班会管理制度范文

导语：如何才能写好一篇班会管理制度，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

关键词：独立学院；班委会建设；管理机制

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）09-0021-02

独立学院是近年来我国高等教育发展中的一股新生力量，与公办普通高校相比，独立学院的办学特性、管理模式及教育主体的特殊性决定了其思想政治教育工作具有特殊性，独立学院学生工作任务繁杂、难度大、要求高、意外事件多，极大增加了独立学院辅导员工作的难度和广度。班团委会作为基层的学生自治组织，既是学生实行民主自治、自我管理的核心机构，又是班级开展各项具体活动的组织者与实施者。建设一支高素质的班团干部队伍，既是独立学院学生工作的一项重要内容，又是以点带面做好学生工作的有效方法。笔者从一线辅导员工作经验，在实践中不断调整，提出几点适合于独立学院班团委会建设及培养管理的建议。

一、探索模式，制定科学的班团委会选拔方案

为增强班级凝聚力，加强班级学生干部队伍建设，充分发挥班级学生干部在班级的骨干带头作用需制定一套切实可行的班干部选拔方案，鼓励学生参与其中，最大限度地吸收品学兼优乐于从事学生工作的学生成为班团委会成员。

传统模式下，班委会及团委会是独立分开的两个组织，班委会设置班长、学习委员、文娱委员、体育委员、生活委员、心理委员，团委会设置团支书、宣传委员、组织委员，共9个职务，但实践中发现，此模式使得职务过于分散，一个标准班45人，班干部达竟达1/5，部分职务工作量偏少，使得某些学生干部工作主动性不强，甚至有些职务形同虚设。经过多年级探索及实践，把班委会和团委会合并改革为班团委会，职务的兼并使得工作量和工作职责相对集中，有利于学生干部发挥其最大能动性，形成团结高效的工作作风。

新模式下，班团委会既能发挥其最大工作效能又不冗余可设置委员7名，包括班长、团支书、组织委员兼体育委员、宣传委员兼文娱委员、学习委员、男生活委员兼心理委员、女生活委员兼心理委员。选拔的办法侧重于培养学生的演讲技能及工作责任感，注重班级同学监督，采取：五分钟竞职演讲—回答现场提问—班级民主投票—辅导员和班主任召开班团委会议制定和落实分工—学生群体公示等五个流程的模式。旨在提升学生竞选班委会的能动性，吸收最受学生群体认的7名同学进入班委会，再对其各自特长进行班委会岗位分工。实践证明，由此方案选拔出的班委会成员学生群体认可度高，学生素质良好，有利于今后各项学生工作在学生群体里的落实和开展。

二、强化培训，全方位培养班团干部的工作技能

辅导员除了承担学生管理者的角色更是教育者的角色，育人为本，德育为先。新任的班团干除了明确其各自工作职责提出要求以外，更需要帮助其发挥潜能，开展各方面的班团干部培训，提升工作技能，建成一支能力突出，高效扎实学习型的学生干部队伍。

1.提升班团委会各成员思想政治素质。其一，强调应把“为同学服务，提升自身技能”作为担任班团干部的理念，而非功利性的心态。其二，学生工作纷繁芜杂，特别是某些工作开展遇到同学群体的阻力或者挫折，容易气馁，这需要班团干部对自身有明确的定位，学会采取切实可行的方式方法，及时与老师交流取得指导，调适自己的心态。以上需要辅导员或班主任在学生干部培训或平时指导时特别强调并加以思想层面上的引导。

2.开展一系列具体技能培训活动。例如设置岗位职责培训、工作技能专项培训、榜样激励、素质拓展等。每学年将对新任班干部进行一系列技能培训，开展专题内容大致如下：学校开展各项活动的申办流程、学校相关部分工作制度、活动策划及实施培训、演讲技能培训、公文写作培训，旨在培养班干部全方位的沟通能力、协调能力、组织策划能力，增强其工作中的执行力。召开优秀学生干部报告会，学生工作交流会，促进班团干部的学生工作原动力，增强信心，树立归属感和荣誉感。此外还可以开展培养团队协作能力的素质拓展训练，通过实例让他们学会如何开展集体活动。

班团干部的培养并非一蹴而就，而应长期培养和观察，通过统一培训、集中培训以及长期跟踪、个别辅导相结合的方式进行，切实增强学生干部的工作能力。

三、精于管理，制定合理完善的考核激励机制

作为一线辅导员对班团委会的管理责无旁贷，若管理好则能够借助班团干部力量提升班级的凝聚力，营造良好的班风学风，反之则容易造成班级学生不团结，学风涣散，缺乏集体观念和自我管理意识。因此，制定一个完善科学的班团干部管理模式有利于对班团干的工作进行量化管理，以考核促工作，以考核强管理，以考核全面提升服务质量；帮助班团干部正确认识自己，发扬优点，弥补不足，提高工作效率，更好地发挥班团委会的作用。

1.制定完善的班团委会管理工作条例。制定考勤制度、例会监督制度、班费管理、寝室管理、活动管理制度等，进一步明确班委会各岗位工作职责。辅导员主持每两周召开一次班团委会，总结上两周工作，布置下一步工作。各班要根据学校工作或班级具体情况，每月有针对性地召开一次主题班会，做到有准备，有记录，有总结。不定期召开班委会交流会，与更多不同班级或不同专业的班团委进行交流，总结工作，分享经验，制定班级工作的努力方向，对班级出现的不良苗头防患于未然。

2.建立科学公平的考核与激励机制。科学公平的考核体系和激励机制有利于提升学生干部的积极性和能动性。考核指标应切实可行，公平公正。每学期开展一次，包括个人述职和测评打分，包括民主测评占40%、干部互评占20%、个人自评占10%、辅导员/班主任占30%。考核内容分为：思想作风、学业表现、工作态度和作风、工作业绩等五大部分内容。此外还引进民主监督机制，让更多班级同学参与到班级管理之中，及时反馈意见。辅导员或班主任应根据考核结果与相应的学生干部进行谈话反馈，肯定成绩指出不足，帮助其进步，对于考核不合格的学生干部帮助其找出原因予以调整。

此外，激励是班级管理的催化剂。针对班级的特点，实行科学的激励机制，有针对性地加以引导、鼓励，肯定成绩、激发热情，调动积极性，增强自信心和荣誉感。例如：凡考核为优秀的班团干部学院予以表彰，同时考核成绩对推优入党、评优评先等一切都具有参考价值，凡考核为不合格的班委免除职务。同时辅导员还应加强精神层面的激励，包括对其个人生活的关心，公共场合对班干部的表扬，在某件事情上体现出来的对班委的信任等等。

参考文献：

[1]吴亮.浅谈高职院校班级团支部与班委会的建设[J].高教视窗，2010，（03）.

[2]陈梅.浅谈独立学院基层班委会建设[J].教育经济，2011，（07）.

[3]叶智耿.关于高职院班委会建设的几点思考[J].教育视角，2010，（07）.

[4]扈瑜.学生干部培养培训的模式探究[J].中国成人教育，2007，（09）.

[5]范磊.浅谈高等学校基层班委会建设[J].教育探索，2009，（08）.

篇2

财务会计管理制度模板总 则

第一条 为加强企业财务管理，根据《中华人民共和国会计法》、《中小企业财务制度》、新《企业会计准则》及其他相关法律法规，并结合本公司具体情况，为进一步发挥财务管理工作在公司运营管理和提高经济效益中的功效，特制定本制度。

第二条 财务会计工作必须在加强战略控制和运营执行的基础上，严格执行财经法纪，旨在提高经济效益、壮大经济实力、全方位提高企业综合管理水平，加速践行现代企业管理制度。财务管理工作中要贯彻勤俭办企业的方针，主体上，服务于各项战略制度;细节中，勤俭节约、高效务实，在企业经营过程中及时提出合理化建议，把控运营监控，降低费用消耗、增加积累、灵动筹资、科学投资。

一、财务机构与会计人员

第三条 公司设置财务部，并设置主办会计、成本会计和出纳等会计岗位。

第四条 财务部的职能：

(一)贯彻执行《会计法》及国家有关各项法规和规章制度;

(二)建立健全财务管理中的各种规章制度，配合企业年度目标任务的制订与分解，编制并下达企业年度财务计划，编制并上报企业年度财务预算，指导企业各部门的财务活动。参与经营核算管理，反映、监督财务计划的执行情况，自行检查监督财务纪律;

(三)积极为经营管理提供服务，向总经理上报各项基于财务筹划的合理化建议，促进本公司取得更好的经济效益;

(四)负责企业的财务管理、资金筹集、调拨和融通，制定资金使用管理办法，合理控制使用资金;

(五)负责成本核算管理工作，建立成本核算管理体制，制定成本管理和考核办法，及时探索降低目标成本的途径和方法。

(六)加强与其他各职能部门的沟通和联系，协调部门关系，指导各部门财务数据填制的规范化、标准化、制度化，解释财务制度中涉及到具体业务部门的操作细节，提高经营管理效率;

(七)对工商、税务、银行、财政、审计等有关部门深入沟通，配合相关部门的监督检查工作，主动提供有关资料，如实反映情况;

(八)完成公司交给的其他工作。

第五条 主办会计岗位职责：

(一)按照国家相关的会计制度规定，记账、报账，做到手续完备，数字准确，账目清楚，传递及时;

(二)坚持经济效益原则，定期检查，分析公司财务相关指标的执行情况，挖掘增收节支潜力，考核资金使用效率，及时向总经理提

(一)贯彻执行《会计法》及国家有关各项法规和规章制度;

(二)建立健全财务管理中的各种规章制度，配合企业年度目标任务的制订与分解，编制并下达企业年度财务计划，编制并上报企业年度财务预算，指导企业各部门的财务活动。参与经营核算管理，反映、监督财务计划的执行情况，自行检查监督财务纪律;

(三)积极为经营管理提供服务，向总经理上报各项基于财务筹划的合理化建议，促进本公司取得更好的经济效益;

(四)负责企业的财务管理、资金筹集、调拨和融通，制定资金使用管理办法，合理控制使用资金;

(五)负责成本核算管理工作，建立成本核算管理体制，制定成本管理和考核办法，及时探索降低目标成本的途径和方法。

(六)加强与其他各职能部门的沟通和联系，协调部门关系，指导各部门财务数据填制的规范化、标准化、制度化，解释财务制度中涉及到具体业务部门的操作细节，提高经营管理效率;

(七)对工商、税务、银行、财政、审计等有关部门深入沟通，配合相关部门的监督检查工作，主动提供有关资料，如实反映情况;

(八)完成公司交给的其他工作。

第五条 主办会计岗位职责：

(一)按照国家相关的会计制度规定，记账、报账，做到手续完备，数字准确，账目清楚，传递及时;

(二)坚持经济效益原则，定期检查，分析公司财务相关指标的执行情况，挖掘增收节支潜力，考核资金使用效率，及时向总经理提出合理化建议，做好公司财务管理工作;

(三)妥善保管凭证、账簿、财务报表和其他会计资料，建立健全财务管理中的各种规章制度，制定财务计划，参与监督监督财务计划的执行情况。负责企业的财务管理、资金筹集、调拨和融通，积极与其他各职能部门及有关国家机关的沟通和联系;

(四)完成上级交办的其他工作。

第六条 成本会计岗位职责：

(一)相关成本项目凭证、账簿的编制，如，原材料、产成品等;

(二)进行产品成本分析，编制成本报表，参与项目生产管理;

(三)规范监督公司材料领用情况，复核监督仓库期末盘点，监督相关资产的安全与完整;

(四)对职责范围内的会计资料的整理、保管，为规范公司成本核算流程，提供建议方法解决方案;

(五)完成上级交办的其他工作。

第七条 出纳岗位职责：

(一)严格执行国务院现行的《现金管理办法》，对本公司现金管理制度提出合理化建议;

(二)认真执行库存现金限额，超过部分必须及时送存银行，不坐支现金，不得白条抵库;

(三)建立健全现金出纳的各种账目，严格审核现金收付凭证;

(四)严格执行支票管理制度，编制支票领用登记簿，使用支票须经总经理签字后，方可生效;

(五)及时与银行沟通，做好对账、报账工作;

(六)配合其他财务人员做好各种账务处理;

(七)完成上级主管交办的其他工作。

第八条 建立健全公司内部会计控制制度，加强内部审计工作：

(一)建立健全内部会计控制制度，严格贯彻执行有关内部审计管理制度;

(二)监督公司财务计划的执行、决算、预算外资金收支与财务收支有关的各项经济活动及其经济效益;

(三)详细核对公司的各项与财务有关的数字、金额、期限、手续等是否准确无误;

(四)审阅公司的财务计划资料、合同和其他有关经济资料，以便掌握情况，发现问题，积累证据;

(五)纠正财务工作中的差错弊端，进一步规范公司的经济行为;

(六)针对公司财务工作中出现问题产生的原因，提出改进建议和措施;

(七)完成上级交办的其他工作。

二、会计核算办法及细则

第九条 会计年度按公元纪年法，自每年一月一日起至十二月三十一日止，记账方法采用借贷记账法，记账原则采用权责发生制，以人民币为记账本位币。

第十条 会计凭证、会计账簿、会计报表和其他会计资料必须真实、准确、完整，并符合会计制度的规定。一切会计凭证、账簿、报表中各种文字记录用中文记载，数目字用阿拉伯数字记载，记载、书写必须使用蓝黑色钢笔或黑色签字笔，不得用铅笔及圆珠笔书写。

第十一条 财务工作人员办理会计事项必须填制或取得原始凭证，并根据审核无误的原始凭证编制记账凭证。会计、出纳记账，都必须在记账凭证上签字。

第十二条 财务工作人员应当会同总经理办公室专人定期进行财务清查，保证账簿记录与实物、款项相符。

第十三条 财务工作人员应根据账簿记录编制会计报表上报总经理，并报送有关部门。会计报表每月由会计编制并上报一次，会计报表须主管会计签名或盖章。

第十四条 财务工作人员对本公司实行会计监督。财务工作人员对不真实、不合法的原始凭证，不予受理;对记载不准确、不完整的原始凭证，应予以退回，要求更正、补充。

第十五条 财务工作人员发现账簿记录与实物、款项不符时，应及时向总经理或主管副总经理书面报告，并请求查明原因，并及时作出处理。

财务工作人员对上述事项无权自行作出处理。

第十六条 财务工作应当建立健全内部稽核制度，并做好内部审计工作。出纳人员不得兼管稽核、会计档案保管和收入、费用、债权和债务账目的登记工作。

第十七条 财务审计每年一次。内部审计人员根据审计事项实行审计，并做出内部审计报告，报送总经理。

第十八条 本公司严格执行《会计人员职权条例》、《会计人员工作规则》等行政法规，财务工作人员调动工作或者离职，必须与接管人员办清交接手续。

会计主管办理交接手续，由总经理助理、主管副总经理或指定专人监交。

其他财务人员办理交接手续，由会计主管监交。 第十九条 本公司以单价20xx元以上、使用年限一年以上的资产为固定资产，共分为五大类：

(一)房屋及其他建筑物;

(二)生产设备(生产线、设备);

(三)电子设备(如计算机、复印机、打印机等);

(四)运输工具;

(五)其他设备。

各类固定资产折旧年限为：

(一)房屋及建筑物20xx年;

(二)生产设备20xx年;

(三)电子设备3年 ;

(四)运输工具5年;

(五)其他设备5年。

固定资产以3%-5%作为净残值率，采用平均年限法计提折旧，当其购入下期计提，固定资产提完折旧后仍可继续使用的，不再计提折旧;提前报废的固定资产以后各期不计提。

购入的固定资产，以进价加运输、装卸、包装、保险、税负等费用合计作为原值(税法规定用于生产的固定资产进项税额可抵扣);需安装的固定资产，还应包括安装费用、材料及人工费;作为投资的固定资产应以投资合同(协议)约定的价格为原价。

固定资产必须由财务处连同其他职能部门每年至少盘点一次，对盘盈、盘亏、报废及固定资产的计价，必须严格审查，按规定经批准后，于年度决算时处理完毕。

第二十条 所有办公用具、用品的购置统一由后勤部编造计划、报经领导批准后方可购置。

所有用具必须统一由办公室指定专人管理，办理登记领用手续、办公柜、桌、椅要编号，经常检查核对。

个人领用的办公用品、用具要妥善保管，不得随意丢弃和外借，工作调动时，必须办理移交手续，如有遗失，照价赔偿。

第二十一条 建立健全采购、销售与仓储管理的相关制度，明确各方的权、责、利，切实提高购销存等各环节的管理效率，实现企业财务管理智能化。

三、现金及支票管理

第二十二条 支票由出纳或总经理指定专人保管。支票使用时须

填写支票领用单，经总经理批准签字，然后将支票按批准金额填列，加盖印章、填写日期、用途、登记号码，领用人在支票领用簿上签字备查。

第二十三条 支票付款后凭支票存根，发票由经手人签字、会计核对(购置物品由保管人员签字)、主管人员审批。填写金额要准确无误，完成后交出纳人员。出纳员统一编制凭证号，按规定登记银行账号，原支票领用人在支票领用单及登记簿上注销。

第二十四条 对于报销时短缺的金额，财务人员要及时催办。 第二十五条 公司财务人员支付(包括公私借用)每一笔款项，不论金额大小均须总经理签字。总经理外出应由财务人员及时通知，同意后可先付款后补签。

第二十六条 公司可以在下列范围内使用现金：

(一)职员工资、津贴、奖金;

(二)个人劳务报酬;

(三)出差人员必须携带的差旅费;

(四)结算起点以下的零星支出;

(五)法律法规规定的其他。

第二十七条 日常零星开支所需库存现金限额为5000元(须由银行审核的，以最总审核数为准)，超额部分应及时存入银行。

第二十八条 财务人员支付现金，可以从公司库存现金限额中支付或从银行存款中提取，不得从现金收入中直接支付(即坐支)。 第二十九条 公司职员因工作需要借用现金，需填写借款单(借

据)，经会计审核;交总经理批准签字后方可借用。超过还款期限即转其他应收款，在当月工资中扣还。

第三十条 符合本规定第二十六条的，凭发票、工资单、差旅费单及公司认可的有效报销或领款凭证，经手人签字，会计审核，总经理批准后由出纳支付现金。

第三十一条 发票及报销单经总经理批准后，由会计审核，经手人签字，金额数量无误，填制记账凭证。

第三十二条 工资由财务人员依据总经理办公室及各部门每月提供的核发工资资料编制职员工资表，交主管副总经理审核，总经理签字，财务人员按时提款，下月初发放工资，填制记账凭证，进行账务处理。

第三十三条 差旅费及各种补助单(包括领款单)，由部门经理签字，会计审核时间、天数无误并报送总经理签字，填制凭证，交出纳付款，办理会计核算手续。

第三十四条 出纳人员应当建立健全现金、银行账目，逐笔记载现金、银行收支，账目应当日清月结，每日结算，账款相符。

四、会计档案管理

第三十五条 凡是本公司的会计凭证、会计账簿、会计报表、会计文件和其他有保存价值的资料，均应归档。

第三十六条 会计凭证应按月、按编号顺序每月装订成册，标明月份、季度、年起止、号数、单据张数，由会计及有关人员签名盖章

(包括制单、审核、记账、主管)，由会计主管指定专人归档保存，归档前应加以装订。

第三十七条 会计报表应分月、季、年报、按时归档，由会计主管指定专人保管，并分类填制目录。

第三十八条 会计档案不得携带外出，凡查阅、复制、摘录会计档案，须经总经理批准。

五、处罚办法

第三十九条 出现下列情况之一的，财务人员应予解聘。

(一)违反财务制度，造成财务工作严重混乱的;

(二)拒绝提供或提供虚假的会计凭证、账表、文件资料的;

(三)伪造、变造、谎报、毁灭、隐匿会计凭证、会计 账簿;

(四)利用职务便利，非法占有或虚报冒领、骗取公司财物的;

(五)弄虚作假、营私舞弊，非法谋私，泄露秘密及贪污挪用公司款项的;

(六)在工作范围内发生严重失误或者由于玩忽职守致使公司利益遭受损失的;

(七)有其他渎职行为和严重错误，应当予以辞退的。

附 则

篇3

为了加强证券期货市场的监督管理，明确证券监管专员办事处的职责，我会制定了《中国证券监督管理委员会证券监管专员办事处暂行办法》，现印发给你们，请结合当地实际情况，遵照执行。

目前，上海、深圳证券监管专员办事处的辖区分别是上海市和深圳市。经我会批准，可对辖区内日常监管涉及跨地区的证券期货案件进行调查，各地方证管部门要予以协助，共同做好证券期货市场监管工作。

中国证券监督管理委员会证券监管专员办事处暂行办法

第一条  为了加强证券期货市场的监督管理，保护投资者的合法权益和社会公共利益，促进证券期货市场健康发展，制定本办法。

第二条  证券监管专员办事处（以下称办事处）是中国证券监督管理委员会（以下称中国证监会）的派出机构，在中国证监会直接领导下开展工作。

第三条  办事处监管的区域范围由中国证监会规定并调整。

第四条  办事处履行下列职责：

（一）对辖区内的证券交易所、期货交易所、登记结算公司、证券经营机构、期货经营机构、上市公司、证券期货咨询机构、基金管理公司、资信评估机构、从事证券业务的律师事务所、会计师事务所、资产评估机构等进行日常监管，有权要求上述机构及时、准确提供有关证券期货方面的文件、报告、资料和数据等；

（二）调查证券期货市场违法违规行为并提出处罚建议；

（三）及时了解证券期货市场信息和市场动态并向中国证监会报告；对证券期货市场进行调查研究；

（四）列席证券交易所、期货交易所的会员大会、理事会、总经理办公会及其他有关工作会议；

（五）中国证监会交办的其他工作。

第五条  办事处设专员一名，副专员一至二名。

专员、副专员由中国证监会任命，任期二年，必要时可适当延长。

办事处内部机构设置及人员配备由专员提出方案，报中国证监会批准。

第六条  办事处实行向中国证监会定期报告工作制度。专员应当每两个月向中国证监会报告工作。对于证券期货市场发生的重大事项，应当及时报告。

第七条  办事处与辖区内的地方证券期货监管部门各自依据规定权限履行职责。

办事处与辖区内的地方证券期货监管部门应当加强合作。地方证券期货监管部门应当积极配合办事处的工作。

第八条  办事处的经费由中国证监会拨付。办事处每年的预算、决算报告应当报中国证监会批准。

办事处的财务收支，按中国证监会规定的财务制度执行，并接受中国证监会监督。

篇4

现将国家质量技术监督局、卫生部关于颁发《医用氧舱安全管理规定》的通知（质技监局锅发〔1999〕218号）转发给你们，望遵照执行。

关于本市更换和发放有关证件的具体办法，将由市劳动和社会保障局、市卫生局另行通知。

附件：国家质量技术监督局、卫生部关于颁发《医用氧舱安全管理规定》的通知

（1999年9月18日  质技监局锅发〔1999〕218号）

各省、自治区、直辖市技术监督局，卫生厅（局），劳动（劳动和社会保障）厅（局）：

篇5

如何帮助他们走出困境，找回自信，实现人生的美好理想？我认为在对他们进行必要的人生观、价值观、理想信念教育的同时，更要对他们进行文明习惯的养成教育，使他们在文明习惯养成的成功之中获取生活的快乐，找回成功的体验，树立人生的理想，实现人生的美好愿望。

良好习惯是一个人在社会实践活动中获取成功的基础。实践证明，成功的人和失败的人之间最大的不同之处就在于他们有不同的习惯。良好的习惯是获取成功的钥匙。相反，坏的习惯是通向失败的深渊。中职生不应该是温室里的花朵，而应该是敢于经历风雨的劲松。他们在学校受到了规范的教育影响 ，养成了各种良好行为习惯，他们走向社会就必然少走弯路，获取成功的机率就会增大。所以，我们从09年开始，每学期在学生中广泛深入地开展"十个强化，十个纠正"的文明行为养成教育活动，收到了良好效果。

活动的具体内容是：

1、强化学生认真读书，认真收看电视新闻的习惯，纠正上课睡觉、说话，做其他无关事情的不良行为。

2、强化学生按时作息的习惯，纠正钟声响后不进教室，提前下课，迟到、早退、旷课、旷操，不按时集合、不准时就寝的不良行为。

3、强化学生讲究秩序，举止端庄，说话文明的习惯，纠正课余疯狂打闹，污言秽语，出口伤人，集会不迅速，听会不认真，就餐不排队的不良行为。

4、强化学生爱护全天保洁的卫生习惯，纠正不打扫、不保洁、随手乱扔，随地吐痰，随处乱画，乱泼乱倒，乱牵乱挂的不良行为。

5、强化学生爱护公物的习惯，纠正破坏花草树木，损坏桌椅门窗等品行不端行为。

6、强化学生积极参加体育锻炼，认真作操的习惯，纠正做操动作不到位的不良行为。

7、强化学生勤俭节约，合理开支的生活习惯，纠正吸烟、喝酒、吃火锅，请客送礼等攀比消费的错误行为。

8、强化学生文明交友、交文明朋友的习惯，纠正朋友，谈情说爱，与社会闲杂人员交往的错误行为。

9、强化学生按要求整理内务的习惯，纠正被子、衣服、鞋子等生活用品随意摆放，书籍、资料等学习用品杂乱无序的不良行为。

10、强化学生安全出行的习惯，纠正不结伴同行，翻墙越室，乘坐无安全保障的车辆，在外留宿，有安全隐患的地方玩耍的不良行为。

为了确保活动不走场、不流于形式，我们制定了"全员参与，全员育人"的管理制度：政教处负全责，各班抓落实，学校团委，值周组，寝室宿管员，门卫，后勤服务部门密切配合，任课教师全员参与。做到了长抓不懈，反复抓，抓反复。近两年的实践活动证明："十个强化，十个纠正"的文明行为习惯养成教育活动是成功的，对提高学生的综合素质是十分有效的。为了让这项活动成为我校德育工作的主线，使之发挥更有效的教育功能，我们在总结过去工作经验的基础上，又增加完善了六项保障机制。

1、继续落实班主任跟班制。在班主任做到每周七个必到的同时，要求班主任花更多的精力对学生进行有针对性的政治思想教育。由于"思想是行为的先导"，不解决学生的思想认识问题，正确的行为养成教育不可能取得实质性成果。要求班主任花更多的时间深入学生的寝室，深入学生的活动区域，深入学生的心灵，了解学生的各种情况，采取有效措施把学生的养成教育工作做深、做透、做出实效。

2、学校团委要抓好班团观摩课。班团观摩课活动主题要明确，要强化对学生的养成教育，既注重形式的多样性，更要强调内容的针对性，既注重节目的趣味性，更要强调节目的教育作用。要充分利用国旗下讲话，广播室对学生进行多角度，全方位的养成教育。

3、继续落实周四主题班会。各班要组织上好每一节主题班会课，落实主题班会备课制，提高课堂效益，主题班会原则不得挪作他用，更不得放羊式的撒手不管，一节课要有一个明确主题，解决学生的思想问题，不能只停留在讲几件具体的事情上面，切实发挥主题班会教育引导作用。

4、落实政教处每周组织学生集体教育训话制，加大对学生的教育力度。每周星期日晚读报时间为政教处晚点训话时间。训话包括三个层面：一是由班主任清点本班人数，检查学生到校情况；二是政教主任训话；三是以宿管部为主分区域由宿管员对住宿生进行一周寝室情况通报，表彰先进，批评后进，强化"五星级寝室"的创建力度。

5、继续落实学生教育管理的其他各项制度，包括值周工作的各项管理要求，门卫的封闭管理制度，学生会管理要求以及班级考核量化制度。

篇6

平时能结合时事政治、国家大事和学校重大事件对学生进行宣传和教育，提高学生思想认识，利用班课和班会，密切关注他们的思想动态，做好正确的思想引导。同时发挥资源优势，充分利用微信、QQ、电子邮件等途径与同学进行交流和沟通，从而开展学生思想教育工作。

根据大一新生的特点及学习要求，学生会的主要工作紧紧围绕“三抓一丰富”开展，即“抓学风、抓文明、抓安全和丰富学生课外生活”。

1 细化措施抓学风

严抓上课及晚自习考勤和纪律管理;认真做好新生学业规划，树立学习第一的观念;健全班级班委会机制，以班委会小组为单位，相互监督，促进学生加强自我管理;加强与任课教师的沟通和交流，及时了解学生上课情况。

2 加强引导抓文明

重视学生的“文明教育”和“文化教育”，以宣传校园“五大文明”为契机，培养学生健康、文明的良好习惯。

3 强化意识抓安全

通过安全讲座、主题班会等形式，对学生进行安全常识宣传，积极开展主题活动，丰富学生课外生活。建立健全班级组织及年级分会，按照“有益于校园文化建设、有利于学生身心健康、有益于提高学生综合素质”的原则，引导学生开展精品化、多样化的主题活动，为学生的成长、成才服务[1]。

二 加强班级学风，班风，舍风建设

1 加强班干部的教育和管理

企业讲究的是质量和经济效益，而我们学校讲究的是培养学生的质量，学生质量的好与坏直接关系到学校的长远发展。优良的学风、班风、舍风是培养高素质学生无形的重要因素。一个优良学风的形成不是一蹴而就的事情，需要通过长期的培养慢慢形成。在每年的上半学期中，召开学生会、班级干部培训会议，在学习上提出明确要求;在班级管理、团日活动方面进行探讨;在工作方式、方法方面进行交流。通过干部培训，增强干部的责任感和使命感，提高他们的管理能力和团结协作能力。

2 以学风建设为重心，狠抓常规管理

坚持以高标准严要求对待常规学生管理工作。在平时的工作中，能够深入学生宿舍，了解学生的思想动态，检查不文明行为和违纪违规行为并及时制止。坚持做好寝室和晚自习的常规检查，不迟到不早退。安排值周组每天认真记录学生出勤情况，包括迟到、早退等晚自习违纪情况，宿舍是同学们学习、休息的重要场所。生活部和治保部通过对学生宿舍的常规检查、不定期抽查，努力把宿舍营造成一个健康、舒适、卫生和安全的场所。

三 注重学生会内部建设

1 健全学生会规章制度，完善管理体制

学生会是学校学生管理工作体系中不可或缺的组成部分，扮演着学校与学生交流的重要角色。科学有效的运行机制，对于推动学生会工作健康有序的发展至关重要[2]。任何组织的长远发展都需要一个健全的组织机制，都需要一套井然有序的规章制度，都需要一个明确具体的目标规划。要充分发挥学生会组织在学校管理工作中的作用，使学生会的各项工作得以落实。必须建立、健全学生会组织的各项规章制度，完善学生会管理制度，才能更好地保证学生会工作顺利开展。

2 加大对学生会工作的支持力度，保障学生会各项工作顺利开展

加大对学生会的工作支持力度主要有两个主渠道：一是政策支持;二是资金支持。学生会工作的开展，是在学院领导下进行的，发挥学生会成员的积极性和创造性，学院的主管领导、系领导、班导师在政策方面的支持起着决定性的作用，只要是学生会开展的活动有利于促进学生健康发展，倡导良好的校风、学风，我们就要大力支持。其次，作为学生会的领导和辅导员老师，全方面的指导、帮助学生会开展工作，为学生会做好与各部门的协调工作，提供了必要的和充分的条件，从而减少了学生会工作阻力和障碍，提高了学生会工作效率，调动了学生会成员的积极性。

四 学生管理工作进一步发展方略

针对以往学生管理工作的一些弊病，学生管理工作应坚持“自我教育、自我管理、自我服务”的工作方针，因此在自身建设上狠下功夫，各部门设置合理化、组织管理制度化、财务经费透明化等[3]。

1 整合形成宣传体系

长期以来，宣传疲软一直是学生会工作的一大顽疾，而且宣传职能分工紊乱，不够合理，这直接造成了学生会工作与广大同学之间的脱节，以至于同学们对学生会工作不了解，不支持，为改善这一现状，应加强宣传部建设，充分利用宣传部与信息部的有机结合。

2 积极加强学生职业生涯规划教育工作

自从大学教育从“精英式”走向大众化以来，为了应对竞争激烈的就业市场。帮助学生制定职业生涯规划，成为各院校学生管理工作者的重要工作内容。从新生刚入学开始，就应针对学生特点迅速开展形式多样的专业思想教育和就业指导课，帮助学生端正学习态度，树立远大理想，制定职业规划，明确职业生涯每一个阶段的奋斗目标和实现所有目标的具体措施。学生有一份良好职业生涯规划，他就有了正确的奋斗目标，可以提高学生管理工作的质量和效率。

3 帮助学生走出就业过程中的心理误区

调查显示，大学生择业首先考虑的主要方面是经济收入（54.6%），其次是出国深造（28%）。可以看出，他们在就业时是把物质利益放在首位，而不是考虑专业或个人发展。这种就业心态显然功利性色彩严重，其结果只能让他们失去更好的发展机会。学生管理工作者要以民主平等的师生关系，作为学生的朋友，学生人际交往的指导者，学生心理健康发展的咨询者，与学生保持零距离接触，注重以理服人，以情感人，树立平等互助的形象，帮助他们走出心理误区，从侧面帮助学生管理工作有效开展。

4 学生会实行制度化管理

（1）严格履行制度

系学生会在以后的工作和学习中要严格遵守和履行各项规章制度。即：坚持值周制度，每天安排一名副部级以上值班人员，保证晚自习高效运转;坚持学生会管理、考核制度，每名学生会成员都要以“以身作则、博识其身、创新服务、奋发有新”的系训精神严格要求自己。另一方面，支持学生会内部各部协作制度，各部既有分工，更有协作。这样才会提高学生会的工作效率，使学生会这个集体更加团结务实。

（2）严格管理

①财务管理

财务管理笔笔入帐，从预算、复核到结帐，形成一套有条不紊的财务管理方法，做到有据可循，对财务的有效管理，能保证各项活动的开展。

②文档管理

为实现学生会的可持续发展，针对院、系活动的特点，对文件进行精心整理，更为细致的分类，为后届学生会留下详实的工作资料，以供下届学生会借鉴和参考。

5 提高学生工作的积极性

开设学生干部培训课程，目的在于用课程去渲染自己学生会的文化，规范学生会成员自身的行为和修养，以及使学生会建设更规范化，努力改进教育方法，既要集中讲授，又要注意个别辅导。

明确大学生干部的职责，倡导服务敬业精神，应将职责观念、责任意识、服务理念、敬业精神的教育始终贯穿于大学生干部的选拔、任用、培养的各个环节，大学生干部作为学生基层组织的组织者、工作者和领导者，要明确肩上担负着服务于高校建设、管理，服务同学学习、生活的重任。

帮助学生培养积极的心态，进行有效的自我激励。首先，当新生入学进入一个全新的环境时，往往会特别注重自身强烈的全新感受，这能够使新生产生一种按新环境要求调整自己的态度和行为的倾向，学生工作者应抓住这个有利时机，充分利用学生们内心的变化，帮助他们摆脱以往不良的习惯，尽快适应新的环境，重新确立新的目标。其次，要引导他们对自身学习形成正确的认识，如果取得了一些成果，即使成果很小，也应及时的给予认可，并帮助他们总结成功的经验，并鼓励学生制定下一个前进的目标，从而强化学生的学习动机，这样才能更好的激励其进步。

正确处理好物质激励和精神激励的关系。首先，在物质激励的过程中要兼顾组织目标和学生个体目标，在合理设计物质激励的选拔资格和评选办法的基础上，有效利用综合奖学金、优秀寝室、先进班集体、文体比赛优秀奖、国家奖学金等奖项，对学生形成一种直观的物质奖励，同时在物质激励的同时，要引导学生合理使用奖励资金，消除“金钱至上”的不良思想，这样才能更有效的激发学生的积极性。其次，在精神激励过程中要多方面多角度入手，通过情感激励、成就激励、参与激励等方式对学生进行全方位的引导。

参考文献

[1]汪春霞.浅谈高职院校学生工作中应用柔性管理的策略[J].艺术科技，2013（11）：368+370+349.

[2]焦文渊. 高职院校基层院系学生工作模块化管理模式的探索与实践[J].武汉船舶职业技术学院学报，2013（06）：5-7+12.

[3]周艳，赵宏宾. 信息化管理在辅导员工作中的应用研究[J].黑龙江生态工程职业学院学报，2013（06）：66-67.

[4]方明.我国高校院系学生工作管理模式研究[D].南昌大学，2012.

篇7

高校班级管理 存在问题解决方案

【中图分类号】C36文献标识码：B文章编号：1673-8500（2013）04-0166-02

班级这个基本单位既是进行教学、组织活动、纪律规范的基本单位， 也是学生进行交往的最小环境，具备多种功能。在这样一个具有社会意义和生态意义的组织单位中，班主任担任着多重的角色。班主任既是班集体的组织者、管教者， 又是指导者、联系者和参与者，是落实班级目标管理的第一责任人， 关系着目标能否实现以及实现的好坏， 其工作力度和所起的作用联系着全班同学的切身利益，决定着一个班级管理工作的好坏。 本文尝试结合当前高校班级建设的现状，积极探索班级管理的模式，促进人格培育体系的完善。

1目前大部分高校班级建设存在的问题

1.1缺乏规范的班级管理制度

班级的制度建设对于班级的建设至关重要，对于大学生来说是其学习如何适应社会集体生活实现自我管理，自我负责的重要手段。但目前大多数学校的班级制度建设较为落后，部分制度反映的是学校管理者的意志。这类的班级制度剥夺了学生实际自我管理的机会，对学生身心发展造成负面影响。

1.2学生不积极参加班级活动

班级作为学生学习和生活的场所，作为学生教育的主体，是否能够为学生提供有趣、有意义的经历对学生的成长也很重要。对于大学来讲，需要努力的是如何寻找具有教育意义的课外活动，能够真正产生教育影响。学生对本该使大学生活更加绚丽多姿的各类社团活动往往是寄予厚望的，但希望如果得不到满足，学生的怨气也非常大。学生无法通过正常的渠道释放多余的精力。大部分学生表示对目前的班级生活不满意，其理由主要集中在“大学生活没有想象中的有趣、丰富多彩”。

1.3班级中不和谐的竞争氛围

高校班级管理中不和谐竞争主要表现在：高校的奖学金等对大部分学生来说还有很大的激励作用，由此造成的竞争也很激烈。例如有些高校的奖学金发放制度不完善，因为单一地用总分来衡量，不能反映出一些同学在个别科目上甚至是综合素质的优秀。该制度安排并不符合学校教育是为了促进每个人的发展这样的理念。由此以来班级中大多数的学生比较关注自己的学习，对于学习上还要帮助的同学则保持不大关心，学习差的同学容易丧失信心。

2改善高校班级管理的建议及对策

2.1加强班级凝聚力

2.1.1用爱和信任来培养班级凝聚力

要想形成一个良好的班集体，除严格要求之外，还得把爱和信任寓于其中。老师要真心爱护着班里的每位学生，也要求学生之间互相关爱，互相信任。得到老师和同学的爱，对学生来说是一种幸福和奖赏。这样既可以唤起学生积极上进的精神，也可使师生感情加深，班级凝聚力增强。

2.1.2用班级的声誉荣誉来激励班级凝聚力

班级活动最能吸引学生，因此在活动中以班级的声誉荣誉来激励班级凝聚力是一种有效的途径。班级活动形式多种多样，包括教育、教学活动，文娱活动等。开展活动时，辅导员必须要制订整体计划。一系列的活动为学生架起了桥梁，密切了同学关系，他们由相识到相知、相爱，到互相理解、互相合作。学生与学生之间不分你我，始终把班级这个大集体放在第一位。因为大家有这样一个信念：集体的荣誉是最高荣誉，也是每个人必须维护的。

2.2强有力的措施是做好班级建设的保障

完善班级制度建设，严格管理。完善制度建设是大学班级建设的根本保证。大学班级规章制度内容很多，大致可以划分为三类：班级会议制度、行为规范制度、考核奖惩制度。

2.2.1班级会议制度

班级会议制度是班级制度的重要组成部分，主要包括班级例会（班会）制度、干部例会（周会）制度、班日志制度等。班级例会（班会）由辅导员主持召开，主要是通报学校、院系和班级重大事件，处理班级重大事宜和布置近期工作等；干部例会（周会）制度要求班干每周必须召开一次例行会议，有特殊情况可由班委会成员提议召开，会议由班长、团支部书记轮流召集与主持，会议内容是总结上一周工作，布置下周工作，拟订工作计划等；班日志制度是指班级工作日志（班日志）由班干轮流记载，班干必须认真、客观记载每天同学的考勤、班级活动，同学学习、生活、思想等各方面的情况，同时做好周会、班会的会议记录。

2.2.2考核与奖惩制度

篇8

一、财经类高职学生寝室的特点

（一）总体特点――阴盛阳衰

第一，数量方面。财经类高职院校由于专业设置的原因，基本属于文科类专业，导致在招生过程中，出现了女生报考比较集中的现象，很多学校男女比例接近1：7。因此，在寝室管理中也就出现了女生寝室多于男生寝室的现象，女生寝室成为了宿舍管理工作的重点。

第二，现状方面。女生寝室从内务卫生、遵守纪律、学习氛围和风气等各个方面都比男生寝室的现状要好得多。同时，各个专业之间由于系部的管理不同，学生层次和素质的差异，寝室的整体表现也呈现不同的情况和特点。

（二）个体差异

1.女生寝室情况复杂

第一，爱闹矛盾。俗话说“三个女人一台戏”，寝室一般为4-8人组成，可以说会制造“N台戏”。女生由于性格原因，斤斤计较、比较敏感，喜欢把一些小问题放大。同时，她们不容易释怀，爱“记仇”，长此以往，整个寝室气氛变得很尴尬，相互冷战。当矛盾集聚到一定时候，甚至会出现打架斗殴等违纪现象。

第二，爱用违规电器。女生天生爱美，又愿意下厨，导致大功率电吹风、卷发棒、电热毯、电饭煲、热得快等违规电器在女生寝室层出不穷。

第三，最容易出现小团队现象。寝室里4-8个人，有些寝室喜欢集体行动，但有些寝室随着时间的发展，交往的深入，由于性格、生活习惯等原因，很多寝室逐渐形成了小团队。

2.男生寝室主要是常规问题比较突出

第一，寝室卫生状况呈现逐年下降的趋势。大一刚进入校园，在辅导员的督促下，在生活老师的管理下，寝室内务方面还是搞得非常好。随着年级的身高，卫生状况逐渐恶化，寝室公共卫生有时出现无人打扫现象，打扫卫生只是草草了事；个人卫生方面表现在床铺不整，物品摆放乱，衣服袜子不及时清洗，导致寝室卫生环境整体下降。

第二，寝室纪律问题突出。在寝室纪律方面，主要表现在不遵守学校寝室管理规定，不服从生活老师的管理。比如晚上熄灯后寝室成员在一起饮酒、打扑克、大声聊天，甚至反复大声吼叫影响其他同学休息，或者在寝室通宵玩游戏、看电影，甚至出现夜不归寝等现象，另外，个别男同学私藏管制刀具，脾气暴躁爱打架斗殴。

第三，寝室安全存在隐患。在寝室安全方面，主要体现在男生马虎大意，使用电吹风忘记拔插头，寝室里为了上网私拉乱接，线路满屋，烟头乱扔，甚至躺在床上吸烟。

二、学生寝室管理的创新探讨

寝室是班集体最基础的一个单位，是班级的细胞，是推动班集体建设，增加班级凝聚力的基础。要想抓好寝室管理，就必须要下放班级管理的重心，以点带面，关注寝室的健康发展，大力实施寝室建设细胞工程。

（一）建立寝室居委会，服务全体同学

寝室居委会由辅导员任组长，班级宿管委员和心理委员任副组长，并在班级中招募性格开朗乐观，善于开导思想，人缘较好，乐于为同学们服务的四名同学为组员。在寝室生活老师值班室设立居委会接待室，及时处理同学们的问题，同时，在班级主页、QQ群、教室张贴栏公示居委会成员的宿舍号，联系方式，并制定《寝室居委会管理制度》，坚持日常和定期走访寝室，与寝室成员谈心交流，了解寝室最新情况，及时发现问题与苗头，及时化解矛盾和处理问题。

（二）开展寝室大访谈，畅通交流机制

谈心谈话是开展思想政治教育工作的重要手段和方法。辅导员在实际工作中大多数进行“个别谈话”，但是，个别谈话覆盖面小，跨度太长，所以，在学生管理工作中，在个别访谈的基础上，开展“寝室大访谈”，即定期以寝室为单位进行集中谈话，了解学生的家庭、学习和生活情况，了解学生所思所想，及时把握新形势下学生的思想动态，拉近学生与辅导员的距离，增加亲切感，改进工作作风，提高服务育人的水平和工作效率。

（三）运用网络新媒体，建设网上寝室之家

网络新媒体与高校学生之间具有天然的亲和力，同时高校学生也是新媒体应用的先行者，因此寝室管理中要积极引入网络新媒体，辅导员、后勤服务部门和寝室生活老师可以设立寝室管理的官方微博和微信账号，寝室管理相关的最新服务性信息，有关寝室生活的趣闻乐事，设立曝光栏和表扬榜，树立寝室榜样，督促后进寝室；另外鼓励各个寝室利用教育部中国大学生在线的社区空间，并开设自己寝室的微博，建设“网上寝室之家”的微信平台。通过引入网络新媒体，拓宽了寝室管理的渠道与途径，变管理为服务，增强了工作的吸引力和实效性。

（四）建立与完善四级联动网络工作机制

辅导员、宿舍生活老师、学生宿管委员、学生骨干是从事寝室管理的四支骨干力量。在工作当中要坚持实行“辅导员包班级，生活老师包宿管委员，宿管委员包寝室长，寝室长包个人”的寝室管理加心理健康教育的四级联动工作网络机制，通过辅导员值班深入班级寝室，生活老师和宿管委员每天走访查寝，学生骨干随时留心观察，了解学生动向，及时发现、处理问题，特别是针对寝室的突发事件，必须要建立应急预案，形成应急机制，使四级联动机制顺畅运行。四级联动网络工作机制为寝室管理工作提供了组织保障，形成齐抓共管运行机制，推动了寝室建设不断深入。

（五）以主题班会为载体，深化寝室管理

篇9

关键词: 鱼缸理论班级管理应用

班级是一个学校的最基本单位,充满活力和热情的班级是学校能够继续生存和发展的生命力。而班级的管理是每个学校都要面对的最基层的工作。笔者在多年的大学辅导员工作中也积累了一些经验,把“鱼缸理论”应用在班级管理中,取得了非常好的效果。

一、“鱼缸理论”的含义及应用

“鱼缸理论”来源于企业管理。鱼缸是玻璃做的,透明度很高,不论从哪个角度观察,里面的情况都一清二楚。这就是“鱼缸理论”,“鱼缸理论”也可以说是“透明理论”。

“鱼缸理论”应用到企业经营管理中,就是要求领导者增加企业各项工作的透明度。企业的工作有了透明度,领导者的行为就会置于全体员工的监督之下,做到言行有严格要求,纪律有严格约束,工作有严格规定,防止领导者,从而强化领导者的自我约束机制。

班级管理与企业管理有着极为相似的特性,辅导员和班委会中的骨干成员在班级中起着领导、带头的作用,相当于企业中的领导班子。班级中的普通学生时刻都在关注着领导者的行为和动向,领导者要把班级管理的制度透明化,并且切实地执行,才能得到学生的认可,才能增强班级的凝聚力,提高学生在学习和生活中的积极性,从而提高班级的竞争力。

例如大学里的“评优”是一个非常敏感的话题,往往评出结果后,就会有一些同学提出质疑,认为不公平,心理上不能平衡。这往往就是平时工作不透明造成的。首先,在开学之初,我们就应当向同学们讲明“评优”都是由哪些制度和条件限制的,在之后的工作过程中,要把同学们参与的每项工作量化公布,比如学习成绩、活动成绩、奖罚成绩等,每一项都要得到同学们的认可,那么到学期末,“评优”也就是一件水到渠成的事了。

又如班委会是整个班级中的骨干力量,他们对于班级的管理起着决定性作用。在确定班委的时候,不能由辅导员一个人说了算,而应当采取“民主集中制”的原则,在班会上让全班同学在充分酝酿的基础上产生候选人,要确实将那些品学兼优、会组织、会管理、有威信、乐于奉献的同学选拔到班干部中来,辅导员要尽早抓好、培训好班委会成员,以便他们人尽其才地为全班同学树立起学习的榜样,早日发挥先锋模范带头作用,从而形成良好的班风,更好地带动班级工作。同时,辅导员要勇于打破“班干部终身制”的做法,班级一旦建立起良好的班风班貌后,要及时地对班干部更换选举,以便为班级引入竞争机制,让全班同学看一看哪个班干部的热情高、干劲大,比一比哪个班干部的效率高、能力强。这能使更多的同学在班委会组织中得到锻炼和成长,同时也将这些中层领导者们置于同学们的监督之下,督促他们更好地为同学们服务。

把整个班级管理的过程透明化,是管理好一个班级的关键,可以将矛盾消灭在萌芽状态,将问题解决在形成的过程中,结局总是比较圆满的。

二、“鱼缸理论”的延伸含义及应用

1.放宽限制,多一些自由空间。

养在鱼缸里的热带金鱼,三寸来长,不管养多长时间,始终不见金鱼生长。然而将这种金鱼放进水池中,两个月的时间,原本三寸的金鱼可以长到一尺。

对学生的管理也是一样,学生同样需要自由的活动空间,辅导员或班干部不能把他们限制在管理制度下,不允许有任何的反抗。当学生对制度提出质疑和看法的时候,我们要给他们充分的发言权,由班委会内部讨论,再在班会上自由讨论,最后共同决定其可行性。

当有学生违反制度的时候,辅导员不能采取强硬的态度,直接按“法”办事。每个学生都是活生生的个体,他们每时每刻都在编织着自己美好的梦幻,出现与班规、校规相悖的举动也是情理之中的事,辅导员应始终坚持“宽容”的原则,以师生平等的身份问清缘由,要用饱满的热情安慰学生的心灵,对碰到困难、遇到挫折的学生要及时伸出援助之手。学生犯了错误,教师应及时给予中肯的批评和诚挚的鼓励,这样,学生的心灵会受到感化,教师就能自然而然地赢得学生的尊敬、理解和支持。学生在这样的环境下学习、生活就会感到很温暖、很自在、有上进心,从而自觉地去履行正确的道德规范,自觉地去执行班级和学校的各项规章制度。这样才能帮助学生树立起独立的人生观、价值观,从而为学生健康地迈入人生旅途打下坚实的基础。

2.激活动力,加强竞争意识。

在一个鱼缸里,一群鱼儿在慢条斯理地游动。把一条鲶鱼放进鱼缸,由于鲶鱼是一种吃鱼的鱼,因而它在鱼缸里追吃其他的鱼。面临着生存危机,这些鱼处于求生的本能,以远远高于平时的速度奋力游动。等到把鲶鱼拿出来后,人们发现虽然危机已经解除,但鱼缸内鱼的游动速度已明显高于之前的速度。

在班级管理中,我们同样要不停地给学生施加压力,使他们产生危机感,增强不断奋斗的动力。很多刚刚进入大学校园的学生,在失去新鲜感之后,就会变得茫然,失去目标,不知道自己努力的方向。这时就需要辅导员加以指导,明确方向,告诉他们在大学里首先要完成学业,拿到规定的学分,否则就不能正常毕业,要通过大学英语等级考试,否则拿不到学位,要积极参加集体活动和社会活动,锻炼自己与人交往沟通的能力,增加社会经验和社会阅历,为自己毕业以后的工作和生活做好准备。不断地给学生确定目标,施加压力,他们就总会处在一种有激情、充满活力、充满斗志的状态。整个班级也同样会充满热情。

三、总结

“鱼缸理论”及其延伸意义在班级管理中的合理应用可以起到规范学生行为、激发学生动力、增强班级凝聚力的作用。以上只是笔者的经验之谈,希望能给工作在一线的辛苦的辅导员们一些帮助。

参考文献:

篇10

坚持以“全面育人”为宗旨，以全面提高班主任的管理水平和学生的德育水平为目标，以“拼搏奉献，争创示范”为主题，以加强学生思想道德教育，理想信念教育，行为习惯教育，安全教育，落实班主任工作考核和班级管理情况考核为主要内容，进一步优化德育工作方式和完善德育评价机制，把我校德育工作提高到一个新水平。

二、工作目标

工作总目标：将我校的学生教育成“思想正确，行为规范，心理健康，人格健全，学习认真”的好学生。努力打造一支业务精湛勇于奉献爱岗敬业的班主任队伍。

具体工作思路是：

围绕一个中心“以服务教学为中心”，抓住两个重点 “加强学生的养成教育、加强班级管理”，坚持以爱国教育，安全教育，感恩教育，养成教育，法制教育，师德教育，体验教育，心理健康教育，环境教育等为重点，形成全员育人全方位育人全过程育人的德育模式，彰显我校德育工作特色，开创我校德育工作新局面。

三、落实措施

（一）强化德育网络加强队伍建设。

1.强化德育教育网络建设

政教处积极协调各种力量，形成人人参与，人人会管的德育网络和德育队伍：学校--政教处--值周教师--班主任--班干部，少先大队--各中队，教导处--教研组--科任教师，学校--家庭--社会，以各类德育活动为载体，全方位展开德育工作。

2.加强班主任队伍建设

（1）开学初，政教处指导班主任制定班务工作计划，每月召开一次班主任工作交流会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。

（2）严格执行班主任考核方案，考评中力求公平合理，提高班主任工作的积极性和主动性。

（3）对评定的“优秀班级”，“优秀班主任”要加强宣传工作，弘扬先进事迹，树立典型，以榜样引路，营造良好氛围。

（二）加强学生的养成教育。

1.注重学习宣传，用正确的舆论引导人。组织学生认真学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德建设纲要》等，扩大宣传力度，加强常规管理，落实各项管理制度，表彰好人好事，每学期评选出“十佳美丽学生”，做到先进及时表扬，后进及时曝光，用评选促进成长，推动学生良好品质和行为习惯的形成。

2.严格执行卫生管理办法抓正反典型，努力美化校园环境，用优美的环境陶冶人。推动学校的环境卫生管理工作上层次。

3.建设丰富多彩的校园文化氛围，以健康活跃的气氛感染人。办好黑板报、宣传栏、红领巾广播，丰富校园文化，营造浓厚的德育氛围。

4.规范学生行为习惯。

（三）加强实施法制，心理健康教育。

充分利用学校德育网络和德育队伍全面实施法制，安全，心理健康教育，学习贯彻《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》和学校的有关管理制度。

提高教师依法执教的自觉性，学生学习增强抗干扰能力。教育学生自觉遵守有关法规，不进营业性网吧、电子游戏室等不适合青少年学生进入的场所，加强对学生进行“珍爱生命.远离”为主题的禁毒教育，提高学生的防范自救能力，确保未成年人在校内外健康成长。

加强法制教育，提高学生自我防范能力，努力做到学生违法犯罪为零。贯彻执行有关文件，相关教师写好法制，心理健康教育课教案并做好上课记录。

（四）加强学生爱国主义和国防教育

1.本学期继续重点抓好班集体建设，使全班形成一种积极向上的班级风貌，班主任应真心关怀每一位学生的成长，及时发现问题，及时处理，要适时对学生进行时事、国情教育。

2.组织学生开展班会、演讲会、读书活动、知识竞赛等，激发学生爱国之情，报国之志，对学生进行热爱劳动，保护生态环境的教育，让学生增强环保意识，养成良好习惯。

（六）加强家校建设的德育工作合力

1.完善各级家长委员会，协调家长参与学校管理和监督工作，促进家校沟通、联动，完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境。

2.开好家长会，学校每学期召开一次家长会，通过家长会向家长宣传家庭教育的重要意义，引导家长树立正确的人才观，掌握科学教育子女的方法，帮助家长端正家庭教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。

四、主要活动安排

二月份:

1.寒假生活小结

2.各项常规工作的落实

3.值周工作安排

三月份：

1.小学生日常行为规范教育

2.召开值周学生会议

3.队列队形比赛

4.“诵读国学经典传承中华文明”主题队会

四月份：

1.召开班主任工作例会

2.道德讲堂“缅怀革命先烈珍惜幸福生活”主题教育

3.“传承文化在我身边”主题教育

五月份：

1.庆祝“五一”书画展评活动。

2.母亲节感恩教育活动

3.五年级学生军训。

4.班主任经验座谈会。

5.“弘扬中华美德.传承民族文化”主题队会观摩活动

六月份：

1.庆祝“六一”节文艺汇演。

2.“十佳美丽学生” “优秀少先队员”等评优活动

3.心理健康教育讲座

七月份：

1.“七一”庆祝活动。