包装设计的步骤范文

导语：如何才能写好一篇包装设计的步骤，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

1.分析专业岗位要求，设定教学目标包装设计课程的针对性非常强，学生学完这门课程后应该能够担当包装设计师，即能够根据客户需求进行包装设计。具体来说，这门课程的教学目标如下。（1）最终目标：根据客户需求进行包装艺术设计。（2）促成目标：熟悉包装设计的基本流程，理解客户对包装设计的需求，根据需求进行创意设计，采用合理的表现方法进行包装设计制作（包括平面展开图及立体效果图）。

2.根据教学目标进行教学内容改革根据包装设计这门课程的教学目标及课程特点，在实际教学中，笔者学校将这门课程中的设计项目采用并列式编排，并以开放式项目为主，具体的项目编排为：模块一饮品包装设计，其中有四个项目，分别是葡萄酒包装盒设计、柠檬冰茶包装设计、雪糕包装设计、中式茶叶包装设计；模块二食品包装设计，其中有四个项目，分别是月饼包装礼盒设计、椰子糖包装设计、陈醋包装设计、桶装米粉包装盒设计；模块三日用品包装设计，其中有三个项目，分别是梦丝卫生纸包装设计、液体香皂包装瓶设计、迅达牙膏包装设计；模块四药品包装设计，其中有两个项目，分别是保健品包装盒设计、西药包装设计。

3.项目教学法的课堂实施根据包装设计这门专业课程的特点，项目教学法在进行课堂实施时，可以按照行动导向教学模式实施。下面以“柠檬冰茶饮品包装项目”为例，具体展开说明项目教学法实施的七个步骤。教师下达项目任务书。一开始，教师先向学生下达项目任务书，指出项目的具体要求。学生制定项目方案。教师对学生进行分组，学生根据项目任务书的要求，充分利用资源制定项目方案，包括：项目计划，确定实施步骤和程序、时间安排。方案评估。根据学生制定的项目方案，由教师组织学生一起对方案的可行性进行评估。实施计划。根据可行性方案，学生确定各自在小组内的分工及小组成员间的合作形式，按照已确定的工作方案和程序开展工作。项目施工。对于较复杂的项目或所需时间较长的项目，学生要记好工作日志，并填写项目任务书。成果展示。项目结束后，学生将自己的成果进行展示，向全体同学进行演示、讲解。评估总结。教师根据每位学生在该项目中的参与程度、所起的作用、合作能力及成果等进行评价。可先由学生进行自我评估，之后再由教师对项目进行检查、评分。师生共同讨论、评判在项目工作中出现的问题、学生解决问题的方法及学生的学习行为特征，通过对比师生的评价结果，找出造成评价结果差异的原因。

4.改变评价方式项目教学法指向现实项目，通过学习者的合作和自觉行动，使其个性发展成为可能。教学既注重教学结果，又注重教学过程。因此，笔者在评价中安排了结果评价、过程评价两个纬度以及组内评价、组间评价、教师评价三个经度。

二、项目教学法的实施效果

篇2

【摘要】由于高校包装设计课程涉及的内容繁杂、知识点多，加之，长期以来教学模式的比较单一，导致许多学生对包装设计教学没有学习积极性。因此，创新包装设计教学模式刻不容缓。本文提出了创新包装设计课程教学模式的切实有效的方法与举措。

【关键词】包装设计 教学 模式 创新

《包装设计》是高校艺术设计专业一门重要的专业设计课程，该课程集包装装潢设计、图形设计、色彩设计、印刷技术、造型设计等为一体，其涉及的内容庞杂、知识点多，是一门综合性很强的课程。通过对课程的学习，除了要求学生掌握包装设计的基本设计理论和设计步骤外，还要求学生通过实践性环节制作出包装的设计样品。

随着经济的迅速发展和生活质量的不断提高，人们的生活理念和消费模式正在发生重大变化，商品的包装越来越受到现代人的青睐和重视，包装在人们生活中也彰显出重要的地位。所以，生产商为了销售产品不得不在产品包装上下功夫，对包装也提出了新的要求，包装要以多样化满足现代人不同层次的消费需求，无菌、方便、智能、个性化是包装发展的新时尚，拓展包装的功能、减轻包装废弃物对环境污染的绿色包装已成为新世纪包装的发展趋势。针对这一市场发展形势，创新高校包装设计教学模式势在必行。

一、改变传统教学模式

传统的《包装设计》教学主要以老师的讲授为主，教学模式比较单一，授课内容大多也仅依靠教师的手写板书，并且缺乏现代设计的信息资料作为参考。多媒体技术在教学中的应用可以大大改善教学环境和条件，弥补传统教学的不足。它能通过动态模拟、声像配合等互动方式可以在较短的时间内展示大量的参考信息，可使教学活动变得更加直观、形象，并增加了教学的趣味性。

在《包装设计》课程中，通过多媒体教学可展示包装的设计方法和设计步骤；包装容器的制作方法，如：通过录像的形式，播放陶瓷容器、玻璃容器的制作工艺等；印前、印中、印后处理的工作流程；可对没有实物，只有效果图片的优秀包装设计作品进行赏析，分析其优劣、特点等。通过这种直观的、有序的教学方法，能让学生对专业知识的了解营造一个实地环境，使教学不再是枯燥的理论讲授，形成一种声音、图文、影像相结合的教学模式，从而有效的吸引学生参与到教学活动中来。

二、实施科学的教学体系

首先以包装设计的市场实际情况为指导，并结合教学实际情况建立工作室。在工作室中学生可以与教师共同进行课题研究或者项目设计，对提高学生的实践能力有重要作用。其次不断完善实践教学体系，学校应当主动与包装设计公司、科研机构等有关企事业单位进行合作，建设实践教学基地，实现校企合作。让学生可以参与到公司的包装设计工作中去，从而提高学生的职业素养。最后加强学术交流。比如：聘请一些国内外著名包装设计师、企业设计主管等专业人才到学校做兼职教师。邀请包装设计界知名人士到学校开办专题讲座，向学生介绍业界最新动态，设计理念，市场需求等等。通过各种各样的学术交流活动，提高学生的综合能力。

三、提高“互动”交流的实践性

师生在教学中的互动，是进行教学有效流的重要途径，通过互动传递以能力为基础的信息。互动式教学方法体现在充分了解学习者的先前基础，学习的欲望，学习的担忧，理解能力，技能展示水平的基础，帮助学习者在学习前做好学习准备。通过设计各种灵活的教学活动，比如实践练习、任务、项目、讨论、归纳总结等学习活动，调动学习者学习积极性。

四、培养学生的发散性思维

包装设计作为艺术设计的一个组成部分，具有艺术创作的特质，而艺术创造离不开创意，要想获得高水准的创意和创造能力，培养和训练发散性思维是一个重要的方式。训练学生的发散性思维，可以帮助学生提升创意能力和设计能力。发散性思维有许多训练方式，其中非常简单易行的就是发散性提问。教师可以在课堂教学或者单独指导中，不正面讲解知识或者回答学生的问题，而是通过发散性提问对学生进行引导。通过不断地细节性地提问，让学生自己去感知和思考，自己发现答案，使学生在解决问题的过程中一步步地深入理解课题，获得更大的知识量。

五、设计灵活多样的教学方法

1.启发式教学法：包装设计课教师应通过设置问题情境或提供背景材料，让学生通过对问题的质疑、研究和探索，自己寻找解决问题的方法或答案。另一方面，教学的过程不仅包括教师启发引导学生，而且包括师生之间和学生之间通过信息的多项传输、相互启发诱导，从而在现实的教学情境中创造和生成包装设计的科学方法。

2.实践教学法：通过学生自己参与市场调查，了解消费者心理和消费需求，积极鼓励学生从生活出发，善于思考、敢于创作，从多学科、多角度培B学生的设计和实践能力。

3.案例教学法：体现本专业实践性较强的特色，以加强理论与实践的结合力度。在系统讲授原理的过程中，可以穿插一些实际案例引导学生思考，使案例与理论相互印证，增强学生对理论的理解和运用能力。

4.项目驱动教学法：项目驱动教学法是师生通过共同实施一个完整的“项目”工作而进行的教学活动，教师结合某项社会实践项目进行作业布置，项目体现教学内容，在整个实施过程中，教师给予学生有效的指导。

5.课题教学法：是培养学生实践能力的重要途径，将教学实际情况与市场需求相结合，确立实际可行的课题，从而提高学生的综合能力。第一，直接引入课题。学校对外承接一些包装设计业务，由教师或者企业派遣专员带领学生进行包装设计，给学生创造一个运用所学知识解决实际问题的平台。通过这种方法既不会影响正常的教学进度，又提高了学生的动手实践能力，而且锻炼了学生的团队合作意识，等学生工作以后就能很快进入工作状态。第二，间接引入。教师为学生构建一个虚拟课题，让学生进行设计，需要强调的是教师应当以市场实际出发，虚拟符合市场现状或者市场发展方向的课题。同时在操作时也应当像直接引入一样，认真进行，不能走过场。

篇3

一、前言

图形语言与文字语言从表现形式上有着很大的差异，图形语言给人们带来的是视觉感受，而且，通过图形可以展示出其中所蕴含的信息，这是文字语言无法达到的。图形语言主要由色彩、图形等要素组成，并通过抽象图形、具体图形、意向图形等进行表达，通过灵活性的展示方法来建立人与人之间的情感交流渠道，本文主要对图形语言在包装设计中的应用进行分析。

二、图形语言的主要特点分析

1.简洁性特点

图形语言在各个行业具有广泛的应用，尤其是在包装设计中的应用更多，也呈现出了与传统包装设计不一样的效果。在以往的包装设计中主要是为了让消费者更深层次的了解产品，经常会用一些文字的方式来描述产品的使用、功能、特点等，或是在包装设计上根本没有体现这些因素，而是将这些文字都体现在了产品的说明书上，其中有很多专业性语言也仅有少数人群能够理解，大大的影响到了产品的经营效益。而图形语言能够有效的解决这些问题，将产品功能以及特征等较为复杂的商品信息简洁化处理，利用最单纯的图形形式，将其一一呈现在消费者眼前，能够让消费者在最短的时间内全面的了解产品特点和功能，熟悉产品的操作步骤，因此说，图形语言具有简洁化的特点。

2.直接性特点

图形语言在包装设计中的应用，相比于包装上文字的描述，会给消费者带来更直接的视觉感受，消费者可以通过看图直接了解产品的种类、功能，这样消费者可以根据自身的使用需求来挑选自己喜欢的产品。图形语言的直接性特点是它的重要表现形式，也正是如此才有更多的产品在包装设计上直接用图形取代以往的文字描述，而事实证明，图形语言在包装设计中的应用也带来很好的效果。

三、图形语言在包装设计中的应用分析

1.抽象图形的应用

包装设计是否能够吸引更多的消费者或者是给消费者带来更广阔的想象空间，是设计师重点关注的问题。抽象图形作为图形语言中的重要组成部分，主要是从想象中抽取图形的最本质因素，并将其图形进行分解、重组，以此来体现出抽象图形的隐喻美感。因此，可以将其应用到包装设计中，通过抽象图形隐喻的美感来吸引更多消费者，并引起消费者心理的共鸣。抽象图形应用在包装设计中，主要在材质结构以及产品等主题类型中，具体的应用还需要结合产品的各方面特征以及设计师的设计理念进行，将两者有效的融合才能给消费者带来更多的想象空间，从而有助于扩展产品的影响力。

2.具体图形的应用

在以往的包装设计中，由于缺乏图形的表达，使得消费者不能更深层次的了解产品，而能够在不了解产品的情况下购买产品的消费者却是少之又少，从而影响到产品的经营效益。具体图形，主要是利用写实的手法，来将目标也就是我们所说的产品能够实现的功能进行视觉塑造，当然，具体图形的表现手法应从写实、突出美感等两方面考虑，这样不仅可以让消费者更深层次的了解产品的外形特、材质、颜色等，同时也能够让消费者了解产品所能够实现的功能，让消费者买的放心、买的踏实，才更有利于提升产品的经营效益。从当前具体图形在产品中应用的形式来看，主要分为绘画图形、摄影图形等两种，通过这两种具体图形的应用，可以保持包装图形极高的细腻度以及包装图形的直观性，由设计师对具体的图形进行筛选和加工，以产品的特征、功能等为基础进行设计，并对其进行不断的创新，为消费者带来更刺激的视觉体验，吸引更多的消费者，提高包装设计效果，提升产品的经营效益。

3.意向图形的应用

意向图形与抽象图形和具体图形有着很大的差异性，虽然意向图形也是从产品的主要特征抓取关键点，但是，意向图形更注重产品的内涵和深意的表现，要求设计师在设计的过程中，需要往寓意性的方向并结合产品的基础特征进行艺术加工和处理。将意向图形应用到包装设计的过程中，主要是设计师在对产品想象的过程中，将其形象进行具体化，用图形呈现出来，是当前包装设计中广泛应用的主要图形语言之一。

四、总结

篇4

如今消费者在商场购买商品时选择性越来越大，同类产品品牌间的竞争也越来越激烈，企业就通过丰富商品市场定位来提高竞争力。所谓市场定位的细分化，就是指在同类产品中，因其延伸出的一系列产品在功能上、适用人群性别或年龄上、使用的特定场合或时间上的区别等，出现的商品属性更人性化和多元化的现象。产品本身的市场定位的逐步丰富，可以更便于消费者根据个人喜好选购商品。市场定位细分化是提升和体现品牌的一个重要方式，以不同的定位引起与消费者的身份认同和情感共鸣，以提升品牌的市场竞争力。市场定位细分化下的产品需要包装设计的呼应，包装要贴合产品定位的特征来突出其特点，凸显产品的个性并与其他同类产品区别。

目前市场上的市场定位细分化的产品主要为食品类和日用品类，食品类商品的市场定位细分主要类型有：针对不同年龄，例如儿童饼干、老年人食品；针对不同性别，例如女性养生饮料；针对同类产品的不同营养功效,例如脱脂牛奶，补铁补锌奶粉；针对不同或特定的使用场合和时间，例如运动型矿泉水、早餐奶等，市场定位细分化的包装设计可同时存在于同品牌旗下系列产品和不同品牌的同类产品之间。目前市场上针对不同定位的系列包装已逐渐成为宣传品牌特色的主要形式，但是目前国内的包装设计的市场定位细分化还不够成熟，不论是同类品牌旗下系列还是不同品牌的同类产品，相互之间都缺乏独自特色，甚至出现大量模仿混淆消费者的包装来以此促进销售。

包装设计的市场细分化能够提升和完善品牌形象。一个优秀的包装设计能传递给消费者丰富的信息，使其体会到企业的产品质量、服务、企业文化，在与产品接触和使用过程中形成对这个品牌的全面认知。在产品市场细分化逐渐完善的同时，其包装设计要更具个性化才能增加竞争力。结合不同市场定位的产品特性丰富包装设计形式，凸显产品定位特点，注重色彩、文字和图案的独特视觉效果，个性、趣味化结构及功能的延伸。关于市场定位细分还有一个重要因素，就是包装的人性化设计。

市场细分下的产品在针对与不同消费群体时，其包装传达的信息要明确，不应有误导消费者的错误指示，其使用的功能性更要人性化。例如在不同场合使用的产品，其包装设计就要考虑在使用时的便捷性。这也是现在许多商家在促进品牌销售，开发新产品时会注重的方面。现在很多饮料厂商为了在众多同类产品中提升市场竞争力，不再仅局限于饮料瓶的外形创新，而是逐渐关注瓶口的开启和饮用的便捷性设计。包装的质量和使用的便捷性是消费者验证产品的最终步骤，所以市场细分化的一个有效途径就是包装的材料和结构人性化改进，这也是提高商品附加值的有效手段。包装的人性化改进除了能为企业创造形象、开发新产品外，在企业的传统包装改进中还可有效提高产品附加值，达到降低成本、提高售价、增加销售量的目的，并从开拓市场到逐步占有市场。

篇5

1.制订早期的包装计划

在设计之前就应注重、观察和体验不同包装的所需内容。在包装设计目标确立以后，制订包装计划，如包装的使用对象、包装日期、包装的技术与工艺、相关法律文件及审批等。

2.进行包装设计前的调查研究

包装设计前，应对其相应的购物场所、竞争对手、成本和对消费者的购买心理与使用等方面进行研究。调研市场的竞争信息；收集商品和同类商品的有关资料；了解设计相关产品的特性；了解市场、总体消费环境和消费特点以及目标消费群的购买动机和购买力等信息。

3.产品名称策划

包装前对品名及其他进行定位。根据包装设计的目标，以及前阶段的市场调研、消费者心理调查等制定符合目标的产品品名定位，使品名达到与产品设计相符合。

4.制定包装说明文字

包装说明文字指的是在包装中用文字介绍说明出来的内容，它与广告文案有关，但又不十分相同。在确定说明文字之前，经常要进行一系列的有关市场营销计划的活动，以决定内容的可行性，包装说明文字应尽可能做到概念清楚、通俗、容易被大众接受和记住。

5.确定包装造型整合包装所需的各种条件，找到适合的造型进行设计。造型应突出产品企业自身特点和企业固有形象，更要使生产者、销售者便于生产和销售，使消费者易于接纳和使用。设计要有所创新，不可刻意模仿、抄袭。

6.装饰设计

包装的装饰设计包括对包装上文字、图案、基本色等要素的设计，它能展现出包装设计的最终视觉效果，对产品的市场推广起重要作用。

7.设计测试及修改

运用一定的测试方法可以检测出包装设计的缺陷，进而进行修改。可通过对产品的造型、装饰、说明等进行对比测试，与之前同公司生产的畅销商品或同时期竞争对手生产的类似产品包装进行对比。检测出缺陷可及时补救不影响推入市场。

8.适销测试

市场，最能直观的体现产品包装设计的好坏。包装能否进行批量化生产，市场适销测试起了关键性的作用，通过对包装设计出产品进行初期市场适销，可以有效避免因调查统计等工作的误差而造成的风险。

二、包装策略形式产品的包装是厂商的一种重要促销媒介

不同的产品应采用适合自己的包装策略。下面介绍常用的几种包装策略形式。

1.组合包装或系列化包装策略

组合包装根据消费者需要不同，按照数量划分不同包装，组合包装在一定范围内即考虑消费者的需求，又可达到增加销量的作用。系列化包装是根据产品的大小、规格、颜色、口味等进行组合包装。系列内的商标、字体、内容基本相同，形成个体间的统一，而个别大小、规格、颜色、口味的不同，又使其具有独立特征。这种系列化组合使包装形式更多样，更能吸引消费者的注意，同时增强了同行间的竞争力。

2.配套包装策略

将有联系或相关的产品进行配套式的包装在一起，例如文具盒内配套铅笔橡皮等；工具箱内配有一系列的工具；这种包装形式即给消费者提供了一站式的方便，又能达到增加盈利的目的。

3.再利用包装策略

现代绿色包装的流行趋势，使得包装越来越精简，同时可循环利用才成为一种主流。食用后的饼干盒，可以当做储物罐，这种包装策略同样受到消费者的喜爱。

4.礼品包装策略

礼品化包装产品多用于过年过节时赠送亲朋好友，它多以精美的外观和高档的品位为主，利用这种品位性的包装传达出一种节日氛围，更能吸引购买。

5.传统包装策略

该策略是借助原始的包装材料、包装形式等营造出一种传统的质感，又不缺乏现代技术，这种策略的包装主要面向传统工艺品、祖传加工食品等。这种包装大多使用纯天然的材料、传统纹样或代表传统的色彩做装饰，给人一种实在、耐用的感觉。

三、包装设计策划的市场切入

在产品包装设计结束之后，它的市场导入时机同样显得十分关键。如果产品的竞争对手也在此期间开发了类似的产品，策划者便可以考虑以下几种切入方式进入市场。

1.率先进入

比产品竞争对手提前进入市场，在市场上占有主要位置，拥浅谈包装设计中的设计策划崔嘉惠（海南大学艺术学院海南海口570000）•美术与设计•有优先的渠道资源和广泛的最终消费者。

2.同时进入

与产品竞争对手同时推出新产品的好处在于，可以和对手共同承担类似产品的宣传和推广费用。减轻自己公司负担，减少亏损度。

3.推迟进入

篇6

【摘要】调查分析 包装 设计

引言

产品的包装是消费者接触到商品的第一印象，它对消费者的购买欲有直接影响。一件好的商品，仅仅通过包装就能让消费者爱不释手，是生产企业和消费者建立关系的有效手段。在经济飞速发展的今天，产品的包装早已和商品本身融为一体，既展示了企业形象，又体现了商品价值。因此，对商品进行包装设计很有必要。

1 以调查分析为前提进行包装设计的含义

在进行包装设计之前，我们通常需要了解一些相关信息，比如委托人的意见、产品本身的特点、产品销售渠道、包装背景等等。其中，对市场进行调查分析在包装设计的前期规划中独树一帜。包装设计师面临的一些问题，如消费者对包装的评价、包装设计的市场调查、包装设计的研究方向、商品包装的设计概念等，都要通过对市场和消费者进行调研来获取和了解。因此，对市场的调查分析对包装设计的开展十分重要。

现代社会，消费者对品牌的重视程度日益增高，包装设计在满足消费者潜在需求这一方面作用性变小，面对市场上众多同类产品色彩缤纷的包装，要使消费者忠于一个品牌十分困难。因此，以消费者心理需求为基础进行包装设计成为新的突破口。要了解消费者的心理需求，市场调查是一个很好的工具，对于不同的消费动机，不同的年龄阶段，不同的购买观念，可以设计多种形式的市场调查。了解同一商品各个品牌对各种消费者心理需求的影响，进而找到自身产品的包装定位。

2 市场调查分析实施流程

2.1 做出备选方案

消费者难以对未推出的包装进行判断，因此，公司可预先设计几套方案，发放给适宜消费者投票选择。这里要注意的是，关注被调查人的第一感受，以模拟消费者在购物时面对商品的第一反应。备选方案要在一定程度上符合消费者心理需求。比如面向学生的笔记本包装，可以采用近年流行的中国风古典元素，或者校园风流行的简约时尚小清新风格。只有在一定程度上满足了消费者心理需求，消费者才能做出较为中肯的选择和评价。

2.2 设计调查问卷

调查问卷设计，要做到首先划分适用人群，再划分被调查者对该商品及各个品牌的了解程度，最后再让被调查者对包装期望和备选方案做出选择与评价。如酒类商品的调查，可以采用否年满18岁的问题来排除未成年的被调查者；汽车类调查可以采用月薪或年薪的问题来判断被调查者对汽车商品的了解程度。

2.3 开展实地调查

以酒类品牌为例，问卷调查发现，不同消费者对酒类品牌的需求有所不同。这就要通过抽样实地调查来获取信息。

通过实地调查，可以得知年龄在18岁到30岁之间的年轻消费者的消费情况，他们消费需求不稳定，喜欢尝试新鲜事物，面对包装符合自身身份和品位，价格相对于收入较为合适的品牌，都愿意尝试。但是他们心理容量有限，在多种尝试之后，也只有几种能成为他们消费的长期对象。

女性消费者在酒类市场上也发挥着不小的作用。实地调查发现，女性消费者主要热衷于具有美容、养颜、保健等功效的酒类商品。该消费人群的选择很注重包装和价格，对于认准的商品也具有较高的忠诚度，不过对于吸引他们的包装，还是会尝试购买。

3 以调查分析为前提的包装设计流程探讨

3.1 把握市场变化趋势，了解最新消费动态

市场调查之前，首先要推出若干套备选方案供被调查者甄选。备选方案的制定则需要包装设计师对市场有大体的认识，把握好市场变化趋势和消费者心理动态。比如洗发水包装，近期养生类节目非常受欢迎，制定备选方案时则可采用古朴中国风的总体风格，配以几味中草药加以点缀，并强调产品融合多种中药精华，功效显著等；若是流行摇滚风，则可以架子鼓、吉他等乐器为主体，以动感乐谱为背景，表现出激情摇滚的主旋律。

3.2 开展全面的市场调查

首先，通过市场调查了解消费者的心理需求，确定包装设计的总体思路。对于包装设计开发中不同类型的问题，我们也应采取不同类型的调查方案。如：（1）认识市场现状，了解市场形势，寻找进入市场的方法，这类问题可以采用抽样调查；（2）为了解消费者心理变化，满足不同层次消费者需求，研究经济发展对消费者生活行为、消费心理、经济收入的影响，可以采用“因果关系论”、“近似分析”等理论；（3）要把握市场发展趋势，预测包装市场战略走向，确定企业发展方向，可以使用预测分析、多元解析分析等理论。

选定方案后，在设计出相应的调查问卷，设计调查问卷的方法和过程在前文有所介绍，这里就不再赘述。

3.3 确定包装设计开发方案

完成信息搜集工作后，便可着手商品包装设计开发了。首先要确定的是设计方向，一个企业的商品包装设计开发往往是在一个特定领域和有限条件下展开。因此，确定设计方向时，可以从以下两点来进行：从包装设计角度，概念化阐述“使用者”、“使用环境”、“使用方法”、“形象概念”等方面；从企业能力角度，正确认识生产技术、人员投入、销售渠道、财务资源等的投入。

接下来就应该提出包装方案了。首先我们需要对市场调查所得信息进行搜集、分类和整理。主要可以分为以下三类。

（1）同类产品相关信息。了解同类产品的信息，对包装设计的开发也至关重要。我们应从包装设计的角度，了解其产品包装的材料、色彩、造型、结构、图案、文字等内容，并研究其销售业绩和社会反响，引以为鉴。（2）产品市场需求信息。包装设计师应根据市场需求预测货品的消费人群，判断货架寿命。因为顾客的需求和欲望是营销的根本，正确判断消费人群，才能让商品“对症下药”。（3）包装市场动态信息。了解包装市场动态，在于获悉最新最热门的包装样式，了解委托人、人、消费者的意见和建议，预测包装市场的未来发展趋势，由此才能为杰出的设计作品打好基础。

在这之后，设计者需要将搜集的情报整理归纳，生成包装设计的具体方案。该方案应包括商品的具体信息，主要有产品的使用时态：使用人员、使用期限、使用场所；产品的外观图案、色彩、形状、表面工艺、技术特点；产品的使用方法：操作方式等。到了这个阶段，包装设计方案已经基本完成，本方案在产品生产技术、质保体系、应用技术、产品适用对象及效益等方面已经有了明确定位，可以投入生产了。

3.4 产品试用、试销及评价

为了解消费者对产品的印象，预测产品的销路，对产品进行价格预测等，我们有必要实施产品试用和试销。小批量生产部分产品，在试用中验证产品的设计结果。可以选取同一人群，试用不同包装的产品；或使用同一包装的产品，在不同人群中试用。搜集试用者的试用评价，并运用统计学理论得出本方案的设计结果。

最后，再进行少量产品的试销活动，通过试销结果预测商品未来价格走势。试销活动可以有以下几个方面：在某一地区进行适当宣传，观察宣传结果；向销售商了解商品的销量，听取其价格意见；向部分购买后消费者询问使用意见，了解产品优劣性。在商品流向市场，占领市场之后，包装设计师还应搜集商品带来的市场效应，关注大众的评价和意见，为包装设计的进一步改良做好准备。

结语

包装设计不仅要求设计师具有敏锐的艺术感知和丰富的设计经验，更要有详细的市场信息和消费者心理动态为基础。在包装设计之前进行市场调研，通过调查分析，掌握市场走向，预测消费者心理需求和需要，才能结合科学的包装设计手段设计出满足市场需要的产品。

参考文献

[1]胡生丽.包装设计的调研作用[J].包装世界，2011，04.

篇7

传统的中式点心包装一直坚持的是实用主义的设计原则，企业对于包装的要求也比较低，重视和投入不足。绿色包装设计就是一种可持续性设计。大力提倡绿色包装设计，有利于保护环境和资源，也有利于社会的可持续发展。我们在中式点心人性化设计中的绿色包装设计主要从以下几个方面来实现：

绿色材料

绿色材料是我们在发扬绿色包装理念时可以运用到的重要元素。绿色包装材料包括：①高性能的包装材料，尽量减少使用包装材料，进而减少包装材料废弃物的产生并且能够降低包装的成本;②重复利用或再生的包装材料，对于重复利用，例如现在的饮料包装采用的玻璃瓶，可反复使用，在现在我们技术所能达到的范围反复使用或再生利用时最实际的方式;③可食用性包装材料，人工合成可食用包装材料普鲁兰树脂。其实与我国糯米纸在性质上属于同类，这类包装材料特别适合用在食品的包装中，安全健康。④可降解包装材料，它保有原来塑料袋特性和功能，但却可以再自然界中分裂降解，最后无污染的回归大自然。

在实际的中式点心人性化的设计中，我们可以多使用可食用材料作为中式点心的内包装，例如传统的糯米纸减少了内包装所造成的包装材料上的浪费，在很多中式点心例如桃酥、凤梨酥等都可以使用其作为点心的独立内包装使用。再来，各种天然材料和传统的包装形式也可以应用，包装成本和加工难度不大，也符合一些中式点心自身的特征要求。除了包装主材外，对于包装的辅助材料上我们也可以进行合理的调整，采用卡槽代替粘合剂使用，采用线的捆绑或是缝合形式代替原有的玻璃纸的密封形式。

结构的简化

我们在中式点心包装设计中提到的绿色设计并不只是使用绿色材料。包装结构上的改进可以减少包装材料的浪费，又能减轻包装的重量，增加包装的有效体积。在结构上我们可以从包装的外部造型、包装的内部结构、包装的开启方式三个方面来说明。

首先，对于包装的外部造型，考虑点心形态的多样性和自身体积进行设计。例如同样重量的沙琪玛及凤梨酥在体积上差距很大，就不可用同一种方式进行包装，减少包装浪费。其次，内部结构的合理性可以提供食品更加的保护，也给消费者提供一定的食用方便，对糖分重、容易粘合食品采用独立包装，对其他利用瓦楞纸或是是纸板把包装内部按点心的口味或是一次食用的量进行分割，及方便识别也方便食用。最后，针对包装的开启方式，我们的绿色设计考虑到中式点心的特殊食用习惯，人们在食用的时候都会出现一次无法吃完整包的情况，除了独立包装外，在开启方式上，我们可以多使用盒盖或是可以反复开合的设计更加的合理。我们在中式点心的包装中尽量的使原本的外包装具有反复密封的功能便可以有效的减少独立内包装形式的使用，例如在包装材料上选择布袋的形式配合绳子来束住袋口或是利用吸铁的方式来控制包装的开合处理。

印刷工艺的绿色化

印刷与包装紧密相关，印刷油墨中常使用乙醇、异丙醇、丁醇、甲苯、二甲苯等有机溶剂、既有毒又可燃，不利于环保、健康和安全。特别是在中式点心包装中，由于其商品是直接被消费者所使用的食品，对于食品安全和人体健康的要求就更加显著。虽然这些油墨中的有害物质会在干燥情况下除去大部分，但还是会有残留溶剂转移到食品中，危害人体的健康。而现代我们在绿色包装的设计中，我们会提倡使用水性或醇类油墨和水性上光稀释剂，并对制版过程中使用的腐蚀液及重金属的电镀废液中含有的有机物质进行有效处理，使之达到排放标准。全面做好绿色包装中的每一个步骤。

绿色设计作为中式点心包装设计的新思路，是包装与科技的结合，也对形象传统缺乏创新的中式点心是一种发展，更加树立起中式点心在现代社会传统健康的新形象。

篇8

【关键词】包装设计课程 本土文化 应用型人才

包装设计课程是艺术设计专业的必修课程，我国在20世纪初才引进了西方的设计理念，从最初的“工业设计”专业到90年代更名为“艺术设计”专业直至发展到今天，艺术设计学科发生了根本性的变化。艺术设计全球信息化的趋势势不可挡，如何运用本土文化在包装设计课程中培养应用型人才，这是当下从事设计学科教学的教师们最关注的问题。

包装设计课程是一门综合性的课程，它涉及到市场营销、广告学、消费者心理学等其它学科，通过开展理论教学，案例教学，师生共同参与的实践教学，一线实习等教学模式，可以帮助学生学习包装设计的基本原理、方法和过程，具备团队合作和独立设计的实际应用能力，了解现代包装设计的理论研究成果等。在教学中我们要转变观念，因为传统的人才培养体系偏重于基础知识教学和理论体系，忽略了应用型的培养，所以应该正确处理实践教学与理论教学之间的关系，理论教学与时间教学相辅相成、缺一不可，但必须加大实践教学的份额，以适应应用型人才的培养。

首先在课程的理论教学中加入本土文化的学习与了解，并运用到学生的设计作品中，学生便可以通过这样的训练，学会如何设计出与众不同的作品。在人们当下的生活中，各种现象都与文化有关，艺术设计更是如此，与其它艺术形式所不同的是，纯艺术只能满足人们的精神文化需求，而艺术设计以及设计出来的产品可以同时满足人们的精神文化需求与物质文化需求，所以艺术设计可以说是一种文化，设计师做设计就如同设计人自身一样，必须按照人们的需求、爱好来设计作品，这就要求现代设计师自身具有一定的文化特质和丰富的艺术内涵。随着设计文明和文化创意产业的发展，越来越多的设计者意识到当代创作中本土文化的价值，好的设计师必须要根植于本土文化，研究本土文化的特征，挖掘与利用自己的民族文化，因此本土文化的展示已成为当代世界设计的主流。包装设计课程是可以让学生将本土文化运用与实践技能操作很好结合在一起的学科，在包装设计的课堂教学中可以做到在理论教学中了解挖掘本土文化，在实践与实习课程中将本土文化运用到设计作品中，只有做好了这两点，才能够培养出既有理论支撑，又有成熟技术的应用型人才。

在包装设计的教学中，有目的有步骤地培养学生的本土文化意识，从而引导学生通过现代的设计手段，融合本土元素和人文精神，这样既能继承和发扬优秀的本土文化资源，还能帮助培养出满足社会用人需求的应用型人才。当今的应用型人才就是把成熟的技术与所学理论应用到实际的生活、生产、中的复合型人才。所以这就决定了要在包装设计课程上培养学生理论与技术结合的能力，因此授课中必须有足够的实践课程，增强学生的实践能力，适应社会的需求。在艺术设计学科的实践类课程教学中，深入地域文化代表地区，了解当地风土人情，让学生以亲身的实践调研、写生等经历来了解特定的人文资源，培养感受大自然、热爱大自然的人文情怀，从而设计出服务于地方，帮助地方经济发展的设计作品。

篇9

关键词：计算机技术；包装领域；具体应用

中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）28-0247-03

计算机技术发展已有一段时间，随着该技术的不断发展，计算机逐渐成为了我国比较热门的一项专业，很多学生在求学过程中，为了更好的就业选择了计算机行业。但是，从我国的实际情况来看，许多学生在毕业后难以找到与计算机行业相关的工作，导致大部分学生面临着毕业等于失业的窘况。而同时许多企业也因为找不到合适的计算机人才而发愁，这实际上是计算机教学与计算机应用无缝连接之间存在的问题。目前，计算机技术在包装行业得到了飞速发展，本文以此为切入点，对计算机技术在包装领域中的应用进行了重点分析，现综述如下。

1 现阶段我国包装领域的发展情况

目前，我国计算机在包装领域中应用发展相对比较迟缓的原因主要体现在以下几个方面：1）历史遗留问题。现阶段，我国正处于社会主义发展初期，传统的包装方式已经深入人心，受传统观念的影响较深，同时由于包装产业是配套专业，整体的发展速度比较缓慢，发展水平相对较低，很少将计算机技术用于包装产业中，从而导致计算机技术在包装行业中没有得到充分的认识，这在一定程度上阻碍了计算机技术在包装领域中的应用。2）包装产业的特殊性与复杂性。包装过程中不仅需要对产品的外部进行简单的包装，同时要包装表面的印刷一定要精致，通过包装需要突出产品自身的特点，同时产品的包装还必须服从结构设计。由于产品的种类样式较多，因此产品在颜色、结构、形状设计上都会存在一定差异，部分产品的包装可能十分复杂，在具体保障过程中不仅需要通过包装突出产品自身所具有的特点，同时还包装还需要起到保护产品的作用，只有这样的包装才能满足产品运输、存储等各个方面的要求。由此不难看出，产品包装技术在发展与应用过程中存在较大的难度系数。并且与一般的印刷企业相比，包装存在着较大区别，同时包装印前处理与出版印前处理之前的区别也十分明显，这都是包装过程中需要主要的问题。

因此，为了使计算机能够在包装领域中得到应用，并且得到飞速发展，相关部门应当依据包装领域的特殊要求，设计出相应的包装系统，从而促进我国的包装产业能够得到快速发展。与此同时，计算机绘图软件技术也得到了快速发展，这在一定程度上也促进我国保包装领域对计算机技术应用。目前，越来越多的图像软件处理技术在包装领域中得到了应用，常见的技术有PS（photoshop）、CAD等。PS是一款出色的图形处理软件，其具有图像合成、图像编辑、校色调色等诸多功能，在包装设计中，利用PS的强大的图层合成功能，可以制作丰富多彩的效果图。在包装设计过程中对PS导入功能进行利用，将照片、图片等内容导入，并且可以依据包装设计需求，对明暗度和色彩进行调整。PS软件还具有蒙板和选取功能，可以将包装设计中图像外部的图片去除，结合滤镜、配图功能完成包装设计。

2 我国包装领域对计算机技术的应用

2.1 我国包装领域对计算机技术的应用情况

我国计算机技术的发展与发达国家相比存在较大差距，这也拉大了我国计算机技术在包装行业中应用与发达国家之间的差距，但是我国自身的情况来看，我国包装行业对计算机技术的应用还是不断向前发展的，并且取得了不错的成绩。快速发展的社会主义经济产品对包装质量、包装企业的经济效益都提出全方位的挑战。计算机技术在包装行业的应用与推广已经成为了影响该行业发展的一个重要因素，在包装行业中对计算机技术进行应用，是包装行业能够与时俱进，不断进步与快速发展的关键原因。近年来，电分机高端联网系统和彩色桌面系统的应用，使我国制作包装板面的质量得到了显著提高。当然，在具体应用过程中，相关工作人员需要意识到常规的色彩印前系统并非包装制作的专业系统，因此其无法提供一个整体的解决包装问题的方案。因此，我国的高等院校、包装科研部门研发出了具有较强实用性、效果好的包装结构、包装机械、包装造型等方面的CAD软件，这些应用软件不仅提高了我国包装技术水平的发展，而且也促进了包装工业的发展。目前，在包装行业中比较常用的DTP方正包装系统在具体应用过程中已经实现了全数字化、精准控制包装设计、制作以及加工等多个环节，这使得包装CAD技术又向集成化方向迈出了重要的一步。CAD软件具有开放性良好，数据格式通用等诸多优点，不同平台上的图形、图像都能与其进行良好的结合，同时可以实现对包装板面中图形信息、图像信息、文字等内容进行灵活设计，提高了包装质量。但是，随着计算机技术在包装领域中应用的不断深入，人们对包装设计系统提出了更高的要求，这也逐渐暴露出我国现有的包装系统的功能不全面的缺点，因此在日后的工作中，需要不断对包装领域中所应用的软件的功能进行完善，从而使其能够更好地为包装作业服务。

2.2 计算机绘图软件在包装图纸设计中的具体应用

计算机绘图软件在包装纸张设计中有着比较广泛的应用，具体应用过程中可以分为以下几个步骤进行：1.确定图纸幅面尺寸和图框格式。2.设置包装设计纸的比例，并对其种类进行确定。3.确定包装纸上的文字型号，以及图线的宽度、类型、长度等各项内容。4.标注包装纸张的设计尺寸。5.设计制造包装纸。1）选择合适的设计图。2）表示设计图，比较常用方法有参数法、点阵法。3）绘制图像和图形。4）对比图像与图像的各项内容，对比的关键要素有灰度、大小、色彩、像素等各项内容。5）对图像的文件格式进行适当转变，例如CDR、GIF、PSD、SWF等格式的转变。6）处理图像、图形。7）生成设计图。

2.3 计算机绘图软件在包装装潢设计中的应用

计算机绘图软件在包装装潢设计中的具体应有步骤如下：1.设计包装印刷展开效果图，并且完成相应的制作工作。2.设计包装平面效果图，并完成相应的制作操作。1）利用文字工具、绘图工具、特效工具等对图像进行简单处理和制作。2）利用特效工具、填充工具、颜色模式工具对图形效果进行准确绘制。3）利用文本格式化、文字工具，对其分布工具等，对设计图中多种效果文字进行科学处理。4）利用软件编辑向导，在不同情况下完成各种图形的科学转换，从而满足设计需求。5）扫描设计图，对图像进行初步处理，并且完成相应的色彩转换操作。3.绘制刀模线。通常情况下，在完成包装设计之后，需要将设计分割成一个成品。4.设计与制造印刷拼版，利用绘图软件，设置拼版印刷纸张大小，在完成相应的设置之后，点击打印预览，完成印刷版设计。5.生成立体效果图。在实际包装设计中，除了上述环节与步骤外，还存在许多的不同之处，不同的制作、不同的设计，PS软件的主要作用是对色彩进行调整，对图像进行处理；CAD软件的主要作用是设计造型，设计结构。

3 如何更好地将计算机技术应用到包装领域中

3.1 加大资金投入及人才培训力度

现如今，计算机技术已经得到了普及，许多受过高等教育的人才都会简单的应用计算机。但是，从实际情况来看，这些人才对计算机的使用只是停留在简单的操作上，涉及专业性较强的内容时，懂的人少之又少。例如，在与包装领域行业相关的知识内容以及相关的绘图设计、彩色软件操作的等各个方面的应用，很多人都不能熟练操作，甚至并不了解。同时一些从事包装领域的工作人员的计算机水平也存在较大差异，多数人对计算机技术的了解很少，在具体工作中无法对计算机技术进行应用，这不仅会影响包装作业效率，而且会影响包装质量，降低包装企业的经济效益。在这一大背景下。包装公司要想内部的工作人员在包装作业过程中能够很好的应用计算机技术，最好的方式就是在公司或企业的内部加大资金的投入，通过资金的投入，实现对工作人员的培训，通过培训使工作人员掌握包装领域中所涉及的计算机技术，从而提高工作人员在平面设计过程中处理图像、制作结构、数据构图等各个方面的能力。与此同时，在公司内部可制定相应的激励制度，对于工作中合理应用计算机技术，提高工作效率的人员应当给予一定的物质奖励和精神奖励，而对于通过培训无法掌握包装领域中的计算机技术，或者掌握了技术，而在实际操作中没有合理应用的人员应当给予一定的惩罚，同时还可以将公司中的一些优秀员工送到国外进行深造。

3.2 引进先进的包装产品系统

在包装行业中，包装产品的制作问题，长期以来都是令该行业工作人员头疼的一个难题，这主要在过去很长一段时间里，包装产品的制造采用的都为人工的方式进行控制，在具体操作过程中有着较强的不可控性，这在一定程度上增加了包装制作难度。但是，近几年随着科技的不断发展，智能化的时代已经到来，同时伴随着人们对包装领域中计算机技术研究的不断深入，新型的产品包装系统不断出现，提高了包装制作水平。为了使计算机技术能够更好的被应用在包装领域中，具有一定实力的包装公司在经营过程中可以通过购买或引进数字化的智能化的全自动的产品包装系统，这样在具体操作过程中只需要计算机进行连接，工作人员就可以利用计算机平台进行精准的控制与调节，这样可以有效的实现精准包装设计、加工和制作。公司在引进先进的包装产品系统过程中也要注意许多事项：1、要考虑包装公司的规模，引进的先进包装产品系统一方面要满足公司在生产过程中的需求，另一方面也不能超过公司制造规模太多，导致资源浪费。2、引进的系统要具有一定的前瞻性，不仅能够满足公司现阶段的生产要求，同时也能满足未来一段时间公司的生产要求，从而不至于短时间内被淘汰。3、系统要具有一定的延展性，引进的系统的功能要尽量完善，同时系统还应当具有不错的延展性，在应用过程中可以依据具体情况对系统进行适当拓展，从而使系统能够满足变化后包装行业的生产要求。4、经济性，公司经营的根本在于盈利，因此在引进系统过程中必须要考虑经济性。

3.3 加强人才队伍建设

在包装领域中所应用的计算机技术的发展速度之快显而易见，但是需要注意的是，无论技术如何发展，人才才是整个活动的主体，没有人才一切技术都是空谈。因此，在包装领域中，需要加强对包装人才队伍的建设，人才队伍是计算机技术在包装领域中能够发挥作用的基础保证。实际上，随着我国许多高校开设了平面设计和包装设计课程，已经培养了大量优秀的包装设计人才。他们不仅具有较强的专业包装领域知识，而且也具有一定的计算机技术，是复合型性人才。这样的人才可以将计算机技术更好的应用在包装领域中。并且，这些人才对于包装设计系统以及包装软件的运用、处理、维护掌握都十分熟练，这对于计算机技术在包装领域中的实际的应用是非常有帮助的。

4 结束语

分别叙述了我国包装领域现状、计算机技术在包装领域中应用以及如何更好地将计算机技术应用在包装领域中进行分别叙述，其目的是对比包装领域未使用计算机技术和使用计算机之后发生的变化，以及提高计算机技术在包装领域中的应用水平。通过上述内容，可以更加直接了解计算机技术在包装领域中是如何应用的，同时也可以深度了解计算机技术在包装领域中的重要性。此外，虽然现阶段我国在包装领域中对计算机技术的应用还处于发展阶段，但是在经济与科技高速发展的今天，我们有理由相信，在未来计算机技术可以更好的应用在包装领域中，促进包装行业的快速发展。

参考文献：

[1] 王刚， 郑文杰. 机械自动化在食品包装领域中的应用研究[J]. 科技与企业， 2014（18）.

[2] 程一君. 浅析计算机技术在包装装饰设计中的应用[J]. 中国包装工业， 2015（18）.

[3] 孟宪志. 数据仓库技术在包装印刷企业精益管理中的应用[D]. 青岛理工大学， 2015.

[4] 陆渝. 浅谈数字化设计技术在包装装潢中的应用[J]. 包装工程， 2003（3）.

[5] 梁吕捷. 机械自动化在食品包装领域中的应用研究[J]. 机械研究与应用， 2011（2）.

篇10

[关键词]设计 教学 课题项目 实践

[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2014）05-0134-03

项目教学法，也被称为行动导向教学法。它是以培养学生能力为目标的教学模式，旨在让学生在教学过程中去亲身体验模拟工作情景的全过程。[1]将项目带进设计课堂的教学方式在我国已有较长时间的应用并取得了不小的成果。如今，随着高校设计教育改革的初显成效，日益注重学生综合能力的培养，项目教学法特别是带有实践性质的项目教学方法得到了极大的重视，越来越多的高校也将其作为课堂教育的一种主要形式，从近些年来学界发表的诸多研究文章中可窥见这一趋势。

一、问题分析

尽管项目法有诸多的优点，实践教学的运用也越来越具有科学性，但是其应用与发展的过程中的问题也是明显的。项目教学方式所包括的内容不仅局限于课题内容本身，项目来源的选择、配套硬件、师资水平和效果评价系统都应是其涉及的范围。下面以包装设计课为例，加以分析。

首先是课题项目来源问题。要想顺利实施项目教学就必须有具体课题项目来作为整个教学过程的支撑。以包装设计课程为例，当前多数高校的课题以虚拟项目为主，此类包装设计的教学和包装市场基本上是在一种平行的状态下各自发展，缺乏相互之间的横向交流与沟通，课程设置基本上游离于经济和市场之外，与相关企业的联系仅局限于学生的毕业实习，过程较短，从而在学习过程中学生对个人作业无法实现价值体现，造成的学习兴趣低落，逐渐养成了抄袭、模仿的习惯。

其次，是教育资源匮乏问题。艺术专业的大量设置和艺术设计学生的快速涌入，造成了教学硬件环境与专业发展速度相脱节的局面。经调研，2004年就已有近千所高等院校开设了艺术设计专业，仅山东一省2004年就录取了艺术类考生47518人，是1998年山东省录取艺术类考生总人数的12.1倍，仅凭高校建设的少量实验室或实习基地已经远远无法满足包装设计课程的学生需求。不少院校为了维持正常的教学活动，不得不缩减实践时间，造成的结果就是：学生知识结构单一，艺术和技术知识相对割裂，相当一部分学生不能进行实际项目设计，从而造成学生包装作品普遍流于视觉形象。如：产品属性、包装材料、造型结构、加工工艺、回收环保、成本预算、市场行情、消费需求等被忽略，作品无法应用到实际的印刷、生产和消费环节，学生的动手能力不足。

再次，指导教师能力问题。教师的能力将直接影响学生的能力提升，如果教师本身不具备实践经验，那么学生所学到的也只能是片面的理论知识，不能形成系统的设计方法。

此外，教学评价体系也是一个重要问题。多数院校尚未建立完善的课程效果评价体系，因此项目教学法的过程和结果把握未能有科学性的评价，仅仅靠相关指导教师进行经验性把握，这对正确验证教学方法以及自身体系的发展尤为不利。

二、教学中的应用

为了有效解决上述问题，确保培养高素质设计人才，烟台大学建筑学院艺术设计专业以包装设计为尝试性教学改革课程，围绕实际课题项目本身，对教学软件和硬件进行优化，将课题的真实性、设计项目包含的多学科领域的知识信息带入课堂，为学生创造了一个快捷、高效、主动地去吸取、拓展设计专业知识的空间，目的是全方位地提升学生设计综合素质。从学生毕业以及用人单位反馈情况来看，收到了良好的效果，在地方高校艺术设计专业中具有一定的代表性。采取的具体措施见图1。

（一）把握社会需求，重新定位包装人才培养目标

人才培养目标对于人才培养工作具有指引和导向作用，因此本着实效、与时俱进的教学原则，结合区域经济情况，以市场需求为标准，确定了培养包装与印刷相结合，以包装设计为主的特色。坚持理论与实践相结合，培养具备创新精神和实践能力、综合能力较强的新型人才的目标。确立了新的三个中心：由以教师为中心转变为以学生为中心；由以教材为中心转变为以“项目”为中心；由以课堂为中心转变为以实践基地为中心。

（二）设计实际课题模式，体现专业特色

南京艺术学院邬烈炎教授指出：“将课程内容的原理、规则、方法等知识要素转化为可操作的课题，设计成可实施的作业，是课程形态得以呈现的本体方式，是课程内容进一步得以深化的表现形式，也是课程优化的具体途径。”[2]为配合新的人才培养目标的顺利实施，改善包装设计传统教学中只重视理论知识的学习，轻视实践教学；改善在课程设置上，只重视基础课程，而忽略了印刷、工艺类课程的情况，推出了“实际课题模式”，即指导学生实践或解决与实际项目或内容相联系的问题的教学形式，进行理论基础课与专业技术课比例结构的重新优化。

实际课题模式的实施方式主要有课题直接引进模式、课题间接引进模式两种，可根据实际情况进行选择实施。

1.课题直接引进模式

（1）学生通过参与教师自身承担的相关科研课题项目的部分设计内容，或以课题的适宜环节作为学生选择包装作业设计题目的引导性区间。通过这些既定的真实题目，在课题负责教师的指导下进行调研、分析、设计，可以使学生及时了解社会最前沿的设计领域的发展方向，有效拓展了包装设计课程教学内容，不仅加强了学生对专业课程学习的深度与广度，而且培养了学生对市场发展意识的灵敏性。

（2）从校外承接大中小型各种包装设计业务，并引入课堂，由教师或企业相关人员带领学生直接参与项目运行的各个环节，将所学的基本理论知识与专业技能融入系统的项目运作中。[3]以此为作业题目，模拟企业要求进行真实加工，同时依据企业新产品开发程序，进行市场调研、包装研发，促使学生包装创意产业化，服务社会创造效益，接受全方位的市场评价。

2.课题间接引进模式

在教师课题项目和企业设计业务暂时空白的情况下，包装设计课程可采用课题间接引进模式。如，教师可以引进国内、国际专业性的赛事作为课题训练，将高水准的赛事引入，与课题结合起来，可以使课堂教学得到行业发展信息和操作规范的指导，通过赛事引入的权威性评判标准联系课堂教学与行业发展趋势。[4]参与实践性赛事的目的是让学生通过完成一个具体的设计课题，经历一个比较完整的设计流程，激发起学生的求知欲与创造性思维，从而培养学生的综合性的应用设计能力。（如图2）

3.校企结合，拓展实习基地

实际课题模式的实施是建立在一定的硬件环境基础之上的，如实验室、实习场所、机器设备等，而在学校设备和实践场地不完善的情况下，与本地设计公司、大中小型企业事业单位、研究机构等的协作，是实现学生动手的有效方式。创建对口的包装教学实践基地，建立有效的资源合作机制，学生借助有关企业的实力或设备参与包装设计各个环节的社会实践，并为企业带来概念化的设计方案和潜在的就业人员，校企之间相互合作，共同促进，最终获得双赢的社会效应。

4.学研结合，匹配新型师资结构

第一，对专业教师加强专业技能的培养，在懂理论，懂方法的情况下系统全面地学习专业技能知识和操作，形成课题组的梯队形式，弥补了单一教师知识面不足的弊端，客观上促进了教师资源的重组。鼓励年轻教师，特别是刚从学校走进学校的教师去设计单位、企业单位进行顶岗实习，将实践与研究课题相联系，真正达到学研结合，无论对于课堂教学还是教师个人的科研都有促进作用。

第二，要不断地补充和完善师资来源，使其渠道多元化，可从设计第一线选聘一些专业基础扎实，实践能力较强，具备教师基本素质的专业技术人员参与教学工作，优化教师群体，逐步建立起一支数量足够、质量较高且相对稳定的兼职教师队伍，参与指导包装设计课程的实际课题学习。

5.效果与评价

学生凭借调研和观摩所掌握的大量专业信息，明确设计定位和设计概念，进行方案设计。首先，通过多角度二维草图进行包装细节表现，阐述设计想法，然后采用模拟成品制作的三维形式验证二维草图设计的可行性，达到视觉及触觉的真实化。最后，结合印刷工艺及成本进行结构和形态的细节调整。整个过程均有专业教师或具备教师基本素质的专业技术人员进行从市场、设计到生产的整个包装环节进行定位的指导，完善学生从设计到生产的学习过程。

教学评价作为项目教学的后期环节，是对项目教学过程的检查与对教学效果的反馈，是一个很重要的步骤。为配合项目教学的顺利进行，需要建立一种新的行之有效的评价体系。课题项目教师和企业设计人员一起参与学生包装作业评价过程，从生产加工性、经济性、再利用与回收、文化性等方面对学生作业做出一个客观公正的专业能力和创新能力的评判，占作业分数的30%―60%，并将具有价值的设计作品应用到市场生产，这无论对企业还是学生都是一个双赢。建立学生评教系统，学生可以从课堂教学、作业辅导多个方面评判教师的教学水平，发挥对课程与教学改革的监督、检验功能，打破教师在教学上的所谓“权威性”，真正做到以学生为中心，双向无障碍的信息交流。

三、结语

当今是较全面的知识获取的时代，在面临市场急需专业化人才的形势下，让实际课题走进设计课堂的教学模式是一种尝试，也是反映教学的真实状态，进行课程优化的有效途径，对当今设计教育观念和教学研究也同样具有重要的理论意义。这种人才培养模式将有利于高校教育培养目标的实现，促进专业学习与职业能力的无缝对接，满足行业和企业的用人需要，成为高校艺术设计教学的发展趋势。

[ 参 考 文 献 ]

[1] 何瑜.加强过程控制，采纳形成性评价：建立项目教学法的学生评价体系[J].中国科技信息，2005（14）.

[2] 邬烈炎.来自自然的形式[M].南京：江苏美术出版社，2003.