渔业的重要性范文

导语：如何才能写好一篇渔业的重要性，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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关键词：职业道德；中职教育；重要性；现阶段；问题

一、首先对现阶段中职学院职业道德教育的实际情况进行分析

现阶段我国中职学院的职业道德教育的实际情况并不是十分的乐观，整体上呈现出一种流于形式的态势，这其实是和中职教育片面的重视专业课程教育有着较为密切的相互关系的，但是在这里十分关键的一个问题是：不能够从根本的层面上使得职业道德教育理念得到转变，没有能够将职业道德教育和课堂教育以及实践教学有机的相互融合在一起，学生在学习理论课程的同时，其实是并没有接受职业道德方面的教育的。当然，上文中提及到的结果是在多种相关因素的影响之下产生的，比方说学院的教学里面、教学目标以及课程设置等等，那么怎样才能够使得上文中提及到的这种情况得到转变呢，笔者认为是应当从根本的层面上重视起来职业道德教育的，站在学院以及教师的层面上应当予以职业道德教充分的重视。实际上来说，就是应当在中职课程中的每一堂课里面加入一定程度的职业道德教育方面的内容，与此同时教师本身的职业道德水平也是应当得到一定程度的提升的，让学生不单单能够从课堂上学习到理论方面的职业道德知识，也能够在教师崇高的职业道德的影响之下逐渐的养成正确的职业道德观念。

二、增强职业道德教育的力度是中职生转化为职业者的过程中提出的要求

职业道德的核心内容其实就是对特定的职业价值内涵形成全面且明确的理解，并能够以此为基础形成较为完整的职业情感和职业态度，能够解决掉的是人们日常工作中涉及到的职业行为中的理念态度以及规范方面的相关问题。因为任何一个人在日常工作中使用到的职业行为都是需要体现出来服务民众以及服务社会的价值功能的。所以职业道德不单单是需要将做事方面的实际问题解决掉，并且做人方面的问题也是应当得到解决的。综上所述，从本质的层面上对职业道德进行分析，其实职业道德是决定这样一个人的职业行为、工作效率以及工作品质的，职业道德逐渐的转化为职业化素质中的重要构成成分之一。

2013年某市开展的一项会议当中，各个领域中的相关企业其实都谈论到了职业素养方面的问题，其中，这些相关的企业最为看重的毕业生的素质七十几就是：敬业、忠诚以及合作能力。他们提出的普遍性的观点是：“仅仅有技能但是却没有正确的人生观、没有良好的职业操守，他们的技能是难以在实际工作的过程中展现出来的”。所以，针对中职学生开展的职业道德教育的力度是需要得到一定程度的提升的，使其在毕业之后能够具有职业者的基本道德素养，比方说：勤奋、敬业、热爱工作等等，从而就能够使得顺利的实现由学生向职业者的转变，顺利的融入到职业环境当中，进而就能够使得中职学生的就业率得到一定程度的提升。

三、增强职业道德教育的力度是我国市场经济发展进程向前推进的过程中提出的客观要求

自从进入到上个世纪九十年代以来，联合国教科文组织就提出了“学会认知”、“学会做事”、“W会生存”以及“学会合作”这四个教育理念，在实践的过程中上文中提及到的这四个理念逐渐的转化为教育领域中的重要构成成分。实际上，在经济发展水平比较高的国家和地区的关键能力培养的过程中，职业道德培养观念已经逐渐的渗透到了其中，比方说美国的三个基本素质中涉及到的“道德品质”，其中就包含着“热爱工作、有一定的敬业精神、有一定的社会责任感”等相关的内容。之所以对职业道德非常的重视，其实就是因为他们认为一个人的职业技能是可以在比较短的一段时间之内培养出来的，但是职业道德却是一个需要比较长的时间才能够养成的东西。高职教育的目的就是为了能够将职业人才培养出来，它是为既定的独特的人群，并以这个较为独特的人群对从业人员的素质提出的要求来培养人才的，并且是直接为我国社会各个领域中的相关企业输送人才的。所以，使得中职在校生的职业道德教育力度得到一定程度的提升，就能够为中职院校培养出来的人才的质量做出一定程度的保证，既是我国市场经济发展进程向前推进的过程中提出的客观要求，也符合当今世界范围内各个国家的经济发展趋势。

四、增强针对中职在校生展开的职业道德教育的过程中应当使用到的措施

想要在中职学院中开展职业道德教育是不能够遵循传统的，应当大胆的开展创新，和学生的思想得到发展紧密的相互融合在一起。具体点来说，是应当站在学校的层面上来营造出来良好的职业道德教育氛围，从而以此为基础开展校园卫华建设工作。学院应当重视在和谐上有所创新，从而使得学生能够在学校生活的整体环境中感受到什么才是“大爱”、什么才是“诚信”等等；与此同时也是应当定期的在学校中开展职业道德方面的活动的，使得学生在参与活动的过程中能够接受道德的洗礼。

参考文献：

[1]张海震.中职学校学生职业道德教育的重要性及措施[J].考试周刊，2016 （41）：158.

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关键词：执业药师；继续教育；网授培训

一、加强执业药师继续教育的重要性

药品是关乎人民群众生命健康的特殊商品，因此，人们不能像对待一般商品一样自由消费，必须在专业人员的指导下购买、使用。为了确保药品质量，保障人民群众用药安全有效，1994年，国家开始实施执业药师资格制度，加强对药学技术人员的职业准入控制，通过考试的方式，选拔具有较高道德水准和执业能力的人员担任执业药师，在药品生产、经营和使用单位任职。20多年来，我国开展药学服务业务的广大执业药师对于保障人民用药安全、有效、经济、合理，保护人民群众健康，发挥了不可替代的作用，已经成为一支不可或缺的重要的药学服务技术力量。但是，就像其他门类的知识需要不断更新的一样，药学知识也是需要不断更新的，同时，执业药师的职业道德水平和管理服务水平也需要不断地锤炼和提升。因此，我们的执业药师必须持续性地进行学习，不断更新专业知识，不断提升自身的职业道德水平和管理服务水平，才能做好药学服务工作。实事求是地说，我们国家整体的药学服务水平与人民群众的要求，与发达国家的先进水平相比还有不小的差距。一是随着经济的发展和人们生活水平的不断提高，人民群众的健康保健意识日益增强，人们越来越注重药学服务的品质，不仅要求有药可用，还要求得到安全、有效、经济的药物治疗，以前那种浅层次的、商品介绍式的简单药品咨询服务已经不能满足人民群众的健康保健需求。二是在国外，经过长期的发展，数量相对充足、素质不断提升的执业药师队伍为公众提供着及时、方便、高水平、高质量的药学服务。例如：在美国、英国、法国、日本等发达国家，开办和运营药店不仅必须要有本科以上药学专业学历背景的执业药师，有的国家的执业药师学历已达到博士水平。然而，我国执业药师的数量严重不足，高素质执业药师更是极度缺乏。据权威部门统计，截至2016年4月，全国共有19万多家社会药店注册了23万多名执业药师。尚有大部分药店未配备使用执业药师，对于切实有效保障指导公众安全合理用药存在较大差距。截至2016年4月，全国已注册的执业药师学历分布情况：研究生6037人，本科87833人，大专95762人，中专88335人；本科及以上学历占注册执业药师总数的33.8%，本科及以上学历人员占比持续下滑。截至2016年4月，全国已注册的执业药师药学类、中药学类专业占比仅为59.2%。执业药师学历、专业水平尚需提升。当前，我国执业药师政策的发展方向基本上是以发达国家为参照的。对照现实需求和发达国家的情况，可以看到我们的执业药师队伍，无论在数量上，还是在质量上，都存在巨大的供需缺口。因此，一方面需要积极培育壮大执业药师队伍，另一方面需要下大力气，大幅度提高现有药学人员的素质。正是基于此，我国在国家层面对执业药师继续教育学习进行了制度化，专门制定了《执业药师继续教育管理暂行办法》。《执业药师继续教育管理暂行办法》规定接受继续教育是执业药师的权利和义务，取得《执业药师资格证书》的人员，每年必须参加继续教育，并完成规定的学分。执业药师继续教育的目的是使执业药师保持良好的职业道德，以病患者和消费者为中心，开展药学服务；不断更新知识，掌握最新医药信息，不断提高依法执业能力和业务水平，认真履行职责，维护广大人民群众的身体健康，保障公众用药安全、有效、经济、合理。从现在医疗改革的方向看，壮大执业药师队伍，提升执业药师执业能力和水平，加强发挥执业药师的作用是大趋势。特别是近年来，国家政策越来越重视公众的用药安全，把公众的用药安全提到了前所未有的高度。同时，随着生活水平的提高，人们自我保护的健康意识逐渐增强，迫切需要执业药师提供高质量、高水平的药学服务。群众的需要就是命令。必须切实提高执业药师开展药学服务的能力，而继续教育培训就是最有效、最好的途径。值得一提的是，在发达国家，执业药师的社会地位比较高，与医生、律师一样薪酬丰厚，而且备受尊敬。所以，外国学生如果想在美国申请攻读药学方面的研究生，成功率非常低，因为它太热门，美国学生都在争先恐后地申请。而当前，我国的执业药师政策是以发达国家为参照系的。所以，虽然当前我们执业药师在社会上的影响还不是很大，自身作用的发挥还受到诸多限制，但是，广大执业药师应该充分认识药学服务职业的崇高责任和光荣使命，坚信前途是光明的，只要广大执业药师静下心，努力学习，坚持学习，切实提高自身知识水平和业务能力，一定会为自己的职业生涯铺就康庄大道，既得到社会认可，又有比较丰厚的薪酬回报，这一点广大执业药师要有信心和定力。

二、以实施网授培训为抓手，多措并举，着力提升执业药师

继续教育工作水平总体来看，执业药师继续教育培训方式主要有四种：第一种是高级研修班。它的特点是层次高，授课内容由权威机构选定，授课教师由业内知名专家组成，授课内容有一定的高度、深度和广度，具有研讨性特征，它以执业药师队伍骨干、药学中级职称以上人员和企业管理人员为主要的培训对象。第二种是面授培训。按一定的区域在规定的时间（一般是周末两天）、规定的地点组织面授，集中进行培训，它的特点是学员能与教师当面交流沟通，可以通过交流互动，增强培训效果，它以一般的执业药师为培训对象。第三种是网授培训。施教机构通过调研，选定培训课程、授课教师，在录播教室完成课程视频录制，通过审核后，上传，执业药师可以在线观看，也可以下载后，离线观看。它的特点是能很好地解决工学矛盾问题，节约培训成本，提升培训质量。第四种是函授培训。施教机构根据执业药师继续教育政策，结合当地药品生产、经营、使用实际，组织有关专家编写培训教材，开展函授培训。学员领取教材并在规定期限完成自学和作业后，到施教机构参加考试，考试合格，授予学分。它主要用来满足年龄偏大、不便上网、又无法参加面授培训执业药师的继续教育培训需求。这四种继续教育培训方式中，影响最大、参与培训人数最多的是网授培训。我们倡导采用以网授培训为主导、以高级研修班、面授培训和函授培训为补充的培训模式。网授形式的继续教育培训之所以能受到人们的青睐，这是由其自身优势和特点决定的。一是网授继续教育培训可以很好地解决集中培训带来的工学矛盾问题。执业药师工作比较忙，正是考虑到这一点，高研班、面授培训一般都是放在双休日举办，目的就是想为执业药师参加培训提供方便。但是，即使是这样，也有一部分执业药师因为工作原因无法参加面授培训。网授培训就很好地解决了这个问题，执业药师可以自由、自主地安排培训时间，选择在自己方便的时候上网登陆培训平台进行学习，没有大块的时间，分几次来完成学习、考试任务也是可以的。二是可以提高培训质量。在面授班上，虽然执业药师和老师能面对面交流，但是，因为时间比较短，不是每个人都有机会提问，而网授培训平台一般都会专门设置“留言板”模块，服务于老师和学员交流沟通，学员有问题可以随时在网上留言；培训内容，包括资料和视频，都可以下载，执业药师感觉一次没有学透，还可以反复学习；有些还特意设置了“课堂练习”和“错题集”模块，学员在考试前可以进行相关练习，可以在“错题集”模块中对自己做错的题目进行有针对性地练习，这样就比较好地确保了培训的高质量。三是可以真正降低培训成本。考虑我们的经济发展水平和现阶段组织培训的经费支出，为了不给广大执业药师和相关单位带来经济负担，施教机构一般都会特意把培训费定在了比较低的水平。但是，由于参加面授培训需要有交通费、住宿费和餐费的支出，而且，执业药师请假，也可能会产生一些经济损失，所以，为执业药师省钱的这个初衷，并没有完全实现。而网授培训没有特定的地点和时间限制，只要有网络和终端设备，执业药师可以在任何自由、方便的时间、地点进行学习，这样就节省了一些不必要的花费。在开展继续教育培训过程中，施教机构应该主动收集整理执业药师、涉药单位、行业专家和监管机构的意见和建议，在课程设置、教师遴选方面，积极参考吸收合理化建议，推动继续教育培训工作不断提升水平，迈向科学化、专业化。除了常规形式的继续教育培训，广大执业药师、企业、施教机构可以探索开展在职博士、硕士、本专科学历、非学历教育，通过开展学历、非学历教育，增强执业药师知识体系的深度、广度和系统性，还可以针对工作中遇到的一些问题，组成研究小组，进行课题研究，锻炼执业药师学以致用的能力，推动药学服务工作科学有效开展。

作者:冯高创 单位:四川大学文学与新闻学院

参考文献：

[1]李程程(导师：冯夏红).辽宁省中医院药学服务发展现状及对策研究.辽宁中医药大学硕士论文，2013

[2]吴晓春.对执业药师继续教育的思考.临床误诊误治，2011(4)

[3]执业药师资格制度暂行规定

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关键词：中等职业教育；德育教育

中图分类号：G718文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）05-0063-01

德育工作是一项长期而又艰巨的工作，尤其是我们中职学校班主任工作。中职学校特殊的生源决定了班主任德育工作的困难性。班主任如何才能让学生安心守纪、思想稳定、积极向上地学习和生活呢？这是我们每个中职学校的班主任都必须要考虑的问题。因为学校是一个教育人的大集体，班级是这个大集体中的一个个组成部分。只有当每一个部分都良性发展时，学校的德育管理工作才能真正的落到实处。班级的主体是学生，而主导学生动向的却是班主任，我认为班主任应从以下几个方面进行德育教育。

1.细掌握学生个体特点，做到有的放矢

作为班主任，首先应该建立"学生个人档案"，了解、记录每个学生的特点、特性及优缺点，并做到随时更新。班级德育工作的对象是几十名各方面情况不同而又复杂多变的学生，我们的德育工作一定要针对他们所存在的问题进行，也要针对他们的需要和要求开展。比如，通过让他们记日记、周记的形式，班主任可以很直接的了解到学生们的心理动态和存在问题等，进而有针对的进行教育，以提高班级德育工作的质量。

来到计算机学校，刚接手这个班时，我就发现了一个问题，班里山西来的几名学生普通话说得不太好，胆子很小，几乎不敢大声与同学说话，课堂回答问题也是声音小得像蚊子叫，针对这一现象，我安排了几次小型的交流会，为了让学生不感到拘束，还特意点上了红烛营造气氛，并且让几个胆量较大的学生主动与他们交流，带动整个会场的气氛，通过这样的活动，慢慢地我发现，班里的气氛好多了，很多学生在课堂上的表现都非常积极，课下也能主动地与老师和同学交流了。

2.要更新教学手段和评价方法

2.1更新教学手段。德育课教师要恰当地使用电影、录像、幻灯、照片、录音及计算机等现代科技多媒体辅助教学设备。通过事先制作好的视听材料取代教师的口讲手写进行教学，它比传统的教师口讲手写教学具有更多的优点，其中最突出的就是利用电教设备在课堂上创设一种具体的情境，使学生在具体的情境中学习，从而大大地调动学生学习的积极性，利于教学目标的实现。还要充分利用互联网或其他数字化载体构建一个全新的网络化教学模式，通过建立资源库、教学网页展示教学资源，建立德育课在线网站，实现师生互动和生生互动，营造一个充满生机、活力、个性化和开放的立体化教学模式，进一步增强教学效果。

2.2更新评价方法。德育学科有其自身的特点以及其在学生人生观、价值观、职业理想、职业道德等形成过程中的特殊作用因而与其它学科相比，在考试考核方式上应有所不同。长期以来，德育课教学中存在一个显著弊端就是课堂上讲知识点，书本上划知识点，头脑中记知识点，试卷上考知识点，阅卷中评知识点，然后由此评定学生成绩，这是一种片面的考试评分法，不利于学生的全面发展。新时期，德育学科的考试将逐步走向科学化，对学生进行全面的考试评价。

3.为人师表，以身作则

中职学生的生理和心理特点决定了他们具有很强的模仿性和可塑性。作为班主任，其思想品德、作风习惯、处世方式，甚至个性特点和某些生活细节都会受到学生的关注，从而感染、影响他们。因此，中职班主任对学生的教育不能只停留在口头的言传，而更应以身作则，发挥身教的作用，正所谓"身教胜过言传"。就拿打扫卫生这件小事来说吧，很多班主任，看到地上脏了，可能都是安排学生去打扫，却不知道，如果自己动手扫一次地，擦一次桌子，效果远远要比直接安排学生去做好得多。在我们班，刚开始很多人都是随地乱丢垃圾，也没人去扫。刚开始我也是直接安排学生，但没起到什么效果，后来我自己拿着扫把，从讲台前面开始清扫学生丢下的纸屑和瓜子壳，马上就有学生过来说，老师，我来扫，接着又有几个学生主动拿起了扫把，再后来，乱丢垃圾的现象在我们班里没有了。要求学生做到的，我们自己首先必须做到，给学生树立良好的榜样，潜移默化地感染和培养学生的品质。

4.善于"察言观色"

俗话说："出门看天气，进门看脸色。"看天气可以推测阴晴雪雨，看脸色可以推知其情绪。学生面部表情的不同，情绪也就自然不同。所以，班主任要学会对学生察言观色，要随时从学生不同的表情中，敏锐地观察到他们内心隐藏的所思所想，并及时判断出问题的"关键"，并采取相应的对策。同时，班主任要通过观察抓住学生知、情、意、行中的薄弱环节，长善救失，从而获得良好的教育效果。

去年冬天，一连几天，上课时我都发现有几个学生无精打采，一幅永远也睡不醒的样子，心里就打了一个问号。一天，查过寝后，大约过了半多个小时，所有学生都安静下来后，我再次到学生宿舍点人，发现有3个学生不在宿舍，查问之下才知道，他们跑出去上网了。我立即向领导作了汇报，并出去将他们找了回来。如果不是发现学生上课时没精神，也发现不了他们晚上不在宿舍，所以班主任在平时工作中一定要细心观察，对每个学生的情况都"了如指掌"，才能做到"心中有数"。了解学生必须通过多种形式、全方位进行。可以与家长保持联系，及时沟通。也可以利用课余时间深入学生当中，了解他们的思想动态，及时发现并解决问题。

5.健全规章制度

健全德育规章制度，管理措施和评价制度，提高主管部门？学校领导和任课教师的德育意识，更新观念，增强德育工作的认识，开设并加大政治思想教育课的力度，创设宽松的"育德"环境，积极营造良好的德育学习氛围，在教学管理活动中，既要顾及学生"智育"的提高，又要联系实际，加强"德育"的塑造。上级教育主管部门和学校领导是学校管理的决策者，是我们教育一线教师的指南石，一旦有了这样一个坚强的后盾，那么教师在日常工作中才有施展才华的平台。

6.在课堂教学中渗透德育

课堂教学是学校教育的主阵阵，是学校有目的、有计划、有系统地对学生进行德育的基本途径。通过课堂教学渗透德育，教育者能够引导学生掌握系统的科学知识、马列主义思想的基本理论、辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点以及社会主义的道德规范，这对于提高学生的思想认识，形成他们的道德观念，奠定他们人生观和世界观的基础，都具有极为重要的作用。

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【关键词】职业技能大赛 中等职业教育 重要性

职业教育是以就业为导向的教育。社会的需要，就是就业的保障，这是决定职业教育是否具有吸引力的重要标准之一。

职业教育的思想源于清末出现的一所实业学校。20世纪初，有“北洋实业权师”之称的周学熙，主张“工学并举”，强调教学要“教、学、做”合一，坚持“既习其理，又习其器”的教学方法，现在“工学结合”的人才培养模式在很大程度上传承了当时“工学并举”的思想改革开放以来，职业教育作为一种为国家培养直接面向生产的技能型人才教育，其重要性日益显现。中等职业教育定位就是在九年义务教育的基础上培养高素质劳动者。“以服务为宗旨，以就业为导向”成为职业学校的办学方针，“工学结合、校企合作、顶岗实习”也成为符合中国特色的人才培养模式。

举办职业技能大赛不仅能检验学生的技能水平，同时也检验学校的师资力量与课程建设水平，是一场从学生到学校、到地区的全方位检验。职业学校还应进一步贴近企业需求，培养更多适应产业需求的高素质合格人才。近年来，各地中等职业学校积极举办各类职业技能大赛活动，引导了职业教育的教学改革方向，对于促进中等职业教育又好又快发展起到了重要助推进作用。

一、有利于培养学生的学习兴趣和热情

学生的学习兴趣是潜能开发的激发点。中职学校要重视学生的兴趣学习、自主学习、探讨学习、创造思维的培养，培养学生有发现问题的水平，有研究问题的能力，有解决问题的真本事。中职学校的生源多来自中考失利或学习基础较差的初中生，学习上欠缺积极性，加上传统的教育模式多是以传统课堂理论教学为主，实验室教学为辅，技能训练环节相对薄弱，这种教学方法，使本来知识基础薄弱的学生更易产生厌学情绪，影响课堂教学效果。据调查，一年级新生的流失率最高，许多学生反映学习理论基础过于枯燥，接触不到实际工作技术，于是干脆一走了之。这就反映出传统教学模式的缺陷，不利于学生操作技能的训练和培养，无法真正激发学生学习技术的积极性，很难培养出拥有精湛技术的实用型人才。

各级职业技能大赛的举办极大的激发了学生的学习兴趣和热情。准备比赛的过程，就是学习提高的过程，有老师的指导，同学的合作帮助，作为学生，每个人都希望在学习的过程中有参加大赛的机会，对学到的技能和心理素质是一种直接的磨炼。激烈的竞争还可以激起学生的竞赛意识，学生们通过参加各类技能大赛展示自己的实力，增强了学习的兴趣和信心。同时带动周围同学的学习兴趣和学习热情，在整个校园中形成人人比技术，人人争第一的良好氛围。

二、推进中职教学体制创新，从校企合作走向校企一体

“普通教育有高考，职业教育有技能大赛”，这是我国教育制度的一项重大创新。要培养高素质的技能型人才，特别是行业企业发展急需的人才，必须加强职业学校与行业、企业的联系，联合办学，合作培养，改进人才培养模式。推行“订单”培养式的职业教育。鼓励行业、企业参与职业学校的教育活动，如参与课程设置、安排实习、提供设备等，同时，企业能够优先录用毕业生。一些学校已经形成了自己的办学模式，学生经过培养，从学小走向社会时已经是技术能手，很受企业欢迎。

职业技能大赛的定位是技能比赛与专业教学改革相结合、系统组织与行业企业参与相结合、个人与团队协作相结合，这对于引领职业学校专业教学改革、促进工学结合人才培养模式创新具有重要作用。确保中职学校高度重视实践教学环节，打造技术型人才，为社会输送合格“蓝领”。

目前许多中职学校纷纷开展工学结合教学模式，把工厂、车间办在学校内，教室既是课堂，又是实训车间，具有仿真企业的作用。做到理论与实践相结合，动手与动脑同时进行，学习效率大大提高，赢得学生们的广泛称赞。这也要求中职学校的课程和专业设置不断更新，贴合市场，才能更好地满足社会生产的实际需要，为毕业生提供良好的就业和创业平台。

在全国职业院校技能大赛举办的同时，中职教育改革发展成果也在渐渐拉开帷幕。不少中职学校已改变了过去由学校主导、靠关系联络为主的浅层次校企合作，转变为由企业主体、学校主导，以利益为共同前提，以产权为纽带，以制度创新为保障的深度融合，共建校企共同体已成为一种发展潮流。学校负责引入社会资源，改革管理架构，创新培养模式；企业负责提供实训场地、设备和岗位。人才培养从单一模式向多元模式转变，打造“应用型人才培养链”，就业从数量向质量转变。引入企业对接学校专业，企业技术专家兼职客座教师，学校专业教师担任企业技术顾问，实习实训学生直接进入企业岗位，开创了一条产学双赢的新路子。

三、扩大学校知名度，有利于学生就业

各级职业技能大赛的举办是职业学校办学的一个方向标，是市场需求人才类型的一个航标灯，中职学校办学必须贴近企业、贴近行业、贴近地域经济，培养出来的人才必须是市场上最需要的。全国各级职业技能大赛是一个教育质量展示、专业技术交流的平台，学校在大赛中取得了优异成绩，是向企业和社会客观地反映了学校的办学实力和人才培养质量，学生的实力将会得到企业的重视，从而为自己赢得很好的发展机会。这让企业和社会更青睐信任学校，也决定了校企合作必须更深入、更持久地走下去。学校与企业合作的订单式培养，使学生一入学即可解决就业问题。为中职毕业生的就业提供了良好的途径，大大提高了中职学校毕业生的竞争力，对学校的长远发展具有深远意义。

四、有利于加强师资力量建设

职业技能大赛的举办，对教师提出了更高的要求，不仅是参加竞赛学生的技能大比拼，也是参赛学生的指导教师教学水平的大比拼，要培养出水平过硬的学生，指导教师的技能操作水平和理论水平都要求较高。职业技能大赛强调突出专业特色，在技术要求上又有一定的难度，注重新技术与新方法的应用，突出专业特色，要在技能大赛中取得好成绩，就要在教学内容上勇于创新，结合社会需要，推陈出新，提高学生的技能水平。教师在教学过程要注意将理论教学与专业技能训练有机地结合起来，突出实践性教学环节，加强实践操作技能训练。职业技能大赛项目在设置上注重突出实践教学的重点和难点，中职学校的教学以“必需、够用和实用”为基本要求，这一要求在技能大赛中表现明确。

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1.财务预算是现代企业规避筹资风险和投资风险的重要手段。企业的资金结构问题是企业制定筹资与投资计划的重要依据。一般情况下，企业如果储存较多的流动奖金，企业则具备较强的活力，但是在这种情况下，企业的经济利润会有所降低。有的企业在筹资的过程中，经常选择短期负债，主要是为了降低企业的资本成本，增加企业的经济利润，但是这样做会导致企业的财务风险增加。那么企业应当如何正确地权衡二者之间的关系，既保证企业的经济利润增加又保证企业的经济活动顺利开展，或者说当企业面临需要对利润与经济活动有所取舍的情况下，做出何种选择，可以通过财务预算做出科学合理的选择。企业在进行财务预算时，需要对企业的经营现状、企业近期和长期的规划以及现有的资金结构进行全面地分析，然后在做出正确的决策，同时，企业需要在风险与收益之间进行有效地权衡。比如，在铁路运输企业经营状况较好的情况下，则拥有较多的流动资金，企业这时主要考虑如何提高负债比率，降低企业的资本成本，从而获取更高的净收益值。当铁路运输企业的近期负债马上就要到期时，企业需要加强对流动资金数量的关注，在进行预算编制时，处理好相应的支出，注意资金的回收管理。

2.财务预算是现代企业规避资金回收风险的重要手段。加强企业的资金回收管理，主要是指加强应收账款的管理。企业在进行财务预算管理时，不仅需要利用预算机制与管理机制的结合加强对企业应收账款的有效回收，保持其有效利用，同时需要合理安排应收账款的时间以及其对现金流的产生的影响。一旦企业出现财务状况不佳的情况，企业容易产生一些坏账，如果企业的现金流动状况不佳，财务预算应该尽量减少各项支出，重点对企业的成本加强控制，最终达到扩大企业现金流量的目的。

3.财务预算是现代企业规避收益分配风险的重要手段。企业财务循环的最后一个环节是收益分配，收益分配主要包括留存收益以及分配股息两个方面，留存收益与分配股息相互联系、相互矛盾。规避收益风险需要加强对现金流入以及现金流出的管理。企业在编制财务预算时，需要根据企业的实际发展状况以及发展需要，制定科学合理的留存收益以及利润分配政策，利用合理的利润和现金的分配方法，协调企业的现金流入与现金流出之间的关系，从而有效地降低企业的财务风险。

二、科学合理的财务预算管理是现代企业发展的重要保障

1.保证企业的经济活动的顺利开展。企业的财务预算管理具有企业计划、控制、激励、协调以及评价生产经营等功能，是一种综合全面贯彻企业发展战略方针的机制。进行财务预算管理，加强对企业的筹资活动、经营管理活动以及财务活动的未来的发展状况进行预期并且监控的管理行为以及制度规划。企业制定的财务预算需要在企业内部贯彻落实，如果制度措施执行不到位，财务预算则失去了实际作用，再好的财务预算都会变成一纸空文。因此，企业需要制定配套的管理机制来保障企业财务预算的有效地实施。财务预算管理是管理会计理论的重要组成部分。财务预算管理在形成过程中，具有系统性、战略性、机制性、全面性以及整合性等显著特征，财务预算已经逐渐转变成现代企业进行财务活动管理的重要机制安排与途径，同时也是促进企业发展的重要保障。

2.促进企业的内部合作。财务预算关系企业发展的各个方面，与企业各个部门的经济利益联系密切。实施财务预算管理，促使企业的管理者需要全面考虑企业价值链之间的联系，对各个部门的职责权限进行明确地界定，方便各个部门之间进行有效地合作，避免产生互相推诿责任的现象，有助于消除企业内部的各种摩擦和矛盾，充分调动企业各个部门工作的积极性，最终实现企业发展的预期目标。

3.强化企业的内部控制。财务预算主要是对企业计划的数量化以及货币化的表现形式，财务预算可以作为企业的业绩评价的统一标准和统一尺度，有助于对企业的各个部门业绩实施量化考核，从而有效地贯彻落实企业的奖惩制度，加强对企业工作人员的激励与控制。实施财务预算管理，对企业的工作人员的日常工作活动以及工作行为进行规范化管理，促使企业的经营活动有目标可循、有制度可依，从而改善企业朝令夕改、随意变化的状况。

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关键词：企业;财务预算

企业是市场经济的主体。企业管理的一个重要内容是企业的预算管理，通过企业预算的编制、执行、检查和调整，对于节约企业现金流量，提高企业投入与产出比的效果有十分重要的作用。是检验企业管理科学程度的重要标志之一，因此要搞好企业预算管理并通过管理产生效益，企业就需要把企业目标层层分解，落实到各部门及各单位直至每名员工，使企业上下目标一致，达到企业的经营发展和资源配置的最大化和最优化。

1财务预算管理在企业发展中的重要性

财务预算管理是利用预算指标对各部门的年初各项成本费用进行分配、控制、考核，通过实施有效的预算以及监督管理工作，优化资源配置，提高资金的运行质量，进而实现对财务工作的科学化、精细化管理。通过编制预算，企业可以全面掌握各单位的生产及资金消耗过程，进一步优化业务和管理流程。通过财务预算的动态管理，对各单位经济活动实施有效地控制和监督，是企业提高经济效益的重要途径，更是企业成本控制的有效手段。财务预算管理是企业内部的经营成本和企业的财务状况在一定时期内的总体预期目标，一般意义上讲，更好地协调、控制和使用资金是企业实行财务预算的基本目的，这样就可以使公司的发展方向、投资方向直观、清晰地展示出来。财务预算管理作为企业管理的一项基本工作，通常被列入企业的未来发展规划当中，财务的支出和收入自然而然要列入财务预算管理，财务预算管理的重要性不言而喻，其主要表现为四个方面。

1.1科学性是财务预算管理第一特点

财务管理活动特别是财务预算管理，首先是基于企业的以往发展过程的报表、数据和业绩来综合考虑，并结合其它因素，运用科学的手段进行预算和管理，而不是凭空捏造，纸上谈兵，故财务预算管理具有科学性的特点和要求。

1.2系统性是财务预算管理第二特点

财务预算管理涉及企业经营生产的全过程，包括企业资本运营、经营管理、财务支出、财务收入等各个方面，这样就要求，预算管理要涵盖企业未来发展和支出的所有假设，同时要覆盖企业运营的全过程，故有其管理的系统性。

1.3制度性是财务预算管理第三特点

一项工作和活动如果要被有效地推广和执行，必须要将其制度化和程序化，财务预算管理必须经过讨论分解到各个部门，并且要将预算的执行、决策和监督权力分开，只有“三权”分开分立，才能保证三者相互制约有效协调运转，这就要求财务预算管理有制度性的要求。

1.4复杂性是财务预算管理的第四特点

现代企业面对日益复杂的外部市场和政治环境，要协调好企业内部的预算编制、预算决策、预算执行就要平衡各方面的利益冲突，把财务预算最终目标做到最大化，究其过程必是艰辛和复杂的。

2财务预算管理在企业中的作用

财务预算一般都在年初制定，预算的实施、控制管理则是设法使企业的预算管理活动按照年初计划运行，但在实施过程中，必定会出现与预算有偏差的地方，这是由不断变化的企业内、外部环境和政策带来的，为了使财务预算能有效运转和执行，就要实时对现实执行过程和预算进行比对分析，目的就是要找到两者之间的偏差，为上级部门提供有效的监督和控制方案，最终按照年初企业财务预算实施企业内部控制，确保企业经营管理等各项活动有效在预算范围内运行。企业财务预算的制定就显得尤为重要，必须由公司上层主导开展，企业各部门协同参与，通力合作完成。同时也是各部门、上下级经过平衡达成的共识。各个部门都会有本身的发展预算，这些部门预算集合成企业的总体预算，同时企业的总预算要经过各部门预算的执行来实现。各个部门分预算都会有其发展方向和目标，并且是具体和详实并且是有可操作性的，科学的企业预算管理必须包含着企业的总体战略目标和主导经营理念，是企业未来一段时期的经营思想、目标、决策的总纲领。是公司发展战略的具体体现，具有战略导向性的灵魂关键。公司的发展通常要作出中长期规划，规划制定必须依据对企业内、外部发展环境以及发展趋势做出预判，规划一定要依据其固有的经济发展规律和对国家政策甚至国际大环境的走向来制定。企业财务预算就是这个大规划下的企业发展的具体量化和落实。通过指导具体业务来实现企业战略目标和未来发展，对企业战略起到全方位的支撑作用。但遗憾的是，我国目前很多企业尚未把财务预算管理纳入到重要的日常战略管理而推广应用，即使开展了预算管理，也存在着很多问题，譬如对预算的认识不足，使企业上层管理者甚至临时改变预算和计划，实际上是忽视了企业财务预算的两项基本作用。(1)财务预算可以很好地规划管理，使物尽其用、人尽其责。财务预算是具体而详实的，明确地、制度性地规定了企业的具体责任和目标，且要求人人尽知，并且成为日常工作的指导和努力方向，可以有效推动资源和人员的积极性提高企业的运行管理效率。(2)财务预算管理可以科学地帮助管理者进行决策。财务预算既体现企业的发展方向和目标，同时也体现了企业既有资金流向，各类报表、数据被明确地分类整理，并且有着明确的指向，便于管理者有效掌握和传递各类信息，从而帮助决策层有效管理。

3财务预算的应用

预算是管理的基础，是保证各项指标顺利实施的前提和手段，因此自年初开始，便要抓好预算编制与管理工作。

3.1合理安排预算，严格预算管理，加大费用控制力度

编制预算过程中，各单项认真测算，财务部门及大队领导层层把关，进一步提高了预算编制的准确性，在预算执行过程中，我们严格把关，做到事前控制，充分发挥财务的监督职能。具体做法是首先明确费用责任人及主管领导，将各项费用指标分解落实到各路主管领导和单项人员，并在以后的工作中单项人员按月上报费用实际发生情况，财务组汇总各单项报表，对各项费用指标的完成情况进行细化分析、监督、汇报，做到心中有数，以便随时掌握预算的执行情况及各项成本费用的支出情况，以确保全年成本控制在预算范围内，确保预算工作的顺利开展。

3.2及时结清费用，搞好资金结算，保证成本费用及时入账

会计核算要讲求时效及时进行，以便会计信息的及时利用。我们每月根据机关各部门上报的费用结算明细编制下个月的资金付款计划，并办理相关手续，及时高效地结清各项费用，保证成本费用及时入账，未结清的款项也登入备查，保证财务账目清晰，管理有序，作到对各项费用的发生情况及结算情况了然于心。

3.3强化执行，加强预算控制

财务部门坚持把好资金关，有预算就支付，对没有预算或超预算的不予支付。随着国内市场经济环境的逐步完善，企业间的竞争越来越依靠内部管理的精细化程度。而财务预算管理是企业进行管理控制，保证战略目标实现及进行有效资源配置的重要手段。所以做好预算管理工作，变得尤为重要。

4财务预算管理要素

4.1预算的内容与原则要求

预算管理必须做到责权分明且对等，归口管理指向明确，对于企业日常运营费用和专项费用，必须要给予相关部门必要的自力，既可以调动其积极性，又可以增加其主动性和创造力。

4.2预算的编制管理

财务主管部门作为预算编制执行的牵头部门，要依据计划、申报、初审、审批、下达等相关程序编制预算。

4.3预算的审批管理

预算通常采用层层把关，部门审批，总经理负责的程序，对于预算内的项目，部门经理既可负责审批管理；对于预算外的项目，则必须遵循一事一报的原则，层层上报至总经理批准。

4.4预算执行的分析管理

对于预算实施执行过程中出现的偏差项目，要进行及时分析，经办部门要实施全过程跟踪，拿出书面报告详细分析并提出对策和解决方案，逐级上报至总经理。

4.5预算的调整管理

财务预算通常情况下不予调整，如遇特殊情况，需按照程序逐级说明原因并上报到总经理，任何人未经允许不得擅自调整年度预算。

4.6预算的考核管理

考核作为一个预算周期结束而成为对各部门业绩评价的终点，考核要起到鼓励先进，鞭策后进的目的。计划财务部门要依据考核细则拿出考核意见，报请主管领导审批后实施考核。

5企业进行财务预算管理的意义

现代企业建立与市场经济体制相适应的财务管理制度和机制是必要的。而预算管理又是企业财务管理的重要内容，所以加强企业预算管理在企业经营活动中有着不可忽视的作用。预算管理作为有效的财务管理机制，更显示出其重要性和必要性，且已经逐渐成为现代企业管理的重要组成。企业财务预算管理就是要在企业的战略目标指导下，对于企业中远期的投资、融资、经营管理的计划、运营、协调管理等财务活动给出具体量化的指标和具体做法，对于预算管理，中外学者和企业都有不同的定义，但终其目的和意义，比较有代表性的，也是受到多数人认同的观点是：企业财务预算是在科学的生产经营预测和基础上用数量、金额的形式反映下一年度现代企业供、产、销及财务等方面的经营策略，是内部控制的重要组成部分。财务预算主要包括预计利润表、现金预算、预计现金流量表和预计资产负债表。所以，财务预算是围绕企业战略目标在预测和决策的基础上，对一定时期内企业资金的取得和投放、各项收入和支出、经营成果及其分配等资金运作所作的具体安排。财务预算是围绕企业的战略要求和发展规划，以业务预算、资本预算为基础，以经营利润为目标，以现金流为核心进行编制，并主要以财务报表形式予以充分反映。一般情况下，企业按年度编制财务预算，而资本预算、业务预算、筹资预算则是分季度、月份落实。财务预算是企业管理的重要依据，同时也是制定、落实内部经济责任制的依据。这就是财务预算又被称为“企业总预算”的重要原因。财务预算是企业经营管理活动的发起端和“领头羊”，对于指导企业的经营活动起到至关重要的作用，甚至决定着企业未来的发展和命运，企业管理者和经营者尤其要重视和抓好财务预算这个“总预算”，从而有效地帮助企业管理者制定决策。

参考文献

[1]张宪杰.浅析企业财务预算管理中存在的问题及解决对策[J].财经界(学术版),2016(05).

[2]谢娜.企业加强预算管理与业绩评价研究[J].中国商论,2015(34).

篇7

全面预算管理是现代企业经营管理的重要途径和核心保障，对于企业实现长期稳定发展发挥着不可替代的关键作用。尤其在新时代背景下，企业面临的生存压力较大，为了确保企业形成核心竞争力并可持续健康发展，企业需要不断加大对全面预算管理的重视与投入。本文从对企业全面预算管理的理解入手，进而探究目前我国企业实施全面预算管理的现状，最后重点探究全面预算管理在企业管理中的作用。

关键词：

全面预算管理;作用;企业

随着社会经济的快速发展，企业经营管理越来越受到决策者的重视。全面预算管理作为企业财务管理的重要环节，其突出作用显而易见。尤其在企业面临内外部竞争压力的市场环境下，全面预算管理的实施更加显得紧迫感十足。全面预算管理不仅能够优化企业资源配置，还能够有效控制企业成本，同时是企业实现整体战略目标的重要保障。

1对全面预算管理概念的理解

首先，全面预算管理既是企业一种自我调控的方法，又是战略管理的手段，并且凭借其激励与评价的效能，更是促进企业发展的重要应用机制。其次，全面预算管理的实施会在规定时期内对企业财务经营进行全方位的测评，同时对企业现有人力、财力资源进行整合与集中，并在此基础上，规划企业的发展目标，并结合现有企业资金状况合理分配投资方向与数量。最后，还可以将全面预算管理视为企业的一种生产工具，该工具可以提升企业的工作效率，并逐渐推动企业在日益激烈的市场竞争中脱颖而出。

2对目前国内企业全面预算管理的现状分析

首先，目前一些企业对全面预算管理的理解和重视程度相对不足，结果导致全面预算管理工作偏离了财务本身，并与企业经营相互混淆，这直接制约了全面预算管理所应发挥的作用效应，同时造成了企业时间和资源的浪费。基于此，可以反映出企业全面预算管理的体系建设程度相对较低，在制度、管理、组织和运营等方面还存在较大的缺失，从而直接影响了各职能部门的沟通。这种流于形式的预算管理是不可靠的，而且执行力也不会有力和持久。其次，企业预算管理方法相对单一且模式化十分严重，对于历史数据的更改十分随意，致使全面预算管理数据的真实性大打折扣。此外，缺乏相应的保障和约束，这样会造成全面预算管理的失衡和混乱。尤其一些个别企业对预算管理的评价考核缺乏公平的奖惩，这极大损害了预算执行者的热情，进而造成全面预算管理失去价值和作用。再次，对于预算缺乏正确的认识，通过对企业年预算进行分析、研究，然后制订出预算的方案。因此，很多人将预算认为财务部门的单纯行为，这种认识存在很大的偏差。当前，随着现代企业制度的进一步发展，赋予了预算多个方面的新含义。财务预算不再是简单的收支业务，同时包括企业对资金、业务、利润，以及管理等方面的预算。财务部门的职能分为两项，一项是直接给各部门提供编制的方案和标准；另一项是在预算执行的过程当中，对预算情况进行管理与控制。因此，掌管预算的部门为企业的最高层，而其他部门只是根据预算方案来开展业务，完成预定目标。最后，预算管理和考评体系分离。当前，很多企业存在预算管理与考评体系分离的问题。一般情况下，企业在绩效考核中，以个人为考核目标，这是人力资源的分内工作。所以，仅仅将个人作为考核的依据，势必会造成业务的重复，资源的浪费。从预算的管理模式来看，预算不仅是对个人绩效的评定，更是对各个部门业绩的考核，只有这样才能提高企业的凝聚力。

3全面预算管理在企业管理中的作用

3.1发现企业存在的问题并提升运行效率

通过全面预算管理工作的开展，可以集中发现企业存在的诸多问题或不足，同时找出问题的原因，进而对其进行完善与优化。其中问题的展开可以按照货币化的方式呈现，这就使得问题的解决更加直观和有效。此外，企业的发展和进步需要源源不断的活力，而这离不开企业运行效率作为保障。全面预算管理可以针对性地对企业战略安排做出合理分析和量化，并从大局观角度统筹规划，使得企业内部各机构能够协调一致，进而为企业实现终极发展目标奠定基础。

3.2提高企业标准系统化

随着企业竞争压力的逐渐加剧，为了确保企业在市场中占据一席之地，企业就要达成现代化的管理模式。其中企业标准系统化是管理模式中最为重要的环节。传统企业在管理中，多以监管为主，不重视企业标准系统化的建设和维护，致使企业管理理念较为滞后。而全面预算管理可以为企业提供高标准的系统平台，进而为企业发展注入生机和活力。

3.3优化企业资源配置

全面预算管理是目前较为先进的财务管理手段和工具，有利于促进企业立体化平衡机制的构建。随着现代化企业规模的不断扩大，企业内部之间的有机配合与统一协调显得尤为重要。全面预算管理可以加大企业内组织机构的互联，在确保不同部门相对独立性的同时，可以实现计划、组织和管理的相互一致。另外，在企业不断扩展并升级的过程中，企业内部更需要有效合理的资源分配与优化。全面预算管理所具有的综合性指导，会极大促进资源配置的最佳化，使得各部门能够明确各自的使命与任务，并能从企业长远角度出发，不断克服各种挑战与困难，进而为企业战略导向提供支持和助力，进而推动企业经营活动能够高度一致并统一。

3.4强化内部业绩评价

企业发展和进步需要不断突破新的利润目标，而全面预算管理可以将内部业绩评价纳入其中，这样就可以充分调动员工的工作积极性，并推动员工在工作中的投入和付出。最后在企业实现目标利润后，可以将绩效与前期预算进行对比，并以此作为依据奖励或分红，进而确保员工付出就能得到实质的回报。

3.5提升企业内部控制能力

全面预算管理的实施贯穿于企业的方方面面，是实现企业内部控制的根本依据和保障。现代企业所面临的竞争极为残酷，一旦内部控制不得当，很容易在市场浪潮中被湮没，因此企业内部预测、分配、管理和控制的保障作用对于企业的生存至关重要。这就需要企业具有未雨绸缪的意识和举措，尽量做到事前、事中和事后的预判处理控制。

3.6为企业提供科学的决策

全面预算管理可以客观地反映企业的财务、发展和现状，例如：资金是否充足，企业发展态势的走向以及产品市场的前景等。这些真实准确的数据可以为企业领导层提供科学的决策依据。同时全面预算管理还可以从全局出发，有效规避风险，进而使企业资源潜力得到全面的利用和开发，最终为企业效益的提高发挥重要的作用。总之，全面预算管理的作用对于企业来讲至关重要，为了确保企业能够持续健康发展，就必须要加大对全面预算管理的重视，并不断结合市场变化和企业实际情况做好全面预算管理工作的持续优化与改进。

参考文献

[1]吴丽君.实施全面预算管理,大力提高管理水平[J].现代企业文化,2010(33).

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[4]张玉宝.企业管理中如何发挥财务预算管理的作用[J].现代经济信息,2015(06).

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[9]周京.对我国企业实施全面预算管理的探讨[D].首都经济贸易大学,2005.

[10]李开军.我国企业全面预算管理应用研究[D].武汉大学,2005.

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【关键词】中等职业学校；音乐教育；重要性

一、中等职业学校音乐教育的现状

近几年来，我国职业教育规模扩大，改革不断深入以及质量得到不断提高，但中等职业教育中所存在的各种不协调现象依旧严重。经资料显示，许多职业学校开设的专业很多，师资力量也相对较好，但在音乐教育方面，专职教师仍然比较少甚至没有（除艺术等专业的学校外）[1]。有的学校根本不设音乐课，学校基本只重视学生专业技能的学习，而忽视学生综合素质的培养。即使有些学校开设音乐课程，但课程内容太单一，教师讲授内容太专业。很多学生音乐知识方面基本为零，除了部分学生学习过乐器接触到音乐外，其他学生在识谱和演唱方面则是一头雾水。这让非专业学生接受起来比较困难，课堂内容枯燥乏味，逐渐失去对音乐的兴趣，中等职业学校的音乐教育也变得可有可无。经过资料调查分析可以看出：大多数中等职业学生喜欢音乐，都愿意上音乐课，但却对音乐基本理论的认知不多，因此，学生几乎不参加音乐活动，而学校对音乐教育的不重视，使得很多其他科目老师占用学生音乐课用来补课或者上课[2]。近几年来，中职学校音乐素质教育虽然得到一定的发展，但是教师素质参差不齐、教学目的不明确、教学大纲不统一、体系化的教材欠缺、教学模式传统、公共音乐课程设置不合理、随意性大、内容单一等问题仍然突出。[3]。中等职业学校学生在入学后，主要以专业技术学习为主，学校的领导重视学生的专业知识学习，学生们更是想要学习一门技术，为将来能够找到一份好工作而努力，从而音乐教育不重视、边缘化。

二、中等职业学校开展音乐教育的意义

在中职教育中，音乐教育不被重视得根本原因在于其重要性不被大家所认识和了解。音乐教育可以让学生在紧张的专业技能课程学习之余，使其精神生活得到满足和充实。除此，音乐教育对于增强学生的自信心，提高他们的沟通合作能力，激发学生的创造力以及培养学生的感知力也起到重要的作用，并使学生在音乐的陶冶当中形成一个健全的人格。音乐作为思想政治教育的重要载体能够使学生在学习中，不断提高其自身的思想政治修养，并提升其感悟能力，让学生在音乐的学习以及感知过程中，丰富自身内涵，提高自身综合素质。

（一）音乐教育有益于学生身心健康

在中等职业学校就读的学生被社会普遍认为是“差等生”，他们有可能是单亲家庭，或是留守孩子，缺少家庭的温暖和父母的关心。让他们在生活上、学习上经历都了太多的失败，自信心严重挫伤，失去学习动力。面对这些“问题生”，中等职业教育的教育就不单单只培养学生的职业技能，更重要是的培养学生的综合素质。音乐教育在我国历史上早有记载，《乐记》中记载到：“夫乐者乐也，人情之免也所不能免也。”这句话充分展示了传统儒家礼乐制度对音乐的见解，他们认为音乐可以让人觉得快乐，能够很使人们的情感的很大程度得到满足，是人们生活中必不可少的一部分；音乐教育不仅仅能使人在生理上感到快乐和满足，更是让人在精神上感到充实。

（二）提高审美素质，塑造健全人格

在《音乐教学法》中明确讲出，作为审美教育重要分支的音乐素质教育，其归根到底就是审美教育[3]。《中国教育改革和发展纲要》也指出：“美学对于培养学生高尚的道德，提高他们审美能力以及培养全面发展的素质人才都具有非常大的作用。”中等职业学校的学生正值青春期，他们还不能够用以一个全面的眼光认识社会，而在现在这个复杂的社会环境之下，他们的思想更容易被一些外界环境所影响而摇摆不定，甚至有可能走上歧途。音乐教育能够让学生慢慢的靠近音乐，体验音乐之美，从而真正的认识艺术，了解到艺术的真谛，而不仅仅是依靠简单的外表来诠释它。在音乐的学习过程中，是学生做到真正的情感体验。老师在教学过程中，应让学生学会独立思考，懂得合作学习，并通过讨论分享作品的方式，让学生真实的感受到各种美，积累审美经验，掌握审美方法，提高审美能力，而学生能够在审美教育中是自身的形象和气质得以改善，综合素质得以提升。[4]由此可以看出，音乐教育是中等职业教育的一个重要内容之一，作为素质教育的重要组成部分，可以使学生塑造一个健全的人格。

（三）激发学生的想象力和创造力

随着科技的发展和社会的进步，不管是个体还是企业都必须具有创新精神才能得以长久的发展，而对于中等职业学校学生，他们毕业后所面对的是企业的一线工作，创新精神对于他们而言依然重要。在一个企业，一个中职学生要成为将成为一名优秀的员工必须富有创造力，才能为企业创造无限的价值。爱因斯坦也曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括这世界上的一切，推动着进步，且是知识的源泉。”[5]而音乐教育则具有培养和激发学生想象力和创造力的重要作用。音乐是一门抽象的艺术，丰富的想象能力和创造力是每个音乐作品的创作源泉，对于学生而言，音乐教育可以使他们内心世界的那些美好想象得以呈现，并使聆听者通过对其作品的欣赏而与自己产生共鸣，从而使人得以一种美的享受。学生是否具有丰富的想象力决定着其是否具有好的创造力，而音乐教育的开展可以让学生在作品的欣赏、表现、创造过程中使其智力等多方面的能力得到发展。音乐教育可以使学生的思维能力在学习过程中得到锻炼，并通过对音乐的学习、感知和创造使自身的个性得以体现展示，同时还能开拓我们的视角，启发自身的想象能力和创新能力。

（四）提高学生思想道德规范

1907年我国第一次以正式法规为初级教育和高等教育分别制定了《学部奏定女子小学堂章程》和《学部奏定女子师范学堂章程》，说明音乐教育是为了塑造美德，并深入的证明了其对思政教育的重要意义。[6]在音乐教育中，通过采用一些优秀的民俗类以及爱国类音乐对学生进行授课，可以使学生更好的学习国家的文化历史，并改善和提高他们的爱国情怀。音乐教育作为思政教育载体，不仅能够有效的提高中等职业学校学生的综合素质和道德规范，还能够帮助他们树立正确的人生观和价值观，使学生今后更顺利地走向成长成才与社会建设之路，以促进社会关系的融洽、和谐社会的建设[7]。结语中国一直被称为“礼乐之邦”，“乐”在中国文化中始终占据着重要的作用，其最主要的作用便体现在音乐的教化作用上。在中等职业教育中，音乐教育作为其总要组成部分之一，它对学生在思想品德、智能、情意、身心健康等各方面的发展中都有着其他学科不可替代的重要作用。

参考文献

[1]张贤.让音乐教育扬起中等职业学校和谐之帆[J].吉林省教育学院学报(学科版),2010,09:139-140．

[2]刘晨.普通中等职业学校音乐教育的现状及对策分析[J].大舞台(双月号),2009,02:75+41．

[3]王琳洁.中等职业学校音乐素质教育的调查研究[D].鲁东大学,2013.

[5]吕育康.职业教育新论[M].北京:经济科学出版社,2001,3.

[6]张素娟.浅谈音乐课中的素质教育[J].2012,08:201．

[7]曹惟.简论音乐教育的思想政治教育功能[D].河北师范大学学位论文,2011．

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关键词：林业发展，生态环境，全民参与，重要性

Abstract: the forest land is the main body of the ecological system, the life health safety and biological species such as security has the key factor. To speed up the forestry development is to meet the whole society to ecological products huge demand in a major way, the construction of ecological civilization is the foundation and the social basis. The forestry construction attention, participate in the development of forestry in China, social and ecological environment will have a far-reaching impact.

Keywords: forestry development, ecological environment, the whole people to participate in an, importance

中图分类号：X171.1 文献标识码：A 文章编号：

改革开放以来，我国的林业产业也出现了繁荣的景象。但在繁荣的背后是林业资源过度的开采，使天然林大量减少。在过去毁林开荒还没有得到基本恢复的情况下，又增添了新的伤疤，致使我国生态安全受到了严重威胁。近年来，频繁出现了洪水、泥石流、沙尘暴等自然灾害危害人类社会；由于过去对森林的过度开采，使我国的林业资源储备发生了严重匮乏，几乎到了无林可采的状态，直接影响到我国生态环境、社会经济的可持续发展。

1.我国林业发展状况

我国的林业资源较为丰富，从北方的针叶林到南方的热带雨林，我国的林业资源种类囊括了几大温度带的大部分种类。但是随着人人们对经济发展的追求，毁林开荒，滥伐森林现象比比皆是。当前我国的森林覆盖率在有所上升的情况下仍不足国土面积的20%。而我们的邻居日本森林覆盖率高达70%。可见我国与发达国家的森林覆盖率相差甚远。随着国门的打开，人们开始盲目追求经济效益，肆意的破坏自然资源，使得我国的林业资源的数量更加减少。当前，我们已经认识到问题的严重性并采取了必要的措施，由于过去毁坏过为严重，所以林业资源的恢复道路任重而道远。

2.林业在自然环境中的重要作用

2.1林业对气候的重要作用。森林做为地球上最大的陆生植物群落，如果没有森林，陆地上绝大多数的生物会灭绝，绝大多数的水会流入海洋；大气中氧气会减少、二氧化碳会增加；气温会显著升高，水旱灾害会经常发生。

2.2林业具有涵养水源、反哺水利的作用。研究表明林业可以有效减少地面径流量，在遭遇洪水时，可以有效削弱水量洪峰，延缓洪水出现的时间和强度，减轻或避免洪涝灾害。同时，林带还可以调节水量，在枯水季节将林木涵蓄的水量转变为地下水形态，稳定补给河流水量，保持河流枯水期的正常流量和全年流量的稳定性。

2.3林业在防沙治沙中的重要作用。我国是荒漠化、沙漠化最严重的国家，沙尘活动频繁。森林植被在减少沙尘暴的发生、减轻沙尘暴的危害方面起到了至关重要的作用。

2.4林业在提供可再生能源上的重要作用。森林是仅次于煤、石油、天然气的第四大能源，具有清洁、安全、可再生、可降解等优点。我国林木生物质能源发展潜力和空间巨大。加快发展林木生物质等可持续能源，对于降低我国的石油对外依存度，维护国家的能源安全具有十分重要的战略意义。

2.5林业在保护生物多样性上的重要作用。生物多样性是维持自然生态系统平衡的核心和基础，也是生态良好的基本标志。从全球看，现在物种灭绝速度是自然灭绝速度的1000倍。森林是世界上最丰富的生物基因库，对于保护好珍贵物种资源意义重大。

林业在服务农牧、水利中的重要作用。

3.林业对社会经济的重要作用

3.1积极参与林业建设，有效调整能源结构。林业是打破阻碍经济发展的重要途径，大力发展林业生态建设，发展绿色经济，建设新型清洁能源就可以打破这些影响低碳经济的障碍，促进低碳经济的发展。

3.2积极参与林业建设，调整产业结构，促进经济发展。进一步加强林业建设，一方面从垂直方向分析，有利于林木采伐、加工、制造、销售等方面发展，提高林区职工收入。另一方面横向来看，它促使产业结构调整，与林业相关的干鲜果品和森林旅游等相关产业的发展，增加就业人数，提高生活水平。 3.3参与林业建设，实现生态文明。随着社会的发展和进步，人们已认识到尊重自然、保护自然的重要性，林业既是产业建设的载体也是生态建设的重要组成，构建完善的林业生态系统和发达的林业产业体系，是发展现代林业实现生态文明建设的物质基础条件，有利于生态与产业协调发展。 3.4加强林业建设，实现可持续发展。当前经济发展于能源紧缺矛盾突出，已成为制约可持续发展的主要因素，开发利用新型能源和发展可再生能源已经成为我国调整能源结构、解决生态问题的国家战略，大力发展林业生物质能源，减少对传统能源的依赖，对保证国家能源安全具有十分重要的意义。4.全民参与林业建设的重要意义

新世纪以来，党和国家把国土安全和林业建设提上了议事日程，提出了加强生态建设、维护生态安全是二十一世纪人类面临的共同主题，同时，放手发展非公有制林业，国家鼓励各种社会主体跨所有制、跨行业、跨地区投资发展林业。指明了我国林业发展的方向。

在党的林业改革政策的指导下，几年来广大林业企业和热爱我国林业建设的人们为林业事业的发展在努力、在奋斗，切实投入到了天然林自然生息的维护和积极发展商品用材林的建设之中，取得了可喜的成绩。并做出了不可磨灭的奉献。

当前人们在物质生活日益丰富的同时，逐渐开始重视环境和生态的发展。越来越多的人们去积极参与国家生态建设，珍惜身边的一草一木，爱护我们的家园。我们不仅要解决我们生产、生活所需要的林木能源，还要维护好人类生存的和谐环境，这些必须要提高认识，积极响应党的号召、参与林业建设、加大投资力度，我国生态安全才能得到保障。

总之，要高度重视林业发展与全民参与的重要性，首先要坚定信心、克服发展中的困难，相信党的政策；二是理性认识合法、守信的林业企业在林业建设中所起的作用和贡献；三是要选择产业合作，积极参与林业投资，共同建设好林业产业与社会和谐发展的平台。只有这样我国的林业产业状况才能获得改善，我国的生态安全才能得到很好的保护，我国的林业资源才能能日益丰富，我国的林业事业才能取得长足的进步。

参考文献

[1]李鸣. 打造森林城市 建设绿色家园[A]. “建设鄱阳湖生态经济区，探索科学发展新路子”理论征文活动论文集[C]. 2010

[2]沈迟,殷会良. 加强公众参与构建和谐社会――以伊宁南市区保护与更新规划为例[A]. 和谐城市规划――2007中国城市规划年会论文集[C]. 2007

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【关键词】幼儿教育专业;歌唱教学

一、职业院校中幼儿教育专业歌唱教学的重要性

歌唱教学是幼儿音乐教学的一个组成部分，也是对幼儿实施启蒙阶段美育和素质教育的重要手段之一，对于实现幼儿音乐教育的整体目标起着十分重要的作用，通过歌唱课的学习使孩子的歌唱水平、音乐欣赏能力、审美能力等方面得到提高和发展有益于孩子的健康成长。同时，声乐艺术也是最富情感的艺术，不仅表现创作者的内心感受，更重要的是可以满足欣赏者心灵深处的某一情感需求。在音乐的诸多构成元素中，节奏好比“骨骼”，旋律好比“血肉”，而情感则好比音乐的“灵魂”，只具备健康的“骨骼”和丰满的“血肉”是不够的。然而，作为教师如何帮助高职学生获得音乐的“灵魂”，做到“以情化声，声情合一”是极为重要的。

二、幼儿教育专业歌唱教学内容与形式

我们知道活动的内容是为目标服务的，我们可以规范几种歌唱方法

1.教授幼儿歌唱的方法

歌唱好像我们每个人身上拥有的一件乐器，在歌唱活动中，我们要引导幼儿利用自己的乐器发出美妙的声音，所以歌唱活动以歌声贯穿始终，培养幼儿正确歌唱的方法是歌唱活动中的一个重要内容。幼儿能否用好听的声音歌唱、能否唱出美好的声音、能否保护自己的嗓子，都取决于幼儿歌唱的方法。

幼焊璩的方法包括：歌唱中正确的发声方法、正确的歌唱姿势、正确的呼吸方法、歌唱中的音准与听音能力、准确唱出歌词、节奏和曲调的技能、恰当地用歌声表达感情的技能、正确、默契地与他人合作的技能能及正确运用和保护嗓音的艺术表现力，教给幼儿正确的发声方法、歌唱姿势、呼吸方法，在歌唱中培养幼儿的音准和听辩能力。积极引导幼儿唱准歌曲的节奏和曲调，引导幼儿用美好、自然的声音唱出歌曲的高低、长短、强弱和速度的变化，帮助幼儿在歌唱时学会控制的表态情感。

2.教唱适宜的幼儿歌曲

幼儿园歌唱活动通过歌曲的学习让幼儿获得各方面的发展，所以教唱歌曲是歌唱活动的主要内容。歌曲是歌唱活动主要的学习材料，歌曲的选择直接影响歌唱的质量。

为幼儿选择的歌曲首先要具有适宜性。

幼儿年龄小，生活经验有限，有些歌曲内容太陈旧偏离幼儿生活经验，幼儿很难理解，我们应遵循幼儿的年龄特点，选择一些他们生活中熟悉、能够理解并感兴趣的歌曲内容，歌词应有童趣并容易让幼儿理解和记忆;歌曲的内容要旋律简单、形象鲜明、适宜幼儿动作表现或进行游戏;歌曲曲调要节奏较简单，音域要适宜幼儿演唱，旋律要较平稳且以五声音阶为骨干，结构也应短小工整。

幼儿喜爱歌唱，歌曲对幼儿心灵的影响是潜移默化的。歌曲的教育性并非单纯指歌曲歌词一定要具有德育教育的意义，幼儿园音乐教育包括歌唱活动所选择的歌曲都应是积极向上的，能激发幼儿对生活的热爱和向往，熏陶幼儿高尚美好的情操，从而达到“润物细无声”的教育作用。

再次为幼儿选择的歌曲要具有审美性。

审美是音乐的核心，为幼儿选择的歌曲应符合音乐审美的要求。歌曲的旋律应优美动听，能激发幼儿歌唱的兴趣、歌曲的歌词要体现艺术美，歌词幽默诙谐、朗朗上口、富有意味、优美抒情，易于幼儿感受和表现。

总之，我们为幼儿歌曲从歌词到音乐、从题材到形式、从结构到风格都贴近幼儿生活，总体上要风格多样、形式丰富，还应具有纯真性、思想性、艺术性的特点。

3.教授不同的形式

不同的演唱形式可以表达歌曲不同的效果，对于幼儿来说不同的演唱形式可以帮助幼儿对歌曲的理解，提高歌唱表现力，以达到能够熟练地、创造性地用歌声来表达歌曲内容和情绪情感的目的。

在幼儿园歌唱活动中，幼儿可以掌握的歌唱表现形式主要有：独唱、齐唱、接唱、对唱、领唱齐唱、轮唱、合唱、歌表演等。多种歌唱形式。对培养幼儿的歌唱能力、合作能力、表现能力都有很大帮助。丰富幼儿的演唱形式，能够增强幼儿在歌唱中对声音强弱、快慢等不同表情的控制能力，增进幼儿在歌唱中与同伴之间的合作能力，能够增进幼儿在歌唱中的注意力，同时也会提高幼儿对歌唱的兴趣。

因引，教师应在幼儿掌握歌曲的同时，不断引导幼儿尝试并挑战新的演唱形式，为幼儿提供参与、表现和创造的机会，丰富幼儿对歌唱形式的理解，使幼儿在不同形式的演唱中，达到协调一致演唱歌曲的能力。

4.教授幼儿表现歌曲的方法

在幼儿园歌唱活动中，教会幼儿会唱歌曲不是唯一的目的和内容，随着教育观念的不断进步以及教育目标的不断发展，通过歌唱活动提高幼儿对歌曲的感受力、表现力和创造;和的目标越来越受到重视，因此，培养幼儿的感受力、表现力、创造力成为歌唱活动中重要的教学内容。

在歌唱活动中，教师要树立新的教育观念，深入理解“以幼儿发展为本”的教育理念，以促进幼儿发展为出发点，充分发挥歌唱活动所特有的教育功能，使幼儿在歌唱活动中喜欢歌唱、快乐歌唱、创造性地自主的学会表现歌曲。

三、幼儿教师应具备良好的教育教学能力

（1）教育能力，一个教师从教学的角度来说，要使孩子全面发展，从自身发展的角度来刘，需要专业成长，因此，教师还应具有把教育观念、知识转化为教育行业的能力，实现我们的最终目标=提高教育质量。如果我们具备了很强的能力，而我们在教育实践中操作能力很差，教学效果不好，会导致幼儿的发菜水平低，幼儿的各种能力得不到提高，因此教师必须具有很强的教育能力，教师的教育能力是教师各种知识水平能力的综合运用。

（2）教学组织能力，教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。作为幼儿音乐教师要有广博的音乐专业知识和技能技巧，也要具有较强的教学组织能力。在设计音乐教育活动时，能够根据幼儿的思维特点，准备大量的教学具，设计幼儿喜爱的教育内容和教学形式。在教学活动中，能利用各种行之有效的教学方法，充分调动幼儿的各种感官，激发幼儿对音乐的学习的愿望和兴趣。

（3）学习的能力，作为教师应有一颗求知心，在学习化社会里，幼儿园教师的生存也是一个永无止境的完善和学习过程。新时代背景下，要求教师要成为研究者、学者。幼儿兴趣爱好广泛，好奇好问，这就要求教师必须迅速回应幼儿的需求，及时满足幼儿的好奇心，维持幼儿对周围事物与环境的探知兴趣，引导他们正确认识周围事物。因此，教师要有知识更新的紧迫感，利用点滴时间去学习新知识。

（4）反思能力，反思过程是一个从实践到理论再回到实践的循环往复的过程，在这一过程中，教师的认识得到提高，实践中又得到新的依据和理论，形成教师自己独特的教育风格。作为教师要学会在教学中反思，只有在不断的反思中才能获得新经验和积累。教师反思的过程，就是教师自我学习、自我提升的过程。

（5）科研能力，今天的幼儿音乐教师不是从前的“有副好嗓子，会唱歌的教书匠”，而是有较强的科研能力，要在自身的教学实践中，不断积累经验，为科研提供基本素材，通过科研来促进幼儿音乐教育观念的更新和教学内容和方法的改革，从而不断提高教育教学质量，积极推动幼儿音乐教育的不断完善和发展。