税法的特点范文
时间：2023-09-04 17:13:21
导语：如何才能写好一篇税法的特点，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公文云整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
【关键词】美国；个人所得税；改革
（1）统一超额累进税率，全面直接。美国的个税制度以完善的信用制度为根基，个人所得帐户与信用账户密切连接，能够及时显示个人的收入流量，有效避免偷税漏税行为。同时美国实行超额累进制度，其最基本的原则是收入多交税多，收入低的可以先交税后退税。据统计，年收入在10万美元以上的群体所交纳的税款，占美国全部个人税收总额的60％以上。也就是说，美国政府每年的巨大财政收入，大部分来自占人口比例较少的富人，而不是普通工薪阶层，从而以此弥合第一次分配差距，同时对不确定的临时性收入可及时征税。（2）发扬人本主义精神，自由选择计征单位，公平公正。美国政府1998年前建立个税制度时，就考虑到了这个问题，因而美国为纳税人提供以个人为单位的申报缴税方式和以家庭为单位的申报缴税方式，纳税人可以自选。美国的这种模式已实行许多年，并取得很好的效果。这种模式照顾到了不同家庭的实际需求，真正意义上实现了公平公正。（3）浮动“宽免额”与多种扣除、免税、退税制度相结合。为了保证中低收入家庭和个人的生活不会因为纳税过多而下降，美国税法还规定了各种扣除、免税收入和退税制度。扣除包括：个人退休保险及医疗储蓄账户的个人缴付部分、离婚或分居赡养费支出、教育贷款利息支出、慈善捐助支出、购买专业书籍和职业培训费等个人职业发展费用支出，甚至包括变换工作的搬家费用等。各种免税收入则包括：特定的奖学金、伤病补偿费、州或市政府债券利息所得等。
二、对我国个人所得税改革的启示
（1）按年征缴，增设综合所得税制模式。我国的个人所得税目前是分类税制，只强调对工薪所得及劳务报酬所得的征收，而长期对于非劳动收入网开一面。事实上，这才是造成目前贫富差距巨大的罪魁祸首，房地产投资、股市投资才是真正造就中国富人的动力，而社会的富裕阶层很少由高薪资者组成，怎么样完善税制模式，减少富人阶级的“隐形收入”，意义重大。美国个税制度建立在健全完善的个人信用体系之上，以年为征缴单位，自行申报，从媒体到政府税务部门多方监管，很好的保证了对于个税的征管。其中，综合所得税制值得我国借鉴，它是将纳税人在一定期间内的各种所得综合起来，扣除法定减免数额后，将来源于各种渠道的所有形式的所得不分类别、统一课税。这种税制真正反映了纳税人的综合缴税能力，而不是单单将视角局限在个人工薪之上，对于富人的其他收入有了全面的考察，对于调节收入差距意义重大。（2）按户征收，扩大免除、扣除以及返还税收的额度。由于有的家庭中可能要抚养的未成年子女、赡养老人，有的家庭则要承担长期照顾丧失劳动能力的病人家属的责任，从而不同劳动者负担的经济压力不尽相同。若不考虑每家每户的具体情况，而简单的以人头征收个人所得税，显然有违公平原则以及量能纳税的原则。同时，我国个税改革应进一步加大减税免税的范围。特别对于当下的中国来说，房租、房贷更是很多中低层收入群众的心结。如果对于房租、房贷、医疗、教育等一系列关系群众生存发展水平的开支予以税收扣除与返还，不但能实质上保证税收对于个人的合理公平，同时还能进一步推进良好社会风气的形成。（3）正视个税起征点的有限调节作用，注重个税整体框架改革。财政部数据表明，中国的工薪收入者（不算农民），本来只有28％的交纳个税，既个税起征点的上调事实上与72％的人完全不相干，也与在农业中就业的近3亿人口无关。可见起征点的简单上调以及一味增加边际税率也许并非是缩小社会贫富差距的良方。要真正发挥个税调节二次分配的作用，应将焦点转向个人所得税制度整体框架的设定，而非对于上调起征点的热捧。如美国的起征点并不是很高，大多数人有收入就要纳税，人人都是纳税人，因而就会有比较强的公民意识和问责政府的观念，有利于推动公民参政议政的热情，更好的进行政府监督。
综上，只有建立起“低端有返还，中低端有减免，高端税收负担总体不变”，的税收体系，即使个税起征点变动不大，中端、低端收入者也都能获得实惠，那么社会整体的收入差距自然就会缩小，税收的公平与合理也就指日可待了。
参考文献
篇2
关键词 水稻；纹枯病；发生特点；防治对策
中图分类号 S435.111.4+2 文献标识码 B 文章编号 1007-5739（2013）22-0136-02
2013年9月10日，对安徽省合肥市肥西县官亭镇张祠村调查发现，该村种粮大户李世保种植的113.33 hm2水稻中，有2%的稻蔸和1.92%的稻株被“云雾笼罩”（田间只见零星症状）。水稻植株被“云雾笼罩”，即出现的云纹形斑块为水稻纹枯病（又称云纹病，俗名花足秆、烂脚瘟、眉目斑）的发病症状。水稻纹枯病多在高温、高湿条件下发生[1-5]。其病原为Thanatephorus cucumeris（Frank）Donk.，称瓜亡革菌，属担子菌亚门真菌；无性态Rhizoctonia solani Kühn称立枯丝核菌，属半知菌亚门真菌[6-10]。纹枯病在南方稻区危害严重，是当前水稻生产上的主要病害之一。下面就其症状进行分析，并提出大田防治建议。
1 发病特点
1.1 “三强”[1]
1.1.1 菌量优势强。据有关资料介绍，前茬水稻发生纹枯病的稻田，收割后残留在田间的菌核数量，一般田块在150万粒/hm2以上，菌核量大的田块达到1 200万粒/hm2，少数田块高达1 500万粒/hm2以上。
1.1.2 菌核生活力强。据相关资料介绍，在种植各种不同冬作物的稻田中，其越冬的菌核在土表下9.99～26.64 cm的存活率为88%左右，在土表的存活率能够达到96%以上，远高于种植冬作物的稻田。
1.1.3 应变能力强。在初春灌水耕耙后的稻田里，其越冬的菌核即可发挥“飘浮”的特殊本领，飘浮于水面；在插秧后的稻田里，菌核即可发挥“附着”的特殊本领，附着在稻株基部的叶鞘上；随着稻株分蘖数的增加，病菌即可扩繁，致使病菌数量迅速增加；浮沉在水中的菌核，遇中温高湿条件，萌发长出的菌丝，在叶鞘上延伸，并从叶鞘缝隙侵入叶鞘内侧，先形成附着胞，再通过气孔或直接穿破表皮侵入稻株[7-10]。为了不被及早发现病菌侵略稻株的目的，其在暴露目标之前，即可发挥“潜伏”的特殊本领，在稻株组织内潜育1～5 d；为了避开风吹，病菌还可发挥“飘流”的特殊本领，向下风的田角飘流。
1.2 “五多”[2]
1.2.1 多颜色菌源。致病的菌丝融合群是AG-1、AG-4、AG-Bb（双核线核菌），其中AG-1占95%以上。AG-1、AG-4的菌丝生长速度和菌核开始产生扎“根”所需时间较快，而AG-Bb较慢。在PDA上，23 ℃下，AG-1、AG-4、AG-Bb的菌落分别呈浅褐至深褐色、浅灰褐色、灰褐色，其菌核分别呈深褐色圆形（或不规则形）、褐色较扁平的不规则形、灰褐色圆形（或近圆形），其菌核形成时间分别为3、3～4、3～4 d；此外，AG-1的菌核较紧密；AG-4的菌核疏松，相互聚集；AG-Bb的菌核大小较一致。
1.2.2 多场所越冬。病菌的越冬形式主要有菌核、菌丝，越冬场所有土壤、病稻草、杂草残体以及其他寄主作物。
1.2.3 多次数循环侵染。病原菌在稻田中越冬，为初侵染源。春耕灌水时，越冬菌核与浪渣、浮屑混杂漂浮在水面上，通过粘附稻株上进行侵染，并形成病斑[6-7]。邻近稻株由于接触病斑上的病菌而被侵染，从而导致病害蔓延。病部形成的菌核落入田中随水漂浮，进行再侵染[5-9]。抽穗前病部新生菌丝主要横向蔓延，抽穗后主要沿着稻株表面向上蔓延，导致叶鞘、叶片受侵染，孕穗至抽穗期侵染最快，抽穗至乳熟期单株病害向上蔓延最快[7，8-9]。晚稻田间的菌核是第2年早稻纹枯病的主要侵染源，早稻菌核是晚稻纹枯病的主要侵染源。
1.2.4 多途径传病。病菌主要以菌核、菌丝体的形式越冬。翌春后，在春灌时菌核飘浮于水面与其他杂物混在一起，水稻插秧后，菌核粘附于稻株近水面的叶鞘上，条件适宜时即可生出菌丝侵入叶鞘组织为害，气生菌丝再次侵染邻近植株[3-5]。水稻拔节期，病情加重，病害向横向、纵向扩展；抽穗前以叶鞘为害为主，抽穗后向叶片、穗颈部扩展。早期落入水中的菌核也可引发稻株再侵染[5-9]。
1.2.5 多部位感病[3]。常表现在叶片、叶鞘、穗颈、茎秆感病。叶片感病时，病斑呈云纹状，边缘变黄，发病快时病斑呈污绿色，叶片很快腐烂[6-7]。茎秆感病的症状似叶片，后期呈黄褐色，易折断。穗颈感病时，初为污绿色，后变灰褐色，常不能抽穗；即使抽穗，其秕谷较多，千粒重下降[6-8]。叶鞘感病时，在近水面处产生暗绿色水浸状边缘模糊小斑，后渐扩大呈椭圆形或云纹形，中部呈灰绿或灰褐色，湿度低时中部呈淡黄或灰白色，中部组织破坏呈半透明状，边缘暗褐[8]。发病严重时多个病斑融合形成大病斑，呈不规则状云纹斑，常致叶片发黄枯死[9-11]。
2 防治对策
2.1 选用“三稻”良种
根据南方各稻区的生产特点，在注重高产、优质、熟期适中的前提下，一是选用早稻良种陆两优996、株两优4024、金优1176；二是选种中稻良种C两优513、扬两优6号、C两优396、Ⅱ优498；三是选栽晚稻良种天优华占、岳优9113等品种。
2.2 采取“三不”措施
一是不留浪渣于田间，由于在上年（或在早稻田收获后种植晚稻时）发病田块里的浪渣中混杂有大量的菌核，在插秧前，采取人工打涝浪渣的办法，并将浪渣集中进行销毁，可起到减少菌源的良好效果[4]；二是不留带病的稻草于田中；三是不留带病的杂草于田埂[12-13]。
2.3 选择“三适”的栽培密度
水稻纹枯病发生的程度与水稻种植密度的大小关系密切，即种植密度越大，发病越重。因此，选择“三适”（适当的株距、适宜的行距、适合的密度），可达到降低田间群体密度、提高植株间的通透性、降低田间湿度、降低发病程度的目的。
2.4 合理施用“三肥”
在科学配方施肥的基础上，合理施用“三肥”，即施足基肥，早施追肥，增施磷钾肥，可达到水稻前期不披叶、中期不徒长、后期不贪青的良好效果[13-19]。
2.5 科学管好“三水”
一是灌水应做到浅水分蘖、苗够露田、晒田促根；二退水应做到肥田重晒、瘦田轻晒；三是回水应做到前浅、中晒、后湿润。
2.6 补救措施喷好“三药”
可以喷施化学药剂防治水稻纹枯病，一是使用井冈霉素。当前，井冈霉素仍是防治水稻纹枯病较理想的药剂，可用3%井冈霉素水剂2 250～3 000 mL/hm2，或5%井冈霉素水剂1 500～2 250 mL/hm2，对水1 125 kg/hm2进行喷雾防治；二是用12.5%氟环唑乳油450 mL/hm2防治；三是用30%苯甲・丙环唑乳油300 mL/hm2防治[5]。
3 参考文献
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[2] 李涛，路雪君，廖晓兰，等.水稻纹枯病的发生及其防治策略[J].江西农业学报，2010（9）：91-93.
[3] 周勇，王新林，龚校钢，等.不同药剂防治水稻纹枯病药效试验[J].江苏农业科学，2010（5）：185-186.
[4] 王教利，苑克凡，苑兴业，等.水稻纹枯病发生特点及防治技术[J].现代农业科技，2010（22）：160，162.
[5] 石桥德，唐振宁，宾莉，等.打捞菌核对水稻纹枯病的控害效果[J].广西植保，2007（2）：4-6.
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[8] 刘长生，杨玉红.水稻纹枯病的防治方法[J].农村实用科技信息，2013（10）：1.
[9] 张传军.水稻纹枯病的发生特点与防治对策[J].四川农业科技，2001（7）：23.
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[17] 何潘功.科学理解和防治玉米纹枯病[J].河南农业，2013（13）：30.
篇3
本文以各大商场、超市中的洗发水名称为研究对象,从中国美容化妆品网(cn. cosmetic. com)上获取销售量遥遥领先的90多种洗发水名称为研究对象,拟从语言和文化两个角度对它们进行分析,找出洗发水名称的命名特点以及从中折射出的文化特色。
一、洗发水名称的专名和通名
一般来说,每种洗发水的名称中都含有专名和通名,而这些专名和通名的选择从词汇学角度来说都具有某些特殊含义。
(一)通名的语义分析
通名是表示某一产品所属的行业类别,就洗发护发这个行业而言,它的通名按出现时间的先后顺序有洗发香波、洗发精、洗发(头)膏、洗发露、洗发水、洗发乳、润发素、精华露、洗发浸膏等,这些通名都可以清楚明白地使消费者意识到这种商品属于洗发护发行列。在这些通名中,洗发香波是由英语单词shampoo(洗发剂)音译而来,其余的则是根据产品的特点选用恰当的汉语词汇组合而成,如“精”是指经过提炼或挑选的,“膏”是指很稠的糊状物,“露”原意指露水,“水”是指无色、无臭的液体,“乳”是指像奶汁的东西,而“素”是指构成事物的基本成分,所以由这些汉字组成的洗发用品在粘稠度上是不同的。这些通名在我收集到的语料中的使用情况也是各不相同,见下表:
从表中可以看出,洗发用品的通名以“洗发水”最为常用,其次是“洗发露”,而其余通名有些是已经逐渐退出人们的使用范畴,如洗发精、洗发(头)膏,有些是新产生的还没有被大众认可,如精华露。
(二)专名的语义分析
和通名相比,专名是真正区分不同种类洗发水的招牌,它们千姿百态、异彩纷呈。
着商品所要传递的核心品牌意识,如“飘柔”重“柔顺”,“潘婷”重“健康”,“海飞丝”重“去屑”等等。专名的种类繁多,可以根据所要表达的商品个性特征分为以下5类:
1.与人们的期望有关。人们总是希望头发能够柔顺、飘逸、随风飞扬、轻轻摆动,符合这种心理的专名有:飘柔、海飞丝、风影、清逸、清扬、雪柔、百年润发、顺爽等。
2一些专名能够使人们产生美好的遐想,看到它就好像眼前出现一位姿态美好、长发飘逸的女子,符合这类的有:潘婷、伊卡璐、奥妮、黛丽、小护士、芬妮沐秀等。
3一些专名中附带花草或花草的香气,生成一种美好的意境,通常是芙蓉、兰花,清新脱俗而又不乏淡淡幽香。符合这类的有:索芙特、夏士莲、舒蕾、蒂花之秀、诗芬、兰亭、花香、东洋之花、蜂花等。
4.利用汉字本身的特点,简洁明快,易于记忆,其中蕴涵了文字本身的魅力。符合这类的有:海鸥、隆力奇、脱普、美王、采乐、好迪、霸王、资生堂等,如“资生堂”之名取意于中国古典书籍四书五经之一((易经》中的“至哉坤元,万物资生,乃顺承天。”
5一些国外进口的洗发水通常采用音译的方式为产品命名,如“沙宣”来源于“SASSOON",“欧莱雅”由法语“L’ OREAI.”音译而来,“高丝”是日本"KOSE”的音译,"Kanebo”译为“嘉娜宝”,“露华浓”来源于美国“Revlon”等。
二、洗发水名称的组合形式
前面已经谈到,任何一种洗发水名称中都含有专名和通名,除此之外,洗发水名称中还会透露其他信息来吸引消费者。下面分类加以说明;
(一)专名+单一卖点+通名
1.专名+功能作用+通名
这种洗发水名称将产品的卖点放在独特的功能作用上。如:潘婷弹性丰盈洗发露、海飞丝去屑润发精华露、索芙特防脱生发洗发水、风影平衡控油洗发水、诗芬柔发芯能量洗发露。
2.专名+效果+通名
这类洗发水名称依靠使用后的效果来吸引消费者。如:夏士莲黑亮柔顺洗发露、潘婷丝质顺滑洗发露、诗芬柔亮质感洗发露、脱普花香洗发露、海飞丝莹彩乌黑洗发水。
3.专名十材料十通名
这类洗发水名称把所用材料作为产品的最大卖点。如资生堂海藻洗发水、伊卡璐草本精华洗发水、奥妮皂角洗发浸膏、东洋之花黑芝麻洗发露、舒蕾小麦蛋白洗发水。
(二)专名+双重卖点+通名
1.专名+材料+功能作用+通名
如:香薰水能量止痒去屑洗发水、隆力奇蛇胆去屑洗发露、小护士植物营养洗发水、百年润发指甲花深层滋润洗发露、夏士莲绿茶去油清爽洗发露。
2.专名+材料+效果+通名
如:飘柔首乌黑发洗发露、百年润发洋甘菊柔顺洗发露。
3.专名+功能作用+效果+通名
如:力士去屑亮采洗发露、顺爽润泽黑亮洗发露、风影去屑柔亮洗发露。
(三)专名+特殊因素+通名
1.专名+效果/功能作用+拟人化称呼
这种拟人化称呼的加人使产品更具专业性,令消费者产生信赖感。
如:舒蕾柔顺专家(专名+效果+拟人化称呼)
舒蕾清凉天使(专名+功能+拟人化称呼)
舒蕾去屑先锋(专名+功能+拟人化称呼)
2.专名+来源+功能作用+通名
如:西亚斯印度式去屑按摩洗发露
3.专名+适用人群+材料+通名
如:黛丽小叮当儿童草墓洗发香波
4.专名+适用发型+通名
如:欧莱雅直发洗发水、欧莱雅烫后洗发水
5.专名+嗅觉感受+通名
如:芬妮沐秀香水洗发露、美国汉莎果味洗发水
三、根据洗发水名称划分出洗发水种类
1.基础型:对头发起到基础护理作用,适合家庭使用。如多效护理、均衡滋润、洁净呵护、清凉舒爽、深层洁净、自然平衡等。
2.功效型:即从功能作用上看,能实际消除发质存在的间题,如止痒去屑、防脱生发、受损发质修复、平衡控油、润泽保湿、柔顺发芯、深层滋养等。
3.美发型:即从效果上看,如乌黑莹亮、丝质顺滑、弹性丰盈、柔亮保湿、多效高效、柔亮质感、散发花香等。
4.天然型:即从材料上看,含有一种或几种天然提取物或成分,如香薰、人参、草本精华、首乌、乳液、小麦蛋白、珍珠精华、花香植物、银杏、黑芝麻、茶树精华、蛇胆、紫丁花、草毒精华、生姜、芦荟精华、中药精华等。
5.
综合型:即综合以上特点的复合型,如天然去屑洗发水等。 四、洗发水名称中折射的文化信息
(一)中国古代思想的影响
从古至今,中国人都十分重视“头”。头,身体之首,是尊严的所在,不能乱摸。头之毛发,称为头发,在中国人的心目中仿佛也有着不同寻常的意义,所谓“身体发肤,受之于父母,不可弃也。”中国人对头发有着特别的情结,中国人的头发以乌黑为美,黑发更是青春的标志之一。
中国古代的女子除相貌外,最注重头发的修饰。传说汉武帝第一次见到卫子夫就是被她的秀发吸引住了,“上见其美发,悦之,遂纳于宫中。”战国策》里云“士为知己者死,女为悦己者容。”两千年过去仍是如此。
古代人洗头发用皂角或者猪等。猪等是富裕些的人才用的,猪菩里加了些香料,用后会有比较浓郁的香气。平常人就用皂角洗头发。现代人对头发也是同样的呵护,对洗发护发产品也更加讲究了,因此符合中国人对头结的洗发水名称成为商家的首选。
(二)中国头发文化的传承
我们的祖先,自开天地以来,就留着长长的散发。在清朝,男人更是留起了黑辫子,这辫子可是大清帝国的一大标志啊!清朝末期,一些留学在外,思想开放的中国人开始剪断了粗辫子,直到后,这种行为才逐渐被人们接受。于是,就有了现代社会的青年头,这个转变可是中国头发文化的一大进步!
头发有时可以作为一个人的象征。文学史上一代巨匠鲁迅先生的头发,可谓发如其人,那寸把长的头发根根竖起,就如他那倔强的性格和顽强的对敌斗争精神,给人一种精神抖擞的感觉。
随着社会的发展和人们审美观念的提高,头发的质量越来越受到人们的重视,相应地,洗发水行业也得到人们的关注,人们希望通过洗发水来增加头发的魅力。因此,洗发水名称成为商家吸引消费者的首要祛码。总之,头发文化已经逐步被列进社会文化中。
(三)充分利用汉字承载的丰富含义
中国的汉字文化博大精深,源远流长,在几千年的发展演变中已经形成自己的风格特色。洗发水名称中汉语词汇的选择也充分利用了汉字承载的丰富含义。一些汉字具有直观含义,人们看到它的同时便在感观上产生对应的外在形态,如:飘、飞、柔、清、香、顺、丝等。还有一些汉字并不具有感观性,但人们却能够凭借联想来获取信息,如:婷、璐、逸、舒、秀、伊等,其中“伊”为古汉语用词,是指代女性的第三人称代“词,如“为伊消得人憔悴。”(柳永《蝶恋花》)
(四)利用自古以来花草等植物在人们心目中的形象
篇4
【关健词:】洗发水名称 组合形式 种类 文化信息
目前，
二、洗发水名称的组合形式
前面已经谈到，任何一种洗发水名称中都含有专名和通名，除此之外，洗发水名称中还会透露其他信息来吸引消费者。下面分类加以说明;
(一)专名+单一卖点+通名
1.专名+功能作用+通名
这种洗发水名称将产品的卖点放在独特的功能作用上。如:潘婷弹性丰盈洗发露、海飞丝去屑润发精华露、索芙特防脱生发洗发水、风影平衡控油洗发水、诗芬柔发芯能量洗发露。
2.专名+效果+通名
这类洗发水名称依靠使用后的效果来吸引消费者。如:夏士莲黑亮柔顺洗发露、潘婷丝质顺滑洗发露、诗芬柔亮质感洗发露、脱普花香洗发露、海飞丝莹彩乌黑洗发水。
3.专名十材料十通名
这类洗发水名称把所用材料作为产品的最大卖点。如资生堂海藻洗发水、伊卡璐草本精华洗发水、奥妮皂角洗发浸膏、东洋之花黑芝麻洗发露、舒蕾小麦蛋白洗发水。
(二)专名+双重卖点+通名
1.专名+材料+功能作用+通名
如:香薰水能量止痒去屑洗发水、隆力奇蛇胆去屑洗发露、小护士植物营养洗发水、百年润发指甲花深层滋润洗发露、夏士莲绿茶去油清爽洗发露。
2.专名+材料+效果+通名
如:飘柔首乌黑发洗发露、百年润发洋甘菊柔顺洗发露。
3.专名+功能作用+效果+通名
如:力士去屑亮采洗发露、顺爽润泽黑亮洗发露、风影去屑柔亮洗发露。
(三)专名+特殊因素+通名
1.专名+效果/功能作用+拟人化称呼
这种拟人化称呼的加人使产品更具专业性，令消费者产生信赖感。
如:舒蕾柔顺专家(专名+效果+拟人化称呼)
舒蕾清凉天使(专名+功能+拟人化称呼)
舒蕾去屑先锋(专名+功能+拟人化称呼)
2.专名+来源+功能作用+通名
如:西亚斯印度式去屑按摩洗发露
3.专名+适用人群+材料+通名
如:黛丽小叮当儿童草墓洗发香波
4.专名+适用发型+通名
如:欧莱雅直发洗发水、欧莱雅烫后洗发水
5.专名+嗅觉感受+通名
如:芬妮沐秀香水洗发露、美国汉莎果味洗发水。
三、根据洗发水名称划分出洗发水种类
1.基础型:对头发起到基础护理作用，适合家庭使用。如多效护理、均衡滋润、洁净呵护、清凉舒爽、深层洁净、自然平衡等。
2.功效型:即从功能作用上看，能实际消除发质存在的间题，如止痒去屑、防脱生发、受损发质修复、平衡控油、润泽保湿、柔顺发芯、深层滋养等。
3.美发型:即从效果上看，如乌黑莹亮、丝质顺滑、弹性丰盈、柔亮保湿、多效高效、柔亮质感、散发花香等。
4.天然型:即从材料上看，含有一种或几种天然提取物或成分，如香薰、人参、草本精华、首乌、乳液、小麦蛋白、珍珠精华、花香植物、银杏、黑芝麻、茶树精华、蛇胆、紫丁花、草毒精华、生姜、芦荟精华、中药精华等。
5.综合型:即综合以上特点的复合型，如天然去屑洗发水等。
四、洗发水名称中折射的文化信息
篇5
摘 要 游泳深水教学法指的是在水深能过没过人身体的游泳池内进行游泳培训。深水游泳针对游泳者的学习进度进行研究，从不会游泳到敢于下水，再到游泳计较及动作训练，都进行分析并形成一套系统教W方案。过分析讨论得出深水教学法具有安全，进度快，游泳姿势标准等优点。
关键词 深水教学法 陆上强化技术动作 浮漂
将大学生游泳课程作为教学课程，对提高全民身体素质以及让大学生掌握一门技能都有非常重要的作用。 学校体育依靠大学体育逐渐过渡到社会体育，它的主要目标是使学生比较系统地学习一些运动的技能和理论知识，培养良好的终身体育意识，为自己能逐渐融入社会而奠定基础。因此，高校体育将游泳作为一项教学课程有着非常重要的作用。
一、发展现状及存在意义
（一）发展现状
随着我国现代化标准游泳馆的逐渐增加以及高校开始越来越重视学生游泳技能的培养。《高校游泳的改革思考》中提到：标准泳池池水深度的改变，使原来教法中的熟悉水性和各项技术教学的练习方法有的无法进行，制定新的教学发案，以保证完成大纲和进度，能在较深的水域里多快好省地教会学生，具有重要意义。
（二）深水教学法研究对高校游泳教学的意义
《高校游泳教学方法研究综述》、《普通高校游泳课的教学研究现状与改革》，将游泳融入到高校教学中，并不断更新教学模式，使教学形式更加多样化，逐渐提高学生身体素质，作为一项终身运动项目，高校游泳教学既可以满足学生运动需要，又可以对其以后的运动观念产生深远影响，提高运动质量。深水教学法与其他游泳教学方法比较，更具有优越性，我国传统游泳教学方法 ，为学生安全考虑，不允许初学者在深水区进行学习，学生在浅水区掌握了游泳技能，但一旦想进入深水区，就有恐惧心理，忘了以前学过的技术而深水区教学法在初学时就让学生进入深水区，避免了恐惧心理，《游泳深水教学法的研究》中指出：深水教学法让学生利用浮漂的浮力作用，学会了如何应对深水区危险，在掌握技能的同时适应了深水环境，对于高校游泳教学的开展具有重要意义。所以，文章重点分析和研究深水教学法在大学教学中的影响并分析其特征。
二、研究对象与方法
实验前提：2015年10月―12月，在山西大学商务学院13级体育系的游泳选修课任助理教练，运用深水教学法对学生进行授课。
（一）研究方法
运用观察法、文献法和结构分析法进行研究。
（二）实验对象
山西大学商务学院12级体育系的游泳选修课全体学生共40人。
（三）实验步骤
深水区学习过程中在最初熟悉水性时，仅要求学员学会呼吸，在进入水中后具有平衡感。必须要求学员在下水之前反复练习游泳动作，掌握基本动作之后再进入水中学习。初学者由于绑了浮漂有了安全感，在学习过程中就能克服恐惧心理，逐渐适用环境。
三、实验结果
（一）蛙泳腿的教学效果
首先在陆地上进行相关练习，使蛙泳腿与呼吸间能够协调一致。而深水绑板的游走学习过程中，全部初学的人都能够找出平衡点完成游走过程。
（二）深水教学法使集体效果集中体现
能够完成预期目标的课程比较集中，主要在7-9次完成。而且教练对学员的训练只能是逐一进行的，不能使学员同时实现进步，从动作及游动远近角度分析，深水教学更有利于基础技术的加强。
（三）消除学习者的怕水心理
呼吸教学贯彻整个深水教学教学过程当中，浮板使学习者从心理角度减少身体下沉的担忧，保证了练习的顺利进行。
四、结论
（一）在深水池中开展教学时，其表现在完成达标任务时所需课次减少。深水教学的优点很多，安全、高效、动作整齐划一，这些特点正与初学的心理状况相符，又可以充分发挥教学的特点。
（二）深水教学法的教法特点是：初学技术强调陆上强化模仿，陆上练习的要求适合水中练习需要，突出集体教学方式。
参考文献：
[1] 马秀梅.高校游泳的改革思考[s].游泳.2006，（09）.
[2] 张丹霞，卢宁瑞.高校游泳教学方法研究综述[J].内江科技.2012，5.20.
[3] 马连鹏.普通高校游泳课的教学研究现状与改革[J].福建体育科技.2013，10.30.
[4] 付进学，孙贻谦，高瑾莹，李波，刘剑英.游泳深水教学法的研究[J].北京体育学院学报.1992，10.
篇6
关键字：水污染控制规划；特点；规划方法
1 概述
水是生命的源泉，它与能源、土地共同构成了人类社会发展的基础。随着世界人口的增长和经济的发展，水环境问题日益突出。早在1997年1月，联合国在《对世界淡水资源的全面评估》报告中指出：水资源缺乏将严重制约21世纪社会经济的发展，并可能导致国家间的冲突。近年来，我国水资源形势也是不容乐观，主要的河流受有机污染严重，面源污染也日益突出。我国的水资源污染到了非常严重的程度，水污染控制已迫在眉睫。
水污染控制规划是对水体污染所制定的防治目标和措施。水体的对象可以是江河、湖泊、水库、海湾，范围可以是河段、城市区段、河流、水系和流域等。水污染控制规划的主要内容是：①水质功能区的规划，按照不同的水质使用功能、水文条件、排污方式、水质自净能力特性，划分水质功能区、监控断面，建立功能区内水质管理信息系统等；②水质目标和污染物总量控制指标规划，规定水质目标与污染物排放的总量控制指标；③治理污水规划，提出推荐的水域污染控制方案，提出分期实施的工程设施和投资概算等。水污染控制规划涉及的数据时海量的，运用传统的图纸、表格、文字等手工操作和管理已显得力不从心，也不便于数据的更新和管理，因此，在水污染控制规划中，应用信息技术已成必然。
2 我国目前水污染的特点及存在的问题
据联合国公布，当今世界有18%的人面临饮水困难。我国的水利部也用“水多，水少，水脏，水浑”来形容我国目前的水资源情况。 尤其是频繁发生的水污染事件造成了我国严重的经济损失。在我国，化工产业的发展是经济增长的重要组成部分。进入21世纪以来，中国快速发展工业化、城市化，工业的发展和城市布局的变化使得水污染漫延， 从而造成了巨大的经济损失。因此加大对水污染的治理力度成为经济发展中的首要问题。 我国目前水污染有以下特点：
（1） 我国江河污染较多。以城市和工矿企业的点源污染为主，并沿江成为污染带。
（2） 潜在污染源面积广。统计显示，全国共有21326家化工企业，其中 13416家位于长江和黄河沿岸；另外，珠江流域和松花江流域也分布有许多大型石化企业。辽河流域的辽阳、锦州同样也是石化企业集中区。七大流域的重点排污企业达5379 家。
（3）突发性。目前我国水污染的突发事件非常频繁， 平均每两到三天发生一起水污染事故，就会造成相当大的经济损失。
我国水污染问题如此严重， 也暴露出了我国在水污染治理方面的不少问题。GIS作为一个集数据和图像为一体的信息系统，能够加强对污染源的监察、预测、信息查询和空间模拟等功能。在解决水污染的许多问题中，GIS 已成为一个颇有价值的系统。
3 近代主要规划方法
3.1 线性规划法
线性规划法是污染物总量控制规划常用的方法之一。通过这个方法，可以求得最大污染源排放量，或最小污染物削减率，或最小污染物削减方案的总投资费用。线性规划通常可以分为白色线性规划和灰色线性规划两种，通常所说的线性规划是指白色线性规划，即规划模型中的全部参数都是已知的优化方法。白色线性规划法常用单纯形法求解。单纯形法算法简单，理论成熟，并且有标准的计算程序。
白色线性规划有一定的局限性，即所有参数必须“白化”才能求解得到满意的优化方案。而实际上，在水污染控制规划中，建模所用的参数并不能全部“白化”，一些边界条件或参数并不能准确的反映实际情况，因此灰色线性规划应运而生。灰色线性规划和白色线性规划相比，主要表现在：①约束条件的值能够随时间而变化；②约束条件的上、下限值或区间可以在一定范围内漂移；③目标函数不一定是数学上的极值，还可以是相对优化值，或者是一个灰色区间。因此灰色线性规划比白色线性规划更科学、更先进、更实用。不同类型的灰色线性规划有不同的求解方法。
3.2 层次分析法
层次分析法（AHP）是一种实用的多准则决策方法。该方法1982年引入我国，它有定性与定量相结合处理各种决策因素的特点，以及其系统、灵活和简洁的优点，所以迅速在我国众多领域得到广泛重视和应用。
层次分析法从本质上讲是一种思维方式。它把复杂问题分解成很多个组成因素，又将这些因素按照支配关系分组形成递阶层次结构。通过两两比较的方法确定层次中各因素的相对重要性，然后结合决策者的判断，确定决策方案相对重要性的总排序，从而得到最佳方案。层次分析法克服了其他决策方法过分依赖数学模型的缺点，更加重视决策过程中决策者的判断和选择，整个过程中体现了决策思维的基本特征，即判断、分析和综合。在水污染控制规划中，将水资源的可持续利用作为决策目标层，将环境容量分配作为准则层，将污染物削减、控制措施作为方案层。这种递阶层次结构较好地反映了水污染控制规划的过程，因此层次分析法在水污染控制规划中得到了广泛的应用。
3.3 地理信息系统法
地理信息系统（GIS）法以空间数据为研究对象、间数据库为核心，采用空间分析和建模的方法，实时提供多种空间的和动态的资源与环境信息。它涉及人工智能、环境工程、规划理论、地学、数学等多种学科和专业。GIS自60年代提出以后，经过70年代的巩固，80年代的突破，90年代己进入全面发展和应用阶段。一些具有代表性的软件如ARC/INFO、ARC/VIEW、MGE、GENAMAP等已在世界上拥有众多用户。
我国70年代末开始进行GIS技术研究，目前已在城市规划、城市防灾、资源管理等领域得到了迅速发展和应用。它的空间分析能力、数据库与图形之间的动态连接等功能，对水污染控制规划极为有价值，它能够非常方便的将大量数据转换成图形，可以用不同的颜色直观表示出水体的污染程度，并可随时更新数据库，因此地理信息系统法具有直观、方便、准确和实时的特点。
4 结束语
在水环境日益受到重视的今天，针对我国水污染的特点，将有更多的水污染控制规划方法应运而生，从而加速我国的水污染治理速度，改善水环境的现有状况。
参考文献
[1]曲格平，《水资源价值论》，科学出版社，1999.4
[2]张坤民，何时缚住苍龙一关于中国环境问题的几点断想
[3]A.詹姆斯、D.J.埃里奥特，《水质模拟导论》，成都科技大学出版社，1989
[4]周怀东， 彭文启，水污染与水环境修复，化学工业出版社，2 005[M]
[5]李华，地理信息系统在水污染治理中的应用，中国科技信息，2007，1
[6]王莲芬、许树柏编著，《层次分析法引论》，中国人民大学出版社，1990
[7]部伦等编著，《地理信息系统教程》，北京大学出版社，1994
作者简介
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【关键词】关中-天水经济区；规划特点；实施建议；
一、《关中-天水经济区发展规划》内容提要
关中—天水经济区地处亚欧大陆桥中心，是承东启西，连接南北的战略要地，以陕西省西安、铜川、咸阳、杨凌、商洛（部分区县）和甘肃省天水所辖行政区域为规划范围。作为中国西部重要经济增长极，该地区发展任务重，潜力大，是国家经济发展战略的重点地区之一。
《关中—天水经济区发展规划》是国家发改委依据党的十七大精神和《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》、《西部大开发“十一五”规划》于2009年6月编制的针对我国西部地区的重要发展规划，规划期为2009-2020年。该规划以发展基础、总体要求、空间布局、构建创新型区域、产业发展、新农村建设、基础设施、生态环境、公共服务、改革开放、政策措施为纲要，详细阐述在当今国内外经济形势变化下，经济区面临的机遇和挑战，并针对不同社会经济和产业发展领域，因地制宜做出相应部署。
二、典型区域规划理论的运用
规划构筑“一核、一轴、三辐射”的空间发展框架体系。
（一）增长极理论
增长极包含两个内涵：作为经济空间上的某种推动型工业；作为地理空间上的产生积聚的城镇，即增长中心。“一核”：即西安（咸阳）大都市，是经济区核心，引领和辐射带动西部和北方内陆地区发展。
（二）点-轴开发模式
点-轴开发模式有利于发挥集聚效应，突出各级中小城镇的作用，促进城乡二元结构转化，使区域发展各要素形成有机整体，形成开放式发展态势。“一轴”：即宝鸡、铜川、渭南、商洛、杨凌、天水等次核心城市作为节点，依托陇海线和连霍高速公路，形成西部发达的城市群和产业集聚带。
（三）辐射理论
“三辐射”：即核心城市和次核心城市依托向外放射的交通干线，加强与辐射区域的经济合作，促进生产要素合理流动和优化配置，带动经济区南北两翼发展。 以包茂高速公路、西包线为轴线，向北辐射带动陕北延安、榆林等地区发展； 以福银高速公路、宝鸡至平凉、天水至平凉等高速公路和西安至银川线为轴线，向西北辐射带动陇东平凉、庆阳等地区发展；以沪陕、西康、西汉等高速公路和宝成、西康、宁西铁路为依托，向南辐射带动陕南汉中、安康和甘肃陇南等地区发展。
三、规划特点概述
（一）根据发展优势多角度分析区域发展潜力
1、区位优势突出。作为我国内陆中心，亚欧大陆桥重要支点，全国交通、信息大通道重要枢纽和西部连通东中部的重要门户，其区位优势是区域与周边相互关系共同作用的结果，是战略决策的依据。
2、科教基础雄厚。拥有80多所高等院校、100多个国家级和省级重点科研院所、100多万科技人才。科研机构的支撑势必极大地促进经济区规划的实施。
3、工业基础扎实。拥有国家级和省级开发区21个、高新技术产业孵化基地5个和大学科技园区3个，是国家国防军工基地、综合性高新技术产业基地和重要装备制造业聚集地。
4、文化资源富集。经济区所在地域系华夏文明重要发祥地，人杰地灵，自古以来孕育出具有开拓创新精神的关中-天水人民。区域内古城遗址、传统历史文化村落、典型地貌等众多人文自然资源是经济区文化优势的亮点。其中西安是世界著名历史文化名城，十三朝古都，古丝绸之路的源头。
5、城镇化发展迅速。2007年底，经济区城镇化率达到43%以上，西陇海沿线城镇带已具雏形，中心城市辐射带动作用明显。
（二）明确区域历史发展机遇与发展方向
1、政策带动明显。国家深入推进西部大开发战略，改善区域发展环境，加大产业投资力度，为区域跨越性发展提供政策支持。
2、国内需求亟待扩大。在全球经济形势变化的大背景下，我国工业化、城镇化加快进程，居民消费结构升级。扩大内需，活跃市场，将实现经济要素在经济区的集聚和优化。
3、产业结构调整带来发展新契机。经济区凭借要素成本优势和较完善的基础设施，具备承接东部沿海产业转移的有利条件。当前，该规划已实施两年，国际知名企业入驻产生的巨大经济效应已经显现。
4、建设创新型社会为提高区域竞争力带来机遇。
（三）科学分析面临的挑战
《规划》提到：当前，经济区总体经济实力提升空间潜力大，但问题涉及诸多方面。产业结构有待升级，企业核心竞争力弱；城乡统筹任务重；民生问题严峻；资源利用率低，生态保护仍需加强；区域对内对外开放度不高。从国家层面看，地区发展不平衡；针对区域内部，发展程度差异也很大。
四、针对《规划》的实施建议：
（一）灵活解读政策，大胆创新
《规划》提出，国家支持西安统筹科技资源改革。中央财政将加大引导性投入，促进经济区竞争前沿技术和共性技术的研发，以及引进技术消化吸收再创新。同时，国家支持西安研究设立陆港型的综合保税区，加快西部现代物流中心建设、扩大对外开放。因而，经济区应灵活解读国家政策，大力引进人才，完善人才使用机制，整合科技资源，调动高级科研人员的积极性、主动性和创造性，加快科研成果直接转化为现实生产力。扩大融资渠道，加强民间资本准入，借鉴和汲取国际国内区域发展的成功经验，积极探索适合经济区发展的特色路子。
（二）全面加强经济区硬软环境建设
完善基础设施建设，增强硬件实力，重视项目落地率；全面贯彻新型的区域发展观，解放思想，提高政府运转效率；扩大规划实施的公众参与度，营造区域良好的发展氛围，实现关中-天水经济区全方位，高效率，大跨度发展。
（三）深化经济区交流与合作
树立“合作、融合、共赢、同发展”的发展理念，加强中心城市与次级城市的交流对接，促成区域内城市之间达成多项合作协议。建立健全合作机制，实施经济区发展规划战略合作专项协议，在工业、农业、交通、文化、旅游、商贸等各领域实现融合与发展。
（四）加快经济区产业转型跨越发展
加快传统优势产业转型升级，培育壮大优势突出的现代产业，加快发展生产业，提高龙头企业带动能力和完善中小企业配套水平，加快推进产业园建设，着力谋划支撑经济区快速发展的有战略意义的大项目，合理确定各城市功能定位，加强区域交流协作。
（五）统筹兼顾，突破发展瓶颈
篇8
关键词 CLUSTER 备份 容错
中图分类号：TP3 文献标识码：A
1 概述
天生桥水力发电总厂信息管理系统于1999年开始建设。为保证数据的安全性和提高数据库效率以及方便数据的集中管理，天生桥水力发电总厂信息管理系统采用CLUSTER技术作为主要的数据管理基础。本文对CLUSTER技术及在天生桥水力发电总厂信息管理系统应用上作一介绍。
2 CLUSTER技术的特点及运行机制
2.1 CLUSTER技术的特点
CLUSTER技术即集群技术是目前较为先进的一种多机容错及性能提升技术，它分别通过共享SCSI总线和共享内存总线（memory channel）为用户提供共享外部存储设备和内存资源的高可用环境。它比较以前单系统提供更大的应用可用性，并且比SMP（对称多处理）更具伸缩性，比双机备份技术具有无须人工干预，充分利用资源和数据备份及时等优点。目前CLUSTER技术主要分为三种，即OPENVMS CLUSTER、WINDOWS NT CLUSTER和TRU64 UNIX CLUSTER。
COMPAQ 的TRUCLUSTER可以配置高速的内存通道互连，提供近于SMP的速度，比传统的网络互连方式减少了100倍的信息时延。TRUCLUSTER具有分布式锁管理（DLM）能力，DLM（Distributed Lock Manager）同步对共享信息的访问，保证共享数据的完整性，为那些高度并行的应用如OPS（ORACLE PARALLEL SERVER）提供服务。
COMPAQ 的TruCluster技术可以提供双机并行工作方式，即由两台或多台主机组成一个ASE系统，各主机通过公共的SCSI总线连接共享的数据盘，每台主机都有自己的本地操作系统和本地数据库系统，共享盘上只存放应用数据。正常情况下，每台主机上的数据库并行工作，通过分布式锁管理对共享盘上的数据进行I/O操作，系统管理员可以根据实际情况人为的将客户分担到每台主机，也可以在ASE中设置一个有公共IP地址的用户自定义登录服务，把客户对数据库的操作平衡地分布在两台主机上以提高系统性能。
WINDOWS NT CLUSTER是基于磁盘共享的，不具备共享内存通道，目前只有英文企业版WINDOWS NT支持。其它方面与TRUCLUSTER类似。
2.2 CLUSTER技术的运行机制
主机之间组成一个ASE（Available Server Environments可用服务器环境），主机通过公共的SCSI总线来连接共享磁盘阵列，主机之间则通过网络（ETHERNET，FDDI，ATM 等）传递信息。
两台主机各有自己的本地操作系统，而将数据放在共享盘上。可以对共享盘定义磁盘服务，挂在一台主机系统的目录下，另一台主机上看不到它并可以给ASE中盘服务设置一个IP地址，远端客户可用这个公共的IP地址透明地访问主机系统，不需要知道自己连接的是哪台主机。
当共享盘所挂的主机发生故障时，该节点所运行的应用软件系统如数据库系统等自动被关闭，盘服务便切换到另一台主机上，应用软件系统也重新启动，客户端只需重新连接即可。
ASE中的一台主机始终处于热后备状态，并可以运行其他软件。两台主机可以定义成互为备份模式，也可定义为负载均衡模式。
故障检测方式是用“心跳”机制，通过多种途径检测节点是否死机。集群软件能够检测应用故障并采取相应的恢复措施，它支持人工故障恢复，支持故障节点重启动恢复，可以定义故障节点故障恢复后自动成为备份节点或主节点，以接管故障前承担的任务。
3配置经验
（1）在安装WINDOWS NT CLUSTER时，必须在SCSI控制器自检提示时，按CTRL-A进入配置菜单，将次卡的SCSI ID设置为7，总线终结方式设置为LOW OFF/HIGH OFF，并关闭BUS RESET ON BOOT STATUS。同样在另一台上执行此操作，把SCSI ID设置为6，总线终结方式设置为LOW OFF/HIGH OFF，并关闭BUS RESET ON BOOT STATUS。否则不能正常启动。
（2）在安装TRU64 UNIX CLUSTER时，需要用户对该系统指定其所属ASE的ID；然后是对共享SCSI总线进行编号，编号主要是由于在ASE中要对共享的SCSI总线进行统一管理，所以要求ASE的所有成员系统对这条SCSI总线的编号要一致，安装程序给用户提供的缺省编号是从16开始的，用户在设置编号时注意编号一致。
参考文献
[1] 刘玲霞，武兆雪，钱渊，夏靖波. Web服务容错技术研究 [J]. 计算机科学，2009 （01）.
篇9
关键词：高职；税法；教学改革
中图分类号：G712 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）025-000-02
高职教育培养的是应用型人才，近年来随着社会经济的发展，对高职人才培养工作提出了更高要求。税法课程属于会计专业的基础技能课程之一，是一门应用性、专业性很强的课程。当前财税体制改革不断深入，会计法规不管完善，高职税法课程培养的人才不仅要具有扎实的税法理论功底，还要具有处理实际问题的能力。一直以来，高职税法课程教学采用的是灌输式教学方法，实践环节不足，这会影响对税法知识的理解与运用，不利于学生创新能力、实践能力的提升。税法课程具有较强的专业性、实践性，因此高职税法课程教学必须打破单一的教学模式，加强教学改革，提高教学质量。本文主要从税法课程的特点入手，分析税法课程教学存在的问题，探讨税法课程教学改革的思路。
一、税法课程的特点
（一）实践性
税法是国家法律体系中极其重要的部门法，作为普通公民要了解税法规定，作为税务工作者则要熟练掌握税法的各项规定。税法课程中税的种类很多，学生通过税法课程学习，要掌握税法的基本知识，如纳税人、纳税地点、优惠政策等，了解各项税种如何进行纳税申报，以便学生毕业后能迅速适应工作。税法课程教学中应将税法理论与实践结合起来，给学生提供大量的实践操作机会，这样才能达到课程教学目标，所以税法课程具有很强的实践性。
（二）灵活性
在实际运用中，税法知识具有很强的灵活性，教学中要让学生明白这一点，做到具体情况具体分析。比如流转税，学生要结合企业性质采用不同的税种。制造型企业一般要缴纳增值税，服务业、建筑企业缴纳营业税较多。因为税种多，有的税种还需要再分类，如增值税企业分为一般纳税人和小规模纳税人。灵活处理具有较高的难度，再加上税种较多，应纳税额的计算较为复杂，会让学生觉得难以理解。因此教学中应运用互动环节，不仅要掌握理论知识，还要进行实践操作，灵活掌握税法知识，从而提高学习效率。
（三）整体性
税法课程是在学生具有了一定的企业经营知识后才开设的，因为税法课程涉及到会计凭证、账簿的等级及报表编制等，要求学生掌握相应的会计专业知识，将税法内容与会计知识有机的结合起来综合运用。税法课程涉及到增值税、营业税、消费税等重要税种，还涉及到土地增值税、房产税、契税等一些小的税种；各税种之间具有相应的独立性，学生学习时可以分块进行，但各税种之间具有较强的关联性，实际运用时要考虑整体，综合运用；各税种都有一般规定，但也有自身的特殊性。在特定时期，一般纳税人不可能只缴纳一种税，可能会涉及到增值税、营业税、关税、印花税等。所以税法课程教学中，要让学生认识到税种是一个不可分割的整体。
二、税法课程教学存在的问题
（一）教学方法单一落后
税法是一门实践性很强的课程，教学目标是培养学生掌握一定的税法基础知识和技能，加强专业知识与技能的培养，提高学生应用税法的能力。税法课程教学依靠单纯的理论知识讲解，是无法满足学生需求的，也达不到教学要求。受传统教学方式的影响，税法教学采用灌输式教学方法，教师比较注重理论知识传授，如计算各种税种等，缺乏实践操作，学生被动的跟着教师的节奏走，师生之间缺乏互动、交流。税法理论知识枯燥乏味，这很难激发学生的兴趣，学生也很难建立感性认识。同时税法包含的税种较多，多是分块教学，很少考虑税种间的联系，忽视与相关学科的知识链接，也不全面展示整个办税流程，导致税法课程教学缺乏实用性。同时税法课具有较强的时效性，需要不断更新内容，这会大大增加教师的授课负担。另外随着信息技术的快速发展，多媒体等现代化教学手段已得到了普遍应用，但有些教师受技能束缚，无法运用先进的教学手段，从而影响教学效果。
（二）教材内容相对陈旧
税法课程具有很强的时效性，税法涉及面较广，立法层次较高。渐进式的税制改革使得每年都有大量的税收文件进行修改，这给选定税法课程教材带来了一定难题。教材从编订到出版需要一定的实践，一般税法教材出现在课堂时一些即使采用了最新版本的教材，一些内容还是与实际存在不同。所以课堂教学需要增加大量的新信息，这加重了教师的工作负担。同时税法教材比较侧重于税法基础理论知识的罗列，用于分析的案例较少，导致税法理论更加枯燥乏味。
（三）实践教学环节匮乏
税法是一门实践性、技术性很强的课程，除了注重理论知识教学，还要加重实践教学环节。但一直以来税法课程教学存在重理论、轻实践的倾向。教学侧重教材，以教师讲授为主，实践教学环节匮乏。同时实践教学没有明确的教学目标，没有系统的实施方案，导致实践教学随意性大，难以提高实践教学效果。另外高职院校由于实习基地数量有限，难以满足所有学生实习实训的需求。对企业来说，报税是非常重要的，不能有丝毫的差错，所以很多单位不愿意学生接触其财税方面的资料，学生没有亲自实践的机会，增加了顶岗实习的难度。
（四）软硬件建设不足
由于资金不足或思想上不够重视，高职院校的基础设施建设还不健全。同时由于办学规模的扩大，一些教师忙于应付繁重的工作任务，税法观念更新较慢。税法课程是财经专业的必修课，具有较强的专业性与综合性。所以对教师素质要求较高，教师不仅要全面了解经济、会计等学科的知识，掌握相应的法规；还要熟悉实际工作中不同的税收规定对企业活动的影响。但目前高职院校的税法教师队伍整体素质有待提升，大都是从高校毕业后直接从事教学工作的，缺乏理论与实践相结合的能力，从而影响税法课程教学效果的提升。
三、税法课程教学改革的思路
（一）改革教学方式
教学方式方法是税法教学改革的关键。税法课程要走出传统的单一式教学方式，根据教学内容、教学目标灵活选择教学方法。根据税法课程的特点，可以采用启发式教学法、案例教学法、讨论教学法等。税法课程涉及的知识点多，课程难度大而课时又少。教师一味的灌输会让学生觉得乏味，为了激发学生的兴趣，可以采用启发式教学法，课前给学生布置一些题让学生思考，独立或者小组进行讨论，学生经过思考后所得的印象会深刻一些。结合税法课程的教学内容、教学目的选择合适的方法，引导学生积极思考，培养学生的创新精神，将学生吸引到课堂上来，调动学生的积极性，提高教学效果。案例教学法是较为流行的一种教学方式，税法课程具有较强的实践性、应用性，运用案例教学法能大大提高教学效果。案例教学法注重学生的自主性、主体性的发挥，教师要精心设计案例，用案例引导学生，让学生运用所学知识解决案例中的问题，提高学生分析问题、解决问题的能力。讨论式教学法主要用于课程中的重难点问题，对一些难以把握的税收政策法规，可以让学生分组讨论、辩论，这样能引导学生积极思考，加深对知识的理解。
（二）科学选用教材
对教学来说，教材是很重要的，会直接影响到教学质量。所以税法课程要选择权威性教材，注重理论知识与实践的结合，确保教学内容准确，避免出现模糊问题。另外平时要多关注税收文件的实施与修改问题，关注税收政策的最新动态，搜集相应的信息，不断丰富、更新教学内容。
（三）注重实践活动
税法课程的应用性很强，学生学习税法最终的目的是要应用于实际，这样才能学有所值。教师教学中可以结合税法教学目标和教学内容，设计符合学生应用能力提升的练习；不仅要解决教材上的知识点，更要理论与实际相结合，多开展实践活动，特别是企业缴税的现实问题，给学生提供更多的思考机会，调动学生的积极主动性。实践活动要求每位学生都要参与其中，经过企业实际调查，并亲自参与其中，会对企业管理有更深层次的了解，从而提高学生的自主学习能力和分析问题、解决问题的能力。
（四）优化教学条件
税法课程内容更新快，教学改革需要改善软硬件环境。随着信息技术的发展，网上申报纳税得到了普遍推广，所以计算机、纳税申报软件等都是税法课程教学必备的设施；教室与实训室一体化是教学改革的必要条件。现代化的教学条件能提高教学质量，教师熟练应用这些设备能给学生提供丰富的税法学习资源。高素质的税法师资队伍是税法教育发展的关键，所以要加强教师队伍建设。作为教师应密切关注税法的最新信息，不断丰富教学内容；认识到税法与其他学科的联系，拓展知识点，为专业知识讲授打下坚实的基础；青年教师要多向经验丰富的老教师请教；建立培训体系，鼓励教师外出学习锻炼，积累丰富的工作经验，提高实践能力，从而建设双师型骨干教师队伍。
总之，高职税法课程是非常重要的一门课程，教学质量高低不仅会直接影响到学生学习能力的提升，还会关系到国家税法的执行。因此应紧跟时展步伐，积极进行税法教学改革，从而提高教学质量。
参考文献：
[1]叶青.高职《税法》课程教学改革思考[J].现代商贸工业，2013（21）.
篇10
关键词：高职；税法；教学改革；思考
中图分类号：
F23
文献标识码：A
文章编号：16723198（2013）21013801
《税法》是高职院校会计专业的一门应用性非常强的专业核心课程，在助理会计师的考试中税法内容作为经济法基础的一部分在经济法基础上所占比重相当高，税法也是注册会计师、注册税务师等权威性考试的必考课程。为了实现培养技能型人才的目标，高职院校税法教学主要注重税法的理论计算和主要税种的纳税申报。然而，2013年初级会计职称考试《经济法基础》教材的重大调整改革，将《税法》课程的所有税种全部纳入经济法基础教材里面，显然，如何兼顾技能型人才的培养目标和初级会计职称的应试考试，是高职院校《税法》课程教学面临的新挑战。本文针对《税法》课程的特点和教学中存在的问题，结合笔者二十多年教学经验进行分析，从课程定位、人才培养目标、课程安排、课时安排等方面，提出教学改革的几点思考。
1高职院校《税法》课程的特点及现状分析
《税法》课程具有理论性和实践性都很强的综合性特点。高职院校在技能型人才培养模式下，坚持以重视实践性教学，理论性教学基本够用为宗旨。主要精力放在增值税、消费税、营业税、企业所得税、个人所得税的核算和纳税申报上面，对原来属于《经济法基础》的7个小税种和征收管理法知识，只是进行简单的应试考试介绍。这使得税法课程在高职院校中有时是一门课程，有时是经济法课程，又有时是一门课程的几个章节，税法课程摇摆不定。再加上实践性教学的力度加大，有的院校将这门课程压缩课时，很多应试考试的内容浮在表面，只是要求学生会填表会申报交税就可以了。然而，作为会计专业的学生，之所以报考会计专业，除了拿毕业证以外，还要拿会计从业资格证，考助理会计师证。学生不得不千方百计去外面参加考试培训班。这样原来的教学模式就不能满足学生考证的需要，特别是2013年助理会计师考试教材进行了大幅调整，将所有税种全部纳入经济法基础教材里面。兼顾实践性教学和考证教学的难度陡增。
《税法》课程的内容运用具有灵活性和复杂性特点。税法知识在实际工作运用中具有很大的灵活性，以流转税为例，学生要根据企业的性质采用不同的税种。制造业企业和商业企业一般交纳增值税，服务业、金融企业、建筑企业交纳营业税较多。还有的税种需要再分类，例如增值税企业分为一般纳税人和小规模纳税人两种。灵活性的处理本来就具有复杂性，加上我国税种繁多，内容适用于各行各业，所涉及的范围很广。对于高职学生来讲，制造业企业和商业企业的情况都难以掌握，再涉及建筑业、服务业、金融业等行业的内容，学生就更觉得复杂，业务内容中涉及的逻辑关系总是处理不好，容易造成理解、计算等错误。所以在课堂教学中采用教学互动环节时，应试理论教学效果受到一定的影响，实训环节也容易出现填报错误。学生在理论学习和实训操作都有压力，顾此失彼。
《税法》课程的教学内容受税制改革的影响较大。随着经济的发展，税制会不断地进行改革。税制的每一次调整改革，都会导致教学内容的调整，进而影响教学的方式方法和侧重点等。无论改革的试点时期，还是在全国推开时期，税法教学都会面临新旧内容的衔接，加上税法教材跟不上，不管是实训教学还是考证教学都面临困难。如果不调整教学方式方法往往会导致税法教学质量的下降，给学生今后的学习工作带来不当影响。因此，在这一时间段中，如何收集改革新内容并将之适时地融入教学之中，也是税法教学面临的新问题。
2高职院校《税法》课程的教学改革思路
继续加强税法实践性教学环节，进一步完善教学设施。坚持技能型人才培养模式不动摇，这是高职院校对税法课程的基本定位，但实际上，由于长时间的重视不足，投入有限，使得税法实践性教学相对落后，大多数高职院校没有配备独立的税收模拟实训室，没有完善的税收模拟数据系统，缺乏专业实训教材和实训操作应用软件。很多高职院校税收实训教学其实就是象征性地填几张纳税申报表，或者合并在会计模拟实训中。完全不能突出纳税实务的针对性培养。因此，改善教学条件，完善教学设施，改革教学方法，充分重视理论知识在税收实践上的应用，让学生在模拟实训中进一步理解税法规定，从而为职业资格证的考试奠定更牢固的基础。二者相辅相成，相得益彰。
职业应用能力和职业拓展能力的培养目标并重。从高职院校会计专业毕业学生的反馈信息中得知，工作难得找，工资待遇低，提升空间有限。这是学生面临的主要困惑。
究其原因，跟目前高职院校的人才培养目标有关。作为会计专业的学生，除了有毕业证、会做账以外，还必须有系统的税法理论知识学习。在校园内，以考证为目标，可以促进学生认真学习税法相关知识，通过教材和间接经验可以取得许多税收方面的认识。有了会计从业资格证、助理会计师证，学生工作容易找工资待遇高，职业拓展空间大，在社会上处于有利的竞争地位。
调整课程结构、课程顺序和增加课时量。税法知识的学习和应用，是以经济法律常识、财务会计核算为基础的。
传统的税法课程一般安排在基础会计课学习之后，学生在没有学经济法、财务会计等课程的情况下要学好税法，非常困难。因此，第一、第二学期开设基础会计、经济法、财务会计等课程，税法于第三学期开课。由于税法内容复杂，理论和实践性都很强，传统的税法周课时一般为3一4课时，总学时54一72课时，扣除长假、运动会、公益活动等时间只有50一68课时，基本内容根本完成不了，如果勉强完成，学生也是囫囵吞枣，教学效果不佳，所以税法课时量在80学时左右为宜。
开设以助理会计师考证为目标的特色班级，强化税法知识内容，全面提高学生的专业技能水准。以考证为目标，学生学习目标更明确，态度更端正。在完成税法实训的基础上，全面、系统地学习税法相关知识，这样既强化了税法理论知识，又可以指导实训操作。湖北职业技术学院财经学院会计专业，通过尝试取得很好的效果。2011年全国初级会计职称考试，参考通过率73%，其中，财经学院会计（5）班刘欢同学，会计实务98分，经济法基础94分，总分数在湖北省所有考生中名列是第三名；2012年全国统一考试，参考通过率85%，其中，财经学院会计（2）班杨飘莹同学，会计实务94分，经济法基础97分，总分数在湖北省所有考生中名列是第一名。具体做法是：对于第一年取得会计证的学生，我院打破常规，重新组班，进入更高层次的专业学习，学习目标是初级会计师的考证，安排课程以初级会计师内容为主，对重要的、复杂的内容反复进行讲解，加强学生的专业理论素质培养。同时，安排税法专题进行实训，强化学生的专业技能水准，以提高学生的感性认识更好地理解税法规定。职称考试中涉及的税法内容多，在班主任、任课老师和家长的共同监督下，大大激发了学生的学习热情。通过一遍又一遍的学习，学生学习取得了很好的效果。
综上所述，《税法》课程是高职教学中非常重要的一门课程，教学质量优劣不仅关系到学生的税法理论水平和实践能力培养，而且关系到国家税法的贯彻执行。所以作为高职院校会计专业教师，应积极投身于税法教学改革当中，研究新情况、新问题，掌握新知识、新方法，不断提高自身理论修养，改进教学方法。为学生适应社会需要，参与社会竞争奠定好的基础。
参考文献
[1]李冲，何晓波，朱平安.现代化手段运用于税法课程建设的研究[J].防灾科技学院学报，2008，（3）.
