工程监理职业分析范文
时间:2023-08-25 17:25:23
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篇1
1 引言
自1988年我国推行工程建设监理制以来,至今已近巧年。建设监理事业经历了试点(探索起步)、稳步推行、全面发展等三个阶段。我国监理行业从无到有,蓬勃发展,取得了很好的社会效益及经济效益。监理队伍也逐步发展扩大,现己具备一定的规模,全国已近有700家监理单位,其中不乏优秀的监理单位。由于在改革初期采取了“先开放,再规范”的方针,导致目前社会监理中出现了许多急待解决的问题。其中尤其是监理人员的职业道德和素质问题,包括己经具备资格和注册了的监理工程师,技能和素质仍然不高,问题突出而且刻不容缓,它已直接制约监理队伍的生存与发展。
本论文主要结合监理工程师这个职业的特点,对监理工程师的职业道德及其职业素质素养进行分析讨论,以期从中能够找到合理有效的关于促进监理工程师职业道德和职业素质的建议与措施,并以此和广大同行分享。
2 我国监理工程师职业道德现状分析
监理工程师的职业道德现状并不很令人乐观。相对来说,总监理工程师和监理工程师是经过资格认证并注册的高层次管理人才,普遍能够严格遵守执业道德,以“守法、诚信、公正、科学”的执业准则来开展工作。总监理工程师在一定程度上能够起到模范带头作用。但是,由于我国建筑领域还存在许多弊端,建设各参与主体都还存在法律意识淡薄的状况,监理的公正、独立执法也常常很难实现。由于总监理工程师在工程建设管理中所处的特殊地位和重要作用,总监理工程师一旦在职业操守上出现问题,造成的影响很大,也很坏。然而这种情况时常出现。监理工程师在职业道德方面突出存在的问题有:为所监理项目介绍施工队伍;推销建筑构配件、设备和材料等;收受被监理单位的礼品,甚至主动吃、拿、卡、要;不能坚持独立自主的开展工作,受单位领导或业主的意见左右,等等。
3 监理工程师职业道德培训与提高措施分析
3.1 加强监理行业的职业道德教育
3.1.1 监理法规教育。所谓监理法规教育教育,是指对监理人员进行关于建设监理法律法规等方面的规范教育,帮助他们树立法律观念、依照法律规范行使监理职能的活动。进行监理法规教育的原因在于:法规和道德是现代社会调整体系中两种最重要的调控手段,法律和道德既有根本目标和价值基础上的一致性,又有调整方面和调整方式上的互补性,因此要进行监理职业道德教育,首先要进行监理法规教育。
3.1.2 道德情感教育。所谓道德情感教育,就是要把建设监理的职业道德内化为监理从业人员的情感需求,并体现在具体监理行为中的过程。加强监理职业道德建设是一项长期、复杂、艰巨的系统工程。
3.1.3 建设监理职业道德规范教育。所谓道德规范教育,以建设监理职业道德规范为内容,有计划,有目的地对监理人员实施影响,帮助监理人员养成良好的道德习惯,自觉遵守监理道德规范,用监理职业道德规范来规范自己的一种教育活动。规范教育的具体内容就是对监理人员进行服务监理、诚信监理、公平监理、公开监理、文明监理、科学监理、独立监理和率先垂范等道德规范教育,通过教育,促使监理人员明确为什么这些是建设监理的职业道德规范,把握它的基本要求,自觉地用它来规范自己的监理行为。
3.1.4 建设监理职业道德状况教育。所谓建设监理职业道德状况教育,就是通过调查研究,准确把握建设监理人员道德状况,结合道德教育的目标,找出监理人员道德现状与道德目标的差距,开展有针对性的监理职业道德建设的活动,它主要包括两个方面的内容:一是建设监理职业道德的先进事迹教育;一个是建设监理人员职业道德问题的教育。
3.2 加强和提高监理工程师职业道德的几点建议
3.2.1 充分发挥建设监理的功能
良好的建设监理职业道德能促进其职能的更好发挥。因此,发挥建设监理功能是建设监理道德建设的目标之一。首先,有助于提高建设工程投资决策的科学化水平。良好的职业道德或可以协助业主选择适当的工程咨询机构,或对咨询结果进行评估,提出修改意见,因而有助于提高工程投资的决策化水平。其次,有利于规范工程建设参与各方的建设行为。建设监理根据监理委托合同对工程进行监理,良好的职业道德能够提高监理水平,从而更好地规范工程建设参与各方的建设行为。
3.2.2 不断提高建设监理人员和企业的素质
监理人员和企业素质的提高,有助于监理工作的正常进行和监理业的健康发展,因而提高监理人员和企业素质是监理道德建设的又一目标。建设监理工作是一个知识密集型工作,监理人员的素质首先包括丰富的专业知识和施工管理设计经验;其次要通晓法律法规和懂得经济;第三要具备严格的质量标准意识和合同观念;第四既要坚持原则,又要有灵活的工作方法。
3.2.3 协调建设监理关系
协调关系是监理职业的重要工作,协调建设监理关系是建设监理道德建设目标。首先,在监理组织内部有各种关系需要协调,如监理各层次、各专业的协调,工程项目的目标控制及对策的协调,调动监理组织内全体监理人员的工作积极性及群策群力地做好监理工作等,所有这些关系的协调都需要监理人员具备有较高的职业道德素质。
其次,协调监理与委托方的关系。监理是在业主的委托下从事服务性的工作,搞好和委托方的组织协调极为重要。要协调好与委托方的关系,具体来讲,就是要协调好同委托方对建设工程质量控制、对工程进度的控制、对投资进度的控制等三方面的关系,监理人员既要尽职尽责,让委托方满意,同时又要向委托方宣传监理人员的权利和义务,对委托方的不规则行为加以引导,力争建立起相互支持、相互信任的和谐关系。
第三,促进监理人员与施工单位的联系,做好工程协调工作。建设监理对工程建设项目实施监督管理,目前主要是对施工单位的施工活动进行目标控制,而施工单位的目标控制,往往由于处于自身的利益而产生偏差。监理单位应站在第三方公正的立场上,从保证总体目标的实现来维护工程各系统的正常运行。因此,监理人员只有具备较高的职业道德素质,才能做好协调与施工单位联系的工作,做好对进度、质量、设计、资金使用方向等的协调。
4 结语
本论文客观分析了当前我国工程建设监理工程师职业道德的实际状况,提出了加强监理工程师职业道德教育的建议,并给出了进一步提高监理工程师职业道德的几点措施和建议,对于进一步提高我国监理工程师的业务水平具有较好的借鉴意义。当然,本论文限于篇幅,对于监理工程师职业道德培训方面的论述还有一定局限性,只有广大监理工程师自发的提高自身的业务水平和职业道德,才能够推动我国监理事业朝着健康的方向快速发展。
参考文献:
[1] 全国监理工程师培训教材编写委员会.工程建设监理概论[M].北京:中国建筑工业出版社, 2002.
篇2
关键词: 建筑;智能化工程;专业承包企业;成本管理
中图分类号:F406文献标识码: A 文章编号:
企业发展的现状及项目管理现状分析
与传统的建筑工程相比,建筑智能化工程涵盖了更多的科技手段,它以建筑作为科技施展平台,将通讯、电子、网络、传感、多媒体、自动控制、计算机等科学技术相结合,利用自身的集成技术来实现建筑设备、通讯的自动化,为人类提供高质量、高舒适、高稳定性的建筑居住环境。目前我国建筑智能化专业承包企业已经具备相对成熟的发展条件,而且按照企业的规模与建设能力将企业资质划分为三个等级,一级资质的企业最具优势,几乎可以承担各类建筑智能化工程的施工项目。因此,各大中型建筑智能化工程专业承包企业纷纷争取申请一级资质来提升自己企业的知名度与影响力。
资质实力的提升也相应地带动了建筑智能化企业在管理方面的改革,就以项目成本的管理而言,也经历了不同层次的发展与深化,虽然部分企业在智能建筑的成本管理上取得了一定的成效,但不能够代表我国建筑智能化工程专业承包行业的全面发展。就整个行业而言,其项目管理仍普遍存在着诸多的不足与待完善的地方,这与工程行业的进步有着必然的关系,因为传统管理的方法已逐渐适应不了市场经济的需求,在建筑的施工过程中便无法良性地形成新型有效的管理方法,由此而影响了工程整体的经济效益。
二、企业项目成本管理中的问题具体分析
建筑智能化企业在成本管理存在着诸多的问题,首先体现在思想观念上的落后,面对建筑智能化工程行业的独特性,部分企业却无法从根本上意识到应具体问题具体对待的重要性,一味的生搬硬套建筑行业的常规管理方法对其进行管理,没有专门的成本管理方法对其进行管理,导致在成本管理的过程中,管理人员不切合实际、滥用不科学的管理方法对成本进行控制管理,无法做到良性的变通;企业的决策层和管理层往往没有制定相应的成本管理规划,也没有阶段性的总结;方法上的落后从根本影响了成本的有效控制。其次体现在项目成本管理体系方面的缺失,目前我国的建筑智能化工程专业承包企业中很少有企业意识到成本管理体系的重要性,无法进行针对性、特殊性、有目的性地管理,有些企业甚至连像样的管理制度都没有,更说不上项目成本管理与项目进度管理及项目的质量控制相结合起来的整套管理体系,因此而造成成本预测与规划方面的不足,无法对项目成本进行有效地控制。
另外,整个行业的管理水平普遍不高,属于粗放式管理。在建筑智能化工程专业承包企业的项目成本管理中,由于管理人员的成本意识淡漠、管理理念落后,造成了 “技术管理与成本管理相分离”的情况;许多管理人员根本不了解建筑智能化企业的行业特点,对整个预算、施工、竣工过程毫不知情,在成本管理方面缺乏扎实的理论基础,只是依靠自己以往的管理经验去对建筑智能项目的成本进行控制管理,造成了整个企业项目成本管理水平的严重滞后。
三、浅谈建筑智能化工程专业承包企业项目成本管理的措施
(一)建立成熟、科学的项目成本管理体系
以科学的成本管理理念为基础,结合当前市场的实际需求与自身企业的发展特点,建立一套以科学发展观为指导的项目成本管理体系;此体系以项目成本管理为主线,根据企业的自身特点制定相应的管理制度,要求在成本管理中,整个项目开始前必须对建筑的施工环境进行实际考察,管理部门的工作要与设计部门的前期准备工作同步;管理人员对整个施工的环境要有了解,才能做好成本管理,对其各项支出作出预测与估算;要紧密地将施工设计、施工过程、竣工验收与成本管理联系到一起,根据每一个阶段的不同特性来加强对成本的控制,保证最低成本的可行性;要制定可行性较高的优化方案去取代原有的传统管理方案,对实际值偏离目标值的情况在预先就应该列入考虑范围并根据实际情况对成本的目标进行相应调整。
(二)建立完善岗位责任制
在项目的建设过程中要完善相关的行政责任制度,首先项目经理作为项目成本管理的首要责任人,应当对各部门的工作做好全面的统筹安排,首先是在成本控制管理工作方面,首先应当对成本管理事项具体的分工安排到个人,使每一管理环节都能够做到问责有人,杜绝出现相关的成本问题时,管理人员相互推诿的现象。另外还要就盈亏情况做好充分的分析和掌握,以便及时对出现的负亏问题进行整改,将损失降到最低;其次做好工程部门的工作协调,因为工程部门作为工程项目整体技术和进度的主要负责部门,要在保证质量和工期的前提下,多在施工中应用先进的技术,用技术优化的手段来降低工程的施工成本;再次,在合同管理与实施过程中,要做好工程款的进度款催款工作,及工程项目方面出现的赔偿事宜处理等工作,财务部门要切实加强合同的预算管理工作,以保障实际成本支出不超出预算,在财务上要对项目的具体财务收支仔细掌握,并对资金的调度做好合理安排。其他的部门和工程小组间应做好配合,为工程的创收节支目的尽到自身的职责。
(三)加强技术措施的改进优化
首先要进行制定先进的、科学的、合理的项目施工方案及成本控制方案,以便对工程工期及施工做到系统的指导安排,实现科学性的缩短工期,优化质量节约成本的目的,在建设方案中要考虑四个方面的内容:施工工艺、施工进度、机具组织和资金安排,由此能看出建筑智能化施工方案的制定,对于项目的成本管理具有着关键的作用。其次在建筑智能化施工过程中,还应加强对新型工艺方法及新型材料等应用以优化成本结构和提升项目品质。最后要在质量上严格要求,最大化的杜绝出现项目工程的返工,并通过科学化的验收形式减少验收的时间,使工程的交工事宜提前完成,可以在很大程度上节约工程的成本费用开支。
(四)经济措施的优化
在经济措施方面可进行四个层次的优化,首先是在人工费用的控制管理,改善劳动力组织的组织形式,最大化的减少工程施工人员的窝工现象,建立合理的奖惩制度,加强对建设人员的技术培训及素质教育,以增强其职业素养及劳动的纪律性,做到非生产用工及辅助用工等方面的人员比例安排达到合理性,实现人力资源方面的合理化压缩。其次,就工程的材料方面也应加强控制管理,通过对材料在采购及运输和收发保管等环节的科学安排,进行应用成本的控制,减少在各环节不必要出现的损耗,以节约材料的采购损耗费用。说到损耗,必须要就现场材料的堆置做到科学安排,避免出现反复搬运,既浪费人力也容易出现材料损坏的情况,就材料的使用方面,要实施进场验收前的检查试验及施工的限额取料管理制度,最大化的杜绝材料使用的浪费,真正做到物尽其用。第三,就机械的费用也应进行良性的管理控制。其表现通常体现在机械的正确选配及设备的合理利用方面,并要对机械的日常保养维护工作,做到定时定期的检查维护,以此来保障机械性能的完好率及利用率,增强施工使用的效能性,从而减少不必要的机具窝工或机具维修等损失,提高机具生产效率的同时降低机械的使用费用。第四,对于管理费用和其他间接产生的费用也应做好控制。其方法通常是精简管理机构,以合理的管理梯度与层级等方式进行管理费用的有效控制。对于间接费用的控制要通过加强合同管理,严格审批报销流程等方法进行规范。
结语:
纵观现今建筑智能化工程专业承包企业的发展,如若能在项目成本的管理上采取适当措施,根据市场经济的要求与行业发展的趋势,结合建筑智能化工程本身的独有特征去改进企业内部项目的成本管理方法,利用控制成本来提升利润和发展企业,那么将极大程度地提高我国建筑智能化工程专业承包行业的利润空间,企业规模也可以不断发展壮大。
参考文献:
[1] 左强.完善企业项目成本管理之我见[J].现代财经-天津财经大学学报,2008,28(7):44-47.
[2] 吉彩勤.谈制造型企业项目成本管理[J].合作经济与科技,2011,(19):53-54.
[3] 吴燕芳.浅谈建筑智能化工程的施工[J].民营科技,2011,(7):337.
篇3
一、重视成本管理和控制,树立正确的成本管理和控制的观念
首先,施工企业要加强对成本管理和控制的宣传力度,使员工真正认识到成本管理和控制对企业发展的重要意义,不要仅仅重视成本管理和控制的结果,最重要的是要重视成本管理和控制的整个过程。其次,重视成本预算编制。企业一定要在了解自身发展状态的前提下,编制出与企业实际的施工进度相适应的预算,防止成本预算编制流于形式。再次,在施工材料的领用和费用支出方面要实行规范化的管理,并做好记录。最后,切实认识到成本管理和控制不仅仅是财务部门的工作,各个部门之间一定要加强沟通交流,避免出现单打独斗的情况,使成本管理和控制切实落实到位。
二、提高成本管理和控制人员的专业素质
成本管理和控制是一个复杂的系统过程,涉及范围较广,专业性也较强,相应的对管理人员的专业素质要求较高,但是,目前很多施工企业的成本管理和控制团队是根据某一次工程临时组建的,并且大多没有系统学习过成本管理和控制的专业知识,使成本管理忽然控制的水平低下。首先,施工企业在组建成本管理和控制团队时一定要选择具备成本管理和控制专业知识的管理人才。其次,加强对管理人员的培训,定期组织管理人员学习成本管理和控制的有关内容,提高管理人员的管理技能,同时还有严格对这些管理人员进行考核,形成优胜劣汰的用人机制。最后,实行成本管理和控制的责任制,规定每个人的职责权限,端正管理人员成本管理和控制的态度,迫使其积极主动的提高自己的专业素质。
三、做好投标阶段的成本管理和控制
做好招投标阶段的成本管理和控制主要是指采取科学的计算方法,合理的进行工程报价。施工企业在投标的过程中,一定要坚持合理低价原则,切不可为了赢得竞标就盲目的压低报价。否则不仅会违反公平竞争的市场原则,还为以后的工程建设埋下安全隐患。比较常用的报价方法有增加建议方案、多方案报价法、突然降价法等,除此之外,施工企业还要积极学习外国先进的报价方法,尽可能的获得最大经济效益。
四、注重合同管理,完善合同管理制度
合同管理是加强成本管理和控制的主要手段。首先,施工企业要重视合同管理,并成立专门的小组负责合同的审核与签订。其次,建立完善的合同管理制度,对合同管理的一切有关内容做出明确而详细的规定,保障合同管理有法可依。最后,建立健全合同管理的监督机制,对合同管理实施有效的监督,对有可能损害本企业利益的地方及时做出反应,以减少损失,争取使企业获得利益最大化。
五、量化施工现场成本管理和控制的指标
在成本管理和控制中,一定要做好成本管理指标的量化工作,切不可泛泛的以成本降低率来考核成本管理的效果。首先,在工程项目施工之前,企业一定对项目成本进行详细的预测和计划。注意将成本管理的目标层层细化,并与经济利益相结合,最终达到经济效益最大化的目标。其次,施工企业要制定自己企业的“企业定额”,使其成为施工企业衡量自身成本管理的指标之一。
六、树立全员参与成本管理和控制的意识
施工企业一定要树立起全员参与成本管理和控制的意识,切实认识到成本管理不完全是某一个部门的工作,它需要整个企业的全体参与,特别是要强化技术部门的成本管理意识。首先,技术部门在参与工程管理的过程中,一定要对施工方案、材料选择、工程进度等方面进行详细的规定,力求达到保障工程质量,降低工程成本的目的。其次,技术部门要加强与成本预算人员的沟通,使其了解施工现场的情况,做到不丢项、不落项,进而为工程索赔争取最大利益做好保障。
七、建立健全的奖惩机制
建立健全的奖惩机制,可以提高员工工作的积极性和主动性,保障成本管理和控制的质量。因此,建立完善的奖惩机制对施工企业加强成本管理至关重要。首先,对不同工作岗位上的工作人员的责任做出详细的规定,并签订责任书,提高工作人员的责任意识。其次,要对员工的工作绩效进行严格的考核,并将考核的结果与工作人员的工资、奖金等福利挂钩,以此来提高员工工作的积极性和主动性,进而提高成本管理的质量。
八、结语
篇4
关键词:房地产企业;成本管理;质量;关键点;控制措施
中图分类号: F293.3 文献标识码: A
前言:随着市场经济的飞速发展,房地产开发企业的市场竞争愈演愈烈,因此成本的控制就显得尤为重要,直接影响着企业的生存及整体发展。在工程建设过程中,却难免会出现工程造价因各种原因超出投资控制的情况,这明显不利于工程整体成本的控制。如何合理、有效地提高建设工程成本控制质量成为工程造价管理的重要内容,如何提高全过程工程造价管理的效率,成为企业发展的重中之重。为此,必须在明确建设工程造价咨询管理的必要性、重要性及全面性的基础上,切中成本控制的关键点,采取必要的对策措施,切实提高成本管理的质量。
1、工程造价的特点
工程造价的专业性强,包括土建工程、钢结构工程、精装修工程、强电工程、弱电工程等各个专业,都需要不同专业的造价人员进行专业的计算。
工程造价贯穿于工程建设的全过程,涵盖投资估算、设计概算、施工预算、招标控制价、施工过程成本控制、施工结算等各个成本阶段,都需要投入大量精力,依托造价经济指标信息、人工、材料价格信息、对图纸的精确计算来实现成本的全面控制。
2、工程造价咨询管理的必要性及重要性
进入市场经济体制以来,随着建筑市场的不断发展完善、工程造价体制不断改革,工程建设项目概预算审核,在工程建设领域中因委托而产生、后来逐步发展的一种工程投资控制专业行为,是一种具有明显中介咨询服务性质的行为,是专业咨询机构向委托人提供的工程造价专业的咨询服务。对于当今的房地产成本管理中具有非常重要的意义。
一是有利于加强工程造价的控制及投资计划管理,合理分配投资资金。设计概算的偏高或偏低,都会影响工程造价的控制,也会影响投资计划的真实性,影响投资资金的合理分配。二是有利于促进概预算编制对国家有关规定和费用的严格执行,从而提高编制水平和质量。三是有利于促进设计技术先进性和经济合理性的有机结合。审核后的工程概预算技术经济指标是工程建设指标的综合反映,以此可以看出设计方案是否合理、技术是否先进,并由此促进设计方案的更新。四是有利于控制建设规模、标准,确保项目投资准确、完整,减少投资缺口,有多少钱办多少事。或者说,办多少事花多少钱。五是有利于为建设资金的落实提供可靠的依据,不留缺口,有助于提高项目的投资效益。六是有利于积累和分析各项技术经济指标,发现设计中的薄弱环节,找出关键问题,提高设计水平。
3、工程造价咨询管理的全面性
全过程造价咨询一种专业技术工作,工作内容涵盖了成本相关的方方面面:
a) 投资估算、投资计划、合约规划、成本测算、付款计划的编制,投资过程动态成本控制,投资纠偏措施及成本控制可行性建议。
b) 招标文件的编制,工程量清单、拦标价及标底(预算)的编制及审核;清标、议标、合同谈判、直至合同的签订。
c) 施工全过程投资控制,合同审查、材料、设备价格询价,工程变更、洽商的审查及索赔费用的计算和审核,投资动态控制及审核月进度款;
d) 在施工过程中的材料设备认价工作进行市场询价,询价厂家不少于三家,并对询价的准确性负责。
e) 协助处理与造价有关的工程文件,使投资方免于施工方或供应商的费用索赔,并及时处理工程中已出现或即将出现的各种索赔事项。
f) 工程结算工作内容:工程结算的资料整理、审核、出具审核报告、结算分析、结算报告。
g) 竣工决算的编制及分析。
h) 建立本项目成本控制的各种台帐、报表,包括但不限于合同台帐、总包进度款台帐、付款台帐、材料认价台帐、分包工程台帐、洽商变更费用台帐、投资预算动态报表、动态成本控制报表等。
4、工程造价咨询管理的关键点分析
4.1工程造价成本管理工作核心是“审”而不是“编”
工程造价“编”、“审”分离是工程造价体制改革中的一个发展方向,是工程投资控制中的两个阶段,是由不同单位在不同的时间完成的。工程造价各专业的编制与审核工作虽然都是工程造价工作,委托单位(人)都是一个,采用的依据相同,但是,由于其处的位置、角度和出发点不同,其工作重心或工作的核心内容是不同的。
4.2工程造价审核人员只是一个执行者,而非决策者
在工程造价过程中,工程造价各专业的编制和审核都必须严格按照实事求是的原则,按照客观规律,依照法律法规、规范规定进行工作。工程造价审核人员在其工作中,尽管和编制人员所处的位置不同,尽管要在审核过程中决定一些事情,但是,还是同编制人员一样,都是一个执行者。
4.3工程造价审核是贯穿于投资控制的整个过程
工程造价控制,是把建设工程造价的发生控制在批准的工程概预算限额以内,随时纠正发生的偏差,以求在各个建设项目中能合理使用人力、物力、财力,保证项目管理目标的实现,取得较好的投资效益。由于工程建设项目的复杂性,在整个建设过程中,不可见因素非常多,随时随地都可能发生人力、物力、财力的变化,甚至是项目的调整,加之目前我国对投资控制管理还缺少科学性,管理手段、信息交流手段落后,定额也跟不上现代新技术、新设备、新材料、新工艺的发展要求,常会出现投资失控的情况。因此,工程造价控制是一种全过程的控制,其目标值也会随时变化,必须结合项目的不断发展变化不断调整目标成本,与工程项目的发展变化相匹配
5、提高工程造价咨询管理质量的对策措施
5.1建立完善的管理制度
根据不同的审核环节和事项,考虑工程造价审核人员自身的专业技术知识和职业道德修养,依据工程项目结构、规模,并结合成本与效益,制定符合各自专业特点的审核质量规章制度,明确职责权利,建立完善的激励措施。各专业人员在实施过程中需相互配合、互相协商,这就要求规章制度在具有操作性的同时,需具有一定的灵活性,不仅是提高工程造价审核质量的根本保证,而且还能推动咨询机构的健康发展。
5.2不断加强审核人员的人才建设
审核人员是决定审核质量的重要角色,具体体现在审核人员的职业道德修养、专业技术知识水平和丰富的实践经验等。为了更好的提高企业的经济效益,加强审核人员队伍建设已刻不容缓,应着重做好以下几个方面的工作:一是在职人员的能力提升;二是提高从业人员的工作期望,让从业个人的职业发展有更快更好的成长通道;三是行业间内外部的沟通交流,商榷。广大从业人员也应该遵循公开、公正、平等竞争的原则从业,注重自身职业道德的修养的同时不断提升自己的专业技术技能,更要熟悉相应的法律、法规。做到依法行事,依法执业,使自己的行为符合相关法律、法规的规定。
5.3工程项目不同阶段的审核要求
对于整个项目而言,招投标阶段的造价审核是重中之重。主要表现在以下几个方面:招标过程中要及时发现可能导致的风险问题,如可能产生的风险究竟应由谁来负责,不同供货方式的材料、设备及其处理办法是否权责分明;分包工程的工程内容、分包工程的估算造价及需要投标人配合协调的内容和承担的责任等,如要求投标人对由业主提供的材料设备的装卸保管费及双方的责任划分、以及另行分包工程的配合管理费等进行报价;涉及暂定价格项目的调整方法应在招标文件中予以明确;工程量由招标人提供。施工阶段的造价审核主要是审查合同的执行情况,出于建筑工程的复杂性难免会出现施工图在会审中或施工过程中会有变更和签证,这就要求在施工过程中在重点审查现场签证,保证变更、签证的真实性、合理性、经济性,避免弄虚作假现象。竣工结算阶段,主要审查工程量,定额套用和费用的计取
6、结束语
综上所述,只有规范工程造价审核人员执业道德及审核程序,确保良好的信息沟通和认真收集、整理资料,注意审核工作的方式方法,才能提高造价审核的质量。从而控制整个工程造价投资,尽量充分利用资金、为投资带来更多的经济利益。
参考文献:
[1]王晶.建筑工程造价概预算审核中存在的问题[J].城市建设理论研究,2012年第3期
[2]万龙.浅谈工程概预算目标的特性及其对策[J].城市建设理论研究,2012年第22期
篇5
关键词:高职;专业群;课程体系;食品生物技术专业群
中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1672-5727(2013)07-0022-02
专业群是由一个或多个办学实力强、就业率高的重点建设专业作为核心专业,由若干个工程对象相同、技术领域相近或专业学科基础相近的相关专业组成的一个集合。江苏省教育厅《关于开展“十二五”高等学校重点专业建设工作的通知》提出,高职专业群应形成“公共平台与多个专业方向彼此联系、相互渗透、共享开放的课程体系”。因此,加强专业群建设是解决高职教育发展内在需求的切入点,也是提升高职院校核心竞争力的重要途径。笔者拟探讨“底层共享,中层分立,高层互选”的专业群课程体系构建途径,旨在为推进高职院校的专业群建设提供思路。
专业群课程体系的构建理念与开发程序
课程体系的构建理念 食品生物技术专业群课程体系的构建理念是:以认识论所揭示的人类认识活动是实践、认识、再实践、再认识循环递进的总规律为指导,以现代高端技能型人才培养的“技术技能型”特征为着力点,将实践作为实施人才培养的逻辑起点,从实践出发,按认识实训、创新实训等递进层次设置学期项目,以学期项目为导向构建专业课程体系。
课程体系的开发程序 根据企业人才需求及食品生物技术专业群建设与改革需要,组织行业企业专家、各专业带头人、骨干教师进行专业群课程体系开发。专业群课程体系开发程序是:人才需求调研、毕业生跟踪调查(麦可思报告)主要职业岗位(群)具体工作任务(群)岗位群典型工作任务完成典型工作任务所需职业能力专业知识、职业技能课程体系(见图1)。
“底层共享,中层分立,高层互选”课程体系的构建
食品生物技术专业群包括生物技术及应用、食品生物技术、微生物技术及应用、环境监测与治理技术四个专业方向,其中生物技术及应用专业方向和食品生物技术专业方向是专业群的核心专业方向。通过职业岗位、典型工作任务和职业能力分析,构建“基础共享,核心分立,拓展互选”的课程体系(见图2)。
“底层共享,中层分立,高层互选”课程体系的内涵
底层共享 食品生物技术专业群的四个专业方向具有同样的公共基础课平台和专业基础课平台,能够实现“基础共享”。公共基础课平台包括《高等数学》、《大学英语》、《计算机应用基础》等10门课程,为学生进一步学习提供方法论,为培养德、智、体全面发展的人才打下良好基础;专业基础课平台包括《基础化学》、《生物化学》、《化工单元操作技术》、《微生物操作技术》、《化工制图与CAD》等5门课程,主要培养学生的化学检验、生化操作、分离提取、微生物培养与保藏、识图绘图等基本操作技能,为专业核心课程学习打下坚实基础。
中层分立 根据四个专业方向所涉及的技术产业特点、区域经济优势、职业岗位及学生就业创业需要,开设不同的专业核心(方向)课程和实践专项,实现“核心分立”。例如,针对生物技术及应用专业方向,根据生物技术产业特点、区域经济优势、职业岗位及学生就业创业需要,重点开设《食用菌生产技术》、《调味品生产》、《酒类酿造》、《生物产品分析与检验技术》等专业核心(方向)课程,同时安排培菌工、发酵工、调味品酿造工、酿酒工、检验工等工种的考核,培养学生的专业理论及职业技能。
高层互选 在掌握扎实的专业理论及核心(方向)技能的基础上,在四个专业方向开设可供交叉互选的专业群拓展课程平台,实现“拓展互选”。例如,在生物技术及应用专业方向和微生物技术及应用专业方向均选择《食品安全与质量管理》专业群拓展课程及生产实践活动,巩固和强化学生的专业知识及职业技能,同时培养学生的知识迁移及跨岗位就业能力;通过顶岗实习及毕业实践,培养学生的职业素质及综合技能。
“底层共享,中层分立,高层互选”课程体系构建要点
借鉴、吸收先进的职教经验,与食品生物技术类行业、企业合作开展课程建设,遵循课程开发超前性、多元性、基础性、实践性、灵活性的“五性”原则,基于工作过程系统化选择教学内容,基于理论与实践一体化实施教学活动,引入第三方评价实行多元化考核,使课程内容与职业能力及岗位要求相对应,根据岗位的工作过程开展教学,并通过课程标准及课程活动方案设计加以体现,通过能力训练重构知识体系,实现理论与实践的整合,课堂与实训室的结合,能力与岗位证书的融合,使学习过程、工作过程与学生的能力和个性发展紧密联系。
专业群基础平台 专业群基础平台应能够支撑各专业实现“宽口径、厚基础”的人才培养目标。专业群基础平台课程具有双重属性,一方面,应体现知识的基础性,讲究基础知识的传授,为后续的专业理论学习奠定基础;另一方面,应体现技能的服务性,练就娴熟的基本技能。专业群基础平台应以专业群内的核心专业(方向)为龙头,以群内各专业(方向)相互协调为主线进行设计。
专业群核心(方向)课程 按照职业成长规律,打破传统的学科性课程模式,运用基于工作过程导向的课程开发理论,重新构建以工作过程为导向的专业核心(方向)课程体系,使典型职业工作任务在教学过程中得到具体体现。在建设过程中,应根据区域食品生物技术产业的特点,以企业生产实际、发展趋势为指向,以校企合作为基础,以专业能力培养为核心,使理论教学与技能操作融会贯通。
专业群拓展课程 专业群拓展课程的开设旨在使学生掌握与专业相关的必要知识,拓宽学生的知识面,培养学生的创造性思维和创新能力,巩固和强化学生的专业知识及职业技能,同时培养学生的知识迁移及岗位迁移能力,为培养急需的开拓型、创新型人才打下坚实的基础。专业群拓展课程的开发应以精简理论、注重实用、突出实践、拓展能力为原则。
“底层共享,中层分立,高层互选”的专业群课程体系体现了以学生为本,允许学生根据自己的兴趣和职业愿望选择专业方向,而且还可兼顾学生选择第二就业方向学习的需要,坚持“宽基础、强技能”的原则,将培养能广泛适应就业需要的一专多能的复合型、综合型人才作为课程改革的目标定位。
参考文献:
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篇6
关键词:工程监理;改革方法;应用型人才
1988年我国在建设领域全面推行建设工程监理制度,至今才二十几年,但在我国的工程建设实践中起着举足轻重的作用。随着当前我国国民经济继续保持快速发展态势,工程建设投资规模仍然保持较高水平,这无疑为工程监理行业提供了更广阔的发展空间。据调查,目前多数监理企业的监理任务饱满,监理人员的收入逐步提高,但人员相对缺乏,各企业负责人深感发展后劲不足,急需储备相当数量的、有监理基础知识、短期培养即可成才的大学生[1]。大多数高职院校建设工程类专业开设了工程监理课程,顺应了我国工程监理行业发展的时代潮流,《工程监理》课程的主要任务是让学生掌握工程建设项目监理主要理论与相关实务,熟悉建设工程设计方案的优选和设计文件的审查,掌握建设工程的质量、投资和工期控制,了解建设合同履行监督及安全管理。《工程监理》对学生职业能力培养和职业素质养成起到了主要支撑和明显的促进作用。并能取得《监理员》职业资格证书。笔者有幸作为工程监理的主讲教师,在从事教学的过程中,积累了一些经验,但在实际教学中还存在一些问题,制约着本门课程的进一步发展。为使学生更好地掌握本门课程,进行教学改革迫在眉睫。
一、目前该课程在教学中存在的问题
(一)教学内容繁杂,系统性不强[2]工程监理是建筑工程类专业的一门重要的专业课,其综合性、实践性较强。课程内容涉及监理的基本概念、基本理论、监理工程师、监理组织及组织协调、投资、质量、进度控制,合同、安全、信息管理以及监理文件等内容,内容繁杂。但目前部分教材在编写时,缺乏系统性,整体性,内容较分散,学生在学习时,不好掌握。(二)课程专业性强,内容更新快[3]工程监理是以《建筑施工技术》、《建筑材料》、《钢筋混凝土与砌体结构》、《工程经济》、《施工组织设计》等课程为基础的,这就要求学生有较强的专业基础。而且与监理有关的法律、法规、规章和标准、规范紧密结合,所以要求老师备课时,要注意相关理论知识的更新,并关注建设行业新技术、新工艺、新材料、新设备的应用。(三)考核方式不尽合理目前,工程监理课程仍然采用传统的考试模式,最终成绩由平时成绩和考试成绩构成,建筑工程技术专业采取考试课的形式,建设工程管理、工程造价采取考查课的形式。以考试课为例,存在以下问题,考试题目类型单一、内容片面,缺乏案例分析题,很难全面客观地评价教学效果。无法与将来学生面临的实际施工问题接轨,且题目过于单薄,没有足够背景知识,无法与实际环境建立联系。(四)理论与实践脱节,缺少案例教学在工程监理教学过程中,往往注重理论教学,忽视了理论与实践的结合。学生对该课程理论性较强的内容往往理解不透彻,更不知如何灵活运用,尤其考试时,部分学生单纯靠记忆,不能较好地掌握知识要点。在教学过程中,缺乏串联理论知识点的教学案例,常常无法激发学生的学习兴趣。
二、课程改革的实施做法
(一)整合教学内容,设定课程目标遵循学生职业能力、素质培养的基本规律,以基于工作过程系统化理念围绕能力、素质目标展开,将工程监理课程的繁杂内容理清,整合教学内容。以工程监理行业熟知的“三控三管一协调”为主线,将本课程整合为四个项目化教学,即项目一:建设工程监理相关知识;项目二:建设工程监理三控制;项目三:建设工程监理三管理;项目四:建设工程监理一协调。课程目标分为知识目标、能力目标、素质目标。以项目一为例:知识目标为掌握建设工程监理的概念、方法,实施程序、原则,及相关规范与标准;熟悉工程监理企业,掌握项目监理机构组成,监理工程师职责。能力目标为能够组织工程监理实施,灵活运用监理相关法规与标准。素质目标为具备良好的敬业精神和职业道德;具备灵活运用规范、标准的能力。(二)改进考核方式传统的考核方式只能考核学生是否记住课堂内容,无法考核其对所学内容的理解程度及应用能力,为达到应用型人才的培养要求,需要改变考核方式。笔者参照监理员考试和国家监理工程师考试的大纲,结合课程内容,进行适度提炼,形成了一套具有工程实际意义的应用题库,以此作为学生课下学习的基础。在期末考试题题型设置时,注意增加案例分析题,以此检验学生的理论知识运用能力。并且增加过程考核环节,每章设置案例情境,以小组为单位进行讨论,进行考核打分,将其作为最终成绩的一部分。尽可能以工程项目为载体,任务驱动充分调动学生的积极性。(三)增加案例教学在教学过程中应将实际工程与教学相结合,引入典型工程案例作为背景材料,讲解蕴含在其中某些知识点,加深学生对所讲知识点的理解。如在讲述建筑工程进度控制一章时,首先以案例开篇,引起了工期的延长,导致工期索赔和费用索赔等问题,这样学生能带着问题去学,增加了学习兴趣。同时,要求学生添加一些微信公众号,如工程施工技术、筑龙岩土、建筑经济与管理等,随时了解建设行业动态,学习案例中蕴含的专业知识。在教学过程中,也可利用课余时间安排学生到建筑工地参观学习,学习施工现场如何做好三控、三管、一协调。
三、结语
工程监理是高职院校建筑工程类专业的一门重要的专业课,其综合性、实践性很强。为使学生更好地理解和掌握本门课程,笔者在整合教学内容,设定课程目标、改进考核方式、增加案例教学等方面进行了改革,在实际教学中,已取得了一些成果,但还存在一些不足之处。在后期教学中,要以学生为主体,以改革为动力,积极实现高职院校培养应用型人才的目标。
参考文献:
[1]布晓进.建设工程监理实务[M].大连理工大学出版社,2014.
[2]刘萍.《建设工程监理概论》课程改革的做法[J].高教学刊,2015(19):126-127.
篇7
关键词:建筑工程;监理施工;技术;关系
中图分类号:TU198文献标识码: A
引言
随着建筑工程质量得到越来越多人重视其重要性普遍受到关注而工程监理在工程施工现场发挥着日益重要的作用。建筑工程在希望保障工程质量的同时捉进经济效益发展而施工技术成为工程建设的基础条件。在施工过程中工程监理对施工技术进行有效的监督和管理而施工技术的提高也会增强工程监理水平。本文就探讨建筑工程中施工技术与工程监理的相互促进作用提高建筑工程质量水平。
一、建筑工程监理工作的发展特点
我国建筑工程监理工作起步较晚,还处于初级的发展阶段,相关的监理体系还不完善。经过不断的研究和探索,我国建筑工程监理被广泛的应用在项目管理中,发挥着越来越重要的作用。
(一)逐步向全过程、全方位方向发展
当前,我国的建筑工程监理工作的重点主要集中在建筑工程的施工阶段,而监理企业的综合实力、建设单位需求和经济体制的束缚等因素都导致了当前建筑工程监理的片面性。随着建筑工程项目的不断增多,建筑工程责任制逐渐完善,在建筑工程施工建设过程中进行全过程、全方位的监理,逐渐成为建筑工程监理的发展方向
(二)不断提高监理人员的综合素质
目前,从事建筑工程监理的工作人员,综合素质普遍偏低,在建筑工程监理过程中出现各种各样的问题,难以达到建筑工程监理的正规化、技术化和专业化要求。同时,随着建筑行业的快速发展,各种新材料、新工艺和新技术不断涌现,建筑工程技术规范也逐渐完善和更新,建筑工程监理人员必须与时俱进,加强学习,全面掌握建筑监理的重要内容,不断提高建筑工程监理水平。
(三)优化建筑工程施工技术
在社会主义经济体制下,建筑企业想要在激烈的市场竞争中占据一席之地,就必须以施工技术为导向。因此建筑工程监理工作要以优化和完善施工技术为重要内容,结合建筑工程的实际特点,以建筑工程监理来促进施工技术的提高和创新,全面我国建筑工程的施工质量。
二、建筑工程监理现状
工程监理的主要任务就是采取有效的组织管理措施,对建设工程的投资、进度和质量等三大目标实施动态控制,确保三大目标得到合理的实现。其中对工程技术控制是保证施工质量的重要环节,也是监理工作的核心内容之一,同时,也是当前情况下,业主对监理工作的最基本的要求。因此,抓好工程技术控制是重中之重,是监理工作的生命线,如何有效地实施工程监理工作,减少和避免安全事故的发生。监理制度在我国尚处于开始阶段,很多监理公司对自己作业的重要程度认识不到位。不能够做到全职全责。监理公司较多,相关制度不健全,管理不到位,出现恶性竞争,从而导致收费低廉,管理不到位,监理人员的专业素质低,起不到真正的监督作用。对一些违规行为不能做到惩罚到位,惩罚制度不完善。一部分单位看到监理的较大利润空间就混入监理市场,其自身能力的缺陷给业主带来了较大经济损失,也给监理市场带来了很严重的负面影响。
三、现代监理制度下的施工技术管理
(一)建设工程监理
我国建筑施工主体包括业主,建筑商以及建设工程监理单位的主要作用是确保建筑施工质量,项目施工安全,维护业主正当权益和国家公共利益。客观评价,我国的建筑监理起步较晚,尚处于初级发展阶段。建设工程监理一方面要控制好建筑施工质量,施工进度以及相关投资三方面工作;另一方面,要负责管理合同和相关信息,对业主和建筑商之间的关系加以协调,保证施工项目按照合同要求如期完工。1997年颁布实施的(建筑法)对建筑施工项目监理制度做出明确规定,但随着时代的发展,一些新出现的问题难以单纯依靠该法得到妥善解决,对于各个监理单位和行业协会而言,要对相关法律法规的修正高度关注,并积极开展深入的调查研究。
(二)建筑工程施工质量监理
建筑工程质量可以衡量建筑工程施工技术是否达标,建筑工程监理工作是否合格。想要做好建筑工程监理单位的监督、管理工作,工程监理工作人员应进一步加强对施工技术的监理和管理。在工程监理单位的协调与督促下,施工单位也会不断改进并完善施工技术。不仅确保了建筑工程施工质量,工程监理单位也提高了社会影响力,在一定程度上促进了建筑监理行业的发展。工程监理工作人员在监理过程中也会慢慢积累丰富的工作经验,形成一套自己的管理理念,在很大程度上促进了监理行业的进一步发展。
(三)加强施工技术监督水平,促进建筑行业长期发展
随着科学技术和社会经济的快速发展建筑工程行业在发展过程中存在着诸多问题而建筑工程行业对施工技术有着更高要求而只是让施工单位提高施工技术是不科学的。建筑工程的发展,存在着高度的专业性和技术性滥理部门在监理过程中必须要站在全新、科学以及系统的角度上对施工技术进行监督和管理,并不断增强建筑工程施工技术。随着施工技术的不断提升建筑行业得到不断提高,会地位也得到了快速发展。建筑行业在发展过程中监理部门是其必要产物滥理部门的发展需要建筑行业的发展。因此监理部门加强施工技术监督和管理河有效推动建筑行业的发展并促进监理部门长期发展。
(四)加强技术管理,有利于推动建筑市场的健康发展
工程监理单位是建筑行业不断进步和发展下的产物,工程监理单位的发展离不开建筑行业的整体发展。建筑行业的发展会在经济高度发达的今天时不时出现一些矛盾,并且现在建筑行业对施工单位的施工技术要求会逐渐提高,施工单位只靠自己的力量和能力很难适应整个建筑行业的需求,这就需要工程监理单位的监督和技术指导。工程监理单位为了对施工技术更好的监督和管理,也会对新的施工技术进行研究,这样施工单位和监理单位的配合,就会提高施工单位的施工技术的提高,施工技术的提高会加快整个建筑行业的发展水平,从而,又带动了工程监理单位。这样,整个建筑业、施工单位、工程监理单位三者形成了相互促进的良睦循环,共同进步和发展。
四、建筑工程中施工技术与工程监理相互促进
(一)施工技术和工程监理相互促进
工程施工期间,监理人员要对施工现场的地质情况进行有效勘察在施工中对地质情况进行分析当地质情况与施工技术方案不符时濡及时通知施工单位并要优化工程施工方案。随着施工技术的日渐复杂,必须要由资深监理人员对施工方案进行评审避免施工方案存在着风险隐患。建筑工程施工之前要对施工方案和场地进行了解保证连续性施工而施工设备也可以正常运行。比如南方某港地基处理工程中濡要采取高压旋喷桩施工这时对施工场地的回填地层的分布特点进行分析,然后决定选取施插排水纸板堆载预压配合强夯和高压旋喷桩加固土体并将高压旋喷桩施工设备准备好。要对排降水系统的运行进行检查保证系统运行的正常。在施工过程中要严格管理工程施工技术保证施工技术可有效满足施工要求。必要时濡要对施工技术进行重新评审使工程监理和施工技术可相互促进。
(二)共同发展
从长远角度分析,建设工程监理制度的发展与完善以及建筑施工技术的不断进步和创新,对于建筑施工行业的整体发展和壮大具有十分重要的促进作用。建筑行业步入现代化之后,在建筑施工项目监理方面表现出极大的需求,从而衍生出了建筑施工项目监理机构以及相关制度。建设工程监理单位对建筑施工技术实施监督和管理,一方面促进了建筑行业的有序健康发展,另一方面,建设工程监理单位自身也获取了一定的发展。首先,要集中主要力量提高建筑工程监理队伍人员的素质以及监理能力。一方面,要切实做到以人为本。对于建设工程监理企业而言,竞争的核心和本质就是人才的竞争。因此,占据有利的市场地位,谋取更广的发展空间的出路就在于培养人才,吸引人才以及留住人才,培养一支素质过硬并且稳定可靠的职业人才队伍。具体来讲,主要包括以下几方面的内容:第一就是职业监理工作人员的职业道德;第二是监理工作队伍的业务能力;最后就是监理队伍的待遇。另一方面,要注意加强廉洁自律的教育。对于监理人员工作而言,基本的行为准则就是守法,诚信,公正,科学。对于广大的建设工程监理企业而言,不但要关注企业监理人员职业素质的培养,还要注意对其进行政治以及职业道德的教育,加强对行业内的廉洁自律的管理,真正使监理人员独立工作依照相关的规定办事。建设工程监理工作的性质就决定了监理人员需要具备较高的职业素质和业务能力,只有这样进行建设工程监理才有意义。
结束语
建设工程监理与建筑施工技术创新之间相互促进,共同发展。当前,我国的建设工程监理制度还处于初级发展阶段,监理制度以及监管系统尚未完善。针对当前的现实国情和行业发展现状,可以以建设工程监理制度以及建筑施工技术创新为切入点,打造工程管理与咨询一体化服务品牌的能力,为行业赢取更大的发展空间。
参考文献:
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篇8
关键词:工程监理;企业发展;现状及对策
0引言
1988年,我国在国外工程项目管理体系的基础上,创建了工程监理管理体制,经过30多年的发展,建设法规体系、监理制度已经逐渐成熟,形成工程项目有效管理措施。实施建设监理制度,可促进我国工程建设管理水平的提高和管理体制的改革,改善工程建设中无序的现象,从而使工程建设得到更好的发展。
1工程监理企业发展现状
1.1行业门槛过低
监理行业的准入门槛非常低,主要体现为工程项目监理业务供求的关系失衡和监理服务不规范两方面。工程监理企业为了更大的利益,使用减少人员投入、控制人员素质等方式降低投入费用,使监理服务难以规范化。表1为江西省监理行业从业人数与增长情况。由表1可知,近些年,监理行业的从业人数和企业数量在急速上升中,导致市场供求严重失衡,引起恶性竞争[1]。
1.2缺乏行业精神
工程监理行业属于服务性的行业,行业需要定位为“服务于谁”。在实际情况中,少数工程监理企业为了控制成本,迫于利益的影响,注重利润和绩效的考评等因素,为了降低监理成本恶意或被迫减少项目人员数量。少数工程监理企业的管理层怀着耗日子的思想,严重缺少对公共利益维护的责任心,许多从业人员严重缺少科学、公正、诚信、守法的行业精神。
1.3低附加值运营
当前监理行业中,工程监理人员的工资待遇低是有目共睹的,这与许多工程监理企业只着眼于开拓施工阶段监理服务,未能加入产业链上游市场提供的“稀缺”有密切的联系。附加值低主要体现为服务单一性。服务单一性可以被分为服务对象容单一性和服务内容单一性两个方面。服务对象的单一性表现为当下的只监理企业主要服务对象为建设单位,不能针对承建单位的要求,提供针对。服务内容的单一性主要体现为监理服务范围大多限制在施工阶段中,主要以房建工程监理作为主要安全管理和工作质量控制。在项目的运行、设计和决策中参与非常少,没有达到监理制度最初所推行的全面性、全过程的监理目标要求。
2工程监理企业发展对策
2.1完善行业政策
国家相关部门和行业需要有效地提高监理行业的市场准入门槛,可以从提高企业注册工程师数量、企业注册资金,严查企业资质制度,控制工程承办范围,延长企业升级时间等方面着手,刷掉一批不具备监理条件或能力较弱的企业,从而净化监理市场,控制恶性竞争。相对于工程开发商和施工单位,工程监理企业在工程建设中处于较为弱势的地位,常遇到无理的地拖延或拒付监理费用的现象。对于这类问题,可以从两个方面有效解决,一是工程监理企业进行合作,组成大型工程监理企业或监理行会,使得开发商和工程单位平等看待监理企业,减少“客大欺店、店大欺客”的现象;二是通过政府相关部门利用行政制度的方式,出台关于“工程进度款保函方式”的相关文件,要求另外两方依据制度定时定量地给工程监理企业支付费用,从而有效保护工程监理企业的利益[2]。
2.2加强企业自身管理
工程监理企业为了摆脱监理取费低的现象,首先需要提升监理服务的附加值,拟定企业战略发展方向。企业战略发展是多元化战略和一体化战略的组成。工程监理企业在确定战略发展方向之后,需要遗忘当前监理行业中常见的“成本领先”的战略思路,并将竞争策略着重于“差异化”与“集中重点”两个方向。企业稳定、健康、持续发展的必然条件为人员稳定。企业一方面建设人性化特点的管理制度,给员工量身定做职业规划,使员工在良好的企业环境中找到发展方向与职业目标,提高员工对企业的忠诚度。另一方面通过绩效考核,适当提升福利待遇和工资薪酬,使员工具备一定的职业优越感。
2.3重视员工专业技能的培训
工程监理企业需要重视对员工的专业技能培训,可聘请行业专家对员工开展专业技能培训。培训人员必须是具备丰厚的理论基础和实践经验,可有效地解决员工所提出的各类专业问题。岗前培训是几乎所有企业都具有的环节,但是岗前培训的内容和实际的工作内容仍然有所区别,对此,培训人员需要具备灵活的转变能力。对于专项培训而言,通常由现场项目监理部门组织开展,培训内容更加专业,和工程的实际情况相似。与此同时,在开展培训的过程中,如果条件允许,可以聘请和工程相关的设计单位和施工单位进行指导。设计单位可以从设计的角度给员工讲解设计图纸的设计方式、重点内容、必须知道的常见知识、习惯。而施工单位则可以从施工的角度给员工讲解施工当中应当注意的事项、容易出现事故的施工项目,并针对这些内容采取专业的监理方式[3]。
3结语
我国推行的工程监理制度,经过多年来的实施,构建成为从国家到地方四个层面的建筑监理制度、法规、规范等结构体系,使工程建设管理方法向着专业化、社会化的方向健康发展,为我国建筑市场的规范化、健康发展作出贡献。为了使工程监理企业在新环境、新市场下能够健康、稳定发展,相关工作者必须对监理行业开展更加深入、全面的研究。
参考文献:
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篇9
关键词:工程监理;项目管理;接轨
随着经济的发展和社会的进步,我国工程监理水平逐渐提高,但相较于发达国家还有着一定的差距。要想进一步提升项目管理水平,促进监理事业发展,应当实现工程监理与项目管理的接轨,在保证监督业务的同时,促进项目管理向标准化和规范化的方向发展。基于此,文章主要探讨了工程监理和项目管理接轨的相关问题。
1工程监理与项目管理的关系分析
我国工程监理的概念兴起于上世纪80年代,主要目的是提升工程项目综合效益。虽然工程监理最初以工程师管理制度为参照,但就目前来看,主要监理工作集中在施工过程的进度控制和质量控制两个方面。项目管理指的是项目管理企业以工程合同相关规定为依据,在施工过程中进行招标、设计、采购及施工等各个方面的管理,为业主提供优质服务,以业主的名义对项目施工各个环节进行管理。
1.1范围
项目管理范围主要包括以下几个方面:①“三控”:指在项目决策、设计及施工过程中对项目投资、进度及质量三个方面进行有效控制;②“二管”:指对项目合同及信息的管理[1];③“一协调”:指对项目进行组织协调。工程监理与项目管理在工作范围上大同小异,只不过工程管理更加侧重于对施工环节的管理。
1.2时间
时间管理即进度管理,主要是对项目进展进行控制,确定项目工作安排及周期,实现资源优化配置的基础上保证项目在计划时间内完成。工程监理与项目管理在进度控制方面的内容无显著差异。
1.3成本
项目管理中的成本管理思路较为清晰,主要包括四个步骤:①资源计划的编制。通过编制资源计划来确定项目实施过程的资源需求,例如人力资源需求、材料需求、设备需求等;②成本估计。以资源需求、WBS数据输入及活动时间等为依据,利用相关软件及算法来进行成本估计,计算项目所需成本;③成本预算。将成本平均分配到项目具体细目上,创建预算成本[2];④成本控制。从工程监理的监督来看,成本控制工作主要是将实际支出与成本计划进行对比,结合项目进度进行调控,其管理思想与项目管理并无二致,但管理体制存在一定的差异性,因此在管理水平上存在差异,这给工程监理与项目管理的接轨带来了一定的困难。
1.4质量
工程监理以质量控制为中心,对各个团队行为进行控制,而项目管理中的质量控制与国际标准化组织的质量保证体系方案一致,二者的管理思想基本一致。工程监理虽然是一项服务性工作,但其工作思想和内容与项目管理有着相似性,二者相互包容、相辅相成,即工程监理与项目管理的接轨是可行的。但同时二者也存在着一定的差异,阻碍接轨:①工程监理的工作范围局限于施工环节,而项目管理虽然侧重于施工管理,但实质上是对项目全过程的管理;②工程监理侧重于项目进度及质量控制,而项目管理包含所有项目相关管理活动[3];③建立与项目法人之间属于委托关系,监理单位属于第三方,而项目管理则代表的是业主,直接为业主提供服务。
2工程监理与项目管理接轨面临的挑战
2.1监理公司定位及政策与监理制度初衷不符
受计划经济体制的影响,项目法人不愿意将投资、进度及合同等方面的管理权交给监理人,导致监理的工作只能局限于质量管理,形成政府监督和社会监督的定式,这与监理制度制定的初衷不符。监理制度的制定是积极推行现代化工程项目管理体制,而监理工作范围的局限性显然不利于这一目标的实现。此外,监理企业在铜鼓投标的方式获得了工程监理合同之后,各个地方制定的相关管理条例以及下达的文件大多集中在质量管理方面,即要求监理积极重视质量管理。政府部门的这种定位也局限了监理的工作范围,限制了监理企业向项目管理企业的转变和发展,工程监理与项目管理接轨更是无从谈起。
2.2监理公司不具备承担工程项目管理的条件
监理企业在社会上形成了诸多不良影响,业主对监理企业的信任程度逐渐降低,对监理企业的工程全过程管理缺乏信心。而监理企业中不乏一些高素质人才,有能力对工程项目进行全过程管理,但由于业主的不信任,使得高素质管理人才毫无用武之地。对于建设工程监理企业来说,许多人员素质和专业水平不达标,难以满足项目管理的需求和要求。市场调研人才、项目经理及审查专家等高素质人才缺乏,仅从人才的角度上来看,监理企业与项目管理的要求还存在着较大的差距。此外,在当前的监理市场上,监理企业之间的竞争也日趋激烈,不良竞争、不公平竞争的现象屡见不鲜,许多监理企业忽视了对自身实力和竞争力的提升,采用歪门邪道,这并不是长久之计,也限制了工程监理与项目管理的接轨。
2.3相关法律法规及行业制度不健全
我国工程监理形成了一套法律法规体系,但在实际运行的过程中,还存在着诸多问题,具体来说包括以下两个方面:一方面,工程监理制度的地位还比较薄弱,权威性不足,监理企业制定的监理制度往往流于形式,难以保证建立市场上正当的服务竞争和技术竞争,在信用管理办法及信用管理档案建立等方面也存在缺陷[4];另一方面,行政主管部门对监理企业的监督力度不足,法律法规建设与实际情况联系不足,使得法律法规在运行的过程中出现滞后性和缺乏实效性的问题,导致监理企业产权关系不明确、经营机制混了、分配制度不合理等一系列不良问题,影响了监理企业的健康发展,难以为工程监理与项目管理的接轨提供保障。
3工程监理与项目管理接轨对策
监理单位职能集中在施工环节,侧重于工程质量监督。工程监理如果不与项目管理接轨,则工程监理单位在承接项目策划工作时会不被接受,而建设单位迫切需要对项目全过程的管理服务,国内监理单位显然不能满足需求。国外项目管理公司的竞争,使得工程监理与项目管理的接轨变得紧迫起来。
3.1人才储备
项目管理企业需要专业素质过硬、职业道德及综合素养较高的人才。因此要想实现工程监理与项目管理的接轨,需要进行大量人力资源储备,以此更好地提供项目管理服务,提升市场竞争力。
3.2政策扶持
项目管理服务对于创造经济效益、提升就业率等方面有着积极的意义,工程监理与项目管理接轨的实现需要国家政策扶持,制定相关政策促进二者接轨,以此来推进我国建筑咨询行业的发展[5]。
3.3完善相关法律法规
市场经济不断发展,我国关于投资责任方面的约束机制还不够完善。要想实现工程监理与项目管理的接轨,需要积极加强业主对资金的重视。通过完善项目咨询领域立法来实现与国际接轨,这对于促进工程监理与项目管理的接轨有着重要的意义。
3.4完善项目管理市场准入制度,规范行业建设
对于项目管理来说,市场机制至关重要,政府应当加强项目管理市场投入,建立完善的市场准入制度,控制监理人员职业素质,设立监理退出机制,实现对监理人员的有效管理,从而更好的促进工程监理与项目管理之间的接轨。
4结束语
综上所述,工程监理与项目管理的内容和思想基本一致,二者的接轨是可行的,也是十分必要的。但需要注意的是,工程监理与项目管理接轨还有着一定的制约因素,且实现接轨是一项系统性的工程,在做好人才保障和政策扶持的同时,要积极完善项目咨询领域的法律法规,并规范项目管理市场,只有这样才能够真正实现工程监理与项目管理的接轨。
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篇10
【关键词】高职院校 建筑类专业
监理 就业指导
【中图分类号】G【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889(2013)05C-
0170-02
建筑行业为了与国际接轨,实行建设工程监理制度已有近20年的历史。同时,作为建设项目管理体制的三方主体之一的建设工程监理行业,各方面发展已经逐渐成熟,其涉及的各项政策制度也日臻完善。经济社会的发展对工程监理专业技能管理型人才的需求量不断增加,高职院校建筑类专业(特别是工程监理专业)毕业生面临着千载难逢的发展机遇与广阔的就业发展空间。但是在现实中,不少应届毕业生在择业与就业时,宁愿选择与建筑专业不对口的工作,也不愿意选择监理岗位。本文分析出现这种现象的原因,并结合教学实践,探讨高职院校建筑类专业学生监理就业的指导策略。
一、高职院校建筑类专业应届毕业生怯于选择监理行业的原因
第一,建筑类专业技术课程多,高职院校应届毕业生的专业基础理论不扎实,技术不全面,导致不能直接上岗。建设工程监理要求学好的主要课程有:建筑制图与构造、地基与基础、建筑施工技术、建筑施工组织与管理、建筑工程质量验收、建筑工程事故分析与处理、建筑工程概预算、建筑法规等,涉及较多的前期知识和相关领域,课程内容横向跨度大,基本知识与技能涵盖多门学科。高职院校中有的学生存在学习态度不端正、方法不科学等现象,导致学习成绩较差,甚至学业失败。或者,有的学习目的不明确,抱着60分万岁的思想,不求甚解。由于学习不深入,专业知识不牢固,因而难以达到胜任监理工作的要求。
第二,应届毕业生没有充分掌握与领会相关建筑法律法规,特别是监理制度和监理规范,导致不敢公平、公正、科学地展开监理业务。监理人员如果对相关建筑法律法规理解不透、似懂非懂,就不能对项目事件作出正确的判断;遇到事情,常常把握不准,说话底气不足,不知道到底是施工方法错还是设计的结果错,更分不清是哪一方的责任,应该由哪一方来承担。反之,如能充分掌握和利用相关建筑法律法规,作为第三方的监理人员就能公平公正地判断和处理问题,理直气壮地指出错误所在,保护合法者的权益。多数应届毕业生由于对相关建筑法律法规掌握不透,担心难以承担第三方的职责,因而不敢从事监理职业。
第三,应届毕业生缺乏监理职业工作经验,导致不知如何做好监理工作。由于对建设工程监理的职责、监理的理论与工作方法掌握不够或理解不深,又缺乏监理职业的社会工作经验和较高的综合素质,应届毕业生在择业时,就会因不了解监理工作的重要性和优越性,以及缺乏做好监理工作的自信心,而不敢果断选择监理单位就业。
第四,学校教学质量不高和毕业生职业素质差等。近年来,随着国家高等教育扩招政策以及大力发展职业教育政策的实施,多数高职院校得到迅猛发展。但是,在迅猛发展的背后,也随之给高职院校带来了生源质量下降、学生整体素质不高等问题,“进口”的质量在一定程度上决定着“出口”的质量。再者,由于学生人数逐年增加,为解决师资不足问题,有的高职院校直接聘用没有实践经验的高校应届毕业生担任教学工作,以至于学生的职业素质难以得到有效的培养,从而导致应届毕业生难以胜任监理工作、不敢从事监理职业。
第五,在实际中,多数监理岗位是独立开展工作,缺乏长者指导,让应届毕业生感觉工作压力大,不知所为,甚至不知对错。众所周知,每个工程项目都是按照规模的大小配备监理人员人数的,而且大多数的项目一般只有一到两个监理人员在场。如果应届毕业生直接从事监理工作,在这样的环境下,监理员遇到问题或困难就难以得到正确的指导和有效的帮助,这让刚刚走上工作岗位的应届毕业生感到压力非常大。
第六,监理工作环境差、薪酬低,对毕业生吸引力不大。由于工作需要,多数情况下监理员跟施工人员一样吃住都在工地。但是,监理员的工资比施工人员的低。此外,工作不够稳定。监理员多属外聘人员,多数不签订劳动合同,没有其他福利及保险,有工程就干,没工程就走人。这样的工作环境和工资待遇对应届毕业生没有多大的吸引力。
二、高职院校建筑类专业学生监理就业指导策略
据统计,目前广西区内各市、县在水利水电、火电、输变电、市政、工民建、道路桥梁等建筑行业的工程监理企业有171家。在监理从业人员中,现场监理员大约占60%,而这部分人员又以高职高专毕业生为主。可见,经济社会的发展对工程监理人员的需求量十分大,市场的需求为高职院校工程监理专业毕业生的就业提供了广阔的市场空间。因此,提高教学质量,加强学生监理职业素质教育,帮助应届毕业生树立信心勇挑监理工作,为经济社会发展服务是高职院校人才培养的重要任务。
(一)加强理论教学与实践教学相结合,切实提高教学质量。高职院校应结合高职人才的培养目标,加强理论教学与实践教学相结合,切实培养学生的职业能力和职业素养,使学生在获得毕业证的同时获得监理员职业资格证,从外部因素促进高职院校建筑类应届毕业生职业素质的提高。在教学中,既要重视培养学生的专业技能,使他们熟练掌握专业基础理论知识和建筑施工技术,熟练掌握工程管理基础知识和法律法规;又要重视培养学生良好的职业素养,使他们具备良好的政治思想素质,诚实守信,遵纪守法,团结协作,有良好的职业道德和公共道德。
(二)加强学生立志成才教育,帮助学生树立正确的人生观和价值观。高职院校应加大对学生的思想政治教育工作力度,充分利用思想政治课和就业指导课、宣传板报以及各种讲座报告等,对学生进行世界观、人生观、价值观的教育,引导他们树立理想信念,立志成才,扎根基层,服务社会,实现自身价值。
(三)组织各种内容丰富的社会实践活动,帮助学生了解和熟悉企业。高职院校应经常性地组织学生开展诸如走进企业、感受和了解企业文化等社会活动,同时鼓励学生利用假期积极参与社会实践,进行职业岗位调查,增加对职业的了解,丰富工作经验,以便毕业后尽快融入社会。此外,还应加强校企合作,通过顶岗实习,帮助学生适应从“学员”向“职员”的角色转变。
(四)指导学生重视积累工作经验,养成良好的工作习惯。任何一种经验都是依靠在工作实践中总结积累起来的,监理工作更是如此。应届毕业生由于刚刚步入社会,缺少社会经验和工作经验,因而不敢放开手脚大胆工作,工作经验可以帮助他们树立做好本职工作的自信心。刚刚步入职场的毕业生在监理工作中除做到勤学好问外,还应注意工作方式方法,坚持做到“四个一”,即一支笔、一个记录本、一台照相机、一部电话机。也就是说,在工作中应细心做好工作记录,注意收集原始资料,遇到问题及时请示和汇报。此外,应服从专业监理工程师的安排,认真按照专业监理工程师的意旨办事。如能做到以上这些,毕业生就会很快熟悉工作业务,提高工作能力,同时也能够合理规避责任,减轻工作压力,提高适应社会环境的能力。
总之,加强高职院校建筑类专业学生监理职业能力培养,正确指导其选择并做好监理工作,既是解决毕业生就业问题的需要,也是培养社会建设急需人才的需要。高职教育工作者应正视现实,加强研究,不断探索,为培养社会建设高职人才而不懈努力。
【参考文献】
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