计算机实用技术范文

导语：如何才能写好一篇计算机实用技术，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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关键词：计算机通信；发展；实用技术

中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1007-9599 （2013） 02-0000-02

1 引言

随着计算机技术的快速发展，计算机通信技术已成为一门重要的计算机技术分支，是计算机技术的边界不断拓展的结果，是计算机技术与通信技术相互融合所产生的重要产物。随着社会发展，人们的通信，文件的传输，乃至气象预报，军队指挥和生物、信息等高新技术产业的发展都需要计算机通信技术的支持，所以，计算机通信技术是一门及其重要的技术，其应用领域，发展前景也尤为广阔。

2 计算机信息技术发展及特点

2.1 计算机信息技术概念。计算机通信技术同时兼顾了计算机技术与通信技术，以计算机作为信息传输的平台，能实现计算机之间，计算机与其他硬件终端的连接以及信息交换。计算机通信支持的通信形式包括纸质文件和声像文件。数据通讯设备、通信软件、终端设备以及传输通道都是组成完整的计算机通信系统的重要组成部分。

2.2 计算机信息技术特点。

（1）兼容性强。传统的信息传输方式有信件、电话，电话比信件具有更直接，更方便的特点，但只能传输声音。而计算机通信除了能实现信件、电话的功能外，还能实现传输电影，音乐等多媒体文件，以及传输图片、图像等。

（2）传输效率高。和以前所用的语言模拟信息传输相比，现代的数字信息传输具有数字传输速度更快的特点。以前所用的语言模拟信息状态下，传输速率往往只有2400bit/s，每分钟能传输的字符数在1800个左右。而在数字信息传输状态下，传输速率已经达到了64kb/s，传输的字符数也在48个/s，随着现在光线技术的迅猛发展，数字传输的速率还会得到更大的提升。

（3）呼叫等待时间短，通信质量高。以前的基于电话传输的通信时间一般在3～4分钟，而在计算机通信基础上的通信时间大部分被缩短到5秒以下，由于计算机通信抗干扰能力强，通信质量也优于基于电话的通信质量。

2.3 计算机信息技术重要性。计算机信息技术是把计算机技术与信息技术相融合的一门新兴技术，是一种新的信息通信方式，能满足现代数据传输的需要。它能将不同地方的独立计算机，通过路由器，交换机等硬件设备用通信链路的连接，并在各台计算机上配置通信软件，就能达到数据传输，资源共享的目的。它不仅能实现一个地区的信息通信，数据交换功能，还能在世界范围内，不同国家与地区之间实现同样的功能，只要满足实现信息通信的条件。目前，计算机通信技术发展迅速，各个国家都已建成公共信息通信网，以便实现对于各国各地区数据库的资料共享。由于传输的信息量大，传输速度快，计算机信息技术已被应用于社会生活，各行各业的方方面面。

2.4 计算机通信技术的发展。计算机通信技术并不只应用于传输文件。通过结合网络技术，计算机通信技术在微电子，光纤和光子学等各个方面都取得了很大的成果。

微电子技术很早就应用在通信领域，我们熟知的数字电话等就是这种技术的成果，多媒体通信技术也是基于这种技术并且良好发展。现代技术主要发展更高速的分组交换设备以及更简化的通信方式。

光纤技术极大提高了传输的速率和性能。光纤技术的出现是计算机网络技术发展的重要成果，它比传统的局域网传输速率快很多，传输速度提高了一个数量级。光纤分布式数据接口FDDI是出现的重要的网络传输技术，它具有传输距离远，高带宽，高速率和高可靠性等众多优点。现代FDDI的技术已经成熟，可以处理局域网和域域网，并拥有了完善的国际标准。现在，许多家庭都用上了光纤网络，可以说，光纤技术已经渗入到了千家万户。

计算机通信技术并不是单纯的传输数据，虽然以传输数据为基础，但它与计算机技术密切相关，包括数据传输，数据交换以及传输前后数据处理的全部过程。

3 计算机通信的实用技术

3.1 实时远程通信技术。实时远程通信技术是计算机通信技术的最基本的应用。在互联网融合的应用环境下，主机与主机间通过网络进行连接。通过计算机技术和互联网技术的支持，远程通信能得到有效保障，而且方式还能更加多样化。例如MSN，e-mail等实时通讯工具，可以支持文字，视频，声音等各种形式的信息传输，而且还能进行大容量的信息交换。

3.2 多媒体通信技术。多媒体通信技术是集语音、数据和视频于一体的功能，由其生成的语音流、数据流和视频流在宽带网络技术的支持之下可以实现质量高、速率快、可靠性好和实时的传输。在宽带网络接入技术的日渐成熟的今天，多媒体通信技术已然演变成了多媒体网络通信技术，随着这一技术的出现，同时又在市场的推动之下，“三网融合”已经成了多媒体技术应用的主流。例如在数字电视支持下的网络电视已经日渐普遍，视频电话、视频会议等形式也在日常生活，工作中普遍得到应用。

3.3 无线计算机通信技术。实现随时随地的无障碍通信是无线计算机通信技术的初衷，而且现在已经实现了这一功能。随着便携式计算机用户的快速增长，在任意时间、任何地点的通信传输必然成为技术演进的趋势。在无线计算机通信技术支持下的无线局域网、广域网、卫星通信技术等为便携式计算机实现有线通信状态下的同样功能提供的可能。

3.4 FB技术。FB技术即现场总线技术，通常也被称为开放式、数字化、多点通信的底层控制网络系统，它是应用于生产现场的，在微机化测量控制设备之间实现双向串行多节点的数字通信系统。是计算机通信技术在配电网中的应用技术。

3.5 光纤通信网技术。光纤通信主要适用于主站与子站之间、中心城区以及重要负荷等方面。它能够很好地解决电网分散多点和远距离通信的问题。早期的光纤通信网技术（FCN）作为一种高速率的数据传输网，拥有较大的传输容量，能够传输大容量数据，为通信提供技术保证；光纤通信网技术具有很强的抗外界干扰性，其误码率极小，而且配置扩展系统方便。

而后期，又有一种更加全面，更加优化性能的全光纤技术（AON）。AON在FCN基础上发展起来。AON对信息内容不做任何的处理，以此可以成为一个真正的对业务透明的网络。AON具有的开放性，使其从本质上做到了完全透明。AON能够做到同时兼容不同的速率、不同的协议、不同的调制频率和不同制式的信号，而且还能够使PDH、ATM和SDH在同一光纤设施中存在。AON有十分灵活的结构，能够随时增加如无源分路合成器和短光纤等新的节点。AON具有很高的传输质量，它能够对大容量文件实现更快速的传输，使其具有较高的传输质量和较大的传输容量，为实现配电通信系统大容量数据的高速传输，提供了有力的技术支持。AON采用了虚波长通道技术，能够有效地实现网络的可扩展性，从而节约了网络资源。AON还采用了光时复用技术，有效地解决了原来使用高速电子元器件和半导体激光器直接调制能力限制的问题，实现了数据信息传输的高速化。AON在配电网中进行具体的应用时，是通过以全光网为核心的全光互连网方案来实现的。

4 小结

随着计算机通信技术的发展，人们的生产生活以及社会，环境等各个方面都出现了巨大变化，人们的生活更加便利，效率更高，交流也更加顺畅，相信通过努力，计算机通信技术可以再有突破，在更多的方面发挥更大的作用。

参考文献：

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【关键词】计算机网络实用技术 教学改革 MOOC

【基金项目】本文为新疆农业大学新办专业专业课程建设项目《计算机网络实用技术》阶段性研究成果。

【中图分类号】G420 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）31-0130-01

一、课程性质和课程教学现状

《计算机网络实用技术》是一门应用性、实践性、综合性很强的专业课程，注重理论与实践相结合。通过该课程的学习，使学生掌握计算机网络的基本原理，系统学习并掌握计算机网络的主要技术，使学生具备从事计算机网络建设、管理和维护所需的基本能力，包括基本技术实践能力、综合技术应用能力和初步的工程设计能力。

《计算机网络实用技术》课程的内容应面向应用，通过多年的研究与实践，提出“懂理论、会安装、会配置、会管理”的课程目标。不断学习更新教育理念，努力学习计算机网络领域的新技术，把握技术发展趋势，走访调研“网络管理员”岗位所需要的知识、素质和能力结构，及时更新、补充教学内容，保持课程的应用性与先进性。但是领域内很多新技术、新知识、新手段不能及时反映在课程教学中，这就要求对原来的教学内容、教学方法进行及时的更新和补充。

二、课程教学改革内容

随着互联网技术的不断发展[1]，计算机网络对于社会各行业领域的影响越来越大，特别是移动互联网、大数据、云计算技术、社交媒体成熟应用，也加速了计算机网络的发展。《计算机网络实用技术》课程需要不断融入新的教学内容和教学方法，才能符合ICT技术的发展，才能让学生真正与时俱进。

根据专业人才培养目标、岗位需求和前后续课程的衔接，综合考量和选取教学内容。课程设计能够体现专业培养和职业素养养成的需要。要以真实的工程任务或产品为载体设计教学过程，教、学、做相结合，强化学生能力培养，合理设计实验、实训、实习等关键环节。

传统的教学模式是以教师为中心的，教师发挥主导作用，忽视了学生的主观能动性，不利于学生学习能力和创新思维的培养。虽然《计算机网络实用技术》课程中包含了理论教学和实验教学两部分内容，可是在整个教学过程中不可避免的出现了教师唱“独角戏”。如何发挥学生的主观能动性，成为教学中的一项关键任务。

三、教学方法研究

（一）教学理念

《计算机网络实用技术》是实践性很强的课程，仅通过学习教科书或课堂听课是不可能完全掌握的，学习《计算机网络实用技术》的重要环节就是实践，所以培养学生的实践动手能力极其重要。要想把书本上的知识转变为自己所掌握的技能，所需要的是实践、实践、再实践。本课程以网络工程和网络管理职业岗位的知识技能为基础，将岗位职业要求的知识与技能融入到课程的教学内容中。

实践教学要与实际网络工程相结合，逐步实现实践教学由实验环境向真实（或模拟）环境跃进、技术实践向工程实践的跃进，在教学中突出岗位职业能力的培养，实现教学效果与工作岗位间的“无缝连接”。

（二）与MOOC相结合

MOOC（Massive Open Online Courses）即“大规模在线开放课程”，作为高等教育发展的一种趋势，现在已经成为炙手可热的词汇。MOOC在一定程度上能将传统课堂的优势与在线学习模式较好地融合起来[2]。MOOC具有以下明显特点：开放性、教学活动混合化（线上+线下）、学习过程个性化、课程讨论社区化。凭借其在全球高等教育的快速兴起和广泛应用，大有席卷全球之势。在 MOOC 耀眼光环的背后还存在着如下问题和困境：课程完成率低、教学模式落后、难以实现个性化学习、学习体验缺失、学习效果难以评估[3]。不是任何课程都适合MOOC模式，MOOC无法取代那些以培养应用型、技能型人才为目标开设的一些工科实践类课程，以及相应的实验、实习等实践教学环节。基于上述考虑，MOOC适合作为《计算机网络实用技术》课程的有效补充。

结合本单位的教学改革活动，紧跟行业发展动向，适当压缩传统课堂教学课时，投入大量精力准备课程在线资料。开发制作了课程电子教案、电子讲稿、教学辅助演示课件；编写了全套实训环节指导书、习题库、试题库；精心制作、收集了全套的实训操作多媒体教学演示微视频、常见问题解答、参考资料。并将以上资源全部组织上传到学校基于edX二次开发的 MOOC 平台上。充分利用基于 MOOC 的网络化教学，超越时间和空间的限制，在老师的引导下学生可以在课外自主学习，观看视频、查阅提供的资料、完成测试作业、论坛上交流提问；老师不定期登录 MOOC 系统检查验证学生的学习情况，进行交流、反馈，并调整相应的教学活动；在课堂教学后，老师会召集同学在专业实验室完成实验项目、大作业，并以此作为课程考核的主要依据。

四、结语

对于《计算机网络实用技术》这类要求训练实际动手操作技能的工科实践类课程，基于MOOC教学，无论是对老师还是学生都有很大的局限。为了获得更好的教学效果，应以传统教学模式为主，辅以 MOOC 模式。通过老师的引导，学生通过 MOOC 预习、完成练习测试，参加课堂学习，最终完成课程学习任务。根据实际教学环境，更好地探索实施传统课堂和MOOC互相融合，进而获得良好的教学效果。

参考文献：

[1]李龙威.“互联网+”时代计算机网络专业教改探索[J].科教文汇，2016，06：62

[2]覃新和.基于MOOC课程平台的教学设计策略探讨――以《计算机网络基础》课程为例[J] .广西师范学院学报：自然科学版，2015，09（32）：133

[3]高地.MOOC 热的冷思考――国际上对 MOOCs 课程教学六大问题的审思[J] .远程教育杂志，2014，03：39-44

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关键词：实验教学；云计算实验平台；实验模式；实践创新

引言

云计算技术是近年来计算机和互联网领域的研究热点，云计算技术的迅速发展对高校培养高素质复合型和创新型工程技术人才提出新的要求，因而云计算课程正逐渐成为电子信息类专业的核心课程。目前，国内各高校根据自己的实际情况，开设云计算相关的课程，在培养云计算专业人才方面进行探索和实践[1-2]。为促进学生掌握云计算相关技术，培养学生的云计算设计和应用能力，河海大学在物联网工程专业开设云计算技术与应用课程，主要介绍云计算的基本理论、关键技术以及云系统的架构和应用。课程的目标是让学生了解云计算的解决方案，掌握云计算的服务模式，并在此基础上通过实践部署云平台，进而在云平台上构建相关云应用。由于云计算是来源于互联网企业的一项综合性技术，是虚拟化、分布式计算、并行计算、负载平衡等多种计算机和网络技术发展融合的成果，云计算技术的实践性、时代性与发展性，决定云计算是一门以实践为中心的课程，因此实验环节对整个课程的教学质量起至关重要的作用。笔者对云计算技术与应用课程的实验教学进行探索和实践，通过构建实验平台、优化实验内容、创新实验模式、强化综合设计训练等措施，帮助学生掌握云计算的理论知识和实用技术，使学生在未来的就业市场更有竞争实力。

1构建云计算实验平台

为了给云计算课程的教学和实践提供实验环境支持，笔者采用“IBMOpenStackSolutionforSystemX”云平台解决方案设计企业级私有云架构[3]，构建基于OpenStack的云计算实验平台并在其上部署虚拟桌面、分布式计算等应用环境，按实验需求分配基础设施资源，提供实验教学的软硬件环境支持。OpenStack是一整套云计算开源软件项目的综合，旨在为公共及私有云的建设与管理提供软件，实现基础设施级的资源配置。基于OpenStack的云计算实验平台根据用户需求快速创建实验环境，为云计算课程以及其他物联网专业课程提供应用开发和环境管理服务。云计算实验平台框架如图1所示。云计算实验平台的物理设施资源包括网络、计算和存储设备等，通过使用虚拟化技术KVM对底层硬件进行虚拟化，形成统一的虚拟资源池[4]。云计算实验平台中部署了OpenStack的核心服务组件，包括存储服务、计算服务、镜像服务、认证服务、网络服务等，以提供实验所需的软硬件资源管理；同时还配置了开源的网络资源监控工具Ganglia和Nagios，对云平台的运行状况及性能进行实时监控。Nagios用于监控云平台的主机、网络和服务状态，Ganglia用于监控系统资源负荷情况。在基于OpenStack的云实验平台下配置常用的云应用工具，如数据库、桌面云系统、分布式数据处理和存储平台Hadoop等。桌面云系统为实验教学提供一种自主创建和管理虚拟机实验环境的方式，采用VDI（virtualdesktopinstructure，虚拟桌面架构）模式构建。云实验平台将实验所需的软件环境制作为镜像，需要时再利用这些镜像创建虚拟机，学生只需获得使用权限，通过桌面云登录到虚拟机，就可获得所需的实验资源。云实验平台下的Hadoop应用环境为分布式数据处理的相关实验以及专业工程实践提供环境支持和展示服务；在OpenStack云平台中部署Hadoop，不仅能充分利用云平台中未被利用的计算资源，最大限度地提高服务器资源利用率，还可简化Hadoop集群的部署工作，大大提高实验环境的部署效率。

2产学合作，优化实验内容

云计算实验教学的目标是引导学生动手对云平台进行操作和配置，加深理解云计算的理论和架构并掌握一些云应用构建和部署的经典技术，最终能够利用云平台开发各种应用。围绕这个目标，河海大学与IBM公司合作共同建设云计算技术与应用课程，设计云计算实验的关键内容和实验项目，帮助学生对所学理论和技术建立完整的知识体系；在教学实施过程中通过IBM公司提供技术支持和平台支持、教师参加IBM的云计算技术培训等各种方式，积极吸收云计算企业的前沿科技成果；充分利用IBM公司提供的云平台资源实施相关的实验项目，设计IaaS、PaaS以及SaaS相关的实验项目并持续完善课程教学内容，优化课程体系。在IaaS级别上的实验项目主要是对开源云平台OpenStack的部署和应用。通过安装和配置OpenStack核心组件，学生可以深入理解基础设施云架构，从而理解怎样构建公有云和私有云；学生采用脚本安装或源码安装方式搭建一个多节点的OpenStack云平台，安装OpenStack的主要组件服务并对OpenStack云平台实现基本的操作管理，掌握IaaS平台对基础设施资源的分配和使用模式。在PaaS级别上的实验项目包括Hadoop以及IBMBlueMix平台的应用。学生通过搭建一个Hadoop集群的分布式计算平台，熟悉其核心组件，同时自主研究大数据分析算法，对现实中海量数据处理场景进行分析，并在Hadoop集群环境中处理实现。BlueMix是IBM公司推出的PaaS公用平台，学生在BlueMix平台配置开发环境，可以实现移动应用、Web应用、大数据应用和物联网应用的开发和部署[5]，通过自主研发和实践操作理解云计算PaaS平台的可靠、高效以及高可伸缩的处理特点。在SaaS级别上，以IBMWorklight开发环境为核心，将云计算和移动开发相结合，设计海量并发移动应用开发等案例。这些实验内容的设置，旨在通过实践教学结合行业云应用案例，帮助学生掌握云应用的特点以及构建、部署、运行和管理云应用的相关技术。学生通过实验可以了解虚拟化、集群管理、云平台资源分配、云应用部署和等多种技术内容，加深对云平台层次模型的理解，提高云平台的实践技能。教师在实验教学实施过程中不断完善和补充实验项目，结合物联网专业的其他实验教学平台，开发与工程训练与工程应用相关的实验项目，如与移动流媒体应用开发实验平台相结合，在云计算平台部署后端移动视频直播服务器，实现手机视频即拍即传、手机视频直播和点播播放功能，设计基于云平台的实时移动视频应用实验项目，作为开放性实验。

3依托在线课堂，探索实验教学新模式

在实验教学中，教师可不断丰富教学资源，对实验素材进行整理和测试并补充完善相关的理论知识，编著出版针对本科生层次的云计算实践教程，使学生能够在教程的指导下独立完成实验项目；同时对课程进行在线课堂建设，整合包含视频、PPT、文字等多种媒体形式的实验素材，实现优质资源共享。由于云计算技术发展迅速，平台更新快，很多新的研究成果和技术需要通过网络资源获取，因此在线课堂应密切关注云计算技术的发展动态，紧密跟踪主流云计算平台与技术，及时更新技术资料和知识点，拓宽学生的知识面。依托在线课堂，教师应改革实验教学模式，强化课前预习（在线）和课后拓展（在线）环节并在课堂实验中增加研讨内容，逐步打破传统的单一课堂实验模式，形成“课前预习（线上）+实验研讨（线下）+课后拓展（线上）”的混合型实验模式。在线课堂的开放性和云实验平台的共享性决定课程采用混合型实验模式具有先天优势：学生可以随时提前进行实验预习和设计实验方案，并通过网络平台传给教师审核；教师可以在云实验平台上验证学生提交的实验作品；课后拓展实验所需的软硬件资源可以通过远程登录云实验平台申请分配，并通过虚拟桌面的方式获取。在混合实验模式下，教师在实验前准备相关知识点的视频和阅读资料上传到在线课堂，并为学生制订可完成的预习目标，让学生有的放矢，自由自主地完成与实验相关的预习任务；在实验中引导学生完成实验并进行互动讨论，让班级同学以小组形式开展协同学习，将实验任务落实到组内的每个成员；实验验收时由各组讲解相应内容，教师与其他小组进行点评和提问，参与讨论；要求学生在实验后在线提交实验作品和实验报告，根据学生表现和实验结果打分并计入课程总成绩。混合型实验模式打破传统实验方式对实验场地和时间的限制，让学生自主决定学习时间、学习内容和学习难度，解决学生学习意愿与资源供给的矛盾，从而有效提高实验效果。学生成为教学活动的主体，通过线上学习、线下动手实践和讨论的方式获得良好的学习体验，不仅轻松学习专业知识，还可锻炼自主学习能力、自控能力和表达能力。

4强化综合设计训练

对于云计算的初学者和本科层次的学生来讲，课程教学比较有效的方法是让学生快速建立云计算的基本概念，然后通过实验操作直观了解云平台的使用，在此基础上再深入了解和剖析云计算系统的体系结构和实现模块，因此在实验教学过程中，教师应按照课程教学的进度实时安排实验内容，做到理论和实践相结合，通过实践及时消化理解课堂所授知识点；同时，鼓励学生在完成课堂实验的基础上，充分利用课外时间对云计算进行深入学习和实践，完成拓展实验项目。学生以课外小组的形式提高学习，学习主题不限，可以是IaaS/PaaS平台搭建配置，也可以在云平台上进行应用开发，或者设计一套从底层到应用的云计算解决方案。以PaaS平台BlueMix为例，该云平台具有强大的灵活性和兼容性，不限制开发内容和开发工具，学生可以根据自己的兴趣，充分发挥自身特长，在该平台实现与硬件、网络、软件开发相关的应用并且即时到互联网。课后拓展实验环节注重综合能力训练[6]，学生能够充分发挥自己的主动性和创造性，通过在开放的实验环境中设计开发云计算应用系统，逐步培养自主创新意识和创新能力。对于表现突出或者在公有云平台上优秀作品的学生，鼓励他们参加国家、省部级组织的云计算相关赛事，如云计算应用大赛、IBM公有云平台开发大赛等，利用学科赛事训练学生的实践创新能力[7]。通过自主学习和参加竞赛，学生能够充分理解最先进的软件开发模式，掌握最新的云计算技术，提高云计算设计和应用能力。

5结语

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关键词：数据加密技术；计算机使用安全；应用

0前言

数据加密技术是确保网络安全不可或缺的技术之一，为保障网络安全性此技术也随着计算机时代的到来，不断地技术化，普遍化。作为网络安全技术的基石，它包括加密及解密两个过程，是一种根据特定法则进行信息特殊转换的保密技术，这正因为它的特性，使得其在计算机使用安全方面成为人们乐不释手的一项技术。数据加密技术大大地提高计算机的安全性，由此也推动了网络时代的发展。

1数据加密技术的发展

Password，意为密码，是依靠特殊方式转换信息进行识别的加密技术的重要组成，随着长远的发展，逐渐成为一门科学，并吸引着越来越多的人们为之奋斗。数据加密技术亦有着悠久的历史，直至今下，无论是对称密码体系还是非对称密码体系，其都应用于各个领域，建立了越来越健全的密码体系。

1.1数据加密技术初探密码学是一门既年轻又古老的学科，简单的密码设置及解密为数据加密技术的雏形，那是在早期过程中，数据加密技术发展尚未完善，而密码也仅仅只对文字或者是数码进行加密.解密。尽管如此，人们还是认知了数据加密技术的应用之重要性。

1.2数据加密技术的成熟互联网时代的发展，技术人员不断的研究探讨，数据加密技术进入发展成熟时期。未成熟的数据机密技术被不断的否认.提出.改进，与时俱进的发展成果不容忽视，当前密码技术对语言.音箱.图像.数据等都可以实施加密.解密变换，同样数据加密技术的种类也越来越是丰富，其多项指标也都达到实际应用的标准。当下，加密技术已经十分成熟，当然，我们也真心展望未来数据加密技术的发展。

2数据加密技术的分类

数据加密技术发展以来，其种类也有了系统的划分，其不同种类的算法更是较多，作为计算机使用安全方面所依赖的重要技术，它早已渗透到众多领域。下面着重讨论常见的专用密钥加密及公开密钥加密，并简析他们的概念及特点，让大家更为了解加密技术在计算机安全方面的应用，对更多计算机使用者提供些具有指导意义的技术信息。

2.1专用密钥加密专用密钥又称为对称密钥，其有多种密钥加密算法，包括DES.3DES（三重DEA）.FEAL等。从数学角度理解，专用密钥是网络信息传送者和接受者使用相同的密钥，才能对信息进行加密和解密运算，众所周知的，对称密钥运算量小.速度快，尤其是能够很好的达到安全传送信息的目的。因此，现今仍被广泛运用。

2.2公开密钥加密公开密钥又称为非对称密钥，意译为有一个公用的加密密钥，却有多个可以用于解密的密钥，这也正是与上面所说的与专用密钥的最大差异所在之处。有两种算法，一种是传统公钥算法，另一种是快速公钥算法（典型代表是RSA），当然，后者远比前者更具有发展应用前景。运用此技术传输信息时，要使用相匹配的一对公钥和私钥，才能对加密信息进行加密和解密一系列过程。显而易见，它具有良好的保密性，能有效地发挥加密机制的作用。

3数据加密技术的应用

数据加密技术在计算机使用安全的应用数不胜数。如果说计算机给我们的生活带来了便捷及更精彩的世界，那么数据加密技术就是能让我们更心安享受这份便捷的保障。数据加密技术在网络通信安全方面的应用具有绝对的价值，为有力打击网络信息被不法分子恶意侵害剽窃，我们要通过学习实践将技术运用到计算机安全领域，如此，才能真正的将此技术的可靠性予以证实。数据加密技术在计算机网络通讯安全中的应用。众所周知的网络通讯范围十分广泛，而数据加密便能有效地将信号以可靠高效的手段传输出去。对于病毒.黑客程序.邮件炸弹等此类攻击性的黑客手段，不只是一味地唾弃，而是要选择恰当合理的数据加密手段，（例如对称密钥加密技术DES的应用），保障自己的隐私，保证网络通讯信息的安全.保密与完整.尤其是对于银行这一类特殊机构来说，信息保密不仅是自身行业的需求，更是对客户.对社会的承诺。诸如此类，我们可以总结来，对于计算机网络通讯安全，需要我们重点防范，数据加密技术就是最为理想的技术手段，同样具备推广应用发展的价值。

4结论

在这个日新月异的时代，计算机演绎着重要的角色，数据加密技术则是维系着网络这个大环境的安全的重要因素之一。在信息量巨大的当今社会，个人或者企业的计算机储存的重要文档都有较高的保密需求，也正由于网络的快捷性，技术人员在计算机数据加密技术的努力，网络成为信息传递最佳方式。时代在发展，数据加密技术的未来也同样受人们展望，相信此技术会与时俱进，为人们依介计算机传递信息安全提供保障，使得网络世界更安全可靠。

参考文献：

[1]刘宇平，罗惠兰.数据加密技术在计算机使用安全中的应用.信息安全与技术，2013.

[2]刘国娜，黄兰芝，耿妍等.数据加密技术在计算机使用安全中的应用.城市建设理论研究:电子版，2015.

[3]李海华.数据加密技术在计算机使用安全中的应用.计算机光盘软件与应用，2013.

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【关键词】实训基地建设；总体目标；建设举措；社会经济效益

一、项目总体目标

通过加大实训基地建设力度，把计算机应用技术实训基地建设成一个省、校两级示范实训基地，在满足本专业和相关专业教学需求的基础上，积极为周边学校及企业、社会提供服务和技能培训，提高实训基地的利用率。

通过三年建设，将本实训基地建成集实验实训、技术服务、职业培训、技能鉴定、应用技术开发“五位一体”的综合性实训基地。即围绕信息产业和信息化建设，拓宽功能，将实践教学基地建成集教学、工程、培训、技能鉴定、应用技术开发等多种功能于一体、具有职业工作环境和职业氛围的技术与工程中心。通过实训基地建设使学校办学条件进一步改善，实习实训装备水平显著提高，学生的操作技能明显提高，服务区域、行业经济和社会的能力不断增强。

二、计算机应用技术实训基地建设的举措

1.加强市场调研，保证基地建设的先进性

通过市场调研，及时了解行业发展动向，人才需求状况，国内外同类专业实习实训基地的发展动态，为实训基地的建设与改革提供相关信息。

2.加强基地的实践教学、科研及生产的相互促进与开发

（1）提高设备利用率，变纯教育投入为产出化投入

充分利用基地的条件，开展对行业和社会的技术服务，使基地成为行业区域性技术服务和技能鉴定中心；结合当地经济发展趋势，投入相对超前的高、新、精、尖设备，既服务于教学，又通过对外开展技术服务，把纯教育的投入为产出化投入。

（2）校企协作，以科研促教学

以校外实习基地为桥梁纽带，加强与企业的协作，发挥设备优势、人才优势，优先为挂牌实习企业作好服务。接受由企业委托的项目开发课题，与企业技术人员合作，使学校和企业科研人才相互渗透。通过联合开发，即可推动企业发展，增强企业经济活力，同时也给学校注入了科研动力。

（3）将实践性教学内容直接与工作实际相结合

根据学生学习阶段，将一些实践性教学内容直接融入到工作实际中去，与工作过程相结合。

（4）开拓基地实训项目：具体有计算机应用技术类手工实训、计算机软件类软件实训、网络工程类实训、电脑设计类实训、广告方案制作实训、AV制作与处理实训。

3.探索建立独立的实践课程体系

从具备职业岗位的从业能力出发，实践性教学体系主要由职业基础技能培养、职业基本素质培养和职业（岗位）专业技能培养三方面构成。职业基础技能是职业岗位群所共有的通用技能；职业基本素质包括思想品德、行为规范、独立计划、组织实施能力，发现、分析、解决问题能力，与人合作、协调、交往能力；职业（岗位）专业技能是一个职业岗位专用技能和相应综合知识运用能力，使专用技能达到精练程度以及能熟练运用综合知识解决实际问题能力。

4.加强实践教学师资的培养建设与管理

（1）加强专职实践教师队伍的建设

在建设专职实践教师队伍时，着重把教师“实践能力”培养做为师资队伍建设的重要内容和基本原则，采取以下途径和办法来加强专职师资队伍的建设工作：

①利用假期和教师无课的时间，有目的、有计划地组织教师深入生产一线，参加企业生产实践，使教师在实践中不断完善自我，提高专业技能。

②有计划地选派指导教师到全国职教师资培训基地学习，系统地学习有关教学法，方法论和心理学等知识，不断提高指导教师教学能力；

③重点培养有发展前途的中青年教学骨干，对中青年指导教师可采取建立教师教学进修制度的办法，以老带新和赴重点高职院校的名师或专业带头人为指导教师。

④开展国际间的师资交流，通过建立校间关系，选派教师到国外进修，学习国外成功的职教经验。

⑤招收大学毕业生，并通过一定的实践培训，充实教师队伍。

（2）加强兼职实践教师队伍的建设

适时选聘一定数量的有丰富实践经验的兼职教师共同承担教学任务，不仅可以减少资源浪费，提高管理效益，使两种师资类型优势互补，实现教育资源的优化配置，同时为教师队伍注入了新的生机和活力。

5.抓好实训教材建设

实践教学的教材建设是实践教学中非常重要的一个环节，实践教学教材建设工作，主要从以下几方面着手：

（1）组织教师及企业有关高技能专业技术人员，建立实践教材编写小组，编写适合我院教学需要的实践教学指导书和教材。

（2）参考、选用国内现有的有关实践教学的教材，挑选其中的优秀内容，结合自身的特点，进行教学。

（3）参考、选用国外的一些先进的实践教学的教材，作为辅助教材。

6.建立实训基地管理系统

为使实践教学规范、有序地实施，实践教学工作管理的科学化、规范化，提高实践教学质量，必须要制定出一系列实践教学管理制度，应着重从以下几个方面来加强制度建设：

（1）岗位职责制度

制定《实训中心主任工作职责》、《实训基地负责人工作职责》、《实训、实验指导教师工作职责》等岗位工作职责，使实践性教学相应工作岗位的职责明确。

（2）实践教学场所使用制度

制定《实验室工作守则》、《实验室申请使用程序》等制度，使实践教学场所保持整洁、有序开放。

（3）设备使用制度

制定各类设备操作规程和安全使用规程，设备使用记录制度、保养检测、维护、维修制度，以保证设备的使用率。

（4）实践教学管理制度

建立《实验、实训教学日志》、《实验、实训成绩评定方法》、《实践教学效果评价体系》、《指导教师教学工作考核办法》等制度，以确保实践教学工作规范有序进行。

（5）耗材申购使用制度

制定实验、实训材料申购、保管、使用制度，以杜绝实验、实训材料的不良浪费。

三、项目建成后的社会和经济效益

将本基地建成为实训设备先进化、现代化的国内一流并与国际接轨的实训室，一是可增强实用性，集学历教育、职业培训、技能鉴定、应用开发服务等为一身；二是增强实训的真实性与完备性，营造与企业的工作环境要求完全相同的实训环境，形成训练内容与实际生产相结合的实践教学模式；三是具备两个推动性：既可推动学校教学法方法改革和教材的建设，又可推动双师型教师队伍建设。

参考文献

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【关键词】计算机实验；虚拟机技术；应用分析

1对虚拟机技术的大致概述

之前我国使用的计算机都是最传统的计算机，虽然能够进行简单的最基础的操作，但是还是具有着很多的不足之处，例如，做实验的时候传统的计算机的模拟性就会比较差，做不到实验应该具有的精准性，不能够正确的、精确的表现出实验的结果，并且传统的计算机系统运用的时候耗时太长，性能也太低。但是随着虚拟机技术的出现，和越来越多的人使用虚拟机技术的前提下，在计算机领域运用虚拟机技术也越来越广泛，正所谓虚拟机技术，就是让计算机运用了虚拟机技术后能够在一个陌生的环境中、与之完全隔离的环境中，能够进行镜像的表现，能够让计算机镜像方面的系统充分发挥它的功能，形成完全虚拟化的、模拟化的镜像，在虚拟的环境系统下能够进行完全虚拟的任何操作，使计算机能够完全独立的工作，并且对于加入虚拟机技术的计算机来说，运行速度极快，耗时少，大大提高了计算机的性能。

2有关虚拟机技术的计算机基础实验教学平台应用分析

2．1基于硬件系统的单机实验环境

对于计算机的硬件系统来说，它的实验环境的保证是最基础的，在传统的计算机教室中，在很多方面学生都是不能够允许操作的，例如，在计算机操作系统的安装和计算机硬盘分区的格式化等等，但是在虚拟机技术的支持下学生都可以在这些方面运用计算机进行操作实验。

2．2基于多种操作系统的应用对比实验

以计算机系统的多种操作系统为基础，进行对各个操作系统应用的对比，例如，如果使用VMware软件，这个软件里面的很多系统，计算机都能够进行安装，采用虚拟机技术的加入，能够让学生在创造的完全虚拟的环境中进行虚拟的操作实验，能够实现学生在各个操作系统间的自由切换，从而更加强化学生的动手能力和对计算机合个操作系统的应用的对比。

2．3搭建软件开放与测试环境实验

在计算机搭建软件开发和测试环境实验中，如果加入虚拟机技术的使用，能够使计算机根据不同的版本从而搭建不同的软件开发和测试环境的实验。

2．4网络教学实验环境

对于计算机网络教学的实验环境，通常上都是需要很多台计算机同时工作才能够保证实验完成的精准性，才能保证有一个完整的实验。但是如果运用虚拟机技术的话，就可以在老师给学生的具体教学中，能够更加详细的向学生介绍有关IP地址、DNS等等的内容，并且能够让学生们进行对这些内容的充分的实验和训练，在对虚拟机技术计算机的实验使用过程中，老师可以采用把学生们分组的策略进行，先把学生们进行分组，之后再根据学生们的各个小组来安排给他们具体的实验内容和自己所需要负责的网络模拟环境，或者通过对小组的分工，来明确并且实现在计算机上不同的模拟功能和模拟环境。

3有关虚拟机技术在计算机实验中的应用

3．1网络测试

对于使用虚拟机技术的软件来说，可以分成两种网络配置，一种是Bridged网络配置方式，另一种是NAT网络配置方式，对于Bridged的配置方式来说，能够对VirtualDHCPServer进行特别科学合理的应用，为了能够让主机和系统时刻保持在同一个网络阶段，则可以使用虚拟机技术相关的工具操作重新设置与客户系统的IP地址，并且使用这种方式处理的客户系统，不仅能够保证计算机网络与其他的机器之间的互相访问，还可以完善自身机器与其他机器之间的访问，因此，Bridged网络配置方式成为了一个深受客户喜欢的独立的计算机网络配置体系。对于NAT网络配置方式来说，跟第一种网络配置方式基本相同，也是同样可以实现客户、机器与其他客户和机器之间的相互访问，除此之外，这种网络配置方式还可以组成一个只能通过主机的访问才能进行的其他机器设备的访问工作，在虚拟机技术的计算机系统中，如果计算机本身的CPU以及自己本身有着足够的内存，那么每一台计算机的PC机就能够起到很大的作用，PC机能够保证让多个虚拟机的持续运行，同时能够实现多个操作系统的同时运行。

3．2系统安全实验

计算机的系统安全还是比较重要的，因此对计算机的安全实验是很有必要的，所以，可以在虚拟机技术中制造模拟的计算机病毒入侵，模拟的系统故障现实，模拟一些计算机尽可能出现的一些故障，从而让学生们能够更加充分的了解和学习到计算机安全系统的检测和修复。

3．3应用软件实验

计算机的应用软件处于计算机的重要位置，计算机应用软件的好坏直接关系到了计算机实验的精准性，在虚拟机技术加入的设备中，能够使硬件设备中具有仿真的形式，更加全面的解决了因为计算机操作带来的不利影响。对于虚拟机技术来说，它与其他计算机操作也有着很多的相似之处，但是虚拟机技术比其他操作更增加了真实性，和性能上的极大提升，在大多数高校，为了提升教学的效果，和计算机实验使用的精准性，都会把虚拟机技术与教学系统结合起来，能够更加快速的解决问题。

4结语

虚拟机技术自身拥有着很多优点，并且虚拟机技术的运用给我国高校提供了有效的使用工具，虚拟机技术能够给学生提供更加三维立体多元化的学习环境和实验的设备，更大程度的缓解了我国目前高校现阶段实验的设备和场所等问题，这种问题的解决，充分发挥了学生的想象力和能动力，更加充分的发挥出了学生们的创新的能力，除此之外，虚拟机技术的应用还很广泛，在学校中，老师和学生之间就可以通过虚拟机技术联系在一起，为学校建立更大范畴的数据处理中心，保证老师能够在任何地方，只要计算机连接到互联网，计算机里安装有相关的客户端软件，就可以获取到本地上的镜像文件，从而能跟学生进行镜像中的交流，这些虚拟机技术带来的好处广泛的应用到了我们的日常学习和生活中，由此可见，我们应该更加熟悉虚拟机技术并且熟练掌握这门技术。

参考文献:

［1］周军．虚拟机在《计算机组装与维护》实训教学中的应用［J］．重庆科技学院学报:自然科学版，2015(2):110～112．

［2］温济川，温怀玉，杨征，等．虚拟机在计算机课程教学中的应用［J］．实验科学与技术，2014(6):89～91，121．

［3］吴荣森．浅析虚拟机在高职计算机实训教学中的应用［J］．漯河职业技术学院学报，2016(3):212～213．

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【关键词】计算机科学技术 应用 发展趋势

1 计算机科学技术的发展

人类研制出世界上第一台计算机是在1946年，该计算机发明引领人类进入第三次工业革命时代。从冯・诺依曼发明第一台计算机至今，计算机在70年内不断的发展与改进，从以往具有庞大体积的笨重机器，演变成当前零件集中、技术集成、功能强大的台式计算机与便携式笔记本。自改革开放以来，计算机科学技术发展更为迅猛，计算机逐渐的应用在各个领域，成为现代化社会处理日常工作的主要工具。

在国家层面，计算机技术可以用来处理政府事务、分析军事战略；在企业层面，计算机技术可以用来存储处理各种数据、实现办公自动化；在生活层面，计算机技术可以用来获取信息、视频通讯、网络购物等，使人们的生活更加便捷。计算机科学技术高低已经成为衡量一个国家信息化水平、科学技术能力的一个主要标准。

2 计算机科学技术的应用

近年来，国家大力推进信息化建设，在实际生活中计算机科学技术的应用领域也更加广泛。以下选取几个较为重要的领域分析计算机科学技术的应用：

2.1 军事、国防领域

计算机的最初研发就是为了应用在军事发展上，到现今计算机仍是军队和航空航天技术研究的重点课题。至今为止，计算机在政务处理、军事战略、以及队部模拟演练等方面都发挥着重要的作用。国家明确强调要全面打造信息化社会，将先进的计算机科学技术、设备以及产品应用在国家现代化军事建设中。在国际领域，计算机科学技术的发展水平也衡量着一个国家的现代化军事水平与综合国力的高低。

2.2 电力领域

目前我国大多的风力发电厂位于空旷、建筑物较少的地方，如海岸或沙漠中。然而在这些环境较为恶劣的地区建设发电厂，经常会受到过热、过冷、振动、盐雾或电燥等的影响，导致发电机的性能有所降低。因此，为了保障发电机的高性能、稳定性，除了需要硬件加固之外，还需要计算机科学技术来完成自我检测、自我诊断功能。使用计算机科学技术可以将发电机的运行状态、检测记录等操作数据全面的收集整合传输给管理维护人员，不仅极大程度上减轻了工作人员的劳动力，还节省了大量的时间和成本，获得更精准全面的数据。

2.3 无人机研发

随着近年来计算机、网络技术、人工智能等技术的飞速发展，现今我国的无人机研发已经取得较大的成就。无人机在军事方面可以完成侦察、电子干扰、战场目标毁伤效果评估等多种功能，甚至直接可以作为攻击武器打击重点目标或定点清除。一方面这些功能的实现都离不开计算机科学技术，需要强大的信息收集传输和综合计算分析判断提供支撑，另一方面由于无人机应用的环境较为复杂，包括复杂的地区环境、多变的场景、电磁的干扰以及无法预知的突况等，这些都需要更高的计算机科学技术来应对。

2.4 教育领域

近年来计算机信息技术在教育领域也逐渐普及。比较常见的应用在教育领域的计算机科学技术，包括多媒体教室、网络课堂、电子图书馆、以及各种计算机应用软件等。在高考中，考生的登记以及高考以后的成绩查询都离不开计算机科学与技术。对于学生来说，计算机有助于了解更多的知识信息，能够拓宽视野，帮助解决学习上、生活上的各种难题。计算机科学技术极大的改变了学生的学习方式，又使学习过程更加方便快捷，有利于提高成绩、丰富知识、培养综合素质。

3 计算机科学技术下一步的发展趋势

通过分析计算机科学技术的发展应用，可以发现当前的计算机技术正朝着智能化、日常化、功能更加集成的方向发展。

3.1 更加智能化

电子计算机自研发以来就致力于模拟人类的思维，人们希望计算机能够越来越“智慧”，可以独立进行运算、推理、学习以及联想等。如大家所知的超级国际象棋电脑“深蓝”，它碛32个大脑（微处理器），输入了一百多年来优秀棋手的对局两百多万局，每秒钟可以计算2亿步。

由此看来，智能化是当前信息化社会发展的大趋势，各个行业的产品都在向智能化方向发展。智能化计算机的研发可以快速实现多个数据、多条指令的并行处理，在运算速度上也不是普通计算机所能比拟的。通过云计算它可以在较短的时间内完成对大量数据的模拟分析，统一处理，也能更加精准度的进行一些模拟实验。除了应用在军事、航空、交通、科研等领域外，也可以应用在人们的生活中，如智能家居、智能小区的打造等。

3.2 更加日常化

日常化指的是计算机科学技术就像电、水一样渗透到人们的生活之中。尤其是近年来，在政府、企业等的发展中几乎离不开计算机技术。现在我们的洗衣机、电冰箱甚至录音机中都有马达的存在，而未来计算机技术将会像现在的马达一样存在于家中的各种电器中。国外称这种趋势为普适计算（Pervasive Computing）或无处不在的计算。

近年来我国也在大力推进教育信息化的建设，教师可以不局限于时间地域进行远程授课，也可以使用各种先进的计算机科学技术来丰富授课方式，并通过计算机网络进行问题的解答与收发作业等。学生可以利用计算机针对性的查找自己需要的课程教材、辅导资料等，也可以观看一些教学视频等来提升自己的学习成绩。特别是通过计算机和网路的完美结合，可以打破教育资源不平衡的限制，使师资力量薄弱的学校学生享受到优秀教师的远程教学，整体提高教学水平。

3.3 多种功能基于一体

在2016年的新品会上，青岛小鸡出壳网络科技有限公司向市场展示了最新的电脑技术发展趋势――激光电脑产品，该激光电脑被誉为现有电子科技成熟技术上的二次开发，也是电脑、电视、投影机等电子科技最新技术的集大成者，具有计算机、电视播放、投影投像、投影键盘等多个功能。

4 结语

随着电子信息技术的进步，计算机从以往的台式机演变为笔记本，再到如今普及的平板电脑，计算机技术在发生着日新月异的变化。计算机科学技术以其超强的生命力和不可替代性，在社会发展中不断更新换代，并长期具有广阔的发展前景。

参考文献

[1]郭妍岑.论计算机科学与技术发展趋势[J].计算机光盘软件与应用，2012（22）.

[2]汪凯.计算机技术在广播电视工程中的应用[J].计算机光盘软件与应用，2014（11）.

作者简介

谢辰熙（1999-），男，河南省安阳市人，北京市第十三中学高三学生，研究方向为计算机科学与技术、无线充电无人机系统。

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【关键词】计算机网络；管理技术；发展趋势；应用

前言

网络的安全性以及高效性，很大程度上要依靠计算机网络管理技术来完成，近年来，随着计算机网络技术的不断发展，网络管理技术也有了十分迅速的发展。但是通过对目前网络技术的发展现状进行分析可以发现，网络管理技术主要是以分析检测网络资源、提升网络系统工作效率为主要的工作目标，从而导致网络系统执行方面还存在着不足。因此，进一步完善计算机网络管理技术，将计算机的网络优势充分发挥出来已经成为计算机网络管理过程亟待解决的主要问题。

1计算机网络管理技术概述

在计算机网络管理体系构建的过程中，管理人员所起到的作用是不容忽视的。网络管理人员之间或者与管理之间通过相关信息的交流和沟通，可以更好的实现对计算机网络的有效管理。计算机网络技术的发展越来越快，其内容也越来越复杂，这就对网络管理技术的性能提出了更高的要求。传统的计算机网络管理主要是采用反应式的、单序的、集中式的管理方式，其对相关设备的监控工作给予了高度的重视，但是并未对广域网的连接设施给予关注，因为其所需要的价格比较高。因此，虽然在故障管理、性能管理及设备管理方面可以有效的降低管理人员的工作量，但是其不能很好的满足高速发展的企业网络需求。尤其是对于较大规模的企业以及部门来讲，网络在更新技术信息，保持企业各个部门的正常工作和交流方面十分重要。因此，重视网络发展，使其更上企业的发展，促进企业高效化生产。

2计算机网络管理相关技术

2.1SN-MP网络管理技术

这个技术是一类在结构上比较简单、流程也较为单一的技术，其中的TP/IP技术在当前来说应用最为广泛，但是其在很多方面还不够完善，其在原理开发以及众多应用方面还存在着很多漏洞，不适用与构造比较复杂的网络管理，因此，此类网络技术最大的特性就是应用简单，功能较为单一。

2.2CMIP网络管理技术

此种网络管理技术的开发就是为了弥补之前技术的不足，是由因特尔公司开发的，较好的弥补了之前网络管理技术的不足与缺点，提高了网络技术的稳定性和安全性。但是其依旧存在问题，例如，其不能被广泛的应用。从根本上来说，造成此种技术不能大规模应用的原因在于其实施所需的成本过大，这就导致了在其推广时不被接受的结果。

2.3分布对象网络管理技术

这种网络技术是采用CORRA技术，采用了分布对象的技术，其将一切的管理应用和被管元素都看作成其的分布对象，这些分布对象之间相互交错，这就构成了这种网络管理及技术。这种网络管理技术组织构造简单，并得到了越来越多人的青睐，因此在现实生活中得到了广泛的应用。但是该管理技术在实际使用过程中也存在或多或少的缺陷和不足，例如一个或几个站点主要负责对所有网络节点信息的收集和分析，而且在相关应用管理工作中，所构建的中心管理技术站点会诱发站点负载过量，从而对其正常运行产生一定的影响。由于站点的程序一般是提前进行设定的，所采用的模式比较固定，在拓展方面很难进行。而以因特网为主的网络发展在可拓展性、可靠性及灵活性等方面还存在一定的局限性，其无法更好的满足现代企业发展需求，而分布对象网络管理技术可以有效解决上述问题。

3网络管理技术的未来发展趋势

3.1网络管理层次化

目前，网络技术所具有的发展规模在不断的扩大，并逐渐发展成为一个趋势。与此同时，SNMP管理体系中所具有的缺陷和不足开始慢慢的被暴露出来。SNMP网络管理技术属于平面型的网管架构，在使用该技术的过程中很容易遇到瓶颈问题。由于SNMP网络管理技术分布相对比较广泛，从而增大了宽带的开销，在一定程度上降低了其工作的质量和效率。同时管理者通过各个所得到的信息属于相对比较原始的数据，因此涉及到的数据量比较大，需要对其进行一系列的加工和处理才能够转化为所需要的有价值的管理数据。在传输过程中，大量的原始数据会在一定程度上浪费宽带，从而消耗管理者CPU的大量的宝贵的资源，严重降低了网管的效率。在者与管理者之间按照要求添加中层管理者，能够更好的达到预期分层管理目的，并把集中式的网管架构转化为层次鲜明的网络管理架构。

3.2网络管理集成化

CMIP是由全球标准化组织ISO所制定的一种计算机网络管理技术，但是，通过对现实因素及历史因素进行综合考虑可以发现，截止到目前为止ISO的开放系统互联协议未得到普遍的应用，而且未获得相关行业的大力支持。然而，起源于TCP/IP的SNMP技术却得到了大量产品供应商的青睐，因此，也使得SNMP在计算机网络管理方面得到了认可，逐渐转化为真正的网络管理标准。实际上，CMIP网络管理技术具有非常强大的功能，在网络比较繁琐的前提下能够正常的运行。因此，将SNMP技术和CMIP有效的结合在一起，可以更好的发挥各自的优点，这就使得之前各自管理CMIP以及SNMP的现象有所改善，二者在合二为一的情况之下，会避免产品无法共存的场面，对于计算机网络管理而言至关重要。

3.3网络管理WEB化

在登录形式上，传统的网络管理界面采用了网络管理明令驱动，并委派专业的网络管理人员来完成各个环节的实际操作，在具体维护与使用网络管理过程中，需要委派专业的技术人员来制定。实际上，随着计算机网络规模的不断发展和壮大，有效的推动网络技术管理朝着复杂化的方向发展，从而导致传统网络管理界面中所涉及到的相关程序逐渐向着越来越差的方向发展。因此，为了降低网络管理的复杂程度以及在网络管理方面降低管理成本，这就需要创建一个既简单又实用、可以跨平台的新型网络管理形式。在WEB基础上构建的网络管理形式不仅可以更好的突出WEB的功能，而且还可以使网络管理人员对WWW进行有效的监督和管理。在对网络任意节点的配置、控制以及访问方面可以通过一种WEB浏览器，这样的一种新的网络管理形式以及新式样的交叉平台可以较好的将多个平台有效的衔接在一起，在一定程度上降低了技术维护人员和网络管理操作人员的工作难度和工作量。在网络管理方面，源于WEB所构建的网络管理形式是一种新的变革，它在用户改良网络管理方式方面的贡献突出，下一步，它将朝着“自动化网络管理”、“自己管理网络”的方向发展。

3.4网络智能化管理

就当前计算机网络的发展趋势来看，其向着结构复杂化、规模扩大化的方面发展，这就给相关的网络管理人员提出了更高的要求，要求其不仅仅具有深厚的网络知识，还应当具有比较丰富的管理经验以及灵活应对能力，这也是网络管理的特点决定的。网络管理因素的实时性强、动态性强以及瞬变性强都对网络管理人员提出了很高的要求，即便是网络管理人员具备丰富的经验，在进行工作时也会有一种力不从心的感觉，因此，网络管理技术开始慢慢的朝着智能化的方向发展。

3.5网络管理分布化

要想提高广域网络和局域网络的有效衔接，会给信息管理人员增加更大的负担，为了避免这种情况的出现需要对这样的集中式、反应式和单体式网络管理形式进行有效的改革和创新。分布式的网络管理一般是对整个网络控制平台中的相关数据进行监控和采集，并对其进行全面、系统的分析，从而为网络管理人员提供了一种更加合理更加科学的企业管理模式。网络管理分布化的优点在于，其能够在计算机网络中对全部的数据点和数据源进行相关数据的采集；在分布化的管理模式中不设置中心的管理控制台，这就避免了中心北攻击而产生的整体的瘫痪；节点之间也实现了相互之间的连接，数据传输可以多个路径同时进行，提高了其安全性能。

4总结

计算机网络技术在不断的发展，复杂性也不断的提高，在卷烟厂的应用也有效的提高了工作效率，促进了各个部门之间的信息交流。因此，在当前的发展情况下，网络管理显得十分重要，为了满足计算机网络的发展，就必须重视对其的研究与创新。计算机网络管理相关技术的研究开发，往小处说可以提高本企业的产品生产效率，提高各个部门之间的信息交流，往大处说可以促使人们生活向着丰富多彩的方向发展，使得全世界的资源更好的实现整合分配。因此，对于计算机的发展，我们应当时刻关注，为其发展贡献力量。

参考文献

[1]柳海旭.浅谈计算机网络管理技术的发展趋势[J].计算机光盘软件与应用，2014（9）：102，104.

[2]张硕.浅谈计算机网络管理技术及其应用[J].计算机光盘软件与应用，2014（22）：119~121.

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关键词：计算机应用技术；现状；措施

中图分类号：TP3

众所周知，计算机应用技术是一门应用性很强的技术，虽然在其应用的同时存在着一些问题，但是从全局来看，计算机应用技术的发展是极其迅速，极其惊人的，从最初非常大型的计算机到现在微型手提电脑，从原本落后的软件、应用技术到现在如此方便的计算机应用技术。因此专家预言，在不久的将来计算机应用技术的发展将呈现平台网络化、技术对象化、系统构件化、产品领域化、开发过程化、生产规模化、竞争国际化的趋势。到那时，计算机应用技术会更加普及，成为真正便民利民的一项新兴技术。

1 计算机应用技术的重要性

现代社会的我们在各个领域都沐浴着计算机技术带来的阳光。首先是人们的日常生活方面，在各种设备都非常落后的旧社会时期，拿通讯举例，和离家在外的亲人联系，只能通过邮寄信件，再后来是打电话但是也并不是每家都能买得起电话的。而如今无论我们离家多远，都能很快很方便的联系到他们，甚至还可以视频聊天看到他们，这在以前是绝对不可想象的。现在网购更是风靡全国，尤其是在年轻的90后一代，这样不仅节省时间而且还能买到物美价廉的东西。然后在教育方面，现在老师可以利用网络为学生们提供更多的学习资源，在课上老师还可以放映ppt给同学们展示更多的图片视频什么的。随着计算机应用技术的普及，尤其是微型计算机的发展，这项技术也渐渐渗透到医学、管理学等领域，可以利用计算机存储、查询相关信息，方便、快捷、实用。总之，计算机应用技术已经渗透到各个领域，并提供了很大的方便。

2 计算机应用技术领域存在的问题

2.1 计算机应用技术没有得到普及

本研究中已经提到了计算机应用技术的重要性，但是尽管计算机技术发展如此之迅速，但是不可避免的也出现了一些问题。或许正是由于计算机技术发展过于迅速，才没有顾及到技术应用的普及性问题。首先，从应用人群来讲，大多是年轻人比较精通这些计算机技术，一些年纪长些的就不太了解这些新兴的技术，因此笔者认为其中存在人性化服务的弊端，没能让每个人都能享受的到计算机应用技术带来的方便。此外从区域上讲，很多城市的孩子从小就能接触到电脑，他们就比较熟悉这些先进的技术，而对于乡村的孩子或许只能等到考上大学才能拥有属于自己的一台电脑，在东南沿海和西北地区同样存在着这样的问题。那么商家是否应该考虑一下适当降低价格呢？或者说政府是否应当强制要求限制一下电脑的价格。笔者认为既然是新兴的技术，那为什么不能让每个人都能享用到呢？

2.2 计算机应用技术缺乏创新性

从人类几千年发展历史来看，无论是远古社会还是近现代社会，创新都是永恒不变的主题，一个国家一个民族要发展是离不开创新的。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。创新促进科学技术的发展。对于发展如此迅速的计算机应用技术就显得更加重要。几年前，“山寨”一词在国内非常盛行，各种山寨产品曾风靡一时，小到生活用品如电池、洗衣粉等，大到各种电器如山寨手机。但是山寨毕竟是盗版是没有版权的，只有品牌的才是正规的。但是事实上，我国的创新事业发展缓慢，当然原因是多反面的，我国的应试教育存在着很多弊端，不注重创新型人才的培养。因此不难发现在计算机应用技术领域很多新型的技术都是国外的，笔者认为这也可能是导致电脑比较昂贵的原因，毕竟技术是无价的。

2.3 计算机技术应用中存在的安全性问题

网上经常会曝光些诸如个人信息泄露的安全性事件，因此很多人在网络上注册一些交友网站时为了保证信息的安全便注册些虚假的个人信息，这也就导致了一些网络诈骗事件接而连三的发生。在这个信息爆炸的年代，信息安全一直是个困扰人们的难题。究其原因，首先应当归咎于计算机技术的问题，有些软件比较老化，由于研发专家未能及时更新，因此导致出现了诸多的漏洞。当然也不排除存在一些非法分子的恶意侵害，但笔者相信只要软件足够强大，杜绝所有漏洞，就可以保证用户的安全了。

3 针对计算机技术应用领域中的问题的改善措施

3.1 推动计算机技术应用的普及化发展

计算机技术是一种应用性强，也是一门比较新兴的一门技术，所以不可避免的出现了严重的分化问题。那么应该怎么做才能使得计算机技术成为一种普及性技术呢？首先本研究之前提到，主要是年轻人比较熟知这些高端的技术，但是老年人就不太擅长。因此笔者认为企业可以开发一些适合广大网友应用的技术，使技术更加趋于大众化。从区域的角度讲，西部比东南沿海相对落后，因此很多学生基本接触不到电脑，更别提对一些技术的掌握了。但是电脑操作技能作为一项职业基本技能是不可或缺的，不熟悉电脑的人被定义为“新世纪的文盲”。因此笔者认为首先政府可以适当的对贫困地区增加财政经济补贴或是与企业建立合作关系，让一些企业向贫困山区捐赠一些电脑设备，这样也有利于缩小城乡、东西部之间的差距。此外企业还应照顾一些残疾人士，如盲人、聋哑人。研发专家可以开发一些适合这些残疾人士实用的电脑，是他们也不落后于时代的发展。

3.2 开发创新计算机新技术应用

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。因此创新远远比制作重要得多，但是现在计算机领域的行情是，许多西方国家占据计算机界的龙头，很大程度上就是因为我们的创新研发跟不上他们的步伐。创新如此重要，创新人才是创新的核心部分。因此笔者认为首先应从教育的角度讲，应试教育体制需要适当改革，不能把祖国的未来培养成读书的机器，他们需要有自己的思维和想法，对于他们的奇思妙想老师应当支持。此外从企业的角度将，应当注重创新型人才的培养，为他们提供资金、技术的支持为他们的创新研发提供平台。

3.3 解决计算机技术应用中存在的安全性问题

计算机技术确实在很大程度上丰富、方便了人们的生活，但是安全性仍然是人们关注的首要问题，那么如何解决这一问题呢？首先笔者认为计算机用户应当提高警惕，对于网络上的信息不要都置信不疑，对于个人信息也应当谨慎警惕一些非官方的网站，必要的时候也可以向家人朋友询问。更重要的是，企业应当有严格有效的跟踪机制及时更新一些软件，防止恶意攻击，保障广大用户的根本权益。

4 结束语

毋庸置疑，计算机应用技术在人们生活，企业生产等等各个领域中都发挥着重要的作用，但是笔者也发现在应用过程中存在着一些问题，但是只要针对这些问题提出恰当的改善措施，这些问题都是可以解决的，到那时我国的计算机技术应用领域也会呈现一番全新的面貌。

参考文献：

[1]唐红亮，陶秀，彭育斌.新世纪计算机机房管理教程[M].北京：电子工业出版社，2006.

[2]张成泉.机房工程[M].北京：中国电力出版社，2007.

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1当前实验室管理中存在的问题

1.1学科种类多难以融合

对每一个学科进行划分之后发现实验室使用太过分散，每个学科之间缺少联系与学习，因此将学科相互融合以及互相学习将是未来教育发展的重点方向，该方式也受到广泛关注，但是使用传统方式来进行管理让学科之间融合与学习存在巨大阻碍，实验室资源也变得难以合理分配使用。

1.2实验室功能太单一

在实验室管理工作中，实验室的资源分配一直是重点问题，利用传统方式来进行实验室管理，导致实验室资源分配不合理，出现多次资源重复利用的现象，而且提供的工作太单一，无法最大程度的进行开发与利用。而出现这个情况的重要原因之一就是管理分散，不同的实验室是由不同的人员进行管理，因此实验室资源无法实现共享。

1.3技术人员素质问题

传统管理方式中，管理人员素质不高的原因之一也是因为管理功能单一化造成，让其得不到综合发展，进而长时间下衍生出发展惰性，除此之外，制度也是造成其素质不高的重要因素之一，管理人员之间交流少也造成管理水平难以提高。

2实验室管理中计算机技术的相关应用

2.1实验教学管理中的应用

不同学科利用实验室的机率也就不同，其中计算机专业的课程则需要更多时间利用实验室，进行实验室教学，不过在进行实验室教学的过程中需要实验报告、心得、反馈信息等数据，传统实验室管理方法需要不少的时间以及人力来进行处理，当遇到大量代码等数据时传统管理方法显得尤为不足，不过当计算机技术引入后这些反馈信息的处理就变得方便，实验中所需要的资料、数据以及实验后的反馈信息都可以利用网络平台来搞定，这些过程也都可以利用网络来实现，尽可能的避免造成实验室资源浪费现象的出现。

2.2学员学习操作中的应用

实验室信息化管理中最重要的一项应用就是网络仿真实验系统的应用，它主要利用了Flash插件技术，将ActionScript脚本语句转变为可以在计算机中真实呈现的画面，学生不管使用哪一台电脑都可以进行实验，而该管理系统也会将实验的过程与效果画面呈现在学生的面前。仿真实验系统不仅可以减少资源成本的投入还能够在同一环境下进行不同科目实验。

2.3实验室资源管理中的应用

由于传统实验室管理方式带来的教学效果以及资源利用率都差强人意，不少学校已经对其进行改革，比如实验室开放给所有人，学生或者老师在课程完成后还能单独使用实验室并且进行实验，但是这一举措必然会给实验室管理创造新的管理难题，最大的问题就是学生以及老师要自己管理实验室中的所有。为了解决该问题，新的实验室信息化管理专门提供资源管理功能，不管什么时候学生以及老师登入平台后就可以了解是否有空余的实验室提供自己使用，如果有还可以在线申请，系统在接受申请后会自主审核，审核是否通过都会在该功能网页上进行公布。

3实验室资源管理与维护

3.1计算机系统维护

计算机系统维护有三个方面，分别是硬盘保护系统、病毒防护软件的维护以及专业应用软件的统一安装。硬盘保护系统又分两种，分别是硬盘保护和CMOS参数保护。硬盘保护可以帮助解决实验中出现的错误操作带来的数据破坏，病毒侵入等等损害，这些损害的存在十分容易造成系统启动故障。硬盘保护系统的存在就能确保开机系统每次都可以正常工作。当平台连接到网络就会存在安全问题，因此病毒防护是有效解决平台安全问题的有利手段，除此之外，对病毒防护软件还要定期更新与检查维护。专业应用软件进行统一安装不仅让原本需要大量人力才能处理完成数据的工作变得轻松，人力需求也降低，还为软件正常运转减少故障提供保障。

3.2硬件资源维护

计算机所有的硬件设备都是十分精密的，因此对实验中的环境十分重视，比如温度、湿度或者粉尘都有可能在一定条件下影响到计算机硬件是否能够正常运作。因此对计算机硬件设备的定期维护十分重要且不可忽视。日常的维护工作包括：机箱内清洁粉尘、内设以及外设接口的详细检查、电源检查等等。另外管理维护人员要有较强的硬件维护意识，具有自主维护意识才会每日坚持进行维护与检查，才能更好的做好计算机硬件维护工作。

4总结