财务会计的核算流程范文

导语：如何才能写好一篇财务会计的核算流程，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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关键词:财务会计 信息化 核算流程

当前社会，科学技术不断发展，全球化的趋势不断增强，作为社会主义经济建设的主力军，企业只有适应这种全球化、信息化的趋势，才能在激烈的市场经济竞争中占据一席之地，也才能为国家创造出可观的经济价值。而作为企业重要组成部分的财务会计人员必须在信息化形势下提高自己的业务素质，进一步优化会计的核算流程，为企业的发展提供更有效的方式，提高企业的工作效率。

一、会计核算流程的涵义及财务会计的职能

会计核算路程是一种核算的形式，一般的会计核算流程包括多个方面：会计凭证的整理、填制、账簿的登记、编制会计报表的步骤和程序。而作为一个企业经营、发展必不可少的财务会计主要的工作就是核算和监督企业已经完成的资金运作，为外部的与企业有关的各个部门提供该企业的财务状况。财务会计是现代企业的一项重要的基础性工作，通过一系列会计程序，提供有用的决策信息，并积极参与经营管理决策，提高企业经济效益，服务于市场经济的健康有序发展。

二、传统的会计核算流程的缺陷

在市场经济发展之初，由于企业内部发展的不成熟，传统的会计核算还有一定的存在价值，但随着我国市场经济的不断发展，企业的管理、经营越来越优化，传统的会计核算已经不能满足企业的发展需求。它存在着很多的不足如：在传统会计核算中，由于财务会计人员各司其职，职务单一，他们必须严格按照“填制、登记、编制”程序工作，不能跳跃完成，造成各个核算子系统之间彼此分割，无形中成为了一种对人力物力财力资源的浪费，不利于企业长远战略发展；传统模式下会计核算不支持实时控制，因而，面对市场风险等不确定性因素，实际应对能力差，反应慢，不能及时地与正确的经营决策保持一致；传统的财务会计计算的也不精确，不能全面、正确的反应企业的经营信息。新经济时代也即知识经济时代，是以信息产业为基础的，以知识资本为特征的，以互联网技术连接起来的时代。对于企业来说，新经济时代的到来是机遇也是挑战，但是，传统的会计核算流程在信息化迅速发展的今天已经变得日益狭隘，甚至阻碍了企业的发展。

三、优化财务会计核算的措施

网络时代，信息技术正被企业深入的应用于企业的内部，它彻底颠覆了企业原有的商业模式和管理思维方式。因此，面对这种情况，企业只有不断的增强财务会计功能，不断的优化财务会计的核算路程，不断的提高财务会计的职业素质，促进财务会计人员向综合型、创新型转变，才能更切合地适应新经济的发展，才能提高企业效益、提升企业的内部控制效果，也才能在市场经济、国家发展中发挥它特有的作用。基于此种情况，笔者提出了几点在信息化形势下如何实现核算流程优化的几点建议：

(一)简化会计核算的流程环节

由于传统会计核算程序的庞大、迟钝，反而不利于企业提高效率，因此，在信息化迅速发展的今天，企业可以简化会计的核算流程，重新构造一种是与企业发展的核算机制，如消除记账、编制等不创造经济价值的环节，而是利用网络技术实现各个部门的信息传递和信息共享。这样优化的会计核算流程会大大减少企业数据的重复出现，提高了企业的工作效率。

(二)建立一套完整数据的统一标准

实现财务会计核算优化的另一个重要方面就是需要企业加强对内部经营的数据标准建设，建立、应用会计数据和信息的统一标准。这样就可以将原始数据加工成标准编码的源数据，实现企业内部数据的资源共享。根据会计核算软件数据接口标准设置凭证、账簿和报表的数据结构，逐步实现会计记录的电子化、无纸化和标准化。

(三)推进企业会计体制的创新

一个良好的跨级机制可以促进企业的快速发展，企业的会计核算系统是对企业经营中的经济活动和企业其它业务流程的集成管理，是整个企业管理的有机组成部分。建立健全会计核算体系可以使各部门更加的协调和配合，实现对企业财务业务的一体化管理，从而实现企业会计、经营价值最大化。

(四)提高财务会计的素质

优化会计核算流程的关键在于会计人员，在信息化的今天，会计人员从传统的簿记工作者向复合型的管理工作者转变已经成为当今社会的趋势。因此，激烈的竞争要求会计人员必须从自身做起，积极参加企业足迹的各种业务培训，努力提升自己的业务素质，提高运用信息技术的能力，不断的更新观念，创新思想。

四、结束语

当今社会是网络经济的时代，信息化、技术化是企业在市场经济竞争中掌握主动权的一项重要措施。而财务会计作为企业发展、经营的一个关键元素，财务会计是现代企业的一项重要的基础性工作，通过一系列会计程序，提供有用的决策信息，因此，他们也必须适应信息时展的要求，不断的提升自身的财务会计技能，实现财务会计核算流程的优化，以减少企业的不必要支出，实现企业的最大价值，为社会创造更大的经济效益。

参考文献：

[1]秦嘉龙.中小企业内部会计控制的问题及对策[J].中国乡镇企业会计，2006，（11）

[2]刘铂.企业会计核算流程的优化[J].财会研究,2009，(4)

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一、基于网络经济影响下财务会计的主要特征

（一）财务会计具有开放性

在网络经济环境下，财务会计需要让债权人及投资者能够充分了解到企业的相关会计信息。在这个过程中，就需要对相应的会计信息权限进行设定，这就体现了网络经济影响下财务会计的开放性特征。除此之外，债权人及投资者能够利用企业在网络上的接口来获得企业的财务会计信息，同时对这些信息进行二次加工，进而转化为自己所需要的财务综合信息。另外，他们还可以通过企业的财务会计信息系统来了解到企业的人事管理以及企业的具体经营状况，从而有利于债权人与投资者预测企业发展所面临的机遇与挑战。

（二）财务会计具有实时性

网络经济下的企业财务会计信息系统已经逐渐开始摆脱传统静态核算制度的禁锢，正在向动态核算方向发展。所以，核算方式的变革实现了网络经济环境下财务会计系统的实时性特征。这种核算方式能够迅速地反映企业的具体资金状况跟实际运营中的财务报告，同时，随着网络信息技术的进步，周报、月报或年度财务报告的形式会逐渐被实时性的财务报告所取代。所以，有效提高企业财务会计中信息的实时性与准确性，提升财务会计的利用率，可以为企业领导的管理决策提供相应的数据信息支撑。

二、网络经济环境下对财务会计所产生的影响

（一）财务会计报告

传统的企业财务报告会受到格式与业务的限制，主要是以年度或者是半年度的形式来相应的财务报告，这给债权人及投资者及时掌握企业的财务会计信息带来了一定程度上的制约。而网络经济的发展，使得企业的财务会计信息具有实时性的特征，这就能实现企业财务会计信息报告的实效性。与此同时，还可以强化会计信息需求者跟投资者之间的互动交流，进而显著提高财务报告的针对性与准确性。

（二）财务会计环境

网络经济对企业财务会计的影响，还体现在财务会计的环境上面，这主要是会对企业财务会计中的组织架构与资源共享产生相应的影响。网络经济环境下，网络状互动架构逐渐取代了传统企业财务会计中的金字塔式架构，而且还可以显著激发企业的发展活力。网络经济环境下的企业财务会计可以在资源共享上面，显著提高信息的利用率，以及有效拓宽信息的利用面积，从而让债权人及投资者能够及时通过互联网来了解到企业的财务会计信息。

三、针对网络经济影响下财务会计采取的措施

（一）健全财务会计安全制度

虽然网络经济对企业财务会计的影响主要以积极为主，但还是会存在相应的消极影响。像会影响到财务会计的安全性，系统核算的复杂性等等。这就需要企业能够有效健全财务会计安全管理制度。因为在网络经济环境下，企业的财务会计信息系统需要向债权人及投资者开放，这就会让企业的网站服务器暴露在互联网环境下。如果企业没有及时健全财务会计安全管理措施的话，就会使企业的会计信息系统面临一些重大威胁，像病毒侵害与黑客攻击等等。所以，企业需要通过安装防火墙与相应的杀毒软件来强化病毒防范措施与预防黑客攻击，同时还需要引入专业的网络安全管理人员来进行管理，进而有效提高企业财务会计信息的安全性。

（二）确立财务会计核算流程

网络经济环境下的会计核算流程与传统会计核算流程之间存在较大的差异，所以需要在确立新的财务会计核算流程时，能够以企业自身发展的战略目标及顾客的现实需求为核心，同时以企业具体的生产运营流程为导向，进而运用先进的信息技术来强化企业财务管理，促使企业内部财务会计核算的效率趋于完善，并且变得更加的高效。这种管理模式往往需要重新确立财务会计的核算流程，进而构建出新的运营方式，这种全新的运营模式具体非常明显的特点，能够有效凸显出企业财务会计管理实效性的理念，促使财务会计的核算变得高质高效。

（三）提高会计从业人员素质

网络经济的不断发展，使得企业财务会计的管理方式也发生了相应的改变。目前企业财务会计软件操作的复杂性，对企业的财务会计从业人员提出了更高的要求。这是由于网络经济环境下，企业的财务会计信息系统中的很多工作都被自动化模式所取代，这就需要会计从业人员能够改变对数据权限的管理方式及数据准确性的审核方式。基于网络经济环境的影响下，会计从业人员只有学习了新的知识内容才能够适应企业财务会计发展的现实需求。企业财务会计从业人员基于网络信息时代的环境下，需要不断更新自身的管理理念，能够有效转变传统的思想观念，同时优化业务流程，创新管理方法等等。从某种意义上来讲，财务会计已经与当前的信息技术有机地融合在一起了。信息技术与企业的财务会计，两者之间是相辅相成的。一方面，信息技术有效地改变了企业财务会计的管理方式；在另一方面，企业财务会计也在一定程度上推动了信息技术的不断应用发展。

四、总结

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关键词：会计流程　流程再造　会计信息化 

 

网络时代下，信息技术正广泛而深入地在企业中得以应用，它彻底颠覆了企业的商业模式和管理思维，使社会经济发展进入到了信息化时代。信息时代的CFO应该在掌握先进的IT理论并深刻理解IT环境的基础上，掌握流程再造的方法和工具，思考优化或者重组会计流程，制定财务业务一体化策略，制定实时控制策略，最大限度地保证财务信息真实、正确和有效。 

一、财务会计流程的定位 

根据达文波特关于流程的定义，其有两个重要特征：一是面向顾客，包括组织内部和组织外部的顾客；二是跨越职能部门、分支机构或子单位的既有界限。 

企业在经营过程中的实际流程通常可以分为三大类：业务流程、财务会计流程和管理流程。企业在经营过程中形成一系列业务流程，产生了大量的业务信息；财务会计流程获取这些信息，经过加工后，将信息提供给管理流程；管理流程利用会计流程提供的信息进行管理活动，对经营过程进行计划、控制和评价。财务会计流程的设计思想、数据采集效率、加工的正确性和有效性，直接影响到企业管理活动的质量和效率。 

二、传统财务会计流程的缺陷分析 

第一，传统财务会计流程的理论基础落后。传统财务会计流程是建立在劳动分工论下的一种顺序化业务流程，必须严格按照“填制凭证-登记账簿-编制报表”的顺序、按照从金塔底端-层层向上的顺序进行，不可跳跃，使各个核算子系统之间彼此分割，缺乏会计数据传输的实时性、一致性和系统性，各核算模块成为彼此独立的“孤岛”。 

第二，传统财务会计流程无法准确、全面地反映企业的经营状况。当某项经营业务发生时，传统财务会计系统只将反映该经营活动的一小部分信息作为会计信息进行反映，不能准确、全面地反映企业的经营状况，降低了财务会计信息的一致性、相关性和有用性。 

第三，传统财务会计流程不支持实时控制。传统财务会计核算流程所反映的资金流信息往往滞后于物流信息，财务与业务相分离。会计数据通常在业务发生后而不是实时采集，信息的加工是将滞后采集的数据进行排序、过账、汇总和对账，财务报告必须经过若干后台加工才能提交到使用者手中而非直接可用。 

三、财务会计流程优化的核心理念——企业流程再造（BPR） 

流程再造是企业管理从传统管理到信息化管理变革中不可或缺的关键环节。其主要包括以下三个环节： 

第一，流程分析与诊断。在进行流程重组之前，需要对原有的工作方式进行分析和诊断，以确定重组的范围、深度和方式。流程分析与诊断是对企业现有流程进行描述，分析其中存在的问题，并进而做出诊断。 

第二，流程的再设计。在流程分析与诊断的基础上，需要重新设计或改进现有的流程，使其趋于合理化。流程再设计不是照搬手工流程，而是应该将信息技术、先进的企业管理思想和管理方式融入流程设计，尽可能体现信息集成，支持实时控制和快速响应。

第三，流程重组的实施。这一阶段是将重新设计的流程真正落实到企业的经营管理中去。这是一项艰巨而复杂的过程，涉及组织的调整、人员权力和地位的改变、集成信息系统的建立等方方面面。流程重组的成功实施会带来业绩的巨大进步，但若实施不当，也会给企业带来极大危害。 

四、基于会计信息化的财务会计流程优化 

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【关键词】财务会计；核算风险；风险管理；分析；建议

目前我国仍未颁发实行一套完整的企业管理机制，此时财务会计核算工作开展得参差不齐，正因如此财务会计核算风险成为了企业在运营发展过程中的主要风险之一，关系着企业获得经济效益的多少以及影响其在市场中的地位。本文作者积极的对核算风险的成因进行分析[1]，同时提出加强对风险管理的工作力度是有效降低财务会计核算风险负面影响的有效对策之一这一建议。

一、浅谈财务会计核算风险的内容与特征

财务会计核算风险，其实质上就是指在财务活动进程中，因为各种不确定因素的干扰，最终导致财务收益没有达到期待效果，在很大程度上这一风险的产生会使企业蒙受巨额的经济损失。而对于事业单位而言其财务会计核算风险主要的表现形式为财务资源是通过非法途径获得的，并且在使用上缺乏合理性，风险的产生最终会影响企业事业发展的进程。财务会计核算风险的主要特征体现在以下几个方面:客观性、善变性、不确定性、可预测性。

二、分析财务会计核算风险产生的原因

（一）企业在对成本以及固定资产核算之时极易产生风险

这主要是因为企业事业在发展运行的过程中成本核算以及固定资产核算的数量是庞大的，如果财务会计人员对企业资产折旧的状况以及未来的发展模式不能有深入的了解，此时企业净资产的核算结果就缺乏真实度，此时的核算工作不能将该企业实际的运营状况反映出来，固定资产的实际市场价值与市场账面价值不匹配那么就增加了核算风险产生的几率。

（二）投资与核算方面产生风险

在我国企业盲目跟风的现象屡见不鲜，最终导致资金浪费的后果，例如在对固定资产进行采购设置以及更新的过程中，没有做好对投资项目效益的分析与评估工作，此时回收的成本就可想而知了，短期或者长期的财政危机就出现了，企业遭受了风险的打击。

（三）企业信息系统内部监控不完善也是导致核算风险产生的主要原因之一

相关研究资料证实，企业信息系统监管的效率直接作用于财务会计核算工作。在信息化时代的引领下会计电算化技术的引进与应用，完成了对大批量数据信息的采集、整合与管理工作，缓解了业务人员的工作压力，提高了企业财务会计工作的效率。但是我们必须清醒的认识到会计电算化技术发展得并不完善，如果企业信息系统内部监控体制没有建立健全，此时计算机会计信息系统以及数据的保密工作就存在缺陷，有极大的可能造成财务会计核算数据信息的丢失或者是外泄，此时核算工作处于危机的环境中，风险由此形成。

三、对财务会计核算风险管理工作的建议

（一）引导财务会计人员树立正确的核算风险意识

众所周知，财务会计人员作为企业内部财务风险管理的主导人物，其素质与技能水平的高低直接关系着风险管理的工作质量，进而影响企业整体事业发展的面貌。因此企业管理部门应该应用有效的对策协助财务会计人员建立健全风险防范与管理的意识理念，在激励制度的辅助下引导他们积极参与风险管理工作。为了使财务人员树立正确的风险意识，可供采取的途径是多样化的，例如有针对性的、定期的开展财务风险培训工作，帮助财务人员及时的更新专业知识，学习新的法规与技能；当然企业还可以组织重点、专题性的教育培训工作，借此去强化财务人员风险防范意识，提升其对风险的辨别与管理能力，为核算工作的顺利开展奠定基础。

（二）重点完善企业资金管理体制

在《预算法》引导下，参照其拟定、实行、审批与监督等具体内容，以促使企业财务内部控制流程落实规范化的目标，此时企业资金管理体制便得以完善，财务人员参照合理性预算执行比例指标，以提高对指标评价的工作效率，最大限度的优化了企业资金使用的效率。总之，年度资金预算报表、月度资金执行表科学性与完整度的提高使企业资金管理体系得以健全，避免了资金分配不足或者是资金闲置现象的发生，当然资金占用、挪用的现象发生的几率也大幅度的降低，此时企业的财政实力显著的增强，由此可见，风险管理工作的实效性发挥出来。

（三）设置合理化的风险管理目标

财务会计风险管理的三大目标为:实际工作性目标、财务信息性目标、合规合法性目标。实际工作性目标的确立使使资金核算、财务团队组建等财务活动环境更具有序性；而财务信息化目标的设立使财务活动过程中产生的核算信息更具透明度，借此提高了财务核算信息的时效性与可靠性，此时财务会计核算工作的质量有所保障；合规合法性目标的设置使企业财务会计部门立足实际，分析企业生产、营销以及管理等环节的实际状况，以我国相关的法律法规为准绳，借此提高财务活动的合法性，此时财务会计核算工作就会有规律的运行。总之在目标的正确导向下，企业财务会计核算风险产生的苗头就会被扼杀在萌芽之中，达到对风险有效管理的目标。

四、结束语

总之，企业财务会计核算风险产生的原因是多样化的，而为了落实对核算风险管理的工作任务，可选择的途径也是多元化的[2]，除了本文提及的几点以外，做好财务会计核算风险预警体制的建设工作也是极为可行的，这是因为管理工作是建立在风险预测工作基础之上的；当然通过完善企业财务会计核算流程所达到的管理效果也是大快人心的，此时企业将会是在合理性监管秩序中获得更大的经济利润，提升市场竞争力！

参考文献

[1]郑毅.财务风险的成因及其防范[J].北京林业管理干部学院学报，2011.

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[关键词]财务会计 教学 改革

“财务会计”是继“会计学原理”之后开设的会计专业主干专业课之一。学生在初步认识会计工作的工具即会计科目，初步掌握会计工作的方法即借贷记账法之后，通过本课程的教与学，让学生全面、系统地理解和掌握财务会计的基本理论、基本知识和基本方法，培养和提高学生正确分析和解决会计处理中遇到的各种问题的能力，为“管理会计”、“财务管理”等后续课程的学习奠定基础。这是一门具有较强的实用性和可操作性的课程。但从教学效果来看，老师普遍感觉难教，学生普通感觉难学。即使一些“会计学原理”学得比较好的同学也普遍认为财务会计课内容多，难度大。笔者认为要想改变目前财务会计课程教学两难的状况，须从教学内容和教学方法上进行改革。

一、高职财务会计课程教学内容和教学方法的现状

从课程教学内容来看，现有的高职财务会计课程所用教材基本上都是围绕着资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润六大会计要素具体项目展开，以会计报表的编制为终结，详细阐述了企业的供、产、销及利润分配环节会计核算的基本原理和方法。由于财务会计课程的重要性，导致教材编写基本上是内容面面俱到，条条框框的规定较多，重点不突出。加之我国的会计核算与国际接轨，准则的频繁修订、出台，造成了“财务会计”的教学内容也在不断地更改和补充，影响了教学内容的稳定性、连续性、系统性，增加了教学难度。许多教师习惯于按教材的内容组织教学，偏重于核算细节。由于许多学校的财务会计课时安排为72课时，导致老师讲完核算之后已经没有时间组织学生进行进一步的分析和讨论，从而学生的专业分析能力得不到锻炼。学生每节课都忙于单调枯燥的业务核算，看不到会计学习的乐趣，从而学习的积极性不高，课堂气氛较沉闷压抑。

从教学方法上看，在财务会计课堂上，主要的教学方法还是讲述法，黑板上的一段文字或是老师口里的一段描述就是一笔业务，学生在这段文字中或教师的描述中去想象这是一笔什么样的业务，然后照葫芦画瓢地编制会计分录。有时，学生不理解业务，老师要费很多口舌去讲解这个业务，很多时间浪费在这些解释和描述上，而学生仍然会对业务涉及的原始凭证及业务流程一无所知。虽然现在有许多上会计课的老师用多媒体课件上课，将一些原始凭证和业务流程以较为生动的方式播放出来给学生看，让学生观摩，活跃了课堂气氛，在一定程度上增强了教学的实战性；但“纸上得来终觉浅”，学生没有真正地进行原始凭证填制，没有真正的业务流程体验，虽然在课堂上、考试时会写分录，但一到实际工作岗位上仍然是满脸茫然，捉襟见肘。

二、高职财务会计课程教学内容改革的思考

1.新会计准则下的高职财务会计课程教学内容的安排

结合高职会计专业人才培养目标，高职财务会计课程教学内容的组织和安排上既不能完全跟着准则走，也不能完全离开现行的准则。切实可行的做法是将具体准则中常规的、经常性的与会计六要素有关的业务，如固定资产准则、存货准则、收入准则等及时补充到教学内容中；对于具体准则中的特殊的、非经常性的业务，如会计政策变更准则、资产负债表日后事项准则、债务重组及非货币交易准则等，教学中可以不涉及这方面内容，以保证教学内容的完整性和系统性。教学内容涉及到具体准则时，教师要了解具体会计准则修改和制订的背景，及对企业的财务状况和经营成果产生的影响。此外教师可以将这些准则以课程学习参考资料的方式通过邮件、学习网站提供、推荐给学生，以方便学生的专业拓展学习。

2.按资金运动过程和业务流程重新组织财务会计课程教学内容

传统的按会计要素安排教学内容固然有其学科的严谨性和知识的连贯性，但却缺乏知识体系内在的逻辑性，如传统教材中资产要素的“应收及预付款项”与后面的“收入”要素，资产要素中的“存货”与负债要素中的“应付及预收款项”，在核算内容上是有较强的业务关联性的。按要素分开去讲每一部分内容，学生会“只见树木，不见森林”；而按企业资金运动过程和业务流程，将这些有较强业务关联性的内容安排在一起去讲，学生就能够举一反三，既懂业务流程又懂核算要点，还能在真实的业务流程体验中去发现问题解决问题。

在保持原有的按会计要素安排的教学内容总量不变的前提下，新的财务会计课程教学内容从形式上更为灵活，在章节安排上更加紧凑，前后内容有较强的逻辑性。课程教学内容从认识报表为起点，以编制报表为终点；以资产=负债+所有者权益会计恒等式为基础，以收入-费用=利润，现金流入-现金流出=现金净流量为分析的起点，强调会计要素的涵义及会计报表项目之间的勾稽关系，通过具体经济业务核算过程形成会计报表的结果，反过来，通过报表结果的具体项目增减变化来推断经济业务的过程。从课程教学内容来看，既反映了基本业务的核算内容，又突出了专业分析和应用能力的培养。

3.强化细化财务会计课程实践教学内容

在财务会计课程教学中，除了要在会计学原理学习的基础上，进一步提高学生运用借贷记账法和账户进行较复杂业务核算的能力以外，还要注重培养学生的专业分析能力。而专业分析能力的培养单靠嘴上说说、纸上写写是不够的，必须要有较为真实的实践环境、较为具体的工作任务。为此要强化细化财务会计课程实践教学内容，实践教学应贯穿于整个课程教学之中，而不仅仅是课程结束后的集中训练。新的教学内容要求每一章节均应合理地安排一些实践活动或布置一些工作任务。

如在第一章“公司的组建与经营”中安排如下一些实践活动或工作任务：(1)参观一个生产型企业；(2)模拟创办一个生产型公司，完成资本投入的核算；(3)以座谈、观看电子资料的方式认识生产型企业的生产经营过程；(4)以座谈、观看电子资料的方式认识公司财务规章制度；(5)认知公司的资产、负债；(6)认知公司的所有者权益；(7)认知公司的收入费用利润；(8)认知公司账簿；(9)建账。

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中图分类号：G712 文献标识码：A

School-based Course Construction of Financial Accounting

Training in Vocational Colleges

――Based on the Analysis of the Accounting Work Process Oriented

RAO Mingxiao

(Business Management Department, Puyang Vocational and Technical College, Puyang, He'nan 457000)

AbstractVocational training of school-based course in financial accounting majors has many problems, such as training content was out of touch with reality, practical teaching from the accounting process, the lack of practical teaching base, practical ability of double-qualified teachers in training was insufficient, in this situation this paper puts forward vocational training school-based course in financial accounting which based on process-oriented accounting.

Key wordsfinancial accounting training; school-based course; working process

1 高职院校财务会计实训校本课程的现状分析

1.1 财务会计实训内容与现实脱节

（1）内容更新不及时。高职财务会计的实训教学资料基本上都停留在检验性的会计模拟做账阶段，用于培养学生就业能力的应用型内容较少。在会计准则、税法有调整时，会计模拟实训教材的编写工作往往体现不出这些新的变化，致使学生所学知识具有滞后性。

（2）实训项目不能满足现实需求。财务会计实训内容往往只限于生产企业的日常经济业务的会计账务处理，对于企业创办时会计要做的工作，如开业时的工商登记、税务注册、银行开户、初始建账等；日常企业纳税申报、单证票据填写等内容很少涉及，从而制约了学生能力的拓展。

（3）实训资料不适合使用。实训教材中会计业务大多都以文字表述，附以相关的原始凭证，学生习惯性并不根据原始凭证而是按照文字描述进行账务处理；而且原始凭证提供的比较单一，大都采用黑白印刷，而真实的凭证从颜色到样式都有很多种，学生少有接触。

1.2 财务会计实践教学脱离会计工作过程

大部分院校的财务会计实训，都是在理论知识学习完之后，集中利用一段时间在教室或实训室完成，教师发给学生一套实训资料，并讲解实训的步骤和要求，然后要求学生独立完成。这种做法，脱离了具体的会计核算岗位，同学们对不同岗位的工作内容工作职责不明，根本实现不了与工作岗位的无缝对接。

1.3 财务会计实训教学基地缺乏

大部分院校财务会计实训室与实际会计部门有较大差异，手工模拟实训室与一般教室没有多少区别，会计电算化实训室与普通机房差不多，没有营造出企业财务部门的氛围，使学生在实训过程中不能较好地处于一个真实化的工作状态。

1.4 财务会计双师型实训教师实践能力不足

高职院校的财会专业教师，基本上是高校毕业以后就直接从事教学工作，很少接触真正的会计实践工作。我们的老师大都费尽精力取得了“会计师”和“教师”两张资格证书，看起来是“双师型”了，可是实践知识却少得可怜。要提高学生的实践能力，就必须首先提高教师的实践水平。没有实践工作经验的老师教出来的学生只能是纸上谈兵，更不用说让学生直接上岗了。

2 基于会计工作过程为导向的高职院校财务会计实训校本课程内容的构建

（1）项目一：企业创建。本项目的主要任务是让学生掌握开业时的工商登记、银行登记、税务登记以及初始建账和一般纳税人的申请。很多财会专业毕业生会应聘到新开业的企业做会计，在企业创建初始，这些任务活动都要由会计去做，如果毕业生没有这方面的实践知识，是很难胜任此项工作的。

（2）项目二：出纳岗位。出纳一般负责企业的货币资金，本项目 的主要实训活动有：现金的收支与日常清查；银行存款的结算与银行对账；日记账的登记等。对于（下转第137页）（上接第79页）支票、银行汇票、商业汇票、现金缴款单、电汇凭证、托收凭证、贴现凭证等与银行结算密切相关的票据和结算凭证，可以到银行进行收集，并将样本进行复印，以供实训所需。

（3）项目三：应收应付岗位。应收应付会计主要是进行债权债务的管理和坏账的处理。本项目的实训活动可以安排如下：债权债务的核算；往来款项的对账；应收账款的账龄分析；坏账的处理。在企业里，应收应付账是较繁锁的收支账，建议让学生学会运用EXCEL做好台账，登记每天的收支。

（4）项目四：存货岗位工作。存货会计主要负责存货管理与核算，本项目实训活动有：原材料的采购与领用；库存商品的入库与出库；存货的盘点。库存盘点这一活动可以采用带领学生到企业实际参观的方式来实现。

（5）项目五：固定资产岗位。固定资产核算员主要负责固定资产、在建工程的管理、核算与清查，本项目的实训活动有：固定资产增减的核算、折旧的计提、固定资产的清查。一般对固定资产的核算采用卡片账形式，在实训中可以给学生一些真实的固定资产信息让其填写卡片账。

（6）项目六：工资岗位。工资核算员主要负责工资的核算与发放，本项目的实训活动有：应发工资与实发工资的核算、职工福利费等各种计提经费的核算。在企、事业单位中人事部门每月都要花费大量的精力制作当月工资发放通知单，因此，实训中可以增加让学生利用Excel表格为员工计算工资。

（7）项目七：成本岗位。成本核算会计主要负责成本费用的核算与分析，本实训的项目活动包括：品种法、分批法、分步法下的成本核算以及成本分析成本报表编制。成本会计项目的实训与企业的生产流程和各项关键的作业息息相关，该项活动主要通过实训教师下企业，通过参观的形式将企业的原料投入、生产流程、生产产品逐一调查，用真实的资料完成实训任务。

3 工作过程导向的实现――以采购业务为例

在实训项目开始之前，教师应将岗位工作流程首先展现给学生，可以采用工作流程图、文字描述、现场模拟或者是拍摄的工作视频等方式，给学生以导向，使学生尽快融入“工作”场景。下面以采购业务为例，用文字描述的方式把该工作过程呈现出来：采购部门向供应商发出订单，并将订单的复印件送往应付款部门；供应商发货，企业的验收部门收检，并将验收报告送到应付款部门；材料入库时，仓库保管员填制材料入库单，采购员签字；仓库保管员登记仓库材料账后将发票、入库单一同转到存货会计，由存货会计编制转账凭证，经会计主管审核后，登记材料明细账；然后存货会计将发票交由往来会计，由往来会计登记应付账款明细账；支付货款时，应付款部门持经批准的请购单、发票、验收报告、应付凭单交由会计主管签字授权，然后由出纳开转账支票；存货会计根据支票存根编制记账凭证，交往来会计、会计主管审核；出纳根据审核无误的记账凭证登记日记账。

综上所述，高职学校的财务会计实训课程存在的问题很多，急需开发适合高职学生的财务会计实训校本课程，让学校“动”起来，教师“站”起来，用校本课程开发将学校和企业联系起来；在实训校本课程里，财会工作过程和财会实训教学过程结合在一起。

参考文献

[1]赵庆兰.新会计准则引发的会计专业教学思考[J].中国管理信息化,2007(3).

[2]杨洪.高职基础会计实训教学之我见[J].湖北:职业教育研究,2007.4.

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网络经济环境下的财务会计具有会计信息的公开性、会计核算的实时性、信息处理的综合性等特征。其发展趋势表现在会计目标的转变、核算重心的转变、会计信息的转变等方面。分析了网络经济对财务会计环境、财务会计处理、财务会计报表等方面产生的影响。提出了应采取提升财务安全防范意识，完善财务会计核算流程，加强数据档案信息管理，提高财务从业人员素质，建立健全各项法规制度等对策。

关键词：

网络经济；财务会计；影响；对策

1网络经济环境下的财务会计特征

1.1会计信息的公开性通过网络在社会中的推广，使用者、投资者、债权及债务人等都能够快速、准确地得到相应的企事业单位会计信息，并且能够更加深入地了解企事业单位具体经济业务的明细信息，对网络上公开提供的企事业单位信息进行相应的处理，将其做为自己所需要的财务会计信息。在网络上获得的企事业单位人事及营销等方面信息后，就能分析预测和评估企事业单位在社会中的地位和价值，预测自身未来在财务状况和经营成果中的发展空间。

1.2会计核算的实时性在网络经济环境的影响下，会计核算从以往的静态的事前核算转变成了动态的事中核算。网络财务会计的主要功能是能够快速地产生反映企事业单位资金状况及经济动态的财务报告。随着网络技术在各个领域的不断发展，生成的实时动态财务报告将替代以往的月、季、年度财务报告。通过计算机网络，企事业单位的会计信息使用者不但可以了解企事业单位的过去和现在的财务信息，还能够随时查阅企事业单位财务报表，了解企事业单位的财务状况和发展动态。

1.3信息处理的综合性计算机网络体系的建立，不仅解除了以往会计信息的局限，还使会计信息处理能力得到了更大的提高。通过网络可对各种经济信息进行综合处理，以往使用的单纯财务会计信息系统将被企事业单位综合性管理信息系统所替代，将信息整体串连，使得会计信息与其他经济信息构成一个完整的经济整体，通过整体处理反映出企事业单位的所有经济活动内容。

2网络经济环境下财务会计的发展趋势

2.1会计目标的转变会计目标是企事业单位的战略目标，是会计理论体系中的基础。在传统的会计信息当中起到了过滤无关信息的角色，其主要目标是让会计员融入到企事业单位各项工作当中。在网络经济环境下，随着资本化市场的不断发展与完善，企事业单位的投资者结构也趋向于多元化发展。企事业单位不仅要考虑到投资者的主要信息，还要能够将具有潜在投资企事业单位能力的投资者吸引过来，着重吸引投资者们的注意，用此来增加企事业单位自身的发展潜力。

2.2核算重心的转变在网络经济环境下，拥有人力资产和物力资产是企事业单位的未来发展的基本保障。企事业单位经济的不断发展扩大，企事业单位资源逐步趋向于多元化，人力资产和无形资产都成为了企事业单位资产的重要组成部分。无形资产在企事业单位总资产中地位越来越高，所占的比重也越来越大，影响也越来越深远。企事业单位从不完全依赖物力资源和资金等有形资产的发展，转而向主要依赖人力资产、专有技术、商誉、知识产权等无形资产转变，即资产从有形化向无形化发展。由于无形资产在企事业单位的地位明显提高，因此在网络经济环境下财务会计核算的重心便从对有形资产的核算转移到了对无形资产的核算上，增加了对无形资产的确认、评估和计量，详细反映和记录了无形资产的主要构成组织，取得、使用和摊销等情况。

2.3会计信息的转变在传统的财务会计信息中，信息的提供缺乏安全性，在技术上受到限制，提供会计信息需要一定的时间。在网络经济环境下，财务会计信息的及时性、准确性有了很大的提高。对财务会计数据的收集、处理都十分便捷，能够做到迅速快捷，更好地建立双方沟通的桥梁。企事业单位财务会计信息使用者可以随时登陆企事业单位网站进行信息查询，或根据自身的需要在财务会计信息数据基础上进行加工，获取更加具体的信息。

3网络经济对财务会计产生的影响

3.1对财务会计环境方面的影响

3.1.1网络经济环境对财务会计环境产生了影响。它改变了企事业单位以往的管理结构，企事业单位通过利用网络淘汰了传统管理上采取的金字塔式结构，改为实施逐层逐步的不同层次管理结构。由于企事业单位的经济活动较多又较为频繁的原因，企事业单位资金的流动、信息的交流和物流之间的流动都很大程度地加重了企事业单位的负荷。在网络经济环境下，传统的金字塔式管理结构不能适应企事业单位发展，抑制了企事业单位前进的步伐，所以，网络为财务会计的发展提供了新鲜血液。

3.1.2网络经济环境实现了资源共享。企事业单位内部之间与企事业单位外部之间的信息交流和资源共享，更有助于企事业单位的优化配置。企事业单位把内部信息放在企事业单位内部网络信息系统的服务器上，进而方便了信息使用者和企事业单位合作伙伴的查询，使得他们可以随时随地的共享企事业单位最新动态信息和最新数据，实现企事业单位信息对外公开、透明的策略。

3.2对财务会计处理方面的影响通过建立网络环境下的财务会计处理系统，实现了会计业务的高效自动化处理。财务会计处理系统能够对电子原始凭证和数据进行自动采集，自动生成电子记账凭证。还可以根据企事业单位实现情况，制定符合企事业单位发展的会计处理流程和账务处理方案，自动进行账务处理，然后自动登账，依据客户需要随时可以生成准确、及时的会计报表。

3.3对财务会计报表方面的影响以往的企事业单位财务会计报表格式缺乏灵活多样性，在企事业单位经济业务多变的当今，存在着很多不便因素。传统的年度对外报送财务会计报表很难满足信息使用者的要求，且数据都为人工手工填报，存在漏洞和虚假情况。在网络经济环境下，会计信息使用者与会计信息提供者之间都通过网络进行交流与沟通，会计信息提供者所提供的数据都在网络的监管下进行，而且根据网络系统还可以向使用者提供不同类型的报表方案，信息数据在很大程度保证了真实、可靠性。

4网络经济环境下财务会计工作应采取的对策

4.1增强财务安全防范意识影响网络系统安全的主要因素包括自然灾害和人为因素两类，如果发生问题应及时解决这些问题使网络系统能够尽快地恢复到正常状态。提高财务会计网络安全防范意识主要是针对会计人员而言，完善对财务内部人员的控制，防范因内部人员道德、计算机病毒等带来的风险。积极采取保护资产安全和会计信息的措施，建立健全一套行之有效的防范管理制度，对会计人、计算机软、硬件、计算机病毒等具有针对性的，保证财务会计在网络环境下的安全运行，避免因网络安全防范过失而造成的不必要经济损失。

4.2完善财务会计核算流程以信息使用者的需求和企事业单位发展战略为目标，以企事业单位的核算流程为对象，运用网络技术、组织管理，更大程度地提高企事业单位整体核算水平。财务会计核算利用网络发展技术，生成快速、有效的财务会计报表，可以从根本上改变企事业单位的管理方式和财务运作方式。

4.3加强数据档案信息管理电算化系统下的财务会计信息是在计算机操作中形成的，由于计算机可能受到外界因素的影响而发生故障，造成会计数据信息的丢失或损坏的危险，因此必须加强对数据档案信息的管理，采取数据备份等有效的防范措施。

4.4提高财务从业人员素质在网络经济时代，对财务会计从业人员的自身要求越来越高。不仅要有全新的企事业单位管理理念，还要有能够操作使用计算机网络的能力，倡导财务会计处理方面的创新。网络信息技术与财务会计工作是相辅相成的，网络信息技术的发展改变了财务会计工作，相反的，财务会计工作也推进了网络信息技术方面的快速发展。

4.5下建立健全各项法规制度在世界经济一体化的形势下，我国财务会计制度与国际会计制度相融合，在符合我国国情的情况下进行改革，这是会计实现网络化的大前提。企事业单位财务部门应不断完善内部制度，建立健全符合电算化模式下的规章制度，使财务会计网络化工作有章可循，有法可依，规范发展。

5结束语

网络经济时代的发展，具有智能性、持续性、创新性等特点，对传统的财务会计带来了巨大的冲击，对财务会计工作的理念及实务处理都产生了巨大影响，单纯依靠以往的财务会计处理方法已远远不够。财务会计理论及会计处理将会在网络经济环境下发生质的飞越，必须用全新的知识来提高自身单位，适应企事业单位发展需要。

参考文献：

1赵金萍.浅析新会计制度下的行政事业单位财务管理[J]，财会学习，2015，11.

2张叶.行政事业单位会计核算、财务管理的现状与对策[J]，中国商论，2015，11.

3李艳.关于加强事业单位财务分析的几点思考[J]，现代国企研究，2015，04.

4陈雄.浅析基层行政事业单位财务管理存在的问题及对策[J]，中国总会计师，2015，09.

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关键词：高职财务会计;教学模式;创新与实施

高职学校是直接面向社会、面向企业培养和输送人才的重要基地。在高职财务会计专业当中，主要的任务是培养出高能力、高素质的审计、会计、出纳等人才。在当前社会中，对于这些方面人才的要求是具备良好的业务素质、工作能力、职业道德。因此，结合高职学校的办学宗旨以及财务会计专业的教学目的，应当结合当前高职财务会计教学现状，采取相应的措施进行优化和创新，推动高职财务会计的发展。

一、高职财务会计专业的教学现状

在当前很多高职财务会计专业当中，一些任课教师会反复的对一个或几个知识点进行讲解，从而造成了知识点的重复讲解，极大的浪费了教学时间。同时，由于长时间学习同样的知识点，学生也容易失去学习积极性，产生厌烦的情绪。在当前常见的高职财务会计教学模式下，学生都是对这方面的知识被动接受，教师在教学中，往往只按照教材进行，缺乏对实际工作情况的联系，甚至与实际工作不相符。这是由于教师在教学过程中，没有重视书本知识与实际工作之间的联系，从而忽视了二者之间的融合与协调。此外，在传统的教学模式下，教师往往只注重书本上的理论知识教学，对于学生实际操作的能力训练则缺乏应有的重视。在这样的情况下，枯燥、抽象的财务会计知识往往难以被学生全面理解和掌握，并且不利于提升学生的学习兴趣和学习积极性，对于教学效率和教学效果来说，有着非常不利的影响。

二、高职财务会计教学创新的意义

学生通过学习财务会计课程，能够掌握财务会计的相关方法和理论，提升学生的会计工作核算能力，具有很强的实践性。不过，在当前很多高职学校中，采用的财务会计教学模式，基本上都是照搬本科学校财务会计的教学模式。在教学当中，主要包括了负债、收入、利润、费用、资产、所有者权益着六个会计要素。在各个要素当中，对于会计账户经济业务进行分别阐述，最后对编制财务报表的方法进行介绍。在当前的高职财务会计教学模式当中，学生仍然延续着传统应试教育的学习习惯，对于知识，习惯于被动接受，并且学习的知识与实际工作中的经济业务、工作情景等，存在着严重的脱节现象。因此导致很多高职财务会计专业的学生都缺乏良好的实际工作能力。在这种教学模式下，学生固然会掌握一定的财务会计理论知识，并且能够在课堂和考试中有良好的表现。但是，一旦其毕业步入社会，在实际的工作岗位当中，往往就会不知所措、毫无头绪。因此，对于原有的高职财务会计教学模式，必须要做出一定的改变和创新，重新整合教学内容，对实践操作的能力基于更大的重视，从而推动高职财务会计教学模式的创新与实施。

三、高职财务会计教学的模式的创新

(一)教学内容的设置

结合高职学生的感性认识规律，应当在实际工作环境当中，对完成工作任务所应当具备的相关知识和技能进行教育。在传统的高职财务会计教学模式下，在每一章的教学中，都是先理论、后实践，先介绍相关概念，然后确认要素和计量方法，进而学习账户设置、账务处理等知识，最后进行举例和总结。对此学生缺乏感性认识，因此难以进行深刻的理解。在教学模式的创新当中，根据不同的岗位工作职责设定教学内容，在教学中，首先取得原始凭证，然后对其进行审核，在对记账凭证进行填制和审核，最后登记账簿和传递凭证。

(二)课程体系的重构

在高职财务会计教学当中，对于职业能力、岗位能力等，要给予高度的重视，并且以此为基础进行课程体系的重构。以当前市场中的中小企业为例，其中的会计部门工作主要包括出纳、工资核算、财务成果核算、往来结算、稽核、内部审计、财务分析管理、税务会计、档案管理、总账报表、资产核算、成本费用核算、财产物资核算等。在构建课程体系的过程中，应当对以上的会计工作职责进行分解，从而确定相应的教学内容和教学体系。基于会计工作岗位的实际工作任务和要求，能够提升课程体系的科学性与合理性。

(三)实践环节的构建

财务会计是一门实践性较强的课程，因此，在实际教学当中，应当对实践环节的构建加以重视。在教学中，要确保学生校内学习和校外工作的一致性，从而使学生具备良好的实际操作技能。在课程实践教学的创新当中，可以分为几个不同的环节。首先在讲授课程知识之前，在校外实习基地让学生在会计岗位中进行认知实习。然后在学习课程的过程中，在校内外的实习基地进行会计岗位实习，或是在校内实训室进行会计分岗实训。最后，在完成课程学习之后，可在校外实习基地进行顶岗实习，或是在校内实训室进行综合模拟实训。

四、高职财务会计教学创新模式的实施

(一)学习实习一体化的仿真工作岗位

在高职财务会计教学模式的创新之下，应当同时进行分岗会计实训课程的配套开设。在具体的操作中，可以在实训课程中设置不同的实验，主要包括往来结算、工资核算、资金核算、总账会计、成本会计、财产物资核算、出纳等不同岗位进行设置，让学生根据相关的资料和要求，独立完成这些会计岗位的工作任务。最后，以某个小型企业的所有经济业务为例，让学生以小组的形式共同来进行操作。根据班级学生的数量，可划分为不同的小组，每个小组进行一个会计岗位的核算工作。教师将原始凭证下发给每个小组，小组在完成岗位业务核算之后，将编制完成的凭证继续向其它岗位传递。

(二)教学做一体化的仿真工作流程

根据不同的会计岗位，在财务会计创新教学模式下，分别设置了仿真的工作流程:首先对原始凭证进行填制和审核，然后对记账凭证进行填制和审核，最后进行账簿的登记和凭证的传递。在教学之前，先将企业真实的原始资料展示给学生观看，然后从原始凭证的填制开始，进入到教学内容当中。在教学当中，通过教师的基本讲解，对工作思路和工作过程进行指导，让学生自行对业务内容和业务性质进行判断。最后，以原始凭证为基础，让学生尝试对账簿资料、记账凭证等进行编制。通过这种教学模式，在教学和工作中，实现了一致的账务处理流程，从而达到了教学做一体化的目的。

(三)任务驱动和项目导向的融合

根据不同的财务会计职业岗位要求，主要包括往来结算、工资核算、财务成果核算、总账会计、资金核算、成本会计、财产物资核算、出纳等岗位。因此，在组织实施创新教学模式的过程中，应当将这些工作岗位作为导向，根据不同岗位对知识与技能的需求，分别设置不同的工作任务。然后将工作任务作为驱动，对需要学习的知识进行列举。在融合了任务驱动和项目导向之后，能够在课堂教学中有效的融入财务会计的知识点，同时加深学生对岗位的了解。

(四)工学交替的真实工作岗位

在高职财务会计创新教学模式的实施当中，应当安排学生到学校内外的实习基地进行顶岗实习。例如，学生可以到学校的电子阅览室、体育馆等收费项目的工作中，担任会计记账、出纳等相关岗位。在学校超市，则可担任会计记账、仓库管理员、收银等工作岗位。根据教学内容设定实习课时，学生完成实习之后，由教师和实习单位领导相互沟通对学生进行打分。通过这种方式，让学生在真实的工作岗位上进行训练，学生能够掌握到很多实用的技能和经验，例如填写收据、盘点存货、月末结账、日常记账、假币辨别等账务处理方法和技能。可以将几名学生分为一个小组，每一组负责一套账的。通过这种实践操作，学生能够学习和掌握整套账务处理流程，实现良好的工学交替，让学生能够在实践中理解和吸收理论知识，从而促进学生财务会计能力的全面提升。

五、结论

随着社会经济的不断发展，在当前社会中，对于财务会计人才的需求量越来越大，对会计人才的能力和素质也有着越来越高的要求。高职会计专业作为面向社会培养财务会计人才的重要渠道，应当充分认识到过去教学模式中的不足，并且进行积极的创新和良好的实施，以确保高职财务会计教学质量的提升，为社会输送更多的财务会计人才。

作者:吴湘 单位:江苏商贸职业学院

参考文献:

［1］王素玲．《中级财务会计》教学内容与方法创新研究———基于国际化管理型人才培养模式视角［J］．合肥工业大学学报(社会科学版)，2011(5):128－131．

［2］刘峥，范莹莹，蔡文芬．高职院校会计专业人才培养模式创新与教学改革研究［J］．中国校外教育，2011(22):136－137．

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关键词：企业会计；管理职能；会计职能

一、会计职能的再认识

从会计内涵的角度来看，财务会计与管理会计分别完成的两大职能是核算与管理。核算职能是通过一系列专门的技术方法，对经济业务进行完整的、连续的和系统的记录和计算，为经营管理提供必要的信息，它是会计工作的基本环节。而管理职能是会计为满足国家宏观调控、企业所有权人、企业经营管理当局等的需要，参与企业经营管理的功能。会计的核算职能和管理职能是相互渗透、紧密依存的。核算职能是管理职能的基础和前提，离开了核算职能，管理职能就失去了基石；同时，管理职能则是核算职能的目的和下一核算过程的出发点。离开了管理职能，核算职能将会失去目标和方向。

二、如何在做好财务会计的基础上发挥企业会计的管理职能

财务会计与管理会计在现代企业会计体系中源于同一母体，两者相互依存、相互制约、相互补充，共同构成了企业会计的有机整体，共同为实现企业管理目标和经营目标服务。管理会计所需的许多资料都来源于财务会计系统，其主要工作内容是对财务会计核算出的会计信息进行深加工和再利用，从而参与分析、修订经营计划，并为企业经营战略方案的实施、控制、评价和修订提供信息和依据。因而受到财务会计工作质量的直接约束。由此可见，企业在注重发展会计的管理职能的同时，首先要将财务会计的核算、收集、整理数据的工作做精做细，以此为基础，发展管理会计，使企业的财务部门真正找准自己的角色定位，从而带动企业管理水平和经营水平的提高。

如何在做好财务会计的基础上发挥企业会计的管理职能？首先是一个组织落实问题。目前我们企业财务部门的职能一般包括财务管理、会计核算、资金管理、计划统计，可以先将财务管理的一块搞大，使其承担管理会计的职能。公司财务部为提升财务管理能力，大胆调整人员结构，积极引进人才及补充高素质的高校毕业生，优化人员结构、提高财务队伍整体素质。一方面在财务部内部原有岗位的基础上补充设立了专职预算员、经营分析员，将财务管理职能真正落实到实处：专职预算员主要负责编制预算框架，汇总平衡各部门预算，形成财务预算，分析财务预算、资金预算的执行情况并提交报告，考核预算执行分析报告及时性、准确性；经营分析员主要负责研究财务分析的一般方法、指标体系，提高分析质量，做到反映科学、分析到位，高质量地完成每月的财务经营状况分析工作，做好相关专题分析工作，并联合相关部门跟踪解决；除上述新补充岗位外，财务部原有的会计岗位职能也有了潜移默化的转变：从传统单一的“只核算”的“报账型会计”逐步向集核算与管理于一体的“管理型会计”转变，在日常做好核算工作的同时，更注重整理分析核算得出的数据，把它们与预算的控制、分析紧密相连，做好费用开支效果的评估，最终为预算编制的滚动调整提供良好的数据支撑，使我公司的全面预算管理更为科学健康地实施。另一方面，在各业务部门内部设立了专职预算管理员，负责本部门预算控制、执行、分析工作，并在每月末做出预算执行差异报告，上报财务部进行分析查找差异原因，进而找出不足之处。

其次，是系统落实问题：建立一个数据搜集、整理、报送的完整体系。在内部，我们逐步建立了一个“衔接紧密、流程严密、任务明确、职责分明”的管理体系，根据目前人员状况结合公司制订的岗位职责，充分协调内部人力资源，做好人员分工，细化工作任务；进一步建立并完善了内部业务流程，使内部数据传递更为流畅。同时不断加强财务部与业务部门的沟通协调，明确部门之间的联系，使资源共享，逐步建立数据传递流程，从而打造一个数据搜集、整理、报送的完整体系。

最后，是职能落实问题：对数据比较、差异分析中发现的问题，去伪存真、得出事实结论。管理会计的工作源于财务部门，又跳出了财务部门，它的成果为企业各职能部门提出了管理课题和工作要求。因此，财务部门首先必须提出问题，如果提不出问题，一切力气都是白花的。如果财务部门能够向各业务部门提出问题，财务管理在企业管理中的核心地位也就确立了。这就需要财务部门必须迅速跟进业务发展需要，积极参与市场研究、营销策划、投资效益分析等业务管理过程，由单纯的“事后反映”前移到“事前参与策划”、“事中参与控制”、“事后参与评估”的业务运营管理全过程。

在实际工作中，公司财务部注重加强财务、统计分析，提高分析判断能力，力求通过对相关数据的分析，为公司的经营、投资提供有价值的决策依据。在实行全面预算管理的基础上，结合预算执行情况，加强预算分析，及时发现预算执行的偏差和问题，为企业经营提供预警；扩大视野，紧密联系网络、经营、投资领域，从深层次挖掘数据背后的连带关系，认真做好对投资政策、促销行为等方面的专项分析，为公司决策提供支撑；充分利用每月经营分析会的机会，提供有较高水平的分析报告，为管理层决策提供依据；统计分析工作渐上轨道，发挥了应有的作用。今年以来我们通过对基础数据的进一步整理和分析，反映公司营销、管理等方面存在的深层次的问题，为管理层的决策提供了良好的数据支撑。同时，通过对大量数据的分析和判断，对异常情况和重要事项进行的专题分析，在实际工作中也起到了一定的指导和借鉴作用。

三、加强会计职能的现实和未来意义

企业要加强对分管财务负责人和从事会计工作人员的管理；把握住重要环节；控制住重要工作岗位，加强对现金、出纳、收支事项及凭证的核准、实物负责人的管理；加强对电算化系统数据输入、处理、输出的控制；严格控制电算化系统操作员以外的操作人员享有的操作权限；对软硬件、文档资料的安全检查保障控制，设置多级保密措施等等。这些都是企业会计管理的重要内容，也是实现企业快速转型的基本条件。

尽管近年中国企业会计人员的总体素质有所提高，但仍不能适应新时期会计管理、核算、分析的要求。信息技术的发展，会计电算化的应用，企业内控制度的进一步规范，已大大突破了会计工作的范畴，远远超过了财务会计的知识领域，是多方面知识的融合。企业内控制度的中心是财务会计控制，承担内控职责的主要是会计人员。会计人员要真正担当起企业内部控制的重任，履行会计管理职能，需要不断更新知识，增加知识能量，提升会计综合素质，这已成了一项重要的战略任务。

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一、“营改增”对建筑企业会计核算的影响

在新的市场经济环境之下，税务制度改革成为市场经济可持续发展的重要保障，也是税务事业改革的内在要求。在“营改增”的实施过程中，建筑企业在收入核算、成本核算、现金流管理等方面，受到了不同程度影响。具体而言，“营改增”对建筑企业会计核算的影响，主要表现在以下几个方面：

（一）“营改增”对建筑企业收入核算的影响

对于建筑企业而言，在“营改增”改革之前，企业工程造价、利润等，都是缴纳营业税的重要依据。而在“营改增”实施之后，建筑企业所缴纳的增值税为价外税，也就是说，建筑业企业在增值税的缴纳过程中，纳税依据就成了不含有增值税的工程造价。此外，在实际的税务工作中，由于存在一部分增值税无法抵扣的问题，这就会在一定程度上增加了建筑企业税务负担，进而出现利润下滑的情况。

（二）“营改增”对建筑企业成本核算的影响

在“营改增”的实施过程中，建筑企业的成本核算发生了一定变化。在“营改增”之前，建筑企业的成本核算为价加税，并分为两部分：一部分是进项税额；另一部分就是实际成本。而在“营改增”之后，建筑企业的增值税缴纳，需要销项税与进项税发票相抵扣计算。这样一来，企业成本核算环境发生了变化，销项税与进项税之间的差距越大，那么，建筑企业所需缴纳的增值税越多，反之越少。

专用发票的开具，也是“营改增”改革之后，建筑企业需要特别注意的问题。很多小型建筑企业，由于无法开具专用发票，进而出现难以抵扣的问题。这样一来，增加了建筑企业的成本，不利于企业财务管理工作的开展。

（三）“营改增”对建筑企业现金流的影响

良好的现金流是建筑企业可持续发展的重要保障，但现金流的增减与企业税负存在直接联系。对于现代企业而言，其利润大小很大程度上取决于收入、税负、成本。因此，现金流在“营改增”的改革中受到影响，对企业会计核算也势必带来影响。在“营改增”改革之前，其营业税的缴纳依照工程进度的百分比进行计算，于是就出这部分税缴税金纳高于应缴税款。但是，在“营改增”之后，建筑企业可以在整个项目工程结束之后，进行税款的缴纳。这就有效避免了企业现金流减少的问题，而且提高了企业在工程建设中的可用现金流。

二、建筑企业应对“营改增”改革影响的措施

（一）逐步建立健全会计核算制度，强化对“营改增”改革的适应性

随着“营改增”的不断实施，“营改增”对建筑企业会计核算的影响十分显著。为更好地适应“营改增”的税务环境，建筑企业应逐步建立健全会计核算制度，夯实企业税务筹划工作的基础。首先，建筑企业要针对“营改增”改革，对现有会计核算制度进行优化与调整，契合当前改革的现实需求；其次，为适应当前改革需求，制度的建立应强化制度的可操作性和实效性，确保会计核算制度成为企业会计核算行为规范的重要导向，提高会计核算工作效率与质量。

（二）有针对性调整会计核算方式，优化会计核算流程

在“营改增”的影响之下，会计核算环境发生了诸多变化。为更好地适应“营改增”，建筑企业应有针对性的进行会计核算方式的调整，对会计核算进一步细化，实现从过去的整体核算向单独核算进行转变。与此同时，建筑企业也要强化对会计核算流程进行优化，逐步建立完善的财务资料系统，便于企业会计人员能够更好地开展财务会计工作，提高会计核算水平。

（三）强化会计人员队伍建设，提高财务人员的综合素质

新的会计制度、“营改增”的改革推进，都强调建筑企业在适应“营改增”的过程中，应强化会计人员队伍建设，夯实财务会计工作的基础。首先，建筑企业要强化对会计人员的教育培训工作，提高财务人员的专业能力，更好地胜任岗位工作；其次，强化综合型人才的引进工作。对于建筑企业而言，综合型的高素质人才，是“营改增”背景之下，企业强化财务工作建设的重要基础。