竞技体育的宗旨范文

导语：如何才能写好一篇竞技体育的宗旨，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

[关键词]竞技体育；综合素质；意识；精神；体质

[中图分类号]G623.8[文献标识码]A[文章编号]10079068（2017）18007101

竞技体育不仅可以给学生带来乐趣，还可以提高学生的身体素质，不管是协调性、机动性、耐力性都会有所提高，同时能培养学生的心理素质，达到提高学生综合素质的目的。那么，教师应如何利用竞技体育来培养学生的综合素质呢？

一、合理安排竞技体育，增强学生的体质

小学阶段体育教学最基本的目标就是提高学生的身体素质。只有小学生有一个好身体，才能有一个好的未来。相对来说，小学阶段的学生对体育课充满兴趣，很喜欢上体育课，也能很快地投入到体育活动中，但是传统的体育课都是一味地让学生进行模仿，模仿教师的动作和姿态，以此来展现正确的锻炼方式，这会使学生的学习兴趣大大下降。因此，教师要利用竞技体育来增强学生的体质，要合理安排竞技体育的运动量，保证大部分学生都能参与进来，但是每个学生都会在这个过程中有所提升，在最基本的体能上对学生进行提升，才能把竞技体育的作用真正地发挥出来。

例如，教授学生打羽毛球的技巧时，教师要结合班级学生的实际情况来制定比赛规则。由于这个班的女生较多，身体素质较差，就直接采用“五球三胜”的规则，而没有选取“十球”的规则，保证学生在比赛过程中能保持一个充沛的体力，也能让学生在比赛中提高自己打球的能力，才能有效提升学生的身体素质。

二、巧妙利用竞技体育，增强学生的竞争意识

竞技体育更注重的是过程，比赛结果只是某方面的一种体现，并不能涵盖竞技体育的内涵，所以教师要做的是巧妙利用竞技体育，让学生之间形成一种良性的竞争，使学生之间相互竞争、相互进步。由于小学生之间的关系较为亲密，心理距离非常近，教师应利用学生这一特点，在竞技体育中增强学生的竞争意识，从而引导学生更加积极主动地投入到w育锻炼中去。同时，教师要把公平竞赛的精神传授给学生，让学生形成竞争意识的同时也能形成最基本的竞技道德，这样才是竞技体育的作用所在。

例如，举行“跳绳”比赛时，教师就要利用好这次比赛，帮助学生形成正确的竞技意识，增强学生的竞争意识。这次比赛是以单人跳绳次数为准，谁跳得多谁就赢。在热身赛的时候，有一个学生跳了120下，其他同学都觉得他非常厉害，纷纷开始认真做练习，都想超过这个学生，而这个学生也感受到了压力，也开始紧张地做练习。正式比赛的时候，这个学生更加认真，跳出了160下的好成绩，其他学生都为他鼓掌。同时，其他学生都比热身赛的时候跳得多了，不知不觉就开始进行比较，在比较过程中都开始努力做练习，有的学生会故意打扰其他学生比赛。这时，教师说道：“比赛只是一种娱乐，如果你想比别人做得更好，就要付出更多的努力，从你自身做起，才能超越他人，超越自己，我们要时刻保持比赛的公平性。”学生听了这些话之后就更加明白竞争的含义了。

三、深度挖掘竞技体育的内涵，强化学生的合作精神

现在很多人都说学生不懂得体谅他人，不愿意与他人有更多的交流，这其实和现在的教育环境、社会环境、生活环境有很大的关系，现在的学生大部分都是独生子女，加上很多家长会给学生太多的保护和溺爱，容易使学生养成孤僻的性格。现在的课后作业，教师都是要求学生独立完成，而忽视了学生之间的合作，但在实际生活当中，人与人之间的沟通和交流是很重要的。而且学生的学习环境是一个集体环境，学生必须学会合作，这样才能有更好的发展。因此，教师要深度挖掘竞技体育的内涵，强化学生的合作精神，让学生意识到合作的重要性。同时，教师要结合竞技体育，提高学生的课堂参与度，这样才能提高学生的综合素质。

例如，训练学生短跑技能时，教师可以举行“50米往返跑”的比赛，按照学生的身体素质情况进行分组，每个组的人数都是一样的，身体素质情况大致相同，分为四个组，每个组的第一名学生站在起跑线上，教师喊“开始”后，学生跑向50米的终点，跑到终点后迅速返回，回到起点后和第二名学生击掌，第二名学生再开始50米往返跑，依次进行，看哪个组用的时间最少。在这个游戏中，学生不仅要发挥自己最大的实力，而且要考虑怎样击掌最快，要注意自己停下的位置，给接下来的学生留下最合适的起跑位置，才能保证比赛的胜利。这样教学，可有效培养学生的集体协作能力。

篇2

中国参与区域经济合作的进展情况

从双边角度看，自2001年我国倡议与东盟10国建立中国-东盟自由贸易区以来，我国已经与20多个经济体签订了自由贸易协定、或者正在开展建立自由贸易区的谈判。这些国家和地区包括与东盟10国的FTA，与我国的香港、澳门特别行政区的CEPA，正在与澳大利亚、新西兰、智利、海湾合作委员会（GCC）6国、南部非洲关税同盟（SACU）5国以及印度、巴基斯坦、冰岛等国进行的FTA谈判或可行性研究。在这些协定中，与东盟以及与我国香港、澳门特别行政区的协定已经开始执行。

从我国选择的这些FTA伙伴来看，除智利、SACU、冰岛外，都在亚洲或者亚太地区，应包含在我国的“大周边邻国”的概念中。纵观我国周边，在与我国直接接壤的15个国家中，除蒙古、朝鲜、不丹、尼泊尔、阿富汗这5个国家之外，我国与其余接壤国家都签订了自由贸易协定或类似协议，或者是正在就此问题进行研究或谈判。例如，南面的越南、缅甸、老挝三国，包含在中国-东盟自由贸易区框架内；北面的俄罗斯以及中亚国家有一个上海合作组织合作机制，虽然经济合作尚未成为合作重点，但这个机制将是一个非常好的基础，将在加强安全合作的同时，逐步开展经贸和能源合作；与西面的印度和巴基斯坦也正在就自由贸易协定进行谈判。

除去这些陆地接壤的15个国家之外，我国还另有14个广义上的邻国，如韩国、日本、东盟、南亚的斯里兰卡、孟加拉等。我国也在同这些国家用各种形式积极开展合作，如与日本、韩国在探讨建立双边自贸区或三方自贸区的研究，甚至是包括整个东亚13个主要经济体的EAFTA；还有一些国家虽然没有以FTA的形式开展合作，但包含在一个较大框架内的，如与斯里兰卡、孟加拉的合作包含在曼谷协定框架下。

制定区域经济合作总体战略的出发点

参与区域经济合作对我国具有重要意义，这项工作已经不是做与不做的问题，而是如何做好的问题。我国的区域经济合作总体战略思路，主要应考虑两点，一是我国期望从区域经济合作中得到什么，二是我国如何选择开展区域经济合作的伙伴。

美国过去强调多边贸易自由化，现也开始转向区域和双边贸易自由化，已同14个国家签订有FTA协定。但在2000年之前，美国只与以色列、加拿大和墨西哥这三个国家建立了FTA，而在这14个国家中有8个是在2004年上半年完成的。可见其在区域和双边自由化态度上转变的速度之快。而且，美国目前正在和另外10个国家进行FTA的谈判。作为全球最成熟和最发达的市场经济，美国在区域经济合作战略方面的态度转变，对我国制定自己的区域经济合作总体方案具有一定的参考和借鉴意义。

当前美国强调FTA贸易政策的动机包括四点，一是提高其货物和服务贸易总量，二是促进投资流动，三是扩展其知识产权、劳工及环境的标准，四是体现其对地缘政治的关注。而且，其FTA政策的一个新特征是将一些全新要素包含在FTA框架之内，例如劳工标准、环境、知识产权等。从美国的角度来看，这些问题如果能够在区域层面成功谈判，将对其在多边层面推动其他国家接受这些标准起到重要的促进作用。看得出，美国推行FTA战略的着眼点并不仅仅在于经济利益，同时也包括了其外交政策和政治目标。

美国对区域经济合作伙伴的选择，基于四个标准，即该伙伴对美国国内政治的影响、对实现经济政策目标的影响、伙伴国在国内、区域及WTO贸易改革方面的承诺，以及对美国外交政策的影响。更能明确代表美国政府观点的，体现在当时的贸易代表佐立克2003年5月8日在华盛顿国际经济研究所发表的演讲中：他提出了美国选择潜FTA伙伴的13条标准，主要包括国会和国内商界的支持、FTA伙伴的认真程度、伙伴在环境、劳动力市场、经营环境、以及社会开放方面的总体水平、该伙伴在外交及安全事务方面与美国合作的程度、与该伙伴的FTA是否与该伙伴同美国竞争者达成的类似优惠协议相冲突等内容，这也是美国首次公布其甄选FTA伙伴的标准。

对于美国的经验和战略考虑，我国当然不可能完全照搬，但其中一些有益的经验和出发点确实可以拿来为我所用。美国是世界上最大的发达国家，其巨大的市场对其他经济体有着极强的诱惑；而作为最大的发展中国家，我国经济持续高速发展，13亿人口的大市场越来越开放，无论是对发达国家还是发展中国家都具有极强的吸引力，而进入这个巨大市场的机会也有可能成为我国在谈判中的筹码。

对未来开展区域经济合作的具体思考

一、继续积极推动多边贸易自由化

在以WTO为代表的多边贸易自由化举步维艰的情况下，借助更容易在小范围内实现的区域贸易协定确实可以在一定程度上促进多边体制的有效运作，但要实现更大的经济利益，还是需要通过多边贸易自由化。我国应意识到，区域经济合作只是最终实现多边贸易自由化的方法和路径，而不应是最终目的和结果。因此，我国在积极开展区域经济合作的同时，也应该与世界主要贸易国继续努力推动多边贸易自由化的进展。

二、要密切关注主要经济体的区域经济合作战略

我国参与区域经济合作，目的是为我国的经济发展服务。这既包括要使我国从FTA中获得经济收益，也包括采取措施减少其他国家间的FTA对我国可能构成的挑战。由于区域贸易安排对非成员具有合法的歧视性，对一个成员的优惠关税必然会对非成员产生贸易转移的影响。一个最好的例子就是当初墨西哥从北美自由贸易区受益，曾一度取代我国成为对美最大的纺织品出口国。因此必须要密切关注主要经济体的区域经济合作战略，作出适当的应对措施。

此外，我国在开展区域经济合作的过程中，也要考虑其中的政治因素。要想在已有外交成就的基础上获得更高的国际地位，就需要我国在目前水平上承担更多的国际责任和义务。将我国市场开放给一些发展中国家有助于确立我国的可信赖大国的形象。对那些可能与美国达成FTA协议的我国的友好国家，也同样提供给优惠进入中国市场的条件，以降低我国的友好国家对美国的依赖程度。日本作为我国在亚洲的经济竞争对手，也可以考虑用同样的方式争取主动性。

三、设立专门机构来进行中国区域经济合作

美国贸易代表办公室设有专门的双边谈判机构和多边谈判机构；日本外务省于2002年11月12日成立了自由贸易区及经济伙伴关系协定总部，并在经济司内增设自贸区及经济伙伴关系处，具体负责双边FTA或EPA的谈判和规划。这样的机构设置有效地促进了美日统筹规划FTA战略的步骤和措施。我国在区域经济合作方面做了大量的工作，也取得了很大的成绩，但与美日相比，我国的谈判资源仍然相当有限，或许也在一定程度上掣肘了更有效地开展合作。我国可以考虑仿照美日的方式，在有关部委内部成立专门的机构负责自由贸易区的谈判。

四、合作伙伴应优先选择周边国家

我国地处亚洲，从政治、安全和经济上看，周边外交在我国外交全局中的重要性非常突出。外交要为经济发展服务，但同时也必须要认识到经济政策对外交的影响。我国与周边国家和地区的贸易额占我国外贸总额的60%以上，从周边国家和地区获得的投资多年来占吸引外资总额的70%以上，我国开展区域经济合作应该优先从周边国家中选择合作伙伴，把我们的经济发展机遇、把我们的市场开放机遇带给周边国家。

美国对周边国家的重视也给了我国很好的启示。美国将其区域经济合作的重点放在了西半球，与加拿大、墨西哥、智利、中美洲5国、多米尼加共和国、安第斯共同体签订的FTA，以及与巴拿马、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁开展的FTA谈判，目标就是为了最终建成整个西半球的美洲自由贸易区。而整个美洲占美国商品贸易40%，远低于我国与周边国家和地区贸易额的比例。在我国谈判资源非常有限的情况下，应首先着力于大周边的概念进行FTA伙伴的选择。目前东亚的13个经济体正在中国的倡导下，开展建立东亚自由贸易区的可行性研究。从最早美国明确反对马哈蒂尔提出的EAEC，到10+3（APT）机制在没有美国干涉的情况下建立，再到目前开始研究东亚自由贸易区（EAFTA）的可行性，我国在周边开展区域经济合作所面对的环境正日益改善。在“经营”好东亚自由贸易区后，再以此作为平台，我国将会有更强的能力去主导更大范围的亚洲区域经济合作。

五、要在多个地区确定重点合作伙伴

美国区域经济合作的重点虽然主要是西半球，但并没有放弃其他地区，在非洲、亚洲、太平洋地区、中东都有FTA伙伴；欧盟也类似，在过去几年中与南非、墨西哥、智利、克罗地亚、马其顿及一些地中海国家完成了FTA谈判，正在与MERCOSUR、叙利亚、海湾合作委员会进行谈判。

我国正在与亚洲之外的美洲、太平洋地区、中东、非洲国家谈判FTA，这个大的方向非常正确，但应该对合作对象有明确的考虑，应重点考虑其他地区对我国有重要意义的国家，如非洲的埃及、尼日利亚，美洲的墨西哥，中东地区的非GCC国家伊朗等，应该进入我们的视野作为下一步的目标。但对于媒体报道的与冰岛的FTA谈判，可能不是最好的选择。

六、在某些地区的合作伙伴选择上应谨慎

在某些地区的合作伙伴选择上应采取谨慎的态度。例如，拉美一向被视为美国的后院，如果过多地与拉美国家签订自贸协定，可能会引起美国的猜忌甚至阻挠。在拉美地区已同智利进行FTA谈判，如果再选择自贸协定伙伴，最好的候选国是墨西哥。墨西哥同智利的情况类似，也与很多国家谈判了自由贸易协定，同时也是我国的重要贸易伙伴，不太可能引起美国的干涉。

巴西作为南美的最大经济体，是我国在南美的重要伙伴，也是在国际舞台上有重要影响力的发展中国家，但成为我国在美洲的FTA伙伴似乎时机未到。一方面，MERCOSUR规定其成员与他国达成贸易协定必须要所有成员同意，而巴西是MERCOSUR的一员；另一方面，如果与MERCOSUR整体达成FTA协定，MERCOSUR中的巴拉圭目前与台湾当局保持着所谓的“外交关系”，这在政治上造成了一定难度。

七、利用FTA实现我国有关产业的“走出去”

我国未来的FTA将是包含货物贸易、服务和投资等在内的综合性合作框架。我国政府鼓励企业“走出去”，而我国企业也确实在这方面取得了很大成就。在建成FTA的情况下，可以利用其中的投资协定，加快国内企业“走出去”的步伐。一方面，走出去可以利用当地的资源和市场；另一方面，可以结合我国正在进行的产业升级，将一些产业转移到那些发展水平低于我国的FTA伙伴国。FTA框架下的走出区有几个好处：一是有助于从整体上提高我国的贸易增长方式，二是有助于规避重要出口市场对我国有关产品的限制；三是探索将来更大规模的对外投资模式。

八、利用FTA推动其他领域的进展

我国可以利用FTA的谈判，推动其他领域的进展。在中国与东盟签署《全面经济合作框架协议》的同时，双方签署了《南海各方行为宣言》，显示了双方以和平方式处理本地区争议的决心。可以在一定程度上理解为，双方日益紧密的经济关系促进了经济领域之外的问题的解决。

篇3

关键词:时间一致性 声誉 预先承诺 多重均衡

中图分类号:F20文献标识码:A

文章编号:1004-4914(2010)03-210-02

一、声誉模型如何引入到时间一致问题的分析中

自Kydland &Prescott(1977)创立时间一致性理论以来,对货币和财政政策的时间一致性分析就愈来愈受到关注,解决时间不一致也成为研究的焦点。时间一致性问题的动态博弈分析告诉我们:解决时间不一致的有效方法是事前进行令人置信的承诺。但政府组织在做出承诺之后,并不一定完全有激励按承诺行事,从而使得承诺无法置信,经济处于一种帕累托次优状态。运用Friedman的重复博弈概念可以走出这个困境。但是在完全信息条件下,如果单阶段博弈的纳什均衡是唯一的,那么有限次重复博弈达到的子博弈精炼均衡与一次结果相同、并且也是唯一的。这个结论表明在完全信息条件下,有限次重复博弈并不能自动产生合作。具体到货币政策中,就是最优货币供给通常并不是子博弈精炼纳什均衡,有限次重复博弈仍然会产生时间不一致。因此,引入不完全信息,政策制定者出于声誉的考虑可能不会欺骗公众,制定令经济个体可信的政策。Barro&Gordon在货币政策的时间一致性问题分析中首次引入了声誉模型。他们认为,相机抉择的货币政策由于时间不一致而收益最差,另一方面,正式规则虽然可以改变政策制定者的境遇,但由于愚弄公众会一次性获得较大的收益从而使得预先承诺变得不可信,而声誉则可以代替正式规则并且具有可信性,声誉被认为是相机抉择和正式规则的加权平均。政策制定者在平常较少制造通货膨胀以积累声誉,以便在紧急情况下利用声誉获得较大的收益。

首先,声誉是对“触发战略”的一种反应,由私人部门实施的惩罚战略使政府维持零通货膨胀率的均衡成为可能。Backus& Driffill认为这种分析是非常武断的,并且这种均衡严格依赖于惩罚战略实施的形式。Kreps&Wilson对声誉模型的分析避免了上述问题。Barro使用KMRW声誉模型证明了在不完全信息条件下,出于声誉的考虑,政府可能选择不制造通货膨胀,即使政府的任期有限;政府的声誉越好,维持声誉的积极性就越高,不管这个政府是强政府还是弱政府,都有激励去维持零通货膨胀率。

可以说,声誉模型更多的是从方法上解决时间一致性问题,而不是从理论上。

其实,对于声誉模型的分析不仅仅是基于不完全信息的前提,理性预期同样也是一个重要考虑。这个理性预期不仅是私人针对政府政策的理性预期,更重要的是政府决策部门关于私人对政策的反应也是理性预期的,只有政策制定者按照理性预期的要求行动,才会出现声誉模型,私人在博弈过程中遵循“针锋相对”战略或“冷酷战略”。但是选择不同战略带来的结果也会不同,当然结果的改变还取决于政府的时间贴现率,下表是私人战略和政府贴现率不同组合下的政府不遵守承诺所获得的收益结果。

下表表明,当政府贴现率为1时(不考虑未来),无论私人采取哪种战略,政府违背承诺获得收益最大,当政府的贴现率为0时(政府更看重未来),政府在私人选择“冷酷战略”下违背承诺获得的收益显然要小于在“针锋相对”的收益,因此,当政府的贴现率足够大时,政府任期足够长,政策制定者有动力投资声誉,以便在更紧急的时候获得更大的收益。政府的激励是通过私人的延长惩罚期和加大惩罚期的力度最大化政府的损失来实现的。

需要注意的是大多数文献认为单个私人对政府决策的影响微不足道,而私人的集体行动对政府政策的选择有战略性影响,但这并不要求私人部门之间有任何明确的合作。

二、关于声誉模型的多重解

KMRW声誉模型解开了有限次重复博弈的悖论,但带来的一个新的问题是均衡的多重性。均衡的多重性在1983年Barro&Gordon就认识到了。均衡的通货膨胀率是一个区间值,这个区间依赖于政府的贴现率和惩罚期的长短。在无限次重复博弈中,如果参与人有足够的耐心,那么任何满足个人理性的可行的收益向量都可以通过一个特定的子博弈精炼均衡得到。在货币政策中,声誉模型可产生一个在(包括)最优预先约定的通货膨胀率和最优短视的通货膨胀率之间可取任何值的通货膨胀率。但是当政府的贴现率很大时,即使重复次数是无限的,声誉均衡也很难出现。

除非单阶段博弈的均衡是唯一的,否则在有限次重复博弈中,也会产生类似于无限次重复博弈带来的多重均衡,这在博弈论的文献中已得到充分说明。

Barro使用KMRW模型分析货币政策得出的声誉均衡是基于这样的一个假定,公众不清楚政策制定者的偏好或破坏承诺的成本,弱政府也有可能将自己伪装成强政府,以获得长期合作的收益。David Backus&John Driffill指出Barro的模型会导致政治商业周期。

当信息结构发生变化,也就是说当私人和政府之间出现非对称信息,私人部门不能完全监督到政府的行动,结论会大为改变。Canzoneri引入了私人信息,分析了当货币需求是政府的私人信息时,Kydland&Prescott、Barro&Gordon等所提出的预先承诺的有效解很难实现。在公众与政府效用函数不一致的前提下,如果私人部门确信中央银行的行为是不一致的,则政府不能可靠地传递关于货币需求扰动的私人信息,私人信息的传递可能会被认为政府在进行欺骗。

基于声誉的模型分析结果可能会出现唯一均衡、惩罚期延长战略均衡以及严厉惩罚战略均衡,理论上的判定尚存在分歧,更何况经验上的分析缺乏客观性,因此依靠声誉作为制定政策的基础则需要格外小心。

声誉模型的多重解产生了可变的或随机的通货膨胀,即使在一个完全不变的环境中,这意味着依靠声誉来消除时间不一致会带来不确定性,这种不确定性增加了公众预期的困难,给政府提供了机会主义的可能,从而不能改善政策的时间一致性问题。Rogoff认为均衡的多重性可以通过影响公众使得他们对未来通货膨胀的预期是现在通货膨胀的连续而大大降低,但是存在着剔除良好声誉均衡的风险。声誉模型的多重解所带来的一个迫切需要解决的问题是找到从诸多均衡中挑选出很可能在实践中采纳的那些均衡的方法。把私人部门对政府偏离的反应作为一种惩罚来描述,认为通过设计一个最优惩罚战略可以减少均衡的多重性。但是,除非私人部门被看作是一个单一的联合体,或者是在一个小规模范围内有高度协调行动的能力,否则,很难想象,它能选择导致最优惩罚的预期集。

三、声誉约束与法律约束

声誉约束只是解决时间不一致性的一种途径。在其他的解中,较有说服力的是契约,Hallett(1986)指出契约是约束政府短视的一种有效方式,而政府的声誉就是这样一种契约。与契约相联系,(下转第222页)(上接第210页)宪法中的或非基本的法律也是时间不一致问题的解。除非公众和政府之间存在不完全信息,在其他情况下,利用法律对时间不一致的政策制定给予规范将是可能的。但是,这并不意味着法律可以解决所有的时间不一致。于是,引出了这样的问题,在法律和相机抉择之间如何进行选择,它们各自应适应于什么现实。对未来偶然性的描述能力在这一选择中必定是一个重要因素。这样,对政策的态度又回到Barro&Gordon所提出的:政策是灵活性的受益与时间不一致成本之间的权衡。

有了声誉约束,就一定不需要法律约束吗?在一个有法律约束的经济中,很难判断对政府的实际起作用的约束中,哪些是由于声誉起作用,哪些是由于法律起作用;同样,在一个对政府没有约束力的经济中,很难判定到底是声誉还是法律没有起到应有的作用。目前,对于声誉模型的经验分析仍然是艰难的。

直到Rogoff,传统的文献给予声誉约束解决时间一致性问题过高的期望。他指出,尽管货币政策的声誉模型分析产生了一些重要的启示,在政策制度的设计中认为时间一致不是一个主要问题仍然太早。之所以这样认为,主要的问题是声誉模型要么产生了多重均衡,要么对信息结构的变化非常敏感。

四、结论

无论是声誉约束,还是Kydland&Prescott所认为的预先承诺其实都强调对规则的信任,而不是声誉或规则本身。因此,建立对规则的信任更为重要,而这种信任是一个长期的社会问题,受意识形态等非正式规则的约束,这不仅仅是经济问题。在一个家族维持声誉的动力要大于在一个国家范围内维持声誉,在一个完善的市场经济国家,个人、政府维持声誉的积极性显然要高于市场经济不健全的国家。

参考文献:

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5.M.B.Canzoneri, 1985, Monetary Policy Games and the Role of Private Information, Vol.75, and No5:1056-1070.

6.David Backus & John Driffill,1985,Inflation and Reputation,the Ame

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11.[美]奥利维尔・琼・布兰查德,斯坦利・费希尔,刘树成等译..宏观经济学(高级教程)[M].北京:经济科学出版社,1998

12.张维迎.博弈论与信息经济学[M].上海:上海三联书店,上海人民出版社,1996

篇4

各区、县劳动局、财政局、税务局，市财政各分局，各企业主管局、总公司：

北京市财政局、税务局、劳动局印发《关于主要副食品零售价格变动给职工适当补贴的发放办法》的通知（即京财预〔1988〕504号文）等下发后，一些单位反映，我市发给企业职工的主要副食品零售价格补贴是否作为计提统筹退休基金的工资总额基数问题，需要有关问题作出统一的规定，以便于企业执行。为不影响企业统筹退休基金的提取，保证全市企业职工退休基金统筹工作的顺利进行，现将有关问题通知如下：

1.凡参加我市企业职工退休基金统筹的国营企业，区、县、局、总公司属集体所有制企业，在计提统筹退休基金时，要将主要副食品价格补贴计入工资总额作为提取统筹退休基金的基数。但原定财务列支渠道不变。

2.主要副食品价格补贴发放后，未将此项补贴作为计提统筹退休基金基数的，应从1988年5月起进行补缴。

3.以前有关规定与本通知精神不相符的，一律以本通知规定为准。

篇5

为了加强对企业工资总量的宏观调控和管理，做好1998年市属国有企业实行成本列支工资总额包干办法和成本列支平均工资核定办法的工资基数核定工作，现就有关问题通知如下：

一、自1998年起，原则上不再增加成本列支工资总额包干办法和成本列支平均工资核定办法的企业。凡新建企业具备条件的可实行工资总额同效益挂钩办法，暂不具备挂钩条件的企业，应按市财政局、税务局的有关规定，实行计税工资办法。

二、1997年前已实行上述办法的企业，自1998年起，除复转军人和经市政府批准占地农转工按规定核增包干工资外，原则上不再核增其它项目的包干工资总额基数。

三、凡1997年实发人均工资在7920元以下（不含动用工资结余）的工资总额包干和平均工资核定办法的企业，从1998年开始原则上不再实行上述办法。应按市财政局、税务局的有关规定，实行计税工资办法。

四、根据京劳资发〔1997〕58号文件精神，1997年经市劳动局、市财政局批准在包干工资总额外据实列支的工资在1998年核定时，可核入包干工资总额基数。

对成建制划出（含新办企业划出、托管试点企业托管人员）和进行产业结构调整或发展多种经营安置富余人员而减少职工的企业，要主动提出申请，由主管部门认真审核，报经市劳动局、市财政局后按减少的人数乘以上年人均包干基数分别核减100％和50％的包干工资总额基数。

五、实行工资总额包干和成本列支平均工资核定办法的企业，要严格按职工所在岗位正确进行工资核算，提取、列支工资费用。市劳动局、财政局将对企业工资核算进行抽查，凡不属于本企业成本费用中应负担的职工工资费用，以及对违反本通知有关规定超提、超发工资的企业，按市劳动局、市财政局、市审计局有关文件规定严肃处理。

六、工作程序和时间安排

（一）实行工资总额包干和平均工资核定办法的企业，要严格按照规定的表式和要求填报清算表，在规定时间内报主管局、总公司。

篇6

一、 电影具有和生俱来的传播属性

电影是传播大众文化的媒介,电影是文学艺术的一种传播形式,具有文学艺术跨文化传播方式的所有的优点;电影是一种以视觉符号为主的、直观的传播形式,在现代社会中发挥着重要的传播功能。上个世纪九十年代以来,数字技术迅速发展,传播渠道进一步整合。网络的普及使网络电影成为了一条范围广大的电影传播渠道。在大众传播领域,电影对受众产生潜移默化的影响,这种影响在长期的实践中往往会变成一种更为强大的影响力。加拿大着名学者麦克卢汉在上世纪六十年代提出了“媒介即是信息”的观点,以为传播媒介最重要的效果在于影响了人们理解和思考的习惯。所以,电影可以帮助人们自觉或不自觉地接受电影中的行为准则、价值观念,并将其视为必然。不同的国家都希看通过电影这种大众化的艺术形式,承传民族的精神文化传统,建构能够被国民普遍认同的文化核心价值观,进而确立一种大众共同信守的文化秩序。在体育和奥林匹克精神传播的历史进程中,电影作为一种具有广泛传播效应的大众媒介,无疑起着至关重要的功能。电影是奥林匹克文化传播领域的重要媒介,体现人类公正、忠诚、勇敢、善良的艺术形象,夸大体育的人文价值, 夸大体育的真、善、美,夸大体育应为人的***发展服务,进而促进和维护人的尊严和和平的社会建立。

二、奥林匹克精神的传播特征

体育的历史和人类历史一样悠久,在人类文明的历史长河中,体育文化是一个逐渐发展的过程,是人类整个文化的重要组成内容。体育题材电影具有一般电影所具的娱乐、审美和教育功能,体现了三个传播特征摘要:一是传播的受众目标高度集中,有关体育的信息接受度强。体育信息在影院渠道进行传播,具有一种非凡环境下的“强制性”因素,令受众不由自主往接受。二是“窄众”传播。电影院的广告干扰信息相对较少,目标受众对体育信息传播的记忆度高。三是对传播的信息能动接受。体育题材电影传播往往融情节和体育为一体,在影院的非凡环境下受众比较轻易接受,尤其是将体育比赛“嵌进”电影故事情节的传播方式。观众通过体育题材电影解读正确的生活方式、信仰体系、社会价值、道德标准等表层和深层的文化。

劝服性传播学家霍夫兰在第二次世界大战期间曾经有一个经典的试验,利用电影《我们为何而战》来鼓励和激励士兵,成为了现代传播史上重要的传播效果探究影片。班杜拉的社会学习理论指出,当某种行为行为得到奖励而被强化时,学习的过程就发生了。电影的传播效果可以通过社会学习过程产生。体育运动是人类熟悉自身,改善自身,熟悉和改造社会的重要途径和手段。体育运动是通过某种竞技比赛形式具体反映出来的,这种竞技形式不只是为了奖牌而进行体力和体能的较量,它具有的教育功能,以作为竞技体育最高形式的奥林匹克运动最具有代表性。体育题材电影传播先容体育和奥林匹克知识,倡导奥林匹克精神和爱国主义精神,树立国家自豪感,宣传大众体育,先容世界各国体育文化的多样性,通过电影中的象征性中介物呈示榜样的行为方式,吸引人们积极参和体育、身体力行,对人们、非凡是青少年进行体育人文精神的教育。由于人的社会化贯串一生,在最为重要的青少年阶段通过体育题材电影所无意中学到的有关人的社会模式行为方面的信息,会影响到他们的一生。体育题材电影进行体育文化和奥林匹克文化的传播,不仅仅意味着对体育比赛或奥运会竞技体育比赛形式的先容、展示,更重要的是展示体育和奥林匹克丰富的文化内涵,倡导“更高、更快、更强”的奥林匹克精神,彰显奥林匹克运动促进世界和平进程的愿看和宗旨,将奥林匹克和教育融为一体,和文化艺术紧密结合,确立一种促进身心***发展的良好生活方式。达到《奥林匹克》所提的宗旨摘要:奥林匹克的宗旨是,通过开展没有任何形式的歧视并按照奥林匹克精神——以互相理解、友谊、团结和公平比赛精神的体育活动来教育青年,从而为建立一个和平而更美好的世界做出贡献。

篇7

关键词：竞技体育；运动队伍；管理理念；创新

目前云南所组建的各种形式的相对较为成熟的竞技体育运动队，按管理主体的不同，可大致划分为以云南省体育局及各市县体育局管理下的省队及各县市队、云南高等校院校竞技体育运动队、各公司企业竞技体育运动队、各种单项体育协会及俱乐部形式的竞技体育运动队。本文拟从政府主导下的云南竞技体育运动队伍管理的现状出发，从管理理念创新的角度探讨如何激发教练员、运动员的全部潜能，解决当下运动队伍管理中存在的问题，从而促进云南竞技体育又好又快地实现科学发展。

一、积极探索“政府主导、市场运作”的管理理念

就如何解决政府对各竞技体育运动队资金投入不均衡的问题而言，可以适时、谨慎地采取“政府主导、市场运作”的管理理念加以尝试解决。我国竞技体育所带有的强烈的政治功能决定了政府在竞技体育发展中必然处于主导地位。到目前为止，我国竞技体育发展的资金保障体系仍以政府财政拨款为主，社会经费所占比例较小。

具体到云南竞技体育的实际，在经费有限的情况下，为保障优势竞技体育项目的发展，政府加以资金倾斜本是无可厚非的。而且在某种程度上说，这种主导的地位不容打破，否则将会给竞技体育的发展带来致命的创伤。但是，这样的做法不利于挖掘非优势竞技项目的潜力，打造新的更多的优势竞技体育项目。长此以往，必然会影响到云南竞技体育的科学发展。为彻底突破资金的制约，除加大政府对竞技体育的扶持力度外，要逐步树立“市场运作”的管理理念。

所谓的“市场运作”管理理念，就是适应社会发展趋势、市场经济发展要求，加大竞技体育的市场价值的开发力度。与此同时，发掘竞技体育在产业化、社会化方面所具有的发展潜力，从而提高社会资金的投入力度，为竞技体育的发展争取更多的资金支持、组织保障和市场机会。最终实现从以政府投入向以社会投入为主的方式转化。

引入“市场运作”管理理念，可以进一步提高竞技体育的产业化程度以及组织机构投资主体的社会化比例，从而彻底转换以往“等、靠、要”的观念。以市场为导向，拓宽竞技体育的资金来源渠道，改善竞技体育资金保障体系不健全、社会化程度低的问题。

伴随管理理念的创新，政府型管理主体的职能也要随之发生相应的转变。切实采取行之有效的措施，稳重、谨慎地推进以市场化运作、企业化经营为主要特点的俱乐部制和协会实体的发展进程。在减轻政府财政负担的同时，充分挖掘竞技体育的经济价值，寻求社会效益目标与经济效益目标的平衡点。

在2010年召开的云南省体育局长会议上，副省长高峰在回顾2009年云南体育事业发展时指出：“坚持发展体育为人民服务、为经济建设服务的宗旨，坚持竞技体育与群众体育协调发展，坚持体育事业与体育产业相互促进。”由此可以看出，在坚持正确发展宗旨的前提下，竞技体育走以市场为导向的产业化道路有极大的发展空间。

二、牢固树立“以人为本”的管理理念

“以人为本”可以说是一个老生常谈的话题，学界也已形成广为认同的共识。“以人为本”是以人为中心，以人为根本，以人的自身条件来分析和解决与人相关的一切议题。管理学意义上的以人为本有两方面的含义。一方面是，人是管理中的主体，是一切管理活动的根本出发点和目的；另一方面是，强调人的主观能动性，以最大限度发挥人的积极性、创造性和主观能动性为根本。

具体到竞技体育运动队伍的管理中，最重要的、对管理效果起决定作用的因素是人。从事管理活动的主体是人，如竞技体育行政管理人员、教练员（也是被管理人员）等。被管理者也是人，如运动员、科研人员、后勤服务人员等。我国著名体育学者徐本力明确指出：“运动队的管理必须建立在‘以人为本’的信念上”。这就要求管理者将竞技体育运动队伍内人际关系的处理放在首位，将管理工作的重点放在激发被管理者的积极性和创造性上。

概括地说，竞技体育运动队“以人为本”的管理理念就是：以运动员、教练员等竞技体育参与者的需求作为一切竞技体育管理工作的出发点，充分发挥运动员和教练员的潜能，提高运动员比赛成绩和比赛质量。

（一）以教练员为本，建立和完善符合建设高素质教练员要求的教练员培养、选拔和使用制度

一支优秀的教练员队伍是造就高水平运动队的前提和基本保障。这就决定竞技体育“以人为本”的管理理念必须包含以教练员为本。目前，面对云南竞技体育运动管理中个别教练员“职业懈怠”的倾向，在一定程度上暴露了教练员培养、选拔和使用制度上存在的问题。据相关统计资料显示，当前我国教练员的培养主要是由运动员到教练员的转变和体育教师到教练员的转变。云南竞技体育教练员的培养也大致相同。这种教练员的培养、选拔机制存在一定的弊端。主要表现有两点。一是部分教练员学历偏低，又缺乏有关训练、比赛、管理等知识的培训机会，进一步深造的途径单一、狭窄；二是对竞技体育运动项目的特征和规律认识不深刻，大多以经验训练为主，导致整个训练存在较大盲目性，缺少针对性，突破口模糊不清。

这就要求必须尽快建立和完善符合建设高素质教练员要求的教练员培养、选拔和使用制度。笔者认为，可以采取以下三方面的举措。

一是高度重视在职教练员的继续教育和岗位培训，改善教练员的学习条件和工作环境。鼓励教练员提高学历层次，提高科学训练水平，增强教练员的创新、科技和管理的意识、能力。从而，改善教练员队伍结构，促进教练员从经验型向科学型、学习型转变。

二是加大优秀中青年教练员选拔培养工作力度，实施“教练员学术带头人”工程，帮助重点优势项目队的骨干教练尽早脱颖而出。

三是加大高水平教练员引进力度，为云南竞技体育运动队伍补充新鲜血液。

与之相应的要进一步完善教练员管理制度和激励政策，形成较为成熟的人才流动机制。对水平低、能力差且工作积极性不高、多次考核不合格的教练员要给予警示，建立和完善教练员的退出制度。

（二）以运动员为本，建立和完善加强运动员文化教育和运动员保障工作机制。

运动员是竞技体育的直接参与者，也是体育行政管理部门和教练员的管理对象。长期以来，在我国竞技体育运动队伍管理中，教练员及相关管理人员的“人本化”意识薄弱，不重视对运动员的 “人本化”管理。突出表现是“唯奖牌论”，即一味追求运动员的竞赛成绩，而忽视了运动员作为独立个体的全面发展。

缺乏“以人为本”的管理理念，在很大程度上危害了运动员的身心健康、缩短了运动员的运动寿命、制约了竞技体育的可持续发展。因此，为了体现运动员的尊严、实现运动员的价值、维护运动员的身心健康、延长运动员的运动寿命，竞技体育运动管理者亟须牢固树立“以运动员为本”的管理理念，从而为我国竞技体育事业的发展提供强有力的人才保障。

总的说来，以运动员为本的管理理念应该以满足运动员的合理需要为首要任务，以提升运动员的精神境界、实现运动员的人生价值为重点，以促进运动员的全面发展为最终归宿。

在云南竞技体育运动队伍管理的实践中，运动员“重训练、轻视文化课学习”，由此导致文化素养普遍偏低。与此同时，由于缺乏完善的社会保险、工伤保险及退役后的再就业培训等机制，从而在根本上无法消除运动员的后顾之忧。为彻底解决这些问题，必须尽快建立和完善加强运动员文化教育和运动员保障工作机制。

2010年3月30日，国务院办公厅以［2010］23号文件的形式，正式转发了国家体育总局、教育部、财政部、人力资源社会保障部《关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作的指导意见》。《指导意见》包含六个方面的内容，共二十一条。其中有四个方面明确指出了加强运动员的文化教育和保障工作应采取的措施。分别是加强竞技体育后备人才培养阶段的文化教育工作，打好运动员文化教育基础；拓宽运动员培养输送渠道，为运动员就学、就业创造条件；完善并落实各项激励和保障政策，切实维护运动员切身利益；构建和完善运动员职业转换社会扶持体系，帮助运动员顺利实现职业转换。

2010年12月24日至25日全国体育系统人事处长会议在云南昆明海埂体育训练基地召开。作为会议的重要内容之一，就是深入学习领会刘延东国务委员就贯彻落实《关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作的指导意见》所做重要指示精神。

可以说，对加强运动员文化教育和保障工作已引起了上至国家体育总局等国家部委，下至各省体育局等体育行政管理部门的高度重视。就指导意见的贯彻落实而言，在找准突破口的同时，必须打造一个平台作为实施各项具体措施的载体。

在笔者看来，加强云南竞技体育运动员文化教育的最佳平台就是云南体育运动职业技术学院。加快云南体育运动职业技术学院的建设步伐，引进具备较高教学技能和水平的文化课教师，充分发挥“体教结合”的教学特色。建立和完善加强运动员文化课学习的机制，采取集中培训、分批轮训等灵活多样的教学形式提高运动员的文化素养，实现运动训练与文化课学习相互促进、共同提高，促进运动员的全面发展。总之，在充分发挥云南体育运动职业技术学院向省优秀运动队输送优秀人才的主渠道作用的同时，使其真正成为加强全省竞技体育运动员文化教育的“龙头”。

就加强运动员保障而言，建立完善的社会保险、工伤保险和医疗保障体系既是解决运动员后顾之忧的迫切需要，也是实施“以运动员为本”管理理念的根本要求。这需要体育行政管理部门、相关政府部门的大力扶持，同时也需要社会各界的共同努力。

综上所述，在云南竞技体育运动队伍管理理念创新方面，要逐步探索“政府主导、市场运作”的管理模式，适度引入市场，多方筹措资金，实现各竞技体育运动队伍资金投入的相对均衡。在保持优势项目的领先地位的同时，发掘其他竞技项目的潜力。决定云南竞技体育发展的根本因素是人，不断拓展和丰富“以人为本”管理理念的内涵，切实做到以教练员为本、以运动员为本。建立和完善符合建设高素质教练员要求的教练员培养、选拔、使用制度及加强运动员文化教育、保障工作机制。公正合理的看待、对待教练员和运动员，充分调动教练员和运动员的积极性、主动性和创造性，最大限度地挖掘运动员的各种潜能，实现运动员的全面发展，从而有效推动云南竞技体育全面、协调、可持续的科学发展。

参考文献：

［1］高雪峰．中国高水平竞技体育多元化管理主体发展特征与发展走向研究［j］．武汉体育学院学报，2002，（5）．

［2］国家体育总局．竞技体育“十一五”规划［z］．2006—11—8．

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关键词：竞技体育；后备人才；现状与对策

一、我国竞技体育后备人才培养基本现状

（一）后备人才队伍规模太小

随着上世纪九十年代我国计划生育政策的提出，独生子女已经成为普遍现象，这些独生子女就是我国竞技体育后备人才的主力军。但是纵观近几年来的人口出生率可以知道，新生儿的数量呈总体下降的趋势，因此竞技体育后备人才资源的总数正在减少，除此之外，学校对文化课的重视程度要远远大于学生身体素质的增强，因此，参与体育运动训练的中小学生人数正在逐渐减少，这是高水平体育后备人才队伍规模变小的主要原因。

（二）后备人才分布不均衡

相关数据显示，我国竞技体育的后备人才的分布并不均匀，在过去的几年中，后备人才的数量也呈整体下降趋势，从《体育事业统计年鉴》中能够看出，我国主要的体育后备人才主要集中在辽宁、四川以及广东等地，其次是江苏以及云南，其他省份涉及地很少，由此可见，体育后备人才主要集中在二线城市，这就造成了地域分布、城市资源级别上的结构失衡，这对于我国体育事业的稳定发展是不具备促进作用的。

（三）后备人才培养模式传统

从我国当前的体育人才培养模式来看，过于单一传统，还是按照以前为了适应我国的计划经济体制提出的体育人才培训模式进行教学，这种教学模式较为依赖国家资源，政府部门对体育学院进行直接管理，但是现在我国的经济发展已经逐渐走向成熟完善，这样的管理模式较为陈旧，已经无法与当前的市场经济相适应。

二、我国竞技体育后备人才培养存在的问题

（一）后备人才选拔面窄

国家体委在1980年联合了民政部、国家劳动局了招收与分配优秀运动员的通知：优秀运动员尽量在城市招收，个别特殊人才也可以在农村招收，这一通知的出发点在于便于安置退役运动员，但是就造成了体育竞技人才大多数来自于城市，而农村的人才却入学无门，只有一些训练过程艰苦、乏味枯燥的运动项目如举重、竞走以及中长跑等在城市难以招收的项目才在农村招收，这就直接造成了体育竞技后备人才的选拔面过窄。

（二）培养目标单一

从当前的体育发展大环境来看，各个体校的主要工作就是为优秀运动队选拔出最优异的人才，因此体校学生的成绩与其最终体育生涯走向有着直接的关系。各个体校输送出优秀人才的数量直接与其业绩挂钩，因此其培养目标过于单一，就是以提升学生运动成绩为宗旨，忽视了对学生的全面综合培养，这就导致了学生的升学情况不甚乐观。除此之外，我国体育训练的培训只是针对我国奥运会的强项如游泳、羽毛球以及乒乓球展开，其他项目并没有上述三类项目普遍，这样高水平低普及的单一培训现象是极其不利于体育运动正向发展的。

（三）资金不足

我国当前的竞技体育人才的培养模式仍以政府财政投资为主体，每年投资的经费虽然不少，但是大多数投资在了优秀运动队的伙食补贴、训练补贴以及场馆维修、行政管理等，能够运用在对于后备人才的培训的资金少之又少，这对体育后备人才的培养是极大的阻碍。

三、我国竞技体育后备人才培养对策分析

（一）树立正确的人才培养观念

为了能够完善我国的竞技体育发展，从而培养更多优秀的体育人才，最为重要的就是要先树立正确的人才培养观念，这样才能够起到促进竞技体育发展的作用。针对竞技体育后备人才的培养，应成立专门的培训机构，形成稳固的教育体系，这样才能够保障人才的培养是系统性的，同时，不仅要重视体育专业知识的培养，还应注重对文化知识的灌输，从而能够使得人才综合素质全面发展。

（二）优化体育管理体制

建国时期提出的体育管理体制仍沿用至今，在当时的社会条件形态下，是具备优越性的，但是随着市场经济大环境的不断变化至今，对于竞技体育的发展要求已经发生了巨大的变化，因此只有符合时代特点的体育管理机制才能生存长久，优化体育管理体制势在必行。除此之外，政府应改变其职能，由原来的全权把控应转化为统筹全局，进行宏观上的技术指导，这样才能推动我国竞技体育后备人才培养的积极发展。

（三）发挥竞技体育的积极作用

竞技体育的主要培养目的在于竞赛，我国当前的对于体育后备人才的培养目标也较为清晰，就是增强培训主体的训练积极性，通过近几年来的对全民体育运动的宣传，人们对于体育的热情逐渐高涨，因此能够从不断的竞赛中选拔出适合体育发展的好苗子，既增加了经验也提升了竞技的平均水准，从一定程度上来说，发挥竞技体育的积极作用，能够促进竞技体育的整体发展。

四、结语

竞技体育在国际上的影响力越来越大，并且其后备人才的质量决定了一个国家的体育实力，从一定角度上来说，我国竞技体育仍存在着一定的弊端，但是本文提出的相关解决策略能够对这些问题的解决起到促进的作用，旨在希望我国的竞技体育事业能够得到长足稳定的发展。（作者单位：成都体育学院）

参考文献：

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关键词：体育大国；体育强国；竞技体育；大众体育

2008年的北京奥运会辉煌以后，国内对中国是否已经是体育强国展开了激烈的争论。总书记指出了实现体育大国迈向体育强国的三个重要方面：“要继续发展群众体育事业；要继续提高体育运动技术水平；要继续推进体育改革创新”。这三个方面的内容是目前为止解读“进一步推动我国由体育大国向体育强国迈进”的最好依据。

体育强国是指一个国家体育事业综合各个方面的量变到质变的提高。针对覆盖大众、服务社会的全方面协调和可持续发展的体育国家。在这方面我国还有所欠缺，必须学习先进国家的经验。逐步改革目前我国运动员培养体制和学校承办高水平运动队所出现的一系列的问题。走出一条具有中国特色的学校培养运动员的系统或体制的道路。

一、继续发展体育群体事业

体育群体是指：“以体育实践为目地自发的或认为的组织起来的具有结构性特征的人们的集合”。一个国家的民族要以体育锻炼为重中之重，这是一个民族的健康问题。随着社会的发展，科技的进步，金牌的荣誉至上的观念仍旧滞留在人民大众的心中，但是这违背了体育应该以全民健身为目的的宗旨。全面建设小康社会的目的之一就是要提高全民族的身体素质，为此，国家颁布了《全民健身计划纲要》来确保大众体育的切实可行和有据可依。这是党和国家对体育群体的关怀，体现的是国家发展必须以人为本的原则。

二、促进竞技体育、社会体育和群众体育和谐发展

一个国家的综合实力与其国内的竞技体育发展水平紧密相连，因为竞技体育水平是在这个国家的科技、经济、文化等综合领域的展现。奥运会取得金牌是一个国家的荣耀，是政治层面的需要。但不能因此忽略了社会体育和群众体育的作用，竞技体育是属于金子塔尖的部分，但是还需要社会体育和群众体育这个塔身的支撑才行。不能过分强调竞技体育的重要性，也就是体育的政治功能，却忽视了群众体育的重要性，体育的健身、娱乐功能是人民大众所需要的，也是国家民族生命和生活中所需要的，是体育满足自身发展和保持健康的本质功能。单纯发展竞技体育会导致我国体育事业畸形发展。造成我国从体育大国向体育强国迈进的阻碍。

三、继续推进体育事业的改革创新

现在我国实行举国体制，举全国之力打造顶尖的竞技体育水平，造成资源的不合理利用。我们必须改革现行的体制，转移体育事业发展的战略重心。加大对学校体育和群众体育的财力、物力和人力的投入。培养青少年大众的终身体育意识和健身习惯，满足人们对体育的健身需求。提高社会体育健身场地的基础设施的安全性和标准规范性，建立健全群众自己的体育活动组织。群众体育事业的发展必将促进整个国家体育实力的提高，也必将促进我国向体育强国迈进。

四、笔者对关于体育大国到体育强国迈进的看法

（一）对举国体制的看法

中国实行了举国体制，在竞技体育方面去看成绩是傲人的。举国体质的能力在08年奥运会上展现无疑，力压美国，成为第一金牌得主。但这并不代表中国就已经是体育强国了，中国顶多可以说是一个体育大国，这也是很勉强的，国内的各项体育的竞技水平却可以排在世界的前列，但这只是顶端的竞技体育水平，不是国内体育大众的水平，所以说是很勉强的称中国为体育大国。

（二）对中国是体育强国的看法

对于成为体育强国，中国还有很长的一段路要走。在国内大众体育的发展远远不及欧美等经济发达国家，在体育设施硬件相对充足的大城市，经常参与体育锻炼的人口也还不到总人口的2/3。要成为体育强国，就必须让竞技体育和群众体育协调发展。因为群众体育的范围广，人口基数大，地域辽阔等特性使得发展要依仗一定的经济基础。人们只有在衣食无忧之后才会考虑享受，才会考虑提高自身的身体素质，才会去健身，从而带动国内大众体育的发展。这是社会发展的必然规律和必然结果。因此必须大力发展经济，提高国民物质生活总体水平只有当经济发展到一定程度，群众体育才有可能普及，体育强国才有可能实现。

五、结论

国家体育总局局长刘鹏表示：“在当前和今后一段时期内要毫不动摇地坚持中国体育的举国体制”。北京奥运会后，2008年9月，刘鹏在接受记者采访时说，对于举国体制，“我们的态度很明确，一要坚持，二要完善。其实要立即改革现有的体育制度，让举国体制进历史博物馆还是不太可能，我们现阶段只能完善举国体制，让举国体制从“倾一国之力打造一枚金牌”向“倾一国民力打造一个项目”转变。大力推行体教结合策略来完善举国体制，利用后备人才试点学校的手段，改变只重视体育训练，轻视文化课学习的现状，为大多数在体育界无法成就一番事业的运动员备好一条生存的出路。

首先明确的是，体育是以人为本的，以人的全面发展为己任的体育。体育强国是在体育大国的基础上全面提高竞技、学校和群众的体育水平，全面综合的发展才是正确的体育强国之路。要是我国成为体育强国，必须改革现存的以金牌为目的的体育体制。合理分配国家资源，提高全民族的身体素质和生活质量，充分发挥体育促进国民全面发展的功能，实现我国由体育大国向体育强国迈进的宏伟目标。

参考文献：

[1] .在北京奥运会、残奥会总结表彰大会上的讲话[R ].人民出版社出版.2008：9.

[2] 吕树庭，刘德佩.体育社会学[M].北京：人民体育出版社，2007：140.

[3] 刘延东.坚持竞技体育和群众体育协调发展努力推动我国由体育大国向体育强国迈进.

篇10

摘 要 田径作为一项热门的体育运动，是人类最基本的活动形式，其体育运动可以增强人们的身体体质，提高运动能力，还能培养良好的兴趣爱好。由于对当前的田径教学认识不够，在田径教学中还存在着一些问题，本文就这些现状及问题提出了一些解决对策。

关键词 田径教学 问题 解决对策

一、当前田径教学中出现的问题

（一）以竞技为主的传统教学模式

在当前的田径教学中，以竞技为主的传统教学模式是最大的问题之一，教学过程中过分注重竞技运动的完整性跟系统性，过于追求运动员的动作上的准确性，反而使田径运动员缺少对田径的情感体验。这种单一的教学模式，缺乏创新，因此起不到好的效果，从而影响其教学质量，更加让学生提不起兴致。

（二）教师对田径教学的认识不深刻

学生在学习田径教学的过程中，教师是整个过程的核心，由于在素质教学的影响下，许多大众娱乐化的体育项目进入高校，给田径这种传统体育项目也带来了巨大的威胁，学生更愿意接受新鲜好玩的项目，而这个时候，教师就应该发挥其育人的作用，怎么来调动学生的积极性，探索新的教学思路跟方法，吸引更多的学生参与田径活动，这就要求教师要对田径教学有一个更深刻的认识。

（三）缺乏发挥学生主体性和自主性的能力

传统的田径教学内容主要沿用竞技运动的田径项目，联系内容单调，运动强度较大，并且运动技术的固定形式和单一动作的重复联系都是通过个体行为来完成，从而缺乏趣味性、娱乐性，容易呆滞教学课堂无生机和活力，并且目前高校田径教育没有把学生作文主体，在安排教学内容上没有按照学生身心发展的规律进行；教学内容重复现象很严重，很多内容是小学和中学体育课中的内容。这样既没有使学生发挥已有的技术，也没有扩展田径项目与其他运动项目的联系，结果出现了教学内容单一的现象，到账学生学习田径的积极性不高。其次，高校田径的教学内容主要选用竞技运动的田径项目，这就要求学生具有较高的身体素质，在教学中需要采用大负荷的教学方法和手段。结果使田径课的强度过大，使普通学生在短期内很难看到成绩的提高，也就很难体会到成就感。同时田径教学过程没有调动学生的主动性，没有发挥学生的创造力，并且学生在联系过程中缺乏合作与沟通，缺乏趣味性、娱乐性，从而导致学生对田径课学习缺乏兴趣。

二、对当前田径教学中存在问题的解决对策

（一）提高田径教学的趣味性

做任何事情都要以感兴趣为前提，在田径教学中，只有学生有足够的兴趣，田径教学才能得到其效果，兴趣是激发人做好某件事情的动力。在田径教学中，如何提高学生的兴趣是值得教师们深思的事情，首先要给学生营造一个轻松愉悦的学习氛围，带动学生的积极性；其次教师讲课要有创新要生动有趣，教学方法要经常更新，不能过于单一；最后要发挥学生的主动性，可以多让学生在课堂上自由发挥，也可以多组织一些团队活动来增强大家的关注度。

（二）突破传统的教学模式，丰富教学内容

传统的教学模式只会让学生丧失对学习田径运动的兴趣，因此要突破传统教学模式，运用更加创新的模式来教课。首先体现在教材上，教材内容不应该以文字作为单一的形式，应该增强教材的趣味性，变化多样的教材才能吸引更多的学生，教材的宗旨是体现出竞争以及全面发展的教学原则，以激发学生对田径教学课的热爱。其次在田径教学中，要把理论与实践结合起来，培养学生的学习兴趣与自主锻炼的能力；在教学组织和方法上，多采取改变运动形式和变换活动方式的方法，简言之，健身式的田径教学并不是为了使学生在竞技中取得多么好的成绩，其宗旨是通过田径运动，懂得一些简单易学的训练和健身方法，并且运用这些科学的健身方法和知识，进行自我锻炼，增强抵抗力，提高生活质量，从而使身心得到健康的全面发展。

（三）发挥学生的自主性

在田径教学的课堂中，教师不要一味的讲述，要让学生多参与其中，发挥他们的主动性。比如：可以在课堂上多组织一些团体活动，让每个学生都参与到游戏当中来，这不仅能吸引学生的注意力，更能使他们发挥主观能动性，使趣味性跟竞技性融为一体。也可以将音乐引入到课堂上，让学生结合音乐进行一些动作上的练习。总之就是要充分利用田径运动的优势来调动学生的积极性跟自主性。

三、总结

随着体育新课程标准和素质教育的全面发展，田径课程昨晚搞笑体育教学的主要课程，应当引起学校领导和教育工作者的高度重视，学校以及教师要深刻认识到当前田径教学中存在的问题，有问题就必须要解决，针对问题想出解决对策。要更新教育理念，要以“快乐体育，健康第一，终身体育”为指导，使其学生乐得其中，锻炼了自身的体质，也提高了自己的情操。

参考文献：

[1] 王林，王岩.搞笑体育课程内容体系的弊端与改革思路[J].体育与科学.2003（5）.

[2] 毕红星.我国部分普通搞笑田径课教学改革关键因素分析及对策研究[J].西安体育学报.2005（1）.