公园景观设计方案范文
时间：2023-07-31 17:42:44
导语：如何才能写好一篇公园景观设计方案，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
1 工程概况 1.1地理位置
草庄公园位于机场路与同协路（规划）交汇处南面，东至同协路（规划）、西接机场路、南与草庄村农居相接。规划总用地2.1公顷，用地呈三角形向南展开；笕桥港沿南北贯穿通过，将区域划为东西两部分（其中东区0.8公顷，西区1.3公顷）。
1.2现状分析
1.2.1原有场地内建有大量民房，厂房，及大量蔬菜棚，即将拆除。 1.2.2儿童活动设施较单一，且靠近车行道，很不安全。 1.2.3场地内有一河流即笕桥港穿过，把场地分成东西两部分。河流两边均是硬质驳岸，且水质较差。 1.2.4河流两边一批原有植物生长良好，以水杉，垂柳，雪松，香樟等乔木为主。可以保留利用，形成一个良好的生态环境。
2 总体设计构思 2.1设计依据 2.1.1杭州市区河道综合整治和保护开发“五个规划”征求意见稿； 2.1.2笕桥港综合整治初步设计方案；
2.1.3国家规定的相关工程建设强制性标准； 2.1.4招标文件的有关要求。
2.1.5公园设计规范；
2.1.6杭州城市绿化规范；
2.1.7现场踏勘；
2.2设计思考
根据杭州市城市绿地整体规划，遵循当前公园设计规范，兼顾杭州市区河道综合整治和保护开发“五个规划”要求（河道水上交通航运规划、河道景观体系规划、沿河土地利用规划、河道引配水规划、河道长效管理规划），结合当地的历史文化及民俗民风，保证草庄公园景观体系的完整性和超前性，真正达到设计目标。其中，将绿化及沿河景观作为设计重点。
2.3设计目标
在对草庄公园地块周围情况的调查研究及其现状问题分析的基础上，我们提出了以下设计目标。
2.3.1将公园设计成集生态、娱乐、休闲、文化于一体的具鲜明特色的区域性综合公园。供游客和附近居民游览、活动、欣赏、聚会、健身等。设计以人为本，从普通市民的角度切入，创造满足现代人多样生活需求的绿地空间。 2.3.2将公园建成“节能、环保”绿色公园的典范。充分利用节能环保型建筑材料、太阳能照明、浅层地热及中水利用、雨洪水收集，加快河道水治理，改善公园生态环境，全面建设节能环保型公园。 2.3.3积极响应“五个规划”要求，利用当地优势，发展水上交通，由此可以作为公园发展的一个亮点。（图01）
2.4设计原则 2.4.1因地制宜的原则：充分发挥当地资源优势，利用现有河道与植被，建设有地方特色的，反映当地文化风貌的区域公园。 2.4.2功能上的综合性原则：建成集“生态、休闲、文化、娱乐、节能、环保”等功能于一体的综合性公园。 2.4.3生态上的科学性原则：以景观生态学为理论指导，重点处理好园区绿化，节点景观及沿河景观，发展成生态的，可持续发展的景观空间。 2.4.4配置上的艺术性原则：通过园林小品、绿化造景等景观设施的艺术性配置，提升城市环境景观。 2.4.5建设上的环保性原则：贯彻“以人为本，生态环保”的思想。
2.5设计理念 2.5.1城市森林
一个健康热情、人文气息浓厚的市民活动广场（视觉、听觉）；一个安闲清幽，自然生态的阳光草坪和背景密林（视觉、听觉、嗅觉）；一个弯曲小道、充满野趣的竹影通幽（视觉、嗅觉）；一个通往文化，寻找城市记忆与展现城市历史的雕花柱阵广场（视觉）；
我们考虑空间的同时并不仅仅关注于平面构图与空间分区，还注重全方位的的立体空间的设计，运用铺地落差、植物造景等手段进行高差的创造和空间的转换。平面构成注重线条流畅，空间分布错落有致，变化丰富，再加上植物的形态各一和季相变化，使整个景观设计完成了从二维空间到四维空间的再现。
2.5.2以人为本、回归自然
以人为本、回归自然的理念一直贯穿始终，体现了尊重自然而不仅仅是改造自然的设计思想，追求人造景观与自然环境的密切结合，相得益彰。
草庄公园是城市印象的一个视角，对外宣传的窗口，城市边缘景观的动态走廊，一个土地集约利用、节能、水系洁净、四季常青、体现居民生活的公园；一个纹理清晰、形态统一、意识创新的诗意结构。（图02）
3 设计分析
3.1功能分析
整个公园景点的布局呈中心向两边发散，主轴线一带是以运动项目贯穿，依次为休闲项目和安静的散步项目，形成一种动静结合的模式，以静包围动，使对公园的设计成为一种围合、包容式设计。结合地形及原有植被，对基地内园路的线性设计，保证原生资源的最大利用。运用现代艺术构成，根据功能分为多个景观区，构成疏密相间、主次分明的景观画面，追求的是整体和协调性。并通过设计小品、活动设施等内容，提升公园的整体观赏性与参与性。 本设计根据公园的性质、用途、服务人群等，结合设计理念，将全园分为以下几个景观区：运动区、休闲区、密林区、水上活动区。
3.2轴线分析
一横一纵两条景观轴线将整个基地分成四部分。轴线的视觉中心即是两轴线的交点，也是整个公园的核心部分。积极响应发展沿河景观带的设计，以交点为中心，向四周扩散，形成以点代面的发散式轴线景观设计。
3.3道路分析
园路是绿地中的道路，是景观设计中不可缺少的构成要素是园林的骨架、网络。园路的规划布置，体现了不同园林面貌和风格。因此在安排园路时我们考虑到与公园设计风格相统一，采用了曲线与直线方式相结合的路网布置。 贯彻人性化设计思想，从交通组织、消防等多方面考虑，通过园路将各个广场节点顺畅地紧密联系在一起，在人流主要交汇处采用大面积的广场空间，很好地解决了游人的疏通性和引导性。 在园路选材上，在设计前期作了调查分析。主园路采用的是大块面的铺装材料，而次园路与林荫小径等都采用不同组合方式的卵石镶嵌来完成。卵石小径是近年来最为流行的足底按摩健身方式。通过行走卵石路上按摩足底穴位达到健身的目的，不失为园林的一大亮点。 道路系统的两边留有适量的草皮空间，用来创造绿化景观效果。在主次道路交叉的节点上又布置有导向性的指示牌和路灯等。园路在发挥其功用性的同时亦强化着公园主题，是公园的又一亮点。
3.4服务设施分布
公园服务设施安排是否合理，是否到位能从另一个侧面反映该公园的质量。设置公园服务设施时，首先考虑到游人来公园的方式--徒步或是自驾车。因此为了游客方便在公园入口处设有少量停车位。通过公园设计规范，考虑公园使用性质，在停车位附近设置了管理房。另外因公园地块分布的特殊性和方便游人如厕，在东西两块基地上分别设置了厕所。厕所的建筑形式与管理房的建筑形式统一而又有区别。其服务半径不超过200米。 公共的园椅沿园路两册林荫处设置，包括围树椅、廊架等，提供游人休息的场所。材质以自然的木材与石材为主，分布合理。
3.5夜景灯光
在满足一般照明的基础上，设计中对笕桥港滨河绿带、公园地块内部、机场路等用照明设计元素和照明高科技手段做重点照明，以突出草庄公园的主要景观节点。以对公园内照明的设计，满足居民夜晚散步、纳凉、健身、休闲的需要。而街头绿地则设置庭院灯及草坪灯作为一般的景观照明。夜景规划总体原则是在满足照明要求的前提下，尽量满足景观的要求，反映各区的特点，达到功能、景观和经济三者的和谐。根据各区特殊的环境特点，将各节点夜景照明亮度比例定为：*：*：*=，其中为基准的广场地面亮度，参考了CIE国际照明委员会对室外景观照明的亮度，定为15-20cdM .电源由就近室外电力动力配电箱或变压器室低压柜提供。其余街景灯光并接在路灯系统。景区灯光控制方式为手动及定时自动控制两种。
4 详细设计
4.1公园主入口
主入口位于机场路一侧，由于面临城市干道，人流量比较大，因此在入口广场设了停车位，满足公园游客的需要。主入口是全园最重要的一个入口，是公园的标志性景观，其景观设计是整个公园设计风格的典范。结合草庄村的历史，和现状将草庄公园定位成带传统文化性质的森林公园。入口的景观焦点即是两边的书简墙，传承杭州的文化，书简上刻有介绍草庄公园的简介、平面图等；让游客能迅速对全园有系统的了解，为游览公园提供先决条件。书简的背景用高大乔木来衬托。广场的地面铺装运用青砖、仿古砖、砂岩等材料，不仅体现公园的设计风格，更重要的一点是此种材料取材方便，环保，而且又比较经济。
4.2儿童活动区
为学龄前儿童及陪伴他们的父母、老人们设置了游戏活动场所，及休息区。游戏器械选择和设计应尺度适宜，避免儿童北器械划伤或从高处跌落，可设置保护栏、柔软地垫、警示牌等。整个活动场所布置活泼、地面主要用塑胶铺地与沙地，色彩明快而安全可靠。满足各个年龄层次儿童的需要设有滑梯、翘翘板、旋转木马、组合玩具等。活动区的设置选择了阳光充足，空气清新，能避开强风的的袭扰。儿童活动区周围均有良好的可通视性，便于成人对儿童进行监护。
4.3阳光草坪
一片空旷的草地，以高大乔木和花灌木来作背景，使游人有一种被包围的感觉。身临其中的游人可以尽情享受充足的阳光和绿地，同时赋予公园以最自然的灵性美感，让躺在大片草地上的人们远离尘嚣、进入另一个神怡的世界。阳光草坪跟儿童活动区紧密相连，作为空旷的大草坪，这里是市民集中休闲活动的一个空间，在这里可以放风筝、扔飞盘、聚会等。从另一个角度出发来看，儿童活动的区域需要在人多，热闹，家长能直接看的到的地方。而阳光草坪正好满足了这个条件，当孩子们在玩游乐设施的时候，家长可以在草坪上休息，同时，孩子们也可以离开活动设施投入到草坪的怀抱，享受大自然的本色。从最大功能利益上来说，大草坪自身还能调节空气湿度，具有改善环境的生态功能。把阳光草坪和儿童活动区的设计相结合，不仅使两者的功能相辅相成，还让游人拥有更多的亲切感。
4.4市民活动广场活动广场紧挨公园主入口。设计市民活动广场时考虑到使用性质，它是一个集活动、欣赏、休闲于一体的综合性场所，所以安排在靠近主入口区。由于公园入口的标志性导向，使游人能很快到达广场。 整个活动空间有三部分组成：硬质铺装--嵌草铺装--草坪。广场一侧布置了半围合广场的景墙，景墙上刻有农耕图案，和居民娱乐活动的场景图案。景墙一侧的硬质地面与活动广场有几个台阶的高差，设计时主要考虑的是竖向上的变化，另一方面考虑的是台阶也可以作为游人休息的地方。台阶上设计了几个树池，形成树阵广场，高大的乔木又可以是游人遮荫的好地方。 多层次的铺装形式给人以不同的视觉和触觉感受。硬质场地上可以用来打太极、打球、跳健身操等，而中间层次的场地可以作为散步、聚会聊天的好去处。大片的草坪空间则可以让人舒服地躺在上面，享受阳光和绿色，放松心情。 草坪一侧是弯曲的木栈道。活动累了的游人可以通过木栈道通往亭子休息，又是另一种心境的体现。 几个不同铺装的空间组合可以满足游人参与不同活动,体现了空间的多元性。
4.5文化广场
文化广场作为整个公园视觉焦点最重要的一部分，它由浮雕墙、树阵、大面积草坪和特色水生植物组成，一种浓厚的文化氛围立刻显现出来。 当游人从两边小道不经意进入到这里时，会被每个细节的小品和植物等吸引住。浮雕墙被巧妙地设置在台阶上，一种由高差组成的空间，从横向和纵向等方面来解释文化广场的历史。并配以树阵，形成一种庄严、又亲切的空间。使游人能更进一步贴近文化，亲近自然。 当拾级而下，与湿生植物亲密接触，对面是卵石浅滩，形成一种不言而喻的呼应。让游人感叹设计的巧妙之处。在此驻足停留，欣赏文化、观赏美景，不失为一种久违的享受。（图03）
4.6雕花柱阵广场
灯柱广场是又一个景观亮点，高耸的柱子表面雕刻有各种传统纹样，如云纹、植物纹等， 不仅作为装饰画，更重要的是体现当地居民过去的生活以及他们对未来生活的构想。 广场从尺度、灯柱的个数、和廊架的组合以及植物的搭配上都是极具精致的。游人步入广场内，感受到的是大尺度的空间，以及带点庄严的感觉，视觉上从平视到仰视，不愧是一个感受教育文化的场地。广场靠近河道的园路两侧设有休息长廊，长廊内又结合浮雕与诗词，廊内设休息座凳、椅等，供游人休息的同时又可以了解文化。此一举多得。（图04）
4.7光影广场
当华灯初上，城市进入暗夜的时候，公园也开始演绎另一种神话。夜晚，充当主角的是幻灭的光线。闪烁斑斓的光线从铺砖缝里透出来，从休息座椅的内部透出来。这让神秘的光线来源营造出更加丰富的活动空间。 端坐在神奇发光的座椅上，想象身处五彩斑斓的光影世界。聆听耳边微微吹过的清风，忘却了白天喧嚣吵杂的生活琐事，是件极其愉悦的事情。 寻找光线的来源也是种探究性活动，不仅调节了自身紧张的神经，还创造了游人的微量运动。累了，还有景观亭作为庇护所，供游人休息、调节体能，为下一次的运动提供能量保障。
篇2
1.1公园园林景观管理理念比较落后
园林建设是城市建设的重要组成部分，我国的园林行业发展的时间比较短，在管理过程中还存在一些问题，比如管理的理念比较陈旧，对公园景观的协调性关注不够等，这些都会对公园园林的景观品质产生影响。当前很多城市在进行公园园林景观设计和施工时，往往只关注园林景观建设的进度，对公园园林景观工程的细节关注度不高，因此导致我国公园园林景观品质较低，不符合现代公园园林的发展需求。
1.2公园园林施工与设计方案不吻合
公园园林施工过程是对具体的设计方案进行落实的过程，在具体的施工过程中，很容易出现的问题就是施工过程与具体的设计方案不吻合，使施工质量受到较大的影响。出现此现象的原因主要是因为园林施工方案的设计人员与具体的施工人员之间的交底工作不到位，因此导致公园园林施工质量不高。与此同时，有的公园园林设计方案并没有根据实际情况进行设计，因此在施工时，遇到的实际情况与设计方案不吻合，影响施工的工期。景观工程效果不佳。与此同时，由于施工过程与设计方案不吻合，导致公园园林景观施工组织设计不完善。
1.3园林景观工程施工人员的素养不高
公园是居民赖以生存的重要场所，在施工的过程中，施工人员的综合能力水平的高低决定施工质量。当前很多园林景观施工时，招聘的施工人员专业知识不足，只是一般的施工人员，大多数是建筑施工人员，对园林景观工程施工技术的掌握不够，因此导致公园园林景观施工的进度以及施工质量受到影响。
2提高公园园林景观品质的策略
2.1在公园园林景观工程管理中贯彻全新的管理理念
园林景观品质关系到人们的日常生活质量，在公园园林景观设计和施工过程中，应怀着现代化理念，对公园园林景观工程进行科学合理的设计与施工，使景观品质不断提升。具体说来，在现代化施工过程中，应对传统的设计和施工理念进行改变，传统的公园景观设计与施工仅仅是对基础环境进行美化，对景观结构、园林景观与周围环境之间的协调关系等方面的考虑不足。在现代化设计与施工过程中，应加强管理人员对公园园林景观建设全过程的重视程度，并借鉴更多先进的管理理念，结合我国实际情况进行科学合理的园林设计、施工以及管理。将公园园林景观设计和施工看成是市政工程的组成部分，加强该过程与城市发展之间的协调，使公园园林景观品质可以不断提升。
2.2加强公园园林施工与设计方案之间的有效衔接
在公园园林施工过程中，首先应该要根据相应的设计方案，对公园园林施工过程中所需要的人力以及物力等要素进行合理的安排和确定，协调技术人员、监理人员、施工人员之间的关系，促进不同类别的工作人员能够积极发挥相应的作用，从而提高施工效率，避免人力资源的浪费。其次，要加强公园园林景观施工组织设计的完善。对施工进度的控制、施工所需材料的采购、施工程序设计等方面进行控制，保证公园园林景观施工有序进行，防止由于不合格的施工组织设计对公园园林景观施工质量带来影响。
2.3加强植物造景的设计与施工
公园是人们生活中赖以生存的重要休闲场所，植物造景是公园园林景观建设过程中的一个重要部分，在设计过程中，应蕴含更加丰富的人文主义思想，在具体的公园园林景观施工过程中，要根据设计方案中的相关内容选择合适的植物种类进行公园园林景观工程施工。尤其是对于现代化城市而言，其公园园林的建设应该要具备一定的艺术性，可以根据城市的特征，选择不同类型的植物进行造景设计，最好设计出能够体现现代化与古典化协调关系的植物景观，植物配置也可以采取多种形式，比如孤植、对植、丛植、树林、花坛、草坪等，根据公园的功能设计、生物学特性以及艺术性，发挥出植物在园林造景过程中的作用，为公园增添更多趣味。此外，在公园园林建设施工过程中，为防止外来树种对当地的生态环境造成严重的破坏，应加强对乡土植物的应用，尽量采用本土植物进行环境绿化以及公园园林的规划设计。为提高公园园林的景观品质，还需要协调各种植物景观与周围建筑、城市人文底蕴之间的关系，促进公园园林景观质量得到较大的提升。
2.4加强区域空间和设施的设计与施工
首先，在进行空间区域设计时，善于利用地形地貌、自然山水和植物等既有条件，发挥当地的艺术优势，使各个空间之间可以实现相互渗透以及统一。在公园建设过程中，可以不断地利用建筑、地形、植物、假山台地在入口或转角处设隔景小空间，也可以通过一些婉转的通道实现空间的开放，实现整个公园空间不断拓展的目的，使公园园林的空间可以逐渐实现开朗化。同时，在公园园林景观的设计过程中应充分考虑公园的开放性特征，确保公园的边界以及其他部分能够和城市的其他空间实现良好的过渡，比如可以将公园的围墙取消，给人开放、无约束的感觉。其次，在公园设施的设计和建设过程中，应充分考虑让游客有更多的参与机会，也就是说公园园林景观被欣赏时，也应提供更多可以被接触的机会，充分地调动人们在欣赏景观时的积极性，让人能够放松心情，享受公园园林景观带来的轻松感。
2.5不断提高公园园林施工队伍的能力素养
人员的综合能力水平的高低是影响公园园林施工质量的重要原因，在当前的公园园林景观工程设计与施工过程中应积极加强对设计人员、施工人员的综合能力水平的提升，加强对人员合理的配置以及管理。当前很多公园园林景观工程建设过程中都存在管理人员、技术人员比例不当的问题，对施工质量有很大的影响。因此，在公园园林景观工程建设过程中，应加强管理人员的配置，选聘更多有经验的管理人才投入到公园园林景观建设过程中，提高园林景观的水平。与此同时，在施工工作中，还应加强组织建设以及团队合作，公园园林设计、施工是一套完整的工序，缺乏任何一个部分都会导致公园园林施工质量欠佳，在公园园林景观施工过程中，应加强施工人员、设计人员、监理人员等多方面的合作。
3结语
篇3
本文在充分研究城市公园及其改造的理论的基础上，结合我国当前城市公园改造现状，探讨适合我国城市公园改造的发展之路。通过对单县湖西公园的调查，总结出其公园设计中存在的问题，通过完善道路交通规划、公园分区、景点设置、出入口设置、竖向规划与植物景观规划、建筑设施规划及安全防护等内容，力图有效解决单县湖西公园的景观中存在的不足。
【关键词】城市公园；改造设计；设计理念；景观规划；安全防护
引 言
城市公园是城市里的“绿肺”，城市公园不仅仅为城市居民提供环境清新的休息游玩于一体的空间，也为城市污染提供了一个清洗，城市公园承载着一个城市社会、经济和环境等多重功能，是城市的重要组成部分。城市公园是城市文明和繁荣的象征、是城市居民接近自然的地方，也是体验自然景观的最好去处。
1 选题的来源、项目现状分析与项目研究目的
随着社会的发展和进步，于是人们的要求越来越高，要求个性化、特殊化，不喜欢重复和相似。单县湖西公园位于单县中心地带，附近很多居民都在湖西公园游玩，现如今湖西公园环境污染也越来越严重，无法使市民在满足个性需求的前提下进行游憩，因此人们更加向往一个空气清新的场所以供户外活动，所以现在城市公园也变的越来越多。因此，把菏泽市单县湖西公园景观改造设计作为项目选题。
湖西公园，位于山东省单县，北依护城堤，南临单丰路共占地150亩，公园包含广场铺装、绿化、景观制作、灯具照明、喷泉水池等。昔日的湖西公园白天是很多老年人的休闲娱乐场所，也是年轻人享受美妙爱情的理想胜地，晚上则成了人们娱乐的地方，不管是不是节假日，每天晚上都是游人如织。
单县湖西公园景观设计对当地人文特色研究分析以及景观配置设计要素研究入手，去其糟粕留住精华，将其改造成一个清新优雅自然的户外环境，使其更具有人性化，满足当地人们的需求。
项目改造设计理念与设计原则以及设计思路
在本次设计中，将以人为本的设计理念作为设计的出发点，也为当地市民打造不一样的绿色环保空间。单县湖西公园景观改造设计以生态设计、人文设计为理念，针对每个不同的景观片区塑造特色，同时在视觉上及建筑上，保持一定程度的连贯性和整体性。
在此设计方案中，生态上坚持可持续发展原则、功能性上着重体现安全性原则，开敞性原则，力图解决湖西公园过于单调、呆板、色彩运用不合理等问题，为当地市民提供一个简洁时尚又不失自然清新的游憩环境。
本方案采用以植物造景为主的自然式布局，由葱郁的密林，开敞的草坪，曲折的小路，景观小品组成一幅优美的景观画面，充分体现了自然的生态的意境。
3 菏泽市单县湖西公园景观改造设计整体空间规划说明
公园入口，公园入口相当于公园的门面，是公园整体形象的体现，也是公园内在文化上的集中体现，更是划分公园内部空间和外部空间的过渡地带。本方案次入口多个，设在了邻近街坊和客流量较小的地方，以供附近的市民人们进入公园。该公园南入口是文化形象展示墙和喷泉广场景观。
有射灯，加上绿化种植不仅增加了文化墙的趣味性，还可以向人们表达了文化的韵味。地面铺装采用具有拼花图案的防滑地砖，增强了市民的安全性。
中心广场区，中心广场区是公园的中心，其中心的景观雕塑公园的主题，也是公园的标志。本方案中心广场位于公园中南部，广场上有纪念塔，是承接单县过去的历史文化。
安静休息区，安静休息区是公园的主要景区，位于公园北面和西南两部分组成，因为这两部分没有靠近商业区，整体比较安静，所以把这两部分设为安静休闲区。本方案也考虑到安静休闲区过于呆板，所以又在该区域内设有景观小品，在满足市民休息的同时也能带来视野上的乐趣。
儿童游乐区，儿童游乐区位于公园中南部，和中心广场相依，因为这是综合性公园所以游乐设施不像游乐场那么齐全，只是设有简单的游乐设施来供儿童游玩。
老人活动区，本方案的老人活动区有动静分区，即动态活动区和静态活动区。动态活动区以健身活动为主依附于中心广场，静态活动区主要在公园北面，该分区包含于安静休息区内，供老人们晒太阳、下棋、聊天等项目，环境幽雅、风景宜人。
滨水景观区，以水域为中心，往往构成公园中最具有活力的开放性空间，形成丰富的城市生活肌理。本方案的滨水区位于公园的中部，与原来的相比，位置没变只是形状不再局限于长方型，而是更圆滑。
植物种植设计，湖西公园的植物种植设计，在满足其性质和功能需求的前提下，讲究艺术构图，使全园具有，绿色覆盖，较稳定的植物群落。本方案设计在形式上以自然式为主，绿色为主色调的植物群落形成巨大的基底，在绿色空间种植几颗秋色树种，形成较好的视距和观赏效果，增添了公园景观的层次和节奏，常绿与落叶植物相配置提高绿化率，体现了空间的生态环保。
道路及其铺装设计，单县湖西公园景观改造设计中根据人的心理需求和游览观光路线，规划道路交通系。
照明设计，单县湖西公园的景观照明设施具有使用和装饰两种功能。功能性照明主要是晚上为市民提供一个视觉清晰的功能。
在本方案中公园内部的停车场，设置了观光游览自行车，采用投币式使用，观光游览自行车可以放至规定的不同的位置停车场，避免游人多走一些不必要的路程。
4 菏泽市单县湖西公园景观改造设计的创新价值
随着时代的不断发展和进步，人们的生活水平快速上升，居住环境也在发生变化，随之而来的环境污染也越来越严重，因此绿色环保、无污染的生活环境成为每个都市人的向往。设计方案利用“绿色、生态”为设计主题，通过功能性原则、生态化原则和审美性原则以及湖西公园景观规划空间进行合理规划，将其改造成舒适美观，符合人们心理要求的空间环境。让生活在繁华都市的人们更贴近自然，走进自然，获得一份宁静与惬意。
结 论
单县湖西公园景观改造设计坚持以生态设计、人文设计的设计理念，采用了很多具有当地特色的自然元素，通过植物、色彩及景观小品的搭配，使其成为一个规划合理，配套设施完善、具有地域文化特色的城市公园。整个空间布局合理，各功能分区之间相互照应，营造出一种温馨的乡景气息，为市民提供一个良好的户外活动的港湾，达到人与自然的和谐统一，满足人们心理和行为的需求，最终让市民能够充分享受到悠闲游乐放松的生活。
[1] 郑曙D.景观设计[M].杭州：中国美术学院出版社，2002.
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[4] 张建，赵之枫，郭玉梅.新农村建设村庄规划设计[M]. 北京：中国建筑工业出版社，2010.
篇4
关键词:风景园林;植物景观;设计要点
在城市设计规划中，风景园林是必不可少的一个重要项目，风景园林不仅可以美化城市的自然环境，并且能够让城市中的人们感到舒心和安逸。而作为风景园林的核心项目，植物景观影响着风景园林工程的质量好坏。对于植物景观的设计，是体现园林整体的设计规划方向和思路的过程，并且是提高风景园林的自然气息以及艺术气息的重要步骤，所以做好植物景观的设计工作才能够更好的设计好风景园林。
一、现代风景园林植物景观设计概述以及原则
我国最早的真正意义上的风景园林设计理念体系是上世纪50年代出现的，经过60多年的发展，到目前为止我国的园林建设理论已经形成了一些诸如“生态园林”、“节约型园林”的现代化园林设计理念，园林的植物景观设计也有了一套相对比较完整的体系。在园林的景观设计上，长久以来我国的设计师们已经有了大量的优秀作品产出，并且指导着我国未来的植物景观设计的发展方向。在目前的社会经济飞速发展的时期，人们对植物设计的要求也越来越多，越来越复杂，使得园林中的植物景观设计需要更加宽阔的领域和更加全面的思路［1］。现代长久生活于城市中的人们，随着生活质量和水平的提高，对于自然的渴望更加的迫切，更加的希望能够亲近自然和谐相处。所以在现代园林的设计时，主要分为了两种类型进行设计，一种是“以人为本”的园林设计，这种园林主要的目的是为人服务，植物的设计也是以人的需求为主，目前大多数的园林设计都是以“以人为本”的设计理念进行设计，使得植物景观在种植时能够满足周围建筑以及人们生活的需求，例如城市中的小型绿地、以及住宅、工厂等地方附近的小型园林。另外一种是突出自然的理念，顺应自然规律进行设计的园林，这种园林是通过现代的科学技术手段模拟出良好的自然生态环境，然后建造一个接近自然的环境，供市民们欣赏和生活。这种园林主要是在城市的大型绿地以及滨水的公园，郊区的公园等地方进行设计。而园林设计的规模越大，就越要注意保护自然的原生态景观。所以在建设现代化园林时，要坚持可持续发展的原则，建造生态化完整循环的生态园林，并且对于保护和开发的关系要进行协调，保护好原生态的自然景观，发挥出风景园林的真正意义，做到城市与园林的和谐统一。
二、植物景观设计程序要点
在风景园林的植物景观设计时要经过五个步骤，首先是分析现状，其次进行概念规划，第三步进行方案设计，第四步是对方案的深化设计，最后设计施工图，并且在施工过程中，要进行设计配合［2］。
(一)现状分析。现状分析是在进行植物景观的设计之前，对园林的施工地方情况的调查和分析，这个阶段是指导植物景观设计方向的关键，保证了园林施工后续工作的顺利展开和实施。在分析施工地区的现状时，主要要进行资料收集、现场调研和周边考察三个工作。资料收集是对施工场地所属的城市地区的规划理念以及植物的地域性分布情况进行资料的收集，并且收集当地的基本气象、土壤、水温、地质的情况以及当地与植物相关的一些传说和典故。现场调研就是对施工产地的土壤等情况进行具体的考察和分析。分析是对施工地区周边的整体绿化情况，以及周边的建筑物等情况进行了解。
(二)概念规划。概念规划是设计师根据施工地区所属城市的整体规划理念，结合现状分析的资料对植物景观的设计提出一个大概的规划思路，并提出整个园林植物景观的设计新意和特色。
(三)设计方案。在规划好植物景观设计的概念之后，就要进行方案的设计，方案设计是调整规划概念中的层次以及内容，并且将概念进行深化和细化，将宏观的概念方向变成具体的细节步骤。在进行方案设计时，要将规划的宏观内容全面有序的展开，将植物景观的特色进行分区，并整合植物景观的空间构成然后设计出一套合理的方案。
(四)深化设计。深化设计是对方案设计内容的再次细化和调整。将方案这几中的内容借鉴园林植物配置和设计的原则，对植物进行分类，归置，并且表面种植的数量和需要间隔的距离等，深化设计是在进行方案设计的时候同步进行的细化过程，是对方案设计的进一步完善和全面的调整。
(五)设计施工图。施工图的设计囊括了植物种植的施工以及工程的预算、工程的监管和验收等工程的各个方面具体细节的设计。施工图能够准确的表达出种植某种植物的目的以及种植植物的具体步骤和细节。植物的施工图明确了植物种类、名称、种植位置、行距、数量、规格等大多数需要施工中注意的问题，并且表面了植物的选用情况以及种植植物苗木的质量，苗木的移栽方法等资料和要求。是最终进行施工的指导性文件和依据［3］。
(六)施工配合。在施工过程中，往往会因为一些不可控的情况而出现种植的问题。施工配合就是在施工中对现场施工出现的问题进行调整和优化，并重新设计的过程。设计师要在施工现场对施工人员进行全方位的指导，避免出现一些不必要出现的问题，并且对现场的施工问题进行解决和优化。这个过程影响着整个工程的效果和最终的施工质量，所以设计师要积极的对施工进行配合。结束语总而言之，在风景园林的设计中，植物景观设计是最重要的环节，只有遵循现代园林设计原则，并且做好设计前的现状分析，提出具有特色的规划概念，同时提出全面的设计方案并且加以深化完善，形成指导施工的施工图，才能够使植物景观在施工中更加有效，使风景园林的质量更加优秀。
参考文献:
［1］牛艳玲．城郊体验型农业休闲园植物景观设计［J］．湖北农业科学，2014，53(17):4100－4104．
［2］任斌斌，冯久莹，李树华等．模拟邯郸地区自然群落的植物景观设计［J］．浙江农林大学学报，2011，28(6):870－877．
篇5
“那样的话，北京奥运的规划设计方案全部都会是来自外国的。”给出自己的答案，俞孔坚的表情并不轻松。
北京土人景观规划设计研究所，这个民营规划设计机构，是惟一能够同来自国际的各方著名设计大师相抗衡，在奥林匹克公园设计方案中脱颖而出的本土机构。也正是这个中国首家民营规划设计机构，以骄人成绩连连获得国际和国内设计大奖，让中国在现代景观规划设计领域与国际接轨。也让外国人通过“土人”的设计领略了中国博大精深的文化底蕴。
回国：与梦想有关
穿过长长的走廊，两侧是一间间晃动着忙碌身影的办公室，走廊尽处是一片宽阔的工作平台，在雨后的阳光和绿色植物的映衬下，土人景观规划设计研究所里显得格外生动。相信不论是谁，都很难将这场景与传说中创业之初的20平米斗室联想在一起。
个子高高、面容俊朗的俞孔坚，书生的儒稚与艺术家的真率在他身上得到和谐统―。同样，这个自称“土人”的留洋博士，也是个矛舌的集合体。1987年获得北京林业大学园林设计硕士学位后，俞孔坚留校任教，但他不甘于这种安逸平稳的日子，申请攻读哈佛大学景观设计专业的博士学位，并得到了该专业在全世界只有5个名额的全额奖学金。尚未毕业，俞孔坚便被美国最著名的城市设计与景观规划公司SWA吸纳，并参与了多项大型国际项目的规划设计工作，颇受赞誉。然而，就在步入人人称羡的美国成功人士行列之后，俞孔坚再次选择了一条艰辛的开拓之路――回国创业。
“我在出国的时候就是想着一定要回来的。”俞孔坚的回答很简单，因为他一直有个梦想：在中国的土地上设计出一种人与自然真正和谐的居住环境、工作环境，使祖国大地像园林一样美丽。他是带着这个梦想和家乡的泥土远涉彼岸的。
1963年，俞孔坚出生在浙江金华美丽的东俞村。他的童年在与山水为伴中度过，家乡每一条溪流、每一棵野草大树都深深刻在心底，俞孔坚与土地的深厚感情是从小就结下的。当俞孔坚考上北京林业大学．第一次要离开家乡时，母亲从村前的风水林取来一勺泥土，用红纸包好，想让儿子在外能服各方水土。这包家乡的泥土竟成了俞孔坚心中最深沉的情思。
在美国，有着成功的事业、富足的生活，俞孔坚心里却始终有种难以名状的空落。工作中，俞孔坚多次回国考察，看到很多地方缺少规划，内心充满焦虑和使命感。这也更促使他决定早日回国。初闻俞孔坚回国的决定，妻子吉庆萍只是感到有点突然，但还是像以往那样全力支持丈夫的决定，默默地打点起行装。
1997年1月，俞孔坚举家回国。在众多诚心相邀的著名大学中，俞孔坚最终选择了与自己性格最相契的北京大学，创立了景观规划设计中心，将“景观设计”这一概念引入中国。同时，也将自己的“土人理念”带回祖国：
土者，五行居中，万物主本；为生命之象征，意为土地之神。……人者，虽为万物主灵，饱尝自然之恩赐，往往不知所以；伐神木、尝禁果，唯利是图，毁神之伊甸。而吾人则谦躬合掌，愿替世人请罪，负土地监护之重任，祈求地方神灵之荫护；将神之旨意传予人类，感化世人；从自然之道，解生命之苦难；把乡土之文脉，济精神之匮乏。故而，“土人”者，替“天”行道，为“神”差使；天者，自然也；神者，地方之悠远文脉，我等之列祖列宗矣。……为自然而设计，为人而设计，亦为神而设计，以求“自然一人一神”之和谐。铭曰：“土人理念”。
俞孔坚解释这段自创的“土人铭”说，土人就是土地和人，人和土地和谐相处，这两个字概括了我对这个学科的基本认识。设计要尊重自然，尊重每一个普通的人，要有对土地的敬畏、归属和认同。“土人理念”的精髓就是，为自然而设计，亦为神而设计，追求人与自然的和谐相处，达到土地与人的和谐。真正的现代化并不意味看破坏自然，破坏生态，也不是钢筋水泥丛林的高楼大厦，而是自然和文化的天人合一，用最少的投入，最简单的维护，充分利用自然原本的环境和原有的特色，达到设计与当地风土人情及文化氛围相融合的境界。
实现这一理念，俞孔坚认为最根本的是人才，只有通过教育培养出大批杰出纳景观设计人才，才可能使他的设计理念真正在中国土地上实现。刚刚回国的俞孔坚曾对自己专业的教学研究有非常多的设想，他想全方位地培养研究生的专业能力，他想奖励优秀的学生和助手，他想在更大范围内宣扬自己的景观设计理念，他想发展中国的景观设计学……但是，北大为他提供的10万元经费，在购买了一部机器和几套软件后就所剩无几了。体谅学校难处的俞孔坚决定自力更生，创办一个提供景观设计服务的实体，为自己的科研教学筹集资金。由此诞生。
创业：“土人”的成长传奇
“‘土人景观规划设计研究所’并不是一个纯粹的企业，也不是一个纯粹的研究机构，这样一个特殊的机构，在注册时遇到的困难，是我们难以想像的。”俞孔坚回想起创业的日子，不禁感慨万千。“留学生创业园是一个‘特区’，为我们提供了一个好的温床，让一种新生事物得以生存、长大。”
1998年1月，北京土人景观规划设计研究所成立，作为北京市的高新技术企业，最早进驻海淀区留学生创业园。当时国内还不允许教授办企业，俞孔坚只好让妻子回国担任董事长。北京市海淀区留学生创业园免费提供了一个20平方米的办公场所，除了几张桌子，空无一物。
”通过宣扬土人的景观理念争取项目，通过做项目来使更多的人认识和认同土人的景观理念，这是土人集团的生存经营之道。”俞孔坚开始自己找项目，在各种会议上做演讲，给市长们讲课，宣扬他“天地人神和谐”的景观设计理念，使更多的人接受他的观念，并请他做设计。
“土人”的第一个项目是把广东省中山市的粤中造船厂改造成公园，俞孔坚提出最好保留造船厂的味道，在船厂厂棚下设置一些茶桌、茶凳，改成一个有着船厂气息的茶棚；充分考虑到人们爱走捷径的心理，采用每个入口和出口之间任意拉直线的方式，道路本身不构成任何图案或形状。这个“反传统”的方案一出来，便受到了当地园林界和设计界的反对，设计方案据说是被明眼人从垃圾桶里重新发掘出来的。最终，俞孔坚方案以人为中心环节的设计理念获得了当地政府官员的认同。正是这个“招惹非议”的设计为俞孔坚和“土人”赢得了2002年度美国景观设计学最高奖(ASLA Design Honor Award)的国际殊荣，并在2004年全国第十届美展中中山岐江公园被授予金奖，这是中国建筑领域的最高奖。
真正第一次展现俞孔坚“土人景观”实力的项目，是1999年中关村西区改建项目招标。当时参加竞标的单位都是国内外最著名的设计研究院，而“土人”却是只有六七个人的民营
企业。然而，最大的问题不在于实力的薄厚。由于我国甲级资质的设计院几乎都是国有企业，民营设计所很难申请到资质，没有资质的“土人”根本无法参加竞标。关键时刻，北京市海淀区留学生创业园再次扶俞孔坚“上马”，破例推荐“土人景观”参加竞标。俞孔坚由衷地说：“如果没有创业园的推荐，‘土人’是很难与社会接轨，介入主流的。”
为了竞标，俞孔坚特地去了一趟美国硅谷，硅谷的主要企业SUN、Intel、Yahoo、HP都访了个遍，他想看看美国的高新技术人才创新的环境是什么样子。这次颇费心思的访问果然给他带来了灵感，俞孔坚提出了崭新的“模块式”建筑框架，强调建筑本身能不断组合改造以符合中关村技术型知识型特征，他的规划方案被评为最优，获得了30万元的奖励。
在随后的中关村生命科学园、中关村软件园、丰台科技园的设计大赛和公开招标中，“土人”三次夺冠，两次中标。从那时起，“土人”的名字开始在业内传播，并在以后的许多大型招标中被邀请参加。
“土人”从创建时的3人开始。已发展到现有专职设计人员200令人，场地也由20平米的厂房扩张到几千平米。1998年成立至今已完成国内的各类规划设计项目80余项，分布于全国近40座城市。近年来主要国际中标项目有：都江堰广场设计，北京崇文区广安大街设计、中关村生命科学园修建性详细规划、中关村丰台园、中关村西区、中关村生命科学园规划设计方案、济南共青团广场设计、北京元大都遗址公园、美国波士顿大开挖工程城市设计等。
“土人”和世界最顶尖的规划设计机构站在了同一个平台上。而在美国赢得被誉为“世纪大开挖”工程的项目，更是扬威国际，成为当年美国十大勘探设计新闻之一，使“土人”成功进军国际市场。2003年在北京奥林匹克森林公园和中心区景观设计国际竞赛3个入选优秀方案中，“土人”是惟一的中国企业。现在。“工人”正进入飞速发展时期，除了做规划设计外，还成立了专业网络公司和景观工程公司，资产规模也已从注册时的30万元发展到现在的5000万元。
“土人”理念是核心竞争力
一个企业能否出线，关键在于企业的文化、战略。‘土人’的核心竞争力，是追求‘天地一人一神’和谐。俞孔坚把“土人”的发展壮大归功于其设计理念，认为这是公司的灵魂，更是公司发展的动力。
自认性格基本偏向艺术家类型的俞孔坚，的确有着真率、冲动、正义和追求自由的热烈，但同时，理性的因素也使他得以在困境中忍耐、坚持下来。而“坚持”恰是他的人生格言。“坚持才有生命力！坚持信念，不要受哪怕是一时一刻的金钱驱使！如果认同外界的束缚，就永远不会有好的作品。”俞孔坚创业以来，始终坚守自己的“土人”理念。如今，企业的纯净，已经成为“土人”独特而旺盛的生命力所在。
篇6
1.明确设计目的
所有的景观项目在开发之初都应该明确开发目的或设计目的，如场地建成后所产生的社会效益、环境影响、经济效益，开发投入的资金预算，以及该场所在未来的服务区域或服务人群，等等。本科课堂教学实践环节中学生创作设计的景观项目方案，同样需要在设计之初明确设计目的。因为只有在关注社会、环境、经济等因素的基础上进行的景观设计才是符合客观实际的，才具有可实施性，否则，即使图纸效果十分精美，仍然是没有根基的空中楼阁。教师在课堂上布置给学生的设计课题在课题性质方面一般分为两大类：新建地块的景观规划设计和现有场地的景观改造设计。这两大类课题的设计目标和设计内容既有相同点，又有不同点。相同点是指在整体的设计目的和设计内容方面基本一致，都需要考虑社会、环境、经济等方面因素，都需要进行合理的功能分区和流畅的路网设计等，这些在前文和后文中都有所涉及，在此不做赘述，笔者主要阐述两类课题的在设计目的方面的不同点。新建地块的景观规划设计要求将原本荒芜、废弃或破旧的已无法满足人类和社会发展需求的地块进行重新规划，赋予其全新的场所性质，在社会功能和环境效益等方面产生质的改变。如，在城市建设规划中将旧建筑旧街道拆除推平后新建的居住社区、商务楼盘等都属于这一类景观规划设计项目。现有场地的景观改造设计要求在不改变场地性质的基础上对环境进行良性改造设计，如场地面积的适当扩大或缩小，内部功能分区和道路网络的重新调整，以及地面铺装、环境设施、绿化植物等景观元素的优化设计。对于城市中建成时间较早且具有历史感的公园、广场、街道等场所，设计师都可以进行景观改造设计，通过改造使空间功能更趋于合理化，配套设施更加人性化，环境氛围更加艺术化。另外需要强调的是，无论何种性质的课题设计，都需要注重对民族传统文化遗存的保护和发展，因为历史的遗迹是不可复制的，是一个地区文化的延续。对规划区域内具有文物价值的旧建筑、旧街道等实施保护性开发，对百年以上的古树名木切不可随意砍伐移植，以免造成不可修复的损伤。在明确项目设计目标的基础上，教师通常给学生制订思考和工作的几大步骤，学生通过方案设计练习逐步掌握景观设计程序。
2.熟悉设计程序
要求学生掌握并熟悉景观项目设计的一般程序，即基地环境分析、概念方案设计、扩初方案设计和施工图设计。大二和大三的学生必须在课程学习中逐步掌握基地分析、概念方案和扩初方案的设计方法，大四学生需要在此基础上初步了解施工图的设计方法和制图规范。（1）充分了解并分析场地进行某课题设计时，教师会给学生指定地块，使其了解地理位置、规划面积、项目建设目的等。学生首先要做的工作就是前期调研，充分地了解场地情况并做好记录，包括所处地域、地形、气候条件、土壤、水质、交通状况、服务人群等。学生通过实地勘查、资料收集等方法了解上述场地情况，运用SWOT分析法进行分析和总结，为下一步提出设计定位和功能分区提供有力依据。SWOT分析法是将内部因素和外部环境结合形成的平衡系统分析体系，SWOT分别是Strength（优势）、Weakness（劣势）、Opportunity（机会）、Threat（挑战）。实际操作中主要有分析环境因素、构造SWOT模型、制订计划三部分。（2）提出设计定位，完成方案设计接着要在以上分析基地环境的基础上提出设计定位构想。这一阶段，学生要与教师充分沟通，共同找到最适合场地建设项目要求的设计定位，也就是做出概念方案设计。不同的建设项目会有不同的设计要求，如居住区景观设计、公园景观设计、广场景观设计等。不同的项目在使用人群、场地功能等方面有很大区别。因此，设计者在充分了解场地环境情况、理解建设项目要求的基础上，才能找到了合理的景观设计定位，包括环境主题、景观风格、主要功能特点等，进而做出主要功能分区规划图。这阶段的图纸可以用规划总平面图、平面分析图和实例示意图来表达构思。扩初方案是在概念方案的基础上完成的，需要完成修改后的规划总平面图、详细的局部景观设计平立面图、重要景观节点效果图、部分主要设施的设计图纸和设计说明。设计说明要求条理清晰、语言简洁、用词规范，清楚地阐述设计理念、设计方法与设计结果，起到辅助理解项目设计方案的作用。一套良好的扩初图纸应该能够达到全面细致展现该项目景观设计结果的目的，除去实际项目需要的施工图设计部分，基地分析、概念方案、扩初方案三者综合就是一套完整的景观项目方案设计。
3.具备良好的设计表达能力
完成一套景观项目设计方案需要绘制大量的图纸，如平面图、立面图、效果图等，图纸是展现设计意图和设计目的的最直接手段，绘图质量将直接影响到方案展示的最终效果。一般景观项目设计的图纸表达无外乎三种手法：手绘设计图、电脑辅助绘图、手绘电脑结合绘图。这三种图纸表达方式在概念方案阶段和扩初方案阶段都可以被使用，其目的是完整、详细、艺术化地展示设计结果。所以景观设计专业本科生必须具备良好的设计表达能力，熟练手绘技巧，掌握AutoCAD、SketchUp、Photoshop等电脑绘图软件，有了扎实的绘图基础，才能将设计构思和设计理念完美地呈现出来，这也是作为一名合格的景观设计师必须具备的技能。
二、树立科学的设计理念
一套优秀的景观设计方案不仅需要完整的图纸表现，更重要的是应该具备科学的设计理念。可以说，绘制精良的图纸是方案的设计结果，而科学合理的设计理念才是支撑方案的内在灵魂。教师要求学生在进行方案构思与设计时，始终贯彻以人为本、可持续发展、注重体现地域特色这三大景观设计理念。1.以人为本的设计理念“世间万物，唯人为贵”，以人为本的理念要求一切以大多数人的发展为目的，而不是片面追求物质发展和经济增长。在景观设计中，以人为本主要体现在充分的前期调研、合理的功能分区、流畅的路网结构、完善的环境设施，以及符合大众审美文化背景的形态设计，等等。前期调研可采用实地考察拍照、问询并结合问卷调查，目的是尽量全面翔实地掌握设计基地物质环境和人文背景，尤其是问卷调查的结果分析可以帮助学生找到更符合当地市民意愿的环境设计定位。在调研结果上进行功能区域的规划，必须合理划分出符合市民实际需求的功能空间，强调各个空间的相互联系，规划流畅的路网结构以加强各空间的可通达性。无论是步行还是车行，方便快捷的交通都可以提高效率，满足市民生产和生活中的出行需要。完善的环境设施能够为市民在公共环境的活动提供便利，环境设施设计不仅要求功能齐全，而且要求数量布局科学合理，既满足使用需求又不能造成浪费。以广场休息设施为例，每100平方米广场面积应该有6～10平方米的座位面积，这样才能满足人们在广场中活动时随时休息的行为要求。景观元素的形态设计通过风格与造型的艺术化处理能够体现环境历史文化、风俗民情等人文背景，同时也是景观视觉设计的重要环节，是关系到大众能接受并长久使用该场所的关键因素。总之，学生在设计过程中必须树立以人为本的科学发展观、才能营造出实用、美观，符合大众需求的城市景观环境。
2.可持续发展的设计理念
可持续发展理念是1987年由世界环境与发展组织提出的，要求城市的发展在“满足当代人需求的同时，不能损害子孙后代为需求而寻求发展的能力”。在可持续发展理念影响下，景观设计不仅仅是营造一个优美的小环境，如建一座亭子、种几棵植物那么简单，而是通过设计改造自然界为人类创造良好的生存和发展环境。当然，改造必须以人与自然和谐发展为前提，否则改造就成了毁坏，必然会遭到自然的惩罚，如水土严重流失、土壤的沙漠化、物质资源的浪费、城市地下水位下降等都是自然向人类发出的警告。在校大学生作为未来的景观设计师，必须担负保护环境、建设良性生态环境的重任，注重人与自然的和谐发展、区域内生态系统的良性循环，在规划区域内，通过科学的考察与设计，实现物质的循环、能源的自给、垃圾的无害处理等，达到区域环境的可持续发展目的。
3.注重体现地域特色
中国地大物博，每个地域都有其独特的自然环境和人文历史，所以景观设计所体现的地域特色也主要反映在这两个方面。针对某一特定区域进行的景观设计，一定要充分了解当地的气候条件、地势情况、河流水域、物种群落等自然环境状况，做到合理开发，同时在设计时发展当地传统特色，体现人文历史背景。地形设计尽量符合自然地势条件；植物配置使用本土品种；水体景观的导入必须考虑当地水资源现状，符合节能环保要求；公共设施在实现功能完善的基础上，强调地域传统文化的艺术特色。
三、结语
篇7
关键词：景观设计建设工程缺陷对策
一、概念探讨
随着社会经济文化的发展，景观这一概念的引入和使用已远远超出它原来定义的范畴，他与规划、生态、地理等多种学科交叉、融合，在不同学科中形成不同的意义。城市景观则涵盖城市地表自然和人造的景色。园林是西晋沿用至今的名词，在中国古籍中也称“园，囿，苑”等。英美各国称之为“ Garden , Park , Landscape Garden " ，即指在一定地段范围内，利用并改造天然山水地貌或人为地开辟地貌，结合植物的布置，构成一个供人观赏、游憩、居住的环境。
二、城市景观的综合性和应遵循的理念
城市的概念是循时展的，当今的生态环境建设，城市更应强调人类聚居生存和生活的环境。环境的综合性决定了城市规划和城市景观的综合性。综合多样的城市景观可分为人
工景观和自然景观两大类。
园林构成要素中面积最大的是绿色植物，其既可以与山水自然景观融合，又可与人工建筑物亲和，有效地综合生态环境和景观来隔离过于密集的建筑景观，软化呆板和平滞的建筑
线条、人工形体、质感和气氛。
三、景观设计的现状
景观设计一词近年大为流行，几乎涵盖了户外造型艺术的全部，大到城市总体形象设计，具体到城市景点如城市广场、城市公园、街头绿地、居住区环境，小到雕塑小品、植物配置、水池花坛、铺地栏杆，似乎景观设计已成为城市规划建设上档次的一个标志。景观设计越来越受到欢迎是社会经济发展的必然结果，是人们日益重视环境品质的直接体现，是未来城市
建设中改善城市建设和生态环境的必然应用手段。
四、景观设计的误区
1 、行业缺乏规范
( l ）名称 在这个领域以前惯称“园林”或“风景园林”，以后引人美国的称法叫“景观设计” OandscaPe architecture ) ，后来时髦叫“环境景观设计”等等，究竟那种合理，既符合国情又与国际接轨那就需要建设部有关部门进行审定了。名称的统一非常重要，不仅是职称评定的定位，更是行业中人以一种独立的角色进行景观设计，实现与建筑师、规划师“三
位一体”的密切合作的前提，是行业规范的前提。
（2） 教育 景观设计专业性强，综合性差。目前从事这一职业的大多毕业于林业院校的园林系（偏重于绿化），城建院校的风景园林专业（偏向于建筑、规划），艺术院校的环境艺术专业（偏重于小品、造型）。就目前来看，就综合以上三种专业，规范明确的教育教学大纲，
与国际接轨，制定规范，实行执业注册制度，彻底实现行业规范管理。
( 3 ）市场管理 景观产品具有特殊性，与建筑相比少了很多安全要求，多了灵活性和可塑性，不良后果的责任极小，从而导致各方干预增多。施工的工程资质审核把关不严，个体施工队常以免费或其它灵活的经营形式进人市场。许多大中型项目方案招标不规范，评委的素质令人怀疑。如此形势，景观质量如何保证。
2 ．设计盲目追求档次
“档次”原本是景观设计师应追求的设计理念，间题出在对“档次”的理解上，“档次”被理解为宏大的气派或用材的豪华和财力的大量投入。其结果“巨大的经济投人是否产生了相应的社会效益？ " “这个场所是否真正具备了”档次“的环境条件？”也就成问题了。
3 ．景观设计对人的需要和人性关注不够
景观设计要重视人的需要和人性关注，在这一点上景观设计师要负很大责任的，一个设计任务下来，我们往往要花费很大的精力去研究风格、手法、形式等问题，往往把建成后的形象当作设计追求的最终目标。这种忽略功能而乐道于形式美的手法往往把功能等同于休息凳椅、集散地、活动广场这类最基本的活动需求。这种“温饱型”的功能对长期以来生活在恶劣环境下的广大市民来说是当然是满足的，其决策者和建设者在赞美声中更是陶醉。这个美丽的误区最具有隐蔽性和欺骗性。
4 ．模仿照搬之风盛行
景观设计是一门高度综合性地专业，它最终以空间景观形式展现给人们，是人可以享受于其中的艺术品。同其它艺术一样，如果没有创新，只是单纯模仿抄袭必然导致生命之水的枯竭。创新不是简单意义上的“与众不同的形式”，每个景观环境因其特要求，资金投入及设计师的风格而不同。对于景观设计师而言，在设计之前要深刻理解景观环境的意旨，综合协调各种因素才可进行创作、创新。在创新的意识理念指导下才能赋予作品鲜活的形式，创作出有灵魂、有思想、有情趣、有个性、雅俗共赏的作品来。
5 ．设计与施工脱节
一个优秀景观作品必然是设计与施工密切配合的结果，以树举例，要想达到理想效果，从选苗到现场施工，都需景观设计师亲临指导。至于自然山水园的放样、施工，没有景观设计师就更难达到效果了，只有置于现场，才能更灵活的把握素材与环境的关系。
五、关于景观设计的几点构想
1 ．调查求细 调查要注重运用创意、设计的理念、设计的内涵，其前提是通过详细的调查将项目的城市背景、市场背景搞清楚。例如：周边环境将来的发展前景能否与项目融合在一起，房地产将来的发展趋势如何，城市总体规划方向是怎样的。
2 ．方案求值 经过系统设计的方案，必须是一个经济有效的方案，很多时候有人误以为好的设计一定要靠很贵的材料、很贵的方案、很贵的处理方法才会有一个好的效果出来，这不是绝对的。好的设计创意对整个方案都会有影响，一个经济有效的方案也是很重要的。
3 ．设计求远 设计一定要考虑长远，在今后几年甚至几十年内都必须是好项目才行，这对于园林设计、景观设计、环境设计都是非常重要的。比如一定要考虑植物五年之后、十年之后是什么样子，要把植物的生长情况与将来的效果融合在一起，作为长远的方案。例如美国纽约的中央公园就是一个比较成熟的设计方案，它经过很多年的变化达到了永恒的效果。
篇8
关键词：生活质量 居住空间 互动 社区公园
1 引言
社区公园是为一定居住用地范围内的居民服务，具有一定活动内容和设施的集中绿地。然而，人们在钢筋水泥围绕的工作环境中忙碌一整天后，回到自己居所享受闲暇时光，却苦于寻找一片清新的室外空间。开发商为了赚取最高额利润，不惜将绿化用地开发为商业用地或居住用地。绿化率严重不足，社区居民鲜有供闲暇的公共空间。再者，城市公园数量与区位远不能满足人口压力带来的需求。城市公园的边缘化加之经济发展带来的社会压力，使得人们少有机会外出远足，为社区居民提供休闲娱乐的方便，缩短交通距离，迫在眉睫。经济利益使当今社区公园成为工业的畸形产物，而不是作为一种生物的聚集栖息地。故景观设计中应以不同人群需求和用地现状为依据，从而为居民提供一个就近的休闲空间，为压力人群提供一个释放空间，为特殊群体提供一个人性化空间，促进社会的和谐，稳定社会秩序，推动经济发展。
2 国内外社区景观设计现状
随着经济的发展，我国人口城市化进程不断上升，居住区大量涌现，开发商片面追求利润最大化而忽视人居环境质量，居住区绿化率不高，公共活动场地严重不足，设施不完善，缺乏管理，有些甚至成为摆设，发挥不到实际功用，人们需求得不到保障。
通过对社区公园设计资料的收集，大致了解到，国外很注重公园设计与人的互动性，并根据不同人的各类需求作出了针对性的设计方案。澳大利亚是世界上社区建设搞得最好的国家之一，为社区居民服务的社区公园，设施齐全，功能完善，给当地居民提供了方便的休闲娱乐。澳大利亚人崇尚自然，故社区公园多是因地制宜，少有刀劈斧削的人工雕琢。公园建在镶嵌于居民点之间的绿地上，既不围栅栏也不设停车场，安上儿童游乐设施，饮水、洗手的水管，供休憩的简易亭子、桌椅，种植些花花草草，某些大型社区公园里还设置了专供游人烧烤的电烧烤机。烧烤机旁安装有洗手、喝水的喷水头、洗漱用的水管、垃圾桶以及野餐桌椅。恐有些游人不习惯喝自来水，烧烤区的旁边还置有电开水器。考虑得更为周到的是，烧烤区附近还设有一个好玩且安全的大型儿童游乐园，大人们忙于别的事，孩子们可到游乐园去自由玩耍，直到就餐时才恋恋不舍地离开。国外公园设计中崇尚自然状态，充分考虑到人与景观的互动，由此达到了公园终为人服务的目的。
3 社区公园景观规划
从用地性质上看，一般的社区人口密度较高，在空间组织上应注重互动性。开阔的草坪，流动的水体，趣味十足的景观小品，都是人们享受户外生活的朴质理由。再通过几个主题性空间的引入，能够使社区不同人员分流聚集，满足不同人群的日常需要。
在社区公园内各空间应注重运用不同的围合方式，景观构筑物以及园林小品，形成各具特色的可识别性空间。竖向上，通过地形的变化，旱桥以及台地的设置，移步换景，型成一系列的动态视觉效果。为了消弱周边高层建筑的压迫感，在建筑物周边采用较高大乔木，利用植物的丰富层次软化高大建筑带来的压迫感。
我们在设计规划之初，都应亲自到实地考察，了解当地居民的实际需求。环境景观在居住区中发挥着重要的作用，居住区环境景观质量直接影响到人们的心理、生理以及精神生活。好的景观设计，不只给人带来视觉美感，更重要的是将欣赏者转化为参与者，这样设计才实现了其真正的意义。
作为一名设计师，不仅要有出其不意的想法，还要具备严谨的设计态度，让设计服务于人，用新鲜的设计想法吸引人，设计成果对人负责，从而推动设计事业向积极的、良性的方向发展。总之，设计要遵从顺应自然规律的前提，设计要以人性化为设计目标，使景观环境最终达到一种和谐的状态。
参考文献：
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4、艾伦・泰特.城市公园设计[M].中国建筑工业出版社.2005.
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一、农业类院校园林植物景观设计课程教学存在的共性问题
(一)教学方法和手段缺乏变化农业类院校园林植物景观设计课程教学仍采用单向灌输式教学方法，且缺少植物景观平面构成和立体构成的内容，学生很难想象出园林植物景观建成后的效果。虽然部分教师借助了多媒体教学手段，能直观、形象地展示乔木、灌木、地被等植物组合在一起的群落特征和景观效果，但在教学的整个过程中缺少板书，导致理论讲述和图片展示速度过快，学生没有足够的时间进行思考和记忆。长时间处于多媒体教学的高度紧张状态，会影响学生学习的兴趣和热情。教学方法与手段的僵化影响了园林植物景观设计的教学效果。
(二)课程教学内容体系不够完善目前国内农业类院校开设的园林植物景观设计课程名称不同，内容也有差异。多数农业类院校开设的园林植物景观设计课程都以生态学、植物分类学为基础设置教学内容，缺少理工类和综合类院校教学中所强调的景观美学、空间构成等内容，同时存在着重视理论内容的讲授，缺乏对实验课、实习课等实践教学的重视。多数农业类院校园林植物景观设计的实验、实践课程仍停留在写实验报告和实习论文等传统方式上，与城市规划与设计计算机园林辅助设计等相关教学内容缺少联系，严重影响了教学质量的提升和课程体系的完善。
(三)具有园林设计专业背景的师资力量不足杨学成等将园林专业设计类课程教学改革总结为6个字，即引导示范实作，并指出设计类课程的教学不在于教师传授了多少具体的知识，重要的是让学生在一个教学过程结束后能够掌握独立思考问题、解决问题的方法。由于农业类院校的园林植物景观设计课程的授课教师多具有园林、植物学、农学、生态学、林学、果树学、园艺学等专业背景，缺少园林设计专业背景，所以园林项目方案的设计水平与表现能力不是很强，授课中难以利用手绘形式或电脑辅助制图的方式来进行植物景观设计项目的具体引导与示范操作。多数授课教师都把园林植物景观设计课程视为园林植物教学的范畴，只能采用多媒体教学手段进行授课，无法用图示语言讲解植物景观设计的内容。
(四)理论教学与实践教学脱节授课教师由于专业背景的限制，缺少园林植物景观设计项目的实战经验，因此实践教学中的很多园林植物景观设计项目都是虚拟的，任务书中缺少对设计项目场地环境的界定，没有场地分析、概念设计、方案设计、初步设计、施工图设计和补充设计阶段的评图训练。多数学生只是为了完成教师布置的任务而设计，课程结束后学生除了记住相关的理论知识外，对园林植物景观设计的基本要领和表现技法掌握得较少。理论与实践教学的严重脱节，导致很多风景园林本科毕业生走上工作岗位后难以独立承担复杂的植物景观设计工作，只能完成简单的方案描图和景观建模工作。
二、农业类院校园林植物景观设计精品课建设的基本策略
(一)兼顾工科和农科院校课程教学特点确立教学新思路哈尔滨工业大学、同济大学等国内工科院校，非常注重培养风景园林本科生的平面构成和空间构成的设计能力，这一做法对农业类院校风景园林专业的人才培养有着重要借鉴意义。农业类院校授课教师受自身专业背景的限制，在园林植物景观设计课程中对植物群落空间布局和平面构成讲授不够深入，学生作业显示在平面线条、空间安排等方面存在着不足。因此，农业类院校园林植物景观设计精品课程建设可借鉴工科院校的授课形式，在突出地形、道路、水系、建筑小品等影响景观规划的同时，教师应引导学生采用园林植物这种软质景观要素参与方案的平面构成和空间塑造，从而解决了传统教学中植物只能成为景观配角的问题。
(二)基于一课+三课课程群重构教学内容体系园林植物景观设计课程的项目教学涉及植物规划、植物设计、植物种植及成果表达等4个方面，设计尺度包括宏观的城市绿地系统规划、中观的绿地景观设计和微观的植物种植设计。为了较好地完成课程作业，学生应具备场地规划、场地设计和植物种植设计能力。所以，在园林植物景观设计精品课建设中建立配套课程群是至关重要的。针对东北农业大学风景园林学科课程设置的特点，将园林植物景观设计课程与城市规划设计城市景观设计和计算机园林辅助设计等3门不同的专业课程进行了统筹安排。教学中以城市居住区为设计对象，在完成居住区规划、居住区场地设计的基础上，要求学生在规定的学时内完成居住区中心绿地、组团绿地、宅间和宅旁绿地的植物景观设计等内容，形成园林植物景观设计课程群建设的新体系。
(三)构建网络+软件教学平台园林植物景观设计课程要求学生具有丰富的植物分类知识和空间塑造能力。为了进一步强化农业类院校风景园林专业学生植物景观的空间感知，课程组编写了一系列多媒体网络课件，同时教师在课程 教 学 中，积 极 采 用 Auto CAD、3D StudioMAX、PhotoShop、SketchUp等计算机园林辅助设计制图软件来完成居住区植物景观设计的场地分析、概念设计、方案设计、初步设计、施工图设计和补充设计等各种过程。让学生能清楚地了解不同地域、不同种类园林植物的组合模式和空间效果。授课教师在教学中还充分利用现代信息技术，实现了园林植物景观设计VR软件教学，以动态的方式展示不同类型场地、不同设计阶段的植物景观设计效果。虚拟与现实技术的合理应用在很大程度上激发了学生的学习热情和设计的积极性，提升了精品课程的建设质量。
(四)项目教学与基地实习相结合在园林植物景观设计课程教学中，学院与哈尔滨多家园林公司和部门开展了密切合作，为本科学生的绿化实习提供了基地。同时，在教学中采用了4种项目教学方法。
1.虚拟项目法在没有具体的园林植物景观设计项目的前提下，授课教师多途径搜集居住区、道路、广场、公园、厂矿、机关等一些典型绿地的图文资料，编写相应的植物景观设计项目的教学任务书，要求学生根据任务书中的要求，独立或合作完成虚拟项目的植物景观设计方案。
2.真实项目法授课教师将自己主持或在校外实训基地参与的植物景观设计项目作为授课内容的一部分，针对实际项目进行场地分析、概念设计、方案设计、初步设计、施工设计、补充设计等阶段内容的讲授，并安排学生积极参与项目的设计，使学生充分了解园林植物景观设计各阶段的进度安排和成果要求，为毕业后从事专业工作奠定基础。
3.引导项目法在授课过程中，教师要求学生定期去广泛查阅国内外植物景观的经典案例，对比分析各经典案例植物景观设计的要点。在课程结束时，要求每个学生选择一个典型案例，在教师引导下，通过电脑和手绘形式进行植物景观节点的临摹，并以汇报的方式进行讲解，培养学生对植物景观设计案例的解读能力。
4.互评项目法东北农业大学园林植物景观设计实验课的考评多以学生的实验报告、实习论文等为主要内容，这种考评方式容易导致高分低能的现象。为了客观评价学生的园林植物景观的设计能力，教师采用了互评项目教学法，要求学生相互点评其他同学设计方案的优缺点，增强学生对植物景观设计方案的鉴别能力与方案点评技巧。
(五)确立科研与教学互促共进的发展模式在东北农业大学园林植物景观设计精品课程的建设中，逐形成了以研促改、教研结合的发展新模式。授课教师申报了多项横向、纵向科研课题，先后获得了国家级、省部级、厅局级科研课题6项，授权专利3项，取得了较为明显的科研成果。同时科研成果提升了授课教师在园林植物景观设计领域的科研水平和学术影响力。这种从教学中来，凝练为科研方向，形成科研成果，最终又将科研成果服务于园林植物景观设计课程教学，实现了教学与科研的耦合发展，促进了教学效果。
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关键词：应用型人才培养目标;景观设计教学;教学内容
景观设计类专业课程教学活动涉及到多方面的内容，如植物学、美学、工程学和建筑学以及艺术设计等等，在将应用型人才的培养作为基本教学目标后，景观设计教学的重要性得到了相应的凸显，受到教育人员的高度重视。本文基于应用型人才培养目标的实际需求，对景观设计教学内容的整合进行了分析，希望可以促进景观设计教学活动的优化开展，为人才培养工作的优化发展提供相应的支持和借鉴。
1当前景观设计教学存在的主要问题
对当前我国景观设计专业教学进行系统的研究和分析，发现虽然已经取得了一定的教学成果，但是在教学实践中，仍然存在一定的问题，极大限制了教学质量的提高和学生综合素质的培养。首先，专业局限性相对较为明显，学生文化基础薄弱，设计思维不强，在开展景观设计工作的过程中无法实现理论到实践的有效过渡，设计效果不理想[1]。其次，教学内容相对较为传统，教学资料一般来源于国外相关专业教育的发展资料，课程设置特色不够明显，无法结合当前我国市场需求对教学活动进行优化调整。最后，教学方法单一，讲授法为主要教学方法，难以有效调动学生的学习积极性，学生课堂参与度偏低，严重影响了学生的学习效果和景观设计专业能力的强化。
2应用型人才培养目标下景观设计教学专题式教学内容设计
景观设计类专业教学表现出明显的特殊性，其理论知识面相对较为广泛，并且对学生的实践能力和实训能力都表现出较高的要求，所以在选择教学内容的过程中，教师要同时兼顾学生理论知识的掌握、实践能力的强化和实训经验的积累，切实保证学生的整体学习效果，为应用型人才培养目标的最终实现提供相应的保障。
2.1强化基础理论教学
基础理论是景观设计教学中较为重要的教学内容，所以要保证基础理论教学效果，才能促进学生深入学习景观设计方面的相关知识。在对学生实施基础理论教学的过程中，教师可以设置专题教学模块，将古典园林景观、景观设计程序和表现、景观设计的具体内容以及景观实际设计案例解读等部分内容设计成相关教学专题，以专题的形式指导学生对各部分内容进行深入分析和探索，全面强化学生的理论基础，为学生后期参与实践课程和实训课程提供相应的理论指导，为将学生培养成为应用型人才提供相应的支持。
2.2突出实践指导课程
在景观设计教学活动中，要想保证学生的学习效果，就应该全面加强对实践课程的重视，并且积极探索优化开展实践课程的措施，保证实践教学内容能够满足应用型人才培养需求。对景观设计课程中实践教学内容进行具体分析，教师应该在明确学生未来职业发展方向的基础上对实践内容进行适当的调整，希望学生能够通过公园、居民区等景观设计提高自身实践能力，能够真正完成整套设计方案的总体设计图和详细设计图，切实保证具体的实践教学效果，促进学生实践综合能力的全面提高[2]。在此基础上，教师在教学过程中应该注意加强理论教学和实践教学的联系，以理论教学为实践教学活动提供相应的指导，促进理论指导作用的发挥，切实提高实践教学效果，为学生的未来成长提供相应的支持和保障。
2.3积极探索景观设计实训教学内容
在景观设计教学中，实训教学也是较为重要的内容，只有学生参与实训学习才能够逐步积累专业经验，提高自身职业能力，增强学生的就业竞争力。所以，教师一方面可以为学生布置单项设计任务，如道路铺装、山石造景、建筑形体设计等，促进学生积累经验，提高学生实训能力；另一方面，也可以组织学生参与完整的设计方案，如居住区公园设计、居住区环境设计等，让学生能够真正联系自身生活实际开展设计工作，解决设计过程中遇到的各类型问题，增强自身整体设计效果[3]。这样，借助理论课程、实践课程和实训课程的有机整合，学生的整体设计能力就能够得到明显的提高，对学生个人专业发展以及未来职业成长都产生一定的积极影响，也能促使景观设计专业教学呈现出新的发展状态。
3结语
综上所述，基于应用型人才培养目标的具体工作要求，在开展人才培养工作的过程中，景观设计课程教学内容的选择应该注意理论和实践的结合，并且突出实训教学的重要性，希望可以摆脱专业局限性，促进教学质量的全面提高，切实保证人才培养工作的实际效果。
参考文献：
[1]李国瑞.基于应用型人才培养的景观设计课程教学研究[J].美与时代:城市版,2015,(4):53-54.
[2]阎媛.基于应用型人才培养目标的景观设计教学内容分析[J].文艺生活•文海艺苑,2016,(12):56.
