物联网技术应用培训范文

导语：如何才能写好一篇物联网技术应用培训，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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关键词：宿迁市；现代农业；物联网技术

中图分类号：F320 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2016）01-0169-02

农业物联网技术是实现农业集约、高效、安全的重要支撑，是引领现代农业发展的重要技术手段。从动植物生产管理科学化水平、疫情疫病防控能力等方面彻底改变传统的农业粗放式生产方式，从而提高农业资源利用效率。宿迁是江苏省的农业大市，农业在国民经济中占据较重要地位，全市农业增加值占地区国民经济生产总值比重比江苏全省高近8个百分点，发展现代农业具备得天独厚的条件。但宿迁农村经济整体上相对落后，农业科技贡献率较低。因此，要实现现代农业的转型升级、实现“智慧农业”“精准农业”，加快农业物联网技术的应用是必由之路。

一、宿迁市现代农业物联网技术应用概况

近年来，宿迁市高效农业发展迅速，各级政府、各类农业生产经营主体加大装备农业的投入，奠定了物联网技术应用的良好基础。

（一）初步形成了高效农业的视频监控体系

在政府支持下，目前宿迁已建成市―县（区）―乡（镇）三级覆盖全市重点高效农业生产基地的视频监控系统。通过该系统，可以实时监测到本地区农产品生长情况、农业自然灾害、重大动物疫情以及农产品经营状况等动态信息，实现网上监测预警、专家网上指导和远程技术培训，从而为各级农业管理部门以及农业生产经营主体的决策提供科学依据。市农委建成视频监控系统总监控中心，五个县（区）各自建成分控中心和生产基地前端视频采集站。2014年，生产基地前端视频采集站的规模达到208个，计划到“十二五”末，视频监控农业生产基地250个以上。

（二）特色产业的装备智能化水平不断提高

宿迁市所辖的各区县围绕各自农业特色，已形成各具特色的设施农业基地，不断提高其农业智能装备水平。如宿豫区建成现代化肉鸡养殖场142个，通过安装相应的物联网监控设备，可以实现自动控温、自动供料以及自动饮水，极大的提高了生产效率。2014年末全区肉鸡栏存栏量达到754万羽，年出栏量8 170万羽，年饲养规模近9 000万羽，全国养殖规模与现代化水平最强县和全省最大的肉禽养殖加工基地初具雏形。泗洪县奶牛栏存总量1.98万头，奶牛场规模比重为98.3%。全县栏存2千头以上的奶牛养殖企业2家，栏存千头以上的奶牛养殖企业4家。按照《动物防疫法》《动物防疫条件审查办法》《畜禽标识和档案管理办法》《动物检疫管理办法》等相关法律规定，执行严格的动物标识申购与发放管理制度。目前，全县所有的奶牛都使用了农业部统一的动物标识，并且确保了畜禽个体标识的唯一性，从而保证了产品质量安全的可追溯性。以泗阳云禾源、华绿科技公司，沭阳绿雅、月盈食用菌公司为代表的投资企业不仅带来了资金，而且带来了先进的物联网技术。

二、宿迁市现代农业物联网技术应用存在的主要问题

总体而言，近年来宿迁市现代农业在物联网技术应用上取得了一些成果，但与现代农业发达的地区以及宿迁市现代农业发展的要求相比，物联网技术应用还刚刚起步，目前大范围推广应用面临的困难仍然很大，存在着制约物联网技术应用的诸多因素。

（一）农业企业应用的热情不高

由于物联网技术应用投入很大，短期内给企业带来的效益不足以抵消投入成本，多数企业实施物联网的积极性依然不高。在国民经济三大产业中，由于历史原因和自然属性，农业长期处于相对弱势地位。虽然其是国民经济的基础，但因为经济效益不够显著而一直无法得到各类资本的眷顾及大力投入。宿迁市作为江苏省的农业大市，近年来在政府一些列政策支持及有效投入的带动下，科技兴农迈出了较大步伐，特色农业和高效农业发展有了明显突破，现代农业效益得到初步显现。但农业的投入产出效益仍无法与第二、第三产业相比，多数农业生产企业和农民缺乏进行科技投入的积极性，不利于宿迁市现代农业发展。

（二）农业示范园区对物联网的认识有待提高

各类农业示范园区是物联网技术应用最能产生效益的地方，是物联网技术应用的主要基地，园区主体应该充分认识到物联网对园区未来发展的重点引领作用，对物联网技术应用有所作为。通过调查走访宿迁市各类农业示范园区，对物联网技术的认识普遍不高，认为物联网技术应用会增大企业的成本，效益短期难以显现。即使个别采用物联网技术的示范园区，其投入也主要来自于政府的投入，示范的意义远远大于产业化范畴，在技术应用上还仅仅停留在监控层面上，离真正的物联网意义还比较遥远。在农业生产和管理人员配备上，文化水平普遍偏低，真正懂物联网技术的很少。这些从根本上影响了农业物联网技术在现代农业上的大面积推广使用，也宿迁市发展智慧农业的要求有很大的差距。

（三）现代农业产业园区农业基础设施有待改善

现代农业应用物联网技术，对光、温以及湿度要求进行精确的控制，需要一整套智能控制设备和传感设备，这些设备的使用也要求有良好的基础设施条件。由于宿迁经济不够发达，现有的农业产业园区农业基础设施还都比较落后，水、电配套以及大鹏设施破旧，离物联网技术应用标准还有不小差距。若要应用物联网技术必须进行基础设施改造，这些都需要巨额的资金投入。再加上农业生产季节性强，改造农业基础设施势必打乱原有农业产出计划，影响农业产出效益，这在一定程度上影响了宿迁市农业产业园区应用农业物联网技术的积极性。

三、加快现代农业物联网技术应用的对策与建议

通过对宿迁市农业物联网技术应用的现状分析，设施农业和农业示范园要想实现经营方式的转变，必须从政策扶持、人才培养和技术研发等方面加大力度，加强宣传，来引领宿迁市现代农业发展迈上新台阶。

（一）加大农业物联网技术应用的政策支持力度

一是出台专项扶持政策。应适时出台宿迁市关于加快推进农业物联网应用的实施意见，并对现代农业物联网技术应用进行规划，进一步细化和明确扶持重点、扶持资金、具体政策措施；各区、县（市）依照当地经济发展和农业产业发展实际，出台相应的实施意见，指导本地区农业物联网产业发展。

二是加大财政资金支持力度。针对农业生产经营主体和示范园区物联网技术应用投入热情不高的问题，市县两级政府应该设立物联网技术应用专项资金，在本地区选择1―2家具备典型意义的农业示范园区，以国有股参与的形式进行完全意义的物联网技术应用推广，争取在2―3年间具备产业化的生产能力，以显著的经济效益来引导社会资本的跟踪投入；对于民营资本进行物联网技术应用投入的园区和农业企业，政府提供一定的配套补贴。

三是营造良好政策氛围。加大对农业物联网技术知识的宣传力度，在工程项目用地、协调贷款安排及培训等方面对物联网技术应用的农业企业和园区做出有限安排。

（二）加快农业物联网技术应用人才培养

首先，加强物联网技术基础知识培训。依托江苏农民培训学院，重点围绕农业经营管理、农产品质量安全建设、农业信息化等方面大力开展基层农技人员知识更新培训、农业龙头企业经营管理人员职业技能培训、农业生产基地技术管理人员生产技能培训等；可利用宿迁学院等社会办学力量，对现有设施农业从业人员进行物联网技术专项基础知识培训，努力造就新一代有知识新型农民。其次，加速农业领域计算机和信息化人才引进。充分发挥人才在现代农业科技创新中的引领和支撑作用。完善人才政策体系，建立引才、聚才、用才的有效机制。加大人才开发资金投入，帮助解决引进人才的住房、子女入学等问题，以优厚的条件广泛吸引海内外信息化人才来的宿迁农业领域创新创业。

（三）推进农业物联网关键技术的研发

目前农业物联网技术应用推广较慢的一个原因是农业物联网自身一些关键技术还没有取得有效突破，使物联网技术应用的经济效益无法得以充分显现。因此，根据宿迁市现代农业发展的特点，市农委应与市经信委联合组建宿迁现代农业物联网技术创新团队，重点攻关宿迁本地特色农产品的物联网关键技术，以进一步形成在江苏省乃至全国的竞争优势。同时可以考虑加强与农业研发力量较强的南京农业大学、扬州大学等高等院校及无锡物联网产业研究院等院所之间的合作，政府出资引进本地区急需的农业物联网技术，以技术合作的形式带动农业示范园区物联网技术应用与推广，在此基础上形成宿迁市农业物联网技术应用的典型模式。

参考文献：

[1] 刘家玉，周林杰，等.基于物联网的智能农业管理系统研究与设计――以江苏省农业物联网平台为例[J].江苏农业科学，2013，（5）.

[2] 杨英茹，郭利朋，等.设施农业物联网远程监测系统的发展现状[J].河北农业科学，2014，（6）.

[3] 张琛驰.对我国农业物联网发展的思考[J].现代农业科技，2012，（22）.

[4] 燕艳，田春华，张凤军.北京设施农业物联网技术的应用与探讨[J].北京农业，2013，（24）.

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关键词：物联网技能大赛；中职人才培养

全国职业院校技能大赛对中职院校专业建设的导向和引领作用在职业教育领域已经达成共识，特别是对于物联网应用技术专业这类新兴专业，各院校的物联网相关专业均处于摸索阶段。大连市经济贸易学校物联网应用技术专业自2014年开始招生，专业建设步伐急需加快。学校从2013年开始参加全国职业院校技能大赛（中职组）物联网技术应用大赛，2016年取得三等奖，通过组织培训以及参赛的成效，发现技能大赛对物联网应用技术专业的建设起到了良好的指导和引领作用。

一、大赛是人才培养模式的创新

全国职业院校技能大赛物联网技术应用大赛的宗旨是：通过竞赛引领相关专业的教育教学改革与专业建设，满足物联网技术应用领域快速增长的人才需求；促进社会对物联网应用技术相关职业岗位的了解，提高中职学生的就业水平。

通过竞赛，进一步促进专业教学内容更新与教学方法改革，深化校企合作，引导专业教学方向调整，以适应物联网产业快速发展及高度关注物联网应用技术的趋势，进一步促进物联网技术（包括自动识别、网络传输、应用开发等）的普及。

大赛更强调培养中职学生的实践创新意识与基本能力，这一点是中职人才培养相对缺乏的因素。物联网专业从大赛的备赛和取得的效果中受到启发，建设周赛、月赛、全国职业技能大赛3个层次循序渐进、依次提升的大赛体系，分别与专业基础课、专业核心课相对应，全过程、全方位地对学生的技术和能力进行培养。

二、促进师资队伍建设

技能大赛是对职业院校学生技能水平的全面检阅，同时也是对职业院校办学质量，特别是教师能力素质的检验。物联网应用技术专业是一个集电子、通信、计算机、传感器、嵌入式系统等多学科的新兴专业，因此，建立一支结构合理、融合多学科门类知识、实践应用能力强的师资团队是物联网应用技术专业建设中急需解决的问题之一。

大赛组织之初，我们就把利用大赛培养一批理论功底深厚、专业技术精湛教师队伍作为一个重要任务。因此，这几年在大赛的带动下把青年教师有计划、有组织地安排到不同的训练项目中协助企业工程师参与指导，边指导边学习。一大批教师在大赛中知识面得到拓展，实践能力得到加强，技术得到更新。同时，企业兼职教师在教学组织、教学方法等方面也得到了快速提升。

三、促进课堂教学改革

全国职业院校物联网技术应用大赛从理论知识、实践操作以及职业素养等方面对学生进行了全面考核，涉及了物联网认知知识，如传感器、RFID技术、串口服务器、Zigbee技术等；物联网技术实操性知识，如物联网应用系统的布线、网络设计连接配置、软件系统部署维护等；物联网技术开发型知识，如.Net客户端开发、.Net Web端开发、Android移动端开发、无线传感网WSN开发等。

大赛结束后，将大赛的培训项目与课程进行整合，促进了教学内容的改革。比如，“智能农业、智能家居、智能商超实训等课程”依托大赛项目智慧社区中的部分案例作为教学项目，以实际产品为教学载体，把工程要求、企业技术融入教学。

在教学中以实际产品为教学载体、项目引领、任务驱动、把工程要求、企业技术融入教学。在教学中，将以教师为中心变为以项目为中心，被动接受变为主动探索；一切由教师说了算变为学生质疑探索、讨论、研究，过去的纸上谈兵、空讲理论变为真刀实枪做产品。教学模式和方法不断创新，大赛的培训过程就是职业教育教学模式方法改革的练兵场和试验场。

四、优化实训基地建设

中等职业教育务必要突出实践能力培养，实训基地是完成实训教学和培养学生职业素养、技能的主要场所，在专业建设中起着重要作用。

学校物联网应用技术专业起步较晚，实训基地的建设还在规划阶段。根据技能大赛的比赛模式、赛题内容以及要求，对物联网应用技术专业实训基地的建设方案进行了调整；依托国家级示范学校建设，及时完善实训基地的软件和硬件，主要针对课程体系中硬件安装、网络组建的核心技术开展实训教学。将技能大赛中关于Zigbee组网的相关要求融入平时的实训教学中；根据大赛试题中PC端开发以及移动端开发内容、形式，以智慧农业、智慧超市和智慧社区为主要情景建设物联网开发综合实训室。

五、构建开放的大赛平台

由于大赛的周期长、项目多、任务重、要求高，客观上需要构建一个开放的平台。在组织过程中，我们保证了参赛学生的来源是开放的。选手报名不限专业、不限年级；教练员队伍的组成是开放的，教练员的选聘不限专业、不限教学部、不限学校制，有计算机专业教师，也有供用电专业教师，有学校专任教师，也有企业工程师，还有大赛经验丰富的兄弟院校教师。

这样一个开放的教学研究平台一方面有利于不同专业、不同年级的学生相互交流、相互学习，另一方面促进了专业教师队伍的建设，在训练交流中学校的专职教师与企业工程师合作，师生共同参与实战训练，做中教，做中学，提高了专业教师的实践能力和教学项目的开发能力。而企业兼职教师与校内专任教师相互学习、取长补短，使兼职教学的组织管理、教学方法以及教案制作规范性等方面均得到提高。

总之，职业技能大赛的社会影响力以及社会关注度不断提升，物联网应用专业作为新兴专业，在进行专业建设方面要充分发挥职业技能竞赛的引领指导作用，积极开展课程体系建设、课程建设、师资队伍建设以及实训室建设，促进物联网专业的快速发展，提高物联网专业人才培养质量。

参考文献：

[1] 李想.浅谈职业技能大赛对我院专业建设的作用[J].青岛交通科技，2015，（6）.

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随着计算机科学技术和互联网技术的迅速发展，以计算机技术为基础的物联网技术开始在农业生产范围内发挥重要作用。在这样的时代背景之下，实现农业的信息化管理已经成为农业信息管理的未来发展趋势。针对这样的情况，本文将从影响农业信息化建设的几个方面入手，探析农业信息化建设的重要意义，并对农村企业进行农业信息管理信息化建设要着重注意的地方进行探讨。

【关键词】物联网技术 农业信息化建设 应用

在进行农业生产管理的过程之中，通过对先进的物联网技术的有效运用，可以有效地提升农业信息管理的水平，为促进农业生产效率提升打下坚实的基础。在这样的背景下，就需要在进行农业信息化建设的过程之中，充分注意到建设思想的转变。在转变的过程之中，人们通过把先进的信息科学技术和农业信息管理的手段有效结合在一起，充分利用好物联网技术这一手段，提升农业信息管理的水平和效率，满足现代农业信息管理的实际需要。

1 影响物联网技术在农业信息化建设中的应用的几点重要因素

1.1 物联网技术应用的水平因素

在物联网技术应用于农业信息化建设中过程中，会受到技术水平的限制和传统的农业信息管理理念的影响。具体来说，在物联网技术应用于农业信息化建设的过程中，虽然有的农业信息管理部门已经配备了相应的计算机设备应用物联网。但是，农业信息管理人员仍然难以将计算机设备合理地利用起来，只将这些设备用于日常的办公。在这样的背景下，就需要农业信息管理人员通过提升自己的技术水平，利用相应的计算机设备对信息化数据进行收集整理，提升农业信息的管理水平和管理效率，进而有效地发挥出物联网对于农业信息化建设的促进效用，成为促进农业信息化建设的重要助力。随着农业信息化建设水平的进一步上升，用户对于农业信息的要求也越来越高，针对这样的情况，如何改变传统的思维观念，有效地开发出新型的农业信息管理技术，已经成为农业信息化建设的重要问题之一。

1.2 物联网技术应用的认知因素

在物联网技术应用于农业信息化建设过程中，还存在着农业信息管理领导对物联网应用的重视程度不够的问题，其集中体现在农业信息管理部门并没有针对农业信息管理的信息化建设提供一套完整的管理体系，对农业信息化建设的认识和重要性评估不到位。在实际的农业信息管理工作过程之中，农业信息管理工作人员被传统的思维观念所笼罩，只注重对农业信息的收集，并不注重对农业信息的合理利用和分析，难以充分发挥出农业信息的宝贵价值，严重浪费了农业信息资源。

1.3 物联网技术应用的观念因素

物联网技术在农业信息化建设中的应用过程中，农业信息收集管理人员只需要将农业信息资料收集进入相应的保管仓库之后就没有别的任务了。但是，随着人民群众对信息的需求的逐步提升，对于存储的信息的合理利用已经逐步超过了信息本身的价值。因此，农业信息管理人员应当合理地改变自身的观念，学会如何有效地利用物联网资源，重视对物联网资源的获取。但是，截至目前为止，大部分的农业信息管理人员仍然难以意识到对物联网资源进行有效利用的重要性，难以满足农业信息化建设的需求。

2 推动物联网技术在农业信息化建设中应用效果的策略

2.1 强化农业信息管理人员对物联网技术的应用意识

为了提升农业信息管理的信息化管理水平，农业信息管理人员应当保持对物联网技术的重视和关注，并在建设的过程之中勇于进取，选择合理的物联网应用方法，并紧随时代的步伐进行对尖端的物联网技术的应用和获取。与此同时，农业信息管理人员还要提升自身的信息化管理水平，掌握最新的科学技术管理方法，并逐步掌握一定的计算机管理技术。除此之外，农业信息管理人员还要改变原有的传统意识，注重对农业信息的合理开发利用，开阔自身的视野，将最新的物联网技术引进到农业信息管理过程之中。

2.2 提升农业信息化建设的配置水平

在进行农业信息管理现代化建设的过程之中，为了有效保证农业信息化的建设水平，就需要在进行建设的过程之中，加大对于农业信息建设资金投入力度，并通过有效的方式加大对于农业信息化建设力度。与此同时，由于农业信息化建设对于计算机硬件和计算机软件的要求很高，这就要求对农业信息化建设的硬件和软件水平进行提升，有效保证农业信息化建设水平。具体来说，不仅要为农业信息化管理部门配备计算机设备，还要配备扫描仪、光盘刻录机等设备，充分满足农业信息化管理的需求。对于软件方面，要选择完善的软件进行使用，保证信息化管理的水平和效率。

2.3 引进物联网技术人才

为了充分保证农业信息化的建设水平，还需要农业信息管理部门引进更多的物联网专业技术人才，提升农业信息管理部门对物联网技术的应用水平。与此同时，农业信息管理部门应当定时开展对员工的物联网技术的专业素质培训工作，完善农业信息管理工作人员的知识结构，提升农业信息管理工作者的信息化管理水平，提升农业信息化建设的水平。

3 结论

综上所述，伴随着信息科学技术的不断向前发展，农业的信息化管理已经成为当今社会发展的最新趋势，与此同时，通过对物联网技术的有效运用，可以有效提升农业的信息化建设水平。在这样的背景下，实现农业信息化建设已经成为了农业信息管理的紧要任务。针对这样的情况，农业信息管理工作者要勇于担负起农业信息化建设的责任，不断优化设计农业信息化管理的设计方案，提升农业信息管理的信息化水平。与此同时，也要深刻地认识到实现农业信息化管理是一个漫长的过程，在这个过程之中，相关单位要牢牢抓住科学技术更新的契机，将农业信息化建设真正地落到实处，切实提升农业信息化管理水平。

参考文献

[1]毛凌.浅谈农业信息管理中存在的问题及对策[J].科教新报（教育科研），2014（3）：12-13.

[2]王芳，汤明.农业科研单位农业信息管理信息化初探[J].现代农业科技，2014（4）：60-61.

[3]徐小莉.浅谈农业信息管理信息化建设的重要意义[J].赤峰学院学报（自然科学版），2014（3）：46-47.

[4]甄学云.试谈企业农业信息管理与信息化建设[J].泸天化科技，2014（1）：89-90.

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学校校长童礼荣说：“机器人与物联网是未来制造业的核心，职业院校理应乘势而为，为区域战略性新兴产业发展提供人才支持。学校在2016年10月就与青岛海尔智能家电科技有限公司达成一致，合作开办海尔物联网学院，开设物联网技术应用（智能家居方向）专业。”对于海尔物联网学院的发展，童礼荣充满信心，在他看来，新学院的发展有三个巨大优势。

优势之一：巨大的市场需求带来专业发展的广阔前景

自办学以来，新港中专在专业建设上秉承一个原则――专业围着产业“转”。近年来，我国物联网发展受到高度重视，巨大的市场需求为物联网带来难得的发展机遇和广阔空间，被列为国家重点发展的战略性新兴产业之一。而作为国家倡导的新兴战略性产业，物联网产业具有产业链长、涉及多个产业群的特点，其应用范围覆盖许多行业。这使得物联网产业成为就业前景广阔的热门领域，物联网技术人才也将迎来大有作为的时期。

海尔物联网学院的成立可以说是顺势而为，可童礼荣并不是立刻就下了决心，而是经过了慎重考虑。他告诉记者：“虽然现在物联网产业发展前景很好，但是我们还是要因地制宜，考虑它是否和学校的发展方向一致。因此，学校请有关专家对学校开设物联网技术应用专业做了充分的调研，并形成了详细的调研报告。”

根据江苏省的物联网产业“十三五”规划，计划到2020年，全省物联网产业业务收入将突破9000亿元。届时，江苏将成为全球有影响力的物联网技术创新中心、产业发展中心和应用示范中心。就南京市而言， 2015年，南京市经济和信息化委员会了《南京市物联网产业重点项目计划》，规划了智能工业、智能农业、智能节能环保、智能交通、智能公共安全、智能健康医护、智能物流、智能电网、智能灾害防控、智能家居等示范工程，以及基于“智慧南京”的智慧旅游、智慧社区、智慧教育等综合服务应用工程。

物联网应用范围广泛，专业发展方向多元。新港中专选择了智能家居作为学校培育物联网人才的方向。“选择智能家居方向，一方面是因为海尔是做国内智能家居产业的龙头企业；另一方面还考虑到南京本地智能家居的发展情况。目前，在南京已销售的商品房基本实现了智能小区管理，部分住宅已较为广泛地使用了智能家电，智能家居在南京房地产业的发展已初具规模，这为学生的实习和未来就业提供了有力保障。”童礼荣说。

优势之二：依托强势专业，办学基础雄厚

海尔物联网学院依托新港中专机电工程系和信息服务系而建。这两个系部是学校最具实力的系部之一，在人才培养方案制定、课程建设、师资力量、科研梯队、实践教学、实习实训、就业指导以及与校企联合等方面都有较为丰富的办学经验。学校机电工程系主任施向军说：“现在许多高职院校开设的物联网应用技术专业大多是从原有的计算机、通讯网络或电子等专业的基础上衍生的。而电子技术应用、计算机网络技术、电子商务等专业正是我们学校的优势专业，特别是电子技术专业已有多年的办学历史，已经形成了一个比较稳定、结构合理的师资队伍，实习和实训方面有一套行之有效的运作流程。因此，开办海尔物联网学院，我们有一定的专业基础。”

海尔物联网学院的顺利发展，与新港中专一批教育人的辛勤耕耘密不可分。其中，该校电子技术应用教学团队和计算机数码及外设教学团队是南京市优秀教学团队，在学校专业课程改革、教学科研建设、教师队伍培养、对外辐射推广、优化人才培养模式方面做了诸多探索。

电子技术应用团队带头人潘振芳向记者介绍道：“电子技术应用团队由核心成员――10名教师组成，其中专任教师7名，全部具有本科及以上学历，双师率高达100%，教学经验丰富，还有南京市学科带头人2名、南京市优秀青年教师3名。3名兼职教师全部来自于行业企业的技术专家，具有丰富的生产管理经验。团队成立以来，除在课程开发、两课评比、青蓝工程及课题研究方面屡出成果，还开创了CDIO教学模式。”

CDIO代表构思（Conceive）、设计（Design）、实现（Implement）和运作（Operate），它以产品研发到产品运行的生命周期为载体，让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程。如在《一种DIY单片机开发操作平台》的项目教学中，通过CDIO教学模式，学生在实训过程中有意识地融合《模拟电子线路》《电子装配工艺》《电子仪器仪表测量》等课程的理论知识，达到精化、创新动手技能，彼此间相互配合，学生学习积极性明显提高。该项目产品获得第七届江苏省职业教育创新大赛二等奖，被授权为国家专利，并编写了《单片机技术应用项目设计与制作》的校本教材。

为提升专业教师的岗位实践能力，学校积极探索专业教师企业岗位顶岗实践活动模式，每年都组织教师下企业锻炼，提高学校双师型教师比例。同时，学校还鼓励青年教师积极参加各类技能大赛，参加职业能力培训和职业资格鉴定，提高青年教师的教学和技能水平。“多管齐下”的培养措施，使得新港中专磨炼出一支既有丰富教学理论又擅长专业领域实践的最强教师团队，而这些优秀的老师也将成为未来支撑海尔物联网学院建设发展的核心力量。

此外，学校建有10个实习机房、计算机维修组装室、网络综合布线实验室、电工电子实验室等实训场所。学校还是南京市数字化校园示范校，拥有较好的网络学习条件，为海尔物联网学院的信息化教学和学生的网络学习提供了便利条件。

优势之三：校企合作共育专业人才

物联网应用技术虽然发展前景广阔，但目前国内开设该专业的职业院校还不多，中职学校就更少了。如何制定合理有效的人才培养方案，新港中专扮演了先行者和探路人的角色。

“专业教材的选取和编写、师资培训、实习实训基地建设、学生的考核标准……。”童礼荣向记者列举了一长串海尔物联网学院建设所面临的问题，“前面没有现成的路，我们只好自己走出一条路来。学校联合青岛海尔智能家电科技有限公司，全方位参与了物联网应用技术人才的培养，双方在共建专业、共建课程、共享师资、共享教材、工学交替、顶岗实习等多方面达成了合作协议。”

在海尔物联网学院组建期间，学校专门派老师到青岛海尔智能家电科技有限公司进行实践培训，从企业一线收集市场信息，参与实际运作，更新教师原有的专业知识结构，强化实践动手技能。“经过这次实习培训，老师们以往一些不太理解的知识点通过一线实习解析，建立理论和应用的对接。同时，实习也让老师们了解了目前市场上智能家居的发展情况，对今后教学内容的选取以及教学重点的划分有很大的指导意义。”施向军说。

学校还与海尔共同编写了专业教材。海尔物联网学院在教材方面遵循“选用为主，编写为辅”的原则，一般教材选用国家教育部推荐的规划统编教材，而诸如智能家居技术应用、物联网家居安装与维护等技能性强的课程教材，则组织专业教师与海尔公司合作编写。由海尔提供公司最新研发的产品的使用方法，教师将其整理转化为专业教材。这样将学校的理论优势和企业的实践优势相结合，力求编写出最合适的专业教材。

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【关键词】校企合作；专业特色；物联网；实践基地

引 言

物联网已正式列入国家重点发展的五大战略性新兴产业之一。学习与掌握物联网的技术理论、发展方向及其行业应用是目前高等教育的核心目标。目前，许多院校开设物联网相关专业，其专业人才培养的建设方案也在不断完善，物联网实验实训基地的建设是物联网人才培养方案的重要组成部分，是关系到专业人才培养、适应物联网技术发展及相关人才市场需求的迫切问题。

一、物联网人才培养背景

（一）分析物联网教育背景及特点

2010年10月18日，国务院《国务院关于加快培育 和发展战略性新兴产业的决定》；《决定》明确现阶段节能 环保、信息、生物、高端装备制造、新能源、新材料、新能源汽车为七大战略性新兴产业，确定了七大产业的突破方向；信息技术产业突破方向为：新一代信息网络、“三网”融 合、物联网、云计算。 决定提出：要发挥研究型大学的支撑和引领作用，加强战略性新兴产业相关专业学科建设，增加急需的专业学位类别。改革人才培养模式，制定鼓励企业参与人才培养的政策，建立企校联合培养人才的新机制，促进创新型、应用型、复合型和技能型人才的培养。

（二）物联网专业的特点及人才需求分析

物联网是典型的交叉学科，涉及电子、通信、计算机、测控等多领域相关专业知识。多专业的融合与提升，需要多专业课程的汇聚，取其共性，建立基础教学。物联网专业培养的人才，不仅要掌握传感器、微处理器、嵌入式技术和相应的软件技术，还要掌握无线通讯、高频设计、低功耗、无线传感网络以及 3G 核心网/无线网络原理等最新技术。它不同于其它专业单一的知识体系，而是现有信息技术综合集成化的产物，它呈现形式是“一个实际落地的应用系统”，重在应用。

从物联网产业链的角度来分析，物联网产业主要有感知控制、数据传输和数据处理三个环节。感知控制主要通过感知设备来对物获取感知信息，涉及到物联网中的硬件系统，这个环节需要电子设备技术人员以及芯片设计和制造人员；如果物的信息被感知到，就可以通过数据传输到数据处理环节对数据进行分析、控制，从而进行应用，这个环节主要是通过网络进行传输，涉及到计算机网络和通信技术，因此需要通信和计算机网络人员；数据处理环节主要对传输过来的数据进行处理，涉及到系统分析，因此需要系统设计、系统应用和系统管理人员。

综上所述，物联网人才需求可以概况为三类：

（1）电子设备技术和芯片设计技术人才，工作岗位主要有芯片设计、硬件集成等。

（2）计算机网络和通信人才，工作岗位主要有IT网络管理和应用等。

（3）系统集成和应用人才，工作岗位主要有系统集成与开发、物联网管理与应用等。

二、建立物联网特色实践教学体系

（一）物联网应用技术实训室建设要点.

（1）专业素质课程主要以课程讲授为主，这种教学模式下，同学缺乏实际操作经验保障，缺少团队合作素质培养，不仅难以增强对相关理论的深刻理解和融会贯通，更难以激发主动创新的精神，物联网技术是一门全新的应用性很强的综合学科，需要在实践中体会。所以高校有自己的实践教学环境是很有必要的，这将使学生毕业时更适应企业的工作环境。

（2）人才培养需要有一个框架指导，企业和院校合作建设物联网教学体系，以国家物联网人才培养的高度和专业角度出发，满足学生的就业技能需求。

（3）物联网技术是一门实践技术，需要通过大量的实践环节来学习，和我们的单片机课程一样需要一个实验开发的平台，随着技术的进步，物联网实验开发平台已经很大程度上替代了原来的单片机实验实训课程。

（4）物联网应用技术的核心技能之一是代码编写，而代码编写人员是高等职业教育信息技术的主要培养对象。职业知识的要求决定了学制的长短，随着物联网技术的快速发展，物联网应用项目的爆发性增长，规模越来越大。团队协作能力和项目架构协调能力更加重要，物联网应用技术实训室能增强学生的团队意识和协调能力。

（二） 双师培训提升教学质量

教师在掌握理论知识的基础上，下企业深入了解企业生产，动手实践体验物联网技术的开发与应用，校方和企业工程师共同开发教学资源，提升专业教学技能，提高教学质量。

三、物联网实践基地建设方案构建

根据我们所提出的调研及讨论，物联网应用技术实训室的建立主要考虑如下几个方面：

（1）充分利用已有的资源，立足于自主开发建设，以降低建设成本。充分利用学院已有教学资源，这里主要是由软件和计算机网络教研室老师直接参与实训室建设。本专业教师已经在数据库、可视化程序设计、软件项目管理、嵌入式软件开发、传感器应用等方面有较强的能力，通过专业教师的直接参与可以增强教师的实践水平，还可以增强教师对实践教学环节的掌控能力。

（2）物联网应用技术实训室不仅有先进的设备，还要提供现代技术氛围和最先进的管理软件。在建设过程中，企业将全程参与沟通，选择使用率高、起点高、能体现物联网应用前景的项目建立实训环境，建立符合市场需求的物联网应用技术实训室，使学生在学习过程中不知不觉中地积累到最先进的物联网应用技术工程和开发经验。

（3）物联网应用技术实验室采用校企合作的模式，邀请技术公司一线工程师课堂授课，支持骨干教师参与企业项目合作开发，做到教学信息和市场同步，鉴于物联网是一门全新的综合学科，企业和校方合作成立物联网知识库实行资源共享。

（4）物联网应用技术实训室即可以为学生提供综合实训，也可以开展对外技术培训和未来的职业技能鉴定工作。

物联网应用技术实训室可开展的职业技能鉴定有：物联网应用工程师等级使学生在学校学习的同时可以获得相关的职业技能证书，为学生的就业提供帮助。

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关键词：物联网；图书馆；服务；职业倦怠

中图分类号：TP399 文献标识码：A 文章编号：2095—1302（2012）10—0064—02

0 引 言

物联网是继计算机、互联网、移动通信网之后世界信息产业的第三代浪潮，代表了下一代信息技术发展的重要方向。物联网技术的发展与应用为人与物、物与物之间的信息交换创造了一个全新的平台。随着国内物联网技术研究与应用的不断深入，我们不得不开始思考，物联网技术将对中国国内的图书馆事业带来什么样的影响？

1 解读物联网

1.1 物联网的概念

物联网通俗的解释就是“物体与物体相连的网络”，英文名称为Internet of Things。目前，物联网还没有一个统一的定义。根据各科研机构和专家的物联网定义，一般认为：物联网是一个基于互联网、传统电信网等信息承载体，让所有能够被独立寻址的普通物理对象实现互联互通的网络。具体是指通过射频识别（RFID）、无线传感网（WSN）、全球定位系统（GPS）、红外感应器、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网连接起来，进行信息交换和通信，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络[1]。

2009年9月，在北京举办的“物联网与企业环境中欧研讨会”上，欧盟委员会信息和社会媒体司RFID部门负责人Lorent Ferderix 博士给出了欧盟对物联网的定义：物联网是一个动态的全球网络基础设施，它具有基于标准和互操作通信协议的自组织能力，其中物理的和虚拟的“物”具有身份标识、物理属性、虚拟的特性和智能的接口，并可与信息网络无缝整合。物联网将与媒体互联网、服务互联网和企业互联网一道，构成未来的互联网[2]。

1.2 物联网的发展

物联网的实践最早可以追溯到1990年施乐公司的网络可乐贩售机——Networked Coke Machine。1999年，在美国召开的移动计算和网络国际会议上首先提出了物联网 （Internet of Things）这个概念。我国的物联网开始于1999年启动的传感网技术研究，它和世界物联网的发展几乎同步。2009年8月7日，总理在视察无锡物联网产业研究院时提出“感知中国”，从此，物联网被正式列为国家五大新兴战略性产业之一，物联网在国内受到了全社会极大的关注，并掀起了各行各业研究物联网的。

2 物联网对图书馆的双重影响

目前物联网在图书馆的应用，主要是以RFID为关键技术的简单应用。图书馆应用这项技术后，可简化借还书刊的操作程序，提高清点馆藏书刊的速度，以及书刊整架归位和流通的效率，并为读者提供一系列的自助服务，从而实现图书馆的高效运转。

2.1 物联网给图书馆带来的发展优势

2.1.1 提升服务质量，节约读者时间

开架借阅之后，图书的乱架现象时有发生。图书馆虽然投入了大量的人力物力，但乱架现象并没有得到根本解决。读者为了寻找一本书，常常要花费大量时间；有时花费大量的时间，也没有找到想看的图书。图书馆应用物联网技术之后，读者的借书、还书以及书目查找等都将变得比较简单，而且准确率也有了很大提高。读者不必再为找不到需要的图书而烦恼，也不用为寻找一本图书而浪费大量时间。这不仅改善了读者使用图书馆的体验，也节省了读者的宝贵时间，有效提高了图书馆的利用率。另外，馆藏图书的清点、整架归位的效率也将有很大提高。图书馆员将从原来繁琐、机械重复的劳动中解放出来，可以有更多的时间，更好地为读者服务。主动的知识推送服务使得个性化服务能够真正实现。

2.1.2 有效缓解馆员的职业倦怠情绪

《图书馆学和信息科学词典》将图书馆员的职业倦怠描述为： 图书馆员在某一工作岗位工作时间长或工作要求过于苛刻时所产生的一种身心衰竭情绪，使其不愿从事工作，工作效率低下[3]。馆员因其工作环境的特殊性，每天和数以万计的图书打交道，工作内容机械重复、繁琐劳累；工作环境相对封闭，对外交流不多；工作不容易出成绩，社会价值得不到有效的认可。馆员工作积极性受到影响，失落感增加，心态难以保持平衡，失去了努力工作的兴趣和动力，久而久之，就会导致职业倦怠情绪的产生。图书馆应用物联网技术之后，将在很大程度上降低流通部门的工作量，大量工作人员将从简单机械的劳动中解脱出来，转入其他部门从事工作，许多个性化服务部门也将应运而生。

馆员将根据自己的专长从事相应的服务工作，工作积极性和工作效率都将有一定程度的提高；馆员也将有时间根据自己的工作实践从事一些研究，这对推进图书馆学的发展也大有裨益。因为岗位的转变，图书馆员将会有更多外出学习交流及参加培训的机会，学习热情高涨，自身素质也将得到更大提高。馆员的职业倦怠情绪会得到缓解，社会价值得到认可，从而使服务质量提升，读者满意度提高，这将形成良性循环，更利于图书馆事业的长足发展。

2.1.3 有利于泛在图书馆的建设

泛在图书馆即任何人可以在任何地方、任何时刻获取所需的任何信息的方式，包括按需获取信息、即时获取信息、适量信息获取[4]。泛在图书馆体现了未来图书馆服务的便捷性和普遍性。物联网强调智能决策和服务，无处不在的数据感知是物联网的主要特征之一。物联网的快速发展，为这种新兴的图书馆模式的实现奠定了基础。

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【关键词】物联网技术 仓储管理 物流 应用研究

引言：

目前在我国仓储物流的发展中，地区和行业分割、重复建设、相互封闭、以人工作业为主、管理繁乱松散等现象严重降低了仓储能力，影响了仓储的工作效率， 也使在仓储物流管理中缺乏安全性、可靠性， 不仅给企业造成的很大的损失， 也在无形中增加了仓储管理成本。而这些现象多数是由于信息获取不及时或出错、仓储作业效率不高、决策和控制落后等一些原因造成的， 要改变这些情况就要在仓储物流管理中采用一些先进的技术设备。

被誉为第三次信息技术革命的物联网信息技术为解决这些问题提供了一定的方法和技术。2010 年以来，中国政府对物联网的发展极为重视，相继出台了一系列物联网发展的产业政策及规划，为物联网的发展提供了良好的平台和环境。物联网的发展不是一个突变的过程，而是一个从信息自动提取、信息整合、物品局域联网、局部系统的智能服务与管控等向全网融合逐步深化的过程，物联网的理念最初基于射频识别/产品电子代码（以下简称RFID/EPC）技术而提出，后来随着各种感知技术与网络技术的突破不断提升和完善[1]。本文主要利用目前一些物联网技术， 综合考虑仓储物流管理研究范围， 对物联网技术在仓储物流中的应用进行深入研究与探索。

1.物联网技术

物联网的概念是在1999 年提出的， 国内外不同机构和专家对物联网有着不同的定义， 一般都认为物联网是通过射频识别（RFID）、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备， 按约定的协议， 把任何物品与互联网连接起来， 进行信息交换和通讯， 以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络[2]。

目前物联网体系的雏形已基本形成， 具有典型的层级特性， 一个完整的物联网系统一般来说包含信息感知层、信息汇聚层、信息处理层、运营层和应用层。物联网存在6 大核心关键应用技术， 目前， 作为物联网体系最底层的感知和汇聚技术发展和应用得最快， 推动着整个体系结构不断升级[3]。

2.物联网技术在仓储物流中的应用

物联网是通过各类信息传感设备，按照约定的协议，根据需要实现物品互联互通的网相连接，进行信息交换和通信，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的智能网络系统。

物联网主要有三层架构，即感知层、网络层和应用层。根据这一物联网架构，物联网主要包括三大技术体系：一是感知技术体系，二是通信与网络技术体系，三是智能技术体系。

在智能仓储中，为了对仓储货物实现感知、定位、识别、计量、分拣、监控等，主要采用传感器、RFID、条码、激光、红外、蓝牙、语音及视频监控等感知技术[4]。

在以仓储为核心的物流中心信息系统中，基本采用企业内部局域网直接相连的网络技术，并留有与无线网、互联网扩展的接口，而在不方便布线的地方，一般采用无线局域网技术。现代仓储系统内部不仅物品复杂、性能各异，而且作业流程复杂，既有分拣，也有组合，既有存储，又有移动。所以，以仓储为核心的智能物流中心，经常采用自动控制技术、智能信息管理技术、智能机器人堆码垛技术、数据挖掘技术、移动计算技术等智能技术。

现代物流最大的趋势就是网络化与智能化。因此智能仓储的网络与传输技术在仓储管理中的应用十分重要。其中物流中心与门店和配送点的信息传输也往往借助于互联网技术。2010 年以来，基于无线局域网的技术在仓储业物联网系统也得到了应用。同事，感知技术和智能仓储作业与管控技术也广泛应用在仓储管理中，在拣选数据，视频监控，部分物流系统与企业生产管理系统无缝结合，智能运作等方面取得了良好的效果。

3.物联网技术应用在仓储管理中的优势与劣势

3.1优势

（1）可以进行时效控制

因为条形码不能够包含时效信息而需要附加电子标签于保鲜食品或时效限制商品上，这样就大大增添了搬运工人的麻烦，特别是当一个集装箱有不同时效的商品时，逐个阅读商品时效标签是一件极浪费时间和精力的工作。其次，若仓库不能合理安排时效商品的存储顺序，搬运工人未能看到所有时效标签以及时运出较早进库的商品而是选择了后到的商品，便会使一些库存商品的时效过期而造成浪费和损失。运用RFI D系统就可以解决这个问题。可以将货品的时效信息存储于货品RFID电子标签中，使得货品进入仓库时，信息便能自动读出并存入数据库，搬运工人可以通过装于货架上的阅读器或手持阅读器对提示对此类货品进行处理。这样不仅节约了时间，也避免了因食品等过期而造成的损失。

（2）提高工作效率，降低成本

在仓储方面，在使用传统条形码的货物进出仓库时，管理员需要重复地对每一件货品进行搬动、扫描，并且为了便于盘点，货物堆放的密度和高度也受到限制，制约了仓库的空间利用率。如果使用RI F D电子标签，在每一件货物进仓时，装于门上的阅读器就已经将每件货品的信息从安置于其上的RFID电子标签中读取数据，并存入数据库。管理员仅需点击鼠标便可轻松的了解库存，并且可以通过物联网查询货品信息及通知供货商货品已到或缺乏。这样，不但大大节约了人力，提高了工作效率，而且还提高了仓库的空间利用率，提高了盘点效率，降低了仓储成本；与此同时，生产部门或采购部门还可以根据快捷准确的库存情况及时调整工作计划，可以避免缺货或减少不必要库存积压。

（3）可防偷窃，降低损失

RFID的电子标签技术，在商品出入库的时候，信息系统可以快速监测出未经许可认定的产品出入并报警。

（4）有效地控制库存管理

当存货与库存清单吻合的时候，我们认为清单是精确的，并且按照清单进行物流管理，但是实际上有数据显示有大约近三成的清单都存在或多或少的错误，大多数原因是因为在进行货品盘点时对条形码的误扫。这些失误造成了信息流与货物流的脱节，使得缺货的商品显得充足而没有得到及时的订货，最终损害了商家和消费者的利益。生产商可以通过物联网清楚地监测从产品下线安装上RFI D电子标签，进出分销商仓库，直至到达零售端甚至在零售端的销售情况；分销商可以监控库存，保持合理的存货量。RFID系统对信息识别的精准性和高速性，可以减少货品的错误分发和储运，物联网还能有效建立信息共享机制，使物流供应链各方在整个过程中对R F D系统读取的数据进行多方核对，及时地纠正错误信息。

3.2劣势

（1）国内、国际频率标准不一致

在各国RFID标准的制定中，频率一直是一个拖后腿的问题。由于一些便于射频使用的频段目前仍属于某些国家的管制频段，并且尚未在国际标准的投票中得到通，因此给RFID系统功能的使用和拓展带来了相当大的困难。因此当前大部分的R F D系统仍然仅工作在一个频段，然而不同的频段有着不同的优势。

（2）成本高

RFI D电子标签居高不下的价格使其在单个货品的普及方面举步维艰，要使一个普通RFI D电子标签能够普遍使用的价格应该在0.4元以下，然而当前的卖价还在1元～8元左右，要达到目标需要整个RFID产业包括设计、制造、封装、协议、后端网络以及阅读器成本等各方面协同压缩成本，这其中也离不开国际组织、政府部门以及大财团和商业公司的共同努力。

4.物联网技术在运用过程中需要注意的问题

4.1在使用这些物联网新技术时，要充分衡量好其中的利与弊，做好应对可能会来自企业内部的一些保守派的反对的准备。

4.2要使仓储管理人员能尽旱掌握好物联网操作技术，就需要对他们进行各种培训，提高其劳动素质，才能更好地为仓储管理服务，提高工作效率。

4.3因为物联网技术还没有大规模普及，技术的不成熟和成本一直居高不下一直是存在的问题，所以企业在使用时要根据自身的实际情况慎重使用。

5.物联网技术在仓储管理中应用的发展趋势

虽然物联网技术在仓储管理中的应用存在一定的劣势和问题，但是综合考虑它的价值还是大于它的弊端的，所以在未来应该可以较好的发展，相信通过不断的完善会越来越方便快捷。我想随着感知技术集成应用的发展，这将将成为一个潮流。人们对物品物理性能的日益关注，将推动仓储业各类感知技术的集成应用。例如，RFID 技术与传感器技术的集成可以对水果、粮食、蔬菜、药品等具有特殊要求的仓储物品进行更具深度的感知，为人们提供更为便利的服务。2010 年这一趋势已经开始显现，正朝着仓储环境智能化方向发展。在危险品的物流管理中应用无线传感器网络，可以实时监测危险品及其容器的状态，从而为危险品物流过程的跟踪、监控、管理等提供安全保障，保证产品质量。

通信技术与无线网络在未来也将将得到广泛应用。第三代（3rd Generation，简称3G）移动通信技术的发展，为仓储配送中心搭建无线网络系统创造了条件。现在，无线技术在仓储系统已经得到了很多应用。像无线电子标签辅助拣选系统可以省却布线环节，很大的方便了系统建设。2013年，预计无线网络技术和移动通信技术在仓储物联网领域将获得更为广泛的应用。

同时随着传感技术和信息技术的发展，智能机器人与无人搬运车将融入仓储物联网。近年来，无人搬运车与物流系统的物联网联网作业、智能运作，实现了智慧物流。相信，随着物联网技术的发展与智能化技术的应用，一定会使无人搬运车获得一个更为广阔的发展。

随着RFID 技术在仓储业的应用的快速发展，仓储物联网将会出现互通互联的大趋势。

在仓储领域，RFID 的应用将由点到面，逐步拓展到更为广阔的领域，产生更大的效益。

虽然现在物联网技术还仅局限于在独立的仓储配送中心内部联网应用，仍然是独立的、局域的智能仓储系统。借助物联网技术，将这些独立的智能仓储系统联网，实现互通互联，组成真正的仓储物联网，就是在智能仓储基础上产生新的变革，这会带来仓储信息化的革命。

这将完全打破原来物流信息系统的架构，甚至会对物流运作过程中的现代物流技术装备产生巨大的影响，对现代仓储、物流中心的结构带来革命性的变化。随着不断的探索，相信在未来会实现真正的智慧物流，这将是全新的变革，将会打开崭新的物流发展新篇章。

6.结语

本文对物联网技术发展进行了详细的介绍，然后重点研究了近年来物联网技术在仓储物流管理中的应用，并且对物联网技术在仓储物流中的应用中的利弊进行了具体的分析，通过分析，充分了解了当前存在的问题，如何改进等问题。最后，对物联网技术在仓储物流中的发展方向及趋势进行了分析和研究，物联网技术不仅对仓储行业影响深远，相信在科技的不断发展下，物流业也将会在物联网技术的推动下产生新的变革。

参考文献：

[1]王继祥.物联网发展推动中国智慧物流变革[J].物流技术与应用，2010（6）

[2]孔晓波.物联网概念和演进路径[J].电信工程技术与标准化， 2009，22（12）

[3]张仁彬，李玉民.基于物联网技术仓储管理系统研究[J].物流科技，2011（6）

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关键词：中职教育；物联网；计算机教学

当今社会，互联网已经成为人们离不开的一样东西，每时每刻人们都在网上寻找着自己想要的信息，搜索周边的优惠。在中等职业学校计算机专业的教学中，要多加强实践教学，尽量使教学信息化、网络化，这样才能适应不断扩大的人才需求量，提高教学水平。在这种物联网的大背景下，中等职业技术学校计算机专业有着广阔的前景，但是，纵观现在的中等职业技术学校的信息技术教育还存在诸多的问题，还不能为社会提供足够多专业的计算机人才，因此，中等职业学校计算机专业的改革已经迫在眉睫。

一、物联网的定义及其特点

物联网就是通过各种信息传感设备，去采集各种人们在互动、监控和链接过程中需要的信息，将其用互联网进行结合，形成一个便捷的传递网络。如此，便使得人与物体、物体与物体便捷地连接在一起，使人们在管理、控制这些物体的时候做得更好。通过把智能感知、各种识别技术、普适计算等技术应用到物联网中，逐渐改变我们的生活。所以，物联网被称为在计算机、互联网之后信息产业中的第三次发展浪潮。

物联网与互联网相对来说还是不同的。首先来说，物联网就是各种感知的实际应用。在物联网时代，各种感知最终通过互联网相互连接，互联网中的传感器收集网络或传感器存在之地的各种信息，使得我们应用物联网能够随着时间的推移，方便快速地更新所需要的信息。

其次，物联网实际上是基于互联网而形成的一个网络，物联网的核心技术其实就是互联网的一部分，并且物联网中人与物体、物体与物体之间传递信息靠的还是互联网。物联网中信息传递离不开网络。但是，通常传递的信息量过于巨大，难以保证其传递的准确性与安全性，这就要求物联网必须去适应各种异构网络和网络协议。

最后，物联网就是提供一个人们自由交流的平台，使得人与物体，人与人之间方便地连接，这种连接不受任何场景和时间的限制。而互联网与物联网的相互融合，会使物体的管理更加便捷，人们的交流更加方便。如此，人们便能够深入地感受到物联网在工作与生活中带来的便利，引领人们去感受更智能、更便利的生活。

二、物联网在计算机发展中的意义

随着物联网的不断发展，物联网技术日趋成熟，物联网必将和互联网一样成为我们生活中必不可少的一部分，工业生产、环境监控、健康医疗、运动健身、交通运输等方面必将出现越来越多的物联网的身影，其涉及的范围也将越来越广。比如，苹果公司的iWatch就可以收集佩戴者的运动量、心率、通话记录、联系人，等等，还可以便捷地通过iWatch与他人进行通话，iWatch可以和苹果公司的iPhone相连接，实现物物互联，为人们在通信上提供了诸多便利，有助于帮助使用者完成高效、便捷的通信。

新一代的物联网技术还有诸多的作用，它必将改变我们未来的生活，在未来的各行各业中我们都将看到它的身影。如果我们将传感器安装到大桥、水坝、楼房、供电、供气系统中，再将其用互联网连接，将信息传递到整个网络中去，实现人类社会与物理系统的整合，然后对所获得的信息进行分析整理，并通过这种分析、研究，更好地对检测对象进行管理、控制。这样人们就可以用更加智能的方式管理生产和生活，人的生活必将更加便捷，人与自然的关系也将很好地得到改善，资源利用率和生产力水平也将大大提高。但是想达到这样的目的，我们就需要有一个强大的中心计算机，使这台计算机能够很好地对传感器获得的信息进行很好的整理、分析、研究和控制，只有这样，我们的设想才能够实现。

在未来也许会出现这样的情形：当家里的防盗门非正常打开时会自动报警，并打开家里的摄像头；手机、钥匙、钱包等会感应到与主人的距离，并会自动提醒主人随时携带；衣服会感知周围的气温自动调节温度，等等。物流领域如果应用了物联网技术，那么就有可能出现以下情况：当货车超重时，货车会告诉你超载了，还会报出超载的数字。此外，货车还将就怎样合理地配置货物提出合理化的建议；当搬运人员卸货时，一只货物包装可能会大叫“哎哟，好疼！”，或者说“宝贝，能不能轻点？”；当司机在和别人扯闲话，货车可能会说：“亲，我等不及了，能不能快点发车！”

就目前来看，我国网络已经得到了大面积的覆盖，高覆盖率的优质网络是物联网发展的必要条件，一些安装在各种设备上的传感器都需要通过互联网络来实现传递，随着科学技术的不断发展，时代的不断进步，使得物联网中许许多多的物品产生的信息能够很好地去分析、控制管理，使得便捷化、即时化的管理变成可能，相信随着物联网技术的不断发展，人们的生产生活也将变得更加有趣、更加智能化。

三、未来物联网发展趋势

物联网将是下一个推动世界高速发展的“重要生产力”，是继计算机、互联网之后的另一次信息技术革命。有专家认为，物联网不仅可以为人们提供丰厚的收益，而且可以节约生产成本。尤其是在经济形势不好的情况下也许物联网可以肩负起全球经济复苏的重担。美国、欧盟等都在投入巨资深入研究探索物联网，我国也正在高度关注、重视物联网的研究，工业和信息化部会同有关部门，在新一代信息技术方面正在开展研究，以形成支持新一代信息技术发展的政策措施。物联网的推广将会成为推进经济发展的又一个驱动器，为我国的经济发展作出贡献。按照对物联网的需求，需要数以亿计的传感器和电子标签，这将大大推进信息技术元件的生产，同时增加大量的就业机会。物联网拥有业界最完整的专业物联产品系列，覆盖从传感器、控制器到云计算的各种应用，包括产品服务、智能家居、交通物流、环境保护、公共安全、智能消防、工业监测、个人健康等各种领域。

四、物联网时代下中职计算机教学的发展融合策略

在物联网技术不断发展的今天，中等职业技术学校信息技术教育必须进行改革与发展。下面我阐述一下对信息技术课程发展的一些建议：

1.为了适应物联网技术的发展要求，我们有必要调整计算机专业结构及课程设置

中等职业技术学校要紧跟时代潮流，找准企业发展方向，了解物联网技术人才的需求特点，积极地去建立新的培养体系，健全人才培养过程，大力度增强学生的实践能力，从学生的特点入手，积极地去带领学生学习新兴技术课程，完善教学课程设置，让学生所学的知识紧跟时代步伐，与时俱进，充分适应新时期对于物联网技术人才的需要。

2.我们要培养优秀的教师

所谓“名师出高徒”，要想让学生学到紧跟时代步伐的物联网技术，我们必须要建立健全优秀的师资力量，定期举行教师技能培训，增强教师自身素质，在教学实践中，举行各种教学质量评比，对教学质量优秀的老师，学校要适当给予奖励，对教学质量欠佳的老师，学校要努力帮助其找到问题所在，及时纠正错误。在增强教师教学能力的同时，还应加强对教师师德的培养，使教师努力做到“学高为师，身正为范”，用扎实的学术能力和良好的道德品质应对时展对物联网技术人才的需求。

3.我们要努力建立一个完善的实践教学基地

在中等职业学校的信息技术教学中，实践是相当重要的一个方面，因为计算机技术不同于其他知识，课本只是辅助作用，只有在实践中学生才能更好地掌握这些知识，要想使得实践教学能够很好地进行，我们必须建立一个完善的实践教学基地，能够培养学生的实践能力，突出智能化、模拟化、数字化等特点。要对计算机专业人才进行一技多能的培养，必须通过物联网实训模拟设备来进行，利用模拟的工作环境和工作流程，切实提高学生对物联网技术的实际应用能力，优化教学资源与环境，使传统教学与虚拟教学相结合，让学生以优秀的能力迎接物联网时代辉煌的明天。

五、物联网实践教学平台现状

随着物联网技术的不断发展，国内兴起了许多开发应用于高校的物联网实践平台，这些平台存在着部分问题：一是由于公司研发人员没有实践教学经验，其开发的软件很难与学生所学专业相关课程紧密联系在一起，导致实践与课程脱节的现象。二是各公司开发的物联网实验平台采用的都是高端的ARM处理器，而在我们的实践教学中，开设的是51单片机课程。这些公司开发的软件对于学生来说学习难度过大。三是各公司开发的物联网实验平台都只提供物联网感知层和网络层的相关实验，没有应用层的相关实验，即使个别的公司提供了这类实验，但是实际上很难与信息技术课程中所学的东西联系在一起。很难达到很好的教学效果。此外，各公司所开发的平台大多价格昂贵，每套价格都在万元以上，学校的资金投入比较大。

物联网是时展的新趋势、新方向。中等职业技术学校要通过社会考察、学习和调研，探究课题研究方向，紧跟物联网行业发展趋势，准确找好物联网技术人才的培养方向，反思当下物联网技术教学实践中存在的许多不足，积极推进中等职业技术学校的信息技术教育改革，为信息技术专业向物联网专业过渡打下坚实的基础，中等职业技术学校信息技术教育工作者应紧抓物联网蓬勃发展这一机遇，为未来庞大的物联网产业输送更多高质量的人才。

参考文献：

[1]王超.基于物联网计算机网络技术专业课程体系研究[J].现代企业教育，2014（16）.

[2]刘鑫国.浅析物联网背景下中职计算机网络技术专业课程设置[J].福建电脑，2013（4）.

[3]高立静.浅谈物联网产业背景下中职计算机的发展[J].职业，2013（14）.

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成为知名品牌

能士已经成为我国信息安全领域的知名品牌。

深圳能士公司秉承“惟精惟一，唯士为能”的企业精神，不断开拓进取，现已在信息安全及以信息安全为支撑的应用领域居领先地位。

深圳能士公司在身份认证、加密存储、人脸识别等技术领域具有很强的技术实力，处于世界先进、国内领先水平，在互联网、物联网、云计算等方面具有多项技术创新。

深圳能士公司下属的深圳市能信安物联网技术有限公司注册资本为800万元。它是由深圳能士公司投资的专注于物联网和云计算技术开发及运营的专业技术公司。能信安物联网技术公司拥有专业的物联网技术研发中心。

该研发中心设有硬件部、软件部、测试部、生产部等多个部门，同时建立了一整套的研发、生产、产品检测流程。能信安物联网技术公司拥有加密智能卡、加密ZIGBEE卡、活体指纹强身份认证、人脸识别等技术，在智能交通、安防等领域的应用处于领先地位。

能信安物联网技术公司自主开发的《能信安驾驶人培训质量监管及计时计程管理系统》在国内相关领域具有多项创新，已成为国内较先进、全面、科学的行业应用解决方案。

获得多个资质

深圳市能士信息安全有限公司作为信息技术领域优秀的专业技术公司，已获得如下资质：

・ 国家保密局颁发的《涉及国家秘密的计算机信息系统集成资质证书》

・ 国家保密局系统保密技术防护研发生产指定单位

・工业和信息化部颁发的《计算机信息系统集成资质证书》

・ 中国信息安全认证中心颁发的《ISCCC信息安全应急响应服务资质证书》

・ 中国信息安全测评中心颁发的《信息安全服务资质证书》

・ 广东省公安厅颁发的《广东省计算机信息系统安全服务资质证》

・ 广东省公安厅和深圳市公安局指定的等级保护技术支持单位

・ 国家密码管理局商用密码生产定点单位

・ 国家密码管理局商用密码销售许可单位

・ ISO9001∶2008质量管理体系认证证书

・ 深圳市《高新技术企业认定证书》

・ 深圳市“软件企业资质”

在新形势下，深圳能士公司致力于为客户提供建立在可靠、安全保障平台基础上的系统集成服务。深圳能士公司拥有一支高素质、长期从事信息系统集成工程的技术团队，以及完善的设计、施工、管理、维护服务体系，为客户提供优质工程及完善服务保障，相关工程曾多次获得省部级主管部门“试点工程”或“样板工程”荣誉称号。公司已发展成为大规模的企业级信息系统集成完整解决方案提供商。

深圳能士公司从2008年即开始着手研究网络综合布线的安全问题，致力于塑料光纤在我国系统部署中的应用研究，并形成全面的系统塑料光纤综合布线解决方案。这是因为塑料光纤传输频带很宽，通信容量大，对人体影响小，随着社会信息化应用的不断发展，可以满足光纤到桌面的技术需求。据悉，深圳能士公司的民用信息系统塑料光纤综合布线的整体解决方案在技术方面在国内处于领先水平。

深圳能士公司下属的深圳能信安物联网技术公司致力于应用引导和技术研发的互动式发展，带动物联网的产业发展。深圳能信安物联网技术公司在物联网和云计算领域的专业信息安全方面有领先的技术优势，在业界享有较高的声誉，并且基于安全识别核心技术、物联网、云计算等多个领域开发了多款自主知识产权软硬件产品。

深圳能士公司具有非常稳定的技术队伍。鉴于国家对集成单位的严格管理规定和信息安全行业的特殊性，公司按照国家相关规定制定了严格的人事管理制度，为核心技术人员（人员）提供深造机会和期权激励机制，保证了技术人员的稳定性。公司管理严格，技术人员政治上可靠，业务上过硬。公司成立了专门的保密领导小组，制定了人员保密管理制度、技术保密管理制度等，从而进一步保证公司所提供的安全产品和安全服务的可靠性、安全性和保密性，从而保护国家秘密和客户利益。

深圳能士公司表示，未来公司将再接再厉，巩固行业领军企业的地位，为用户提供更多更好的安全产品和服务产品。

篇10

【关键词】物联网；多媒体教室；智能化

0 引言

随着物联网技术的不断发展，高校多媒体教室建设也随之发生巨大改变，由传统模式逐渐向网络化、智能化所转变。1995年初次提到物联网这个概念的人是比尔・盖茨，因为受到当时网络技术发展的限制，所以他没能实现构想。在2010年，物联网是IT界最火热的一个话题，我国在同年9月，将物联网技术列入国家重点培育的战略性新兴产业并写入了政府报告。因此，智能多媒体教室将成为我国教育技术发展热点。

1 物联网的定义及特点

物联网（The Internet of Things）通俗的讲，就是将各种物品装上传感设备，例如红外感应器、射频识别（RFID）装置、全球定位系统等等，将这些传感设备通过网络连接起来，把需要获取的信息，通过物与物之间建立的网络传送到个人的终端设备，就能够实现人对物管理与监控。

1.1 物联网的定义

通过射频识别、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议把任何物体与互联网相连接进行信息交换和通信，以实现对物体的智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络，是互联网的延伸和扩展。

1.2 物联网的特征

物联网是对物体具有全面感知能力，对信息具有可靠传送和智能处理能力的连接物体与物体的信息网络。它具有技术性、感知性、智能性等基本特征[1]。

2 高校多媒体教室的发展

在高校，多媒体教室是现代教学手段中不可或缺的载体，丰富的电子教学资源为学生提供了真实、全面、专业的学习氛围；而且满足现代教育中的各项教育指标和需求。根据我国教育技术的发展，多媒体教室可分为三个阶段：1）计算机辅助教学阶段；2）中央控制及网络化阶段；3）智能化阶段。

2.1 计算机辅助教学阶段

计算机辅助教学是多媒体教室形成的初级阶段，20世纪90年代，以计算机为基础将多台电脑搭建成局域网（DXF），由教师机直接控制学生终端来进行教学。而且教师和学生还配备了语音通信工具，实现学生与教师的互动和学生与学生之间的交流。

2.2 中央控制及网络化阶段

多媒体中央控制系统、网络化，经过不断的发展，技术已经成熟，具备了及时、准确的传输各种信息的巨大优势。目前的多媒体教室中央控制系统能够实现一键控制功能，教师只需要在操作面板按下上课或下课键，多媒体所有设备都将自动开机或按顺序依次关闭。而且能够接入校园网与因特网从而得到丰富的教育资源。这阶段的多媒体教室为未来智能化发展打下了坚实的基础。

2.3 智能化阶段

智能化阶段是多媒体教室未来发展的必然趋势，将人工智能、网络技术、分布式控制等先进的技术相互融合，最终形成一套具备有强大的通信功能、良好的人机交互环境、完善的知识记忆储存能力、超强的多媒体设备自动识别系统，使多媒体教室的管理更加高效、更加安全、更加快捷。

3 物联网对高校多媒体教室的影响

3.1 物联网对多媒体教室应用与监控的影响

多媒体教室实现了集中控制功能，并利用操控软件实现了远程控制、接管、监控功能，使得多媒体教室应用和管理更加简便易行。友好型界面，减少了多余的控制按钮，以集中控制为主，减少了教师的误操作几率。

主控室的远程管理系统与各个多媒体教室通过局域网无缝联接，实现控制每个多媒体教室的设备，教师或管理员可通过网络远程控制多媒体教室服务器的教学资源，并对多媒体教室进行实时监控，保证了设备利用率的最优化。物联网技术为多媒体教室的应用与监控，提供了良好的稳定性、安全性和便捷性的功能。

3.2 物联网对多媒体教室维护与服务的影响

多媒体教室的管理和维护是技术性强而又辛苦的工作，经常需要加班加点。物联网的应用改变了传统多媒体教室管理与服务模式，对设备维护能够做到及时发现及时维护，延迟了设备的老化。物联网改变了管理者的服务模式，将以前的被动式服务转变为主动服务；将电话报修转变成一键网络报修。解决了设备维护不便、学员管理难等问题，有效缓解了设备安全隐患问题。因此，物联网对多媒体教室维护与服务模式的智能化发展有了更深层的影响。

3.3 物联网对多媒体教室管理人员的影响

高校多媒体教室在物联网技术的应用下，对管理人员的服务内容和管理方式的未来发展起到了重大影响。无论是日常监管，还是设备维护工作，逐步走向智能化，会日渐取替传统的工作模式，减轻管理人员的压力。高校物联网多媒体教室管理人员，应具备管理和维护自动化的高科技设备能力，这样对管理人员素质要求也会越来越高。未来多媒体教室管理将会更加关注增强信息技术人员的队伍建设及技术能力培训。

4 结束语

物联网技术针对高校多媒体教室的应用，实现了现代教育技术发展的新模式，未来高校多媒体教室不论在管理还是维护上将会更加智能化和人性化。随着物联网技术的发展，高校的多媒体教学模式必将会越来越完善，为了教学质量和教学效果能得到全方位的提升，为了学生更容易接受和吸收，物联网技术在高校多媒体教学中还具有更加广阔的应用发展空间。