工商管理专业概况范文

导语：如何才能写好一篇工商管理专业概况，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

关键词工商管理专业；课程教学；方法改革；实践

近年来，各大高校的招生规模不断扩大，各大专业的学生数量急剧增加，尤其是工商管理等成本相对较低的专业学生，是其扩招的重点对象。这就使得原本就业形势就严峻的状况更是举步维艰，除此之外，不得不让人注意到的是，当代的企业愈发找不到符合要求的管理人才，而许多高校毕业生对于工商管理的基础知识都无法把握，追根究底，主要是毕业生在管理实践上的机会少之又少，无法满足企业对人才的需求。这也反映了我国高校教育普遍存在的弊端，招生规模不断扩大，但并没有寻求一条适合高校教育发展的道路，仍旧以传统的重理论而轻实践的教学模式。所以，为了解决工商管理专业教学存在的不足，必须探索更加科学合理的实践教学模式，方可培养复合型人才，以适应社会生存。

1高校工商管理专业的发展概况

自改革开放之后，我国不断深入教育体系改革，并逐步推广素质教育，而在此背景下，对于工商管理专业的人才培养就应运而生。工商管理专业是管理学科中的基础科目，不仅在高等教育中被普及，据统计，全国设立工商管理专业的高校就有500余所。尤其是在经济全球化的时代，我国企业若想在市场经济中，甚至是国际舞台中占领一席之地，就必须重视其管理的创新和培养具有高素质、专业技术技能相对较高的管理人才。所以，为了能够适应时代的发展，我国各大高校对于工商管理专业的人才培养也愈发重视起来。我国各大高校的工商管理专业在其数量和专业结构上都相对较多和长足，然而，市场经济是不断变化发展的，一味地扩充招生人数，只重视理论知识教育却忽视了对管理人才的实践能力的培养的教学模式已无法再适应当今社会、企业的人才需求。因此，我国各大高校必须重视现行的教学模式存在的弊端，去真正地理解当今时代对于实践型人才的需求，并遵循工商管理专业教学的规律，以此提出新的培养实践性人才的相关举措。

2工商管理专业在实践课程教学中存在的主要问题

2.1忽视实践教学，单一教学内容和方式

传统的教学方式大都以重视对学生的课堂理论教学，无论是何专业大抵如此。而工商管理类专业作为要求有较强实践性的专业，在这种传统的教学模式下，学生的实践能力更是无法提高。除此之外，大多数的高校没有把握好实践与理论教学的关系，无法正确地认识到实践教学对于促进学生学习的重要性，导致大多数高校在实践教学上大都流于形式，只为了教学而教学，没有科学合理地进行教学规划。而部分教师在实践教学中也只是遵循传统的教学模式，认为实践教学可有可无，只是将传授理论知识作为教学的主目标。而由于这种普遍存在着的理论重于实践的课堂教学，在日常的教学内容及其形式上就相对单一，其实践配套措施也相对不足。就好比在课堂教学中，教师只是单纯地讲解概念，实践原理，而大多数学生皆是被动地接收知识，并没有真正地打好知识基础。这就导致学生在实践过程中，不能及时地利用理论知识基础，脱离实践的教学模式，自然无法达到教学目标.

2.2设备设施投入不足

工商管理专业的实践教学主要包括校内和校外两部分，开展相应的校内实践教学离不开完善的基础设备设施和良好的环境氛围，就比如学校开设了相对完善的管理专业的模拟实验室等，这不仅能够为管理专业学生提供良好的实践环境，更能将实践与理论教学更好地相结合，也为学生在校外的实践打下良好的基础。然而，就目前各大高校的发展来看，存在的最大问题是，除了部分财经性的院校外，大多数的综合型工商院校并不属于主流学科，这就使得在管理实践设备设施的经费相对不足，相当一部分的工商管理院校在实践教学经费的筹集上皆有较大的缺口，根本无法满足工商管理专业实践教学的设备要求，所以，许多的工商管理院校皆以模拟实践或是缩减其建设规模等方式来替代设备软件不足的实践教学，部分学校甚至取消了实践教学，让学生自行去联系企业各自进行实践教学，如此，实践教学效果自然无法达到预期效果。

2.3缺乏一定的企业实践基地

加强工商管理专业学生在企业的实践是尤为重要的，这对于学生往后更好地适应社会、适应企业的工作有其意义所在。然而，就各大高校的校外企业实践教学基地的开展来看，仍旧缺乏具有价值和效果的实践基地。工商管理专业的学生相较于其他专业的学生而言，对其实践能力要求较高，学生在课堂上所学的营销策略等理论知识都是较为抽象的，若是学生不能接触到真实企业的生产运作、不能亲身去体验一个企业是如何发展营销的，那么所学的知识也只是纸上谈兵而已，并不能真正地将其运用和验证，更何谈在企业中适应生存。同时，院校缺乏企业实践基地的另一原因在于企业对于院校合作开展实践基地意愿不高，企业大都以追求经济利益为主目标，即使与院校联合开办实践教学基地，也只是为了获取更多的利润，甚至部分企业带着敷衍性的态度，只注重对学生的实习收费，而对于后续的教学和配合极为忽视，且由于近年来高校的招生数量不断扩充，也导致了高校不能够建立起符合学生需求的校外企业实践教学基地。

3解决工商管理专业实践教学中存在问题的对策

3.1转变观念，规范制度

为了进一步加强工商管理专业的实践教学，首要目标就是转变传统的教学观念，让教师、高校管理者意识到实践教学的重要性，实践教学在工商管理教学中占据重要的地位、发挥着重要的作用，只有真正地改变重理论轻实践的教学观念，才能去更好地创造出良好的实践环境。所以，应该不断提高高校对实践教学的认知，并建立起相应的工商管理实践教学规范制度，从根本上转变教学模式，将其理论与实践教学更好地融合，使得实践教学效果显著。不能仅是转变观念，更要在更新观念的基础上加强实践制度建设，建立起相应的配套管理制度，从而提高学生的实践热情、教师的教学热情，最终保障实践教学顺利开展。

3.2综合资源，科学规划，加快实践教学基地的建设

作为工商管理院校的管理高层不仅要意识到工商管理实践教学的重要性，更要不断综合其校内外的资源，科学合理地规划实践教学，不断加强校内外的实践教学基地的建设，才能真正地提高学生的实践操作能力。对于实践基地的创设，主要分为校内校外两个部分，在进行校内实践基地建设时，更加注重对学生的理论教学，以帮助学生更好地理解工商管理知识，增强记忆感，能够更加深入地去了解。而校外实践基地的创设主要是使学生在校内所学的知识点能够更好地加以运用，在接触企业真实运作的过程中，能够综合所学知识尽快提升自身工作适应能力。所以说，校内与校外的实践教学基地的建设是相辅相成，缺一不可的。对于校内基地的建设一定要落实到根本，并针对不同学生个体的学习状况有针对性的开展，尽量满足学生的实践学习需求。而在校外实践教学基地的建设上，尽量与其具有价值和效果的企业的相合作，建立起能够帮助学生学到知识，增强实践能力的实践基地，拒绝流于形式，只注重利润的企业合作，以免耽误学生的实践机会。所以，只有加强校内外的实践教学，让学生更好地去实习工作，才能让学生在未来更好地适应企业工作，在增强对企业管理认知的同时，也为了适应社会而打下良好的实践能力基础及其专业技能水平。

3.3加强师资队伍建设，培养高素质师资队伍

教师作为学生学习的引路人，在实践教学中发挥着重要的作用，是其工商管理教学的主要领路者，工商管理专业学生的实践效果如何与教师的授课能力逃脱不开。高校授课老师若是能够有针对性地开展相应的工商管理理论教学，这对于学生在校内外的实践学习有着很大的帮助。然而，部分高校的工商管理教师并没有实际的企业实践经验，大都只局限于理论知识，和对企业表面的认知，所以，各大高校在认识这一现状的同时，就应该不断加强其对师资队伍的培训、建设，在与企业建立联系时，也应该适当地加强其工商管理专业教师对企业生产运作等方面的了解。比如在不影响教师正常授课的前提下，组织教师去相关企业进行体验和学习，加强教师对企业的了解，不断积累自身的经验，并将其所学经验与其理论教学相结合，如此，管理教学才不会只局限对理论知识的传授。又或者是学校可以联系企业进行校内讲座的开展，让授课教师与其企业的管理人员进行交流沟通，最终教师将所累积的经验、接触到企业管理的相关知识更好地传授给学生，真正地提高学生对问题的分析能力，增强自身的动手操作能力。

4结语

通过上文的分析，实践是检验真理的唯一标准，对于工商管理专业的学生而言，更好的学习方式不是埋头苦读理论，而是真实地去接触具体的实践过程，而这个过程的主要体现在实践教学开办的质量效果如何。实践教学的开展是一个复杂的系统工程，只有加强学校、企业、教师及其学生等各方面的联系沟通，才能达到实践教学的目的。所以，各大高校应重视起工商管理实践教学中存在的问题，并不断地完善其师资队伍建设及其更新教学观念等，如此，才能真正地培养出适应社会发展需求的高素质、实践能力强的工商管理人才。

参考文献

[1]战丽娜,魏丽英.普通高校工商管理专业实践课程教学方法改革研究——以《组织行为学》为例[J].经营管理者,2014(20).

[2]颜实,韩丽萍.工商管理专业课程实践教学模式探析[J].江苏科技信息:学术研究,2014(6).

[3]魏筱沁.工商管理专业实践教学改革新模式探索[J].现代营销:学苑版,2014(3).

篇2

关键词：工商管理；企业转型；影响

工商管理在我国企业转型和升级战略落实中有着不可替代的作用，其企业转型发展中的一个保障者，对企业经营和发展给予诸多积极影响，但一直以来，企业对工商管理有着错误看法，在一定程度上影响到企业的发展。基于新经济常态下，工商管理如何在企业转型中有序开展，成为当前研究的一个重要课题。

一、当前工商管理工作概况

1.工作内容。工商管理职能部门是市场经营主体行为的监督、管理及服务的重要单位，是通过行政、法律等方式来保障市场经济的稳定。具体而言，工商管理的工作内容主要有：（1）拟定工商管理规章制度，以有效监督企业、组织依法合规地进行登记、注册及经营，以质检来规范企业的市场行为。（2）维护市场主体权益，应根据合同、商标等有着法律效力文件要求，对市场主体权益进行有效维护，且还需要为社会组织、企业的经营给予必要的服务和指导。（3）工商管理有效执法，对于破坏市场秩序、稳定，或滥用市场支配权等违法行为给予相应的惩处，以维护市场良好的运行环境，保障市场主体权益，实现市场的健康发展。

2.基本特点。工商管理工作必须以经济建设和发展目标为基础，贯彻党和国家的各项路线和方针，为企业给予管理和监督。该管理工作有着鲜明的特性，即程序性、综合性、系统性。具体而言，工商管理工作复杂多样，且是一个统一的、全面的管理过程，同时，其主要通过行政和经济方式对各类市场主体的经济行为进行监督和管理，以确保其经营的合法权益，实现宏观调控和企业内部配置管理的统一。此外，工商管理必须严格按照国家法律、制度的规定来开展工作，有着鲜明的程序性，和市场不存在隶属关系，仅仅是对市场上的各类主题进行有效监督及管理。

二、工商管理给企业转型带来的影响

1.优化企业竞争。当前，国内企业逐步进入转型升级关键阶段，在生产、经营及管理等工作中面临新的挑战，在此形势下必然会使各类企业受到整个市场环境影响，进而进入到异常激烈的市场竞争中，这就直接增加了各类企业竞争的激烈度。从此种竞争状况看，一方面能够为现代企业在转型中得到充分发展，迎接新的发展机遇，但另一面会引起企业间不良竞争，对市场稳定性和发展秩序带来很大破坏，进而使企业发展进入不良市场环境。这就要求工商管理部门，基于国家有关法律法规，对市场各类企业的合法权限予以明确和规定，进而为企业在转型中实行多样化经营和管理，制定科学的竞争策略，给予必要依据，将其思想理念和市场行为约束在正确领域内，以有效降低因企业经营者对法律法规缺乏认识，或恶意破坏市场秩序等违法行为发生频率，确保市场的健康稳定发展，在此基础上为市场上各类企业的转型发展提供出良好的市场竞争环境，以确保企业间的公平合理竞争。此外，工商部门可听过依法打击市场非法竞争行为，进而有效净化市场环境，以实现对一些存在不良竞争想法或有违法操作的企业给予及时的警告，同时还可为合法经营企业给予必要的利益保障，如此有助于转型阶段的市场秩序的稳定、顺畅。另外，工商管理部门对各类市场主体的权益限定，对不良竞争行为的打击惩处，并为企业经营和管理给予政策扶持及保护，可让各类企业在转型过程中，建立守法合规的经营理念。

2.给予企业科学指导。在市场经济改革和发展背景下，各类企业会主动或被动进入到转型中，都会存在诸多的问题，这就导致企业的内部管理或外部管理出现混乱，如此不但使地市场竞争过程中的风险发生频率得以提升。同时，对健康稳定的市场秩序带来极大破坏，使得市场发展进入不利状态，最终对国民经济的稳定发展带来影响，且影响国家国际竞争力的提升。一方面，工商管理部门是我国工商政策的参与者和制定者，可在市场全面调研基础上，及时、全面地了解和掌握现阶段企业经营管理中出现的问题，及不利于市场稳定的各类因素，进而制定出针对性的工商管理政策和制度，为企业在转型过程中的发展给予引导和扶持，帮助企业能够顺利、稳定的走过转型关。比如：转型过程中，工商管理部门可根据企业的人资管理，为各类企业提供学习型组织建立管理、弹性管理及外包服务管理等方面培训，以确保企业能够有效应对新时期、新环境下的人资管理需要及形式。另一方面，工商管理部门可对市场各类企业开展必要的宏观调控，能适当利用相关政策制度参与到企业竞争活动中，可不断强化对企业开展合法经营、竞争的引导，进而有效保证市场各类竞争主体在落实竞争、经营等活动中对相关政策、制度的遵循，确保各类行为和活动被约束在合理的范围内。如此，不但可保证转型期的市场秩序，还可让各类企业的减少对工商政策的担忧，使企业能够全心全意的投入到新机遇经营和发展中，以帮助国内企业全面进步和发展。此外，工商管理部门能够为转型中的特定企业给予必要的政策优势，以使此类企业在开展经营活动中，逐步向行业的标准和规范看起，实现各行业转型中的有序发展。譬如，工商管理部门可制定和农业生产设备研发制造相关的扶持政策，有效的引导机械制造企业逐步向推进农业生产力发展和现代化行业靠近。

3.保障企业稳定发展。目前，我国大多数企业在转型过程中的开展经营活动时，通常会由于面临诸多问题而很难实现发展上的突破，进而影响到转型进度，但是工商管理部门能够为此类企业给予全面的、系统的服务，能够为转型企业的发展给予保障及支持，从而帮助这些企业顺利解决和突破各类问题及限制，顺利完成转型，稳定发展。一是工商管理部门应从现阶段市场发展实际和社会环境出发，全面整合各行业、各类企业的生产及发展资料，为企业的转型明确一个科学方向，帮助那些无法及时找准转型方向的企业给予正确、科学指引，此种影响主要反映在对那些未找准转型方向的中小型企业的工商服务上。另外，还可把自身收集的各类专业信息、市场数据给予那些缺乏必要的资料、数据的企业，帮助这些企业在转型发展中得到必要的理论支持。二是工商管理部门可对国内外市场中取得转型成功的行业、企业及组织进行实地调研，并有效收集其转型发展中出现的问题及解决措施、经验，及转型成功企业发展过程中落实的具有创新新、预见的实践方法，再统一、规范的提供给面临转型的各类企业，能够有效帮助这些企业在转型中，少走弯路，实现我国各类企业转型效率和水平提升。且可有效整合和保存转型过程中各行业、企业的数据计资料，为企业的后续生产、经营及管理，给予高质量、全面的信息的参考，进而实现我国企业健康、稳定、有序的转型。三是工商管理部门可在各类问题、处理经验及成功方法整合中，积极发现现阶段工商管理工作及相关政策制度中的不足，再及时进行针对性的补充和改进，进一步推进工商管理政策的健全和完善，确保现行工商政策能够有效应对转型阶段发展中的各种需求，还可有效提高国家政策制度的完整性。如此可为转型中的企业创造更科学合理的政策环境，帮助企业转型发展中充分利用好工商政策，最终达成政府更好的为企业发展、市场运行给予必要的服务和管理的目的。

三、结语

总而言之，企业转型是顺应我国市场经济和全球化趋势的一个必然要求，是实现国民经济健康稳定发展的重要保证。而工商管理对企业转型有着重要的、积极的影响，因此，在市场经济不断推进的今天，必须重视工商管理，认识到工商管理在企业转型中的重要影响和作用，完善工商管理机制，健全制度，以实现企业转型的可持续发展。

参考文献：

[1]李亚红，杨桂莲．浅谈工商管理对企业转型的影响[J]．时代金融．2012，14（6）：159-162

[2]王一丹．企业转型过程中工商管理的价值和意义[J]．企业改革与管理．2014，9（14）：124-126

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本人概况

姓名：XXX性别：男

民族：汉政治面目：团员

学历(学位)：学士专业：工商管理

联系电话：12345678手机：139000234

联系地址：北京市东城区XX大街10号邮编：100007

EmailAddress：呼机：66881122-1234

教育背景

毕业院校：北方交通大学1990.9--1994.7经济与工商管理学院工商管理

另：其他培训情况

*1999.9-2000.1北京市劳动局人力资源干部认证培训

*1999.10诺基亚（中国）投资有限公司人力资源管理培训

*英语通过国家CET六级考试，通过北京市研究生英语学位统考，英汉互译表达流畅

*熟练的计算机软件使用和硬件安装能力，使用MicrosoftWindows2000,MicrosoftOffice2000,AdobePhotoShop5.5，AdobePageMaker6.0,MacromediaDreamWeaver3.0得心应手，并正在学习HTML，JavaScript,ASP等。

简历模板

工作经历

*1999.1---至今XX电脑公司人力资源部经理助理

负责公司内部员工的调动、提升、离职等审批工作/协助经理进行员工业绩考核工作/制定公司人力资源招聘及管理程序/制定公司年度培训计划，并监督执行/建立公司的企业文化/负责员工的再教育和再培训

*1996.5---1998.12XX软件公司人力资源部招募专员

负责为公司招聘各种所需人才/新员工的入职培训和上岗培训

*1994.10--1996.4XX通信公司市场部市场策划

个人简介负责

多年的工作经验使我较为熟悉人力资源管理理论，具有招聘和内训的实际操作经验，丰富的市场策划和经营战略经验，并能够从公司及行业的宏观角度考虑本部门的工作。本人具有高度的敬业精神与团队精神，踏实肯干，与同事相处融洽，服从命令，尊重领导，喜欢有创意的完成工作。

请给我一个机会，我将还您以夺目的光彩！

本人性格

开朗、谦虚、自律、自信（根据本人情况）。

篇4

本人概况

姓名：XXX性别：女

民族：汉政治面目：团员

学历(学位)：本科专业：工商管理

联系电话：12345678手机：139000234

联系地址：北京市东城区XX大街10号邮编：100007

EmailAddress：呼机：66881122-1234

教育背景

毕业院校：北京联合大学1992.9--1996.7工商管理专业本科

另：其他培训情况

*优秀的英语听说读写能力，并有一定法语基础

*熟练操作windows平台上的各类应用软件（如Word97、Excel97、Powerpoint

Access等）

工作经历

*1999.9---至今法国XX公司动物营养部

市场助理

拟订市场调查方案，提供市场预测，完成调查报告/拟订广告计划，编辑广告文字与图片并实施/组织展览、促销会议/与政府部门沟通和联络，疏通关节/其他行政事务

*1997.10---1999.7瑞士大昌洋行

行政助理

汇总销售数据，完成销售报表/协调公司与北方各区分销商关系/与政府主管部门疏通关节，解决问题/库房管理

*1996.7---1997.9华威食品公司

行政助理

协调进口食品的销售及其服务部门的协同运作/与政府部门沟通联络，疏通关节/负责进口食品的报关和检疫工作/开展新产品的市场调查/其他行政事务

个人简介

我先后在国内外企业从事多年行政助理工作，积累了丰富的工作经验，对于行政工作有深刻的理解。我本人工作踏实，认真，具备市场分析能力及销售经验，并且极富工作和团队精神，我性格开朗，乐于与人沟通，因此结交了许多朋友，具有良好的适应性和熟练的沟通技巧，能够协助主管人员出色地完成各项工作。

请给我一次机会，我必将还您以夺目的光彩。

本人性格

开朗、谦虚、自律、自信（根据本人情况）。

篇5

简介：坐落在加拿大最西部不列颠哥伦比亚省的省会维多利亚市，成立于1963年7月1日。是加拿大顶尖综合类研究大学之一，也是规模最大的综合性大学之一，常年位居综合类排名前2名，学校师资力量雄厚，教学经验丰富。

概况：截止2018年三月，加拿大维多利亚大学共设有10个学院，62个本科专业。其中热门专业有：计算机工程、电子工程、机械工程、计算机科学、软件工程、工商管理、金融等。

师资：加拿大维多利亚大学师资力量雄厚，截止2017年，43位现任或前维多利亚大学教授被聘为加拿大皇家学会成员，33位教授是加拿大首席科学家，6位教授被授予国家3M教学奖，5位教授获得加拿大总督文学奖。

（来源：文章屋网 ）

篇6

摘要：苏宁电器作为我国最大的商业连锁企业，它的发展经验值得各个家电连锁企业学习和借鉴。本文以苏宁电器连锁集团股份有限公司为例，分析其内外环境和竞争战略，并针对其竞争战略中存在的问题，提出新的战略。

关键词：苏宁电器；内外环境；竞争战略

一、 公司简介

苏宁电器连锁集团股份有限公司（以下简称苏宁电器）是中国3C家电连锁零售企业的领先者，是国家商务部重点培育的“全国15家大型商业企业集团”之一。

截至目前，苏宁电器拥有1000多家连锁店、80多个物流配送中心、3000家售后网点，是中国最大的商业连锁企业，名列中国上规模民企前三，入选《福布斯》亚洲企业50强、《福布斯》全球2000大企业中国零售企业第一。①

二、 环境分析

（一）苏宁电器连锁集团股份有限公司外部环境分析

1、宏观环境（PEST）分析

（1）政治法律环境：国家商务部出台《供应商和零售商交易管理办法》，《反垄断法》立法工作即将结束。

（2）经济环境：近年来，我国国民经济总体保持稳健增长的态势，人们的收入水平提高，购买力增强，为苏宁电器的发展提供了良好的基础。

（3）技术环境：近几十年来科学技术获得了飞速发展。信息技术、新材料技术、新能源技术等许多领域都取得了重大成就。

（4）社会文化环境：随着社会主义市场经济的发展，我国的社会组织结构也在不断变动，人们的生活方式及工作方式都发生了较大变化。

（5）自然环境：近几年，我国的生态环境状况有所改善，而我国的各种能源、资源丰富，为企业的发展提供了良好的条件。

2、行业环境分析

（1）现有厂商之间的竞争：目前国内经营家电的企业有10万多家，竞争主要在价格、服务和规模等方面开展。

（2）潜在进入者的威胁：我国家电行业的企业众多，进入行业的要求较高，因此潜在进入者对于家电行业，对于苏宁电器的威胁不是很大。

（3）替代品生产商的竞争威胁：对家电产品，其替代品所产生的威胁较小，因为替代品的产生主要是受科技影响。

（4）主要供应商：当前，从我国实际情况来说，供应商的谈判权力和优势比较少，因为我国家电销售主要是以低价吸引消费者。

（5）购买者可能：我国的购买者受收入水平的影响，对价格较为敏感。家电产品市场供大于求，属于“买方市场”，购买者拥有的谈判权力和优势较大。

（二）苏宁电器连锁集团股份有限公司内部环境分析

1、人力资源分析

人力资源是苏宁电器的核心竞争力，苏宁电器将人力资源视为企业长久发展的战略资本，建立了系统化的招聘选拔、培训培养、考核激励与发展规划体系。

2、企业文化分析

企业文化是苏宁电器管理和发展的灵魂。20年来，苏宁电器在企业内部塑造了执著拼搏、踏实严谨的工作氛围，不断加强员工思想教育，立志打造百年品牌。

3、核心竞争力分析

（1）服务是苏宁最重要的核心竞争力。苏宁电器立志服务品牌定位，连锁店、物流、售后、客服四大终端为顾客提供涵盖售前、售中、售后一体化的阳光服务。

（2）物流是苏宁电器的核心竞争力之一。苏宁电器建立了区域配送中心、城市配送中心、转配点三级物流网络，依托WMS、TMS等先进信息系统，实现了长途配送、短途调拨与零售配送到户一体化运作。

（3）信息化是零售业的核心竞争力。苏宁电器视信息化为企业神经系统，建立了集数据、语音、视频、监控于一体的信息网络系统，有效支撑了店面、物流、售后、客服终端运作和十多万人的一体化管理。

（4）人力资源也是苏宁的核心竞争力之一。

三、 竞争战略

1、多元化战略

（1）集团在实施多元化过程中选择有潜力和成长性的、发展前景广阔的产业，各产业之间有关联性，相互支持、相互促进，体现出苏宁各个产业之间互补的增值效应。.（2）以苏宁电器连锁股份公司为核心，吸引行业内战略投资参股，同时参与家电领域的制造、经销商的股权投资。

2、 一体化战略（纵向一体化）

（1）后向整合：苏宁电器与其他电子企业如熊猫电子集团公司、飞鸽国际等联合出资组建新的实业公司或专业生产产品。（2）前向整合：苏宁电器与电器生产厂家整合，建立良好的供应链，共享物流和周转平台。

3、 问题

（1）低价格使得整个产业链的盈利能力下降；

（2）规模扩大造成一定的管理问题，不利于企业的稳定和持续发展；

（3）企业发展缓慢，尽管呈现持续增长趋势，但增长率缓慢下降。

四、新竞争战略

苏宁SWOT分析：

苏宁新的竞争战略：

1、成本领先战略

优化价值链，通过在整个生产经营过程中缩减开支达到成本最小化的结果，从而在实行低价格的过程中提高本企业的利润。

2、水平一体化战略

利用本企业的内部优势和核心竞争力兼并其他企业，获取规模经济，增强竞争优势，提高经济效益。

五、 结语

苏宁近年发展较快，但仍然存在一些问题。苏宁一方面要保持自己的核心竞争力，包括服务、物流、信息化、人力资源等，提升品牌效益；另一方面，针对自身存在的问题，要积极实施新的竞争战略。只有坚持巩固核心能力，不断完善经营管理，适时调整竞争战略，苏宁电器才能在未来实现更好的发展。（作者单位：山东大学）

参考文献

[1]徐向艺等.企业战略管理[M].山东：经济科学出版社，2010.

[2]李晓蕾.以速度取胜[J].互联网周刊，2005（1）.

[3]杨波.苏宁电器——高成长中的家电业连锁集团[J].

[4]蔡建梅.模式宣言——国际零售业十大实力品牌发展战略[M].浙江大学出版社，2003.

[5]方龙胜，庞亚辉.给家电连锁把把脉[J].连锁与特许，2005（5）.

[6]尚雪峰. 苏宁IT 走过11年[J]. 信息系统工程，2005（3）.

[7]周建明.WTO与我国零售业发展战略[J].科学管理研究，2004（8）.

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关键词 教学资源 大类培养 经济管理类

中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2015.07.029

Economics and Management Professional Teaching Resource Database Construction in the Background of Category Training

MA Lan

（Hebei Normal University， Shijiazhuang， Hebei 050024）

Abstract Construction of Teaching Resources is an important education reform project is currently facing colleges and universities， and professional categories of culture teaching resource database put forward new demands. Taking Hebei Normal University， focusing on the categories of culture under the background of Economics and Management Teaching Resource Development， construction contents and precautions and other issues were discussed.

Key words teaching resources; category training; economics and management professional

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》第六十条明确指出：“加强优质教育资源开发与应用，加强网络教学资源体系建设，引进国际优质数字化教学资源，开发网络学习课程，建立开放灵活的教育资源公共服务平台，促进优质教育资源普及共享。”在其指导下，共享型专业教学资源库建设成为近年来高校数字化教育资源建设的一个重要内容。教学资源库的建设与使用，可以为高校教学和科研提供优质高效的服务，改变传统的教学模式，对提高教学质量，有效减轻教师的教学负担，开发学生创造性学习的能力，避免教育教学资源的重复建设等问题有着重大意义。

1 现有教学资源库存在的问题

部分高校已经建设或正在筹建各类教学资源库，现有教学资源库主要存在以下几个方面的问题：（1）缺乏统一规划和设计。在资源库建设过程中，往往对资源库的内涵研究不深入，过于重视技术层面，对内容缺乏前期调研和合理设计，这是造成教学资源库使用率低下的根源。（2）教学资源较少，缺乏针对性。现有的教学资源库缺少资源，特别是与专业相关的多媒体资源。学科专业特色不突出，所提供的资料往往不具备针对性。（3）实用性、创新性不强。有的教学资源库仅能为教师和学生提供文档信息，缺少案例视频等多样化的信息资源，有的教学资源库单纯强调课程体系建设，忽视学生综合素质和技能的培养，无法满足创造性学习的需求，更不能适应教学改革的需要。

2 大类培养背景下教学资源库建设思路

要建设一个实用的、针对性强的教学资源库，内涵建设和内容设计是关键。而在大类培养背景下，教学资源库的建设要充分考虑与大类培养相适应的人才培养目标、教学计划、课程体系和拓展资源等。

2.1 大类培养概况，以经济与工商管理大类为例

所谓大类培养就是从传统的以单一学科背景下的专业对口培养为主，转变到综合学科背景下的通识教育基础上的宽口径专业教育，培养厚基础、宽口径、具有自主学习能力的高素质创新型人才。以河北师范大学商学院经济与工商管理大类为例，设有经济、管理两大学科，下设6个本科专业，分别是国际经济与贸易、金融工程、会计学、人力资源管理、市场营销、物流管理。以上专业虽分属经济学、管理学两大学科，但相互间依存度、融合度相当高。经济与工商管理大类从 2012年开始按大类招生，学生在第一学年度主要修读公共类通识课程和专业通识课程，经过近一年的学习，根据学生志愿进行专业分流，从二年级开始进入系统的专业学习和培养阶段。

2.2 大类培养背景下，经济管理类专业教学资源库建设思路

（1）兼顾大类基础培养和专业特色。专业分流前的大类培养阶段，课程资源建设成果可以在更大范围内共享，在大类培养中体现综合性、适用性，实现了各专业的资源共享。值得注意的是，在较多考虑人才培养的“宽口径”的同时，要避免形成“泛”，因此在二年级分流后，依然需要专业特色鲜明、针对性强、适应度高的教学资源模块。（2）以学习者需求和社会需求为导向。教学资源库首先应为学生在校学习和教师教学服务，因此教学资源库建设首先要充分听取学生诉求，征集一线教师意见，力图提供最有价值的信息和资料。另外，根据社会对专业的需求状况增加实践和训练内容，帮助学生用户提升职业素养，确保资源建设的实用性和有效性。（3）权责明确。教学资源管理系统和网络教学系统主要由专业信息技术人员实现。专业负责人对资源库内容设计和分类进行把关，教务部门相关人员则负责资源库建设的管理和评价，同时也承担资源库总体设计和制定细则、动员教师参与资源库建设，提供网络课程和素材类教学资源的任务。

3 经济管理类专业教学资源建设内容

根据大类培养下教学资源库建设原则和思路，经济管理类专业教学资源库应包含专业信息库、专业课程库、实践教学资源库和拓展资源库等主要内容。

3.1 专业信息资源库

人才培养应在打好专业基础的前提下具有针对性，明确主要行业领域和职业能力要求，因此专业信息库应包含以下内容：（1）职业信息资源：职业信息是专业信息资源的起点。应包含行业领域企业岗位描述，各类别岗位对应的职业标准，职业生涯规划等。（2）专业介绍：主要包括专业历史沿革、专业基本情况和发展趋势、培养目标、就业方向等。（3）行业介绍：通过介绍行业覆盖领域、发展状况、人才需求情况等，使学生了解行业发展现状和趋势。（4）人才培养方案：这是专业信息库的核心，而专业课程体系是人才培养方案的核心。课程体系的总体要求是，既要夯实专业理论基础，又要与行业企业对接，以便更好地为毕业生就业服务。

3.2 专业课程资源库

在大类培养的背景下，课程库建设分为两大模块：一是通识课程模块;二是专业核心课程模块。通识课程模块主要服务于专业分流前的低年级学生。专业核心课程模块则主要服务于高年级学生，同时又为低年级学生专业分流准备提供必要的参考资源。课程资源库体系见图1。

（1）通识课程模块：经济管理类专业分属经济学和管理学两大学科，在大类培养阶段，以夯实基础，拓宽知识领域为目的的通识教育占主导地位，反映到通识课程模块，就是要将通识课程提炼出来，充分发挥学科交叉融合的优势，尽可能地拓宽学生的知识面。通识课程内容见图1。

（2）专业核心课程模块：专业课程是本科教育质量的保证，专业分流以后，各专业将按照专业特点、人才培养目标、规格及要求，设置各专业课程模块。专业课程模块包括专业必修课程和专业选修课程。为突出重点，精益求精，资源库将从每个专业中精选出十门核心课程，这些课程是以专业对应的岗位群中最核心的理论和技能为内容的课程，以国际经济与贸易专业为例，建设内容及要求见表1。

3.3 实践教学资源库

实践教学在培养经济管理类应用型人才过程中不仅是必要的，而且是不可或缺的。实践教学体系以实践能力培养为主线，围绕培养基本职业素质、岗位就业能力和职业发展能力等进行构建。为此，实践教学资源库应从以下四方面进行设计和建设：一是专业实训;二是专业实习;三是创新创业训练;四是职业素质培养。

图1 课程资源库体系

（1）专业实训主要是充分利用校内实验室等实训资源，在教学计划中设置实践实训课程或学时，以教师讲授、带领学生开展实训、学生自主训练相结合的方式，在理论课堂之外，提高学生实践能力、操作能力、应用能力等素质。（2）专业实习：与实习基地建设紧密结合，使学生深入企业，在专业岗位上进行实地见习和锻炼，这是一个对所学知识和技能进行系统化、综合化运用的过程。（3）创新创业训练：培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才，应强化在校生创新创业能力训练，学生可充分利用校内外各种资源参加创新创业团队和实践。（4）职业素质培养和训练：重点引入与未来就业岗位契合的职业资格考试资源，实现职业资格证书与学历证书培养内容的衔接和互通，以提升学生就业竞争力。以国际经济与贸易专业为例，实践教学资源库结构如图2所示。

3.4 拓展资源库

拓展资源库主要包括辅助资源库、行业动态、在线交流等具体内容：（1）辅助资源库：包括专业论坛、专业文摘、相关多媒体素材汇集总。充分调动教师作为教学资源建设的主体作用，定期上传更新素材资源。同时，鼓励学生和其他人员上传形式多样的学习资源，以丰富资源。（2）相关行业动态：链接经济管理类专业相关的行业官方网站，让师生及时了解有关行业最新动态和发展情况。（3）在线交流：链接学校BB平台，建立各专业讨论板块，搭建专业教师与学生进行在线交流的平台，答疑解惑。

4 总结

经济管理类专业教学资源库预期实现以下功能：一是为经济管理类专业大类培养对象提供有针对性的教学资源，实现教学资源共享，提高教学质量和人才培养质量;二是辅助教学，方便学生进行自主学习，也为教师学习资源提供平台;三是为师生提供网上交流平台，师生可通过资源库的论坛模块、在线交流模块进行问题和在线答疑等;四是设置行业资讯、创新创业训练等模块，为学生未来就业、提升个人综合素质提供帮助。

建设专业教学资源库是一个长期的系统工程，也是教学走向信息化的必由之路。在建设过程中应注意以下几个问题：一是在这项持续的动态过程中，不仅需要高校从上到下的足够重视，而且需要充足的资金支持，当然还需要全体教师的参与，重视师生信息素养的培养和形成;二是在大类培养下，要注重跨专业组建教学资源，避免素材单一，提高资源的实用性，教学资源不能偏离实际教学;三是不断对资源进行完善和更新，信息时代网络资源更新速度非常快，应有专门管理人员负责定期对教学资源的内容进行审定，撤下陈旧过时的资源，及时更新补充最新资源，保持资源库与时俱进，以提高资源质量和使用率。

河北师范大学第十三批教学改革项目-“经济管理类专业教学资源库建设研究与实践”

参考文献

[1] 周建.高校教学资源库建设研究[J].教育与职业，2013（6）.

[2] 邝翠珊.高校网络教学资源库建设初探.中国成人教育，2013（4）.

篇8

本人概况

姓名：XXX性别：男

民族：汉政治面目：群众

学历(学位)：学士专业：商业经济管理

联系电话：12345678手机：139000234

联系地址：北京市东城区XX大街10号邮编：100007

EmailAddress：呼机：66881122-1234

教育背景

毕业院校：

北京商学院一1994.9--1998.7商业经济管理专业学士

中国人民大学G1998.9--至今一工商管理硕士在读

另：其他培训情况

*英语通过国家CET六级考试,英汉互译表达流畅。

*擅长利用Internet进行各种网际信息交流，具有一定网站建设、规划经验

*熟练操作windows平台上的各类应用软件（如Word97、Excel97、Powerpoint

InternetExplorer、NetscapeCommunicator等）

工作经历

*1999.4---至今一XX集团公司多媒体技术分公司

企划总监

参与主持多媒体产品在国内的行销推广计划并主持实施/主管媒体联络及市场运作工作，与传媒进行谈判，并草拟所有有关法律文件/主管市场调查工作，进行产品的选型和评估，为公司总经理的决策制定提供重要依据/参与组织MGA产品会和展览会的实施，并担任技术发言人，应邀做为北京电视台电脑演播室节目嘉宾，参与制作、主持其多期节目/主管MGA产品的OEM工作，与双语公司、新天地公司、第三波公司等业界先进保持密切关系，且主持完成了多项合作项目

*1998.6---1999.3XX外国集团公司

中国市场推广专员

负责与国内各大IT专业媒体进行联络，并与其编辑、记者及技术工程师保持着极为良好的业务关系及人际关系/负责公司的中国市场推广方案的制订/向各媒体提品以供测评，并在测评全过程中予以技术支持，协助其完成测评/负责与香港分公司保持日常联络，沟通其与媒体的关系，并为其安排与媒体会见的日程并陪同访问/负责组织新闻及技术类、市场类宣传文章的撰写，并具体实施工作

*1998.2---1998.6XX科技股份有限公司（兼职）

为产品进行大量市场咨询工作/参与制定部分市场推广计划/撰写推广技术文章

个人简介

对新技术有极高的热情，乐于接受新的挑战，并对未来技术发展趋势有敏感的洞察力；富有创造性思维，且独立完成工作能力强；性格开朗，善于与人交往，团队工作能力强；精力充沛，有极高的工作热情和强烈的责任心。

请给我一次机会，我必将还您以夺目的光彩。

本人性格

开朗、谦虚、自律、自信（根据本人情况）。

篇9

在曾教授的倡导下，今年的3月18日至4月28日期间的双休日，我在顺德杏坛镇新荣五金塑料厂进行了实习工作。在实习中，我在公司指导员的热心指导下，积极参与公司日常管理相关工作。简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。通过实习，使我对日常管理工作有了深层次的认识，深深的体味到曾老师课堂上用心良苦的一句一句教导——“要锻炼，到小型企业去!”。“做管理，三分理论，七分经验。”

我所实习的顺德杏坛新荣五金塑料厂，是我亲戚开的一间小型企业，主要经营塑料买卖，塑料加工等五金塑料行业，另外还承办一些运输业务。开办已十年多了，规模越来越大。这短短的十几年，不仅是企业不断壮大的十几年，更是一段传奇而艰苦的创业经历。特别是近几年，公司的业务网络延伸至香港、澳门，以及星加波等地区，取得相当大的成绩，正向中型企业转变。公司现有正式职工三百多人，拥有先进的工程技术设备;拥有五幢办公楼和两个加工厂房和3个共两千多平方米的仓库，和一支由7辆货车组成的车队。

很幸运，实习单位让我业务部经理助理的工作，分担业务部秘书工作任务。期间我所负责的工作是：出入货物的清点;排班与工作通报;会议准备，接待客户;整理客户文件资料等。

短期的实习，让我学到了不少东西，除了浅层次地学习了有关工商管理专业的技能外，我还感受和体会到了很多技能之外的东西。首先是公司里同事的敬业和那种生机蓬勃的工作氛围。走进这样的一个集体中，你的心会不由自主地年轻起来，你的脚(由)步会不由自主地跟着大家快起来，而你的工作态度更会变得努力、认真，再认真一些，再努力一点。但当你深入了解后，才发觉，他们大多都只是高中毕业，没有大学文凭。现在他们的能力，完全源于公司的培训和自强不息的学习。也许，这就是一个集体的凝聚力，这就是一个企业写在书面之外的“特殊文化”!也是这段传奇而艰苦的创业成功的法宝之一。

篇10

沈阳工业大学始建于1949年，1985年由沈阳机电学院更名为沈阳工业大学，原为国家机械工业部所属院校，1998年起由中央和地方共建、以辽宁省管理为主。

学校由位于辽宁省沈阳市的中央校区、兴顺校区、国家大学科技园和位于辽宁省辽阳市的辽阳校区等四个校区组成。中央校区（主校区）位于沈阳市装备制造业聚集的经济技术开发区。

目前学校具有学士、硕士、博士三级学位授予权。5个一级学科和19个二级学科具有博士学位授予权，建有电气工程、材料科学与工程和机械工程博士后科研流动站；77个学科具有硕士学位授予权，另外还有工程硕士、工商管理硕士、会计硕士以及工程管理硕士等4个专业学位类别，其中工程硕士包含12个招生领域；有电机与电器国家重点学科，有4个省重点一级学科、16个省重点二级学科,2010年，学校获批教育部专业学位研究生教育综合改革试点单位；研究生工程硕士机械工程领域获“全国工程硕士研究生教育特色工程领域”，是辽宁省四所获此荣誉的高校之一。

二、专业简介：

2000年6月，经辽宁省教育厅批准，沈阳工业大学首次招生“艺术设计专业”本科生。2013年根据教育部新修订的“普通高等学校本科专业目录”调整为“视觉传达设计”和“环境设计”两个专业。目前，在校生360余名。

环境设计专业：培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的基础理论与专业知识，能在文化、设计、学校、科研院所等企事业单位，从事环境规划设计、室内外装饰设计、园林与景观设计、建筑外观设计等方面教学、设计研究工作的应用型高级设计人才。

通过基础与专业理论课程的学习，熟练掌握各类装饰材料特点及施工工艺，了解本学科的前沿发展概况、市场流行动态。使学生具有较强的专业知识和创新意识。主要课程有：计算机辅助设计、设计概论、色彩构成、中外设计史、建筑外观设计、小区规划设计、景观设计、展示设计、模型制作、建筑速写、制图基础等课程。

视觉传达设计专业：培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的基础理论与专业知识，能在文化、设计、学校、科研院所等企事业单位，从事包装设计、广告设计、企业形象设计等方面教学、设计研究工作的应用型高级设计人才。

通过基础与专业理论课程的学习，了解本学科的前沿发展概况、市场流行动态。使学生具有较强的专业知识和创新意识，具备较强的实践操作能力。主要课程有：计算机辅助设计、书籍装帧设计、摄影基础、计算机辅助设计、标志设计、包装设计、广告设计、企业形象设计、毕业设计等课程。

视觉传达设计和环境设计专业，具有较强的师资力量，已形成了一支结构合理、业务精湛、敬业乐教、勇于创新的教师队伍。教师科研成果显著，发表了设计（美术）作品和论文50余篇；撰写学术专著20余部；所获国际、国家、省、市各级奖励20余项，完成了数十项省、市级社会科学课题和企业委托课题，取得了良好的经济效益和社会效益。在教学中，注重学生创新思维的培养，努力提升学生的动手能力，取得了显著的教学成果，学生在全国、省、市各类设计大赛中获奖佳绩颇丰。

视觉传达设计和环境设计专业，共培养毕业生近千人，在文化、艺术等教育、科研院所、大中型国企等岗位发挥了重要作用并做出了积极贡献。并以其严谨、扎实的工作作风受到了社会和用人单位的一致好评，为学校和个人赢得了良好的社会声誉，历届就业率高达95％以上。在辽宁的本溪市本溪县洋湖沟村、盘锦市的二界沟镇等乡村和海滨地区，建立了长期稳定的“风景写生实习”基地，针对所学专业开设了“中华文化古迹和文化名胜考察”等社会实践课程。并不断拓展办学思路和渠道，同台湾的“世新大学”达成交流与合作协议，每年遴选部分学生和教师赴该校交流与深造。

视觉传达设计和环境设计专业，将依托地域经济和工科办学优势，体现“同工程技术相融合”的办学特色，不断拓展教育教学新理念、新思路，以教学上档次、学术上水平为目标，为培养高质量的设计人才而努力奋斗。

三、招生计划及报考方式：

1、报考条件

（1）、参加省美术类统一考试，且成绩合格；

（2）、参加2014年普通高考的艺兼文考生；

（3）、身体健康，无色盲、色弱。

（4）、该专业安排英语教学，请外语语种为英语以外的小语种考生慎重报考。

2、招生计划及报名考试时间：

七个省份计划招生共计100人，具体招生计划参考各省报名人数确定。

省份

报名时间

考试时间

报名考试地点

辽  宁

省统考

省统考

省统考

河  北

省统考

省统考

省统考

吉  林

省统考

省统考

省统考

黑龙江

1月24,25日

1月26日

黑龙江东方学院

湖  南

1月16、17日

1月19日

湖南科技职业学院

江  西

2月13、14日

2月15日

南昌大学

江  苏

1月21、22日