谁言寸草心范文

导语：如何才能写好一篇谁言寸草心，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

终于我大一些了，也稍稍懂事了，看着父母每每拖着疲惫的身子回家，我知道给爸爸妈妈倒上一杯白开水了，并且会甜甜的问一声：“爸妈，你们累吗？”这时母亲总会摸着我的头说：“好孩子，谢谢你呀！我们不累，一点都不累。”父亲也应和道：“孩子真乖。”唉，爸爸妈妈是多么容易满足呀，一杯水，一声问候，便消除了你们的疲劳了吗？可那时我却没有那种头脑，只会傻乎乎的领取爸妈的感谢，支取爸妈的爱心。

现在想起来，父母怎会不累？从我一来到这个世界，大病小灾便随之而来。小时侯我体弱多病，常让父母担心，有时整夜发烧，但爸妈却毫无怨言地送我上医院。无论几时几刻，无论天气如何，风雨无阻。当我睁开疲倦的双眼，看到双眼朦胧的父亲母亲紧我握着我得的手，而且干裂的嘴唇还发出一声声：“好些了吗？”我的泪很快地流了下来，并暗下决心：爸爸妈妈，等我长大后一定要报答你们的恩情！

是啊，血浓于水啊！对于父母，我们永远有道不完的谢谢，可是他们却不是在意我们的谢。只要我们过的好，他们就感到很幸福了。当我们第一次喊爸爸妈妈的时候，第一次独立迈开一步的时候，第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候……是父母在身边耐心地教导我们。父母，是上苍赐予我们不需要任何修饰的心灵的寄托。当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。而现在我们远在外地学习，依然牵挂着我们还是父母。

篇2

听过这样一个真实的故事：湖南省岳阳县三中有一个名叫陶星的中学生，他的妈妈是一个只有婴儿智力的病人。陶星的爸爸去世了，姐姐外出打工，陶星要边上学边照顾自己的妈妈。像照顾小孩一样，喂饭、洗衣服、洗脚、打扫屙尿、陪着上厕所，还要不断替妈妈向别人家道歉（妈妈经常惹事）。因为陶星知道她是自己的妈妈，也因为陶星在妈妈清醒的时候，也感受到了很微小他却感到很伟大的母爱。

读了陶星的故事，我深深地被陶星所感动。阅读的同时，泪水也充溢着我的眼眶，我想，到底是怎样的动力促使陶星那样照顾自己的母亲？难道就只是母亲不发病时那一丝丝关爱吗？而这些杂我们平常人看来是多么微不足道呀，但陶星却知道回报，知道感恩，只是因为面对的是自己的妈妈。

回忆起自己所拥有的一切，心里内疚不已，总认为母亲平时对我做的一切都是理所当然的，因为她是母亲，我是孩子。我有母亲的照顾，拥有母亲的爱。而陶星也有母亲，但却和母亲的位置颠倒了，他有苦，有累，有委屈，但他毫无怨言，一如既往地照顾母亲。我和他就相反了，生活中由于自己的任性，母亲哪方面照顾得不好，我就会大发雷霆，抱怨母亲，可是，我不敢想，如果我是陶星，我又该如何面对母亲？母亲对我的爱虽然不那么夸张，但都是时时萦绕在我身边，早晨上学时的叮咛，放学回家后的满桌饭菜，夜晚学习时的一杯热水，深夜入眠后的轻轻探望……我不懂得回报，也不知道如何回报，母亲也不图我的回报，她图的是什么呢？她只是希望她的女儿能健康地成长，能幸福地生活。我的确很幸福，有妈妈的爱的呵护，我真的很幸福。

我原先总觉得自己不幸福，没有感受到妈妈对我特别的爱，但和陶星相比，我简直是幸福极了。陶星面对几乎空白的母爱，他是那样地疼爱着自己的母亲，而我对母亲又是怎样做的呢？当然，我的母亲现在不需要我照顾，她还那样细心地照顾我，我想，我现在能做的，首先就是要知道自己现在拥有母爱是幸福的，我应当好好珍惜这份爱，守住这份爱，用自己的学习成绩来回报这份爱。“谁言寸草心，报得三春晖”。

篇3

太阳无语，却带来温暖；大地无语，却显示广博；海洋无语，却孕育生命。今天我要说：“母爱无语，却滋润儿女心田。”

是谁，给予我们生命，让我们感受这个世界的绚丽多姿，是谁在我们的成长中无私奉献。哦，是她，是我们伟大的母亲。岁月无声，但皱纹已经爬上了母亲的额头，岁月无痕，但银丝已经飘落在母亲的发际。母爱伴我们幸福的成长，母爱是无私的，母爱是温暖的，母爱是博大的……面对母爱我们无以报答。

仰望夜空，沉思良久，孟郊曾感叹：“谁言寸草心，报得三春晖”。有句俗语说：“滴水之恩定当涌泉相报。”我怀着一颗感恩的心，努力的搜索着，心头不禁一喜，有了，再过几天就是妈妈的生日了。我要送给妈妈最诚挚的祝福。妈妈平时是个省吃俭用的人，我不能用钱去买礼物去套得妈妈的欢心。于是，我苦思冥想，决定用我的实际行动来表达我对妈妈的爱。我从现在做起帮助妈妈做家务活，、给妈妈捶背揉肩……我用心给妈妈写了一封感谢信。再书信的最后我郑重的写上：妈妈祝你生日快乐！

拿着这份特殊的礼物，我更清楚的感悟到了我再妈妈纯洁的爱里享受着幸福，我在妈妈无私的爱里分享着快乐。我会再以后的日子里以我的“寸草心”报答“三春晖”的恩情。我会妈妈生日的那天为妈妈演唱一首最“动听”的歌曲。“我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我……感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜。” （指导教师 高立娟）

篇4

人如其名，今年16岁的邵帅带着阳光般的温暖和帅气的微笑，走进我们的视野。这个正长身体的少年看起来还略显单薄的肩膀，却扛起了妈妈和他的家庭重担，在几年前，小小的他就是妈妈的守护神，是妈妈康复的唯一希望。

站在我们眼前的邵帅，并没有过多的言语，他的眼神总会追寻妈妈的身影，这个孩子的心里满满的都是对妈妈的关爱。

单亲家庭遭变故

邵帅一岁的时候，爸爸妈妈离婚了，从此他跟着妈妈邵丹生活，除了妈妈，还有姥姥姥爷疼爱他。

2004年，妈妈邵丹为了改善家里经济条件，把邵帅托付给姥姥，她独自到北京打工。7岁的邵帅留在了徐州上学，在学校里，他是个学习勤奋又惹人喜爱的好孩子，多次荣获三好学生、优秀少先队员、优秀宏志生光荣称号。2009年7月，他小学毕业，准备升入初中。可就是这时候，发生了一件事情，让品学兼优的他放弃了继续念书。

2009年6月，邵丹被北京一家权威医院诊断出患上骨髓增生异常综合症，随后病情恶化为急性髓系白血病，需进行骨髓移植才能挽救其生命。邵帅来到了北京，见到了患上急性白血病的妈妈，第一次感受到病魔离自己这么近。

治疗方案下来了，需要寻找能够配型的骨髓，但是在各大骨髓库里却没有找到合适的配型；最后就只能在亲属间寻找能够进行配型的人选了，12岁的邵帅的骨髓与妈妈的配上了，“妈妈有救了！”孩子心里乐开了花，但是亲人们却充满了担忧，这么小的孩子，能经得起家里发生的这么大的变故吗？能承受得住同妈妈的病魔抗争吗？看着邵帅清澈的眼神和单薄的身体，姥姥多少次流泪却又不忍心让那娘俩看到。邵帅安慰姥姥和妈妈，“别担心，家里还有我！”

邵帅家的事儿渐渐被四方邻居们知道了，被地方媒体发现了，在众多好心人的帮助下，为邵帅的妈妈筹集了进行手术的善款。

救命钱有了，可是，以当时情况妈妈要想得到较好的治疗和术后恢复，在北京是最好的选择。与此同时，他做了一个重要的决定，这个决定是为了妈妈而做的，目的只有一个，为了妈妈能好好地活下来！

邵帅决定暂时放弃学业，收拾好简单的行李北上陪妈妈治病，直到妈妈好起来为止。不是他不爱学校，而是他更爱妈妈。看着别的同学背着书包三三两两地走在上学路上，邵帅心里也很不是滋味，他不知道自己将来什么时候还能回学校念书，他多希望有一双大手能帮助妈妈和他啊，让妈妈不再受病痛折磨，让他也可以回到校园。他爱画画，爱学校，他还有梦想要实现，可这些属于孩子的愿望，都得埋藏在心里了。

为母捐髓的小顶梁柱

2010年2月24日，在北京道培医院，一场牵动人心的骨髓移植手术顺利进行了：上午9点半到11点，12岁的邵帅进入手术室抽取骨髓；中午12点半到下午3点，邵帅的妈妈邵丹被送进手术室，输入儿子邵帅的骨髓。2月26日上午8点40分，考虑到邵丹今后治疗的需要，邵帅再次来到道培医院血细胞分离室，开始第二次为母亲采集外周血造血干细胞。2月28日，邵帅经观察情况稳定被批准出院。

从2009年6月到北京看望妈妈，邵帅一直陪伴在妈妈的身边悉心照顾着。邵帅的妈妈邵丹回忆说：“病情严重时，我吃喝拉撒都在病床上，都是帅帅照顾我，端屎端尿。别人看了都感动得掉泪，直夸他懂事。”

“孩子最怕我死了，有一次我疼得在病床上打滚，医生下了病危通知书。抢救过后，医生都离开了，帅帅拉着我的手，一个劲地给我说：妈妈，你不能死。求求你，你不能死。你要是死了，我就成孤儿了。”说到这里，邵丹大声地哭了：“我永远也忘不了那一刻孩子的眼神，那眼神里透着恐惧，还有急切以及无助。”

邵丹在无菌仓内，每天医院安排两次探视时间。每天探视前，邵帅会早早地在门外等候。护士看了也觉得不忍心，有时就提前让他和妈妈通过视频通话。“通过视频给我说说这，说说那，探视时间结束了，他也舍不得放下话筒。孩子现在特别依恋我，就像相依为命的感觉。”

说起懂事的小邵帅，66岁的外婆泣不成声：“孩子在这不愿多花一毛钱，别的孩子总能吃零食，我外孙连一瓶矿泉水都舍不得买，有时他还瞒着我不吃饭，为妈妈看病省下钱。”

手术后，给妈妈做饭和送饭的任务就落在了邵帅身上。为了省钱，邵帅和姥姥租住在郊区。每天凌晨5点，邵帅就起床为妈妈准备早饭，坐两个小时的公交车把早饭送到医院，然后再急匆匆地赶回去为妈妈准备午饭。往返80多公里，光做公交车就要八九个小时。为了能让妈妈多补充些营养，他每天只在医院门口吃3块钱的凉皮充饥。邵帅说，只要妈妈还在，吃什么苦他都愿意。

这个才12岁的孩子，每天做好饭送到医院来，从医院回到住处，要乘1个多小时的公交，十几站路。每次他都是一个人来，一个人回去。照顾妈妈让他显得很疲惫，看着他幼小的身影走上公交车，让人看着觉得特别心疼。即便如此，邵帅非常乐意当妈妈的护工，他把这个当成神圣的职责，如果他能够变成天使，愿意一直这样守护着妈妈。

坚强少年求学在北京

12岁本该坐在教室里读书学习；12岁，还是依偎在妈妈身旁撒娇的年龄，但徐州男孩邵帅却在12岁的年纪勇敢挑起了保护身患白血病的妈妈的重任，为了挽救妈妈的生命，他捐献了自己的骨髓。邵丹一直想给儿子创造更好的成长环境，没想到有一天要依靠儿子的骨髓才有生存的希望。

邵帅说，“我的生命是妈妈给的，我救妈妈天经地义！”

经多家媒体报道后，邵帅捐髓救母的故事牵动着每个人的心。在北京，知道邵帅母子故事的市民甚至企业纷纷解囊相助；在他的家乡徐州，人们更是对小邵帅时时牵挂，市慈善总工会受市委书记的委托到北京看望邵帅母子，邵帅的母校矿大附小为邵帅进行了全校募捐，一些关注邵帅母子的人自发为他们捐款……

小小年纪的邵帅不仅获得了“彭城好人”的称号，还被共青团徐州市委、徐州市少工委联合授予“品德优良好少年”称号，并作为徐州市代表参加了第六次全国少代会。

转眼几年过去了，妈妈病情稳定了，邵帅也长大了，他们依旧租住在北京普通居民楼里。这个勇敢的少年获得了许多荣誉，但是这并不代表他就可以依靠这些荣誉过完今后的人生，他也时常思索想，妈妈和自己今后该怎样生活，得到了无数好心人的帮助，决不能辜负了大家的期望！

邵帅捐髓救母的行为感动了很多人，社会爱心人士的捐款支撑着母子俩现在的生活。2010年9月，而从小学画的邵帅也继续学业，目前已经以年级美术专业第一的成绩被保送到中央工艺美院附中高中就读。他的理想目标十分明确了，那就是用艺术的画笔装点美好的生活，为自己，更是为了爱他的人们。

历程评述：

邵帅已经是一名高中生了，他通过努力在朝着理想一步步接近。

篇5

用以前所学古诗的方法自学这首诗，通过解诗题知诗人名诗意悟诗情诵诗文的学习方法,体会作者孟郊所表达的颂母情怀。改变学生的学习方式，培养学生独立学习的能力，能与其他学生合作、交流，并能用实际行动表达自己对母亲的爱。

2 教学重点

理解诗句“谁言寸草心，报得三春辉”。

3 教学过程

1）上课前播放《烛光里的妈妈》这首歌，并出示许多名人赞美母亲的话语。

（设想意图：通过音乐和名人名言感染学生，触动学生的情感，明确本节课的学习主题。）

2）教师与学生交流以前学习古诗的方法，而后总结学习古诗的常用方法，即：解诗题知诗人名诗意悟诗情诵诗文。

（设想意图：通过交流学习方法，为如何有秩序地自学古诗做好准备。）

3）合作学习，教师检测自学情况。

①《游子吟》中的“吟”指（吟诵），“游子”是指(出门远游的人)。

②孟郊是（唐代）诗人，他一生（穷困潦倒），但性格（耿直），他多善写（五言）古诗。此诗是作者50岁那年在江苏溧阳做官时，回想起当年进京赶考（临行）时的情景而做。

③根据老师划分的节奏,通读本首五言古诗。

（通过自由读、欣赏配乐朗读、个别读、全班读等多种朗读方法通读古诗。）

游 子 吟

唐·孟郊

慈 母／手 中/线，

游 子／身?上/衣。

临?行／密?密/缝，

意?恐／迟?迟/归。

谁?言／寸?草/心，

报?得／三?春/晖。

④根据影视情景发挥你的联想说说诗句的大意。

（出示影视《游子吟》情景剧。）

⑤诗中哪些诗句最能体现母亲对孩子的关心？（“临行密密缝，意恐迟迟归。”）哪些诗句最能表达孩子对母爱的感受？（“谁言寸草心，报得三春晖。”）

⑥教师提问：能展开你的想象说说母亲除了给孩子密密缝衣，还会对进京赶考的孩子说些什么？

当老母送孩子将要远行时，孩子为何不直说“母亲啊，你的爱，孩儿难以报答”？根据刚才的影视情景，发挥你的联想，说说你的理解。此句运用了什么修辞手法？（比喻。）把什么比作了什么？

谁言寸草心，报得三春晖。

?????? ? ??

喻游子之心???喻慈母之爱

⑦请同学们再读此首诗说说诗中吟诵的是什么？

（设想意图：为反馈学生的自学情况，选用练习填空以及划分节奏读古诗和欣赏情景剧说诗意的形式，全方位巩固学生的自学结果。并通过关键性问题的提出让学生深入理解“临行密密缝，意恐迟迟归”“谁言寸草心，报得三春晖”的深层内涵。此设想既调动了学生主动学习的积极性，又声情并茂地升华了学生的情感，诗中真情自然跃于学生脑海。）

⑧通过汶川地震的影视资料再次体会母爱的伟大。

（设想意图：通过观看主持人讲述汶川地震中一位母亲留给孩子的短信，升华学生的情感，深刻地体会“谁言寸草心，报得三春晖”的真实内涵。）

4）教师小结本诗，衔接现代诗歌《妈妈的手》。

①学习了《游子吟》，我们知道临行前母亲密密缝衣的细节让作者久久难以忘怀。作者深情地用“谁言寸草心，报得三春晖”感悟到母爱的伟大，故而此句成了赞颂母爱的千古绝唱。下面我们一起来欣赏一首同样赞颂母爱的现代诗歌《妈妈的手》，先听老师朗读，同学们仔细听，想想本首诗作者是重点抓住哪个细节来表达母亲对孩子的爱的？

（设计意图：通过总结《游子吟》的主旨，以及指明诗句“谁言寸草心，报得三春晖”千古流传的原因，再次加深学生对本诗的理解。通过引荐现代诗歌《妈妈的手》，让学生对比体会作者是如何抓住母亲的细节动作感受母爱的。）

妈??妈??的??手

作者：吾桐树

我洗手的时候 河说

把你的手给我

那是1992年 最冷的冬天

我的手钻心地痛

流水简直要割掉我的手掌

割草的妈妈从山坡上飞奔下来

她说 把你的手给我

她揉搓着 一边呵气

然后把我的双手

放在她衣服里

那温暖的肚皮上

②请同学们自由朗读此首诗并和《游子吟》作对比，《游子吟》的结尾和本首诗的结尾是否相同？哪首诗的结尾更能感人肺腑？（不同，《游子吟》的结尾作者一句就道出了母爱难以回报，而这首诗的结尾并没有道出作者的感受，给读者留下了想象的空间。）

（设计意图：通过对比学习，拓展学生的想象空间，体会母爱的伟大，母爱的无私，母爱的难以回报。同时学习细节描写能使文章有声有色，以及学习两首诗歌结尾的不同，再次体会《游子吟》中作者感人肺腑的千古名句。）

5）课堂练习。抒真情写我心：学习和赏析了这两首赞美母亲的诗歌，相信你的感受颇深。或许此时你的眼前浮现出了母亲为你操劳的画面，或许你的心中有很多想说给母亲的话……那就请拿起笔把你想对母亲说的话写下来吧！

（设计意图：以情煽情，趁热打铁，充分打开学生的情感空间，让学生自己回想生活中感受到的母爱，真实地写想对母亲说的话，练习的目的在于再现学生的真情实感。）

板书：

游 子 吟

篇6

做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。

父恩比山高，母恩比海深。

感恩是精神上的一种宝藏。

生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。

感恩即是灵魂上的健康。

可怜天下父母心。

感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。

谁言寸草心，报得三春辉。

淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。

一父养十子，十子养一父。

鱼知水恩，乃幸福之源也。

谁言寸草心，报得三春晖。

投之以桃，报之以李。

吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。

恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。

天意怜幽草，人间重晚情。

羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。

篇7

1、家有万贯，不如出个硬汉。——钱大昕

2、智慧之子使父亲快乐，愚昧之子使母亲蒙羞。——所罗门

3、温和的语言，是善良人家庭中决不可缺少的。——印度

4、母爱是一种巨大的火焰。——罗曼罗兰

5、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基

6、家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。——木村久一

7、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁

8、父子不信，则家道不睦。——武则天

9、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。——印度

10、家教宽中有严，家人一世安然。()——吕得胜

11、家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时隐藏着甜蜜的爱。——萧伯纳

12、家庭是一项社会发明，其任务是将生物人转化为社会人。——古德

13、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在那里，怎能不甜？——雨果

14、时间可以让人丢失一切，可是亲情是割舍不去的。即使有一天。

15、治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。——王豫

17、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。——英国

篇8

2) 父母之恩，水不能溺，火不能灭

3) 父恩比山高，母恩比海深

4) 要知父母恩，怀里抱儿孙

5) 养儿方知娘辛苦，养女方知谢娘恩

6) 从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩

7) 一日为师，终身为父。

8) 吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。

9) 知恩图报，善莫大焉。

10) 借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。

11) 一父养十子，十子养一父。

12) 淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。

13) 父恩比山高，母恩比海深。

14) 鱼知水恩，乃幸福之源也。

15) 可怜天下父母心。

16) 知遇之恩当永生不忘。

17) 谁言寸草心,报得三春晖

18) 滴水之恩,当涌泉相报

19) 恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长

20) 哀哀父母，生不养儿不知父母恩

21) 知遇之恩永生不望

22) 孝在于质实，不在于饰貌。

23) 鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩

24) 不当家，不知柴米贵;不养儿，不知报母恩

25) 感谢是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的

26) 哀哀父母，生不养儿不知父母恩。

27) 天意怜幽草，人间重晚情。

28) 鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。

29) 滴水之恩，当涌泉相报。

30) 投之以桃，报之以李。

31) 谁言寸草心，报得三春晖。

32) 一饭之恩，当永世不忘。

33) 卑鄙小人总是忘恩负义的：

34) 学会怀抱感激，才会有人生的信念，生命的动力。

35) 借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。

36) 一父养十子，十子养一父。

37) 淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。

38) 父恩比山高，母恩比海深。

39) 鱼知水恩，乃幸福之源也。

篇9

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”孟郊这首诗让我想起了“滴水之恩，当以涌泉相报”这首千古名句。是呀，鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它们成长，父亲、母亲，我要感谢您们，因为—

母亲，您的爱就像那从天而降的雨露，而我更像那幸福的花儿，吮吸着露水的甜蜜。母亲，您对我总是放心不下，时常“审问”我：“最近学习怎么样？今天听懂老师的课吗？”您恨不能把我“透视”清楚。母亲，您的文化水平虽然不高，但是您给我讲的故事却总能给我启发：要好好珍惜现在的生活，努力学习，长大了才会有出息。您用爱心使我懂得了课本上学不到的知识，谢谢您！

父亲，您在我心目中和母亲一样重要，也是我喜爱的人。您的爱就像那笔挺的大树，我就像那弱小的幼苗，您为我遮风挡雨，让我茁壮成长。您总对我说：“您已经长大了，遇到有些事情你可以自己解决了！”为此母亲总说您懒，而您却愿意花一个上午的时间为我做一顿饭。您最大的乐趣莫过于和我一起练毛笔字。父亲，我和您之间是默契的，已经不需要用太多的语言来表白。

篇10

在我的记忆盒里，我一直珍藏着许多优美的诗句，有“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝福。但是在我记忆深处有一句诗句令我终生难忘，那就是“临行密密缝，意恐迟迟归。”

我的爸爸对我的爱如海中之水，取之不尽。

“哗啦啦，哗啦啦，刷啦啦！”阴沉的乌云笼罩满天，天上坠落下黄豆般大小的雨滴。呼啸的寒风吹得雨棚哗哗直响，让人不由得涌起一阵寒意。我躺在船上，细菌在肚子里面玩滑滑梯。可能是因为吃多了一些糯米饭，消化不良。我只痛得腰也起不来了，摸着肚子不停地。我皱紧眉头，咬牙切齿，那两只炯炯有神也生气不起来了。

爸爸安慰我说：“一点的小痛不算得了什么，”边说边摸摸我的肚子。

我趴在床上，使劲地打击着我的肚子，可是肚子里就好像被针扎，有剑在刺，就像千万只蚂蚁在啃咬，痛得在床上打滚儿。

爸爸用温暖的大手，摸着我的额头，关切地说：“孩子，你是我的太阳，你要坚强，吃下药好了。爸爸不停地往我的背上擦油按摩，减少我些许的疼痛。我抬头看着爸爸那清秀的脸，不禁想起“临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”

这个诗句，的确，我们是父母身上的肉，时刻被父母牵挂着，我们又能有什么来报答父母呢？我的心里得到了洗礼，内心受到了尘埃的荡涤。还不停地抑制自己，让自己忘记疼痛。