学校网络安全措施范文

导语：如何才能写好一篇学校网络安全措施，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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关键词：校园网站；安全；防范

一、校园网站的作用

校园网站建设是学校教育信息化，合理化建设能够做到最快捷所必需的途径，是适应现代教育技术和信息技术的发展趋势，它加大了校园对外交流与宣传的力度，是提高教学、科研、管理效率的重要途径；学校网站给我们展示个人才能空间21世纪是信息的时代，随着计算机技术的发展，校园网站发展迅速，现各高校的校园网已经基本建立起来了。校园的教学、科研和管理的应用系统的使用，给学校的教育、教学、生活提供了更加简单快捷的途径。

二、校园网站的安全分析

由于学校校园网的建设主要以教学为目的的，所以校园网的安全问题就主要的表现为以下几个方面：

（一）高校网络信息安全存在的主要隐患

操作系统存在的安全问题，现在使用的网络操作系统有UNIX、WINDOWS和Linux等，每一个操作系统都有自己不同的安全问题，很多病毒都是利用操作系统的漏洞进行传染和传播的。如果操作系统不及时的更新和弥补漏洞，计算机就会受到侵害。

局域网用户的安全意识淡薄很多大学生用户上不良网站在使用是动硬盘的时候将病毒带入校园网中有事将在Internet网上使用过的笔记本电脑在未经杀毒情况下私自接入内部局域网络，这样就会将病毒带入。这是病毒转播的主要途径之一。

（二）病毒的危害

计算机病毒会影响到计算机系统的正常运行、破坏系统软件和文件系统、破坏网络资源、使网络速度变慢、甚至造成计算机和网络系统的瘫痪，使校园网受到他人的控制来散布恶意的谣言盗取有用的资料。

（三）防护的措施

即使采用的各种安全措施能防止很多恶意的入侵，但是由于各种操作系统和服务器软件漏洞的不完善，还有攻击方法的层出不穷，厉害的黑客还是能突破层层的保护网，来获得系统的控制权，给校园网络造成不必要的损失。在这样的情境下切实的保护网站的措施主要还是要把最重要的内容进行备份，然后启动检测机制，检查文件是否被人入侵过，如果被入侵就需要进行及时的恢复。

三、局域网安全控制与病毒防治策略

安全维护是一个漫长的过程，它是一个汇集了硬件、软件、网络、人员等等的系统。我们要确保信息得到确实的保护，就必须注重把每个环节都做到最充分，那么就需要我们使用者和管理人员共同的合作而我们在使用时就是网络安全中最薄弱的环节，然而这个环节的改善又是最见成效的。所以必须加强对使用网络的人员在意识上的管理合提高，培养高素质的大学生。大学生主要是收发邮件、聊天、下载等操作，他们的网络安全防范意识薄弱，缺乏足够的网络安全防御技术和能力，就会在不知不觉间感染病毒并加以传播，对校园网造成严重影响甚至瘫痪。因此对校园网用户进行安全培训就显得尤为重要了，只有每一个使用者的意识提高才能保证把我们在最脆弱的环节上真正的加强了，同时提高他们的安全技能是每一个人都能保护校园网络。这样才能更好的保证校园网络的安全，还要及时得发放病毒警告通知，提醒大家对电脑进行及时的修复，只有这样才能从本质上保护校园网络的安全。:

网站服务器和其他计算机之间设置经公安部认证的防火墙，并做好安全策略，拒绝外来的恶意攻击，保障网站正常运行。在网站的服务器及教师机上均安装防病毒软件，对计算机病毒、有害电子邮件有整套的防范措施，防止有害信息对网站系统的干扰和破坏。做好生产日志的留存。网站具有保存60天以上的系统运行日志和用户使用日志记录功能，内容包括IP地址及使用情况，主页维护者、邮箱使用者和对应的IP地址情况等。交互式栏目具备有IP地址、身份登记和识别确认功能。网站信息服务系统建立备份，一旦主系统遇到故障或受到攻击导致不能正常运行，保证备用系统能及时替换主系统提供服务。关闭网站系统中暂不使用的服务功能，及相关端口，并及时用补丁修复系统漏洞，定期查杀病毒。服务器平时处于锁定状态，并保管好登录密码;后台管理界面设置超级用户名及密码，并绑定IP，以防他人登入只有切实的做到这样才能够保证校园网站的安全。我们还要不断地关注校园网站的安全随时作出调整保证我们有一个稳定的校园网站环境，让我们都能够参加到保护校园网站的安全行动中去。

结束语：

我介绍了网站几种常用的保护方法，只有以现代化的教育技术手段取代原有的落后教学手段，实现网络教学、远程教学、教育资源共享才能够更好的培养当代的大学生，恰恰网络信息安全是这一切的保障。高校校园网应加强自己的安全政策、把安全管理和技术培训落实到实处，共同做好校园网的安全管理工作，保证网络安全防范体系的良性发展，确保我们能有一个健康安全的校园网络。

参考文献：

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校园安全问题

网络安全方面的投入严重不足，没有系统的网络安全设施配备。大多数高校网络建设经费严重不足，有限的经费也主要投在网络设备上，对于网络安全建设一直没有比较系统的投入。校园网还基本处在一个开放的状态，没有任何有效的安全预警手段和防范措施。主要体现在如下几方面：学校铁上网场所管理较混乱；电子邮件系统极不完善，无任何安全管理和监控的手段；网络病毒泛滥；网络安全意识淡薄，没有指定完善的网络安全管理制度。

校园网络安全设计原则

校园网络安全设计应该遵循如下原则：（1）满足因特网的分级管理需求：根据Internet网络规模大、用户众多的特点，对Internet&Intranet信息安全实施分级管理的解决方案。（2）需求、风险、代价平衡原则：对任一网络，绝对安全难以达到，也不一定是必要的。对一个网络进行实际的研究并对网络面临的威胁及可能承担的风险进行定性与定量相结合的分析，然后制定规范和措施，确定本系统的安全策略。（3）综合性、整体性原则：应用系统工程的观点、方法，分析网络的安全及具体措施。一个较好的安全措施往往是多咱方法适当综合的应用结果。只有从系统综合整体的角度去看待、分析，才能取得有交、可行的措施。（4）可用性原则：安全措施需要人为去守成，如果措施过于复杂，要求过高，本身就降低了安全性，如密钥管理就有类似的问题。其次，措施的采用不能影响系统的正常运行，如不采用或极大地降低运行速度的密码算法。（5）分步实施原则：分级管理，分步实施。由于网络系统及其应用扩展范围广阔，随着网络规模的扩大及应用的增加，网络脆弱性也会不断增加。一劳永逸地解决网络安全问题是不现实的。同时由于实施信息安全措施需要相当的费用支出。因此分步实施，即可满足网络系统及信息安全的基本需要求，亦可节省费用开支。

网络安全概念及技术

计算机网络安全是指计算机及其网络系统资源和信息资源不受自然和人为有害因素的威胁和危害，即是指计算机、网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不因偶然的或者恶意的原因而遭到破坏和更改、泄露，确保系统能连续可靠正常地运行，使网络服务不中断。从广义来说，凡是涉及到计算机网络上信息的哈密性、完整性、可用性、真实性和可控性的相关技术和理论都是计算机网络安全的领域。网络安全的主要技术有：加密技术、认证技术和防火墙技术。

·加密技术

数据加密是网络安全很重要的一个部分。由于因特网本身的不安全性，我们不仅对口令进行加密，有时也对在网上传输的文件进行加密。为了保证电子邮件的安全，人们采用了数字签名这样的加密技术，并提供基于加密的身份认证技术。数据加密也使电子商务成为可能。

·认证技术

网络安全系统的一个重要方面是防止分析人员对系统进行主动攻击，如伪造、篡改信息等。认证则是防止主动攻击的重要技术，它对于开放环境中的各种信息系统的安全有重要作用。认证是指验证一个最终用户或设备（如客户机、服务器、交换机、路由器、防火墙等）的声明身份的过程，即认证信息发送或者接收者的身份。认证的主要目的有两个：第一，信源识别，验证信息的发送者是真实的，而不是冒充的；第二，完整性验证，保证信息在传送过程中未被篡改、重放或延迟等。

·防火墙技术

安装防火墙是防止网络黑客攻击的有效手段。防火墙是在计算机上设立的防止一个内部网络与公共网络直接访问的一种机制。充当防火墙的计算机既可以直接访问被保护的网络，也可以直接访问Internet。而被保护的网络不能直接访问Internet，同时Internet不能直接访问被保护的网络。

结语

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摘要： 随着信息的发展，网络安全问题已经引起越来越多人的关注。而校园网作为学校重要的基础设施，担当着学校教学、科研、管理和对外交流等许多角色。随着校园网应用的深入，校园网上各种数据急剧增加，结构性不断提高，用户对网络性能要求的不断提高，网络安全也逐步成为网络技术发展中一个极为关键的任务。从分析校园网信息安全需求入手，就校园网络系统控制安全措施提出笔者的几点浅见。 

 

关键词： 网络安全　安全需求　措施 

1 校园网的概念 

简单地说，校园网络是“校校通”项目的基础，是为学院教师和学生提供教学，科研等综合信息服务的宽带多媒体。根据上述要求，校园网必须是一个宽带，互动功能和高度专业化的局域网络。 

2 校园网的特点 

校园网的设计应具备以下特点： 

1）提供高速网络连接；2）满足复杂的信息结构；3）强大的可靠性和安全性保证；4）操作方便，易于管理；5）提供可运营的特性；6）经济实用。 

3 校园网络系统信息安全需求 

3.1 用户安全 

用户安全分成两个层次即管理员用户安全和业务用户安全。 

1）管理员用户拥有校园网的最高执行权限，因此对信息系统的安全负有最大的执行责任。应该制定相应的管理制度，例如对管理员的政治素质和网络信息安全技术管理的业务素质，对于涉及到某大学的网络安全策略配置、调整、审计信息调阅等重要操作，应实行多人参与措施等等。 

2）业务用户必须在管理员分配的权限内使用校园网资源和进行操作，严禁超越权限使用资源和泄露、转让合法权限，需要对业务人员进行岗前安全培训。 

3.2 网络硬环境安全 

通过调研分析，初步定为有以下需求： 

1）校园网与教育网的网络连接安全二需要在连接处，对进/出的数据包进行访问控制与隔离，重点对源地址为教育网，而目的地址为某大学的数据包进行严格的控制。2）校园网中，教师/学生宿舍网络与其他网络连接的网络安全。3）校园网中，教学单位网络与其他网络的网络连接安全。4）校园网中，行政办公网络与其他网络的网络连接安全。5）校园网中，网络管理中心网络与其他网络的网络连接安全。6）校园网中，公众服务器所在的网络与其他网络的网络连接安全。7）各个专用的业务子网的安全，即按信息的敏感程度，将各教学单位的网络和行政办公网络划分为多个子网，例如：专用业务子网（财务处、教务处、人事部等）和普通子网，对这些专用业务子网提供网络连接控制。 

3.3 网络软环境安全 

网络软环境安全即校园网的应用环境安全。对于一些涉及到有敏感信息的业务专用网，如：财务处、教务处、人事处等等，必须确保这些子网的信息安全，包括：防病毒、数据备份与灾难恢复、规范网络通信秩序、对保存有敏感信息的重要服务器软/硬件资源进行层次化监控，防止敏感信息被窃取。 

3.4 传输安全 

数据的传输安全，主要是指校园网内部的传输安全、校园网与教育网之间的数据传输安全以及校园网与老校区之间的数据传输安全。

4 校园网络系统控制安全措施 

4.1 通过使用访问控制及内外网的隔离 

访问控制体现在如下几个方面： 

1）要制订严格的规章管理制度：可制定的相应：《用户授权实施细则》、《口令字及账户管理规范》、《权限管埋制度》。例如在内网办公系统中使用的用户登录及管理模块就是基于这些制度创建。 

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【关键词】信息时代；安全威胁；策略；共享资源

随着信息化建设的不断深入，教育信息系统的应用也越来越广泛。学校各种信息的网络化，共享化，也为其安全带来了一定程度的挑战。教育信息系统是一个复杂庞大的计算机网络系统，其以教育的局域网为基础依托、以教职工为信息采集对象、以教学管理为运转中心，对教学相关对象进行全面覆盖。对信息的网络安全进行保护，保证其信息的完整性和可靠性，是教育信息系统正常运转的根本条件。因此有必要对教育信息系统的网络数据进行安全管理，避免各种自然和人为因素导致的安全问题，保证整个系统的安全有效。因此在网络建设过程中，必须未雨绸缪，及时采取有效的安全措施，防范和清除各种安全隐患和威胁。

1.教育信息网络的安全威胁类别

1.1 技术脆弱性因素。

目前教育信息网络中局域网之间远程互连线路混杂，有电信、广电、联通、移动等多家，因此缺乏相应的统一安全机制，在安全可靠、服务质量、带宽和方便性等方面存在着不适应性。此外，随着软件交流规模的不断增大，系统中的安全漏洞或“后门”也不可避免地存在。

1.2 操作人员的失误因素

教育网络是以用户为中心的系统。一个合法的用户在系统内可以执行各种操作。管理人员可以通过对用户的权限分配限定用户的某些行为，以免故意或非故意地破坏。更多的安全措施必须由使用者来完成。使用者安全意识淡薄，操作不规范是威胁网络安全的主要因素。

1.3 人为管理因素

严格的管理是网络安全的重要措施。事实上，很多网管都疏于这方面的管理，对网络的管理思想麻痹，网络管理员配置不当或者网络应用升级不及时造成的安全漏洞、使用脆弱的用户口令、随意使用普通网络站点下载的软件、在防火墙内部架设拨号服务器却没有对账号认证等严格限制，舍不得投入必要的人力、财力、物力来加强网络的安全管理等等，都造成了网络安全的隐患。一般来说，安全与方便通常是互相矛盾的。有些网管虽然知道自己网络中存在的安全漏洞以及可能招致的攻击，但是出于管理协调方面的问题，却无法去更正。因为是大家一起在管理使用一个网络，包括用户数据更新管理、路由政策管理、数据流量统计管理、新服务开发管理、域名和地址管理等等。网络安全管理只是其中的一部分，并且在服务层次上，处于对其他管理提供服务的地位上。这样，在与其他管理服务存在冲突的时候，网络安全往往需要作出让步。

2.防范措施及其优化对策

网络安全是一个系统工程和复杂体系，不同属性的网络具有不同的安全需求。对于教育信息网络，受投资规模等方面的限制，不可能全部最高强度的实施，但是正确的做法是分析网络中最为脆弱的部分而着重解决，将有限的资金用在最为关键的地方。实现整体网络安全需要依靠完备适当的网络安全策略和严格的管理来落实。

网络的安全策略就是针对网络的实际情况(被保护信息价值、被攻击危险性、可投入的资金，在网络管理的整个过程，具体对各种网络安全措施进行取舍。网络的安全策略可以说是在一定条件下的成本和效率的平衡。

教育信息网络包括各级教育数据中心和信息系统运行的局域网，连接各级教育内部局域网的广域网，提供信息和社会化服务的国际互联网。它具有访问方式多样，用户群庞大，网络行为突发性较高等特点。网络的安全问题需要从网络规划设计阶段就仔细考虑，并在实际运行中严格管理。为保证网络的安全性，一般采用以下解决方案：

2.1 物理安全及其保障。

物理安全的目的是保护路由器、交换机、工作站、各种网络服务器、打印机等硬件实体和通信链路免受自然灾害、人为破坏和搭线窃听攻击。网络规划设计阶段就应该充分考虑到设备的安全问题。将一些重要的设备建立完备的机房安全管理制度，妥善保管备份磁带和文档资料；防止非法人员进入机房进行偷窃和破坏活动。抑制和防止电磁泄漏是物理安全的一个主要问题。目前主要防护措施有两类：一类是对传导发射的防护，主要采取对电源线和信号线加装性能良好的滤波器，减小传输阻抗和导线间的交叉。另一类是对辐射的防护，这类防护措施又可分为以下两种：一是采用各种电磁屏蔽措施，如对设备的金属屏蔽和各种接插件的屏蔽，同时对机房的下水管、暖气管和金属门窗进行屏蔽和隔离；二是干扰的防护措施，即在计算机系统工作的同时，利用干扰装置产生一种与计算机系统辐射相关的伪噪声向空间辐射来掩盖计算机系统的工作频率和信息特征。

2.2 安全技术策略。

目前，网络安全的技术主要包括杀毒软件、防火墙技术、加密技术、身份验证、存取控制、数据的完整性控制和安全协议等内容。对教育信息网络来说，主要应该采取以下一些技术措施：一是防火墙。网络防火墙技术，作为内部网络与外部网络之间的第一道安全屏障，包含动态的封包过滤、应用服务、用户认证、网络地址转接、IP防假冒、预警模声、日志及计费分析等功能，可以有效地将内部网与外部网隔离开来，能够控制网络上往来的信息，而且仅仅容许合法用户进出局域网。根据防火墙的位置，可以分为外部防火墙和内部防火墙。外部防火墙将局域网与外部广域网隔离开来，而内部防火墙的任务经常是在各个部门子网之间进行通信检查控制。网络安全体系不应该提供外部系统跨越安全系统直接到达受保护的内部网络系统的途径。二是加密机。加密机可以对广域网上传输的数据和信息进行加解密，保护网内的数据、文件、口令和控制信息，保护网络会话的完整性，并可防止非授权用户的搭线窃听和入网。三是网络隔离VLAN技术应用。采用交换式局域网技术的网络，可以用VLAN技术来加强内部网络管理。四是杀毒软件。选择合适的网络杀毒软件可以有效地防止病毒在网络上传播。五是入侵检测。入侵检测是对入侵行为的发觉，通过对网络或计算机系统中的若干关键点收集并进行分析从中发现网络或系统中是否有违反安全策略的行为和被攻击的迹象。六是网络安全漏洞扫描。安全扫描是网络安全防御中的一项重要技术，其原理是采用模拟攻击的形式对目标可能存在的已知安全漏洞进行逐项检查。目标可以是工作站、服务器、交换机、数据库应用等各种对象。然后根据扫描结果向系统管理员提供周密可靠的安全性分析报告，为提高网络安全整体水平产生重要依据。

2.3 网络安全管理。

即使是一个完美的安全策略，如果得不到很好的实施，也是空纸一张。网络安全管理除了建立起一套严格的安全管理制度外，还必须培养一支具有安全管理意识的网络队伍。网络管理人员通过对所有用户设置资源使用权限和口令，对用户名和口令进行加密、存储、传输、提供完整的用户使用记录和分析等方式可以有效地保证系统的安全。网管人员还需要建立与维护完整的网络用户数据库，严格对系统日志进行管理。定时对网络系统的安全状况做出评估和审核，关注网络安全动态，调整相关安全设置，进行入侵防范，发出安全公告，紧急修复系统。同时需要责任明确化、具体化，将网络的安全维护、系统和数据备份、软件配置和升级等责任具体到网管人员，实行包机制度和机历本制度等，保证责任人之间的备份和替换关系。

2.4 应急处理与恢复

为保证网络系统发生灾难后做到有的放矢，必须制定一套完整可行的事件救援，灾难恢复计划及方案。备份磁带是在网络系统由于各种原因出现灾难事件时最为重要的恢复和分析的手段和依据。网络运行部门应该制定完整的系统备份计划，并严格实施。备份计划中应包括网络系统和用户数据备份、完全和增量备份的频度和责任人。备份数据磁带的物理安全是整个网络安全体系中最重要的环节之一。通过备份磁带，一方面可以恢复被破坏的系统和数据；另一方面需要定期地检验备份磁带的有效性。可以通过定期的恢复演习对备份数据有效性进行鉴定，同时对网管人员数据恢复技术操作的演练做到遇问题不慌，从容应付，保障网络服务的提供。

3.结语

众所周知，教育信息网络的安全问题是一个较为复杂的系统工程，从严格的意义上来讲，没有绝对安全的网络系统。提高网络的安全系数是要以降低网络效率和增加投入为代价的。随着计算机技术的飞速发展，网络的安全有待于在实践中进一步研究和探索。在目前的情况下，我们应当全面考虑综合运用防火墙、加密技术、防毒软件等多项措施，互相配合，加强管理，从中寻找到确保网络安全与网络效率的平衡点，综合提高网络的安全性，从而建立起一套真正适合教育信息网络的安全体系，给教育系统编制一道安全稳定的大门和防护网。

参考文献

[1]吕欣.关于信息安全人才培养的建议[J].计算机安全,2006(2).

[2]张军.非计算机专业“计算机网络”教学改革实践[J].广东工业大学学报(社会科学版),2006(S1).

[3]郑良斌,何薇.非计算机专业“计算机网络”课程教学改革与实践[J].计算机教育,2005(8).

[4]杨丙根.物联网在平安校园建设中的应用[J].无锡商业职业技术学院学报,2010(03).

[5]刘贺.浅析三网融合关键技术及其在校园网中的应用[J].网络财富,2010(4).

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关键词：校园网；网络安全；防范措施；防火墙；VLAN技术

校园网是指利用网络设备、通信介质和适宜的组网技术与协议以及各类系统管理软件和应用软件，将校园内

计算机和各种终端设备有机地集成在一起，用于教学、科研、管理、资源共享等方面的局域网络系统。校园网络安全是指学校网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不因偶然和恶意等因素而遭到破坏、更改、泄密，保障校园网的正常运行。随着“校校通”工程的深入实施，学校教育信息化、校园网络化已经成为网络时代的教育的发展方向。目前校园网络内存在很大的安全隐患，建立一套切实可行的校园网络防范措施，已成为校园网络建设中面临和亟待解决的重要问题。

一、校园网络安全现状分析

（一）网络安全设施配备不够

学校在建立自己的内网时，由于意识薄弱与经费投入不足等方面的原因，比如将原有的单机互联，使用原有的网络设施；校园网络的各种硬件设备以及保存数据的光盘等都有可能因为自然因素的损害而导致数据的丢失、泄露或网络中断；机房设计不合理，温度、湿度不适应以及无抗静电、抗磁干扰等设施；网络安全方面的投入严重不足，没有系统的网络安全设施配备等等；以上情况都使得校园网络基本处在一个开放的状态，没有有效的安全预警手段和防范措施。

（二）学校校园网络上的用户网络信息安全意识淡薄、管理制度不完善

学校师生对网络安全知识甚少，安全意识淡薄，U盘、移动硬盘、手机等存贮介质随意使用；学校网络管理人员缺乏必要的专业知识，不能安全地配置和管理网络；学校机房的登记管理制度不健全，允许不应进入的人进入机房；学校师生上网身份无法唯一识别，不能有效的规范和约束师生的非法访问行为；缺乏统一的网络出口、网络管理软件和网络监控、日志系统，使学校的网络管理混乱；缺乏校园师生上网的有效监控和日志；计算机安装还原卡或使用还原软件，关机后启动即恢复到初始状态，这些导致校园网形成很大的安全漏洞。

（三）学校校园网中各主机和各终端所使用的操作系统和应用软件均不可避免地存在各种安全“漏洞”或“后门”

大部分的黑客入侵网络事件就是由系统的“漏洞”及“后门”所造成的。网络中所使用的网管设备和软件绝大多数是舶来品，加上系统管理员以及终端用户在系统设置时可能存在各种不合理操作，在网络上运行时，这些网络系统和接口都相应增加网络的不安全因素。

（四）计算机病毒、网络病毒泛滥，造成网络性能急剧下降，重要数据丢失

网络病毒是指病毒突破网络的安全性，传播到网络服务器，进而在整个网络上感染，危害极大。感染计算机病毒、蠕虫和木马程序是最突出的网络安全情况，遭到端口扫描、黑客攻击、网页篡改或垃圾邮件次之。校园网中教师和学生对文件下载、电子邮件、QQ聊天的广泛使用，使得校园网内病毒泛滥。计算机病毒是一种人为编制的程序，它具有传染性、隐蔽性、激发性、复制性、破坏性等特点。它的破坏性是巨大的，一旦学校网络中的一台电脑感染上病毒，就很可能在短短几分钟中内使病毒蔓延到整个校园网络，只要网络中有几台电脑中毒，就会堵塞出口，导致网络的“拒绝服务”，严重时会造成网络瘫痪。《参考消息》1989年8月2日刊登的一则评论，列出了下个世纪的国际恐怖活动将采用五种新式武器和手段，计算机病毒名列第二，这给未来的信息系统投上了一层阴影。从近期的“熊猫烧香”、“灰鸽子”、“仇英”、“艾妮”等网络病毒的爆发中可以看出，网络病毒的防范任务越来越严峻。

综上所述，学校校园网络的安全形势非常严峻，在这种情况下，学校如何能够保证网络的安全运行，同时又能提供丰富的网络资源，保障办公、教学以及学生上网的多种需求成为了一个难题。根据校园网络面临的安全问题，文章提出以下校园网络安全防范措施。

二、校园网络的主要防范措施

（一）服务器

学校在建校园网络之时配置一台服务器，它是校园网和互联网之间的中介，在服务器上执行服务的软件应用程序，对服务器进行一些必要的设置。校园网内用户访问Internet都是通过服务器，服务器会检查用户的访问请求是否符合规定，才会到被用户访问的站点取回所需信息再转发给用户。这样，既保护内网资源不被外部非授权用户非法访问或破坏，也可以阻止内部用户对外部不良资源的滥用，外部网络只能看到该服务器而无法获知内部网络上的任何计算机信息，整个校园网络只有服务器是可见的，从而大大增强了校园网络的安全性。

（二）防火墙

防火墙系统是一种建立在现代通信网络技术和信息安全技术基础上的应用性安全技术产品，是一种使用较早的、也是目前使用较广泛的网络安全防范产品之一。它是软件或硬件设备的组合，通常被用来进行网络安全边界的防护。防火墙通过控制和检测网络之中的信息交换和访问行为来实现对网络安全的有效管理，在网络间建立一个安全网关，对网络数据进行过滤（允许/拒绝），控制数据包的进出，封堵某些禁止行为，提供网络使用状况（网络数据的实时/事后分析及处理，网络数据流动情况的监控分析，通过日志分析，获取时间、地址、协议和流量，网络是否受到监视和攻击），对网络攻击行为进行检测和告警等等，最大限度地防止恶意或非法访问存取，有效的阻止破坏者对计算机系统的破坏，可以最大限度地保证校园网应用服务系统的安全工作。

（三）防治网络病毒

校园网络的安全必须在整个校园网络内形成完整的病毒防御体系，建立一整套网络软件及硬件的维护制度，定期对各工作站进行维护，对操作系统和网络系统软件采取安全保密措施。为了实现在整个内网杜绝病毒的感染、传播和发作，学校应在网内有可能感染和传播病毒的地方采用相应的防病毒手段，在服务器和各办公室、工作站上安装瑞星杀毒软件网络版，对病毒进行定时的扫描检测及漏洞修复，定时升级文件并查毒杀毒，使整个校园网络有防病毒能力。

（四）口令加密和访问控制

校园网络管理员通过对校园师生用户设置用户名和口令加密验证，加强对网络的监控以及对用户的管理。网管理员要对校园网内部网络设备路由器、交换机、防火墙、服务器的配置均设有口令加密保护，赋予用户一定的访问存取权限、口令字等安全保密措施，用户只能在其权限内进行操作，合理设置网络共享文件，对各工作站的网络软件文件属性可采取隐含、只读等加密措施，建立严格的网络安全日志和审查系统，建立详细的用户信息数据库、网络主机登录日志、交换机及路由器日志、网络服务器日志、内部用户非法活动日志等，定时对其进行审查分析，及时发现和解决网络中发生的安全事故，有效地保护网络安全。

（五）VLAN(虚拟局域网)技术

VLAN(虚拟局域网)技术，是指在交换局域网的基础上，采用网络管理软件构建的可跨越不同网段、不同网络的端到端的逻辑网络。根据实际需要划分出多个安全等级不同的网络分段。学校要将不同类型的用户划分在不同的VLAN中，将校园网络划分成几个子网。将用户限制在其所在的VLAN里，防止各用户之间随意访问资源。各个子网间通过路由器、交换机、网关或防火墙等设备进行连接，网络管理员借助VLAN技术管理整个网络，通过设置命令，对每个子网进行单独管理，根据特定需要隔离故障，阻止非法用户非法访问，防止网络病毒、木马程序，从而在整个网络环境下，计算机能安全运行。

（六）系统备份和数据备份

虽然有各种防范手段，但仍会有突发事件给网络系统带来不可预知的灾难，对网络系统软件应该有专人管理，定期做好服务器系统、网络通信系统、应用软件及各种资料数据的数据备份工作，并建立网络资源表和网络设备档案，对网上各工作站的资源分配情况、故障情况、维修记录分别记录在网络资源表和网络设备档案上。这些都是保证网络系统正常运行的重要手段。

（七）入侵检测系统（IntrusionDetectionSystem，IDS）

IDS是一种网络安全系统，是对防火墙有益的补充。当有敌人或者恶意用户试图通过Internet进入网络甚至计算机系统时，IDS能检测和发现入侵行为并报警，通知网络采取措施响应。即使被入侵攻击，IDS收集入侵攻击的相关信息，记录事件，自动阻断通信连接，重置路由器、防火墙，同时及时发现并提出解决方案，列出可参考的网络和系统中易被黑客利用的薄弱环节，增强系统的防范能力，避免系统再次受到入侵。入侵检测系统作为一种积极主动的安全防护技术，提供了对内部攻击、外部攻击和误操作的实时保护，在网络系统受到危害之前拦截和响应入侵，大大提高了网络的安全性。

（八）增强网络安全意识、健全学校统一规范管理制度

根据学校实际情况，对师生进行网络安全防范意识教育，使他们具备基本的网络安全知识。制定相关的网络安全管理制度（网络操作使用规程、人员出入机房管理制度、工作人员操作规程和保密制度等）。安排专人负责校园网络的安全保护管理工作，对学校专业技术人员定期进行安全教育和培训，提高工作人员的网络安全的警惕性和自觉性，并安排专业技术人员定期对校园网进行维护。

三、结论

校园网的安全问题是一个较为复杂的系统工程，长期以来，从病毒、黑客与防范措施的发展来看，总是“道高一尺，魔高一丈”，没有绝对安全的网络系统，只有通过综合运用多项措施，加强管理，建立一套真正适合校园网络的安全体系，提高校园网络的安全防范能力。

参考文献：

1、王文寿,王珂.网管员必备宝典――网络安全[M].清华大学出版社,2006.

2、张公忠.现代网络技术教程[M].清华大学出版社,2004.

3、刘清山.网络安全措施[M].电子工业出版社,2000.

4、谢希仁.计算机网络[M].大连理工大学出版社,2000.

5、张冬梅.网络信息安全的威胁与防范[J].湖南财经高等专科学校学报,2002(8).

6、李卫.计算机网络安全与管理[M].清华大学出版社,2004.

7、孟晓明.网络信息的安全问题与安全防护策略研究[J].情报杂志,2004(3).

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(一)将网络安全教育主题加入到学校课程中，并且制订灵活的时间表

2010年，欧盟公布了一份青少年网络安全调查报告，在被调查的30个欧盟成员国中，有24个国家将网络安全主题列入到学校课程中。在很多教育体系中，网络的使用是教学目标里学生必须掌握的一项技能，是信息和通讯课程(ICT)的考查内容，同时，其他学科也有所涉及，共同配合，以提高学生在个性、社会性、健康方面的竞争力。在一些国家，采用常见的方法是补充网络安全的定义，例如，在比利时，“E－Safety”是为更新后的信息和通讯课程(ICT)特别设计的专业术语，涉及更广泛的能力和态度。这些态度包括严格仔细地操作计算机，爱护设备和软件，警惕有害的或歧视性的内容;能力包括认识网络病毒、垃圾邮件和不安全的弹出窗口，并认识不寻常和不可靠的信息。在捷克共和国，网络安全措施包括在更广泛的教育计划框架范围内，旨在根据联合国“儿童权利公约”，以防止排外情绪和种族主义。［4］

(二)网络安全的多种问题包含在教学内容中

在欧盟，网络安全课程的内容广泛，贴近实际生活，多种多样，主要涉及三大类问题。首先，个人隐私安全问题得到普遍的重视，“隐私问题”列入课程，教导学生不泄露任何个人信息，包括个人地址、学校名称、电话号码等。其次，网络行为安全问题也是重要的教学主题，这一主题又被细分为两类:第一类是如何与陌生人交流，教导学生在和陌生人交流的过程中懂得保护自己;第二类是网络文明问题，教导学生不要偷用别人的用户名，不要散布谣言，不要对他人进行网络欺凌等。最后，下载及版权问题和如何安全使用手机也是欧盟各国网络安全教育的重要内容。

(三)由经过专门培训的教师负责校园网络安全

在所有的欧洲国家中，负责操作校园网络系统的教师，必须有特定的教师资格，并经过特定的信息和通信技术知识的培训。在希腊，国家教育部通过国家教育程序直接向计算机学科教师提供专门的培训课程。在法国，培训分两个步骤进行:先由专家对学校校长进行培训，然后再由校长对本学校负责教学的团队进行培训。在其他许多国家，例如西班牙、卢森堡、瑞典和英国，负责培训的部门会为教师提供特定的自学材料和在课堂上与学生进行互动的在线课程。

二、对我国青少年网络安全教育的启示

(一)将网络安全教育的主题灵活地渗入到学校课程中

欧盟将网络安全教育的主题列入学校课程中，并采用了许多灵活的教学形式。他山之石可以攻玉，借鉴欧盟的经验可以加强我国的网络安全教育。首先，我们要将网络安全的主题列入到学校课程中，并加强网络安全教育的目的性和系统性。接下来，要结合我国的实际情况将当前网络安全的各种各样的实际问题融入到网络安全教育内容中，加强网络安全教育的全面性，因时制宜、因地制宜地将网络安全教育与实际相结合，强调教育内容的实用性。除此之外，采用灵活的教学形式，将网络安全教育的主题渗入到不同的学科中，并配合灵活的时间表，这对提高我国网络安全教育的质量都是很有帮助的。

(二)对教师进行专门化的培训

欧盟国家负责网络安全教育的教师大都经过专业的培训和考核，反观我国目前现状，负责网络安全教育的教师绝大多数只是普通的计算机科任教师，并没有接受过专业网络安全知识的培训。目前，我国的学校也没有对网络安全教育教师的专业化进行要求。所以，加强网络安全教师的专业化是我国亟待解决的一个问题。［5］各地区教育部门可以向欧盟学习，根据自身的具体条件采用灵活多样的形式对负责网络安全教育的教师进行专业的培训，让学校的网络安全教育更具有计划性和专业性。

(三)加强手机上网安全教育

根据2011年4月的中国青少年上网行为调查报告显示，我国青少年网民手机应用较为活跃。有72%的青少年手机网民使用手机在线聊天服务，使用手机搜索和手机音乐的青少年手机网民也达到了62%和58．2%。由数据可见，手机上网已然成为青少年上网的一个主要渠道。目前，我国很多地区学校对青少年手机上网持强硬的反对态度，强制要求中小学生禁止使用手机，在这一点上，我们不妨学习欧盟对青少年上网的开放包容和正确引导的态度。与其强制反对，不如将手机上网安全的各种各样问题加入到网络安全教育内容中，引导青少年正确安全地使用手机进行上网，让青少年学会安全便捷地利用网络。

(四)学校、社会和家庭共同合作形成教育合力

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关键词：校园网；网络安全；网络管理

中图分类号：TP393 文献标识码：A文章编号：1009-3044(2007)06-11545-02

1 引言

随着“校校通”工程、教育城域网的深入开展，许多学校都建立了校园网络并投入使用，这无疑对丰富教学形式，实现资源共享，加快信息处理，提高工作效率都起到无法估量的作用。校园网络在学校的信息化建设中扮演了至关重要的角色，但在网络建设的过程中，由于对技术的偏好和网络安全意识的不足，普遍都存在“重技术、轻安全、轻管理”的倾向，作为数字化信息的最重要传输载体，如何保证校园网络能正常的运行不受各种网络黑客的侵害成为各个学校不可回避的一个紧迫问题，解决网络安全问题刻不容缓。

2 目前校园网络中普遍存在的安全问题

2.1 网络安全方面的投入不足，没有系统的网络安全设施配备

大多数学校网络建设经费不足，所以就将有限的经费投在关键设备上，对于网络安全建设没有比较系统的投入，使得校园网处在一个开放的状态，没有有效的安全预警手段和防范措施。

2.2 缺少专业的网络管理员

网络出口、网络监控、日志系统等缺乏有效的管理，上网用户的身份无法唯一识别，存在极大的安全隐患。

2.3 电子邮件系统极不完善，缺乏安全管理和监控的手段

电子邮件既是互联网必不可少的一个应用之一，同时也是病毒和垃圾的重要传播手段。目前绝大多数校园网邮件系统依然采用互联网上下载的免费版本的邮件系统，不能提供自身完善的安全防护，更没有提供任何针对用户来往信件过滤、监控和管理的手段，完全不符合国家对安全邮件系统的要求，出现问题时也无法及时有效的解决

2.4 网络病毒泛滥，造成网络性能急剧下降，很多重要数据丢失，损失不可估量。

网络病毒的肆虐传播，极大的消耗了网络资源；造成网络性能下降，单纯单机杀毒软件已经不能满足用户的需求，迫切需要集中管理、统一升级、统一监控的针对网络的防病毒体系。

2.5 网络安全意识淡薄，没有指定完善的网络安全管理制度

校园网络上的用户安全意识淡薄，大量的非正常访问导致网络资源的浪费，同时也为网络的安全带来了极大的安全隐患。

综上所述，校园网络安全的形势非常严峻，目前，许多学校的校园网都以WINDOWS NT做为系统平台，由IIS（Internet Information Server）提供WEB等等服务。下面本人结合自己校园网络管理的一点经验与体会，提几个基本的、关键的解决方案。

3 校园网络安全解决方案

3.1 配备完整的、系统的网络安全设备，规范出口的管理

校园网出口配备了双冗余的Cisco PIX535防火墙，把校园网络分成三个隔离网段：校园内部各功能网、DMZ区、Internet。通过防火墙的隔离，防止了跨网攻击、网络间干扰等安全隐患，同时病毒的感染范围也可以得到有效的控制，使各网段的安全性大大提高。

我校校园网采用了包括路由器、防火墙和交换机在内的三层立体集成化安全防御。第一层防护由边界路由器实现。边界路由器提供Internet与校园网的连接，为防止外部用户对服务器进行非法操作，对服务器的内容进行删除、修改等破坏，必须对外部访问的操作进行严格控制。利用Cisco路由器所具有的防火墙功能，可防止各服务器受到来自外部的破坏。第二层防护由PIX防火墙保障。PIX防火墙将校园内部网和外部完全分开，PIX是内部各网络子系统对外的惟一出口，通过使用PIX防火墙隔离内、外网络，更进一步保障了内部网络的安全。第三层防护由交换机提供。网络管理员在核心交换机部署防火墙模块，这是抵御外部攻击的第三道屏障，也是防止内部攻击的有利手段。

3.2 服务器安全措施

3.2.1 密码的设置

众所周知，用密码保护系统和数据的安全是最基本、最常用的方法。但目前发生的大多数安全问题，还是由于密码管理不严造成的，因此密码口令的有效管理是非常基本的，也是非常重要的。首先，绝对杜绝不设口令的帐号存在，尤其是超级用户帐号。一些网络管理人员，为了图方便，认为服务服务器只由自己一个人管理使用，常常对系统不设置密码。这样，“入侵者”就能通过网络轻而易举的进入系统，另外，对于系统的一些权限，如果设置不当，对用户不进行密码验证，也可能为“入侵者”留下后门。其次，在密码口令的设置上要避免使用弱密码，就是容易被人猜出的字符作为密码，例如常有人将自己名字的缩写或6位相同的数字进行密码设置。密码的长度也是设置者所要考虑的一个问题。在WINDOWS NT系统中，有一个sam文件，它是windows NT的用户帐户数据库，所有NT用户的登录名及口令等相关信息都会保存在这个文件中。如果“入侵者”通过系统或网络的漏洞得到了这个文件，就能通过一定的程序（如L0phtCrack）对它进行解码分析。在用L0phtCrack破解时，如果使用"暴力破解" 方式对所有字符组合进行破解，那么对于5位以下的密码它最多只要用十几分钟就完成，对于6位字符的密码它也只要用十几小时，但是对于7位或以上它至少耗时一个月左右，所以说，在密码设置时一定要有足够的长度。总之在密码设置上，最好使用一个不常见、有一定长度的但是你又容易记得的密码。另外，适当的交叉使用大小写字母也是增加被破解难度的好办法。

3.2.2 及时为系统打补丁

对于Windows操作系统的服务器，采用Windows自动更新服务预防操作系统的漏洞。对于UNIX操作系统，网络管理人员时刻关心相关厂商的网站上的补丁列表，及时为系统打上相应的补丁。

3.2.3 用户终端IP地址配置

我校选用支持DHCP Snooping功能的接入交换机，用户的IP地址只能由网络中心分配，而不能来自非法的IP地址提供者。对于学校的职能部门，因为存在一些专用服务器，为了防止用户将IP地址手动设置成服务器的地址而造成冲突，职能部门的接入交换机全部采用支持IP SourceGuard的交换机，用户必须从DCHP服务器取得IP地址才可进行通信，私自设定IP地址将会自动被交换机禁止。

3.2.4 进行有效的监控和管理

上网用户不但要通过统一的校级身份认证系统确认，而且，合法用户上网的行为也要受到统一的监控，上网行为的日志要集中保存在中心服务器上，保证这个记录的法律性和准确性。

4 用户终端系统安全措施

用户终端的安全包含两个方面：一个是操作系统的安全性，一个是应用程序的安全性。 针对操作系统的安全性，我校的校园网内安装了Windows更新服务器，每天凌晨定时从微软网站同步下载补丁程序，并及时下发给终端机，使终端机能及时获得更新的操作系统补丁。 应用程序的安全性主要在于防止机器中病毒以及恶意程序的影响，针对病毒影响，我们采用了两层安全模式：一是在校园网内安装了网络版的瑞星杀毒软件；二是我们在校园网出口以及各个汇聚节点放置基于集群的病毒网关，一旦发现下联的客户机有中毒的症状，则主动切断用户的连接，并将用户的链接定向到瑞星杀毒软件进行查杀病毒，并通过自行编写的ActiveX控件更改客户端的注册表，使Windows客户端的自动更新自动指向校内更新服务器。为了防止恶意程序的影响，要求校内终端用户安装Windows Defender。

5 完善电子邮件系统，提供安全监控和管理功能

针对目前邮件系统存在的安全隐患，我校的邮件系统采用Eyou的产品，我们在Eyou系统中内嵌了杀毒软件，对用户的邮件直接进行病毒的查杀。对于出入学校的邮件，进行垃圾邮件检查、病毒检查。

6 配备专业的网络安全管理员，严格管理制度

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关键词：网络攻击网络安全防火墙安全防护

一、校园网现状

目前国内校园网建设的蓬勃发展正在告诉我们这样一个事实：未来教育将从传统“课堂”教育向网上教育发展，而校园网的建设正是这一重大转变的开端。教育也要“上网”在世界各发达国家，校园网的建设速度似乎不亚于其他如政府网的兴建速度。现代教育的实施程度也与校园网络建设直接相关联。

随着计算机网络的广泛使用和网络之间信息传输量的急剧增长，一些机构和部门在得益于网络加快业务运作的同时，其上网的数据也遭到了不同程度的破坏，或被删除或被复制，数据的安全性和自身的利益受到了严重的威胁。

校园网也同样不能幸免。黑客入侵校园网的新闻也时有发生，非更改考试成绩；更改英语全国四、六级统考成绩；更改考研成绩；非法盗取学校招生、分配机密……

二、校园网中主要安全隐患

校园网中主要安全隐患主要为以下几个方面：(1)病毒的危害。(2)黑客攻击。(3)不良信息的传播。(4)设备的损坏。网络必须有足够强的安全措施。无论是公众网还是校园网中，网络的安全措施应是能全方位地针对各种不同的威胁和脆弱性，这样才能确保网络信息的保密性、完整性和可用性。

三、校园网络安全

作为一种丰富学习资源、拓展教学空间、提高教育效率的有效手段，信息化为教育的创新与普及提供了新的突破口。与此同时，网络社会与生俱来的不安全因素，如病毒、黑客、非法入侵，不健康信息等。也无时无刻不在威胁教育网络的健康发展，成为教育信息化建设中不容忽视的问题。与其他网络一样，校园网面临的威胁大体可分为对网络中数据信息的危害和对网络设备的危害。具体来说，危害网络安全的主要威胁有：非授权访问，冒充合法用户，破坏数据的完整性，干扰系统正常运行，减慢系统的响应时间等；病毒与恶意攻击，线路窃听。许多校园网络由于意识与资金方面的原因，它们在安全方面往往没有太多的设置，包括一些高校在内，常常只是在内部网与互联网之间放一个防火墙就了事了，甚至什么也不放，直接面对互联网，这就给病毒、黑客提供了充分施展身手的空间。

四、校园网安全防御措施

1.防火墙设置

防火墙是设置在不同网络之间的一系列软硬件的组合，它在校园网与Internet网络之间执行访问控制策略，决定哪些内部站点允许外界访问和允许访问外界，从而保护内部网免受外部非法用户的入侵。设计防火墙的目的就是不让那些来自不受保护的网络如因特网上的多余的未授权的信息进入专用网络，如LAN或WAN，而仍能允许本地网络上的你以及其他用户访问因特网服务。大多数防火墙就是一些路由器，它们根据数据报的源地址、目的地址、更高级的协议，专用标准或安全策略来过滤进入网络的数据报。

2.采用入侵检测系统

入侵检测技术是为保证计算机系统的安全而设计与配置的一种能够及时发现并报告系统中未授权或异常现象的技术，是一种用于检测计算机网络中违反安全策略行为的技术。在入侵检测系统中利用审计记录，入侵检测系统能够识别出任何不希望有的活动，从而达到限制这些活动，以保护系统的安全。在校园网络中采用入侵检测技术，最好采用混合入侵检测，在网络中同时采用基于网络和基于主机的入侵检测系统，则会构架成一套完整立体的主动防御体系。

3.漏洞扫描系统

基于网络系统漏洞库，漏洞扫描大体包括CGI漏洞扫描、POP3漏洞扫描、FTP漏洞扫描、SSH漏洞扫描、HTTP漏洞扫描等。这些漏洞扫描是基于漏洞库，将扫描结果与漏洞库相关数据匹配比较得到漏洞信息；漏洞扫描还包括没有相应漏洞库的各种扫描，比如Unicode遍历目录漏洞探测、FTP弱势密码探测、OPENRelay邮件转发漏洞探测等，这些扫描通过使用插件(功能模块技术)进行模拟攻击，测试出目标主机的漏洞信息。

解决网络层安全问题，首先要清楚网络中存在哪些安全隐患、脆弱点。面对大型网络的复杂性和不断变化的情况，仅仅依靠网络管理员的技术和经验寻找安全漏洞、做出风险评估，显然是不现实的。解决的方案是，寻找一种能查找网络安全漏洞、评估并提出修改建议的网络安全扫描工具，利用优化系统配置和打补丁等各种方式最大可能地弥补最新的安全漏洞和消除安全隐患。在要求安全程度不高的情况下，可以利用各种黑客工具，对网络模拟攻击从而暴露出网络的漏洞。

4.网络病毒的防范

在网络环境下，病毒传播扩散快，仅用单机防病毒产品已经很难彻底清除网络病毒，必须有适合于局域网(校园网络)的全方位防病毒产品。校园网络是内部局域网，就需要一个基于服务器操作系统平台的防病毒软件和针对各种桌面操作系统的防病毒软件。如果与互联网相连，就需要网关的防病毒软件，加强上网计算机的安全。如果在网络内部使用电子邮件进行信息交换，还需要一套基于邮件服务器平台的邮件，防病毒软件，识别出隐藏在电子邮件和附件中的病毒。所以最好使用全方位的防病毒产品，针对网络中所有可能的病毒攻击点设置对应的防病毒软件，通过全方位、多层次的防病毒系统的配置，通过定期或不定期的自动升级，使校园网络免受病毒的侵袭。

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关键词：计算机实验室；网络安全；措施

中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）26-0036-01

1 引言

随着计算机技术、信息技术的快速发展和深入融合，计算机在各学科领域的应用得到了广泛关注[1]，而高等院校中的计算机实验室作为学生学习、实践的重要场所，不仅承担计算机相关课程的教学任务，还具备了辅助学生进行各学科领域的资料收集、数据分析以及科学研究等功能。同时，因为计算机实验室的应用广泛、使用率高，所存在安全隐患也逐步被暴露出来。笔者结合自身的工作实际，对计算机实验室存在的问题进行积极的探索并提出对策，为学生营造一个安全的学习环境，以及教学、科研工作的顺利进行提供了保障。

2 实验室网络安全存在的隐患及影响

2.1 操作系统和应用软件的不安全因素

目前，大多数高校的计算机实验室普遍采用的是微软公司的windows xp或windows7操作系统[2]。而这两款操作系统同样存在着各种安全漏洞，所以需要在工作中将操作系统不断地进行更新、修补漏洞。在系统漏洞的补丁更新之前，这些漏洞就是安全隐患，例如针对实验室系统漏洞的网络攻击、某些软件无法正常安装及使用、病毒的大面积传播等威胁系统的安全性的事件。应用软件的设计开发同样是一个繁杂的工程，开发的过程中不可避免会出现意想不到的安全隐患，不同隐患的表现形式以及安全威胁程度也不尽相同，所以同样需要警惕。

2.2计算机网络的薄弱性

计算机实验室的计算机要进行通信以及信息共享就需要应用到网络，实现网络通信就要通过通信线路、路由器或交换机等设备，如果网络中的某个环节出现安全问题，比如物理线路故障、ARP 攻击、服务器故障等问题，整个网络都将受到影响，进而导致实验室正常的教学、实践任务无法正常进行，后期的维护工作也会困难重重。

2.3计算机病毒的危害

互联网的高速发展和计算机的普及为计算机病毒快速传播提供了广阔的空间。各式各样的病毒、木马层出不穷，而高校的计算机实验室因具有计算机多、使用频率高等特点，是计算机病毒传播高发区、重灾区。计算机病毒通常具有传染性、隐蔽性、潜伏性、破坏性等特征[3]，病毒往往隐藏在一个链接、图片甚至是软件当中，感染病毒后对系统、应用程序和文件都有不同程度的破坏，同时病毒还能够通过网络、移动存储设备等其他媒介传播和蔓延，严重影响教学工作的正常进行。

2.4网络不良信息侵害

学生在计算机实验室进行上网阅读或者查找相关资源时，会受到一些网页广告的吸引，进而分散学生的注意力。甚至有些不良信息会对学生的思想观念产生深远影响。问题产生主因是管理人员对网络安全问题不够重视，没有制定规范、合理的使用制度，对学生的网络行为监控力度不足，实验室网络安全技术措施不过硬，才导致学生能够在实验室浏览到不良信息， 严重地影响到了学校学习氛围和思想教育。

3 实验室网络安全措施

3.1管理人员要具备安全防范意识

首先要着重提升实验室管理人员的专业素质，建立完善的实验室管理制度并认真执行，定期对实验室中的计算机及网络设备进行安全方面的检查，及时更新各系统软件和应用软件的补丁程序及数据备份。同时，在教学、科研的使用过程中，针对学生及教师大力宣传计算机病毒以及网络安全问题所产生的严重危害及后果。

3.2网络病毒防治措施

计算机病毒具有的传染性、隐蔽性、潜伏性、破坏性等特征决定了其严重威胁着网络的安全和稳定。因此必须建立专用的杀毒服务器，并在实验室的每台计算机上都安装正版的杀毒软件，通过杀毒服务器对各计算机客户端进行统一管理，定期更新病毒数据库并统一下发给杀毒软件客户端，然后由管理人员通过系统对客户端计算机进行查杀与维护。

3.3构建防火墙

为了有效控制和提高内部网络安全，通过构建防火墙不仅可以有效阻止来自于校园网外的有害攻击，也可以通过防火墙来规范校园网内的相关网络行为，校园网内的数据只要通过客户设置的安全规则，就可以随时与外网进行通信。通过这种途径能够有效阻止网络异常行为的入侵，给校园网提供安全的网络环境，保证学生的正常使用。

3.4安装网络安全入侵监测系统

对服务器、计算机客户端所产生的所有网络数据进行全面监测，动态的掌握网络数据活动，检测异常行为并给予及时的响应和处理。其主要的功能是能够寻找安全隐患、提供报警功能，尽最大可能弥补新的安全漏洞并消除潜在安全隐患。

3.5数据的备份与恢复

通过使用机房OSS系统实现，系统采用硬件技术进行主动防御病毒的穿透和破坏。系统支持在多个应用系统中操作，针对全部硬盘或某个单独硬盘进行备份设置。系统支持人工还原，管理人员可以通过需要还原到制定时间的还原点；同时具备自主还原功能，当计算机每次启动后都会自动还原到默认的系统状态。系统的文件穿透功能，能够在系统保护状态下，设置制定的文件夹不被还原，保持相关应用在保护状态下更新的功能。

3.6加强学生的网络安全教育

实验室的主要受用群体是学生，应加强对学生的网络安全意识教育，通过正确的途径引导学生正确的使用计算机网络，而不仅仅靠规章制度来强行限制，可以通过在教学活动过程中向学生展示木马、病毒的危害性，或者以真实的网络安全事件为专题讲座等形式科学的让学生认识到网络安全的重要性。同时，让学生树立正确的理念和价值观，使学生在正确使用网络的同时能够主动的摒弃不健康的网络信息。

4 结束语

文章通过分析目前高校计算机实验室普遍存在的网络安全问题，提出了一些改进措施，但因各高校之间的情况不同，采取的手段也不尽相同，应根据自身实际情况建立适合本校计算机实验室的网络安全防护体系，希望能为其他高校提高计算机实验室的网络安全性提供一定的参考，从而有效保障学校教学工作的顺利开展。

参考文献：

[1] 李晓梅， 彭小宁. 浅谈计算机设计大赛与大学计算机课程教学[J]. 工业和信息化教育， 2015（5）： 73-76.

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关键词：校园网站；安全；防范

一、校园网站的作用

校园网站建设是学校教育信息化，合理化建设能够做到最快捷所必需的途径，是适应现代教育技术和信息技术的发展趋势，它加大了校园对外交流与宣传的力度，是提高教学、科研、管理效率的重要途径；学校网站给我们展示个人才能空间21世纪是信息的时代，随着计算机技术的发展，校园网站发展迅速，现各高校的校园网已经基本建立起来了。校园的教学、科研和管理的应用系统的使用，给学校的教育、教学、生活提供了更加简单快捷的途径，

二、校园网站的安全分析

由于学校校园网的建设主要以教学为目的的，所以校园网的安全问题就主要的表现为以下几个方面：

（一）高校网络信息安全存在的主要隐患

操作系统存在的安全问题，现在使用的网络操作系统有UNIX、WINDOWS和Linux等，每一个操作系统都有自己不同的安全问题，很多病毒都是利用操作系统的漏洞进行传染和传播的。如果操作系统不及时的更新和弥补漏洞，计算机就会受到侵害。

局域网用户的安全意识淡薄

很大学生用户上不良网站在使用是动硬盘的时候将病毒带入校园网中有事将在Internet网上使用过的笔记本电脑在未经杀毒情况下私自接入内部局域网络，这样就会将病毒带入。这是病毒转播的主要途径之一。

（二）病毒的危害

计算机病毒会影响到计算机系统的正常运行、破坏系统软件和文件系统、破坏网络资源、使网络速度变慢、甚至造成计算机和网络系统的瘫痪，使校园网受到他人的控制来散布恶意的谣言盗取有用的资料。

（三）防护的措施

即使采用的各种安全措施能防止很多恶意的入侵，但是由于各种操作系统和服务器软件漏洞的不完善，还有攻击方法的层出不穷，厉害的黑客还是能突破层层的保护网，来获得系统的控制权，给校园网络造成不必要的损失。在这样的情境下切实的保护网站的措施主要还是要把最重要的内容进行备份，然后启动检测机制，检查文件是否被人入侵过，如果被入侵就需要进行及时的恢复。

三、局域网安全控制与病毒防治策略

（一）加强人员的网络安全的培训

安全维护是一个漫长的过程，它是一个汇集了硬件、软件、网络、人员等等的系统。我们要确保信息得到确实的保护，就必须注重把每个环节都做到最充分，那么就需要我们使用者和管理人员共同的合作而我们在使用时就是网络安全中最薄弱的环节，然而这个环节的改善又是最见成效的。所以必须加强对使用网络的人员在意识上的管理合提高，培养高素质的大学生。大学生主要是收发邮件、聊天、下载等操作，他们的网络安全防范意识薄弱，缺乏足够的网络安全防御技术和能力，就会在不知不觉间感染病毒并加以传播，对校园网造成严重影响甚至瘫痪。因此对校园网用户进行安全培训就显得尤为重要了，只有每一个使用者的意识提高才能保证把我们在最脆弱的环节上真正的加强了，同时提高他们的安全技能是每一个人都能保护校园网络。这样才能更好的保证校园网络的安全，还要及时得发放病毒警告通知，提醒大家对电脑进行及时的修复，只有这样才能从本质上保护校园网络的安全。

网站服务器和其他计算机之间设置经公安部认证的防火墙，并做好安全策略，拒绝外来的恶意攻击，保障网站正常运行。

在网站的服务器及教师机上均安装防病毒软件，对计算机病毒、有害电子邮件有整套的防范措施，防止有害信息对网站系统的干扰和破坏。

做好生产日志的留存。网站具有保存60天以上的系统运行日志和用户使用日志记录功能，内容包括IP地址及使用情况，主页维护者、邮箱使用者和对应的IP地址情况等。

交互式栏目具备有IP地址、身份登记和识别确认功能。

网站信息服务系统建立备份，一旦主系统遇到故障或受到攻击导致不能正常运行，保证备用系统能及时替换主系统提供服务。

关闭网站系统中暂不使用的服务功能，及相关端口，并及时用补丁修复系统漏洞，定期查杀病毒。

服务器平时处于锁定状态，并保管好登录密码;后台管理界面设置超级用户名及密码，并绑定IP，以防他人登入只有切实的做到这样才能够保证校园网站的安全。我们还要不断地关注校园网站的安全随时作出调整保证我们有一个稳定的校园网站环境，让我们都能够参加到保护校园网站的安全行动中去。

结束语：

我介绍了网站几种常用的保护方法，只有以现代化的教育技术手段取代原有的落后教学手段，实现网络教学、远程教学、教育资源共享才能够更好的培养当代的大学生，恰恰网络信息安全是这一切的保障。高校校园网应加强自己的安全政策、把安全管理和技术培训落实到实处，共同做好校园网的安全管理工作，保证网络安全防范体系的良性发展，确保我们能有一个健康安全的校园网络。

参考文献：