领导讲话技巧范文

导语：如何才能写好一篇领导讲话技巧，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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领导讲话稿不同于一般应用文,其特点是有内容的针对性、表述的口头性和受众人的现场性。因此,领导讲话稿的写作有其特定的要求。

第一,讲话稿的内容要有针对性。讲话稿的内容是由会议的主题和讲话者的身份来决定的。因此,每写一份讲话稿,必须首先了解会议的主题,讲话的场合、背景,了解会议是在什么情况下召开的,会议的性质和议题是什么,领导者对会议的内容有什么明确的指示等,也要考虑到昕众的身份、背景情况、心理需求和接受习惯。同时,讲话稿内容的确定,还必须根据讲话的性质决定。如果是会议的主题报告,要考虑到内容的全面性,着眼点是反映工作全局,它要求反映本系统、本单位的整体情况;要考虑到观点的集体性,它代表一级组织对整体工作的评价和部署。尽管由领导者宣读,但它是领导集体意志的反映,从构思到定稿,必须体现集体的意志,初稿形成后,必须先在领导班子会议上讨论通过。同时,还要考虑到工作的指导性,准确评价过去的工作,分析面临的形势任务,明确指导思想、奋斗目标,具体安排下级工作,指导和推动全局工作的开展。如果是会议总结讲话,要总结会议的收获,并依据讲话者的身份,就会议讨论情况和主题报告未涉及的内容进行阐述。如果是补充性讲话,一定要注意它的补充性,不要重复别人的讲话,而是将他人没有讲过的、又非强调不可的意见说出来。如果是撰写表达意见、建议的讲话稿,观点要鲜明,中心要明确,态度要明朗,不能含糊其辞,模棱两可。上述几类讲话稿,除主题报告外,都要简明扼要,干净利索,不宜长篇大论,以免喧宾夺主。

第二,讲话稿的篇幅要有规定性。讲话是有时间限制的,因此对讲话稿篇幅要有特定的要求。一般来讲,表彰大会、通报会、庆典会等讲话要求篇幅不能太长,避免喧宾夺主;会议的主题报告相对来讲篇幅要长一些,但也不宜过长。这就要求讲话稿中心突出、目的明确、观点鲜明、简明扼要,切忌夸夸其谈,拖沓冗长。

第三,讲话稿的语言要考虑它的特定性。讲话稿的语言介于书面语言和口头语之间,既要有书面语言的精练、准确、干净,又要有口头语的通俗、生动、易懂,讲起来琅琅上口,听起来流畅顺耳,以便于讲话者表达,易于听众理解和接受。因此,在讲话稿的语言把握上,既不能故意卖弄文才,华而不实,也不能跟嗦随便,不讲究章法。要避免使用生僻的词语,尽量少用或不用令人费解的文言词语;对涉及的专业术语,要视听众的情况,斟酌使用。讲话稿要求语言通俗,容易接受,切忌转弯抹角,含沙射影,晦涩难懂,力求在平实中求生动,在准确中求精练,在简明中求风格。由于讲话具有现场性,因此撰写领导讲话时必须把握现场气氛和场合,到什么山上唱什么歌,在什么场合讲什么话。我们常讲,讲话要得体,指的就是讲话要符合讲话者的身份~习惯、风格和讲话场合的要求。

篇2

[关键词]领导讲话稿 陌生化 写作

[中图分类号]H152 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2014）08-0057-02

所谓的领导讲话稿写作的陌生化，就是个性化与创新性的问题。怎样才能使讲话稿具有个性，鲜明生动，更好地体现讲话稿的功用和价值，需要我们对陌生化理解掌握，并将其灵感运用到领导讲话稿的写作中去。

一、陌生化含义及其功能扩延

陌生化就是使所描绘和表现的事物变得陌生，也可以叫做反常化或者奇异化，其内容与自动化、模式化相对立。国外对陌生化理论的研究主要集中于文学理论及文学作品分析中，指出陌生化通过变形、反常、扭曲、阻塞等技巧将事物改造成所谓的视象，从而增加人们对事物感受的难度与时延，使主体回复感受的新鲜感。近几年，我国学者对陌生化理论做了一些扩延，首先是胡敏在《对“陌生化”的概念理解及扩容尝试》中提出将陌生化手法从语言陌生化的领域中扩延出去，运用到写作的其他方面中，实现陌生化手法的多元化。之后，不少学者又将该理论应用于新闻写作中，“陌生化”开始踏入应用写作领域。

简单说，陌生化就是推陈出新，将熟悉的对象变得陌生起来。由此可见，陌生化的精髓就是创新，通过创新可以实现将对象陌生化的目的，“创新”在《现代汉语词典》里的解释为抛开旧的，创造新的。“创新”也是有新意的意思，从这点看，创新与陌生化相同，通过创新可以达到陌生化效果。但是创新不是陌生化的全部，只是达到陌生化效果的手段之一，对事物的外貌稍加改变，但不改变事物的本质，也就是说，改造也可达到陌生化的效果。

二、陌生化手法在领导讲话稿中的具体应用

陌生化手法运用到领导讲话稿写作中，可以弥补模式化运用的不足，提高讲话稿质量。我们可以从打破模式化思维、巧用语言修辞等方面达到写作的陌生化效果，使领导讲话稿写作具有个性，达到共性与个性的统一。

（一）打破模式化思维取得陌生化效果

1.多路出击，综合定势。多路出击就是从某一事物的中心点开始，通过发散思维向四面八方展开联想，提出多种设想及写作方案。多路出击的发散型思维方法不受任何限制，写作者的思考方向自由发展。但是我们不能让这种思维方法任意发展下去，当写作者得到足够的、合理的写作方案及设想之后，就要运用综合定势的思维方法，将不同方向的思维结果指向同一个中心点，也就是将发散出去的思维再聚拢过来，进行综合处理，实质形成某种定势，以达到写作者的写作目的。

2.逆转思路，双向出击。逆转思维即思维打破传统定势，转换思考方向，获得解决问题的办法。我们的社会生活丰富多彩、复杂多变，任何两个事物都不可能是完全相同的，事物与事物之间既有共性也存在着个性差异。我们在思考问题的时候就要打破传统思维方式，逆转思路，从问题的两方面双向出击，得到新的看待问题、解决问题的方法。所以，将逆转思路的思维方法运用到写作中去，可以使讲话稿变得立体、有新意。

3.多元择优，重述层递。在进行领导讲话稿写作时，写作者的思维方式往往是单一性的，但是只从一个角度、一种思维模式中分析问题，是不能正确反映事物的发展规律的。因为任何事物都是有两面性的，都是矛盾的结合体，而矛盾的每一层面都有其不同的展现方式。所以写作者在构思领导讲话稿时不能单只运用单一性的思维方式，应该将思维方式多元化，从一个事物的多角度、多侧面进行思考，拓宽写作思路，采用多种方式进行。但是通过多种方案构思得到的结果并不能全部使用，还要通过重述层递的方法，对构思结果进行反复的求索，深入的挖掘，选择最好的结论。

（二）巧用语言修辞获得陌生化效果

领导若想生动精准地传情达意，讲话稿的语言就要适当运用一些陌生化的手法，为讲话带来鲜活的色彩。

1.适当运用积极修辞。积极修辞方法有很多种，领导讲话中可以适当地运用比喻、排比、设问、对偶等风格简单、既容易被受众接受又能增添领导讲话语言美感的修辞方法。比如同志在庆祝清华大学建校100周年的讲话上谈到提高高等教育质量的问题时说：“要自觉参与推动战略性新兴产业加快发展……要自觉参与推动区域协调发展……要自觉参与推动学习型社会建设……努力为党和国家科学决策、民主决策做出积极贡献。”讲话者通过三个“要自觉”在内容上提出了对提高高等教育质量的新要求，在形式上层次分明，结构工整，逻辑严谨，节奏感强。接下来，总书记又以“奋斗、奋斗、再奋斗！”作为讲话的结尾，通过反复的修辞方法，表现了强烈的情感，给讲话以铿锵有力的结尾。

2.合理引用典故名言。在讲话时引用一两个典故或名人俗语，既可增强讲话的说服力，为领导提出的观点提供强有力的论据，又可使讲话内容具有厚重感，新颖有感染力。比如在英国皇家协会上的讲话，在讲到我国对文明多样性主张的时候引用了我国已故著名社会学家先生的一段话“各美其美，美人之美，美美与共，世界大同”，准确地反映了当代中国人对世界文明开放包容的胸怀及渴望。而在讲话的结尾又引用了英国伟大思想家培根的名言“智者创造机会，而不是等待机会”，对推动两国合作关系的发展表现出有信心。总理通过引用中英两位名人的名言充分阐明观点的同时，也展示出中英两国的良好关系的写照。

三、结束语

将陌生化手法运用到领导讲话稿写作的研究仍存在一定的争议，但一些学者认为领导讲话稿写作的模式总结使领导讲话出现雷同抄袭、平淡死板、散乱离题等问题，学者希望打破陈规，善于发挥创造性，灵活运用写作方法，达到出新效果。将陌生化手法运用到领导讲话稿写作中，正可以弥补模式化运用的不足，提高讲话稿质量。

【参考文献】

[1]孟建伟.实用写作技术[M].北京：中国社会出版社，

2003.6.

[2]余飞.领导干部讲话稿写作实务[M].南宁：广西民族出版社，2005.1.

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2、《领导讲话稿写作规范与技巧》作者:廖雄军、赵如锋，广西人民出版社出版；

3、《经典公文赏析》作者:赵华、张宇，中国农业出版社；

4、《公文写作点津》作者:王永鉴，上海锦绣文章出版社；

5、《机关文字工作五十讲》作者:何新国，浙江大学出版社；

6、《机关的机关告诉你如何才能脱颖而出》作者:张传禄，金城出版社；

篇4

把长句改成适听的短句；

把倒装句改为常规句；

把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去；

把单音节词换成双音节词；

把生僻的词换成常用的词；

把容易误听的词换成不易误听的词。

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从古希腊开始，演讲就是一项政治家必备的技能，亚里士多德《修辞学》通篇讲述的是如何让演讲更有感染力。但是在中国，演讲一直不被重视，这与儒家传统上对“巧言令色”充满警惕有关系。在汉语语境里，形容演讲的大都是贬义词，比如：口若悬河、夸夸其谈、唾液横飞、把死的说成活的、把稻草说成黄金……相反，对于不善言辞的人却保留了一堆褒义词：谨言慎行、沉默是金，桃李不言、下自成蹊，讷于言而敏于行，　一句顶一万句……

在中国传统文化的熏陶下，做一个领导不需要擅长演讲，只要能把稿子念好就可以了，所以讲话稿才是关键。给领导写讲话稿是一门博大精深的艺术，既要吃透领导的思路，又要符合领导的风格。官员们的发言并不都是黑着面孔，乏味俗套。有时候，他们也会借用一些生动活泼、铿锵有力的江湖语言，使用一些排比、对仗、比喻、拟人等修辞手法，形成排山倒海、泰山压顶的气势，具有一言九鼎、一锤定音的力度。试看下面这段领导讲话：

“干别人想干不敢干的事，干别人敢干不会干的事。白加黑、五加二，星期六一定不休息、星期天休息不一定。以拼命干解决大问题，以拼命干克服大困难，以拼命干实现大发展。破釜沉舟、背水一战、壮士断腕、刮骨疗毒，不获全胜决不收兵。”

“信心就是生产力，信心就是战斗力，信心比黄金更宝贵。”

“办不办问情于民、办什么问需于民、怎么办问计于民、办得好不好问绩于民。”

但光有好的讲话稿还不够，不是所有的领导都能这么顺利地把稿子念完，念稿过程中往往会发生一些意外。

杭州有一位领导在一个户外举行的农业会议上做重要讲话，念到接近尾声，悲剧发生了，不知哪儿刮来一阵妖风，把讲话稿最后一页吹到了地上，他赶紧弯腰去找，秘书也帮他去捡，狼狈地折腾了半天，终于把这页稿拿到了。他看了一眼说：“还有个‘的’。”

集各种悲剧为一身的讲话我只听说过一次。在一次大型典礼上，有位领导先是一紧张把“金鸡百花奖”说成了“金花百鸡奖”，接着把秘书写在讲话稿括号里的提示念了出来：“雨天，则念这段”，最后，领导意识到自己一连串口误，实在紧张得不行了，身边又没有语言矫正师，为挽回局面，他灵机一动、脱稿大声说：“请全体起立！”大家齐刷刷站起来，不知道要做什么。他大声地命令道：“升国旗，奏国歌！”全场一片静寂，这次活动是在室内举行，没有旗杆，也没有准备国歌。尴尬地站了一分钟后，领导终于说了一天中最有智慧的一句话：“礼毕，请坐下。”

领导无话只会让自己尴尬，但没话找话，则往往害苦随员和翻译。我听说过这么一个故事。有一次，一位领导接见外宾，在谈到一件事的时候，那位领导随后说了一句歇后语：“这不是小葱拌豆腐：一青（清）二白吗？”这个译员很有经验，立即套用了一句英语的习语：“It　is　as　clear　as　crystal”（注：意思是“像水晶一样透明”。）

正当译员为自己高超的互译技巧自鸣得意的时候，那位领导没事儿找事儿，接着问外宾：“你们国家有豆腐吗？”

译员此时本来可以直接问对方有没有tofu（注：英语“豆腐”），但是依然沉浸在刚才的洋洋得意的情境里，就随后译道：“Do　you　produce　crystal　in　your　country﹖”（注：“你们国家有水晶吗？”）

外宾兴致盎然，清脆笛回答说：“Yes”。　这句领导听懂了，立即来了劲头，追问道：“是南豆腐，还是北豆腐？”

译员此时幡然醒悟，就问：“Hard　crystal　or　soft　crystal？”（硬水晶还是软水晶？）

此时轮到外宾挠头了，长这么大第一次听说水晶还有软的，就说：“Of　course，　hard　one.”

译员觉得总算交差了，就如蒙大赦地说：“硬的。也就是北豆腐。”

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Abstract:Speech is an important method that the leader used in work, the leader should at least master parables, conversion, humor, alternate four common techniques, which can make the language lively, attractive and appealing.

关键词:领导者 演讲语言 生动 技巧

Keywords: Leader Speaking the language lively technique

作者简介:赵淑莉(1972―)女,黑龙江绥化人,营口市委党校行管法学教研部主任、副教授。研究方向:公共管理、中文。

领导在履行职责开展工作时,无论是部署、动员、思想教育还是汇报工作、对外交往,样样离不开讲话,但有的领导一讲话就像同志说得那样“颠来倒去,总是那几个名词’,‘没有一点生动活泼的语言’, [1]让听者乏味,让领导形象受损,难以达到预期效果。领导者要想使语言生动活泼,富有新引力和感染力,要至少掌握四个演讲技巧。

一、学会比喻

是指领导者要学会在演讲中用简的单事物来比喻复杂的道理、用容易理解的事物来比喻费解的问题,以增强自己语言的说服力和听众的理解力。古人曰“君子善譬”,成功的演讲者都善用比喻来说明问题和道理。例如朝鲜问题六方会谈,第四轮计划五天,实际却超出很多天,到第七天的时候记者追问韩国外交部长宋淳“为什么谈了这么长时间”时,宋淳巧妙地运用了一个比喻,说明谈判的难点和复杂性。他说:“在过去的一个星期里,如果用开车来打比方的话,就是沿着国道已经开到了市中心的入口,但是要到达目的地,还要等红绿灯和通过堵车的路段。虽然离目的地已经不远,但很难预测还要过多少时间才能到达。”用形象的比喻把谈话的难点、会话的希望及谈判的时间将会无限延长清晰的表述出来。我国外交部长李肇星也非常善用比喻,在回答英国记者的提问关于中美贸易逆差问题时说到:“提到美国人总是抱怨的贸易是逆差,其实是他们不愿卖给我们高技术,而只愿卖给我们大豆和加利福尼亚的柑橘。因为他们认为卖给我们高技术,我们将会用于军用”。接下来他就用了一个比喻:“实际上,很难说得清楚什么叫军用,什么叫民用。比如说这杯茶,我和姜主任喝了就是民用,那要是当兵的喝了就是军用?说得清楚吗?”这个比喻就很有说服力。

二、善用换算

换算是加速人们理解的一种方式,原本是数学概念,指把一种单位的数量折合成另一种单位的数量,如把斤和两换算成千克。在这里,指领导者在讲话过程中,把不太容易理解事理用听众比较容易理解的事理来说明。比如电视剧《成吉思汗》中的一段对白,着急赶路的信使问驿站的马夫:“新都离这里还有多远?”马夫回答说:“不远,当这匹马跑出汗的时候就到了!”这就是一种换算。信使问的是距离,马夫回答的却是一种现象。通过这种换算,马背上长大的信使很清楚地知道了距离的远近。

三、使用交替

广播电视等传媒通过研究得出这样一个规律:人的视听注意力在5到7分钟时是一个段落,7分钟是人的极限,超过这个极限,人就走神。运用这个原理看新闻节目主持人,通常语言表述一两分钟,就穿插一个画面,然后再说几句或几分钟又插入一个画面,语言和画面不断交替,吸引观众的注意力。又如,很多人都爱看美国大片,细心人会发现:无论战斗的场面多么激烈,开始前后五分钟左右通常会切入商场、宴会、做饭、拥抱、接吻、母爱,草地、街道、公园等平和而温柔的场面,再过五分钟左右,又切入很激烈的打斗场面:强烈的音乐,盘旋地直升飞机,炸弹爆炸、枪械扫射,人们四散奔逃……。激烈与平和、残忍与温柔、强与弱、动与静、明与暗不断交替出现,紧紧吸引住了观众。

四、展现幽默

幽默是一个人的学识、才华、智慧、灵感在语言表达中的闪现,幽默地讲话最能体现个人能力与魅力、也最具有说服力和影响力。领导讲话若是没有幽默感,即便条理再明晰,时间久了,也像好菜没有放盐一样寡淡无味。让演讲中更具幽默常见方法有:第一,错位思维法,即不按照普通人的思路想,而是“岔”到有趣的一面去。如连战在北大演讲时说到:“看到斯草、斯木、斯事、斯人,想到我母亲在这儿年轻的岁月……台湾的媒体说我今天回母校――母亲的学校,这是一个非常正确的报道。”连战将“母校”解释为母亲的学校,“岔”得可谓恰当巧妙,赢得了听众的笑声和认同;第二 ,“一语双关”法。双关是幽默最厉害的招式之一,言在此意在彼,让听者不只从字面上去理解,还能领会言外之意。如宋楚瑜在清华大学的讲演:“昨天天气预报说可能今天有一些雷阵雨,但今天到清华大学看到的不仅是风和日丽,而且是拨云见日。这不就是大家所期望两岸雨过天晴、拨云见日吗?这种期待都是大家所共同的”。 宋楚瑜技巧性地用“雨过天晴、拨云见日”隐晦曲折地表达出了不便明说的想法。第三,创新模仿法,即模仿现存的词、句及语气等而创造新的语言或含义,造成幽默感。如赵本山的小品中,把暗送秋波中的“秋波”理解“成秋天的菠菜”。第四,巧妙解释法。如有人问英国著名女作家阿加莎.克里斯蒂为什么要嫁给一个比她小十三岁的考古学家时,她幽默地说:“对于任何女人来说,考古学家是最好的丈夫。因为妻子越老他就越爱她。让演讲中更具幽默的方法有很多,此外还有正话反说法、曲解法、模仿法等,就不一一列举。

若想讲话幽默得体还必须主要内容高雅、态度友善、区别对象、分清场合。如美国前总统里根一次在国会开会前试麦克,开口便说:“先生们请注意,五分钟之后,我们将对苏联进行轰炸。”一语既出,众皆哗然。里根在不恰当的场合、时间里,开了一个极为荒唐的玩笑。为此,前苏联政府提出了强烈抗议。所以,讲幽默也一定要分清对象和场合,关于宗教、政治、伟人以及令人同情的痛苦是绝不能开玩笑的,在庄重严肃的场合也不宜开玩笑。

任何一种演讲技巧和方法想要发挥作用,都离不开实践。相信领导干部在讲话中,有意识、有目的地学习和掌握一些演讲技巧和方法,一定会大大提高自己的语言表达能力,更好地展现领导个人魅力,更有效地开展工作。

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办公室是一个单位上传下达的窗口，是一个服务领导、服务单位、服务群众的机构，是领导的参谋部门，是联系群众的纽带。办公室人员本应该具备能讲、能写、能干（“三能”），会办文、会办会、会办事（“三会”）的基本功。但在这次转变作风加强效能建设活动查摆问题中，我们发现，尽管党办的人员工作平时很勤奋，但由于学习时间少，工作水平和经验都不足，造成了工作效率并不高。为此，我们拟以开展“创建学习型、服务型、效能型办公室”活动作为整改阶段的主要措施，通过利用每周业务学习时间，进行办公业务强化培训，以达到增强服务意识，提高办事效率之目的。活动方案如下：

一、培训目标

拟用约一年的时间进行培训学习，使办公室人员人人初步具备“三能”、“三会”基本功，不断增强服务意识，提高办事效率，使党委办公室真正成为“创建学习型、服务型、效能型办公室”。

二、培训时间

每周业务学习时间，原则上定在星期五早上8：00—9：00，每次培训时间为30—60分钟。

三、培训形式

培训形式尽量灵活多样，让大家在学中教，教中学。主要有：

1、请院领导授课。

2、科室员工自己轮流上课（要求每人讲一课以上。可自由挑选培训内容，讲自己专业特长方面的知识）。

3、就某一内容开展交流、讨论。

四、培训内容提纲

1、办公室工作包括哪些内容？

2、办公室人员要具备哪些能力？

3、办公室人员如何做好服务工作？

4、如何发文？（2—3课）

5、如何收文？（2—3课）

6、“报告”与“请示”的区别在哪里？

7、“请示”与“函”的区别在哪里？

8、阅件如何办理？

9、办件如何办理？

10、文件的字体、字号及格式有哪些要求？

11、文件归档有哪些要求？

12、文件查阅有哪些规定？

13、会议的领导座位如何安排？

14、如何制订会议方案？

15、如何布置会场？

16、会中服务要做好哪些工作？

17、会后要做哪些工作？

18、会务工作要注意哪些事项？

19、谈谈办公室工作的细节问题。（2—3课）

20、谈谈信息工作问题。

21、领导讲话稿的撰写有哪些技巧？（3—5课）

22、办公室人员如何学习？学什么？

23、办公室人员如何收集资料？

24、办公室的保密工作。

25、用章有哪些规定？

26、如何向下布置工作？

27、如何督查工作？（2—3课）

28、如何写报道稿件？

29、……

注：以上只是培训的初步提纲，培训学习时，内容可继续增加，顺序可灵活安排。

五、培训要求

1、要求参训人员按时参加培训。

2、要求上课人员备好每节课，并将资料分发参训人员。

篇8

2012年8月13日——第一天，首先是由陈院长揭开开班仪式，之后就介绍了医院的情况及远景计划。然后就是来院工作一年的护士代表李凯思护士讲诉工作感受以及新毕业生（医生：xx，护士：xx）讲话。为了欢迎我们，邓院长亲自到场为我们讲话，并送上热烈的祝贺，还和我们一起进行了宣誓仪式。最后就是其他领导讲话了，讲述了医院各方面的情况，详细解释了“病历书写基本规范”、“医院感染诊断与控制”和“如何实施医疗告知与知情同意”，让我们从医院的发展史到医院的现况、医院的办院宗旨、服务理念、硬件设施、行为规范等都有了一个深入的认识。同时我还认真学习了医务人员的职业道德、职业礼仪运用、医患沟通技巧、医疗安全及防范、院内感染等相关知识，了解到了以后在工作中会遇到的常见问题以及解决的办法。

2012年8月14日——第二天，早上，我们学习了“处方管理办法”、“药品管理法”、“手卫生知识”、“医疗废物的管理”以及“消防知识”，医院特意请了消防队的过来给我们介绍消防知识，特别讲述了发生火灾的时候，如何逃生，还有就是如何使用灭火器以及关闭起火的煤气瓶。介绍完理论知识了，最后就到室外进行实践训练。下午，云浮市军分区参谋给我们进行了国防知识教育，之后就是在露天场地进行队列训练，仿佛回到了以前军训的场景。

2012年8月15日——第三天，今天早上我们学习了“医务人员职业暴露的预防与控制”、“医院投诉管理办法”、“侵权责任法”、“继续医学教育”、“住院医生规范化培训”、“中华人民共和国人口与计划生育法”、“广东省人口与计划生育条例”以及爱婴医院的有关知识。下午就是介绍了计生、行风评议、三好一满意等相关内容，团委还介绍了团委活动，进行新干事的招收。

篇9

首先要重德。“德才兼备，以德为重”。一个行政办公秘书人员，若不能把“德”放在首位，即使有“满腹经纶”、“张良之才”，也不能算是一个合格的秘书。秘书不为名，不为利，任劳任怨，甘当无名英雄。经常拟稿，但自己不署名，也不拿稿费；经常组织会议，但自己从不上主席台。经常熬夜，但白天还得正常工作，节假日他人逛公园、与家人共享天伦之乐，但自己还得值班，不能休息。其他人员受了委屈还可嘟囔几句，而秘书必须以绝对服从为天职，等等。而这一切，还往往得不到家人的支持、别人的理解。凡此种种，都说明一点，没有一个全心全意为人服务的心是当不了一个秘书的。

总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出了“八荣八耻”的要求，精辟地概括了社会主义荣辱观的内涵，极大地丰富了社会主义荣辱观，为促进良好的社会风气的形成和发展指明了方向。作为行政办公秘书人员，必须认真落实社会主义荣辱观。特别是当前行政办公秘书人员物质待遇相对社会上一些行业、一些人员普遍差距较大而工作往往“出力不讨好”的情况下，在国内外环境错综复杂多变的形势下，没有“宁公而贫，不私而富”的思想品德，廉洁奉公、勤政为民、艰苦奋斗、一尘不染的政治本色，忍辱负重、任劳任怨的工作态度，是干不好秘书工作的。同时由于秘书人员的“德”是领导形象的“补充”、机关效率的“折射”、自身素养的“反映”，要求行政办公秘书人员必须诚实正直、心明步正，谦虚谨慎、兢兢业业，恪尽职责、严守机密，互相补台、竞而不妒。

其次是善谋。由于行政办公秘书人员直接为领导提供服务，对领导提供精力和智力补偿，因而人们常称行政办公秘书为领导的“外脑”，当好“外脑”就是秘书“善谋”的应有之义。秘书“善谋”一旦博得领导者的赏识，就能在辅助决策的过程中发出璀璨的火花。那么秘书人员怎样才能做到“善谋”呢?首先要有正确的角色意识。秘书人员具有“外脑”职能并不意味着就可以乱发议论、自作主张、左右领导。秘书必须注意使自己的言行符合角色规范，做到既尊重领导、坚决执行领导指示，又不迷信盲从，始终把为领导提供有价值的决策依据及参谋意见作为自己的重要职责。其次要深刻领会领导意图。要“参”到点子上，“谋”到关键处，必须准确理解和把握领导意图。要善于通过间接或者直接方式，把领导的所思所想、所筹所划弄清楚，做到既能按领导意图正确“发挥”，又不自作聪明，越俎代疱。在此基础上，以敏锐的观察力抓住工作中的关键环节，经过深思熟虑，形成有价值的参谋意见。第三，注重进言技巧。要根据领导的心理、行为特征，选择适当场合和最佳时机，从要害问题切入，用委婉、含蓄的语言，巧妙地说出自己的见解或不同意见。

但是，秘书人员要做到“善谋”还必须谨防几个误区：一是“参政”意识过“度”，把自己摆在“准领导”或副职的位置，把幕后工作放到台前。二是轻易抛出“夹生”想法(观点)，强加于领导，于公于已都不利。三是出“馊主意”，帮倒忙，给工作带来损失，造成被动。要避免以上误区，就要求秘书人员用良好的职业道德规范约束自己，踏踏实实地做好工作，而不能靠油滑奸巧去取悦、应付领导。

篇10

一、自觉加强思想学习，政治觉悟进一步提高。

思想坚定，立场才能坚定。作为一名戒毒人民警察，树立和不断增强自身的思想信念尤为重要。一年以来，我不断提高对自己政治思想觉悟的要求，加强对政治理论的学习，关注时政热点、国家大事，在平凡的岗位上立足本职，处理好集体与个人的关系，能做到服从领导，时刻牢记自身工作的重要性和监管安全的重任，吃苦在前享乐在后，用正确的世界观人生观价值观来指导自己的学习、工作和生活。

二、努力工作，积极完成工作任务。

担任大队教育干事以来，我能够在大队长和分管教育工作副队长的带领下，按时完成每半月一次的思想动态分析，教育戒治手册，配合队长组织每月一次的辅助教育活动等其他教育工作；作为大队执勤民警，我能深刻认识到，在新的时代背景下，强戒工作的原则和方法已经发生了巨大转变，自己原有的工作方法已经过时，我能够不断加强学习最新的领导讲话和相关文件要求，及时转变工作方式，积极充实自我。我能服从带班队长安排，做到在岗一分钟敬业六十秒，不等不靠不拖，牢记岗位职责，文明、公正、公平执法，尽职尽责完成每一项工作任务；在与强戒人员个别谈话时，我能以平等尊重的心态，走进每一名强戒人员的内心，真正做到“共情”，了解她们的心路历程，帮助她们分析解决问题，解开心结，排解不良情绪，分享喜悦心情。

三、不忘初心，坚持学习；增强知识储备，提高综合素质。

在加强学习方面，我能够做到把握住点滴时间，利用自媒体等新兴的学习途径，进行碎片化学习，几分钟了解一个知识点，积沙成塔积少成多，不断更新知识储备，提高科学素养，培养自己独立思考的能力。

四、团队建设

身为大队这个团队中的一员，深深感谢领导对我的提携和关怀。领导们能够不计较我时不时的小情绪，不抛弃不放弃我，能够经常挖掘我的潜能，督促我一点一点的前进，还能够在我产生不良情绪时积极帮助我排解；年末进行的拓展训练，让我反思了很多自己的不足；待人接物还有待提高，思维方式也需要转变。虽然始终在严格要求自己，但也不应该被莫须有的想法绑架，太在意也许根本不存在的他人的看法；应该以一颗更宽容平和的心态去看待人和事，而不是用自己认为正确的标准去要求别人；不应该把私人感情和工作混为一谈，期望通过委屈自己而换得别人的满意。

五、不足之处

一是存在“老好人”的思想，不想得罪人。二是自身存在倦怠情绪，正能量不足。三是对一些工作比如队列会操存在严重的敌视情绪，自我放弃，积极性极差。四是业务知识还不够完善，细节之处比如评估的具体要求，教案的书写要求，课程的设置等方面不求甚解。

六、下一步工作计划

新的一年中面对未知的新的工作安排，新的工作的要求做到提前有准备，一是提高主动工作的意识；二是不断练习与强戒人员沟通的技巧，学习教育矫治技能，丰富教育矫治技巧。三是在看似枯燥的执勤工作中，学会找到乐趣。四是改掉拖延症的毛病，尽量不把工作留到最后一刻。