工商管理与金融学范文
时间：2023-08-14 17:38:59
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篇1
层次 科类 专业 专业名称 学制 校区 最低分 备注 901
专升本
法学 01 法学 三年 邯郸 184 02 社会工作 三年 邯郸 177 文史 03 汉语言文学 三年 邯郸 197 04 英语 三年 邯郸 201 英语单科≥50 05 新闻学 三年 邯郸 195 06 传播学 三年 邯郸 200 经管
51 国际经济与贸易 三年 邯郸 141 52 金融学 三年 邯郸 118 55 心理学 三年 邯郸 115 56 药学 三年 枫林 116 57 药学（委培） 三年 枫林 133 58 工程管理 三年 邯郸 134 59 工商管理 三年 邯郸 114 60 工商管理（物流方向） 三年 邯郸 117 62 会计学 三年 邯郸 127 63 人力资源管理 三年 邯郸 118 64 人力资源管理（枫林） 三年 枫林 150 65 电子商务 三年 邯郸 117 66 行政管理 三年 邯郸 127 67 行政管理（枫林） 三年 枫林 128 68 公共关系学 三年 邯郸 114 69 公共关系学（枫林） 三年 枫林 123 70 会展经济与管理 三年 邯郸 129 理工 71 计算机科学与技术 三年 邯郸 127 72 软件工程 三年 邯郸 142 医学 73 护理学 三年 枫林 172 601
高起本
文科 01 国际经济与贸易 五年 邯郸 190 02 金融学 五年 邯郸 195 03 英语 五年 邯郸 195 英语单科≥40 04 工程管理 五年 邯郸 183 05 工商管理（物流方向） 五年 邯郸 182 06 人力资源管理 五年 邯郸 182 07 人力资源管理（枫林） 五年 枫林 185 08 行政管理 五年 邯郸 180 09 会展经济与管理 五年 邯郸 187 理科
51 国际经济与贸易 五年 邯郸 165 52 金融学 五年 邯郸 170 53 英语 五年 邯郸 168 英语单科≥40 54 护理学 五年 枫林 165 55 药学 五年 枫林 166 56 工程管理 五年 邯郸 173 57 工商管理（物流方向） 五年 邯郸 193 58 人力资源管理 五年 邯郸 180 59 人力资源管理（枫林） 五年 枫林 220 60 行政管理 五年 邯郸 167 61 会展经济与管理 五年 邯郸 262 301
高起专
文科
01 国际经济与贸易 三年 邯郸 02 行政管理 三年 邯郸 03 行政管理（枫林） 三年 枫林 12月27日公布 理科 51 国际经济与贸易 三年 邯郸 52 行政管理 三年 邯郸 53 行政管理（枫林） 三年 枫林
2013年成人高校招生复旦大学专升本最低录取分数线
层次 科类 专业 专业名称 学制 校区 最低分 备注 901
专升本
法学 01 法学 三年 邯郸 184 02 社会工作 三年 邯郸 177 文史 03 汉语言文学 三年 邯郸 197 04 英语 三年 邯郸 201 英语单科≥50 05 新闻学 三年 邯郸 195 06 传播学 三年 邯郸 200 经管
51 国际经济与贸易 三年 邯郸 141 52 金融学 三年 邯郸 118 55 心理学 三年 邯郸 115 56 药学 三年 枫林 116 57 药学（委培） 三年 枫林 133 58 工程管理 三年 邯郸 134 59 工商管理 三年 邯郸 114 60 工商管理（物流方向） 三年 邯郸 117 62 会计学 三年 邯郸 127 63 人力资源管理 三年 邯郸 118 64 人力资源管理（枫林） 三年 枫林 150 65 电子商务 三年 邯郸 117 66 行政管理 三年 邯郸 127 67 行政管理（枫林） 三年 枫林 128 68 公共关系学 三年 邯郸 114 69 公共关系学（枫林） 三年 枫林 123 70 会展经济与管理 三年 邯郸 129 理工 71 计算机科学与技术 三年 邯郸 127 72 软件工程 三年 邯郸 142 医学 73 护理学 三年 枫林 172 601
高起本
文科 01 国际经济与贸易 五年 邯郸 190 02 金融学 五年 邯郸 195 03 英语 五年 邯郸 195 英语单科≥40 04 工程管理 五年 邯郸 183 05 工商管理（物流方向） 五年 邯郸 182 06 人力资源管理 五年 邯郸 182 07 人力资源管理（枫林） 五年 枫林 185 08 行政管理 五年 邯郸 180 09 会展经济与管理 五年 邯郸 187 理科
51 国际经济与贸易 五年 邯郸 165 52 金融学 五年 邯郸 170 53 英语 五年 邯郸 168 英语单科≥40 54 护理学 五年 枫林 165 55 药学 五年 枫林 166 56 工程管理 五年 邯郸 173 57 工商管理（物流方向） 五年 邯郸 193 58 人力资源管理 五年 邯郸 180 59 人力资源管理（枫林） 五年 枫林 220 60 行政管理 五年 邯郸 167 61 会展经济与管理 五年 邯郸 262 301
高起专
文科
01 国际经济与贸易 三年 邯郸 02 行政管理 三年 邯郸 03 行政管理（枫林） 三年 枫林 12月27日公布 理科 51 国际经济与贸易 三年 邯郸 52 行政管理 三年 邯郸 53 行政管理（枫林） 三年 枫林
2013年成人高校招生复旦大学高起专最低录取分数线
层次科类专业专业名称学制校区最低分备注901
专升本
法学01法学三年邯郸184 02社会工作三年邯郸177 文史03汉语言文学三年邯郸197 04英语三年邯郸201英语单科≥5005新闻学三年邯郸195 06传播学三年邯郸200 经管
51国际经济与贸易三年邯郸141 52金融学三年邯郸118 55心理学三年邯郸115 56药学三年枫林116 57药学（委培）三年枫林133 58工程管理三年邯郸134 59工商管理三年邯郸114 60工商管理（物流方向）三年邯郸117 62会计学三年邯郸127 63人力资源管理三年邯郸118 64人力资源管理（枫林）三年枫林150 65电子商务三年邯郸117 66行政管理三年邯郸127 67行政管理（枫林）三年枫林128 68公共关系学三年邯郸114 69公共关系学（枫林）三年枫林123 70会展经济与管理三年邯郸129 理工71计算机科学与技术三年邯郸127 72软件工程三年邯郸142 医学73护理学三年枫林172 601
高起本
文科01国际经济与贸易五年邯郸190 02金融学五年邯郸195 03英语五年邯郸195英语单科≥4004工程管理五年邯郸183 05工商管理（物流方向）五年邯郸182 06人力资源管理五年邯郸182 07人力资源管理（枫林）五年枫林185 08行政管理五年邯郸180 09会展经济与管理五年邯郸187 理科
51国际经济与贸易五年邯郸165 52金融学五年邯郸170 53英语五年邯郸168英语单科≥4054护理学五年枫林165 55药学五年枫林166 56工程管理五年邯郸173 57工商管理（物流方向）五年邯郸193 58人力资源管理五年邯郸180 59人力资源管理（枫林）五年枫林220 60行政管理五年邯郸167 61会展经济与管理五年邯郸262 301
高起专
篇2
层次 科类 专业 专业名称 学制 校区 最低分 备注 901
专升本
法学 01 法学 三年 邯郸 184 02 社会工作 三年 邯郸 177 文史 03 汉语言文学 三年 邯郸 197 04 英语 三年 邯郸 201 英语单科≥50 05 新闻学 三年 邯郸 195 06 传播学 三年 邯郸 200 经管
51 国际经济与贸易 三年 邯郸 141 52 金融学 三年 邯郸 118 55 心理学 三年 邯郸 115 56 药学 三年 枫林 116 57 药学（委培） 三年 枫林 133 58 工程管理 三年 邯郸 134 59 工商管理 三年 邯郸 114 60 工商管理（物流方向） 三年 邯郸 117 62 会计学 三年 邯郸 127 63 人力资源管理 三年 邯郸 118 64 人力资源管理（枫林） 三年 枫林 150 65 电子商务 三年 邯郸 117 66 行政管理 三年 邯郸 127 67 行政管理（枫林） 三年 枫林 128 68 公共关系学 三年 邯郸 114 69 公共关系学（枫林） 三年 枫林 123 70 会展经济与管理 三年 邯郸 129 理工 71 计算机科学与技术 三年 邯郸 127 72 软件工程 三年 邯郸 142 医学 73 护理学 三年 枫林 172 601
高起本
文科 01 国际经济与贸易 五年 邯郸 190 02 金融学 五年 邯郸 195 03 英语 五年 邯郸 195 英语单科≥40 04 工程管理 五年 邯郸 183 05 工商管理（物流方向） 五年 邯郸 182 06 人力资源管理 五年 邯郸 182 07 人力资源管理（枫林） 五年 枫林 185 08 行政管理 五年 邯郸 180 09 会展经济与管理 五年 邯郸 187 理科
51 国际经济与贸易 五年 邯郸 165 52 金融学 五年 邯郸 170 53 英语 五年 邯郸 168 英语单科≥40 54 护理学 五年 枫林 165 55 药学 五年 枫林 166 56 工程管理 五年 邯郸 173 57 工商管理（物流方向） 五年 邯郸 193 58 人力资源管理 五年 邯郸 180 59 人力资源管理（枫林） 五年 枫林 220 60 行政管理 五年 邯郸 167 61 会展经济与管理 五年 邯郸 262 301
高起专
篇3
1、文科专业：经济学、农村区域发展、金融学、保险学、投资学、土地资源管理、资源与环境经济学、财政学、税收学、劳动与社会保障、资产评估、市场营销、国际经济与贸易、物流管理、贸易经济、工商管理、人力资源管理、物业管理、财务管理、旅游管理、会展经济与管理、文化产业管理；
2、理科专业：经济学、经济学、农村区域发展、能源经济、金融工程、保险学、投资学、人文地理与城乡规划、土地资源管理、资源与环境经济学、财政学、劳动与社会保障、资产评估、物流管理、贸易经济、工商管理、人力资源管理、物业管理、工程管理、工程造价、旅游管理、会展经济与管理、文化产业管理、行政管理。
（来源：文章屋网 ）
篇4
东北财经大学是以经济学、管理学为主的多科性教学研究型大学,现有经济学、管理学、法学、文学、理学五个学科门类和全日制普通教育、非全日制普通教育两种办学形式。全日制普通教育系列中,学校有31个本科专业,65个硕士点(含自主设置21个),38个二级学科博士点(含自主设置16个),理论经济学、应用经济学、工商管理和管理科学与工程4个一级学科博士学位授权点,理论经济学、应用经济学和工商管理3个一级学科博士后流动站。
经济学门类中的产业经济学、财政学(含税收学)为国家级重点建设学科,数量经济学为国家级重点(培育)学科;管理学门类中的会计学为国家级重点学科;会计学、金融学、工商管理为国家级特色专业。
中南财经政法大学是教育部直属的一所以经济学、法学、管理学为主干,兼有文学、史学、哲学、理学、工学等学科门类的普通高等学校,是国家“211工程”重点建设高校之一。
学校现有教职工2517人,其中师资总数1503人,教师中教授215人,副教授529人,博士生导师98人。学校拥有国家级重点学科4个,国家重点(培育)学科1个;现有理论经济学、应用经济学、法学、工商管理4个一级学科博士学位授予点。
暨南大学是我国第一所由国家创办的华侨学府,是国家“211工程”重点综合性大学。学校的前身是1906年清政府创立于南京的暨南学堂。
2008年,国家正式启动“211工程”三期建设,金融学与资本市场、产业经济与区域发展等8个项目被确定为国家立项重点学科建设项目。
学校拥有9个博士后流动站,4个国家级重点学科、8个国务院侨办重点学科。学校现有专任教师1737人,其中中国科学院院士2人,中国工程院院士5人,博士生导师303人,教授421人,副教授596人。
北京交通大学是教育部直属的全国重点大学,是全国首批博士、硕士学位授予高校,是首批进入国家“211工程”建设高校和“985工程”、“优势学科创新平台”项目重点建设高校。
学校目前有交通运输工程、信息与通信工程2个一级学科国家重点学科,产业经济学、桥梁与隧道工程2个二级学科国家重点学科;建有13个博士后科研流动站、11个一级学科博士点、60个二级学科博士点、120个硕士点。
全校在编教职工2842人,有专任教师1668人,其中教授286人,副教授588人,具有博士学位的教师占54.3%。
山东大学是教育部直属重点综合性大学,是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学之一。
山东大学创建于1901年,是继京师大学堂之后我国第二所国立大学。
学校现有专职教师3700余人,院士7人,教授1061人;教育部“长江学者奖励计划”特聘教授、讲座教授29人。
学校学科齐全,特色鲜明,涵盖了文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、理学、工学、医学、教育学、军事学11大学科门类。有一级学科国家重点学科2个,涵盖8个二级学科;有二级学科国家重点学科14个、二级学科国家重点培育学科3个,省级重点学科60个,覆盖文、理、工、医四大学科领域。
西安交通大学是教育部直属的全国重点大学,是我国最早兴办的高等学府之一,是首批进入国家“211”和 “985”工程建设,被国家确定为以建设世界知名高水平大学为目标的学校。
西安交通大学是一所具有理工特色,涵盖管理学、工学、医学、经济学、管理学、文学、法学、哲学、教育学9个学科门类的综合性研究型大学。学校现有在职教职工5458人,专任教师2391人,教授、副教授1500多人。
学校有本科专业76个,硕士学位授权学科200个,博士学位授权学科115个;有8个国家一级重点学科,37个国家二级重点学科,3个二级学科国家重点(培育)学科,115个省部级重点学科。
对外经济贸易大学是教育部直属的全国重点大学,是国家“211工程”首批重点建设高校。学校前身为“高级商业干部学校”,创建于1951年。
对外经济贸易大学现已发展成为一所拥有经、管、法、文四大门类,以国际经济与贸易、法学(国际经济法)、金融学、工商管理、外语(商务外语)等优势专业为学科特色的多科性财经外语类大学。目前,学校下设15个学院、1个直属系,并设有研究生部和体育部;拥有国家级重点学科2个,国家人文社会科学研究基地1个。学校现有教职工1500多人,其中专任教师700多人。
篇5
基本情况:姓名:XXX
性别:女
出生日期:1984年10月22日
联系电话:1359407631X
电子邮件:
通信地址:重庆大学B区12舍705 邮编:400044
毕业院校:重庆大学
专业:金融学
学习经历:2004年——2008年 重庆大学 经济与工商管理学院
2001年——2004年 虢镇中学
证书: 全国英语四级证书
全国计算机等级考试二级C语言
全国计算机等级考试三级数据库
全国普通话测评二级甲等
主修课程:微观经济学、宏观经济学、金融学概论、国际金融、基础会计、应用统计学、保险学、商业银行经营管理学、证券投资学、财务管理、金融衍生工具及风险控制、经济法等。
社会实践:04年——06年 院学生会宣传部干事
05年暑假: 高三家教
06年暑假: 协助校档案室工作人员整理档案
篇6
关键词：工商管理专业；商务英语课程；教学
在经济全球化的形势下，商务国际化趋势渐现。伴随着国际商务活动的日益密切，国内企业，特别是合资企业、外资企业对员工商务英语的掌握和运用能力的要求越来越高。为适应形势发展的需要，我国许多高等院校的工商管理专业（国际商务方向）相继开设了商务英语课程。但由于此课程为新兴的边缘学科，且复合型较强，在开设情况、授课方式等方面尚不成熟，存在一定的问题，需要不断地完善。
一、商务英语课程的特点
商务英语在目前商务活动中实用性最强，在企业内部管理、商务谈判、商贸谈判、海关等领域有着大量的应用。工商管理专科开设商务英语课程有着其特有的初衷及特点。
（一）商务英语课程涉及面广。商务英语课程涉及战略决策、国际贸易、电子商务、金融、财会、投资发展、物流、市场营销、人力公关、商务文化等相关的商务知识。 工商管理专业（国际商务方向）开设的商务英语课程就应以本专业为出发点，着重针对与本专业高度相关的商务英语知识进行教学。
（二）商务英语课程的前期知识铺垫极为重要。从商务英语课程的名字来看，商务和英语互为前提， 对于工商管理专业来讲，与其他专业学生一样，大学英语的学习是不能放松的。更重要的是：工商管理专业开设的管理学、战略管理、电子商务、金融学、财务管理、物流管理、人力资源管理等课程，必须在课程前开设，让学生首先对自身专业涉及的专业知识有所掌握，才能开展商务英语的学习。
（三）商务英语课程的教学内容繁多。从英语运用的角度看，课程包括商务邮件、采购销售项目书、发展，收购，合并计划书、协议书等企业文书的阅读和撰写、人事招聘、商务会面及谈判等商务场合的职业口语与听力等能力的学习。其教学内容无论从学科间的横向看，还是从学科内的纵向看，都是相当复杂的。设计知识面广、知识点细。
（四）商务英语课程的教学目的及要求较高。通过此课程的学习，学生应能读懂英语商业文书并能用英语撰写商务文书、能听懂英语商务谈判并能用英语进行谈判、补充商务背景知识和专业词汇。这些教学目的实际上不光是针对商务英语这门课程的，而是对工商管理专业学生的综合能力的更高要求。无论是对教师而言，还是学生而言，商务和英语 两方面的要求都是给商务英语课程给出的难题。
二、工商管理专业开设商务英语课程的现状分析
（一）商务英语课程开课方式不妥。目前许多独立学院出于运行成本和教师安排的考虑，商务英语课程采取的是大班教学的方式。 教师无法有效地与学生互动，了解学生掌握知识的情况。 另外，独立学院由于学生人数和学校硬件的硬伤，使得商务英语课程只能在普通教室，或者多媒体教室进行，无法在语音室或者实验室开设。多媒体教室只能很好的完成商务英语课程中阅读与写作的教学要求，听说的讲授与练习必须在语音教室才能做到。因此，基于教学设施、人员等几个方面的不足，使商务英语课程的开课方式不妥，不利于开设商务英语课程的初衷。
（二）商务英语课程教学方式落后。目前，我国大部分商务英语课程的教学方法常常是老师在讲台上不遗余力的讲解，讲完书上的内容后布置作业，学生消极被动的学习。其次，商务英语教材太难、太晦涩难懂，学生看到如此难的教材顿时失去了学习的兴趣，教学的侧重点放在专业词汇的掌握和商务文章的逐字翻译，却忽视了听说能力的灵活运用、文书撰写上。这恰恰违背了商务英语课程的开设的初衷。导致学生毕业之后工作时才发现学校学习的知识根本无法帮助自己胜任目前的岗位。
（三）商务英语教学质量与效果差强人意。 商务英语课程的效果和其他工商管理专业课一样，直接影响着学生毕业走上工作岗位的胜任能力，形成实际工作需要的学校没有教的尴尬局面。商务英语教学对于教师的知识综合掌握和实践能力有着很高的要求。但目前承担商务英语课程的老师有的是英语专业毕业，没有工商管理学科的商务知识基础，就无法在教学中进行的知识点的深入和展开。还有些学校是让工商管理专业毕业的年轻老师中英语基础相对好的来讲授，很多年轻老师也是赶鸭子上架，现学现卖，无法给学生传递优质的知识，满足学生很高的求知期望，难以胜任教学工作的需要。
三、改善商务英语教学的对策与建议
（一）提高商务英语课程开设的重视程度。实际上，随着国际间商务合作的日益发展，外资企业的日益增多，商务人士不走出国门，也得使用英语。而从学校的专业学习开始，就应培养未来职场商务人士的商务英语能力。开设商务英语课程的院校应尽可能的给予良好的教学环境。比如小班教学的模式能有较好的教学质量；安排足够的语音教室，能够让学生享受更专业的听说学习。只有做到了这几点才能为良好的教学效果打下坚实的基础。
（二）提高教师的业务素质。有工商管理专业背景，并在有国外留学经验的年轻教师适合教授该课程。他们不仅具备工商管理专业的相关知识背景，又有实地的实战经验。另外，学校要对商务英语的授课教师进行商务知识和英语知识的培训，培养教师的授课能力。
篇7
代*
专业名称
分数线
01
电子商务(文)
150
02
工程管理(文)
150
03
工程造价(文)
150
04
人力资源管理(文)
150
05
新闻学(文)
150
06
英语(文)
190
07
汉语言文学(文)
160
08
法学(文)
191
09
工商管理(文)
150
10
金融学(文)
150
11
旅游管理(文)
159
12
思想政治教育(文)
183
14
学前教育(文)
150
15
应用心理学(文)
150
16
会计学(文)
158
17
国际经济与贸易(文)
159
18
市场营销(文)
155
19
财务管理(文)
153
20
物流管理(文)
153
21
心理学(文)
150
22
德语(文)
178
23
法语(文)
194
24
汉语国际教育(文)
155
26
小学教育(文)
160
28
视觉传达设计(艺)
150
29
服装与服饰设计(艺)
150
30
美术学(艺)
150
31
播音与主持艺术(艺)
153
32
动画(艺)
150
33
环境设计(艺)
150
34
音乐学(艺)
150
36
机械电子工程(理)
167
38
数字媒体技术(理)
185
39
学前教育(理)
150
40
应用化学(理)
155
41
工程造价(理)
150
42
财务管理(理)
160
43
电子商务（理）
150
44
电子信息工程(理)
155
45
园艺(理)
150
46
制药工程(理)
150
47
工商管理(理)
150
48
化学(理)
155
49
市场营销(理)
150
50
土木工程(理)
150
51
物流管理(理)
150
53
通信工程(理)
150
54
计算机科学与技术(理)
150
55
工程管理(理)
150
56
机械设计制造及其自动化(理)
150
57
电气工程及其自动化(理)
150
58
电子信息科学与技术(理)
150
59
数学与应用数学(理)
215
60
化学工程与工艺(理)
150
61
生物科学(理)
150
62
药学(理)
150
63
园林(理)
150
64
会计学(理)
172
65
宝石及材料工艺学(理)
150
66
食品科学与工程(理)
150
67
中药学(医)
150
68
护理学(医)
150
69
临床医学(医)（学制3年）
224
70
篇8
2、理工类，电气工程及其自动化、热能与动力工程、自动化、机械电子工程、土木工程、环境工程、计算机科学与技术、材料成型及控制工程等专业。
3、法学类，法学专业。
4、文史类，汉语言文学、新闻学、英语等专业。
5、艺术类， 艺术设计、动画。
篇9
钱钟书曾在《围城》中调侃，大学里理科学生瞧不起文科学生，外国语文学系学生瞧不起中国文学系学生……很显然，现在仍存在类似的歧视现象。比如中文、哲学等基础性专业，就不受多少人待见。媒体曾专门报道，从20世纪80年代争相报考的火热，到如今高招时往往成为末选的冷门专业，大学中文系切身体验了“盛世不再”的苍凉。当然，现在中文系被考生冷落，不好就业、收入不高确是重要原因。
在笔者看来，考虑就业和收入情况，放弃中文选择金融学专业，本身是无可厚非的。既然现在大学毕业是自由择业，房价、物价又那么高，为何不能选择将来更有“钱途”的专业呢？还有人会说，不该一窝蜂地往热门专业挤，当年的新闻、工商管理等专业就是教训。这话确实有道理。但金融学专业并不完全一样。其一，它对数学有较高要求，学习成绩一般者难考上。其二，现在金融行业大发展，就业机会多，且行业整体薪酬水平高。学了金融学专业，就是对自己理财或创业都会有很大帮助。报道中小雪的妈妈，自己是金融学教授，她根据自身经验作出判断，并非盲目跟风。
然而，家长让子女弃中文、学金融，绝非没有值得反思的地方。读大学可能关系到一生，学了不喜欢的专业会很郁闷，为什么首先不是考虑考生的特长与兴趣，以及个人与专业的匹配度？当然，造成现在这样的状况，固然有社会浮躁的原因，也有生活压力大的现实因素。当工资在城市难买一张床位，如何要求年轻人根据兴趣选专业和职业？
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厦门大学有三个校区：思明校区、漳州校区、翔安校区。其中思明校区和漳州校区在本校区，包含专业有：
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（来源：文章屋网 ）
