诚信教育宣传活动方案范文

导语：如何才能写好一篇诚信教育宣传活动方案，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

一、精心组织，力求诚信教育的针对性和有效性

诚实守信是当代公务员必备的最基本的思想道德品质，是我局作风的基本体现，也是食药监系统行风建设的目标之一，针对目前社会上种种不诚信现状，我局适时提出在全体干部职工中开展诚信教育的活动，对提高本局食品药品监管质量、迎接省级文明单位考核组的考核具有重要意义。我局根据云南省文明单位文档测评表的考核内容，将作风建设作为我局本年度工作的重点，结合诚信教育的内容，力求教育的针对性和有效性重要内容。

接到上级文件后，以局长陆文频同志为组长的工作领导小组高度重视，月日召开局领导班子局务会议，专门研究我局职工的诚信教育及作风建设问题，学习有关文件，提高认识，制定实施计划和方案，精心组织部署这项工作。为积极配合并确保我局作风建设教育活动的顺利开展，特成立XX县食品药品监督管理局作风建设工作领导小组，小组以局长和纪检组长牵头，办公室负责具体工作，工作组成员涵盖各科室负责人，这是长期开展作风建设和全体干部职工诚信教育的基本保障。

教育有针对性。针对我局作风建设，局里组织了一次全局职工问卷调查，调研、探讨职工中的作风问题和诚信状况，提出解决方案；月9日召开全局干部职工会议，广泛征求全体职工意见，完善本局的诚信教育活动方案，明确工作职责和要求，强调干部和党员在全局诚信教育活动中的模范带头作用，以身作则，确保了教育的目的和效果。

二、进一步明确工作目标和活动重点

我局在各个层面的教育活动中，首先要明确工作目标，即针对我局申报省局文明单位，在深化诚信教育的基础上，树立良好作风，进一步理顺我局的监管工作体系，加强我局省级文明单位建设步伐，强化规章制度，对干部职工进行严格的日常教育和管理，完善建档、归档工作，积极开展档案星级达标创建工作，保持监管工作和思政工作的高效结合，保证良好的工作秩序。活动重点是对新录用公务员进行诚信教育活动，重点进行法纪、爱局、建局为主要内容的诚信教育。通过此项活动，使我局每名工作人员都了解了我局局风现状，充分认识局风建设对本局发展建设的重要性，调动职工的积极性、主动性，找出自身存在的差距和不足，通过自身的努力，采取相应措施，来促进和推动我局优良作风的形成。

三、积极营造诚信教育的氛围

诚信教育的主体是全体干部职工，因此要在群众性和干部职工的参与性上下功夫。月7日我局召开了全局干部职工大会，宣传动员，讨论形成具体的活动实施方案；月11日召开局务会，范围覆盖各个科室长，局领导全部参加并进行宣传动员，重点宣传局风建设的重要性和紧迫性，介绍我局作风中存在的一些突出问题及我局局风现状与目前存在的差距和不足，积极落实教育活动的方案，做到诚信教育人人皆知、人人皆学的良好环境。

教育活动以科室为单位进行，充分发挥科室在学习过程中的主导作用，学习采用集中学习和自学相接合的方式进行，月11日—月17日各科室相继召开主题科室会议，认真组织科室成员学好本局下发的学习资料，办公室还专门组织学习了《公民道德建设实施纲要》；月17日—5月30日开展以诚信执法、诚信待人为主要内容的局风建设教育活动。

四、注重并巩固教育成果，加强对诚信教育长期性、艰巨性的认识

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各县市局、市直各分局、机关各单位：

根据市文明委《关于在全市窗口行业和执法部门广泛开展“共铸诚信荆州、服务工业兴市”主题创建活动的通知》（荆文明委〔20__〕1号）精神，结合工商部门实际，制定以下实施方案。

一、指导思想

开展“共铸诚信荆州、服务工业兴市”主题创建活动，旨在认真践行“三个代表”重要思想，突出诚信建设重点，丰富创建思想内涵，发挥窗口行业和执法部门的示范带头作用，进一步增强全社会的信用意识，逐步建立健全诚信制度，规范市场经济秩序，营造诚实守信环境，塑造诚信荆州形象，推动以道德为支撑、产权为基础、法律为保障的社会信用制度的形成，为“工业兴市”营造良好的服务环境、信用环境和法制环境，促进我市三个文明建设健康协调发展。

二、活动要求文秘站版权所有

（一）认真抓好诚信教育。诚信是社会关系的基本准则，是公民道德建设的重要内容。加强诚信教育是诚信建设的基础工程，是“共铸诚信”的必然要求。各单位要把加强诚信教育贯穿于主题创建活动的始终，围绕诚信主题，通过学习讨论、专题培训、宣传典型等形式，广泛开展“诚信为本、操守为重”、“诚实做人、诚信做事”的宣传教育，使广大干部职工深刻认识到，诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源，充分认识诚信建设的极端重要性、必要性和紧迫性，让诚信观念人人皆知、入耳入脑、付之行动。要将诚信教育与认真贯彻实施国务院《全面推进依法行政实施纲要》和《行政许可法》结合起来，广泛开展“诚信服务、执法为民”的宣传教育，加强依法行政、公正执法、廉洁奉公、提高办事效率、改善服务态度等方面的职业道德教育，以执法为民的良好作风取信于社会，为加强诚信建设做出表率。

（二）着力解决重点问题。在主题创建活动中，各单位要从群众反映强烈、社会影响较大的突出问题抓起，切实解决实际问题。全市各级工商部门一是要充分发挥职能作用，围绕群众关心、社会关注的食品市场、网吧、农资市场等存在的问题，以对人民高度负责的态度，深入开展专项整治，严厉打击扰乱市场经济秩序的违法行为。二是要大力推进企业信用分类监管和商品市场准入制度两项改革，根据企业在市场准入、经营行为和市场退出等方面的信用状况，分为不同信用类企业，实施不同的监管措施，建立相应的管理机制。即对守信企业建立激励机制、对警示企业建立预警机制、对失信企业建立惩戒机制、对严重失信企业建立淘汰机制。要以落实“食品药品放心工程”为契机，在中心城区普遍实施以食品安全为重点的商品准入制度，确保人民群众消费安全。三是要着重解决工商执法人员中存在的、有法不依、执法不严、不作为和乱作为等突出问题，进一步规范执法行为，规范办事程序，合理减化办事环节，为群众提供方便、快捷、公平、公正的服务，以实际行动取信于民，不断满足群众的需求，做到亲民、利民、为民。四是进一步加强基础设施建设，改善服务条件，实现优美环境、优良秩序、优质服务，杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象。

（三）加强诚信制度建设。各单位要从服务用语、服务标准和办事程序等最基本的规范抓起，加快诚信制度建设。按照亲民、利民、为民和优质、便捷的要求，进一步制订和完善规范化服务标准和办事程序，并向社会公开。在容易产生不正之风和违法乱纪行为的工作岗位和工作环节，要明确权限，公布程序，强化监督。要狠抓首办负责制、行政执法预警制、对外时效服务承诺制等项制度的落实，加大对失信行为的惩处力度，提高失信成本，遏制失信行为，推动诚信建设。

（四）大力宣传先进典型。各单位要注意发现、培养和宣传诚实守信的先进人物和先进集体，充分发挥先进典型的示范带动作用，努力营造诚信氛围。大力宣传主题创建活动中的新进展、新经验、新成效，树立一批先进典型，激励广大干部职工参与到主题创建活动中来。文秘站版权所有

三、落实措施

（一）加强组织领导。主题创建活动在市局统一领导下，由各县市局和市直各分局组织落实，市局人教科负责协调。各单位要把主题创建活动作为一项重要工作，列入议事日程。要结合本单位实际，根据主题创建活动具体要求，抓紧制定本单位的活动方案，及时做出安排部署。要从实际出发，认真排查出本单位在诚信建设方面存在的突出问题，确定主攻方向，明确阶段性目标。市直各单位要抓住中心城区集中整治环境活动的有利时机，掀起主题创建活动的热潮，以此推动面上整体工作深入开展。

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以组织宣传为先，营造教育实践活动的良好氛围

今年6月2日，区工商联召开了以守法诚信为重点的理想信念教育实践活动动员大会，区委统战部主要领导出席，就深入开展活动作出具体部署。在街镇商会层面，各街镇商会作为守法诚信教育实践活动的主阵地，细化各自活动方案，充分发挥商会在行业和会员自律中的积极作用，组织会员进行学习培训和座谈讨论，引导会员企业自觉增强法治意识，依法治企、依法经营、依法维权。

区工商联党组成员带头下基层调研，摸底调查。通过深入基层、商会和企业特别是小微企业调研，了解当前非公有制经济人士守法诚信方面的突出问题、现实诉求以及对守法诚信教育实践活动的意见建议，准确把握非公有制经济人士思想脉搏，积极回应他们的所思所想所盼，有针对性地谋划和开展活动。同时，总结前几年开展理想信念教育实践活动的有效经验与做法，边总结边推进，进一步优化对非公企业的正面引导、政企沟通、培训互动、帮扶服务、解决困难、协调配合等机制，增强教育实践活动的针对性和实效性。

在宣传内容上，区工商联广泛宣传开展守法诚信教育实践活动的重要意义，引导非公有经济人士积极参与全面依法治国实践，促进他们牢固树立法治意识和法治思维，遵守法律，重信守诺，自觉成为社会主义法制的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。在宣传方式上，在用好传统手段的基础上，充分运用新媒体平台，扩大活动影响力，通过会刊、网站、微博、微信公众号等多渠道，加强对守法诚信教育活动信息报送和新闻宣传。此外，区工商联还注重先进典型的正面引领作用，继续推广区工商联编写的《长宁非公经济风采》一书，向社会各界集中宣传区内守法诚信的非公经济人士和非公企业典型。同时，通过每月走访一定数量的企业家，在《长宁时报》长宁区非公有制经济专栏上和会讯《长宁工商联》上组织典型宣传，总结和发扬区优秀非公经济代表人士艰苦创业、奉献社会的精神，展现业绩和风采，宣传优秀品质和创业历程。

以学法守法为要，牢固树立非公经济人士守法诚信意识

为进一步加强广大非公人士对政策的及时有效解读，切实做到心中有数，区工商联集中力量对中央、上海市和长宁区有关非公经济发展的政策进行梳理，将27项政策汇编成册，完成《2013―2014非公经济政策汇编》，发放至街镇商会和非公企业家手中，受到普遍欢迎。同时，组织非公企业参加市委统战部、市工商联召开的科技型中小企业创新服务政策解读、促进文化创意产业发展扶持资金解读、中小企业开拓资金专题等政策解读会，与区商务委、人社局等部门分别举办劳动用工政策解读、构建和谐劳动关系讲座等，帮助非公企业理解政策、用好政策。

活动开展至今，区工商联始终聚焦守法诚信的主题，坚持问题导向，围绕当前非公企业面临的突出问题和现实需求，将开展教育实践活动与宣传弘扬改革创新、艰苦奋斗、诚信守法、担当奉献的精神相结合，与参与谋划区域“十三五”发展规划相结合，与实施创新驱动发展战略、服务具有全球影响力的科技创新中心建设主战场相结合，与承接自贸试验区溢出效应、复制推广自贸试验区创新制度相结合。充分发挥上海市民营经济研究会长宁区工作委员会的作用，研究完善促进非公企业守法诚信工作机制，引导民营企业遵法学法守法用法，诚实守信，规范经营。围绕上海科创中心建设、自贸试验区建设、十三五规划、落实市委“1+6”文件、加强公共安全等重点课题开展调研，及时收集整理“关于人防技防结合维护公共安全的建议”、“关于加强公共安全，杜绝踩踏事故发生的建议”、“关于由基层商会组织承接街镇对社区企业的管理与服务职能的建议”、“关于信用查询工作存在的问题和建议”、“关于企业法定代表人代持股份的问题和建议”，积极向相关党委和政府部门提出意见建议。

在积极建言献策的同时，区工商联不忘时刻引导非公企业履行社会责任，激发企业家回报社会的热情，激发社会正能量。积极开展“百企助百老”慰问走访活动，慰问“三老”人员近百人。还先后开展送知识、送法律、送科技、送岗位进军营、“军营一日行”等活动，强化非公企业家与部队的紧密联系。

以法律服务为实，切实提升非公企业防范风险能力

一直以来，区工商联都将“用好重要平台”作为服务工作中的一项准则。活动开展以来，区工商联突出抓好法律服务平台的建设。加强与区司法局的沟通合作，积极整合行政和司法资源，及时研究解决非公企业涉法问题，畅通非公经济人士诉求反映渠道。注重加强与律师事务所等专业机构的合作，依托法律专家资源，从区和街镇商会两个层面，深入推进区工商联专家律师团、街（镇）商会法律顾问工作，组团或对口为非公企业提供法律服务，通过帮助企业建立健全法律风险防范处置机制、开展法律培训、提供法律咨询服务，促进企业依法经营、依法维权和规范管理，提升企业防范法律风险能力。今年，区工商联特别邀请著名法律专家、上海君悦律师事务所主任刘正东为会员企业作法律服务专题辅导报告，通过以案释法，解剖鲜活案例，引导非公经济人士充分认识守法是对企业最有效的保护。街镇商会也通过互动，为非公企业提供各类法律服务，引导企业依法经营、依法维权。

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一、目标任务

通过开展律师行业“三信三名”创建活动，教育引导全县律师进一步端正执业理念，强化担当精神，创新服务方式，改进服务作风，提高服务能力，提升服务层次，廉洁诚信履职，优质高效服务；指导监督各律师事务所进一步加强规范化管理，深化完善科学化运行体制、机制，开展规范化、专业化、品牌化建设，实现业务转型升级，提升核心竞争力。通过活动的深入开展，力争培育1-2家省内有名、市内领先、专业特色明显的县域律师事务所和一批廉洁从业、诚信执业的知名律师。

二、活动内容

（一）开展“三信”教育实践活动，进一步提升律师政治素质。

1、开展“三信”教育

（1）开展党的路线、方针、政策教育。组织律师深入学习党的十精神、中国特色社会主义基本理论和中国特色社会主义核心价值观，用中国特色社会主义理论体系和社会主义法治理念武装律师队伍，教育引导广大律师坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，走中国特色社会主义道路，牢固树立社会主义法治理念，确立中国特色社会主义法律工作者核心价值观念，增强政治自觉、执业自信和行业自律，自觉担当中国特色社会主义事业的建设者、捍卫者。

（2）开展诚信教育。深入开展廉洁执业，职业道德、执业纪律、诚实守信等教育，加强以“严格依法、恪守诚信、勤勉尽责、维护正义”为核心内容的律师职业道德建设，教育引导广大律师自觉成为社会诚信建设的倡导者、推动者和示范者。

（3）开展群众路线教育。组织党员律师及党建积极分子认真开展群众路线教育，进一步坚定全心全意为人民服务宗旨意识，增强群众观念，改进工作作风，更好地服务群众、服务民生，争创人民群众满意的律师事务所和律师。

2、开展主题实践活动

通过组织开展三大主题实践活动，检验并深化学习教育效果，在实践中巩固和增强“三信”观念，彰显“三信”成效。

（1）深入开展“两情”法律服务专项活动，丰富活动内容，完善服务措施，深化服务成果。在“两情”法律服务活动中，进一步坚定自信，树立公信。

（2）深入开展“创先争优”活动，进一步增强律师事务所党支部的战斗力、凝聚力，培育“党员律师先锋岗”、“廉洁从业律师”和“公信律师”，增强党员律师的责任感、归属感、认同感。

（3）深入开展行风评议活动。采取自查自评、互查互评、社会评议等方式，广泛听取意见和建议，认真整改纠正问题，严格遵守职业道德、执业纪律，廉洁规范执业，进一步提高行业诚信建设水平，提高社会公信力。

3、加强“三信”制度建设

进一步加强律师服务承诺公开制度、服务监督卡制度、诚信档案及执业信息公开披露制度、亮牌服务制度、行风监督及案件质量评查制度、投诉查处制度等制度建设，强化对律师服务规范化管理和监督，不断提高社会公信度和群众满意度。

（二）开展“三名”创建活动，加大“名所、名师、名牌”培育力度

引导律师事务所向规范化、专业化、品牌化方向发展，力争年内建设2家特色业务律师，培育10名业内具有一定影响力的专业化律师。组织开展特色律师党建所创建活动，以党建促所建、以党建促业务，争创市级党建示范点。

1、加强业务学习培训，促进律师业务转型升级

采取请进来、走出去，集中组织与个人学习相结合方式，大力开展法律知识、律师实务培训，不断提高律师办理新型法律事务能力水平，创新服务方式，培育新型业务增长点，力争律师办理非诉讼法律事务占比大幅提升。初步实现律师业务由传统诉讼向办理知识产权、项目投资、调查论证、企业法律风险事前防控等新型非诉讼法律事务转变，更好地服务创新驱动型经济发展。

2、组织开展“名所”创建，提升律师事务所核心竞争力

“名所”评比条件：

（1）定期组织开展政治业务学习教育。全所人员政治立场坚定，大局意识强，职业道德、执业水平高，廉洁守信、勤勉从业风气好。律所党建科学化水平高，支部战斗力、凝聚力强，党员先锋模范作用好，群众基础牢。全所风清、气正、人和、事顺，无失信失德案例、无违法违纪事件。

（2）健全自律管理制度，并全部落实到位，内部管理规范有序，年度考核达到优秀等次。

（3）业务开拓能力强，新型非诉讼业务拓展快。业务收费年增长30%以上，企业法律顾问增长达30%或人均10家以上，新型非诉讼业务收费占比30%以上，律师业务转型升级步伐较快。

（4）注重事务所的发展和建设，事业发展基金提取比例和事业发展投入高于全县平均水平10个百分点以上，办公场所向自有资产方向发展，办公条件优良，内部整洁、卫生。

（5）注重行风建设，社会形象好，群众满意度、公信度高，在行风评议中，社会综合满意率达到95%以上，且无有效投诉。

（6）积极参加上级组织开展的专项法律服务活动，经常组织开展社会公益服务，成绩显著，在省市内具有一定影响力、知名度。律所建设、公益服务、律师办案经验、做法被省厅、市局或县委、县政府表彰奖励或被市级以上媒体表扬推广。

3、指导开展“名师”创建，提升律师队伍整体素质

“名师”评比条件：

（1）积极参加政治理论学习，自觉践行中国特色社会主义法律工作者核心价值观，政治立场坚定、大局观念强。

（2）模范遵守道德、纪律，廉洁诚信，尊重同行，作风正派，社会评价好，公信力高。

（3）有较高的法学理论水平和较强的律师实务能力，或在传统律师业务领域形成专业特色且得到同行和社会公认；或开拓创新能力强，办理新型律师业务份额超过传统诉讼业务量，实现业务转型成绩突出。

（4）有强烈的责任感、使命感，热心公益事业，积极参加法制宣传、矛盾纠纷调解、法律援助、接待和助学、助残、扶贫、救灾等公益活动，注重收集分析社会法律需求，社会热点矛盾等信息并及时上报，为法治如东、长安如东建设作出重大贡献。

（5）在司法行政机关和律师协会开展的“双评、双考”活动中，取得优秀成绩。

4、积极开展“名牌”创建，提升律师行业知名度

“名牌”及其认定标准

（1）名牌即律师事务所及律师在从事法律服务或自身建设过程中，创立的具有较强社会影响力和较高社会认同度的品牌工作或长期开展的卓有成效的特色活动载体。

（2）认定标准：上级推广，媒体关注，同行认可，社会认同。

三、活动步骤

（一）动员部署（4月25日至5月31日）

1、制定活动方案（4月底前）

律师协会根据局重点工作部署要求，在认真调研分析的基础上，制定《如东县律师行业“三信三名”活动方案》，并形成书面文件。

2、动员部署（5月2日至5月31日）

协会组织召开全县律师会议，学习“三信三名”活动文件精神，动员部署“三信三名”活动。各所召开全体人员会议，进行再动员、再发动，统一思想，提高认识，教育引导全体律师积极投身“三信三名”创建活动，指导每名律师根据县活动方案，结合自身实际，认真制定创建目标和创建措施，在此基础上，认真制定本所“三信三名”活动方案，并于5月20日前将方案报县局公律科。

（二）全面实施阶段（6月1日至11月30日）

县律协及各所按照方案组织实施，按计划推进本年度创建工作，力争取得阶段性成效，为来年的深入开展创建活动打好基础。

（三）总结评定阶段（12月1日至12月31日）

12月10日前，各所总结本年度“三信三名”创建活动情况，上报工作成果，推荐名律师候选人和名牌参评项目，提交“名所”参评申请。

12月11日至31日，县律协组织进行创建活动检查、验收，名所、名师、名牌评选、公示、通报及总结宣传等工作。

四、保障措施

（一）建立组织，加强领导。“三信三名”活动是提高全县律师政治业务素质，提升律师服务层次水平，加快律师事务所规范化、专业化、品牌化建设步伐，

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根据市委、市政府有关创建省级文明城市指示精神和市文明办统一部署，为促进全市旅游行业文明创建工作，增强旅游企业和广大从业人员的诚信经营和文明服务意识，努力打造良好的旅游经营接待环境，充分展示旅游行业文明服务形象，今年10月份以来，市旅游局及时动员和带领市直旅游行业以“服务人民，奉献社会”为宗旨，以加强旅游行业诚信建设、规范旅游经营行为、提高旅游服务质量、树立旅游新风、美化服务场所环境为主题，扎实开展了创建文明城市提升服务形象专项行动。通过开展文明创建和形象提升活动，进一步树立了市直旅游行业“规范、诚信、文明、高效”的旅游服务新形象，整体推进了我市旅游行业精神文明建设工作，为创建省级文明城市和加快皖东休闲度假旅游基地建设作出了积极贡献。

一、精心部署，及时动员。根据市委、市文明委专项会议精神和职责安排，市旅游局高度重视，认真研究制定了《***市旅游行业提升文明服务形象创建省级文明城市活动实施方案》，及时印发全行业贯彻实施。《方案》明确了活动指导思想、组织机构、活动范围、活动内容、活动步骤及工作要求，并将相关活动通知和《方案》等内容通过市旅游网站和宣传，号召全行业认真贯彻落实市委、市政府指示精神，认真实施《方案》要求，积极开展城市文明形象旅游行业百日提升行动。

二、建立组织，强化领导。为切实加强对旅游行业创建文明城市提升服务形象专项行动的领导指挥和组织协调，保障系列工作落到实处，市旅游局及时成立了以严正局长为组长，李骏副局长为副组长，局机关各科（室、所）负责人和各县（市、区）旅游局负责人为成员的行动领导小组。

 三、明确内容，分工负责。本次文明创建和服务形象提升行动范围涉及了市直旅游行业共40多家旅游企事业窗口单位，具体包括风景区1家（琅琊山景区）、旅行社30家、星级饭店10家、旅游客运公司（车队）2家。主要内容包括：1、“门前三包”责任制落实和经营接待场所环境卫生保洁；2、认真执行国家、地方及旅游行业相关标准，重视综合件硬软件建设；3、为残疾人、老年人、儿童等特殊群体提供无障碍设施和相关服务；4、服务项目及服务商品明码标价；5、安全生产管理有效，确保无重大安全事件发生；6、各种资质及证照合法齐全；7、有文明创建活动宣传氛围，主要服务区域和岗位有温馨提示，充分利用多媒体、闭路电视、电子显示屏、宣传栏、标语立牌等形式广泛宣传文明创建活动；8、从业人员职业道德和爱岗敬业意识较强，仪容仪表规范大方，讲究礼貌礼节和周到细致服务，使用普通话服务，用语文明；9、守法经营，文明经营，无索取小费、误导消费、强买强卖、欺客宰客、虚假广告宣传及其他不正当竞争行为；10、有服务承诺、诚信经营等相关制度；11、注重科学文明建设，弘扬正气，拒绝和伪科学，无黄、赌、毒等丑恶现象；12、有服务质量投诉处理机制，确保无较大以上旅游质量投诉事件发生；13、积极组织员工学习创建文明城市相关知识、宣传口号，增强文明创建意识，提升整体文明素质。

四、分步实施，扎实推进。本次专项行动共分为宣传发动、组织实施、检查改进三个主要阶段。10月份，市旅游局及时行动通知和方案，并在旅游网站上同步开设“文明旅游”专栏，旅游行业文明服务温馨提示用语、文明创建活动标语口号等，加强宣传和信息交流。市直旅游企业单位组织从业人员学习上级精神和文明创建活动相关知识，并在主要服务区域和岗位增设温馨提示，利用电子显示屏、宣传栏、标语立牌等形式宣传文明创建活动，营造良好氛围。11月初进入主要实施阶段，市旅游局监督和指导各旅游企事业单位根据创建目标任务和全市活动方案，按照规定的行动内容和责任要求，结合实际制定完善具体实施方案和创建工作对策，明确任务和时间，积极开展系列活动，同时，结合会议、培训班、安全检查、星级复核检查、旅行社市场检查等形式，对各单位行动开展情况及时跟踪督促和检查指导。一是加强对旅游市场监管力度，重点对旅行社经营行为、导游队伍管理、景区文明服务、星级饭店服务质量等方面进行重点督查。二是以诚信教育为重点，开展思想道德建设，推动行业从业人员树立职业理想，掌握职业技能，严守职业纪律，提高旅游服务质量。三是通过国家新版星级饭店评定标准宣贯培训、星级饭店质量工作会议、星级饭店现场复核检查、旅行社法规知识及安全工作培训会议、导游人员年审培训班等形式，积极开展旅游行业服务礼仪礼貌、文明用语、服务规范、创建文明城市等知识培训，提高行业整体素质和队伍形象。四是结合行业特点，以比言行举止、比服务效率、比服务环境、比公道诚信、比行业风气、比创建氛围为主要内容，在旅游企业中开展提升文明优质服形象“六比”活动，进一步营造活动氛围，增强文明创建活动效果。五是在提升活动中加强检查和不断改进。10月中旬至今，各旅游企业根据自身的实际情况，按照行动内容和目标要求认真做好自查自评和改进提高。市旅游局以专项检查、工作检查、联合检查等形式，共组织近15批次50多人次，对旅游企业创建活动开展情况和服务场所的环境卫生、美化、亮化、绿化等情况进行了检查和督查，对存在不足的企业进行指导，推动其不断改进与完善，对行动滞后、存在影响城市环境和服务形象方面的各种较严重问题，及时落实整改，并进行跟踪督查到位。

 

 

 

                                 ***市旅游局

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坚持以人为本，全面落实科学发展观，提升学生道德素质、促进学生全面科学发展为根本，提高教师家长育人水平，结合《辉县市教育局20xx年德育工作要点》，进一步围绕我校“加强学生习惯养成教育”的重点，以“日有善念，月有善行”活动为主要载体促进德育工作的实效性，推动学校德育工作的开展。

二、工作目标及思路

1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态，共同创建出一支师德素养好，业务水平高的教师队伍。

2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。

3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

4、继续进行 “优秀班集体”、“文明寝室”的评比，重点训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素质。

三、主要工作措施：

（一）、加强德育工作领导，提高德育工作的认识。

要继续认真组织学习《教师职业道德规范》，加强师德建设，学校教师都有积极参与学生思想道德建设工作的责任。并要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。教师不仅要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，从校长到教师都必须有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

（二）、以“日有善念，月有善行”活动为载体，狠抓学生行为习惯养成教育

加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

1、继续组织学生认真学习《中小学日常行为规范》，要求学生能熟记于心。

2、利用学校广播、学校橱窗等宣传阵地，大力宣传行为规范好的学生，让全体学生都能向好学生学习，同时对不好的行为习惯也要给予监督。

3、进一步加强“流动红旗”竞赛的力度，通过评比活动，来培养学生良好的文明习惯。

4、各班应充分利用班会课采用丰富的形式加强对学生思想教育和行为习惯的养成教育，提高班会课的质量。

（三）、结合主题班会、纪念活动等各种途径，积极开展丰富多彩的德育活动。

（1）抓住各种契机，尤其是利用好每周的升旗仪式开展爱国主义教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育。我们根据各年级学生特点，精心设计活动方案，扎实有效地开展好综合实践活动。

（2）围绕主题月和重要纪念日开展活动。

三月份，结合国际劳动妇女节、学雷锋纪念日开展“献给妈妈的歌”、“读雷锋日记、讲雷锋故事”等活动，引导学生体验友善、学会关爱；植树节前后，可组织学生开展“争当绿化小天使”、“我当校园美容师”等活动，带领队员美化环境、保护环境；全国安全教育周可开展“安全伴我行”、“创建平安校园”等活动，让学生从小懂得自我保护，珍爱生命。四月份清明时节，是进行爱国主义教育的好时机。五月份结合国际劳动节，可开展“唱给劳动者的歌”、“走进劳动者”等活动，了解广大劳动者劳动的艰辛，更加珍惜他们的劳动成果。六月份可结合儿童节开展各项庆祝活动。九月份结合教师节，可开展“献给老师的歌”等活动。十月份结合国庆节和放秋假开展活动。十一月份开展“走进孤寡老人”等活动。十二月份开展庆祝元旦等活动。

（四）家长积极参入，发挥整合优势。

抓好家长参入德育活动管理，有计划有落实，开展活动内容要有针对性、实效性，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；保质保量用好家长学校，做到每学期每月同学生家长均有一定程度的书面联系。

（五）重视学科渗透，加强德育学科化。

1、 优化学科教学。 课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课，要继续认真上好班会课

四、工作安排：

三月份：1、开学典礼。

2、贯彻常规，建立教学秩序。

3、学生心理因素调整研究（一）。

4、“日有善念，月有善行”活动（一）。

5、家长学校开课。

6、开展安全宣传教育活动。

7、结合学雷锋月和庆祝“三、八”妇女节开展系列感恩教育，并开展“讲雷锋故事、读雷锋日记”故事比赛。

四月份：1、编写《日学一语》手册第二本。

2、学生心理因素调整研究（二）。

3、布置“日有善念，月有善行”演讲比赛活动。

4、、“关爱生命、安全出行”法制、安全宣传教育活动。

5、清明节进行革命传统教育。

五月份：1、“五四” 纪念活动。

2、“日有善念，月有善行”演讲比赛活动。

3、学生心理因素调整研究（三）。

4、“日有善念，月有善行”活动（二）。

5、班主任工作论坛。

6、教师读书演讲比赛。

7、以“欢庆六一”为主题出班级黑板报。

六月份：1、“日有善念，月有善行”活动（三）。

2、学生心理因素调整研究（四）。

3、评选优秀班干部、三好学生和文明班级。

4、评选北云门镇中心学校“十佳文明之星”、“十佳学习之星”。

七月份：1、德育工作总结。

2、安排师生暑假生活。

八月份：1、师德师风教育活动。

2、贯彻常规，建立教学秩序。

3、学生心理因素调整研究（五）。

九月份： 1、开学典礼。

2、庆祝教师节活动。

3、“日有善念，月有善行”活动（四）。

十月份： 1、学生心理因素调整研究（六）。

2、“秋假——我为家里做什么“活动。

十一月份：1、“走进孤寡老人”等活动。

2、“日有善念，月有善行”活动（五）。

十二月份：1、庆元旦文艺竞演。

2、学生心理因素调整研究（七）。

3、“日有善念，月有善行”活动（六）。

元月份： 1、评选优秀班干部、三好学生和文明班级。

2、评选北云门镇中心学校“十佳文明之星”、“十佳学习之星”。

篇7

一、目标定位

（一）学校德育课程发展目标

开展以“实施自主管理教育，让每一位学生幸福成长”为主题的素质教育研究与实践活动，探索一条能唤醒、激活学生自主管理意识，能充分调动学生自觉性、自主性和创造性的教育教学新途径，培养和塑造具有自主发展意识、责任担当意识和思维创新意识的合格接班人。

（二）学生培养目标

在学校“智慧教育、自主管理、幸福成长”的办学理念的引导下，构建学生自主发展的德育体系，让学生达成以下五个目标。

1.通过学习优良中华民族的传统和民族精神，培养学生的爱国、爱家、爱校的思想感情；

2.通过参与学校和社会集体活动，培养学生的集体主义思想和高度的社会责任感；

3.通过学习社会公德、法律知识和参加实践活动，培养学生讲文明、讲诚信、讲法纪、明是非、辨美丑的基本态度和自我教育的基本能力；

4.通过引导学生体验人生道理，培养学生的良好的心理品德和心理调节能力；

5.通过学习关爱生命的知识和参加相关活动，培养学生的自我防范能力和应对偶发安全事件的能力。

二、课程内容与结构

类型

科 目

实施对象

课时

安排

课程内容及要求

显

性

课

程

认

识

性

课

程

思想品德

全体

学生

与学校课程计划一致

用国家编写的教材，有针对性地对学生进行民族精神教育、生命教育。

语文阅读

全体

学生

每周

1节

推荐的阅读材料（学校阅览室提供），对学生进行情操、理想、品德等方面的教育

专

注

力

课

程

升旗仪式等主题教育

全体

学生

隔周

一节

用校园实例，适时对学生进行励志教育、感恩教育。

学习、诚信等课程

用全国道德模范例子等材料对学生进行诚实守信、践行诺言教育。

活

动

性

课

程

珍爱生命课程

全体

学生

每周

0.5节

用现编教材对学生进行健康教育、安全与自救教育，包括心理健康、杜绝网瘾、杜绝、预防疾病、各类偶发逃生应急教育。

跑操课程

全体

学生

每天

30分钟

每天“两操”，对学生渗透纪律教育、集体观念、荣誉感教育，培养学生合作意识。

专

题

教

育

课

程

校

本

教

材

高一学生

每

周

0.5

节

用现编教材对学生进行讲文明、立大志，学习好习惯，锻炼身体，自律合作、发展个性的教育。

初二、高二学生

用现编教材对学生进行感恩、生活习惯、学习技巧、自主反思、爱好兴趣等方面的教育。

第一学期

初三、高三学生

用现编教材对学生进行责任意识、合作意识、群体意识、个性发展意识等方面的教育。

第二学期

初三、高三学生

用现编教材对学生进行诚信教育、自信教育、创新教育、学习教育等方面的教育。

班会课程

全体

学生

每周

1节

各年级依据学校德育计划设计班会主题，对学生进行规范教育、文明礼仪教育、心理疏导、重大时事及社会、校园热点话题讨论等。

集体讲座

全体

学生

每学期3次

邀请法制专业人士、消防专业人士、心理专业人士对学生进行法制教育、安全教育、青春期教育、心理健康教育等。

晨（夕）会课程

全体

学生

每周15分钟

各班根据班级实际对学生进行规矩教育、遵规守纪教育、安全健康教育等。

团

队

活

动

课

程

仪

式

教

育

课

程

升旗仪式

全体

学生

每周一20分钟

严格礼仪、规范程序，进行爱国、爱国旗等教育。

值周班总结仪式

全体

学生

每周一5分钟

严格礼仪、规范程序，进行爱校、爱班教育。

入学仪式

高一

年级

9月第一周

利用现编的入学课程对学生进行识学校、识规范、掌握自理本领和知识。

入团仪式

初中

年级

五四青年节前后

利用现编的入团课程对学生进行爱党、爱国教育，培养学生责任意识和担当意识。

毕业典礼

初三

高三

五月最后一周

利用现编的学生离校课程对学生进行感恩教育、励志教育等。

社

团

活

动

课

程

科技社团

特长学生参与

每周1.5课时

利用现编教材《创新让生活更美好》，引导学生学习科学家的故事、小发明的知识、发明的方法及青少年科技创新竞赛活动知识。

音乐社团

利用教材，教学生学唱合唱知识。

体育社团

有篮球社团和足球社团，训练学生的打球技术，提高学生的兴趣爱好。

美术社团

训练学生的作画能力，培养学生的兴趣爱好和审美感。

节

庆

活

动

课

程

传统

文化

课程

清明节

全体

学生

当天0.5课时

利用现编教材《中国传统节日》让学生了解中华民族民俗风情和传统美德，培养学生的爱国情怀

端午节

中秋节

重阳节

校

园

节

课

程

读书节

（规划中）

全体

学生

每年

4月

给学生搭建才艺展示的舞台，对学生进行进行文化熏陶，在活动中培养学生团队合作精神，公平竞赛意识，提高综合素养。

艺术节

每年

5月

运动会

（规划中）

每年

9月

科技节

（规划中）

每年11月

社

会

实

践

活

动

科

技

系

列

活

动

河口古镇、梁家湾水电厂、504厂等参观活动

高一

高二

年级

每年

9月

利用活动基地和青少年科技实践活动基地对学生进行科学知识的传播，让学生热爱科学、培养兴趣和创新思想。

青少年科技实践活动

每年

10月

法制实践活动

初二高二

每年

4月

通过参观法庭、模拟法庭、观看法制视频掌握法制知识。

烈士陵园扫墓活动

全体学生

清明节

军训课程

高一

每年

9月

通过开展规范有效的军训活动，使学生从小树立保卫祖国、建设祖国的坚定信念；在军训中培养严格的纪律观念和热爱集体、互相关心、团结协作的团队意识；培养不怕困难，勇于吃苦，顽强拼搏的进取精神，逐步养成良好的行为习惯。

疏散演练活动

全体

学生

9.18防空疏散演练11.9防火疏散演练

组织学生参加在疏散演练活动，培养和提高学生的自救自护意识和能力。

隐

性

课

程

家校

共育

课程

做有教育智慧的家长

全体

家长

每学年2次家校联谊会

通过不同形式的家长培训，提升家长管理孩子的技巧和本领，促进学生的综合发展。

做有教育智慧的教师

全体

教师

每学期两次全体教师培训

通过不同形式的教师培训，提升教师的教育教学能力，增强教师的职业幸福感，建设和谐师生关系，促进学生全面发展。

做有教育智慧的班主任

全体

班主任

每月一次班主任工作培训

通过周期的班主任培训，增强班主任的管理能力和育人魅力，促进学生全面发展。

利用综合素质评价手册进行评价

全体学生

每周一次自评，每月一次互评

通过自评、他评，让学生认识自己、完善自己，发展自己。

学科课程

语、数、英、理、化、思想品德、历、地、音、体、美、生、信息

全体

学生

和学校课程计划一致

充分挖掘各学科中的德育内容，寻找结合点，以多种方法和手段，随机、无痕化地进行有效教育

文化课程

校园文化建设

全体

师生

日常学习生活中

充分挖掘学校环境、制度、规章和各学科中的德育内容，寻找结合点，以多种方法和手段，随机、无痕化地对学生进行有效教育，感染学生、引领学生。

班级文化课程

全体

师生

日常学习生活中

学校管理制度

全校

师生

日常学习生活中

三、课程实施

（一）显性课程——认识性课程

1.思想品德

教师按照学校课程计划进行学科教学，对学生进行思想品德教育，每周2课时，准确把握德育目标和德育内容，并落实在备课、听课、评课、教研等各个环节中。

2.语文阅读

语文教研组自编教材，推荐的阅读材料（学校阅览室提供），对学生进行情操、理想、品德、孝道等方面的教育，在具体实施中要做到：①每周一节语文阅读课编入学校课程表。②每班读书指导教师由本班语文教师担任。③ 每班设立图书角，对各类图书进行规范管理。④ 以学校“读书节”为平台进行读书成果展示。⑤积极参加经典诵读大赛。

3.专注力课程

用全国道德模范例子、感动中国人物事迹和校园实例编辑的文本材料对学生进行励志教育、感恩教育、诚实守信教育、践行诺言教育。具体要求：①采用班级授课制和讲座相结合的实施形式。②坚持做好各类先进学生评选。③专注力培育教师担任此课程教学。

（二）显性课程——活动性课程

1.珍爱生命课程

用现编教材对学生进行健康教育和安全与自救教育。具体要求：①采用班级授课制和讲座相结合的实施形式。②班主任和学校心理咨询师担任此课程教师。③坚持每学期观看安全教育宣传片，并写出观后感。④做好每年的学生健康体质测试工作。⑤做好每年的学生健康体检工作。

2.两操课程

通过“两操”对学生渗透纪律教育、集体观念、荣誉感教育，培养学生合作意识。具体要求：①班主任和体育教师担任此课程教师。②组织好每周两操评比工作。

3.专题教育课程

在确定具体的上课内容（详见课程结构与内容表格）后，要对班主任进行有针对性的培训和指导，保证专题教育课的规范化、系列化和实效性。具体要求：①采用班级授课制和讲座相结合的实施形式。②分别组织好毕业仪式。③将小组合作学习模式运用到班会组织上去。

4.晨（夕）会课程

根据年级晨（夕）会规划对学生进行规范教育、遵规守纪教育、安全健康教育等，具体要求：①全体任课教师和班干部同学担任课程的实施者。②德育内容要鲜活，把能反映学生学习生活问题、学校和社会热点问题和学生感兴趣的话题列入教育内容。③教学和学习方式要活泼，能突出活动、实践、体验、探索性学习等方式。

5.团队活动课程

① 仪式教育课程具体要求：由学生会老师、干部担任课程实施教师，负责制定活动方案和章程以及活动组织，并收交活动材料。

②社团活动课程具体要求：由社团活动指导教师负责课程实施，负责制定活动计划、活动安排、活动组织以及收集活动成果，并向学校艺术节、体育节、科技节推荐优秀人选和成果。

6.节庆活动课程

① 传统文化课程具体要求：I.采用班级授课制的教学形式。II.开展好传统节日文化的探究活动，并能形成课题研究成果。III.学习并能制作传统文化中的手工作品，并进行作品评比。

②校园节课程具体要求：I.体艺组教师为课程的主要实施者。II.组织好节庆活动或者比赛。III.收集节庆活动的优秀作品。

7.社会实践活动课程

① 科技系列活动课程具体要求：I.科技创新老师为本课程的主要实施者。II.结合实践活动设计相关活动，能够印证科学道理。

②法制实践活动课程具体要求：I.政治教师为本课程的主要实施者。II.结合实践活动寻找一个法制案例进行模拟法庭。III.观看法制教育宣传片，并写出感悟。

③烈士陵园扫墓活动具体要求：I.学生会和历史教师为本课程的主要实施者。II.结合实践活动收集当地烈士英雄事迹，形成文本材料。III.观看爱国主义影片，并写出感悟。

④军训课程具体要求：与每年的军训计划保持一致。

⑤疏散演练活动具体要求：I.安全办为本课程的主要实施者。II结合实践活动收集火灾、地震的逃生经验，形成文本材料。

（三）隐性课程——家校共育课程

充分利用校内外的教育主体对学生实施教育，同时利用自主教育，让学生成为自己的管理者。

（四）隐性课程——学科课程

教师要树立“全员育人”的育人思想，通过各学科教学对学生进行思想品德教育，要关注“情感态度与价值观”的德育目标，要充分考虑学生实际、师生关系、教学环境等要素，采用灵活多样的教学方法实施，每位教师每学年要撰写教育过程中的心得体会、案例或者论文等，使学科渗透德育落到实处。

（五）隐性课程——文化课程

学校的每一面墙壁都能说话，都能育人，让学生在潜移默化中受到感染和启迪，达到“润物细无声”的境界。

四、课程评价

（一）建立形式多样的教师考核评估机制

学校政教处负责德育活动的过程管理和结果评价管理，教导处协助完成此项工作。

1.可以通过定性和定量相结合的原则对教师组织德育活动的情况进行评价，并纳入对教师绩效工作的考核。

2.定期组织人员对教师的备课、上课中是否落实德育教育进行检查。并将检查结果作为教师年度考核的一个重要依据。

3.每学期对全体教职员工进行全面、公正的考核评估，开展“我心中的好老师”评比活动、“十佳师德教师”演讲会活动，并隆重表彰德育工作方面表现出色的教师。

（二）建立多元评价的学生品德评价机制

1.用好学生成长记录袋，注重学生身心健康发展和过程性评价，变单一的成绩分数评价为素质教育全面发展的综合评价，注重对学生思想品德、行为习惯、学习态度、身心健康、个性发展等诸方面因素的评价。

篇8

关键词：农村地区 支付结算业务 现状 原因 对策

中图分类号：F830.4

文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2013）02-205-02

农村支付业务的发展对支持农业现代化、促进新农村建设，提升农业劳动生产率，扩大农村消费市场，提高农民生活水平具有积极作用。因此，通过分析农村支付业务现状，提出发展对策十分必要和紧迫。

一、农村支付业务现状分析

随着农民生产方式的转变，商品意识的提高，农产品交易市场的扩大、农业产业化水平的提升，新农村建设步伐的加快，农村支付结算业务逐步在农村地区推进，支付结算系统网络也向农村地区延伸，农村支付结算业务发展方兴未艾。但是在发展过程中也存在一些问题。

1.农民对支付结算业务认同度不高。农民在世世代代的自然经济、小农经济的社会环境下，形成了传统的现金交易的交换方式。进入现代社会以后，农民千百年来形成的现金交换习惯短时期内还难以改变，接收非现金支付工具还需要一个逐步的过程。由于农民对非现金支付工具的优点不完全了解，对银行卡的存储很不放心；文化知识不高，感到使用不方便；一些商户缺少真伪票据的鉴别常识，使用起来有顾虑；农村各种支付网络的缺乏，社会治安的复杂性，这些因素在很大程度上都影响了农民对支付结算业务的认同度。

2.农村支付网点数量少。国有商业银行股份制改革以来，县以下的金融机构撤并较多，可以说国有商业银行基本上退出了农村金融服务市场。当前农村支付业务主要由农村商业银行、邮政储蓄银行、农业银行提供，其网点主要设在重要乡镇所在地，覆盖面太宽，再加上有些农村地区交通困难，农民办理金融业务非常不方便，农民只能选择现金交易。

3.农村支付结算网络不健全、不畅通、效率低。目前，乡镇金融网点中，接入人行大小额支付系统的仅有三分之一，接入商业银行支付系统的也仅有一半，多数基层网点资金汇划需要通过上级行办理，周转环节和层次较多，影响了支付效率。农村相当多的农副产品收购一般结算不出村，甚至就在田间地头结算，而适用于农村田间地头使用的移动POS机、转账电话等很少，难以进行非现金支付结算。目前农村地区金融服务机构软硬件配备都不足，普遍缺少受理机具及电子网络，ATM机大部分分布在县级以上区域，POS机就更少，农民办卡、用卡极为不便，加大了农民支付结算的难度。

4.农村信用体系不健全、不完善。市场经济是信用经济。做为现代市场经济交易手段的非现金支付结算工具的有效使用必须建立在良好的信用基础上，社会信用程度越高，非现金支付结算工具越能够被社会所认同和使用。改革开放以来，随着市场经济体制的建立和市场经济环境的改善，农民的商品经济意识有了很大提高。但是，由于农村地区，特别的远离城市的偏远农村地区的农民，接触市场经济的环境和范围有限，接收市场经济的信息有限，文化程度有限，因此，对市场经济的运行规则，交易方式还很陌生，信用意识不强。农村新兴的农业产业化经济组织还不是完整意义的现代农业经济体，在组织架构、治理方式、财务制度等方面还不够规范。大多数农户还是传统的分散的个体农业户。这些都给金融机构在农村采集信用信息带来了难度，也是农村信用体系不健全、不完善的主要因素。正由于农村信用体系不健全、不完善，金融机构和农业产业化经济组织、农户信息不对称，增大了金融机构在农村地区推行非现金支付结算业务的风险，影响了金融机构在农村地区发展非现金支付结算业务的积极性。

5.支付结算人员素质不高，难以适应业务需要。从目前大多农村基层金融机构人员结构来看，前台后台工作人员一般从当地招聘，经培训后上岗，有相关金融领域工作经验的人员相当之少，有一部分是从外行业引入或是刚毕业的大学生，基本没有从事金融工作的经验，而懂支付结算业务的人员就更少了，专业人才的缺乏，严重阻碍了支付结算业务的快速发展。

二、发展对策

农村地区支付结算业务服务环境建设是一项基础性系统工程，是金融支持新农村建设和城乡统筹发展工作的重要组成部分。如果仅依靠金融机构自身的力量推进，进度缓慢，步伐不快，必须政府有关部门和金融机构联手，同心协力，共同营造农村支付结算业务良好的发展环境。

1.政府主导，加大政策支持力度。应建立以地方政府为主导，人民银行等相关部门联合参与的保障机制，统一领导协调当地农村支付服务工作。当地政府要主动担当起改善农村地区支付服务环境的要责，制定具体工作落实方案，特别是要创新工作思路，着力打造好改善农村支付服务环境的工作载体。针对要达到的具体目标，制定具体工作措施，落实责任主体，以确保农村地区支付服务环境建设规范、明确，利于目标考核管理。积极消除金融网点空白乡镇；加强农村信用体系建设，支持农村支付服务环境改善；推动部门联合开展银行卡安全管理和预防、打击利用银行卡实施犯罪活动，切实改进县域银行卡受理环境。政府有关部门应出台财税优惠政策，加大对涉及农村金融机构的正向激励，调动金融机构加大农村地区投入的积极性。降低或放宽金融机构进入农村地区开展支付结算业务的准入门槛，鼓励更多的金融机构在农村地区开展支付结算业务，形成竞争局面，提高服务效率和服务质量。

2.加大投入，畅通支付结算通道。金融机构应对农村地区基层网点的软硬件设施加大投入，进行技术支持，推进支付结算网络向更广大的农村地区延伸，加快现代化支付结算系统在农村地区的网络连通建设步伐，使农村基层网点具备各项支付结算业务的能力。应努力实现农村地区银行卡无障碍结算，加大支付终端的布放面，消灭空白点，既要缩小服务半径，又要不浪费金融资源，最大限度地方便农民办理支付结算业务。

3.加强监督，维护农村支付服务环境。有效的监督检查，有利于保护好农村地区支付服务参与各方的合法权益，增加农民对非现金支付的信任度，提高农民使用非现金支付的信心，深切感受到非现金支付的优越性和好处。因此，政府应和金融机构联合建立支付结算的监管协调和信息共享机制，统筹兼顾，各司其责，共同维护辖内良好的支付结算秩序。要强化银行卡安全用（下转第207页）（上接第205页）卡环境整治工作，人民银行及其他金融机构与公安机关要建立联动机制，防范和打击银行卡违法犯罪活动，维护农村居民的用卡信心。对于以非现金支付手段坑害农民的违法行为要依法从严从速处理。严格支付结算纪律的执行，切实落实银行卡实名制规定，积极处理农村地区发生的支付结算纠纷。

4.通力合作，建立完善农村征信体系。农村征信体系的建立和完善非金融机构一方努力而能为，也非一朝一夕而能毕其功，需政府、社会各界、各金融机构通力合作。首先，政府要为农村征信体系的建立和完善营造良好的法律环境，提供法律支持，加快征信立法。征信立法要明确征信的管理部门和立体地位，要确定工商、税务、电信、政法、劳动、各行业协会等相关部门向征信系统提供农业产业化企业、农业经济合作组织、农户个人信用信息的应尽义务，消除各类信息采集的信息隔绝和信息壁垒。其次，要建立集中统一的信用信息平台，在信用信息的采集、整合、甄别、筛选等各环节实行统一的规范和标准，保证信用信息的真实性、可信度。通过信息平台，使各相关部门、单位、金融机构都能做到信息资源共享。第三，在广大农村推行诚信教育，培养农民的信用观念，使信用观念深入人心、家喻户晓，同时辅以对守信者奖励表彰，对失信者惩戒的舆论氛围，使“诚信光荣、失信可耻”成为广大农户的行为准则和道德规范。

5.扩大宣传，普及支付结算知识。在农村地区加大支付结算业务宣传力度，向农民普及支付结算知识，才能培育农民使用非现金支付业务的习惯。金融机构可与乡镇文化站、村委会结合起来，利用他们的宣传阵地、宣传窗口、宣传工具进行支付结算业务知识的宣传。还可在乡镇和比较大的自然村，有选择地建立支付结算服务宣传站点，以点带面，点面结合形成对广大农村地区支付服务宣传的全覆盖。结合各地实际，科学制定农村地区支付结算服务宣传站的活动方案，定期开展支付结算服务知识宣传日，使支付结算知识宣传制度化、规范化、常态化。在具体的宣传上要把专业化的语言转变为浅显易懂的语言，采取活泼多样、农民喜闻乐见的宣传形式，可以现场向农民演示或现场模拟支付结算系统的操作程序和方法，使农民听得懂、看得见、记得住。还可以编印支付结算服务宣传资料发到农民手中，使他们在空闲的时间阅读学习，加深印象，增强宣传效果。

6.加强培训，提高人员综合素质。针对农村地区支付结算业务工作人员综合素质普遍较低的现状，应加大对这些工作人员的岗位培训力度。由于农村地区金融机构基层网点人员接触支付结算业务不多，经验不足，对相关法律、法规、制度、纪律不熟悉，解决支付结算业务中遇到的疑难问题能力较弱，因此，上级金融机构应有针对性地组织各种专题的培训班，使他们懂法律、明规章、会操作、能应用，提高综合素质。要建立激励约束机制，严格考核，对业务精、效率高、能力强的人员给予奖励表彰，提供发展空间。要加快金融专业人才引进步伐，可以适时推出优惠政策，引进高级金融管理人才，包括从事现代化支付网络建设的技术型人才、富有经验的金融管理和经营人员，确保农村地区支付结算业务实现稳健发展。

参考文献：

1.王会昌，胡涛，丁冬梅.改善农村支付结算服务环境的思考（J）.甘肃金融，2012（5）

2.谭博，李琼.对县域农村支付结算服务环境现状的调查（J）.县域金融研究，2009（8）

篇9

总之，一个学期的工作结束了，我们虽然取得了一些成绩，可是更多的是在总结中发现了工作中有许多应当做而未做的事情，相信在新的学期开始以后我们会克服以前不利的因素，争取更大的提高。一起来看看学校政教处个人工作总结范文5篇，欢迎查阅!

学校政教处个人工作总结1

在学校领导的正确领导和学校各处室的大力支持下，政教处带领全体班主任认真贯彻落实学校工作要求，以实施“有效德育”为突破口，以加强班主任队伍建设为总抓手，以“四学会”德育课程深化实施为重点，以加强家校共建为增长点，经过组织开展丰富多彩的德育活动，培养构成学生良好的习惯和优秀品质，现将本学期的工作总结如下：

常规工作：

一、加强班主任队伍建设，努力增进管理本事和水平

1、强化部门职责意识和管理意识。作为直接领导班主任的职责处室，既要敏锐的捕捉班主任和学生的思想动态和表现，又要大胆的指出问题和不足，仅有这样才能坚持稳定的班级管理秩序。在3月初的全体班主任会上，向班主任语重心长的列举了开学以来发生的诸多不良现象，同时向班主任严肃的提出了工作要求。这次会议以后，学生管理中存在的不良苗头得到了有效的遏制，奠定了本学期良好校风的构成的基础。

2、班主任例会制度化。为了更有效的指导班主任的工作，政教处坚持每月召开一次班主任工作例会。在例会上，及时反馈班主任的工作情景，肯定成绩，指出不足，并明确整改措施;同时，传达学校文件精神，落实工作重点和要求等等。工作例会，对班主任的管理工作起了很好的调控指导作用。

3、多形式加强班主任培养培训。一方面经过班主任例会宣传班主任的优秀班级管理经验，同时开展班主任工作经验交流活动。本学期就家长资源的有效利用和“四学会”主题教育的落实，推选了6位班主任进行工作经验交流，发挥了先进班级的典型示范作用。

4、加强班级管理的规范化、精致化。倡导“从点滴小事、微小细节处抓落实”的工作作风，坚持班主任“五到三勤一谈”日常管理制度。政教处对于个别工作懈怠和工作本事尚有欠缺的班主任，发现问题随时进行谈心指导，使其班级管理有所提高。

5、加强对班级管理的考核反馈。政教处组织学生干部加大检查力度，对每一个班级的检查结果做到每月进行一次量化，量化结果在全校进行通报，并及时发放班主任考核奖金。在小学部，将大年级组评价的办法尝试调整为小年级内部评价的办法。以上措施有效的调动了全体班主任抓好班级管理的进取性，一学期以来，学校无较大违纪事件发生。

二、坚持狠抓常规不动摇，着力学生行为养成教育。

良好思想品德的构成是由学生亲身感受、身临其境以后，经觉悟产生的内心需求，而到达这个目标则需要用纪律约束，规范学生的行为，在规范的过程中实现领悟、觉醒、产生需要，基于这种认识，本学期主要抓了以下几件事情。

1、坚持抓好班会、国旗下讲话等重要的德育阵地，有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、梦想教育、爱国主义教育、心理教育、诚信教育、安全教育，及世界观、人生观、价值观的教育等，帮忙学生树立远大梦想和抱负，懂得成人是成才、成功的前提和可能，促进了学校精神面貌的整体提高。

2、充分发挥好学生管理干部的职能。一是成立新一届学生会，制定下发学生会干部竞选方案，经过本人自荐和班级推荐后，公开选拔出了职责心强、敢于管理的优秀学生会干部，他们认真参与门口检查值班和中午静校检查值班，对优良校风的构成发挥了进取的作用。

3、关心、关注每一位学生。整体掌握各班级的“大错不犯、小错不断”的学生，经常和他们谈心，让他们时刻感受到学校对他们的关注和关心。对于班级之间发生的学生矛盾冲突和摩擦进取做好协调化解。对于优秀学生经常进行自信自强的谈话指导，本学期及时辅导了在“赵一博励志演讲会”上勇于展示自我的黄宝林和李新两名学生，防止他们因为不能实现自我的目标而产生不良的挫败心理。

4、认真做好各级各类优秀学生的评选工作。合理制定了市区级优秀学生的评选方案，公平公正的推选出了各年级的优秀学生。学期末做好先进学生的评选工作，从数量和类别上确定适宜的比例，防止先进个人评选的过多过滥。既表彰先进，又鼓励暂时落后的学生进取进取，构成了良好的竞争氛围。

三、强化法制安全教育，优化育人宽松环境

1、为提高学生法制观念，政教处有针对性开展普法教育、禁毒教育、“世界无烟日”教育等，首先利用班会、黑板报、宣传栏等形式，广泛、深入学习法律知识，寓教于乐，在日常生活中自觉依法保护自我，依法规范自我。

2、加强安全教育。在开学以后和放假前都要做到学校、班主任、家长、学生等多方签订安全目标职责书。在第十六个全国中小学生安全教育日，做好了安全教育升旗讲话、组织了安全逃生演练和安全教育主题班会“三个一”主题活动。在日常的教育管理中，尤其是重大节假日前，时刻要求班主任反复对学生进行安全知识教育和安全意识教育。由于高度重视安全教育工作，一学期以来学校无发生学生伤害事故。

四、认真组织主题教育，丰富学生的精神文化生活

1、学期初，组织了寒假优秀社会实践作业展示，资料主要涉及了阅读类、动手操作类、调查报告类和社会体验类共10余项资料，评选出表彰了200余名社会实践活动先进个人。学期末，安排下发了暑假社会实践活动方案，围绕庆祝建党90周年开展“画红画、读红书、观红影”活动，教育学生了解党情、感激党恩。

2、组织举办了第二届科技节活动。利用升旗仪式启动科技节，1---8年级学生全员参与，共开展了儿童科学幻想画、科技小制作比赛、科技小实验展示等六项活动，保证每个年级参加其中的两项活动。活动开展过程中加强监督、调度，确保活动开展效果，经过对上交材料、作品进行评比量化，共评出一等奖9个，二等奖11个，三等奖7个，必须程度上提高了学生的科技意识、创新精神和动手本事。

3、开展读书节活动。做好第三届“读书节”期间的主题班会安排。安排“读书节”手抄报评选工作，下发了白纸，安排班级三分之一的人员参加，进行收交和量化打分。汇总数据，评选“十佳书香班级”并印制奖状。

4、利用小课题现场会之际，做好学校文化的更新。①为美化提升学校环境，设计安全资料的图片和文字，安排人员绘制教师车区墙画，构成了安全教育的主体墙壁文化②利用周六休息时间更换了12块“四学会”橱窗的资料，拓印“怡心亭”墙柱上的经典诗句。③设计制作了“四学会”课题展板。④现场会前一天安排了班级卫生大扫除，安排部分学生会干部帮忙小学部班级擦拭灯罩和风扇，中午提前到校督促各班打扫卫生死角，午时进行班容班貌检查。

五、做好宣传工作

本学期，政教处做到工作与宣传并重，做到每活动必宣传。本学期共完成了市级新闻报道4篇、教育网站报道30余篇、学校网德育栏目做到及时更新。宣传活动向广大师生展示了学校风采，扩大了学校办学影响。

特色工作：

一、设计编印“四学会”教育手册和心理报纸，加强对学生的正向教育引导。

1、为落实好“四学会”德育课程，为学生设计印发了专门的“四学会”教育手册，该手册分两学期使用。在每个月，各年级分别围绕“四学会”层次目标要求按照“教育引导——活动体验——反思自省——总结评价”四个步骤进行落实。

2、对1---8年级“四学会”教育手册的填写情景进行检查反馈，指导班级使用好“四学会”手册。督促各年级落实“学会做人”教育活动，经过检查每周的班会、参与部分级部的实践活动，确保“四学会”教育活动开展的扎实有效。

3、为加强学生心理健康知识的普及，在原先每学期一期的基础上增印了一期，本学期共编印了2期《心晴》心理报纸，供广大学生传阅。

二、开展形式多样的家庭教育指导，构成学校教育的坚强后盾。

1、做好家庭教育的激励引导工作，开学初制定了“教子有方”优秀家长评选方案，全体班主任利用家长会进行动员发动。在学生、家长及班主任三方评议的基础上，于6月初，召开了学校“优秀家长”表彰会，活动的开展进一步激发了家长做好家庭教育的进取性。

2、做好家长的培训工作。先后组织100名家长参加了泰山区家庭教育专家报告会、组织全校学生和家长一齐参加了赵一博励志演讲会。两项活动，家长的参与率均在90%以上，培训效果显著。

3、组织家长课堂体验活动。为期一周的家长开放日期间，700多名家长走进课堂，和孩子一齐学习。广大家长不仅仅观察到孩子的在校表现，也对学校教育教学有了更客观真实的评价。

4、还在全校家长中进行优秀家庭教育案例征集活动。做好家庭教育课题的申报工作，迎接了局工会对家庭教育工作的检查调研。

在一系列家庭教育活动中，绝大多数班级进取参与，广大家长的家庭教育意识和方法得到明显的提高，有效的推动了学校教育教学工作的开展。

三、认真筹划迎春论坛，打造迎春教师的精神家园。

为贯彻落实学校关于“作风建设深化年”和“办学生喜欢的学校”活动要求，深入实施“师德工程”，拟定了学校“弘扬迎春学校精神，创办学生喜欢的学校”师德论坛方案，并分阶段推动实施，于5月份成功举办了第12届迎春主题论坛活动。构成具有迎春特征的价值观念和学校精神，激发了教职工干事创业的进取主动性。

本学期存在的问题及工作改善策略

1、班主任素质本事发展不均衡，整体素质还待进一步提升。班主任队伍的整体状况良好，但不排除个别班主任的思想境界和工作本事还有欠缺，导致学校工作落实不到位、部分班级的管理混乱，影响了正常的教育教学工作的开展和学校良好教学秩序的构成。

2、进一步规范学生管理制度，建立有效的管理机制和检查评比制度。虽然政教处在本学期做了很多的工作，但在学生的日常管理上仍然有许多漏洞，比如校服穿着不整齐、随意旷课、迟到、早退，上网吧，打架，自习、空堂时教室吵闹等，如何使制度及各级之间相互衔接，如何构成无缝管理网络，实现对学生的有效管理，是政教处在新的学期应当着手解决的问题。

3、学校的卫生工作是一个长期需要关注的工作，学生的打扫是及时的，也是比较彻底的，但极少数学生的卫生习惯很不好，坚持工作做得尚有欠缺。受家庭条件等原因的影响，学生的个人卫生习惯也不够好。如何做好卫生保洁工作，还需要综合治理，还需要花大力气。

4、班主任考核评价机制尚待加强。目前德育管理评价机制基本健全，但在实施过程中还有一些需要修改的地方。对于小学部的班级评价还应更切合小学部的年级特点。

对于以上存在的问题和尚未发现的问题，一方面，政教处在制定活动方案的时候要做到任务目标与班级实际的结合，活动方案不能大而全，要小而精、小而实，从完善方案来增强工作的可操作性。另一方面，要加大评价机制的调控作用，要将班级的周表现和月表现情景经过德育简报的形式及时反馈到全校，以评价督促工作的开展落实。同时，作为德育管理的职能部门，政教处还要进一步提升管理水平，既要大胆管理还要科学管理，做好班主任和学生的引领者、服务者。

总之，在过去的学期中，政教处取得了必须的成绩，这些成绩的取得，是学校领导正确指导的结果，是政教处全体成员齐心协力，努力工作的结果，是各年级组及全体班主任密切配合的结果，我们将在新的学期更加努力，争取更大的成绩，为我校构成更好的学风校风做出更大的贡献。

学校政教处个人工作总结2

20__年9月是__中学政教处成立的日子。自从政教处成立以来，制定了切实可行的工作计划，坚持以学校校训“求知为根立人为本”为依据，以继续开展精神礼貌创立活动为主要资料，教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观、是非观、美丑观，对学生进行政治思想品德教育，培养学生良好的品德修养。狠刹在部分学生身上存在的歪风邪气，矫正学生的不良行为习惯，促进校风的根本好转。现将本学期以来的工作总结如下：

1、本学期初，政教处就贯彻学校是“教书育人”的地方，把成才、成人作为德育工作的重点，把礼貌礼貌教育作为以德治校突破口，严抓细管，学生的礼貌礼貌习惯大大加强，按照“爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献”的道德规范目标，继续开展讲礼貌、懂礼貌、比修养，树新风系列活动，全面提高学生的文化素养和礼貌习惯。

2、建立健全德育组织。成立了由政教主任领导负责，政教处工作人员牵头，各部负责人、班主任参加的德育工作领导小组，定期研究分析校内外德育情景和学生思想状况，疏通德育渠道，促使德育工作正常开展。构成主要由政教处、教务处、保卫科、班主任“三位一体”(政教处、保卫科、班级)的管理体系。对进行了深入细致的教育，负责德育日常管理及对各年级、各班级的德育工作及效果进行考核评比。

3、每月召开各年级班主任暨班级管理工作会议。重新修订颁发了《海南鲁迅中学日常行为规范量化细则》，必须程度上调动了班主任工作进取性，有力的督促班主任对班级管理工作。使班主任进取担负起“教书育人”的双重职能，经过一段时期的管理，学校的风貌大有改观。

4、继续实施《____中学日常行为规范量化细则》，严抓学生仪容仪表，行为举止、礼貌用语，严历查处不礼貌现象，该扣分的扣分，该处分的处分，对差、乱相对较集中的班级，及时找班主任谈话，提出整改措施，尽量杜绝差班、乱班的出现。严历查处了夜不归宿、住宿生外出、学生进“网吧”、留长发、早恋、打架、穿拖鞋等不礼貌现象和住宿生外出情景。经过努力，已收到明显效果。

5、加强宿舍管理工作：政教处同志住到学生宿舍，严抓舍务管理工作。一是合理调配宿舍管理人员，出台了“学生宿舍岗位职责制”，把楼层分配到每个政教处教师，加大对他们的管理监督力度。二是不定时检查政教处教师的工作及学生纪律状况。三是严查宿舍楼卫生和室内环境布置床铺叠放，每周都评出“礼貌宿舍”并公布。四是加强住宿管理，加大查处夜不归宿、外出现象，宿舍内吸烟及偷窃等严重违纪事件。

6、加强保卫工作：封闭式管理对保卫工作提出了很高要求。政教处配合保卫科进行了很多工作，充分发挥保卫科的作用，保证了正常的教学秩序。一是严把门卫关，严格控制住宿生外出和做好外来人员登记接待工作，努力使门卫成为学校形象之窗口。二是学生周末放假政教处教师到学校门口值勤，引导学生上车，预防突发事件。三是严历查处少数学生打架事件，该处分的处分，该扣分的扣分，该找家长的找家长，及时消除重大事故隐患于未然。

7、出台了____中学学生评优方案。为了全面贯彻党的教育方针，进一步加强学校的德育工作，期末把各班评优名额下发各班每学期末举行一次优秀学生的评选活动。即“三好学生”、“优秀团员”、“优秀学生干部”、“提高奖”“文体进取份子”“红花少年”“优秀少先队员”，有力的鼓舞了学生上进心。

8、加强对学生会的领导，使其充分发挥作用。召开了学生会工作会议，听取工作汇报并对其工作及时给予指导，不定期抽查各部工作，对个别素质差的成员进行培训教育。学生会配合学校在卫生、纪律、早间操等检查工作上做了很多工作，收到较好效果。组织开展了一些小型体育比赛，牵头组织了学生会联欢活动，活跃了学校生活，在师生中树立起了较好的威信。

9、本学期政教处出台了“接对帮困”后进生转化活动，对于思想上有困惑，有不良行为习惯和受过纪律处分的同学，政教处教师都有固定的帮忙对象，平时对其多观察，多谈心，多找其优点，让他们树立自信心和职责感。经过努力，许多同学思想明显提高，有的甚至当上了班干部，为学校和班级做了很多工作。对于以往受过处分，此刻有明显提高的同学，政教处也撤消了处分，让学生摆脱思想包袱。

10、平时多与家长交流沟通，对于家长不理解的问题及时解释，使许多家长了解学校，支持学校，信任学校，促进了学校教育、家庭教育和社会教育的结合。

11、充分发挥值周小组的作用。加强了行政、教师值周，学生值日检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步构成了自觉的行为习惯，加强了学校纪律的监督。

在政教处成立时间短、任务重的情景下，全体政教处成员进取探索，加强学习、牺牲个人休息时间忘我工作，学校卫生秩序已经取得了阶段性的成果，在以后的工作中，我们将更进一步加强本职工作，使政教处的工作再上新台阶。

学校政教处个人工作总结3

本学期，政教处根据学校工作计划，以《中学生日常行为规范》教育为基础，围绕学校中心工作和学校文化建设，进取开展各项教育和活动，努力培养学生的礼貌素质、道德品质和优良习惯，现将本学期的工作总结如下：

一、进一步改善工作作风，发挥党员示范作用，构成工作机制

本学期，政教处的工作追求有方法、有活力、有创新、有特色，注重细节，注重时效，科室成员在各自阵地用精力和热情，在实践中能不断总结经验，磨练自我的本事。__教师毕业班教学任务重，为了学校常规管理不出现空白，只能起早贪黑地加班，敬业精神感人;___教师任教2个班物理，兼团委工作，工作压力大，但工作打理得井井有条，工作踏实;班主任工作和学校橱窗宣传工作富有特色;周鑫教师工作头绪多，默默无闻，无私工作。

二、重视德育契机，构成德育合力

1、坚持抓好国旗下讲话这一重要的环节。结合学校的中心工作和教育重点及国内外重大时事认真组织国旗下讲话，“礼貌礼仪”、“感恩”、“考试动员”等19次主题讲话，进一步增强升旗仪式的教育效果。

2、结合国家重大节日，如：“我们的节日———清明节”等契机，有针对性地开展各种主题、专题教育活动，如：①4月2日午时，由市礼貌办、市教育局主办、南海中学承办的“清明吟诵革命魂、放飞中国梦”主题诗歌诵读活动在校大礼堂隆重举行，本次活动得到了市委和市教育局领导的高度重视，市委常委、宣传部部长张秋红、副部长金晓云、市教育局局长许明等领导观看了活动;②3月28日南海中学举行忆先烈思己任为主题的清明祭扫活动，缅怀革命先烈，对师生进行了革命传统教育③进行了“我们的节日—清明节”的主题征文活动和主题黑板报评比。寓德育于活动，使学生在一些有益活动中受到教育，在心灵深处得到体验。

3、搞好“后进生”的思想教育工作和家庭困难学生的帮扶工作。①4月7日午时，共青团__市委谢瑛部长来我校支助特困生王志超，期望他能克服困难，努力学习，用知识回报社会。②。陆续开展了困难家庭调查和帮扶、“凤凰助我飞”、特殊学生调查和帮扶工作。

三、细化管理过程，加强班主任管理

1、加强班主任队伍管理。政教处实行“定量与定性双重”考核，实行“班务告之制度”、定期播放常规管理专题片、班主任培训。①共10期的《班级管理通报》，把班主任的每周考核资料构成书面文字，把存在的问题及时曝光，把班主任需要关注的问题进行罗列;②用摄像机把工作中的优缺直观地呈现出来，如“牛奶引发的思考”、“遏制过早到校”专题片等。这样，进一步明确了班主任的职责，把责、权、利统一在一齐，激励争先创优，促进班主任整体管理水平的提高。

2、加强班主任的考核工作。期中期末，政教处对班主任工作进行了小结，自下而上地经过对学生的问卷调查、学生座谈会、检查团队工作手册等形式了解班主任工作情景，针对检查中发现的班主任工作薄弱环节进行了重新安排部署，严查强管，层层把关，更加有效的开展下个阶段的工作，从运作机制上保证管理不疏漏。

3、建立齐抓共管的管理网络和和谐竞争的氛围。①政教处根据学校的统一安排，集中力量，5月4日，举行了“一日访校”活动;②经过“校信通”平台加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通;③班主任工作优秀案例的收集和评比;④2月19日上午，召开新学期班主任开学工作会议，总结过去展望新学期的班主任工作思路，进一步强化班级管理，提高班主任的管理水平;⑤3月17日，市教育局关工委领导评估和验收我校创立“模范家长学校”工作，我校被评为“市优秀家长学校”。

四、抓好常规管理，开展礼貌班级评比

1、要求班主任占领德育主阵地——班会课。本学期政教处对班会课进行了规范，规定主题并进行专项的巡查、记录和反馈。

2、每周都有一项例行的专项抽(巡)查。对巡查中发现的问题，定期播放常规管理专题片，直观地进行常规管理中出现的优缺点，及时表扬和反馈，这样，起到了明显的教育和补救效果。如：举办“常规管理回头看”专题管理讲话和“未成年人思想道德建设工作测评”问卷调查

等活动，从源头狠抓牛奶袋子乱扔行为管理、胸卡规范佩带检查、乱扔垃圾专项检查、长发专项检查、吃零食问题教育、各班卫生死角进行清查、清剿课外书籍、自行车排放等。

3、做好“流动红旗”评比工作。并认真组织检查学生干部配合进行评比，做到公平公正，及时表彰，使各班教室的各项指标到达要求，让流动红旗流动起来，常规管理变成管理常规，起到了环境育人的进取作用。

4、抓好各个班级的学生干部的带头作用。这学期，我们专门组织了“班长培训班”、“班级宣传委员会议”、“常规管理检查人员会议”，大大地提高了学生干部的进取性，上下构成了合力以促进了常规管理的有效性。

五、加强安全礼貌教育，制度不断完善。

1、开展安全自查，树立安全意识，提高自我保护本事。进行了国旗讲话、黑板报评比、更新橱窗、主题班会等系列活动。

2、开展礼貌和谐宣传教育。如：①3月5日，学校团委带领七年级部分学生参加__市纪念开展学雷锋活动50周年志愿服务集中启动仪式;②发放和宣传“学习雷锋精神，争做礼貌中学生”倡议书;③发起“从我做起共建节俭型幸福学校”倡议书，倡议学生从小树立勤俭节俭的意识，争当“崇尚节俭、反对浪费”的小使者，携手共建节俭型幸福学校，同心共筑节俭型和谐社会;④发起“慈善一日捐”倡议，全校师生进取响应倡议书的号召，伸出援助的双手，奉献真诚的爱意!⑤加强“美德”教育，倡导礼貌行为和良好习惯的养成，我校八(12)的韩鹃同学获得了市“美德少年”荣誉称号。

六、组织丰富多彩的文体活动。

在活动中教育，这是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，政教处经过举行资料丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进学校文化建设。

1、本学期，政教处共组织了4次班级黑板报评比和数次更新橱窗资料，每次评比有主题，在班主任的指导下，学生自定资料，自已排版，自已抄写，自我美工，质量有了较大的提高。

2、“红领巾广播台”定期播出集文学、娱乐、教育等资料;继续扩大校“邮文化”特色，不断更新《邮苑》资料;第5的《魁星》学校杂志出版。

3、团委组织进行“第三十二期少年团校开学典礼”，又有一批优秀学生入团。

4、参加5月的由市教育局和新华书店联办的“美丽中国”读后感征文大赛，我校__获得了一等奖，__等8位获得了二等奖。

5、开展特色邮文化活动。①5月13日午时，市政协主席，市邮协会长、中华全国集邮联合会理事倪文才来到南海中学，举办《集邮与邮集》的集邮知识讲座，并展示了自制《道教文化》邮集;分教师和学生集邮爱好者听取了讲座、参观了邮展;6月5日午时，南海中学陈维平教师为全校集邮爱好者作了一页邮集制作讲座。

七、创造性地扎实开展体艺工作和团委工作

1、体艺工作头绪多、任务重，但体艺组扎实搞好相关数据收集、归纳、上报。如：组织全校学生体质数据测试并上报国家体育总局、传统特色项目申报和材料准备、学校足球活动工作方案制定和上报、市级课题研究开题(高邮)、完成体育中考工作等工作。协助搞好上级和学校各项活动，较好地完成各级交代的任务，体艺组一班人克服教学任务重的困难，任劳任怨，完成了各项任务。

2、团委工作活动多，应急较多，在完成常规工作的同时，本学期完成毕业生档案入库和转接工作。受到了团市委的高度肯定，我校团委评为“市十佳五四红旗团委”，臧芳书记被评为优秀团干部。

总之，一个学期的工作结束了，我们虽然取得了一些成绩，可是更多的是在总结中发现了工作中有许多应当做而未做的事情，相信在新的学期开始以后我们会克服以前不利的因素，争取更大的提高。

学校政教处个人工作总结4

本学期政教工作以爱国主义读书系列活动为主旋律，重视学生的政治思想教育，强化了常规管理，强化了安全教育，培养了学生良好的行为习惯，注重心理健康教育，进一步抓好社会实践活动，丰富了学生的文体生活。

一、德育教育为笼头做好学生的政治思想工作

以“爱国主义读书系列活动”为主线，有计划地对学生进行爱国主义、团体主义和立志成才、报效祖国的教育。

1、学校召开了校会，明确本学期的要求，向学生推荐了一批爱国主义书目。各年级结合爱国读书系列活动分别召开了主题班会、团队会，对本学期工作进行了具体部署。

2、各班根据本班特点召开了以“我们如何爱国”，“为中华崛起而读书”等为主题的班会、团队会。

3、充分安排好节日主题教育，国庆节政教处、团总支、语文组举办了全校性的爱国主义读书征文活动。

4、组织初一年级师生前往老干部活动中心、农场鲜切花基地参观学习。

5、政教处充分利用每周升旗仪式并结合时事、纪念活动和学校实际，对学生进行时事政治、思想政治教育及爱国主义、团体主义和社会主义教育。充分利用国旗下的讲话的号召力，激发学生进取奋发向上，努力营造“刻苦攻读，立志成才”的学校文化氛围。

6、举办“弘扬民族精神立志报效祖国”演讲比赛，同学们进取性很高，各班级踊跃参加。

二、常规管理为抓手，做好学生的日常行为规范工作

我们认为，对初中学生来说，在他们之中开展爱国主义、团体主义的教育是必要的。但根据初中学生的心理特点、智力发展水平，我们认为对初中学生进行基础道德教育，夯实他们学会做人的基础。而日常行为规范则是对初中学生进行最起码做人道理的教育和要求。所以，我们十分注重对学生日常行为规范进行检查和教育。本学期我们在这方面的主要做法是：

1、政教处第一周召开了班主任、年级组长会议，落实政教工作计划。政教处、团总支在第一周进行了学生干部培训、国旗队培训。各年级充分利用班主任例会进行教育教学工作的经验交流，构成奋发向上的年级组。重视青年教师的培养，近两年工作的青年教师安排担任班主任，工作认真负责，进取主动，为学校管理及班级工作做出较大贡献。班主任工作认真负责，班级工作卓有成效，切实重视班风、学风建设，重视班团干部的培养，全校构成自觉学习的良好氛围。

2、加强对学生学会做人的教育。在教育学生学会做人道理方面，本学期的一个显著特征是我们经常利用升旗仪式和课间集中学生，对学生进行“在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是个好公民”的做人准则教育。

3、加强对学生进行审美教育。由于初中学生的心理、智力发展水平还比较低，他们还不能清楚地分辨真、善、美与假、恶、丑。所以，对学生进行审美教育不但营造了一个良好的校风，并且对学生思想道德素质的提高起到进取的作用。我们坚持在校门检查学生的穿着打扮以塑造学生的形象美、严厉批评讲粗话以塑造学生的语言美、坚持每周进行好人好事地总结以塑造学生的心灵美。

3、对学生进行礼貌教育。利用课间操集中期间、主题班会、团队会等不一样形式对学生进行礼貌教育，坚持中华民族的优良传统，尊老爱幼，礼貌待人，彬彬有礼。

学校政教处个人工作总结5

本学期，__幸福街学校政教处在学校工作统一安排部署下，紧紧围绕学校的“三年发展规划”工作中心，以全面提高学校声誉为动力，以全面提高学生综合素质为工作重点，本着“高起点，高要求”，“抓管理，促教学”的原则，不仅仅从学生养成教育入手，并着重在探索民主、科学的管理方法，调动广大班主任的进取性等方面，进行了大胆的尝试，

具体工作总结如下：

一、重视德育工作，德育工作放在首位。

本学期学校经过开展不一样式的活动，促进学生逐步构成了进取、健康的人生观和世界观。

1、经过召开主题班会，对学生进行思想教育。

主题班会是学生思想政治教育的重要阵地，本学期，政体卫艺处充分利用了班会这个主要教育阵地，要求各班主任教师对班会课认真组织、精心设计，并确保班会课主题鲜明，资料充实，形式活泼，从而进一步提高班会课的质量，起到教育学生的目的。

2、利用每周一次升旗仪式，结合时事对学生进行爱国主义教育。

继续进行按班级次序轮流进行的国旗下演讲，资料更注重结合国际、国内形势和学校生活实际，进一步加强了演讲稿的审阅。经过这一活动，对学生进行思想、道德、梦想、前途教育及良好行为进行教育培养。

3、本学期初期，在学生中进取开展“学守则、做诚实守信好学生”活动，取得了良好的效果。

4、针对学生法制观念不强的具体情景，本学期学校邀请了学校法制副校长解放路派出所张所长到学校召开法制教育讲座，另外，我们学校还邀请到了离休老干部刘村夫老先生到学校进行了一场别开生面的法制教育和如何学会保护自我的专题会。加深

生对法律知识的理解，强化学生法律意识及自我保护意识。

5、充分利用各种节日活动等有利时机，进取开展各项活动，进一步加强学生的礼貌意识、节俭意识、荣校意识等，使学生的素质全面提高，从而进一步构成良好的校风。

二、养成教育常抓不懈，进取推行"日行一善，日积一语"活动

1、本学期继续加强了课间纪律的管理。

利用课间，政教处人员经常在走廊、学校，检查、督促，使学生在走廊、学校大声喧哗、打闹的现象得到了进一步改善，保证了良好的学习氛围。

2、继续充分利用“大课间操”的作用。

政教处在本学期，进取织体育组教师配合班主任，使学生整队集合做到快、静、齐，做操动作标准、整齐、优美，经过上好“大课间操”，使学生身体得到锻炼，也增强学生的组织性、纪律性，也使我校的“大课间操”为了学校的一个亮点。

3、加强行为规范教育，进取推行"日行一善，日积一语"活动

__幸福街小学“日行一善，日集一语”活动目的：为了改掉我校学生的一些不良行为，切实培养学生的良好行为习惯，我校决定开展“日行一善，日集一语”活动。

具体措施是:回顾前一天的行善经历或改掉某种不良习惯的经历，写下自我与人方便，被人尊敬的感受即可。哪怕是几句话也行，日记也行。

为学生供给的行为习惯有:

1、今日我主动向教师、同学、客人问好了吗?

2、今日我用过的东西放归原处了吗?

3、今日我把书本文具准备整齐，静候教师上课了吗?

4、今日我上课认真听讲、遵守纪律并主动回答问题了吗

5、今日我上下楼梯靠右行、轻声漫步了吗?

6、今日我出入家门和家人打招呼了吗?

7、今日我把废弃物放进垃圾箱了吗

8、今日我认真做广播体操和眼保健操了吗?

9、今日我作业按时交给教师了吗

10、今日我写字和读书姿势端正了吗?

11、今日我静心读书了吗?

班主任每一天利用晨会检查学生的完成情景，并做好纪录。政教处每月检查一次作为考核的一项。

学生良好的思想品德的培养，要从大处着眼、小处着手，从一点一滴抓起。本学期，政教处主要从基础礼貌行为的养成抓起。对高年级学生的衣着打扮，进行及时检查、督促，基本杜绝了高年级男生染发、留长发;女生染发、戴首饰的现象，并狠抓迟到、早退。

三、加强了班主任、班干部及学生会干部的培养和管理。

1、我们继续根据已制定的《班主任工作考核细则》和《班级评比量化细则》，对班级进行评比。每月考评结果优秀的班级直接对班主任进行奖励，考核结果向全校公示，以鼓励先进，督促不足，同时让全校师生监督，真正体现公平、公正、公开的原则。在学期末，根据每个班级本学期的总分进行学校班礼貌班级的评选，使评比工作有据可查，真正地让事实说话。并继续作好了“市礼貌班级”评选工作。

2、本学期继续对班主任进行了培训，并且分别从师德修养、班主任工作艺术、个别问题学生的转化、班干部的使用、青春期的教育、管理的艺术等方面进行知识培训，切实提高班主任的整体素质。

3、认真搞好班主任经验交流。

本学期结合教科室组织班主任经过加强学习，不断提高管理水平，在工作的同时，不忘科研。组织班主任教师结合教科室的研究课题及学校具体情景，找出在班级管理中的困惑及先进经验，确定研究课题，并经过交流评选出优秀论文进行奖励，力争使班级管理更上新台阶。

4、定期召开班主任会议，加强领导与班主任之间的沟通，发现问题及时解决。

经过班主任会既解决了实际问题，总结了前段工作，同进又及时安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

四、加强后进生转化工作。

对于违纪学生，政教处的工作人员经进行经常谈心，并建立后进生谈话记录，配合班主任做思想工作。政教处要求各班建立“个别问题学生档案”并对违纪学生进行追踪调研，及时了解学生情景，杜绝恶性事件的发生，防患于未然。