢艺术设计 402

艺术(理)美术类 4013 福建商业高等专科学校 02 服装设计 396

艺术(理)美术类 4013 福建商业高等专科学校 03 动漫设计与制作 405

艺术(理)美术类 4021 福建艺术职业学院 02 茶文化（茶文化创意设计方向） 0 无生源

艺术(理)美术类 4021 福建艺术职业学院 03 艺术设计 419

艺术(理)美术类 4021 福建艺术职业学院 04 美术 407

艺术(理)美术类 4021 福建艺术职业学院 05 舞台艺术设计 404

艺术(理)美术类 4021 福建艺术职业学院 10 服装设计 385

艺术(理)美术类 4022 福建幼儿师范高等专科学校 01 艺术设计 377

艺术(理)美术类 4024 福州海峡职业技术学院 01 动漫设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 4024 福州海峡职业技术学院 02 装潢艺术设计 401

艺术(理)美术类 4024 福州海峡职业技术学院 03 广告设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 4026 福州黎明职业技术学院 01 室内设计技术 368

艺术(理)美术类 4026 福州黎明职业技术学院 02 环境艺术设计 423

艺术(理)美术类 4026 福州黎明职业技术学院 03 广告设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 4026 福州黎明职业技术学院 04 多媒体设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 4027 福州软件职业技术学院 01 动漫设计与制作 371

艺术(理)美术类 4027 福州软件职业技术学院 02 室内设计技术 417

艺术(理)美术类 4027 福州软件职业技术学院 03 装潢艺术设计 0 无生源

艺术(理)美术类 4031 黎明职业大学 01 动漫设计与制作 410

艺术(理)美术类 4031 黎明职业大学 02 服装设计 396

艺术(理)美术类 4031 黎明职业大学 03 工业设计 432

艺术(理)美术类 4038 宁德职业技术学院 01 装潢艺术设计 387

艺术(理)美术类 4040 泉州纺织服装职业学院 01 服装设计（休闲商务男装、时尚女装、童装方向） 0 无生源

艺术(理)美术类 4040 泉州纺织服装职业学院 02 针织技术与针织服装 0 无生源

艺术(理)美术类 4040 泉州纺织服装职业学院 03 服装设计（服装工艺与管理方向） 441

艺术(理)美术类 4040 泉州纺织服装职业学院 04 鞋类设计与工艺（鞋类CAD设计与管理方向） 0 无生源

艺术(理)美术类 4040 泉州纺织服装职业学院 05 人物形象设计 0 无生源

艺术(理)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 01 工业设计 408

艺术(理)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 02 艺术设计 424

艺术(理)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 03 雕塑艺术设计 409

艺术(理)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 04 艺术设计（商业油画方向） 394

艺术(理)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 05 多媒体设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 06 影视多媒体技术 0 无生源

艺术(理)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 07 产品造型设计 0 无生源

艺术(理)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 08 视觉传达艺术设计 396

艺术(理)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 09 装潢艺术设计 394

艺术(理)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 10 装饰艺术设计 374

艺术(理)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 11 环境艺术设计 412

艺术(理)美术类 4044 泉州华光职业学院 01 环境艺术设计（景观建筑设计方向） 0 无生源

艺术(理)美术类 4044 泉州华光职业学院 03 建筑工程技术 395

艺术(理)美术类 4044 泉州华光职业学院 04 动漫设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 4044 泉州华光职业学院 05 服装设计（服饰品牌营销策划方向） 0 无生源

艺术(理)美术类 4044 泉州华光职业学院 06 人物形象设计 0 无生源

艺术(理)美术类 4044 泉州华光职业学院 07 珠宝首饰工艺及鉴定（设计与制作方向） 0 无生源

艺术(理)美术类 4044 泉州华光职业学院 08 珠宝首饰工艺及鉴定（设计与制作方向） 0 无生源

艺术(理)美术类 4044 泉州华光职业学院 09 鞋类设计与工艺（运动鞋科技研发方向） 0 无生源

艺术(理)美术类 4044 泉州华光职业学院 10 室内设计技术 0 无生源

艺术(理)美术类 4044 泉州华光职业学院 14 广告设计与制作 424

艺术(理)美术类 4044 泉州华光职业学院 16 摄影摄像技术（婚庆影像及数码技术方向） 0 无生源

艺术(理)美术类 4046 泉州理工职业学院 01 建筑装饰工程技术 404

艺术(理)美术类 4047 泉州轻工职业学院 01 建筑工程技术 428

艺术(理)美术类 4047 泉州轻工职业学院 02 动漫设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 4047 泉州轻工职业学院 03 室内设计技术 402

艺术(理)美术类 4047 泉州轻工职业学院 04 服装设计（时装与形象设计方向） 0 无生源

艺术(理)美术类 4047 泉州轻工职业学院 05 广告设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 4051 三明职业技术学院 01 视觉传达艺术设计（平面广告设计与制作方向） 0 无生源

艺术(理)美术类 4053 厦门安防科技职业学院 02 动漫设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 4054 厦门城市职业学院 01 艺术设计 448

艺术(理)美术类 4054 厦门城市职业学院 02 动漫设计与制作 438

艺术(理)美术类 4054 厦门城市职业学院 03 环境艺术设计 460

艺术(理)美术类 4055 厦门城市职业学院（面向厦门） 01 动漫设计与制作 413

艺术(理)美术类 4055 厦门城市职业学院（面向厦门） 02 环境艺术设计 387

艺术(理)美术类 4055 厦门城市职业学院（面向厦门） 03 艺术设计 415

艺术(理)美术类 4060 厦门华天涉外职业技术学院 01 装潢艺术设计 386

艺术(理)美术类 4060 厦门华天涉外职业技术学院 02 旅游工艺品设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 4060 厦门华天涉外职业技术学院 03 动漫设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 4062 厦门南洋职业学院 01 建筑设计技术 404

艺术(理)美术类 4062 厦门南洋职业学院 02 室内设计技术 418

艺术(理)美术类 4062 厦门南洋职业学院 03 动漫设计与制作 356

艺术(理)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 01 动漫设计与制作（游戏设计方向） 391

艺术(理)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 02 动漫设计与制作（影视动漫方向） 0 无生源

艺术(理)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 03 广告设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 04 装潢艺术设计 372

艺术(理)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 05 产品造型设计 398

艺术(理)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 06 环境艺术设计 390

艺术(理)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 07 图形图像制作（平面设计方向） 442

艺术(理)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 08 动漫设计与制作（多媒体制作方向） 0 无生源

艺术(理)美术类 4064 厦门兴才职业技术学院 01 动漫设计与制作 362

艺术(理)美术类 4064 厦门兴才职业技术学院 02 广告设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 4064 厦门兴才职业技术学院 03 环境艺术设计 396

艺术(理)美术类 4065 厦门演艺职业学院 05 艺术设计（舞台美术设计、室内设计、动漫设计方向） 0 无生源

艺术(理)美术类 4068 漳州城市职业学院 02 美术教育 425

艺术(理)美术类 4068 漳州城市职业学院 03 产品造型设计 0 无生源

艺术(理)美术类 4068 漳州城市职业学院 04 装潢艺术设计 0 无生源

艺术(理)美术类 4068 漳州城市职业学院 05 装潢艺术设计（室内设计方向） 395

艺术(理)美术类 4068 漳州城市职业学院 06 广告设计与制作 396

艺术(理)美术类 4068 漳州城市职业学院 07 艺术设计（数字媒体方向） 407

艺术(理)美术类 4068 漳州城市职业学院 08 电脑艺术设计 0 无生源

艺术(理)美术类 4070 漳州科技职业学院 01 多媒体设计与制作（网络技术与影视动画方向） 0 无生源

艺术(理)美术类 4070 漳州科技职业学院 02 艺术设计（室内艺术设计方向） 420

艺术(理)美术类 4070 漳州科技职业学院 03 艺术设计（艺术陶瓷设计与营销方向） 0 无生源

艺术(理)美术类 4070 漳州科技职业学院 04 多媒体设计与制作（摄影与广告设计方向） 0 无生源

艺术(理)美术类 4075 漳州职业技术学院 01 艺术设计 418

艺术(理)美术类 4075 漳州职业技术学院 02 环境艺术设计 378

艺术(理)美术类 6049 长春大学 01 艺术设计类(中外合作办学)（多媒体设计与制作） 400

艺术(理)美术类 6181 桂林电子科技大学 02 电脑艺术设计 408

艺术(理)美术类 6342 江西服装学院 06 艺术设计（服装艺术设计） 0 无生源

艺术(理)美术类 6342 江西服装学院 07 服装设计 432

艺术(理)美术类 6342 江西服装学院 08 服装设计（服装设计与工程） 0 无生源

艺术(理)美术类 6342 江西服装学院 09 服装制版与工艺 0 无生源

艺术(理)美术类 6342 江西服装学院 10 人物形象设计 456

艺术(理)美术类 6342 江西服装学院 11 艺术设计（环境艺术设计） 385

艺术(理)美术类 6342 江西服装学院 12 动画设计 0 无生源

艺术(理)美术类 6342 江西服装学院 13 广告设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 6342 江西服装学院 14 装潢艺术设计 0 无生源

艺术(理)美术类 6342 江西服装学院 16 皮具设计 0 无生源

艺术(理)美术类 6343 江西工程学院 01 装潢艺术设计 404

艺术(理)美术类 6348 江西科技学院 04 服装设计 402

艺术(理)美术类 6348 江西科技学院 05 珠宝首饰工艺及鉴定 468

艺术(理)美术类 6348 江西科技学院 07 装饰艺术设计 393

艺术(理)美术类 6353 江西师范大学 08 美术教育 445

艺术(理)美术类 6356 江西应用科技学院 01 装潢艺术设计 408

艺术(理)美术类 6365 景德镇学院 02 陶瓷艺术设计 398

艺术(理)美术类 6365 景德镇学院 03 美术教育（师范类） 419

艺术(理)美术类 6410 南昌工学院 04 环境艺术设计（室内设计方向） 417

艺术(理)美术类 6485 山东协和学院 01 广告设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 6509 上海商学院 01 应用艺术设计 458

艺术(理)美术类 6593 武汉纺织大学 02 艺术设计类(中外合作办学)（服装设计） 458

艺术(理)美术类 6593 武汉纺织大学 03 艺术设计类(中外合作办学)（装潢艺术设计） 419

艺术(理)美术类 6593 武汉纺织大学 04 艺术设计类(中外合作办学)（多媒体设计） 445

艺术(理)美术类 6712 中国劳动关系学院 01 艺术设计（服装设计与制作方向） 0 无生源

艺术(理)美术类 6712 中国劳动关系学院 02 艺术设计（数字媒体艺术方向） 410

艺术(理)美术类 8008 北海职业学院 01 艺术设计（广告设计与制作方向） 0 无生源

艺术(理)美术类 8008 北海职业学院 02 艺术设计（装潢艺术设计方向） 0 无生源

艺术(理)美术类 8008 北海职业学院 03 人物形象设计 0 无生源

艺术(理)美术类 8013 北京吉利学院 01 艺术设计（平面设计、室内设计） 0 无生源

艺术(理)美术类 8013 北京吉利学院 02 影视动画 425

艺术(理)美术类 8014 北京经济技术职业学院 01 动漫设计与制作（动画设计师、影视后期制作） 0 无生源

艺术(理)美术类 8019 北京艺术传媒职业学院 01 艺术设计 0 无生源

艺术(理)美术类 8019 北京艺术传媒职业学院 02 广告设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 8019 北京艺术传媒职业学院 03 动漫设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 8060 广东轻工职业技术学院 01 广告设计与制作 422

艺术(理)美术类 8060 广东轻工职业技术学院 02 产品造型设计 0 无生源

艺术(理)美术类 8060 广东轻工职业技术学院 03 装潢艺术设计（环境艺术设计） 435

艺术(理)美术类 8072 广西艺术学院 68 室内设计技术 442

艺术(理)美术类 8072 广西艺术学院 69 动漫设计与制作 430

艺术(理)美术类 8072 广西艺术学院 70 广告设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 8072 广西艺术学院 71 艺术设计 0 无生源

艺术(理)美术类 8072 广西艺术学院 72 装饰艺术设计 0 无生源

艺术(理)美术类 8072 广西艺术学院 73 多媒体设计与制作 432

艺术(理)美术类 8091 海南经贸职业技术学院 01 艺术设计 450

艺术(理)美术类 8099 河北工艺美术职业学院 01 环境艺术设计 0 无生源

艺术(理)美术类 8099 河北工艺美术职业学院 02 广告设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 8121 湖南大众传媒职业技术学院 02 艺术设计 419

艺术(理)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 01 室内设计技术 445

艺术(理)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 02 建筑设计技术 430

艺术(理)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 03 展览展示艺术设计 0 无生源

艺术(理)美术类 8177 江西科技职业学院 01 艺术设计 0 无生源

艺术(理)美术类 8177 江西科技职业学院 02 电脑艺术设计 0 无生源

艺术(理)美术类 8177 江西科技职业学院 03 广告设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 8181 江西泰豪动漫职业学院 01 动漫设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 8181 江西泰豪动漫职业学院 02 艺术设计 0 无生源

艺术(理)美术类 8182 江西陶瓷工艺美术职业技术学院 01 陶瓷艺术设计 0 无生源

艺术(理)美术类 8182 江西陶瓷工艺美术职业技术学院 02 雕塑艺术设计 0 无生源

艺术(理)美术类 8201 九江职业大学 02 艺术设计 455

艺术(理)美术类 8217 娄底职业技术学院 01 艺术设计 0 无生源

艺术(理)美术类 8219 民办万博科技职业学院 01 服装设计 0 无生源

艺术(理)美术类 8219 民办万博科技职业学院 02 多媒体设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 8226 南京特殊教育职业技术学院 02 美术教育 0 无生源

艺术(理)美术类 8226 南京特殊教育职业技术学院 03 装潢艺术设计 0 无生源

艺术(理)美术类 8283 上海新侨职业技术学院 01 珠宝首饰工艺及鉴定 408

艺术(理)美术类 8307 苏州港大思培科技职业学院 01 广告与会展 407

艺术(理)美术类 8308 苏州高博软件技术职业学院 01 产品造型设计（产品造型设计、模具设计、家用医疗器械设计） 0 无生源

艺术(理)美术类 8339 武汉交通职业学院 01 装饰艺术设计 438

艺术(理)美术类 8339 武汉交通职业学院 02 广告设计与制作 400

艺术(理)美术类 8339 武汉交通职业学院 03 产品造型设计 0 无生源

艺术(理)美术类 8367 鹰潭职业技术学院 01 装潢艺术设计 0 无生源

艺术(理)美术类 8367 鹰潭职业技术学院 02 动漫设计与制作 0 无生源

艺术(理)美术类 8367 鹰潭职业技术学院 03 视觉传达艺术设计 0 无生源

艺术(理)美术类 8379 云南文化艺术职业学院 01 视觉传达艺术设计 391

艺术(理)音乐类 4021 福建艺术职业学院 01 茶文化（茶艺表演方向） 385

艺术(理)音乐类 4021 福建艺术职业学院 06 音乐表演 427

艺术(理)音乐类 4021 福建艺术职业学院 09 文化事业管理（艺术管理与教育培训方向） 412

艺术(理)音乐类 4035 闽江师范高等专科学校 01 音乐教育 457

艺术(理)音乐类 4043 泉州海洋职业学院 01 表演艺术 0 无生源

艺术(理)音乐类 4043 泉州海洋职业学院 02 表演艺术（幼儿教育方向） 0 无生源

艺术(理)音乐类 4054 厦门城市职业学院 04 计算机音乐制作 436

艺术(理)音乐类 4063 厦门软件职业技术学院 09 音乐表演（幼儿音乐表演方向） 436

艺术(理)音乐类 4065 厦门演艺职业学院 04 音乐表演（少儿音乐学前教育、声乐、器乐、流行音乐、电脑音乐制作方 400

艺术(理)音乐类 4065 厦门演艺职业学院 07 音乐剧表演（音乐剧表演、歌舞表演、茶文化艺术方向） 0 无生源

艺术(理)音乐类 4068 漳州城市职业学院 01 音乐教育 404

艺术(理)音乐类 6348 江西科技学院 06 音乐表演 443

艺术(理)音乐类 6353 江西师范大学 07 音乐教育 454

艺术(理)音乐类 6356 江西应用科技学院 02 音乐表演 431

艺术(理)音乐类 6365 景德镇学院 01 音乐教育（师范类） 456

艺术(理)音乐类 8201 九江职业大学 01 音乐教育 474

艺术(理)音乐类 8226 南京特殊教育职业技术学院 01 音乐教育 489

艺术(理)舞蹈类 4021 福建艺术职业学院 07 舞蹈表演 450

艺术(理)舞蹈类 4035 闽江师范高等专科学校 02 舞蹈教育 0 无生源

艺术(理)舞蹈类 4044 泉州华光职业学院 02 影视表演（学前舞蹈方向） 0 无生源

艺术(理)舞蹈类 4065 厦门演艺职业学院 03 舞蹈表演（少儿舞蹈学前教育、民族舞、现代舞、民间舞方向） 408

艺术(理)舞蹈类 8019 北京艺术传媒职业学院 05 舞蹈表演 0 无生源

艺术(理)播音主持 4021 福建艺术职业学院 08 主持与播音 434

艺术(理)播音主持 4044 泉州华光职业学院 12 主持与播音 452

艺术(理)播音主持 4044 泉州华光职业学院 13 主持与播音（婚庆主持与婚礼管理方向） 429

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[中图分类号]G712 [文献标志码]B [文章编号]1005-6009（2017）36-0079-02

一、点燃热情，激活学生学习兴趣

为了激发学生的学习兴趣，教师首先要吸引学生的注意力，针对不同特点的学生采取不同的策略。比如，对于求知欲较强的学生，教师可用新颖有趣的知识吸引他们；对于特别贪玩的学生，教师可以先带领他们玩，然后引导他们将对玩游戏的兴趣转移到学习上来；对于特别沉迷于手机微信的学生，教师可先利用微信中的“红包”等功能，将其吸引到利用微信群所构建的虚拟学习团队中来，然后再借助团队的力量带领其共同进步。

其次，以专业特色来吸引学生，激发他们的学习兴趣。比如，笔者在“平面设计”课教学伊始，以本专业的概况和趣闻轶事为吸引学生的先导内容。笔者认为，及早让学生了解专业并对其产生兴趣尤为关键。为了防止学生盲目选择本专业，我们在新生入学前的专业介绍中已做了讲解，包括介绍课程概况、培养方向、培养目标、专业特色、就业岗位、师资力量等，着重介绍学好该专业的必备条件，力求让家长和学生能在了解专业的情况下慎重地做出选择。在新生入学后，我们会通过不同形式让学生深入了解专业（比如：请历届毕业生代表介绍学好专业的经验与心得；组织学生参观相关企业，了解设计师的实际具体工作），从而为后续学习奠定坚实的基础。

二、更新理念。培育学生专业意识

更新教育教学理念，改革工艺美术的课程体系及教学模式是顺应形势的必然要求。工艺美术专业具有很强的时代性，因此，培养学生的专业意识要摸准时代的脉搏。为顺应上海文化创意产业发展的需要，创新美术设计理念、培养适合产业需要的人才是当务之急。

在工艺美术类专业实施教学改革，首先要基于新的形势和要求对人才培养目标进行定位，对所需的能力进行分析，并将其转换为相应的专业课程。同时要融入美学、德育、人文素质、职业素质等内容，合理安排教学进程，以企业化、作品化、产品化、商品化为标准评价教学成果，构建以综合职业素质和人文素养教育为基础、专业技能课程为核心的“全息递进式”课程体系。该课程模式中，专业课程被分成几个模块，分别为“绘画基础”“设计基础”“平面设计”和“能力拓展”。各个模块同时展开教学，而课程模块内容的深度则随着时间的推移逐步递进。

比如，在“平面设计”模块中有一项任务是为可口可乐做广告海报，要求根据所提供的商品照片进行设计，且不主张用其他现成的位图图片来进行创作。采用“全息递进式”课程模式以后，学生就能充分发挥平行课程为设计服务的功能，有效地将基础知识与技能运用于平面设计中。比如一年级的一位学生灵活地运用了“设计基础”课的知识技能，运用线的构成与企业标准色的搭配，通过错开的方式体现可乐瓶的造型，再现主题，产生强烈的视觉冲击力，使平面构成在海报设计中完美体现，其艺术欣赏价值也高于一般的海报设计。而这都有赖于形态构成、图形设计、字体设计、版式设计等综合知识基础和能力。

除了课程改革，教学方式的改革也是激发学生学习兴趣的有效途径。如今，教育信息化为实施满足学生个体差异和个性需求的教学提供了可能，“混合式学习”（Blended Learning）和“翻转课堂”等都是值得职业教育课堂去实践和探索的。混合式教学将传统教学方式的优势和E-Learning（数字化或网络化教学方式）的优势结合起来，既发挥教师启发、引导、监控教学过程的主导作用，又充分体现学生作为学习主体的主动性、积极性与创造性，这些特点正与艺术教育的诉求相吻合。设计专业需要培养学生的艺术灵感，更需变革僵化死板的传统教学方法，探索基于信息技术、线上与线下相结合、能充分满足学生个别化学习需求的新型教学模式，最大限度地培育学生的专业意识和兴趣。

三、培育灵感。提升学生创意能力

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(一）师资现状

20世纪90年代初，随着工艺美术高职教育需求的不断上升，再加上国家政策的大力扶持，国内约80%的大专院校开设了工艺美术类专业课程，甚至有部分还将其独立出来，成立设计学院。一方面，高职工艺美术类专业一拥而上，另一方面，部分院校并没有相应的师资储备。这就导致市场需求与教育供应不成比例的问题，也间接致使高职院校工艺美术类专业教学人才匮乏。有的一半以上的工艺美术从业人员都来自于中文、哲学等一些与工业美术专业不太相关的专业，在这种局面下，工艺美术类专业师资供应不足的现象屡见不鲜。

(二）教学设备现状

工艺美术教学和其他教学一样，既有教学原则的一般性，又有其独特性，应将理论和基本技能相结合。高职工艺美术教师教学的最终目标是引导学生拓展思维、挖掘学生创作的潜力，工艺美术高职教师除了讲授理论知识，还要教授艺术形式的表达方式及熟练使用特殊的材料技能等，达到此效果，是需要一定的过程。因此，在教学中会使用到多媒体及特殊设备向学生展示、实践与工艺美术相关的信息，以此进行更好的创作。在高职院校中，教学设备是科研必不可少的，高职院校工艺美术专业的教学也同样离不开先进的教学设备。目前，高校基本都使用多媒体设备。在工艺美术高职教师教学中，多媒体设备同样应用广泛。但是，对于高等院校的工艺美术专业，多媒体设备存在一定的局限约束性，如在传递信息上单一、硬件受限制、设备及材料受限、资源不能共享，不利于交流等原因。由此可见，多媒体设备越来越不适应工艺美术高职教师教学的要求，不适合当前工艺美术高职教师教学向现代化过渡的需求。调究数据显示：造成高职工艺美术师资培养硬件匮乏与落后的原因，有58.3%的教师认为是培养培训场地条件限制，17.6%的教师认为是物质条件限制，还有13.7%的教师认为是统筹规划不够。因此，如何提高工艺美术教学设备、仪器设备与特殊设备的使用率是工艺美术高职教师思考的问题。

大部分工艺美术高职院校教学设备在管理研究方面起步较晚，一方面对工艺美术教学设备管理没有进行系统研究，在观念、管理体方面也存在着制约因素。另一方面保障机制与管理体系不够完善，贵重教学设备没有得到充分的应用和与各高校资源共享的机会。因此，根据工艺美术高职院校的实际情况，构建工艺美术高职教学设备高效且科学的管理、使用以及共享机制，是当前工艺美术高职院校急需解决的问题。

(三）教师专业综合素质

高等职业教育是直接面向市场的一种教育。在当前的大环境下，高职工艺美术教师首先要以社会的实际需求为出发点，以就业为导向，以搞好市场调研、教学定位、教学改革等一系列工作为目的，不断提高学生的职业素质和综合素养，培养出应用型、全能型、实用型的工艺美术设计专业领域的卓越人才，使他们在未来的社会就业中获得更好的竞争力。为了更好地了解高职工艺美术类教师专业综合素质的情况，课题组作了一次问卷调查。本次问卷调查选取了江西本地一些有代表性学校的工艺美术教师作为调查对象，如江西交通职业技术学院、江西现代学院、江西工贸职业技术学院等等。共发放了300份问卷（含网络试卷），其中有效问卷287份，有效率达到95.7%。本次问卷主要涉及教学效果、教学过程、教学资源、教师培训等几个方面。经过对调查问卷的分析显示，其中参加过工艺美术培训的教师有15.4%；乐意参加工艺美术培训的教师有36.8%:认为课程安排合理的教师有11.7%；另有12.6%的教师对工艺美术创作技巧不熟悉、23.5%的工艺美术教师认为教学和时代有所脱节。通过对调查数据进行统计与分析，对工艺美术高职教师进行培训是很有必有的，以此来增强工艺美术高职教师的专业综合素质。

1.教师专业知识分析。工艺美术高职教师专业知识，是指在工艺美术范围内相对稳定的系统化的工艺美术知识。通过调研数据显示，大部分高职院校对工艺美术专业教学方式不重视，教师缺乏创新意识。例如平面设计专业的教师，教学时注重学生简单基础的平面设计制作软件，没有从更深的专业角度去教学与引导学生，这样使学生局限在机械的制图领域，无法具有创新意识与更深层次的专业素养。从图2中可看出，学科背景知识、专业教学知识在整个金字塔里占的比重较大，但是我国工艺美术类高职学校教师在这两方面都有所欠缺。因此，提高学科背景和专业教学知识是高职工艺美术教师刻不容缓的任务，作为工艺美术类教师应具备的最基础知识，也值得各大高职院校倍加重视。

2.教师专业能力分析。工艺美术高职教师专业能力是指在工艺美术教师在教学过程中应用工艺美术专业知识与经验达到教学目的的一种方式。从工艺美术高职教师专业指导的定位来分析：一方面，作为一个合格的工艺美术教师应时刻关注市场走向以及学生专业素养适应市场要求的变化，在不断提高自身理论知识的同时将理论与实践相结合，更好的服务与学生，将书本上的知识与市场的变化节奏相匹配，内容上体现出最新成果的可靠性方向。另一方面，在专业师资的配备方面，加大师资力量的协同发展，既要拥有高学历的人才，也要引进一批具有企业实践能力的技术型教师来丰富教学实践队伍，保障教学质量的高效、优质。

3.教学计划和课程设置状况。审视以往的工艺美术教育模式，可以清晰的了解到现代的工艺美术教育模式在不断的变更，教育思想观念也随着模式的变化而在一直的更新，创建出一种符合新一代工艺美术教育的新方向。但是当前我国绝大多数的高职院校工艺美术教学都存在着诸如教学管理体系薄弱、教学机制不明确等问题。另外，由于高职工艺美术教师上课缺乏完整的教学体系且随意性大，导致学生接受面狭窄，应用能力和市场需求不一致现象，进一步造成人才浪费。这种现象产生的原因则是企业急需应用型人才，而学校却无法培养出与企业相匹配的具有相应技术水平的学生。当前这种现象的改变就需要加强企业和学校的交流与沟通，培养出应用能力强并可以与技术理论相融合的复合型学生，这才是高职工艺美术的人才培养与市场需求接轨的重要环节。

4.教学内容与教学方法。教师的教学内容对学生的学习兴趣、积极性、创新能力和创意思维有着直接的影响。高职学校工艺美术类课程过于模式化，教学内容与市场需求脱节，顺应市场科学发展的能力不足，掌握国际工艺美术设计流行趋势的方向感不够，这些也是影响教学内容的最为直接因素。教学方法墨守陈规，缺少大胆创新，理论与实践不协调。另外，高职工艺美术院校培养的学生理论水平较高，但缺乏实践经验，往往在实践教学过程中更偏重理论知识的学习，缺乏实际动手操作的过程。学生在遇到相对复杂的工艺美术市场运作等实践操作问题上容易产生迷茫与退缩的情绪，因此，各高职院校在培养毕业生时至少要增加一年以上的专业实践的能力培训课程，从而增强学生适应社会就业需求的竞争力。各高职工艺美术教师也应该加强自身的实践能力，更好的将学生从理论型转变为实践型。

二、高职工艺美术类教师存在的问题

(一）职业能力中缺乏全面性与科学性

教师针对“您认为学校的专业设施能否达到提高学生职业能力的要求”这一问题的调查中，有41.3%的教师选择了“完全能够满足”，28.7%的教师认为能够满足。但在走访中，却发觉不少工艺美术高职教师在人才培养目的的理解中把综合职业能力与技能相混淆，觉得培养学生的工艺美术操作技能就是培养学生的工艺美术综合能力，由此在人才培养过程中，常常侧重于学生专业能力的培养，反而忽视了专业技能与实践操作能力的发展。

(二）教学与作业的评价方式不合理

在我国大部分的工艺美术类高职院校中，教学效果以及学生课业成绩的评定大多都以“作品是否好看、获奖是否多”为标准，很少以“市场需求”与“一幅作品是否能够促进经济消费”为评定标准。其实，能否满足市场需求才是检验设计教育是否成功的关键。因此，各高职院校应从自身入手，降低对教师教学和学生成绩的硬性评价要求，客观辩证的对待。

三、高职工艺美术类专业教学的职业指导性定位

(一）强化教学方法的方向性和科学性

在新世纪阶段，各高职院校工艺美术类专业课程设置主要存在以下两个方面的问题：一是人才培养跟不上社会的需求，而现实情况则是众多高职工艺美术类院校没有自己的办学特色，基本成“跟风”状态，并且出现学生在学校学习的知识在社会实践中不吻合现象。二是传统思想观念严重，基础课程的设计只以美术课程和手工画为重点，缺乏完整的体系。因此，各高职院校专业教学要以市场需求为导向，以转变传统思想为主线，大力提高教师的教学能力，不断强化教学方法的方向性和科学性，完善专业课程体系，改革教学内容，培养学生的实践操作能力，加强学生选修课的学习，体现教学机制的综合性、实践性、可操作性。

(二）以就业为导向定位

工艺美术类专业的教学内容以及课程体系的改革，既是工艺美术教育改革的核心，又是能否保证教学质量和培养适应新世纪变革人才的关键所在。课程体系的改革应该以就业为导向，面向社会和市场，要在质量和特色上下功夫，使学生具备精湛的专业能力，把目标定位在适合一线岗位需求的要求来培养应用型人才。因此，针对不同的专业，课程内容不仅要精选，而且要抓住重点，多设置专业重点课程取代一些非重点的课程。充分发挥本地区多学科交叉的优势，从长远发展的角度来制订办学方针，培养出适合国情、具有创新能力、适应市场需求的复合型人才。

(三）大力提高实践操作能力

首先，高职工艺美术类专业实践课程，必须把教师引导学生了解市场、企业，作为重点来安排。实践应该是多角度和多层次的，实现企业、学校、学生的互赢，使实践教学的各环节得到落实和保障，发展和延续，把学校、企业、设计用人单位的合作放在首要位置。其次，在进行教学时，可以先组织学生到企业参观、学习，当企业或单位提出方案以后，专业教师可以先给学生提供一些思路，然后组织学生以小组的形式进行思考和分析，向企业以及专业教师阐述，最后再由几方共同决定使用哪个方案。这种教学方法不仅可以提升学生的合作能力与交际能力，还可对他们的表达能力和分析解决问题的能力产生积极影响，让他们及时掌握社会及企业所需的设计趋势动态。最后，学习不能闭门造车，只有不断的接触社会、企业、客户，才能提升自主创新意识，加强自身综合素质，以此来适应不断变化的设计潮流。一是采取多样性的教学方式。教师在教学时的教学材料要具有可选择性，同时引导学生尝试新的创作技巧，提升学生创新能力。二是采取多样性的实践变量。一个具体的科学问题，就是一个教学量的改变，它往往与其他多个要素有关联，因此，教学研究常见的对策是掌握变量法。学生的认知水平程度有高有低，教学进展程度与课堂上有限的时间等因素的限制，在教学中，不可能同时解决所有问题，这时，教师就需有重点、目的来组织学生的教学活动。三是传送信息的多样性。在探索式的工艺美术教学过程中，学生可采用不同的方式获取知识，多与学生交流、沟通，采纳学生的意见与建议，这也是一种改进我国高职院校工艺美术教学的有效途径。

四、提高高职工艺美术教师能力的策略

(一）调整高职教师师资结构及建设标准

工艺美术高职教师可持续发展的重要内容之—就是不断更新观念。教师的继续教育除了学历上的提高，还应该注重专业知识的提高，并争取在专业技能上能够有所突破。此外，也可以学习国外的相关经验来优化师资结构。合理的师资结构应该是全职教师、社会行业专家与客座教师各占编制数的1/3。高职院校只有不断地调整师资结构，让其趋于合理，才能有利于资源的优化和积极性的调动。

对教师的授课要求和评价必须以职业指导作为相应的标准。从市场需求和可持续发展的角度出发，培养学生的设计思维和创造能力，使学生不仅能了解设计市场的运作环境，还能具有较高的创意能力和工艺美术水平，这是工艺美术教学的关键所在。

(二）根据市场的需要有意识拓展专业创新能力

教师只对教材和学生有深入的了解是远远不够的，必须时刻关注市场的动态、教材与市场对接的状况以及市场对学生需求的变化。在课堂上要将市场的最新动向、流行趋势传达给学生，丰富教学内容，努力使教学内容迎合市场。另外，教材不要与现实生产活动脱节，出现滞后性，加强教材的应用性研究，将教学工作与市场需求对接，不断拓展教师的专业能力，从而更好的根据市场需要挖掘学生在工艺美术专业上的创新力与竞争力。

(三）提高高职教师的实践经验应对市场竞争与挑战

竞争意识也是市场观念的一个重要组成部分。正所谓有竞争才有进步，因此高职教师们首先要敢于竞争，并积极主动投入竞争，在竞争中寻求进步，而不是被动地陷入竞争、躲避竞争，只有主动抓住一切机会，丰富自己的社会实践经验，才能促进自身教学和科研能力的提高。其次应该努力让企业走进课堂，让教师与学生走进企业，在这个过程中提高学生的动手能力，增加他们对市场的了解。同时，提升教师了解、引导、培养学生的能力，增长高职教师个人的发展空间，丰富学生与教师的社会实践能力通过这些方式间接地提高了学校的竞争能力，形成教师与学校“双赢”的局面，或者是教师、学校、学生、社会“共赢”的局面。

(四）提升教师课程创新能力，终身学习，达到“知行思”融合

知、行、思（学习、实践、思考）是人类提升能力的独有方式，是一名工艺美术教师需具备的基本技能与知识。因此作为工艺美术教师，要熟悉工艺美术的职业能力，就需要定期接受培训，拓展知识与技能，了解理论、技术、设备等发展趋势，这样有利于提升工艺美术教师教学动手能力及科研能力。另外，教师在教学期间的学习与实践是分析、反思、提高的认知思维活动。工艺美术教师只有把自己的课程创新成果付诸执行，在执行过程中有所思考、改善，并将“知行思”三者相互交融、密切联系，才能更好地提高工艺美术教师创新精神和综合实践能力。

篇10

1.学院全称：上海工艺美术职业学院

2014年教育部全国高校就业工作50强

国家示范性高等职业院校

国家高职教育综合改革试验区

国家高职教育艺术设计(工业设计)专业教学资源库建设牵头院校

2.学院地址：嘉定区嘉行公路851号

3.办学类型：公办普通高等职业院校

4.办学层次：高职(专科)

二、报考对象和条件

1.按上海市教育委员会2015年依法自主招生报考对象的有关规定执行。

2.具有本市常住户口，入伍前具有高中阶段毕业学历的2014年冬季退役士兵。

3.考生健康状况的要求，按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会联合印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和市卫生局、市教委联合印发的《上海市招生体检管理办法》执行

4.各专业文、理、男、女兼收。

三、咨询与报名

1.考生可通过上海工艺美术职业学院网站(shgymy.com)，了解有关自主招生的情况，也可通过学校咨询电话了解有关招生信息。

2.网上报名：2015年2月11-13日，考生可通过招考热线shmeea.com.cn进行网上报名。

3.现场确认：2015年3月6日-7日 9：00-14：30，凡第一志愿报考我院的考生到嘉定区嘉行公路851号上海工艺美术职业学院进行现场确认。现场确认时须携带的材料：

1)考生本人身份证原件及复印件、户口簿原件及复印件;

2)应届毕业生带好所在高中阶段学校出具的准考证明或14位高考报名号;

3)历届毕业生带好高中阶段毕业证书原件和复印件;

4)本人近期一寸免冠照片3张;

5)报名费和考试费：

历届高中生、学业水平考试成绩不齐的应届高中生及三校生：140元(其中报名费：14元，文化考试费：26元，专业加试费：50元×2科)。

高中学业水平考试成绩齐全的应届高中生：报名费14元。

6)退役士兵报名考试办法见教委文件。

四、填报志愿

考生须在网上报名时同时填报志愿，每名考生可填报2所院校志愿，每所院校最多可填4个专业和1个专业愿否调剂选项。

五、招生计划

序号

专业

代码

专业名称

总计

三校生

高中学业水平考试成绩齐全的应届高中生

历届高中生、学业水平考试成绩不齐的应届高中生

退役士兵

1

670138

游戏设计与制作

9

5

2

2

  2

670104

电脑艺术设计

7

5

2

    3

670304

影视多媒体技术

7

5

2

    4

670336

交互媒体设计

5

4

1

    5

670112

广告设计与制作

（平面设计）

13

11

2

    6

670131

展示设计

7

5

2

    7

580109

工业设计

30

26

2

2

  8

560105

环境艺术设计

60

50

6

2

2

9

670136

室内装饰设计

10

8

2

    10

670107

装饰艺术设计

6

4

2

    11

670134

工艺美术品设计与制作

13

9

2

2

  12

670109

珠宝首饰工艺及鉴定

6

5

1

    13

670172

时装设计

9

8

1

    14

670113

多媒体设计与制作

8

5

1

2

      合计

190

150

28

10

2

注：退役士兵招生按市教委有关规定单独组织文化测试并录取

就读地点：嘉定区嘉行公路851号上海工艺美术职业学院。

六、考试科目

1.高中学业水平考试成绩齐全的应届高中生：