信息技术和数字化范文

导语：如何才能写好一篇信息技术和数字化，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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关键词：信息工程；办公自动化；违法建筑违法用地监测

中图分类号：F830.49 文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2011) 20-0000-01

Office Automation and to Monitor Illegal Construction Illegal Land Use Information Engineering Technology

Gao Jie

(Guangdong Province Shenzhen Futian District City Authority,Shenzhen518049,China)

Abstract:Along with the information and the development of information technology,information engineering technology plays an more and more important role in information engineering technology,and it appeared in our eyes high frequency,information engineering technology now get more people's attention.This paper introduces the technology of information engineering;this paper introduces the significance and methods of the construction of information engineering office automation and illegal building illegal land of monitoring.

Keywords:Information engineering;Office automation;Illegal building illegal land monitoring

一、信息工程技术简介

信息指的是客观存在的事物，他们通过物质的载体发出情报、消息、指令等信号里包含的可传递、交换的一切内容。信息是人与外界作用过程里相互交换的内容，它不是物质、能量而是自然界的其他一种要素。随着生产水平的不断发展，信息的作用日益的突出，产生着越来越重要的作用。信息技术就是指利用各种各样的科技手段开发信息，对信息进行获取、处理、传输以及利用的一项技术。[1]

二、建设办公自动化和违法建筑违法用地监测的意义

将系统建设纳入“数字化城市管理”信息化总体规划，结合数字化城市管理系统平台建立地政监察信息系统，实现地政监察办公自动化和违法建筑违法用地动态监测；分步实现区城市管理局、地政监察大队和街道办计算机网络建设，以及信息系统和数据库建设，实现地政监察办公自动化、违法建筑违法用地监测动态化，以达到城市管理的有效性和长效性。既要注重系统的实用性，又要考虑到系统的可扩展性，从系统的架构、功能、软硬件环境上确保其先进性、前瞻性。

三、利用信息工程技术实现办公自动化和违法建筑违法用地监测

（一）办公自动化系统工作流程

按地政监查的办案流程，其办公自动化的工作流程图如下：

1.办公自动化逻辑视图

根据地政监察办公自动化系统的实际流程需求，设计办公自动化逻辑视图。包括办公环境配置子系统、表单管理子系统、系统维护及工具子系统、统计报表系统、左面帮子系统、写作帮管理子系统、帮流程控制引擎子系统。

2.地政监查办公自动化工作流引擎

工作流的创建过程：创建流程名称――定义流程环节――定义环节人员――流程步骤设计――表单设计――完成。

该表单将按事先定义的步骤自动流转至相关人员处进行处理，同时可随时查看和跟踪流转和审批状态。

（二）查处违法建筑办公自动化功能与实现

1.查违信息管理运行模式

采用人员巡查，社会监督举报，及遥感动态检测等方式进行违法建筑信息的收集，建立案卷，派谴任务，处理任务、反馈，核实结案和综合评价等。实现专业监督和综合监督的有机结合，信息技术与违法建筑管理应用的有机结合，政府监督与群众监督的有机结合，精细规范管理与全面覆盖管理的有机结合，高效管理与长效管理的有机结合。

2.查违办公自动化工作流程

查违办对于违建，抢建的住宅处理主要采用“堵疏”相接合的方法。

对于“堵”，指在某段时间抢建，违建的住房进行拆除。

对于“疏”，指在特定时间内所建住宅，进行管理。主要分为“新建，重建”和“在建，停建”的处理办法。

四、总结

当前，信息工程技术随着经济的发展已逐渐成为科技领域最活跃的技术之一，它推动了国民经济的发展，对优化国民经济的生产要素有重要的作用，增强我国的整体实力，提高国际的竞争能力。信息工程产业是高效的产业，它可以有促进国民的经济走上良好的循环。通过信息工程技术，我们可以建设完善办公室自动化和违法建筑违法用地监测，为地政监察的工作提供了很大的便利，为社会的发展、为人民的利益也有着很大的贡献。我们要利用信息工程技术为更多的单位服务，让信息工程技术发挥它的重大作用，造福社会。

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关键词：自动化控制;信息技术;有效结合

现代工业体系中，自动化控制技术在技术层面占据关键而特殊的地位，俨然成为现代工业的标志性技术，而自动化控制技术的发展在很大程度上依赖信息技术的应用，通过信息技术强大的数据处置、操控职能实现机械设备自动化操控水平的大幅提升，对现代工业的发展产生极强的推动推动作用。

1自动化控制与信息技术概述

1.1自动化控制

自动化控制是针对电气设备的操作形式进行描述的，与传统的机械操控相比，自动化控制能够按照预先设定的流程进行自主运行，完成特定的动作，从而达到生产产品、提供服务等要求。在实际生产中，PLC技术就是典型的自动化控制应用，被广泛的应用到农业、工业、军事等领域。根据自动化的程度与发展阶段的不同，自动化控制可以分为半自动控制和全自动控制，前者要求人员参与到设备运行的具体操作过程中，后者则仅需要进行编程，明确控制的要求和程序等，无需参与直接的生产过程。

1.2信息技术

信息技术是管理、处理各类信息所采用的技术总称，是依托计算机、通信技术等发展而来的，借助特定的信息系统和应用软件能够发挥特定的功能，达到操控设备运行的目的。近些年，随着计算机软硬件设施的发展，信息技术在数据的传输、处理等方面获得较大幅度的提升，其在社会各领域的应用也获得较大幅度的拓展，体现在机械领域，通过与自动化控制技术的结合，实现设备运行的自动化、智能化。

2自动化控制与信息技术在机械领域的应用

2.1高精度设备操控

机械制造业中，零部件的加工精度在很大程度上代表制造业的发展水平，与机械设备的操控精度有极大的关系。长期以来，机械零部件的加工主要借助优秀操作工人的熟练操作实现，加工精度难以保证，不适合所有零部件的加工，极大的限制了常规电气、机械设备的制造水平。而信息技术的应用能够将加工精度稳定在较高的水平上，从而提高机械制造业的整体水平。近些年，随着信息技术的深度应用，将GPS系统应用到机械加工中，实现加工精度的提升，极大的提高了施工的效率和精准度。

2.2实现机械设备运行的综合监控

近些年，随着机械制造业的发展，机械设备的功率大幅提升，机械设备操控所需要处理的信息也大幅增加，给操作工人造成极大的难度，增加了机械设备安全运行的难度。针对此问题，设备制造企业从机械系统入手，设计并配置大型机械的闭路监控系统及超声波障碍探测系统，实现机械设备运行状况、位置的信息化反映，为操作工人提供全面、真实、动态、实时的运行参数，提高了操作的可靠性和安全性。此外，系统对机械设备的关键区域进行动态检测，及时发现运行异常并给出警报，提高了机械故障处理的效率，保证机械设备的安全运行。

2.3机械设备自动化综合控制

机械设备自动化控制中，中央微处理器是自动化的核心所在，是信息处置、指令下达的关键设备，其信息处置能力直接决定机械设备自动化的控制水平。而中央微处理器的制造是依托先进的信息技术实现的，实现对机械设备运行各项参数的综合集成，汇总到微处理器中，实现信息的综合处置，给机械设备提供最佳的运行指令。

3信息技术与自动化控制在电气工程中的应用

3.1数字化技术

一般来说，机械设备的操控系统分为两个方面，一是机械系统，二是电气系统。机械系统的操作主要由中央微处理器实现，而电气系统的运行操控需要将各类数据信息转化为电气信号，进而给予高效的传输、分析和处理，以此实现电气系统运行参数的高效处置。

3.2现场总线技术

简单来说，现场总线就是工业数据总线，是处理各类智能化仪器仪表、控制器和执行机构等之间的信息传递的主要设备，自上世纪末兴起以来，在机械设备操控、智能建筑等方面应用广泛，成为电气工程的关键技术之一。在实际的应用中，现场总线应遵循简便、高效的原则设计，形成结构简单、信息传递效率高、系统稳定性好的现场总线，实现各设备的通信互联，增强系统的整体性。

4自动化控制与信息技术在工业生产控制中的应用

伴随信息技术的深度应用，智能化、网络化已经成为机械制造业的发展趋势，从生产线发展而来的工业生产控制体系成为机械制造业的主体设施，其发展必然朝着智能化、网络化方向发展，这使得自动化控制与信息技术在工业生产控制中的结合更为紧密，催生出许多先进的融合技术，如拟人智能、线性分程控制等，极大的提高了工业生产控制的效率和操控水平，成为推动机械制造业发展的主要力量。

5结束语

综上，当下的社会发展离不开现代工业的发展，而工业的发展则需要依托高校的控制系统实现，无论是机械设备的研发，还是工业生产控制技术的提升，都需要将信息技术与自动化控制进行多角度的综合融合，形成先进的自动化系统，加强信息的传输、分析和处置能力。此外，还借助网络实现现代工业信息控制的云计算化，推动现代工业的飞速发展。

参考文献

[1]周从钊.自动化控制与信息技术的有效结合研究[J].科技创新导报,2016(33):70-71.

[2]常虎子.矿山自动化与信息技术的应用[J].工程技术:引文版,2016(08):00079-00080.

[3]祁艳,王锦辉.电气自动化工程控制系统的现状及发展趋势[J].信息技术与信息化,2014(04):210-210.

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关键词：机械设计;机械制造;自动化;核心技术

一、机械化设计制造与自动化研究的必要性

机器将人类从繁重的劳动中解放出来之时，人们就意识到他的重要性，从诞生之日起，机械工业的发展更是突飞猛进，为人类社会创造了巨大的价值和巨额的财富，对机械设计制造及自动化的研究是为了机器更好的工作、更好的为人类服务。第一，机械设计制造是个复杂的过程，每个零部件都会涉及到形状、尺寸、材料等等问题，对这些问题的处理不光需要丰富的经验，还需要一定的理论支持，才能确保机械部件生产的顺利进行和其组装的成功，确保了其正常投入生产。第二，机械自动化是现代工业追求的职能生产形式，一方面，机械自动化将人从危险、复杂的生产环境中解放出来，提高了工业生产的安全性、稳定性。另一方面，机械自动化利用传感技术、遥控技术等使机器在无人操作的情况下自动运行，生产系统效率高、故障小，大大的提高了产品生产效率、效益。第三，电子信息技术下，数据的采集、处理、传输等等方便快捷，其效率远远高出了人工，对提高生产效益意义重大。

二、机械设计制造及其自动化的主要技术分析

机械设计制造及其自动化是在计算网络科技发展的基础上发展起来的，其依赖的核心技术就是计算机网络技术。例如，机械设计中，计算机可视技术、现实模拟技术为其提供了有力支持，设计者通过计算机软件、硬件可将思想中的图形以立体的形式表现出来，并可以通关相关的电脑软件进行测试，提高了机械设计的合理性、可行性。其次，机械技术是机械设计制造及其自动化的基础技术，机械设备的结构、材料、性能等都是机械制造及自动化的关键技术，在设计中，也要对机械部件的受力、运作等进行精确的设计，才能确保机器组装的顺利和生产过程的安全、稳定。再次，系统技术，这是一个综合的、复杂的技术，它包含了信息系统、生产流程等等，是先进科学技术的融合，代表着工业生产的能力和水平。系统技术一方面，要注重先进科技的融合，提高系统的综合性能，使其对产品的生产更为高效;另一方，要重视系统的融合性，确保系统各个联系的有效、稳固，促进生产的安全性和可靠性。第四，传感检测技术，主要是通过各种传感器、计算机系统等组成一个传感网络，将其收集到的信息通过网络输出端描述出来，相关人员可依据这些信息对机械的生产、制造进行远程操作。第五，自动控制技术，这一技术的核心就是机械的智能化，机械生产信息通过输入端输入，计算机对输入的信息进行整理、传输，以便操作者能及时掌握机械状态，对生产急性及时的调整，确保生产的效率和产品质量。这一技术的应用优势非常显著，在提高生产效率、提升产品品质的同时降低了生产的危险性，使人员远离劳动条件差的工作环境，还节省了能源与材料消耗等，是机械设计制造及其自动化生产的又一核心技术。总之，机械设计制造及其自动化的相关技术十分丰富，且具有一定的复杂性、综合性，在机械设计制造及其自动化过程中，对这些技术的应用应从全局出发，注重硬件、软件的同时改进，才能更好的确保工业生产技术的国际竞争力，提高我国工业生产的实力。

三、机械设计制造及其自动化发展的前景分析

当前，随着人们生活质量的提高，对产品质量、性能的要求也在不断的变化，面对日益丰富的市场需求，机械设计制造及其自动化不但要满足商品制造需求，还要从环保、智能化、集成化等方面出发，不断的对其进行创新和优化。第一，工业生产在积累财富的过程中对环境有一定的破坏，环境问题已成为工业发展的一大助力，机械设计及其自动化的创新可有效的改良工业生产的模式，减少其对环境的污染，这将是机械设计制造与自动化生产未来研究的核心问题之一，现在已受到普遍重视。第二，智能化发展方向，使机器拥有人一样的智慧，能够对生产环节进行判断并作出相应的回应。目前，在强大的网络支持下，智能化生产已不稀奇，研究的方向将是如何提高机械设计制造的智能化水平。第三，进一步提升机械制造及其自动化的集成化、敏捷化和清洁性，将人力资源进一步从劳动一线退下来，实现生产系统的全自动化生产、清理等等。此外，还要考虑机械设计制造及其自动化的网络性、虚拟化等，全方位的提升工业制造的水平，提高产品质量和产品价值。

结语：对于机械设计制造及其自动化技术核心的研究是提高工业生产水平的有效途径，当前，一方面要提升自行研究的效率，树立自强、自信的研究精神，提高我国机械行业技术水平。另一方面，还需借鉴和模仿国外的先进技术经验，提高我国机械设计制造及其自动化的技术的发展，同时要重视借鉴和吸收过程的科学性、理智性，不照搬、不全面否定，结合我国国情有目的的分析研究，取长补短，促进我国机械行业技术水平的发展。

参考文献：

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关键字:建筑信息模型，参数化设计，数字化设计

1、前言

近几年建筑数字化设计越来越受到设计院和高等院校的认可和重视，建筑信息模型、协同设计、节能设计、参数化设计、虚拟现实等新兴技术和概念在数字化设计领域已经逐渐成为了主流的建筑设计观念，而由于这些技术的出现数字化设计也在建筑设计领域中发挥着越来越重要的作用，作为新一代的建筑师必然要注重这些新技术的发展，并在实践中应用它们。

2、参数化设计和建筑信息模型

参数化设计就是把设计的限制条件，通过设计软件和代码与设计思想输出之间建立参数关系，使二者能相互关联。这些参数可以是建筑设计理念、建筑材质、建筑构造、建筑结构等信息，而这些参数可以通过软件和代码进行灵活控制，从而达到不同设计方案。实现这一技术的主流软件有DP（Digital Project）、Revit系列（Architecture、Structure、MEP）（图1）、GC（Generative Components）（图2）、Grasshopper(基于犀牛)、基于一些软件二次开发的脚本（常用的有基于Autocad、Maya等）。

建筑信息模型(Building Information Modeling,简称BIM)是近年来在建筑业出现的数字化建模新技术。BIM技术是以三维数字技术为基础，集成了建筑工程项目各种相关信息的工程数据模型，它为设计和施工中的建设项目提供相互协调的、内部一致的及可运算的信息。由于BIM技术是基于三维数字技术和参数化设计的理念，所以基于BIM理念的软件能实现对设计图纸的“一处更新，处处更新”。可以通过BIM技术可以将建筑设计、结构设计、MEP设计、建筑施工、建筑运营管理相联系起来，使设计人员更专注于设计，从繁琐的绘制图纸的工作中解脱出来，使运营管理人员更专注于管理。同时BIM技术包含建筑的可运算信息，在建筑设计阶段可以和建筑分析软件进行整合，很方便的对当前设计方案进行评价。实现这一技术的主流软件有Revit系列、Archicad、Microstation等。

3、基于BIM和参数化设计的建筑设计流程

1）、概念设计

概念设计是整个建筑设计流程的开始，建筑师通过软件或者手绘把自己的建筑思想和理念表现出来，即形成建筑概念设计，在当代数字化设计的潮流下，可以通过BIM和参数化设计完美的实现建筑师的思想和理念。建筑师的建筑概念设计形成以后，可以根据是否具有异型构建而决定采取什么样的概念设计软件，概念设计是什么类型的建筑、建筑外观是否含有异型构件、建筑理念是否有逻辑关系等等，根据以上问题可以选取在概念设计阶段采用Revit系列软件还是Grasshopper等参数化设计软件，当存在异型构建和方便用数学的方式表达时，在概念设计阶段可以采用Grasshopper等参数化设计软件进行概念设计。如果概念设计是比较规则的体量则适合采用在Revit软件内进行概念设计（图3）。

2）、细部设计

在Grasshopper等参数化软件生成的概念体量可以通过Revit提供的与犀牛的接口完美的转换到Revit系列软件中，不管是在Revit和Grasshopper中生成的建筑概念体量，都最终可以回归到Revit系列软件中去，在细部设计阶段，借助数字化的手段，在体量分析的基础上，借助于AUTODESK Revit Architecture建筑信息模型的建立可以很好的完成透视图、三维模型、各种平立剖面的制作（图4），同时由于建筑信息模型的真实性，有助于建筑师和甲方更好的了解建筑结构、材料、面积等参数，AUTODESK Revit Architecture设计软件采用了先进的参数化设计技术大大缩短了建筑设计的周期和大大提高了建筑设计的效率。在Revit中进行细部设计、构件构造设计、构件材质设计非常方便，由于Revit系列软件采用了族库系统进行设计，所以在构建建筑信息模型时，只要选择好相应的族库进行搭建即可，在进行模型搭建之前，首先要设置好构件的信息（构造信息、外部尺寸信息、材质信息等），然后再进行模型的创建。

3）、施工图设计

基于BIM和参数化设计的建筑设计，同时拥有了这两者的优势，可以随时更换方案或者短时间内设计多套方案供甲方遴选，在模型完成的同时生成建筑各种二维图纸，这些二维图纸和三维模型是关联的，可以实现“一处更新，处处更新”，彻底把建筑师从绘制施工图的牢笼中解放出来，使其更能关注自己的方案设计和建筑表现效果。

4）、建筑表现

建筑表现阶段由于在构建建筑模型时，建筑构件的材质信息已经被赋予，而且Revit系列软件是基于参数化参数化理念开发的，内置了高级的渲染器，所以可以对建筑模型直接进行渲染生成照片级的效果图（图5）。

最后通过其他平面软件把Revit和Grasshopper生成的效果图、图纸和程序代码合理的组合起来，形成最终的方案文本（图6）。

5、结束语

建筑信息模型和参数化设计已经被广大建筑师所熟知，但是在国内应用这两项新技术进行建筑设计的设计师和设计单位还比较少，主要瓶颈在于设计师已经习惯于cad的工作模式，一时还很难从这种模式中解放出来，另外参数化设计需要建筑师有一定的程序设计基础，这也是阻碍设计师应用这一技术的因素。但是作为新一代的建筑师应该放眼未来，尽早接触建筑信息模型和参数化设计理念是至关重要的，也是解决这些障碍的关键点所在。在建筑设计理念的转变和cad模式在实际工程中碰壁的现象越来越多的情况下，建筑信息模型和参数化设计必将在建筑设计领域大放异彩。

参考文献：

[1]高岩.参数化设计-更高效的设计技术和技法,世界建筑 2008.05:28-33.

[2]李建成.建筑信息模型与建筑学专业的教学,建筑教育 2009.02:58-60.

[3]陈峰,王成.数字化设计类课程改革与实践, ART PANORAMA 2009.01:156.

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关键词：电脑绘画；兴趣；创新；扩展

在平时的教学中，从对学生的观察与了解来说，当他们刚开始接触信息技术这门功课的时候，他们就很愿意去涂涂画画。不管他们画的怎么样，也不管他们的接受能力怎么样，电脑绘画对于他们来说就是一种乐趣，一种发挥他们创造力与想象力的途径，更是一种培养良好信息素养的方式。作为信息技术教师来说，关于电脑绘画的教学也需要不断地探索、思考、总结、实践。那么我们如何让电脑绘画成为孩子成长的一片乐土？让学生真正体验到快乐呢？

首先，激发兴趣，激起动手欲望。

兴趣是最好的老师。只有不断激发学生的兴趣，才能不断激起他们的的动手欲望，让他们自己去不断发现与探索。对于如何激发学生的兴趣，这也是老师在电脑绘画教学中需要思考的问题。在教学之前，我会准备大量的图片以及动画，让学生感受绘画世界的五彩缤纷，不断吸引学生的注意力，让他们都有创作的欲望，让他们都能积极主动地想要来学习电脑绘画。

比如，我在教授修改图形这一课的时候，我会将谜语融入到我的教学中。在画月亮的时候，我的谜语就是：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时象面圆镜，有时象把镰刀。（打一天体）。这样既把我们需要画的物体的特点说出来了，又激发了学生的兴趣也调动了课堂气氛。激发兴趣的途径、方法有很多。比如，我们可以创设故事情境，也可以融入到我们现实生活中来，更可以举行各种各样的小竞赛等等。

其次，熟练掌握绘图工具，追求高效教学效果。

古人云：“授人以鱼，不如授之以渔”。教会学生如何使用这些绘图工具，是让学生学会电脑绘画并能有所创新的基础。在刚开始学习的时候，首先让学生认识不同的绘画工具，告诉他们这些工具的作用，其次要让学生自己不断去发现怎么样更有效地使用这些绘画工具。为了让学生更加熟练掌握绘图工具，在刚开始操作的时候，教师可以进行一些示范，告诉学生如何操作，随着学习时间的增多，我们可以让学生进行自主学习，让学生自主探究，让他们不断加深印象。

对于如何追求高效的教学效果这个问题。我也有一定自己的看法。由于小学生有强烈的好奇心、我们可以进行电脑绘画教学演示。电脑绘画教学演示直观、生动、形象，图形、文字、声音相结合，学生易于接受、乐于接受，大大提高了课堂教学效果。如在讲授《调整图形》这一课的时候，我们可以用多媒体软件进行演示，加上一些音乐背景、文字等。这样既减轻了难度，又突破了重点。通过多媒体的演示，将抽象的事物具体化、形象化，降低了学习难度。

第三，给予学生更多的空间，不断提高他们的创造能力。

在已经教会学生使用绘图工具的前提下，那么接下来，老师要做的就只是引导。这时候应该更多发挥学生的主体作用。给学生一个主题，让学生充分发挥自己的想象力。比如，在上课期间，我布置了一个绘画的主题――校园。学生通过一节课的创作，给了我很大的惊喜。在整个绘图过程中，我只是帮助学生解决了一些操作的问题，整个过程都是学生在创作。最后学生给我呈现了一个多彩的校园。有同学画的是校园美景；有同学画的是校园篮球赛；有同学画的是校园内的献爱心活动；有同学画的是校园操场一角；有同学画的是校园升旗场景等等。学生对于绘画工具的应用也非常的到位，根据画的不同风格，采用了不同的绘画工具。给学生一个空间，他们也许就会给老师一个惊喜。

比如我们在学习画圆这一课的时候，当我教会他们使用“椭圆”工具的时候，我就不断引导学生，让他们去画生活中需要使用到椭圆和圆的物体。我给他们提供是实例是小乌龟。

当学生看到我的作品的时候，学生们就有一种迫不及待想要自己去发现创作的欲望。当我说“今天让我们来一个创作设计的游戏怎么样？”

学生：“好，太好了！”“老师，我已经想到了！”

我又说“但是呢，我们创作设计的作品中，必须要包括有圆或椭圆，你们能不能做到啊？”

学生：“我们能！”“我们一定可以的！”

我说：“开始。”

学生们的绘画热情都被调动起来了。有的每个同学都鼓足了劲，一定要让自己的作品成为同学中最有创意的。

最后，在评选作品的时候，我看到了很多内容――鸟、毛毛虫、多拉A梦、小熊、飞碟、星球、花朵等等。

小学生的想象力是无穷的，老师要进行很好地引导，做到有的放矢。这样学生的创造能力能得到无限地发挥。

第四，适时的评价，为孩子扬起自信的风帆。

在电脑绘图的过程中，可以说没有对错，只是每个人的感觉不同。老师应该珍爱童真，增强了学生自信心，当学生主动积极参与实践与创造，因为孩子们的每件作品都凝聚着儿童的童趣与天真，所以我们教师在评价学生的作品时，应采用审美的眼光来讲述与评价；让学生自评、互评；在学生的作品中找出他的闪光点，给他以适当的评价与肯定，为学生扬起自信的风帆。这样久而久之，学生学习兴趣越来越浓，求知欲望也越来越强，达到真正育人的目的。比如，我看到内容丰富，有创新的作品，我都会到宜兴教育网上去投稿，已经有好几幅作品被选中了。被选中的作品在课上我会带领同学们去看，激发学生的创作欲望。

作为老师来说，我们能做的不多，但是我们一定会不断去学、创新、实践，为更好地培养学生的信息素养，更好地实施素质教育做出自己的努力。

对于小学生电脑绘画教学，我还只是在不断地尝试，希望在以后的教学中可以更好地去实践、应用、创新。

学生绘画作品展示：

（作者单位：宜兴市悲鸿实验小学）

参考文献：

[1] 小学信息技术（上册）卢强，刘海阳，江苏省中小学教学研究室

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一、从何入手解决信息采集问题

人力资源市场的信息主要分为两大块：人力资源信息和用工招聘信息，用工信息相对较少，有一定的计划性，该市场是每天安排70 家用工单位进场，用工单位一般要提前7 ～ 8 天预定，用工信息可以有宽松的时间来录入处理，就算人手不够也可以通过加班来完成；而每天的求职者信息，就需要实时处理，按高峰期一小时1000 人来考虑，如果安排16 个岗位来做信息登记、求职登记表发放，则为每个求职者的服务必须在一分钟内完成，靠手工操作根本无法完成。通过实际测试，从求职者进场排队、登记、领表、填写到进场面试，平均每个求职者需要十几分钟的时间。工作人员要把求职人员的信息录入电脑每个也要3 ～ 4 分钟，而且大部分登记表字迹潦草根本无法准确录入。

通过分析，我们发现求职者的求职登记表上的内容有大部分是来自其身份证上的公开信息，如：姓名、年龄、性别、住址、如果这部分信息能实现自动录入，填表、登记的效率会有所提高，经过观察与统计，我们发现很多求职者都是多次来求职的，其求职信息基本没有改变，如果我们有资料库可以快速调取的话，这部分人来求职的效率也可以提高。从求职者的情况来看，每一次都要登记、领表、填表、复印几份，字写不好的影响应聘；没带笔的到处借，想多应聘几个单位的要多复印几份，很是麻烦。很多附近农村的求职者一大早赶车来到这，排队领填表后真正应聘面试的时间很少，仓促的应聘决定往往又带来就业的不稳定。从市场方管理人员来看，整天忙得不可开交，疲于应付，工作只能局限在搞好环境卫生、服务态度方面，根本没有精力更好地为求职者提供更多的求职个性化服务，而巨大的电脑设备却只能装点门面，实在是浪费。

用科技的手段改变目前的工作方式成为了一件刻不容缓的大事，突破信息采集这一技术难关成为了关键，解决好这一问题，后面的难题就势如破竹，可以迎刃而解了。

二、如何实现自动化的信息采集

由于市场上没有这方面的专用设备，我们在综合分析了各方面的最先进技术后，发现市面上有可以对身份证进行扫描识别的专用设备，如果能够再按照我们的业务特点进行一下设计，就可以拥有对求职者信息进行采集的功能。于是我们决定与有关计算机专家一起开发一套新的适合职业介绍工作使用的信息采集设备――自助式身份识别与录入系统，以实现自动化的信息采集。

所谓自助式身份识别与录入系统，即可以由使用者自行操作（录入）的设备；可以对身份证进行自动识别和录入。

在通过身份扫描仪自动读取了求职者身份证上的信息后，通过触摸屏的提示，求职者可以把有关求职所需的相关信息录入进去，如：联系电话、文化程度、求职意向等。由此构成一套完整的求职应聘信息，打印后就是求职登记表。资料自动存入电脑后，求职者下次来求职放上身份证后，屏幕自动显示出求职者的求职信息，如无修改，按打印键便可以打出一份求职登记表。第一次来求职在一分钟内完成。第二次来求职可在5 秒内完成。

通过半年多的设计开发和安装调试，自助式身份识别与录入机已经可以以整机的形式进入市场使用，由于目前存在一、二代身份证并存使用的情况，在一代证的扫描成功率仍不能达到百分之百准确的情况下，对持一代身份证的求职者我们仍需要有工作人员帮助求职者检查录入信息的准确情况；对持二代证的求职者基本可以实现求职者自行完成求职信息的录入，对第二次来求职的求职者因数据库中已有记录，只需按“直接打印”键即可完成求职表的打印。通过试运行，该市场配有十台配人工服务的自助式身份识别机和五台由求职者自行操作的自助式身份识别机，基本能满足高峰期的业务需要。

三、开发信息的使用价值实现多种就业服务

在实时获取了大量的求职者求职基本信息的情况下，我们通过设定程序进行自动统计分析，实现了我们多年的愿望，了解了许多我们想知道却只能估计的数字。如设定到我市场求职超过六次未成功的求职人员，我们将通过短信群发的方式定期为他们进行职业指导，对有培训愿望的则通知他们参加免费培训。有的放矢地开展工作，大大提高了效率，减轻了劳动强度。从设定发送短信对象的条件到求职者收到信息，一小时内可以轻松完成。经查看我们获得，有一求职者一年内来求职164 次，41.71% 的求职者来求职一次，2 ～ 3 次来求职的占总人数的27% 等等统计数据。

通过8 个月的试运行，这套系统深受广大求职者的欢迎，来求职的人数比上年多了11 万人次，增长140%。

四、实现全过程的数字化监控和服务

在攻克了求职人员数据统计难题的基础上，我们又进行了下一步的创新尝试：通过计算机网络对进入面试大厅的求职人员进行自动扫描识别，在每一个面试卡位设立一套由电脑和扫描仪组成的服务终端，实时掌握面试求职录用的情况：求职者持应聘报名表到想应聘的单位前通过扫描仪扫描后，用工单位的电脑显示屏上自动显示求职者的基本信息，用工单位用鼠标点击“录用”、“拟录用”“不录用”其中一项，在招聘结束时即可得到一张求职者的花名册。通过电脑自动汇总当天的录用成功率即可得到。

由于存在求职者为提高成功率而同时应聘几个单位的现象，给用工单位在录取时造成了很大的误差，特别是一些外地的用工单位在预定包车时，往往把握不准实际到位的人数造成浪费，通过我们的这套系统，用工单位就能知道来应聘的人是否已报名应聘其他单位及其他单位对求职者的录用情况，减少录用时人数的误差。求职者也可以了解用工单位的需求热度，正确做出求职判断，减少失误，提高被录取率。

自助式身份识别与录入系统在开发和设计时力求通俗、简洁、能让大多数求职者一看就会，求职者无需填表就能拿到一张有个人信息资料的求职登记表，非常愿意使用这套系统；用工单位在使用这套系统时也免去了过去抄写登记花名册的烦恼；对求职者身份的识别也使用工单位可以较放心地招聘求职者。

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1 调研项目的设计与调研范围及方法

1.1 项目设计。“十一五”期间，省人口计生委全面推进人口信息化管理，启动建设国家中部人口信息中心和河南全员人口统筹管理信息系统（“金人”工程）。以省级集中方式实现全员户籍人口和流动人口信息管理，个案信息纳入省库管理，人口计生信息化网络已经覆盖省、市、县、乡和30%以上的行政村。信息工作全面推开，数字档案信息安全管理出现了许多亟待解决的问题。项目目的是为摸清数字档案信息安全现状，发现信息安全管理工作中存在的问题及困难，提出合理化建议，以便采取有针对性的措施。

1.2 调研范围与方式。此次调研从2011年3月起至2013年3月30日止，在全省随机选取4个省级计生部门（省计生科研院、省药具管理站和省计生协会、省计生干部学院）、26个市级计生部门（包括市计生委、市药具站、市协会、市技术指导站）、63个县区级计生部门（包括县计生委、县计生指导站、县药具站）单位和个人，发放调查表200份，收回问卷196份，有效率98%。

主要运用问卷调查、电话采访与实地调研相结合的方法，把影响数字档案信息安全的管理、硬件设施和人员素质三个方面作为问卷设计和访谈内容。根据国家有关的电子文件归档管理文件和计生系统的实际，针对单位和个人设计了两张问卷，单位问卷设置了21道题目，个人问卷设置了2大类题，16道小题。

2 数字档案信息安全现状与调查分析

2.1 数字档案业务概况。在省级机构，2个单位有综合档案室，其他单位档案按照业务划分科室管理，都有专兼职固定的档案员，单位档案管理状况较好，数字档案占全部档案资料的7%；受编制限制和工作业务限制，市县区级计生档案部门纸质档案文件来源少，最少的内部发文只有10件，数字档案数量更少，没有实现集中管理；全系统的档案管理工作大多停留在传统的保管纸质档案文件的工作模式上，电子文件不能有效归档，从而无法实现妥善保管。

2.2 管理体制情况。参与调研的单位中，数字档案信息安全工作均实行统一领导、分级管理的模式，包括业务督导和组织培训。省市级单位按要求全部参加全省人口计生系统网络安全培训班，对网络基础知识、交换原理、路由技术与路由器、信息安全有一定了解。对本单位档案部门或下属单位档案工作主要通过组织人员参加基本业务或专题培训班（如安装统一的管理软件）以及个别指导的方式进行。市县级计生部门的数字档案信息安全工作以接受上级监督指导为主，95%单位把数字档案信息安全工作纳入了年度工作计划或“十二五”档案数字加工与信息安全发展规划；用于数字档案信息安全工作所需经费全部来自财政拨款，投入比例信息大都不愿透露，无法了解到；参与调研单位全部配备信息员和专、兼职人员管理数字档案信息工作。

2.3 制度建设情况。在省人口计生委突发公共事件应急处理工作领导小组领导下，出台了《河南省人口计生委突发公共事件应急预案》，其中包含了数字档案信息安全内容。70%以上的单位有信息安全紧急预案，但是数字档案信息安全专项制度缺失。

2.4 硬件配备情况。安全基础设施是数字档案信息安全管理的保障。对安全基础设施包括设备配置、网站建设、是否安装防病毒设施等方面进行了调研。在被调研的单位中，98.89%市县人口计生委单机配备数量和机关公务员编制人数（不含机房设备和笔记本计算机）持平，市县药具站单机配备数量达到每个业务科室至少1台标准，95.37%以上单位计算机安装有防火墙，但在入侵检测、信息加密方面设施不足；大多应用office办公软件对档案进行目录级管理，数字化管理档案水平普遍偏低；省级、市级计生部门全部建有网站和局域网，26个市级调研单位中安装数字化档案采集转化系统的有6个，占23.08%；安装在线档案存储管理与安全系统的有4个，占15.38%，县区级计生部门安全设施建设在经费紧张的情况下，投入较少。

2.5 人员数字档案信息安全素质情况。从参加调研的196名工作人员中了解到，工作上大量使用计算机，每天使用电脑工作2小时～5小时的有83人，占总数的42.34%，使用5小时～8小时的有54人，占总数的27.55%。使用电脑的主要目的，选工作的有164人，占总数的83.67%；查阅资料的有129人，占总数的65.82%。人员学历水平，中专学历的有31人，占总数的15.81%；大专以上学历的有94人，占总数的47.95%；本科以上学历的有67人，占总数的34.18%；硕士学位的有1人，占总数的0.05%。

平常工作中，使用杀毒软件的有193人，占总数的98.47%；能够自行处理病毒（求助他人或者找专业人士）的有161人，占总数的82.14%。在“您了解哪类信息安全技术和产品”问题的备选答案“防火墙、反病毒软件、反垃圾邮件、动态密码令牌”中，选择最多的是防火墙，占总数的83.81%。认为当前数字档案信息安全障碍主要有：选择信息安全人才不够的有66人，占总数的33.67%；选择技术不过关的有60人，占总数的30.61%；选择普遍缺乏信息安全意识的有44人，占总数的22.45%。参加了计算机安全知识培训的有158人，占总数的80.61%，其中，参加本单位档案信息安全培训的有77人，占总数的39.29%，参加计生委培训的有85人，占总数的43.37%，86.53%的人员只接受过一次培训。

3 关于我省计生系统数字档案安全的建议

通过定量和定性的分析，得出当前计生系统的数字档案信息安全存在以下问题：档案的数字化水平偏低，多数人员对数字档案信息安全管理的重要性、紧迫性认识不足，认为保障信息安全就是保障数字档案信息安全；对数字档案信息安全知识了解甚少，认为保障数字档案信息安全就是安装杀毒软件、设置防火墙；接受档案业务培训和数字档案信息安全教育频次偏低；行业性的数字档案信息安全制度缺失；缺乏专业数字档案安全管理人才和硬件设备等问题，与当前数字档案信息安全工作发展有相当大差距，与大量应用计算机工作实际情况极不协调。针对以上问题，提出如下建议：

一是加强数字档案信息安全意识教育和宣传。建议在已有的人口数据信息平台的基础上，利用全员、流动人口、利导、人事、财务等人口信息系统服务基层，同时宣传档案和数字档案信息安全知识，以期达到良好效果。在实际工作中，加强宣传和管理力度，将数字档案信息安全工作实行工作考核制，纳入年度考核和目标考评。

二是培养复合型人才。专业信息安全管理人才是保障信息安全的最有效措施。对计生部门全体人员根据对象的业务需求分层级、有重点、有周期地组织数字档案信息安全知识培训，提高数字档案安全意识水平，并保证各层级档案人员接受培训的频次。如通过上级对下级的业务监督指导或参加相关的数字档案信息安全培训、组建QQ业务群、制作数字档案整理流程教学光盘、电子版制度汇编及业务手册等手段，实行多渠道、多层次、多类型的方法培养人才，提高队伍的整体数字档案信息安全业务素质。

三是建立健全数字档案信息安全规章制度。针对调研中发现的缺乏人口计生数字档案信息安全标准规范体系问题，今后，应着重建立管理制度：首先是实行数字档案信息安全管理岗位责任制，做到分工明确、层层负责，确保网络、系统和数据的安全，让参与数字档案信息安全保障的所有人员都能够按照确定的要求去行动。其次是建立符合实际的数字档案信息安全管理制度。根据数字档案业务实际，对数字档案信息化管理的软件、操作系统、数据的维护、防灾和恢复建立相关制度，制定应急处置预案。定期开展应急演练，提高整体数字档案信息安全防范水平。最后是业务工作制度化，对新发现的问题，如人口科技档案、免费计生项目电子档案的归档范围及整理方式等制定相应的管理规范，及时统一归档，为科技业务工作提供高质量的数据支持。

四是项目带动，加快数字档案信息硬件设施的建设。数字档案信息安全工作包括人财物投入、软硬件的集成，需要资金、技术、政策等各方面的支持，通过计划生育科技服务项目带动数字档案信息安全工作是很好的一个途径，争取把数字档案信息安全建设纳入信息化建设总体规划中，从项目获取数字档案信息安全建设的专项资金支持。例如，我院的孕前优生项目数据库的建设，不仅为项目提供了所需的软硬件设施，也推动了单位的数字档案信息安全网络建设。

计划生育系统形成的档案，含有大量民生信息，与改善民生、维护广大人民群众的合法权益息息相关，数字档案信息安全显得尤为重要。由于此次调研样本量有限，难免使所得结论存在一定的局限性。期望此次调研对计生系统不同层级的部门数字档案信息安全工作所作的客观描述，能为推进和改善计生数字档案安全工作提供参考。

篇8

Wesley Fryer描绘的数字景观

2001年，Mark Prensky在《数字原住民，数字移民》中首次提出“数字原住民”和“数字移民”，把自然而然地使用技术的年轻人称为“数字原住民”，把大多数成年人以及大学、中学的教师归为数字景观里的“移民”。2006年10月，Wesley Fryer在《数字难民和桥梁》一文中，进一步提出了数字难民、数字桥梁、数字窥探者和身份不确定者的概念，并且描绘了数字景观。[2]

数字难民，指那些因为经济、社会、文化等原因远离数字文化的群体。数字桥梁既不是真正的数字原住民，也不是完全的数字移民，它既有原住民也有移民的特性。因此，数字桥梁与这两组人都可以相对有效地沟通。身份不确定者还没有决定他们适合哪一组，或者他们想适合哪一组。他们可能是移民或难民，但还没有采取足够的行动来表明自己的身份或身份偏好。数字窥探者虽然知道数字世界，但还非常初级，甚至还没有到入门级的水平。国内资深媒体人士胡泳研究了“数字原住民”和“数字移民”的特征。他提出，“数字原住民”是与科技一起诞生、一起长大的，他们使用电脑就像呼吸一样自然，他们吸收信息和做出决策都快得惊人。超文本、即时回应、多重互动等新媒体的特性，使得这一代的信息输入与输出已发生显著变化，具有同时接受和处理多种信息流的能力。他们“以吞吃、消化和排泄信息为生”。而“数字移民”主要是指30岁以上的成年人，他们对科技必须经历截然不同且较为艰难的学习过程。他们好像是现实世界中新到一地的人，必须想出各种办法来适应面前的崭新数字化环境。[3]“数字经济之父”、“趋势大师”唐・泰普斯科特在其新著《数字化成长3.0》中，通过对自己的两个小孩以及无数N世代（互联网一代）个体的观察，总结了这一代人身上独特的“基因”，由此可以管窥互联网一代的全貌。[4]

你是数字景观中的哪一类

对照Wesley Fryer描述的数字景观，每个人都可以找到自己目前所处的位置，即当前数字化角色――数字移民？数字原住民？数字难民？数字桥梁？身份不确定者？然后，认真思考自己将要转变成什么样的数字化角色――是从身份不确定者或数字难民转变为数字移民，还是从数字移民转变为数字桥梁？变与不变，总有一个角色属于你。

笔者在《青少年信息技术教育的“四结合”模式探析》一文中提出，作为“数字移民”的教师和家长，如何教育和培养作为“数字原住民”的青少年，正面临巨大挑战。文章中通过个案研究揭示，要在“四结合”信息技术教育的框架下，加强与孩子的互动、交流与融合，走互学互教、互帮互促的共同成长之路。[5]

一个典型的数字化家庭及其特征

下面将要描述的是一个典型的数字化家庭的数字景观。该家庭硬件共拥有：6台电脑（4个台式机，2个笔记本电脑，其中2个台式机已送给乡下亲戚），所有电脑开机即可同时上网；1个3G上网卡，方便笔记本电脑移动上网；1台扫描、复印、打印一体机；1个320G移动硬盘；2个MP4；1部电子书；1个可录像的数码相机；4部手机，其中2部可以随时上网，1部带126随身邮；1部带ADSL宽带的固定电话；2台数字电视；1台DVD……软件方面，除了电脑常用的系统软件和应用程序外，每人至少拥有1个博客、1个电子邮箱、1个QQ号、1个网盘……数字化应用方面，以上数字化装备主要用于家庭成员的学习、工作和生活（包括娱乐、休闲、人际交往等），但各有侧重。例如，父亲侧重于数字化学习、网络化教学（博客导学）、在线写作、网络办公、师生交流和扩展个人社会化网络，母亲侧重于解决工作中的问题、网络交流和数字娱乐。孩子侧重于解决学习中的问题、网络交流和数字娱乐。

图2描绘了该数字化家庭独特的数字景观。其中，女儿是15岁的初三学生，是数字原住民；母亲是医学工作者，是数字移民；父亲是大学教授、信息技术教师，是数字桥梁；伯父、伯母、姑母、姑父等是数字身份不确定者；爷爷、奶奶是退休乡干部和小学教师，是数字难民。父亲承担了家庭教育中极为重

要的“数字桥梁”角色。第一，理解孩子不断增长的数字化应用需求，为孩子创设良好的数字化环境（包括硬件、软件和应用示范3个方面）。第二，指导孩子配合学校的信息技术课学习信息技术，使孩子能够合理、有效地利用信息技术进行网络化学习和为班级服务（担任班长6年）。第三，通过身体力行、率先垂范，帮助孩子养成“依靠而不依赖，喜爱而不沉溺，为我所用，趋利避害”的信息技术态度和价值观，促使孩子德、智、体全面和谐发展。第四，帮助具有不同数字身份的家庭成员之间进行有效的沟通，特别是作为数字原住民的孩子与其他家庭成员之间的沟通和理解，尽可能消弭数字代沟，营造健康、和谐的家庭数字化文化。第五，帮助其他家庭成员提高信息素养，提升数字身份。例如，帮助母亲从最初的身份不确定者（半电脑盲）提升为数字移民，未来2～3年进一步提升为数字桥梁。总之，父亲这个数字桥梁在该数字化家庭中起到了无可替代、不可或缺的作用。

目前，数字化家庭还没有一个明确、公认的定义。人们多从硬件、软件两个方面进行描述，较少从硬件、软件和数字化应用的结合上进行描述，更谈不上从数字景观、家庭教育和人的发展这样的新视角深层次地描述。从家庭教育和人的发展视角看，数字化家庭具有以下显著特征：第一，家庭成员具有较强且合理的数字化应用需求。第二，具备与时俱进的良好数字化环境。第三，支持家庭教育和孩子成长，促进家庭成员共同发展。第四，促进不同数字身份的家庭成员有效沟通和理解，消弭数字代沟，促进家庭和谐。第五，促进家庭成员信息素养提高和数字身份提升。

数字桥梁：数字化学习时代教师的新角色

通过以上对数字化家庭的个案描述，我们对家庭教育中的数字桥梁有了初步的认识。随着信息技术的快速发展和信息技术教育的日益普及，数字化家庭、数字班级、数字校园大量涌现，数字社会亟需高信息素养的优秀教师担当数字桥梁的重任。以笔者为例，从教16年来，笔者先是花了5年时间，艰难地完成了从身份不确定者向数字移民的转变，接着又花了5年时间，顺利完成了从数字移民向数字桥梁的转变，继而作为数字化家庭的家长和数字校园的教师体验了家庭教育、学校教育和社会教育之数字桥梁的三重角色。通过多年丰富的体验，笔者越发感觉到，数字桥梁是数字化学习时代赋予新一代家长和教师的新使命和新角色。它应该成为每一个有责任感、时代感和使命感的教师的理想追求。数字桥梁赋予21世纪教师专业发展以新内涵。

第一，数字桥梁是教师应对信息时代挑战的必然选择。教师要从容应对信息时代的挑战，必须掌握信息技术工具，融入21世纪的生活，学会使用信息化平台，创造21世纪的教与学。为此，必须完成从数字移民到数字桥梁的转变，成为新一代高信息素养的优秀教师和家长，责无旁贷地承担起有效沟通数字原住民、数字移民、身份不确定者和数字难民的重任。

第二，数字桥梁是数字化学习的示范者和引导者。钟志贤在《学习是第一需要》一文中指出：“时代已翻开底牌：应变的唯一方法是学习。学习不是奢侈品而是必需品，是第一需要，是创新生命力的DNA。”[6]未来的学习将是以数字化学习为主要方式的混合学习。数字化学习是指，学习者在数字化的学习环境中，利用数字化学习资源，以数字化方式进行学习的过程。它包含数字化学习环境、数字化学习资源和数字化学习方式三个基本要素。[7]作为数字桥梁的教师，理应在数字化学习方面作出表率，成为学生数字化学习的示范者和引导者。

第三，数字桥梁是沟通“四结合”教育的桥梁，是整合学校、家庭、社会和青少年四个方面的教育力量，是共同达成青少年教育目标的关键。信息技术的快速发展和信息技术教育的普及，使“四结合”教育从早期的理念走向实践[8]、从应然走向实然成为可能，而其中起关键作用的无疑是担当数字桥梁角色的高信息素养的优秀教师和家长。

第四，数字桥梁是一类高素质的特殊教师群体，是信息化教育大军中的“特种部队”。其特征是：第一，具有高信息素养。第二，擅长信息化教学、数字化学习和知识管理，乐于知识分享。第三，熟知其教育对象（数字原住民、数字移民、数字难民）的心理特点，长于网络互动沟通。作为数字桥梁的教师非常清楚，作为数字原住民的青少年是个性化的一代，是伴随电脑游戏和数字娱乐长大的一代，是网络社交的一代，是具有强烈非主流意识和后现代意识的新生代，是自主性强但需要引导的一代。数字原住民在数字化环境中长大，越来越不喜欢坐着静静听讲的学习方式，他们希望能有反驳、有交流，能够自由选择学习内容、时间和方式。

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【关键词】数字化档案；档案；医院

doi：10.3969/j.issn.1004-7484（s）.2014.01.626文章编号：1004-7484（2014）-01-0520-01

数字化档案，是指对具有高度价值的图像、文本、语音、影像、影视、软件和科学数据等多媒体信息进行收集、加工、整理和保管并实施电子存取服务。数字档案管理是档案信息化建设发展到一定阶段的必然产物，是信息化建设综合实力的体现，是档案馆建设在信息时代的必然要求。随着数字技术处理和内容管理技术的飞速发展，新一代的档案管理将是数字化全息档案管理的方式。医院档案信息数字化档案是其中之一，它把分散于不同载体的信息资源以数字化的形式存储，在现代信息技术普遍应用的基础上，利用数字化手段，以综合档案信息资源为处理核心，对数字档案信息资源进行收集、管理，通过高速宽带通信网络设施相连接和提供利用，实现资源共享的超大规模、分布式数字信息系统，使医疗工作者使用更为准确、方便。

1医院普通档案管理存在的问题

由于对医院档案管理工作的不重视，致使医院档案管理相关制度没有得到及时修订和补充，比如一些科研成果得不到及时归档，即使归档了，也存在档案资料内容记录不详细，缺项等现象的发生，另外传统的手工管理不利于检索，以及不能满足现代化信息化发展的步伐。

2数字化档案实行的必然性

随着信息技术的进步，医院档案也由当初的文书档案、病历档案、人事档案等发展到今天的科技档案、病理切片档案、计算机数据档案等。由于对纳入档案管理的内容没有明确的要求，各医院根据自己的理解和实践在进行管理；而引入信息技术对传统医院档案管理进行流程再造。加快档案信息化建设，采用现代科学技术。对医院档案资源进行数字化管理，实现信息资源有效地整合和共享，已经成为档案管理发展的必然趋势。这也使得人类活动的真实历史记录在电子时代得以继续，是实现医院档案事业可持续发展的一项重要内容[1]。同时数字化档案管理的落实将促使与之相关的计算机技术、通讯技术、网络技术和多媒体技术等高新技术在档案领域中的广泛应用。从而促进档案管理理论、档案管理技术和方法的变革，最大程度地实现档案信息资源的有效利用和共享，发挥档案信息的增值作用，从而实现档案事业的跨越式发展，进一步发挥和提升档案工作在信息化社会中的地位和作用。

3数字化档案实行的优越性

传统的医院档案管理和数字化的医院档案管理区别只是在发展阶段上的区别，并不是本质意义上的区别，传统的医院档案管理是数字化的医院档案管理产生与发展的坚实基础。数字化医院档案管理以使传统的医院档案管理在运用方面更加效率化，传统的医院档案管理和数字化的医院档案管理既有区别又具有内在发展联系。这使人们认识到传统管理和数字化技术的融合的重要性和必要性，务必要适应社会信息化的发展，充分应用各类信息技术和网络环境进行技术革新和服务创新，迅速运用信息技术改造传统的医院档案管理工作，实现档案管理、检索利用的网络化，加速医院档案信息利用建设，为医院广大技术人员提供方便的检索查询平台。

4医院信息系统的广泛应用为数字化管理提供了有利条件

医院档案主要涉及病案和行政档案两大内容，因此应当把档案管理划归管理信息系统；一般的医院信息系统将管理信息系统细分为门诊管理系统、住院管理、药房管理、病案管理、医疗统计、人事工资管理、财务管理与医院经济核算、医院后勤物资供应、固定资产医疗设备管理、院长办公综合查询与辅助决策支持等若干子系统。医院信息系统软件当中大都为病案和文档管理设计了相应的软件，初步解决了档案数字化的技术问题；另外，随着各类内部办公网络平台的建立，以及“电子病历”法律地位问题的逐步解决，逐步实现文档、病历的电子化只是时间问题。

5对医院档案数字化建设的思考

首先，硬件是数字化发展的先行条件。硬件建设要有前瞻性，要建立一套先进的计算机网络系统和灵活的结构化布线系统。这样，才能为以后医院数字化建设留足发展空间。其次，还应加强数字化硬件建设和软件开发，为加强环境改造提供相应的技术支持，如购置、开发一定数量的应用软件。保证可传输数字信息的数量。并不断补充、更新和完善满足社会各界广大用户的需求，使数字档案正常运转，保持旺盛生命力。再者，医院数字化资源建设要立足于做好医院馆藏资源数字化、社会资源医院馆藏化两个方面的工作。医院馆藏资源数字化就是根据医院的学科特点、科研方向和以后的发展规模，建立个性化的数据库，社会资源医院馆藏化就是对社会上已数字化的医疗信息资源进行收集、整合和利用，大力拓展网上资源[2]。最后，还应培养和造就一大批具有档案、图书、经济信息、科技信息、信息技术开发与服务等多方画才能的数字化档案管理人才，这要求我们调整档案管理人员结构和知识结构，培养一批具有相关专业知识的技术人员进行日常维护、维修。从而保障各种专业设施的正常运行，同时加快各级档案管理人员的知识结构。加强现代知识的学习，掌握基本的计算机知识、网络知识、数据库管理知识及电子文件的管理知识，具备一定的适应数字化建设发展需要的基本技能。

6小结

医院档案数字化管理与信息化建设是相辅相成的，计算机网络技术不仅可以大幅度提高办公效率。而且也使工作准确性大为提高，在高度信息化环境中，文件信息传输速度快、信息量极大，传统的文件和档案分开式管理模式已经远远不能适应，采用医院档案数字化管理将是我们档案管理的必然趋势。

参考文献

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[关键词]数字图书；信息意识教育；信息道德教育；终身学习能力

信息技术的迅速发展和社会环境的变化加速了图书馆的信息化和数字化进程，推动着数字图书馆和虚拟图书馆不断涌现，社会各界对图书信息部门的关注超过了以往任何时期，人们在对数字图书馆寄予厚望的同时，对图书信息工作者的关注也提升到了一个新的高度。

一、现代信息技术衍生的数字图书对图书馆员职业技能的挑战

1.对图书馆员工作内容、方式和管理方法的挑战。随着现代社会信息的急剧增长，人们对信息的需求愈加多样化，文献信息的载体形态也越来越多样化，文献类型在以往的纸张型载体的基础上向高密度、轻量化、小型化的非纸张型数字化、电子化载体发展。如，声像资料、图文传真、光盘等现代信息技术手段以及跨行业和地区的计算机网络等。许多有价值的信息也不一定以正式出版的形式出现，而是以各种各样的形式存在于人们的日常交流中，如丰富多彩的电子出版物，同行间专业交流的网上论坛或是新闻板上对某个问题的讨论。这不仅能带动和促进图书馆数字化，而且将促使传统图书馆工作方式、工作内容和管理体制发生重大变革。这些变革将导致传统图书“馆藏”的含义被扩展，它不仅要求包括不同的信息格式和信息类型，而且要求网络化的数字信息资源也作为图书馆的虚拟馆藏。这对于长期以来熟悉纸质资料管理的图书管理人员来说是一个巨大挑战。

2.对图书馆员技术服务手段的挑战。传统图书馆的一切业务活动基本都是靠手工来完成的。随着数字信息资源迅速增长，数据网络化的应用越来越广，印刷文献的数字化程度越来越高，用户的信息消费更趋智能化、个性化、多样化，电子图书、CD―ROM和其他电子资料正在成为用户的阅读对象，图书情报资料的收集、加工、贮存、检索、传输等环节改由电子技术一统天下，“图书馆”甚至连“图书“的概念也代之以全新含义，图书资料检索效率提高到令人头晕目眩的程度，旧有的硬件设施被纷纷淘汰，传统图书馆员经过多年实践和探索固化的运作模式与理论需要重新审视。如果说20世纪80年代图书馆对计算机的使用仅限于部分手工操作的替代，那么，由信息技术发展所引发的图书馆数字化则将是一场急风骤雨式的革命，它将导致一些需要解决的新问题，如需要建立选择和采集资料的新标准等，这对惯于采用手工技术手段操作的图书管理人员来说也是一个巨大挑战。

3.对图书馆员职业素质的挑战。未来图书馆是一种电子技术密集型信息机构，它需要使用大量高技术电子设备和计算机网络，这对图书管理人员的职业素质提出了极高的要求，并为图书管理人员的全面发展提供了广阔的空间。而对于从未接触或很少接触电子技术的图书管理人员来说，无疑也是一个巨大的挑战。知识的交换可通过功能强大的电子信息网络，整套信息网络设施使图书馆与外部连接成巨大的信息库，形成一个无限的信息空间，各级联网包括国际互联网使世界资源广泛共享。然而，由于网上信息提供者又多又杂，加之数字化信息流量的增加和流速的加快，查检十分困难。因而未来图书管理人员如不提高从网上获取信息的能力，未来图书馆则只能徘徊于信息之外，成为信息的“穷人”。

二、图书馆员应对数字化图书挑战的对策

1.转变服务观念。观念转变是图书管理人员适应信息技术时代特点的关键。首先，要转变角色观念，过去图书管理人员一直担当信息整理与保管员的角色，随着图书数宇化带来网络用户所占比例的增加，任何一个上网者都可能是数字图书馆资源的潜在用户，只有经过精练、有序、有针对性的信息才能吸引其成为现实用户(读者)。为此，图书管理人员应充分利用网络的便利，及时、广泛地传播电子图书，并承担起网海导航员的角色，为用户指引正确的数字图书检索方向。其次，要转变服务观念，图书馆的各项工作是围绕着服务读者而开展的，随着信息技术的迅速发展，服务读者的工作从内容到形式都需要创新和发展。与电子技术相伴而生的计算机技术、通信技术和光盘技术、多媒体、网络技术、数字技术等信息技术构成的现代化图书馆，使以提供文献为主的服务功能延伸为以向社会提供各类型载体的知识、信息为主的服务功能，使读者工作从以中介性质为主的被动服务方式转化为参与性的主动服务方式，使读者服务的组织形式从集中、单一形式转化为分散、多元化的形态。因此，旧的坐等上门的被动服务方式已不适应数字图书的发展要求。图书管理人员在进行信息服务过程中，应以读者的信息需求为出发点，更多关注用户的需求特点，研究如何利用网络资源，收集、加工、组织、存贮、链接传送和开发利用，根据不同用户的不同心理、习惯、能力采取不同的服务方式和手段。

2.强化数字化信息素质教育。掌握现代管理技术的能力。现代科学技术的飞速发展，为图书馆现代化管理提供了一系列先进的管理技术，图书馆教育要想获得良好的效果，图书馆员就必须加强现代技术理论的学习和研究，用现代管理技术的理论来充实自己，图书馆员必须学会使用这些先进的管理手段和现代技术，获取信息利用的能力。图书馆作为传播文化知识的重要阵地，要有效地开发利用信息资源，实现信息的真正价值。这就要求图书馆员具备敏锐的信息意识和信息素质，掌握获取信息、更新、传播、开发利用信息等方面的能力。在此主要论述前三个内容。

（1）数字化信息意识教育。图书馆员数字化信息意识表现为馆员对数字化信息的敏锐度，捕捉、分析、判断和吸收信息的自觉程度。图书馆员作为信息的传播者和教育者，要在长期的学习和工作实践中逐渐形成对信息重要性的认识，培养自身在信息活动中的独立性、自主性，并最终形成一种信息主体的精神，形成敏锐的信息意识，对发现和传递信息形成一种积极的应对态度，为用户提供卓越的数字化信息服务。

（2）数字化信息道德教育。数字化信息道德是指馆员在整个数字化信息活动中具有的道德。其内容主要包括：尊重他人知识产权；正确处理数字化信息创造、数字化信息传播和数字化信息使用三者之间的关系：恰当使用和合理发展数字化信息技术，不非法摄取他人的秘密，不制造和传播伪劣数字化信息等。对图书管理人员进行数字化信息道德教育，就是要学习、了解数字化信息社会应遵循的法律法规，自觉抵制违法数字化信息行为，随时以道德准则来规范自身的数字化信息行为，预防在数字化信息收集、加工、传播过程中发生泄密、犯罪等问题。

（3）数字化信息能力教育。数字化信息能力是指数字化信息知识和技能。随着图书馆向自动化、网络化、数字化发展，图书管理人员的工作应该延展至包括从各种服务和媒体中存取、评价、使用和传播数字化信息。这就要求图书管理人员学会对数字化信息进行分析判断、去伪存真、去粗取精；要建立和掌握数字化信息源，掌握数字化信息检索的技术、方法、途径：能指导用户使用各种数字化信息源和数字化信息技术找到必要的信息；了解数字化信息分析研究及成果评价的程序、方法，使之成为具有科学价值的新信息并传递和交流。