网页设计的流程范文

导语：如何才能写好一篇网页设计的流程，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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关键词：高校；信息化建设；

引言

在浏览网页的时候经常可以看到这样的网页，上面排满了内容，没有考虑它的空间框架，它的编排秩序，在页面占着均衡的地位，让人看了无法知晓哪些内容才是最具发言权的，没有流畅的视觉流程，这是典型的没有注意到编排的清晰度、可读性。

一、视觉流程

在网页版面设计中，我们强调图文的一致性与和谐性，即版式的视觉流程。版式设计的视觉流程是一种“空间的运动”，是视线随个元素在空间沿一定的轨迹运动的过程，这种视觉在空间的流动线为“虚线”。正因为它虚，所以设计时容易被忽略。而有经验的设计师却非常重视并善于运用这条贯穿版面的主线。可以说，视觉流程运用的好坏。是设计师技巧是否成熟的表现。视觉流程可以从理性与感性、方向关系的流程与散点流程来分析。

在网页编排的过程中，我们首先要将凌乱页面的组织过程、混杂的内容依整体布局的需要进行分组归纳，经过进行具有内在联系的组织排列，反复推敲文字、图形与空间的关系，找到最适合他们的位置，或主或从，各自在页面中找到自己的“舞台”，在混乱无序的状态中创造新秩序使其成为丰富多样而又简洁明确的统一整体，在对比中达到和谐统一。

方向关系的流程强调逻辑，注重版面的清晰脉络，似乎有一条线、一股气贯穿其内，是整个版面的运动趋势有“主题旋律”，细节与主体犹如树干与树枝一样和谐。方向关系流程较散点关系流程更具理性色彩。方向关系表现为以下几种形式。

（一）单向视觉流程

单向视觉流程使页面的流动更为简明，直接地表达主体内容，有简洁而强烈的视觉效果。其表现为三种方向关系：

竖向视觉流程——坚定、直观的感觉

横向视觉流程——给人稳定、恬静之感

斜向视觉流程——以不稳定的动态引起注意

（二）曲线视觉流程

各视觉要素随弧线或回旋线而运动变化我们称为曲线视觉流程。曲线视觉流程不如单向视觉流程直接简明，但更具韵味、节奏和曲线美。曲线流程的形式微妙而复杂，可概括为弧线形“C”和回旋型“S”。弧线形具有饱满、扩张和一定的方向感：回旋形两个相反的弧线则产生矛盾回旋。在平面中增加深度和动感。

（三）重心视觉流程

重心是视觉心理的重心，可理解为：其一，以强烈的形象或文字独据页面某个部位或完全充斥整版，其重心的位置因具体画面而定。在视觉流程上，首先是从页面重心开始，然后顺沿形象的方向与力度的倾向来发展视线的进程。其二，向心、离心的视觉运动，也是重心视觉流程的表现。重心的诱导流程使主题更为鲜明突出而强烈。

（四）反复视觉流程

反复视觉流程指相同的或相似的视觉要素做规律、秩序、节奏的逐次运动。其运动流程不如单向、曲线和重心流程运动强烈，但更富于韵律和秩序美。

（五）导向视觉流程

通过诱导元素，主动引导读者视线沿一定方向顺序运动，由主及次，把画面各构成要素依序串联起来，形成一个有机整体，使重点突出，条理清晰，发挥最大的信息传达功能。编排中的导线有虚有实，表现多样，如文字导向、手势导向、形象导向以及视线导向等。

（六）散点视觉流程

散点视觉流程指页面图与图、图与文字间呈自由分散状态的编排。散状排列强调感性、自由随机性、偶合性，强调空间和动感，追求新奇、刺激的心态，常表现为一种较为随意的编排形式。这种编排方式在国外网页设计十分流行，而国内还偏重于相对规则、理性的编排方式。我们读画的过程为视觉流程，所阅读的画中，有严谨规律的、流程明朗的、也有流程疏散甚至完全自由散点的。面对自由散点的页面，我们仍然有阅读的过程，即：视线随页面图像、文字或上或下或左或右地自由移动阅读的过程。这种阅读过程不如直线、弧线等流程快捷，但更为生动有趣。也许这正是页面刻意追求的轻松随意与慢节奏。

二、最佳视域

在进行网页的版面设计时。设计师应考虑到将重要信息或视觉流程的停留点安排在注目率高的位置，这就是优选最佳视域。

页面中，不同的视域，注目程度不同，心理上感受也不同。上部给人轻快、漂浮、积极高昂之感；下部给人压抑、沉重、消沉、限制、低矮和稳定之印象：左侧：感觉轻便、自由、舒展，富于活力；右侧：感觉紧促、局限却又庄重。

三、总结

以上前五项流程，均为方向和具有理性的流程。在编排方向性视觉流程关系时，要注意个信息要素间间隙大小的节奏感。若间隙大，节奏感慢，显得视觉流程舒展；而过分增大，则失去联系，彼此不能呼应，视觉流程显弱。若间隙小，节奏强而有力，信息可视度高，布局显得紧凑；但间隙过小，会显得紧张而拥挤，造成视觉疲累，无法清晰快捷地传达主题。而第六项散点视觉流程似乎与前五项相矛盾，其实不然，散点视觉流程是在前五项的基础上的一种突破与创新，它更多地体现了设计师的个人风格与编排技巧，这种创新更具现代设计的气息。

参考文献：

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随着我国经济的不断发展，我国的IT行业得到了有效的发展。网页设计是IT行业领域中发展中重要的组成部分，其中DIV+CSS布局技术是网页设计和开发过程中重要的技术组成部分。文章对网页设计中DIV+CSS布局技术的应用和实践进行了分析和阐述，并且对DIV+CSS布局技术的表现、内容、代码、搜索等形式进行了一定程度的研究，以此促进IT行业领域中网页设计、开发的长远发展。

关键词：

网页设计；DIV+CSS布局技术；应用

在进入21世纪以后，我国逐渐向信息化发展，人们的日常生活水平也得到了有效的提高，互联网也成为人们在日常生活、工作中必不可少的工具，成为人们在交流、信息查找的重要途径之一。在互联网的发展过程中，网页设计、开发是人们使用互联网工作和生活的重要工具，其中DIV+CSS的布局技术在网页设计和开发的过程中占有重要的地位。但是在传统的网页布局技术运用的过程中，出现了很多隐藏的弊端，并在发展的过程中逐渐显现出来。同时，在这样的情况下，IT行业在网页设计、开发过程中，对DIV+CSS布局技术给予了高度的重视，并且也得到IT行业的广泛应用。DIV+CSS布局技术也是网页设计、开发过程中一种较为流行的技术和术语，开发人员通过利用DIV+CSS布局技术对网页设计过程中的对象进行准确的定位，从而增加了网页在使用过程中的效果和传输、下载速度，也在最大程度上方便了开发人员对网页维护和更新的操作流程。

1网页设计中DIV+CSS布局技术的含义

在网页开发的过程中，DIV+CSS技术布局占有重要的地位。其实DIV+CSS技术也可以分开来说，DIV，CSS在网页布局的过程中，所代表的含义和意义也是不一样的，下面对DIV+CSS布局技术的含义进行了分析：第一，DIV是DIV+CSS布局技术中的重要组成部分，也是网页设计和开发过程中重要的应用语言和标记元素，为网页设计、开发过程中的文档，提供了网页中的布局结构和网页的背景，在网页设计、开发的过程中也可以将DIV称为定位技术。DIV在起始和结束的过程中都进行了一定标记，并且都是网页设计、开发过程中的文档构成服务的，DIV对网页设计和开发过程中的一些元素进行了有效的控制。第二，CSS的全称是CascadingStyleSheet，按照中文翻译为层叠样式表，是在网页设计、开发过程中，网页形式和网页信息之间的一种标记语言。在网页设计的过程中，DIV+CSS布局技术中的CSS技术可以准确控制网页中的页面的颜色、布局、背景等，网页中的页面效果更加的丰富，并且开发人员在进行网页设计的过程中，操作流程也相对简单，也使网页中的语言更加简洁化。第三，DIV+CSS布局技术在某种程度上将也是XHTML+CSS技术。人们在使用网页文档的过程中，对网页中的结构也在进行了一定程度上的规范。DIV+CSS布局技术将网页设计中的结构进行了一定的规范化，将页面中元素进行了一定的规整，使页面中的样式和内容分离，成为一个单独的个体。并且在将2种技术合为1种技术的过程中，可以使网页在操作的过程中，更加灵活、方便。

2DIV+CSS布局技术在网页设计中的作用

2.1和搜索引擎可以相互融合搜索引擎在网页设计的过程中起到了重要的作用，是根据Spider程序查找互联网中的内容。Spider程序一般是由少到多地进行网页内容的查找，等到将所有的内容查找扫描后，引入到其他网页中，然后访问网页页面，重复扫描、更新，直到内容出现为止。在使用传统的数据代码的过程中，在内容浏览和操作时不仅复杂，多余的代码也较多，但是在DIV+CSS布局技术中，可以将浏览和操作的流程相对地简单化，并且在搜索内容的过程中，时间也相对较短，其执行的效率也相应提高。另外，在DIV+CSS布局技术的应用过程中，将代码也进行了一定程度的简化，和搜索引擎配合良好。这样，不仅提高了网页设计中的执行的效率，也有效提高了网页设计、开发过程中的质量。

2.2简化了网页维护、更新等操作流程设计人员在对网页进行设计、开发的过程中，利用Table对网页进行版本的更新设计时，需要对网页中所有的代码进行一定程度上的整合，这样造成网页维护和更新的工作效率在一定程度上的降低。但是，随着时代的不断发展，我国IT行业将DIV+CSS布局技术有效地应用到网页设计。更新、维护的过程中，在一定程度上降低了网页中的内容，并利用DIV+CSS布局技术进行一定程度上的控制。当设计人员对网页中的某一个部分进行一定程度上的更新时，可以有效地提出这部分内容和代码，设计该区域代码，设计人员利用DIV+CSS布局技术对网页进行设计、维护、更新，对其他部位也不会造成任何的损伤。

2.3加强了传输的效率在传统的网页设计的过程中，往往只注重网页页面的效果和带给人们的视觉冲击，在这种情况下，设计人员在网页中的传输效率较慢，也给网页使用带来一定程度上的影响。但是设计人员在使用DIV+CSS布局技术进行网页设计、开发的过程中，可以对网页中的代码、文字、图片进行灵活的设计，设计人员利用网页中的过滤软件，取代了图片带给网页的视觉冲击。同时，DIV+CSS布局技术也将网页中的中体布局分为不同的层次，在网页开始使用的过程中，无需将网页的内容储存到一个较大的表格中，这样在一定程度上加快了网页的传输效率，在人们的日常生活、工作使用的过程中最大程度地提高了便利性。

2.4有效地提高了网页设计中的视觉效果软件设计人员在进行网页设计、开发的过程中，利用传统的Table对代码进行整合，在网页的页面中，图片、文字等效果的分辨率并不高，页面的效果并不是很好，同时在设计的过程中，需要大量的设计人员。不同的设计人员所设计的网页形式也是不同的，这样对人们使用的网页造成了一定程度上的影响。但是，在DIV+CSS布局技术对网页设计、开发的背景下，DIV+CSS布局技术能够有效地统一设计人员的设计理念、风格、特点等，并且DIV+CSS布局技术可以有效控制网页中的结构，提高了页面中图片、文字的分辨率，也给人们在使用网页的过程中带来一定程度上的视觉冲击。

3DIV+CSS布局技术在网页设计、开发中的应用

在网页设计、开发的过程中，设计人员要想有效地利用DIV+CSS布局技术对网页中的结构进行一定程度上的规划，就要对网页中的语言代码的结构进行一定程度的分析。网页中的语言代码其实就是网页结构中的构成元素，网页结构其实就是网页设计、开发过程中的构架。换句话说，就是在网页设计的过程中，对网页中的内容进行有效的规划。下面就对DIV+CSS布局技术在网页设计中的应用进行简单的分析。

3.1DIV+CSS布局技术在网页中内容规划的应用设计人员在网页设计、开发的过程中，应当对网页中的内容的几个基本组成要素进行具体的分析。网页内容中的几个基本的要素一般情况下可以分为：网页的头部、网页的主体、网页的页脚和网页中的版权区域。另外，DIV+CSS布局技术在网页设计的过程中，可以使网页形成基本的框架。并且在具体的编写的过程中，DIV+CSS布局技术可以有效整合网页中的代码，最大程度地简化操作流程，为设计人员提供了方便，提高了设计人员的工作效率，同时也使人们在使用网页的过程中可以一目了然。

3.2DIV+CSS布局技术在网页设计中信息的应用设计人员在利用DIV+CSS布局技术进行网页设计、开发的过程中，可以灵活地将网页中的信息进行一定程度上的整合，并有效地展现出来，给人们视觉的冲击。在网页设计的过程中，要对网页中的信息元素进行定义，合理安排网页页面中的信息，这样不仅简化了设计、开发的流程，也有效地减少了设计人工作人员的工作负担，从而提高了工作人员的工作效率。同时，也使网页中的形式更加丰富，例如：新闻、通知、公告、天气等信息形式，也有效地节省了网页中的空间，给人们使用网页提供了最大程度的方便，也给人们带来了视觉上的冲击。

3.3DIV+CSS布局技术在网页设计中的链接的应用设计人员在网页设计、开发的过程中，DIV+CSS布局技术具有重要的作用，同时，网页动态链接是DIV+CSS布局技术中应用的重要的环节。a：link，a：visited，a：hover，a；active是网页动态链接过程中重要的组成部分。在网页设计、开发的过程中，要想将DIV+CSS布局技术应用在网页动态链接中，就要对a：link，a：visited，a：hover，a；active等一一定位，这样可以在最大程度上提高设计人员的工作效率，也给人们在日常生活、工作中使用网页提供了最大程度的方便，同时也有效地促进了我国IT行业的发展。

4结语

综上所述，DIV+CSS布局技术在网页设计、开发的过程中起到了重要的作用。文章中对DIV+CSS布局技术在网页设计、开发过程中的应用进行了简单的介绍，随着我国经济的不断发展，DIV+CSS布局技术成为一种较为流行的网页设计、开发技术，简化了操作流程，使设计人员的工作效率得到有效的提高，也给人们在日常生活、工作中使用网页提供了最大程度的方便，同时也有效促进了我国IT行业的发展，为我国的经济建设作出了自己的一份努力。

[参考文献]

[1]车元媛.基于DIV+CSS的网页布局技术应用[J].电脑知识与技术，2011（9）:2019-2020，2023.

[2]赵清华，林学华.基于DIV+CSS的网页布局技术应用研究[J].现代计算机：专业版，2010（5）:140-142.

[3]温盛萍.DIV+CSS布局技术在网页设计中的应用[J].信息化建设，2015（10）:75.

篇3

关键词：网页制作；职业能力；高职教育

作者简介：柳珺（1963-），女，北京人，河北政法职业学院计算机系，副教授。（河北 石家庄 050061）

中图分类号：712 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）10-0135-03

一、高职教育概述

高等职业教育作为高等教育中的一个类型，其人才培养规律不同于学术人才培养规律。高等职业教育应该以社会需求为目标，实践动手能力的培养为主线，所学知识、技能具有岗位针对性。因此高等职业教育的教育过程应以“项目化”的实训任务为引领，以培养学生职业能力为核心，通过职业技能的培养，努力挖掘学生的动手能力，能够让学生在学中做、做中学、学做一体，从而提升学生的专业知识应用能力和职业技能的迁移能力。

当前高等职业教育所面临的核心任务是课程的改革，而“任务引领”教学模式符合职业教育规律，强调理实一体、做中学的理念，[1]因此“任务引领”教学模式是突出高职办学特色、促使课程改革走向优质的一条有效途径。

“任务引领”是指在整个教学过程中以工作任务为主体，强调理论与实践相结合，在真实的工作环境下将所要学习的新技能、新知识渗入学习任务中，以完成任务的过程作为教学活动的核心，教学活动、教材内容和教学条件等环节均围绕一系列的任务进行，实践和理论高度融合。[2]

“任务引领”教学模式的特点可以概括为：以工作任务为引领；以岗位技能为导向；以实践教学为主题；以掌握能力为目的。任务引领让学生在享受工作过程的乐趣中，学习知识、掌握技能、培养责任、积累信心、完成教学任务，同时激发了学生的学习兴趣，调动了学生学习热情。[3]

在教学实践中，将“任务引领、学做一体”的教学模式引入的了高职“网页设计与制作”课程中，将网站开发工作流程和内容有机地融合到教学内容中，构建以“网站开发工作过程”为导向的实践任务，使学生在任务完成的过程中，获得了网页设计制作的知识和技能，取得了较好的教学效果。

二、“网页设计与制作”课程设计理念

1.根据“网页设计与制作员”职业岗位需求确定课程目标

“网页设计与制作”课程是培养学生网站规划、设计与网页制作能力的课程，其对应的职业岗位是网页设计与制作员。因此，该课程的目标是掌握网页制作方法、强化网页制作技能、积累网页制作经验，以满足网页设计与制作员职业岗位的需求。

2.以职业能力为依据组织课程内容

“网页设计与制作”课程根据网站开发和网页制作技术领域和网页设计与制作员职业岗位的任职要求，参照网站开发和网页制作的职业资格标准，以网页设计与制作员岗位应具备的职业技能为核心，并考虑后续课程的衔接统筹选择课程教学内容，突出职业能力培养，实现理论和实践的完善统一。

3.以“任务”为主线设计教学环节

教学全过程围绕任务（实际的网页）进行，把网页设计与制作员所需要掌握的知识点和技术要点穿插到各个任务中，教师边分析讲解、操作演示，学生边模仿操作、动手练习，真正做到讲练有机结合。这样，既可以提高学习效率，又可以激发学生的学习兴趣，进而提高学生分析问题、解决问题的实际能力，使学生能够轻松学习、自主学习。

4.通过“阶梯上升式”实践教学模式强化技能训练

“网页设计与制作”课程设置了课内实训、课外拓展、模块综合实训、项目综合实训四个阶梯上升式实训教学环节，学生通过不断实践，实现网页制作技能由点到线再到面的不断推进。而每一个实践环节，都围绕着真实任务（网站或网页）进行，最终使学生达到与网页设计与制作员职业岗位的“零距离”接触。“阶梯式上升式”实践教学模式如图1所示。

三、“网页设计与制作”课程教学内容的选取

“网页设计与制作”课程以培养学生开发网站与设计制作网页的职业能力为课程设计的主线，在课程体系与课程内容上突出“应用”、“实用”。教学中注重处理好理论知识讲授与技能素质培养之间的关系，教学重点不仅仅是使学生掌握课程所讲授的理论知识，而是侧重于培养学生实际能力与才干。

“网页设计与制作”课程按照培养技能型、应用型人才的目标，根据行业企业对网页设计人才的知识、能力、素质的需求，并考虑前导、后续课程的衔接，确定课程教学标准与教学内容，同时按照实际工作流程重新组织教学内容，使教学内容具有很强的针对性和适用性。

“网页设计与制作”课程教学内容选取流程图如图2所示：

在选定课程内容的前提下，选择Dreamweaver、Fireworks、Flash网页设计三剑客软件包分别作为网页制作、图像处理和动画制作的工具，把网页制作技能的培养转变为三种软件使用方法的学习。

四、“网页设计与制作”课程的实施

“网页设计与制作”是一门实践性很强的课程，课程的目标是培养学生网页、网站的开发设计能力、软件工具的应用能力、再学习能力和创新能力，实现与网页设计与制作员职业岗位的“零距离”接触。为了达到课程的培养目标，在教学内容的组织与安排上突出了以能力为本位的教学设计，以培养职业综合能力为基础，以胜任岗位要求为出发点，在课程的整个教学过程中采用“任务引领、学做一体”的教学模式。

教学过程均是围绕着一个个教学任务（网页案例）展开。课堂教学采用任务引领、项目（实际网站或网页）驱动，学做一体化授课，将知识点嵌入项目中进行讲解、练习、实验，使学生在“学中做、做中学”，逐步掌握所学知识，提高操作技能。

1.课程结构“模块化”

在“网页设计与制作”课程的具体实施中，为了适应网页设计与制作员职业岗位工作的需要，并考虑高职学生的认知水平和认知能力，将网站开发工作流程和内容有机地融合到教学内容中，构建以“网站开发工作过程”为导向的模块化课程结构，将知识和技能分为网站规划、网页制作基础、网站管理、初级网页制作、图像处理、动画制作、高级网页制作、网站维护和综合实训9个模块若干个教学单元，每一个教学单元又包含若干个具体操作任务，在任务完成过程中进行教学内容的讲解。

2.课程内容随着网页制作技术的发展不断调整、更新

随着计算机技术和网络技术的发展，网页设计三剑客软件包的版本在不断更新，网页设计与制作技术也在不断升级换代，为此“网页设计与制作”课程的内容也必须根据网页制作技术发展不断地改进、更新，以适应计算机技术、网络技术的发展和社会的需要，保证学生所学的知识不过时。

3.教学环节标准化

每一个教学单元的教学都按照“任务展示”、“教师演示”、“课内实训”和“总结提高”的过程展开，体现“以学生为主体”、“以实践为核心”的教学思想。

在任务展示环节，教师首先说明本次课要完成的目标并展示本次课任务（网页）的浏览效果，让学生了解本次课的教学目标和需要完成的任务，激发学生对新知识的学习兴趣；在教师演示环节，教师逐步示范任务（网页）的制作过程，给出任务的操作方法；在课内实训环节，学生通过模仿教师完成相应任务，训练网页制作的基本技能；在总结提高环节，教师对任务完成过程中涉及的知识点和技术要点进行归纳讲解，使学生达到举一反三的目的。

4.“阶梯上升式”实践教学模式

实践教学是高职课程教学的生命线，而以“做”为特征的“网页设计与制作”课程，重视实践教学更是具有突出的意义。网页设计与制作的理论知识必须通过学生动手练习才能变成学生具备的网页制作职业技能。基于这些，形成了“课内实训、课外拓展、模块综合实训、项目综合实训”阶梯上升式的实践教学环节。这种教学模式的实施说明如表1所示。

5.采用符合高职学生认知规律的教学方法

高职层次的学生善于形象思维、动手能力强，厌学理论知识、乐学实际操作，因而最适合“做中学、学中做”。基于此采用了基于真实项目的“任务引领、学做一体”教学模式。

课程的教学过程围绕着一个个任务（网站或网页）进行，在课堂中，教师通过分析解剖一个个具体的任务，围绕一个个实际网站的构建及实现的方法，从简到繁，从易到难，引导学生制作网页，理论与实践相结合，边学边练，以练为主，最终完成实训任务，达到“课完即会、课后即能”的效果。

通过不断的探索和改进，我院“网页设计与制作”课程已经形成了“围绕一条主线，通过三个构建，实现三个目标”的教学特色：

一条主线即任务；三个构建为任务引领、学做一体化教学模式的构建，“模块化”课程结构的构建和“阶梯式”实践环节的构建。

达到三个目标，第一，素质综合化，通过任务的学习和网页设计开发，培养了学生刻苦钻研、勇于开拓的创新精神，培养了学生科学严谨、实事求是的工作态度，加深了学生团结协作、互帮互助的集体观念，全方位地提高了学生综合素质；第二，设计个性化，通过任务的学习和网页设计开发使学生的设计思想得到充分的展现，设计的作品更具有个性；第三，能力岗位化，通过任务的学习和网页设计开发让学生的能力更符合岗位的要求，实现与网页设计制作员岗位“零距离”接触。

多年的教学实践证明，在“网页设计与制作”课程中引入“任务引领、学做一体”教学模式，用任务作为教学的载体，让学生在学中做、做中学、学做一体，通过学生主动的实践、探索，使学生在获得网页设计与制作职业能力的同时，还锻炼了学生的动手能力，提高了学生分析问题和解决问题的能力，培养了学生严谨的工作态度和团结协作精神，达到了学生与网页设计与制作员职业岗位的“零距离”接触。

参考文献：

[1]李亚桂，竺辉.“任务引领型”专业课教学的实践与启示——以《建筑组合体的投影》一节课为例[J].职业，2011，（11）.

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关键词：网页设计；形式美法则；构成要素

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2012）-03-0-02

如今，互联网已经融入我们日常学习生活的各个环节，并在全球范围内飞速发展。其打破了国界、地域、文化的限制，使信息传达的范围、速率都产生了质的飞跃。互联网中数以万计的网站中，每个网站都拥有自己不同的网页，一个个变换的网页构成我们互相交流的媒介。因此，网站制作过程中，特别是网页页面编排设计时，要展示出自己独特的设计风格。如何设计出视觉效果好，色彩搭配和谐，结构合理的网页版面是网页设计中的一个重要问题。

一、网页设计中的视觉流程

网站的宣传内容、整体风格、设计理念都要通过视觉感官被浏览者所欣赏、接受和感受。设计精美的网页版面能够让浏览者增加浏览兴趣，拥有美好心情，从而增加网站点击率。反之，网页页面凌乱不堪会严重影响浏览者观看阅读的情绪，离开网页。网页视觉元素能否引人注目会直接影响到网站的信息传达，若想想通过网页更好地传达信息，网页视觉效果良好是其基本条件，让网络真正意义上成为可读强性、新颖的媒体，为此网页设计者设计网页时，必须适应人们阅读习惯和满足人们的审美需求。对每个视觉造型元素之间的距离、位置、面积以及视觉流程等都要精心设计。

人们阅读文章时，视觉总会有一种先后顺序习惯，有一定的方向，整个版面的走势有一个主旋律。网页设计中的主标题、重要广告、更新的重要信息等突出信息通常选择放于此位置。但视觉流程与学习数学公式不同，属感性范畴，其只要符合人们认识过程的心理顺序和逻辑顺序，就可以根据感受灵活运用。网页设计时，合理的运用网页的视觉流程，能够引导浏览者按照一定的顺序阅读网页，组织好整个网页版面的视觉导向，从而影响到整个网站的信息传达和功能实现。因此网页的编辑设计，视觉导向是一个重要问题，信息传达是网页设计的一种功能性的体现，这种传达要符合人们普遍的思维习惯，做到视觉流程合理、顺畅、自如。好的视觉流程布置，能使网页上的各种信息要素在一定空间内合理分布，能使页面上各信息要素的位置、间隙、大小保持一定的节奏感和美感。一个网站主要说明的东西必须通过网站首页醒目位置加以体现和展示，以方便浏览者阅读和理解。

二、网页设计的审美需求

网页设计是近些年才发展起来的一门设计类学科，这些年随着网络的发展，人们越来越重视网页版面的设计和网站风格的整体设计。网页不仅是将各种想要传达的要素简单的罗列在页面上，而是要考虑如何使浏览者能更感兴趣的和更有效率的接收网页上的信息内容。这就要求我们从审美的方面入手，设计制作出美观、完整、新颖、合理的页面。使浏览者观看阅读起来心情愉悦，更好的接受网页所传达给我们的信息。我们可以把传统平面设计中的形式没的法则和现代的网页设计的具体问题相结合起来，运用一些平面设计中美的基本形式到网页版面的设计中去，增加网页设计的美感和浏览者的视觉审美需求。

（一）版面的规范化

页面编辑的规范化要求是网页设计的重要方面。比如使用Dreamweaver设计网页时，是选择左右型结构、左中右型结构、左右型结构框架，还是用表格系统来定位网页中版面的规划。要遵循一定的规范。在网页编排中应正确使用文字、标点符号、计量单位、规范使用术语、图片和Flas等。对网页版面中的文字、图形、色彩的设计，都要遵循形式美的视觉规律。网页的内容与形式的表现必须统一和具有秩序，形式表现必须服从内容要求，网页上的各种对象之间要分清主次，突出重点，有一定的整体感。

（二）版面的均衡性

网页的版面虽然有限，但在浏览者的眼里和平面设计要求一样同样要有视觉的均衡性。版面构图的基本元素是点、线、面，其中单个的字符是点，由字符组成的行是线，由行组成的段落是面。线和面的运动方向可以归纳为水平、垂直和倾斜三种形式。水平和垂直给人以安静和固定的感觉，倾斜则具有运动感。水平、垂直和倾斜组合起来使用会给版面带来丰富和生动的效果，从而使版面在整体上保持平衡的前提下具有动感和变化。

（三）版面的装饰性

“图”与“地”的对比中版面的装饰性中和重点。可以使用空白进行装饰，力求在平面中达到不平的效果。要注意立体的装饰效果，比如在文字大小、颜色的处理上要有对比，图片的摆放也要有大小、颜色的对比，包括和背景颜色的对比，从而使版面在整体上体现出层次感。给浏览者以赏心悦目之感。

（四）版面的统一性

网页版面设计中的统一，就是指在版面的整体感上要达到一致，风格上一致，色彩上统一协调，比如文字字体要统一，不能有的严肃，有的活跃，有的时尚，有的古板，同时色彩感受上也要达到风格统一。

三、学会分析网页中各构成要素

网页设计就是通过各种要素向浏览者传达信息，以实现宣传的目的。其构成要素包括文字、图形、图像、标志、色彩等造型要素及标题、信息菜单、信息正文、标语、单位名称等内容要素，如何在网页版面中合理的设计安排这些要素是我们要细心研究的问题。

（一）文字的编排与设计

文字作为信息传达的主要手段是网页设计的主体，是所有宣传物中不可缺少的元素，也是网页中必不可少的元素，因此网页中文字将占据相当大的面积，文字表现的好与坏会影响到整个网页的质量。必须考虑文字编辑的整体效果，给人以清晰的视觉印象，切记不要使页面中的文字看起来凌乱、繁杂，过多的装饰会让人不容易辨认和理解。不可只为美观而创意文字，忽略了文字本身的传达信息功能。版面设计时要注意文字的大小变化，色彩变化，明暗变化，用这些变化使字体版面活跃，达到视觉上的美感，注意变化中的统一，以获得良好的心理反应，达到完美的文字编排效果。

（二）图片的编排与设计

图片是网页版面中文字以外的又一主要元素，是传达信息的有力途径，图片的参与可以加大网页提供的信息量，而且图片的引入也大大美化了网络页面。可以说，要使网页在纯文本基础上变得更有趣味，最为简捷省力的办法就是使用图片。对于一条信息来说，图片对浏览者的吸引力远超单纯的文字。图片的位置、面积、数量、形式、方向等直接关系到网页的视觉传达。在页面图片的合理选用时，一要注意统一，二要注意悦目，三要注意突出重点。

（三）色彩的设计

色彩是美丽而丰富的，不同的色彩会给我们带来不同的心灵感受，现在一些大的企业已经将色彩融入到公司的整体企业识别中，因为色彩能使人产生联想和感情，例如红色是火的颜色，热情、奔放，也是血的颜色，代表危险，绿色是自然、生命的颜色，象征安宁与和平，紫色高贵、神秘，白色代表纯洁等等。一个网站格调的设定，往往取决于网站颜色的选择。色彩是人们浏览网页的第一印象，它带给我们不同的感受，它的好坏直接影响浏览者的观赏兴趣。因此，色彩设计在网页设计中居于十分重要的地位。网页的色彩设计具体应把握以下两个方面：一是是整个页面的色彩选择，确定一个有利于体现网站主题的主色调。网页的设计一般以浅颜色为背景的居多，如浅灰色、浅黄色、浅蓝色、浅绿色。大型的商业网站，你会发现他们更多运用的是白色、蓝色、黄色等，使得网页显得典雅，大方和温馨。更重要的是，这样可以大大加快浏览者打开网页的速度。二是在背景的色调搭配上一定要注意不能有强烈的对比，大面积颜色适宜采用低比度，因为过于丰富的背景色彩会影响前景图片和文字的取色，严重时会使文字溶于背景中，不易辨识。所以，背景一般应以单纯为宜。如果需要一定的变化以增加背景的厚度，也应是在尽量统一的前提下的一种变化。

网页作为作为一种新生事物，以它特有的方式飞速发展，它涵盖了平面设计、广告设计、版式设计、色彩设计等等知识。网页设计是一种综合性的设计，它所涉及的范围非常广泛。形式美的法则是任何事物所必需具备的基本因素，网页信息不仅是为了满足使用者的需求，更重要的是创造一种视觉上的愉悦，符合形式美的法则，使浏览者在阅读浏览的时候产生共鸣。未来的互联网究竟会发展到什么程度我们不得而知，就让我们在这个互联网的大世界里去不段的探索和追寻吧。

参考文献：

[1]田中一光著,朱锷译.设计的觉醒[M].广西师范大学出版社,2009,(11).

[2]谢成开,孙丹丽编著.网站规划与网页设计[M].西南师范大学出版社,2009,(8).

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关键词 网页设计 UI界面设计 教学分析

Abstract In the current higher education in the process of multimedia web design is a very important part， but also the required course of professional web design， with the help of a very important role in improving students' ability of web design. In the teaching process of modern web design courses， improve the teaching effect of the course is to promote the further development of web design， students' ability， should be UI interface design teaching， thus to cultivate students' ability to design better. This paper analyzes the UI interface design teaching in multimedia web design course teaching.

Keywords web design； UI interface design； teaching analysis

随着现代网络技术不断发展，社会上对网页设计人才也有着越来越大的需求，因此在高校教育过程中加强网页设计课程教学，对网页设计专业人才进行培养具有十分重要的作用及意义。就当前网页设计课程教学实际情况而言，UI界面设计教学已经成为十分重要的一项内容，可在很大程度上提高学生设计能力，促进网页设计教学进一步发展。作为网页设计课程教师，应当充分认识UI界面设计教学的重要性，并且要通过有效方法及策略加强UI界面设计教学，使其得到理想效果。

1 网页设计课程中UI界面设计教学的重要性分析

首先，UI设计教学使网页设计实践中视觉传达设计理论的不适性得以有效解决。对于传统视觉设计理论而言，其研究对象主要为静止媒介中相关视觉现象及规律，其代表主要就是形式、色彩以及图形与文字等一些基础理论课程，其视觉对象大部分都属于二维空间，其基础为视觉感官刺激，是一种信息传递设计。相比于传统视觉传达设计而言，网页设计的承载媒介与其存在本质差异，与静止媒介相比较而言，网络媒介在形式上具备光影效果强化，同时还具备运动现象参与以及交互行为主导，在网页设计过程中以静止形态为基础的版式和视觉流程原理两者之间有严重不适情况出现，网页设计涉及到听觉、视觉及触觉等多种感觉渠道，因此在网页设计实践过程中单独利用传统视觉设计理论很难对其进行指导，而UI设计理念的应用能够使这一情况得以很好解决。

其次，UI设计教学使网页设计方法及设计效果具有更加明确的验证方式。对于设计类课程而言，其核心内容就是通^对学生进行启发，使其对设计进行思考及实践，这样才能够使设计教育产生更加实际的价值。在UI设计理论体系中，其核心目标为用户，也就是对用户进行研究，从而对设计更好服务于用户进行研究，在学生将网站项目作为互联网产品实行设计训练情况下，课堂教学中的各个方面均将会更加明确，并且在实行设计实践过程中，也就能够在情感上对所选择设计方法合理性更加容易理解。在UI设计过程中提出信息架构有关理论，这一理论使网站信息结构设计具有更加可靠方法，并且在设计网站导航系统、标识系统以及检索系统与组织系统过程中，可使设计人员责任及实施方法更加明晰。另外，在UI设计中引入用户测试，在检验网页设计方案使用方面具有更加系统的方法，根据具有较强代表性的客户对方案的最终可行性设计进行测试，也就是对其最终目标进行测试。

第三，UI设计教学能够使网页设计课程更好应用于网页设计教学。对于UI设计理论教学而言，其对网页技术课程和网页技术课程两者之间界定进行明确，可使设计人员对设计更加专注地进行思考及实践，而不必对程序进行考虑，同时随着当前网页制作工具逐渐向集成化及人性化发展，在面对设计对象中，通过复杂功能可使设计过程更加简单化。在课堂实际教学过程中，应当使学生对当前网页制作技术能够达到的效果有所了解，并且要了解一些基础操作代码，这在实际教学过程中对不同层次学生分配不同任务十分有利，可使因材施教得以真正实现，并且对于课程中的主要任务，可将其定位于教学设计方法，可对设计任务的驱动性及设计实践参与进一步强调，可使学生了解设计并非仅仅为简单制作。①②

2 当前网页设计课程中UI设计教学现状分析

就当前实际情况而言，UI设计课程仍属于前沿学科，由于当前UI设计专业就业形势比较良好，很多高校均开设UI设计专业课程，从而使UI设计课程教学得到良好发展。然而，当前我国UI设计产业仍不够完善，当前很多人对UI设计认识仍处于较浅层次，因而当前高校内UI设计教学仍缺乏完善系统，其具体体现主要表现在以下方面：

第一，UI设计课程与网页设计课程结合程度比较低。对于UI设计课程而言，其中包含很多网页设计方面的相关知识点，然而很多高校在对UI设计课程进行设计时与其它课程之间出现脱节情况，其所导致结果就是学生无法对该课程知识较好地进行系统性学习。

第二，UI设计课程设置缺乏实践性。对于UI设计课程而言，其实践性比较强，然而当前很多院校在实际教学过程中往往存在定位不清楚情况，其所造成结果及时学生未能够对相关专业知识进行较系统学习，导致其在今后社会就业过程中缺乏应有技能。

第三，教师素质比较低。在UI设计教学过程中，教师素质会对其产生直接影响，然而在当前高校UI设计教学过程中，很多教师都缺乏专业素质，学历比较低，并且实践能力比较差，未能够较好把握课程教学，导致实际教学效果不理想。②③

3 网页设计教学过程中UI设计教学的有效策略分析

3.1 进一步完善课程教学大纲

在当前网页设计教学过程中，UI设计课程教学已经成为必须内容，其与其它课程之间具有十分密切的联系，所以在设置课程方面应当对课程教学大纲进一步进行完善。

首先，应当对当前教学目标明确。对于UI界面设计课程教学目标而言，一方面是要求学生将各种相关网页设计实践操作方法掌握，并且对各种网页设计规范及标准熟知；另一方面而言，就是要使学生将网页设计相关流程掌握，对于用户设计理念应当准确领悟，并且应当对相关流程熟知。

其次，对课时行合理分配。由于UI设计课程内容具有较强连贯性，该课程开始应当安排在二年级或者三年级开设，从而使学生能够将必要基础知识掌握，之所以对课时进行这样的设计，主要目的就是使学生先对相关系统理论知识进行一年时间学习，使其能够将相关基础理论知识掌握，在此基础上对该课程进行深入进一步学习。另外，还能够为学生今后就业划分提供能力进行学习，可使学生依据今后就业岗位对相关学习能力进行锻炼。

第三，对设置课程原则明确。在对课程进行具体设置过程中，应当注意遵循相关原则，主要包括人性化原则、反馈原则以及灵活性原则，此外还包括安全性原则与易用性原则。

3.2 明确培养人才方案

人才培养方案能够对教学活动进行指导，同时也是教学活动得以开展的依据，人才培养方案对具体教学内容及具体课程设置结构进行规定，在制定人才培养方面为不断进行变化的，人才培养的制定应当以深入社会调研为基础，同时应当与学生实际特点相结合。

通过调查UI设计专业人员实际就业情况及社会对学生能力要求，其结果显示当前学生就业能力，尤其学生实践能力仍有一定缺陷。因此，在当前实际教学过程中应当对人才培养方案进行积极探讨，从而将明确人才培养方案制定出来，以便能够对人才培养方向进行合理定位。对于UI设计课程而言，其是以地区产业升级需求为基础，为社会培养实用型高素质人才的一门课程，所以其课程定位应当为确定一体化项目课程。所以，通过进行课程学习，所培养的学生应当具备的技能主要包括以下方面：

其一，应当具备牢固理论基础。对于UI界面设计而言，其理论性比较强，若缺乏牢固理论基础，则在今后结业过程中学生也就无法对相关知识点进行熟练运用，所以学生对该课程进行学习的前提就是应当将相关理论知识掌握。

其二，应当具备较强的实践操作能力。学生在毕业之后都是要直接进入就业岗位的，所以学生必须要具备较强就业实践能力。

其三，应当具备较高综合素质。随着当前社会就业压力越来越大，人才竞争也越来越激烈，学生为能够使自身竞争力得以有效提高，必须要具淞己萌宋乃刂始爸耙档赖拢同时还应当具备较高的思想政治素质。

3.3 积极创新课堂教学手段

首先，应当积极丰富课堂教学方法，进一步激发学生学习热情。传统灌输式教学模式会对学生学习热情及创新思维产生抑制，所以，教师应当改变传统单一教学方法。在实际教学过程中，教师可选择多种方法相结合的教学方式，可使学生通过课堂融入社会，然后再回归课堂，并且可在课堂对自身所设计优秀作品进行展示，使学生在多样化训练过程中能够积极参与。

其次，在课堂教学过程中可引入设计竞赛，从而使学生社会实践能力得以增强。在提高学生实践能力方面，设计竞赛属于十分重要的一种途径，所以在UI设计教学过程中可适当引入设计竞赛内容，从而使理论性及实践性实现有效结合，进而有效提高学生学习积极性。

第三，可开展作品展示，加强学生之间学习交流。在实际课堂教学过程中，教师可选择课堂展览方式，可邀请同一专业学生共同进行欣赏，使学生能够在参观展览过程中加强交流讨论，从而使学生综合素养能够得以有效提高，促进学生进一步发展。③④

4 结语

在当前多媒体网页设计实际教学过程中，UI设计教学是十分重要的一项内容，对网页设计教学进一步发展具有很大促进作用。因此，在实际教学过程中，教师应当充分认识UI设计教学重要性，并且应用了解当前教学现状，从而通过进一步完善课程教学大纲，明确培养人才方案，积极创新课堂教学手段等方式加强UI设计教学，从而使实际教学效果得以提升。

注释

① 张军.网页设计课程中关于UI设计教学的探索体会[J].湖北美术学院学报，2009（4）.

② 张延玲，喻芸.网页设计课程中融入UI设计理念的教学探索[J].电脑知识与技术，2015（34）.

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【关键词】Web标准；电子商务网站；设计与制作策略；分析

前言

互联网技术的推广与发展进程不断加快，对人们的日常生活与工作各方面都产生了重要影响。网页的设计与制作随着网络技术、科技水平的发展受到人们的高度重视，其主要是将网络作为主要载体，将各种信息以更加快捷、方便的形式传达给人们。根据相关数据统计显示，从事网页设计制作的人员达到了300万之多，但在网页设计发展过程中还存在诸多问题，因此应突破网页结构单一、空洞等问题才能将网页的设计与制作水平进一步提升[1]。

1Web标准技术概述

1.1Web标准内涵

Web标准不仅仅作为标准，其主要是对一系列标准进行组合。一般的网页中主要由结构、行为、表现三部分共同组成，并与XML、XHTML相对应，表现对应的标准可以将其成为CSS。1.1.1结构在结构中主要的技术可包含拓展超文本标记语言与可拓展标记语言，在网站王者设计中主要将其应用在网页数据分类以及整合方面。在两个标准中，XML的表现形式为源语言，其主要是让用户字自身的语言进行标记与重新定义，具备较强的数据转换功能。1.1.2行为在Web标准的行为中，主要包含ECMAScript[2]与对象模型。其在网页设计与制作中主要可以应用在交互式的操作网页文档方面。其可以将界面上操作对象实施的交互操作有效实施，利用DOM可对对象有效定义与修改，还可将对象之间存在的各种关系有效处理。1.1.3表现其中最主要的技术便是CSS，通常人们将其成为层叠样式表，在网站网页设计中可应用改在控制浏览器的显示方面，其也是决定网页设计风格的主要因素。

1.2基于Web标准前提下的网页设计流程（略）

2基于Web标准标准的电子商务网页设计与制作流程

在基于Web标准进行电子商务网站网页设计的过程中，主要包含内容分析、结构设计、方案设计三部分。在进行布局设计的过程中，可利用XHTML与CSS对页面进行合理布局，可实现网页布局的目标。在进行设局实际过程中，可利用CSS与美工设计元素互相结合，将设计方法转化为最终的网页。

2.1内容分析

网页设计作为视觉语言的主要表达方式，应进行合理的编排与布局，从而确保网页的布局更加清晰、合理、内容充实。在进行网页版面布局的过程中，应将网页设计的更加醒目，使用户在使用过程中对各项功能一目了然，其他部分的版面设计应与主页的风格保持一致。较为常见的布局模式包括国字型、厂字型等。本文将以汽车用品为主的销售网站作为案例分析，由于汽车商品类型多样[3]，在设计网页过程中，应将商品的导航以及产品展示作为重点。案例中采用的网页布局为框架型布局方式，可将页面分成各种模块。在网页左边为纵向的导航栏，右边则为商品的展示栏。在网页底部呈现了网站的基本信息与商家的联系方式等信息。在网页模板的顶部与底部都会出现在每一个网页的同一位置中。

2.2结构设计策略

在对汽车销售网站进行网页开发过程中，可将其乘坐为模板，将其抽象地分为不同区块，其中包含核心流程业务模块、展示功能模块等。在将模块开发完成后便可投入使用。在用户浏览、操作网页的过程中，程序员可通过后台进行可视化的管理与操作，用户可以将不同的模块进行拖放配置，构建个性化的网页布局设计，方便用户的使用与浏览。用户在操作汽车销售网页过程中，其中的框架作为页面的骨架，决定了页面的整体布局与模块摆放区域。框架通常采用的是HTML文件，其主要为了将页面进行区分，还会在适当的位置对模块进行放置，可用<{widgets}>代码进行表示，方便用户在使用过程中利用可视化编辑将模块进行合理配置。对于板块区来说，其能将汽车销售网站最为个性的地方进行呈现，可利用模块内容将网页的更新实现，在网页页面中的各个模块都有指定的ID，模块的区域能呈现竖向摆放的形式，或呈现多个商品内容。模块为独立形态，可对不同的边框进行切换，从而将呈现样式进行改变。在网页模块的顶部与底部都会出现在各个网页中的同一个位置，对于任何电子商务网站来说，应将网站顶部合理设计，才能拥有功能完善、结构清晰的网站顶部，从而提升网站的效益。

3结语

基于Web标准对电子商务网站网页进行设计与制作，可促进电子商务网站的运作效率，为用户提供巨大的便利，从而促进网站的使用效率与综合收益，还可提升电子商务网站的运行效率与性能。

参考文献

[1]朱淑琴，魏威，张嘉萌.基于Web标准的电子商务网站网页设计与制作[J].计算机与现代化，2012，03：106~109.

[2]王亚辉.Web标准的电子商务网站网页设计研究[J].电子商务，2015，05：49+82.

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关键词：网页设计；职业工作过程；教学

做结合《网页设计》课程是高职院校中计算机应用技术等计算机类专业的一门基础课程。为了满足职业岗位任职要求的基本能力，针对高职学生的能力水平和学习特点，以培养学生开发网站与设计制作网页的职业能力为主线，本文从课程设计理念、教学模式与教学内容的重构等方面上进行了改革，并取得了良好的教学效果。

1课程设计理念

我们根据职业岗位的任职要求，为使学生毕业后能满足实际工作岗位的需求，从多元智能的人才观、能力本位的教育观出发，确立了“基于职业工作过程，以培养职业能力和素质为重点，实施任务驱动教学”的课程设计理念。

1.1基于职业工作过程的课程开发

网页设计课程的主讲教师大多有企业的工作经历和承担技术开发、技术服务项目的实际工作锻炼，课程的教学任务源自真实的工作任务，课程的教学流程按照完成实际工作任务的流程、课程的教学评价参考企业的评价机制。

1.2课程实施

通过真实任务驱动在具体教学过程中，我们以真实任务引领学生，并以任务驱动来完成整个教学过程。在任务中涵盖教学的基本要求和从事实际工作所需要的知识和技能，并留有自主学习和拓展提高的空间。让学生介入完成实际工作任务，让已有知识和技能作为完成下一步任务的基础，让完成任务的过程成为一个愉悦的过程，让学生在完成任务后取得明确的成果，让自主获取新的成果成为进一步激发学习热情的动力。

2教学内容的组织与安排

课程组教师深入社会、企业，了解最新需求，并与相关企业共建校外实训基地，与企业合作进行基于职业工作过程的课程开发与设计，分析原有的基于知识储备的学科体系课程架构，重构基于职业工作过程系统化知识应用的课程架构。选取了工作过程中典型的、使用率高的工作任务作为学习任务项目，与在实际工作过程中的相关应用构成功能模块，设计开发了个人主页、班级主页、公司网站、旅游网站、购物网站五个学习情境。并根据工作任务的完成规律和完成的不同方式，对教学内容进行序化和整合，实现教学过程与工作过程的基本一致，做到教学做结合，理论与实践的一体化。

3基于职业工作过程的教学模式

我们采用基于职业工作过程的教学模式，即“情境引入-分析情境-引入新知识-实现情境-情境扩展”教学模式，通过每一个典型的、针对性强的、贴近现实的情境（模仿型工作总任务、开放型工作总任务、企业实战任务），把相关的知识和技能、方法和思路传授给学生，通过一张张精美的网页呈现出来，学生们沉醉在学习的过程之中，往往为了解决一个新的问题协商交流，为了实现一个新的创意求索求知，为了比别人做得更好而精益求精，为了完成公司的设计制作任务而废寝忘食，自主学习能力进一步得到提升，团队协作意识进一步得到加强，开拓创新精神进一步得到发扬。

4多样化的现代教学技术手段的应用

在教学过程中，我们引入了企业真实项目的开发文档，规范网站的开发流程。按照规范完成网站建设任务，并要求学生独立完成网站规划书、网站设计说明书等网站开发文档的撰写。培养网页设计和网站开发的实际工作能力和撰写技术文档的能力。使用多媒体教学手段和网络教学手段，因为我们学院网页设计课程教学所用教学空间都安装有交互式多媒体教学系统。经过多年的探索，课程积累了丰富的电子资源，教师的操作示范、学生作品的递交、教学资源的下发、学生作品展示、点评都通过多媒体教学系统进行，为学生创设一个形象逼真、色彩鲜艳、动静结合的教学情境。在课程教学中，学生可以通过上网浏览优秀网页作品，搜集网页设计资料，寻求学习中遇到问题的解决方法，获取教学资源库中的各种有用资源。

参考文献

[1]黄颖宜.高校网页设计课程的改革探析[J].南京艺术学院学报,2014.

[2]冯荣.以工程实践能力为导向的“多媒体网页设计与制作”课程教学设计研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版)，2014.

[3]劳飞.基于项目化教学的“网页设计与制作”课程改革与实践[J].教育与职业，2014.

[4]周小丽.“网页设计与制作”课程教学改革实践探究[J].教育与职业，2013.

[5]梁武,苏燕.以工作过程为导向的网页制作与网站设计课程教学改革研究与实践[J].现代计算机:上下旬,2015.

[6]刘万辉,宋桂岭.基于工作过程的“网页设计与制作”课程改革的探索与实践[J].计算机教育,2010,2:12-16.

[7]覃峰.基于工作过程的网页设计与制作课程教学改革探索与实践[J].福建电脑,2011.

[8]黄颖.基于工作过程的“网页设计与制作”课程改革探索[J].计算机光盘软件与应用,2013.

[9]刘晓知.网页设计与制作课程的教学探讨[J].电脑知识与技术,2012.

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关键词：网页版式；设计；版式

网页排版是近年兴起的一个普通排版的分支概念。虽然，图片也可以传递信息，但网站上的内容大部分是由文字组成。这就是网络排版如此受重视的原因。排版的重要性丝毫不亚于视觉层次，合适颜色的选取，网站功能以及其它特性。我们从来没低估过网络排版的重要性，也深知它在良好的用户体验中所发挥的重要作用。任何追求漂亮版面的人都知道，印刷排版跟网络排版完全是两码事。尽管有些规则可能相同，但网页设计所处环境完全不同，两者都有自己一套必须遵守的规则和准则。两者的原理不同，不能同时存在，跨越这个界线可能会导致排版混乱。

一、网页设计概念

网页设计是在Internet的发展和数字技术的发展中出现的新艺术形式。它是以Internet为载体，以网络技术和数字技术为基础，依照设计目的、遵循艺术设计规律，实现设计目的与功能，强调艺术与科学密切结合的一种艺术创造化视觉传达活动。它是网络视觉艺术的主要表现形式，也是设计艺术的重要组成部分，它具有媒体相关性、数字技术性和设计艺术性三大基本内涵。

网页版式设计网页版式设计是指在有限的屏幕空间内，按照设计师的想法、意图将网页的形态要数按照一定的艺术规律进行组织和布局，使其形成整体视觉印象，最终达到有效传达信息的视觉设计。它以有效传达信息为目标，利用视觉艺术规律，将网页的文字、图像、动画、音频、视频等元素组织起来，产生感官上的美感和精神上的享受，充分体现了设计师的艺术风格。

二、网页版式设计的作用

网页版式设计是设计师理性思维与感性表达的产物。它决定了网页的艺术风格和个性特征，并以视觉配置为手段影响着网页页面之间导航的方向性，以吸引浏览者注意力，增强网页内容的表达效果。网页版式设计在整个网页的设计中占有很重要的作用。

三、网页版式设计与传统印刷版式设计的差异

网页版式设计与传统印刷版式设计的差异网页的版式设计同报纸杂志等平面媒体的版式设计有很多共同之处，但网页的排版与书籍杂志的排版又有很大差异。印刷品都有固定的规格尺寸，网页则不然，它的尺寸是由读者来控制的。这使网页设计者不能精确控制页面上每个元素的尺寸和位置。而且，网页的组织结构不像印刷品那样为线性组合，这给网页的版式设计带来了一定的难度。具体表现如下：印刷品设计者可以指定使用的纸张和油墨，而网页设计者却不能要求浏览者使用什么样的电脑或浏览器。（2）网络正处于不断发展之中，不象印刷那样基本具备了成熟的印刷标准。（3）网页设计过程中有关Web的每一件事都可能随时发生变化。（4）网页版式设计的不可控制性，即网页设计者无法控制页面在用户端的最终显示效果。

四、网页版式设计的具体要求

网页的设计首先涉及的是页面的版面编排问题。网页作为一种特殊的版面，既有文字，又有图片，还包括一些流动的窗口和流动的附加广告等，内容繁多、复杂。设计时必须根据内容的需要，将这些图片和文字按照一定的次序进行合理的编排和布局，使它们组成一个有机的整体，展现给广大的观众。使其成为与浏览者的沟通手段，让设计所蕴含的主题进入浏览者的心灵，而不仅仅是起装饰作用。

网页版式设计的布局合理化布局不但要单纯、简练、清晰和精确，而且在强调艺术性的同时，更应该注重通过独特的风格和强烈的视觉冲击力，来鲜明地突出设计主题。

要通过网页页面结构的分割和造型空间的确立，合理安排组成网页各元素的合理位置。使页面内容和形式有机统一，要具有整体美感。要考虑页面的美观和可读性，还要考虑网络浏览的特性。

网页版式设计的视觉流程规律化网络的浏览是通过视觉元素实现传播的视觉传达过程，为了达到好的效果，版式设计必须依据人们在视觉上的心理和生理特点，确定各种视觉构成元素之间的视觉关系和浏览秩序。合理的视觉流程应是在人们认识过程的心理顺序和思维发展的逻辑一致的基础上，根据信息的主次来确定各元素的顺序，并通过精心安排引导浏览者。（1）要符合人的视觉习惯（2）要保证有效的传达信息（3）突出主要信息（4）保持视觉引导的节奏感和流畅感。

网页版式设计要动态化动态化是网页设计的显著特征。网页版式设计的动态设计成为增强网页可读性，参与性与趣味性的有力手段。网页不同于传统媒体之处，就在于信息的动态更新和即时交互性。即时的交互性是网络成为热点的主要原因，也是网页设计时必须考虑的问题。网页设计人员必须根据网站各个阶段的经营目标，配合网站不同时期的经营策略，以及用户的反馈信息，经常地对网页版式进行调整和修改。

网页版式设计中的点、线、面对网页的各形态要素进行点、线、面对组合，是网页版式设计的基本方法之一。点线面之间相互作用可以组合成各种各样的视觉形象，形成千变万化的视觉空间。有意识的从抽象角度运用点线面构成来组织网页的版式，是形成网页强烈的视觉形式感和设计感的有效方法。

网页版式设计中的色彩处理色彩可以使页面更加生动。网页的色彩处理得好，可以锦上添花，达到事半功倍的效果。色彩总的应用原则应该是“总体协调，局部对比”，也就是，网页的整体色彩效果应该是和谐的，只有局部的、小范围的地方可以有一些强烈色彩的对比。在色彩的运用上，可以根据网页内容的需要，分别采用不同的主色调。总之，网页的版式设计形成了网页的整体视觉印象，体现网页的 风格，在整个网页的设计中具有很重要的作用，应该引起网页设计者的重视

【参考文献】

[1]彭刚，周绍斌.网页艺术设计[M].北京：高等教育出版社，2006

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网页设计能够将声音、图片、文字等相结合，具备传统媒体无法超越的优势，但它最基本的模式还属于平面设计的范畴，因此，在网页设计实用的范围内，网页设计的形式美也是十分重要的。页面设计的形式美是通过艺术化的设计手法带给浏览者愉悦的感受和体会，具有一定的品味性与可欣赏价值，各部分布局匀称和谐，形式与内容统一性等。

网店商品展示页面设计的基本原则

服装网店页面设计以视觉传达作为理论指导，将视觉营销、设计心理学和计算机信息技术相结合，是视觉设计在实际应用中促成消费者购买的最好体现，商品展示页面设计的形式美在于网页界面不仅具有实用的物质功能，而且具有审美的精神功能。

商品展示页面设计需要围绕网店风格、商品的风格和特点等，达到所展示内容与网页设计风格相一致。网页风格的形成主要依赖于页面的版式设计，依赖于页面的整体色调处理，以及图片与文字的组合形式等。对于浏览者和购买者，接受准确的信息是对商品展示的基本要求。要利用视觉传达设计，将商品信息加以整合，重新布局，引导浏览者的视觉流程，提升信息的有效传播，遵循重点突出的原则，将网页中重要的产品信息安排在最醒目的位置，这样可以吸引浏览者的注意力，增强浏览者对内容的理解，减少浏览者的视觉疲劳。

商品展示页面设计必须适应浏览者视觉识别流程的心理和生理特点，设计时不仅要立足各类信息的传达，还要考虑浏览群体较为普遍的思维习惯，做到视觉流程自然、合理、畅快，以便保证网页上的各种信息要素的位置、间隙、大小保持一定的节奏、秩序和韵律美感。由于目前网络速度的限制，文本字符可提供较快的浏览速度，应注重适中的采用图像和多媒体信息，不要影响浏览者欣赏速度。

同时，商品网页的多维性源于超级链接，这种技术可以使网页组织结构更加丰富，浏览者可以在内容之间自由跳转。可将页面的组织结构分为序列结构、层次结构、网状结构等。网页设计只有掌握各种网络技术的规律，注重技术与艺术的紧密结合，才能不断满足浏览者对商品网页设计的更高需求。

商品展示页面中的内容

消费者在浏览服装商品时，除了欣赏电子图片还十分关注商品的文字描述（品牌、货号、价格、规格等）。面对大量的商品描述信息，色彩能使浏览者产生强烈的观赏兴趣与心理变化，所以，页面中色彩的运用也是十分重要的。

电子图片是最主要、最直观的网络服装展示方式，图片素材的主要来源：一是专门为商品展示拍摄的相关图像素材，或是扫描印刷品或照片所得的数字图像。二是从互联网上获取的合法图片素材，经图像处理软件对这些图片素材进行处理，作为页面视觉化设计的点缀。网络销售环境下展示服装的形式可以是多种多样的，根据展示方式可以分为平面和立面两种。平面展示分为平铺展示、衣架悬挂展示、折叠摆放展示。立面展示分为人台展示、人体模型展示、真人模特展示。相对而言，真人模特展示的效果是比较好的，但是对展示模特的选择十分重要，例如模特的身材、气质是否与要展示的服装风格等方面相符合。同时，拍摄服装图像时所采用的背景也是十分重要的，按照拍摄地点对拍摄背景可以分为影棚拍摄、户外拍摄、室内拍摄。影棚拍摄背景主要被分为素色、花色背景。素色背景包括：纯白色、纯灰色；花色背景包括：碎花、格子等。户外拍摄地点众多，如海边、街市等。室内拍摄往往是以房间、家居墙壁作为拍摄背景。

产品的文字信息主要功能是传达商品的各种信息，使传达具有高效性，有助于购买者做出更好的购买决策。而这种传达的有效性，必须考虑文字编辑和编排设计的整体效果，能给人以清晰的视觉印象，避免页面繁杂零乱，使人易认、易懂、易读。

商品页面中色彩的运用。首先，整个页面要确定一个主要色调，符合网店风格和商品风格。同时，还应考虑到浏览者的色彩喜好，加以结合。

面对商品页面中各种信息的展示，这些内容的编排设计就变得复杂多样，需要多方面信息的参考和整合，而不是简单堆砌，对浏览者的视觉流程产生阻碍。

展示页面中内容的设计与编排

商品页面中的主要内容展示应和谐醒目，图表规范，字体考究，色调统一。不同风格的网店面对不同的浏览者和购买者，用最佳的组织形式更好的突出网店主题风格，通过页面上的空间层次、主次关系、视觉流程使网站具有更好的视觉效果。

商品展示页面中，图片是吸引浏览者注意力的主要表达方式，图片的编排是重点。基于网页上的图片一般来说分辨率为72dpi是大多数图片的最佳选择。由于受到宽带的限制，其文件尺寸在一定范围内越小越好，下载的时间就会缩短，动态图片不宜过多。商品图片位置、面积、数量、方向等方面的应用取决于商品展示的需要，尽量使整个网页视觉上和谐统一，具有审美性，突出一定的视觉重点，和文字编排时的间隔关系。

文字的设计应用可以根据文字表达的具体内容，运用丰富的想象力和情感概念灵活的进行字体设计，在保持文字可读性的前提下，使文字的形式表现变得多种多样，具有视觉审美性，这种文字设计不仅仅局限于文字的笔画粗细、外形结构等内容的变化。文字已不只是交流信息的语言符号，在商品页面设计与使用上有很强的表现力，从形态学的角度讲，文字属于“形语”信息形态，文字“形”的语言赋予文字独特的造型表现功能，从而具有特殊的视觉语言表现力。文字设计要服从于服装商品的风格特征，要和整个商品和网店的风格特征相融合。网页文字编排设计，首先要服从信息内容的性质及特点要求，其风格要与内容特性相吻合。网页字体编排中，虽然可供选择的字体很多，但同时使用哪些字体需要精心编辑，需要选择和展示商品风格相似的文字，能够更好地迎合目标浏览群体，同时还要注重文字信息的情感性表达。

合理规划、分割页面空间，避免杂乱，利用表格和框架技术对页面进行分割，根据浏览者的视觉模式识别特点突出重点、引导合理的视觉流程，页面整体布局的和谐与平衡，注意视觉元素间轻重、大小的比例关系，防止由于比例失衡带来压抑和不稳定的感觉。多个视觉元素的近距离堆积，会使整体产生不和谐，反之间隔空间过大也是会破坏内容的和谐。点、线、面是构成视觉空间的基本元素，网页版面中的各视觉元素正是以点、线、面的形式相互依存，组成各种各样的视觉信息，形成千变万化的视觉感受，最终实现页面设计的功能价值和审美价值。

总 结

篇10

1.体现风格，突出主题一个网站的特点与风格要得到展示，除了要使页面内容与形式之间有机结合，还要使不同色彩有机结合。每一种颜色都有它所特有的个性，设计人员可以借助色彩心理学表达色彩的情感效果，以便更好地突出主题。

2.网页区域划分应有统一的风格网站内容丰富，信息量大，设计师要对网页界面进行视觉区域划分。网页信息的分类布局，可以使用不同的色彩划分内容主次，规划视觉流程，统一网页的整体风格，给浏览者以完整的、易读的、富有导向性的视觉印象。

3.引起人们的关注，加深印象网页设计或优雅含蓄，或动感强烈，或时尚新颖，或简单抢眼，能吸引观众的注意，是设计人员充分利用色彩的魅力来优化页面的成果，这种页面的色彩设计极大地提高了网页的艺术性，是提高访问率和网站知名度的关键。

二、网页设计中色彩搭配的原则

平面设计和网页设计最重要是色彩的搭配。当人们离屏幕较远时，第一眼看到的是页面颜色，而不是具体的图片与文字排版。因此，设计者在网页设计中除了要考虑突出网页内容的理性要求，也要遵循感性的艺术规律，从而设计出性格独特的网页。

1.特色鲜明一个网页必须有自己独特的色彩风格，以使看起来个性鲜明，给观众留下深刻的印象。

2.合理搭配一种色彩的应用：将选择的颜色调整透明度或饱和度，产生新的颜色。这种色彩的运用使页面看起来更统一，主次更分明。两种色彩的应用：在选择一种色彩后，然后选择其对比色。一个色系的应用：将一个感觉的色彩放在一起使用，如浅蓝、浅黄、浅绿，或者土黄、土灰、土蓝，等等。

3.艺术性网页设计含有艺术的成分，是一种艺术活动，有其艺术规律需要遵循，而网页设计师在考虑内容的同时，也要根据艺术的形式、特点、原则进行大胆的艺术创新，在符合网站要求的同时让网页各有特点。

三、色彩搭配要注意的问题

第一，在网页设计时，设计师一般会避免使用单一的颜色，以防使人产生单调的感觉。如果仅使用一种颜色且希望产生丰富的变化，可以通过调整它的饱和度和透明度达到整个网页色彩的分层。

第二，黑色是一个特定的颜色，在设计中使用得恰当、合理，同样会产生非常强烈的视觉效果。黑色通常作为背景色，与不同纯度的颜色搭配使用。

第三，将多种色彩用于一个网页往往使页面很“花”，使网页缺乏整体感和内在美。实践证明，网页设计中用色并不是越多越显得丰富、有个性，一般在三种颜色内通过调整其各种属性来产生丰富的色彩变化。

第四，素淡雅致的色彩常用于背景，不要将复杂的图案作为背景，尽可能与前文拉开对比，以更好地突出要表达的内容。