民族团结知识竞赛范文

导语：如何才能写好一篇民族团结知识竞赛，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

集中、突出抓好民族团结进步活动无疑是正确的，这样做就是突出了“重点”、强调了“集中”。然而，一些地区、部门和单位在突出重点的同时却忽略了“一般”、忽略了“平时”，忽视了民族团结进步活动的长期性和经常性。用“一个月”替代了一年。

各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”是党和政府开展民族工作的主题，是贯穿新时期各项工作的一条主线。无论是经济建设、社会事业、还是社会管理、生态文明都离不开这条主线，因此，我们称之为“红线”或“生命线”。这条生命线不是今天可以相依，明天就可以相离，而是任何时候都须臾不可离开，不可偏废。因此，民族团结进步活动绝不可图“一时热闹”，而须长期坚持、常年开展、常态化管理。

近年来，兴安盟各级党委、政府及相关部门在抓好每年9月份“民族团结进步活动月”的同时，不断探索民族团结进步活动的常态化，在“长效机制”上下功夫，收到了良好的效果。一是连续多年开展了全盟民族团结进步好新闻评选，一方面调动了新闻单位记者注意捕捉民族团结进步新闻的积极性，为新闻记者提供了获奖平台，一方面又营造了全盟民族团结进步的宣传氛围，为民族团结进步活动的经常化、常态化奠定了舆论基础。二是开展民族团结进校园、进社区、进军营、进乡村活动，调动了有关部门和社会力量开展民族团结进步活动的积极性。如，教育部门认真抓好民族团结进校园、进课堂，民政部门开展“和谐邻里、和谐社区、民族团结共建”活动，兴安盟军分区开展的“边防连队学蒙语，争做农牧民贴心人”活动，兴安盟武警支队开展“爱民固边、增进民族团结”活动，这些都为民族团结进步活动常态化做出了有益的尝试。三是盟旗两级民族部门积极推进少数民族发展项目和兴边富民行动的深入开展，切实帮助少数民族聚居区农牧民解决生产生活困难，改善了少数民族农牧民的生产生活条件，为实现共同进步提供了经济上的保障。一些部门如劳动人事、教育等部门在少数民族进城务工人员培训、就业和民族教育、职业教育、幼儿教育等方面加大了工作力度，为少数民族群众办实事、办好事，增进了民族团结，使民族团结进步活动真正纳入到日常工作之中。

篇2

六十四团是四师少数民族人口比例最大的团场，多年来，该团党委把加强民族团结教育作为团场工作的一个突出的着力点，不断加强宣传思想工作的针对性，在抓导向、抓基层、抓阵地、抓创新上狠下功夫。每年5月，该团都组织开展“民族团结教育月”活动，通过开展演讲会、报告会、座谈会、知识竞赛、宣誓大会、上党课、团课等各类活动，集中对广大干部群众进行宣传教育，引导全团干部职工努力争做“民族团结的楷模”，收到良好的效果。

“我是1996年来到十四连的，当时这个连队农机少，连队领导让我来支援春播。”王继成说。那年春天，王继成在十四连认识了少数民族农机驾驶员莫合台。工作中，他们互相帮助、相互学习;生活上，他们互相尊重、相互照顾。工作忙时，莫合台就让王继成吃住在自己家里，天长日久，他们结下了深厚的感情。

“小王像亲弟弟一样，机子上的技术都给我教，我们一块干到2004年的时候，小王说一个拖拉机干排挡子少，我们一起买了一个东方红。”莫合台说。当年，王继成瞅准了十四连耕地多机车少的好时机，和莫合台一起筹资6万元合伙买了一台新型“东方红”802拖拉机和配套农机具。有了新机车，他俩越干越有劲。他们的优质服务和诚信经营受到连队各族职工的欢迎，当年，两人仅农机作业一项各自收入4万元。

“少数民族是一个热情好客的民族，作为一名汉族驾驶员在少数民族单位工作，大家都很照顾我，谁家有事我也会积极去帮助他们。”王继成说。2005年，莫合台的父亲不幸病逝，王继成和妻子帮助莫合台办理了丧事，还一直守候在他的身边。

“我年龄大了机子上不干了，儿子跟小王干着呢。”莫合台说。近几年，随着自己年龄越来越大，眼神也不如以前了，他就从机车上下来让儿子莫布跟着王继成干，几年来，在王继成的传授下，莫布现在也成了机车上的一把好手。莫合台闲了给他们保养机车，忙了给他们送饭，处得跟一家人一样。

“那年我家里没有钱，王师傅帮我中耕了，没有要钱。”十四连职工赛福丁说。2011年，王继成了解到十四连职工赛福丁因家庭困难付不起中耕费，王继成免费给他作业，赛福丁25亩地的中耕施肥工作如期完成。近几年，随着团场科学防治力度加大，农作物的化学防控次数不断增多，药物种类也繁多，在连队的农机服务工作中，有些驾驶员不愿意打味道较大的药，王继成打;有些农机户不愿干欠账的活，王继成干。多年来，王继成始终将“民族团结一家亲”的思想贯穿到个人的整个劳动生活中去，和连队的少数民族职工群众在生产生活中互帮互助，并积极引导身边的职工群众发展农机共同致富。

在十四连从事农机服务的18年里，王继成自己致富了，并没有忘记身边的各族职工兄弟，他与农机户阿里木江、艾里开木、莫合普利等人结成农机作业交流对子，不断发展壮大连队农机队伍，带领连队各族职工共同致富。2014年开春，连队农机户阿里木江和艾里开木想更新农机具，但资金不够，找到了王继成，王继成二话没说，让爱人取了3万块钱交到了他们手中。

“古尔邦节时候我病了，当时家里没有钱，小王1000多块钱给我了。”说起那次生病的事，莫合台的爱人阿曼古丽依然激动不已。2014年古尔邦节期间，莫合台的儿子和女儿结婚花光了家里的积蓄，偏偏这时阿曼古丽又由于劳累过度高血压病犯了，当时拿不出现金住院的莫合台非常着急。王继成掏出身上的1000多块钱塞给了莫布，嘱咐他赶紧送母亲去医院。

“平时谁遇到困难需要借钱的时候，王继成总是口袋里有多少就拿出多少，这么多年下来，他自己贴的钱就有3万多块。”十四连党支部书记龙中华说。

篇3

结合水利局党委工作要求并结合本单位实际，各项工作都成立了工作领导小组，并与文书文秘网版权所有职工签订了9项工作责任书。

一、加强思想政治建设，提高职工队伍的思想政治素质

依据党员电化教育实施办法，严格按照“五环”教学法进行党员电化教育学习，根据年制定的党员电化教育三年规划，今年争创“十佳”电教室，建立了“电教例会制度”和“电教播放日制度”等长效机制。

在政治学习方面，以十六届五中全会为主，围绕建设社会主义新农村、提出的树立社会主义荣辱观及治理商业贿赂专项工作，结合奇台县开展“干部进状态”活动，组织职工开展集中和自学等多种形式的学习，上半年来，每个职工写出学习笔记14篇，共2万余字，心得体会4篇，政治测试答卷5份，提高了职工队伍的政治素质。

二、增强作风建设，提高廉洁自律的约束意识

1、加强行风建设，认真纠正损害群众利益的不正之风。结合奇台县开展的“干部进状态”活动和治理商业贿赂专项工作，对11年的纠风工作领导进行了具体的任务分解，并严格实行“两公开、一监督”制度和“收费明白卡”制度，对公开内容全部上墙，在收费过程中，严格按照配水收费“三联单”对每一轮期的配水收费都做了明细记帐并向群众公布。在内外监督这一环节，聘请了7位义务纠风监督员，设立了举报电话，同时下发了100份“意见征求书”，并不定期地到村组进行暗访，在监督检查过程中，没有出现过一起违规违纪的事件，群众反映比较满意。

2、加强党风廉政建设工作，提高职工拒腐防变的能力。对党风廉政建设进行责任分解，站长及副站长都写了廉政承诺书，同时开展了廉政谈话，并定期向乡党委和水利局党委上报“履行党风廉政建设责任制汇报材料”。在第八个党风廉政教育月活动期间，组织职工学习治理商业贿赂的有关法规，主要学习了《反不正当竞争法》，另结合乡党委开展的庆祝建党85周年活动中，我单位组织职工排练歌曲参加比赛，突出了“树荣辱观、唱正气歌”的鲜明主题。

3、在开展“干部进状态”活动期间，组织职工学习《奇台县处理‘不在状态’干部的实施办法》，依据水利局党委制定的“关于处理不在状态”干部的暂行办法进行实施，该办法共分七条，其中视为“不在状态”的干部表现形式有19条，我支部也做出了具体实施方案。

4、在开展治理商业贿赂专项工作中，根据上级党委精神，结合预防职务犯罪工作安排制定出了实施方案，并召开职工大会，会上站长李万新同志做了动员讲话，并学习了上级文件。在具体的实施过程中，建立了相应的长效机制，在专项治理工作的每一阶段及时总结，发现问题及时整改。

三、加强组织建设，提高职工队伍的凝聚力和战斗力

1、建立健全了各项长效机制共11项，并做好“”制度。

2、对争创“五个好”党支部、“四型机关”和党建示范点以及争创一流业绩方面，我们结合先进性教育、“干部进状态”和治理商业贿赂专项治理工作，将个人争创一流业绩和单位争创活动相结合，建立了党员联系职工开展争创活动，既每个党员联系几名职工，由党员带动职工的模式开展活动，从而发挥党员的先锋模范作用。

3、在发展党员方面，严格执行发展党员程序，对发展对象进行认真考察，今年共纳新两名党员，一名入党积极分子。

4、在工青妇方面，结合“五五”普法，组织职工学习《工会法》、《人口与计划生育法》等，并在“三八”、“七一”等节日举办各种文体活动，丰富了职工的业余文化生活，进一步增强了职工之间的凝聚力。重视发展女党员和优秀妇女人才的培养，在各项活动开展中，无论是创建活动、娱乐活动，还是知识竞赛，单位女职工都能积极参与并保持良好的成绩，比如：在月份水管总站党总支举办的学习“八荣八耻”知识竞赛中，我支部有2名女职工参加，并取得第二名的好成绩。在我站女职工负责配水、收费的行政村及负责管理财务、统计的女职工，都能严格按制度办事，认真按时完成任务，反映良好，在群众中树立了良好的行业形象。

5、在单位的信息宣传方面，我支部常年举办内部信息简报，每月一期，在职工中传阅，并积极向上级新闻媒体进行投稿报道，上半年共向上级新闻媒体投稿80篇，被采用宣传的有40篇，这项工作的开展对向外界宣传本单位及水管事业起到了很好的作用。

四、加强精神文明建设，提高职工的综合素质。

1、积极开展争创行业优质服务示范窗口单位，结合“公民道德建设月”开展“三文明”评选活动和卫生检查评比活动，卫生检查评比活动定于每月日—日进行。

篇4

关键词：预科；德育；民族团结

1.预科学生思想意识中存在的主要问题

（1）人际交往。少数民族预科学生自小受到本民族文化的影响，其中少部分学生自我保护意识强，性格较为、内向、孤僻等。比如湖北民族学院预科教育学院（以下简称“我院”）新疆籍维吾尔族学生中的多数学生和本民族学生在一起，形成了自己的小团体。由于饮食习惯、精神信仰和生活习俗等方面的差异，加之高中以前这类学校把汉语作为第二语言来学习，因此口头表达能力较差，与汉族学生沟通时存在较大困难，由此导致他们大多不愿意和内地学生交流；而其他少数民族的学生大多不了解维吾尔族的民族文化，很多时候也不愿意和维吾尔族学生沟通交流。特别是在新疆出现一些暴力恐怖活动之后，由于少数同学不能正确理性看待，因此对整个新疆籍学生都有一种恐惧心理，更谈不上和他们交往。（2）。是触动民族情感最重要的原因之一，大部分少数民族学生表示，如果不触及敏感问题，他们不会特别在意少数民族的身份；但对于宗教问题则表现得更为敏感。如一些少数民族学生往往是出于保护自己的目的而拒绝与其他民族的学生相处。一部分中东部地区的少数民族学生对有其他的少数民族不了解，也会导致他们在生活中容易与其他少数民族学生产生冲突。（3）学生心理。我国少数民族大多分布在偏远封闭、自然条件相对恶劣的高山草原、峡谷山区。在漫长的历史发展过程中，每个民族都创造了一种独特的传统文化，这与传统汉族文化不同。有的少数民族学生在本民族内有着强烈的优越感，但是进入大学学习之后，这类学生却再也找不到那种优越感，而所在的大学和想象中又有所差距，于是在开学的前几个星期心理失衡，心理波动大，出现厌学、旷课、违纪等现象。

2.少数民族预科生德育工作途径的探索

（1）开展爱国主义和民族团结教育。为了增进同学间的相互了解，我院开展了形式多样的民族活动，如班级的民族知识竞赛、民族风采月、少数民族十大歌手比赛等。除了开展大量的课外活动外，我院还开设有政治课，第一学期的政治课主要内容就是进行爱国主义教育，第二学期开设“民族理论与民族政策”课程，以化解民族矛盾。（2）以寝室集体为单位开展各项活动。为了打破区域限制，我院根据预科生的民族情况分配寝室。混合编制寝室，对于汉语水平不高的少数民族学生来说，是一个锻炼和提高汉语水平的绝好机会，能为将来进入本科阶段学习打下良好的语言基础。混合编班分寝室也有利于少数民族学生之间加强交流，促进民族团结。（3）重视心理健康教育，引导少数民族预科生全面发展。预科不同于高中，因为不像高中学习压力太大；预科又不同于本科，不会对专业课进行深入的学习，预科阶段的学习是打基础的阶段，学习相对轻松。在这种状况下，有些预科生找不到努力的方向，以至于有的学生会出现心理问题。因此，要帮助这类学生合理规划将要面对的大学生活，树立明确的目标和发展方向，培养积极进取的精神和勇于竞争的意识，以引导他们全方位发展。（4）加强感恩教育。民族预科本来就是国家在高等教育政策方面为少数民族学生提供的优惠政策，因此，让学生领会国家福利政策，从而开展感恩教育显得非常重要。近年来，教育部和新疆维吾尔自治区党委等有关职能部门为了新疆籍学生可以去中东部地区的大学上学做了不懈的努力，对新疆学生给予经济上的补助和政策上的优惠，这对鼓励他们在今后的大学生活中更加努力学习以及将来更好地建设家乡和回报社会都具有十分重要的意义。

参考文献：

[1]贵州省高校思政研究会课题组.少数民族大学生特点分析与德育工作[J].贵州教育学院学报（社会科学版），1995，（4）：1-5.

篇5

我国是一个统一的多民族国家，在五千年的发展史中，各族人民用他们的勤劳、勇敢、自强不息共同谱写了辉煌的篇章。这次中队活动通过畅游祖国的山川河流，了解各民族的风土人情，使学生深刻体会到各族人民在祖国大家庭中幸福地生活着，从而激发他们自觉维护祖国统一、民族团结的爱国热情。

活动准备：

各小队队员搜集我国各民族的相关资料，如少数民族的服饰、建筑、节日、杰出人物等。

各小队准备向祖国妈妈献礼的书法、绘画、手抄报、手工制作作品。

设计民族精神雏鹰奖章。

活动过程：

中队集合：汇报人数，出旗，唱队歌。

一、赞华夏美

中国有着五千年的悠久历史，人们用自己的勤劳、勇敢，建设、保卫着自己的家乡，用鲜血和生命谱写了一首首赞歌。

诗朗诵《我们爱你呀，中国》（配乐）。

全体队员合诵。

二、观华夏景

我们可爱的祖国山河壮丽，风景如画，悠久的历史积淀、深厚的文化底蕴，绘织了一幅幅壮美的画卷：

苗苗旅游团成员配乐介绍：北京（故宫、长城）西安（兵马俑）台湾九寨沟（布达拉宫）

三、知民族风情

举行一次“锦绣中华”知识竞赛。

第一轮：必答题

a.每小队选一名队员在小黑板上写出自己知晓的少数民族名称，数量最多者获胜。（3分钟之内）（写对一个加10分）

b.多媒体依次出示画面及乐曲，各小组的同学回答出这是哪一个民族。（答对加10分，错一个减10分）

①蒙古族《敖包相会》；

②傣族《月光下的凤尾竹》；

③藏族《北京的金山上》；

④维吾尔族《掀起你的盖头来》。

c.看画面，辨民族节日。（答对加10分，错一个减10分）

多媒体依次出示动画：

①汉族 元宵节；

②傣族 泼水节；

③彝族 火把节；

④藏族 赛马会。

第二轮：抢答题

看服饰，辨民族（答对加10分）

多媒体依次出示画面：

a.满族服饰

b.高山族服饰

c.汉族服饰

d.朝鲜服饰

e.苗族服饰

f.维吾尔族服饰

第三轮：风险题

四个小队由低分到高分依次选择题号。

多媒体依次出示题目：

a.说出2个以上少数民族的杰出人物，并讲一个人物故事。（故事《回民英雄马本斋》）

b.听歌曲，自编舞蹈。（新疆维吾尔族歌曲《娃哈哈》）

c.在中国版图上找出北京、新疆、、香港、台湾的位置，并按要求表演节目。（表演节目，表达盼台湾回归的心愿。诗朗诵《台湾一定要回归祖国》）（张贴中国地图）

d.看表演，说说是什么运动项目，是哪个民族的。

由学生表演。（藏族：摔跤；朝鲜族：顶瓮竞走）

第四轮：颁奖

“锦绣中华”知识竞赛经过激烈角逐，产生三等奖2名，二等奖1名，一等奖1名，给他们颁奖。

四、抒爱国情

1.吴仪、张婷演唱《爱我中华》。

2.同学们向祖国妈妈献礼：书法、绘画、手抄报、手工制作等。

3.王瑶等同学吹竖笛《茉莉花》。

4.各族人民用他们的勤劳、勇敢、自强不息共同谱写了伟大祖国辉煌的篇章，祝福祖国繁荣昌盛，各族人民大团结万岁，伟大的祖国万岁。请欣赏歌曲《歌唱祖国》。

五、颁发雏鹰奖章

为在整个活动过程中表现突出的队员颁发雏鹰奖章——民族精神章。

六、辅导员讲话，呼号

七、退旗

篇6

一、指导思想

深入贯彻落实中央和区、州、市党委、政府系列会议精神，以公民思想道德素质的提升和社会文明程度的进步为主线，以社会主义核心价值体系建设为根本，普及公益理念，弘扬服务精神，发展壮大社会服务力量，着力在振奋群众精神、促进社会和谐稳定上下功夫，在提高公民素质和社会文明程度方面求实效，努力把镇建设成为生态、宜居、旅游的文明村镇和美丽家园。

二、目标任务

大力普及公益理念，实现全民参与公益活动，形成“人人为我我为人人”的志愿服务浓厚氛围，打造一批特色志愿服务品牌。进一步规范志愿者队伍，形成固定的服务队，并对志愿者登记造册，定期开展志愿服务活动并留取印证材料。到2017年，群众对志愿服务活动认同和支持率不低于90%，注册志愿者人数占全镇常住人口比例不低于2%，注册志愿者参加志愿者服务活动人数占注册总人数比例不低于70%，注册志愿者年人均参加志愿服务时间不低于20小时。

三、活动安排

按照镇党委确定的“全民公益日”，在每月20日前后，全镇登记在册的志愿者服务队和志愿者，要积极开展“全民公益日”志愿服务活动，每月确定一个主题，全年参加活动不少于12次，着力打造“全民公益日”志愿服务品牌。

一月:活动主题“我是志愿者”

活动内容：根据志愿服务工作需要，以多种形式和手段，吸引更多的社会热心人士注册成为志愿者，稳步壮大志愿者队伍。建立包括志愿者身份、专业、能力、服务特长、可提供服务时间、服务意愿、参与志愿服务情况记录等信息在内的志愿者资源库。要加强志愿者服务信息平台建设，做好注册志愿者与相关志愿服务需求匹配，尊重志愿者意愿，发挥志愿者特长与能力，为志愿者充分发挥才智创造条件。对已注册的志愿者，要进行志愿服务理念、知识技能、权利义务和安全知识等基础培训。

责任单位：镇团委

二月：活动主题“送温暖献爱心”

活动内容：以中国传统节日“春节”为契机，开展“我们的节日”及“文化志愿者进社区”志愿服务活动，动员和组织广大文艺志愿者、文化带头人、业余文艺团队，实施一系列惠民、为民、乐民的文化服务项目，弘扬中华传统文化，营造浓厚节日氛围。

责任单位：镇文化站

三月：活动主题“加强民族团结助力脱贫攻坚”

活动内容：

1.围绕“加强民族团结助力脱贫攻坚”主题，在各村开展“一米阳光，邻里守望”志愿服务活动。组织开展关爱空巢老人“邻里相伴”、关爱孤困儿童“邻里相携”、关爱农民工“邻里相帮”、关爱残疾人“邻里相扶”、维护社区环境“邻里相助”及丰富文化生活“邻里相悦”志愿服务活动。

责任单位：镇民政办

2.以“丁香花开”巾帼志愿者为主体，在全镇开展以“送政策、送技术、送文化、送健康、送温暖、送法律援助”为主要内容的“扶贫帮困助力脱贫”志愿服务活动。

责任单位：镇妇联

四月：活动主题“植绿护绿尽享自然”

活动内容：

1.以“植树节”为契机，组织党员群众开展“齐心植绿护绿、共建绿韵水乡”志愿服务活动。

责任单位：镇林业站

2.结合“爱国卫生月”主题活动，组织开展“改善环境、美化家园”志愿服务活动，切实形成环境保护、人人参与的良好局面。开展“争做一名环保卫士”活动，引导广大干部群众主动融入环保工作。

责任单位：镇卫生办

五月：活动主题“低碳生活文明出行”

活动内容：

1.开展宣读倡议书、长卷签名、绿色骑行、绿色出行“健步走”、顺风车等活动，倡导低碳环保、绿色健康的生活方式和理念，引导广大群众营造绿色、低碳、健康、和谐的人居环境。

责任单位：镇环保站

2.结合民族团结教育，开展“一对一结对子交朋友”活动，关爱少数民族困难群体，开展志愿活动。

责任单位：镇统战办

六月：活动主题“文明交通行动国际禁毒日”

活动内容：

1.组织开展“礼让斑马线”、交通违法行为随手拍、交警街头宣讲文明交通知识、交通安全进校园等活动，切实提高广大驾驶员文明交通素质，营造文明、畅通、安全交通环境，助力全国文明城市创建工作。

责任单位：镇派出所

2.结合“国际禁毒日”宣传活动，组织青年志愿者在广场、路口等场所设立国际禁毒日志愿服务宣传台，以宣传标语、专题挂图、有奖竞猜等形式集中宣传禁毒相关知识。要广泛开展知识竞赛、文艺演出等活动，宣传禁毒知识，引导广大青年珍爱生命、远离。

责任单位：镇综治办

七月：活动主题“党员奉献日”

活动内容：结合建党节，通过走访辖区老党员、同过组织生活会、重温入党誓词等形式，与连心党支部共同开展“党员奉献日”志愿服务活动。

责任单位：镇党建办

八月：活动主题“金秋助学情暖人间”

活动内容：

1.做好“金秋助学”项目的组织和落实工作，切实帮助困难职工、村民解决子女上学问题；组织为贫困、残疾学生捐款并开展慰问活动。

责任单位：镇中心学校

2.以“拥军爱民共建月”为契机，开展多种形式的“拥军优属”活动，组织志愿者看望辖区老战士、伤残军人和新入伍士兵家属，同时走访了解他们的工作、生活情况，帮助解决实际困难。

责任单位：武装部

3.资助各族困难职工家庭子女顺利进入大学学习，为其子女成才成长创造更加良好的环境和条件，顺利完成学业。

责任单位：镇工会

九月：活动主题“文明旅游行动”

活动内容：倡导“十大文明旅游行为”，即维护环境卫生、遵守公共秩序、保护生态环境、爱护文物古迹、爱惜公共设施、低碳旅游、提倡文明垂钓、讲究以礼待人、注重消防安全、倡导健康娱乐、尊重当地风俗习惯。摒弃“十大旅游陋习”，即乱写乱画、随地吐痰、随地大小便、集体行动缺乏时间观念、污言秽语打架斗殴、乱扔废弃物、大声喧哗、践踏草坪乱采花果、用酒店毛巾擦鞋、不守秩序乱插队。

责任单位：镇旅游办

十月：活动主题“关爱老人构建和谐”

活动内容：结合重阳节，走进社会福利院、敬老院和“空巢老人”家中，通过卫生打扫、洗衣理发、检查身体、送医送药和文艺表演等方式，广泛开展“关爱孤寡、空巢、失独老年人”志愿服务活动。

责任单位：镇老龄办

十一月：活动主题“我们是一家人”

活动内容：组织开展无偿献血公益日活动。

责任单位：镇卫生办

十二月：活动主题“扶贫助困助残关爱特殊群体”

活动内容：动员全镇私家车主，为老人、儿童、行动不便者、环卫工人提供顺风车志愿服务，在寒冷的冬天送出一份温暖。

责任单位：镇宣传办

四、要求

篇7

国庆节活动策划方案1

一、活动内容

1、聚焦一个点：开展“寻找祖国的成长足迹”图片展，评选“我最喜爱的图片”。

2、辐射两个面：在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛；在儿童团层面开展“说说祖国的变化”故事赛。

3、发动全方位：用海报、集体广播的形式在全校进行宣传发动，形成热烈迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题广播

国旗下的讲话，要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会、举行一次雏鹰假日小队等系列活动，并评选优秀方案。

二、活动目标

1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受祖国翻天覆地的发展，增强民族自豪感。

2、选择自己喜欢的方式（唱歌、跳舞、朗诵、画画等）表达对祖国妈妈的热爱。

3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。

4、学习收集有关资料。

三、活动重点和难点活动重点：

感受国庆活动的热烈，知道国庆的重要意义，为自己是中国人而自豪。活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料。

四、活动准备

1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。

2、指导学生准备各项活动的参赛资料。

3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛

建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。

五、活动方案

发动准备阶段（时间：9月25日之前）

1、张贴宣传海报：将我校如何“迎国庆”的具体实施方案向全校师生推出。

2、利用集体广播，发动师生共同参与到活动中来，并提出具体的要求。

3、在班主任层面和队干部层面开展关于“庆国庆”的专题准备会议，并请有关人员作好统筹工作。

具体实施阶段（时间：9月25日~9月30日）

1、开展一次“庆国庆”专题红领巾广播

2、举办一次“爱我中华”演讲赛（三~五年级）

3、举办一次“说说祖国的变化”故事赛（一、二年级）

4、举办一次“寻找祖国的成长足迹”全校图片展

5、在各中队开展专题中队会、雏鹰假日小队、黑板报等

活动总结阶段（时间：10月8日升旗仪式）

1、宣布“庆国庆”系列活动获奖名单集体奖项：优秀组织奖、优秀活动方案、优秀黑板报等个人奖项：

朗诵（讲故事）优秀个人、“我最喜欢的图片”优秀个人等。

国庆节活动策划方案2

一、活动目的`：

1、通过此次活动，加强幼儿爱国主义热情，激发幼儿而爱祖国的情感。

2、初步认识我们的首都是北京，北京的标志是天安门，认识国旗。

3、体验集体活动的乐趣。

二、活动准备：

天安门挂图，国旗，白纸，油画棒。

三、活动过程：

1、集体起立听并跟唱国歌。

2、详细的像孩子们介绍中国的首都在北京，北京有个天安门，认识天安门。

3、认识我们的国旗，知道国旗的名称是五星红旗。是红色的长方形上面有五颗金黄色的星星，一颗大星，四颗小星。

4、集体朗诵儿歌《国旗国旗我爱你》。国旗国旗我爱你，国旗国旗红又红，国旗上面五颗星，一颗大四颗小，国旗国旗我爱你！我们向您敬个礼！

5、幼儿以自己为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。

（一）、教师介绍背景图。

（二）、边念儿歌边添画：点点点，画画画，送给祖国妈妈小礼花。

（三）、幼儿作画：添画烟花。

要求：

1、要用漂亮的颜色画烟花，要画满。

2、蜡笔不要涂到桌子上。

6、把作品送给"祖国妈妈"。

1、把自己的礼物送给祖国妈妈，并对"妈妈"说："祖国妈妈，生日快乐！"

2、展示成果，把幼儿的作品在班级展示，让幼儿有成功感。

四、活动延伸：

请家长在国庆节时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。

国庆节活动策划方案3

一、活动目的

为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操。在国庆62周年到来之际，我校将组织全体少先队员开展以“怀感恩之心，唱祖国颂歌”为主题的系列教育活动。

二、活动主题：“怀感恩之心，唱祖国赞歌”

三、活动日期：xxx5年9月××日—xxx4年10月××日。

四、活动安排：

1. 手抄报创作比赛活动。

参赛主题：以感恩祖国为主线，围绕民族团结教育自拟主题

参与对象：1—6年级全体学生。(1-2年级可以上交感恩祖国的绘画作品。)

活动要求：

(1)各班班主任利用课外活动时间，组织学生进行“感恩祖国”手抄报创作活动。通过报刊、电视等媒体的报道，积极了解国内外新闻，特别关注建国62周年以来，在民族团结上做出的努力。各班至少选择2份优秀作品上交。

(2)在8K纸上，让学生自己设计版面，自己写，自己画，调动班级学生积极性，办出特色，增强学生的美感，成为他们展示自我的`平台。

上交截止时间：xxx5年9月××日

2.感恩祖国诗歌朗诵比赛。

参赛主题：“感恩祖国”“感恩学校”

参与对象：1—6年级每班朗诵一首诗歌，要求全班参加。

活动要求：各参赛班级自选诗歌，诗歌内容必须以感恩祖国、感恩学校等为主题，时间不超过3分钟，利用国庆放假时间练习。要求各班必须在黑板上或屏幕上出现本次活动主题：“感恩祖国”诗歌朗诵比赛。 各班在9月××日将参赛题目报德育处。

比赛时间：xxx5年10月××日下午具体时间另定。

比赛地点：各班教室

3.“感恩祖国”主题班队活动课。

主题：“感恩祖国”

参与对象：1—6年级全体学生 活动安排：

一、二年级聆听爱国故事(或观看视频)并进行爱国教育;

三～六年级举行“我对祖国知多少”知识竞赛，竞赛方式：每班选2名学生参加竞赛。

提供100道知识试题，竞赛时从其中选取30道。

时间地点：xxx5年10月××日下午第大休息在多媒体教室

篇8

关键词：《新疆历史与民族宗教理论政策教程》；实践教学；课堂实践；校外实践

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）15-0315-02

《新疆历史与民族宗教理论政策教程》（以下简称《教程》）课程以“五观”教育为核心、以“四个认同”教育为目的，突出了在党的民族政策照耀下新疆取得的伟大成就，是一门具有鲜明的新疆地方性特色的思想政治理论课程。根据、教育部联合下发的“5号文件”精神，在每一门思想政治理论课上画出一定数量的学时专门用于实践教学。在《教程》课程教授中，实践教学对于提高教学实效性起着非常重要的作用，通过教师引导、学生亲自调查、亲自参与、亲自感受，实现理论和实践相统一，对学生的综合素质的提高有很大的帮助，面对新疆复杂多变的情况，让学生自主地学习，也能够让大学生自觉坚定反对分裂主义的信念、提高大学生认识和研究当今民族问题的能力。

一、《新疆历史与民族宗教理论政策教程》实践教学应该注意的几个问题

（一）要提高思想认识，消除模糊认识和错误看法

1.从教授主体来看，《教程》课规定学时很有限，要在保证课堂教学时间的前提下开展实践教学，因为实践教学受客观环境的限制，同时需要大量的组织工作，使教学部门很难安排。很多教师做好的实践方案也因为受主观和客观因素无法实施，打击了教学积极性，对实践教学抱有可有可无的观点，对实践教学的必要性和重要性认识不足导致实践教学很难开展，从而影响整体的教学效果。

2.从教授客体来看，学生容易产生错误的认识，认为实践教学是“由老师带领着学生外出放松游玩”，或者让学生“自由活动”，而忽视了实践教学的根本任务，即是让学生理论联系实际，使学生在社会实践活动中受教育、加深对课堂教学中所学知识的理解，培养他们的责任感和使命感，提高学生综合素质。这种错误认识使实践教学偏离了教学目标，影响教育的实效性。

（二）应注重全面发挥学生的自主性、能动性、创造性

1.实践课堂具有较大的自主性，直接影响学生在活动中的表现，部分感兴趣及有责任压力的学生会积极准备，而相当一部分让自己成为旁观者。

2.社会上一些不良思想的影响使学生本能排斥政治思想理论课，认为教授内容一无是处，空无一物，自然导致部分学生缺乏参与实践的积极性。

3.大学生在思维上趋向独立自主，有了突出自我、投入社会的愿望，但是因为长期习惯于被动接受知识的模式，很难在短时间体现出自主意识、自觉意识和创新意识。

（三）要准确把握理论与实践之间的“度”

理论是指导实践的基础和前提。学生的实践活动是为了让学生能更全面更准确了解理论内容，然而现实情况是在教学中常常出现了顾此失彼的局面，使得思想政治理论课教学效果大打折扣。如何在教学中较好达到两者兼顾，是众多授课教师思考的问题。

二、《新疆历史与民族宗教理论政策教程》实践教学的基本思路和途径

（一）丰富教师自身的理论素养，提高课程实践指导技术

在《教程》的教授过程中，要求教师对“五观”和“四个认同”有全面的了解和把握，对教材提及的理论内容不仅有所掌握，还要扩大其外延，对教材一些过于抽象和过于形式的内容有重组和条理化的能力，如在讲授专题二兼收并蓄，共建新疆中，因为民族较多，分组进行各民族演示时，学生掌握的资料和提出的问题要求教师要对主体13个民族有全面的了解，有了深厚的理论功底，才会在讲授中游刃有余，也为开展实践活动打好前提和基础。同时教师还应提高自身实践指导技术，学生是实践化课堂的主体，离开了教师的组织、引导和启发，主体将不容易把握在课程中的思路及方向。在实践化课堂教学过程中，各种情况和问题会随时出现，容易偏离课堂教学中所要掌握的理论知识。如何化解问题，做到及时的、有效的引导，是授课教师尚需加强的素质。

（二）课堂实践、校内实践和校外实践紧密结合

思想政治理论课教学应该是受教育者的认知活动、体验活动与践行活动的结合[1]。让学生亲自参与，从体验中获得深刻的主体的感悟，使之内化为积极思想和生活体验，促进其由“被动接受”到“主动参与”、由“漠不关心”到“充满激情”的转变。

1.课堂实践内容主要包括讨论法、案例法、多媒体演示、主题演讲、辩论、角色互换等教学方法，这也是教师最常用的实践方法。《教程》课是新疆的特色课程，针对学生的生源地不同，教师的实践活动设计应当有针对性，力求让新疆的学生更加了解热爱新疆，疆外的学生正确认识新疆，如在专题一骨肉相连，中华一家中新疆和内地的经济文化交流时，分组让学生搜集资料，课堂上采用讨论和座谈的方式让学生阐述从古至今新疆和内地的经济文化交流，让全班学生明白新疆和内地关系紧密，新疆是祖国不可分割的一部分。根据不同的教学内容采用不同的实践教学方法，目的是调动学生的学习积极性，使学生主动参与其中，形成教师和学生互动的良好氛围，通过教师的引导和总结能让学生更好地了解理论内容，取得教学实效。

2.校内实践内容，与校园文化活动联系起来，要求学生按照要求，积极参加社会活动或校内大型活动，所参加的活动一定是与所学理论知识有关联的内容，以新疆农业职业技术学院为例，每年五月是民族团结月，学校会开展很多相关活动，教师可以根据课程《教程》内容要求学生参加民族团结知识竞赛、说说我身边的民族团结小故事等活动，做好活动记载，写出活动的总结报告，报告活动过程中的所思、所想，并且总结活动成效，最后纳入期末考核成绩中。

3.校外实践内容，即社会实践内容。要创新思想政治理论课实践教学方式，在时间安排上要平时与假期相结合、课堂内外相结合，在形式多样化前提下给学生更多的选择余地，这也要求教师最大程度利用校外资源。社会实践内容主要包括三个层次：一是浅层次的社会实践，如参观考察博物馆等；二是带着理论学习中的问题进行调研，教师要承担指导学生准确提炼问题、科学分析问题、正确评价问题的责任，切忌使社会实践变异为“放羊课”。如《教程》第七专题科学发展，民族繁荣中，分组让学生搜集关于新疆少数民族地区的发展资料，从吃、穿、住、用、行五个方面展示新疆的巨大变化，结合新疆经济工作座谈会和亚欧博览会等大的热点问题，加深理论深度，让学生对理论内容有更全面和更加系统的了解。三是更高层次的社会实践，即让学生正视新疆在发展过程中存在的问题。如《教程》中关于民族问题的阐述，新疆对新疆发展的危害等，教师要把握好理论与实践的关系，要先将理论知识给学生阐述明白，然后再通过大量的图片、视频展示向学生补充说明，可以要求学生利用假期参观历史文化遗迹、爱国主义教育展览，从而坚定自己的信念，明确自己的立场，提高认识问题、分析问题、解决问题的能力。

（三）积极探索“大思政”教育模式

“大思政”教育模式即把思想政治理论课教学工作与学生工作处、团委等部门开展的日常教育相融合，即构建“大思政”教育教学体系。

把学工处、团委等部门开展的日常教育和主题教育等有关内容纳入教育体系；把理论课实践教学环节与团委开展的公益活动、社团活动、“三下乡”社会实践、素质拓展、校园文化活动等融合为一体；把学工处的学生日常行为考核纳入课堂平时成绩，这样可以最大限度挖掘学生的潜力和发挥他们的主观能动性。

按照“大思政”的教育观，可以整合资源，“学工”和“思政教学”两支队伍在角色和工作职能上相互转化，形成学生思想政治教育的合力，避免课堂教学与课外教育在内容上重复，在资源上浪费。虽然在实施和组织过程中有一定困难，但是相信这是提高教学实效性的有力措施，应积极推行。

总之，《教程》课程的讲授，要始终抓住课堂教学方法的改革不放松，要灵活多变，使学生沿着从理论到实践，又从实践到理论的思维轨迹来完成对民族理论与民族政策课的学习，改变学生对课程枯燥乏味的错误性认识，让这门课程变成学生衷心喜爱，终身受益的课。

篇9

一、从书本了解慈善文化

市慈善总会分发的《慈善读本》及辅导材料是我们开展慈善教育的载体，为我们提供了教学依据。我们从教材入手，初步引导学生从书中汲取慈善文化的营养：认识鼎鼎大名的慈善人物，了解各行各业的感人事迹，发现身边的好人好事，从而培养学生的慈善意识，树立扶贫济困、乐善好施的价值观，为塑造正义的有道之人奠定基础。

二、从活动感受慈善意义

为了让学生更深入的认识“慈善”，我们开展了形式多样的教学活动，创设轻松愉快而又奋发上进的课堂氛围。如编写《喜羊羊与灰太狼之爱心版续集》、爱心歌曲PK赛、慈善文化知识竞赛、朗读慈善诗歌等等，化抽象观念为具体学习内容，既有爱的呼唤，更有真善美的心灵碰撞。学生在筹备及组织活动过程中积极参与，提高综合能力的同时，又由外而内地感受到“慈善”的非凡意义，感受到“上善之水，滋润万物”的魅力。

三、从行动落实慈善精神

慈善教育的最终目的是践行慈善精神。虽然我们小学生无法像大明星、大企业家出手那么阔绰，但我们的原则是有点小钱的捐点小钱，有点闲工夫的做点义工，量力而行。相信“礼不在重，有情则贵；钱不在多，有心则诚！”我们的爱心毫不逊色，还有一种“星星之火，可以燎原”之势。我们根据学校安排参加了“志愿者服务进社区整洁家园”活动；班级还自发组织爱心拍卖会——学生自愿地把曾经玩过的玩具、自己的作品等拿出来拍卖 ，并用自己的零花钱购买喜欢的拍卖物品。我们一再强调学生须与家长沟通，征得家长同意方可参与竞拍。原本担心会有部分家长不理解，但让我们感动的是很多家长主动加入我们的爱心行动：有的家长热心献谋献策，有的家长自愿捐赠物品参与拍卖，还有的家长积极参与购买，更不曾想在校园里刮起了“慈善拍卖风”。我们的活动设计理念是通过学生的真心付出来表达爱心，这比直接拿父母的钱以自己的名义捐款意义更深远。活动中我们真切地感受到爱可以感染爱，爱可以启迪爱，爱可以传递爱。

篇10

经国务院批准，每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周。今年9月10日至16日，是第九届全国推广普通话宣传周。大力推广普通话，是《国家通用语言文字法》赋予政府和公民的义务和职责。普通话是中华民族大家庭的通用语言，是维系民族团结的纽带和促进社会发展的桥梁。普通话就如同一张名片，有了这张名片，我们就能与心灵交流，与文明握手。

第九届全国推普周的宣传主题是：“普通话——五十年推广，新世纪普及”。

在“推普周”期间，各语委成员单位和重点行业部门要围绕推普周活动的主题，结合本行业系统的特点，开展多种形式的宣传活动，如座谈会、文艺演出、知识竞赛、语言基本功大赛、普通话大赛等，组织力量向社会提供语言文字宣传、咨询、培训、测试服务。宣传部门要把推普周活动列入宣传计划，充分发挥报刊、广播、电视、网络等媒体的作用并加强指导；广播电台、电视台除做好推普周新闻报道外，还应积极制作播出有关推广普通话和语言文字规范化的专题节目、公益广告；人事部门要鼓励广大公务员特别是领导干部积极参与推广普通话宣传活动和普通话水平测试，为社会作出榜样；各级共青团和少先队组织要充分调动广大青少年的推普参与热情，使他们在推广普通话工作中发挥生力军作用；学校是全社会推广普及普通话的基础阵地，各级各类学校要开展丰富多彩的宣传活动，把推普周活动和“弘扬民族文化、民族精神”有机结合起来。

今年年底，玉溪中心城区将接受省二类城市语言文字工作评估。这对中心城区的语言文字工作提出了更高的要求。我们要以第九届全国“推普周”活动为契机，大力推行各项“迎评”工作。要坚持“大力推行、积极普及、逐步提高”的工作方针，坚持以城市为中心，以学校为基础，以党政机关为龙头，以新闻媒体为榜样，以公共服务行业为窗口，带动全社会普及普通话、促进语言文字规范化的工作思路，切实将说普通话作为提高市民素质、提升城市文明形象的重要途径，努力营造“人人学讲普通话，个个争当文明人”的浓郁推普氛围，使普通话真正成为我们的第一工作语言、第一服务语言、第一交际语言。

推广普通话，公务员要带头。国家机关工作人员是代表国家履行公务、备受公众关注的职业群体，在社会上具有很强的示范和比照效应。所以，国家公务员应当首先树立语言规范意识，在公务活动中带头使用普通话，并将其作为是否具有国家意识，法制意识和现代意识的一个重要标志。

推广普通话，学校是基础。学校是推广普通话的基本阵地，各级各类学校要把语言文字规范化工作纳入学校的培养目标，纳入教育教学和学生技能训练，纳入学校常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教学活动中。学校的教师要将普通话作为自己的职业语言，要持普通话等级证书上岗。逐步使普通话成为学校的教学语言和校园语言。

推广普通话，媒体是榜样。广播电视是现代化的大众传播媒介，覆盖面广，影响力强，进入千家万户，对全社会的语言文字产生着巨大影响。广播电视工作者，特别是播音员和节目主持人，每天都用有声语言进行工作，他们是受众的语言老师和榜样，在语言规范方面对广大群众有着重要的示范作用。市区的广播影视工作者，应当时刻不忘自己在语言文字规范化方面所肩负的社会责任，当好推广普通话的表率。

推广普通话，公共服务行业是窗口。在窗口行业推广普通话，有利于提高职工素质和服务质量，提高工作效率，树立良好的企业形象，增强市场竞争力，提高企业的社会效益和经济效益。商业、邮电、文化、铁路、交通、旅游、银行、保险、医院等行业，应将普通话作为行业服务用语；营业员、服务员、导游、医生、护士等直接面向公众服务的人员，应努力掌握和使用普通话，用普通话迎四方宾客，树行业形象。