始得西山宴游记范文

导语：如何才能写好一篇始得西山宴游记，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

首先，这与翻译的“信达雅”原则中的“信”有悖。

“信”就是准确，即忠实于原文意义，不加、不添、不漏，直译为主，意译为辅。凡是能够直译的，就按照原文逐字逐句对照翻译，能够具体落实的字词就尽可能地在译文中有所落实，并保持原句的特点。而本则注释中没有与原句中“而莫得其涯，而不知其所穷”相对应的译文，这种处理译文的方式未免有失妥当。笔者查阅了由甘肃出版社熊江平主编的《最新高中文言文完全解读》一书中有关本句话的译文，摘录如下：“感觉仿佛与浩渺广大的自然之气融为一体，没有谁知道它的边界，遨游于无边无际的宇宙之间，不知道它的尽头。”显然，“没有谁知道它的边界”和“不知道它的尽头”是原文中“而莫得其涯”和“而不知其所穷”相对应的译文。

其次，会动摇教材注释的权威性，给学生不良的翻译导向。

教材注释，不仅是众多一线语文教师施教备课的重要依据，更是莘莘学子自学文言文时的主要参照标准。《高中语文新课程标准》中必修课程系列的阅读与鉴赏部分的第9点中有如下表述：阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。笔者以为，这里的“注释”应该包含教材上的注释吧？甚至可不可以理解为教材上的注释是最主要的参照系数呢？试想，扮演如此重要角色的教材上的注释，能在翻译时把一个长句中的两个短句子的译文直接漏掉，那翻译时还有何原则可遵循呢？教材注释的权威性何在，教师又该如何界定学生的翻译呢？这样的话，教师和学生何据可依？

篇2

一、山西地理概况

山西，简称“晋”，地处黄河中下游，因位于太行山以西而得名。介于北纬34°36'～40°44'、东经110°15'～114°32'之间。从宏观轮廓上看，山西省地图形状大致呈一个由东北向西南倾斜的不规则的平行四边形。东与河北省隔太行山相邻，西与陕西省划黄河为界，北与沿古长城毗邻，南与河南省同样经黄河而分。自古就被称为“表里山河”。

总体而言，山西省的旅游区域定位可以分为四个版块：晋北地区以大同云冈石窟和五台山佛教文化为重心；晋中地区以晋商大院和晋商文化为核心；晋西南地区以临汾的尧都文化和运城的舜德文化为理念；晋东南地区以太行山地区为条带状的山水旅游。四大本版块相互区别又可以紧密相连，不同旅游景观形成不同区域特色。游客不仅可以根据自己的兴趣爱好进行不同区域集中游览，又可以从整体上感受山西全省的文化魅力和深厚底蕴。

二、四大版块区域文化概况

（一）晋北地区

晋北地区主要包括大同、朔州和忻州。

大同作为国务院颁布的首批24座历史文化名城之一，保留了大量的历史文化遗迹，最为著名的当属云冈石窟。它位于大同市西郊17公里处的武周山南麓。据史书记载，云冈石窟开凿于公元460年北魏王朝，距今已有1500多年。现存主要洞窟45个，大小窟龛252个，石雕造像5.1万多尊，为中国规模最大的古代石窟群之一。大同云冈石窟与敦煌莫高窟、洛阳龙门石窟以及天水麦积山石窟并称为中国四大石窟。2001年12月14日，联合国教课科文组织将云冈石窟正式列入世界文化遗产名录。总之，云冈石窟因其独特的文化艺术价值获得了世界的认可，是属于世界的宝贵遗产！

另外，大同地区的华严寺因藏有“东方维纳斯”和“海内孤品”而为世人称道；大同九龙壁作为中国三大九龙壁之一，因其规模巨制而闻名于世；善化寺有着一座辽代木构和三座金代木构建筑被列入全国重点文物保护单位；悬空寺因其令人胆颤的悬空挂壁艺术享誉世界。

朔州地区的应县木塔，创建于950多年前的辽代，是我国现存的最古老木塔，也是世界上现存最高达的木构建筑。木塔屹立千年不朽、不倒，历经多次地震和战火而不损，塔内保留完好的精美牌匾和壁画，这些自身拥有的未解之谜足够吸引世人记忆。崇福寺，作为千年古刹，是我国现存著名的三大辽、金佛寺之一。寺院创建于公元665年的唐高宗年间，历经辽、金、元、明、清各代重修，是一座具有很高历史文化价值的古寺。

忻州地区的文化代表是五台山佛教文化圣地。它与浙江普陀山、安徽九华山、四川峨眉山并称为“中国佛教四大名山”，素有“金五台、银峨眉、铜普陀、铁九华”，位列四大名山之首。五台山的人文名胜在于它的众多佛教古寺院和丰富悠久的历史文化，如佛光寺内，集北魏、北齐、唐、宋、金、明、清历代建筑和文物古迹荟萃于一处，这在全国实属罕见。之所以被誉为中国木结构古建筑的第一瑰宝，是因为这一发现者梁思成用了6年时间才打破了日本学者曾武断地说“中国人研究唐代木结构，只有到日本的奈良和京都来”这一极具耻辱和讽刺的言论。2009年6月26日，联合国教科文组织将中国山西五台山列入世界文化遗产名录。

（二）晋中地区

晋中地区主要包括太原和晋中。

太原位于山西的中部，是山西省的省会，是全省的经济政治文化中心和交通枢纽，是文明海内外的晋商都会。据史料记载，太原古称“晋阳”，于公元前497年即晋国开始在此兴建了晋阳城。按此计算，太原已有2500的建成史。太原的晋祠，自古以来被誉为“三晋第一名胜”。初名“唐叔虞祠”，是奉祀西周初年唐国诸侯姬虞的祠堂，又因祠堂建于晋水之源而得名晋祠。院内现存宋、金、元、明、清时期的殿堂楼阁、亭台桥榭等各式建筑100多座，碑碣300通，是中国现存规模最大的古代园林式祠庙建筑群。晋祠有三大国宝建筑：献殿、鱼沼飞梁和圣母殿。晋祠有三绝：宋塑侍女像、难老泉和齐年周柏。

晋中是晋商的故里和兴衰之地。自明清时期至今，沿着汾河两岸遗存有大量的民居建筑――晋商大院，及其所反映出来的晋商文化。著名的晋商大院有乔家大院、渠家大院、曹家大院、常家庄园和王家大院等，而闻名世界的平遥古城则是富商大贾云集之地。这里商号林立，店铺密集。1823年创办的日N昌票号，奠定了平遥在全国无可争议的金融中心的地位，被称为当时“中国的华尔街”。1988年1月平遥古城连同城外的双林寺、镇国寺一同被联合国教科文组织正式确定为世界文化遗产，列入《世界遗产名录》。

（三）晋西南

晋西南地区包括临汾和运城。

临汾，依汾河而得名，古称“平阳”。因为史载尧都平阳，就是现在临汾市尧都区所在地，被称为“天下第一都”。在襄汾县发掘的陶寺遗址，发现了距今4200年左右的大城池中比英国的巨石阵观象台还要早500年的观象台以及各种陶器铜器礼乐器等珍贵遗器，证明了尧帝时代的存在。为了纪念中华民族的始祖――帝尧而建起的尧庙，也成为了历代祭祀帝尧和广大海内外炎黄子孙寻根祭祖的场所。而在丁村附近发现的古人类化石并以此命名的“丁村人”，是介于现代人和猿人之间的人类，再次证明了此地就是华夏文明的起源地。

始建于1914年的洪洞大槐树寻根祭祖园，更是成为了亿万华夏儿女心目中的故乡。洪洞大槐树，目睹了中国历史上规模最大、时间最长和范围最广的移民壮举，成为了中国古代移民史上最为沉重的一页。

运城，因这里设有专管盐运的“运司”官吏而得名，古称“河东”。地处黄河金三角的运城，自古以来便是人文荟萃之地。永济，古称“蒲坂”，曾为舜都，是唐代杰出文学家柳宗元、诗人兼诗论家司空图、医学家扁鹊和杨贵妃的故乡。境内著名的五老峰，与西岳华山隔黄河相望。据考证，“中华”二字就源于远古时期的河东中条山和西岳华山。

夏县，古称“安邑”，曾为禹都，因夏禹最早在这里建都而得名。境内不断发掘的夏朝城堡遗址，与古史记载的“尧都平阳，舜都铺坂，禹都安邑”，均印证了山西南部是夏朝国家政治文化中心。北宋时，这里诞生了一位著名史学家，《资治通鉴》的作者司马光。

（四）晋东南

晋东南包括长治和晋城。

长治，取“长治久安”之意，古称“上党”，是一座有着2000多年的文化古城。东与河北省沿太行山形成的天然界线而分隔。境内林木丰茂，降水充沛，被称为夏季的“无扇之城”。太行山大峡谷便是这里的避暑精品之地。丰富的地质遗迹资源，壮观的峡谷地貌景观为游客呈现出一幅罕见的北方山水画卷。沿线的黎城黄崖洞、太行水乡和太行龙洞同样闪烁着太行光芒。由于政府一直重视城市的绿化建设，整个市区园林遍布，绿意盎然，获得了诸如“北方最适合人类居住的城市”、国家园林文化城市、国家卫生城市、全国十大魅力城市之一等荣誉。

晋城，古称“泽州”，地处太行山、王屋山和中条山的交界处，山水风光秀丽，历史文化灿烂，是太行山上的旅游明珠。东线有棋子山、王莽岭、锡崖沟、佛子山大峡谷等太行风光，西线有阳城县的皇城相府、郭峪城、砥洎城等城堡，沁水县的尉迟村赵树理故居、湘峪村三都古堡、郭壁南和郭壁北古堡、窦庄夫人堡、柳氏民居等城堡。这些城堡风格不同于汾河两岸的晋商大院，主要功能用于防御自卫作用，具有很高的军事科学、历史文化和建筑艺术的观赏价值。

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[关键词]新常态；山西省；旅游经济

[DOI]1013939/jcnkizgsc201625226

1引言

步入经济新常态以后，全国经济发展进入了转型发展的关键期。作为以煤碳产业为主要经济发展支柱的资源型省份，2014年山西旅游业紧抓新常态这一重大机遇，主动整改、创新产业机制，积极适应新形势，迎接新挑战，拓宽发展视野，通过大力发展旅游产业，力求实现旅游大省到旅游强省转变的跨越，到2015年，全省的结构调整已出现新趋势，据相关统计可知，全省非煤产业投资占工业投资的比重已超80%，表明在新常态背景下，新业态的发展已迈出了新的步伐。

总览相关文献，关于旅游经济空间差异的研究主要包括省域间非均衡和省域内非均衡，且后者较少。以山西省为例，目前关于全省旅游业的研究主要集中于旅游业发展落后的原因分析及对策研究，而关于省内各地市差异发展的研究甚少，且从新常态视角出发来分析山西旅游经济发展的文章未有涉足。故本文以《山西统计年鉴》中旅游统计数据所划分的 11 个地市为依据，建立区域研究单元。

山西旅游业总体发展水平处于全国中下等水平，2014年全省旅游总收入284651亿元，较2013年同比增长23%，表明旅游对全省经济具有较强的拉动作用。但山西旅游业综合竞争力仍处于全国中下水平，则表明我省旅游业的潜在竞争优势还远未发挥作用。

2测度区域差异的统计指标分析

21山西省旅游业发展状况的总体变化趋势差异

山西省旅游经济发展水平的区域差异可用绝对差异和相对差异这两个指标来反映。绝对差异是指包含受物价水平以及量纲等因素影响的表示旅游经济总量差异的指标；相对差异则剔除了量纲的影响，是一个比值，可用性较广。其计算公式：

标准差S=Xi-2N

（其中=XiN）；变异系数V=S

由表1可知，山西省区域旅游经济的总体变化趋势是：绝对差异随时间的推移显著扩大，经计算可知2004―2014年标准差增长了64倍，2014年较2013年增长了12倍；而相对差异则呈下降趋势，由2004年的090下降到2014年的041。该趋势的出现表明山西省旅游发展水平虽有大幅度提高，但由于各地市间旅游发展基础和旅游发展速度等诸多要素的差异，从而使绝对差异呈现出越来越大，而相对差异逐渐变小的格局。

在经济发展步入新常态后，随着经济增速由高速转向中高速的转变，旅游业在全省经济贡献中的地位也在不断攀升。而缩小地区差异，保持各地市均衡发展，是使绝对差异降低的必然要求，也是提升全省旅游业综合竞争力的必然。

22山西省各地市旅游经济总体差异分析

以《山西统计年鉴》（2014）的相关资料为数据来源，通过计算2014年山西省各地市区域旅游外汇收入及国内旅游人数占全省的比例情况来分析本省旅游发展的空间差异。

图12014年山西省各地市旅游外汇收入占全省比重

数据来源：山西统计年鉴2015。

从图1可以看出，晋中、太原市旅游外汇收入占全省的比重达64%，明显高于其他区域，二者的旅游创汇是推动全省旅游经济增长的优势区域；其次是大同、忻州、临汾以及长治，总计达29%，属次优区域；阳泉、吕梁、朔州等区域仅占很小的比例，表明这三市旅游创汇对全省经济的带动作用甚微。

从图2可以看出，2014年国内旅游人数太原、晋中总计达33%，所占比例较高，表明旅游者在山西省的活动范围较为集中；其次是晋城、长治、临汾、运城等地；吕梁、朔州、阳泉等市仅占15%，旅游者到访率明显较少。旅游者活动范围的地域集中性，表明各地市区域对全省经济的贡献率有所差异，对于旅游者到访频率较少的区域，除应加强当地的旅游基础设施建设外，在新常态背景下，山西省应更加注重对旅游资源富集区文化内涵的深挖。

图22014年山西省各地市国内旅游人数占全省比重

数据来源：山西统计年鉴2015。

正如产品生命周期理论所阐述的类似，通过对图1、图2相关资料为数据进行的分析，可将山西省旅游发展层次按地区对本省旅游的贡献度可分为成熟区（太原、晋中）、成长区（临汾、运城、忻州、大同、晋城、长治）、开发区（吕梁、阳泉、朔州）。

表22014年山西省各区域旅游外汇收入及国内旅游人数占全省比重情况区域成熟区成长区开发区区域所含市太原、晋中临汾、运城、忻州大同、晋城、长治吕梁、阳泉、朔州各区域旅游外汇收入占全省比重（%）65332各区域国内旅游人数占全省比重（%）325315

由表2可以看出，2014年成熟区旅游外汇收入占全省的比重高达65%，而开发区仅占2%，表明成熟区由于旅游发展的基础相对好于其他区域，故而其旅游发展对全省经济的带动作用最大；就国内旅游人数而言，成长区国内旅游人数占全省的比重最大，成熟区所占比重为32%，在新常态背景下，由于不断创新旅游业态，从而吸引了相当大比例的入境旅游者。

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关键词：港口；舟山；物流；经济发展

舟山港口物流是舟山群岛新区建设的重要内容和标志性领域，其发展事关舟山群岛新区建设的成败，本文拟从新区建设发展目标与舟山现状的角度，分析舟山港口物流发展的优势、劣势及面临的挑战，并尝试提出舟山港口物流发展的战略建议。

一、舟山新区港口物流发展的优势分析

（一）港口资源丰富优质且已具备一定的建设基础

舟山港拥有总长为2444公里可开发和可利用的海岸线，岸线丰富优质，可开发程度高，且都是深水良港。其中可以建码头的岸线总长为1538公里，适用于港口建设的发展深水海岸有50个。其中，水深大于10米的深水岸线长度为246.7公里，深度大于15米的深水岸线长度为198公里，水深大于20米的深水岸线达108公里，因此对于大型船舶停靠以及大宗产品运输具有无可比拟的优势。舟山港共拥有99个条航行路线，基本都是双向通航。其中，可以通航15万吨级船舶的航道有13条；可以通航30万吨级船舶的航道有3条。可驻扎船舶的锚白地有28处，可以锚白的作业水域面积超过13平方公里，可锚泊10万吨级的锚地有20多数，可以锚泊30万吨级船舶的锚地也有5处，这在全国的海岸港口是不多见的。

经过二十多年的建设和发展，整个舟山港已经拥有沈家门，定海，老塘山，泅礁，高亭，和绿山，街山街以及洋山共八个港区，并且形成了东面有普陀山外籍客运码头和中石化舟山石油分公司的半升洞码头；南边则有六横中远，鑫亚，龙山大型船舶修造船基地；中部则具有番山原油中转基地和岱山浪激咀万吨级货运码头，西部则有老塘山一，二期（公共货运码头，主要运送杂货），三期（中海粮油）散货码头和中石化原油中转码头；北边则有马迹山矿石中转基地这样全方位的港口区域覆盖，很好的诠释了整个舟山港作为深水大港和良港的意义。

（二）海洋经济的快速发展，港口物流生机盎然

港口物流的发展，离不开经济腹地的发展。近年来，舟山海洋经济的快速发展，为港口物流业发展提供了强劲支撑。至2011年为止，全市GDP连续13年保持两位数增长，和物流产业密切相关的船舶工业更是在4年中连续保持80%以上增速。舟山港口特有的优势，使得其已经成为国内重要的大宗商品中转基地。来自于国外的大宗商品通过这个基地转发到全国各地，从而大大提升了舟山港口物流在国家现代化物流体系中的重要程度，也为国家的进出口事业贡献了很大的力量。

（三）国家海洋经济示范区和舟山群岛新区上升为国家战略

2011年7月7日，国务院正式批准设立浙江舟山群岛新区，这是继上海浦东、天津滨海和重庆两江后，中国设立的又一个国家级新区。根据国务院批复精神，浙江舟山群岛新区范围为舟山市现有行政区域范围，包括舟山1390个岛屿，陆域面积1440平方公里、内海海域面积2.08万平方公里。此外，2012年9月29日，国务院批准设立的舟山港综合保税区，更是让舟山的港口物流经济得到了前所未有的发展机遇。

（四）舟山跨海大桥的顺利通车

2009年建成的舟山跨海大桥，结束了舟山过去与外交流必须考船的历史。大桥的通车，更加方便了舟山地区与外界的经济外化交流，同时也成为了吸引人才入驻的重要因素之一。人们进出舟山群岛也日益的方便，便捷的交通为港口物流发展带来生机。与陆地快速沟通的跨海大桥的建成，将给舟山群岛带来新的发展机遇。

二、舟山群岛新区港口物流发展劣势和和所面临的挑战

（一）舟山港口发展现代物流业的劣势分析

1、集疏运行体系不完善。尽管大陆连岛大桥已经开通，集疏运条件已经得到明显的改善，但仍然缺乏完整的联结各个港口的疏港公路网络；并且与大陆缺乏直接连通的铁路通道；集疏设施建设薄弱。舟山本岛地区尽管已经初步形成了公路网的建设，但是很多道路狭窄，其因为年久失修，其道路状况实在是令人堪忧。而非本岛地区由于经济和地域等原因，道路建设尚未完善，公路网还未形成，与大陆地区有着比较明显的差距。

2、港口物流人才严重缺乏。从舟山来看，虽然有通过各种的理论物流知识培训，但从总体上来说，舟山在物流专业的教育和培训依然很落后，不能够很好的培养本土的物流人才。当前，从事物流行业的人员组成还比较低端。具有物流专业教育背景的中高级复合型人才严重匮乏。由于当下舟山群岛的地域优势和政策优势的潜能尚未完全的释放出来，因此对于人才的吸引力依旧较弱。因此，舟山从事港口物流产业的人群普遍存在着素质较低，业务能力不高，相关产业集群不明显的劣势。

3、港口物流行业整体水平低。目前舟山物流企业的规模普遍较小，一般都是从传统的运输和仓储也业务起步，结构单一，各自为政，集中程度比较低，行业整体水平不高；涉足第三方综合物流业务的企业则更少。因此，舟山到现在还尚未有规模化集团化的龙头物流企业进驻，这样的缺失严重阻碍了舟山港口物流经济的良好快速发展。

4、舟山港口的现代物流功能不完善。由于种种历史原因，舟山港的基础设施建设比较薄弱，信息化建设和管理则是刚刚起步，港口的规模化、专业化等也尚处于初级阶段。舟山群岛地区的研发机构相对较少，缺乏科技的支撑，直接导致舟山群岛地区的物流产业发展比较缓慢，运营理念僵化守旧.

（二）舟山港口发展现代物流业面临的困难

1、当前世界经济进入了新一轮的调整期，因此使得港口物流业短期飞速发展遭遇较大困难。由于国际金融危机的影响，全球经济增长放缓，国际贸易减少，给国内外港口物流业的发展造成了严重的负面影响。在这样的形势下，舟山港口物流业要想实现逆流而上，面临的困难比较大。

2、沿海港口的竞争日益加剧。舟山除了在大宗散货运输具有较大优势以外，集装箱物流则面临南北夹击的复杂局面。

3、现代港口物流业的飞速发展，对港口物流的管理体制和运作机制提出了更高的要求。目前舟山港的港口管理依旧存在条块分割、部门分割等一系列管理问题，各业务部门和各管理层更多是从自身角度出发，其发展规划缺乏统筹考虑和长远见识。主管部门直接的衔接协调管道不畅，这些因素使得舟山港港口物流效率低下。

三、关于舟山港口物流发展的战略研讨

要想正确的引领舟山港口物流的发展方向，保障舟山港口物流业的蓬勃健康发展，需要采取相关的问题解决措施，才能够有效保证该行业的持续有效性。针对上述问题，我们提出以下六点解决措施，以确保舟山港口物流业的发蓬勃发展。

第一，要加强政府的政策引导，进一步完善现代港口物流标准。政府职能部门应该在政策的制定和执行方面加强对港口物流的引导。理顺港口的管理体制，并完善港口物流发展政策，为港口物流的发展营造公平、开放和有序竞争的宏观环境。

第二，要加大港口物流产业的整合，建立港口物流中心。根据现代物流的要求，对港口资源重新进行整合，强化以货物装卸为主的核心服务，并完善以货物运输、堆码和存储为主的辅助服务，拓展向货主提供优质和便捷的货物交接为主的延伸服务。与此同时，加强港口间的横向联合，构建战略伙伴关系，通过战略同盟形成优势互补； 还要加强与航运、公路、铁路、航空以及海关、商检、银行和保险的纵向合作，实现资源共享，保证物流链的通畅和高效运行。

第三，要加强基础设施建设和科技投入。为了适应当下的物流体系和国际物流运输模式，港口企业应加大科技和资金投入，对港口基础设施进行改造，增强自身的建设能力。同时，对港口现有的设施进行技术性改造，完善并增强港口集疏运设施，提高港口吞吐能力，缩短船舶货物在港停留时间。此外，加大科技投入，推广信息平台的使用，加强网络以及新的物流技术的切入，为港口物流的发展提供良好的软环境。

第四，加快物流信息化建设港口。建立覆盖辐射区内所有商业流通和仓储运输企业的网络平台，实现各企业、客户和有关管理机构信息的充分互联；建立物流系统，实现信息资源的充分共享和交换；建立资源交换系统，包括资源供求的和自动交易功能的实现，进而实现现代港口物流质的飞跃。完善高性能的公用物流信息平台，形成一个开放的有机整体，扩大业务合作，使港口具备物流信息港的功能。

第五，大力培养物流专业人才。港口企业应从长远发展的角度重视物流人才资源开发，努力营造尊重知识和尊重人才的良好氛围。综合利用高校、企业和社会资源大力培养高素质复合型物流人才。着力培养一批具有开拓精神的高级管理人才，造就一支物流技术骨干队伍，为港口物流发展提供人才保障。

第六，通过引进大项目，加快港口开发建设；充分发挥港口的辐射带动作用；延伸港口产业链，充分挖掘港口岸线资源的内涵价值等，来为海洋经济护航。打造一流的国际物流中心，建成我国重要的战略物资储备基地、我国重要的港口物流基地、我国重要的大宗商品交易基地。

四、结论

由于舟山群岛所处地理位置的限制，未来港口物流是城市发展的重要基础和必然趋势。因此，如何加强舟山港口物流的发展并采取相关措，已经成为舟山发展的战略性问题。因此，我们要发挥舟山港口的巨大作用，从而为舟山的经济发展以及人文水平提供一定的物质和精神基础。相信在不久的将来，舟山港口的发展将会持续促进舟山经济的快速飞升，舟山市人民生活水平将逐步提升。总之，舟山港口的发展将是舟山不断繁荣的根本基石。（作者单位：浙江海洋学院）

参考文献

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关键词：人格魅力;山水气魄;文以载道

一、整体宏观把握文章内容要义，是理解主旨及作者思想的前提

高中的学生对我国唐代伟大文学家柳宗元已不陌生，提到“韩柳”学生们立刻能答出“唐宋家”等相关介绍。 这些推崇古文写作的方家，不空论，不夸饰，不铺陈，不做作，要么借物体志，要么托情于景。柳宗元在其被贬谪古代永州做司马之时，公务之隙，游览山水，意在排遣，文人、政客交叉身份的纠结使其思想在山水间熠熠闪光。

游览山水，对于柳宗元而言，无外乎是想要聊以忘忧。《始得西山宴游记》文章开头即写明柳宗元不幸的政治遭遇和贬谪南荒之后“恒惴栗”那种抑郁、愤懑、不得志的心情，因此“幽泉怪石，无远不到”，认为“凡是州之山水有异态者，皆我有也”。然而，真的是这样？ 其实，读了文章我们知道，永州的奇山异水他几乎走遍了，却没有带来特殊的感受，他并没有感到有何“怪特”之处。然而当柳宗元“坐法华西亭，望西山”时，那种山登绝顶我为峰、一览众山小的感觉顿时生发。“数州之壤”尽收眼底，方觉西山是任何地方都无法相比的，这高大险峻的西山，卓尔不群的品格，是多么的熟悉啊！渐渐地，作者忘记了归去的时间，忘记了凡俗世界里那些让人困扰的尴尬，作者不知不觉地与天地万物融为一体，那种发自内心的欣喜之情溢于言表，“引觞满酌”，沉醉于自然之美中。“心凝形释，与万化冥合”， 突然深切体会到天人合一的天地大理。因而，西山成了作者心灵归宿与精神依托的载体。西山的“怪特”又何尝不是其内心的写照呢？

因此，宏观上把握作者山水游记中表达的内容，是做好情感梳理的前提。

二、品味手法、结合背景、抓景物特色是分析其人格魅力的重点

在教学中，教学生分析课文时，通常我会告诉学生，品析文章，首先要抓住文章的标题。本文也不例外。“始得西山”一个“始”字，便已经悄然表达出柳宗元那种寻到切合的山水的欣喜与快乐。“宴”，有多种含义，但在本文中，显然只能取其“快乐、闲适”之意。柳宗元虽像以往一样带着酒去，也是喝到醉态纷然，但是，忘归的结果，让柳宗元体会到了那种物我交融的快乐。标题就是文章的眼睛，看准了眼睛，抓住了神采，全篇的精彩便呈现出来。

柳宗元参加王叔文领导的“永贞革新”运动，政治上受到牵连，而被贬到地处偏远的永州，这种遭遇无法直接排遣，如果说政治的失意是历史的偶然，那么，借山水的格调写人格的独立，就是文人的必然了。

教学中，我提到了学生熟悉的一首小诗――柳宗元的《江雪》。学生们兴致盎然并十分流畅地背诵了，我问：“你们发现了这首小诗的特别之处了吗？古人云：‘文章合为时而著，歌诗合为事而作。’看看每个句子的开头。”哇，学生们大悟，原来开头藏了四个字：“千万孤独”。那为什么孤独呢？因为没有人能在某个层面上与之共舞！再来结合本文创作的背景，学生们颔首之间，已经理解了文本精神。

柳宗元对西山之景的描摹，从多角度写登西山所见所感，不厌其烦地采用比照映衬的手法，突出其高峻峭拔之状。“萦青缭白，外与天际，青云萦绕，四望如一，然后知是山之特立，不与培v为类”，他直接描绘了这种云天相连浑然一体的山势，以突出显衬其高。“不与培v为类”是一种什么样的感受呢？就是自己独立西山巅峰，一览众山，气贯山河的感受，就是傲岸独立人格的写照。正是如此，他才能在山水气魄里感到“心凝形释，与万化冥合”。

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2、取名意思如下：

(1)水势无边际的样子。明·陈汝元《金莲记·赋鹤》:兰桡桂棹随波掸，秋水连天~。

(2)白，洁白，明亮 通皓

(3)又如:灏汗，灏瀚(水势广大的样子。引申为广大、众多的意思);灏茫(水阔大苍茫的样子)形容水势大

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由厚到薄、由繁到简是文言文阅读的重要方法。做到这一点就必须整体感知课文，就要找准切入点，催化自己对文言文的体味、理解、运用。1.由文章结构入手，感知课文语文教材选用的文言文结构严谨，学生如果把握了文章结构，就能够对其内容一目了然。例如文言文《阿房宫赋》，在学生领会大意以后，让学生按照文章结构归纳阿房宫的造型、宫中美女、宫中财宝、建造费用。分析秦朝灭亡与阿房宫的关系，后人从中有什么启发。当学生在阅读课文的基础上解答了上述问题，那么文章就变成:通过对文章结构的把握，概括文章内容，理清文章思路，体会文章思想，厚读变薄。2.找文章关键词语，抓住要害整体感知文章，离不开发现文章中的关键词。文言文中的关键词往往能够浓缩文章的内容，概括文章大意，折射文章的思想，集中表达作者的感情。关键词通常在文章中会反复出现，如《逍遥游》中“笑”字共有三个。这三“笑”是谁笑谁呢?而“笑”对应的内容又是什么?蜩与学鸠笑鲲鹏，斥鴳笑鲲鹏，宋荣子笑他人。表意是谈自然，实则谈社会、谈做人，谈人怎样才能够达到人生的至高境界。关键词通常会在中心句中出现，或者是序列化出现。如《赤壁赋》表达作者情感变化的词语是“乐、悲、喜”。这三个词就是这篇文章的纲，分析了“乐、悲、喜”情感产生及其变化的原因，就能体会到作者虽然身处逆境却豁达、乐观、自适，忠于朝廷、忧国怀古的情感。3.抓住文章的标题，有的放矢文言文标题的作用主要有下列几种情况。一是概括文章主要内容，如《始得西山宴游记》主要表示本文的文体是“记”，西山的特点，怎样的游是“宴游”，“始得”表达了作者怎样的思想感情。二是指出文章描写的主要人物，如《廉颇蔺相如列传》主要描写的两个人物分别是廉颇和蔺相如。

二、生成性阅读，整体感知

生成性阅读是指学生在阅读文言文的过程中能够产生疑问并提出新的问题。学生在阅读的基础上产生问题，才是学生带着自己的思考走进文本，尤其是开放式、发散式、“牵一发而动全身”的问题的产生，对于学生学习文言文意义更大。我们要鼓励学生思考这样的问题。首先是抓住文言文与现代文的明显差异，思考文言文语言的表达、内容、形式。立足语言的思考是感知课文的基础，如《陈情表》陈何事、陈何情，有何理。其次是抓住作者的思想。文言文在表达作者心声方面着墨较多，作者的思想好多是隐含在自然景色描写、动物描写、寓言故事之中，需要学生思考语言文字背后的情感表述。如《渔父》，从屈原与渔父的对话中思考，发现问题。学生经过自己的思考，提出了伟人与隐士之间的人生观、社会观是否一致、是否相通等问题，这些问题说明学生从整体上感知了课文。

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关键词：高中；文言文；教学方法

高中文言文的教学内容主要是在名家典籍里选择适合高中生学习能力和欣赏能力的片段进行教学，比如说论语选段、孟子选段、庄子选段等，这些课文都是高中语文文言文教学的重要部分。高中文言文通过简单易懂的文字帮助学生理解古代传统的文化，以深刻的人生哲理提升学生的思维能力，让学生在学习的过程中获得人生感悟，领会中国古代优秀灿烂的文化。高中文言文教学的有效方法是通过多媒体的教学方式吸引学生的注意力，将晦涩难懂的文言文通过片段赏析以幻灯片的方式播放出来；通过生活化的故事讲解帮助学生的理解文言文的内容，实现文言文有效学习；通过多样化的诵读方式不断记忆文言文，理顺文言文的表达顺序，实现文言文背诵记忆的教学目标。

一、以多媒体创新教学方式

多媒体的教学方式主要是通过幻灯片、投影仪等先进设备实现教案的科技化，幻灯片可以通过图片、声音、影响等技术表现文言文所反映的事件、风景、人物，以幻灯片丰富多样的图片影像表现文字的内容。文言文主要的教学难点就是大篇幅的古代文字，虽然很多都已经翻译成了简体字，但是由于阅读方式不同，学生在理解方式有一定的难度，利用多媒体将文言文、翻译、故事图片等结合起来，学生的就能够简单的理解文章所描写的情景，理解文言文教学。

《赤壁赋》选段

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

写景色的共三组偶句：“清风徐来，水波不兴。”“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。”“白露横江，水光接天。”清风明月，澄澈幽美的夜景中，作者不禁心旷神怡：“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止，飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。”通过幻灯片的图片文字组合效果，将赤壁赋的文字进行分段，再配以各个重点画面的图片，以笛声或者箫声为背景音乐，就能够营造成月夜赤壁之下静谧、明朗的美好的画面。“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”所描写是天空的景象，通过图片可以再现这样的场景，帮助学生理解文言文的意义，体会作者的思想感情。

二、生活化的故事理解文言文

高中语文的文言文学习中有很多的历史事件和生活经历，《烛之武退秦师》、《指南录后序》、《寡人之于国也》、都是生活化故事的凝结，在这类文言文教学的过程中可以通过简单的分析理解，以讲故事的方式将整篇文章完成讲解。比如说以评说的方式讲解《烛之武退秦师》。

烛之武在论说的过程中，首先对郑国和秦国的地理位置进行说明，文中写道：“越国以鄙远，君知其难也。”如果晋国得到郑国的这块地，那么无疑晋国增加了国土面积，秦国如果想要越过晋国到达这块途径，将显得困难了，那么灭亡郑国对秦国又有什么帮助呢？在列举晋国不受信用的事，晋国的国君当年受恩于秦国，许下承诺给秦国焦、瑕两个地方，但是“朝济而夕设版焉”，早上才渡过河晚上就加固城防，以就是为证说明秦国和晋国结盟没有任何的收益，最后打消了秦王的顾虑，秦国撤兵。

评说的方式就类似于生活化的艺术欣赏，学生的在凝神聆听的过程中体会烛之武的聪明勇敢、大义凛然爱国情怀，难懂晦涩的文言文就成为讲故事的重要来源，学生不仅学习了课文，对当时的历史背景和故事经过也有了全面的了解。再比如说《陈情表》、《项脊轩志》都是展现亲情的名篇，其中的生活化场景就可以让学生的以自己的生活理解讲解出来，这样学生的在学习的过程中获得理解和感受，更加深刻的理解亲情的可贵，教师也实现了自己的文言文教学目的。

三、多样化的诵读方式记忆文言文

文言文教学中文章分类比较多，在选择教学方式时要具体问题具体分析，诸如《赤壁赋》《始得西山宴游记》《滕王阁序》《秋声赋》《兰亭集序》等几篇文言文，是公认的美文，在高考试卷的诗句类默写题中有一定的分值，而且这些文章读起来朗朗上口，和谐的押韵、对仗都能够体现古代文言文的典雅，在教学中主要是通过基本的理解掌握重点词语和句子，然后进行全文的背诵记忆，选择跳读、全读、理解记忆等方式实现背诵记忆。

记忆背诵的文言文多是以写景、抒情等为主，所以是文中充满诗情画意的景色营造是文言文的主要特色，令人陶醉的意境美是文言文进行诵读时的重要帮助。《赤壁赋》之宁静辽阔朦胧美，《始得西山宴游记》之广阔无涯、浑然一体美，《滕王阁序》之色彩绚丽、远近错落、上下浑成美，这些优美的语言在记忆起来非常容易，押韵对仗的特点能够帮助我们迅速的形成语感，加速背诵和记忆。教师在背诵记忆的指导过程中通过对重点词汇的反复讲解和诵读，形成基本的语感；学生的在休息或者早上完善进行背诵就能够顺利的背下来。注意在背诵记忆的过程中可以从重点开始，比如说《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”就是常考的名句，围绕重点进行背诵能够节省很多的时间；教师还可以将文言文所描绘的画面进行展示，学生多个在朗读的过程中，将文言文所描写的画面通过多媒体幻灯片展现出来，这样就能够实现学生的有效背诵记忆。

四、结语

本文主要是从三个方面对文言文的有效教学提出建议和意见，在高考出题特点以及文言文特点的基础上，提出文言文教学的有效教学方法，实现文言文教学的不断提升，增加学生学习文言文的兴趣和积极性。

参考文献：

[1]张敏.关于高中语文文言文阅读教学新策略探析[J].中学教学参考，2015（6）

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下见小潭（通“现”）

【古今异义】

（1）隶而从者，崔氏二小生（古义：青年，后生；今义：戏曲艺术中的一种行当）

（2）乃记之而去（古义：离开；今义：往）

【词类活用】

（1）从小丘西行百二十步（名词作状语，向西）

（2）下见小潭/日光下彻（名词作状语，向下）

（3）皆若空游无所依（名词作状语，在空中）

（4）斗折蛇行（名词作状语，像北斗、像长蛇）

（5）其岸势犬牙差互（名词作状语，像狗牙齿一样）

（6）心乐之（形容词的意动用法，以……为乐）

（7）凄神寒骨（凄：形容词的使动用法，使……凄凉；寒：形容词的使动用法，使……寒冷）

（8）四面竹树环合（名词作状语，像环一样）

（9）日光下彻（形容词作动词，深深透过）

【一词多义】

以：A.卷石底以出/计日以还/俯身倾耳以请（相当于“而”） （《送东阳马生序》）

B.有好事者船载以入（相当于“而”）（《黔之驴》）

C.一儿以日初远（《两小儿辩日》）/皆以美于徐公（以为，认为）（《邹忌讽齐王纳谏》）

D.无从致书以观（来）（《送东阳马生序》）

E.（先帝）故临崩寄臣以大事也（把）（《出师表》）

F.吾欲辱之，何以也（用）（《晏子使楚》）

G.可以为师也（凭借）（《〈论语〉八则》）

H.小大之狱，虽不能察，必以情（依，按照）（《曹刿论战》）

I.而吾以捕蛇独存（因、由）（《捕蛇者说》）

J.恐托付不效，以伤先帝之明/以塞忠谏之路也（以致）（《出师表》）

K.以啮人（如果）（《捕蛇者说》）

【重要句式】

（1）坐潭上〔坐（在）潭上，省略句，省略介词〕

（2）全石以为底（倒装句，应为“以全石为底”）

【重要词语】

（1）佁然不动（愣住的样子）

（2）俶尔远逝（忽然）

【重要句子】

（1）全石以为底。

〔（潭）以整块石头为底。〕

（2）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

〔青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着、缠绕着、摇动着、连缀着，参差不齐，随风飘荡。〕

（3）日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

〔阳光直照到水底，石上有鱼的影子，静止不动；又忽然向远处游走，往来很快，好像和游人互相嬉戏。〕

（4）其岸势犬牙差互，不可知其源。

〔溪岸的形势像犬牙般交错参差，无法看到水的源头。〕

【文法提示】

本文通过写景，把感情寓于景中。作者善于抓住景物特征，从不同角度描绘小石潭的石、水、鱼、树，着意渲染它寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发自己在寂寞处境中悲凉、凄怆的情感。

最突出的是对潭水的描写，分别从游鱼、阳光、影子等各个角度去点染，整段文字没有一个字写到水，但又没有一处不在写水。正面写鱼，侧面写水；写的是鱼，见的是水。

【资料链接】

唐代著名文学家、思想家柳宗元在永州发现了许多风景美丽的地方，记下了其中的八处名胜，成就了我国古典文学史上有名的“永州八记”：《始得西山宴游记》《钴潭记》《钴潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》和《小石城山记》。

【中考链接】

（2012陕西卷）阅读下面的文字，完成17-20题。（12分）

【甲】自渴①西南行不能百步，得石渠。民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入干渴，其侧皆诡石怪木，奇卉美箭②，可列坐而庥③焉。风摇其巅，韵动崖谷，视之既静，其听始远。

（节选自柳宗元《石渠记》）

【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩，青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

（节选自柳宗元《小石潭记》）

【注释】①渴（hè）：地名，指袁家渴。②箭：小竹。③庥（xiū）：树荫。

17.解释下列句子中加点词的含义。（4分）

（1）民桥其上（ ） （2）逾石而往有石泓 （ ）

（2）北堕小潭（ ） （4）卷石底以出（ ）

18.下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（ ）（2分）

A.有泉幽幽然 B.其侧皆诡石怪木

然胡不已乎 安陵君其许寡人

C.然卒入于渴 D.自渴西南行不能百步

兴复汉室，还于旧都 自非亭午夜分，不见曦月

19.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）其长可十许步。

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《大学语文》是传授语文基础知识和提高写作能力、文学阅读欣赏能力的一门综合性文化基础课。要求学生在专科阶段所学《大学语文》课程的基础上，进一步提高阅读能力和写作能力，提高文化素养，为学好高等教育各类专业课程及接受通才教育打下扎实的基础。下面小编给大家分享一些专升本语文知识点归纳，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

专升本语文知识归纳11、提倡“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的唐代诗人是：白居易

2、先秦诸子散文主要以(议论)为主.

3、提出“不平则鸣”的是：韩愈

4、范增这一人物出自：《史记·项羽本纪》

5、开创我国文学中“悲秋”主题先河的作品是：宋玉的《九辩》

6、《剑南诗稿》是陆游的作品集.

7、《一个和八个》的作者是郭小川

8、《道德经》属于道家的作品.

9、《王贵与李香香》的作者是李季

10、被后世尊为“亚圣”的是：孟子

11、刘义庆的《世说新语》属于：志人小说

12、我国古代第一部断代史为：汉书

13、与孟浩然同属一派的诗人是：王维

14、“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”出自：李白的《将进酒》

15、明清传奇是：戏曲

16、我国古代最优秀的文言短篇小说集为：聊斋志异

17、岑参是盛唐时期著名的：边塞诗人

18、写李杨爱情的诗作是：《长恨歌》

19、《诗经》中的《风》：量大，多为民歌

20、舒婷《致橡树》的主题是：爱情

专升本语文知识归纳2诗歌发展线索：

《诗经》《离骚》——三曹、七子、七贤——汉乐府——唐诗宋词元散曲——清末龚自珍

《诗经》：现实主义源头，国风。诗六义：风雅颂赋比兴

赋、比在中国诗歌中很常见，唯独“兴”是《诗经》特有的。

兴：欲言此物，先引他物。《关雎》《蒹葭》

三曹、建安七子——建安文学的代表，“建安风骨”，慷慨悲凉。

竹林七贤——正始文学的代表，嵇康、阮籍。

龚自珍：晚清最后一个大诗人。《己亥杂诗》，浪漫主义，305篇，最后一部诗集。

散文发展线索：

先秦散文——南北朝骈文——唐代古文运动——宋代诗文的革新运动(欧阳修)——清桐城派

唐宋家(唐2宋6，散文着称)分别为唐代柳宗元、韩愈和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位。清中叶桐城派：强调“义法”，方苞、姚鼐、刘大櫆

(古典)小说发展线索：

萌芽：先秦神话雏形：魏晋南北朝笔记小说成熟：唐传奇发展：宋话本再发展：明拟话本顶峰：明清长篇章回

古体诗\近体诗：

1.唐代之前所有诗歌均为古体诗。

2.唐代开始，在诗歌字数、句数、平仄、押韵、对偶等诸多方面作出了严格规定。

符合这些规定的看作是近体诗(格律诗：绝句、律诗);不符合这些规定的仍然视作古体诗(古风)。

现当代文学1919-至今：

与现代文学

(1915)是现代文学(1919-1949)的背景。两面旗帜：民主与科学1919-1937启蒙阶段：反封建1937-1949救亡阶段：反帝

“现代文学六主将”:

鲁迅：领军人物。

A《呐喊》《彷徨》小说集;《朝花夕拾》散文集(往事的回忆);《野草》散文诗集

B作品评价：杂文是“投枪与匕首的组合”，批判力度强。

C《狂人日记》——现代文学开山之作;《祝福》：祥林嫂，表现封建制度对女性的摧残(《故乡》表现人与人的隔膜;《社戏》表现孩提时代的童趣);《伤逝》：涓生、子君，唯一一部以爱情为题材的小说。

郭沫若：历史剧《屈原》(《王昭君》;《关汉卿》);新诗诗集《女神》(浪漫主义)。

：《文学改良刍议》(8条意见，反对文言文，提倡白话文)

茅盾：

1《子夜》书名由来(自然界23时-次日凌晨1时是最黑暗的时刻，“子夜”象征暗示当时的中国是最黑暗的时刻)。

2《林家铺子》(反映民族资产阶级的困境)

巴金：巴金的逝世标志着一个时代的终结。(五四时代)“爱情”“激流”;《家》：觉慧是巴金本人写照。《随想录》(回忆录)：反思。

沈从文：中篇小说《边城》、散文集《湘西(行)散记》。“诗与散文的组合。”冷静、客观、深情的文字。

专升本语文知识归纳3古代散文

语录体：《论语》(《论语十则》)

纪传体：《史记》(通史)

史传：《张中丞传后叙》(叙事散文)

书信体：王安石《答司马谏议书》

史论体：欧阳修《五代史伶官传序》

游记体：柳宗元《始得西山宴游记》

古代诗歌

1、古体诗

四言古诗(《诗经》体)：《诗经》的《氓》(弃妇诗、叙事诗)、《关雎》、《兼葭》(爱情诗);

五言古诗：陶渊明《饮酒》、《归园田居》(田园诗);

七言古诗：张若虚《春江花月夜》(乐府古题、爱情诗)、岑参《白雪歌送武判官归京》(乐府旧题);杂言诗：屈原《渔父》、王粲《登楼赋》(借景抒情诗)、李白《行路难》(乐府旧题诗);楚辞体：屈原《离骚》、《国殇》;

乐府诗：汉乐府(《孔雀东南飞》)———古题乐府(《行路难》、《春江花月夜》、王昌龄《出塞》)——新乐府(《游子吟》(五言古诗);歌行体：曹操《短歌行》、《春江花月夜》、白居易《怅恨歌》、岑参《白雪歌送武判官归京》(乐府旧题)、李白《行路难》

2、格律诗

(1)绝句(四句一首)

五绝：李白《静夜思》

七绝：王昌龄《出塞》(秦时明月汉时关)(乐府古题)、张继《枫桥夜泊》李白《望天门山》、王维《送元二使安西》(送别诗)

(2) 律诗(八句或八句以上一首)

五律：王维《山居秋暝》(山水田园诗)

七律：杜甫《登高》、《秋兴八首》;李商隐《无题》(相见时难别亦难)(爱情诗)、《锦瑟》;陆游《书愤》(爱国诗)

3、歌行体

王昌龄《从军行》(七绝、边塞诗)、;曹操《短歌行》(四言诗);

陆游《金错刀行》(爱国诗);白居易《长恨歌》、《琵琶行》;