生命的办法范文

导语：如何才能写好一篇生命的办法，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

    一、班级活动可以培养学生的集体意识 ,增强班集体的凝聚力

    新学年刚一开始,班主任的首要任务是组建新的班集体,即要把来自不同小学的几十个互不相识的学生从松散的简单聚集转变成思想言行统一协调、感情上融洽一致的班集体。要较快地组建新的班集体就需要通过多种多样的班级活动来增强学生的集体意识和班集体的凝聚力,这样才能促进班集体的巩固和发展。为此,我设计了拔河比赛这一活动。

    比赛前给学生讲清比赛的要领和规则,在本班分组训练。然后邀请同年级的一个班参加,请体育老师当裁判。比赛时各班取三组:男生组,女生组,男女混合组分别比赛。那次拔河比赛在拉拉队的“加油”声中,我们班的男生组,女生组均获胜,同学门一片欢呼,可最后的男女混合组却输了,有的同学竟然流下了眼泪。赛后我对同学门说:“我们胜利了,大家为此而感到自豪;失败了,大家就会感到羞愧,这就是我们的集体荣誉感。我们要胜不骄,败不馁,团结一致,心往一处想,劲往一处使,为集体的共同利益而努力。”通过拔河比赛使同学们都能感受到集体的乐趣和力量,从而统一学生的思想为建立健全良好的班集体打下坚实的基础。

    二、班级活动可以增强集体的亲和力,为建立关系融洽的大家庭奠定基础

    班集体是由学生个体组成的,班集体要想巩固和发展,必须全体成员团结合作、友爱互助。那么前提就要师生之间、同学之间相互沟通彼此了解。为此,我设计了以“我”为主题的演讲会,开诚布公,畅所欲言。

    首先,我上台演讲,简要讲了我的个性、爱好、简历和最难忘的一件事以及今后的打算。这样可以让学生最直接的认识了解他们的班主任老师,还可以把我当成他们的“朋友”,缩短了师生之间的距离,也消除了学生的戒备心理。然后同学们轮流上台,大胆、真实地介绍自己,包括优点和缺点。可是两次演讲会上都不见李×和郭×上台,我感到很好奇,就从侧面了解了他们的情况。原来李×的家庭条件差,有自卑、封闭的心理;郭×,父母离异,跟爷爷奶奶一起住,心灵深处受过创伤,性格比较孤僻。于是我分别找这两位同学单独谈话,给李×讲了许多名人志士都出身贫贱的故事来引导他,教育他,家庭条件越不好就越应该珍惜这来之不易的机会,要有自信心,发奋图强,用学习成绩来报答家人。对于郭×,我没有直接问他家里的情况,而是抱着关爱的心态和口吻去跟他交谈。原来他也是那样的希望别人注意他,和他做朋友。于是我组织了几个性格开朗外向的同学主动去接近他,在学习和生活上帮助他,渐渐地同学堆中也有了他活动的身影,也有他欢快的笑声。

    演讲会后总结:有缘处在同一个班级,我们既是同学,又是朋友,更是亲亲密密的一家人。每个人都有自己的特长和不足,大家应互帮互学,发扬优点,克服缺点、和睦共处。同时也要遵守纪律、尊敬师长共创美好“大家庭”。

    三、开展班级活动有利于促进学生德、智、体、美、劳全面发展

    作为班主任应以“学习和思想并重”为教育的基本方针,除了抓各科学习,还应注重学生的思想道德教育。为此,我结合本班实际情况号召全班同学自己动手修理破损的门窗、桌椅。

    嗨!还别小瞧这些学生,有心眼的学生还不少。有的从家里带来了钉子,有的带来了钉锤,还有的带来了万能胶和薄木板等等应有尽有。班会课时,我还没说呢,同学们就已动起手来。他们三三两两自成小组,扶的扶、压的压、钉的钉配合得还真好,一节课下来,那掉了的凳子腿按上了,摇晃的桌子也稳定了,松的窗框也钉好了,后门上的小洞也补好了,连窗玻璃上掉了的钉子也添上了。

    这次活动,锻炼了同学们的劳动能力,提高了学生的思想素质,面对自己修好的课桌椅就会倍加爱护公共财物,更不会有人去破坏了。同时也教育学生懂得去珍惜别人的劳动成果。

    四、大型的班级活动可以体现一个班集体的活力和风貌

    在学校组织的大型活动中,就可以体现一个班集体的活力和精神风貌,所以班主任就更应该按学校的要求认真组织好这种活动。

    2002年春学校举办春季田径运动会,同学们可兴奋了,勇跃报名参加自己所喜爱并特长的项目,可我们班的高×却没有报名,他是一个刚从文武学校转来的学生,学习成绩较差,但身体很棒,我对他说:“高×,我们学校要举办运动会了,这对你来说是发挥特长的好机会呀,说不定还能为我们班拿个奖牌回来,你怎么能不参加呢?”他点了点头,说自己其实很想参加,就是害怕自己不行。之后,我在筛选运动员的时候,发现他喜爱跑步,速度很快,但耐力不好,于是鼓励他报了200米短跑,结果他在200米短跑中获年级男子组亚军的好成绩。并且参加了最后的男子4×100米、4×200米接力赛,经过他与其他队员的共同拼搏最终取得了4×200米年级冠军,从此,给了高×无比的自信,并以此为进步的动力。在这次运动会中我班还取得了女子4×100米年级冠军、女子4×200米年级冠军、女子团体第一名、班级团体第一名、精神文明奖共六个团体奖。

篇2

玉米大斑病（Exserohilum turcicum）是目前白城市玉米生产中经常遇到的主要叶斑病害之一，此病害曾在白城玉米生产上造成过不同程度的危害。

1、危害症状

该病主要危害叶片，严重时也能危害叶鞘和苞叶。该病在玉米整个生育期皆可以发生，但在 自然 条件下，要到抽穗后才发生较重。一般先从植株下部叶片开始发病，少数从中部叶片开始发生逐步向上部叶片蔓延。在受多基因控制的水平抗性品种叶片上，病斑表现为萎蔫斑。发病初期，在叶片上产生椭圆形的黄色或青灰色水浸状小斑点。在感病品种上，斑点沿叶脉迅速扩展形成长梭形萎蔫斑，灰绿色或黄褐色，发生严重时，病斑汇合引起叶片局部乃至全部干枯。当田间湿度大时，病斑表面密生一层灰黑色霉状物，即病菌的分生孢子梗和分生孢子，此为田间常见的典型症状。叶鞘和苞叶的病斑初呈水浸状，后变为不规则形暗褐色病斑，也长有灰黑色霉状物。受害果穗籽粒干瘪，严重时果穗下垂。

2、影响发病的因素

分生孢子落在叶片上能否萌发侵入叶片组织，主要取决于温湿条件。大斑病分生孢子从两端萌发伸出芽管，其顶端形成附着胞，附着胞产生侵入丝直接穿透表皮或从气孔侵入叶片的表皮细胞。大斑病分生孢子萌发、附着胞形成和侵入的室温为20～27 ℃，最适温度23 ℃，在3 ℃以下基本不能萌发侵入，35 ℃以上形成的附着胞畸形，很少能侵入。室温条件下，孢子的萌发侵入与露时长短呈正相关。侵入丝侵入后产生一种泡囊组织，再从泡囊产生次生菌丝，在细胞间或细胞内蔓延，经3～4 d即可到达木质部。在感病品种叶片内菌丝在木质部中迅速扩展，约经6 d菌丝即可进入木质部周围的绿色组织里，凡菌丝所至的细胞均遭破坏呈黄褐色坏死，叶片上呈现典型症状病斑。大斑病潜育期与气温、降雨密切相关，6月需6～16 d，7月需10～20 d，一般需8～10 d。降雨对显症有促进作用，在22.5～23.5 ℃的有利于显症，超过24 ℃或低于20 ℃则不利于显症。潜育期长短与玉米生育期也密切相关，生育期短则潜育期也短，反之亦然。降雨对叶面上分生孢子又有冲刷作用，冲刷作用大小取决于叶片角度、降雨维持的时间及强度，也与降雨时间同分生孢子飞散时间是否吻合、孢子是否在叶面上形成附着胞有关。

3、防治措施

（1）进行预测预报

根据发病期的湿度、雨量、雨日、田间病情以及历年有关资料、短期天气预报做短期或中长期测报。

（2）提高栽培水平

加强田间管理，适期播种，合理密植， 科学 施肥，清除田间病残体等，促进玉米健壮生长，增强抗病能力，减少初侵染源等，都可减轻病害发生。

（3）药剂防治

可用25%粉锈宁可湿粉剂1 000倍液，在达到防治指标时，每隔7～10 d喷施1次，连喷2～3次，防效较好。

二、玉米螟虫的发生与防治

玉米螟（Qstrinia furnalis（Guenee））属鳞翅目，螟蛾科。又叫玉米钻心虫，是一种世界性的大害虫，在我国分布很广，其食性很杂，其中以玉米受害最重。

1、发生规律及危害

代幼虫仅危害心叶，造成“花叶”，其后在玉米打苞时钻入雄穗中取食，雄穗扬花时部分4～5龄幼虫钻蛀穗柄或雌穗着生节及附近茎秆内蛀食并造成折断。做好心叶末期的防治，对减轻螟虫危害十分重要。2代螟卵和幼虫盛期在抽丝期前后，到4～5龄时又可蛀入雌穗穗柄、穗轴及着生节附近茎秆内为害，受害玉米营养及水分输导受阻，长势衰弱、茎秆易折、雌穗发育不良，影响结实率，降低千粒重和籽粒品质，造成减产减收。

2、防治时间及标准

玉米的心叶末期和抽丝盛期是防治玉米螟的最适期。心叶末期的确定方法有2种，一是用手捏玉米喇叭口内的基部，能感觉到雄苞的前端，但从喇叭口向内望不见雄穗苞时，即为心叶末期。二是将喇叭口中尚卷成筒状的叶片拔出剖检，如剥去4～5片叶后即见雄穗，即为心叶中期；剥去2～3片叶后即见雄穗为心叶末期。抽丝盛期的决定方法是从抽丝开始，每2 d调查1次，抽丝株达到60%时，就是抽丝盛期。心叶末期花叶株率达到10%时，应进行全面普治，不到10%可酌情挑治。如果心叶中期花叶株率超过20%或累计卵量百株超过30块，除心叶末期必须进行1次防治外，心叶中期应增加1次防治。

3、防治措施

篇3

【学习目标】

1．知识与能力

了解生命的意义和重要性。

2．情感与态度

体会生命的来之不易，爱护身体，珍惜生命。

3．过程与方法

通过调查等活动更深入地认识生命。

【学习重难点】

重点：体会生命的来之不易，爱护身体，珍惜生命。

难点：了解生命的意义和重要性。

【学习过程】

一、学习新知

这节课首先学习_________________，通过了解妈妈孕育我们的过程感受妈妈对我们的爱。其次再学习____________________，通过事例学会爱惜自己的身体，珍惜自己的生命。

二、练习检测

（一）生命最宝贵

1．从生命的形成到生命的孕育、养育都充满了爱。想想自己的出生过程是怎样的吗？爸爸妈妈当时的心情是怎样的？

2．小时候你们的身体好吗？经常生病吗？

3．你们还记得自己小时候做过什么淘气的事情吗？做过什么危险的事情吗？

4．我们9岁了，已经成长为一个个聪明能干的小小少年。你们知道你们的妈妈在孕育你们的过程中经历了哪些吗？

5．除了课本中“体验五分钟妈妈”这些动作的变化外，怀着宝宝的妈妈为了孩子的健康，还会改变哪些习惯呢？因为有了宝宝，妈妈还会关注哪些问题？

6．在养育我们的过程中，爸爸妈妈付出了无数心血。为了呵护小生命，家人还做过哪些事情？

（二）爱护身体

珍惜生命

1．爸爸妈妈在我们成长过程中付出了很多，我们的健康成长，离不开家人的养育和爱护。我们也应该学会爱惜自己的身体，珍惜自己的生命。课本上面莫莫的故事，告诉我们在爱护自己方面，莫莫有哪些做得不好的地方？

2．在爱护自己的生命和身体方面，你有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方？

篇4

你院《关于贯彻执行最高人民法院〈关于人民法院审理未办结婚登记而以夫妻名义同居生活案件的若干意见〉有关问题的请示》收悉，经研究，电话答复如下：

一、关于你院请示中一、二条所提一方或双方当事人隐瞒结婚时年龄以及隐瞒近亲属关系骗取结婚证，现一方提出离婚，是作为非法同居关系，事实婚姻关系还是作为登记婚姻处理的问题，我们认为：非法同居关系，事实婚姻关系的共同特征是未办结婚登记即以夫妻名义同居生活。隐瞒结婚年龄以及隐瞒近亲属关系骗取结婚证后，一方要求离婚的案件，不符合非法同居关系或事实婚姻关系的构成特征，因此不能按非法同居关系或事实婚姻关系对待，而应作为登记婚姻按《最高人民法院关于判决离婚的若干具体规定》第四条和其他有关规定处理。

二、关于处理非法同居案件中，双方对非婚生子女抚养和非法同居期间财产处理已达成协议，是分别制作判决书、调解书还是用判决形式一并处理的问题，我们认为：解除非法同居案件中的子女抚养和财产分割属于牵连之诉，应予一并处理。当事人对子女抚养和财产分割达成协议的，人民法院只须将当事人之间达成的协议直接写进判决书即可，无须分别制作判决书、调解书。

三、关于女方在非法同居期间怀孕，男方提出解除非法同居关系人民法院是否受婚姻法第二十七条的限制是否受理的问题，我们认为婚姻法二十七条保护的前提是合法的婚姻关系，女方在非法同居期间怀孕，违反了婚姻法的有关规定，为了严肃执法，对男方诉到法院要求解除非法同居关系的，应予受理。受理后即应作出解除非法同居关系的判决。女方分娩后，再处理子女抚养问题。

附：广东省高级人民法院关于贯彻执行最高人民法院《关于人民法院审理未办结婚登记而以夫妻名义同居生活案件的若干意见》有关问题的请示

                              〔1990〕粤法民字第164号

最高人民法院民庭：

1989年12月13日《最高人民法院关于人民法院审理未办结婚登记而以夫妻名义同居生活案件的若干意见》（以下简称《意见》）下达后，我省一些人民法院在贯彻执行这个《意见》，审理有关案件中，遇到一些问题。现将这些问题综合，特作请示：

一、双方当事人未达法定婚龄时骗取了结婚登记，一方提出离婚时双方符合结婚法定条件，对这种案件应作为非法同居关系、事实婚姻关系，还是作为登记婚姻处理，不够明确。

二、男女双方当事人是三代内禁止结婚的对象（如表兄妹）骗取了结婚登记结婚，现一方提出离婚，是作为非法同居关系处理还是作为有登记的婚姻关系处理？

三、人民法院处理非法同居关系的案件，根据《意见》规定，一律判决解除其非法同居关系，但双方对非婚生子女抚养和非法同居期间财产处理如达成协议，是分别制作判决书、调解书，还是用判决形式一并处理？

四、女方在非法同居关系持续期间怀孕，男方提出解除该非法同居关系，是否参照婚姻法第二十七条规定，待女方分娩一年后才受理？还是受理后即作出解除非法同居关系的判决，以后女方分娩后因抚养非婚生子女发生纠纷才立案受理该抚养纠纷？

篇5

生命的价值在于人们对生命的品味，对生命的追求。即使我们追求到的生命，如葡萄酸，但我们能从中体会到它的甜;即使我们不愿生命如草药苦，但良药苦口，必定会给我们带来光明；即使我们追求到的生活如青椒辣，但那浓烈的味道正是热情洋溢红红火火的象征；即使我们渴望生命如蜂蜜甜，但那甜蜜的味道也可以让人感到苦。总之，生命就是这样，生活就是这样，只要认真品味，必能寻出生命的意义。

“鱼生于水，死于水；草生于土，死于土；人生于道，死于道。”这是对生与死最好的解释。

“了解生命而热爱生命的人是幸福的。”这是懂得生命的肺腑之言。

“不要以伤感的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对待你的现在——现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。”这是朗费罗说的一句话。

篇6

台湾作家杏林子说过：一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为生命就是一桩奇迹。

也许你读过法国作家雨果的作品，可是绝少有人得知他是怎样与疾病抗争、创造生命奇迹的。

雨果在20岁开始发表作品，29岁创作了轰动世界的《巴黎圣母院》，可是正当他处于创作高峰、激情奔放时，恶性心脏病发作了，这一年他40岁。

人们惋惜万分，这颗巨星要坠落了。可是雨果不悲观，在医生的指导下，他锻炼、打拳、跑步、游泳、爬山……他顽强地与疾病抗争，健康状况好转了，体质增强了，他又拿起了笔……直到晚年，创作不懈，60岁创作了《悲惨世界》，80岁写了戏剧《笃尔克玛》，他向世人放射出自己生命的灿烂光芒。

篇7

其实，对这个关乎人类本身的重大话题，语文学科是最有发言权的。我们要充分利用语文学科的优势，加强生命意识的渗透，使学生认识生命的价值，珍惜生命。

1重构学生的生命意识

对生命的理解及其态度，便形成了生命意识。受包含强烈虚无主义和悲观主义的西方思潮和对生命本着轻视和漠然态度的中国传统文化的深刻影响，再加上家长和老师对生命话题的神秘和回避，必然助长学生形成贬低、轻视生命的意识。

纠正这些错误的生命态度，重构学生的生命意识，是语文学科的神圣使命。语文教材上的许多课文都是对学生进行生命教育的生动范例。生命是脆弱的，甚至只是一场小小的灾难、一种不期而至的疾病、一件微不足道的器具，生命就会不堪一击，就像史铁生二十岁那年“从最狂妄的年龄跌入黑暗的深渊”，然而，生命又是坚韧的，残废了双腿的史铁生走出了自杀的阴影成了驰骋文艺界的巨人。学了季羡林的《清塘荷韵》，在感受生命的偶然性的同时，让人不能不为几棵莲子由弱小到茁壮的顽强的生命力产生深深的敬畏之情，莲子尚且如此，人类还有什么理由不因此而尊重、热爱、呵护和善待生命呢？让生命的唯一和神圣融入文化而铸成我们永恒的信仰吧。

2树立生命本位的思想

当代中学生受成人世界的熏染，把追逐金钱财富、名誉地位，追求刺激和享受作为人生的幸福，这样只会离幸福越来越远。这种把生命的手段当作生命本位的本末倒置的做法，就会使人陷入深深的精神迷惘和生命危机之中，长期下去，就会怀疑生命的意义与价值，甚至轻视或放弃生命。

法国哲学家蒙田认为，我们的生命受到自然的恩赐，它是优越无比的。自然经过多少亿年的时间才哺育出生命，生命又经过多少亿年的进化才出现人类，所以，我们对生命应有一种感恩的态度，应树立生命本位的思想。

3理解生命的意义

在现实生活中，有许多学生认为，生命属于个人，处于高于一切的地位，人的生命价值在于为己。我们坚持以人为本，尊重生命，这是没有问题的。但不能把所谓“生命意识”与维护国家利益、人民利益对立起来，甚至不论善恶，不分美丑，不讲原则。我们所说的生命意识以国家和人民的利益为前提，国家和人民的利益高于一切，人生的价值在于奉献。这既是我们的伟大民族精神，也是当今我们的时代精神。语文教学应该张扬这种精神。人活着应该为民族、社会、国家、宇宙作出贡献，这是人的生命的全部意义和内涵。

4尊重生命的伦理

诺贝尔和平奖获得者史怀哲认为，任何一种生命都有其存在的价值和理由，他们都没有高等与低等、有价值的和没有价值的分别，我们应该宽容和尊重他们的存在，并将那些有发展能力的生命提升到最有价值的地位，这是形成良善和博爱品德的基础。

受封建等级制度和门户观念的影响，当代中学生习惯性地将人分成三六九等，他们歧视那些出身卑微、家境贫寒、成绩一般、有生理缺陷的学生，在实际行动中则轻视、摧残甚至扼杀这些人的生命，尤其令人感到可怕的是，许许多多的学生成了旁观者，他们对这种恃强凌弱的行为保持着冷漠和欣赏的态度。

针对这一现状，浸润着丰富人文情怀的语文课本为我们提供了进行尊重生命伦理的教育的契机。通过分析和讨论，学生会受到强烈的情感和道德的震撼，他们会反思自己和他人的态度和行为，从而形成尊重生命伦理的意识，善待自己和他人生命。

生命教育的最大特色就在于培养学生健全的生命观，接受生命，接受生命中的一切必然和偶然。理解生命，善待生命，尊重生命的伦理，发掘生命的意义并珍惜生命，在生命力的发挥和奉献中去体会生命的魅力。学生最终体会到：正是生命的可贵可爱，不可替换才赋予生命以应有的人生价值。

参考文献

[1]《生命与教育》(冯建军)

[2]《寻求生命成长的支撑》(于春祥)

篇8

常听有人说“我不求腰缠万贯、只求一生健康、平安”。这也许是每个人对生命的热爱，对安全的呼唤。生活可以平淡、爱情可以背叛，唯有生命仅有一次。

世界需要和平、人们需要安全。在两个文明高度发展的今天“珍爱生命、关注安全”才应该是人们追求文明发展的永恒主题，有了安全，生命才有保障；有了生命的存在，人类才能推动社会的发展。

生命如一棵刚出土的小草需要阳光、雨露,更需要一个安全的环境才能茁壮成长。过马路时人们总是要向左右看看是否有车辆驶过来；原创：泥滑路烂人们总是要小心的一步一步往前走，生怕一不留神就跌个人仰马翻；矿井工作人员在下井前总要先摸一摸安全帽是否戴好，唯恐在井下行走时碰伤脑袋。这些都是人们在生产生活中关注安全的具体体现。安全是生命的基础和保证。对安全的重视就是对生命的负责，就给生命辅设了一条平安的发展道路，如果忽视了安全就等于忽视了生命。

社会主义生产的目的是为了不断改善人们的生活，试想，一个人如果没有安全保障，那么还谈什么生活改善？在煤矿实际工作中，领导出主意，职工想办法，家属谋点子，通过各种途径消除安全隐患，所有这一切，不外乎两个字——安全！它永远是煤矿最大的效益和坚定不移的头等大事。

每一个职工都很清楚：如果发生事故，都将给我们的人身安全构成威胁并造成财产损失。职工用鲜血和生命为代价换来的教训告诉我们：如果安全工作搞不好，职工的生命和人身安全就没有保障，工人的生产积极性就会直接受到影响，产量、进尺、效益等等一切就无从谈起。

我们要珍惜前人用智慧、鲜血乃至生命换来的知识财富，努力学习和掌握煤矿安全知识，只有这样，才能从根本上增强安全生产的自觉性。同时，培养职工树立牢固的安全生产意识，全面提高防护能力，是实现安全生产的保证，也是关爱职工生命的具体体现。

煤矿生产有不可避免的自然灾害，但事故的发生大多是由于人的不安全因素所造成的，因此“珍爱生命、关注安全”是对从业人员的呼唤，是用鲜血和泪水铸成的警示牌。

篇9

火星在太阳系行星之中谈不上特别，但从繁衍生命的角度看，火星的优势在于它有水。由于温度低，火星上的水都以冰的形式存在于地表之下。如果这些冰全部融化，水量可以覆盖整个火星表面达11米深。生命离不开水，火星显然具备了维持生命最基本的条件。

人类对火星的探索早在50年前就开始了，当前也有不少观测、探索火星的实验项目正在进行。在这一过程中，人类对火星的认识不断加深。科学家推测，几十亿年前的火星极可能很像今天的地球，有很厚的大气层，有水、海洋，甚至有生命。然而，由于火星的地心引力太小，导致大气分子不断逃离，火星才变得像现在这样又冷又干，远古的生命也随之消失或隐藏到地下。此外，火星的大气层里已被证实存有少量甲烷。其来源至今还是个谜，它可能来自于化学反应，或由细菌产生――如果是后者，便是火星存在生命的有力证据。

从技术上说，移民火星面临的最大问题不是“交通”，而是生理和心理问题。以现有的航天技术，从地球飞到火星大概需8个月，漫长的旅程会给移民者带来很多问题，如失重导致的肌肉萎缩、骨质疏松，更多宇宙射线的辐射可能引发癌症，以及长时间居于狭窄的空间带来的心理疾病等。此外，即便顺利到达火星，如何建立一个永续的基地也是一个挑战。由于移民人数有限，大部分劳动要依赖机器人，除了耕种食物、发掘水源，最迫切的问题是如何提取氧气，保证呼吸。

那么，人类应不应该移民去火星呢？地球人口越来越多，地球的面积却不会增加，最好的解决办法是让一些人移民到其他星球。综观太阳系，火星明显是第一选择。还有另一个理由，一旦有一天地球和另一个小星球碰撞，毁灭了人类，就如7000万年前恐龙灭绝一样，那么在大灾难后，人类的香火恐怕只有靠火星移民来延续了。

篇10

主人公保尔·柯察金是这些青年革命者的代表。他出生于一个清贫的家庭，从小受尽凌辱，憎恶有钱有势的老板地主。在他的青年时代，曾因为救把他引上革命道路的布尔什维克朱赫来而被抓紧监狱，并与林务官的女儿冬尼娅产生美好的爱情，在17岁时，哥哥送他去卡扎亭当了。

在部队中保尔担任过许多职务，表现十分积极，但在一次激战中头部受伤，顽强的保尔从死神手中夺回生命。从此以后，保尔只能在后方工作。在一次筑路任务中他与其他同志一惊人的毅力忘我工作，令所有人为之赞叹。在筑路快要结束时，保尔的肺炎使他离开工地，并误传出他的死讯，但保尔又一次坚强站了起来。这是，冬尼娅与他的爱情出现了危机，并嫁给一个有钱的工程师。

康复后的保尔有回到了工作岗位，并与丽达逐渐产生感情，但因为误会失去了相爱的机会。同时，病魔使保尔住进了疗养院，并继续恶化，他双腿瘫痪，双目失明。可是他并没有气馁，又结识了达雅相爱并结婚。在宝儿的带动下，达雅也入党参与革命。在亲人和朋友的帮助下，保尔的小说《暴风雨所诞生的》成功出版，保尔又开始了新的人生。

很多人都深刻地记着保尔的那一段名言：“人最宝贵的是生命.生命每个人只有一次.人的一生应当这样度过:当回忆往事的时侯,他不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说：‘我把整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。’人应当赶紧地、充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。”

人，一定是要有精神的。有了精神，就有了力量与希望。因为生命是宝贵的，所以我们要珍惜它，用尽一切办法充实它，给予它价值，使它接受磨炼并拥有更多优秀的品质，尝遍人间各种滋味并拥有丰富的情感，至死不再对自己的一生不再拥有悔憾，这才是生命的真谛。

因为生命的宝贵，我们努力拼搏，即使路上有再多的坎坷，也要勇敢面对；

因为生命的宝贵，我们乐观向上，即使天空有再多的阴霾，也要开心微笑；

因为生命的宝贵，我们奋进汲取，即使身边有再多的压力，也要勇往直前……