公益活动小结范文

导语：如何才能写好一篇公益活动小结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

从我加入志愿者协会开始，到现在，很高兴。

一直热衷于志愿者工作，把为别人、为社会服务看作是一种享受，每次志愿归途中都会有一种不能用言语表达的荣誉感，这是在其他社团内从没有过的。因此，我想强调的是，选择志愿者协会，这一次我做的很对。

从最初的早报义卖活动，到志愿者长跑活动，到最终的无偿献血等等，每一次我都在享受这种过程。记得在早报义卖活动中，我体会到耿琦学长对人的热情，领略到宋凯学长优秀的组织领导能力，看到了大家在尽心尽力的为微尘基金和红十字会筹集善款的激情，感动于市民的付出等等，这些对自己成长都产生深刻的影响。从那一次开始，我决定，一定要努力做好志愿者工作。

从来没有享受到像“志愿者长跑活动”那样的兴奋，从最初的策划到筹备，跟队长学习到很多很多有益于未来自己发展的东西。记得那几天，从筹备到举行这个活动，仅仅三四天的时间，但是队长的那些无怨无悔深受感动，考察了两次路线，每次都是徒步两个多小时，下午三点出发，直到天黑。付出终有回报，我们所得到的就是成功的举行了这次活动，虽然有些地方存在漏洞，但，这也势必会为我们以后的工作提供可借鉴的经验教训。作为校外一队的成员，我们每一名成员都很团结，共同为志愿者工作付出自己的微薄之力，无怨无悔。像献血，我觉得那是最平常的志愿者活动，但是，是最有意义的志愿者活动，那鲜红的血液或许是救助他人生命的，很值得。

半学期以来，从众多的志愿者活动中，我学习了很多很多东西，那些都是从其他社团中无法学习和得到的。从来都是以因为自己是志愿者协会的一员而自豪，因为我们无偿的付出会为社会增添一片美丽的颜色，我们的热情也势必会影响最广大的同学们热爱社会，热爱志愿者事业。

志愿者工作其实是非常有趣的，那些情趣是任何东西所无法买到的，永远支持志愿者工作。希望下学期我们的工作会越做越好。

与诸位队员共事了一个学期，我不得不说在我活动缺人手或需要帮忙之时我想起的总是你，任劳任怨，满怀热情，每一项任务都能很好的完成，有很好的个人素质修养。更让我印象深刻的是你的策划书，你在每一个活动中表现出的热情与活力都让我深受感动。此次活动的成功举办与你的策划是密不可分的。

作为队长我向你提出建议，多多提出自己的创新想法，好好发展自己的组织领导能力，“与其登山而羡，不如临泽而渔”，在不断发展自己的过程中站在别人角度看你也会像你当初采访张漫子学姐时的感觉，自己站成一个经典。还有就是与其他队的队长或队员还有会长搞好关系，这是你在志协想要有所发展的必须。时刻使用敬语，将自己姿态放低，处处给他人一个好印象，这是做人成熟的表现。给你的建议旨在让你在志协有更好的发展。我是真的很看好你。

（二则）

如果说太阳的第一缕光线能给予人们希望，那它的持续照耀就能让人倍感温暖。就好像我们义工会的战友们。也许当初的加入有人只为圆自己一个梦，有人只想发一分光热，也有人只凭自己的一腔热血……不管目的何在，最后都会在这个充满爱的领域扎根，发芽。在这里的奉献不求索取，在这里的付出不图回报，我们只想多出一份力，持续的多发些光，只求这片爱的土地更加丰盈茂盛。

虽然义工会成立不久，但在大家的共同努力，本着服务社会，不仅发挥了极大的作用，更为能尽自己一份力量而欣喜不已。

做义工不是一时的热情，而是恒久的坚持。人，是平凡的动物，人也终会衰老，有的老人会与家人安详的度过自己的晚年，但也有很多的老人却只能在敬老院中寻求自己的生活。敬老院，或许在很多人看来那是个不错的养老地方，但只有在那里的老人们心里最清楚他们要的究竟是什么。是安逸的生活吗？是娱乐的场所吗？不，他们要的只不过是一家人在一起其乐融融的团聚。虽平淡如水，却情暖人心。老人们的心思要我们义工们去体会和理解，老人们的渴望我们义工们争先去满足。农历八月十五，是传统的中秋佳节，当许多人和家人团聚在一起时，我们的义工团体却早已想到了时时需要社会关心的特殊人群，希望能给他们带来节日的问候。在月日，为了能在佳节到来之际给老人们一个“家”的温暖，我们利用自己的休息时间，带着水果，生活用品以及联同马坝益街坊大药房（赞助月饼及日常用药一批）前往区马坝镇福利院，为那里的老人们奉献自己的一份爱心。

义工们的心思缜密，深知老人们的需要，因此，我们多做的就是生活中的事情。我们给老人捶背，虽不是专业按摩师，但却总能为老人们增加更多的舒适和精神。捶背过后，老人们总会乐呵呵地感叹：“真舒服！还有义工的孩子们为老人唱歌跳舞，让老人们感觉好像就是在看自己的孙女一样，脸上露出了开心的笑容。多数的老年人随着年龄的增长而看不清楚自己已经长长的指甲。细心的义工们会用指甲刀给老人仔细小心修剪，这样干净的指甲会让老人减少很多不必要的麻烦。也为老人的健康提供了有力的保障。唯一不足的是那次活动没有带上针线，因为有些老人家的衣服有破损而未及时缝补。

也许现代的我们还可以到处逛逛，随处玩玩，有使不完的力气，有花不完的经历。我们用尽各种方法寻求刺激，可是对于年过花甲的老人们，他们的圈子在一天天的缩小，能玩的活动也在一天天的减少。他们的身体等等限制了他们的活动，但并不意味着好动的心也停止了转动。他们也想用些方法改善下自己的生活。因此，我们的义工会的义工们没事就陪老人下下棋，聊聊天，唠唠家常。闲聊中我们发现，其实老人们的要求很简单。只要没事时陪陪他们，和他们说说话就已满足。大鱼大肉，金银富贵，他们不稀罕。也许就是这样平淡的感觉，却能时时温暖着老人们的心。孤寡老人们激动的泪水也仿佛告诉我们，一切的付出都是值得的。

人，就是这般的感性，在优越的环境也不能将一颗冰冷的心解冻，唯有人间的真情最动人，那温度足以燃烧整个宇宙。你的心暖了，何时不是春天呢?

童年是每个人最纯真最快乐的日子，因为童年的我们单纯、天真，童年的我们被疼被爱，没有任何负担的享受着无忧无虑的生活，度过了幸福的童年时光。然而，社会上还有这样的一群儿童，他们因为各种各样的原因，失去父母亲人的庇护，失去家的温暖，只能孤独的住在福利院里。福利院能够给他们提供基本的温饱，可是孩子的心里是少了许多色彩的。很多孩子的身体甚至有着不可治愈的残疾，常年的躺在床上无法行走，看不到外面的小花小草是怎样的颜色。这些孤残儿童表面上看和正常的孩子一样，但是在他们的心里，却是多么渴望能有真正属于自己的爸爸和妈妈，一个温暖如春的家啊，那一声声的渴望又有多少人能够体会？义工会的义工们想到这，就自发组织起来，利用自己的休息时间，到社会福利院看望这些可怜的孤残孩子。

为他们带上营养的面条、鸡蛋、水果、奶粉、衣服、还有好看的动画片、好玩的玩具、有趣的书籍、和孩子们一起游戏。每当看到孩子们眨着大眼睛欣喜的模样，心里总有一丝的高兴和心疼。我们要用自己的爱为“宝宝”们驱散内心的孤独与恐惧，让他们在残缺的生活中寻找完美的自己。同时，我们行动也感染了奥普浴霸韶关经销商严先生，他为孤残儿童捐赠了两台浴霸，以解决孩子们天冷洗澡的问题。福利院的群姐还代表院方对义工们表示感谢，并一再对严先生的奉献精神表示由衷的赞赏。她说：现在已经进入寒冷的冬天，严先生这个时候给孩子们送来奥普浴霸就象是雪中送炭，将让这些命运不幸的孤残孩子拥有一个温暖舒适的洗浴空间，有利于更好的保护他们的健康。

篇2

一、领导重视，启动迅速。

县委召开开展“作风建设年”活动动员大会后，我局对此项工作高度重视，于3月12日进行了专门研究。3月14日及时召开了动员大会。传达了县委、县府“作风建设年”活动动员大会精神，并就我局开展“作风建设年”活动进行了动员部署。

二、健全机构，落实责任。

为了加强对开展“作风建设年”活动的领导，局成立了“作风建设年”活动领导小组、办公室，明确了人员职责和任务，落实了办公地点，建立健全了组织机构，为该项工作的顺利开展提供了强有力的组织保障。

三、制定方案，精心实施。

为了推动开展“作风建设年”活动的开展，我局把开展“作风建设年”活动工作摆上了重要议事日程，及时制定了《##县食品药品监督管理局开展“作风建设年”活动实施方案》，使工作有明确的指导思想、目标要求、方法步骤，促进了该项工作的顺利开展。

四、制订计划，行动迅速。

为了使干部职工明确学习内容、学习方式、学习时间和学习要求，及时制定了《##县食品药品监督管理局开展“作风建设年”活动学习计划》，有切实可行的计划，以保障学习有成效。

五、组织学习，注重实效。

为了便于干部职工学习，我局结合自身工作实际，编发了《药品法律法规汇编》，采取单位组织集中学习培训与个人自学相结合的办法，在职工中掀起了学习法律、法规，转变作风的学习。单位给每一个干部职工发放了专用《学习记录本》，要求全体干部职工认真做好学习笔记，并撰写好学习心得体会。

六、落实大讨论议题，开展大讨论活动。

为了深入贯彻落实《##县食品药品监督管理局开展“作风建设年”活动实施方案》的精神，我局要求各科室要联系自身工作实际和干部队伍的思想作风实际，认真组织开展转变干部作风加强行政效能建设大讨论活动。讨论围绕查找影响和妨碍作风建设的思想观念、工作作风、体制机制、管理方式方法等方面存在的突出问题来开展。重点是“五个对照讨论”：1、对照转变作风的要求，讨论干部队伍在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风等方面存在哪些突出问题。2、对照立党为公、执政为民的要求，讨论本科室工作的出发点是否便于自己管理还是便于群众办事。3、对照优化环境的要求，讨论本机关行政审批是否考虑部门利益还是便于帮助##经济发展。4、对照建设高效政府的要求，讨论局机关管理各项业务流程是否规范有序、高效便民还是随意而为、故意设卡。5、对照抓住机遇，加快发展的要求，讨论干部队伍的发展意识、大局意识、责任意识、服务意识、法制意识、诚信意识强不强，是否存在“三乱”、政令不畅、办事拖拉、推诿扯皮、以权谋私等问题。

篇3

当震撼撕裂了大地，我们锲而不舍，开山劈路。

当风暴席卷了大地，我们敢为人先，义无反顾。

过去的一年，是不平凡的一年，国家胜利完成了“十一五”规划各基本任务，国民经济持续增长，二十一世纪的第二个十年已经到来。和平与发展依旧是世界的两大主题，改革开放三十余年，历史的“双刃剑”正考验着中华民族，更在考验着担当着民族重任的青年大学生。

过去的一年，是不平凡的一年，民院顺利申办成功湖南省第十届大学生运动会，学院的各项工作都取得了不同程度的成果，整个长沙民政学院正发展向一个更高的台阶。作为民院的一份子，我们必须有这么一份兴衰荣辱感，爱国荣校是我们这新一代中国青年虔诚的信念。

二、活动背景

各高校更是瞄准经济发展和市场需求，顺应时代潮流，把学校定位于“精心打造复合型创业型应用人才成长的新平台”，提出“商学素养与专业能力结合、知识学习与实践能力并重、诚信做人与创新能力兼备”的育人理念，并且实实在在的开展创业教育，积极与企业政府等合作，共同打造自己的实践基地和平台，像天津商业大学、义乌工商学院等引起了社会的强烈反响；对于广大学生来说我们除了加强自我“修炼”，苦练“内功”先自救外，别无他法，但在需要理论学习的同时，也需要亲身感受市场竞争，把“知本”与“资本”结合充分实践实际运用。作为长沙民政学院的学生，我们应当发扬“敢为人先”的长沙精神，顺应时代潮流，响应时代对大学对大学生的要求，共同打造一个具有民政系特色的实践基地、创业平台，在为同学们创造良好环境条件的同时，增强我系的实力，使我系走出去扩大影响力提升我系品牌！在大三毕业生即将离校之际，我们一方面欢送毕业生，与之缅怀师生母校情，另一方面实战经营，培养创业精神。同时，在学院三月份德育主题活动月中我们以实际行动响应院级号召，切实完成各项基本任务。

三、活动目的：

为贯彻总书记提出的“八荣八耻”重要思想，促进建设节约型社会，构建和谐校园，同时加强我系团总支学生会各部门活动的开展，进一步培养学生勤俭节约的生活作风，实现教育资源的合理循环利用，尽量减少学生在学习中、生活中等用品的浪费，培养学生诚实的品质，体验劳动的艰辛，学会尊重劳动，培养学生的爱心、竞争意识和合作意识。同时为学生提供展示能力的平台，为学生提供了一次亲自参与交易的实践平台。特举办民政系首届校园淘宝活动。

四、活动主题：

节约社会资源 共建阳光校园

五、活动口号：

低碳节约 爱心你我

六、活动时间七、活动地点： 服务长廊（靠扶栏处）

八、活动对象： 全体师生

九、主办方： 民政系党总支

十、承办方： 民政系团总支学生会

十一、指导老师： 张旻宇副书记 尹湘萍老师

十二、活动形式：

本次活动共分为两个部分，第一部分为校园淘宝营销赛，第二部分为营销爱心捐赠活动。

（一）校园淘宝营销赛

毕业临近，随着毕业生的相继离校，势必会留下很多的物品不方便带走扔掉倍加可惜，如一些书籍、音像制品、饰物等。另一方面，随着大学生消费能力的日益增强，一些用处不大的东西被购回后放在寝室里如同鸡肋，但是对于其他学生来讲，这些物品可能会有很大的利用价值。鉴于此，随着现代社会倡导的低碳生活，推进资源的节约和循环利用，倡导同学们树立节约意识，树立正确的人生观和价值观，在校园形成节约意识和风气。创建一个平台，让大家可以通过这样一个安全规范的平台交换平常不常用的东西。这样同学不仅可以得到物美价廉的物品，还能减少在一些二手市场上当受骗的几率，更能提高物品的使用率，减少物资的浪费。

具体活动方法如下：

1、此次活动以民政系为单位进行组织，由民政系团总支划定售卖摊位，并且由民政系团总支学生会组织各部门参加本次活动。

篇4

贴近实际、贴近生活、贴近群众”的基本原则， 从3月1日开始，

在全旗范围内组织开展为期一个月的宣传、咨询、受理投诉、执法维权等系列活动。现将“3.15”国际消费者权益日宣传活动情况总结如下：

我局以宣传服务消费者，提升工商部门形象，促进和谐社会建设为宗旨，及时研究制定了切实可行的活动细则，明确了此次活动的目的和重点，并把具体工作责任落实到人，由分管局长直接负责，狠抓落实。为能将“3.15”系列活动开展的有声有色，形式多样，富有实效，我局积极与旗电视台、报社等新闻机构以及各有关单位取得联系，得到了他们的大力支持，为此次活动的顺利开展奠定了良好基础。

一是关注消费安全，加大宣传。在察素齐镇繁华地段的广告屏食品安全、农资消费警示。活动现场消费警示12条，镇内各大商场张贴警示标语35条。二是部门联合，领导重视。参加宣传活动的共12个单位，其中理事单位6家，企业6家。并设置了展台，悬挂横幅，为纪念活动增添了浓厚的气氛。旗人大、旗政府、旗政协对此次宣传活动非常重视，并组织三大班子的部分领导亲临现场进行视察和咨询。三是形式多样，主题显明。活动当日设置法律咨询宣传台，消费者投诉受理台，商品真假识别台及义务服务台，并出动流动宣传执法车，以多形式、多渠道帮助消费者维护其自身的合法权益，活动期间共散发宣传材料3000余份。四是开展“万家企业诚信承诺联盟”签名活动，我旗60多家企业参加签名活动。企业代表郑重承诺，主动承担消费维权第一责任人的各项义务，以实际行动构建诚信和谐的消费环境。发放创建“首府放心城市”倡议书300余 份。五是与__市浙加都商贸有限责任公司联合举办了消费者有奖知识问答，此活动吸引了众多消费者，他们踊跃答题，既学到了日常的消费知识又获得了精美的礼品，同时增添了活动的热烈气氛。六是现场受理，群众满意。为认真做好消费者的投诉工作，消协与12315 投诉中心及各个工商所，制定了3月14日和3月15日两天值班制度，安排专人实行了48 小时值班，随时接受消费者的投诉。并对投诉工作做到快速反应，快速处理。在“3.15”

活动现场设置两台笔记本电脑和流动宣传执法车，现场受理消费者投诉，共受理投诉3起，正在调查中，咨询500 人次。七是严厉打击，媒体关注。 对近期查获的假冒伪劣商品进行了无害化销毁，销毁物品涉及9大类30余种，总价值5万余元。旗电视台和报社对此次活动进行了全程采访并进行及时报道。

篇5

------XX小学第一届采摘节

淄川区XX

一．活动背景

为深入贯彻落实立德树人的根本任务，XX始终坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，以培养少先队员良好思想品德和健全人格为根本，以促进少先队员形成良好行为习惯为重点，以落实《中小学德育工作指南》为抓手，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合，不断完善学校德育工作长效机制，全面提高学校德育工作水平，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。

二．校情、学情分析

淄川区XX是一所典型的农村小学。现有教师40人，学生439人。现为全国国防教育特色学校、山东省规范化学校、淄博市德育品牌学校。学校坚持德育为首，突出教学中心，重视队员们养成教育和少先队工作开展。坚持以“立德树人”为教育之本，坚持推进核心素养教育，积极倡导队员们全面发展的科学发展理念，努力打造学校德育教育特色。我校绿化树木中，石榴树占有很大比例。

我校通过走访、座谈、问卷等形式，调查了我校队员们的现状，让人感觉最深的两点是：一方面对社会、家庭要求很高，另一方面又不愿为社会、家庭作更多的贡献。具体总结如下:

1、具有较强的集体意识。调查的大部分队员们愿意为集体奉献个人力量，维护集体利益。

2、普遍有参与劳动实践活动的习惯。大多数孩子会主动参与到家庭、学校、社会的劳动实践活动中。

3、缺乏规则意识。如有的队员们迟到、早退、旷课；有的队员们课堂纪律较差等。   

4、缺乏环保意识。如有的队员们乱丢乱扔，随地吐痰；有的队员们随便踏草、摇树、摘花；有的乱写乱画等。

立足以上学校和队员们的实际情况，践行“厉行节约 反对浪费”活动中，增强广大师生勤俭节约意识，体验劳动成果的来之不易，增强队员们爱护学校一草一木、珍惜劳动成果的淳朴情感，我校特决定在2020年9月25日举办第一届“石榴采摘节”活动。

三．工作目标

1、教育和引导少先队员爱学校、爱家乡，增强广大师生勤俭节约意识，体验劳动成果的来之不易。

2、以XX石榴采摘节为契机，引导少先队员了解生活中的自然、激发队员们热爱大自然、保护大自然的热情，增强队员们爱护学校一草一木、珍惜劳动成果的淳朴情感。使队员们树立尊重自然、顺应自然、保护自然的发展理念，养成低碳环保、自觉劳动的生活习惯。

3、弘扬吃苦耐劳、团结合作等中华优秀传统文化。

4、通过协作采摘等活动，促进队员们进一步养成良好的行为习惯，形成自信向上、诚实勇敢、有责任心等良好品质和保护生态环境的意识。

四．实施路径

具体安排如下：

（一）时间:2020年9月25日下午第二节课

（二）地点: 开幕式地点------XX前院（面向办公楼，从西边起1至5年级依次排开）

采摘地点-----中院（面向新教学楼，从东边起1至5年级依次排开列队于长廊后）

（三）活动领导小组

组长：

副组长：

成员：

（四）参加人员:XX全体师生

四五年级负责采摘（四年级从西边起每班两棵树，五年级每班一棵树）

（五）采摘节流程：

第一项：？？校长发言并宣布:XX第一届“石榴采摘节”开幕。

第二项：少先队员代表发言。

第三项：集体采摘。

1.四五年级每班安排队员轮流负责采摘，果实摘下放入桶中，交给？？//3位老师负责分配石榴，按人数分给各班级

2.高??3位老师负责在不够分的情况下采摘办公楼后石榴补充。

3.???位老师负责安全。

4.??老师负责总调度。

第四项：请全体师生、品尝。

1.注意途中安全，队员有序列队听指挥，四五年级进入各自采摘场地，四五年级班主任负责安全引导，一二三年级主任及随班教师做好讲解、引导，负责分发果实。

2.鼓励各班利用石榴摆出各种喜迎国庆造型上传办公群，分享各班师生品尝石榴照片。

温馨提示:教师是组织者，队员是采摘者;遵守秩序、顾全大局、相互协作、礼让采摘，展现良好的精神风貌与道德风尚;无论教师还是队员，均不得进入其它年级的采摘场地采摘;采摘是奖励，是荣耀，是享受，是一道道美丽的风景。

（六）采摘节教师随班安排

1.1班：? ? 1.2班：??

1.3班：? ? 2.1班：?刘红苹?

......

（七）卫生清理：采摘完后，请四五年级按采摘区域的划分整理卫生。

五．条件保障

（一）医护、物品保障

1.??2位老师负责LED字幕、音响、

拍照。

2.咸?老师负责准备装石榴用的水桶。

3.牛?老师负责准备碘伏等简易药品。

（二）应急事项:

鉴于采摘节首次举办，参加人员较多，做以下应急方案:

1、成立采摘节协调领导小组，由校长任组长，负责采摘期间指挥采摘，维持秩序。

2、提前做好全体师生的安全教育一旦出现被虫咬或是被划伤的人员要及时进行处理。

XX

2020年9月23日

六．活动总结

篇6

关键词 大学生 公益活动 公益文化

中图分类号：G455 文献标识码：A

College Students' Public Welfare Activities and College

Public Culture Situation and Countermeasures

ZHOU Weiwei

（Qingdao Agricultural University， Qingdao， Shandong 266109）

Abstract College students' welfare activities are an important part of campus cultural activities； events formed university public culture is an important part of campus culture. College students' overall development charity is in good shape， universities increasingly rich public culture， but at the same time， college students and universities to carry out public welfare activities in culture there are still some influence and restrict development needed to solve the problem， we must manage through education， advocacy promotion and other aspects of the improvement of public welfare activities to guide students and university public culture toward healthy direction.

Key words college students； welfare activities； public culture

1 大学生开展公益活动的独特优势

第一，大学公益文化和大学生公益活动的生命力较强。这是因为，公益源自人们普遍具有的“善心”，只要人心向善、助人之心永存，公益精神就能长期存在，公益活动就可以在一届届大学生中开展下去，优秀活动项目就建设成为大学校园文化中的品牌活动；公益文化就能长期传承，公益文化就能成为校园文化的重要组成部分。例如中国海洋大学自上世纪90年代进行的“海之子”研究生支教团，在一届一届研究生中传承，如今已发展成为国内高校大学生支教活动的著名品牌。

第二，大学公益文化和大学生公益活动有利于现代社会公民的培养。青年人特有的对社会发展和人类未来的关注和关心，是大学生公益精神生生不息的基础条件，而公益精神、公益意识本身就是文明社会中合格公民应有的基本品质。“育人”是高校的基本功能，公益文化所独具的感动人心、砥砺品格的人格教育功能，能够促进高校高水平人才的培养，对现代社会公民教育有着重要的意义。

第三，大学公益文化和大学生公益活动的建设，能够为和谐社会建设提供支撑作用。一个没有公益精神的社会不可能发展成为和谐社会，只有包含社会公益精神、公益事业、公益活动、公益文化的这样一个多层次的公益体系向着健康的方向发展，形成人人爱公益、人人做公益的社会氛围，才能真正实现和谐社会建设。

第四，当代大学生开展公益活动具有明显的能力优势。当代大学生成长、生活在一个网络信息技术和传媒技术迅速发展的时代，对网络信息技术和信息传播的规律了解较多，他们普遍具有主动的传播意识和能力，善于利用博客、网络空间、微博等新兴媒体形式对公益活动进行宣传推广，有利于提高这些活动的社会影响力。

正是由于具有这些独特的优势，近年来，大学生组织和参与公益活动的数量和质量都有所上升，大学生日益成为公益事业的校园践行者。从大学公益文化和活动的发展现状来看，越来越多的大学生具有传播和践行公益精神、参与和支持公益事业、组织开展公益活动的意愿和行动。同时，除了为患病无钱医治的同学募捐、到敬老院照顾孤寡老人等传统公益活动形式之外，更多的大学生志愿者对活动形式进行了创新，使公益活动的社会效益得到加强、覆盖面更广、影响力更大。尤其是有些大学生公益活动已经在当地成为品牌，吸引更多社会人士的参与和帮助。例如，青岛农业大学大学生传承和发扬当地知名公益品牌“微尘精神”而进行的“晚报义卖作微尘”活动，通过每周末组织大学生义卖当地报纸筹集善款，参与公益活动。目前该活动已持续进行三年，累积两万余人次的大学生参与到活动当中，成为“微尘精神”的践行者。该活动项目已在市民当中形成影响力和品牌效益，很多周末出行的市民看到卖报的青年学生，都会主动买一份报纸，献一份爱心。而该校另一支大学生团队进行的“青农虹书屋”计划，则是利用每学期的周末和节假日进行多种渠道的善款筹集，然后利用假期时间购买图书，到山东省较为贫困的农村小学进行图书室建设和义务维护，作为农业院校大学生的公益活动，该项目具有鲜明的“服务三农”的特色。

2 大学生公益活动开展中存在的问题

一是大学生公益视野狭窄，公益活动往往集中于部分固定内容开展，内容和形式都比较单一。目前，大学生公益活动主要集中在关心残障人士、农村儿童、孤寡老人等方面。由于爱心过于集中，有时甚至不免出现尴尬局面。如有些福利院在特殊节日就出现了大学生“前一拨刚走后一拨又来”以至于应接不暇的情况；公益活动的具体内容也基本一致，缺乏创新。这种现象说明，大学生群体对公益事业和公益精神的理解还比较狭隘，承载公益精神的活动项目还有待于进一步开拓创新。

二是存在部分以公益博“名”的现象，应引起重视，并加强教育引导。应该看到，大学生组织和参与公益活动总体上是一种不求名、不求利的奉献行为，是一种爱心的付出和社会责任感的承担。但也必须指出，在大学校园中，确实存在少部分大学生以组织和参加公益活动为竞聘、就业、甚至入党的“资本”和“形象”，增加竞争砝码。这种不正确的公益价值观，应及时进行教育和引导。

三是大学生个人公益精神的保持具有不确定性。部分大学生在校园里参加公益活动，走进社会之后就将之抛在脑后，没有真正内化于心、外化于行，成为一生的行为选择。在大学校园里培养起来的公益精神，如何确保进入社会之后继续保持，而不是出门就丢？这归根结底是学校公益教育与社会公益文化氛围有效衔接的问题，也是我国公益教育领域的重要研究课题。只有确保大学生在校园中培养起来的公益精神在走进社会后能继续发扬光大，不仅“公益一时”，更“公益一生”，才能最终有利于公益社会、和谐社会和现代公民社会的建设。

四是大学生公益活动的举办缺乏专业知识。大学生公益活动普遍存在缺乏基础公益知识和活动相关知识的问题。以为农村儿童进行图书募捐为例，由于儿童读者本身存在年龄、知识水平上的特殊性，儿童文学有较为严格的阶段性分类，一般分为幼儿文学、儿童文学和少年文学。来自社会上的募捐人往往只是把自己家里不再需要的图书捐出，并不会有详细的分类，这就需要活动组织者将图书进行选择和分类，才能赠与相应年龄段的农村儿童。如果组织者缺乏相关的图书知识，就容易使赠送的图书鱼龙混杂，甚至包含不适合儿童阅读的内容，只能“好心办坏事”。再如有些大学生选择为福利院儿童募集善款购买食品的方式做公益，这其中涉及到食品安全等问题，必须具备相关的知识，才能确保活动取得实效。

五是网络时代，大学生公益行为必须注意识别虚假信息。不少大学生公益活动源于网络上的求救信息。如每年入冬时，很多网站、空间、QQ群上都有不少向农村儿童、灾区儿童、偏远地区儿童捐赠衣物和钱款的信息。已有媒体调查证实，这些信息不乏虚假信息，最终目的是骗取乐善好施者的钱物。这就需要大学生具备基本的信息辨识和处理能力，避免上当受骗。

六是大学生公益活动常常偏安校园一隅，与社会联系不紧密，不能有效利用社会资源为公益服务。大学生组织公益活动的最大优势在于他们思想活跃、有比较充足的业余时间和精力、容易组成团队发挥人力资源丰富的优势等，劣势则在于没有丰富的社会经验、广泛的人脉关系和物质基础。因此，大学生公益活动常常只局限在校园中和校园周边，面向学校师生和周边市民，活动必然得不到有力支持。只有走出校园，广泛吸收来自民间的爱心力量，才能做得更成功、更有实效。

3 大学生公益活动开展和大学公益文化建设的可行性对策

首先，从教育管理角度来说，高校校园文化管理部门和学生工作管理部门应联合制定和完善有关规章制度，以制度、机制保障宏观的管理和引导；学校可指派有经验的教师担任大学生公益团队或公益项目的指导教师，给予全程指导和帮助，促进活动顺利开展；学校与大学生公益活动的目的人群或组织机构进行联系，采取合作建立大学生公益教育基地等形式，为大学生公益活动的开展架设桥梁；给予优秀公益活动项目品牌化建设空间，可以在校园文化活动品牌评选中给予相对倾斜的政策，确保优秀项目得到及时有效的扶持，促进活动项目或团队做大、做强；加强公益活动的审批管理，在审批环节帮学生把关，避免出现不适合社会发展的活动；根据公益项目需要，从大学生创新创业角度为公益活动提供工作室等扶持。

其次，从宣传推广角度上，对发展较好或已取得一定社会影响力的公益活动进行积极的宣传推广，扩大活动影响力，推动品牌走向社会，提高社会知名度和美誉度，从而获得更多社会资源的支持和帮助。例如学校可以向当地年度“感动人物”等文化品牌评选活动进行推荐，帮助其发展成为区域性的知名文化活动品牌。

从公益教育角度来说，为帮助有志于公益事业的同学提高公益服务能力，同时让更多同学提高公益意识，传承公益精神，学校应支持和鼓励伦理学、社会学、传播学等相关学科专业领域的教师开设有关公共选修课；也可以邀请社会知名的公益活动家来校做报告或进行讲座，让公益教育成为学校素质教育、通识教育的组成部分。

第三，从作为公益活动主体的大学生自身来说，首先，活动设计应该尽量与自己所学专业、学科、学校的优势资源结合起来，充分发挥专业优势。如农业类高校具有明显的服务三农的专业优势，来自农业、涉农、近农类专业的大学生较多，对中国农业、农村、农民的情况更为了解，开展公益活动尤其适合走进农村、结合农业、走近农民进行。其次，大学生公益活动应该长期有持续建设的可行性规划。这是因为，必须看到，大学生思想丰富、善变，现实中确实存在很多大学生公益活动“虎头蛇尾”、甚至“有头无尾”，因此必须有完善的管理制度来保障活动顺利进行。

4 小结

大学公益文化建设有利于高素质人才的培养与和谐校园、和谐社会建设，具有重要的现实意义。目前，大学生公益活动的开展还存在着一些制约发展的问题亟需解决，大学公益文化在校园文化中的重要性还未能充分体现，高校应该充分发挥管理和引导作用，促进大学生公益精神的培养，让大学生公益活动向着健康、可持续的方向发展，促进大学校园文化的丰富多样性，同时促进大学生素质教育和当代中国的公民教育。

参考文献

[1] 朱翠贞，艾卫平，张卫平.和谐社会视野中的大学生公益精神培育研究——大学生公益精神培育的探讨[J].佳木斯教育学院学报，2011（1）.

[2] 蔡映辉，周艳华.大学生公益活动与公益课程育人效果的实证比较[J].教育与考试，2012（5）.

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一、活动意义

组织“创先争优”暑期系列活动是深入学习实践科学发展观，全面开展“创先争优”活动的具体体现；是结合实际，从思想上、党性原则上不断提高自我的有效途径；是引导和激励师生党员在推动科学发展、促进校园和谐、服务广大师生的实践中奋发成才、建功立业的重大举措。

二、活动内容

1、开展社会调查。深入社区、乡村、企业等基层一线，了解第一手情况，掌握第一手资料，在实践中提高认识，增长见识，找准目标，发展自己。比如：通过走访劳模、参观民居等方式，了解新农村的变化，用相机、DV等去记录新农村建设成就。通过社会调查，让广大党员在活动中切身体验党的先进性，激发自身潜能，努力“创先争优，争做优秀党员”。再如：可利用假期走访相关用人单位，了解对人才的需求状况等，并结合用人单位实际要求，提出相关建议，提高学院对人才培养的针对性。

2、参加公益活动。结合每个党员的自身条件和当前社会热点，积极参加各地组织开展的教育、环保、文化、社区服务等方面的“创先争优”系列公益活动，比如：为自己家庭所在社区做文明劝导员、协助做宣传栏、义务家教、维修等。

3、参与社会实践。每个支部要认真组织，精心策划暑期社会实践的内容、实施和安全工作等。每个党员要“服务基层展风采，创先争优作贡献”。特别是结合学院布置的从专业发展的实际出发，采取灵活多样的实践方式，了解专业发展的新动向，在实践中受锻炼、长才干、做贡献，把创先争优落实到实处。比如：开展义务支教、走访贫困学生等活动。学生党员可结合今年的暑期“三下乡”社会实践工作，把大学生暑期社会实践纳入到创先争优主题实践活动中，让每个学生党员都要参加暑期社会实践活动，在实践中充分发挥学生党员的模范带头作用。全体党员要严格按照党委要求，在社会实践和创先争优活动中发挥积极作用，在服务、奉献社会中增强党性修养，展现党员的风采。:

4、参加抗洪救灾。每个党员要积极参加所在地的抗洪救灾，在当前的抗洪救灾中发挥党员应有的先锋模范作用。

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一、 读书活动开展情况：

同学们，近几年来，我们学校一直在开展“加强课外阅读，提升人文素养”研究，引导我们同学在广泛的阅读中汲取古今中外的优秀文化，提升我们的人文素养。

一个人不可能在现实生活中结识世界上所有的伟人、大师，但通过读书，就有可能。歌德曾经说过："读一本好书，就是和许多高尚的人谈话"。是的，你不可能回到过去，也不可能提前进入将来，但书籍可以把你带到过去和未来。有人说，不读书的人只生活在现在，而读书人是同时生活在三个时代过去、现在和未来。你也不可能走遍世界各地，但书籍可以把你带到地球的每个角落。

在寒假期间，大部分同学能在认真完成寒假作业的基础上积极参加学校组织的读好书活动。全校1—6年级同学共计读书11000余册，生均 5 册左右，其中202班生均达到了7.8册，401班生均6册，501班生均9册，505班生均6册，601班生均6册，602班生均6册。在读书活动中表现特别突出的同学有：101班沈启航、102班沈小羽、103班孙锦靓、104班戴来炳、105班孔静钰、106班高雪骊、107班屠雨青、201班的戴逸帆、202班屠泽奇、203班汪鹏程、204班高彦燕、205班虞露、206班汪诗杰、207班楼路青、301班娄思超、302班俞金航、303班周嘉芸、304班余奕然、305班陈馨宇、306班孟凡夫、307班李柯楠、401班江波、402班周小天、403班徐嘉豪、404班许莹飞、405班周舒茗、406班汤宇晨、407班殷雪菲、501班张力、502班蔡佳丽、503班来天挺、504班黄雨绮、505班项冰瑶、506班沈利超、601班於欢、602班冯韬、603班孔令艳、604班章雪阳、605班董碧萍。我们要祝贺这些同学，他们不仅从中汲取了许多古今中外的优秀文化，同时又丰富了自己的精神世界，值得我们在座的每一位同学学习。

二、 参加社区活动情况：

为了丰富我们同学的寒假生活，我们学校以“安全、健康、愉快”为宗旨，积极组织和鼓励学生在寒假里积极参加社区公益活动，我们许多同学能在寒假期间到所在社区居委会报到，并能在社区工作人员的组织指导下参加一些力所能及的社会实践活动和公益劳动，如参加潘水社区组织开展的“小小巡逻队”和捐书活动、听取法制教育和安全知识讲座，参加南市社区组织的“争做文明礼仪小使者”活动和向孤寡老人献爱心活动，参加泰和社区组织的洁美家园和文明劝导活动等等，活动内容丰富，活动形式多样，使全校同学通过有益活动提高了社会适应能力、自立能力和社会责任感。

三、好人好事情况小结：

更难能可贵的是在假期中，同学们当中也涌现出了众多的好人好事，据不完全统计，全校同学好人好事数共计225件。大多数同学乘公交车主动让座、助人为乐、帮助社区打扫卫生、撕“牛皮癣”，还有一部分同学还积极向灾区捐款，捐物等。

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县外经贸局考核办法在前几年实际运作的基础上，经过充实、完善和局长办公会议研究同意，现重新予以印发，希贯彻执行。

县外经贸局考核办法

一、考核项目和评分标准

（一）办公纪律（35分）

1、遵守作息时间，按时上、下班，不迟到、不早退，不中途离岗。（10分）

2、坚守岗位，讲究效率，办事不拖拉、不推诿，努力提高工作质量。（10分）

3、严禁擅离岗位，擅离职守；严禁网上聊、炒股、玩电脑游戏；严禁中餐饮酒（接待省外客人不在此列）；严禁在办事、办证中接受当事人宴请和礼品、礼金。（10分）

4、当事人员因公临时外出由主任（科长）批准，主任（科长）因公临时外出由局长批准，事后反馈有关处理情况。（5分）

（二）会议纪律（10分）

1、各种会议不得无故缺席，如遇特殊情况，应事先向办公室请假，经局长批准同意后方可。

（三）考勤纪律（15分）

1、上班实行签到制度，上班时每人到办公室签到，上、下午各一次。凡出差、下乡、病假、事假均应事先向办公室说明去向;迟到一小时以上（含一小时）作旷工论处。（10分）

2、事假制度，1内由主任（科长）批准；2-3由科室审核，分管局长批准；3以上由分管局长审核，局长批准；病假批准权限与事假同。（5分）

（四）政治、业务学习制度（10分）

全局人员必须参加局里召开的各种政治学习、社会公益活动，对应参加科室组织的各种业务学习，学习内容、时间、出席人员及讨论情况等均应有记录。

（五）计划、总结工作制度（20分）

1、年度工作计划根据局统一要求，各科室于当年一月上旬提交办公室处理、平衡、修改后，在局科主任会议上讨论补充完善，并由局长办公会议批准执行。（10分）

2、各科室在每月23日前作出月度工作小结和下月工作安排，内容要详细，明确完成任务的数量、质量、时间及负责人，防止讲空话和条目化。（5分）

3、经讨论通过的月工作安排科室不得擅自变动，确需变动要书面报告分管局长或局长批准，并报局办备案。（5分）

（六）信息报送制度（10分）

各科室每月向办公室报送信息不得少于3条，其中向《信息》或《政务信息》、《市外经贸信息》报送信息每个月不得少于1条。报送同时报局办公室备案。

二、考核办法

每个月由办公室牵头，对各科室进行综合考核，办公室由局领导考核，各科室在平时要注意做好考核基础材料的搜索汇总工作，并建立考核档案，报办公室备案，年终时对今年工作进行一次综合考核。

三、奖惩措施

（一）考核结果与评选先进挂钩、与奖金挂钩，月考核得90分以上的足额发给月考核奖；季度、年度考核奖，以月考核结果为基础，综合起来为季度、年度考核结果，得分在90分以上，发给足额奖金。

篇10

1.主持人讲述小时候爱劳动的故事，引导学生向榜样学习，激发其劳动意识。2.名人名言：（大屏幕展示）我们的先辈，创造了许多关于劳动的名言和诗句。如：劳动是幸福之本。——富兰克林劳动创造世界。——马克思锄禾日当午，汗滴禾下土。——李绅…………设计意图：勤劳是我国的传统美德，每个人都应该从小树立爱劳动的思想观念。

二、提出问题，引发思考

1.引导学生回忆每天早晨走进教室时周围的环境并谈感受。比如：看到教室的环境时，你感受到了什么？请小组长说一说怎样做好值日。设计意图：引导学生明白干净舒适的环境离不开劳动，每个人都应该热爱劳动。2.寻找榜样，及时肯定主持人：接下来我们做个小调查：自己洗衣服、自己整理书包、经常帮助父母做家务的同学，请举手。主持人：我想大家一定不会忘记你第一次做这些事情的经历吧！谁愿意给大家讲一讲，你干过什么家务活？你有哪些感想呢？设计意图：表扬热爱劳动的学生，鞭策不爱劳动的学生，激发学生热爱劳动的意识，并帮助他们树立学习的榜样。3.明辨是非，行为指导学生表演小品。大意：妈妈正在扫地，小华放学回来了，进门就喊：“妈妈，我饿了，快给我找点儿吃的吧。”妈妈说：“稍等一会儿，我正忙着呢！”小华却说：“不行，我快饿坏了。”妈妈赶紧放下笤帚给她找吃的。集体讨论：小华的做法对吗？如果你是她，你该怎么做？设计意图：通过小品表演，引导学生正视自身的不足，并引以为戒，增强学生热爱劳动的意识。4.请学生说一说自己在学校、在家里还有哪些爱劳动的好习惯，然后进行小组讨论，自由发言。设计意图：引导学生发现劳动的榜样就在身边，要养成良好的劳动习惯，应该从身边的小事做起。

三、自己动手，展示技能

全体学生开展整理书包、系鞋带比赛，比一比谁能快速整理好书包，谁系鞋带用时最短。设计意图：引导学生在比赛中体验劳动的乐趣，在展示中肯定自己的劳动成果，感受掌握劳动技能带来的成就感。

四、制定计划，培养习惯

1.主持人：通过这次活动，每个同学在我们的教室或楼道内各选择一个劳动岗位，利用中午15分钟的时间劳动。班主任对每个劳动岗位定期进行检查，每周末总结表扬。2.学生回家之后制定自己的劳动习惯养成目标，并制作劳动习惯养成卡。家长对学生的劳动表现进行如实记录。

五、活动总结，畅谈收获