基地后勤管理制度范文
时间：2023-10-11 17:25:42
导语：如何才能写好一篇基地后勤管理制度，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
关键词：学校管理；安全问题；服务质量
加强后勤管理，就要切实增强后勤人员的服务意识，提高服务质量。下面我结合山区农村学校的实际情况，谈谈如何加强学校后勤管理工作。
一、吃饱为本，吃好为标，大力做好吃的文章
学习是一辈子的事，长身体却是一阵子的事，山区学校务必实行集体订餐制，首先解决“吃饱”问题。实行集体订餐，对城郊乡镇可能是一件很容易的事情，但对于交通不便的山区，任务就显得异常艰巨。俗话说：“半桩儿，饭仓儿。”高年级学生正是长身体的时候，饭量大，学校还要免除家庭贫困学生的生活费，因此后勤往往是入不敷出。为了切实保障学生健康成长，学校务必在后勤生活方面加大投入，科学配制营养餐，进一步规范学校食堂就餐制度。为了让学生吃好，山区学校在粮油采购上，必须确保粮油质量，严格实行定点采购制度，还要克服交通不便带来的影响，积极到农家收购新鲜蔬菜。为了让学生吃好，山区学校还要重视学生饮食习惯教育，用科学知识诱导学生，让学生在不知不觉中养成良好的饮食习惯。为让学生吃好，学校务必制订《后勤管理和食品安全制度》《后勤工作人员岗位责任制》《突发事件应争预案》《食品卫生责任追究制度》《财务管理制度》等一系列制度，用制度确保学校后勤的服务质量。
二、实施“菜篮子”工程，想尽一切办法，让学生吃上“放心菜”
在贫困山区，学校要彻底扭转后勤局面，必须要实施“菜篮子”工程。农村学校蔬菜基地建设是筹措教育经费，改善学生生活，补助家庭经济困难学生的重要渠道。农村寄宿制学校蔬菜基地是农村学校劳动实践基地的重要组成部分，既有利于解决农村中小学校寄宿学生的蔬菜供应问题，又事关青少年的健康成长。组织学生开展学农等与其身心相适应的实践教育活动，可培养学生热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神。山区学校可通过实行“班田制”，把偏远的基地分到班，这样既可以增强学生身体素质，又能减轻家庭经济负担。由于受面积限制，学校基地很难满足学生对新鲜蔬菜的需求。为了让学生吃上新鲜无污染的“放心菜”，学校要想方设法租赁农民土地种菜，也可与农民签订蔬菜收购合同，切实解决学生吃菜难和吃菜贵的问题。
三、把工作做实做细，力争用好每一分钱，落实优质服务
篇2
关键词：高职院校；后勤管理；信息化；建设
高职院校在我国高等教育体系中占有重要地位。近年来，在国家对高职院校的重视和支持下，高职院校的教学水平有了进一步的提高，但是仍然还面临一些发展中的问题，其中就包括后勤管理和服务水平提升的问题，而后勤信息化建设是提升管理和服务的重要手段之一。
一、高职院校后勤管理信息化建设现状
高职院校作为国家培养高素质技能型人才的基地，目前虽然在后勤管理上已经普遍开展了信息化建设，但是各个本科院校、高职院校和社会小区的后勤管理信息化建设比较发现仍然存在较大差异，从各学校的实际情况来看，主要有三个特点：第一，重点学校的后勤管理信息化建设程度普遍比非重点学校要高。由于资金投入以及人力物力上的优势，我国的重点高职院校在后勤管理信息化建设上起步较早，而且建设水平较高，其后勤管理信息化不仅已经覆盖了食堂IC卡等常用的学生生活功能，而且还已经延伸到自习室预约、图书借阅等方面，相比之下，普通高职院校在这方面的覆盖面要窄得多，不少学校还只是办理了食堂IC卡。第二，由于一些学校缺乏对于后勤管理信息化的长期规划，导致信息化管理功能的碎片化现象比较突出，例如：食堂IC卡是很多高职院校普遍推行的一种电子化结算方式，这种方式的推行给师生员工就餐提供了很多便利。但是在后来逐步推出的图书馆借阅、宿舍门禁等功能上，很多高职院校没有统筹考虑采取“一卡通”的方式进行解决，导致一张卡只能实现一种功能，浪费了资源并且给使用者带来诸多不便。第三，高职院校的信息化建设技术与时展存在差距，随着信息技术的高速发展，在社会上的很多新建小区都已经开始通过手机来实现小区物业管理服务，在手机已经普及的现在，带给用户方便快捷的体验，而高职院校普遍仍在沿用以前的IC卡。
二、高职院校后勤管理信息化建设存在的问题
(一)经费不足
随着国家对职业教育的重视和投入，虽然我国高职院校近年来在基础设施建设和教学软硬件方面的投入力度不断加大，学校的硬件建设和教学水平有了很大提高，但是对于高职院校的后勤管理来说，学校有限的投入预算加上部分自筹经费，仍然难以满足高职院校后勤管理信息化建设的大量资金需求。后勤管理信息化建设需要经费主要有三个方面：第一，在信息化建设初期，购置大量硬件设备和软件的费用；第二，信用化管理的使用和维护费用；第三，信息化设备老化或损坏的更新费用。由于信息化技术的日新月异，其设备的更新换代时间间隔也越来越短，不少设备的淘汰周期已经大大缩短，如果高职院校要跟上信息技术更新的步伐，就必须不断投入经费来完善相关硬件和软件。从实际情况来看，很多高职院校无法通过自筹经费来完成这一笔长期投入。
(二)缺乏专业人才
由于对后勤管理缺乏足够重视，部分高职院校对后勤管理人员的聘任要求不高，后勤的工作人员多数年龄偏大，文化水平不高，管理能力不足。随着时代的发展，后勤管理信息化建设对人员素质提出了较高的要求，高职院校原有的后勤管理人员难以适应信息化建设要求，高职院校引进相关专业的高学历人才成为后勤管理信息化建设开展的首要任务。
(三)配套制度不健全
高职院校后勤信息化管理必须依靠一套完善的管理制度作为支撑，目前在制度建设上的不足也是当前普遍存在的问题。我国高职院校后勤管理制度主要存在标准化、制度化方面的不足。一是对后勤信息化系统的使用权限界定不清，对于相关工作流程不够明确，同时没有做到无死角划分管理责任和落实相应的管理人员，例如，一些高职院校为了实现后勤管理信息化，专门打造了后勤物资管理系统，但是由于没有将后勤物资管理系统使用、维护与相关管理职责进行对接，导致工作上推诿。二是没有把后勤管理规定上升到制度层面，部分高职院校的后勤管理人员片面的认为后勤管理只是部门内的事情，在实施信息化建设的时候既没有从学校整体来考虑，又没有全方位对接学校各部门和附属机构的需求，闭门造车式的出台了很多管理规定，却又无法上升到制度层面。
三、高职院校后勤管理信息化建设措施
(一)加强重视，采用多种办法解决资金问题
随着我国高职院校学生的扩招，学生数量的增加加上学生对后勤服务效率和质量的提高，都要求高职院校后勤管理必须跟上时展，全面实行信息化建设，对此，高职院校必须有充分的认识。在后勤管理信息化建设的经费投入上，除了保证每年的预算投入必须到位以外，高职院校还要从节流的角度来想办法解决信息化建设的资金问题。高职院校预算投入是其后勤管理信息化建设最主要的资金来源，一是要每年做好资金预算安排，既要保证资金数量安排科学合理，满足实际需求，又要避免资金安排过多造成浪费。二是保证专款专用，安排给信息化建设的资金不得挪作他用。三是根据信息化建设的进程对资金分期计划，既要考虑信息化建设的进度和要求，也要顾及对资金的承受能力。除了预算投入保障以外，高职院校还可以从节流的角度来节省资金耗费：一是对于后勤管理所需的信息化设备和软件全部采取公开招标的方式采购，既能保证设备的品质，又能最大程度的节省经费；二是对能够租赁的设备可用租赁方式解决，当今时代信息化技术发展迅速，信息化设备升级换代频繁，如果设备全部依靠购买，会导致成本高，因此高职院校可以考虑采取租赁的方式来解决所需设备，例如：以云存储的方式来代替以前的硬盘存储方式，不仅可以保证数据完整和安全，而且还能节省硬盘空间，节省硬盘换代和维护费用；三是依托自身优势，通过自行研发一些硬件和软件来节省费用，我国不少高职院校开设有计算机硬件或软件的相关专业，具备一定技术能力，对于后勤管理所需的一些设备和软件，完全能够自行制作和开发，这样一来就可以节省一大笔设备购置费用。
(二)引进专业人才，构建专业化管理队伍
专业人才作为高职院校后勤管理信息化建设的必要条件，对信息化建设的目标方向、质量要求、管理维护发挥着关键作用，因此高职院校在后勤管理信息化建设之前，必须重视和解决专业人才的问题。针对高职院校后勤管理队伍的现状，在专业人才建设方面要把握好以下两点：第一，为了与时俱进，实现高标准、高质量的后勤服务目标，后勤管理团队应由管理人员、专业人员和工勤人员组成。管理人员应该具备现代物业管理的理念和能力，善于发现现代信息技术与后勤管理的结合点，并结合实际进行管理规划和创新；专业人才作为信息化建设工作的主要承担者和实施者，应具备满足信息化建设所需的专业技术和能力；工勤人员要具备信息化设备的操作能力和一般维护能力。根据高职院校的现状来看，目前最为缺乏的是专业人才，对这方面的人才可以采用从外部引进等方式来解决。第二，积极开展对现有后勤人员的培训和转化，人员素质难以满足信息化建设要求是导致目前高职院校后勤管理信息化建设停滞不前的重要原因。因此，必须通过大力培训来提升在岗人员素质，通过培训更新观念，增长知识，提高技能，改进方法，激发个人创造力和潜力，提升整体服务水平和团队协作能力。
(三)强化平台建设，改进管理方式
高职院校后勤管理信息化建设的核心是服务平台的建设。在我国目前大力推行“互联网+”的背景下，高职院校后勤管理必须与“数字化校园”有机融合，建立完善信息化管理机制，在后勤服务中实现网络化、智能化。具体而言，可以从以下几个方面进行考虑：一是实现后勤管理服务平台与现代信息媒体的有机融合，利用互联网来实现后勤服务与计算机、手机等媒介的无缝对接，学校的所有用户可以通过触手可及的信息化设备来获取所有后勤服务信息，例如，学生宿舍信息、自习室预约信息、餐饮信息等等。二是通过后勤服务平台与服务对象积极互动，并以此促进后勤服务监督和质量提升，随着高职院校学生群体的增加，后勤服务的多元化时代已经开始到来，对于后勤服务质量的提升，用户反馈意见是最重要的参考。三是将平台建设纳入后勤管理长期规划，围绕平台建设建章立制，形成相应制度。高职院校后勤管理信息化建设随着服务理念、信息技术的升级而不断完善，所以必须纳入高职院校后勤管理的长期规划，作为一项长期工作来抓。另外，高职院校应该围绕平台信息的使用、维护、管理，定责定人，形成制度化约束，以保证平台的可持续运行。
四、结语
高职院校后勤管理要跟上时展的步伐，加强重视，多措并举，解决资金问题、构建专业化管理队伍、强化平台建设，依托信息化建设来努力提升后勤管理和服务水平。
参考文献：
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篇3
一、校园环境人文化，教学设备现代化
自2000年争创省级示范高中以来，经过专家的精心设计和学校职工的辛勤劳动，仅用两年多时间完成了规划要求的十多项工程，新建了教学楼、学生综合宿舍楼、学生公寓楼、学生综合服务楼、科教实验楼等，总建筑面积达4万余平方米。兴建了人工湖、曲桥、凉亭和环湖曲径，修建了喷泉、雕塑、大小绿地广场及花圃、草坪等。整个校园绿树成荫、团花簇锦，充满了诗情画意，营造了良好的读书环境。年被评为市级文明单位和“花园式学校”，学校还投资数百万元装备了理化生实验室、校园网、天文台、电子阅览室、多媒体教室等，使得办学条件及教学设备得到很大的改善。
二、后勤服务社会化
中学食堂管理自年起走上了后勤服务社会化之路。学校引入竞争机制，通过竞标，引进社会力量分别承包了一、二号食堂，实行业主承包经营，自负盈亏，上级主管部门、卫生监督部门、学校监督管理的模式。在组织领导上，学校成立膳食委员会，由分管后勤的校长任组长、总务处具体负责食堂工作、政教处、团委、工会协同检查、监督。学校制定了各项规章制度，如《食堂管理制度》、《环境卫生保洁制度》、《食品保管验收制度》、《从业人员岗位责任制》等，在制度上要求两食堂经营合法化、规范化。学校定期由总务处牵头联合政教处、压滤机滤布团委、工会对两个食堂进行检查、检查业主的环境卫生、食品卫生、进货渠道、加工流程以及从业人员个人卫生状况，要求工人持证、着工作服上岗等。查后将结果填写食堂卫生检查监督情况表，发现问题及时向承包业主提出，并限期整改。向师生发放食堂就餐情况问卷、调查表，收集师生意见、汇总归纳后向两个食堂反馈师生意见，提出合理化建议，加强膳食管理。学校经常与卫生防疫部门、技术监督部门以及上级主管部门联系，邀请他们对学校食堂经营情况、锅炉等安全等进行检查监督，督促其定期进行员工健康检查，锅炉工操作培训等，确保两食堂经营合法性、规范性和安全性。
学校的一号食堂位于学生综合服务楼，集学生餐饮、浴池、超市于一体。二号食堂为轻钢结构建筑。食堂环境优雅、卫生条件良好，有合理集散、活动场地、内部结构合理，有食品仓库、操作间、分洗池、冷柜等，餐厅内通风采光情况良好，配有电扇、电视、饮水机等。就餐环境良好。
三、学生宿舍管理情况
随着近几年招生规模的不断扩大，住校生人数逐年增加。为了改善学生住宿条件，学校投资兴建了两幢女生宿舍楼、两幢男生公寓楼，改造了一幢女生公寓楼，总建筑面积达7684平方米，生均建筑面积达3.84平方米。宿舍通风、采光情况良好，有大门、围墙、值班室、卫生间、水冲式厕所等。院内及走道有晾晒设施，照明、消费设备齐全。除了具备学生宿舍应有的生活设施外，还配有吸顶扇、书柜、电话等，方便了学生生活，做到服务人性化。
在管理方面，由总务处和政教处联合管理。总务处具体负责学生宿舍的财产管理、学生住宿安排及入学住宿费的收取等工作。政教处负责对学生管理，每处配有卫生保洁员及生活辅导老师。滤布宿舍实行封闭式管理，宿舍大门定时开关，非住宿人员进出需登记，宿舍管理员及生活辅导老师负责对学生的生活习惯和行为习惯进行引导教育，深入学生生活，了解学生实际困难，做到既态度和蔼又管理严格，培养学生养成良好的生活习惯和科学的生活观。两处定期组织人员对寝室的财产状况，公共卫生和寝室纪律进行检查评比，评比结果予以公布、奖优罚劣。学校还定期召开住校学生既宿舍管理员、值班教师会，旨在加强管理，强化教育。
学校制定了各项规章制度，如《寝室共约》、《中学寝室管理员职责及考评细则》、《值日生、寝室长职责》等，对学生行为加以约束，使学生行为更为规范、更文明。
四、素质教育基地及校办产业情况
中学林场建于1976年，位于学校东北约两公里处，总面积400亩，七十年代被指定为霍中学生社会实践基地，经几代霍中人的辛勤劳动，山上树林茂密、花木掩秀。年经省教育厅及市教育局认可，将林场定为中学生素质教育基地。生物、地理老师经常带学生到林场进行社会实践活动，开阔了学生的视野，培养了学生的综合素质和动手能力，除上述功能外，林场也是校办产业的重要组成部分，山上的林木，解决了学校课桌凳、办公桌、木床以及日常维修所需木材。目前林场畜木量达9万平方米。每年提供木材约600方，林场内石料厂采用承包经营的方式，承包期限3年，在签合同时一次性缴清3年承包费。承包方组织石料的生产和销售，接受学校监督。
学校的34间临街商业门面，也属学校三产范畴，现均已对外出租，年租金收入约15万元。为了便于学校常驻人口，门面房流动人口的计划生育管理，学校安排计生管理员一人，配合社区计生部门从事常驻人口、流动人口的计划生育管理工作，建立计划台帐，育龄妇女登记表，定期进行计生检查等工作。
在财务管理、学生作业簿本、学生着装等方面，学校服从县教育局分中心及勤俭办领导，规范操作，配合管理。
篇4
关键词：中等专业学校；后勤管理；服务质量
后勤管理是学校管理的重要组成部分，是中等专业学校生存与发展的物质基础。后勤管理要树立服务意识、服务理念，改善服务方式、服务质量，从而提升后勤服务质量。
后勤管理是学校管理的重要组成部分，是保障中等专业学校生存与发展的根本性条件。一个高水平的中等专业学校，如果没有科学的后勤管理，没有良好的服务意识，要想使学校成为培养高级应用型人才的教育基地几乎是不可能的。我们知道教育离不开物质，更离不开服务，因此，我们可以从以下几个方面提高服务质量：
一、后勤工作要树立以服务教育教学为中心的意识0
学校后勤工作的性质决定了后勤工作必须为教育教学工作服务，必须为教育教学第一线的师生提供优良的教育教学条件，添置必备的生活设施实验实训设备。这些是学校后勤工作的根本出发点和归宿。“一切为了师生，为了师生一切，为了一切师生”，做好师生服务保障工作是后勤工作的中心。同时根据教育教学工作的规律，抓好不同阶段的主要工作。例：在春、冬季节，主要抓防冻保温工作，提前做好供暖设备设施的检查和维修工作，夏、秋季节，提前做好防暑降温、防汛、防食物中毒的教育工作和防控措施；特别在春夏之交，对空调、风扇等降温设施、排水设施等，进行检查、维修、调整，每个学期开学前，对常规的教育教学设施、教学仪器、生活设施、办公用品、进行补给、维修、调整；开学后，深入各办公室、教室、调查征求师生的意见，对影响教育教学的设施，及时整改，保障教学工作。每学期放假前，对各种设施进行摸底、检查、清理，为下学期的补给做好准备、对于破损的设备，可以再利用的进行维修、对搁置的设备进行调整、为新学期的教育教学工作打下良好基础。
二、规范服务理念，强化服务职能
学校要根据中等专业学校三个“管理规范”制定后勤管理制度时，依法律法规，做到依法管理，充分体现以人为本的管理理念，要求后勤人员努力做到：师生有困难我来帮，师生有要求我来办，师生有需求我来做，规范服务管理，提高服务质量。同时，强化后勤人员的管理职能，包括对人和对物的管理。对物的管理有：财务管理、财产管理、生活管理、校舍管理、校园环境管理。对人的管理：一靠教育明理；二靠制度约人；三靠率先垂范。其次强化后勤人员的服务职能，服务职能是管理职能的具体表现，包括师生餐饮、学生宿舍管理、校园保洁保绿、校园保安、物业维修、会务接待、交通服务、医疗服务、设备物资采购、图书资料文印、信报收发、水电管理等等，服务门类众多，服务范围广，而且各种服务内容之间的关联性相对较小、跨度大。
三、坚持服务三原则
（1）坚持为老师和学生生活服务的原则。
后勤工作人员要树立全心全意为师生服务的思想，想方设法为师生提供热情周到满意的服务。如努力办好师生满意食堂、浴室、提高教师集体福利，解除教师后顾之忧，减轻教师负担，促使教师把主要精力放在教学上，从而促使教育教学工作的顺利进行。在为师生服务的过程中，后勤工作人员要广泛听取师生对后勤工作的意见，对于正确建议，及时采纳，快速解决；对于正确意见，但是条件还不成熟，暂时做不到的，要一方面做好解释工作，求得师生谅解，另一方面，向学校领导反馈信息，创造条件，逐步解决。
（2）坚持勤俭节约的原则。
“勤俭节约”不仅是维持学校发展的必要措施，也是我们中华民族的优良传统和美德，任何时候都应坚持和发扬。目前，中等专业学校的教育经费普遍不足，后勤管理工作者在学校的后勤管理工作过程中，引入市场经济成本概念进行管理，讲究资金投入和产出的实际效益。在教学经费短缺的情况下，严格遵循内在发展规律和按教育需求运行，更为重要的是把握好学校的总体目标，和办学策略进行总体设计。把学校的有限资金进行统筹安排，合理运用。对学校各部门的活动经费进行总体控制，在保证教育教学工作顺利进行的前提下，按照年度预算支出，决不超支，因此我在工作中讲究经济效益，提高节约意识。做到教育教学设施能够维修的不买；购买教学仪器、办公用品时，在保证质量的前提下，勤俭节约，力求以最少的人力、物力、财力和最短的时间获得较大的效益，做到物尽其用，财生其效。
（3）坚持服务育人的原则。
篇5
【关 键 词】 服务；学校；后勤
学校后勤工作是围绕学校中心工作进行的，其发展既要适应实施科教兴国战略的发展，也要适应社会主义市场经济的发展，具有教育和经济两重性。随着后勤改革的进一步深入，特别是进入21世纪以来，随着我国教育事业的快速发展，学校后勤工作发生了巨大的变化，我们必须与时俱进，增强创新能力。以观念创新为先导，积极推进学校后勤管理创新，以适应学校教育改革和发展的需要。
一、学校后勤服务与后勤管理
服务是一种无形的产品，是一种产生价值的行为，一种自发、主动、发自内心地为他人和社会提供有经济价值的劳动。服务意识是服务工作的灵魂，是服务者素质的标志，只有树立优质服务的意识，才会有令人满意的服务质量。
后勤管理与服务两者的关系，既有区别又互相联系。管理是人类组织社会活动的一个最基本的手段，是为达到预定目标的行动过程。而服务则是为集体或他人工作，不以实物形式而以提供活动的形式满足他人某种特殊需要的行动。管理更多地体现在制度建设和实施调控；服务则是最实在、最直接的在循循善诱、潜移默化、润物无声中体现管理的效果。学校后勤工作具有服务与管理两种功能。通过科学的管理，优质的服务，履行育人职责。在工作中，既要千方百计地搞好服务，满足教学、科研和师生员工生活的基本需要，又要进行严格管理，维持良好的环境和正常的秩序，维护学校稳定，促进学校发展，保证学校育人目标的实现。
二、树立服务理念是后勤管理践行科学发展观的具体表现
同志指出：“坚持以人为本就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民”。科学发展观本身不是目的，“惠及全体人民”“实现人的全面发展”才是目的，以人为本是科学发展的根本价值取向。
后勤工作是一种服务性行业，具有服务属性。服务过程的提供者和接受者都是人，产品质量的好坏实际上就是服务质量的好坏和满意率的高低。因此，在学校后勤管理工作改革中，管理人员及广大员工必须树立服务至上的理念。
首先，服务至上是所有后勤工作的目标。因此，所有工作者应改变服务观念，增强服务意识，经常与服务对象保持联系，定期到各服务点检查，了解掌握服务工作中存在的问题，及时解决服务对象急需解决的各种问题。
其次，加强师生之间的沟通是服务至上理念落到实处的重要举措。后勤工作者应加强对师生的了解，增加管理服务的透明度，通过宣传栏、座谈会、专题听证会、集体活动等方式让学生了解政府和教育部门对后勤的政策、后勤管理有关规章制度以及后勤工作的运作，并努力使师生参与到服务过程中来，密切双方之间的联系，达到改善服务质量、提高服务质量的目的。
第三，必须时时、事事、处处考虑到师生利益。后勤部门考虑工作的出发点，是一切为师生着想，应充分注意这些工作的特点，避免影响师生的工作与学习的事件发生，导致师生对后勤管理工作产生意见。
三、树立服务意识创新学校后勤工作的途径
（一）以科学发展观为指导，树立“以人为本”的服务意识
首先，教育的目的是培养人才，培养对社会主义建设全面实现小康社会的有用人才。国以才立，政以才治，业以才兴。当今世界综合国力竞争的根本是人才的竞争，谁拥有人才优势，谁就拥有竞争优势。学校是培养人才的基地，老师和学生是学校的主人，后勤工作就是为师生提供服务。所以在后勤服务过程中，必须坚持为教学、科研和师生生活服务的根本宗旨。
其次，学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来，加强和改进学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会具有重大而深远的战略意义。学校是思想政治教育的阵地，而后勤服务是这个阵地的重要组成部分。以管理育人，以服务育人，以环境育人正是后勤发挥全方位育人的重要方式。
再次，每个后勤工作者要信守承诺，身正为范，给学生以信心和榜样。要把科学发展观落实到后勤服务中，全面提高后勤服务保障能力，要创造“团结勤勉、理念新实、服务优质、保障有力”的后勤。
（二）转变思想观念，树立竞争、市场、服务、创新意识
目前，学校后勤工作还留有计划经济的痕迹，等、靠、要的思想还未彻底清除，因此后勤管理人员要转变思想观念，树立竞争、市场、服务、创新意识，克服小富即安的思想。学校后勤管理人员习惯了没有竞争的日子，人人安于现状，缺乏奋进的紧迫感和危机感。在后勤社会化的今天，参与竞争已成为生存的必要条件。广大后勤管理人员要有紧迫感、危机感，认真建立岗位竞争和创新竞争机制，打破铁饭碗，这是后勤内部开展竞争的关键；同时，后勤管理人员要充分认识到市场竞争的残酷性，积极主动地投身改革，在社会化中把自己培养长大才能参与竞争。要克服固步自封的思想，树立市场意识，分析市场对后勤服务的要求，巩固已占领的市场，积极开发市场，这是后勤创新求发展的关键。要克服以自我为中心的思想。
能否为师生提供满意的服务，是衡量学校后勤工作好坏的标准。提供服务不单指服务态度的好坏，而是包括服务技能、服务质量、服务水平、服务环境与服务条件在内的全方位服务。要克服简单承包的一个非常重要的出发点，只有不断探索新路子，创造新的东西，事业才能够不断发展进而成功。
（三）坚持以人为本，加强后勤职工队伍建设
首先，要坚持实践第一的原则。学校后勤工作都是面临第一线的服务性工作，务实的成分很多。因此，在加强后勤职工队伍建设中，对定岗的条件、规范的标准要更符合实际，不能以学历、职务、职称为主体；聘用高级岗位的人员时，主要选拔那些在实际工作中德才兼备、工作努力，有成绩、有效果的人。
其次，坚持就地就近的原则。在后勤社会化改革过程中，立足于后勤内部按需设岗、定岗聘用职工坚持就地就近原则。一是有利于稳定后勤职工队伍；二是有利于后勤职工自己竞聘更合适的岗位；三是后勤职工互相都比较了解，谁有什么能耐，有什么招数，大家心中都有数，有利于把有能力的人选拔到高一级的岗位上工作。
第三，坚持择优用人的原则。按需设岗，岗位公开，实行推荐和自荐相结合的双向选择，竞争上岗、择优录用，充分激励全体后勤职工的工作积极性。
【参考文献】
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篇6
关键词：大学生；宿舍管理；管理职责；生活秩序
中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1009-0118（2012）05-0186-02
随着改革的开放和社会市场经济体制的不断完善,人们的思想意识、观念行为等也在不同程度的发生了深刻变化。特别是高校学生,他们思想活跃是接受新事物能力最强的一个群体,在价值观、人生观、思维方式、行为方式上的变化更为明显。学生宿舍是大学生活的重要组成部分,是学习、休息、交流的重要场所。因此,有效加强学生宿舍的管理工作,有着及其的重要性和必要性。它也是高校管理工作的一项重要内容，它向我们提出了更高的要求和目标,下面就本人多年来的管理经验，浅谈一下对宿舍管理工作的认识与建议。
一、搞好学生宿舍的管理具有的特殊的重要意义
学生宿舍是大学生活的重要组成部分。学生宿舍的管理不仅是指学生宿舍楼的生活秩序管理，还包括学生宿舍楼配套设施及设备管理。如运动场、停车鹏、园林绿化的管理；用水、用电、用气及楼房的安全监视等，有效地保证学生有正常的生活秩序、整洁的休息环境、安全的运动场所、丰富多彩的文化生活和良好的宁静的休闲去处。
（一）正常的生活秩序，要求宿舍的管理人员能认真的履行管理职责，督促和监督学生按时起床和就寝，检查学生是否有夜不归宿，男女混居等影响他人休息等情况，应该及时规劝、制止或通报。随时提高警惕检查学生宿舍旁边、过（楼）道等处，是否有陌生可疑的闲散人员出入，加强巡视和有线电视监看，确保血神宿舍的公共安全。
（二）宁静的休息环境是指在规定的休息时间范围内，要确保宿舍区域内相对安静，防止宿舍周围因施工或运动场地等造成的各种噪音，影响学生的正常休息。
（三）安全的运动场所是指学生课余时间在宿舍旁运动场所健身时，要有安全的设施，防止意外受伤。
（四）丰富多彩的文化活动和良好的宁静休闲去处主要是指学生在宿舍附近能够进行的文化娱乐活动，如读书、看报、唱歌、弹琴、跳舞、聊天、聚会、看电视、上网等等，使学生有自由发挥和自我塑造的空间。
二、新形势下，现在学生宿舍存在的问题及现状
（一）职责划分不明确
现在许多高校已经进行后勤社会管理，学生公寓已由后勤公司办理，从办理权限来讲，他们只是对学生住宿及住宿办理过程中的财、物进行办理，后勤社会化管理的权力十分有限，对学生当中出现的违反学校纪律对宿舍设施没有任何影响的行为时，出现想管，但不敢去管；该管，但不肯管等一系列问题。
（二）学生自我办理功能缺乏，道德缺失明显
学生宿舍自我办理功能缺乏，表现在学生参与意识较差；学生对宿舍各项工作反应不够积极。并且，大学生宿舍由学校管理转为由物业公司办理，学生角色发生了变化，学生变为消费者，偏离了道德规范和校规校纪约束，违纪现象时有发生。
（三）过去管理方式与思想政治工作不适应
随着高校的后勤社会化，后勤公司与学生之间是一种经营者与消费者的关系。所以，与曾经的高校后勤管理体制相比，高校后勤管理组织的性质发生了根本性的变化。学生作为独立的个体，可根据自身的意识来决定接受或不接受，接受谁和不接受谁。所以，曾经依赖高校管理在办事过程中进行思想政治教育的工作方式，已经不适应后勤管理与学生之间的新型关系。
（四）宿舍文化建设薄弱
学生公寓不仅仅是学生居住的场合，更是育人的重要基地。由于许多高校公寓没有学习、活动的场所，对宿舍文化重视程度不够，投入精力、财力不足，从而使宿舍管理作用薄弱，宿舍文化建设也出现空白，使社会上不良思潮侵入宿舍，形成低级、庸俗的宿舍文化，使宿舍文化产生负面效应。
（五）对思想政治工作的轻视
部分学生对公寓这块重要思想政治教育阵地认识模糊，认为后勤社会化了，学生宿舍由后勤公司进行管理，从而大大降低对学生宿舍的管理和思想政治教育的重视程度。
三、增强学生宿舍管理和对学生思想政治教育对策
（一）充实认识学生宿舍办理对思想政治教育的重要性
学生宿舍是学生进行思想交流、人际交流的重要场所。文明优美的学生宿舍不但有助于学生的学习生活，还有利于学生综合素质的提升，还能培养良好的道德风范和生活习惯，并且，也便于学生集体主义精神的培养及热爱劳动的优良品质和崇高的审美情操的形成。所以，做好学生思想政治教育工作，是做好学生管理工作的基础。增强宿舍管理，也就增强了思想政治工作的针对性，为学生创造一个优美和谐的生活环境。因此，我们应当充分认识到，公寓办理的成败，直接反映校风、校纪的优劣，是学校素质教育的重要表现。思想政治教育应将工作的重点放在宿舍管理上，透彻到学生的生活之中，做到办事要热情，教育要动情，办理要真情。
（二）明确责任为学生营造优雅的生活、学习气氛
大学生公寓的管理肩负着办事、育人的作用，后勤公司和学校一定要互相配合、通力协作。学生公寓的管理机制应以学校为主导，后勤公司应积极配合学校管理。学校、后勤公司、学生在公寓的租赁关系中应各自承担责任和义务，制订相应的租赁政策，并遵照执行。后勤公司提供价廉优质的服务、学校发挥思想政治教育的功能，规范学生行为，为学生营造优雅的生活、学习环境。学生遵守公寓的管理条例，做文明合格的居住者。
（三）是学生之我子，师生牵手教育
宿舍管理不但是一天多检查，排除各种隐患，还要提高管理水平，加强学习，文明言行，平时多听，多观察每一位学生的行为和思想活动，用爱心厚德去管理和教育学生，跟学生交朋友，把每一位学生当成自己的孩子去关心和爱护，用真心、平等心、德心给学生创造一个良好的环境，让学生在宿舍里感受到舒心、顺心、和在家一样的感觉。
四、改善大学生宿舍管理的有益实践
（一）严格和完善大学生宿舍的管理制度，确保学生的正常休息。学校要严格和完善管理制度，及时处理管理中出现的各种问题；管理人员要尽职尽责，维护好日常生活和休息秩序，宿舍楼有良好的环境，保证学生的正常休息。对违反宿舍管理制度，熄灯后仍喧嚣吵闹、寻畔滋事、聚众喝酒、夜不归宿、不服从管理的同学要及时劝戒制止，严重的要上报及时处理，督促学生做好自我管理的工作。
（二）设立管理员的机动队，建立应急预案，保证学校的正常生活秩序。为了做好预防工作，学校要采取综合管理方式，制定校园应急预案，增强校园的安全保护力量，成立警民联防机动队等，白天晚上机动分队巡检校园，坚强防患，提高随时应对能力。
（三）对学生宿舍等重要目标进行视频全时监控。在校园建立统一的视频监视系统，对学生宿舍，校内交通要道、重要楼房等列为重点监控目标进行全时监控，并与地方的公安网互联，使学校的治安与地方形成有效互动。
（四）定期进行重大灾害演练逃生，对危险性处设置警示牌。对消防设施、器材、安全通道、安全用电等要有明确标识和提示，并且定期进行会在和的证时的逃生演练，使学生对这些急救的知识有所了解和掌握；在宿舍、楼层走道、楼梯及拐弯出和出入的楼门口均应配置应急灯，供突然停电使用，预防在紧急情况时造成踩踏事故。
（五）严格学生的用电用气安全，防止触电和中毒等急性事件的发生。对于学生用电，在宿舍内要严谨使用功率过大的电器，以免线路过载发生起火。不能在宿舍内私拉乱接电源线插接板；加载大功率设备必须管理部门同意，并有专业技术人员安装，严防发生漏电、学生触电死亡等事件；严禁携带易燃易爆有毒等危险品进入学生宿舍；对情绪严重反常的同学或行为诡秘、表情可疑的人进入宿舍区，应及时询问，感觉问题严重应及时上报学校值班室或管理部门。
（六）坚强宽带网络的有线电视的管理，正确引导学生的课余文化娱乐活动，使其形成正确的认识和良好的生活习惯。
参考文献：
\[1\]张力.2006年中国教育绿皮书\[M\].教育科学出版社,2006.
篇7
后勤管理局春节联谊晚会主持词（电力系统） 文章作者： 文章加入时间：2005年11月2日20:24 电力系统后勤管理局春节联谊晚会主持词 男：尊敬的各位领导、各位来宾： 女：广大后勤战线的职工同志们： 合：大家好！ 男：骏马腾空送冬去， 女：三羊开泰迎春来 男：回首过去的一年，我们深入贯彻落实省公司职代会精神，坚持以“三个代表”的思想为指导， 女：以改革创新、科技进步为动力，以实现企业跨越式发展和提高职工生活福利水平为目的， 男：企业之舟一路劈波斩浪，浩浩而行！ 女：我局圆满完成了各项生产经营任务、增供扩销又攀新高，电费收缴再创佳绩， 男：基本建设进展顺利，信息化建设成果喜人， 女
：职工生活福利大幅度提高，企业综合实力明显增强 男：企业稳定，人心团结，职工生活环境日益改善， 生活福利水平日益提高，企业发展蒸蒸日上！ 女：面对着电力企业的深化改革，我们必须积极转变观念，勇于创新，与时俱进，潜心打造鸡西电业品牌，为早日实现一流供电企业的战略目标面努力奋斗！ 男：汲取着十六大的阳光雨露，沐浴着电力体制改革的春天 女：让我们共同描绘锦图，我们共同创造辉煌 男：今天，我们后勤战线全体职工在此欢聚一堂，一起回忆辉煌的过去，共同畅想美好的未来 女：让我们尽情欢畅，让我们尽情高歌 男：鸡西电业局后勤战线二oo三年春节联谊会 合：现在开始！ 男：首先，让我们以最热烈的掌声有请我局后勤战线的总带头人：赵局长，向全体来宾致新年贺辞，掌声有请！ 女：离退办是职工之家，一年来，在局领导的亲切关怀下，离退办娱乐设备与设施不断更新和完善，管理制度日趋健全，现已成为全局退休干部职工娱乐消遣、休闲健身的好去处，真正成为了职工之家。下面有请离退办的张雷为您献上一首：《中国人》，掌声有请！ 女：各位来宾，各位朋友，现在我告诉大家一个好消息：我们这次联欢会设立幸运抽奖，在座的每位朋友手中的纪念品上都有一个对奖号码，在联欢会进行过程中，我们会相继抽取幸运三等奖三名、幸运二等奖两名、幸运一等奖一名，每人都有重奖的机会，小小的惊喜等着您。现在让我们以热烈的掌声有请幸运三等奖的抽奖嘉宾：行政事务部主任汪伟东、农场厂长：杨德双、物业公司经理：李显峰上台抽取幸运三等奖三名，掌声有请三位抽奖嘉宾！ 男：下面我们来进行一个游戏，游戏的名字是敲锣：游戏每一组由一人参加，游戏的规则是这样的：在您几步远处有一面锣，你只能用眼睛去衡量你与锣之间的距离，不可以用步量，看准之后，工作人员会把你的眼睛蒙上，然后在主持人说开始后，你拿着锣锤向前走去敲锣，把锣敲响就为胜利，如果您把锣敲响，我们将有一份精美的礼品送给你，希望大家积极参与，希望大家勇跃参加。首先请肉联厂代表参加然后是：离退办代表、农场代表、行政事务部代表、物业公司代表、来宾代表， 女：天利食品有限责任公司，以完善的管理制度，信得过的产品质量，天利红肠在鸡西市场不仅打开了销路，已逐步成为了被广大消费者所认可的名牌产品。下面请天利食品有限责任公司的王威为您带来的一首：《往事》，掌声有请！ 男：又到了我们幸运抽奖的时候了，下面有请本次联欢会幸运二等奖的抽奖奖嘉宾：局工会主席：李连坤、局总会计师：苏涛上台抽取幸运二等奖两名，掌声有请抽奖嘉宾！（获奖人员表演节目、讲话或拜年） 女：鸡西电业局农场，多年以来一直是我局的蓄牧业基地，特别是今年他们，抓住商机，远见着实，现我局农场的种猪已占领了牡丹江种猪市场，市场形式喜人，全年效益可观。下面有请农场的于长清为您带来的一首：《父亲》，掌声有请！ 男：下面让我们进行一项游：顶汽球，比赛的规划我就不用说了，我们规定三局两胜制，胜出的他有奖品，每一队五人，各代表队出两名代表。 女：我局行政事务部，几年来可以说是硕果累累，圆满完成了非生产工程的施工任务，全局职工办公条件日益改善，电力花园小区的落成，现已成为我市一道靓丽的风景线。下面有请行政事务部的关红艳为您带来一首《东方商人》，掌声有请！ 男：下面进行的是抢蹬子游戏，每一组由六人参加，五个蹬子放在中间，六个人围蹬子准备好，在音乐响起之后，六个人围着蹬子转，音乐停止后，六个人共同抢蹬子坐，没有抢到蹬子的被淘汰出局，最后一名参赛选手为获胜者
，我们将有两份礼品送给最后两名手，第一轮每个单位各出一名代表：肉联厂和离退办、农场和物业公司、行政事务部。 女：各位朋友，各位来宾，最激动人心的时刻到了，下面我们将抽取幸运一等奖，“花落谁家”让我们拭目以待大奖得主，下面让我们以热烈的掌声有请赵铁军副局长上台抽取幸运一等奖一名，掌声有请赵局长！（获奖者必须表演一个节目） 男：龙电物业公司，开创了局后勤体制改革和住宅小区实施物业管理的先河，几年来，在局领导的亲切关怀指导下，全体员工的积极努力下，取得了一个又一个阶段性成果，特别是今年，他们以大胆创新的思维，大刀阔斧的工作力度，圆满完成了公司内部的机制改革。住宅小区环境的改善，维修改造工程的施工， 综合市场的稳步经营，彩色道板，理石板，彩钢板三板的投产使用，处处体现了公司的整体实力和企业发展的后劲。下面有请物业公司经理李显峰为您带来的一首：《为了谁》，掌声有请！ 男：尊敬的各位领导、各位来宾 女：广大职工同志们 男：我们的努力创造了辉煌的过去 女：我们的畅想预示了灿烂的明天 男：成绩只代过去，成功者贵在展望明天 女：在新的一里，让我们全体职工一同携手，共同努力， 为创造鸡西电业局更加辉煌灿烂的明天而不懈努力！ 男：最后让我们共同祝愿大家在新的一年里，身体健康， 心想事成，祝我们的企业 合：兴旺发达，再攀高峰！ 男：联欢会到此结束，答谢酒宴正式开始。 文章出处： 【大 中 小】 【打印】 【关闭】
篇8
一、“荷育文化”的解读
“荷育文化”的根本在于：明晰荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁品性，体会它“艳而不俗，迎骄阳而不惧”的高贵气质，以培养幼儿勤劳、勇敢和坚强的优秀品质。
1. 荷之美――和而不同
蔡甸幼儿园将本地区的荷文化多样化、全方位地渗透进幼儿园的教育教学工作中，既展现教师与幼儿、家庭与幼儿园、社区与幼儿园以及人与自然的和谐，又凸显本地区荷文化的独特魅力，从而让幼儿在与环境的互动中增长知识，增强能力，健康成长。
2. 荷之风――团结协作
蔡甸幼儿园有一个团结务实、勇于创新的领导班子，有一支充满活力、乐于奉献的教师队伍。大家以和为贵，团结协作，用精细化管理使团队具备执行力，用常态化活动使团队充满生命力，用园本化教研使团队获得发展力，从而尽显“荷”的高洁品性和精神风貌。
3. 荷之彩――异彩纷呈
蔡甸幼儿园地处城乡结合处，留守儿童较多，于是，教师结合地域特色组织开展了异彩纷呈的家庭与幼儿园之间的互动活动，从而有效促进了幼儿的健康成长与和谐发展。
4. 荷之实――引领辐射
蔡甸幼儿园的示范引领作用有三点。其一，承接活动。蔡甸幼儿园多次承接市区公办、民办幼儿园的教师实地观摩与交流活动，多次组织骨干教师开展专题研讨活动，并为区、园内外的幼教同仁传经送宝，还与武汉市、区教校联手打造幼师培训基地，充分发挥课改实验基地园的示范引领作用，不仅体现了开放办园、和谐共进的时代精神，更有效促进了教师的专业发展。其二，创办园刊《荷》。蔡甸幼儿园的园刊定位为综合流刊物，即立足园内又辐射园外；既把握幼儿园脉搏，又突出办园特色；既汇集教师与幼儿“教”与“学”的成果，又记录幼儿园的发展历程和成长轨迹。其三，园本课程的开发。蔡甸幼儿园的“美丽的莲花湖”“养成教育”和“安全教育”等特色课程方案已集结成册，并作为常规课程在全园推广。
二、“荷育文化”下的环境创设
蔡甸幼儿园“荷育文化”下的环境创设包括三点。
1.营造艺术氛围浓郁的户外环境
蔡甸幼儿园的绿化是幼儿园整体环境创设的一部分，不仅做到春、夏、秋、冬四季常绿，更使花草树木的布局错落有致、疏密合理。特别是，在花坛、绿化带旁插着醒目的提示牌，写着温馨、美好的提示语（例如，“花草微微笑，请您多关照”“花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化幼儿园”等），以提醒幼儿及成人要爱护花草树木。另外，在楼道的墙壁上张贴的“上下楼梯请靠右行”等标语，既提示幼儿养成良好的上下楼习惯，又促进教师的教育观和育人观的形成。还有，园内各种温馨提示的标牌都做成荷花、荷叶的形状，从而达到统一、美观的艺术效果。
2.布置富有艺术特色的室内环境
蔡甸幼儿园的各个班级根据各自特点创设富有艺术性的活动区（例如，名画欣赏区、造型展示区、音乐歌舞区以及表演区等），旨在使幼儿在浓郁的艺术氛围中逐步提高艺术鉴赏能力和审美能力。总之，富有艺术特色的室内环境既利于形成个性化的班级环境，又能发挥其特殊的艺术功能。
3.创设充满艺术气息的主题走廊
根据幼儿的年龄特点，结合教学楼的功能，蔡甸幼儿园设计充满艺术气息的主题走廊（例如，海底世界、十二生肖等），以利于幼儿在音乐的伴奏下，轻松、愉快地参与各项教学实践活动。
三、“荷育文化”下的活动创设
蔡甸幼儿园的艺术教学活动面向全体幼儿，设计以艺术为主线的综合活动，即围绕一个相对宽泛的人文主题和与之相应的艺术知识、技能等（例如，文学、表演、制作、绘画、泥塑和歌唱等），旨在形成独特的班级教学活动。此外，蔡甸幼儿园开展幼儿艺术节，设立幼儿艺术兴趣班，既充分利用幼儿园内外的文化资源，又大力发挥家长的文化资源优势，以打造独具特色的校园文化。例如，“六一”幼儿文艺专场演出、幼儿艺术作品展览和家庭才艺绘萃等。同时，蔡甸幼儿园既引进本地区的文化资源，又把自身的文化资源推广到园外，从而形成较有影响的、颇具艺术特色的幼儿园文化。
四、“荷育文化”下的制度建设
蔡甸幼儿园“荷育文化”下的制度建设包括三点。其一，推行“五常管理法”，即常组织、常整顿、常清洁、常规范和常自律。其二，从教师到门卫，人人职责明确；从教学处到总务处，处处权责分明；从教育教学到后勤财务，事事有章可循。其三，既有人事管理制度、教学管理制度和总务后勤管理制度等内部管理制度，又有家长委员会制度等对外关系方面的制度；既有约束性制度，又有引导、激励性制度。
篇9
后勤协助主管校长做好学校总务后勤的管理和服务工作，对后勤工作负有全部责任。亲爱的读者，小编为您准备了一些小学后勤工作总结，请笑纳!
小学后勤工作总结1尊敬的各位领导、各位老师：
你们好!
我作为总务处副主任，主抓的工作主要有：固定资产管理、房产维修和基建、水电管理和维修、校园环境美化绿化、治安保卫、冬季采暖、食堂和宿舍的管理、勤杂人员的分工和管理，等等--还有学校领导或上级政府以及主管部门临时布置的各项工作。由于这些工作的特点，我始终抱定两个宗旨：一事把事情做得好，保质保量完成任务，二是能节省一分钱的开支就节省一分钱，这样，真正通过自己的工作，给学校建设添砖加瓦，让领导和同志们满意。
5月，在杨力校长、李宏主任的领导下，东校区建设全面铺开，教室、办公室、各种馆室和实验室都重新修建，以便迎接东区新高一学生入学，这对于我校合作办学的平稳运行具有很重要的意义。这期间，我指挥和协调十几个工程队在东区施工，严格督促他们达到学校制定的标准。特别是东校区教学楼走廊和教室地面开裂的问题，我几次请专家、请沈阳建筑研究院的院长，来到东区作检测，最后不但圆满地解决了问题，并且节省了2、4万元资金。东校区基本建设的其他工作，我也是尽心尽力地督促检查，保证工程质量，保证按期完工，确保了当年新高一学生按期顺利开学
6月，我被调回西校区工作。面对着已有50年历史的四中教学楼和刚刚建成几年的综合楼，我知道管理这样的校产，需要很强的责任心，需要一只有很强责任心的队伍。所以，我处处严格要求自己，团结身边的同志，并虚心向有经验的同志请教，学习业务知识，摸索解决实际问题的方法，没事就在学校内到处转转，发现问题，就马上着手解决。为保证学校的安全，我常年地早来晚走，节假日、星期日不休息，甚至年三十夜里和更夫们一起完年夜饭后又四处看看才回家。这里，我也要感谢和我一起工作的同志们，感谢勤杂人员，他们的工作越来越积极主动，越来越认真负责，现在，所有的工作大家都是说干就干，干了就干好。
12月7日，我们学校举行建校50周年庆典，最后筹备排定程序时，学校领导都为一件事犯愁，就是7号那天的中午就餐，不安排肯定不行，校友们从四面八方回到母校，来宾们专程赶来对四中表示庆贺，给四中捧场，我们怎么能连顿饭也不给人家吃就让人家走，这于情于理都说不过去。可是，安排午餐，又不知道到底能来多少人，上饭店订吧，订多了造成浪费，订少了又会慢待客人，让学校没面子。后来定下来在食堂准备，可是在食堂准备也存在上面说的挠头问题，而且冷冻数九的，怎么才能保证大家都吃得热乎乎的呢?学校责成我和付仁伦同志一起想办法完成这项任务。我们经过到几家宾馆饭店查看学习，最后在学校的支持下购买了加温设备，决定制作快餐，以半自助的形式提供这顿午餐。由于，准备充分，食堂、后勤人员以及临时来帮忙的老师齐心协力，热情服务，我们顺利提供了一顿丰盛的午餐，先后接待了大约390多人前来就餐，没有让一人吃不到饭，也没有造成浪费，节省了开支，得到了来宾和当天来校服务的教职员工的一致好评。
前不久，学校决定东区高二年级提前搬到西区，全校各年级都要相应地调整教室和办公室，分配给总务处的任务很重，时间又很紧迫，我和马彦文、周广武、刘明信一起，起早贪黑地修理课桌椅，给教室地板刷油，购买和配备办公室和教室备品，不仅按时完成了任务，保证了各年级的顺利搬迁，而且又给学校节省了5千余元资金。还有，针对几位领导同志提出的学校水费太高问题，我和有关人员认真研究，积极采取措施，5-6月份较上月份，水费开支就减少了7，754元。
还有很多琐碎的工作，我就不一一细说了。总之，所有的工作都是在领导和同志们的支持和配合下才取得了一些成绩。今后，我一定继续发扬成绩，自觉发挥党员的模范带头作用，完成好学校交给我的每一项任务，为四中的建设和发展，勤勤恳恳地工作，贡献自己的力量。
小学后勤工作总结2时值年终，回顾过去一年来的后勤工作，在各级领导尤其是学校领导的关心和支持下，后勤工作取得了很大的成绩，如质如量地完成了年初制订的工作任务，具体表现在如下几个方面：
一、进一步严明了财经纪律、规范了财务管理制度。
严格履行先计划、后审批、再支出的报批监管制度，使物品利用率达到了极限，各项费收工作严格执行物价部门的收费标准，学校各项开支合理，并做到了定期向学校党委汇报财务运行情况。
二、加强了生活服务中心管理，工作人员的服务意识得到了进一步加强。
后勤处始终把握了后勤“服务于教学、服务于师生”这一宗旨，坚持“安全第一、服务第一”的原则。年初，对从业人员进行严格把关招聘，并从卫生监督所请来专业人员对他们进行严格的岗位培训。认真学习《食品卫生法》，进行身体体格检查，制订了《从业人员奖罚条例》。每月在学生中对食堂工作人员进行一次民意调查，了解学生意见，及时解决食堂中存在的各方面问题。食堂卫生我们都严格把关，做到了每天一小查每周一大检查，不符合卫生标准的每天在黑板上公布、批评。为了让学生吃得放心，期初，我们就与供货商签订了产品供销合同，建立了食物台帐，完善了各项制度，完全杜绝腐烂变质的物品进入食堂。
三、校产管理进一步加强。
采购的物品，先交保管入库。出库时，须先办理领发、签字手续，严格把握了价格关、质量关、数量关，并建立了完整的实物明细帐。班级校产管理也井井有条。期初，后勤处负责配齐各班学生学习生活用品，并作好登记，与各班班主任签订财产管理责任状，每月检查一次，责任到班，班级责任到人，并逐月公布检查情况，做到了无故意损坏、失窃现象，使校产损失降到了最低限度。
四、加强了校园绿化美化力度
学校花卉苗木工作人员工作认真，吃苦耐劳，保证了学校重大活动、重大节日花卉摆放整齐、规范，学校整个绿化面积己达到了60%以上。
五、争取领导重视，搞好了学校的基建维修和添置工作，改善了办学条件。
学校领导一班人团结协作，奋力拼博，在方书记、胡校长、陈校长带领下，在教育局大力支持下，多次跑省、市、县各级政府，争取各项政策重视，功夫不负有心人，我校今年共争取经费100多万元，这些经费我们全用在改善办学条件上。今年我校共添置仪器设备、教学用具100多万元，新建了一栋高标准男生宿舍楼，维修了生活服务中心的小屋面，新建了1000多个平方米的乒乓球场。为了便于
学生实验实习，后勤处与教导处共同配合开发了学校创业一条街，学校的办公条件得到了大规模的改善。
六、学校勤工俭学逐步走向完善
目前，学校勤工俭学项目主要有生活服务中心、花卉、苗木中心、商店、猪场、勤工俭学基地70多亩。每年为学校创收100多万元，生均收入达320元。大大改善了教职工的福利。
总之，在过去的一年内，后勤处做了大量工作，当然离领导的期望还相差甚远。在新的一年内，我们将继续发扬团结协作、勇于拼博精神，始终把好“服务于教学、服务于师生”这一宗旨，百尺竿头，更上一层楼。
小学后勤工作总结3本学年紧张而繁忙的后勤工作很快结束了。在校领导的大力支持下，我校后勤积极努力，不断提高办事效益。学校后勤真正做到了为教育教学第一线，为师生服好务的宗旨。现把本学年我校后勤工作总结如下：
一、认真做好了开学前一切准备工作
1、维修好了学校的水路，保证了开学做大扫除和平时水的供应;
2、维修好了学校的电路，保证了开学每班的照明;
3、安排好了各班的桌、凳和教师办公室，保证开学能正常上课;
4、按时运回教师用书及学生教材，分发到各班及教师手中，保证了开学能正常行课;
5、安排好了时间到街上采购办公用品及学生用品，分发到各班及各办公室，保证了开学能正常行课;
6、认真做好了开学收费工作：严格了收费公示，禁止了一切乱收费的现象发生，本学期学校按规定只收取了学生作业本费x元。
二、认真做好了学校的校产管理
1、管理好、清理好学校的设备及教学仪器，丢失了的要添置，坏了的要进行了修理，让教学仪器更好地提高使用率，发挥教仪的功能，为教师提高教学质量出了一份力量;
2、管理好、清理好了固定资产：开学初对各班、各室进行一次校产登记，责任落实到人头，期末进行复查，并让学生、班主任、室长签字，建立各种借还制度、赔偿制度，要求师生爱护自己的学校，爱护学校的一切公共财物，特别是课桌、凳、门窗、教室墙壁等，对有意损坏学校财产的要照价赔偿，不能让学校的财产造成流失以及不应有的损坏。
三、认真做好了资金管理
1、学校经费的开支做到了合理、合法，坚持勤俭节约的原则，量入为出，并且要把钱用到刀刃上，不该用的坚决不用;
2、购物发票做到有经手人、验收人、审核人三人签定后方有效，购物不符实者，一律不予报销;
3、做到每月办公费、代收费、服务性收费开支的情况向学校、上级主管部门汇报;
期末按时结算代收费，做好了清退工作。
四、进一步完善值班护校制度
值班护校人员在护校期间做到了坚守岗位，尽职尽责，维护好了学校的校产。
五、加大校园文化建设
加强对教室的文化宣传建设，布置好了名言警句以及宣传画，创办了校刊和班刊。营造了活泼、和谐具有教育意义的良好的育人氛围。
六、加大了硬件设施投入及校舍维修
1、把黑板油漆翻新，同时完成教室的学习园地。
2、添置一些教学设备，电脑1台、档案柜1个，打印机1台、教学用体育器材若干。
3、完成了校园的绿化，同时完成了乒乓台地面的硬化工作。
七、抓好了综合管理，为学校的发展做好后勤保障
后勤工作必须服务于学校大局和各项教育教学中心工作，因此我校后勤工作人员都能从学校整体工作出发，听取每条合理化建议，主动配合其他领导做好学校的各项工作。学校后勤综合管理的好坏，反映在学校财务工作，校产管理、食堂、校车安全管理等褚多方面。这些工作细致到位才能保障学校各项工作顺利进行。经费管理方面，严把经费关，从学校大局出发，千方百计增收节资，避免浪费。在资金问题上可花可不花的钱坚决不花，非花不可的钱尽量少花，采购物品做到了货比三家，为学校节约每一分钱。在校产管理上，做到工作细心，兢兢业业。
总之，后勤工作头绪多，还有很多是估计不到的，根据学校的需要，应及时处理，争取把此项工作做好，为学校教育教学，为全体师生服好务。
小学后勤工作总结4本学期，在校长室的直接领导下，我们后勤的全体人员认真学习上级有关教育工作文件精神，贯彻执行“教书育人，管理育人，服务育人”的方针，坚持后勤为教育教学服务，为师生生活服务方向，强化后勤内部各环节的管理，强化安全卫生工作，发扬“勤快、务实、高效、优质”的工作作风，努力提高自身素质，不断增强服务意识，通力合作，克服困难，后勤工作取得了一定的成绩。
我们主要做了以下几方面的工作：
1、认真做好开学筹备工作，保障学校正常开学，为确保2月26日能正常开学，我们提前三天到新华书店搬运教材，并进行分发。
食堂的同志开学前几天，主动到校打扫餐厅内外卫生，清洗餐具。我们利用假期对教室的门窗、玻璃、吊扇、日光灯、饮水机、房屋等进行了认真的清理维修，及时配备各种教学设施设备，使教学工作正常进行。
2、加强学校食堂管理体制的改革。
签订安全卫生责任书，明确责任，工资与考核挂钩、奖惩分明。通过一学期的运转，情况良好，质量提高了，安全卫生让人们更放心，得到了社会和学生家长的好评。根据上级的要求，对学校食堂的管理进一步进行了调整，落实职责，明确责任。总务处重点抓，配备的专职仓库保管员，单独建帐，做到购菜二人以上，操作人员不购菜，实行验收制度，不验收不入库，要求食堂所有人员要提高操作技能，严格要求自己，努力提高服务质量，办好一日三餐，让师生吃饱吃好。
3、增收节支，开源节流，为学校多创收。
本学期，我们对学校的电路实行了改造，效果明显，原来每两月的电费要五、六千元，现在的电费也只有三、四千元。根据上级要求和教师意见，要求全校师生要爱护学校公物，减少不必要的损坏，另谁损坏谁赔偿。注意节水、节电公众场所随手开关水电。通过这些措施，为学校增收节支。
4、正常餐点供应，确保食品安全卫生。
每月召开一次后勤人员食品卫生安全会议，组织后勤人员学习有关法律法规和上级有关文件精神，并形成会议记录。签订了安全卫生责任状，并要求全体后勤服务人员持证上岗。卫生包干落实到人。合理安排食谱、营养搭配得当，坚持每周菜谱审核制。积极参加上级安全卫生培训，及时传达到后勤人员，及时整改。加强门卫人员考责任，重新修订了门卫人员考核制度，签订了门卫安全责任书，本学期值班人员的工作职责明显增强，做到了来客登记，热情接待，严把校门安全第一关。
5、坚持一年一度的教室管理责任签订，与各班主任和教室管理人员落实责任，定期和不定期进行检查、记载，按分值实行奖惩。
6、严格执行财务制度，学校财务公开、透明，实行四坚持：坚持执行上级收费标准，不乱收费，不搭车收费，多退少补，所收费用及时解交学校经费户;
坚持一支笔，收支两条线，精打细算，做到先请示后购买，先批准再报支，实行民主理财，定期公布;坚持票据规范，分类分项，一级明细，汇总无讹。坚持管好用好学校财产，领物登记，收交有记载，损坏要赔偿，借出有票据。
7、积极配合学校中心工作。
后勤人员主动参与，积极配合学校各种检查活动，从物力、人力、财力上给予支持，从而使各种检查活动得到满意的结果。
8、下学期工作的主要点：校产校具管理，对各行政办公室、各教室及各功能室、教师宿舍、食堂、餐厅等校产进行清理、盘查、登记造册。
小学后勤工作总结5这学期，我校后勤工作，遵循学校总体工作思路和后勤工作计划，以提供良好的物质条件和优质的教育教学环境为重点，在工作中坚持以“服务”为宗旨，强化后勤工作人员素质，提高办事的实效性。现总结如下：
一、立足本职，服务一线
我们遵循学校总体工作思路，围绕教育教学这个中心制了后勤工作计划，避免后勤保障缺位而影响教学工作。
1、改善教学环境和学习环境。
教室安装了班班通设备。目前学校班班通数量已达6台，对教学起了有效的成果。
2、维修及时、服务到位。
凡是影响到教学工作的事都及时处理，更换灯管、更换阀门水龙头等。
3、配合政教、教务开展工作，
基本做到一线问题需要后勤协作的，我们都是随叫随到，力争做到解决问题快、不留尾巴。
4、加强文印工作的管理，解决了文印工作中的薄弱环节，服务及时到位。
5、建好后勤安全台账，使后勤管理工作更加集中、规范。
二、整章建制，规范管理。
后勤工作是学校的基础工作，后勤工作的管理直接影响到学校的全面管理，后勤管理继续执行了《物品采购申请审批制度》、《物品领用保管的有关规定》、《维修申报制度》，有效地规范了学校的后勤管理工作。
为了加强校园管理，我们还制订了《校园安全管理规定》、《校园安全紧急预案》、《校园安全防火制度》，从而保障校园安全，杜绝了安全隐患。
对学校资产进行了一次摸底清查，所有资产全部登记、建帐，管理日趋完善。
三、加强管理，开源节流。
资金是学校的命脉。按照校长要求，学校后勤工作要有主动性、前瞻性、服务性、科学性、全局性。学校财会部门严格履行规章制度，积极开源节流、勤俭持家。做好收支有计划、有审批、有手续。
1、做到“物资采购要批”的审批制度，学校各部门所需的教学物资均由部门提出申请、主管领导审批、后勤统一采购，避免了过去谁需就买的无序状况。
2、实行“物品发放按需”的管理制度，改变过去按人头配备办公用品的不合理现象，有效地节约了办公用的开支。
3、加强纸张和办公耗材的管理，实行由主管审批复印和油印的业务，并负责纸张的管理，使纸张消耗大幅降低。
4、颁布执行《公物损坏赔偿制度》，使人为损坏公物现象得到有效扼制。
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论文摘要:通过对现行高等学校国有资产管理体制深入分析,指出其存在的问题,再运用产权理论和委托理论,提出了高等学校国有资产管理体制改革思路和新型框架,这对于加强高等学校资产管理工作具有一定参考价值。
随着我国高等学校招生数量增加、办学规模扩大,高等学校拥有庞大的国有资产,同时高等学校国有资产也呈现多样化、巨大化、复杂化的特点。因此,面对新形势,正确分析高等学校在国有资产管理中存在的各种问题,建立健全完善的管理机制,有效地加强对国有资产的管理,使其尽快适应新形势和高等学校建设的需要已成为社会普遍关注的问题,也是高等学校发展急需解决的重要问题。
1 现行高等学校国有资产管理体制存在的主要问题
我国对高等学校国有资产实行的是“国家所有,政府各级有关部门共同管理,高等学校占有、使用”的管理框架,即高等学校国有资产归国家所有,各级政府的国有资产管理部门、财政部门和主管部门共同管理,高等学校拥有资产占有权和使用权。随着社会与高等学校的发展,这种管理体制存在着这样那样的问题。
1.1 国有资产管理意识淡薄
在长期计划经济体制下,高等学校的生存与发展基本依靠国家的财政拨款,在国有资产管理意识上,对国家投入的国有资产的地位、作用以及管理的重要性普遍认识不足,对所属国有资产缺乏产权意识,对国有资产的使用缺乏系统严密而有效的监督机制,短期行为普遍突出。高等学校普遍存在重支出轻回收,重购置轻管理、轻保养的问题。国有资产管理意识淡薄,造成国有资产流失。
1.2 国有资产管理机构不健全
在计划经济体制下,高等学校国有资产的所有权、经营权和行政管理权三位一体,缺乏或难以形成产权明晰、权责明确的运行机制。原因是由于高等学校资产的来源主要是国家财政拨款,故资产的管理职能只能分别由财务、物资管理部门兼任,表面上看国有资产固然涉及到每个单位和每个教职工,但实际上对国家财物谁都负不了责任。因此,在高等学校内部并未形成,事实上也较难以形成科学完善的管理体系。
1.3 国有资产管理制度不完善
长期以来,我国教育资金来源实行的是财政拨款、计划划拨、部门和单位无偿占用的事业型机制。这种机制没有科学严格的经济核算,没有按照市场经济的规律进行资产评估和变动,也就不可能通过自身运作创造的价值及时有效地投人运行。“重钱轻物,重用轻管”的思想普遍而明显,管理制度中缺乏有效的约束机制,管理松散,校内单位间重复购置,随意处置资产现象相当普遍,资产入账手续不严,账外资产数量增加,资产报废、报损、外调、变价处理等审批手续不健全,资产管理缺乏有效审计监督。
1.4 国有资产浪费严重
高等学校资产相当一部分是来自财政无偿拨款,一些高等学校不顾现实和可能,相互攀比,贪大求全,千方百计地多要经费。不少高等学校存在无计划购置、盲目购置、重复购置的现象,一些部门宁可让资产闲置,也不允许其他部门使用,出现了一方面资产闲置,另一方面还要重复购置,再加上日常管理维护不当,造成了大量资产的闲置和浪费。根据世界银行调查,我国部分高等学校教室、实验室的使用率仅为30%;另据国家教育管理部门统计,我国高等学校的仪器设备中有30%处于闲置状态。
1.5 经营性国有资产未实现保值增值
由于法律法规缺位,管理手段滞后,经营性资产仍沿袭传统的管理模式进行管理,“重投入,轻管理”的思想仍未根除。高校非经营性资产转为经营性资产过程中未能实现保值增值,主要包括如下两方面。(1)高等学校在非经营性资产转经营性资产运作过程中不按国家有关规定办理产权转移手续。不进行资产价值评估,不确定投资方与受资方责、权、利关系,造成投资不明,产权关系不清,致使转为经营性的资产有人经营使用,却无人对国有资产经营者进行监督、约束和追索投资收益。(2)有的高等学校将国有资产无偿提供给所办经济实体使用。经营单位不但没有使用资产要承担保值、增值和上缴资产收益的概念,而且随着时间的推移和承包者的更替,产权关系和经济关系日益模糊,大部分资产无法收回,造成国有资产流失。
2 高等学校国有资产管理体制改革的基本措施
2.1 强化国有资产管理意识
强化国有资管理意识是改善高等学校国有资产管理的前提。要抛弃传统的计划经济观念,树立国有资产保值增值的市场经济意识,充分认识国有资产管理的重要性。要广泛宣传树立国有资产全民管理意识,对学校财产的管理,从校领导到广大教职工,要做到人人关心,人人有责。增强保护学校的国有资产权益的主动意识,自觉维护学校的国有资产的合法权益,树立国有资产的使用效益观念,提高国有资产的使用效率。有在统一思想、提高认识的基础和前提下,国有资产管理工作才会得以顺利进行。
2.2 完善国有资产管理机构
要加强国有资产管理,就必须建立一个强有力的完善的管理机构,这是改善高等学校国有资产管理的关键。为此,应当设立资产管理处,作为高等学校国有资产的一级管理部门,专门负责全校资产的管理工作,负责组织制定、审批学校资产计划,制定资产管理内部规章制度及账卡的管理、效益评估;负责资产的调度、清产核资和报废工作及仪器设备的回收利用工作。资产管理处应下设采购与调剂管理科、实验室与设备管理科、房地产管理科、无形资产与图书资料管理科等机构齐全的管理科室。同时设置后勤产业处,分管校办产业、公司、后勤集团等经营性资产的管理工作,并代表学校同后勤集团商谈一系列的服务收费价格,对后勤集团的服务质量进行监督、考核、评价等。
2.3 加强国有资产管理队伍建设
只有建立一支思想好、责任心强、政策水平高、业务能力强的高素质的国有资产管理队伍,才能适应当前高等学校发展的需要,提高国资管理水平。目前,高等学校的国有资产管理人员大部分来自后勤管理、教学仪器管理或财务管理部门,他们往往会停留在原有的工作思路上,后勤管理和教学仪器管理人员偏重固定资产的管理,固定资产仅仅是国有资产管理的一部分,这显然是不够的;而财务部门人员对国有资产的管理倾向于流动资产的管理,这同样不能满足国有资产管理的要求。鉴于此,需要加强对原有管理队伍的培训和岗前培训工作,严把管理干部选拔任用关,建立一支具有国有资产管理知识和经验的专业性管理队伍,并不断加强业务培训与学习交流,使他们能够从价值形态和实物形态两方面对各类国有资产进行科学管理。
2.4 建立国有资产资源共享制度
国有资产管理部门必须制定闲置资产调剂管理办法,对各单位长期闲置或使用率不高的固定资产和仪器设备,本着物尽其用原则,进行集中管理、合理调剂,使闲置资产合理流动,充分发挥资产的使用效益。国家应加快发展区域性产权交易市场和建立资产调剂机构,为闲置的国有资产流动重组和转让,提供公开、公平、公正的专业化服务平台。打破“学校所有,部门所有”的观念,促进高等学校国有资产跨地区、跨部门流动,对高等学校长期闲置和低效运转的国有资产,报经政府国资管理部门批准后,主管部门或资产使用部门有权调剂使用或有偿转让,对于拒绝处理的,有关部门可以采取对其缓拨或停拨有关经费等措施。
2.5 加强对经营性资产的管理
高等学校为了实现资产效益最大化,将部分非经营性资产转为经营性资产,这给国有资产管理带来新的要求,即如何提高资产的经济效益,保证资产的安全增值,防止国有资产的流失。一是要严格论证、规范审批。高等学校的非经营性资产转经营性资产是一项严肃而慎重的事情,要进行充分的论证和可行性研究,在可能的收益和风险中决择。非经营性资产转经营性资产要经过学校最高决策层集体研究决定,避免少数领导和少数人的决策失误,造成国有资产难以挽回的损失。二是要加强监管与考核。高等学校的非经营性资产一旦转为经营性资产,经营者很可能会为了自身的利益而背离学校的目标,即出现“内部人控制”现象。学校应充分利用法律武器,发挥资产所有者权利,加强对投资企业的监督,下达考核任务并制定考核评价办法,建立奖惩制度,以确保资产的投入能给学校带来经济效益。
总之,高等学校作为人才培养和科学研究的重要基地。随着高等学校招生数量、办学规模的扩大,国家对教育投入的不断增加,高等学校国有资产总量日益增大,加强和改善高校国有资产管理对促进高等学校的可持续发展意义重大。
参考文献
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