包装设计解决方案范文

导语：如何才能写好一篇包装设计解决方案，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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[关键词]包装设计；现代物流；作用

中图分类号：TM212 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）12-0290-01

0.引言

包装设计优化对产出量的提高有着重要作用，现代物流的发展在新技术的应用下，提高了工作的效率，而包装设计的优化，对各环节的物流效率提高也比较有利，成为现代物流中的重要环节。通过加强包装设计的优化理论研究，对现代物流的进一步发展就有着实质性意义。

1.现代物流当中包装设计的作用和要点分析

1.1 现代物流当中包装设计的作用发挥

现代物流中的包装环节是重要的部分，通过包装设计对商品能起到保护的作用，避免商品在流通以及运输过程中受到损伤。物流运输使用的交通工具以及道路因素，可能会对商品的安全性带来影响，而通过包装设计优化，就能有效进行防护，避免在运输中受到损伤[1]。主要是对商品实施防震保护，在商品的实际流通运输中的安全性就能保证。

包装设计的优化对销售有着促进作用，也能为消费者提供很大方便。对产品的促销是以美感为基础的，在包装上美观大方，就成为产品促销成功的重要基础条件，通过包装设计的优化，能有效刺激消费者购买的欲望，对消费者的吸引力就能加强，消费者在对包装的图案文字等信息明确了解后，对商品的成分以及用途信息也能直观的看到，这样就为消费者提供了便捷服务。

另外，现代物流中包装设计的优化对其商品的流通业比较有利，包装设计对产品的流通效率有着很大影响。根据相应的资料显示，每吨产品搬运费占到产品成本的三分之一左右，在流通的效率上是和企业发展有着紧密联系的，所以包装设计就对商品流通效率有着直接影响，对企业在市场中的发展和竞争力的提高也有着直接影响。

1.2 现代物流当中包装设计优化的要点

包装设计优化要对中间性的散货容器充分重视，对这一类型的主要有树脂片视频原料以及粘合剂，硬箱以及笼子等，是用于湿润产品的中间性散货容器。包装设计优化材料在传统的流包装基础上，要选择低密度塑料膜收缩缠布以及套子等形式，这样能对物品起到保护的作用，并且也能在物流的成本上得以降低[2]。除此之外的可回收容器系统也是重要组成，也就是能够进行反复使用的包装品，在进行了优化设计之后，现代物流对可回收包装的应用成为一种趋势。在现代物流当中的包装设计优化，要能尽量的对组化充分考虑，将不同的包装形式加以应用，提高物流包装的经济效益。包装设计优化的货物运行的实施，通过测试记录设备测量货物和包装振动特性和程度也是比较重要的。

2.现代物流当中包装设计优化目标和发展策略

2.1 现代物流当中包装设计优化目标

现代物流中包装设计优化最为重要的目的就是对产品经过物流后，保障产品预订功能的完整性。进行包装设计优化的时候，就要能从多方面充分重，对包装产品的形态以及功能和结构，都要能在整个物流过程中加以保证，在到达用户的手中时候，就要能保障产品的可靠完整性[3]。包装设计优化不只是要在包装的形式上进行优化，避免产品在物流中受到压力以及振动等因素造成破坏，同时也要避免产品盗窃受损。对包装设计优化的经济规范性要能得以保证。

现代物流中的各环节都和利益有着直接的关系，在包装设计环节是保护为重点，通过科学化的包装规划方法的应用是比较必要的，而对包装有效性加以保持，对现代企业包装材料和物流成本的有效降低就有着积极作用。对包装效率的提高有着多种方法，初始包装的选用以及二次包装物量减少，对运输组件的托盘位置优化等，都要能从多方面充分重视。为对单元运输成本有效降低，在空间的利用效率上就要最大化。

2.2 现代物流当中包装设计优化发展策略

为能保障包装设计的优化发展，笔者结合实际制定了相应发展策略，如下所示：

第一，包装设计类型包装策略。现代物流中包装设计优化的策略实施中，类似包装设计是重要的方法，企业在对自身生产多样的产品过程中，对外包装采取不同的图案以及类似的颜色和造型等，能够让消费者看到类似的包装产生联想，知道是同一生产企业的商品。在这一类似产品包装的策略实施，主要是能起到产品促销的作用，对企业的市场影响力能进一步加大，也能节约很多的包装制作费用，对新产品的介绍也有着积极意义。

第二，注重包装设计的创新。包装设计优化要充分重视设计创新，可通过生态包装的方式应用，对包装原材料加以改善优化，在新的科学技术支持下，开发全新的生态包装材料加以应用[4]。经过无害加工处理之后加以应用，包装设计的优化要以节约为基础，对包装功能满足基础上，在包装材料以及辅助材料的应用上要充分重视，避免使用对环境造成二次污染的材料，只有注重包装设计的创新，才能真正有助于现代物流企业的良好发展。

第三，包装设计优化要以满足流通为基础。结合包装的标准，对生产条件要能满足，将包装的标准能够统一化，进一步提高物流的效率。在这一方面我国要对日本物流标准化建设的经验积极学习，因为在当前日本建立了完善的物流标准，对物流模数体系以及输送用包装的系列尺寸和包装用语等都比较成熟。例如：日本JISZ标准中托盘尺寸为1100mm×1100mm米，800mm×1100mm两种。美国ANSI标准中还有1100mm×880mm，1200mm×1000mm，1320mm×1100mm以及1100mm×825mm集装的包装尺寸。只有不断的进行学习和借鉴，结合我国的现代物流包装设计的现状加以改进优化，才能得到进一步的发展。

第四，加强包装设计的功能性作用发挥。包装设计的优化，在对商品的安全保护方面是基础，企业为扩大市场发展规模，并非只注重产品的质量，在包装设计层面也是比较关键的，两者有着紧密的联系[5]。包装设计的优化就要以保护商品物流运输当中的安全性，实现商品自身的价值，在运输中不能让商品收到损伤。包装设计的优化还要充分重视便于货物的储存以及保管和运输装卸等，进一步提高工作的效率，并能有效节省包装的费用，只有在这些基础层面得到了加强，才能保障包装设计优化的目标实现。

3.结语

综上所述，现代物流迅速发展的环境下，随着新技术的出现，对包装设计优化就能起到积极作用，为此，要加强对包装设计优化的理论研究，将理论和实践紧密结合并得以实现。通过此次的理论研究，希望能有助于现代物流的良好发展。

参考文献

[1] 王婷婷，刘筱霞.基于整体包装解决方案的振动送料设备的包装设计[J].包装与食品机械.2015（01）.

[2] 戴宏民，戴佩华.产品整体包装解决方案策划（设计）的目标、原则及方法[J].重庆工商大学学报（自然科学版）.2015（01）.

[3] 张云波，彭国勋.26寸液晶显示器缓冲包装优化设计[J].包装工程.2015（06）.

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从事第三方物流包装的企业，可以为产品生产企业提供经过优化的整体包装解决方案，英文有两种叫法，一是IntegratedPackaging Solution，简称IPS；二是Complete Packaging Solution，简称CPS。这个概念发源于美国，流行于发达国家，随着国外大型生产企业进驻中国，也开始受到国内有远见的企业的青睐。

第三方物流包装的优势

第三方物流包装具有如下好处：

1．第三方物流包装承担者的丰富知识与经验以及完善的包装加工与试验设备，有可能大幅度降低整体包装成本；

2．第三方物流包装承担者优化的包装材料供应链，有可能降低包装材料的采购与管理成本，彻底杜绝采购贿赂；

3．第三方物流包装承担者的包装生产条件，可以缩短产品包装设计、试验、打样与生产的周期，适应市场快速变化的需要；

4．第三方物流包装承担者的仓储条件，可以保证包装制品可靠而及时地供应，节约生产企业包装制品的仓储成本；

5．第三方物流包装承担者提供的专业化设计的完美包装，可以提升产品的品牌与环保形象；

6．第三方物流包装承担者熟悉国际包装法规，有利于企业的产品出口和攻破发达国家的绿色贸易壁垒；

7．采取第三方物流包装，可以降低乃至取消企业现有的包装设计与开发成本；

8．采取第三方物流包装，可以让产品生产企业把有限的财力、物力、人力集中在自身产品生产与开发的核心业务上，缩短和优化供应链。

与此同时，第三方物流包装承担者也将在为生产企业的全方位服务中得到提高，并从生产企业的成本节约中分享一定利润。

根据我们在某些国外在华的先进企业的工作经历，看到他们由于实施了第三方物流包装，已经实现了零库存，物流包装成本大幅度降低，获得比他们在本土生产要高得多的效益。例如，最近我们为美国某公司产品做的包装改进(见图1)，提高了缓冲包装的性能，可以防止产品在流通过程中可能出现的破损，而且包装重量减少了50公斤。这意味着物流成本的进一步降低，而包装外观的完美，也提高了该企业的品牌形象。再如，某大型德国企业也正在制定第三方物流包装的实施方案，以便在目前厂房和库房十分紧张而无法扩大生产的情况下，将物流包装委托给既有专业经验又有实力的物流包装企业，腾出现有的厂房和库房来专注于核心产品的生产，可以把目前大量从事物流包装的操作工人和管理人员转移到自身产品的生产和管理上，从而完成一次投入少而收效大的结构调整。

总而言之，实施第三方物流包装，使产品生产企业和物流包装企业都可以从中获得好处，是一种双赢的局面。

整体包装解决方案的实施

现代物流系统以信息技术为核心，集合了包括包装技术在内的多种技术，对于传统行业转轨变型、调整结构、优化流程、降低成本，发挥了重大作用，使企业风险进一步减少，服务水平得到提高。包装设计直接影响物流活动的生产率。没有合理而科学的包装实现零散商品的成组化和信息化，就没有现代物流系统。在制造企业和商业企业面临日益激烈的全球化竞争的新形势下，降低物流包装成本已经成为企业的第三利润来源。而实施整体包装解决方案是降低包装成本的有效手段。

整体包装解决方案包含十分丰富的内涵，需要考虑方方面面的问题，如图2所示。

产品生产企业一般缺乏有经验的物流包装方面的技术人员。对于产品在流通中受到冲击或振动时受到保护而不致被破坏的缓冲包装设计五步法，非包装专业人士知之甚少，也不知道如何确定企业产品特有的流通环境条件，或者不知道如何按照国家标准或国际标准选取产品的4大类环境条件，按不同的特性划分包括：①气象性环境条件，下分10种参数；②生化环境条件，下分3种参数；③机械(力学)性环境条件，下分6种参数；④电磁性环境条件，下分3种参数。此外，国内企业对产品的脆值概念很少了解，即使知道也缺乏相关条件以确定本企业各种产品的脆值。至于缓冲材料的选择和缓冲结构设计等大都模仿国外产品的包装，缺乏自主知识产权。包装试验更是缺乏条件。

关于包装箱的设计问题，非包装专业人士对防止堆码倒塌等的包装箱的科学设计不会计算；对防锈包装、防潮包装等新技术不知如何选择或设计；基本没有顾及到物流包装系统的整体优化，不知如何下手解决降低物流包装成本的问题；不知道出口产品的包装应该如何符合进口国的包装法规等。

而所有这些困扰产品生产企业的诸多问题，最好的解决办法就是交给专业包装公司去解决，因为他们有完整的系列化产品。大型物流运输包装设计有各种选择(如图3所示)。

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关键词：微平台；包装设计；课程资源；共享平台

包装设计作为艺术设计的重要分支，随着包装材料、包装结构、包装功能的不断发展，对于包装设计课程教学资源的整合提出更高要求，艺术院校在传统教学方式上，多从图书、学术文献、网站资源平台等方面来拓宽教学资源，缺乏对学习者黏度的吸引。微信平台作为现代通信技术的免费沟通工具，在包装设计课程资源整合上提供了崭新的辅助平台，更有助于提升学科教学的实效性。“微平台”与包装设计课程教学的融合，将师生交互、生生交流与学习共享成果作为教学特色，增强了学生对包装设计的学习黏度，也营造了良好的自主学习环境，实现了对包装设计课程教学的有利补充和扩展。

1 “微信平台”在包装设计课程资源共享中的作用

微信平台在包装设计课程资源共享中的应用，主要从包装设计的软件学习、包装设计结构、平面构图、色彩搭配等方面，立足学科知识内容来搭建丰富的、多样化的学习资源共享平台。如在包装产品设计中，将不同类型的包装材料特性进行资源整合，形成专门的知识体系，便于学生从中来选择和学习。同时，针对课堂教学需求，教师可以从包装设计教学内容优化上，对相关知识点进行拓宽与延伸，学生通过微信平台来对相关文献、资料进行下载、阅读和分享，从中发现疑难并进行互动沟通与交流，教师、学生的共同参与，从不同见解、观点的探讨中形成有效的互动环境，增进学生对相关知识的深层次理解。同时，微信平台的应用，贴近学生日常学习实际需求，随着移动手机通信技术的普及，网络化交互平台在课程资源共享中的应用，教师可以通过具体的案例、教学课件发送到微信平台上，学生可以在课下根据自我实际来学习。如对于包装设计软件的使用技巧进行汇集，让学生能够从中来学习和应用。对包装设计中的表现作品创意、理念的相关资源进行传送，引导学生从中来独立思考，深化主题交流与讨论，增进包装设计技能的学习和掌握。

2 微信平台在包装设计课程资源共享中的搭建

包装设计课程教学资源共享平台建设，主要是利用“微信平台”公众号，将与之相关的包装设计教学资源与网络课程教学资源进行对接，拓宽了包装设计课程教学资源渠道，实现了与课堂教学的紧密关联。如通过构建“包装设计微课堂”、“包装设计软件”平台，利用不同包装设计资源、设计赛事、教学资料、视频再现等功能，增强学生对包装设计的学习兴趣；利用包装设计相关教学中的问题解决方案，搭建师生互动交流平台，便于学生及时从中发现问题，增强对相关问题的理解和解决能力。微信平台作为即时性通信工具，利用其资源传播特点，可以将包装设计教学资源进行快速传递，便于学生从中搜寻和整理，获取与课堂教学相关的资源信息。以“三维建模3DS MAX”软件微信交互平台为例，根据该软件教学特色，在整合软件资源共享中，结合当前包装市场常见的设计案例资料，并从调查分析、设计思路、资源学习、设计讨论、方案写作等方面来建立资源体系，突出包装设计创意。以包装设计概念设计分析为例，一要做好设计需求的分析，特别是根据包装产品特性，来研究和深化包装设计的价值体现。二要细化包装结构设计，从概念到创新技术参数确定上，来细化包装设计的流程，突出包装设计的竞争力。如对包装设计风格的确立、对包装设计色调的确定，对包装物品特性、包装材料、包装方式、包装层次的细化，体现包装设计的合理性。三要细化包装设计方案，从方案的提出、汇总意见、优化包装设计，特别是包装外观、细节、颜色、特征等方面要素。四要做好数字建模环境，通过虚拟模型来进行设计和修改，突出对包装设计不同需求的改进与协调优化，最终确定包装设计方案。

在创建包装设计教学资源共享微信平台过程中，要突出信息化及时交互优势，在借鉴传统教学设计课程资源整合网站的特色，来创建微信平台的共享性、免费性、及时性、交互性。如对于传统教学资源网站访问量不足问题，很多包装设计资源利用率不高，且需要投入较多的人力、时间、精力来进行优化，缺乏教学资源的空间快速适应性与传播性。利用微信平台，可以实现对包装设计教学资源共享的同时，还能促进持续性教学服务目标的达成。利用微信开放免费的端口，将包装设计教学资源进行充分共享，并帮助学生提供教学参考与借鉴、学习，增强微信平台的教学黏度。学生能够从自主学习上，自觉参与到微信平台教学资源的访问与交流中，还能从探讨中增进知识点的学习，特别是在服务课程教学、延伸课下教学实践中，利用微信平台能够最大化的实现教学资源的共享与在线服务。通过微信平台来推送包装设计教学资源，学生虽然是被动接受微信资源，但却可以从资源推送的持续性、持久性上，突出教学资源共享性，再者，利用微信教学资源共享平台，学生可以利用碎片化时间来自主学习，以多种方式的阅读来轻松地获取知识，增进对包装设计教学知识点的理解与掌握。另外，在微信平台朋友圈功能的应用中，可以通过转发、收藏等能够，还可以对自己关注的学习资源进行再转发、再学习，利用对不同教学资源的内容评论，来突出信息交互功能，满足不同学生、不同层次的学习需求。

3 微平台在包装设计课程资源共享中的三维空间向度

包装设计课程资源共享微信平台的设计，旨在从包装知识三维向度来满足学生的学习需求，特别是在延伸知识阅读，优化学生关注趋向，拓宽包装设计知识维度等方面，来营造广博、开放的知识空间。对于微信平台自身的通信特色，结合学生手机移动终端，来自行建立对包装设计知识空间的关联，引导学生从中获得学科知识认知，特别是在综合性、立体化、全方位人际关系协同中，结合不同学生对不同设计知识的不同观点，来增加知识维度的交融，从而获得更深的知识渗透与能力养成效果。

3.1 实现包装设计知识性资源普适性推广向度

包装设计所涵盖的知识体系较广，而微信平台以其便捷化传播方式，受众面更广、及时性更强，加之微信服务公众号的独特展示方式，既能够突出包装设计知识点资源的整合，还能够从包装作品的设计细节，来对相关文字、图片、图例、视频等专业知识进行直观呈现，因此更具吸引力和受知度，拉近了学生对包装设计专业的情感认知和学科体验，增强了学生从知识资源的分享与交流中获得学习趣味。

3.2 拓宽包装设计行业资讯的综合性宣传向度

包装设计本身具有较强的行业性特征，既有包装设计理论研究、也有包装设计行业资讯，利用微信平台，可以从包装设计的学科定位、包装行业领域资讯等资源共享中，针对不同学习者的实际来进行推送相关信息，增强学生对微信账号的学习关注度和使用黏度。如利用微信平台“裂变式”资讯推送平台，可以结合包装设计行业内的发展资讯，技术研究前沿知识、设计课程教学创新等信息进行快速、有效的传播和更新，便于学生从中了解行业现状。同时，在宣传向度上，微信平台以其共享课程的方式，对学科教学内容进行拓宽，有效补充了课堂知识，突出了信息媒介传播优势，增进学生与行业的关联。

3.3 个性化操控平台实现了包装设计资源的传承向度

微信作为现代教育技术的创新载体，其及时性、快速回应性、个性化操控性提升了微信平台的应用深度，特别是在包装设计资源共享教学中，利用微信平台来挖掘个性化知识信息呈现方式，突出包装设计学科知识资源的共享特色，从独具创意、个性化服务方式来强化微信平台在知识构建与学习交互中的黏度。正是凭借微信平台的普遍性、快速交互性特色，才让包装设计知识得以深度挖掘与传播。当然，对于包装设计课程教学资源的共享，还需要从传承设计知识的教学模式与传播方式是行，利用学生用户群的订阅和参与，拓宽朋友圈等信息传播载体，提升微信平台在包装设计课程资源共享中的服务质量。

4 包装设计课程教学资源共享微平台的建设理念

4.1 强调微平台教学服务与课程教学资源的互补与共享

包装设计学科课程教学资源的共享，需要从多个维度来拓宽优质课程资源渠道，尤其是在共享资源建设上，要能够实现微平台资源与学科教学的互为补充。如利用微信平台来融入行业名家、名师的学术讲座资源；利用微信平台来统合同类专业优质教学视频资源；利用微信平台来丰富本校学科教学资源情境，特别是通过对国内外包装设计专业教学设计资源的融入，使其能够从资源平台化、资源系统化中不断更新和完善。同时，借助于包装设计学科专业教学资源共享微信平台，实现对传统课堂教学及网站教学资源的并行发展，实现对包装设计领域行业知识、设计知识、教学资源的综合运用。

4.2 强调微信平台课程资源共享的交互性建设

知识的传播与传授是两个问题，课程教学与课程资源共享也是两个问题。课堂教学多依赖于教师的组织，来对相关问题进行探讨与交流，而微信平台作为独立的教学方式，其根本在于颠覆了传统课堂教学的单一模式，突出了教师、学生各自的主体性。教师利用微信平台来整合相关教学资源，并进一步延伸学科教学领域，丰富微信平台课程资源的共享方式；学生利用微信平台，通过关注和自主学习，变被动知识传递为主动知识获取，尤其是在教师、学生、知识三位一体化交互过程中，教师以“教”来呈现知识，学生以“学”来参与学习，并通过三方多层次、多元化的整合，从知识资源的共享与管理中重构了课程教学资源要素，提升了课程教学资源的利用效率。

4.3 实现课程教学资源混合式学习模式的转变

以微信为载体的包装课程教学资源共享平台，可以满足不同学生不同学习模式的需求，尤其是在知识资源共享课程教学上，以其短小、灵活、集中、全面的知识传播模式，便于学生在线阅读、课下学习等自主选择。微信平台上，学生可以根据自我时间，自主参与到课程教学资源学习中，查找相关的课程教学背景资料，对关注的学习专题进行深入探讨与交流，并从实时互动交流中来获得知识的学习与分享。教师也可以通过微信平台来融入课前预习资料，便于教师从微信辅助教学中来构建动态化、综合性、普遍性教学。另外，利用微信平台这一独特的学习空间，便于学生参与专题学习，增强独立思考与创新能力。

参考文献：

[1] 苏弘扬，赵义泉.教师微课学习研究[J].现代教育科学，2016（09）.

[2] 程思岳.微信公众平台：网络教育平台的延伸服务[J].福建师范大学学报（自然科学版），2015（04）.

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两年来，为了让梦想成为现实，他不知道考察了多少场地，甚至已经为亦庄一处楼房预付了定金，然而，为了要让设计环节与生产环节实现精确对接，工厂内必须既要有足够的设计空间，同时也要有足够的生产空间，亦庄的独立楼房显然满足不了张磊的要求。因此，尽管北京土地资源稀缺，他还是再度踏上了寻地之途。两年后，厂址终于敲定，成立于2002年的北京优贯国际包装有限公司正式入驻通州，筹备践行一站式服务。

“常常被大家调侃说是，生意人中的教授，教授中的生意人。”除了是优贯包装的总经理，张磊还有另一重身份，是著名学府清华大学美术学院的老师。接触过他的人，都能感觉到他身上兼具着生意人的活络敏锐和知识分子的儒雅清朗。

如今的优贯包装工厂，除员工宿舍外，由三个部分组成，一是设计产品展示中心及设计部，二是工程部，三是生产部。走进优贯包装，虽然大部分产品生产已经走上了正轨，机器轰鸣，但仍可见有部分整修之处正在紧张收尾中。

“设计产品展示中心开放那一天，就意味着我们的一站式服务正式投入运营。”张磊这样说，优贯包装致力于将自己打造成为能够提供真正从策划、设计到生产、制作、加工全方面解决方案的包装供应商。

先有设计，再有生产

张磊是包装设计专业出身。1978年，他考入青岛工艺美校，毕业后在山东省包装装潢研究所担任设计师，后于清华大学美术学院（原中央工艺美术学院）攻读学士和硕士学位，毕业后因成绩优异，留在母校任教。尽管如此，张磊对创办实业一直很热衷。“可能是包装设计这个专业的特殊性，一定程度上来讲，设计师也是造物者，造物者不能老是闭门造车，要接触实际，有了真实的触感，才能将设计升华。”

张磊的团队在设计行业内拿到过很多颇具分量的大奖，而他本人是澳门特别行政区区旗、区徽执笔设计者，中国两次申办奥运会艺术设计的参与者和见证人之一。难得的是，在创办实业方面，他也兼顾得当。1999年，张磊创办了第一家属于自己的公司——彩石大方艺术设计公司。在彩石大方的发展中，承接的相当一部分业务是包装产品的设计。“但不少客户反映，当他们拿到包装设计的时候觉得很满意，真正发去包装供应商生产的时候就不是这么回事了，要么达不到最初理想的效果，要么就是现有的包装材料、结构、工艺根本无法实现设计意图。”

为了将从设计到最终产品呈现的一系列环节做到尽善尽美，张磊决定成立一家生产包装产品的企业，优贯包装应运而生。得益于彩石大方长期丰富的实战经验，优贯包装的设计能力不容小觑。但之前的问题并没有就此解决，“我们的设计团队驻扎在国贸，而生产基地远在郊外。原本想要将设计和生产无缝对接的理想又落了空，设计师的有些设计实现不了，而一些稀奇古怪的设计也加重了工人们的负担，降低了生产效率，两个团队都有怨言，无法沟通，各自为政。”

张磊一度很焦虑，“想要成功实现对接，只能将两者捏合在一起，我设想的模式即是一站式服务。”

成立之初，优贯包装主要服务于北京以及周边地区，一开始也接一些跑量的订单，“量大却利微，最关键的问题是形成不了核心竞争力。北京市场有自身的特殊性，一是文化底蕴深厚，二是量小、品种多。”张磊坦言，在慢慢的摸索中，优贯包装被市场“逼”出了对自身的定位：主营个性化的高档包装品，专业加工高档礼品盒、奢侈品包装、精装品包装、异型盒等产品；主攻高端产品、特殊工艺，广泛涉及纸张、金属、皮革、木器等材料的多元化开发制作及多种材料工艺的综合使用。

糖葫芦与竹签

“一站式服务的理念其实并不新鲜，古而有之。王麻子剪刀、内联升布鞋等产品的设计、产销一体化的实质都是一站式服务，它们甚至比我们做得更全面。优贯包装要做的无非就是将设计部、生产部这两个‘山楂’，成功串成‘糖葫芦’。”张磊这样阐释。

张磊对“山楂”也有不同的要求。以设计部为例，张磊一直强调，不要求设计师的设计获得传统意义上的成功，比如获奖，而是要被客户和市场认可。“包装设计本身是服务商品、服务大众的，曲高和寡的阳春白雪，优贯包装不需要。”

作为包装供应商，优贯包装最大的亮点无疑是设计这块金字招牌。目前，优贯包装共有近20名专业设计师，迁至通州后，张磊预想将设计师团队扩充至100名。“或者可以这样定义优贯包装，我们是一家能够帮助客户解决工艺、材料、生产问题的设计公司。”张磊要求设计师的作品既要保持一定的设计美感，又要考虑成本问题和制作实现的难易程度。“设计伊始，就应该对价格和制作进行考量。设计师一定要想，这个设计能不能做出来，怎样让工人们做起来更简便，怎样才能够为客户节省成本。”

优贯包装即将揭开面纱的设计产品展示中心主要用来展示设计师们的产品。包装为各个行业提供配套产品及服务，但终端用户在包装产品的选择上却未必专业。为了给客户在包装设计、工艺、材料方面提供更多样化的选择，帮助他们更新对包装前沿产品的认识，优贯包装设计产品展示中心将展出各式各样不同材质的包装产品。“让客户看到实物，有了直观的认识，才能更好地做出选择，相当于让他们看着菜单点菜。”

说完了“山楂”，那用什么来串呢？这就要让“竹签”——工程部出场了。工程部是优贯包装专门为解决设计部和生产部的沟通问题而设立的，是一个独立存在的部门。“这个部门中往往都是一些复合型的人才。”张磊这样介绍。因为设计师和生产工人隶属于两个体系，术业有专攻，相互之间无法顺畅沟通，工程部则负责解决这个问题。

简单来说，设计作品完成后，工程部负责做出样品。如果在样品制作的过程中，发现某一处工艺不好做，或材质需要更换等，工程部就要向设计部进行反馈，并且给出自己的专业意见。同理，假如后端的生产中出现问题，产品效果不符合设计师的预想，也要拿到工程部进行探讨，或者进行工艺改进，或者纠正在生产过程中的一些小错误。一般情况下，工程部的人员会把设计中和生产中出现的问题进行文字整理，向两个部门的人员进行反馈，共同解决难题。

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消费者对产品有三个层次的需求：方便、信任和愉悦。对应这三种需求，优秀的包装设计有三个层次：行为层、反思层和本能层

好产品的标志之一是有让消费者产生购买欲的包装。优秀的包装设计能与消费者完成沟通，产生销售力。

在我看来，优秀的包装设计应该以消费者为中心，满足消费者的需求。消费者对产品有三个层次的需求：方便、信任和愉悦。对应这三种需求，优秀的包装设计有三个层次：行为层、反思层和本能层。

行为层对应方便，即优秀的产品包装需要让消费者方便使用；反思层对应信任，即好的包装要传达健康和安全的感觉，赢得消费者信任；本能层对应愉悦，优秀的包装需要给消费者带来快乐，满足其个性化的感情需求。

以消费者为中心的包装设计中，每一个层次的设计都要能提供满足消费者需求的解决方案，同时对消费者的情绪产生影响。

消费者要求产品要方便使用。根据英敏特的调查，把“便于使用”作为卖点来宣传的化妆品在全球范围内迅速增加，而亚太区的速度仍落后于全球趋势。这表明该地区有更多机会。

便携性应该是好包装的标准之一。便携性需要满足两个标准：规格小、可重复密封。因此便于携带并且采用功能性封口的产品适用于小包装，这种包装能更体现产品的高端感。

图3中两款产品采用不同类型、可重复使用的包装。Solait Kids作为婴童防晒产品，独特封口可避免儿童在没有家长陪同的情况下打开，Wei to Go Beauty作为袋装产品，采用如此封口，既方便携带，又不显廉价。

图4中袋装产品采用可站立式设计，带有喷嘴，可重新封口，为活跃好动的男士设计。

图5中采用一次性独立小袋包装的产品，在亚洲地区的日用品、美容和个人护理品种广泛使用，价格更实惠。

越来越多产品采用硬壳小杯形包装，这种一次性包装不仅方便使用，而且没有廉价的感觉。

在美国，高端零售商丝芙兰模仿了这一方式，推出一系列1美元的小杯装香氛沐浴露。

消费者同样要求产品是安全的，大部分消费者担心成分问题，90%的中国护肤品消费者关心产品安全，80%的人在购买产品前常仔细检查产品成分。

图9中产品在包装中使用植物性塑料和墨水等天然元素，能使产品的天然宣称更为可信。一定程度上，天然包装可以传达天然产品的感觉。

与此同时，越来越的品牌向消费者宣传真空包装意味着产品含更少的“有害”防腐剂。

图11中品牌允许消费者自行加减产品中的活跃成分比例，通过让消费者参与其中提高他们对成分的信任。

方便和安全之外，满足消费者的情感需求则是包装设计的最高标准。图中的Too Cool For School品牌有一系列艺术家设计的产品包装，在包装上能构成虚拟的城市。

图13中产品的套筒设计给消费者拆礼物而不是打开产品的感觉，拉开套筒能露出美丽的金色设计。

个性化也是消费者表达自我感情的一种方式，给消费者提供个性化包装制作工具，能吸引消费者在社交媒体上分享他们的设计。

图15中品牌的顾客详细描述头况后，就能得到独一无二的发色配方，而且产品包装上会有独一无二的数字和顾客的名字。

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关键词：包装设计；材料本体；绿色观念；教化传播

美国设计理论家维克多・帕博尼科早在二十世纪六十年代末，就在其著作《为真实世界而设计》中提出：“是他们创造了各种新的不可分解的垃圾而使我们的环境杂乱不堪，是他们选择的材料和制作过程使我们呼吸的空气受到污染，设计师，已经成为一个危险的种群。”[1]这并非危言耸听，维克多的这一番话，成为多少设计师头顶敲响的警钟。

绿色观念的萌芽与发展，伴随着人们对环境问题的日益关注而不断深入。绿色包装设计，作为绿色观念传播与表现的一大媒体，其研究意义正日渐凸显。生态环境的不断恶化，设计师难逃其咎，是设计牵引着社会经济和生活形态的发展方向，但是在我们生活中，通过设计制造的种种潮流，往往偏离了对社会、对人类有益的方向，反而犹如一双黑手，将人类的未来蒙上了一层黑纱。绿色观念的萌发，改变了社会大众的生活观念，也促使了设计师考虑自身所承担的社会责任，让越来越多的设计师开始考虑自己在着眼于人类未来的设计领域上的位置。对于绿色包装材料的关注，是设计师在社会生活高度文明、世界经济进入高度发展时期，站在历史制高点清点我们人类尚存事物后，做出的一种选择，它在人类要求保持生态环境的呼声中和世界绿色革命的浪潮中应运而生的。

绿色包装设计中因材料本体所产生的绿色观念教化传播，主要是通过绿色包装材料的应用，使包装在材料本体属性上传达给受众环保意识，或者是包装的使用功能上倡导绿色的观念。设计在这一方面的作用不容小觑，设计可以从多方面对社会大众起到说服和培养的作用，有时甚至起到启蒙作用和社会变革作用，“设计的概念是二十一世纪最重要的概念之一，……新设计风格的出现，不仅常常会为社会大众注入新思想，而且也往往被认为是改变了世界的重大事件。”[2] 匈牙利裔澳大利亚艺术家兼哲学家、教育家德西迪里厄斯・奥班恩曾经有过这样的言论：“在我们的时代，灌输已经成为群众宣传。”[3]如果说借助群众习俗、活动的文化艺术灌输在今天已日益普遍的话，那么“设计美育那种有声无声的灌输和宣传更为广泛和更有渗透性。”[4]

既然是教化的作用，那么设计师的努力只是一个方面，消费者的接收能力也是必须要考量的重要环节。绿色包装设计作品传递的绿色观念，要在消费者认同并理解它时，传播过程才能完成。设计的公众接受作为一种与实用感相联系的生活感受和接纳，既是一种复杂的社会意识行动，又是一种多因多层的社会行为。这样，就要求设计师要特别考虑便于传播又使受众易于关注并接收的材料符号。

目前，社会上出现的具有绿色观念教化功能的包装设计并不多见，特别是国内，由于绿色观念相当强烈的设计师和消费者的欠缺，使绿色观念教化传播渠道难以建立，但并不代表设计师没有在这一方向付出努力。

通过绿色包装材料的应用，使包装在材料本体属性上传达给受众予绿色观念的设计确实存在，不管其效果如何，但在这方面的努力已经值得我们赞许。图1、图2、图3的三个包装设计都是食品包装，设计师运用的都是来自大自然的最容易自然降解回归自然的绿色材料（环保纸、竹片和竹筒），与一般的商业包装相对比，稍嫌简单，但其在绿色观念的传播上，确实起到了一定的作用。这些设计通过人们熟悉的材料，唤起人们对节约型生活的认同。通过这种包装设计的普及，有可能教化大众放弃对奢华表象的盲目追求。

通过绿色包装材料的应用，在包装的使用功能上倡导绿色观念的设计也并不多见，但同样，设计师在这一方向的努力始终没有懈怠。图4和图5的包装，都是使用了木材这种属于可自然降解回归自然的绿色材料，设计师利用了木材坚固性和可塑性本体特征，将包装设计成木桶和木框，使包装的功能不局限于商品保护，而可能成为其他方面的用途。图6的啤酒包装，主要采用了天然橡胶材料应用于瓶塞上，使其成为可重复使用的部件，不会即刻废弃。这些设计旨在唤起人们关注物品功能使用方式的拓展上来，改变丢弃恶习，达到教化作用。

绿色包装设计要求我们改变思考的方式，如果在工作中改用有机整体的思维方式，我们可能更容易找到设计问题的解决方案，这些方案不是为了满足片面的、自私的物质索取或物质财富的追求，而是为了人类的环保目的。正像李砚祖先生所言：“设计不仅仅是对产品包装的设计，也是对人类生存方式、生活方式的设计，对美好未来的设计。”[5]

参考文献：

[1] 爱德华・丹尼森（澳），广裕仁.绿色包装设计[M].冀晓红，译.上海人民美术出版社，2004：16.

[2] 黑川雅之（日）.世纪设计提案――设计的未来考古学[M].王鹰超，译.上海人民美术出版社，2003：208.

[3] 德西迪里厄斯・奥班恩（澳）.艺术的涵义[M].孙浩良，林丽亚，译.学林出版社，1985：49.

篇7

关键词：茶叶；包装设计；可持续性；应用研究

包装作为产品的重要属性之一，在推进商品交换及强化产品价值功能上发挥了重要作用。随着现代包装产业的发展，包装学与材料学、美学、管理学等学科的融合，催生了包装技术与艺术的发展。我国是茶叶的故乡，茶叶品种繁多、各地茶叶包装设计形式多样。茶叶包装不仅体现在产品质量与茶文化的推广，也体现了独特的地域历史和生态体验，同时也是包装视觉语言的重要内容。可持续设计理念在茶叶包装设计中的应用，在提升产品品牌价值的同时，也推动了茶叶包装设计理论的丰富，更是从缓解当前环境污染实践中，倡导人与自然和谐共生的设计道德观。

1可持续性设计理念内涵及要素

作为构建茶叶设计策略的主导思想，可持续理念将茶叶设计与环境、经济、道德、社会等问题融入其中，并从引导和满足消费者需求中，强调环境与资源的可持续性，人与环境的和谐相生。也就是说，对于茶叶包装的可持续设计内涵，主要体现在自然、经济、社会、科技四个属性上。

1.1可持续设计的内涵

从1981年世界自然保护联盟提出《保护地球》以来，将“可持续”定义为“改进人类生活质量，不超过生态系统自身发展的承受力”。[1]随着新人文主义理念的兴起，将人与自然的和谐关系，建立在以物质为载体，以产品或服务来构建“可持续解决方案”，满足消费者需求；同时，作为改善人居社会环境的有效方式，减少对环境的污染，降低对资源的虚耗成为现代设计实践活动的最终目标。[2]可见，对于可持续设计，其内涵体现在三点：一是保护环境，减少对资源的消耗；二是强调再利用、再循环，实现能效的最大利用；三是降低成本，减少潜在风险，提升商业竞争力。

1.2可持续设计的要素

包装业中的可持续设计，主要体现在对生态环境不带来污染、对人体健康不带来危害、对材料能够实现再生利用，促进经济可持续发展的包装。日常生活中各类可降解、可回收的包装材料，以及具有可再生、再利用的包装结构方式，都是可持续设计的重要要素。如纸质包装材料，纸张属于环境友好型材料，特别是易生产、易储藏、易运输、综合成本低廉、且具有较强的可塑性和丰富的设计空间性等特点应用广泛。还有竹质材料，利用自然筒状结构可以直接作为盛器，也可以将之剥削后编织成器，加之我国竹林资源丰富，易回收且具有良好的装饰性。

2茶叶包装应用可持续设计理念的价值意义

联合国环境与发展组织将可持续设计理念作为保护环境和节约能源的核心，并从倡导自然、回归健康的生活方式中，对商品的质量、品质、包装等融入可持续理念，促进环境与经济、环境与资源、环境与人类之间的和谐发展。其价值表现在四个方面：一是可持续设计理念强调对环境的保护。现代包装工业的发展，在为人类提供方便的同时，越来越多的包装材料加剧了人类生活环境的污染。日常生活中，对于泡茶人随意丢弃的塑料包装袋，由于多数不具有可降解功能，将对环境带来持久性污染。据统计，以7g茶叶真空包装来计算，我国每年用于茶叶包装的塑料包装将达到上百万吨，其对环境的污染是无法估量的。二是可持续设计理念强调对消费者的理性尊重。从产品包装发展历史来看，茶叶包装从最初满足消费者物质使用之外，随着消费需求的趋向理性，越来越强调茶叶包装设计的人性化，必然促进茶叶包装业向可持续方向转变，特别是在抵制过度包装、倡导可持续消费观念下，消费者在茶叶消费中也积极配合国家提出的分类包装、包装回收机制。三是可持续设计突显产品竞争优势。国外包装业相关法律就包装的集约化设计要求较多，我国茶叶包装如果忽视国外包装法规，不利于茶叶的出口贸易。同时，在国内茶叶市场竞争中，各类包装材料及包装结构层出不穷，作为茶叶商品的重要属性之一，构建绿色、环保、可持续包装设计体系，对于提升茶叶产品的国际竞争力具有重要意义。

3茶叶包装可持续设计的原则

对于任何一件商品的包装设计都不是混乱的，而是有规律可循的。茶叶包装设计中引入可持续理念，从概念到内涵再到茶叶包装设计中的应用，要在具备茶叶保护与销售功能的基础上，通过创新包装设计方式来提升可持续性。

3.1环保性原则

茶叶包装的环保性，主要从包装材料的可降解性来减少对生态环境的污染。设计师要从不同材料的物理、化学及环保性能分析上，遵循茶叶包装的设计特点，从新型环保材料、简便结构方式中来塑造独特的包装方式。如美国Metabolix公司研制的可再生玉米多糖生物降解材料，耐用性高，且具有无害降解。[3]

3.2可回收原则

对于包装设计中满足基本包装功能性、促销性的同时，要更多的提升包装的可回收性，特别是从资源节约使用上，最大化的实现资源价值。设计师在进行包装设计之初就应该将方便回收纳入到设计中，通过优化不同包装材料的合理配置来提升回收率。

3.3无害化原则

对于商品的包装在缓冲功能上多以聚苯乙烯泡沫材料为主，而对于聚苯乙烯，其降解周期达数百年。同时，聚苯乙烯本身重量轻、体积大，残余价值较低，国际上很多国家严格禁止对含氟氯烃聚苯乙烯材料的使用。

3.4可循环原则

可循环设计是基于资源回收及再利用理论，将整个社会资源置于开放式系统，以实现资源的可持续循环使用。如印度“Happy”工作室设计的购物袋，其重复使用率达到100%，每只购物袋都可以进行拆分，如告示贴、笔筒、书签等，既具有娱乐性、又具有实用性，深受消费者喜爱。

4可持续理念在茶叶包装设计中的应用

对于茶叶包装设计中的可持续理念，设计师在应用中要基于茶叶的地域性、时代性、社会性特点，从可持续设计理念指导下来贯穿于茶叶的包装设计中。可见，对于茶叶包装设计可持续性，需要综合考虑多种因素对茶叶包装的影响，并从整体方案优化上来完善茶叶包装功能，提升茶叶品牌的核心竞争力。

4.1在包装材料上渗透可持续理念

包装材料是进行包装设计的基础，材料的选择是满足可持续理念的前提，也是茶叶包装设计需要综合考虑的最复杂的任务。设计师要通过对各类包装材料的环保性能进行深入分析、对比，从可持续理念中来减少对环境的污染，并在量化包装行业中促进整个包装周期内对环境、生态的平衡。

4.2利用可替换材料来代替传统包装材料

对于茶叶本身具有吸湿性特点，且极易氧化变质，因此对茶叶包装材料的透湿率、透氧量提出较高要求。传统包装材料多采用复合薄膜、金属包装、纸质包装等材料为主，对于复合薄膜材料多是由2-5层单体材料复合而成，如聚乙烯、聚丙烯、铝箔、聚偏二氯乙烯等材料。铝箔和聚偏二氯乙炼的阻隔性最佳，具有良好的保色、保香效果；同时，以聚蔡二甲酸二乙酷为材料的新型聚酷树脂，耐紫外线照射、阻隔性能强、强度高，在防止茶变质方面性能优异。另外对于其他复合性包装材料，如内塑外纸、牛皮卡纸等材料，在包装设计结构、印刷及视觉传达等方面也具有较高的应用价值。

4.3开发新型包装材料

随着低碳、环保理念的不断深入，开发新型环保包装材料成为发展趋势。如利用多层复合材料加充氮气的包装方式，成本低，且具有较高的实用性。以现代工艺生产的环保尼龙、无纺布材料，具有无毒、耐热、无菌等特性，且满足100%可降解，对环境污染基本为零。利用超声波无痕封口技术，不仅减少了传统封边宽度，还具有卫生、紧密、安全性，同时在视觉设计上具有较强的美感，不失为茶叶包装的理想材料。

4.4对本地域材料的利用

对于茶叶，如果包装不合理，会直接影响茶叶的色、香、味，也不利于长时间保存、运输及销售。因此，在加大新型材料开发上，结合地域实际，积极探索本土材料来创新包装设计。如利用竹子、竹笋、蚕桑等材料来进行包装，既能够降低包装成本，还能增强地域茶叶的特产优势。如利用竹藤等材料来制作竹筒普洱茶包装，选材天然，还能充分利用地域特色竹藤材料，古朴大方。对于笋壳，通常作为废弃物，如果处置不当还对环境带来污染。现代工业将笋壳作为加工材料，利用其韧性、可塑性来进行编织，以储藏普洱砖茶。再者，利用植物类纤维材料，如秸秆材料、废纸与淀粉制包装等。

4.5在茶叶包装结构上渗透可持续理念

包装结构是实现差异化、个性化包装设计的重要内容，合理的包装结构对于提升茶叶包装的可持续十分关键。如葡萄牙人JoanaCosta设计的立体三角形茶叶包装结构，引入多面体结构思维，既能够保护产品完整性，还能够节省包装材料，特别是在包装封面渗透极富特色的中国传统文化符号，简洁而雅致。同时，在包装设计的外部结构上，要简化为主线，恰如其分的实现包装功能与审美功能的统一。

5结语

可持续设计理念作为未来包装产业发展的总趋向，在茶叶包装设计中，能够从包装材料、包装结构等方面，全面渗透资源的节约和可循环利用理念，增强茶叶包装的简洁性、持久性、稳定性，传递环保精神，倡导节约思想，顺应茶叶包装与生态环境的协同统一。

作者:朱晓礼 单位:苏州农业职业技术学院

参考文献：

[1]李霞,彭宁,周晔.国际可持续消费实践与政策启示[J].中国人口.资源与环境,2014(5):41-44.

篇8

【关键词】包装设计；民族文化；创新应用；教学研究

包装设计这门建立在民族文化传承与发展基础上的学科，随着民族风潮流的涌起，面临着巨大的挑战与机遇。如何让学生认识到民族文化的重要作用？如何引导学生在包装设计中创新民族文化应用？怎样才能让民族文化艺术在包装设计中发挥更大的作用，满足知识经济时代对包装设计课程的核心要求，已成为是当前包装设计教学研究面临的重要课题。

一、教育资源现状和教学方法

为激发学生对少数民族文化的兴趣，让民族艺术成为他们进行设计的一个新的创意点和启示点，更好发挥学生的想象力和创造力，自觉地将民族文化艺术元素和视觉设计更好的结合起来，设计出更具鲜明和富有生命力的本土民族特色的艺术设计作品。结合独立学院的实际教学情况，就如何针对视觉传达设计专业在包装设计课程中实施民族艺术文化创意教学，怎样开展有效的实践教学和研究课程考核方法等展开探索与研究。

我们主要方式为秉承“模块”教学方法不动。把“传承、融合、创新”贯穿在整个的教学过程中，着重发挥创新在包装设计课程中的重要作用。有针对性地进行教学研究，提高包装设计教学的功能性与实用性，为社会提供更多有实战力的设计人才。

（一）传承

包装设计的进步和发展，是建立在不断发展与变化的民族文化基础之上的。传承民族文化是包装设计一项很重要的功能。运用于生活中的包装设计不仅传递商品信息，同时也是民族文化传播的一个重要载体。

丰富的民族文化内涵是包装设计作品成功的关键。没有了民族文化，包装设计也就变成了无源之水无本之木，作品就会失去生命力和感染力。加入了民族文化信息的包装设计作品，能引起人们情感的认同与共鸣，加深他们对作品的好感。因此在包装设计科学的教学过程当中，要让学生充分认识到民族文化的重要作用，强化民族文化的信息传递功能，让民族文化更好地服务于包装设计。

（二）融合

民族文化有区域的限制，它服务于特定的人群。它呈现出来的是部分人、部分地区的观念和喜好。而包装设计是一项面向社会的，服务于大众的行业，包装设计作品必须以多数人的审美需求为基点，力求满足大众需要，适用于更广阔的区域范围。

包装设计中的民族文化除了要具有独特的民族特色以外，还需要兼容并蓄与多种文化潮流融合发展，在彰显民族特色的同时携带丰富的时代气息，这样才能设计出符合经济潮流的作品，才能使作品更具活力。这就要求在教学过程中，把深入了解民族文化作为重要过程，找寻民族文化与时代文化的切合点，赋予传统民族文化以国际特色，让我们的包装设计产品以民族的特性和风格走向世界。

（三）创新

艺术是开放性和多样性的结合，传统的教学方法，惯用的教学体系很大程度上扼杀了艺术的灵性。创新是事物得以持续发展的灵魂。对艺术设计课程而言，教学方法的创新尤为重要。合适的教学方法不仅能大大提高教学质量，充分发挥学校各种资源的作用，培养出更多合格的人才，还能最大限度的激发学生的潜能，增强学生的主动性与创造性。

二、包装设计教学中创新的表现

如果说传承民族文化是包装设计教学的基础，文化融合是包装设计教学提升与发展必不可少的条件，那么少数民族文化在包装设计学中的创新应用则是课程教学研究的重中之重。包装设计教学中的创新主要表现在以下几个方面：

（一）把广西民族文化特色与地域艺术优势的内容结合到包装设计课程中，构建起现代艺术设计教学和本土民族文化特色相契合的教学模式新框架

在包装设计教学中，我们发现学生由于对广西民族艺术文化缺乏系统的学习，无法深入研究传统民族艺术和现代艺术之间的关系。独立学院的办学模式灵活多变，基础建设完善，这些条件都适于各类课程教学改革，使学院课程体系更具新颖性、前沿性。这是一个漫长的过程，当然也有其解决方案。

第一，在课程初期，以专业基础课程和实践活动来培养学生兴趣，带领学生从博物馆的参观开始加深对壮族民族文化的了解与认识，针对每一件作品从其纹样造型、色彩、材质以及历史背景等方面进行系统分析，结合实践活动，引导学生更好的发挥自己的想象力和创造力，初步掌握壮族艺术元素和现代视觉元素之间的构成关系。

第二，在而后的包装设计专业教学中，引导学生掌握民族文化艺术的精髓，不断重复强化技能训练。组织学生进行实地采风以及到各高校和民间艺术团体进行交流，或参加展览赛事活动，开拓学生视野，使学生能够更好地把民族文化艺术元素融入其包装课程设计作品中。

第三，把深层次的民族文化带进设计项目实践和包装设计毕业创作。进一步锻炼学生融会贯通的能力，使少数民族艺术与产品品牌包装设计兼收并蓄，使设计作品能基本符合广西区域经济发展的物质文化需求。

（二）课程成果、教学评价与国内外设计比赛相结合，带动学生的积极性和创造力

包装设计是一门要运用到生活中的技术。针对包装设计专业开展的教学工作必须与社会实践相结合，把理论用行动阐释，彻底贯彻学以致用的理念。带领和组织学生积极参与国内举办的各项设计比赛，把竞争机制引入到教学过程当中，给学生一个广阔的专业的汇聚多种文化的舞台来展示自己，找准自己的位置。理论与实际相结合，在这一理念的指导下学校对课程成果的鉴定，教学质量的评估，将不仅仅局限于一张简单的试卷，几项简单的作业。而是侧重让学生在实战中去得到历练，开阔眼界，对行业的时代趋势有更深的了解。帮助学生走出本本主义和经验主义的误区，使学生对自己有更全面深刻的认识，以便取长补短。

艺术设计比赛是一场不同观念、不同立场、不同文化、不同创意交相争锋的盛宴。在这个赛场上，思想得到解放，创意相互碰撞，理念相互沟通，能全面调动学生的积极性和创造性，提升学生的学习兴趣，激发和培养学生对艺术的灵性。

三、具有广大的市场研发潜能，与本土企业共同开发课程，共同参与教学成果

在面对广西区域经济发展和东盟贸易背景下，培养高级应用型专门人才的同时，发挥企业市场研发潜能，与本土企业共同开发课程，是在教育革新的浪潮中发展而来的全新的教学理念。校企结合是一种把教育与工作结合在一起的教育模式，这种教学模式能充分利用学校内外不同的教育环境和资源，把学校的教育和校外实际工作有机结合。以工作需求去改良教育，以教育的完善去促使更好的工作。把这种教育模式贯穿于学生的培养过程之中，不仅能为企业提供高质量的技术人才，还能提高学校教育的有效性，实现校企共赢。

四、结论

现代社会科学技术的迅猛发展，极大地推动了现代包装设计的进步，对包装设计的质量要求也随之水涨船高。为响应知识经济这一时代的号召，包装设计需要博采众长、融会贯通展现更强的民族特色和时代气息，用更独特的创意形式凸显民族文化独特性与感染力。

包装设计专业课程，在这样大背景下，更应该寻求一种符合社会需求的、具有民族本土特色的教育创新，并进行多方面的调研、改制等。在遵循现代艺术设计的基本理论基础上，在教学方法上大胆创新，制定出有特色的民族文化创意精品课程和专业。其研究成果，可以转化为体现社会效益的经济成果。

参考文献：

［1］拉兹罗·鲁斯，乔治·L·威本佳，赵黎明译.包装设计图形手册［M］.沈阳：辽宁科学技术出版社，2002，154.

［2］张大鲁，吴钰.包装设计基础与创意［M］.北京：中国纺织出版社，2006，52-59.

［3］林振扬.包装设计［M］.南宁：广西美术出版社，2003.

篇9

2016年冲击全球包装市场的

六大关键趋势：

数字技术的发展

数字印刷正通过利用地方、个人甚至是情感层面等方式提高品牌关注，进一步创造机会。2016年对于数码包装印刷将是一个重要的转折点，比如品牌利用限量版、个性化以及经济化快速等优势快速将产品推向市场。

商品的完美展现

目前越来越多的包装索赔竞争吸引消费者的关注，然而消费者真正想要购买的或者他们迫切需要的产品，商家并未提供良好的解决方案。消费者希望其购买的产品中多些实用性信息，可以帮助他们作出正确的购买决策。因此未来详细的标签信息和包装上清晰明了的产品设置将会是一个重大发展方向。

包装灵活性

软包装产品（尤其是小包装袋）不再考虑折中的方式，但是究竟在何时包装设计变得无新颖、无风格了呢？真正创新的品牌都在寻求新一代具有强大货架存在性以及环境效益特征的刚性/柔性混合的包装设计风格。

不能仅注重“绿色包装”

尽管品牌商作了最大努力，包装回收带来的益处远远没有发挥其巨大潜力。展望未来，当产品价格等同于产品质量时，将会有越来越多的消费者转向购买具备生态和替代使用特征的产品。因此品牌商在发展公司品牌定位和制定营销策略时不能忽略该问题。

包装规格

根据消费者在不同场合需要使用不同的包装产品，那么品牌商必须提供多样化的包装规格。2016年品牌商必须提供给不同规格的包装产品，这有助于消费者根据不同场合选择大小合适的产品，这将有助于减少消费者对品牌日益缺乏的忠诚度现象的发生。

包装的追溯性

现如今先进的科学技术被广泛应用于包装产品领域，比如近距离无线通信（NFC）以及蓝牙低功耗（BLE）等技术。现如今品牌商越来越趋向采用创新方式赢取消费者的心。

篇10

如今，GMG软件系统已广泛应用于广告设计、印前工作室、艺术品复制、胶印、柔印、凹印、包装印刷、数字印刷、大幅面喷绘等领域。从品牌设计到数字输出，再到最终的印刷包装生产，GMG在各环节帮助企业增效降耗，提升企业利润率和竞争力。

本届全印展，德国GMG公司将力推以下几款创新产品。

GMG OpenColor 2.0：有效且精准地创建包装打样曲线

产品特点：包装和标签生产中经常使用很多专色，应用多种印刷工艺和印后加工工艺，这对印前数字打样的精准度提出了更高的要求和更大的挑战。GMG OpenColor是GMG特别为包装和标签行业设计的革命性产品，其能极大提升多通道数字打样的准确性，以及制作曲线所花费的时间。

应用领域：包装和标签领域的设计与印刷。

GMG ColorServer：自动化的数据转换和优化

GMG ColorServer通过分色，再分色或色彩转换，自动将RGB、CMYK以及专色和混合数据转换到一个标准颜色体系。GMG以DeviceLink为基础，避免了ICC技术的缺点，例如可以单独控制黑色通道等。GMG ColorServer可确保颜色转换到RGB时，颜色始终一致。

产品特点：帮助在不同输出工艺中获得一致的颜色效果；帮助提升印刷过程的稳定性，提高印刷质量。

应用领域：艺术品复制、大幅面印刷、一般商业或包装印刷。

GMG CoZone：在线沟通和作业管理的云平台

GMG CoZone汇集了精确媒介生产所需要的一切工序，如打样、审批流程、色彩管理、多媒体支持以及GMG硬打样。

产品特点：不需要进行硬件投资，完全依托云平台和网页浏览器进行在线沟通、色彩转换和传递，以最小的成本实现无限沟通。