财会行业现状范文

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［关键词］ 公路养护行业；财会人员素质；现状；提升；对策

［中图分类号］ F233 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1673 - 0194（2012）15- 0019- 02

1 公路养护行业财会深入队伍建设概述

随着改革开放的不断，公路建设等基础性行业在国民经济发展中的地位越来越高。目前我国公路建设已进入了高速发展阶段，这也促使公路养护行业在公路建设当中的地位不断提升。然而，就公路养护行业自身而言，市场经济的理念已深入到行业的运营当中，不少组织部门都将公路养护作为获取巨大利益的途径，从而也出现了一系列的弊端。在公路养护行业内部，财会工作对于降低组织领导腐败、减少豆腐渣工程出现有着较为显著的作用。因此，提升公路养护行业财务工作人员业务素质，提升财会工作水平势在必行，这对于公路养护行业的资金管理及资金运用的有效性而言，具有关键性作用。

在当今社会，我国公路养护的经营管理模式与制度都在不断更新，这就要求公路养护行业会计人员必须不断深入学习会计知识，扩展组织的经营业务，正确指引企业未来的发展方向。

2 公路养护行业财会队伍建设现状

目前尽管公路养护行业财会队伍建设已经取得了较大的成绩，但财会人员的素质和业务水平仍存在一定的不足，有待提升。

首先，财会人员管理制度方面的不足。目前在我国公路养护行业的财会制度当中，财会人员的委派制仍是主要的员工任免方式。即公路管理部门直接向养护行业派遣财会职工，并对这些职工进行统一的人事管理。尽管委派制度对于保障会计信息披露的真实性、提升会计工作的高质量等方面都具有重要作用，但却也容易出现会计信息交流过程中的不均衡状况，而委派的财会人员通常对公路养护行业缺乏清晰的认识，从而在一定程度上可能导致工作过程中不同部门之间矛盾突出，委派的财会人员也容易被孤立。

其次，公路养护行业财会人员的激励制度不够完善。目前公路养护行业对于财会人员工作的激励制度方面仍不是很完善，存在着对于财会岗位的说明不明确，导致财会人员工作指标缺乏可衡量性的状况。由于财会激励制度存在漏洞，不少从业人员也会运用不合规的方式骗取领导的信任，尽管在工作上比较懈怠，但获得较为可观的报酬等。另外，在对财会人员进行岗前培训环节上，也存在着较多的不公平状况，使得培训难以促使公路养护行业财会水平的总体提升。培训课程在内容设计上也缺少与公路养护行业工作情况的融合，因此培训效果也难以体现［1］。

最后，公路养护行业财会工作者未能很好地掌握财会信息技术的运用方法。当前公路养护行业对于会计信息化人才的引进与培养工作的重视程度不高，财会人员很少能够掌握财会信息化工具的运用方法。

3 提升公路养护行业财会人员素质的对策

面对上述公路养护行业财会人员素质水平的不足，相关部门应该采取有效的措施来对这些不足进行修正，从而提升财会工作的效用。

第一，加强公路养护财会人员职业道德有效性建设。针对财会人员道德水平的建设，公路养护行业相关部门应大力开展会计人员诚信培养活动，从而引导财会人员对自身工作形成有效的认识，忠于职守，在公路养护行业内部形成诚实守信的工作作风，并不断影响其他部门的工作状况，而这种诚信环境的形成也能够进一步影响财会人员的工作，恪守财会职业道德。

第二，公路养护行业应从多方面入手提升财会工作人员的业务水平。财务会计工作具有很高的专业性，财务会计人员在提升自身会计专业知识储备的同时，也需要深入了解企业管理、经济学、信息技术等多方面的知识，从而在保障自身业务水平提升的同时，也能够为公路养护行业高效率工作运转提供足够的帮助［2］。

第三，对公路养护行业财会工作及管理制度进行完善，尤其是对会计的内部控制制度进行必要的强化。总体而言，组织的任何日常经营活动都与能否开展有效的内控工作有着极大的联系，尤其对于财会工作而言，其重要性更为明显。在具体开展会计内部控制的工作中，应聚焦于这一工作的动态性与连接性，因此相应的制度建设也要将事前、事中及事后的各项内容融合到制度当中。就公路养护行业而言，内部控制制度也应该与自身的实际工作情况相融合，从而达到提升控制力度的目的。

最后，公路养护行业工作人员也应注重自身业务能力的多方向转变。包括从单一型的财会知识获取转变为综合知识的获取，从理论化的学习转变为与实践水平相融合的学习，从对简单会计工具的运用向技术型会计工具运用转变，从隔离式的工作状态向融合式工作状态转变，从而提高整个组织的效益。

主要参考文献

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一、中职教育财会教学的现状

1.课程安排缺少合理性

多数中职院校都存在课程安排不合理的现状，其中职教育的教学目的在于培养出具备较强技能的专业人才，令其掌握较扎实的专业理论知识，且兼具较强的实践与操作能力。但是，多数学校都没有合理设置与安排课程，难以和社会及经济协同发展。在课程中其财会规章制度与经营管理等相关制度没有和社会发展同步更新，甚至部分课程教科书没有具体调查财会岗位，将有些不熟悉的内容列入课程中，令学生不能正确掌握知识体系以及理论知识等。此外，部分院校的课程侧重于选取理论性分析或是财会制度，导致学生在就业中才知晓财会工作岗位的规章制度，不能灵活运用所学法规及制度。

2.落后的教学方式

教学方式的落后源于中职院校缺少较高质量的师资团队。部分教师在长时间的传统教学熏陶之下，将记忆作为知识传授的主要方式，继续使用高中阶段填鸭式的教学方式。完全是教师讲、学生记的模式，很难全面提升学生的综合素质，其教师也是长时间从事理论性工作，和现阶段财会工作相脱节，故在教学中重理论轻实践。另外，一些教师经常使用单一的教学方式，很难调动学生高效学习的主动性及培养学生形成独立性思考。该教学现状还和硬件设施存在直接关系，这些都是影响学生提升实践能力的关键因素，进而影响财会教学的质量、效果等。

3.较差的就业前景

由于中职教育财会专业至今无劳动部门颁发的相应等级标准，学生要想被社会所认可，就需考取相应的职业资格证书，因而学生面临着严峻的考验。各中小企业主要以私营为主，通常运用家人、亲戚等进行经营，彰显出家族式的管理模式。因而，学生应该对就业有准确的定位，自身归属于哪种层次、领域，中职学生和高校学生相比，具有较低的专业水平以及较低的英语能力。学校所设置的课程以及采用的教学措施，应满足适用准则，从而使学生适应各企业工作岗位的需求。

二、对中职教育财会教学提出的解决措施以及展望

1.强化专业考核标准

在财会教学实践性考核中，更要重视对操作技能的实践考核，该行业具有快、准等显著特征，因而在实践性教学中，需结合定性、定量等原则。在静态、动态结合中，对实践考核实施现场性评估，通过观察与模拟和口试及笔试等实践，提高对实践操作者的技能要求，此评价具有一定的规范性、准确性。此外，还要对学生在学习中表现的态度、遵守纪律情况等同步展开评价。

2.合理安排课程内容

中职学生的就业岗位集中分布在各中小企业、大企业中基层的部分岗位中，这就要求财会课程在内容上设置或安排实用性课程，删减一些繁琐部分以及较低使用价值的内容，进而补充其岗位所需的实践内容。加强提升财会工作技能的训练力度，通过开展具有扩展性的课程内容使学生的择业范围、社会实践能力等得到进一步拓展。

3.应用教学新方式

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【关键词】 ESP理论；民办高校；财会英语；教学现状；指导作用

现如今国际交易频繁发生，不论是会计核算、财务管理、审计还是税务咨询等岗位对具有英语背景的财会人员需求量越来越大。高校作为不断输出就业人才的砥柱力量，肩负着培养符合就业市场需求的复合型人才的重任。而民办高校作为高校结构的重要组成部分，更应基于自身定位，努力培养具有国际视野的应用型财会人才。

随着国际市场开放，就业市场对财会行业的应用型人才要求越来越高，求职人员不仅需要具备扎实的专业技能，还需要具备熟练地英语使用能力。民办高校面对这一就业市场变化，在加强会计专业知识应用性教学的同时，应该强调学生实际应用英语的能力。财会英语作为一门专业英语课程，结合了英语知识与财会专业知识，应该受到高校的重视。尤其应该重视财会英语课程教学，其中包括财会英语课程设置、教学内容分类、教材选择、师资水平以及成果体现。对此，笔者基于ESP（专门用途英语）的部分理论知识探讨民办高校财会英语教学。

一、ESP理论概述

ESP（English for Special Purpose）就是“专门用途英语”或“应用英语”，例如法律英语、医学英语、新闻英语、旅游英语、财会英语等。它起源于20世纪60年代后期，先后经历了五个发展阶段，分别包括了语域分析阶段、语篇分析阶段、目标情景分析阶段、技巧策略分析阶段以及以学习为中心阶段[1]。与ESP（专门用途英语）相对应的是EGP（English for General Purpose），就是我们日常所学的、《大学英语》课程所教授的“普通英语”或“公共英语”。根据专门用途英语的专业领域又可分为EST（科技英语）、EBE（经贸英语）以及ESS（社会科学英语）。本文所讨论的财会英语即是经贸英语，它需要遵循专门用途英语的教学特点，同时又具有自身教学的独特性。

二、民办高校财会英语教学现状

现如今，民办高校专业英语教学未受到相应重视，导致专业英语教学过程和教学结果不理想。学生对专业英语课程不够重视，大部分学生无法产生对专业英语课程兴趣，导致不能把所学专业英语知识与实践相结合。

在这一背景下，民办高校财会英语教学还面临诸多问题，例如，财会英语师资匮乏，教师学习背景单一：民办高校教学力量是由专、兼职教师共同构成，在某些情况下兼职师资多于专职师资。在师资条件不稳定的情况下，聘请具有财会知识背景和英语教学能力双重学习背景的合格教师成为民办高校师资聘请的难题。教学内容不分类，教材使用无针对性：民办高校未能根据专业特色、知识构成、就业岗位需求等内容进行有针对性地选择教材，致使教学内容尚未根据需求进行分类，大部分专业学生所学财会英语课程内容一致，人才培养无差异性。教学成果不理想，教学过程不能结合实际需求：学生在就业中不能利用财会英语知识提高就业平台；在学习过程中部分学生未能利用已学财会英语知识进行正确的论文摘要翻译。

三、ESP理论在民办高校财会英语教学中的指导作用

民办高校财会英语教学涉及到若干问题，本文中笔者分别从财会英语课程设置、财会英语教学内容分类、民办高校财会英语教材选择、民办高校财会英语师资培养以及会计英语教学成果体现等方面探讨ESP理论应用。

1、财会英语课程设置

财会英语课程设置应注意两点，分别是财会英语课程与财会专业课程的衔接性以及财会英语课程与公共英语课程的关联性。

财会英语课程与财会专业课程的衔接性：一般高校专业英语课程往往设置于高年级阶段，目的在于学生学过相关的专业知识能够更好地理解专业英语知识，民办高校财会英语课程自然也遵守这一设置特点毋庸置疑。但是，根据自有学生学习水平及所学知识深度，民办高校财会英语教师在教学过程中需要合理结合专业知识和英语知识，必要时调整专业知识与英语知识的授课比例，设置适合本校学生的会计英语课程。

财会英语课程与公共英语课程的关联性：公共英语是财会英语的基础，财会英语是公共英语的延伸。根据李春兰于2008年发表文章《浅析“普通英语”和“会计英语”的关系》一文中所述，首先，财会英语没有自己的语言系统，仍然属于“普通英语”的语言系统；其次，固然财会英语有很多专业术语， 它的基本词汇都是普通英语所具有的；最后，财会英语没有自己独立的词法和句法， 所使用的语法构造与普通英语所使用的是一致的。据李春兰文章统计，在一本财会英语书里普通词汇占 80- 90%；财会英语中约有 80%的专业词来源于基本词汇[2]。在此分析基础上，民办高校应加强公共英语课程重视程度，在财会英语授课过程中融合公共英语教学方法及理念。例如，财会英语中多出现结构复杂的长难句，教师应按照公共英语的教学方法，结合公共英语语法知识，明确句中结构成分，抓住关键词语，从分析公共英语的简单句入手，从而分析语句意义。

2、财会英语教学内容分类

ESP课程具体内容的制定在于对目的语的真实使用情况（Target Language Use）的分析，从而确定课程的任务内容，因此，ESP的课程内容应建立在行业需求分析的基础上[3]。而行业需求可以进一步细化为岗位就业需求。由于财会行业需求及就业岗位不同，财会学生根据专业培养目标不同，未来就业方向亦有不同，可能从事的岗位包括会计核算类、财务管理类、审计、税务咨询类等。根据不同专业学生未来就业需求，民办高校应有针对性地开设与专业贴合度较高的财会英语课程。例如，从事会计核算岗位的学生开设的财会英语课程应贴合企业会计实务，教师应着重讲解企业从经济业务发生进行建账到最终编制会计报表整个财务流程，其中可根据学生学习进度增加英文模拟训练完成填制和审核会计凭证、登记账簿、编制报表等实务操练。

3、民办高校财会英语教材选择

Dudley-Evans和St. John（1998）指出了在ESP教学过程中使用ESP教材的四个重要原因：其一，ESP教材是语言的来源；其二，可作为学习的指出；其三，能激发学习的兴趣，调动学习的积极性；最后，可作为一种参考资料[4]。财会英语教材的选择是财会英语教学至关重要的部分，它是教学内容的基础和来源，需要和具体分类的教学内容相结合。同时，它需要结合授课对象自身的学习能力、知识基础，不断激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。部分高校趋向选择国外原版英文教材，旨在使学生接触第一手的会计信息，培养学生用英语学习财会知识的能力。但是，由于国外原版英文教材学习难度大、生词较多，如果民办高校直接选择国外原版英文教材会削弱大部分学生学习积极性，不一定适合民办高校学生学习。在此，民办高校应该有意识地选择国内知名出版社或会计专业人员编写发行的中英文对照教材，这不仅较低了学生的学习难度，并且便于学生课后自学与复习，达到财会英语学习从简入难、循序渐进的效果。

4、民办高校财会英语师资培养

Hutchinson和Waters（1987：163）认为，ESP教学并不侧重于专业教学而是属于语言教学，ESP教师应该是由语言教师发展而来。宁天舒认为，ESP教学作为应用语言学的分支，属于语言课程，ESP教师应该首先是一名合格的基础英语老师。而我国目前ESP教师教育专业空缺，专业英语课程由专业教师承担，ESP教师队伍不稳定[5]。实际上，民办高校由专兼职教师队伍组成，兼职教师占有较大比例，师资团队不稳定，师资背景无法保障。同样地，民办高校也面临缺乏能够有机结合财会知识与英语知识的合格老师。为解决这一问题，学校不得不选择专业课教师或英语教师担任财会英语授课任务。不论是专业课教师或英语教师在授课过程中都有自身的局限性，例如专业课老师缺乏英语教学经验，无法进行双语授课，只能基于自身专业知识理解语篇内容，从而进行课程翻译。而英语老师欠缺专业知识，只能做到直面释义，无法扩展专业知识，形成知识关联性与完整性，甚至造成专业英语课上成翻译课、语法语句分析课。对于这种情况，学校应努力培养双语授课教师，可以针对专业课老师进行英语知识培训或培养外语教师考取国际会计执业证书，例如ACCA、AICPA、CMA等。

5、会计英语教学成果体现

根据Widdowson提出的“目标定位”需求，即学生想从课程中获取什么和在课程结束后学生能够做什么[6]。民办高校应该以反观的角度重新思考财会英语课程教学所要达到的最终目标或者成果，而不是仅仅授课结束就是完成教学目标。笔者分别从毕业论文摘要和就业岗位需求两方面进行分析。

毕业论文摘要，阶段学习成果体现。据笔者统计陕西地区某民办高校2013年毕业论文英文摘要发现，80%的学生英文摘要采取机器翻译，句中多出现无主语，结构混乱，用词不当的现象。论文作为大学生阶段学习成果体现，英文摘要可以被看作学生财会英语课程的学习成果体现，不能在现阶段学习的汇报中体现财会英语学习成果，应该引起民办高校及财会英语教师的深思。

就业岗位需求，面试环节的加分项。面对激烈的就业市场，民办高校毕业生需要体现出自身的就业价值，拥有熟练地英语表达能力无疑成为就业的加分项目。提高学生专业英语应用水平能够提高民办高校学生就业平台。对此，民办高校应加强会计英语学习重要性的引导，在日常授课过程中添加授课内容，例如，论文摘要翻译、专业英语面试模拟训练等。

四、结论

面对如今竞争激烈的就业市场，民办高校需要迎合就业市场需求，不断提高学生的就业层次，引导学生财会英语课程学习，合理设置财会英语课程，使财会英语课程与公共英语课程的相互促进，努力培养双语师资提高教学水平，使学生的财会英语学习能够在教学过程中体现成果，为就业做好铺垫工作。

【注 释】

[1] 程世禄，张国扬.ESP教学的理论和实践[J].外语教学与研究，1995（4）23.

[2] 李春兰.浅析“普通英语”和“会计英语”的关系.中国成人教育，2008.3.30.

[3] 陆伟成.专门用途英语（ESP）课程设计原则、程序及教学指导.高等工程教育研究，2009.3.

[4] 高嘉.高校专门用途英语.教材建设，2009.06.

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【关键词】高校财会；廉洁从业；制度

文章编号：ISSN1006―656X（2014）05-0030-01

高校财会部门是对高校综合管理过程中的财务进行预算、全面执行国家相关制度规范、进行财务核对的清算的重要部门。近些年来，高等教育行业迅猛发展，高等院校在学校全面发展中的地位与作用也逐渐升高，越显突出，财务人员的业务量也在逐渐增加，而在这种充满诱惑的外界环境下，使得很多的高效财会工作人员无法抵抗压力和诱惑的吸引，违反原则，不能按照相关法律规范进行正常的工作，最终造成做出很多触及法律的事情，害人害己。

现阶段，很多的研究人员都在针对这方面的工作做以研究，对于如何提高高校财会人员的职业道德和素养在做各方面的探讨，以此进行正确的引导和制约，但是这些研究提出的相关策略旺旺仅是停留在道德的基本层面，无法对这类现象的本质产生任何的影响，其实若想要从根本进行治理，依然需要制度的支撑。然而实际运行的过程中，因为存在太多的外界影响因素，紧靠单一的制度也是不行的，无法有效的解决问题，想要从根本治理这种现状，必须要从多个方面进行治理和规划。

一、定期教育制度

（一）理想教育。

根据职业发展的相关阶段分析可知，能够清楚的认识到某一时期对于财会人员进行理想教育的重要性。在每一位工作人员的职业发展不同阶段，财会相关工作人员的工作环境和看待工作的心态等等影响因素也在不断的变化之中：在工作伊始阶段，这一时期工作人员处于职业生涯的适应时期，这一阶段新工作的人员主要的工作便是对学校的规章制度进行深入的了解，并且对学校的工作环境进行深度的熟悉，学会学校中的为人处事方式，使得自己在最短的时间内融入到工作的环境中，与同事和谐融洽的相处，调整已有的生活方式和价值观念，找到自己的价值区的阶段；随之进入到的是职业生涯的成长阶段，按照年龄段进行划分，这一时期正是由青年期向中年期过渡的关键时期，这一时期的工作人员已经具备了很强专业技能，并且能够通过工作的反馈情况对自我实力进行检验，从而逐渐开始担任更多的工作，从中寻求能够晋升的适宜机会。最后当进入到职业成熟阶段后，每个工作人员的生活阅历和工作经验并日渐成熟，这将是在学校工作过程中承担重要工作的关键时期，同时也是经济需求较大的一段时期。很多的财会相关工作人员在这一时期容易对工作出现懈怠，工作热情也会明显的下降，很多不良的心态和行为便开始出现。所以这一时期必须对工作人员进行正确的心理疏导，最先便是理想教育，使财会人员认识到不能够仅仅因为眼前的小利益和困难，放弃自己的理想，走上歧途，一定要牢记自己的做人信念，努力奋斗，不可懈怠。

（二）思想教育。

高尚的职业品质和素养不是短时期内就能够形成的，它是一个长期慢慢进行培养和积累的过程，在这个过程中要不断的进行思想教育。我们知道，思想可以影响甚至会决定行动，换而言之即为一个人的人生观与世界观会直接引导其作出相应的行为，漫长的工作时期，若一个高校彩会部门工作人员仅仅依靠上学时期保留下来的思想教育水平来坚持自己的职业道德，很明显是行不通的，这将是一个艰难的过程。所以每一个财会人员都要定期进行思想教育，这个学习的过程中包含多年来的工作经验和生活阅历，从而以一个职业的成功者角度对生活、工作、社会的各个方面进行再次的深入理解和感悟。最终不断的提升自身的思想道德水平，提升自身的职业道德品质，为未来的工作态度和发展打下良好的基础。

（三）警示教育。

合理运用警示教育的方式，用正在服刑人员的亲身经历进行现身说法，适当教育，利用犯罪服役人员亲自反省自身的经历带来的教训和感悟，分析从堕落到最终犯罪的整个心理以及思想上的变化，以及失去自由的伤痛等进行实际的展现；组织高校财会人员进行对监狱或看守所的参观活动，让他们通过观看和体验服刑人员的生活环境以及工作和生活环境等等，对自身的条件和行为进行对比和反思，明白平安与自由的重要性，感悟自己的幸福。通过组织财会人员进行实际的学习和培训，让他们在真实的案例中吸取教训，反思自身，从而保持头脑的清醒，认真严谨的做事，不断提升自身的各方面素养。

二、定期交流制度

（1）业务交流。在进行业务交流的过程中，一定要注意到一下两点内容：1.重视定期进行业务交流的重要性和必要性，这一内容主要是让平日负责不同类型的业务财会工作人员之间、会计与出纳之间或者其他财会部门之间的工作人员进行内部和外部的定期交流。任何事物都存在利弊两方面，定期交流会出现短期内对自身业务的生疏的现象，但是定期交流可以降低违纪形成的出现频率，改变长时期内工作人员固定业务和垄断业务的现状，这也会为选拔综合性管理人才提供了考察与选拔的环境及途径。2.重视定期校际之间进行交流，让这部分人员在交流的过程中相互学习、相互借鉴，交流工作经验，提高各自的管理水平和管理能力，加强内部控制的程度，最终使得财会人员均在制度的规范下认真工作。

（2）岗位之间进行交流。这部门交流实际上是指定期内让财会工作人员进行不同岗位之间的交换与调整，从而能够拓宽工作人员的业务范围，提高业务水平。并且交换业务的过程中，工作环境也会随之改变，继而调整工作的态度以及与人交流的能力，增进自身的满意度。

（3）系列交流。由于财会工作人员工作的特殊性以及专业性，使得其相应的工作变动比较小，很大程度上限制了财会工作人员的职业发展空间，那么学校在对这部分人员进行工作或者制度上的安排时，一定要考虑到这种实际的情况，尽量的能够帮助他们提高自身的学历以及技能，并能够按照不同工作人员的不同个人意愿进行师生之间的交流，激发他们的工作热情。

三、定期培训制度

对于定期培训这部分内容，一定要严格按照国家相关法律和法规的规定对财会工作人员进行培训，在这个过程中要以知识的更新为主要的教育内容，加强职业道德素养和职业操守为基准的相关教育，全面的对财会工作人员的综合素质进行提高。通过对其进行业务的培养和训练，使其能够对自身的行业现状和未来发展状况做以深入的了解，确立自身的发展方向和榜样，提升职业满意度，增强工作的信心以及工作的能力。

四、专项审计制度

现阶段校内的审计工作可以划分为多种，但是很少有专门针对财务工作进行的审计，所以在实际的运营中要不断的完善相关的审计工作制度，规范这部分工作的基本内容。

五、结束语

总而言之， 若想规范高校财会工作人员的职业水平和素养，就要从多个角度相互融合进行培养，多关注其思想和生活以及工作等过程中存在的困难，并及时的提高帮助，使其能够正确的树立人生观与价值观。

参考文献：

[1]范小军，杨学传.高校加强会计职业伦理道德教育的探讨[J].华北煤炭医学院学报，2008，（6）

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【关键词】会计; 综合; 实训

【中图分类号】G475 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)09-0042-02

目前高职财会专业也存在着大学生“就业难”和用人单位“选才难”的亟待解决的问题,究其原因主要是人才培养与市场脱轨,出现了供需错位的情况。具体表现在高职财会专业会计实训课程内容设置不够全面和系统,使学生在掌握相关知识和实训技能上受到了很大程度上的制约和限制,虽则该问题一直在进行着探讨、改革与更新,但仍然达不到企业对人才的要求。笔者根据二十多年来在国有企业、私营企业和民营企业集团从事生产、商业、软件业和咨询业等财会、审计实际工作的经验,结合在高职院校从事理论、实训教学过程中的心得体会,考虑到社会对财会人员知识需求的范围、重点、深度和广度等综合因素,就高职财会专业会计实训教学的相关问题谈一下自己的看法。

1目前高职财会专业会计实训教学的现状

目前高职财会专业会计实训教学的现状主要表现在以下几方面。

1.1会计实训教学形式重于实质: 多年来,一直在强调高职财会专业教学改革问题,就是要把教学从理论性转化为实践性,重点突出专业特色及应用性和可操作性,但实质上真正做到的甚微,主要表现在:

1.1.1师资配备、课时安排和实训方法问题: 由于高职财会专业教师大多都是从事会计理论教学,真正既在企业又在院校的双师型教师几乎没有或者说很少,因为我国的人事管理体制下、基本上做不到既在企业上班,也能在学校教学的情况,也有离开企业调入学校搞教学的,但久而久之脱离了企业实际,就对企业的相关变化又陌生了,最终还是转化到了理论型,这是其一。其二是有些院校把财会理论教师安排来讲实训课,他们认为有实训课、有教师、有课本和实验室就可以了,不去考虑这些安排是否适合企业和学生的实际需要。其三,课时安排很有限,相当一部分院校安排的会计实训不足30课时或更少,相对理论课的课时来讲显然比例偏轻。其四,实训方法是上课时老师把课本内容初略的讲一下,学生下去做,做的怎样,是否正确,结果、效果如何均不知晓。

1.1.2实训用账表问题: 多年来,大多数院校财会专业会计实训课中用的账表一直不被人们所重视,说实话这本身是个小事情,事实上却变成了大问题。他们的具体做法就是把买回来的会计凭证、明细账页正常发给学生,接着把订本式的总账、现金日记账、银行日记账拆成页后按页再发下去,然后让学生去做账务操作,这种把订本式的账簿拆页发放的做法既不符合国家相关的财会法律制度和企业会计的要求,也违背了会计理论,更重要的是误导了学生。

1.2会计实训内容中缺少素质教育: 随着社会的进步和人们知识水平的提高,企业对会计素质的要求是综合、系统和全面的,而不是单一和片面的。一个成功的应聘不是单纯的只看你的账做的好不好,而是看你的综合素质高不高,例如政策水平、业务水平和工作能力、心里素质和沟通能力等等。就目前看,单凭眼下各院校所做的那一点会计实训和毕业前几次简单的讲座是远远不够的,它是很难应对目前人才市场和对财会人员要求的。

1.3会计实训内容单一,与企业实际不吻合: 目前高职财会专业虽都增加了会计实训课程,但实训内容与企业会计实际脱节,具体表现如下:

1.3.1实训基本上都是沿用传统的单一内容进行的,即以工业企业为例,让学生在老师的指导下,自己动手,根据原始凭证内容,编制记账凭证,登记账簿,计算成本一直到填制会计报表。显然这些内容完成了《基础会计》《财务会计》《成本会计》里主要阶段的演练,但是实际中的企业有各种不同的行业,必然就会涉及到不同的纳税人、不同的税种及不同的纳税申报。因此,各院校就应该在原有实训的基础上补充更多的适合现代企业实际的内容。

1.3.2实训老师多年来一直选用某一本实训教材,备一次课,国家财税政策法规的变化对他来讲,只是停留在口头上,给学生说说而已,但不对自己的实训教案做出新的调整。 另外经常出现因实训课老师不愿花时间和精力去备新课而拒绝接受切合企业实际的实训教材。现在学生就业大多都在私营企业,每个员工基本都是满负荷工作制,所以企业会把类似于工商执照、组织机构代码证、税务、银行、社保的登记、年检、变更和注销等工作全交给财会人员来做,这也给我们的会计实训提出了新的要求。因此我们应对其进行深刻的研究与思考。

2高职财会专业会计训教学的改革

通过对高职财会专业会计实训现状的分析,使我们认识到目前的这个局面,是无法应对日益发展的社会经济形势及财会人员的工作环境。随着时代的发展与进步,财会工作也面临着不同程度地竞争与挑战。从企业角度讲,为了减少工作人员,降低劳动力成本,对财会人员的要求更加趋于综合型。从会计就业环境和个人方面考虑,整体综合素质越高,就业面就越宽,就业机会就越大,适应社会和企业的速度就越快。因此,高职院校财会专业的会计实训教学就应该背着与时俱进,更新理念的原则,以培养出更多的视野开阔,知识结构合理,综合素质高的实用性财会人才,具体可采取以下措施进行改革。

2.1加强实训师资力量,增加实训课时,改进实训方法: 在高职院校里,有的是理论性很强的 “教授和教材”,而缺的是有工作经验的“教练和实战”,我们可以采取从企业请进来(由于会计资料涉及到企业的商业秘密,所以走出去只能是一般的参观,要学做账几乎没可能)的方法进行,把真正有实际工作经验的会计师请到学校来,给学生做与企业完全同步的在书本上学不到的实践知识。没有时间可以双方协商,把课安排在周末,适当提高一点实训老师的报酬,以实现双赢。

关于增加实训课时的问题,我们首先应考虑到高职院校财会专业人才培养目标就是在业界具有熟练操作能力的应用型人才,见于此,我们在排课时就要注意在总课时不变的情况下,改变以前那种重理论轻实训的思想,把财会专业课程中有些重复或交叉部分进行适当调整。例如《成本会计》、《税务会计》、《行业比较会计》等这些课程虽各自都有它的侧重点,但在账务处理上和《会计基础》、《财务会计》等课程均有部分不同程度的重复或交叉,可以采用把排在后面课程与前面课程的重复或交叉部分的课时减少,增加到会计实训里去,这样做既弥补了以前会计实训的不足,增加了实训课时,突出了专业特色和培养目标,也避免了课堂上学生对重复内容没兴趣的弊端。

进行会计实训时所选用的账表必须符合国家财会法规和税法的规定,与企业会计完全相同,包括订本式总账、现金日记账、银行日记账各一本(订本式账是不能拆分的),活页式明细分类账的数量可根据本公司业务的多少确定。会计凭证、凭证皮、凭证袋按需购买。会计报表按最新的会计准则规定制作或购买,纳税申报表根据企业的情况按税务机关最新规定制作或购买。

2.2调整和增加企业会计实训教学内容

2.2.1高职财会专业会计综合实训内容: 根据企业对财会人员素质和实际工作的要求,结合高职财会专业人才培养目标,将对以前实训内容进行适当的调整和增加,改以往传统的、单一的会计实训内容为全面的、系统的、与企业会计同步的会计综合实训,具体内容见下表:2.2.2改革后的会计综合实训教学的优势

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关键词：高技能人才 ERP 培养模式

苏州高技能人才主要集中在工业园区和传统产业，而高新区财会ERP、生物技术等财会ERP高技能人才的培养与区域经济发展在结构、规模、内涵、质量上存在不匹配；基于区域经济的财会ERP高技能人才培养模式构建，有利于形成区域品牌声誉，促进高技能才与地区经济的协调发展。

一、财会ERP高技能人才内涵解析

财会ERP是采用现代信息技术，在会计基础上建立信息技术与会计高度融合的现代信息系统。财会ERP高技能人才要求会计人员不断更新知识，主动接受新生事物树立会计信息化的理念加强对会计管理职能的把握。财会ERP高技能人才要求会计人员的专业知识掌握得越深越好，相关知识则是越宽越好。要精通会计、财务管理理论、税务、熟悉企业经营管理以及相关的法律规范、计算机网络、外语等知识。财会ERP高技能人才应具有以下几种能力：会计知识应用能力；财务预测分析能力；财务管理能力；信息技术运用能力。

二、财会ERP人才紧缺现状及原因

财会ERP人才紧缺已经成为当下不争的事实，为了加速ERP人才培养，各软件供应商都在以自己方式培养人才。ERP人才培养，任重道远。培训市场上的问题造成目前ERP人才的沙漠化。高校、政府、企业三方的互动与合作不足是造成财会ERP高技能人才紧缺的主要原因。学校由于没有考虑到地区经济和企业的实际需要，在制定人才培养目标时断层现象严重。企业没有正真的参与高校人才的培养。政府宏观管理不到位。

三、基于区域经济的财会ERP高技能人才培养模式探索

在高技能人才培养上，不同地区采用的方式不同，但共同的特点是：区域高技能人才的培养要发挥高校的平台和纽带作用，成为区域高技能人才培养环节的重要承载体。为更好地推动区域高技能人才的培养，地方高校必须理顺关系、明确定位，积极参与区域高技能人才培养。财会ERP高技能人才的培养应坚持“工学结合“这个基本模式，在政府、企业、学校三方联动的基础上不断深化高技能人才内涵培养，即：校企合作要多样化，培养规划要分层化，技能等级要多极化，从而更好的立足苏州高新区、融入高新区、服务高新区的经济发展和产业的转型升级。

（一）建立政校企三方合作机制

建立多元化的校企合作模式，既可以一对多，也可以多对一，更可以多对多。甚至是跨行业跨地区合作。学校应紧密结合行业、企业对高技能人才的需求，近一步深化教学改革，根据具体工作岗位设置课程，建立学校和企业联合培养高技能人才的制度。依靠政府来搭建校企合作平台，实现资源的最优配置。鼓励企业积极地参与到校企合作中来。

（二）共同构建多维度、多层次、开放式的技能人才培养体系

财会ERP高技能人已成为我国最急需的一类人才。苏州地区经济的转型升级，适合制定多维度、多层次高技能人才培养体系，来预测不同时期财会行业对不同层次高技能人才的总体需求。调动行业协会在培训中的桥梁作用，发挥企业在培训中的主人翁地位。可由政府牵头，成立由政府主导，企业和相关院校有关专家组成高技能人才校企合作指导委员会，来指导学校与企业开展紧密合作，确定培养方向和培养标准。扩大高技能人才的培养范围，形成集院校、企业、行业和社会力量等多元素共同参与的财会ERP高技能人才培养格局。

（三）建立多元化的职业资格能力认证制度

建立从初级到高级的相互衔接的终身教育体制，切实提高职业资格证书的地位和作用。鼓励企业开发适合实际工作岗位的职业资格证书，目前用友和金蝶公司实行以行业标准为导向的证书制度，各自都有一套初级、中级、和高级的财会ERP模块认证资格证书，更好的适应企业的实际需要。借鉴国外先进经验，建立互通化、相互衔接的现代教育体系。英国等发达国家都建立了职业教育与普通教育等值体系。鼓励普通高校学生参加职业岗位技能考试，提升高技能人才的发展空间

（四）建立层级化的财会ERP人才

成立助理ERP财务应用师、ERP财务应用师、ERP供应链应用师，ERP生产制造应用师、高级ERP财务应用师等不同层次的财会ERP高技能人才导师制。促进各层次财会ERP高技能人才的成长。积极在企业开展“名师授徒”活动，培养青年高技能人才。在企业关键岗形成由初级操作层面、中级应用层面到高级管理层面的阶梯性ERP人才培训体系，全面满足行业内各应用阶层对“ERP应用师”的需求。避免高技能人才出现断层。

（五）校企共建ERP实训中心

学校可与用友、金蝶等软件公司合作，共同建设ERP实验中心。实训室是整合理论与实际，为学生提供操作平台，有效克服理论与实践脱节的弊端，满足培养高技能人才的要求。高校可根据企业实践活动的真实数据资料，设计实验教学环节。让学生认识企业经济活动的基本流程，让学生在体验中学习信息技术运用能力和管理能力。鼓励业内人士进入实验室跟学生交流，强化学生技能训练，加强高职院校实训基地建设，为高技能人才提供广阔实践平台。

参考文献：

[l]孙希波一地方高校在区域创新体系建设中的作用与参与机制IJ].黑龙江高教研究，2009，（7）

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【关键词】知识经济 财务会计 对策

一、前言

21世纪是知识经济时代，知识经济是指以对智力资源和知识的占有、配置、生产和消费为基本要素的经济，它是一种建立在先进的知识和发达的技术基础之上的新的经济形态。

二、基于知识资本的背景下财务会计的目标、原则与措施

（一）知识经济背景下的财会目标

财会目标，从宏观方面说，“决策有用观”抑或“经管责任观”两者均为工业时代背景下经济发展的直观反映，间接地忽略了经济时代的重心，即知识资本。对于经济体制发生了很大变化的当今社会，知识已经作为一种无形的资产渐渐加入经济发展的大潮之中，而一个企业要想紧跟时代的步伐，必须将知识和创新作为企业的指导方针，将发展重点转向为知识资本的积累和创新能力的提高上。这充分反映了经济知识时代，知识和创新就是资本的事实，而这种知识资本的评价标准就是这些资本本身的增进能力及可持续历练，企业的经济发展或者财富积累的直接来源很大程度上就取决于知识资产，因而企业中，占有主导地位的不再是物质资本的拥有者，知识资本的持有者已然占据了企业的重要部分资产，这些变化必然导致财会目标的改变。

（二）知识经济背景下的财会基本原则

在如今经济体制重组的时代，知识就是力量，而知识资本已经成为企业资本的直接组成部分，这种资本的可持续性受到知识创新性能力的影响，从传统的观念看来，知识资本的评价原则是物质的、以有形的资金支出数量来衡量的，这对于现代的知识体系来说是完全错误的，这种观念的转变直接影响了财会的信息需求：从旧有的现实财会信息转向财会信息与非财会信息结合的多元化需求。而当下的“权责发生制”是财会工作更为完整、完善的反映，也是作为财会工作的中心而存在的。然而，时代的改变使得社会经济体制发生了很大的变革，人们的思想和观念日新月异，权责发生制只是一个时代、某一个经济时期的反应和体现，是无法满足不断变化的经济社会的，这种责任制度已经开始不但受到质疑，而作为管理者本身来说也是无法改变的现状。在当今这种发展背景之下，财会主体的不断变化使得人们难以区别和认清主体的经营持续性，同时如若企业存在跨地域、跨行业或者生产、科技以及销售相结合的情况，就是的联合对象和区域难以确定和划分，以致出现“借壳经营”的情况，这时就无法满足企业的可持续性经营，而信息使用者是需要有随时可获的信息来提供和保证决策，这时财会分期的假定所不能保证的。

三、知识经济背景下的财务会计工作办法

（一）有针对性地对财会报告进行科学、合理的改进

改进一，使用概括性报告和差别性报告。概括性报告顾名思义就是一种较为简练、概括的报告形式，涵盖有最为核心和基本的信息量，这是为了避免当下的财会报告信息量过大而使得重要信息的突出性和中心性被淡化忽略而采取的一种措施，而带有详细信息的传统的完整性财会报告和差别报告则是概括性报告的后续或者补充，差别报告的独特性就在于能够有针对性地满足不同信息使用者和需求者的要求，即时间上、获取信息的手段和方法上不同的使用者，需要的报表也会在这些方面有很大的差别和不同，这种即时性的报告使得业务的实际发生和终止整个过程中都能满足报表的即时性提供。

改进二，采用总结过去经营状况的总结性报告和未来预测性报告。总结性报告指的是根据企业管理单位提供的信息将经营情况进行总结和归纳并提供给使用者作为了解企业发展态势的参考，同时也为预测性报告提供实践依据。值得注意的是，总结性报告必须考虑到在报告期中企业的财会政策的变更和影响，同时企业的汇总资料必须根据当下的货币等经济现状进行相应调整。而盈利预测性报告反映的是对企业的经营状况和成果的预期，是建立在对今后经济发展的假设上的一种形制，这种报告可以成为对企业管理的经营成果做出评价的依据和指标，而报告使用者也会拥有更为长远的目标。

改进三，分部财务报告的运用。分部财务报告，客观来说是将企业的分支机构的财务状况和经营情况进行分类汇总和报告，一般来说以行业不同、地域不同来区分和编制，这时相对于综合报表的综合性所采取的较为针对性的措施。对于不同的行业或者地域的子公司，它是一般总结性报表的跟进和补充。

（二）预测性报告和收益报告的编制和完善

1.适应知识经济时代进行信息的预测

在不断发展和完善的经济背景之下，一些企业的投资者对于企业的未来的发展状况的了解相对来说较为急切，而实际的报表由于使用者缺乏一定的实践经验和对企业的充分了解，往往不能准确预测企业的后续经营和发展状况，因此预测性报告的编制也显得更为迫切。就当前的情况来说，只有上市公司在上市报告和招股说明书中允许出现预测性信息，所以预测性报告的可靠性和完善性无法保证，即使这样，预测性报告仍能满足内部管理者的需求而成为用户决策和评价的一种指标和参考，可以说是信息的一种披露形式。值得注意的是，预测性报告必须将成本和效益作为考虑因素之一，加强信息的准确性、科学性和完善性，成为信息的一种客观性反映。一般来说可以考虑近两年和未来一年的信息作为基本信息构架来编制预测报告。

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一、企业会计人员素质要求

当前，国内企业对会计人员素质的要求与以前相比有了很大的不同，不再局限于核算、记账、资金交易等基础性操作，而是需要职业道德性强、业务精通、掌握会计信息技术、跨领域融合等高素质人才。

1.职业道德

会计人员从事的职业具有一定的特殊性，涉及企业秘密、资金交易、会计事物真实性等敏感性问题，国家在财务法律、法规、国家统一会计制度等多方面对会计人员从业有着明确的规定，其目的是要求会计人员具有良好的职业道德。

会计人员职业道德涉及多个方面：①遵守财务法律、法规、国家统一会计制度和所工作企业的相关规定；②按照会计制度的程序和要求进行会计工作，保证会计信息合法、真实、准确、及时、完整，做到实事求是，客观公正；③保守所工作企业的商业秘密，不能私自向外界提供或泄露企业会计信息；④爱岗敬业，维护企业利益，保障财会管理工作的安全、高效，提升企业管理运营水平。

2.业务素质

近十年来，国内企业对会计人员业务素质的要求发生了深刻的变化，由核算、记账、资金交易的精细化等向掌握会计信息技术、跨领域融合等方面转变，这是市场环境不断演变的必然趋势，互联网金融、产业信息化、网络营销等都是这种演变的实际结果。因此，新的市场形势下，企业会计人员需要具备更强的综合能力，除了处理传统业务，更需要掌握现代会计信息工具和多领域融合等能力。

二、企业会计人员工作现状

就目前相关研究数据来看，会计人员个人素质分地区、行业、企业类型存在着很大的差异性，其中大量中小企业及西部企业会计人员个人素质相对较低，致使这类企业财会管理水平较低，对企业参与市场竞争以及经济效益提升产生不利的影响。国内企业会计人员工作存在的主要问题包括以下几方面：

1.企业会计人员的工作素质问题

众多中小企业财会管理水平较低的一个重要原因是会计人员素质不强，主要体现在会计人员队伍整体受教育程度不高，其不利影响突出表现在两个方面。

（1）大量中小企业重视生产和销售而轻视企业财会管理工作，基于成本收益考虑，企业中从业会计人员文化程度不高，致使财会管理工作只停留在核算、记账、资金交易等传统业务上，提升企业财会管理水平也就无从谈起。

（2）目前大多数的会计人员只掌握了基本的会计知识，缺乏企业经营管理的相关知识，知识结构单一，会计信息化、多领域融合等概念模糊，这使得会计人员只会“算账”不会经营管理，造成会计人员业务能力不能满足企业财会管理工作的要求。

2.企业会计人员的工作现状

目前，西部以及大量中小企业，普遍只重视生产和销售，对财会管理工作投入不足，财会管理制度混乱，人员配置不当。

首先，企业会计人员配备不合理。为节约投入成本，部分中小企业财会管理人员数量偏少，一名会计人员身兼数职的情况普遍存在，导致财会管理工作出现纰漏，给企业生产经营以及经济收益带来损失。

其次，财会管理制度混乱。按照国家统一会计制度要求，企业会计人员与出纳人员不能为同一人，其目的是确保会计信息的准确、真实。然而中小企业中出纳与会计为同一人的情况普遍存在，不合理的财会管理制度给企业生产经营的安全、高效运行埋下隐患。

最后，企业对财会管理工作投入不足。处于成本收益考虑，一些企业对财会管理工作投入不足，低工资招收能力较低的人员从事财会管理工作，并忽视会计人员在岗培训工作，以至于会计人员专业知识滞后，工作能力不强，严重影响到企业财会管理工作的正常进行。

三、加强会计人员素质对企业财会管理的作用

市场环境不断变化的今天，企业财会管理工作显得尤为重要，加强会计人员素质是增强企业财会管理水平的关键，这涉及到会计人员教育培训、财会管理工作投入、企业财会管理制度等问题。

第一，重视会计人员教育培训工作。会计人员受教育水平能够全面反映其工作能力，接受良好教育的会计人员具备现代会计信息技术，有着更强的跨领域融合能力，拥有良好教育的会计人员队伍才能建立起高效的财会管理体系，提升企业管理运行水平。

第二，增加企业财会管理工作的投入力度。企业财会管理工作投入包括人员费用、会计信息技术设备费用、人员培训费用等，一些中小企业为节约成本，对财会管理工作投入不足，致使企业财会管理水平停留在电子化和“粗放式”阶段，严重影响了财会管理工作的经营促进作用。

第三，完善企业财会管理制度。国家统一会计制度对企业财会管理制度作出了明确的规定，该制度能够有效保障企业会计信息的准确、真实、安全，避免财会管理出现纰漏对企业造成的生产以及经济收益损害，而一些企业财会管理制度却存在会计人员和出纳人员为同一人等的严重制度缺陷。完善企业财会管理制度，是对企业生产经营的有效保障，也能够有效避免会计人员的“道德风险”问题。

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关键词：财会信息；管理；问题；现状；有效对策

本文以下将财会信息的主要特征进行简单的叙述，并且将当前财会信息管理现状以及所存在的问题进行分析与介绍，并且针对财会信息管理所存在的问题而提出几点有效解决对策以及建议，从而全面提高财会信息管理水平以及效率，进一步推动本企业走向可持续发展道路。

一、简述财会信息的主要特征

财会信息对于企业发展来说，具有着十分重要的作用，它不仅为高层决策活动提供有力依据，而且还为企业的正常运行而提供有力保障，因此，其在企业发展过程中起到不可替代的作用，现本文将对财会信息的主要特征进行介绍，从而为相关研究学者以及财会信息管理工作人员提供一定的参考借鉴意义。

（一）具有一定的私有性特点。通常情况下，财会信息是公开化的，通过计算机网络技术而实现共享的目的，但是财会信息的初次形成是在特定的环境背景下而实现的，并且生成财会信息的手段也具有一定的特殊性，由此可以看出，财会信息在一定程度上具有私有性特点。

（二）具有一定的隐蔽性特点。由于财会信息记录着企业资金运转情况，而且还可以从中观察到企业的整体运行情况，因此，财会信息的流通与共享都在一定情况下而实现的，加上其具有一定的私有性特点，则由此可以看出，财会信息具有一定的隐蔽性特点。

（三）具有一定的层次性特点。由于目前很多企业的经营模式不是私有化的，因此，雇佣者与被雇佣者两者在企业运行过程中比较常见，以至于财会信息具有一定的层次性特点，致使出现不平等的情况，这一现象是目前比较常见的问题。

（四）具有过程性特点。由于财会信息是相关财务工作人员经过多次审核、汇总而生成的，并且还需要经过计算机录入程序才最终形成财会信息，因此，在此过程中将会消耗不同程度的时间与精力，由此可以看出，财会信息具有过程性特点。

二、试析当前企业财会信息管理现状以及所存在的主要问题

（一）财会信息易出现失真情况。随着社会经济的发展以及科学技术水平的提高，计算机应用技术逐渐被广泛的应用于企业财会工作活动中，大大提高了财会工作人员的工作效率，也大大提高了财会信息的准确性，但是随着环境各种因素的增多，财会信息常常出现失真的情况，从而严重影响了财会信息的真实性，例如：有些企业高层领导为了方便自己的个人私利，常常干涉财会工作人员的工作，对财会信息进行造价、擅自改动，以至于严重摧毁了整体财会信息的可靠性，这种行为对企业的未来发展将会造成不可估量的损失。

（二）关于财会管理监督力度薄弱的问题分析。为了有效保障财会管理水平以及质量，则不少企业设立了监督管理职能，其对企业内部财会信息的可靠性、真实性有着极其重要的作用，然而有一些企业认为监督管理职能的设立是对财务管理部门的不信任而易造成人事纠纷事件，以至于没有设立监督管理职能，更没有建立相应的监督管理制度，从而导致财会管理局面较混乱而严重影响企业的正常运行。另外，由于财会管理监督力度存在薄弱的问题，以至于企业高层领导进行某项决策活动的时候，存在着较多主观因素而无法掌握资金控制问题，从而严重危害企业的正常运行。

（三）关于企业资金使用率不够的问题分析。由于资金是企业发展以及运行的重要基础条件，因此，在企业经营活动中常常存在资金运转的情况，如果企业在经营的过程中不存在资金运转的问题，那么该企业将会面临淘汰于市场竞争潮流的边缘，故企业的正常的发展则不仅需要拥有良好的流通运行环境，而且还需要对自身运行方面能够有个清晰的认识，同时，还需要加强提高资金的使用率，从而推动企业可持续发展，然而实际生活中，很多企业因缺乏一定的资金监管力度，以至于企业资金使用率普遍低下，进而造成管理资金工作出现混乱问题而严重阻碍其发展。

（四）关于企业财会信息管理工作人员综合素质不高的问题分析。根据目前来看，企业财会信息管理工作人员普遍存在素质不高的问题，具体表现有以下几点：首先，不少财务信息管理工作人员因年龄增长，而对新事物的接受能力差，而不擅长应用当前计算机网络技术，以至于其计算机操作能力以及效率低下，致使财会信息容易出现失真的情况；其次，很多财务信息管理工作人员因出现业务不熟的情况，致使在进行财会信息管理活动的时候，常常造成财会信息失真的情况，严重影响了财会信息的可靠性与真实性；第三，由于缺乏一定的责任心以及爱岗敬业的精神，以至于在投入工作的时候没有尽心尽力完成某项指标任务，致使财务信息管理工作落实不到位等。

三、探讨解除财会信息管理现状以及所存在问题的有效途径

（一）加强财务信息监督管理工作。监督管理工作对财务信息的可靠性以及真实性有着极其重要的作用，因此，企业高层领导者需要重视财务信息监督管理工作，并且建立完善的监督管理体系，从而确保监督管理工作有效贯彻与实施，进而为财务信息的真实性提供有力保障。

（二）加强提高财务信息管理工作人员的综合素质水平。企业高层管理者需要不断地加强自身内部财务信息管理工作人员的综合素质水平，同时，还需要加强财务信息管理人员的思想政治素质水平，从而使得这些工作人员能够树立较强的责任心以及爱岗就业的精神，进而更好的投身于本企业经营活动中，继而为企业赢得更高的经济效益与社会效益。

（三）不断提高资金的使用率。首先，需要建立完善的财会监管机制，以保障财会信息的真实性；其次，加强财会工作人员记录资金使用情况真实性的工作，从而为企业的资金使用情况提供有力保障，进而推动企业进一步发展。

结语：

综上所述，本文以上简单的叙述了财会信息的主要特征，并且将当前企业财会信息管理现状以及所存在的主要问题进行了分析与介绍，同时，针对财会信息管理现状以及所存在问题而提出了几点有效解决对策以及途径，从而有效提高财会信息管理水平以及实效，进而为企业赢得更高的经济效益与社会效益而推动本企业走向可持续发展道路。另外，笔者希望通过本文的叙述能够为相关研究学者以及企业高层管理者提供一定的参考借鉴意义，从而全面提高自身企业内部管理水平，进而有效实现进一步推动企业发展的目的。（作者单位：陕西广电网络传媒（集团）股份有限公司）

参考文献：

[1] 吴玉安.对中等农业职业教育发展的思考[A].科学发展与农村教育――云南省农业教育研究会2009年学术年会论文汇编[C].2009.

[2] 姜武汉.我国土地调查的问题与对策[A].新技术在土地调查中的应用与土地科学技术发展-2005年中国土地学会学术年会论文集[C].2005.

[3] 郭进，林承军.会计基础工作规范化是财政监督的基本环节[A].会计理论研究――湖北省会计学会1996―2002年优秀会计论文集[C].2002.

[4] 王永博，尹兆芳，张玉星，黄文军.黄金梨在河北省生产中存在的问题及相应对策[A].全国第四届梨科研、生产与产业化学术研讨会论文集[C].2005.

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近几年,在市场经济发展过程中,由于经济利益的驱使和会计人员职业道德缺失的问题频频出现,这种现象给国家、社会、企业乃至个人利益带来了诸多消极的影响。从国家和社会的角度来看,会计信息传递的失真导致了国家将会提出缺乏准确性的社会经济政策,并且给社会带来严重的经济矛盾从而扰乱市场经济的可持续发展。从企业和个人的层面来看,会计信息的失真将会引发企业的信用危机影响企业的正常运行,危机到个人及投资者的利益。在企业经营发展过程中,广大会计人员具有良好的职业道德,能够恪尽职守、廉洁奉公、坚持原则,通过兢兢业业的工作和劳动,为企业的发展壮大奉献着自己的力量。但是也有个别会计人员的职业道德意识淡薄,在小团体利益乃至个人利益的驱动下,不能坚持原则,为违法违纪活动出谋划策,甚至直接参与编造虚假的会计凭证、会计账簿、会计报表,使会计行为偏离了既定的会计目标,给企业及社会带来了一定的经济损失。

二、研究意义

会计行业是我国发展社会主义市场经济的重要性基础,与此同时也是一个诚信的行业。如果会计行业没有诚信,弄虚作假,那么会计关系存在所依赖的基础就会垮塌,会计这个行业也将会走到尽头。如果会计人员不是忠于职守、廉洁奉公,而是违背会计职业道德,利用职权索贿受贿、用权利经营、搞权钱交易,那么生产要素就不会按照价值规律运行,资源和资金也不会朝最佳方向流动,市场经济中就难以形成平等的竞争机制。因此,加强财会人员的职业道德建设对于会计自身以及我国经济的发展都具有非常巨大的意义。

三、研究内容

首先,职业道德是会计人员自身人格的重要组成部分。财务从业者的职业道德是一个人综合素质的重要组成部分,表现为职业观念、职业情感和职业行为等方式。

其次,职业道德是会计人员实现自我价值的重要保证。财会人员职业道德有助于会计人员正确定位人生理想追求。如果将人生理想定位在追求自己的利益上,那么他一辈子也无法满足自己的欲望。只有将自我的人生理想定位在社会贡献上,他才能拥有豁达的胸襟,才有可能在社会贡献中实现自己真正的价值。

最后,良好的职业道德有利于会计人员职业技能的形成和发挥。职业技能是指各行各业专门的知识和技术能力。现代职业技能一般包括以下三个层次:第一,与职业相关的科学文化知识和专业理论知识;第二,符合职业要求的操作技能;第三,一定的理论学习和技术创新能力。没有职业技能道德很难从事职业活动;职业技能水平较低的人,就只能做一些简单的劳动而面对社会上激烈的职业竞争,我们更应该充分提高我们自身的职业技能水平来规划并保障我们的职业生涯。

职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德,即一般社会道德在职业生活中的具体体现。职业道德既是企业人员在职业活动中的行为规范,又是企业社会所负的道德责任和义务。其对行业的重要性体表现在任何一个企业都离不开本行业的环境,企业中行业间的信誉是生存的保证。一个企业的信誉是指企业及其产品与服务在社会公众中的信任程度,提高企业的信誉主要靠产品的质量和服务质量,而从事这个岗位的人员职业道德水平高是产品质量和服务质量的有力保证。

企业的发展有赖于高的经济效益,而高的经济效益源于高的员工素质。员工的素质与其责任心成正比,职业道德高的人其责任心也比较强。因此职业道德的提高能促进企业的发展,带来发展的动力。

四、会计职业道德存在的问题

一方面,商业竞争的日益激烈,随着经济全球化的狂潮,跨国公司的日益壮大加强了世界各国之间的经济联系。与此同时,来自各个国家的企业之间也存在着日益激烈的商业竞争。商业竞争是影响企业经济效益的最主要原因,市场经济的竞争机制作用迫使公司以各种手段增加经济效益,而这种经济效益的提升不仅仅作用在企业外部,同时也作用在企业内部,首当其冲的便是财会人员的经济核算功能,直接影响着财会人员的职业道德水平。

另一方面,企业内部控制力度不够。从近年来频频曝光的制造假账、提供虚假财务信息的典型案例来看,违反财会人员职业道德等行为的重要原因就是单位相关负责人的授意、指使甚至强迫为之。而这些行为都说明企业内部控制力度不够,企业管理层人员之间的相互牵制制度尚未建立,财会人员的从业环境不利于培养会计人员良好的职业道德。

当下,我国的会计监管体系由社会监管、会计职业团体监管和单位内部监管三方面组成。我国的会计监管法律主要有《会计法》、《审计法》,但是落实在具体的监管过程中仍存在很多漏洞。会计监管机制不够健全,无法对财会人员的职业道德做出合理的评估,同时也欠缺评估的标准和等级。

五、加强会计职业道德建设建议

财会人员应该提高自身的自律意识。财会的职业道德自律是以财会职业道德良心为核心,达到完善自我控制从而严格遵守财会人员职业道德的目的。财会职业道德规范中的爱岗敬业、诚实守信都明确了财会人员应该具有的职业道德品质。财会人员的职业道德自律表现为一种职业道德情感,它会影响财会人员对他人和社会义务感的表现。财会人员的职业道德自律也可以体现为一种自我评价,是一定社会道德原则、规范等在财会人员意识中形成的相对稳定的财会信念和意志。同时财会人员的职业道德也可以体现为职业良心。

财会职业道德的自律是以牺牲财会人员的个人利益为前提、以实现整体利益的原则和规范为评判标准。财会职业道德是可以调节个人利益以及整体利益之间的矛盾。因此,提高财会人员的自律意识是解决问题的关键所在,只有每位财会个体加强了自律意识才能从根本上真正地提高财会人员的职业道德。 笔者认为应该加强企业内部控制制度。内部控制制度,是现代企业管理的一项重

要制度,也是企业内部财务管理和会计核算的基本规范。企业要建立科学合理高效的内部控制制度,使日常会计业务处理及会计档案管理每一环节的人员之间分工科学,职责明确,形成既能相互协作又能相互监督、相互制约的机制。内部不同管理部门之间的相互制约、相互联系,采取一定的措施,从而达到对企业财会人员的职业行为采取标准化和规范化的管理措施的目的。通过内部监督机制使会计凭证真实有效、记录完整准确,可以有效地堵塞漏洞并对财会人员的业务偏差进行及时地纠正,从根本上杜绝财务作假、提供虚假信息等现象的发生。与此同时,在日常的财务管理工作中,还要建立健全有效的激励约束机制。根据会计人员的会计职业道德情况建立检查、考核、评价、奖罚制度,并与其岗位资格、聘任专业职务、提职、晋级、精神与物质奖励等结合起来,促进会计人员严格遵守职业道德,提高工作质量和效率。不言而喻,企业内部的监督控制是遏制财会人员提供虚假信息的重要工具,是实施企业内部控制管理体系的重要途径。