风景园林设计初步范文

导语：如何才能写好一篇风景园林设计初步，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

【关键词】风景园林；设计工艺；植物选择与配置；方式方法

风景园林不同于一般性的观赏园林，甚至连景观设计与其相比都欠缺了一点生动性。风景园林的施工设计工艺很是独特，尤其是在植物选择与配置方面，风景园林会选择采用天然的、不经雕琢与修饰的植物作园林景观，风景园林追求自然，但在体现自然的同时又会引入人工设计工艺，追求自然与人工的结合。风景园林也作风景园林规划设计，是一门集合了生物学、园艺学、文学、生态学、艺术等多门学科为一体的的绿色生物工程设计学，是现代园林景观设计的最终目标。下面就风景园林的基本特点以及园林设计工艺中关于植物的选择配置方式作详细论述。

1.风景园林的特点

风景园林在世界各地都有着广泛的分布，常见的如中国的九龙坡城市公园、苏州园林等等。事实上，风景园林最主要的特点在于它的综合性。从学术研究领域来看，风景园林其实是一门生物工程设计学科，它囊括了自然地理、生物、植物、生态等生物学科以及园林园艺、文学、美学等艺术学科在内，是一门以生物生态主，其他学科为辅的综合应用型学科。

比起观赏园艺，风景园林更具空间性，它的空间设计鳞次有感；比起景观设计，风景园林更具生动性，园林内部动植物生命鲜活；比起环境艺术，风景园林更具科学性，它综合了多类学科知识，设计得科学合理……总的来说，风景园林具备了所有其他环境规划或景观设计所不具备的内容，是城市园林规划设计的总目标。

2.风景园林设计中植物配置的重要性

随着绿色生态理念在社会各行各业中的不断渗透，园林设计需以“绿色、生态、环保”作核心设计理念已经成为了新形势下园林设计的必然要求。在这样的前提背景下，园林设计就必须引入绿色植物，合理配置具有生态环保性的绿色植物，以达到园林绿化建设的基本要求。当然，在风景园林中配置植物并不仅仅只是为遵循园林设计要求，还为了增添园林景观的滑协调性和美观性，利用植物来净化园林空气，为休憩与活动在园林中的人们创设一个健康、安全的活动空间。

3.风景园林设计中植物的选择与配置

前面提到植物在风景园林设计中占据着重要的位置，这不仅是因为园林设计需要利用植物造景，还因为植物所具有的净化作用能够净化自然空气，为人类健康提供保障。所以在园林周围造景时，务必要按照相关的选择与配置原则，采取有效措施，切实做好风景园林的植物配置工作。需要强调的是，风景园林设计中，植物的选择与配置需要严格遵循相关原则与要求，按照特定的步骤、原理和方法进行配置。下面就风景园林施工设计工艺中关于植物的配置方式作详细介绍。

3.1明确园林设计目的，合理选择植物品种

风景园林设计中，在选择植物品种之前一定要明确好园林的设计目的，有目的性的选择植物的品种与形式。在园林整体空间设计中，要先进行植物群体的设计，只有完成了植物群体设计与配置以后，才能继续对植物单体形式进行设计和配置。也就是说，风景园林设计中，关于植物的选型与配置顺序是：先按照园林设计目的选择植物品种，然后作整体的植物群设计，最后再对单体植物进行配置。

3.2单体植物配置时需要注意的问题

（1）在群体中的单体植物，其成熟程度应在75%～100%。设计者是根据植物的成熟外观进行设计，而不是局限于眼前的幼苗大小，以及最终成熟后的外貌，以便将单体植物正确地植于群体之中。

（2）在群体中布置单体植物时，应使它们之间有轻微的重叠。单体植物冠径的相互重叠基本上为各植物冠径的1/3～1/4。

（3）排列单体植物的原则，是将它们按奇数，如3、5、7等组合成一组，每组数目不宜过多，这是一条基本设计原理。奇数之所以能产生统一的布局，皆因各成分相互配合，相互增补。相反，由于偶数易于分割，因而易相互对立。紧接着应考虑组与组或群与群之间的关系。在这一阶段，单体植物的排列原则同样适用。各组植物之间，应如同一组中单体植物之间一样，在视觉上应相互衔接。这样会增加一个布局的整体性和内聚性，因为中组不同植物似乎紧紧地交织在一起，难以分割。此外，在设计中植物组合和排列除了与该布局的其它植物相配合外，还应与其它因素和形式相配合。

设计者在完成群体和单体布局后，还应该考虑到设计的某些部分是需要变更的。在布局中可以采用群植或孤植形式配置植物。但必须与初步设计中选取的植物大小、形态、色彩以及质地等相吻合，同时还应考虑阳光、风及各区域的土壤条件等因素。完成初步设计后需要进行细部设计，主要方法为：

首先考虑的是植物大小之间搭配。应首先确立大中乔木的位置，这是因为它们的配置将会对设计的整体结构和外观产生最大的影响。一旦较大乔木被定植后，小乔木和灌木才能得以安排，以完善和增强乔木形成的结构和空间特性。较矮小的植物就是在较大植物所构成的结构中展现出更具人格化的细腻装饰。由于大乔木极易超出设计范围和压制其它较小因素。因此，在小的庭园中应慎重地使用大乔木。大乔木在景观中还被用来提供荫凉，故在种植时应在空间或建筑物的西南、西面或西北面。

其次，考虑的是植物的品种搭配。在设计布局中应认真研究植物和植物搭配，在选用落叶植物时，首先考虑其所具有的可变因素。在使用针叶常绿植物，必须在不同的地方群植、避免分散。这是因为它在冬天凝重而醒目，太过于分散，务必导致整个布局的混乱感。在一个布局中，落叶植物和针叶常绿植物使用，应保持一定比例平衡关系，针叶植物所占的比例应小于落叶植物。最好方式就是将两种植物有效地组合起来，从而在视觉上相互补充。

第三，在考虑植物色彩因素时，也应该同时考虑植物叶丛类型，这也是植物色彩的一个重要因素，叶丛类型可以影响一个设计的季节的交替关系，可观赏性和协调性。在设计中，植物配置的色彩组合应与其它观赏性相协调，起到突出植物的尺度和形态作用。

第四，则是考虑植物的质地。在一个理想的设计中，粗壮型、中粗型及细小型三种不同类型的植物应均衡搭配使用。质地太少，布局又会显得杂乱。比较理想方式是按比例大小配置不同类型的植物。因此，在质地选取和使用上还应结合植物的大小、形态和色彩以便增强所有这些特性的功能。

4.结束语

本文对风景园林特点以及风景园林施工设计中植物的配置方式作了详细介绍，着重对风景园林设计中植物的配置工艺进行了探讨，得出结论并形成了具体的资料，希望能为同行开展工作研究提供帮助。 [科]

【参考文献】

篇2

[关键词]风景园林设计；植物配置；规划

中图分类号：S688；TU986.2 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）16-0203-01

引言：S着社会的进步和发展，植物配置与规划设计不仅要满足视觉审美的需求，还要考虑社会经济、文化的进步和未来扩张发展的要求，在各方面都要以可持续发展理念为先导，要合理的进行当地自然植被和后来移入的人造布景的规划设计，适应城市环境，满足人们对风景园林的需求。

1 风景园林设计的植物配置与规划原则

1.1 生态性

生态性是现代城市建设的主要原则之一，是未来城市发展的重要方向，风景园林中的植物的主要作用是扩大城市的绿化面积，选择植物种群及安排植物空间结构时要按照植物的生长条件进行，确保植物之间能够互相补充，只有这样才更有利于植物种群的生长与繁衍，形成错综复杂的植物群落系统，充分发挥绿色植物的作用。

1.2 地域性

每一个城市都有其不同的文化背景，城市园林景观设计必须要具备一定的地域性，要能够体现出城市的文化底蕴，因此植物配置与规划时要遵循地域性原则，重点展示地方特色植物，体现城市的地理环境及人文素养。

1.3 经济性

风景园林设计规划的过程中离不开资金的支持，因此，植物配置及规划过程中必须要遵循经济性原则，经过景观的功能需求及地理位置控制植物配置及规划的成本。为了有效地减少成本，在充分满足景观胡前提下，植物配置过程中可以尽量选择寿命长、生长速度适中、耐修剪、可以粗放管理的植物种类。

1.4 统一性

设计人员在配置及规划植物时，要能够综合考虑植物生长过程中色彩、树形、比例、线条等等方面的变化，以此为基础进行规划设计，使得整个园林的风景更加的协调、统一，保证植物质地、色彩、枝叶搭配的均衡性，要能够根据周边的环境，使得整个布局错落有致，颜色浓淡适宜，从而增加园林的美观性、和谐性。

1.5 环保性

每一种树木都有其不同的作用，在城市园林或居民区配置树木时，应参考各地区环境保护的实际需求，科学合理地配置树种，净化城市的空气环境、调节气候，从而促进区域的生态平衡。

2 风景园林设计的植物配置与规划方法

2.1 有机结合花草丛木

有机的结合花、叶两者之间的比例，做好绿叶配红花比，不要在实际工作中选择单调的绿叶、单调的红花，选择合适的比例，促使植物配置的美观功能彰显出来。在实际工作中重点关注植物四季的不同变化，对于其存在的不同景色构成的景色进行分析。

2.2 多层次的搭配

在实际工作中，我们可以按照实际情况的需要搭配不同颜色树种，实现高低错落树木的搭配，发挥出错落有致的搭配效果，缓解人的视觉疲劳，在发挥上述效益的基础上还可以促使其逐渐完成独特景观形状的构建，进而从根本上体现地域的实际特色，反应其地域植物形态。

2.3 整体性布局

依据风景园林建设的地形特点、地理环境予以充分考虑，植物应该要尽量选择当地种类，既可以节约运输成本，又能够适应当地的土壤、气候等条件。在对本地植物进行充分利用的基础上，也可以将一些已经引种成功的外来植物引入使用。在风景园林植物配置设计中，务必从植物景观的整体布局出发，根据风景园林的景观设计规划选择合适的植物总体框架。不同的植物有不同的生长环境，在栽植的时候，可以科学的选择生态位置进行栽植。

3 提升风景园林设计的植物配置与规划水平

3.1 构建适用性园林植物数据库

园林植物数据库的构建可以大大方便园林景观规划设计工作者的工作，协助其进行植物的选择和搭配。园林植物数据库主要包含文字与图片两大部分，需要包含园林管理、植物审美、生态性状、园林人文条件等大量有用信息，植物配置与规划要求按照数据库中的植物的形态与生长特征进行疏密协调。同时，数据库还要及时更新，不能出现数据库信息与设计者关注的植物属性信息相差较大的情况。

3.2 各方面规划统筹

准确的现场调研和周边考察以获得保质保量的初始条件，建设地区的水文地质、土壤中的营养成分与微量元素、气象一般情况及其变化幅度和已有的植被覆盖分布情况都需要有近几年来的数据支持。在配置与规划之前需要了解清楚已有植被的生长状况，如树龄、高度、冠幅、寿命、病虫害的敏感性和是否需要特殊养护，在尽可能利用已有植被的基础上，再考虑人为引入新的植物景观，对周边的绿化用地概况进行考察和总结，后期人为引入的植物景观不能是强制加入环境中，而应该和谐融入、互利共生。最后，对所有收集到的信息，专业的设计师要尽心分析概括，归纳出该地区特定的风景园林中植物配置与规划的优势条件和限制因素。

3.3 结合施工管理

风景园林设计的植物配置与规划是一个系统化、整体化的大工程，植物景观面积、规模较大，主要包括初步设计、施工设计及设计调整三个阶段，在规划和施工阶段，要关注植物的周期变化，包括季相变化和近、远景规划，不断解决建设中出现的实际问题，梳理理论研究的思路，逐渐补充植物景观规划设计的内容，规范植物景观规划设计程序，最终为风景园林设计的植物配套与规划提供一套实用性和操作性更强的工作方法。

4 风景园林设计的植物配置与规划的重要性

具有一定的观赏性，可以给人们生活的环境带来美的享受，为人们生活提供修生养性的地方，植物具有改善生态环境的功效，因为植物可以借助光能以及动物体内所不具备的叶绿素，利用水、无机盐和二氧化碳来进行光合作用，释放氧气，产生含有丰富能量的物质，供植物体利用，在生态风景园林的设计中如能很好地利用科学的配置，合理利用时间与空间，再精心挑选一些和当地环境相匹配的植物，建立一个人工的植物群落，就可以为人们拥有一个良好的生活环境提供保障。

结语

风景园林设计中植物配置与规划跟生态环境息息相关，要注意生态性、地域性、地域性、统一性、环保性等原则，合理应用有机结合花草丛木、多层次的搭配、整体性布局等方法，通过构建适用性园林植物数据库、各方面规划统筹、结合施工管理等提升风景园林设计的植物配置与规划水平，促进植物配套与规划的合理性，为人们创造出一个生态协调稳定、景观优美、可持续性强的生活环境。

参考文献：

[1] 杨颖，秦晓胶.风景园林设计的植物配置与规划探析[J].中国林业产业，2016，05：45.

篇3

关键词：构成艺术；现代风景园林设计；应用

现代风景园林是艺术的一种表现形式，会融合其他艺术形式，与其他设计内容紧密相关。它吸收了现代景观的特点，与传统的设计方式有很大的差异，其主要体现为设计语言的改变，并广泛应用构成艺术的表现形式，增加了构成艺术对其的影响。

一、构成艺术的概述

构成艺术最早出现在20世纪后期，它是西方绘画的抽象艺术为核心，逐渐完善自身的理论。构成艺术的艺术表现形式摆脱了传统艺术形式的限制，实现了艺术形式的创新。它会把点、线、面连在一起，虽然艺术表现形式较为抽象，却可以寄托自己的思想感情，用新的设计语言完成艺术的表达，增加了艺术的内涵。同时，构造艺术也强调了点、线、面独立的意义，以及其包含的价值，而我们也可以从构造艺术中发现，使用的色彩除了已有的形态外，还会在现有形态的基础上，增加自身的表现力，让其更具魅力[1]。

二、构成艺术在现代风景园林设计中的应用

构成艺术最初是在西方国家出现，加入这一艺术表现形式的现代风景园林景观受到人们的欢迎，让风景园林设计出现质的改变，同时也改变了人们对方风景园林固有观念，形成新的艺术风潮，创新了艺术形式，制定了新的艺术评价标准。

1、平面构成

平面构成艺术分为两方面，一方面是平面构成与景观平面的关系，另一方面是造型要素。1）构成艺术会把艺术需要的色彩、点、线、面融合在一起，让其在同一种艺术形式展示出来，组合成一幅景观。但这四点的组合需要按照特定的要求，具有创新性，让人们从景观中发现不一样的内容，有实际内容。现代风景原理设计会用这四种元素，让其具象化，加入风景中，它们可以是某个地形的概括，用于展示某种植物。2）造型要素是说，点、线、面与色彩用不同方式组合在一起，可以表达出不同的艺术内涵[2]。现代风景园林设计会用景观刺激人们的视觉，给人们的视觉造成冲击，把色彩与形体组合在一起，展示其抽象的概念。比如点的体现，可以是风景中的的一个盆栽，某处建筑或是一个动物，然后再把多个点连在一起，变成一条线，可以是曲线，也可以是直线，曲线会给人柔美的感觉，直线可以表明景观的特点。面包含了点和线，它可以把点和线呈现的价值放到一起，变成一个整体，而由面组成的体，能够把人带入到整个景观中，吸引人们的注意力。

2、色彩构成

色彩可以让人们直观的看到一个物体的特点，是客观存在的物质，它在光的照射下，会呈现出不同的特点，刺激人们的眼睛。以此，设计人员会把构成艺术与色彩三要素相结合，三要素包括明度、色相和纯度[3]。首先，设计人员会用点、线、面勾勒出景观的基本形态，选择景观所在的位置，初步确定设计方案。接着，加入色彩，根据不同景观位置的不同，调节色彩的明暗，选择相应的色相，增加或减少色彩的纯度，让整体景观的设计效果达到最优。

三、构成艺术应用的原则

1、让整合园林景观和谐统一

这个原则要求设计人员让各种元素和谐统一，整个景观的风格统一，注重细节的调整。首先，各种元素的统一是指，把点、线、面等结合，随着色彩的加入，调整其位置，发现其中与整体景观不相融的内容，做适当的改变，从内部统一。其次，各项设计元素实现内部统一后，要把不同的面放在一起，分析不同面各自具有的风格，调整景观的位置，或是改变面的风格，是整个景观同为一种风格。最后，注意细节是说，设计人员在设计的过程中偶尔会忽略某个细节，而忽略的某个细节反而会破坏景观的整体性[4]。

2、以人为本

现代风景园林设计与构成艺术结合设计出来的景观，必须满足以人为本提出的要求。传统风景园林景观设计中，多以景观为主，没有考虑人的需求，也就是说，虽然具有园林的功能，但与人的审美不符。为此，现代的设计方法要根据人们对景观的需求，以及审美的变化，调整景观的整个结构，增加景观的美感。

3、体现出地域特点

每个城市或地区在发展的过程中，都形成了自身特有的文化，这些文化是当地特有的文化瑰宝，具有地域特点。因此，设计人员用构成艺术设计圆林景观时，可以参照其他地区的景观设计，不要直接照搬，而是当地文化、生态相结合，体现出当地的的文化，因地制宜，让景观与当地的环境融合在一起，符合人们的审美，被人们接受。同时，设计人员除了与当地景观结合，还要加入创新的元素，结合时下流行的事物，创新艺术表现形式，增加景观的创新性，丰富艺术内涵。

四、结语

现在，随着人们生活水平的提高，对城市景观提出了更高的要求，为此，人员必须遵循让整合园林景观和谐统一、以人为本、体现出地域特点的原则，让现代风景园林设计与构成艺术紧密结合，明确其应用，增加景观的艺术性，创新景观的表现方式，丰富其艺术内涵，让整体景观的设计效果达到最优。

参考文献

[1]王永松.构成艺术在现代风景园林设计中的应用[J].科技致富向导,2013,32:163.

[2]梁峰.构成艺术在现代风景园林设计中的应用[J].科技创新与应用,2014,23:144.

[3]施楠.浅析现代风景园林设计中的构成艺术[J].城市地理,2014,16:278-279.

篇4

【关键词】风景园林设计；地域性；体现

前 言

现阶段，风景园林建设在我国各地区广泛开展，这在很大程度上带动了我国园林设计行业的进步。但是设计过程中，存在有景观模式化现象，导致很多不同地域的城市有着相似甚至相同的园林设计，这些设计虽然具有绿色理念，但是却失去了不同地区间不同的特有的本质与风格。鉴于此，地域性园林设计开始逐渐荣誉到风景园林规划理念中，主要从区域特点出发，营造出独具风格的景观空间。

1.地域性概述

1.1地域性概念

有学者指出，地域性就是与一个地区相联系或有关的本性或特性。或者说就是指一个地区自然景观与历史文脉的综合特性。也有学者认为地域性就是对于某个特定的地域，其中一切自然环境与社会文化因素共同构成的共同体所具有的特性，地域性就是我们划分地域的标准，它可以是自然属性的，也可以是社会属性的。本人认为地域性的概念就是在地域划分中，一个地域与另一地域格局相区分的本质特性，即划分地域的标准，而这种标准通常是文化形态，但是也不仅仅如是。

1.2地域性的属性

第一，动态变化性。影响其变化的外在因素有两种：一种是通过对地域的社会文化要素或经济、技术要素的影响而间接的作用于城市、建筑及景观；另一种则是非本土形式或某种外来风格的直接“殖民”。第二，是系统性；第三，外在多远差异性，主要表现在宏观层面上不同地域之间的相互比较。第四，内在趋同性，即地域划分的因素在地域空间范围内具有普遍性或代表性。

2.风景园林设计中的地域性表达

2.1地域景观与自然环境

景观源于自然的本性，是人类对人居环境的美好追求。自然环境自始至终对园林景观起着决定性的作用，从而形成了“类自然”的园林美学原则。在这里，自然环境首当其冲影响到设计区域的整体面貌，我们可以从地形地貌、气候条件、乡土植物三个方面考虑。

2.1.1气候条件

在影响和决定地域景观设计风格的自然因素中，气候条件是一个最基本、最具普遍意义的因素，是衡量形式存在合理与否的第一把标尺。通过设计和技术的手段，使景观能够充分适应地方的环境特征，这实际上也是一种对地域特质的表达。因为气候的差异是形成各地地域差别的重要原因，它影响到地域的水文条件、生物条件以及地形地貌，也造成人们生活方式的差异，从而极大的影响到园林地域风格的形成。

2.1.2地形地貌

地域性特色的景观应当尊重原场地的地形地貌，与其周围环境和谐共生。这种关系并非被动的适应和仅仅保存原有景观，而是将景观创造性的融入环境之中，形成更加完美的景观。场地的地形地貌不仅对景观形式有直接的决定作用，而且一个地区明确突出的地形和地貌特征会潜移默化地影响人们对该地域的空间认知。

2.1.3乡土植物

乡土植物，指在当地自然植被中，观赏性状突出或具有景观绿化功能的高等植物，它们是最能适应当地大气候生态环境的植物群体。园林设计中，地域性体如下：首先因地制宜，适地适树。其次，景观植物要反映出地域特色。植物是园林中最重要的造景要素，并且受气候的影响最大，在不同的气候条件下生长着具有差异性的植物品种和植物群落。

2.2地域景观与文化传统

首先，传承传统文化。设计领域有关对传统文化继承问题的探讨也一直成为设计师关注的重点之一，由此反映在设计作品中，传统文化为风格的产生和形式的生成提供了基础。在当代相当的城市公园设计中，传统文化表达得非常明显，因为归根到底，文化传统总是一种永恒的变化过程，它最要的特征就是它的连续性。文化传统也不是太抽象的概念，从形式方面、内涵方面，文化传统都能得以体现。

其次，传统形式的借鉴。从形式方面看，风景园林设计对文化传统的表达首先体现为对传统形式的借鉴。我们不能否认历史片段的魅力，当一种文化传统通过某种形式显现出来的时候，它具有一定的稳定性，人们对这种片段的模仿或再

现，有可能传达所包涵的特定意义。

3.地域性风景园林的营造实践

本人以浙江省某风景公园为例，对如何在浙江地区营造地域性风景园林进行分析和探讨。该公园位于浙江省南部某市区，占地86.5km2，距离该市区中心仅2.7km。本次对该公园的风景园林设计规划基于体现该市区地域特色，以休闲游览活动为出发点。其主要的设计方向是以山水为主打，致力于将当地文明融入其中，并能通过设计深刻反映出当地历史文化。

3.1.保护当地自然景观

此次园林规划工作注重保护当地特有风貌，以当地原有山地和植被为立足点开展丰富的构建，一方面努力让该地区特有自然风貌醒目的呈献给观光游客，同时还要注重各景观构成间的整体联系，做到政治与观赏相统一。

3.2注重运用田园风光

田园风光也是反映地域间差异性的一个重要表现，它所应具有的景观特征所展现的是当地人的农耕文化。故，本次园林规划有针对性的对场地中的田野和山村进行了保留，这样不仅能够为市民提供感受当地自然风光的场所，而且保留场地也是保留了当地原有的土地利用模式，从而能够减少公园建设给当地带来的负面影响。

3.3城市特征的运用

浙江省该市区目前正致力于迈进山水园林城市，当地原有的文明遗留下来，以景观的方式展现给世人，在实际规划中，这一部分景观一定要加以充分利用，并适当加入当地特有的工业景观要素，使之与观赏、游憩结合。这样一来，便于向市民展现该地区文化古貌的同时反应出当地的工业发展历程。

3.1.4传统文明的再现

该市区作为浙江省著名文化古城历史文化源远流长，在实际园林规划建设中，我们要充分发掘当地特有文化所具备的时代性特征和地域性特征，并将其充分融入到园林规划中，结合游线设置，向市民及游客展现出当地古老文明的流传历程。

3.5景观结构

此次规划方案在该公园地区设置了如下景观，现具体介绍：

首先，该公园北侧有多个池塘，规划中可以将其联系在一起，构成一个整体湖泊景观。其次，在该公园的山水结构中，出于对公园规模的考虑计划建成后形成两条水系。第三，从空间角度将公园划分，形成4各区域，设计中将附近3座山体规划到设计之中。此外，还在当地设立10处景观，如荷塘晓月耕织园等。

小 结：

综上所述，风景园林设计中加入对地域性特色的考虑是现阶段风景园林设计行业个性的展现，特别是其中地域文化的体现也是构建和谐社会的重要组成。可以说，想要通过风景园林设计来体现当地独特的风格，就需要让风景园林设计具备地域性特征，对于现当代园林设计师而言，也是其营造与地域相符的独特景观设计的职责所在。如果园林设计中缺少对地域性的展现，那么设计本身将会成为无源之水，无法深刻融入到当地的人文风貌之中。

参考文献

[1]杨芊芊.风景园林设计中有关生态学原理的初步思考[D].北京林业大学，2011.

篇5

BIM技术在进行三维管线综合设计时相对于传统的二维设计有着明显的优势，这种优势对于工程量越大、复杂度越高的建筑工程体现得越明显。BIM可以通过三维虚拟仿真在虚拟的空间中对整个的建筑设计过程进行模拟，模拟的过程中可以很方便地实现“校审”过程，并且能够发现在平常校审过程难以发现的错误，这类的错误往往与规范无关，而与专业相关，或者属于空间高度上存在冲突。特别是市政设计工程中，由于市政管线较多，错综冗乱，并通过一个列表视图的形式显示出来，在三维场景视图中就会自动定位到该项所指示的碰撞位置，并且发生碰撞的物体双方会以一种“高亮”的形式显示出来。通过这种方式，用户可以很轻松地发现管线在设计时候的错误，并及时调整布线方案，起到了事半功倍的效果。

2风景园林学概念及现状

风景园林是一门古老学科，据考证距今已有三千多年历史，由于地理气候，文化传统，地缘政治和历史背景的差异，造就了东方、西亚、欧洲三大世界园林体系。风它的基础知识包括地质学、自然地理、土壤学、气象等自然科学，生物学、植物学、生态学等生物科学;园艺学、林学等农业应用科学;以及文学、艺术、美学等多学科相综合的新的绿色生物系统工程学科。在一定的地域范围内，根据功能要求，经济技术的条件和艺术布局规律，利用并改造天然山水地貌或人工创作山水地貌，结合植物栽培和建筑，道路的布置而构成一个供人们观赏和游憩的环境。通常所说的景观园林主要有生态效应(环境效应)，经济效应，和社会效应。生态效应主要体现在调节气候，改善环境的作用，公共绿化景观可以调节温度，减少辐射，同时可以调节空气湿度，影响气流和通风防风的作用。随着近代工业文明的出现，近代工业迅猛发展，特别是20世纪以来，工业生产中以“三废”为主的污染物大量的排放到自然界，造成了对自然环境的破坏，使城市环境恶化，因而景观园林的生态作用显得尤为重要。风景园林在一定程度上来说又是一门年轻的学科。很长时期以来，由于传统的理解和认识的局限，无论是国内还是国外，风景园林师们一直从事的似乎是一种填缝的工作，并没有得到很好的重视。近些年来风景园林的重要性日趋受到重视，自2011年3月8日起，风景园林成为一级学科，把风景园林学与建筑学、城市规划学，并称为人居环境科学体系的三大核心，有些大型项目甚至是以风景园林学为主导。

3风景园林学与BIM

随着新兴科学技术发展和人们对风景园林学日趋上升的要求，传统的设计方法和理念已疲于应对，新的园林设计方法的技术手段的产生和使用变得日渐迫切。园林结构日趋复杂，传统办法却依然只是拘泥于二维图纸，其设计方法跟不上建造技术的发展。人居环境科学体系的两大核心建筑学和城市规划学已与BIM积极会师，迎来行业的数字化时代。作为核心之一的风景园林学亦应积极面对BIM这股数字化浪潮，使其可以与建筑及城市规划的相关学科能够保持良好的工作平台沟通、流畅的信息交换渠道、合理的全生命周期统筹等。因此，如何能更好的将BIM为风景园林专业所用是个值得重视和深思的问题。园林行业和建筑设计行业有具有很大的差异性，除了浇灌用水之外，对于水、电、气、暖等资源与能源的消耗量与大型建筑相比要少得多，故其应用优势应该是体现在风景园林的整体布局的应用方面。从地形塑造、水系处理、景石布置、建筑物(构筑物)设计等由二维转为三维，以取得更加直观的整体把控效果。园林工程设计过程中往往因为一些人为的错误或配合上的失误，工程协调困难等，最终造成的图纸的反复修改，工作效率低下，浪费了设计师心血与时间，却还生成了不尽人意的景观效果。目前园林设计行业尚不需要与BIM技术达到项目全生命周期的高度融合，但是确实是在设计过程可以起到很强的辅助及协同作用。在设计阶段内达到方案设计、初步设计、施工图设计的前、中、后期信息无障碍交换;数据全面了解，云端计算与无限计算协作式的操作;突破固有流程与体制的约束，信息模型跨越设计、施工等阶段间的界限;并且BIM具有信息实时反馈的特性。因此，BIM技术在未来的园林设计工程中的趋势是必然的。

4结语

篇6

水域生态景观风景园林教育模式水景设计多元化发展水是自然界万物之源，是所有生物结构组成和生命活动的主要物质基础，更是连接所有生态系统的纽带。它不仅在日常生活中满足人们生理机能的需求，而且在调节生态和满足人们视觉需求上也发挥着极其重要的作用。然而，近年来高速发展的经济却带来严重的水污染问题，成为制约社会、经济可持续发展的主要因素，严重影响人居环境和人们健康与安全。自20世纪60年代来以来，全球湖泊、河道、水库等水域环境富营养化日趋严重，水生植物衰退、水质下降，水生态系统遭到严重破坏。同时，社会的发展带来人们对生活品质的不断追求，对生态环境保护意识的不断提高，更是对水域景观效果需求的不断提升，水域景观的塑造、景观水水质维持及水生态系统的可持续性成为时展之需要。

风景园林专业是用科学和艺术手段保持和营造人类及其活动与自然世界和谐关系的一门学科，也是一门古老而又常新的综合艺术，对社会、经济与环境的有序发展具有十分重要的意义。我国园林专业高等教育始于20世纪30年代，发展于80年代末，涵盖面广，综合性强，涉及学科众多。随着人们对自然环境破坏程度的加强，及景观生态学研究的深入，当今风景园林专业还不足以充分反映学科的完整内涵，特别在水环境领域。为改善我国水质恶化等水域景观污染问题、满足人们亲水、乐水等需求，以及建设我国水域生态文明，生态设计水域景观已成为风景园林专业中必不可少的学科、风景园林工程项目中必须的技术技能。本文从当今水域景观在国内外风景园林专业教学中的现状着手，强调风景园林专业教育模式的综合性与多元化，特别是水域生态景观学科领域的交叉性，同时强调在教学中，应强化实践、提高动手技能；拓宽思路、创新理念等。分析水域生态景观在国内风景园林专业的价值及发展前景，探讨对我国风景园林教育模式及未来发展的影响。

一、国内水域景观现状

水在人类生命过程中发挥着积极的功效，是人类社会最重要的资源，更是人类社会发展的生命线。现代城市，到处都充斥着水泥建筑与设施，供人们活动与休憩的自然环境越来越少，特别在水环境领域。水域景观能调节微气候，增加空气中的负离子含量，保持空气清新，使周边环境充满活力，改善人居环境；提高生物多样性，为水生动植物提供栖息生存、繁衍生殖、索饵育肥、逃避敌害等栖息场所；提升水岸文化、水工美学等人文景观价值，丰富地域风貌；优美的水域景观空间还能为人们提供休闲、娱乐的空间，具较强的游憩功能；优美的自然景观也可成为城乡开发中的旅游等资源，促进城乡景观繁荣昌盛，具较高的生态价值、社会价值与经济价值。因此，在城市绿地、公园建设和大型标志性建筑中，人工湖泊、人工河道及景观水池不断涌现；房地产开发中，水景住宅也成为一大亮点。但现代水景设计仍存在诸多问题：

1.大量的硬质驳岸削弱水体自净能力

现代景观设计中，大部分人造水景工程的驳岸都偏向采用硬质驳岸，削弱了水体的自净能力，不同程度地破坏了环境的整体协调性。硬质护岸割断了水、陆生物的联系，水边生物多样性的环境无法形成，水中的生物链无法建立，水体的自净能力大大削弱。

2.水生态系统构建欠合理导致水质恶化

很多水景工程的水净化缺乏科学性，从水生态系统的平衡、水体自净能力的提高等要求来衡量，景观水体中水生动植物多样性远远不够，种类搭配不合理，未构成合理的食物链，导致水体中生态系统混乱，水质逐渐恶化。从检测数据看，现代景观水体的水质大多数氨氮、总氮、总磷等含量过高，并且大部分水体水质在国家地表水水质标准Ⅴ类和劣Ⅴ类以上，水体自净能力差。

3.缺乏考虑后期维护导致水景荒废

部分园林水景在规划设计时并未考虑生态合理性，不重视理论支撑，盲目增加水体观赏性，导致水体产生负荷，水质恶化；不重视后期维护和管理，对于水生植物的季节性更换、水生动物的管理以及定期水体的监测工作不到位，导致水体发臭、污染严重等现象；观赏鱼投饵沉积、鱼排泄物聚积等，池水水质出现恶化现象，藻类泛滥，透明度变差、颜色变暗，甚至发黑发臭。或因工程概算不合理，欠缺水景后期维护费用，资金的不到位导致水景无人维护管理。水景工程最终成为摆设、没有发挥应有的作用，同时浪费了资源和空间。

以上现象均由景观设计与水生态环境建设的脱节造成，湖泊、河道、小区等众多景观水体中氮、磷等营养物质的富集使藻类大量繁殖生长，水体富营养化明显水域景观恶化面临的形式愈加严峻。自然黑臭水域难以治理，新的水域又不断受到污染，水质出现不同程度的问题，水域景观污染问题成为风景园林设计的瓶颈，更是制约我国可持续发展的主要因素之一。这一现状指明了我国风景园林专业教育改革的方向。

二、风景园林专业教育发展现状及特点

风景园林专业是用科学和艺术手段保持和营造人类及其活动与自然世界和谐关系的一门学科，也是一门古老而又常新的综合艺术，具综合性强、涵盖面广、涉及学科众多等特点。

1.各国风景园林专业教育模式及特点

在教学体系构建上，由于各院校背景知识的比重不同，不同国家、地区，不同类型的高等院校构筑起了丰富多元的风景园林本科教学体系。园林专业不是中国独有的学科，在中国从古至今不断完善发展园林建造的同时，国外各个国家也在不断修建属于各自特色的园林，形成自己的园林教育体系。也许名称有所不同，但本质上都是对自然环境的完美修缮和对生活环境的精心治理，都是为社会培养各种园林人才服务。

美国风景园林专业已有100多年的教育历史，涉及设计、规划、土地管理等内容，采取多层次学位教育模式，满足不同目标、不同知识背景的人在不同方向和多个层次上接受教育并获得相应的专业学位，已形成一套自己的风景园林教育体系，并处于世界先进水平。英国风景园林专业比美国稍晚，本科实行“4+1”教学模式，把专业课程的核心教育放在工作室的工作上，注意教学与实践工程的结合，重视园林的科学性和功能性胜于对园林形式美的关注。德国风景园林专业教育模式主要是“双元制”教育体系，即通过企业与职业学校的两个机构相结合、资金与法律的两种制度作保证、实训教师与理论教师的两种身份相匹配、技能实践与理论知识的两类教学内容相衔接、技能考试与资格考试的两种考核方式相制约，培养综合的、理性的景观设计师。日本风景园林专业称造园教育，分学校、单位、成人教育三种，各大学的造园专业主要设置在农学（林学、园艺、农林工学等）、工学（土木、建筑、环境、城市工程等）、艺术设计、生活科学及社会工学等领域，教育内容包括“六化”（国际化、社会化、特色化、多样化、定量化、细分化）与“三性”（发展性、系统性、实践性），同时为适应园林绿化事业发展形势，创立LA学会组织，更好发展本国造园教育体系。

我国风景园林专业教育始于20世纪30年代，当时只有浙江大学等少数学校开设了观赏园艺课程；60年代，由于受“”的影响，我国园林专业教育受到了一定程度的破坏，发展迟缓，有的甚至期间专业易名或撤销；80年代末，随着城市建设的快速发展，风景园林专业教育才得以迅速发展，现我国大约有50多所院校开设园林专业或课程。虽然经过了几十年的发展，但是我国风景园林专业教育仍处于摸索和发展阶段，更多的集中在创造诗情画意和造园的手法技巧上，课程设置在有关人文、自然等基础方面的课程仍然比较薄弱，环境生态效应、大众行为心理与实践技能方面有所欠缺。同时各类高校根据自身园林专业特点，独立发展制定不同的人才培养目标和教学方向。目前，国内风景园林专业的人才培养有这样的几个特征方向：（1）园林植物特色方向，该职业从事园林植物栽培养护、品种选育、病虫防治等工作，以生物生命学科知识作为从业基础；（2）园林规划设计特色方向，该职业从事园林区域规划利用、园林建筑设计、园林工程施工、古园林建筑保护、城市生态环境等工作，以规划设计和建筑工程学科知识作为从业基础；（3）园林文化艺术方向，该职业从事中外园林文化、园林历史、园林艺术美学、园林景观设计等工作，以人文历史艺术学科知识作为从业基础。应该说，这样的专业发展现状是各高校根据自身的学科特色进行设置的，有利于各高校制定适合本校特色的专业培养方案，培养出有专业特色背景的人才，这也符合目前我国市场对风景园林专业人才的多样化需求。多样化的学科与专业解释，使得我国风景园林专业的培养呈现出多元化特征，但又不够细化、全面及规范，在一定程度上甚至造成混乱，不利于我国风景园林专业的更好发展。

2.我国风景园林专业教育存在的问题

（1）理论教育内涵理解不够透彻

因风景园林专业所在高校背景依托不同，各类高校根据自身园林专业特点，独立发展制定不同的人才培养目标和教学方向，尤其是是艺术类院校往往忽略自然和人文科学基础理论知识的学习，将教育重点都放在了设计创作和表现技法上，更多关注作品的个性而忽视作品的科学、功能与内涵。

（2）实践教育薄弱

在理论学习上，因课时总量和学制的限制，学生无法在有限时间完全掌握园林依托学科学习内容之后再进入专业课程的学习，而共通领域内的知识和技能也只能学到些皮毛，不能领悟更不用说精通，所以在这类学校园林专业教育受到严重制约，难以获得真正的独立发展。

（3）涉及领域众多，课程设置松散

虽然风景园林专业涉及领域众多，且教育部门未对园林专业本科阶段课程作统一规定，但是各高校的本科课程设置了较重的园林规划设计课程，包括美术、制图、设计初步、园林经济等，但对于环境生态效应、大众行为心理等相关专业的课程设置却少之又少，更不必说水环境领域的生态效应与大众行为心理的融合了。

（4）部分学科与实践领域脱节

风景园林专业教育目前主要围绕规划设计展开，而园林工程属于多学科交叉型领域，广泛涉及规划、设计、建筑、园艺、水利水电、生态、环境科学等领域，因此目前的风景园林专业人才在水利水电、生态环境等方面的知识存在空缺，在工程项目中无法科学、较好的把握相关交叉学科间的关系，使水动力设计、水域生态景观设计等环节出现疏漏。

三、水域生态景观在国内风景园林专业的价值

水作为风景园林设计的重要组成元素之一，在景观规划设计中具有不可替代的地位。我国是一个水资源短缺、水污染趋于恶化的国家。因此，在现代风景园林设计中如何继承和发扬中国传统的水文化，如何处理好用水和节水的问题，减少对城市水资源的消耗，是每一个风景园林设计师必须认真考虑的问题。

1.景观水设计特征及发展趋势

水是自然界中最具魅力的元素，而水景则是所有景观当中最具代表性的一种风景。河流、湖泊、水库等水体是我们阅读景观的标点符号，他们营造独特氛围，或清新悦目、或激烈澎湃，赋予大地灵魂。在人类历史中，水的表现力，被应用于美化生活空间，迄今已有几千年的历史。中国古典园林中，水是最富变化的造园要素；西方园林中，笔直的水道，几何形的水池，各种水景也随处可见。在变幻莫测的水有着许多与众不同的特性，使它成为环境景观设计中最感人的要素之一。（1）水体的形式属性。水本身并没有固定的形状，其观赏的效果决定于盛水物体的形状、水质、固定的环境。20世纪70年代，Craig S. Camphell就在他的著作《Water in Landscape Architecture》中强调水的表现力无限。（2）水体的形态特征。根据水的流动状态，分动态与静态水体两种。动水能增添不可缺少的动态美感，例如瀑布、海浪、喷泉等激烈程度的水体给人以强烈的视听感受；静水可成倒影，与实物虚实并存，沟通内外空间，丰富空间层次，例如湖泊、水塘则比较平静舒缓，静静的水而上轻轻地泛着涟漪，给人带来安详平和、宁静致远的心情和感受。（3）水体的声色特性。园林景观中运用水声、水色造景理水的方式很多。细流、瀑布、海浪等水体不同运动状态，发出不同声响，能弱化各种噪音，为人们缓解压力、放松心情，提供一个清新愉悦的声感世界；水色是水面反射或折射着的周围景物的色彩，并随着景物色彩的变化而变化，形成五彩缤纷的水色变化，使景观中的各种元素在水的倒影中更加和谐。（4）水体的文化内涵。缤纷多彩的世界孕育各国风格迥异的水景，而这些不同的水景又孕育不同性格的民族。水景不仅充斥着我们的感官，赋予我们美的享受；还能引发我们的情感，使我们的情怀得以抒发。

2.水域生态景观在国内风景园林专业的价值

基于目前城市水景观的现状，在现代城市水景设计中，风景园林设计师不仅要考虑水域景观的视觉效果，还要将意境的设计、水源管理系统、水生态、水处理技术纳入到景观设计中来，使之既能满足景观要求，又减少对城市用水的消耗。同时，水为植物、动物提供了生存之地，并且极具可塑性，成为所有景观设计元素中最具吸引力的一种[20]。城市水景设计已开始从单纯的水景观设计转向水景观设计、水生态处理及水资源管理并重的方向发展。而当今，水域生态景观在国内风景园林专业的课程设置中，却是少之又少。

（1）景观水独有特征的需要

水体是我们阅读景观的标点符号，是风景园林设计的主要元素，通过它们形式的可塑性、形态的多样性、声色的变化性、文化内涵的区域性，能营造风景园林独特的氛围，或清新悦目、或激烈澎湃。

（2）人类亲水近水的需要

随着现代环境设计的兴起，水景开始强调人的参与性，以满足人们对水亲近的心理，水景从单一装饰、美化的功能加入了休闲娱乐等富有人性化的设计。水域生态景观课程的设置，加大了水景设计的学科交叉，为水景营建与发展创造了有利条件。

（3）水域生态环境保护的需要

水资源并不是取之不尽、用之不竭的，据2004年统计，我国水资源总量24130亿m3，总用水量5548亿m3，人均水资源占有量为世界平均水平的31%，是全球13个人均水资源量最贫乏的国家之一。而国内风景园林设计时，更多追求的是视觉的美感，缺少对水体回归自然的生态保护意识，水质污染严重，换水频率过高，以致在本就严峻的水资源短缺、水质污染等系列水域环境问题上雪上加霜。通过融入水域生态景观领域，恢复水生态，设计自然、宜人、充满生机的水域环境，形成良好的水域生态景观。

（4）国家可持续发展的需要

国家可持续发展面临的水问题，既是自然因素，也是发展的要求和长期以来不合理的社会经济活动导致人水关系改变的积淀。国家可持续发展迫切要求建立水域生态环境的保护体系，城市规划、设计时确保人类、经济发展与水环境的协调，为社会经济可持续发展提供强有力的支撑与保障。

四、水域生态景观在国内风景园林专业的发展前景

中国园林水景的造景艺术源远流长，最早可追溯到先秦时期，随着城市的发展与环境艺术的空前繁荣，水景设计与应用更加广泛，以各种形式出现于各地区与角落，成为城市空间中亮丽而又充满生命力的造景元素，但大多是从追求视觉美感、休闲、游憩、商业等功能的角度来对水景进行设计，缺少科学的内涵，而导致水体水质的恶化，以致影响整个设计。近年来，自然河道、湖泊等水系受工农业影响不断加大，人工水景二次污染也不断严重，经济发展带来的精神文明的追求，使得人们愈加关注身边的水环境状况。近年，水环境领域再度成为设计对象，生态恢复设计开始较多地运用。然而水域生态领域的人才并未接受国内风景园林专业的课程教育，对景观的概念模糊，运用能力差；风景园林专业的设计人才也没有水域生态领域的课程教育，对水体特性掌握不佳，景观设计不科学。

目前，世界上一些发达国家已经在进行河流、湖泊等水系回归自然的改造，以尽可能的恢复水域景观的自然状态。瑞士、德国等早在20世纪80年代末就提出了“亲近自然河流”概念和“自然型护岸”技术，力争将水域景观恢复到接近自然的状态，比较成功的例子如莱茵河，这个直到20世纪70年代还被称为“欧洲下水道”的河流，如今已基本恢复风光秀丽的水域景观风貌，污染大幅下降，现在已有63种鱼类出现在莱茵河，包括曾经绝迹的鲑鱼；日本在90年代初就开展了“创造多自然型河川计划”，在确保河流防洪、水资源利用功能的同时，创造出优美、和谐的水域景观；美国也90年代开始恢复曲流河道，20世界末，美国调整了在水领域的总体战略目标，由单纯的水污染控制转变为全方位的水环境可持续发展，提出了把恢复和修复水域景观的物理、化学和生物的自然完整性作为新的目标；荷兰近年亦提出“还河流以空间”的新理念；近年来，伦敦市政府在泰晤士河上拆除水泥驳岸，在岸边种植芦苇、菖蒲，恢复湿地，引鸟入河、入城，恢复河流生态系统。这些改造都充分表明，水域环境的重要性越来越受到人们所重视，也必将成为风景园林专业教育体系框架的重要组成部分。为水域生态景观能可持续发展，国内风景园林专业应加强水域生态景观领域的人才培养。在水域生态景观设计时，将其作为一个艺术品来对待，赋予其艺术的表现力和生命力，力求为人们创造高品质的修养身心的场所；作为一个自然科学来对待，赋予其水体原有的特性与魅力，力求让其能回归自然。

五、对我国风景园林教育模式未来发展的探讨

在风景园林教育中，如何使风景园林专业的学生最终成为具有多专、多能、多向度的风景园林师，理论知识综合性、多元化、规范化；动手技能等实践能力全面化；思路拓宽、理念创新化的教育模式是我国风景园林专业教育的未来发展模式。

1.扩展学科范畴，突出多领域特色

风景园林专业教育亟需加速学科专业教育观的转变，改变原有相对单一的教育模式，走向多元化发展之路。景观生态学、环境规划、水域景观规划设计、水域景观工程与技术等理论研究和实践项目的加入极大地拓展学科范畴，积极汲取日本等国外风景园林专业教育模式精华，不断细化专业分工，使行业实践工作呈现日趋多元化、规范化的发展方向。水域生态景观设计中，应突出水文化的历史滩涂回归；突出水生态的湿地生境营造；突出水动力的运营养护零碳化；突出水风景的环境品质提升；突出水戏法的亲水乐水项目等教育内容。在继续研究风景园林专业领域传统问题的同时，开拓专业视野，丰富知识结构体系，突出多领域特色。

2.强调综合性，重视学科交叉

风景园林学科具有综合性强的专业特征。知识领域的专业化和社会分工的细化成为当代风景园林职业的发展趋势，但是这种趋势与风景园林自身的综合性、多元化的本质是相矛盾的。由此，有必要将风景园林专业教育的基础性和专业性结合，着重培养风景园林师的跨学科交流和协作能力，立足综合性、多元化的本质，力求达到“宽基础”的就业适应性，包括水域景观规划设计、水域景观工程与技术、海滨景观生态工程等特色领域专业课程，重视学科间交叉，为风景园林学发展纳入综合研究的轨道，也为风景园林师的全能角色回归提供广阔的舞台。

3.理论联系实际，强化多领域实践教学

在人才培养层次上，应立足于培养应用型人才，走职业化和白领化的道路。知识是对实践经验的总结，而能力是在知识的支撑下通过实践的操作演练而产生的。风景园林专业需要培养学生分析、解决问题和获取新知识的能力。通过开设水草栽培与管理实验、水域生态学实习等集中性教学实验与实践，提高学生动手能力，进一步培养学生重视水域设计的科学性和功能性。

4.拓宽思路，创新理念

创新不仅体现在设计本身的形式上，也可以体现在设计作品的功能性和科学性上，更可以是满足人类活动需求且回归自然的设计理念。水的功能性、可塑性、声色变化等特性，都能成为风景园林师最好的创新元素。通过暑期社会实践、创新项目等开展，立足水域景观生态，发挥对水的无限想象，设计研究水生态、水循环的应用。

六、结语

在科技飞速向前发展的今天，满是钢筋水泥的灰色城市里，人们已离大自然越来越远，迫切需要绿色元素来缓解我们日益紧张的压力。水景证实人与自然最好的纽带，在现代城市景观中，无论是公共环境，还是住宅小区，都在强调水景的作用，水景已经成为现代景观设计中不可或缺的重要因素。然而水景的二次污染却成为风景园林设计的瓶颈。面对景观水域环境亟需保育与建设的现状，水域景观需得到更加科学合理的设计、建设与管理。因此风景园林专业人才在该领域的专业知识与技术水平亟待提高，提升风景园林专业价值。文章提出我国风景园林教学不仅要理论知识的综合与多元，还应强化实践、提高学生动手技能；拓宽思路、创新理念等，为我国风景园林行业提供良好的科学素养和系统的园林学基本理论知识和技能，具有水域景观相应的理论和应用研究、规划设计、建设、管理能力与创新意识复合型高级人才。将水域景观专业拓展为一门具备时展趋势与前景的学科。

参考文献：

[1]王衍祯，李天骄，李铁.园林水景水量配置的理论探讨与建模[J].甘肃农业大学学报，2011，46（3）：83-88.

[2]倪乐意.富营养水体中肥沃底质对沉水植物的胁迫[J].水生生物学报.2001，25（4）：399-405.

[3]张谊.论城市水景的生态驳岸处理[J].中国园林，2003，19（1）：52-54.

[4]鲁敏，刘振芳，李东和.园林学科发展的现状与未来[J].山东建筑大学学报，2010，25（6）：662-666.

[5]李纯，吕志坚，孙艳艳.国外水资源可持续利用对策及对我国的启示[J].全球科技经济望，2011，26（11）：61-65.

[6]张饮江，金晶，董悦等.退化滨水景观带植物群落生态修复技术研究进展[J].生态环境学报，2012，

[7]闫永久.景观水污染分析与处理[J].土木建筑学术文库，2011，15（1）：579-580.

[8]边新丽.高校园林专业教育现状分析及教学模式探索[D].河北师范大学，2009.1-29.

[9]刘滨谊.现代景观规划设计[M].南京：东南大学出版社，1999. 210-225.

[10]祁素萍，王兆骞，陈相强.中美园林专业教育现状的研究与比较[J].山西农业大学学报（社会科学版），2005，4（3）：267-269.

[11]李树华，李玉红.日本LA教育体系与学会组织对我国LA教育与学会发展的启示[J].中国园林，2008，24（1）：24-28.

[12]王永盛，岳玉庆.中美两国硕士研究生教育现状和特点比较研究[J].东方论坛，1997，（2）：99-93.

[13]周卫生.中外园林专业概况及国内专业的就业前景[J].广东农业科学，2011，38（4）：222-224.

[14]吴飞，王代钢，园林本科专业人才培养模式现状分析.安徽农业科学，2007，35（22）： 7020-7022.

[15]李嘉乐，刘家麒，王秉洛，中国风景园林学科的回顾与展望，中国园林，1999，15（61）：40-43.

[16]昊军，黄诗敏，波等.城市水景规划设计模式探讨[J].安徽农业科学，2009，37（36）：18298-18300.

[17]唐勉.广州大学城校园理水研究[D].华南理工大学，2005. 1-104.

[18]林静.浅谈景观设计中的水景设计[J].包装世界， 2011，（7）：118-119.

[19]郭晶华，沈中伟.美德日景观设计浅析及其对我国的启示[J].四川建筑，2006，26（6）：13-16.

[20]韦杰.景观中水景审美特性的应用研究[D].湖北工业大学，2010. 1-33.

[21]郭卿学，蒋丽萍.国外水环境理念对水生态保护与修复的借鉴意义[J].水利科技与经济，2010，16（7）：743.

[22]刘琼英，全华.水域景观治理研究述评.生态经济，2010，（3）：149-152.

篇7

【关键词】风景园林 BIM 必要性

中图分类号： TU986 文献标识码： A 文章编号：

BIM的介绍

1、（Building Information Modeling）中文是‘建筑信息模型化’通过数字信息仿真模拟所具有的真实信息, 在项目建造之前以数字化方式对其关键物理特性和功能特性进行探索的综合过程，主要作用是提高项目交付速度、减少成本，并降低环境影响。BIM五大特点具有可视化、协调性、模拟性、优化性和可出图性。（图1）

BIM涵盖了几何学、空间关系学、数字信息模型系统，把各建筑组件的性质及数量(例如供应商的详细信息)整合的工作系统。BIM可以用来展示整个工程生命周期，包括了兴建过程及营运过程，如建筑内各个部分、各个配套系统都可以体现。

BIM的实例应用

1、在国际应用实例如伦敦奥运会主体育场，美国自由塔等等，在中国内地BIM应用于标志性的建筑项目中，如现在进行上海中心大厦项目，2010上海世博BIM应用场馆如奥地利馆、德国馆和沙特馆(月亮湾)。仅经过两三年时间，BIM技术已经全国应用。以福建省建筑设计研究院为例,全院70%～80%的项目都是使用BIM完成的。就BIM的应用而言，3年前，美国领先中国7年；3年后的今天，中国已将这一差距缩小到3年。需要强调的是，这一差距针对的是BIM的用户数量，而在整体应用程度上,与世界领先公司基本上处于同等水平。

2、香港在BIM技术受到香港政府的高度重视，香港决定于2015年起在所有新建建筑项目中都应用BIM技术，从而能够将复杂的规划设计与BIM的概念转化为可行的立项，在多个部门会商的时候能够起到更有效的沟通助力。国内对BIM的使用也首先在大城市的部分大型建筑项目中展开。BIM无疑对建筑业带来了工作模式上的改善和工作效率上的提高，但是对于风景园林BIM是否适用是最首要的问题， SOHO中国董事长潘石屹的预见性说明BIM在风景园林中的必要应用可行性，“ BIM技术的应用一定会给房地产行业、建筑行业带来革命性的变化,它对产品的质量、生产的周期、节能环保都会大有帮助。SOHO公司在建筑设计、工程建设、园林设计、预算等全过程应用BIM技术，而且已经取得了一些经验，希望能够跟所有的同行们一起磋商，通过BIM技术的应用提高建筑的质量和水平。”

3、中型的项目用BIM进行平台数据操作。根据景观设计的基本要素信息：地形、水域、森林区属于地理信息系统范畴，操作时协同用GIS相搭配。对于种植特性、铺装及复杂构造的小品构件在BIM中集合成数据的“族群”信息来统一管理。应用于新型景观建筑项目在10公顷左右的地块内合理运作。

三、 BIM应用于风景园林的意义

1、外在推动： 2007年颁布的《绿色建筑评价标识管理办法》(试行) 关于节地及室外环境部分多处提到了园林的应用，大力倡导绿色建筑的设计和推广，现今建设美丽中国的大环境下更加体会到国家对风景园林在环境友好型社会中所扮演角色的重视程度与日俱增。同时，BIM建筑行业为我们做出了很好的表率，工具从九十年代的CAD开始，经历多种类别的协调设计，到BIM对整个行业的变革影响。强大的外在推动力下，风景园林人如何对外来的推动有所反应及如何紧跟行业的先行成为我们需要面对且应该快速反应的问题。任何事物的发展都需要内外两方面的推动作用，在风景园林行业内是否存在推动BIM前进的动力呢？

内在动力：如果说将BIM引入风景园林行业的切入点在哪里？首先要考虑现在的风景园林设计及施工现状中存在哪些BIM可以解决的问题。项目的前期设计以及施工图的绘制，为了完善本文的论据，列举调查北京的设计公司。通过对设计院的人员调查，总结出设计过程中主要存在的，无法避免人工错误，画图人员协调不力，成本核算误差较大，工种信息交流困难，修改图纸的困扰等问题，通过BIM可以解决如下几个方面：BIM在前期设计时，大量的分析来降低误差。提高图纸质量，让各工种沟通协调。到中期深化设计时，列算工作量与造价合理控制，资金与场地分期管理，项目维护系统计划。到施工阶段，BIM能更加科学安全，更加精确直观的观测项目运行，同时缓解施工设计压力。

以上的两点，对于BIM在行业意义的建立，今后那些无法避免图纸错误，画图人员相互协调不力，成本核算误差较大，信息交流的困难，图纸修改的困扰等等问题。对图纸的修改、协调的不力、预算的偏差不仅在浪费着设计师的心血和生命，而且在浪费着甲方或者业主的时间和金钱。合理且迅速地解决让BIM进入风景园林行业有了充足理由，同时也可以节约更多的社会价值，担负起更多的社会责任。

结论、园林行业生命周期长过程需求很强的BIM技术

1、在园林工程生命周期中，BIM的作用是减少设计中的机械操作，避免数据多次录入造成的错误与误差，实现各专业协同设计。目前操作模式，在设计与施工之间通常有一个招投标的过程，这是一个法律要求甚为明确的阶段，项目的各参与方在这个过程。随着社会与技术水平的发展，这一阶段的操作方式如有可能发生变化，那么设计成果完全有可能达到与施工过程的自动化衔接。园林行业与建筑行业非常不同，一个公园的生命周期可能远比一座建筑物长很多，但其运营要求却远不及建筑那样复杂，没有空间使用效率的要求，除了浇灌用水之外,对于水、电、气、暖等资源与能源的消耗量与大型建筑相比要少得多，因而在这方面的成本压力相对较小，设备运行维护的质量也并非关系公园质量的主题，公园的养护管理成本与前期策划的关联也不够强。所以BIM系统建立利用dwg文件作为参照的方法，导入CAD保留生成模型，利用Revit Architecture在三维视图中完成“拾取线”等数据分类，导入RPC植物等相应的载人“族”来完善工程。（图2）

2、园林行业尚不需要用BIM技术来涵盖项目的全生命周期，但是在项目的局部过程中对BIM技术有较强的需求。也许可以分两步走，首先在设计阶段之内，达到方案设计、初步设计、施工图设计的前、中、后期信息无障碍交换。数据全面了解，把云端计算与无限计算协作式的操作，突破固有流程与体制的约束，信息模型跨越设计、施工等流程间的界限，而且BIM具有反馈性。其次BIM是风景园林的救星，BIM作为可持续发展和改善人居环境的基础科学工具，能把工程的生命周期全面体现：资金透明化、工期按时化，品质提高化，而且整个过程是三维动态化的呈现，完美的解决各行业难题。

3、最后，风景园林学整个行业需要与学术界共同努力。在理论研究与实践应用上做出更大的拓展。从现实需求出发，按风景园林的特色要求对BIM技术进行扩展与应用。风景园林BIM这是非常庞大的系统工程，需要园林行业与软件行业长久的努力。

参考文献：

[1] 何关培,BIM总论[M].北京：中国建筑工业出版社，2011.

[2] 清华大学软件学院BIM课题组,中国建筑信息模型标准框架研究[J].土木工程建筑信息技术，2010(6)：1-5.

[3] 麦格劳-希尔建筑信息公司，《建筑信息模型》报告编委会.BIM建筑信息模型中国市场研究报告FINAL[R]. 北京，2009.

[4] 蔡凌豪, 风景园林规划设计数字策略浅论,[C]//2011中国风景园林学会2011年会论文集，北京：中国建筑工业出版社，2011：207-214.

[5] 蔡凌豪，风景园林数字化规划设计概念谱系与流程图解,[J]风景园林2013(1)

篇8

关键词：地产；风景园林；成本管理

中图分类号：TU986

文献标识码：A 文章编号：16749944（2017）11004403

1 风景园林在地产项目中的地位及重要性

在过去，修建居住项目尚未有景观工程或风景园林的概念，仅仅是院落小区种植几株苗木，堆砌一些花台，占整个项目成本估计不到1%或者忽略不计。然而，房地产发展到现在园林景观工程虽然只占总成本的3%～5%，根据项目定位及业态的不同相应占比会更高，但是随着社会的发展和经济的进步已经成为开发过程中不可忽视的环节，如何在设定的投资造价范围内做出最为理想的景观效果，设计定位控制、质量效果控制和施工成本控制越来越受到重视，从成本管理与控制的特点和难点入手，论述了工程设计与施工管理的各个要素及提高地产景观工程管理过程的性价比控制的重要性。

2 风景园林工程成本的构成

风景园林工程成本的构成，主要以形成方式和构成要素两种方式划分（图1）。

2.1 按形成方式

按形成方式分为分部分项工程费、措施项目费、其他项目费、规费、税金（表1）。

（1）风景园林工程的分部分项工程费一般又分为：硬质景观、软景（乔木、灌木、草坪等）、安装工程3大专业部分，而各分部分项工程费以分部分项工程量乘以综合单价进行计算。综合单价包括人工费、材料费、施工机具使用费、企业管理费、利润，以及一定风险范围内的风险，而价格涨幅风险一般考虑为材料5%，施工机具使用费10%。

（2）措施项目费主要是指完成风景园林工程施工，发生于该工程施工前和施工过程中的技术、生活、安全、环境保护等方面非行程工程实体的费用。措施项目费总结为以下几类：安全文明施工费（包括环境保护费、文明施工费、安全施工费、临时设施费）；夜间施工增加费；二次搬运费；冬雨季施工增加费；临时保护设施费；已完工程及设备保护费；脚手架费；混凝土模板及支架费；大型机械设备进出场及安拆费等。

（3）其他项目费：暂列金额，一般考虑为整个风景园林工程的15%、暂估价、计日工、总承包管理费。

（4）规费：社会保险费如养老保险费、失业保险费、医疗保险费、生育保险费、工伤保险费；住房公积金；工程排污费；其他未列入的规费按实际发生计取。

（5）金增值税

2.2 按构成要素

按构成要素分为人工费、材料费、施工机具使用费、企业管理费、利润、规费、税金（表2）。

（1）人工费是指支付给直接从事风景园林工程施工作业的生产工人和附属生产单位工人的各项费用。

（2）材料费是指风景园林工程施工过程中耗费的各种原材料、辅助材料、构配件、零件、半成品或成品、工程设备的费用。

（3）施工机具使用费是指施工作业所发生的施工机械、仪器仪表使用费或租赁费。

（4）企业管理费是指风景园林企业组织施工生产和经营管理所需的费用。根据项目具体情况及园林企业自身情况，一般以人工费取一定费率计取费用。

（5）利润：由施工企业根据企业自身需求并结合市场实际自主确定，在税前工程费的比重一般按5%～7%计算。

（6）规费、税金：与形成方式中规费、税金的一致。

在地产项目风景园林工程的成本管理过程中，一般采用工程量清单计价模式，按前述的行程方式进行表达、分析、对比、管控、评估等工作，从而达到成本管理的目的。

3 风景园林工程各个成本构成的细部组成

风景园林工程是投资，必然会涉及到成本问题，风景园林工程的成本费用主要由以下部分组成：分部分项工程费、措施项目费、其他项目费、规费、税金，其中的分部分项工程费又是重中之重（表3）。

4 风景园林工程全过程成本管理浅析

4.1 风景园林工程策划决策及建设实施各个阶段的成本管理

风景园林工程全过程成本管理是指覆盖风景园林工程策划决策及建设实施各个阶段的成本管理。包括：前期决策阶段的项目策划、投资估算、项目经济评价、项目融资方案分析；设计阶段的限额设计、方案必选、概预算编制；招投标阶段的标段划分、发承包模式及合同形式的选择、招标控制价或标底编制；施工阶段的工程计量与结算、工程变更控制、索赔管理；竣工验收阶段的结算与决算等。

（1）风景园林工程项目策划是指将建设意图转换为定义明确、系统清晰、目标具体且具有策略性运作思路的高智力的系统活动。工程项目策划主要包括建设前期项目系统构思策划、建设期间项目管理 策划和项目建成后的运营策划工程。园林景观工程策划以工程项目管理理论为指导，不仅服务于工程项目管理全过程，而且是成本管理的重要前提和基础。

（2）风景园林工程设计阶段是分析处理工程技术和经济的关键环节，也是有效控制工程造价的重要阶段。在工程设计阶段，成本管理人员需要密切配合设计人员，协助其处理好工程技术先进性与经济合理性之间的关系。在初步设计阶段，要按照投资估算进行多方案的技术经济比较，确定初步设计方案；在施工图设计阶段，要按照初步设计内容、范围和概算造价进行技术经济评价与分析，确定施工图设计方案。设计阶段工程造价管理的主要方法是通过多方案技术经济分析，优化设计方案；同时，通过推行限额设计和标准化设计，有效控制成本。

（3）风景园林工程的招标和投标工作的完善贯穿于风景园林工程的设计、施工、监理等建筑活动的全过程，能够让风景园林工程高质量、高效益地发挥作用。风景园林工程招投标阶段过程中成本控制，只要是根据工程的具体情况，并结合招标文件和施工现场的实际，做好调查和研究，通过分析当前市场的行情和招标对象的条件，尽可能准确地预测工程成本，根据预测结果来制定招标决策，在这一阶段，应遵循全面控制的原则，强化相关部门的责任，确定这一阶段成本控制的目标。

（4）施工阶段是实现风景园林工程价值的主要阶段，也是资金投入量最大的阶段。在施工阶段，由于施工组织设计、工程变更、索赔、工程计量方式的差别以及工程实施中各种不可预见因素的存在，使得施工阶段的成本管理难度加大。在施工阶段，建设单位应通过编制资金使用计划，及时进行工程计量与结算，预防并处理好工程变更与索赔，有效控制工程造价。施工承包单位也应做好成本计划及动态监控等工作，综合考虑建造成本、工期成本、质量成本、安全成本、环保成本等全要素，有效地控制施工成本。

（5）在风景园林工程施工结束后，施工单位一定要严格进行竣工验收工作。一个工程只有竣工结束后才能正式编制该工程的最终造价。并经审核后，作为该工程结算费用的依据，对于风景园林工程竣工结算编制一般根据原有施工图合同造价为基础，根据合同规定的计价方法，对照原有资料，进行适当调整，最终作为竣工结算造价的方法。

4.2 降低工程成本与提高工程质量的平衡关系

有时候，降低成本与提高质量确实是一对矛盾。但一味地强调降低工程成本，可能会对工程质量产生影响，若由此造成大量工程不合格或形成返工，那么，所谓的降低工程成本会得不偿失。

一味地强调提高工程质量，可能会加大工程成本，同时也可能会导致工程质量过剩，造成不必要的浪费。

所以企业应在既能保证工程正常的使用价值和使用功能不受影响，又能避免工程质量过剩的前提下，对工程质量进行合理定位，并将其作为工程质量控制的刚性原则。在此基础上，尽可能地节约开支，降低消耗，以达到最大限度地降低工程成本。只有这样，才能使降低工程成本与提高工程质量这一对矛盾由对立变为统一。

4.3 风景园林工程与土建工程的关系

风景园林工程与土建工程项目间确实有其相似的一面，这里所说的相似，指风景园林工程的景观小品、园林建筑，如亭、廊、园路、栏杆、景墙、铺装、景桥、驳岸等所使用的钢筋、水泥、木料、砂、石子方面的建筑材料相同，及由此所套用的施工规范相同。这就是平常所说的，风景园林工程中也包含着土建部分。

虽然风景园林工程与土建工程相比有相似的地方，却也有着很大的不同，这些区别使得两者间存在质的差异，也正因如此才构成了风景园林工程独有的特点。

风景园林工程的大部分实施对象，都是有生命的活体。通过各种季相彩叶植物、花卉、乔木、灌木、草本的栽种与搭配以及各种苗木的特殊功能达到清洁空气、吸尘降温隔音的目的，营造与美化生活环境的效果。风景园林工程是源于林业与其他种植业却又有别于林业与其他种植业的一门特殊行业。要达到良好的风景园林的景观效果，确保各种苗木的成活率和良好长势需要不间断的精心养护管理，否则，就难以达到生态环境景观的特殊要求和效果。因此，风景园林工程建成后必须提供养护计划和相关的资金投入，并且对于如何实现风景园林工程土建部分的质量审核问题，要求工程管理人员必须熟悉与掌握土建部分的施工规范，对于较大的园林建设项目，还必须配备土建方面的专业人员。

4.4 风景园林工程在房地产行业存在的问题

在当今房地产行业里，风景园林工程通常作为建筑配套附属工程出现，但因其规模较小，且工程量分散又不便于监督管理，所以常常会看到这两种现象：①少数业主认为风景园林工程不会出现大的问题，最多是植物生长不良，因而把对风景园林工程的投资控制预算到不合理的程度，甚至主张谁的标低谁中标。这种情形恰巧迎合了社会上出现的“投低标”风情况，给工程质量监管留下了严重隐患，更使管理处于一种两难境地；②因为风景园林工程量小分散、战线长，往往使工程出现管理方案不全面的问题，甚至使一些质量没得保证的施工单位做一些不合理、不恰当的施工，因而极难全面控制工程质量。上述现象对业主的生活品质造成一定的影，但最关键的是给风景园林工程管理增加了很大压力。从目前风景园林工程在房地产中的作用来看，风景园林工程的成本管理面临着一大挑战。

风景园林工程的植物材料，其市场价格浮动比较大，难以准确把握；其栽植劳动定额，国家目前也无统一的标准规定，各地的计算法也不很一致。有人认为园林绿化工程利润丰厚、风险不大，于是出现了“挂靠”现象。其结果是，一旦中标，付给出面招投标单位一定比例的管理费用，便由他们自行组织管理施工。工程开工后，现场管理“五大员”迟迟不到位，有的甚至连施工的基本规范、基本程序、基本资料都不清楚。试想，这样的施工，哪能确保实现园林绿化工程质量控制目标？还有一种情况是，极少数施工企业，中标后为了图省事，只收取一定的比例费用，干脆将工程转包他人施工，这就是园林绿化工程的“剥皮”现象。这种现象同样会给园林绿化工程质量目标的控制造成较大的危害。

5 结语

风景园林工程项目作为我国地产建设的必要环节，其建设的效果关系到整个地产的效用，因此做好园林工程的成本管理尤为重要，风景园林工程成本控制是一个全方位多要素的管理过程，在这个过程中，不仅要具备相应的专业能力，同时也需要不断加深成本管理意识，严格杜绝项目工程的浪费和滥用现象，节约资源，跟随社会的发展，促进地产项目风景园林成本管理的前进。

参考文献：

[1]马 楠.建设工程造价管理[M].2版.北京：清华大学出版社，2012.

[2]郭婧娟.工程造价管理[M].北京：清华大学出版社，北京交通大学出版社，2005.

[3]陈建国，高显义.工程计量与造价管理[M].上海：同济大学出版社，2007.

[4]陈福娣. 园林工程的成本控制和管理探讨[J]. 中国高新技术企业，2016（5）：172～173.

[5]甘小燕，毛峻峰，钟昌龙. 园林工程建设中的成本管理方法研究[J]. 绿色财会，2016（1）：30～31.

[6]张玲玲. 园林工程项目成本管理浅析[J]. 园林科技，2015（3）：34～37，44.

[7]杨亚兰. 园林工程施工成本管理探析[J]. 农业与技术，2014（10）：154，156.

篇9

一、农业类院校园林植物景观设计课程教学存在的共性问题

(一)教学方法和手段缺乏变化农业类院校园林植物景观设计课程教学仍采用单向灌输式教学方法，且缺少植物景观平面构成和立体构成的内容，学生很难想象出园林植物景观建成后的效果。虽然部分教师借助了多媒体教学手段，能直观、形象地展示乔木、灌木、地被等植物组合在一起的群落特征和景观效果，但在教学的整个过程中缺少板书，导致理论讲述和图片展示速度过快，学生没有足够的时间进行思考和记忆。长时间处于多媒体教学的高度紧张状态，会影响学生学习的兴趣和热情。教学方法与手段的僵化影响了园林植物景观设计的教学效果。

(二)课程教学内容体系不够完善目前国内农业类院校开设的园林植物景观设计课程名称不同，内容也有差异。多数农业类院校开设的园林植物景观设计课程都以生态学、植物分类学为基础设置教学内容，缺少理工类和综合类院校教学中所强调的景观美学、空间构成等内容，同时存在着重视理论内容的讲授，缺乏对实验课、实习课等实践教学的重视。多数农业类院校园林植物景观设计的实验、实践课程仍停留在写实验报告和实习论文等传统方式上，与城市规划与设计计算机园林辅助设计等相关教学内容缺少联系，严重影响了教学质量的提升和课程体系的完善。

(三)具有园林设计专业背景的师资力量不足杨学成等将园林专业设计类课程教学改革总结为6个字，即引导示范实作，并指出设计类课程的教学不在于教师传授了多少具体的知识，重要的是让学生在一个教学过程结束后能够掌握独立思考问题、解决问题的方法。由于农业类院校的园林植物景观设计课程的授课教师多具有园林、植物学、农学、生态学、林学、果树学、园艺学等专业背景，缺少园林设计专业背景，所以园林项目方案的设计水平与表现能力不是很强，授课中难以利用手绘形式或电脑辅助制图的方式来进行植物景观设计项目的具体引导与示范操作。多数授课教师都把园林植物景观设计课程视为园林植物教学的范畴，只能采用多媒体教学手段进行授课，无法用图示语言讲解植物景观设计的内容。

(四)理论教学与实践教学脱节授课教师由于专业背景的限制，缺少园林植物景观设计项目的实战经验，因此实践教学中的很多园林植物景观设计项目都是虚拟的，任务书中缺少对设计项目场地环境的界定，没有场地分析、概念设计、方案设计、初步设计、施工图设计和补充设计阶段的评图训练。多数学生只是为了完成教师布置的任务而设计，课程结束后学生除了记住相关的理论知识外，对园林植物景观设计的基本要领和表现技法掌握得较少。理论与实践教学的严重脱节，导致很多风景园林本科毕业生走上工作岗位后难以独立承担复杂的植物景观设计工作，只能完成简单的方案描图和景观建模工作。

二、农业类院校园林植物景观设计精品课建设的基本策略

(一)兼顾工科和农科院校课程教学特点确立教学新思路哈尔滨工业大学、同济大学等国内工科院校，非常注重培养风景园林本科生的平面构成和空间构成的设计能力，这一做法对农业类院校风景园林专业的人才培养有着重要借鉴意义。农业类院校授课教师受自身专业背景的限制，在园林植物景观设计课程中对植物群落空间布局和平面构成讲授不够深入，学生作业显示在平面线条、空间安排等方面存在着不足。因此，农业类院校园林植物景观设计精品课程建设可借鉴工科院校的授课形式，在突出地形、道路、水系、建筑小品等影响景观规划的同时，教师应引导学生采用园林植物这种软质景观要素参与方案的平面构成和空间塑造，从而解决了传统教学中植物只能成为景观配角的问题。

(二)基于一课+三课课程群重构教学内容体系园林植物景观设计课程的项目教学涉及植物规划、植物设计、植物种植及成果表达等4个方面，设计尺度包括宏观的城市绿地系统规划、中观的绿地景观设计和微观的植物种植设计。为了较好地完成课程作业，学生应具备场地规划、场地设计和植物种植设计能力。所以，在园林植物景观设计精品课建设中建立配套课程群是至关重要的。针对东北农业大学风景园林学科课程设置的特点，将园林植物景观设计课程与城市规划设计城市景观设计和计算机园林辅助设计等3门不同的专业课程进行了统筹安排。教学中以城市居住区为设计对象，在完成居住区规划、居住区场地设计的基础上，要求学生在规定的学时内完成居住区中心绿地、组团绿地、宅间和宅旁绿地的植物景观设计等内容，形成园林植物景观设计课程群建设的新体系。

(三)构建网络+软件教学平台园林植物景观设计课程要求学生具有丰富的植物分类知识和空间塑造能力。为了进一步强化农业类院校风景园林专业学生植物景观的空间感知，课程组编写了一系列多媒体网络课件，同时教师在课程 教 学 中，积 极 采 用 Auto CAD、3D StudioMAX、PhotoShop、SketchUp等计算机园林辅助设计制图软件来完成居住区植物景观设计的场地分析、概念设计、方案设计、初步设计、施工图设计和补充设计等各种过程。让学生能清楚地了解不同地域、不同种类园林植物的组合模式和空间效果。授课教师在教学中还充分利用现代信息技术，实现了园林植物景观设计VR软件教学，以动态的方式展示不同类型场地、不同设计阶段的植物景观设计效果。虚拟与现实技术的合理应用在很大程度上激发了学生的学习热情和设计的积极性，提升了精品课程的建设质量。

(四)项目教学与基地实习相结合在园林植物景观设计课程教学中，学院与哈尔滨多家园林公司和部门开展了密切合作，为本科学生的绿化实习提供了基地。同时，在教学中采用了4种项目教学方法。

1.虚拟项目法在没有具体的园林植物景观设计项目的前提下，授课教师多途径搜集居住区、道路、广场、公园、厂矿、机关等一些典型绿地的图文资料，编写相应的植物景观设计项目的教学任务书，要求学生根据任务书中的要求，独立或合作完成虚拟项目的植物景观设计方案。

2.真实项目法授课教师将自己主持或在校外实训基地参与的植物景观设计项目作为授课内容的一部分，针对实际项目进行场地分析、概念设计、方案设计、初步设计、施工设计、补充设计等阶段内容的讲授，并安排学生积极参与项目的设计，使学生充分了解园林植物景观设计各阶段的进度安排和成果要求，为毕业后从事专业工作奠定基础。

3.引导项目法在授课过程中，教师要求学生定期去广泛查阅国内外植物景观的经典案例，对比分析各经典案例植物景观设计的要点。在课程结束时，要求每个学生选择一个典型案例，在教师引导下，通过电脑和手绘形式进行植物景观节点的临摹，并以汇报的方式进行讲解，培养学生对植物景观设计案例的解读能力。

4.互评项目法东北农业大学园林植物景观设计实验课的考评多以学生的实验报告、实习论文等为主要内容，这种考评方式容易导致高分低能的现象。为了客观评价学生的园林植物景观的设计能力，教师采用了互评项目教学法，要求学生相互点评其他同学设计方案的优缺点，增强学生对植物景观设计方案的鉴别能力与方案点评技巧。

(五)确立科研与教学互促共进的发展模式在东北农业大学园林植物景观设计精品课程的建设中，逐形成了以研促改、教研结合的发展新模式。授课教师申报了多项横向、纵向科研课题，先后获得了国家级、省部级、厅局级科研课题6项，授权专利3项，取得了较为明显的科研成果。同时科研成果提升了授课教师在园林植物景观设计领域的科研水平和学术影响力。这种从教学中来，凝练为科研方向，形成科研成果，最终又将科研成果服务于园林植物景观设计课程教学，实现了教学与科研的耦合发展，促进了教学效果。

篇10

虚拟现实技术具有四个重要的特征,即感知性、存在感、交互性、自主性四者相互独立,相互交融

1.多感知性(Moti一sensory)感知性在对我们人来说是比较基础的一种视听力触等感觉性的事物,而这里面的感知性,理想的虚拟现实技术应该是具有人所具有的一切感知功能由于相关技术的成熟度限制,目前具有的感知功能只限于视觉、听觉、触觉、力觉运动等几种,无论从感知范围还是从感知的精确度都无法与人相比拟

2.存在感(Presenee)Nothing151哪"ssible、这是很好的一句话,或许在很久以前将真实的场景变成电影或者现实进行展现、观看是不可能的,但是现在不行是不可能的模拟现实技术等的存在感又称临场感,是指用户在所设计的现场作为主角存在于模拟环境的真实程度理想的模拟环境应该达到使得用户难以分辨真假的程度,如现实般逼真效果

3.交互性(Interaetion)交互性是指对模拟的环境内物体所呈现的可操作性和反馈的自然程度,随着对不听物体的操作,可以反应如现实生活的力觉、听觉等状况

4.自主性(Aotonomy)指的是虚拟环境物体依据物理定律动作的程度,例如当杯子摔碎时物体的方向移动、碎片的翻到等力度的反应据上述的特征描述,对仿真、感应等技术的相关性会有一定的联想而虚拟现实的技术的技术性比较强,所需要的技术层面更广

二、虚拟现实技术在现实生活中,尤其是风景园林中的意义

1.在现实生活中,虚拟现实技术孕育着每个领域

比如在医学领域,它运用虚拟技术进行手术的实现成功几率的帮助器,还有病人对于器官的移植、切除等危险可操作性程度得到适当的演练,降低风险等;再者,在城市设计规划中,计算机技术在发展城市规划、建筑设计、空间环境设计领域带来了不断深入的技术革命"在近几年,虚拟技术由于它本身的可利用性和真实性得到迅速的开发和拓展它模拟现实建筑的设施建模,取得几何空间真实与纹理真实之间的协调,创建逼真的活动场景,对生活区、活动区域人口范围内的影响进行运行

2.在风景园林中的意义

(1)风景园林设计复杂而变化多段,而虚拟现实技术则可以现场互动,让设计模拟操作,改善真实布局存在问题风景园林对于环境变化的前瞻性和周围景物的关联性要求很高,因此在动工之前就必须对完工之后的环境有一个明确的、清晰的概念一般来说,设计效果图的展示设计者会通过沙盘、三维效果图、漫游动画等方式来体现,供决策者、设计者、工程人员以及公众来理解和感受以人的视点深入其中,得到全方位的观察设计效果,虚拟技术能很好的实现场景的真实模拟,决策者、设计者、工程人员以及公众可从任意角度,实时互动真实地看到设计效果,身临其境地掌握周围环境和理解设计师的设计意图,这是传统手段所不能达到的

(2)在一些区域里面,虚拟现实技术呈现的景区环境可以推动人们参加该活动的积极性,展现景区优越性比如一套函待销售的区域楼盘的销售,利用该技术可以将景区的有利方面展出开来,有需求的人的被吸引性会增强

3.模拟现实技术在风景园林中设计的瓶颈