最先进的科学技术范文

导语：如何才能写好一篇最先进的科学技术，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

关键词：高中教育；信息技术；语文教学；整合

当今世界，信息技术是当前最先进的最广泛应用的科学技术。而教育，作为一个国家发展、民族素质提高之本，应该与最先进的科学技术结合起来，以更有效地施行教育这一活动，培养高素质人才，创造更高的科技水平。所以信息技术与学科的整合是社会发展的要求，也是教育发展的必然趋势。

一、高中语文与信息技术整合的初探

（一）高中语文与信息技术整合的必然性。语文作为一门基础学科，不但具有工具性、人文性，而且与日常生活联系非常密切，涉及范围广，实践性很强，高中语文课程更是强调应进一步提高学生的语文素养，使学生有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，并形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。新的教学策略、教学方式是让学生自己学、主动学，老师主要是“导”，以体现高中语文课程的时代性、基础性、选择性，培养高中学生的语文实践能力和创新精神，提高学生的语文素质，实现素质教育，而语文课程的革新与现代化，必须要求相应的教学工具、教学途径也现代化、科学化，信息技术作为最广泛最先进的科技，它在语文教学中的应用是必选无疑的。因为在信息技术的环境下，学生能更好地学语文、用语文，使语文教学与日常生活更贴近，更符合社会发展需要。

（二） 信息技术与语文整合的内容和意义。信息技术和高中语文的整合，可以从两方面探讨：

1.信息技术作为一种先进的教学工具和学科相融，就如传统的“粉笔+黑板”，作为传授知识的工具。信息技术在教学上用得最广的是多媒体和互联网的运用，因为它们具有图、文、声、像并茂的特点及独有的系统功能。教学中与语文整合，可使计算机的视、听功能全部展现出来，打破传统媒体的“线性限制”，以随机性、灵活性、全方位、整体化的方式把语文知识形象、直观地展现给学生。如《兰亭集序》、《项脊轩志》、《腾王阁序》、《阿房宫赋》、唐诗、宋词、元曲、《荷塘月色》、《再别康桥》、《世界最美的坟墓》、《断臂的维纳斯》等等，对这些古今中外的诗词文赋，要进行咀嚼鉴赏，品味其中的美，美的氛围和背景是不可少的，用网络的超时空性，下载适合的声音和图像，利用多媒体链接，会令意境全出。在美的氛围中更能体味文本的内涵和美，这是一种惬意的、赏心悦目的教学境界，一种教学艺术化和教学科学化完美结合的体验。在这种境界中，学生的文化品味和审美情趣怎么会不提高呢？学习语文的兴趣怎么会不大增呢？这点在讲唐诗宋词时就很明显，唐诗宋词是中国传统文化的精粹，但毕竟是年代久远的东西，学生较难深刻地领会诗词的意境美和把握诗人的写作风格，如果以信息技术作工具就不同了。如讲教杜甫诗歌时，我就利用了多媒体和网络，因为现代语文教学重视创造性思维的培养，重视情感的感悟和熏陶，重视语文运用能力和语感的培养。所以在讲课前做了个关于杜甫生平和思想的课件，通过音乐和画面让学生像看电视一样从感观上的听、看来感受杜甫的生平，了解杜甫的思想及当时的社会背景，再通过画面想像：在这样的社会环境下的诗人，他的创作风格会是如何呢？在回答问题前，让学生利用互联网，搜集有关杜甫的资料，引导学生自动、自主地学习，之后，经过讨论，整理资料，然后对照作品，通过理性分析，更深刻地领会杜甫诗歌的思想风格。这样由感性到理性，一方面使学生得到情感的感悟和熏陶，并拓宽了学生的眼界，对杜甫这一诗人和他的作品有了一个整体的了解；另一方面，培养了学生学习的自主性和搜集材料，分析资料的实践能力，也实现了学生作为学习主体的地位和老师在教学中“导”的地位。

2.信息技术与语文学科整合，不仅是教学手段、教学工具的更新，更是教学内容的扩展与改革。这就是信息技术与语文学科整合的另一方面，即信息技术作为教本的辅助内容与课本内容相融，扩大课本知识的外延。信息技术与语文学科整合后就不同了，我们都知道，互联网就像是一部百科全书，里面的知识有如海洋般的深遂宽广，与语文学科整合，可以拓宽语文学习的渠道，采集到广泛的知识，使学生的阅读面、知识面扩大，将课内学习与课外学习资源结合在一起，更好地学习语文。

篇2

1、首先右键单击我的电脑，在弹出菜单里选择属性；

2、随后进去就是电脑的系统设置。

计算机（computer）俗称电脑，是现代一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。是能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。

篇3

强手联合技术创新

质量效果无人能及

2007年4月，在上海电子科学技术交流会上，北京华洋科能蓄电池修复设备公司和广州晨凯电子公司，研制的变频复合谐振脉冲修复技术引起大会专家的一致称赞。特别是多功能活化修复设备，解决了电动摩托车电瓶因大电流放电造成内部微短路而无法修复的难题。华洋科能公司的修复设备效果佳，机械程度高，晨凯电子公司的修复设备智能化程度高，设备效果显著。共同的目标，使两家公司的老总聚集在一起，决定合作开发当代最先进的令同行无法仿制的蓄电池修复设备!

研发前，两家公司老总细致分析了市场上几种修复模式的技术原理：

第一类脉冲修复是普通充电器换了外壳，是大电流对电瓶强行充电，损伤电瓶，修复后使用期短。内部是一个线圈变压器和一块桥式整流线路。

第二类是正负脉冲，即在充电器的基础上简单改进，对真正硫化的电瓶修复效果不明显，修复时间长，称为第一代蓄电池修复仪。

第三类是高频脉冲技术，修复过程中存在纹波干扰，不能完全发挥去硫效果。修复时间长，对硫化严重电池去硫效果不理想，称为第二代蓄电池修复仪。

第四类是复合谐振脉冲修复技术，与硫酸铅结晶发生共振，打通离子通道，还原成更强的电化学能力。该方法修复速度快，但对任何电瓶都用一种不变的频率修复，同时对电池电压降为9V以下不能修复，称为第三代蓄电池修复仪。

第五类是多频谐振脉冲修复，智能控制可变频率。修复中每秒产生0.3万―30万次的谐振脉冲频率与硫酸铅结晶发生共振，打通离子通道，充分释放并激活原活性物质，还原成更强的电化学能力，属无损修复。修复时间只需3―12小时，修复效果显著，修复后容量可达100%，使用期一年以上，是最先进的修复设备。

蓄电池修复最大的难题，就是对电瓶内部铅枝微短路活化激活的修复，特别是电动摩托车电瓶，大都是因大电流放电造成内部铅枝微短路而使容量下降。为了攻克这类难关，华洋科能公司组织3名电子硬件专家和1名能源专家，广州晨凯电子公司组织了3名电子软件专家聚集在广州高新技术开发区，进行科学论证和试验，将传统的活化修复与现代的科学技术结合起来。

研发人员不仅在质量和效果上下工夫，而且还在产品的智能控制上做大的提升。最终，多功能智控变频谐振活化激活修复仪88型横空出世。经反复试验，该设备操作简单，自动化程度高，使用安全，集活化、激活、多频谐振脉冲修复于一身。该机能修复不同的电瓶，堪称当代最先进的多功能活化修复设备！很多客户使用新品后赞不绝口。山东寿光市胡营开发区胡一村的刘德兴，以前被假修复仪坑骗惨了，与华洋科能公司的合作才让他绝处逢生，类似的例子举不胜举。

技术和服务做保障

确保加盟商赚钱

目前，公司所有设备自动化、智能化程度得以提高，所以操作起来非常方便。

公司除了向加盟商提供好设备外，全力扶植加盟商开店。统一的店面布置和完善的服务指导，对那些投资大、需要上门指导的加盟商，公司会专门派技术营销人员上门指导开店；对曾经买别人产品上当的，公司给予特别优惠，帮助他们从失败走向成功！

对于来考察的客户，公司一律报销车票，安排食宿。对于没机会考察的客户，实行“货到付款，开箱验机”政策，只有货真价实才敢提出如此承诺！

新品如下：88型智控变频多功能活化激活修复仪(该设备独家研制)。产品集智控阶梯式低频活化修复、激活、智能脉冲修复于一身，能对各种硫化和极板微短路的废旧电瓶进行活化修复和去硫修复，堪称当代最先进的蓄电池修复设备。3900元/台。

4+1B型(最新推出的智控检测修复系统)。五路输出，其中四路修复，一路激活修复,对大小容量的电瓶进行去硫修复和检测，大大提高了设备利用率和修复率。3800元/台。

5C型。五路输出，稳压性能好,对容量较大的电瓶可并联修复和检测，大大提高了设备利用率和修复率。用于二轮电动车和摩托车的电瓶维修。3200元/台。

66B型。二路输出,稳压性好，20AH恒流检测，智控检测修复,专修大容量电瓶。5300元/台。

4II型。四路输出,稳压性能好, 对容量较大的电瓶并可并联修复和检测，大大提高了设备利用率和修复效率，用于电动车和摩托车的电瓶维修。2600元/台。

对开办加盟店有以下几种类型供参考：

A类店：投资8880元，公司提供4+1B、5C、4II型各一台。

B类店：投资9800元，公司提供4+1B型、5C型、88型各一台。

C类店：投资13800元，公司提供4+1B型、66B型、4II型、88型各一台。

北京华洋科能蓄电池修复仪有限公司（地址：北京海淀区学清路学知轩1216厅。北京西站南广场对面建银大厦乘719到学知园下车、北京站坐地铁在车公庄下车转乘392到学知园下车)

电话：010―86256056 86304777

13811686776（短信收发）

广州晨凯电子科技发展有限公司（地址：广州市中山大道中38号加悦大厦228厅。火车站乘269路、210路，火车东站乘515、41路到车陂路口下车）

电话：020―85853289 13763364646（短信收发）技术服务：020―85853295

华中直销公司：湖北襄樊市人民路中段（下车后打电话专人接）

电话：0710―3666238

篇4

需要一个电视盒、机顶盒，因为显示器本身没有有线接口，必需要购买电视盒再连接机顶盒才可以使用。

计算机（computer）俗称电脑，是现代一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。是能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。由硬件系统和软件系统所组成，没有安装任何软件的计算机称为裸机。可分为超级计算机、工业控制计算机、网络计算机、个人计算机、嵌入式计算机五类，较先进的计算机有生物计算机、光子计算机、量子计算机等。

计算机发明者约翰·冯·诺依曼。计算机是20世纪最先进的科学技术发明之一，对人类的生产活动和社会活动产生了极其重要的影响，并以强大的生命力飞速发展。它的应用领域从最初的军事科研应用扩展到社会的各个领域，已形成了规模巨大的计算机产业，带动了全球范围的技术进步，由此引发了深刻的社会变革，计算机已遍及一般学校、企事业单位，进入寻常百姓家，成为信息社会中必不可少的工具。

（来源：文章屋网 ）

篇5

先点击屏幕左下角的开始菜单，然后在打开的开始菜单中点击“控制面板”-“用户账户和家庭安全”，之后在打开的“用户帐户和家庭安全”页面中点击“用户账户”选项，下一步是输入完后再次输入新密码来确认，最后点击“更改密码”按钮。

电脑是一种用于高速计算的电子计算机器，被称为“20世纪最先进的科学技术发明之一”。电脑由硬件系统和软件系统所组成，具有进行数值计算、逻辑计算和存储记忆等多项功能。它的应用领域从最初的军事科研应用扩展到社会的各个领域。

（来源：文章屋网 ）

篇6

电脑自带画图在：

1、打开【开始】菜单，选择【所有程序】。

2、点击【附件】，选择【画图】即可。

计算机（computer）俗称电脑，是一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。是能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。由硬件系统和软件系统所组成，没有安装任何软件的计算机称为裸机。可分为超级计算机、工业控制计算机、网络计算机、个人计算机、嵌入式计算机五类，较先进的计算机有生物计算机、光子计算机、量子计算机等。计算机发明者约翰·冯·诺依曼。计算机是20世纪最先进的科学技术发明之一，对人类的生产活动和社会活动产生了极其重要的影响，并以强大的生命力飞速发展。它的应用领域从最初的军事科研应用扩展到社会的各个领域，已形成了规模巨大的计算机产业，带动了全球范围的技术进步，由此引发了深刻的社会变革，计算机已遍及一般学校、企事业单位，进入寻常百姓家，成为信息社会中必不可少的工具。

（来源：文章屋网 ）

篇7

1、右击任务栏空白处，选择“任务管理器”即可。

2、按住Ctrl+Alt+Delate即可找到。

计算机（computer）俗称电脑，是一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。是能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。由硬件系统和软件系统所组成，没有安装任何软件的计算机称为裸机。可分为超级计算机、工业控制计算机、网络计算机、个人计算机、嵌入式计算机五类，较先进的计算机有生物计算机、光子计算机、量子计算机等。

篇8

信息技术是教学多要素、多渠道、多角度、多层次、科学化、艺术化、民主化的重要手段，信息技术与学科整合教学又是科学与艺术的统一，是实现教学科学的艺术化和教学艺术的科学化的完美融合。

一、高中语文与信息技术整合的初探

（一）、高中语文与信息技术整合的必然性

语文作为一门基础学科，不但具有工具性、人文性，而且与日常生活联系非常密切，涉及范围广，实践性很强，高中语文课程更是强调应进一步提高学生的语文素养，使学生有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，并形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。基于这一目标，传统的“填鸭式”教学已不适应语文教学发展的要求，也与社会发展相脱节。按新课程语文教学理念，语文课程重在实践，要适应现实生活和学生自我发展的要求。但传统的教法：老师讲，学生听，学生学习少了主动性和自主性，学习学得被动，对语文学习缺乏创新精神。现在新的教学策略、教学方式是让学生自己学、主动学，老师主要是“导”，以体现高中语文课程的时代性、基础性、选择性，培养高中学生的语文实践能力和创新精神，提高学生的语文素质，实现素质教育，而语文课程的革新与现代化，必须要求相应的教学工具、教学途径也现代化、科学化，信息技术作为最广泛最先进的科技，它在语文教学中的应用是必选无疑的。

因为在信息技术的环境下，学生能更好地学语文，用语文，使语文教学与日常生活更贴近，更符合社会发展需要。如语文口语训练，高中语文课本的每一单元都设有口语练习。就拿演讲训练来说吧，听名人的演讲，用传统的工具，学生只能听到演讲者的声音，是种远听而不可近视的感觉，不能引发学生较浓厚的兴趣。在信息技术环境下就不同了，学生除了听到演讲者的声音外，还能看到演讲者的动作、神态和表情，有种身临其境的感觉，并受到感染，从而激发内心对演讲的兴趣和欲望，达到主动训练的目的。所以信息技术与高中语文学的整合是势在必行的！

（二）、信息技术与语文整合的内容和意义。

信息技术和高中语文的整合，可以从两方面探讨：

1、信息技术作为一种先进的教学工具和学科相融，就如传统的“粉笔+黑板”，作为传授知识的工具。

信息技术在教学上用得最广的是多媒体和互联网的运用，因为它们具有图、文、声、像并茂的特点及独有的系统功能。教学中与语文整合，可使计算机的视、听功能全部展现出来，打破传统媒体的“线性限制”，以随机性、灵活性、全方位、整体化的方式把语文知识形象、直观地展现给学生。如学习《神奇的极光》一课，对什么是极光，极光的形、色如何，只看文字，显得有点枯燥无味，印象也不能深刻。这时，可以通过多媒体和网络播放极光的影像，让学生直接观看极光的形、色及极光发生的过程，使学生产生强烈的好奇心和求知欲，从而激发他们学习的兴趣，探讨极光发生的原理，更深刻、更全面地理解课文。而网络的运用，可拓宽思维空间，学生可以不受时间、空间的限制，唾手可得自己想要的材料。如课文的写作背景、作者的生平思想等，这就为培养学生的创新精神和实践能力创造了有利条件，提高学生的语文素质及审美能力。

在高中教本中，有许多文质兼美的经典传世之作，如《兰亭集序》、《项脊轩志》、《腾王阁序》、《阿房宫赋》、唐诗、宋词、元曲、《荷塘月色》、《再别康桥》、《世界最美的坟墓》、《断臂的维纳斯》等等，对这些古今中外的诗词文赋，要进行咀嚼鉴赏，品味其中的美，美的氛围和背景是不可少的，但传统的教学，只能在局部应用音乐来渲染，利用图像来显示，运用文字来诠释，却不容易把它们有机地结合，且费时费劲，收效甚微，而用网络的超时空性，下载适合的声音和图像，利用多媒体链接，会令意境全出。在美的氛围中更能体味文本的内涵和美，这是一种惬意的、赏心悦目的教学境界，一种教学艺术化和教学科学化完美结合的体验。

篇9

电脑上的f11键可以使当前的资源管理器或ie变为全屏显示。

电脑（computer，又称计算机）是一种用于高速计算的电子计算机器，被称为“20世纪最先进的科学技术发明之一”。电脑由硬件系统和软件系统所组成，具有进行数值计算、逻辑计算和存储记忆等多项功能。它的应用领域从最初的军事科研应用扩展到社会的各个领域，带动了全球范围的技术进步。软件系统包括：操作系统、应用软件等。应用软件中电脑行业的管理软件，IT电脑行业的发展必备利器，电脑行业的erp软件。硬件系统包括：机箱（电源、硬盘、磁盘、内存、主板、CPU－中央处理器、CPU风扇、光驱、声卡、网卡、显卡）、显示器、UPS（不间断电源供应系统）、键盘、鼠标等等（另可配有耳机、麦克风、音箱、打印机、摄像头等）。家用电脑一般主板都有板载声卡、网卡。部分主板装有集成显卡。

（来源：文章屋网 ）

篇10

退出键不需要设置，直接点击电脑左上角的esc键即可。

电脑（computer，又称计算机）是一种用于高速计算的电子计算机器，被称为“20世纪最先进的科学技术发明之一”。电脑由硬件系统和软件系统所组成，具有进行数值计算、逻辑计算和存储记忆等多项功能。它的应用领域从最初的军事科研应用扩展到社会的各个领域，带动了全球范围的技术进步。软件系统包括：操作系统、应用软件等。应用软件中电脑行业的管理软件，IT电脑行业的发展必备利器，电脑行业的erp软件。硬件系统包括：机箱（电源、硬盘、磁盘、内存、主板、CPU－中央处理器、CPU风扇、光驱、声卡、网卡、显卡）、显示器、UPS（不间断电源供应系统）、键盘、鼠标等等（另可配有耳机、麦克风、音箱、打印机、摄像头等）。家用电脑一般主板都有板载声卡、网卡。部分主板装有集成显卡。

（来源：文章屋网 ）