开展企业文化活动范文

导语：如何才能写好一篇开展企业文化活动，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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（一）参与人群狭窄。群众文化活动的参与主体应该是企业广大职工群众，通过文化生活使最广泛职工群众的身心得到调节和释放，更有精力投入到企业的建设和发展过程中去。但就目前企业组织的群众文化活动来看，退休职工、老年人是参与的主体，这是企业职工群体里面的一小部分群体，参与人群十分狭窄。导致这一现象产生的原因主要有两个方面，一方面群众文化活动形式单一、内容枯燥，无法吸引年青职工群众；另一方面企业工作压力较大，职工群众参与文化活动的积极性不高。

（二）活动层次较低。企业群众文化活动具有较强的亲民性，是“下里巴人”式的文化活动，目的是愉悦职工群众的心情、舒畅职工群众的身体，但同时也肩负着引导企业风尚、传递企业价值、建设企业文化的重要使命，因此，在迎合企业职工群众需求的同时，还要赋予群众文化活动更多的素养和价值。就目前企业群众活动开展现状来看，群众文化活动的层级较低，欠缺一些富含文化底蕴和文化内涵活动形式，如摄影展、书法展、美术展等是十分罕见的，也很少有体现企业特色的文化活动。

2群众文化活动的有效开展途径

企业群众文化活动的开展不仅能提高职工群众的生活质量，还能推动企业的持续发展，引领职工群众以健康、积极、向上的心态去生活、工作。为了尽可能让最广大职工群众参与文化活动，首先必须迎合群众需求，并对活动内容、形式进行创新，突出活动特色、增强活动吸引力、形成品牌文化活动。

（一）认识需求是前提认识企业群众的精神活动需求是开展群众文化活动的前提条件，应在遵循以人为本的理念下，将职工群众喜欢的群众文化活动作为出发点和落脚点。认识需求强调的是找到多数职工群众感兴趣的文化活动形式，在当今社会，人们的精神需求更偏重于个人化，更多的追求的新、奇、特的精神体验，崇尚的是轻松、休闲、多元的文化活动形式，这是群众文化工作者首要考虑的问题，因此，在开展群众文化活动时，以自娱自乐的方式为主，以适应职工大众为主，通过涉及方方面面的群众活动，尽量保证大多数职工群众都参与到群众活动中去，选择一种他们能接受的方式开展。但要注意的是，个性文化活动的追求容易导致自娱自乐的群文化活动遍地开花，这就要求更好的发挥文化工作者的职能，深入到职工群众生活中去，手把手的开展辅导，面对面地加以引导，让职工群众喜闻乐见的文化活动在内涵、功能、形式等方面得到提高，更具生命力、影响力和持续力。另外，群众文化活动要贴近职工、贴近生活、贴近基层，结合企业的生产实际，真实的反映职工群众的精神状态和心理需求，这样群众文化活动也才能更容易与职工群众进行交流，其中，反映职工群众的现实生活是群众文化活动的重点，群众文化活动不同于专业性的艺术交流活动，不要求在艺术层次和竞技水平上有过硬的指标，而是突出群众文化、反映群众生活、展现职工精神风貌。当然在考虑青年职工参与职工群众文化活动的同时，应不断丰富离退休老年职的文化生活，积极吸引他们参与其中，使老年老有所为、老有所乐，这样才能促进企业的和谐发展。

（二）突出特色是关键企业职工群众数量众多，由于兴趣、认知的差异性，他们在文化的理解上都存在着不一样的见解。因此，企业特色文化因被职工而熟知具有广泛的职工群众基础，企业特色文化是群众文化活动开展的关键。群众文化活动若有了企业特色文化成分，就有了闪光点，可以进行传承和发展，同时也带动企业的持续进步。因此，需要群众文化活动工作人员去发现、提炼具有企业文化特色群众文化活动，并不断继承和发展，吸引更多的企业职工群众参与到群众文化活动中去，体现群众文化活动它应有的价值和魅力。

（三）构建载体是支撑群众文化活动的开展并不是无依无靠的，它需一定的平台和载体，文化与载体相互依托，过硬的载体是群众文化活动开展的重要保障。首先是硬件载体的构建。要充分利用企业的基础性设施，如图书馆、广场、公园等这些载体平台，为职工群众开展文化活动提供场地。其次是软件载体的构建。除了多元化的群众活动内容外，应构建成熟、规范的群众文化活动开展方法及机制，从而保证群众文化活动的有序、高效开展。

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［关键词］企业 文化 辅导 启示

［中图分类号］G124［文献标识码］A［文章编号］1009-5349（2010）11－0109－01

企业文化作为社会文化的一个重要组成部分，在社会主义社会文化建设中，正发挥着不可替代的生力军作用，企业作为社会文化活动的一个重要场所和主阵地，无时不在通过自身所开展的文化活动形式，在社会中传递着活跃有序、健康向上的文化形式和文化信息，并通过这种文化形式和信息的传递，确立企业的社会形象和市场信誉。辽源供电公司在企业发展进程中，始终坚持把企业文化精神注入到他们的工作理念和具体工作责任及目标管理中，通过图片、板报、演讲、文艺活动、局域网等方式，潜移默化、寓教于乐，在活动中向职工宣传企业建设与发展的中心任务、安全生产意识、节能降耗减排意识，增强团结，提升素质，凝聚人心，调动了职工的积极性，为企业的发展奠定了良好的基础。由此可见，企业发展离不开社会文化的支持，社会文化的提升离不开企业这个基础，企业文化作为社会文化的生力军，具有不可替代的作用，社会文化又离不开企业文化的鼎力相助，二者缺一不可。

笔者通过对辽源供电公司开展文化艺术活动辅导所得到的启示，为今后继续深入企业开展文化艺术辅导工作积累了一定的经验：

启示一：开展企业文化辅导要积极主动。

企业在生产经营过程中，它的目标是生产，它的主要力量也是投放在生产、技术改造、科学管理等方面，而文化作为一种辅助和支持，只有在企业需要的时候才能发挥最大的作用。企业从经济效益方面考虑，不会设立一个专职文化干部，也不会在文化建设上投入很大的精力。当企业需要开展文化活动时，他们就会邀请和欢迎我们文化工作者前去参与，对他们的活动给予必要的支持和辅导。也正是由于我们的到来和必要的辅导，会使他们的活动少走许多弯路，会使他们的文化活动质量得到迅速的提升，会使他们的文化骨干得到免费的培养，也会使他们的文化形象得到更好的拓展。正因为如此，企业需要文化工作者的支持，而作为社会文化工作者来说，就要积极主动地与企业相关人员交朋友、处感情，经常深入企业，与企业取得联系，紧紧抓住这块社会文化主阵地，不让其丢失，在他们需要我们的时候，我们会及时地赶到他们的身边，给他们以应有的文化支持，为企业文化建设出谋划策，献计出力。

启示二：开展企业文化辅导要循序渐进。

企业文化，大都是由员工来担当所开展活动的各项任务和各个角色，这些员工中有的是文艺骨干，有的是初学乍练，首次参与。由于员工的文化素质不同，理解力不同，接受能力不同，在开展活动期间，难免会有此长彼短，这就要求我们社会文化工作者要耐住心情，耐住性子，要以一种平和、鼓励、引导的态度，给予他们必要的指导和示范。无论是歌唱、朗诵，还是舞蹈、戏剧、小品，都要循序渐进，由易到难，由简到繁，进过反复的练习与磨合，最终达到完善的结果。切忌在辅导中对企业员工耍态度，指责非难，挫伤员工参与文化活动的热情和积极性。尤其是要充分调动员工参与文化活动的积极性，鼓励他们在文化活动中展现自己的能力与才干，让他们在这种展示当中提升自己，锻炼自己，使自己不仅成为企业文化活动的骨干，成为企业经济建设的骨干。

启示三：开展企业文化辅导要从实际出发。

企业组织开展文化活动，往往都是围绕企业发展大计进行的，说企业的事，演企业的人，展现企业的精神面貌，并由企业的员工来表现企业的发展历程，甚至还要围绕企业生产现状创作相关的作品。因此，我们在开展企业文化辅导过程中，一定要注意企业的实际情况，注意企业发展过程中出现的各种情况、细节和规定，并根据企业的实际能力来进行创作和排练，且不可贪大、贪高、贪全，偏离企业开展文化活动的初衷。在创作辅导和示范过程中，还要经常和企业员工进行沟通，了解他们的心理变化，及时调整辅导方向和排练进度，确保企业的每一次文化活动都能圆满完成。

启示四：开展企业文化辅导还要为企业培养骨干力量。

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关键词：建筑企业；企业文化建设；特性与途径

伴随建筑企业之间从价格、质量和服务竞争走向更高层次的文化竞争，加强企业文化建设已成为传统建筑企业向现代管理型企业蜕变过程的必然选择。因此在新形势下，加强建筑企业文化建设已经是企业建设的重要组成因素，也同时是鼓舞职工士气、保证队伍思想稳定的有效载体，弘扬新形势下企业工作的主旋律，促进企业精神文明建设的有效途径。

一、建筑施工企业文化的特性

（一）施工活动的流动性，决定了企业文化必然是跨地区与跨文化的，必须兼收并蓄，博采众长，不断创新，才能在竞争中得到发展。

（二）建筑施工企业是劳动力密集的行业。从业人员很大部分来自农村，员工素质较差，这为企业文化的深入推广带来了难度，同时施工现场的分散性大、流动性强，劳动条件艰苦，亦增加了企业文化建设的难度。

（三）建筑施工企业生产的产品具有一次性和不可逆转性的特点，加之其产品的生产过程是各工序、工种协同合作的过程，大量隐蔽工程除了有限度的检查外，主要还是靠施工人员的负责和自觉。这就需要企业文化的约束，要加强员工队伍的思想素质教育。

二、针对加强企业文化建设存在问题处理的方法

（一）重视企业文化的工作方法。企业各级组织特别是项目部要把文化建设工作纳入议事日程，制定文化工作年度计划，切实加强领导，并指派具有文体专长的同志负责文化工作，安排具体活动项目。

（二）完善基层各组织的职能作用。项目部党支部、团支部要搞好协同配合，积极制定活动计划，建立文体组、政治组、业务组。如文体组可根据干部职工喜好特点，成立读书读报组、歌唱舞蹈组、宣传报道组、篮球队等，其它二个组织协同搞好企业文化活动。政治组，协同文体组搞好读书读报、民意调查、讨论等活动；业务组，协同文体组搞好篮球、羽毛球等项目场地、器材、人员调配工作；各组要分工明确，责任到人。

（三）文化活动要注重调动大家的激情、热情。由于建筑企业职工来自五湖四海，兴趣爱好五花八门，这就是要求基层单位干部在每项活动中都能做到带头组织筹备、带头学习、带头参与策划，把自己置身基层单位职工当中。在干部带领之下，整个队伍形成学习文体的良好氛围，进而在学习过程中自娱自乐，共同进步，这也是提高企业文化活动档次的关键。

（四）立足于群众。活动内容要立足于普及性，不能好高骛远、搞形式主义，要充分发挥职工们的一技之长，并他们的挖掘潜力，力争每一名职工在文化活动组织者的带动下都能参与到自己喜爱的文体活动中去，只有这样才能调动职工参与企业文化活动的热情和积极性，强化能力，培养综合素质。同时，基层单位还要站在队伍建设的高度，主动了解、认真听取上级有关职能部门对基层单位文化活动的意见或建议，不断改进活动方式、充实活动内容、拓宽活动领域，从根本上加强对企业文化活动的管理。

（五）理顺关系，落实文化生活制度，促进基层文化活动健康有序发展。开展企业文化建设目的就是为了陶冶干部职工的情操，激发职工的学习、工作、训练热情，锻炼健康体魄，活跃紧张的学习气氛，丰富基层企业的精神生活，用积极活泼的环境氛围来占领职工的意识形态。根据调查显示，凡是文化活动比较活跃的队伍，整个队伍凝聚力就强，职工的心理就比较平稳，士气高涨；凡是体育活动比较活跃的基层单位，竞争意识就强，身体的忍耐力就强，心理承受能力也就强，就能发挥出色的工作能力，进而对队伍管理起到无法估量的作用。这个现实引导我们要正确处理文化生活与开展生产、思想教育、日常工作和队伍各项建设之间的关系，要把文化活动看成是抽象化、具体化的思想政治工作，寓教于乐，在潜移默化中调整每一名职工的思维、情操、心态，使他们接受积极、乐观、向上的社会主义精神文明的熏陶。同时还要落实企业文化生活制度，加强对企业文化活动的引导作用。企业要逐步建立健全企业文化中的“周末文化”和“节假日文化”制度，以充实的文化氛围缓解职工们的学习、训练、工作的压力，调节快节奏的企业生活气氛。

（六）在落实文化生活制度上的“四个结合点”。一是将日常文化与专题文化活动相结合，既要提高大家的参与热情，达到劳逸结合的效果，又要保证有专门文化活动时间；二是是将文化活动与文化知识学习、技能培训相结合，既增强了学习、培训的趣味性、娱乐性，又增进了学习培训的效果；三是是将单纯的文化活动与培养职工综合能力的目标相结合，让职工在娱乐中学习，在学习中娱乐，进而达到增长知识、学以致用的目的；四是是将文化活动与企业各阶段的专题教育和学英模等活动相结合，引导干部职工增强集体荣誉感和争先创优的意识，达到学习工作和文化娱乐“两不误”的效果。

（七）应用吸收人才机制。

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一、职工文化建设的内涵和作用

职工文化建设的内涵和作用主要体现在“双提、双增、一促进”。

“双提”：一是提升职工素质。职工文化体育活动是企业的精神财富，是企业文明进步的结晶，具有形象化教育功能。把思想道德、科学知识融入到各种职工喜闻乐见的文化体育活动中，吸引职工参与，使职工从中获取知识，从而不断提升职工的整体素质。二是提高职工生活品位。随着改革开放的深入和社会主义市场经济的深入发展，企业的内外环境都发生了很大变化，职工的生活方式也随之改变。只有不断加强职工文化建设，举办丰富多彩的文化娱乐和体育活动，才能用先进的思想和文化占领职工的思想阵地，使广大职工建立科学、健康、文明的生活方式。

“双增”：一是增强职工竞争拼搏精神。开展职工文化活动，特别是体育比赛，能够锻炼和培养职工的竞争意识和拼搏精神。二是增强职工凝聚力。在文化体育比赛中，参赛职工会自觉地站在所代表的那一方，主动发挥最大的潜能，即“为单位争光，为荣誉而战”。有的企业为某项体育活动冠名，通过这些体育活动，不断增强职工的团结意识和凝聚力。

“一促进”：即促进企业文化建设。文化活动是职工施展聪明才智、追求完美人生的舞台之一，文化活动中体现出的积极参与意识和自信自强的精神，能调动职工的积极性，激发企业活力，增强企业核心竞争力，促进企业经济建设和企业文化建设。

二、加强职工文化建设的方法和途径

如何做好企业职工文化建设，笔者认为，要在继承中创新，在创新中发展，在活动内容上、形式上有所突破。

（一）在内容上做到“五个结合”

一是与煤矿企业的行业特点及优良传统相结合。在加强新时期职工文化建设的内容上，要发扬和继承过去的优良传统，结合矿区实际，赋予其崭新的内涵，使其在新的形势下发扬光大，开花结果。

二是与提高职工整体素质相结合。加强职工文化建设要以提高职工素质为前提，广泛开展集思想性、艺术性、教育性为一体的文化体育活动，锻炼职工体魄，陶冶职工情操，增强职工综合素质，塑造新时期职工的崭新精神风貌。

三是与企业生产管理、安全生产相结合。通过开展知识竞赛、征文、安全演讲、宣传牌板等形式的活动，让广大职工群众深入了解党的法律法规，了解当前的发展形势，引导职工树立全局意识、责任意识、安全意识和奉献意识，为企业步入良性发展轨道发挥积极作用。

四是与创建先进的企业文化相结合。在开展职工文化活动过程中，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的“三贴近”原则，广泛开展职工球类、读书演讲等高品位、形式多样的文化活动，用丰富多彩的艺术形式，活跃职工的精神文化生活，唱响主旋律，弘扬企业精神。

五是与企业精神文明建设相结合。在开展职工文化体育活动时，要紧紧围绕矿区精神文明建设工作，在活动上一定要多层次、全方位的考虑，力求突出企业特色，用先进的文化占领职工思想阵地，用鲜明的思想，引导职工创造先进文化，使文明之花在企业生根发芽。

（二）在活动方式上突出“四个转变”

一是由大一统活动型向基层活动型转变。在开展企业文化活动中，必须树立“由大变小，重在普及”的思想观念，根据职工群众生产活动需求和职工的兴趣爱好，开展形式多样的文化活动，实现职工文化体育活动大家办、大家参与、大家受益的目的。

二是由节日庆典活动型向生产攻关型转变。开展职工文化体育活动要在编排内容上下功夫，减少纯娱乐型的文艺节目，向安全管理、生产攻坚方面靠拢、转型，注重从生产生活中挖掘素材，用身边的人、身边的事感染和教育职工，使广大职工在寓教于乐的文化活动中更好地服务企业生产管理。

三是由重声势型向重实效型转变。职工文化建设中，要本着“出人才，出精品”的原则，挖掘人才，培养和造就人才，为他们搭建展示自我才华的舞台。要结合实际，创作更多的文化艺术精品，在省市比赛获奖，扩大影响力，产生社会效益。

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富士康是台湾鸿海精密集团在大陆开设的一家企业，公司主要业务是为各大消费类电子厂商代工生产各类电子产品，经过几十年快速发展，富士康已经成为了全球3C产品代工领域最大的企业。公司在企业文化建设方面，通过持续不懈的努力，企业构建了完善的企业文化体系，将企业经营理念界定为“爱心、信心、决心”，将企业精神概括为“融合、责任、进步”，塑造了辛勤工作、资源共享、有劳有得的企业文化。企业文化在富士康的长期发展中扮演着重要的角色，也发挥着重要作用。如此庞大的一家企业，很难想象在没有构建良好企业文化的情况下，能够持续保持快速发展的势头；企业文化的重要性决定了的富士康在未来生产经营中必须要把企业文化建设置于一个更加重要的位置。

二、新形势下企业文化发展新挑战

（一）企业文化活动较少。丰富多彩的企业文化活动是企业文化建设开展的载体，正是通过企业文化活动，员工能在活动中去了解并认可企业文化，反之企业文化建设如果仅仅停留在宣传板上，很难取得良好效果。面对80后、90后员工在精神文化生活方面的需求旺盛所带来的挑战，目前富士康准备不足，企业文化活动较少严重拖累了企业文化建设效果，员工精神文化生活需要很难得到满足。在这种情况之下，员工文化生活的贫瘠很容易就会导致其工作积极性受到负面影响，对于企业发展也会产生不良影响。

（二）企业文化与校园文化衔接性不够。目前富士康员工来源中，各类职业学校的学生占到了较大比例，这部分学生在职业学校相对自由，校园文化与企业文化之间存在较大的不同。因为企业文化与校园文化之间的巨大差异，导致了学生到企业以后出现了文化认知层面的巨大落差，严重地影响到了学生对于企业文化的认可以及接受。

（三）企业文化内容不被认可。企业文化内容不被认可也是富士康企业文化发展中面临的巨大挑战，企业文化内容不被认可，一方面与企业文化宣传灌输力度不够有关；另外一方面也与新生代员工个性彰显有关。富士康企业文化内容没能做到对新生代员工个性特征的确切把握，结果导致了企业文化的内容难得到员工的认可以及接受，而企业文化内容不被认可则意味着富士康在企业文化建设方面很大一部分的投入是无效的，这加大了文化投入的浪费。

三、富士康企业发展发展策略措施

（一）丰富企业文化建设活动。针对新生代员工在精神文化生活方面的需求，富士康需要进一步的丰富企业文化建设活动，加大文娱基础设施建设的投入，建设篮球场、足球场、图书期刊室、员工活动中心等文体活动场所，为员工休闲娱乐提供一个好的去处。另外一方面就是结合企业文化内涵，针对员工偏好，开展丰富多彩的活动，提升员工对于企业文化的认可，增强其对于企业忠诚度以及满意度。

（二）注重对接职业院校校园文化。富士康企业文化发展要注意与校园文化之间的衔接以及过渡，利用校企共建这一载体，共同提升企业文化品位，一方面是企业文化向校园文化的靠拢，另外一方面是校园文化向企业文化的靠拢，通过缩小二者之间的文化差距，为学生从校园走入企业做好铺垫。富士康要与合作学校之间开展深度合作，就文化建设层面加强交流，实现好文化之间的衔接。

（三）合理调整企业文化内容。富士康在企业文化建设内容方面也需要进行调整，现有的半军事化的企业文化需要与时俱进的进行调整，尊重新生代员工的特点，通过深入的调查分析把握好员工的文化诉求，构建以人为本的企业文化，让员工在工作中感受到来自于企业关怀以及尊重。富士康企业文化要营造一个和谐、自由、民主的文化氛围，给予员工更多的自主权限，激发起工作积极性。

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一、共青团组织在企业文化形成中的作用

第一，组织作用。共青团参与企业文化建设的首要任务是健全企业的工作组织结构。通过共青团的企业内外组织体系，来提高员工在参与企业文化建设的凝聚力和积极度，引导团员的思想和行为互动。

第二，活动优势。共青团是具有活力的团体性组织，其具有非常明显的集体活动组织优势。团队活动在企业文化建设中是极为重要的开展形式。共青团通过计划性和组织性的开展文化或体育来宣传和贯彻企业文化精神，能够使员工能更积极的融入到企业文化建设之中，达到事半功倍的效果。

第三，是宣传优势。共青团组织历来具有积极宣传精神文化的宝贵传统，在青年的思想政治工作中积累了丰富的工作经验，这就加强企业文化建设具有十分重要的作用。同时，共青团注重培养优秀的青年员工，为企业的人力资源建设不断输入新鲜血液以提高企业的核心竞争力。

二、共青团组织参与企业文化建设的主要内容

企业共青团长期以来作为推动企业文化建设的前沿阵地，是企业文化建设的踊跃参与者与践行者。随着现在国际竞争压力的不断增强，提高企业的凝聚力与文化品质尤为重要。通过塑造企业文化，使青年的价值实现与企业的成长目标深度的融合在一起。通过丰富青年的文化生活，依托体育、文艺文化活动等活动载体，活跃青年的精神文化生活，在企业的大家庭中来实现自身的价值。同时，企业文化也是社会文化的重要组成部分，借由企业文化升级与完善来弘扬社会先进文化，提高企业在社会文化活动中所扮演的角色性地位。

第一，宣传企业核心文化。一是引导并培养企业员工的核心价值观，使员工熟悉并认同企业的核心价值观念，与企业的战略发展理念相契合，使其体会企业的艰苦创业与奋斗过程。培养青年建立与企业共同成长、共患难的价值观；二是倡导学习文化，共青团要积极的组织青年进行知识培训和先进精神文化上的吸取，引导青年树立终身学习的好习惯。通过各类培训活动，提高青年的专业技能水平，通过各种形式的文化活动，丰富青年的精神意识形态，进而打造具有浓厚共同学习气氛的企业文化。三是弘扬诚信文化，人无信则不立，企业失去诚信的竞争品质便无法在社会大环境下生存发展。共青团要加大力度宣传诚信经营文化，规范员工在生产、经营活动中的行为活动，树立企业在行业内的诚信经营口碑。

第二，丰富青年群众文化。良好大多文化组织活动丰富企业员工的精神面貌，共青团是企业文化建设文化中最具文化感召力力的组织力量。通过开展企业体育竞争活动、文化交流讲座、艺术沙龙、书画大赛、音乐节等活动营造富有朝气的团队文化。通过青年群众文化活动丰富其情操，通过体育组织活动强健其体魄，通过文化联谊活动增强团队精神的养成并增强员工彼此之间深厚友谊的养成，同时又能满足青年婚恋的需求。

第三，要乐于策划活动，构建工作的长效机制。共青团文化活动的另一层面的作用是增强员工的生产能力。激发青年的思想活力，鼓励其个性能力的发展。通过企业生产力竞争活动锻炼员工积极进取和创新生产能力的养成。以“创先争优”为活动契机，构建企业积极生产氛围，围绕“以人为本”的企业核心竞争力建设战略。

第四，弘扬城市先进文化。企业文化是城市文化建设的重要组成部分，通过良企业文化的建设以带动城市文化发展。企业共青团要走企业的小氛围中走出来，积极参加公益活动，弘扬文明、健康、环保、互助友爱的城市文化风貌。一是组织志愿服务活动，组织企业员工到社区、养老院、教育机构、城市街区开展利民、便民、文化宣传活动，积极倡导城市文明文化，展示青年人的新世纪风采；二是组织环保、绿化活动。企业生产势必给城市环境带来一定的负面环境影响，企业员工有义务去维护城市环境，通过参与城市绿化、环保、亮化工作，展现企业在城市环保建设中所起到的积极作用；三是组织爱心互助活动。组织企业青年积极参与城市应急救灾、社会援助、物质捐助、义务献血等活动，展示企业的社会责任心，并带动良好社会风气的形成。

三、结语

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[关键词]高职校园文化；问题；建设路径

校园文化建设是实现文化育人的重要手段。随着社会对人才综合素质要求的提高，社会对培养高技能人才的高职教育提出了更高的需求。正视高职校园文化建设的重要性，建设符合高职院校培养模式并具有独自特色的高职校园文化，是当前各高职院校一个重要的课题。

一、高职校园文化内涵

目前，学术界对“校园文化”的内涵有很多观点，虽然各学者对校园文化的界定各有侧重，但在他们的论述中，大多数学者都比较认同校园文化是校园物质文化和精神文化的总和，具有重要的育人功能。

作为高职校园文化，由于其“高”――高等教育的一部分，所以高职院校的校园文化应该具有高等教育校园文化的内涵和共性；但由于其“职”――职业教育的一部分，所以高职院校的校园文化又应该具有自身的鲜明特色，尽可能突出其培养面向第一线职业岗位的实用型、技能型专门人才这一“职”的特点。基于此，笔者比较认同王育培对高职校园文化内涵的界定：“高职院校校园文化是指学校在成长发展过程中不断孕育和创造出的影响、规范和塑造师生行为举止、知识技能、价值观念的有形物质文化和无形精神文化的结晶。”有形物质文化应包括物质文化和行为文化，无形精神文化包括精神文化和制度文化。通过有形物质文化和无形精神文化的建设，使高职院校最终形成职业性与人文性、实践性与教育性相统一的校园文化氛围。

二、高职校园文化建设存在的问题

目前，大多数高职院校校园文化建设还存在很多问题，主要表现在以下方面：

1、对高职校园文化内涵把握不到位，校园文化育人功能不突出。

高职校园文化不仅是培养学生的专业技能，更要通过一种潜移默化的形式影响和制约学生在价值观、理想追求、心理、道德、行为方式等方面的内在素质。然而，很多高职院校在学校管理及教学过程中出现忽视人文性和教育性的功利性价值取向，忽略了校园精神和观念的培育。无论是有形的物质文化还是无形的精神文化，对学生的思想政治素质等综合素养教育功能都不突出，以至于出现了部分高职毕业生由于不能满足企业对综合职业素养的要求，在知识和技能基本能适应企业需要的情况下，仍被炒鱿鱼或是提前离开企业的现象。

2、对校园文化建设重视不够，管理不到位。

校园文化建设并不是一朝一夕能够完成的，很多高职院校特别是领导班子并没有充分认识到校园文化对学校发展和人才培养的重要性，没有给予校园文化建设充分的重视，以至于校园文化建设并未纳入学校的整体发展规划，校园文化建设理念没有深入贯彻到学校管理的实践和师生员工头脑，更没有转化为师生员工的行为规范和自觉行动。这样，不仅校园文化建设的各个主体忽视潜在的文化的教育价值，在校园文化建设中责任感不强，更使校园文化建设缺乏系统性和长远战略。在调查中，针对“学校的校园文化管理制度是否完善”这一问题，被调查者中有56.8%认为一般，28%认为不完善。

3、校园文化建设偏于形式化，缺乏内涵和实效。

经过调查，目前，大多数高职院校的有形物质文化和无形精神文化建设都在一定程度上偏于形式化，缺乏内涵和实效。

校园文化内涵建设的薄弱，是高职院校普遍存在的一个问题。很多高职院校误把校园文化建设等同于物质文化建设，导致了校园文化建设的形式化、肤浅化。有些院校在集中力量加强校园环境建设的同时，忽视了文化内涵建设，导致校园文化活动师生认同度不高；一些院校虽然也提出要加强校园精神建设，但在实践中却是“说起来重要、做起来次要”。对学校的办学理念、校训、校风、学风、历史传统等非物化的精神培育还远不到位，形式化严重，在调查对象中，对“所在学校的校训”完全不知道的居然占到了43.9%，只有8.1%的学生能完整的说出，并理解其含义。而相应的制度更是很少考虑校园文化建设的德性规范。

总之，当前高职校园文化建设还处在低层次徘徊，校园物质文化、精神文化、制度文化、行为文化建设都需要进一步探索和完善。

三、高职校园文化建设路径思考

1、将校园文化建设纳入高职院校的发展规划。

优秀的校园文化都是经过多年长期建设，点滴积淀，才能逐渐形成的，而组织领导重视是提高高职校园文化建设效果和质量的关键所在。高职院校特别是领导层应提高对校园文化建设重要性、紧迫性的认识，把校园文化建设特别是精神文化建设作为一项长期的系统工程纳入整体办学的大背景下进行操作，从规划、领导、组织、宣传到实施形成科学、系统的指导方案，统一协调组织。同时，加强对校园文化建设理论研究、实践建设的投入。

2、走校企合作的途径，融入企业文化，建设与培养目标相适应的高职校园文化。

高职院校的办学定位是很明确的，高职教育就是以社会需求为导向的就业教育，高职教育的目标是为社会培养实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才目前，很多高职院校由于对企业文化并未深入了解，以致很多毕业生难以融入企业文化。据调查对象反应，认为校园文化能“明显体现”企业文化的只占3.7%，而认为“没有任何体现”的却占到了30.7%。这就决定了高职校园文化建设必须融入企业文化，建设与培养目标相适应的高职校园文化。

高职院校在校园文化建设过程中应注重学习、研究和广泛宣传优秀的企业文化，全方位的实施“校企结合”，在办学各个环节中都渗透企业文化的熏陶。首先，学校要引入企业管理理念，规范学校内部管理；其次，将企业的实际需求引入学校课程设置；同时，可聘请企业优秀人员充实教师队伍，加强师资队伍建设，造就“双师型”教师团队，为校园文化活动带来企业文化的新风。再次，以文化活动为平台，将企业文化有意识地融合渗透到校园文化活动之中，让学生能有效地吸纳各优秀企业的核心价值观；最后，在校园物质文化建设中引入企业文化元素。

3、细节入手，构建高职校园文化的坚实阵地。

第一，创建特色的高职校园物质文化。

物质文化是校园物质层面的东西，是以各种客观实体存在的形式表现出来的文化景观，如校园的工作、学习环境、基本设施、绿化、图书资料等。作为高职院校，在校园物质文化建设方面要体现出自己的高职特色，发挥环境育人作用。首先，把企业文化引入高职校园物质文化，建设具有职教特色的文化环境，给企业文化在校园物质环境中展示的空间，让学生锻炼技术的同时接受企业文化熏陶。其次，加强校园景观建设，提升校园各标志性建筑和景点的文化品位，使学校的办学理念及校风、校训等在校园景观中得到突出。再次，重视校内文化设施建设。一方面，要规划、建设好学生文艺、体育、科技文化活动场所；另一方面，要加强校报、校刊、校内广播电视、校园网、宣传橱窗等的建设，建设宣传舆论阵地。

第二，突出校训、校风为主的校园精神文化建设。

高职院校应充分利用校训建设来宣传校园精神，进而全面推动以领导作风、教风、学风为主的校风建设。一方面，要凝炼能够充分表达本校精神风貌的校训，同时充分利用宣传舆论阵地加大对校训的宣传力度，改变目前大部分师生员工只知校训其表，不知其意，甚至不知其表的现象。另方面，要加强领导作风、教风、学风等校风建设。要形成育人为本、以身作则的领导作风；形成敬业爱岗、教书育人的教风；形成志存高远、奋发向上的学风。只有形成三者协调发展的优良校风，才能培养出德才兼备的人才，提高学校的竞争力。

第三，加强以人为本的制度文化建设。

无规矩不成方圆，校园文化建设要有章可循。首先，要坚持以人为本，建立健全学校内部管理制度体系，实现管理决策的科学化、程序化、民主化，提升学校的管理水平。其次，建立学生综合素质测评体系，对学生进行严格管理。在上课、考试、实验、实训、宿舍、食堂等方面制定切实可行的管理制度，并坚持果断执行，培养学生良好的纪律观念。再次，加强校内外实习、实训制度建设，保证产学研一体化。最后，要把具有鲜明职业特色的校园文化活动以制度的形式确立下来，列入工作计划之中，并建立相应的考核奖惩制度。同时，完善校园文化的传播制度和措施。

第四，开展和提升校园文化活动。

校园文化活动是课堂的延伸，可以使置身于其中的师生员工受到正确的价值观念和高尚的道德情操的持久的潜移默化的影响，从而产生更好的教育效果。

一方面，鼓励、支持多元化的校园文化活动举办主体的积极性。使学校党委、学校行政管理部门特别是学生管理部门、各系部、各级学生会、社团甚至学生自身都能够积极开展各种校园文化活动。

另一方面，丰富校园文化活动的内容和形式。一是要加强社团建设，提升社团层次，鼓励社团开展丰富多彩的各种活动，注重学生的社会实践能力和思想道德素质的培养。二是经常定期不定期开展各种技能比赛。三是定期不定期安排各类学术讲座，邀请一些知名的学者专家以及企业中有影响的人开展一些高水平的学术讲座和报告会。四是开展特色鲜明的主题教育活动。充分利用节庆日、重大纪念日的庆祝活动，开展丰富多彩、积极向上的学术、体育、艺术、娱乐等文化活动，加大对学生的思想素质教育。

参考文献：

[1]蔡金晶.《高职校园文化的内涵、功能与建设路径》【J】.《湖北经济学院学报》（人文社会科学版）2010年第7卷第五期。

[2]王育培.《高职校园文化建设的偏颇与改观》【J】.《中国高等教育》2010年第10期。

篇8

和谐企业文化，是企业以崇尚和谐、追求和谐为基本价值取向的思想文化。它融思想观念、思维方式、行为规范、社会风尚为一体，反映着职工对和谐企业的总体认识、基本理念和理想追求。和谐企业文化与传统企业文化相比，更具有以人为本、兼收并蓄、富于创新、充满生机与活力的特点,能在企业与员工、企业与部门、企业与市场和企业与社会之间形成和谐的内外部人文环境，促进企业在和谐中实现又好又快发展。

建设和谐企业文化是企业发展的必然要求。一个现代化的企业，是否拥有优秀的文化品质和深厚的文化底蕴，决定着企业的生存空间，影响着企业的兴衰。因此，企业的发展壮大离不开和谐企业文化的支撑。

加强理念引导。企业培植和谐文化，首先要强化和谐理念，树立以崇尚和谐、追求和谐为取向的文化精神和价值理念，以和谐的思想认识问题，以和谐的态度对待问题，以和谐的方式处理问题。只有对和谐思想形成坚定的信念，才能产生强大持续的动力。企业应该围绕构建和谐社会的要求，利用一切宣传手段，使全体员工学习和领会和谐的深刻内涵，进而实现内心情感和思想情操的转化和升华，形成具有时代特色的企业核心价值观。

坚持以人为本。尊重员工、理解员工、关心员工，是和谐企业文化必须坚持的一个基本原则。尊重员工，就是要尊重员工的合法权利，尊重员工的人格尊严和劳动成果，把员工当成主人，让员工参与企业的决策，使员工感到有地位、有作为。理解员工，就是要设身处地为员工着想，理解员工的想法和看法。关心员工，就是要为员工多办好事，多办实事，多为员工排忧解难，为他们创造舒适的工作环境。通过树立以人为本的思想，努力实现职工发展与企业发展的有机统一，使职工产生强烈的归属感，把自身价值与企业的发展紧密联系在一起，从而将企业的文化力转化为生产力。

发动职工参与。只有充分调动广大职工参与企业文化建设的积极性和主动性，企业文化建设才具有朝气和活力。要在企业中广泛成立群众组织。通过成立科技发明、文艺、音乐、体育以及有关日常生活、健身、婚姻等方面的协会组织，鼓励广大员工积极参与，引导他们健康、文明地生产生活。要用企业文化激励广大职工。建立和完善奖勤罚懒的工作制度和绩效考核分配制度，以激发员工的工作热情；建立和完善公平竞争、优胜劣汰的用人机制，注重在经营实践和公平竞争中提拔使用干部，重品德、重能力、重业绩，不看背景、不重资历，形成让想干事的人有机会、能干事的人有舞台、干成事的人有地位的良好氛围。要组织丰富多彩的文体活动，丰富职工的业余生活。

篇9

关键词：合作文化 合作育人 多方共赢

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）04（a）-0236-01

1 校企合作文化的内涵

校企合作文化是在校企合作育人中，校园文化与企业文化相互融合和渗透的一种全新的文化表现形式，是以企业员工和学校师生为主体，在共同合作的教育教学和生产实践中形成的互相认同的价值观念和行为习惯。校企合作文化既是校企双方达成的思想共识，也是合作育人的一种方式，有以下特点：

（1）先进性。校企合作文化吸收了企业文化和校园文化的精华，凝聚了校园精神和企业精神的精髓。它倡导团结协作、敬业奉献、精益求精、开拓创新等，有利于学生将来创新工作、岗位成才，实现个人与集体的共同进步、共同发展。

（2）开放性。校企合作文化是高职院校在开放办学中，融合了校园和企业文化的优秀成果而形成的，它以开放包容的方式，既凝炼了大学文化的深厚的文化底蕴，又凝聚了企业文化先进的文化理念，在开放兼容中不断丰富发展。

（3）实践性。校企合作文化是在校企合作育人实践中，校企之间的文化互相交融、彼此作用逐渐形成的新取向，并且又会进一步指导校企合作，指导师生的学习和工作。它来自实践，又指导实践，在实践中产生，又在实践中升华，具有很强的实践性。

（4）职业性。校企合作文化的表现形式和实际内容都紧密结合了企业文化的职业特点―― 强调协作、讲究效率、追求卓越等，它是一种凝炼了校园精神的职业文化，倡导崇高的职业精神，能有效指导学生的专业学习和未来职业的发展。

2 校企合作文化有利于多方共赢

高职教育是一种专才教育，它以培养学生的职业竞争力为核心，以培养适应企业需要的高端技能人才为目标。高职校园文化建设应该服从于该目标。校企合作文化的培育，是一个合作育人过程，也是一个共赢过程，有重要的现实意义。

2.1 有利于推动高职院校内涵发展

首先，高职教育的目的就是为生产、建设、管理、服务第一线培养高端技能人才，直接服务于行业企业，促进社会经济的发展。通过校企文化合作与交流，学生就能学会由学生向员工的转化，增强就业能力，适应行业和企业的需要，实现零距离就业。其次，在校企文化合作的过程中，学校对企业的了解加深了，可以有针对性地为企业开展技术和文化服务，从而提升自身服务社会、服务企业的能力。再次，通过校企合作，学校可以有机地吸纳企业文化的精髓作为自身文化发展的营养元素，形成独特的校园精神，从而推动内涵发展。

2.2 有利于促进学生的可持续发展

要促进学生可持续发展，就要重视对其进行职业文化和企业文化的熏陶。在校企合作育人中，学校使学生学习时所处的场景与参加工作后企业的场景相一致，不仅能使学生所学的知识和技能与企业岗位对接，还把校园文化与企业文化对接，培育出新型的校企合作文化。这种合作文化让学生在校时就认同企业文化，践行企业文化，并用其职业性、先进性来引导和规范思想与行为，树立合作发展观，形成良好的职业道德、职业态度和职业习惯，练就过硬的职业本领和就业能力，进而顺利实现就业后的可持续发展。

2.3 有利于实现校企双方共赢

校企合作的有效开展本身就需要培育一定文化氛围和文化环境，既包括合作过程中应遵循的规章制度、协议机制等，也包括思想观念、职业精神与行为习惯等。在校企合作中，培育这种互相渗透、互相交融的合作文化，有利于校企双方达成文化共识和文化默契。在这种文化共识和默契的基础上，学校学到了企业的管理理念、服务意识和效率观念，企业也得到了学校的文化熏陶和智力支持，二者相互融合，取长补短，从而实现校企的合作共赢。

3 在校企文化合作中加强合作育人

校企合作文化的育人过程，是高职校园文化积极吸纳现代企业优秀的核心价值观、企业精神、经营理念和管理模式等，并把这些融入到学校的校园精神中，再渗透到人才培养的全过程。

3.1 在教学与管理中融入校企合作育人

在学校的教学和管理中，要有意识地将企业文化融入校园文化当中，既培养学生精湛的职业技能，又使学生拥有“职业人” 的特质。一是实行仿真教学，营造浓厚的职业氛围，让学生按照企业的规范化程序进行操作，完成相应的工作任务，并按照企业的既定程序进行考核和检验，培养学生的质量意识和职业道德。二是通过工学结合、订单培养等，实行定岗位、定师傅的办法，学生直接融入企业及企业文化，切身感受到职业能力、专业素养在企业生产经营中发挥的重要作用，树立竞争意识及合作意识。三是制定并执行类似企业的职业化管理制度。将企业职业环境中的规章制度、法律规范、劳动纪律融入学校日常管理当中，要求学生适应职业生活，提高自律能力，保证校内教学和校外实训的良好秩序，促进良好学风校风的形成和发展。

3.2 在校企联谊活动中推进校企合作育人

校企双方可以依托一系列的校企文化活动，建立起校企合作文化培育的长效机制，使校企合作育人常态化。采取文化联谊方式，把学校的文化活动办到企业去，把企业的文化活动请到学校来，促进两种文化的交流。双方可以利用重大庆祝活动，举行校企联欢活动；可以联合举办企业文化宣传周、企业精英报告会，大力宣传展示企业优秀文化；可以成立由学校名师和企业专家联合指导的职业服务社团，积极开展社区服务。学校可以利用科技文化艺术节、技能竞赛、学生作品会展等活动，邀请企业进行同台竞技或技术指导；可以实行教学开放周，欢迎企业专家来校指导；邀请合作企业的优秀毕业生返校进行经验交谈，给学生作职业指导并分享他们在企业的成长经验等。企业可以为师生的社会实践提供场所和技术指导，鼓励企业员工和学生师徒结对、师徒共同制作作品等。

3.3 在学校为企业服务中促进校企合作育人

学校应积极加强人才培养，为企业发展提供人才支撑。通过与企业合作培养人才，尤其是组建订单班，适时根据企业的岗位需要为企业培养符合要求的专业人才；协助企业进行职工培训，促进企业的人力资源开发；积极为企业开展职业资格鉴定，为企业发展培养合格技能人才。

大力开展科研合作，为企业提供技术支持。学校根据合作企业产业转型升级的需要，与企业共同开展技术项目研发，共同解决生产过程中的技术难题，共同攻克技术难题，并积极促进科研成果转化为企业的现实生产力。

持续开展为企业送文化活动，为企业文化注入大学人文气息。学校利用企业的重大庆典活动、营销活动等机会，把优秀文艺作品送到企业。这既可以为企业员工送上文化大餐，又可以给企业文化注入新鲜血液。

参考文献

[1] 智延生.校企合作的文化支撑及文化缺失分析[J].经济研究导刊，2011（4）.

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摘 要 随着经济全球化的不断发展，现代企业竞争越来越激烈，新时期已经进入知识经济时代，企业面临的环境发生重大变化，机遇和挑战并存。企业文化属于企业的无形资产，是企业不可缺少的重要部分，对企业健康可持续发展具有重要作用。新时期新形势下，我们要进一步立足时代，立足实践，根据企业自身实际情况全面开展企业文化建设，用文化力促进生产力发展，提高企业竞争力，实现企业长足发展。

关键词 企业文化建设 可持续发展 价值观念 凝聚力

随着知识经济和经济全球化的发展，21世纪对现代企业提出了更高的要求，企业之间竞争也日益激烈，如何提高企业的核心竞争力关系着企业的进一步发展。企业文化是企业管理的灵魂，新时期我们必须全面推进企业文化建设，加强企业员工凝聚力，提高企业文化建设质量，提升企业市场竞争力。

一、企业文化的内涵

企业文化，是企业在一系列的政治、经济、文化等的实践活动中逐渐形成，是企业特有的、为企业全体员工认可的文化意识形态，企业经营理念、历史传统、道道规范、员工价值观念、生产生活氛围、企业经营精神等都属于企业文化范围。企业文化建设是一项系统工程，企业文化是企业的核心竞争力所在，是企业生产经营过程有的、不同于其余竞争对手的企业资产，优秀的企业文化能有效激发企业成产能力，实现思想政治工作与生产经营的融合，对内能形成凝聚力、向心力和约束力，对外能形成吸引力、宣传力和影响力，对内激发企业全体员工的积极性和创造性、提高企业竞争力，对位吸引高素质人才、提升企业形象，实现企业和员工共同发展目标。

二、企业文化建设在企业运营发展中的作用

新时期已经进入知识经济时代，企业文化是企业的核心竞争力所在，越来越多的企业重视企业文化建设，使其能为企业的可持续发展发挥巨大作用。一个企业的企业文化建设之所以重要，是因为其在企业战略发展中的作用非常巨大，具体表现在以下几个方面：

（一）凝聚作用

企业文化是企业所有成员共有的行为规范、价值观以及信念信仰，优秀的企业文化可以把企业员工紧密团结在一起，使他们目的明确、协调一致，形成强大的凝聚力，提升员工对企业的认同感，实现企业和员工共同发展，实现双赢的目标。

（二）激励作用

企业文化除了能把员工拧成一股绳，形成强大的凝聚力外，对于员工在企业中发展也有着激励作用。良好的企业文化可以为员工提供较好的工作环境及公平平等的竞争平台，这样企业间员工不经能实现个人的价值，更能激发员工的积极性和创造性，实现自身价值，充分发挥企业的人力资源优势。

（三）约束作用

企业文化包括企业全体员工的行为准则和道德规范等，企业文化就像社会中的法律一样，能对企业员工的行为有着约束作用，并能通过企业中的各项行为准则，让员工自觉的遵守企业中的规章制度及行为规范，使得员工有章可循，这样更能使企业有条不紊的发展。

（四）宣传作用

企业文化作为企业资产的一部分，对于企业的兴衰发展起着重要作用。企业文化是把双刃剑，不良的企业文化不仅能扭曲员工的价值观，更能严重的阻碍企业发展，而优秀的企业文化对外能形成吸引力、宣传力和影响力，为企业塑造良好的整体形象，有利于企业吸引来高素质人才，留得住高素质人才，提高企业核心竞争力。

三、如何加强企业文化建设

企业的资源包括有形资源和无形资源，物质资源属于有形资源，长期使用有形资源总有用尽的时候，企业文化属于无形资源，无形资源难以被竞争对手模仿或替代，是企业文化组成中不可或缺的部分。企业文化贯穿于整个企业发展中，是全体员工共同的价值观念、道德规范、行为准则等，优秀的企业文化对企业的运营发展至关重要。当今社会竞争越来越激烈，企业要想在竞争中存活下来就必须提高自身的核心竞争力，主要表现在无形资源方面。因此，企业内部必须提高认识，全面加强企业文化建设，提高企业管理能力和核心竞争力，用文化力激活生产力，实现企业全面、和谐、可持续发展。

（一）用正确的价值观引导人。要想让员工忠诚于自身企业，一定要让员工树立正确的价值观，这样更能引导员工与企业同发展、共进步，发挥员工当家作主、开拓进取的勇气，通过爱岗敬业教育使员工勇于创新、乐于奉献，实现企业和员工共同发展。

（二）用先进的典型模范激励人。加强企业文化建设不是一朝一夕的事，必须明确目标、正确引导，企业可以通过树立先进的典型模范来引导员工，对企业发展有突出贡献的员工给予激励，激励措施可以包括物质激励和精神激励等，使企业员工以先进模范为目标，激发潜能，充分发挥自己的能动性创造性，不断推进企业文化建设进程。

（三）用丰富的文化活动陶冶人。企业文化的作用除了让职工树立正确的价值观外，还应提高职工的精神层面，通过开展丰富多彩的文化活动，陶冶职工情操。企业职工尤其是作为一线工人，工作量大，工作环境艰苦，工作时间长久就会感到枯燥、乏味，这时可以根据职工工作的性质需求，开展些能缓解他们工作压力的文化活动，这样更能有效的调动职工工作的积极性，工作效率也有较之前有所提高，且在企业文化活动中，企业职工间交流更加频繁，企业员工亲如一家人，共同努力，这样才能推动企业健康发展。

四、结语

在经济全球化企业间竞争日益激烈的环境下，企业要想在发展中立足，必须根据企业自身特点建立起符合新时代特征的企业文化，并积极推进企业发展。企业文化的建设不是一朝一夕就能完成的，它涉及到企业的方方面面，是一项系统工程，贯穿着整个企业的发展，因此企业文化建设中要团结企业中的所有成员，特别是作为传递企业文化的领导，要积极学习先进企业文化，在提高自身素质的前提下，要把正确的企业价值观传递到各个部门，让企业上下员工齐心协力，形成统一的企业观念，这样的话企业员工不仅能受益于健康的企业文化，更能是在先进的企业文化中努力工作，每个员工心系企业，这样企业才能在现代市场经济条件下快速健康的发展，从而不断提高自身竞争力。

参考文献：

[1] 刘厚福.论企业文化建设在企业管理中的作用[J].工会论坛――山东省工会管理干部学院学报，2012.17（6）：52-53.

[2] 王延彬.人力资源管理中的企业文化定位及其构建[J].企业改革与管理，2015.01.

[3] 牛金涛.浅谈文化建设在企业改革发展中作用[J].时代报告（学术版），2012.10.