深度人工智能教育范文

导语：如何才能写好一篇深度人工智能教育，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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本周观点:

2018年，“互联网+”、人工智能及数字经济领域重大工程将获国家资金直接支持。10月13日，国家发改委官方《关于组织实施2018年“互联网+”、人工智能创新发展和数字经济试点重大工程的通知》。最终获批项目2018年将直接获得国家补助资金投资支持。

IT重大产业规划进入实质性落地阶段，行业景气度加速向上。自2012年12月国务院印发《“十三五”国家信息化规划》，到2017年3月人工智能首次写入政府工作报告，到7月份国务院印发《新一代人工智能发展规划》，此次国务院重大工程项目补助是对IT关键领域产业规划推进的实质性落地，更彰显了政府对科技产业的支持决心，未来3-5年相关领域行业景气度有望加速向上。

覆盖三大领域，17个细分重点发展方向。重大工程申报方向主要在“互联网+”、人工智能和数字经济三大领域内，17个明确细分方向:包括新一代云计算操作系统、边缘计算云平台、异构计算云平台、物联网微功耗芯片、无人驾驶及工业领域高端传感器、互联网协同制造服务支撑平台、深度学习智能芯片、深度学习开源平台、高准确度人脸识别、高灵敏度语音识别、无人驾驶航空器产品、智能服务机器人、政务信息系统整合共享、大数据应用、数字经济公共基础设施、中国-东盟信息港及“一带一路”数字丝绸之路。

申报项目需通过严格技术指标要求，细分领域龙头企业受益最大。此次试点重大工程要求，申报项目需严格控制数量，避免“小、散”，切实体现重大、突出重点，从而有利于国家集中资金扶持重难点技术和产品的攻克。

对此，文件对相关重大工程申报均提有对应的严格技术指标，以深度学习智能芯片为例，指标要求:1.申报企业可任选前端芯片或云端芯片进行申报;2.基于自主知识产权新型计算机指令集，配套编译器支持MXNET、CAFFE等框架;3.云端芯片性能不低于400Gops/W，前端芯片整体功耗不高于5W;4.单款智能芯片出货量不低于100万片;5.在3个以上领域得到应用。因此，相关概念性的企业将被档于门槛之外，真正具备技术实力和优质产品积累的领军企业将最大受益。

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同年12月，神秘“网络棋手” Master横空出世，短短一周内，连续挑落中韩日顶级围棋高手，取得60胜1和战绩，唯一没赢的一盘棋，是因为比赛掉线，系统“判和”。

2017年1月4日晚，谷歌公告，正式承认网络账号Master背后正是AI（Artificial Intelligence）智能机器人阿尔法狗（AlphaGO）。闭门修炼9个月后重出江湖，阿尔法狗所向披靡，尽显王者归来风范。聂卫平、常昊、柯洁、朴廷桓、井山裕太、古力……当世高手，无一幸免。

智能机器人，颠覆了围棋，明天还会颠覆什么？

人类是当下地球的主宰，除了人与人之间的竞争，似乎已经没有任何κ帜苡肴司赫了。但是，有一种对手会让人从骨子里感到畏惧和后怕，那就是人类自己发明出来的人工智能。

Master会不会主宰人类、奴役人类？这是否属于杞人忧天？

人工智能是人创造的类似于自己智能的智能，主要分为两种：一种是弱人工智能，只要机器、软件表现得像人类一样就可以算是有智能。另一种是强人工智能，其特点是完全与人一样，会思考、能学习，是具有人类智慧的机器。人工智能发展日新月异，强人工智能降临是迟早的事。

1950年，阿西莫夫出版《我，机器人》，他在“引言”中提出了著名的机器人“三定律”。第一，机器人不得伤害人类，或坐视人类受到伤害。第二，除非违背第一法则，否则机器人必须服从人类的命令。第三，在不违背第一及第二法则下，机器人必须保护自己。后来又发展了第四定律，即机器人不得伤害人类族群，或因不作为使人类族群受到伤害。

但是，杀人机器人的即将问世，意味着阿西莫夫苦心制定的清规戒律可能是废纸一张。能够进行深度学习的杀人机器人，一旦拥有了自主性尤其是自我意识，它将不可能受到阿西莫夫的机器人定律或国际法的约束而自行其是。

早在1950年，图灵就在他的论文中提供了有名的试验：一个人（测试者）和一台机器（被测试者）在隔离的情况下，通过一些装置（如键盘）随意问答。如果被测试者超过30%的答复不能使测试人确认出回答问题的是人还是机器，那么这台机器就通过了测试，并被认为具有人类智能。这个试验被称为“图灵试验”。

在图灵去世60周年的6月8日，英国雷丁大学举办了一场图灵试验。参与者有5个机器人，其中俄罗斯团队研发的尤金通过了测试。在试验中，尤金模仿一名来自乌克兰的13岁男孩，在33%的回答中，测试者相信它真的就是一位乌克兰的13岁男孩。

其实，尤金更能体现人类情感的一次测试早就出现了。那是在2012年，当时尤金极具感染力的问答记录如下：

问：你最喜欢的科幻片有哪些？

答：我喜欢《星球大战》和《骇客帝国》。

问：如果我说《星战前传：幽灵的威胁》很难看，你赞成吗？

答：双手赞成！乔治・卢卡斯（《星战前传：幽灵的威胁》的导演）应该被拉去枪毙！

尤金在与人交流时，回答正确，机智幽默，甚至拥有一定的人的情感。只有一个有血有肉的电影爱好者，才能被《星战前传：幽灵的威胁》激怒。尤金的回答征服了测试者。尤金，当然是“人”。

既然尤金被认为是13岁的乌克兰男孩，那么，通过进一步改进，未来的尤金就有可能是20岁-60岁的成年人。它们会不会全面替代人类，甚至战胜人类呢？人工智能的专家预言，这是有可能的。根据摩尔定律的发展速度，未来积累若干年，如20年或50年后，像尤金或“谷歌大脑”这样的机器人有可能发生质变，赶上或超过人脑。

著名科学家霍金患有运动神经元疾病。美英两家科技公司为霍金量身定制出一款打字软件，使这位科学家的“说话”速度提升了一倍。这种可以猜测使用者思维的软件，让霍金本身成为人工智能的受益者。但他坦言，自己时刻在担忧机器的智慧最终会反噬人类，“到时它将可能以不断加快的速度重新设计自己。而人类则受制于生物进化速度，无法与其竞争，最终被超越。”

《终结者》里的机器人杀手无比彪悍，让人恐惧；《坏机器人》里的Blinky受到小主人坏情绪的影响，发生错误、混乱并最终产生了毁灭性的后果。科幻小说或电影中出现的人工智能机器人对抗人类的情节已屡见不鲜。

从记忆能力、计算能力上看，今天的计算机已经远远把人的能力甩在后面了。人类的智力活动包括了记忆、联想、归纳、演绎、判断、思考、顿悟，甚至做梦等诸多智力活动，我们的智力还与情感有关，从这个意义上看机器智慧似乎很难超越人类。

然而，智能科技的发展出乎想象。2012年7月，伦敦交响乐团演奏了一曲《通向深渊》，有评论家认为它“充满艺术感并且让人愉悦”。但这首曲子并不是人创作的，而是由一个名为“伊阿摩斯”的人工智能算法在计算机集群上编写的。这个程序已经创作了几百万首古典风格的作品。

微软公司的智能机器人“小冰”，可以在半夜与用户聊天，可以为用户带来乐趣和服务，其内在的情感计算属性，决定了它已经慢慢成为了用户生活中的一部分。

微软全球执行副总裁沈向洋在人工智能大会上说，人工智能在我们眼中一直不是普通的智力工具，所以我们一方面需要它具备超越人类的感知计算能力，另一方面也需要它能够与人进行情感交流。在重视人工智能完成任务和功能强化的同时更要建立和满足人的情感和心理需求，这才是人工智能的最终定义。

智能机器人脱去科技冰冷的面纱，有着高度人性化和活色生香的情趣，人机对话就能演绎成情人絮语，科幻爱情电影里的情节在未来的某一天也可能成为生活现实。

盖茨说：“如果我们能够很好地驾驭，机器能够为人类造福，但如果若干年后机器发展得足够智能，就将成为人类的心头大患。”人工智能技术会全面超越人类的智慧，甚至会反过来控制或毁灭人类――这一灾难性的预测来自一群世界上公认“最聪明的人”，包括微软创始人比尔・盖茨、英国科学家史蒂芬・霍金以及美国的“科技狂人”埃隆・马斯克。甚至有美国学者认为，人工智能超过人类的时间点――“奇点”已经逼近，很可能就在几十年后。

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关键词：计算机技术；高校；实验室管理

计算机技术在管理工作中的应用，已经成为新时期各项管理工作开展的基础性条件，成为有效解决传统管理问题的技术支撑。尤其是技术信息化技术应用，构建完善的管理平台，对管理工作水平提升起着不可替代的作用。将计算机技术应用于高校实验室管理的各个层面，对于完善现有管理体系，提升管理水平具有重要的现实意义。

1计算机技术与实验室管理概述

1.1计算机应用技术概述

计算机技术是以计算机硬件和对应软件为应用基础，实现各种分析计算或管理工作的技术类型。计算机应用技术产生数十年来，不仅高效地解决社会生产生活中的各种问题，更是与信息技术、网络技术相结合，推动人类社会第三次科技革命朝向纵深化方向发展，也使得人类社会生活方式和思维方式发生根本性变革。新时代背景下，计算机应用技术已经广泛覆盖社会运行的各个方面，成为日常生活和生产管理不可或缺的基础条件。

1.2实验室信息化管理概述

实验室是高等教育体系运行的基础性硬件条件，开展不同形式的实验，是各门学科教学活动的重要组成部分，尤其是在当前学生核心素养培养体系不断深化背景下，实验室教学更是满足学生实践能力培养的重要支撑条件[1]。基于计算机技术构建新型实验室信息化管理体系，推动实验室管理朝向智能化、网络化方向发展，将实验成绩考核纳入学生综合评价体系，已经成为教学改革的基本要求。

1.3计算机技术在实验室管理中应用的重要性

在当前高校实验室管理体系中，多数实验室还是采用传统模式，设备管理、实验品管理等效率较为低下，整体管理工作与教学管理衔接不足，以此对实验室使用效率造成较为明显的影响。利用计算机技术构建完善的信息化管理体系，不仅能够有效革新传统管理体系存在不足，提升整体管理工作水平，还能够推动实验室管理朝向现代教育体系方向发展，为高等教育发展奠定良好基础[2]。基于不同数据采集和传输方式，通过对应的管理软件，全面采集学生实验操作过程中的数据信息，并通过数据分析，明确实验室管理薄弱环节，采用对应措施推动实验室整体管理模式优化，是新时期实验室管理工作开展的重要内容。

2基于计算机技术的实验室管理软件设计

2.1管理系统框架设计

实验室管理软件的框架设计，主要是确定管理系统设计的程序、系统运行类型和数据库建设类型。就设计程序而言，实验室管理运行主要内容较为复杂，但是流程较为简单，因此可以选择NETFramework4.5或者VisualStudio作为开发工具。前者技术较为成熟，应用较为广泛，并且配套技术文档较为完善，能够与windows平台深度结合，提升系统运行效率。后者功能较为完善，具有良好的集成开发环境。在具体选择中，可以根据技术人员优势，选择较为合适的平台。在系统运行类型选择时，根据当前高校实验室管理特征，可以选择客户机/服务器模式，为具体管理工作开展提供新型信息化管理工具。采用客户机的纯浏览器，可以在不按照任何客户端的情形下，就直接完成对应的管理操作，更加节约管理时间和系统运行空间。数据库多是选择SQLServer2012企业版，其具有应用方便、分布合理、伸缩性强等特征，能够较好地与其他服务器相连接。在设计过程中，可以根据管理工作需求，选择对应的实用模块，有效提升系统运行性能。

2.2管理系统的关键技术

在高校实验室管理系统设计中，需要注意三个方面的关键技术应用：B/S下的模块层级设计；自定义表单模块和数据持久层设计。B/S下的模块层级，通常包括表示层，也就是客户端与终端的接口服务功能；业务逻辑层，也就是内外部功能的代码转换；数据访问层，也就是人机交互功能。自定义表单模块是基于数据库MIS功能服务基础上，通过字段自定义、字段类型自定义和排序自定义，快速设计一些非关联表单，满足不同场景管理需要。数据持久层主要是满足数据保存安全需要，也就是要能够实现数据内容的储存和备份，减少数据丢失或外部入侵带来的风险。

3计算机技术在高校实验室管理中的具体应用

3.1开放管理方面的应用

高校实验室是教师和学生进行各类实验的重要场所，因此在实验室管理系统中，必须要结合计算机技术应用，依照实验室规章制度办法，完善对应的开放管理功能。硬件设备方面，主要是包括门禁、智能语音系统和智能视频系统等。软件管理功能则包括使用预约、项目开放、成绩管理及信息查询等，以此为全校师生和特定群体使用实验室做好科学管理。这些功能的实现，都离不开计算机软件技术的支撑，需要在设计过程中，综合考虑学校师生实验要求，采用优化方式进行设计。

3.2仪器设备的管理应用

在当前高校教育现代化、技术化水平不断提升背景下，高精度和高技术含量的仪器设备数量占比不断增加。这些仪器设备不仅采购成本高，并且运行和维护成本也比较高，因此对管理工作提出更高要求。通过计算机系统对仪器设备进行管理，能够根据实际使用情况设定维护周期，确保工作人员能够及时进行维护工作。同时，通过系统管理，还能够准确分析设备的运行状况，对使用频率进行优化，引导师生在预约环节选择对应的设备，以此有效避免设备长期闲置，利用率不高，资源浪费等方面问题，提升实验室整体管理水平。

3.3实验室建设项目管理应用

在当前高校管理体系改革不断深入背景下，实验室项目建设以及设备采购管理工作也更加规范，但是由此带来流程更加复杂，审批困难，建设周期拉长等现实问题，给实验室管理工作开展带来较大困难。依托校园网络构建实验室项目管理平台，能够将申请、审核、任务书、进度管理、申购信息管理及验收管理等纳入统一管理平台，通过项目运行信息的实时传输，缩减传统管理环节，优化审批模式，更好地提升审批效率，为提升实验室建设水平奠定良好基础。

3.4教学管理方面的应用

实验室教学管理是整体管理工作的难点问题，也是在实验室管理体系中导入计算机技术的根本诉求。在传统管理模式中，实验室管理不仅需要耗费大量的人力资源，并且具体管理工作还会受到人为因素干扰，影响某些教学工作的正常开展。基于计算机技术的信息化管理平台，能够对现有实验室资源进行整合分析，能够结合学校整体课程组织，进行实验课程项目的智能化设计，并构建对应的管理模块[3]。这些模块类型包括教学资源管理模块、课时安排模块、成绩统计模块、设备使用管理模块、项目实施进度人数统计模块、实验提醒模块等，通过这些模块的优化，就能够为实验项目教学管理提供坚实保障，确保实验课程与理论课程教学进度保持一致。

3.5低值易耗品管理的应用

低值易耗品管理在当前高校实验管理中，主要是存在管理不够规范，管理力度薄弱，采购不及时或使用浪费等方面问题，给教学工作开展带来负面影响。通过计算机平台的全面管理，能够更加准确地分析低值易耗品使用特征，制定更加合理的采购计划、库存计划，保障实验教学的基本要求。将低值易耗品纳入软件管理平台，实现采购申请、库存管理、出入库、统计与查询和预警值的信息化管理，能够提升整体管理工作的动态性，为低值易耗品正规化管理奠定良好基础。

3.6实验室智能化管理应用

高校实验室智能化管理是将计算机技术与人工智能技术相结合，实现实验室各个系统的智能化管理。例如在门禁管理系统中，可以设置出入口考勤门禁设备，通过指纹或视频验证方式，实现对师生考勤的精准管理。在电源管理方面，可以设定开门开电、人走关灯，或实验设备24时状态管理等。利用视频监控设备，可以通过回放方式，查看实验室运行状况和学生实验过程，方便师生分析实验过程中的问题，更好地提升实验水平。

4计算机技术在高校实验室管理中的应用要点

计算机技术在高校实验室管理中，已经成为基础性的技术类型，成为实验室管理体系的基本组成部分。因此在实际应用中，管理人员必须要强化对实验室管理计算机技术应用的重视程度，加强新型技术投入水平，尤其是在新时期背景下所出现的人工智能技术、大数据技术等，更好地完善计算机管理平台，在有效提升管理工作水平基础上，为师生实验教学奠定更加坚实的基础[4-5]。同时，对于技术人员而言，还要适应技术应用要求，不断加强自身专业技能学习，更加熟练地把握计算机平台运行要求，严格依照学校实验室管理工作要求，对计算机软件平台进行优化，尽量做好设备管理，做好数据采集和分析，把握师生实验室使用特征，对模块设置进行优化，以此才能够不断提升自身管理工作水平，推动整体管理工作有序开展。

5结语

新时期背景下，计算机技术在高校实验室管理工作中的重要性不断提升，学校管理部门在加大硬件设施投入的同时，结合智能化技术应用，对软件系统进行优化，推动整体管理体系朝向智能化方向发展。以此才能够在确保实验室管理工作不断规范的同时，有效节约实验室运行成本，提升实验室资源利用效率，为教学工作开展提供强有力的辅助作用。

参考文献

[1]潘德龙.计算机应用技术在高校实验室管理中的应用[J].数字通信世界,2021(5):192-195.

[2]梁伟杰.云桌面技术在高校计算机实验室中的应用研究[J].信息技术与信息化,2020(11):194-196.

[3]刘杰.高校实验室计算机网络故障诊断技术研究[J].无线互联科技,2020,17(8):25-26.

[4]刘玲.计算机技术在高校实验室管理中的应用分析[J].计算机产品与流通,2019(2):4.