通信技术知识范文
时间:2023-10-11 17:25:16
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关键词:通信;课程;电子技术;项目载体
中图分类号:G726 文献标识码:A
以数字化、网络化、智能化为特征的信息化浪潮蓬勃兴起,开启了通信大发展的时代,使社会对高职通信类专业人才的需求迅速增长。电子技术课是高职通信类专业的必修基础领域课程,是完成好通信技能培养的奠基石。开展电子技术课工学结合的教学改革,构建以学生为主体、以项目为载体的课程教学模式,对提高教学质量具有重要意义。
一、传统教学模式下电子技术课开设的现状
电子技术是一门理论与实践相结合的课程。在高职通信类专业教学计划中,电子技术的教学目标是:培养学生的电工电子应用职业能力,包括熟悉元器件与性能、掌握基本电路分析方法、熟悉电工电子一般应用、熟练使用常见仪器仪表;在课程学习的过程中培养方法能力与社会能力;为专业领域课的学习奠定电工电子基本理论知识。
在教学组织方式上,囿于传统学科体系的课程组织方式和讲授式的教学模式,电子技术课普遍采用了“理论课程+实验教学+实习课程”的分设方式。仍然遵循着课程、实验、实习分离开设,一学期理论教学和实验,另一学期再实习;一位老师讲授理论,另一位再指导实验实习。在教学内容上,电路分析、模拟电子和数字电子的理论知识体系严谨慎密,但实验基本以实验箱验证测试为主,设计性和综合性实验较少,学生常常是为完成实验而实验,很难将实验上升到知识;实习则用1~2周,完成某单一电路安装为主。在教学考评上,一般以单独的理论笔试、实验验证操作、实习操作等终结性考核为主,辅以平时出勤与纪律的考核。与本科相比,高职学生底子相对薄、基础相对弱,对单纯的知识讲授感到乏味,学习积极性不高,甚至厌倦电子技术的学习。
学科化的电子技术课程体系和授受式教学模式,在高校精英教育时期,以及在学生素质较高、学习能力较强、逻辑思维较好的学生中,发挥了重要的作用。但是随着高职进一步放宽入学门槛,高职学生普遍趋于行为导向能力和感知能力较强,对策略性体验型知识易于掌握。因此,电路与电子技术课就亟需改革传统学科化的课程组织模式和授受式的教学模式。
二、通信类专业的电子技术知识与技能需求
通过对高职通信类专业面向的主要从业岗位职责进行调研,分析提炼岗位工作典型任务,登逋ㄐ爬嘧ㄒ蹈谖坏暮诵闹耙的芰Γ分析核心职业能力所在的专业领域课程,建立通信类专业核心职业能力对电路与电子知识技能的主要需求关系,如图1所示。
三、以目为载体的电子课体系建构设计
以项目为载体的工学一体化,就是把项目作为学习载体,教学以项目任务的形式开展。重构以项目为载体的电子技术课基本思路是:先选择合适的载体,即设计出能承载图1中技能和知识点的项目。在实施项目的过程中,通过学生主动参与项目的“咨询、决策、计划、实施、检查、总结”,教师对项目任务进行“布置、引导、提问、检查、小结、反馈”,从而达成电子技术课的教学目标,完成“电路电子能力+方法能力+社会能力”的培养。
电子技术课程的知识与技能包括四个部分:电工与电路、模拟电子、数字电路和常见仪器仪表。但高职通信类专业一般只包括图1所列的24个基本知识点。为此只需对应选择相应的有效载体,如图2所示,可选择7个项目24个子任务,来承载24个知识点并完成相应的知识与技能。
四、以学生为主体的电子课教学模式构建
选定了7个载体24个子任务,逐一明确每个任务引导知识点,其设计思路即体现了以学生为主体的教学思想,但还需站在高职学生的认知水平去组织教学。先引导知识点,再采取“关联、主动、合作、对话”的方式去实现工学结合的教学。即在在关联方面,情境化的设置,体现真实工作场景,使学生身临其境。在主动方面,让学生领受任务任务阅资料制定计划,分析解决问题并进行具体实施。在合作方面,小组讨论提升团队能力。在对话方面,学生展现项目,书面和口头总结策略、步骤,展现成果。
实现电子技术工学结合教学模式的路径:一是要设计编写项目任务所需的引导讲义;二是要准备项目任务书材料;三是要建立任务所需的教学情境并做好准备;四是要合理教学调度安排。通过项目设计、任务引导、情境设置、学生咨询决策计划、讨论实施总结、教师点评、布置作业等步骤,达到“让我去做,我会理解”的目的,从而实现电子技术课的教学目标。
五、构建知识与技能并重的考核评价
课程评价是教学过程必备的重要环节,既要达到考核目的又要能调动学习积极性。电子技术课教学改革后,需要过程评价和终结评价结合,也需要知识考核和项目动手技能相结合。考核方式的设计,着重要体现完成任务与掌握知识并重,知识融于任务过程。避免改革后出现轻知识的情况,考核方式建议包括:平时成绩由任务引导的准备与提问、分工与提交的任务方案计划、任务总结发言情况、作业练习等环节构成;项目成绩由任务进程中的观察记录、制作项目结果情况、操作规范情况等构成;笔试成绩由单元知识测试、半期笔试、期末笔试等构成。
六、结语
实施高职通信类专业电子技术课教学改革,着重体现了以学生为主体的教学情境构建、以项目为载体的课程设计、以教学做一体化的教学模式构建、以过程评价和终结考核相结合的考评方式设计。突出学生参与电子项目后再上升到知识的过程,契合了高职学生的思维模式,有助于提高学习的愉悦度,从而提高电子技术技能和知识素养,为后续通信职业能力奠定基础。
参考文献
[1]杜爽,朱凤武,郭瑞娟,孙上媛.电工与电子技术教学改革的研究与探讨[J].高教学刊,2016(9).
[2]庄晓燕.电子技术课程的课堂教学研究与探索[J].教育教学论坛,2016(5).
[3]韦泽训.构建高职移动通信技术专业工学结合人才培养模式的思路与方法[J].继续教育,2011(9).
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关键词:卫星通信信号;调制识别技术;研究
在当前时展的过程中,通信系统中的调试方式也在不断的发展变化着,并且朝着多样化以及复杂化的方向前进着。之所以要在现代卫星通信技术中应用调试方式,是因为可以在其中运用识别技术将敌方的通信信号进行截取,在此基础上展开解码解密等活动,由此获得相应的情报信息。笔者在本文中主要提出了几种普遍运用的MPSK以及高阶调制信号,上述调试方式的运用为卫星通信技术提供了更好的服务。其主要的工作原理是运用高阶累积量的方式将信号类间进行识别,然后在频谱特征的基础上对QPSK以及OQPSK信号进行类内识别,经过仿真实验证实其性能优越。
1 信号模型
以MPSK调制信号为例,假设其正处在经过加性高斯白的噪声(AWGN)的信道之中,同时也已经对载波进行了恢复,并且达到了与时钟同步的效果,在经过变频后,可以得出相应的滤波器输出复基带序列的表达式。具体如下:
式中,M=2,4,8,16分别表示BPSK,{QPSK、OQPSK},8PSK、16APSK调制。对于16APSK,在计算F值时,由于相对半径在取不同值时对结果影响不大,所以我们只考虑ρk=2.7。由定义可知,F为信号八阶累积量的模与四阶累积量模的平方的比值,故接收信号的固定载波相位误差θ对F的值没有影响。根据式(18),我们得到不同调制方式特征参数F的理论值。但是在有噪声干扰的环境下,特征参数F的值会有偏差。
结束语
针对几种常见的MPSK及高阶调制16APSK卫星通信信号,文中提出的识别方法为利用高阶累积量来完成不同点数信号的类间识别,理论分析与仿真验证表明以上识别算法有良好的性能。
参考文献
[1]粟欣,许希斌.软件无线电原理与技术[M].北京:人民邮电出版社,2010.
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不知道你是否也有这种情况?每一次去商场,最烦恼的除了没有地方停车之外就是寻找停在地下停车场某处的车,几乎每一次都是左手拎着一堆东西,右手拿着车钥匙朝着各个方向试探着打开车锁,这时候就希望如果能有一个导航帮助找到车该有多好。物联网时代,全新的生活方式让我们花费更多的时间在室内。有数据显示,人们87~90%的时间在室内度过。如今,室内空间越来越大,活动也越来越丰富,人们在室内的时间也随之能加。由于密闭空间内人的方向感减弱,使得在停车场、商场、医院等大型室内场所中寻找走散的伙伴、寻找目标商品等行为变得不再那么容易,人们对室内定位需求越来越大。同时,物联网技术发展迅速,根据Gertner预测,到2020年全球物联网设备将达到260亿个,物联网市场规模将达到1.9万亿美元,中国作为物联网发展最具潜力的国家,有望超越美国市场成为世界最大的物联网市场。作为物联网发展的底层支撑,室内定位技术显得愈加重要,我国政府也十分重视室内定位技术的发展。据国际权威机构预测,室内定位服务将成为下一个千亿美元级蓝海市场。
2无线通信技术介绍
2.1什么是无线通信
无线通信是一种常见的通信方式,主要方式是通过电磁波信号在自由空间内传输进而实现信息的交换。如今无线通信已经成为我们生活中重要的组成部分,比如使用手机打电话、发短信、玩游戏等都是使用的无线通信进行的信息传输。由于无线通信的传输是在自由空间内进行的,无需借助任何物理线路,所以不需要进行大量的铺设线路、维修线路的工作。相比传统的有线传输方式中检修、排查故障过程复杂,无线通信在检测、维修方面更加容易操作,无需到现场处理,只需要远程诊断即可。需要调整传输线路时只需简单微调即可,而且环境适应能力强。凭借这诸多优势,近些年在信息通信领域,无线通信技术发展最快、应用最广。
2.2几种主流无线通信技术
为适应不同的环境,目前市面上存在着多种无线通讯技术,卫星通信、短波通信、蓝牙、无线宽带(Wi-Fi)、GPRS、EnO-cean等等不一而足,下面将对市面上几种主流的无线通信技术进行简单介绍:
2.2.1蓝牙(Bluetooth)
1998年5月,东芝、爱立信、IBM、Intel和诺基亚等公司共同提出了一种无线距离数据传输技术标准-蓝牙。这一传输方式相信大家都不陌生,早在很久以前,每台手机就会配备蓝牙功能,供用户进行点对点或者一点对多点的音频、视频、文字等数据传输。使用蓝牙功能时我们不难发现,短距离内,这种传输方式的传输速度非常快,而且不易受到干扰。技术要求在100m范围内,它的数据传输带宽可达1Mbps。如今蓝牙技术被广泛应用在办公环境、汽车工业、医疗设备、信息家电等不同情境下,帮助电脑、打印机、传真机、相机、耳机等各类设备进行数据传输。
2.2.2无线宽带(Wi-Fi)
Wi-Fi在现代生活、工作中不可或缺,无论是人员密集如火车站、咖啡馆、商场、餐厅、图书馆、校园内、办公室等公共场所,还是每个家庭里都基本实现被Wi-Fi覆盖。其覆盖半径可达100m左右,只要用户的终端机在覆盖范围内就可以通过连接Wi-Fi“热点”上网,并且传输速率非常快,非常适合移动办公。而且“热点”发射设备的发射功率约为60~70mW,辐射非常小,人们可以安全上网。
2.2.3GPRS
GPRS(通用无线分组业务)是由中国移动开发运营的一种基于GSM通信系统的无线分组交换技术,传输信息时会将数据封装打包,像邮寄包裹一样将数据包一个一个地送出去,以方便计费。这种传输方式只有在传输资料时才会占用频宽,有效提高了网络的利用率,便于高速传输。使用中国移动网络的手机上网采用的无线通信方式就是GPRS。
2.2.4EnOcean
EnOcean能使用868MHz,902MHz,928MHz和315MHz四个频段,还是是世界上唯一一个使用能量采集技术的无线通信方式。EnOcean传输系统中的能量采集模块采集到周围环境中诸如光、热、电波、人体动作中释放的微弱的电力,将这些能量供给超低功耗的无线通讯模块实现信息的传输。这种传输方式在室外的传输距离是300m,室内的传输距离为30m。
2.3比较与选择
通过前文分析,我们对上面上几种主流无线通信技术有了一定的了解。蓝牙技术具有功耗低且传输速率快、建立连接的时间短、稳定性好、安全度高、近距离内传输速度快的优点,但连接设备数量相对较少,具有单一连接性;Wi-Fi传输范围广、速度快、普及应用度高,但功耗大、价格贵且存在一定的安全隐患;GPRS资源利用率高、传输速率高、接入时间短,但会出现数据遗失、终端不支持无线终止功能、有延时性;EnOcean功耗低、成本低、掉线率低、工作频段灵活,但室内传播距离近、数据信息传输速率低、有延时性。介于室内定位的特定环境要求,比较后可知稳定性好、安全度高、传输速率快的蓝牙技术为最优选择。
3基于无线通信技术的室内定位原理
随着多种科学多种技术的综合发展,室内定位技术正在逐步优化。各类适应不同环境的无线通信室内定位机制有很多,诸如前文中提到的蓝牙技术,在目前的室内环境下是比较理想的手段。基于无线通信技术实现的室内定位,原理看似高深,但其实核心技术只有两个,即:双目测距原理及信息融合算法。双目测距原理随着生物解剖学的发展,人类逐渐开始对眼睛的功能有了科学的认识。人的眼睛内部结构复杂,是一个高级的天然光通过实验我们能够发现,蓝牙基站对蓝牙标签的定位效果非常理想,但实验毕竟是在相对理想的环境下进行的。在实际应用中,目标种类繁多、信号情况复杂,如果想要将该中模式投入到实际应用中还需要进一步改进。比如在某个固定的场所内需要搭建一个平台,不但提供位置信息,还提供更多产品相关信息。平台首先对产品类目进行划分,获得不同的产品位置后发送位置信息,用户通过位置信息找到相应产品后展示商品参数等,以供用户参考。
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关键词:数据通信;原理;交换方式;范围;分类
概述:数据通信是通信技术和计算机技术相结合而产生的一种新的通信方式。要在两地间传输信息必须有传输信道,根据传输媒体的不同,
有有线数据通信与无线数据通信之分。但它们都是通过传输信道将数据终端与计算机联结起来,而使不同地点的数据终端实现软、硬件和信息资源的共享。
1 数据通信的交换方式通常数据通信有三种交换方式:
1.1 电路交换
电路交换是指两台计算机或终端在相互通信时,使用同一条实际的物理链路,通信中自始至终使用该链路进行信息传输,且不允许其它计算机或终端同时共享该电路。
1.2 报文交换
报文交换是将用户的报文存储在交换机的存储器中(内存或外存),当所需输出电路空闲时,再将该报文发往需接收的交换机或终端。这种存储―转发的方式可以提高中继线和电路的利用率。
1.3 分组交换
分组交换是将用户发来的整份报文分割成若干个定长的数据块(称为分组或打包),将这些分组以存储转发的方式在网内传输。第一个分组信息都连有接收地址和发送地址的标识。在分组交换网中,不同用户的分组数据均采用动态复用的技术传送,即网络具有路由选择,同一条路由可以有不同用户的分组在传送,所以线路利用率较高。
2 各种交换方式的适用范围
2.1 电路交换方式通常应用于公用电话网、公用电报网及电路交换的
公用数据网(CSPDN) 等通信网络中。
前两种电路交换方式系传统方式;后一种方式与公用电话网基本相似,但它是用四线或二线方式连接用户,适用于较高速率的数据交换。正由于它是专用的公用数据网,其接通率、工作速率、用户线距离、线路均衡条件等均优于公用电话网。其优点是实时性强、延迟很小、交换成本较低;其缺点是线路利用率低。电路交换适用于一次接续后,长报文的通信。
2.2 报文交换方式适用于实现不同速率、不同协议、不同代码终端的终端间或一点对多点的同文为单位进行存储转发的数据通信
由于这种方式,网络传输时延大,并且占用了大量的内存与外存空间,因而不适用于要求系统安全性高、网络时延较小的数据通信。
2.3 分组交换是在存储―转发方式的基础上发展起来的,但它兼有电
路交换及报文交换的优点
它适用于对话式的计算机通信,如数据库检索、图文信息存取、电子邮件传递和计算机间通信等各方面,传输质量高、成本较低,并可在不同速率终端间通信。其缺点是不适宜于实时性要求高、信息量很大的业务使用。
3 数据通信的分类
3.1 有线数据通信
3.1.1 数字数据网(DDN)
数字数据网由用户环路、DDN 节点、数字信道和网络控制管理中心组成。DDN 是利用光纤或数字微波、卫星等数字信道和数字交叉复用设备组成的数字数据传输网。也可以说DDN 是把数据通信技术、数字通信技术、光迁通信技术以及数字交叉连接技术结合在一起的数字通信网络。数字信道应包括用户到网络的连接线路,即用户环路的传输也应该是数字的,但实际上也有普通电缆和双绞线,但传输质量不如前。DDN 的主要特点是:
1) 传输质量高、误码率低:传输信道的误码率要求小。
2) 信道利用率高。
3) 要求全网的时钟系统保持同步,才能保证DDN 电路的传输质量。4) DDN 的租用专线业务的速率可分为2.4-19.2kbit/s,N×64kbit/s(N=1-32);用户入网速率最高不超过2Mbit/s。
5)DDN 时延较小。
3.1.2 分组交换网
分组交换网(PSPDN) 是以CCITT X.25 建议为基础的,所以又称为X.25 网。它是采用存储―转发方式,将用户送来的报文分成具用一定长度的数据段,并在每个数据段上加上控制信息,构成一个带有地址的分组组合群体,在网上传输。分组交换网最突出的优点是在一条电路上同时可开放多条虚通路,为多个用户同时使用,网络具有动态路由选择功能和先进的误码检错功能,但网络性能较差。
3.2 无线数据通信
无线数据通信也称移动数据通信,它是在有线数据通信的基础上发展起来的。有线数据通信依赖于有线传输,因此只适合于固定终端与计算机或计算机之间的通信。而移动数据通信是通过无线电波的传播来传送数据的,因而有可能实现移动状态下的移动通信。狭义地说,移动数据通信就是计算机间或计算机与人之间的无线通信。它通过与
有线数据网互联,把有线数据网路的应用扩展到移动和便携用户。
4 网络及其协议
4.1 计算机网络
计算机网络(Computer Network),就是通过光缆、双绞电话线或有、无线信道将两台以上计算机互联的集合。通过网络各用户可实现网络资源共享,如文档、程序、打印机和调制解调器等。计算机网络按地理位置划分,可分为网际网、广域网、城域网和局域网四种。Internet是世界上最大的网际网;广域网一般指连接一个国家内各个地区的网络,全国公安系统的信息中心互联起来,也是一个广域网。广域网一般分布距离在100~1000 公里之间;城域网又称为都市网,它的覆盖范围一般为一个城市,方圆不超过10~100 公里;局域网的地理分布则相对较小,如一栋建筑物,或一个单位、一所学校,甚至一个大房间等。
局域网是目前使用最多的计算机网络,一个单位可使用多个局域网,如财务部门使用局域网来管理财务帐目,劳动人事部门使用局域网来管理人事档案、各种人才信息,公安刑侦部门使用局域网来管理犯罪信息系统、交警部门使用局域网来管理机动车辆、驾驶员信息等等。
4.2 网络协议
网络协议是两台计算机之间进行网络对话所使用的语言,网络协议很多,有面向字符的协议、面向比特的协议,还有面向字节计数的协议,但最常用的是TCP/IP 协议。它适用于由许多LAN 组成的大型网络和不需要路由选择的小型网络。TCP/IP 协议的特点是具有开放体系结构,并且非常容易管理。
TCP/IP 实际上是一种标准网络协议,是有关协议的集合,它包括传输控制协议(Transport Control pro-tocol) 和因特网协(InternetProtocol)。TCP 协议用于在应用程序之间传送数据,IP 协议用于在程序与主机之间传送数据。由于TCP/IP 具有跨平台性,现已成为Internet的标准连接协议。网络协议分为如下四层:
1) 网络接口层:负责接收和发送物理帧;
2) 网络层:负责相邻节点之间的通信;
3) 传输层:负责起点到终端的通信;
4) 应用层:提供诸如文件传输、
电子邮件等应用程序要把数据以TCP/IP 协议方式从一台计算机传送到另一台计算机,数据需经过上述四层通信软件的处理才能在物理网络中传输。
目前的IP 协议是由32 位二进制数组成的,如202.0.96.133 就示连接到因特网上的计算机使用的IP 地址,在整个因特网上IP 地址是唯一的。
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目前高职高专的考试形式比较单一,考核内容大多以理论为主,实用性不强。高职高专教育的目标是面向生产、建设、服务和管理第一线培养既懂理论又具有高技能的实用型人才。长期以来,以期末总结性考试和闭卷笔试为主的考试方式方法,严重背离了高职高专教育的人才培养目标,制约了高技能实用型人才的培养。考试不是目的,是实现目的的手段。考试的作用一是全面、客观和公正地评价学生实现教育目标的程度;二是发挥考试的督导功能和教育教学等功能,充分调动教学双方的积极性和主动性,促进教育目标的实现,不断提高教育教学质量。正确看待考试的目的,是进行考试改革的重中之重,是教学过程中一个非常重要的环节。
二、以职业技能为主线,构建能力培养体系
教育部在《关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》(教高[2004]1号)文件中明确指出:“大力推行‘双证书’制度,促进人才培养模式创新。各地教育行政部门要主动与当地劳动、人事部门及相关行业厅(局)共同配合,在高等职业院校大力推进职业资格证书制度。”“高等职业院校必须把培养学生动手能力、实践能力和可持续发展能力放在突出的地位,促进学生的技能的培养。”为适应市场经济与社会发展对职业技能人才的需要,实施职业资格证书考试与就业制度相衔接,我们制定了关于开展手机、线务员、营销等职业技能鉴定的实施细则。
围绕职业技能进行人才培养,是由高职教育的本质所决定的。高等职业教育以市场为导向,我们要培养出“下得去、留得住、用得上、干得好”的合格应用型人才,就要调整教学内容和课程体系,把职业资格证书课程纳入教学计划之中,将证书课程考试大纲与专业教学大纲相衔接,强化学生技能训练,使学生在获得学历证书的同时,顺利获得相应的职业资格证书,增强就业竞争力。
围绕职业技能进行人才培养,也是本专业的培养目标决定的。无论是通信还是移动职业,其职业资格认定标准都对从业人员所必须具备的基本素质和能力进行了要求,这些要求均表现出较强的技术性与创造性。在人才培养中学生只有将所学的专业理论知识通过实践教学才能转化为具体的职业技能,才能得以较为熟练地掌握和运用。
三、五个保障、三种考试方案,培养应用型人才
(一)五个保障
1.转变教育观念,形成思想保障。
为了适应高职教育的需求,我们要树立三个指导思想:一是以能力培养为主;二是按通信与移动职业的综合性和技术应用性建立课程结构和教学内容体系;三是把培养学生运用技能去解决实际问题的能力放到能力培养的主要位置。我们要建立教学内容结构,突出通信专业学生的业务技能培养;还要拓宽学生的知识面,在选修课模块教学中,学生可选学不同的专业方向,拓宽自己的知识面。
2.加强双师队伍建设,形成师资保障。
建设一支结构合理、师德高尚、素质优良的“双师素质"师资队伍,不断提高其知识、技能和技术应用能力,是更好地培养应用型人才的保障。我校一方面通过参加培训等方式,鼓励教师考取职业资格证书,提高专业教师的双师素质,另一方面聘请了一批具有丰富实践经验的专业人士担任兼职教师,形成了一支具有较高双师素质的专业师资队伍,保证了人才培养质量不断提高。另外,我校还鼓励教师到现场单位去挂职锻炼。
3.建设实训基地,形成条件保障。
实训基地是培养专业人才不可缺少的重要条件。教师应紧密结合人才培养的目标和所对应的岗位,以对应岗位为核心,以相关岗位为辅助,逐步建立并加强实训基地的建设,使学生能了解岗位工作的特点,以及适应岗位工作的条件,培养学生的职业工作能力。我校安排学生到各通信企业和单位进行专业综合实训,使他们得到更多、更广泛的锻炼。
4.以课程改革为重点,保障教学质量。
课程改革是保障教学质量的关键环节。我们要想培养出合格的应用人才,就必须依照国家职业分类标准的要求,调整教学内容和课程体系,把职业资格证书课程纳入教学计划之中。在职业技能岗位证书考核中,学生除了进行应会考核(能力考核)外,同时还要进行应知考核(专业基础理论知识和专业知识考核),这就要求教师根据应知、应会的要求深化课程体系,改革课程内容。课程设置的更新要做到理论与实践、专业与基础、知识与技能、能力与素质的有机融合。同时教学形式采用一体化教学模式,即边教、边学、边练习的方法进行,使得教学内容与考证内容相一致。在考试内容和形式上教师应积极地探索,逐步与国家职业技能鉴定接轨。
5.加强与职业技能鉴定部门和行业协会的联系与合作,形成社会资源保障。
教育部在《关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》(教高〔2004〕1号)中指出:“2004年,各地教育行政部门要与当地劳动保障、人事部门及相关行业厅(局)共同配合,继续实施高等职业院校毕业生职业资格培训工程,力争80%以上有职业资格证书领域的毕业生都能取得‘双证书’。2006年,这一比例要达到90%以上。”对此,我校积极和职业鉴定部门联系,使专业设置与劳动力市场需求紧密结合,教学内容与国家职业标准相衔接,做好学生职业资格培训考核工作。根据培养目标,通信专业学生毕业时应获得国家职业中级手机维修证或通信线务员证书。
(二)三个考试方案
1.分散考核的考试方案。
取消原来的期末考试,将考试分为10个小考试,其中2次为理论考试,8次为用所学知识处理实际工作中常见故障的考核。这种方式适合于设备维护课程,如程控交换、传输等课程。
2.项目考核的考试方案。
整个教学过程以做项目为主线贯穿始终,最后考核的是学生的设计或项目的完成。这种方式适合于建设类课程,如通信线路工程施工、通信设备工程施工、智能建筑的综合布线系统。
3.模拟考核的考试方案。
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RAID中文指廉价冗余磁盘列阵,即将多台硬盘通过RAIDController结合成虚拟单台大容量的硬盘使用。RAID通过多硬盘共同运行提供了数据同时读取,极大地提高了信息读取速度,并且还提供了容错性,这使得使用者在实际的操作中不但增加了执行效率,而且大大降低了成本,为系统运行的稳定性提供了可靠的支持。在新闻制作直播网络系统的使用中,通常包括NRAID、JBOD、RAID0等。
二、网络存储技术
根据网络存储结构的特点,常用的网络存储技术有直连式存储(DAS)、网络连接式存储(NAS)与存储网络(SAN)三种,但在新闻制作直播系统的实际运用中,网络存储技术主要采用NAS方式。相对于新闻制作网络直播系统而言,NAS具有多方面优点,如易于安装与维护、较高的可操作性、非常好的可扩展性、更快的数据读取速度、更高的数据宽带、降低服务器要求进而降低成本,NAS的这些优点具有较强的针对性,因而其获得更为广泛的应用于普及。此外,针对于新闻制作网络直播系统而言,其还有一个突出的优点,即数据备份/容灭功能,这对于实现新闻直播系统的本地、异地备份以及NAS间数据备份等十分便捷,能够最大限度地提高数据安全保障。
三、主要协议与相关技术
目前实现计算机设备之间数据通信的协议为FC协议,即光纤通道协议,在新闻网络直播系统中实现服务器共享存储设备,完成存储控制器与驱动器间的内部连接。通常FC协议基本架构包括FC-0(物理层)、FC-1(定义编码与解码标准)、FC-2(定义帧、流控制)、FC-3(定义常用服务)、FC-4(定义光纤通道与上层应用之间接口的协议映射层),这些共同构成了OSI参考模型(应用层、表示层、会话层、传输层、网络层、数据链路层、物理层)。此外,考虑到新闻制作网络直播系统的特点,iSCSI接口可实现TCP/IP上的数据块标准传输,使其在高速千兆以太网上完成快速数据存取备份操作。
四、关键技术点
(一)高清格式
在视频制作及播出中存在多种高清格式,如非压缩格式(1920*1080/1500Mbps)、HDCAMSR(1920*1080/440Mbps)、HDD5(1920*1080/250Mbps)、HDCAM(1440*1080/140Mbps)、DVCPROHD(1400*1080/100Mbps、960*720/100Mbps)、HDV(1280*720/19Mbps)、HDV(1440*1080/25Mbps),不同高清格式一般应用于不同领域。高清视频格式通常有分辨率、帧频与扫描方式三个参数来决定。例如,1080/50i,i表示各行扫描,而逐行扫描则用字母P来表示,1080表示以帧有效扫描行数,50表示场频,即每秒50场。在不同的国家和地区通常会采用不同的高清视频格式作为播出标准,而且不同的应用领域采用的高清视频格式也是不同的。在我国新闻直播领域,新闻制作网络直播系统中通常采用1440*1080格式,因为此格式对硬件要求相对比高,并且还能够实现正常的新闻直播需求,能够有效节约运营成本与硬件成本。
(二)编码格式
在正常的新闻播出中,几乎所有视频都需要经过压缩处理后才播出的,否则非压缩格式的视频会给新闻播出系统带来巨大的压力,甚至造成系统无法正常运行。因此,在新闻节目制作、传输、播出、存储等业务中都需要对视频进行合理的压缩编码,这就需要涉及编码格式的相关编制与技术。在目前的高清新闻视频中,考虑到成本与质量平衡的原则,需要选择合适的量化精度。例如,一般新闻节目的编辑与播出可采用8bit,演播室与节目后期可采用10bit,但由于特殊情况存在,也有极少数的节目采用12bit,但非压缩格式的1500Mbps则极少能够有宽带能够承受。除此之外,在新闻节目视频的色度采样方面,目前为满足成本与质量平衡,通常采用4:4:2,但4:4:4也在某些场合得到应用。压缩格式通常可供选择的包括MPEG2、H.264以及WMV-HD。因此,在地方电视台的新闻制作网络直播系统中,可采用DVCPROHD的高清格式,码流100Mbps,同时兼容HDV、MPEG2等。
(三)不同格式的应用
对于不同电视节目的制作流程而言,其侧重方向不同,对画质与码率要求亦不同,但在新闻制作网络直播系统中可采用MPGE2编码作为应用。对于新闻直播来说,其较为注重新闻的实效性与真实性,而对视频换面清晰度与色彩还原度的要求不苛刻,达到一般新闻制作标准要求即可,因而可采用4:4:2的150~180Mbps码率的MPGE2I即可。甚至在某些实效性较强的现场类新闻直播过程中,为达到最佳实效性,可考虑采用HDV或者H.264以及VC-1。
(四)格式转换
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关键词:铁路通信工程 施工技术 质量控制
中图分类号:TN929 文献标识码:A 文章编号:1007-9416(2012)01-0041-01
1、引言
铁路通信系统是保证行车安全、提高运输效率、提高现代化管理水平和传递信息的重要基础设施之一,其施工质量直接关系着通信系统的正常运行。因此,施工时应严格执行有关施工规范的要求,深刻领会设计意图,为工程顺利开通及通信系统的正常运行奠定基础。
2、工程概况
某铁路工程ZH-3标段的通信工程包括中间站通信及长途光、电缆工程。光、电缆敷设是作为通信工程中的控制工程。本文鉴于限于篇幅,只介绍光、电缆线路施工。
3、铁路通信工程施工技术要点(光、电缆线路施工)
光、电缆线路作为通信系统的重要组成部分,其施工直接关系到整体系统的正常运行,因此,在光、电缆线路施工中应注意以下技术要点:1)光缆线路采用直埋方式。光缆径路穿越道路等障碍时敷设钢管,原则上不敷设在路肩上,减少对路基的损坏,与接融网保持安全距离;2)本段工程范围管线较多,光、电缆径路的选择必须认真参照其他单位提供的管线综合平面图进行,不可盲目施工,以免造成损失;3)光电缆沟开挖及回填,根据本标段的特点,光缆沟的开挖采取人工逐段开挖,逐段敷缆,保证沟直底平,采取施工队质检员、项目部质检工程师、监理工程师三级检查制度,经检查合格后方可回填;4)光缆敷设应根据牵引长度、地形条件、牵引张力等因素选用合适的布放方式;5)光缆的弯曲半径应不小于光缆外径的15倍,施工过程中不应小于20倍;6)布放光缆的牵引力不得超过光缆允许张力;7)接头点余留的光缆应妥善地置于预留坑中并做好防护;8)光缆布放过程中或布放后,应及时检查光缆外皮,如有破损应立即修复;9)不同类型土质地段的光缆埋深要严格按照技术标准要求执行;10)光缆通过既有电缆槽的地点时敷设在既有电缆槽中,对缺损的电缆槽应进行修复补齐;11)光缆过轨应充分预留;12)及时做好隐蔽工程记录和签认工作;13)通信光缆接续及引入光缆纤芯接续采用自动熔接机进行电弧熔接工艺,光纤接头处用加强热缩管保护,外护套接续采用光缆接头盒接续,光缆接续必须认真执行操作工艺的要求;14)光纤接续的环境必须整洁,接续作业过程中应特别注意防尘、防潮和防震。光缆各连接部位及工具、材料应保持清洁,确保接续质量和密封效果;15)进行光纤接续时,应进行双向监测,双向平均接续衰耗值合格后,才允许按工艺要求收容于接头盒内,接头盒安装完毕后,应进行双向复测,无变化后,才能按要求放置保护;16)施工内控指标为在每个中继段内,同一根光纤所有接头的接续衰耗的平均值不大于0.04dB/个;单个光纤接头的接续衰耗的双向平均值不大于0.08dB/个;17)光纤接续后的收容余长单端引入引出时不应小于0.8m;两端引入引出时不应小于1.2m;18)光缆金属护套与光缆加强芯作电气连通,但两侧光缆金属部分不做连通,同侧金属护套和金属加强芯相互连通,也不接地;19)每个接头均应有接续卡片,每个接头盒内应留有记载接续日期、接续人的卡片;20)光纤接续不得在雨天、大雾天或环境温度0℃以下进行;21)光缆经由局前人孔进入引入室后,应选择安全的位置经走线架引至机房。光缆在走线架上应绑扎,以免光缆承受拉力;22)光缆在引入室应按规定做绝缘节;23)光中继段测试:采用背向散射法和介入衰耗法,对光中继段的衰耗指标进行测试考核。用回波损耗测试仪测试S、R点的回损和反射指标,用OTDR测试S、R点间最大离散反射系数;24)光中继段线路传输衰耗测试,应使用光源、光功率计在架上作双窗口介入法测试,测试值应符合设计要求;25)在光中继段两端ODF架上用OTDR作双窗口、双向“中继段光纤后向散射信号曲线”测试,作打印记录;26)电缆线路采用架空、直埋方式;27)杆坑开挖和电杆埋设采用人工方法,电杆底部采用底盘、根部采用卡盘加固,钢绞线采用紧线器进行紧固;28)电缆吊挂时采用滑车和叉杆、采用竹梯和叉杆进行人工吊挂,并对电缆的承力索用紧线器进行紧固,电缆的与杆路钢绞线用配套的吊夹固定。吊挂时固定连接器部位采用夹板固定,防止连接部位受力,吊挂后拆除夹板。
4、光、电缆施工质量控制措施
光、电缆施工质量控制措施主要有:1)光电缆沟深符合设计和施工规范标准,光电缆沟与其它建筑物的距离符合施工规范要求,光电缆沟底平直。当径路需要更改时,由施工技术负责人会同监理工程师确认,得到同意后方可更改,并在径路台帐上注明;对特殊情况无法达到沟深要求时,采用钢管、水泥槽或复合阻燃槽对电缆进行防护;2)光电缆装车时,最好使用吊车装卸,不得损伤光电缆和光电缆盘,装载后光电缆固定牢固,严禁将光电缆盘平放在车上;3)人工抬放光电缆时,人员间隔不宜间隔过大,严禁压、折、摔、拖、扭曲,不得用机械或人工在地上拖拉;4)光电缆穿过防护管时,在管口安放防护环或喇叭口,涂抹油,避免损伤光电缆外护套;发现光电缆塑料护套损伤,及时用沥青热涂再缠绕热缩带处理;5)在敷缆前清除沟内杂物,回填时填满压实,沟内不得掺入杂草、树叶等杂质或填入石块;回填后清理因开挖光电缆沟对道床石碴或周围环境所造成的污染;6)电缆的接续无绝缘障碍,无混线、断线、端别和组别错误;7)严格执行光电缆“三测试”制度,敷设前进行单盘测试,光电缆敷设接续后进行电气性能测试,光电缆敷设完毕后进行全程性能测试,保证隐蔽后,电气性能良好;8)电缆的芯线编把、分线及绑扎线扣均匀、整齐、紧密,线扣连接整齐、顺直,电缆芯线的端子上线整齐、顺直,焊头光滑均匀,无假焊或脱焊现象。
参考文献
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科学技术的发展带动了计算机网络技术的发展,人们的日常生产生活已经离不开计算机网络的帮助。但是由于网络拥堵和网络带宽的问题,在数据传输的过程中很容易发生超时、比特传输错误以及丢包等传输误差。数据包丢失不仅会影响数据的解压,还会对信息的接收质量产生很大的影响。计算机网络中的实时差错直接就影响到了网络的服务质量,甚至对人们的生产和生活造成影响。
1 实时差错控制方式的分类
1)fec差错控制。在数据传输中,很难对传输数据的准确性进行保证,数据编码通过对数据的处理,保证了数据在传输中的准确性。fec差错控制也可以称之为前向纠错,在使用该种方法传输时,数据的接收者可以直接通过译码器来对传输的错误纠正。该种纠错方式特别适用于广播消息的传输,但是其同时具有效率低和冗余度较大的缺点;2)hec纠错方式。hec纠错也可以称为混合纠错,该种纠错方式是重传反馈和前向纠错两种办法的综合使用。在hec纠错方式中,纠错的工作可以根据数据传输的错误情况来判断由接收端还是发送端来进行错误的纠正。接收端和发送端在进行数据的纠错方面没有明显的分工限制,两者可以进行数据处理之间的协作。因此,混合纠错模式不仅综合了重传反馈和前向纠错的优点,还降低了数据的误码率,其使用的范围将会更加的广泛;3)arq纠错方式。arq纠错方式具有反馈机制,因此也可称作重传反馈,它主要是对发送端传来的数据进行编码,将编码数据发送到接收端,接收端如果发现数据中的错误,则可以将数据反馈到发送端,由发送端对数据的结果来进行重发。重传反馈具有传输准确的优点,但同时还具有重发率较高和使用信道率较低的缺点;4)信息反馈。信息反馈是一种传统的差错纠正方式,它是指在接收端在收到数据之后,将数据重新发送给发送端,由发送端来对数据进行检验确认,在此基础上来对错误进行检查。信息反馈具有反馈时间过长和信道使用率较低的缺点,在当今计算机技术快速发展的大背景下,该种控制方式不利于差错控制技术发展,它被利用的范围将越来越窄。
2 差错检测方法概述本文由收集整理
1)crc校验。crc校验也叫循环冗余校验码,它在数据通信中利用广泛,技术人员可以任意选定校验字段和信息字段的长度,具有纠错能力强、知名度高以及应用广泛的特点。crc校验的原理是在k位的信息码之后拼接r位校验码,编码的整个长度是n位。该种校验属于分块的校验,在编码的过程中会生成一段校验码,并将原信息与校验码一同发送到接收端;
2)奇偶校验。奇偶校验主要是对代码的传输正确性进行校验,技术人员要对二进制代码中的“1”的个数进行统计,个数为偶数的是偶校验,个数为奇数的则为奇校验,系统在出现奇数个错误时很容易被检查出来,奇偶校验在实时差错控制中得到广泛应用。奇偶校验虽然具有一定便利性,但它不具有定位功能,假设数据码是偶数个的话,奇偶校验就很难检查出其中的错误。因此,奇偶校验仅仅能检测奇数个的错误,纠错的效果不是很好,仅仅适用于异步的数据传输;
3)检验和。检验和是指在数据通信领域和数据处理的过程中,用来进行校验的一组数据项的总和,这些数据既可以是其它可以看作为数据的字符串,也可以是数字。检验和的作业流程是求数据的总和,将数据总和作为校验码发送到计算机网络接收端,具有便于操作的特点。但是检验和很难对所传数据的准确性进行保证,如果对所传数据的准确性要求不是特别高,则可以使用该种差错检测方法。
3 编码方式的分类
1)卷积码。计算机网络通信中实时差错控制技术进行编码的原因就是明确接收数据的正确与否,在错误的情况下可以使接收端对错误进行纠正。卷积码早在1955年被提出,是指将编码数据按照一定长度划分,划分的数据在编码之后会得到较长的数据。卷积码的独特特点在于其进行编码之后的校验元不仅与本段信息元有关,还与前段的信息元相关。在通常情况下,虽然卷积码分组码信息数要高于每段信息数,但是卷积码可以形成矩阵来与校验矩阵对它编码的过程进行相关的描述。此外,卷积码解码的过程很复杂,卷积码还可以进一步的划分为非线性码和线形码,如果信息元与校验元之间存在线形关系便为线形码,反之则为非线形码。线形码具有较好的实现功能,其在计算机网络通信的实时差错控制中使用的更为广泛;2)
分组码。分组码是指将信源信息按照独立分组来进行编码和处理,它是一种重要的纠错码。分组码是指将信息编码,由此产生的多余码元对相关数据检验,以此来确定数据的准确与否,其中每组校验元只与该组的数据相关。在编译数据中,分组码码率是指信息位数目与码长比值,校验方程则是用来表示校验与数据之间关系的公式。此外,按照分组码结构的不同,分组码还有循环码和非循环码的划分,循环码在计算机网络实时差错控制方面的研究已经日趋成熟,使用的也较为广泛;3)常见的编码方法。循环码是线形分组码中的一类,有循环移位的特征,循环码最重要的是rs码和bch码,两者都有较好纠错能力。计算机通信领域对于循环码的研究较早,有关的循环码技术也比较成熟。(1)rs码。 rs码是向前纠错的编码,对校正数据产生的各种多项式有效。编码是首先要在多点上对多项式来求冗余,其后将其存储或者是传输。rs码具有很强的纠错能力,但是由于rs码传输中存在延时现象,如果对网络传输的实时性要求较高,则不能使用该种编码方式;(2)bch码。该种编码方式是特别严密的一种数学结构,也是被学者研究的比较透彻和深入的线形分组码,经过半个多世纪的发展,关于bch码的研究已经相当成熟。bch码可以对数字通信中的二进制数据进行简化并进行网络传输,在传输过程中,bch码还可以依靠数学来对二进制数据进行证明,结论是通过两个正整数来计算的二进制bch码,在这种情况下可以纠正一些随机的错误。因此,rs码和bch码作为循环码的两种基本方式,具有很好的差错控制效果,两者的应用也是比较广泛的。
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4 计算机网络实时差错控制质量评估
如上所述,实时差错控制是利用编码的方法来对网络通信中的数据进行实时的控制,以此来提高数字传输的准确性。实时差错控制技术具有多种编码方式,不同的网络通信可以根据要求来选择合适的编码方式。实时差错控制系统在设计完成之后,便需要对实时差错系统的质量进行评估,以此来判断技术能否满足用户的要求。
1)参数的选取。在对计算机网络通信系统进行评价的时候,可以将参数作为重要参考,这些参数包括了差错控制系统使用前后的信道的使用效率、误组率、数据传输的速度以及传输延时等,其中最重要的参数是实时性数据传输速度以及关系着数据传输准确性的相关误码率。在差错控制技术的质量评估中,一般常用的参数是误组率,误组率主要是指传输数据中错误字数和数据传输的总字数。技术人员通过对实时差错控制技术使用前后的对比就可以对系统性能作出判断,因为这反映了系统传输可靠性与准确性的高低。此外,在对系统的可靠性进行评估的过程中,系统使用前后的误组率也是一个重要的参数,它可以用来反映使用实时差错控制系统对数据传输的改善与提高作用。
2)通用率的确定。计算机通信网络实时差错控制系统在数据传输中的速度也是系统性能评价的重要指标,它反映了数据传统的实时性和效率性,一般使用的参数包括数据传输的延迟时间和通过率。数据传输延迟时间指数据传输从数据发送端到数据的接收端所需要的时间,由信道导致的延迟是网络通信中常见的,虽然传输的时间比较确定,但是数据在纠错时、解码时以及进行数据重发时所延迟的时间是难以确定的。此外,通过率是指系统传送接收端信息与传输总数量在单位时间内的比值,在不使用实时差错控制系统时,其的比值为1,而在使用该控制系统以后,如果是两者之间的比值接近1,说明网络通信系统的性能良好。因此,在使用实时差错控制系统来提高计算机网络通信系统的性能时,不仅要对编码的方式和方法进行选择,在编码完成之后还要对差错控制技术的优劣性进行系统的评价。
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地铁通信工程对地铁正常作业的重要保证,包含对地铁内部的各类信息传递和调度等的内容,是完成地铁列车作业安全的关键环节。地铁通信工程能够称之为的地铁的中枢神经,起到传输、无线通信、车辆调度电话、广播等作用,是一种复杂的网络结构。地铁通信工程具有:施工难度较高,因为地铁工程处于地下,环境复杂,对通信工程的请求较高,尤其是环节内容,需要由专业的人员打开作业,假如施工专业性不强,必然会导致通信工程的作用不可显着,制约通信工程的功能性。技术较为共同,与传统的通信工程具有一定的不同,并且,地铁通信工程的成本较高。地铁通信工程主材料价格会受到的工程的需要发生变化。
2地铁通信工程的发展现状
伴随着地铁交通的不断普及,人们逐步开始经过乘坐地铁完成自身的出行目的,地铁交通自身具有较强的运用价值,一起也是被当今社会大多数人们所认可的一种出行方法。不过,地铁通信工程在建设进程中,体系内部所触及的规模模糊不清,常常会出现运用规模混杂的情况,导致地铁通信系统内部出现紊乱的不利局势。另外,地铁通信工程无论是在施工方面,还是在计划方面,都存在着较高的难度,施工团队在建设进程中并不能保证不会出现任何错误,所以地铁通信工程的安全功能并不能得到及时地保证。为保证地铁通信工程的顺利发展,应当精确判别地铁工程中也许出现的任何事故问题,并对其进行对于性地研究,找出合理的按捺对策,从根本上处理地铁通信工程也许出现的问题,并制定一套全面有效的施工组织计划,以保证下一环节作业的有序进行。地铁通信工程内部体系的正常与否直接关系到地铁的安全功能,在全部地铁工程中占有不可忽略的重要位置。地铁通信工程在建设进程中,应当注意以下3点显着特征:地铁通信工程因为投资巨大,施工难度较高,所以有很多不可显着的危险存在,所以在地铁通信工程的施工过程中,应当注意很多较小的细节,防止因而影响了通信体系的正常运用;因为地铁通信工程具有不同于另外工程的特殊性,所以地铁通信工程的施工建设中,应当在技术方面和经验方面进行慎重考虑;地铁通信工程需要处在相对稳定、可靠的环境下,为保证地铁通信工程的有序进行,有必要做出更大的尽力进一步保证地铁通信工程体系的质量。
3地铁通信工程的技术关键
3.1设备作业的保护
结合地铁通信工程的特点,为了降低外界环境对地铁通信工程的影响,实际的施工进程中,需要注重安全計划和作业计划,并合理的打开设备作业的保护作业,构建一个符合地铁通信工程功能性表现的环境,提高设备作业效率。
3.2光缆线路的埋设方法挑选与施工控制
地铁通信工程重要选用光缆线路通信传输的方法,为此,需要科学的对光缆线路进行定测,挑选适合工程特点的光缆材料,并结合地铁网络的实际情况,对光缆线路的敷设方法进行优化,技术人员需要充沛的时间根据现场情况结合施工图纸进行优化工作,并站在大局的视点,科学的进行光缆线路敷设方法的挑选,提高通信系统的功能性,保证通信效率。确定切实可行施工施工组织计划后,需要严格的对敷设的工作进程进行全程控制,标准施工做法,降低不合理施工对工程形成的干扰。
3.3合理的关于既有线路的配合
对于地铁通信工程的线路的需要情况,需要注重既有线路的价值,并表现的其功能性,使得的地铁通信工程能够有效的与既有线路相结合,然后使得地铁通信工程的质量能够得到有效的提高,躲避安全隐患,并提高既有线路的利用效率,完成城市资本的合理利用,完成通信工程的成本下降。
3.4接口处理和换乘站计划
接口是完成的地铁通信工程的关键环节,因为地铁通信工程的线路十分复杂,且接口环节很多,假如接口处处理不可完善,必然会对全部工程形成干扰。为此,需要科学的打开接口处的处理作业,合理的对接口进行的计划,并预留可供升级的环节,提高接口的有效性。
3.5掌握保护设备正常运转的方法
为了避免环境因素所导致的种种故障,需要在设计和安装过程中积极采取措施,尽量使周围环境满足通信设备的相关要求,比如:注意防尘、防静电、防水、防磁等基本技术方法决不能忽视,同时也要注意通信机房的室温和接地等设备保护措施,最好从利用空调、综合接地、温湿度传感器等技术方法对设备加强保护。
4地铁通信工程的质量控制
结合地铁通信工程的施工技术关键,合理的打开质量控制作业,保证通信工程的功能功能够得到有效的表现,完成地铁通信工程的可靠性和技术性。施工工序的控制,需要严格的对地铁工程的根本情况进行深入了解,严格的对施工工序进行控制,降低施工不妥导致的质量问题,科学的对施工流程和施工材料等进行控制,并强化设备的检测查验作业,使得的地铁通信工程的质量能够得到保证;施工的检验作业,对于加强地铁通信工程的安全质量,强化对工程的后续检验作业,注重对光缆线路的布线情况,强化质量检查作业,保证检验质量,躲避安全隐患;光缆线路施工中,需要防止光缆线路的损伤,禁止发生摔、折等,保证光缆的质量,以保证通信工程质量的有效性。
结束语
精确分析地铁通信工程体系内部的各个方面,准确把握地铁通信工程中的施工技术关键,对其质量进行严格把控,经过不断实践和研究,完善地铁通信工程建设中的各个环节,进一步增强地铁通信工程安全管理的实力和水平,提高地铁工程的施工效率和安全水平,推进地铁工程的突出发展。
参考文献:
[1]卢云.地铁通信工程的过程控制和安全管理[J].我国科技信息,2015,17.
[2]谢文东.论地铁通信工程的施工技术要点与质量控制[J].通讯世界,2014,02.
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关键词:职业技术学院;就业管理信息系统;实现设计
中图分类号:G47 文献标识码:A 文章编号:1001-828X(2014)02-00-01
一、职业技术类院校就业管理系统的发展情况
随着十二五规划的进行,振兴东北工业基地的政策的落实,东北工业面临着巨大的用工缺口。再加上国家对职业技术类学校的大力支持,职业类学校的毕业生就业前景非常广阔。但是近几年以来,一方面国家的支持和时代的机遇,另一方面毕业生和用人单位无法全面系统的互相进行了解和选择,职业学校还是面临着毕业生就业困难的尴尬境地。往往是学生签订工作之后,工作几个月就跳槽或者转行,这对于用人单位和就业学生,甚至学校对学生的教育都是一种损失。
当下计算机技术的发展是让我们有目共睹,网络信息已经在我们身边无处不在。这个时代被称作数字化时代。目前,对于职业技术类院校毕业生就业管理系统的开发和运用出现了很多产品,由于众多的客观原因的存在,致使没有一套系统可以满足所有学校,主要就是一下三点不同:
第一,功能重点。学校重点准对档案管理,学生进入学校开始,学生的基本档案到毕业考试结束时的所有学习档案,还包括学生品行、特点和个人就业意向等信息,属于传统的教学与就业推荐系统;另一类则是信息和获取信息的就业平台。第二,参与对象。传统的毕业生就业信息管理系统以毕业生和班主任参与为主,就业处只是在毕业时刻将收集到的招聘信息告知班主任,由班主任主要负责推荐毕业生面试工作。随着信息化的发展,现在一些企业已经通过的业信息管理系统参与到系统中来,直接在系统中主动选择适合的毕业生。第三,开放程度。大部分毕业生就业信息管理系统属于学校内部信息管理系统,也有部分系统通过搜索引擎开放了网站。从现有的毕业生就业信息管理系统来看,在以下两个方面研究的很少,有待完善。
二、系统的实现
(一)求职信息冻结解冻功能模块。将信息类别、公民身份号码、姓名、锁定标记、有效期等信息作为查询条件,根据实际要查询的数据,进行按条件查询。点击查询按钮即可得到相应的数据,点击重置按钮可以将查询条件进行清空。
选中一条数据,点击求职详细按钮可以查看该数据的求职详细信息。选中一条数据,点击冻结按钮,可以对该数据进行冻结操作。选中一条数据,点击解冻按钮,可以对该数据进行解冻操作。
(二)求职信息查询功能模块。将信息类别、公民身份号码、姓名、冻结标记、有效期等信息作为查询条件,根据实际要查询的数据,进行按条件查询。点击查询按钮即可得到相应的数据,点击重置按钮可以将查询条件进行清空。选中一条数据,点击求职详细按钮可以查看该数据的求职详细信息。选中一条数据,点击冻结按钮,可以对该数据进行冻结操作。选中一条数据,点击解冻按钮,可以对该数据进行解冻操作。
(三)违规单位记录功能模块。将组织机构代码、工商登记执照号码、单位名称三项信息作为查询条件,根据实际要查询的数据,进行按条件查询。点击查询按钮即可得到相应的数据,点击清空按钮可以将查询条件进行清空。
点击新增按钮,即可新增一个单位违规信息录入子表单,填写相应的字段信息,点击保存按钮,即可执行保存操作。在单位违规信息子表单中,选中一条数据,点击删除按钮,即可删除该条数据。
(四)单位招聘登记功能模块。将组织机构代码、工商登记执照号码、单位名称三项信息作为查询条件,根据实际要查询的数据,进行按条件查询。点击查询按钮即可得到相应的数据,点击清空按钮可以将查询条件进行清空。在参考信息中,点击详细列表可查看对应的历史信息,点击登记,可新增会员信息和违规记录,点击职业指导可进入职业指导子表单。在单位招聘登记信息子表单中,填写相应的信息,点击新增即可新增一条数据,点击删除可删除该数据。
在招聘空位信息录入子表单中,点击新增按钮,即可新增一个单位违规信息录入子表单,填写相应的字段信息,点击保存按钮,即可执行保存操作。在招聘空位信息子表单中,选中一条数据,点击删除按钮,即可删除该条数据。
(五)个招聘信息冻结解冻功能模块。将信息类别、招聘登记号、单位名称、冻结标记、招聘终止日期信息作为查询条件,根据实际要查询的数据,进行按条件查询。点击查询按钮即可得到相应的数据,点击重置按钮可以将查询条件进行清空。在查询出的数据中,选中一条数据,点击求职详细按钮可以查看该数据的求职详细信息。选中一条数据,点击冻结按钮,可以对该数据进行冻结操作,点击解冻可进行解冻操作。
(六)招聘查询及岗选人功能模块。将招聘登记号、单位名称、单位联系人电话、工商登记执照号码、组织机构代码、招聘方式等信息作为查询条件,根据实际要查询的数据,进行按条件查询。点击查询按钮即可得到相应的数据,点击高级查询可扩展查询条件进行查询,点击重置按钮可以将查询条件进行清空。在查询出的数据中,选中一条数据,点击求职详细按钮可以查看该数据的求职详细信息。选中一条数据,点击已推荐人员花名册,可进入相应的子表单,点击可进入岗选人子表单。
三、系统设计的总结
本设计是职业介绍管理信息系统是作为劳动力与社会保障信息管理系统的一个子系统,服务对象是劳动与社会保障部门。劳动与社会保障部门通过信息通信技术手段的密集性和战略性应用组织公共管理的方式,旨在提供效率、增强政府的透明度、改善财政约束、改进公共政策的质量和决策的科学性,建立良好的政府部门之间、政府与社会、社区以及政府与公民之间的关系,提供公共服务的质量,赢得广泛的社会参与度。本人实现的是以Java技术代表的web应用系统技术对于传统就业管理方式的改进,提高了班主任、就业指导辅导员与同学的沟通,增强了毕业生与企业的互相了解和选择,提高了选择就业的效率。为我校学生就业创造了一个高速、快捷、准确的就业平台。
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