计算机专业市场调研报告范文

导语：如何才能写好一篇计算机专业市场调研报告，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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对于文件的管理以及常用的系统维护很多非计算机专业的同学不知道，造成自己电脑用了一段时间就要重装系统或者要格式化，显然这个是最基本的，如果不能掌握这些知识，连自己的电脑都搞不定，更不要说到了工作岗位上维护自己工作的电脑，简单的系统维护应该是大学生具备的最基本的技能。

2、高校非计算机专业应该有的计算机教育

高校计算机教育是学生掌握计算机基本技能的最重要组成部分，如果学生在学校连最基本的技能都不能掌握的话，不得不怀疑高校的教育存在问题。首先应该要搞清楚非计算机专业如何学习计算机知识，应该要有什么样的计算机教育才以，其实很简单，对于非计算机专业我们不需要太过于高深的计算机教育，例如程序设计、数据结构等等，我们只需要让他们了解到最基本的知识，就像上面谈到的软硬件知识和系统的维护知识，或者最基本的办公软件操作，这些对于他们出去以后可以帮助到他们的东西，但是一定要区别于计算机专业的计算机教育，通过计算机在人们生活中发挥的作用，应该掌握的基本技能如下:

2.1对计算机的基本构成要有一定的了解，对计算机软件和硬件部分的构成要掌握，对计算机组装和一些常用的零部件要了解。

2.2能够对系统进行日常的维护，能够知道如何安装软件和卸载软件，掌握文件的管理和备份，对计算机操作系统能够了解，掌握如何安装操作系统以及对操作系统的基本操作。

2.3能够熟悉利用计算机给自己本专业服务，例如课件的使用，网络的使用等等，能够帮助自己提升自己的专业知识，能够熟练的把计算机作为自己的一个工具来进行使用。

3、如何改变当前高校非计算机专业计算机教育水平

要想改变当前的现状，应该从多方面人手，诸如教学方式、教学手段等等，是需要一个时间来进行消化的，我们不能够急于求成。我们应该要养成一个重要的计算机学习习惯，不能把计算机的学习当成是一种娱乐，沉迷于游戏和网络，这样就起到了反作用，首先应该树立正确的计算机学习的态度，要建立一套完善的制度进行计算机教育。各个高校应该普及计算机教育，而不能仅仅把重点放在计算机专业的同学身上，作为计算机基础教育应该是要普及的，这样对个各个专业的学生都有好处，本人有几点设想:

3.1在具体的教学实践活动中，计算机教学首先应该摒弃传统的面面俱到的观念，舍弃令学生感到厌烦的与实际应用脱节的概念知识，以实际操作为主，适当加人学科的新成果和新技术，引起学生的学习兴趣。另外，对于非计算机专业学生，应根据他们的学科特点，加人与学科相关的案例进行教学。例如，对于营销专业，可以引人市场调研报告的案例，使用P*er-Point做报告，其中的分析数据可以用Excel实现，这样学生可以体会到专业学习中office软件的工具作用，从而知道自己该学习什么和怎样学习。

3.2建立一支高水平的师资队伍，通过高水平的教学手段，改变当前现状。通过教师对课程的熟悉，编写出适合各个专业的计算机教材，因地制宜的进行教学，这样的效果来的更好，要打破传统的教学模式，合理的分配好计算机的知识点，让学生能够系统的学习到计算机基础知识。

3.3提高学生计算机的实际动手能力，加强实践教学。学校每年都会淘汰一批破旧的电脑，这些电脑就可以利用起来培养学生的实际动手能力，学生不仅仅可以真正的接触到实际的硬件，同时也熟悉了计算机的构成，对今后购买电脑起到了很大的帮助。

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【关键词】高职金融专业 就业导向 教学改革

随着市场经济的高速发展，金融行业也随之迅猛崛起，其对专业人才的需求量及要求也越来越高。通常情况下，金融类专业培养的学生就业走向主要为银行、基金、证券、理财等专业，那么如何能够培养出更加符合社会发展需求的高专业性人才是目前高校面临的主要问题。

一、目前高职院校在金融类学生培养方面存在的主要问题

（一）培养方案与现实需求不契合

金融市场的金融动向瞬息万变，每一个阶段所流行的金融理念不尽相同，针对于金融专业，调研市场需求是编制培养方案的基础，但是，由于各种原因及限制，多数的高职院校不能够深入一些金融企业进行深入的市场调研，只是采取闭门造车的方式，通过对金融市场浅显的进行分析，以及从互联网上搜集的信息进行教学方案的编制。由于一手资料的极度匮乏，所以很难根据市场的需求培养出真正符合市场需求的毕业生。

（二）教学课程的设置无法满足金融市场的需求

随着金融行业的高速发展，金融行业对相关从业人员提出了更多更新的要求，多数高职院校未对相关课程进行调整或是调整的力度不够。大多数学校上课的时候重理论，轻实践，理论课的课时远超过实践课的课时，专业课程设置单一，忽略了理论与实际相结合的教育理论，导致学生掌握知识靠死记硬背，不能够将所学的知识灵活运用，缺乏创新精神。

（三）教学的考核制度存在不足

经验证明，具有创新能力、专业技能强，综合素质高的学生更能够符合社会的要求。但目前，金融类高职学校的考核内容多数仍然停留在条框教学上，考试要求闭卷考试，将考试内容圈在基本概念上，不注重学生的独立思考能力和综合应用能力。这种陈旧的考核方式已经无法满足当代金融行业对学生的要求，学校必须除旧陈新，建立新型的考核方式，既能够考核学生的综合应用能力，又能够符合社会对金融人才的需求。

（四）学生的实践能力差

大多数高校金融专业的教师都是在学校全职任教的，他们没有符合金融市场的金融思想，高校中又缺少从金融行业中聘请的专业人员任教，教师在上课期间，仍旧采用旧式的教学方法，将知识以“满堂灌”的方式全部灌入给学生，学生接受知识的方法停留在笔记抄写，死记硬背阶段，没有实践机会让他们将所学知识融会贯通，也没有实际的例子帮助学生理解课堂所学的知识，导致其在日后的实际工作中不能够快速从容的应对出现的问题，及时解决。

（五）没有足够的实践机会

金融类职业学校的教学宗旨是能够培养出金融一线的工作人员，要求毕业生具有一定的实际操作能力和应用能力。由于缺少实践资金和缺少实践职位，导致高校的实践条件不好，实践机会少。即使有的学生进入一些企业实习，但是由于某些原因的限制，也无法接触到金融行业的核心，没有实际的实践经验对学生在日后的工作中也是没有优势的。

二、针对就业导向下高职金融专业教育改革的建议

（一）确定改革思路和改革目标

从金融专业的现状定位，根据深入实际的市场调研，确定教学目标，做出有方向，有目标的教学改革，树立起以市场需求为导向的目标，尽量使改革后的教学方向符合市场的实际要求，培养出符合市场需求的专业型人才。

（二）制定完善的教学体制，调整课程设置以满足市场需求

金融专业应该紧随市场发展，尽量深入金融市场，根据市场的实际情况，从市场的真实需求出发，建立完善的教学体制。

金融类高职院校还要设置一些适时的教学内容，强调金融市场的变动。在课程的课时安排上也要把握好金融市场的需求，根据实际情况整改教学内容，以前沿的金融实情为主，定义以理性概念为辅，以实际应用性内容为主，以死板内容为辅，以应用实践课为主，以理论课为辅，设置高效性课程。

在上课的过程中，将要注重金融专业与其他专业的融合，比如：金融学与数学、金融学与法学、金融学与计算机专业等，将金融专业与这些学术更好的结合在日后的工作中也会带来事半功倍的方便。为了提高学生的应用能力，应该提供更多到相关金融企业进行参观、实习的机会，通过对该专业进行实训，模拟操作，培养学生的综合技能。

（三）创立新的考核机制

为了提高学生的综合技能，以及实际的应用能力，学校应该建立新的考核机制。新的考核机制应该建立一个新的平台：平时成绩与期末成绩相结合，理论知识的掌握和应用能力相结合的考核制度。这就要求学校在平时特别注重学生综合能力的培养。考核的方式可以多样化，建立讨论小组进行讨论，通过观察学生对问题的理解能力、判断力以及提出的解决方法如何来评判学生的成绩；也可以以社会调研的方式，最终通过调研报告进行成绩评定，或者还可以通过实践结果来判定考核成绩。

（四）提供良好的实践机会

要想提高对金融市场的适应力，加强专业技能，最有效的途径还是经过实践，在实际的应用中总结经验。首先，学校应该保证实践资金的充足；其次，金融类高职院校还要寻找到足够的实践基地，保证每一位毕业生都能够得到毕业实践的机会。

三、总结

这是一个金融行业高速发展的时代，各金融类高职院校应该努力追赶金融行业的脚步，加紧与金融行业的联系，根据金融市场的实际需求，及时调整方向和目标，争取培养出符合金融市场及时需要的人才，能够在日后的金融工作中表现的游刃有余的优秀人才。

参考文献：

[1]李蓓蓓.基于就业向导下高职院校金融专业教学改革的思考[J].湖北成人教育学院学报，2013.

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[关键词]科技查新员；查新委托人；服务工作

查新委托人是指提出查新需求自然人、法人或其他组织。在进行项目查新前，查新委托人需做一些前期的文献调研工作，对课题所属技术领域的研究动态、相关技术的研究状况以及产品开况都需要充分的了解。查新员如何服务于查新委托人，对查新机构在受理查新项目后更好地开展查新工作起着十分重要的作用。

1　查新委托人的义务

查新委托人的义务为：①查新委托人应当据实、完整地向查新机构提供下列查新所必需的资料：查新项目的科学技术资料；技术性能指标数据；查新机构认为查新所必需的其他资料。②查新委托人应当尽可能提供查新项目的关键词、规范词、同义词、缩写词、分类号等以及同类科学技术和相关科学技术的背景材料、参考文献。③查新委托人所提交的资料应当真实可靠，用词准确，能够满足完成查新事务的需要。

2　对查新委托人服务工作的开展

由于查新机构在受理查新项目时，查新人员可以要求查新委托人提供其掌握的有关资料，向委托人咨询该查新项目密集研究的年限及相关文献的分布情况，因此，查新委托人在项目申报前须做一些自我查新，查新员指导他们可以利用电子阅览室进行网上信息浏览、电子文献阅览、光盘数据库信息检索、馆藏信息检索及多媒体网上学习，以对研究领域有相当的了解。因此，科技查新服务工作应根据查新委托人的需求特点进行针对性地提供服务，最大限度地满足他们对文献信息的需求。

2.1　对不会计算机操作的查新委托人的服务

查新委托人应具有较强的学科知识和研究能力，但大多数是非计算机专业人员，因而在利用计算机网络时存在着一定的困难，尤其是年龄较大的委托人，他们获取信息仍主要依靠传统印刷型文献(书、刊)，信息检索从通过卡片、书本目录、文摘、索引等手工检索工具获取信息，在查找资料时往往很难避免盲目性和不确定性，这样很难了解某些特定的文献资料的具体内容和适用范围等，由于印刷型文献出版周期长，不能及时反映最新的前沿信息，而他们需要大量的国内、外资料，希望能借助计算机快速、全面地查找本专业的国内外最新成果、最新理论动态，以便对所选定的课题进行全面系统的研究。在对这类委托人服务时，要让他们了解科技查新检索手段包括机检、手检、访问专家三种方式，其中以机检为主、辅以手检，两者相结合，互为补充。其次，让他们熟悉电子阅览室的各项服务功能和利用图书馆获得电子信息服务的途径，全面指导他们掌握计算机应用基础方面的知识和计算机的操作技能，全面介绍因特网的各种知识，包括一些专业的搜索引擎等，使他们在有限的时间和精力范围内，查阅更多有参考价值的文献。在网络化、信息化社会的今天，特别是因特网的普及给科技查新工作带来了革命性的改变，数据库和网上检索已不再是查新人员的专利，而逐渐成为科研人员普遍掌握的一项基本技能。

2.2　数据库检索系统的服务

在科技查新中，检索数据库是科技查新工作重要的文献保障。尽管数据库提供了各种完善的检索途径，但由于查新委托人对计算机的使用往往只具备极基本的技能，并没有充分掌握各个数据库的特点，故直接影响检索策略的效率。科技查新员应向他们详细介绍每个数据库的系统功能及特色，如，可从《中国期刊网》数据库查论文参考资料；从《国研网》里查找产品市场调研报告和相关数据；从《万方企业名录》或互联网上查找相关的企业名录。在实际检索中，应根据他们不同的特点，制定不同的检索策略，指导他们选择适应需要的数据库，让他们了解在检索时，不能只满足于对某个数据库的检索，由于各网站的条件、收集渠道、侧重点不同，所收集的资料也有所不同，因此，多选几个数据库进行检索，才能全面检索到相关资料。同时，还应让他们明白数据库的局限性，如回溯期较短，在机检时容易出现漏检早期文献的情况。另外，像汇编、专家通讯及一些带有保密性的文献，这些数据库中一般不会收录，单纯靠机检检索不到，还需进行手工检索。通过这样的服务，使得委托人对现代化信息技术下科研课题的检索有一个总体的概念和全面的了解，为以后查新机构进行检索数据库打下良好的基础。

2.3　检索策略制订和关键词选取的服务

虽然查新委托人本身对电子资源和计算机应用知识有一定的了解，但由于各种电子资料的检索界面不统一，他们对所有资源的检索界面、检索功能并不熟悉，有的委托人往往花费很多的时间和精力，却检索不到所要的信息或检索效果不够理想，也常因检索策略不当而无法查询到所需资料，他们往往采取单一检索策略，出现检索结果为零后，不加思考地作“无相关文献”或“没检出相关文献”的结论，这样造成查全率与查准率不高的现象。查新员应指导他们通过对检索策略的调整，制定最佳的检索策略，这样，查新委托人就能准确地把握检索词和检索策略，快速、准确地检索到急需的文献信息。正确、恰当的检索策略能优化检索过程，有助于查全、查准、提高文献信息的相关性比例，因此，查新员应利用对电子资源的检索知识了解的优势，指导委托人选择能准确反映本人信息需求的关键词，最好选择专业性强的关键词或常用词。因使用不同的检索词，得出的检索结果就不同，如不能提供尽可能全的关键词，往往易造成文献的漏检及延长检索人员的查新时间，从而不同程度地影响查新报告的质量，所以检索词的适当选取对科技查新员在信息检索时进行准确定位无疑是有很大帮助的。

2.4　网上信息资源的服务