健康教育讲座小结范文

导语：如何才能写好一篇健康教育讲座小结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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【关键词】健康教育;调查;建议

我县“基本公共卫生服务项目—健康教育”工作于2009年10月启动，与全国其他地区基本同步。为了解全县健康教育工作现状，特别是乡镇健康教育工作开展情况，我们于2010年7月对全县乡镇卫生院及县级医疗卫生单位的健康教育工作进行了调查，现将调查情况报告于下：

1调查情况报告

1.1单位领导及项目的具体工作人员对项目的工作要求、工作内容、工作指标、工作频次等都不太清楚，大部分单位虽然制定了年度健康教育工作计划，但制定出的工作计划与本单位、本地域群众健康知识水平、疫病流行特点、群众接受能力、现有的宣传阵地平台以及“基本公共卫生服务项目中健康教育项目”工作要求等都相差甚远，有的是在网上下载或套用其他单位的计划，制定出的计划没有具体的工作内容、工作要求、工作形式、工作频次等基本内容，不可操作和考评。

1.2有少部分单位根据自己医院特点和宣传要求，自已编撰、翻印了多个品种和一定数量的健康教育处方、健康教育折页、健康手册、和医学科普读物，并在门诊、在各种宣传活动中进行了发放，虽在品种和数量上达到项目工作的要求，但缺乏完整规范的资料收、发放记录。其他医疗机构均未编印健康教育处方、健康教育折页、健康手册、和医学科普读物，更没有发放，该项工作基本未做。

1.3医疗机构基本没有专门用于可搬动播放健康教育音像材料的电视机、影碟机，健康教育影音视听传播材料（光盘、磁带）品种少、数量少、播放少，所有单位都没有播放痕迹记录资料。

1.4县乡两级医疗卫生机构都有一定数量的健康教育宣传专栏，但绝大部分专栏的面积都不足2平方米，内容更换频次也未达到每季度1次，宣传内容中缺乏举办单位、举办时间、举办期数等要素内容，专栏举办后也未及时的照像留存备查。社区卫生服务站和村（居）卫生室除极少数的有自己的宣传专栏外，绝大部分没有自己的专栏，上面要来检查了，或是借用村社、学校等机构的黑板，或是自己涂刷小黑板等平台进行宣传，以应付检查，同样宣传后也未及时照像留存。

1.5县乡两级医疗机构大部分都能利用世界健康主题日或节假日，在场镇人员流量较大的广场、街头、医院门前等场所，开展健康咨询活动并发放宣传资料，但开展活动后，好多单位未及时收集、收齐、撰写宣传活动的相关图片、活动信息、活动小结、健康教育活动记录表等图文资料。

1.6县人民医院、县中医院、桂溪镇社区卫生服务中心等都能按项目要求，邀请市民定期举办健康知识讲座，引导市民、病员学习和掌握健康知识、健康技能，但均缺乏对每次讲座的通知、签到表、讲座内容、讲座现场照片、讲座小结、讲座活动记录表、活动信息等图文资料的及时完整、规范收集。其他乡镇卫生院、所有社区卫生服务站和村（居）卫生室都还未按项目工作要求开展健康教育知识讲座，有的机构虽也开展了1－2次，但讲座都只是局限在本单位职工的参与，并讲座活动的图文资料也未按要求进行完整的收集整理。

2建议

2.1县卫生局要尽快组织对县、乡（镇）、村三级医疗机构的领导、责任人员进行专业培训，让他们进一步认识做好公共卫生服务项目工作，特别是健康教育、健康促进工作的重要性；进一步明确基本公共卫生服务项目工作，应该做些什么、怎么做、达到一个什么样的标准、工作后如何收集整理归档相关资料。

2.2县卫生局要将全县基本公共卫生服务经费细化，制定公共卫生服务项目工作单项经费补偿标准，便于下面执行单位量化考核和执行使用，利于推进各项工作的落实。

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一、主要工作任务

依照健康教育工作规范要求，做好健

康教育与健康促进各项工作任务。围绕甲型流感、艾滋病、结核病、肿瘤、肝炎等重大传染病和慢性病，结合各种卫生日主题开展宣传活动。特别是积极开展“世界结核病日”、“世界卫生日”、“全国预防接种日”、“防治碘缺乏病日”、“世界无烟日”、“世界艾滋病日”等各种卫生主题日宣传活动。继续做好针对农民工、外出打工和进城务工人员的艾滋病防治项目传播材料的播放工作.根据《突发性公共卫生事件应急预案》，开展群众性的健康安全和防范教育，提高群众应对突发公共卫生事件的能力。加强健康教育网络信息建设，促进健康教育网络信息规范化。加强健康教育档案规范化管理。

二、主要工作措施

（一）、 健全组织机构，完善健教工作网络

完善的健康教育网络是开展健康教育工作的组织保证和有效措施，2011年我们将结合本社区实际情况，调整充实健康教育志愿者队伍，加强健康教育志愿者培训；组织人员积极参加市、区、疾控部门组织的各类培训，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理论水平；将健康教育工作列入中心工作计划，把健康教育工作真正落到实处。

（二）、加大经费投入

计划2011年购置新的照相机、电脑、打印机等设备，印制健康教育宣传材料，保障健康教育工作顺利开展。

（三）、 计划开展的健康教育活动

1、举办健康教育讲座

每月定期开展健康教育讲座，全年不少于12次。依据居民需求、季节多发病安排讲座内容，按照季节变化增加手足口、流感等流行性传染病的内容。选择临床经验相对丰富、表达能力较强的医生作为主讲人。每次讲座前认真组织、安排、通知，在讲座后接受咨询、发放相关健康教育材料，尽可能将健康知识传递给更多的居民。（后附健康教育讲座安排表）

2、开展公众健康咨询活动

利用世界防治结核病日、世界卫生日、全国碘缺乏病日、世界无烟日、全国高血压日、世界精神卫生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各种健康主题日和辖区重点健康问题，开展健康咨询活动，并根

据主题发放宣传资料。

3、向居民播放健康教育光盘

在输液室设电视及dvd，每周定期播放健康教育光盘，光盘内容以居民的需要为原则，做好播放记录、播放小结等。

4、开展居民喜闻乐见的活动

计划上半年、下半年各开展一次居民喜欢的健康知识竞赛，专干提前认真组织，设计试题、配备奖品，让居民在娱乐的同时学习到日常所需的健康知识。

5、办好健康教育宣传栏

按季度定期对中心的3个健康教育宣传栏更换内容。将季节多发病、常见病及居民感兴趣的健康常识列入其中，丰富多彩的宣传健康知识。

6、发挥取阅架的作用

中心大厅设健康教育取阅架，每月定期整理，将居民需要的健康教育材料摆放其中，供居民免费索取。

（四）、健康教育效果评估

对辖区1%的人口科学规范的进行一次健康知识知晓、技能掌握、行为形成情况和健康需求等内容的健康教育效果评估。健康教育专干主要负责设计调查方案、调查问卷、评估总结等工作。

（五）、健康教育覆盖

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计划一：村级健康教育工作计划

健康教育工作是农村卫生服务中心的一项重要工作内容，为了更好的贯彻落实《公共卫生服务项目考核办法》相关工作要求，进一步完善我村卫生卫生服务中心健康教育与健康促进工作体系，在辖区内普及健康知识，提高居民健康水平，制定了20xx年健康教育工作计划，内容如下：

一、主要工作任务

依照健康教育工作规范要求，做好健康教育与健康促进各项工作任务。围绕甲型流感、艾滋病、结核病、肿瘤、肝炎等重大传染病和慢性病，结合各种卫生日主题开展宣传活动。特别是积极开展世界结核病日、世界卫生日、全国预防接种日、防治碘缺乏病日、世界无烟日、世界艾滋病日等各种卫生主题日宣传活动。继续做好针对农民工、外出打工和进城务工人员的艾滋病防治项目传播材料的播放工作.根据《突发性公共卫生事件应急预案》，开展群众性的健康安全和防范教育，提高群众应对突发公共卫生事件的能力。加强健康教育网络信息建设，促进健康教育网络信息规范化。加强健康教育档案规范化管理。

二、主要工作措施

(一)健全组织机构，完善健教工作网络

完善的健康教育网络是开展健康教育工作的组织保证和有效措施，20xx年我们将结合本村实际情况，调整充实健康教育志愿者队伍，加强健康教育志愿者培训;组织人员积极参加市、镇、疾控部门组织的各类培训，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理论水平;将健康教育工作列入中心工作计划，把健康教育工作真正落到实处。

(二)加大经费投入

计划2011年购置新的照相机、电脑、打印机等设备，印制健康教育宣传材料，保障健康教育工作顺利开展。

(三)计划开展的健康教育活动

1、举办健康教育讲座

每月定期开展健康教育讲座，全年不少于4次。依据居民需求、季节多发病安排讲座内容，按照季节变化增加手足口、流感等流行性传染病的内容。选择临床经验相对丰富、表达能力较强的医生作为主讲人。每次讲座前认真组织、安排、通知，在讲座后接受咨询、发放相关健康教育材料，尽可能将健康知识传递给更多的居民。

2、开展公众健康咨询活动

利用世界防治结核病日、世界卫生日、全国碘缺乏病日、世界无烟日、全国高血压日、世界精神卫生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各种健康主题日和辖区重点健康问题，开展健康咨询活动，并根据主题发放宣传资料。

3、向居民播放健康教育光盘

在输液室设电视及DVD，每周定期播放健康教育光盘，光盘内容以居民的需要为原则，做好播放记录、播放小结等。

4、开展居民喜闻乐见的活动

计划上半年、下半年各开展一次居民喜欢的健康知识竞赛，专干提前认真组织，设计试题、配备奖品，让居民在娱乐的同时学习到日常所需的健康知识。

5、办好健康教育宣传栏

按季度定期对健康教育宣传栏更换内容。将季节多发病、常见病及居民感兴趣的健康常识列入其中，丰富多彩的宣传健康知识。

6、发挥取阅架的作用

中心大厅设健康教育取阅架，每月定期整理，将居民需要的健康教育材料摆放其中，供居民免费索取。

(四)健康教育覆盖

计划于20xx开展的健康教育讲座、公众健康咨询活动、健康知识竞赛、播放健康教育光盘、发放健康教育材料等工作的受教育人数覆盖辖区人口的70%以上，争取让更多的居民学习到需要的健康知识，从根本上提高居民自身的健康知识水平和保健能力，促进人们养成良好的卫生行为习惯。

计划二：村级健康教育工作计划

一、指导思想

以教育部、卫生部颁发的《学校卫生工作条例》、《中小学健康教育指导纲要》为指导，坚持健康第一、育人为本的思想，根据小学生生理、心理发展特点和规律，运用健康教育的理论和方法，切实加强学校健康教育工作，提高学生健康水平。培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。

二、组织领导

为切实加强学校健康教育的领导，学校成立了健康教育工作领导小组，具体成员如下：

组长：xxx

副组长：xxx

组员：xxx

三、工作目标：

小学生健康教育的直接目标是提高全体学生的身体素质，最终目标是促进学生全面发展。依据教育部及省、市教育部门对健康教育的有关精神，运用健康教育理论，结合学生实际，确立我校的具体工作目标如下：

1.依据教材和实际，对学生进行健康知识教育。

2.培养良好的卫生习惯。

当前由于社会与家庭环境的影响，不少学生养成了以自我为中心，随手乱扔垃圾的现象，因此，教师应引导并培养学生良好的卫生习惯。

3.促进学生身体的全面发展。

健康教育工作应注重对学生身体素质的全面培养，促进学生各方面的谐调发展，使每个学生有较强的健康意识。

四、工作重点：

(一)加强健康教育

1.认真落实《学校卫生工作条例》和《中小学健康教育指导纲要》要求。

2.认真上好健康教育课，确保学生健康知识知晓率达100%。

3.充分利用队会、黑板报、宣传橱窗、红领巾广播站等开展形式多样的健康教育宣传活动。

4.做好一年一度的学生体检工作和新生入学免疫接种验证工作。

5.对高年级的学生在加强品德等方面的教育的同时，加强心理健康教育。

(二)做好学校卫生工作

1.认真做好每天的卫生清扫工作，确保学生有一个洁净、优美的学习生活环境。做到校园环境优美，卫生保洁好，无明显的卫生死角和不文明的校园陋习。

2.做好每周五下午校内外责任区的卫生清扫保洁工作和每月一次的卫生大扫除活动。

3.认真做好学校饮水卫生及食品卫生，加强对食堂的管理，规范操作，杜绝食品卫生事故发生。

4.加强对学生个人卫生的检查，督促学生养成良好的个人卫生习惯。

5.按上级要求做好除四害工作。

6.重视学生健康习惯的养成教育。充分利用红领巾监督岗的监督作用，督促学生养成良好的卫生健康习惯。

(三)开展传染病防治工作

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1.社区常用的健康教育方法

1.1语言教育方法

（1）口头交谈：通过面对面谈话，传达信息，交流情感，进行行为指导，是入户家访的基本形式。（2）健康咨询：以现场答疑的形式，应由有经验的相关专业人员承担。（3）专题讲座：由专业人员就某一专题专业性、系统性、针对性地听课，是社区常用的一种群体教育方法。（4）小组座谈：由健康教育者组织，组员讨论，互帮互学，特别适用于技能训练和行为改变，如戒烟支持小组、家庭营养培训班等。

1.2文字教育方法

（1）卫生标语：使用制造方便、易于记忆的大幅横额来大造舆论和创造气氛.（2）卫生传单：针对社区某个中心任务一事一议广泛散发。（3）卫生小册子：由专业人员编写，内容知识性、针对性强，便于保存，可反复使用。（4）折纸：制作精美、图文并茂，适用于低文化水平及空闲时间少的人群阅读使用。（5）卫生报刊：定期发行、信息量大，是广大群众学习卫生保健的健康之友。（6）卫生墙报：可以是设在街头、单位等显眼处的黑板报，制作简单、更新内容易，能起到宣传鼓动和普及知识的作用。（7）卫生专栏：图片、文字为主，设在社区居民主要的活动区，有较强的吸引力和教育性。（8）卫生宣传画：是文字与形象艺术的结合，以其绘画、图片、设计编排艺术及鲜明的色彩深受居民的喜爱。

1.3形象化教育

常用照片、标本、模型、演示等。其特点是直观性、真实性强、身临其境来强化教育。例如通过展示畸形胎儿标本，可强烈激发人民妊娠保健及优生优育意识。

1.4电话教育

包括广播、电视、电影，以及投影、幻灯、录音带、录像带等，此类喜闻乐见、传播迅速群众乐于接受，不少地方在电台开设“空中医生”或“健康医院”，是社区教育的有效渠道。

2.社区健康教育方法的选择运用原则

2.1要根据地区、对象、目的、内容选择适宜方法

（1）首先要考虑地区因素：不同的地区就有不同的文化背景、生活方式，特别是少数民族地区会存在着差异，要根据不同的社区情况来选择易于接受和开展的方法。（2）年龄结构：可分为儿童、少年、青年、中年、老年（3）职业因素：可分为工人、农民、服务人员、学生、职员、干部、家庭主妇、以及物业居民等，（4）文化程度：可分为文盲、半文盲、小学、初中、高中、大学及博士等。因此，应根据社区各类人群的特点，选择不同形式，开展内容不同的健康教育。

例如，我站携手桂洲医院糖尿病专科，特邀请桂洲医院糖尿病科专家李舸共同举办一堂“糖尿病”防治知识讲座。前期，由医务人员和居委会工作人员深入社区每个家庭去派发讲座通知单，务求引起居民的重视而前来关注、倾听讲座。之后，我们就商定了参加的医护人员，决定由具有丰富临床及授课经验的糖尿病科专家李舸和邓伟文主治医师现场讲解，潘叶勤护师从旁协助，吴艳松护师作会场记录。

现场，采取互动的方式，许多老人家都积极地提问，专家李舸耐心地解说，他运用幽默诙谐的话语，图文并茂地带给居民一个很健康很肯定的信息：“糖尿病并非绝症，有得医，虽不可治愈，但可治疗。只要大家配合医生合理治疗，同样可以活到100岁！”台下，随即响起一阵热烈的掌声！居民们都表示不再恐病忌医，对战胜疾病有了信心。

此次所花费不多，确取得了显著的效果。

2.2要充分调动社区群众的广泛参与

只有使社区群众广泛参与，才能有效地开展社区健康教育。应注意：（1）信息传播的程度；（2）活动内容是否为群众所关心；（3）教育内容是否为广大群众所接受；（4）活动组织是否科学，包括活动的时间、地点等，是否方便群众参与。

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【关键词】社区；健康教育；方法

健康教育有很多方法，社区护士可以根据教育的目地选择恰当的教育方法。各种方法也可以同时配合使用，以取得更好的效果。本科在2009年1月至2009年8月对社区内的不同人群进行了各种方法的健康教育，共250人次，现总结如下。

1 方法

1.1 专题讲座法

专题讲座是一种较正式的教育方式，是由卫生专业人员对有关健康的某个知识点进行讲座，能将健康知识系统地传递给学习者，为学习者观念、态度和行为方式的改变打下一定的基础。适用于学习者人数较多，需要了解某种基本知识和邀请专家举行专题讲座时。比如利用老年大学和老人活动中心进行高血压病的用药的讲课，可根据情况每月选择不同的题目举行讲座。

1.1.1 优点和缺点 优点是容易组织，适合各种大小团体，能在有限的时间内把知识传授给很多人。缺点是人数太多无法达到预期效果。

1.1.2 注意事项 预先了解听众的人数、教育程度、年龄、职业等基本资料，拟定符合听众需求的讲解题目;讲授者必须具有好的专业知识及讲授能力，讲授内容简明扼要，时间不能过长，不超过40 min，预留时间提问取得听众的反馈；注意讲授环境的布置，照明、避免噪声、视听教具的应用等。

1.2 集体讨论法 讨论法是针对学习者的共同需要，或存在相同的健康问题，以小组的方式进行信息的沟通及经验交流。一般团体由3人以上组成，共同参与对某一健康问题的讨论，通过集体成员的的意见及经验的表达，使学习者获取及分享知识与感受，加深对某一问题的认识及了解，刺激其态度或行为的改变。护理人员应充当组织和引导者，在开始时先介绍参加人员及讨论主题，在讨论过程中注意调节讨论气氛，在结束时对讨论结果进行简单的总结。

1.2.1 优点和缺点 优点是在讨论过程中，组员之间可以相互影响；集体讨论法适用的范围广，如高血压患者的居家护理，糖尿病的自护训练，社区妇女的婴幼儿喂养知识讨论等。容易改变小组人员的态度及行为。缺点是小组的组织和讨论较浪费时间。会出现有人过于主导，有人少参加活动。离题现象。

1.2.2 注意事项 人数不可过多，以7到8人所组成的小组为最佳，应选择年龄、健康状况、教育程度等相似的人组成同一小组；讨论前通知讨论的主题，拟出讨论的基本内容；选择的讨论场地应便于交流；需要时准备有关视听教具。

1.3 实地参观法

带领学习者实地参观某一健康场所，以配合教学内容，使学习者获得第一手的资料，如参观产房，降低初产妇对分娩的恐惧；参观康复中心，学习神经疾病恢复期的康复知识等。

1.3.1 优点和缺点 优点是可刺激学习者寻找更多的学习经验；在实际参观中，有利于学习者提高观察力；对知识的学习更直观。缺点是不一定有充分的时间安排；难找到合适的参观场所；所需时间多，有些学习者无法参加。

1.3.2 注意事项 配合教学目标，选择合适的参观地点；事先与参观单位取得联系，沟通参观的事宜；参观前告知参观者的目的、重点及注意事项；参观时要允许学习者提问；参观后应配合讨论。

1.4 示范法

示范法常用于教授某项技术或技巧，教学者首先对该技术进行示范，使学习者能仔细地了解该项操作的步骤和要点。然后，在教育者的指导下让学习者进行练习。最后让学习者回教，评价学习者是否掌握了该技巧。比如心肺复苏法、脑血管病康复的摆放等。

1.4.1 优点和缺点 优点是学习者有机会将理论知识应用于实际，更好地获得知识；可以根据学习者的具体情况安排教学速度，并可以重复示范。缺点是有些示范所用教具比较贵重并且不易搬运，所以不能适用于所有场合的教学。

1.4.2 注意事项 示范时动作不要太快，并让所有学习者都能清楚地看到，示范的同时配合口头说明和解释；可以把学习的步骤和注意事项打印出来，分发给学习者；利用教具、录像带、模拟人等说明学习内容的原理，然后再示范；安排一段时间让参与者练习，鼓励所有学习者参与。示范者在纠正错误时要注意说话的语气，不要使用责备的口气。

1.5 单独会谈

单独会谈是一种简单易行的教育方法，在家庭访视和社区诊所的诊治中采用。是针对就诊者的某一健康问题展开教育，例如糖尿病患者肌内注射胰岛素的部位和方法等。

1.5.1 优点和缺点 优点是随时随地可以针对学习者的健康情况和需求进行健康教育，一对一的讲解容易消化吸收。缺点是谈话内容容易跑题。

1.5.2 注意事项 施教者应熟悉受教育者的基本资料，和学习者建立良好的关系，使受教者产生信任感；施教者对所教育的内容必须熟悉；在家访之前要事先做好准备，要有礼貌，因为是单独会谈，所以家访时护士的安全问题也是需要注意的，最好两人同行，避免受到侵害。教育内容要主题突出，内容不可过多，防止偏题；可以印发宣传册；会谈结束时，根据情况可以预约下次会谈时间。

1.6 视听教材的应用

视听教材是利用有关教具，如挂图、单页材料、录像、小册子、幻灯片、宣教栏等，进行健康教育。

1.6.1 优点和缺点 优点是使学习者在最短的时间内对某一健康知识能够有所了解。缺点是由于受教者知识层次的不同造成理解障碍。

1.6.2 注意事项 单页宣传单使用时不要无选择的分发，造成随意乱丢而浪费。使用挂图讲解时，听众的人数不要超过20人。

2 小结

综上所述，健康教育的总体目标是帮助人们了解健康知识，充分发挥自己的健康潜能。通过多种形式和方法的健康教育可以使社区群体更好地了解有关健康的信息知识，识别有害健康的因素及行为，培养良好的生活方式。社区护理人员可根据不同情况来选择不同的方法，也可以一起应用达到更好的效果。

参考文献

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【关键词】 糖尿病；护理；干预

1 临床资料

1. 1 基本情况 对出院后的64例老年糖尿病患者进行定期随访， 随访时间1～3年， 平均（1.3±0.5）年。64 例患者中男性38例、女性23例， 最大年龄81 岁、最小60岁。病程2～30年， 均符合WTO糖尿病诊断标准。

1. 2 临床特点 观察发现患者出院后病情反复、并发症发生率高具有以下特点：①年龄偏大、所受教育程度不同， 居住环境及经济收入条件的影响， 导致对糖尿病的认识存在偏差， 在日常生活及自我护理方面出现一些误区。②偏信一些保健品的功效、擅自减少药量或自行停药， 使病情不能得到有效控制和治疗。③饮食上不注意合理搭配， 不能有效控制每日的总热量， 严重危害了身体尽快。④情绪悲观消沉、缺乏治疗的信心， 采取自我放弃的方式。

2 结果

通过开展院外（社区）护理干预， 做好健康教育， 使患者认识到该病是一种慢性疾病、需要终生治疗。在思想上引起重视、在行动上有效的配合， 使病情得到有效控制、减少了并发症的发生。时间证明有效的院外（社区）护理干预是十分必要的， 是控制糖尿病最基础和最有效的方法之一。

3 护理干预措施

3. 1 干预内容

3. 1. 1 知识干预 用通俗易懂的语言向老年患者讲解糖尿病的基本知识， 让患者了解糖尿病的发病原因、临床表现及并发症的危害性， 明确坚持长期治疗的必要性和重要性， 教育其采取合理健康的生活方式， 通过提高对该病的认识， 使其主动配合治疗与护理， 自觉采取合理健康的生活方式， 有效的预防并发症， 降低致残率及死亡率。

3. 1. 2 心理干预 通过就诊及定期随访、主动加强与患者的联系， 发现问题及时沟通、及时解决。针对患者出现的不同心理反应采取解释、疏导、安慰等方式， 帮助患者消除各种消极情绪， 指导患者正确处理疾病所致的生活压力， 强调糖尿病的可治可防性、解除患者及家属的思想负担， 树立与糖尿病做长期斗争及战胜疾病的信心[1]。做到正确面对疾病“既来之、则安之”， 保持良好的心理状态， 减少负面情绪对身体的影响。

3. 1. 3 饮食干预 让患者认识到饮食治疗的重要性， 掌握定时、定量、少食多餐的原则。根据自身的具体情况， 适当控制总热量。在饮食治疗上采取个性化、科学化的方式。所进食物要低糖、低盐、低脂、营养丰富， 富含维生素、蛋白质和纤维素。根据病情随时调整膳食计划。通过病情监测， 强化患者饮食治疗的信心， 提高饮食治疗的自控能力及自觉性[2]。同时， 告诫患者生活要有规律， 戒烟限酒， 树立战胜病魔的信心和正确的饮食治疗观， 有计划的进行控糖和控制病情， 防止并发症的发生或加重， 达到延长生命的目的。

3. 1. 4 运动干预 适度的运动能有效辅助糖尿病的康复。患者运动前要做好评估， 根据自身情况选择合适的运动方式和运动量， 并要持之以恒， 循序渐进。要以有氧运动为主， 每次运动时间应控制在30 min左右， 每周不少于3次， 并在餐后1～1.5 h进行。运动时应携带少许糖块， 以备低血糖时使用。运动中如有不适情况发生时， 应立即停止并及时处理、以防意外发生。

3. 1. 5 用药干预 应向口服药物治疗的患者讲解口服降糖药物的作用特点、剂量、用法及不良反应和注意事项， 嘱其按时服药。对于注射胰岛素的患者要教育其正确用药、掌握剂量、按时注射， 严格无菌操作， 经常更换注射部位。定时进行血糖监测， 如有异常及时与医生沟通。

3. 1. 6 日常生活干预 教育患者注重个人卫生， 培养良好的生活习惯。穿衣要宽松、舒适、整洁， 尤其是穿鞋要柔软宽大、合脚透气。注意保持皮肤清洁。修剪指甲不要过短， 泡脚或使用热水袋、电热毯要掌握好温度防止烫伤。保持开朗的心情和良好的室内通风， 在主观能动性和客观条件上保持给糖尿病的康复创造优良的基础。

3. 2 干预方式

3. 2. 1 个别教育 利用患者就诊及家访时进行， 针对患者出现的具体情况采取一对一的教育方式、做到因人施教、重点突出具有针对性。和患者交流的过程中要注意语言温和、讲解内容生动易懂， 让患者能听的明白、理解所讲授的知识内容。

3. 2. 2 文字教育 利用社区健康教育的专栏、定期出版和更换教育内容， 发放健康教育处方和宣传手册， 宣传资料内容要图文并茂、便于理解和掌握。把糖尿病的健康教育作为一项持久的工作来做。

3. 3. 3 群体教育 每月以配合幻灯或者动画的方式举办一次糖尿病知识的健康教育讲座， 图例要丰富， 医疗术语要浅显易懂， 让患者听的明白、看的清楚、记得牢靠。每次讲座前都要做好问卷调查、了解情况， 根据获得的患者所需， 综合各方面信息， 合理制定讲座内容。讲座过程中要和患者保持良好的互动， 适时提问并耐心解答。讲座后要检查效果， 及时取得对讲座内容、讲座方式和主讲人员的反馈意见， 为下一次讲座奠定基础。

4 小结

老年糖尿病患者是人群中的脆弱群体， 在医疗护理服务工作中更应给予他们更多的关怀和帮助。通过开展护理干预及健康教育使他们的生活质量能得到提高， 自我保健意识能得到增强， 对疾病的认识能得到强化， 减少并发症和致残率， 达到帮助老年患者建立科学生活方式的目的。因此做好院外（社区）老年糖尿病患者护理干预及健康教育是十分必要的。不但要做好做久、还要不断完善、不断提高。

参考资料

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【关键词】社区孕产妇；规范化的健康教育

【中图分类号】R255 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2012）13-0650-02

健康教育随着医学的发展和医疗体制的改革， 健康教育已成为现代医学的重要组成部分，其通过研究传播保健知识和技术、影响个体和群体行为达到预防疾病、促进健康的目的。健康教育是提高孕产妇保健工作水平的有效途径，各级妇幼保健机构包括社区开展多种形式的、系统的、规范的妇幼保健知识讲座，以提高孕产妇自我保健意识，全面提升妇幼健康教育水平。

1 健康教育的内容及方法

根据调查结果分析，不同学历孕妇首选健康教育内容均为新生儿护理⑴，而孕妇对孕期营养和保健、孕期胎儿监测、母乳喂养知识、孕期用药的关注度也非常高，特别是产前健康教育可以有效消除孕妇的恐惧心理更增强产妇自然分娩的信心，促进产妇顺利分娩⑵.由于流动人口卫生保健知识缺乏，自我保健意识淡漠 ，故强化健康教育服务对促进妇幼保健工作的安全性更为重要⑶。

1.1 一般资料

选择2009年1月～2011年12月我市我社区孕产妇449例，包括常住、暂住以及流动人口，从确诊妊娠起到妊娠结束之后的42天。将其中自愿接受规范化健康教育的180例作为研究组，将因各种原因无法接受或不愿接受规范化健康教育的269例作为对照组。研究组中孕妇年龄21-41 岁 .初产妇108例，经产妇 72例； 对照组中孕妇年龄19-38 岁， 初产妇161例，经产妇 108例。两组从年龄结构，产孕经历等方面均无明显差异，p>0.05，具有可比性。

1.2 方法

按照孕产妇系统管理的办法，自领取结婚证后，新婚夫妇纳入社区跟踪管理。如发现女方怀孕后纳入社区孕产妇系统管理。对照组采取常规定点孕检 自主入院生产。研究组采取孕产妇规范化健康教育，在社区专职妇保人员的督促管理下，并根据孕妇情况进行相应的健康教育。教育以电话咨询、 上门服务、集中授课等相结合的方式进行，使孕妇定期接受各阶段的健康教育知识培训。培训内容包括： 孕产妇健康管理的操作流程、日常注意事项、营养和保健、胎教、孕期胎儿监测、新生儿的护理、母乳喂养知识及技巧、分娩方式的选择等。并与妊娠晚期或入院时进行健康教育知识问卷答题，分娩后医院将产妇及新生儿相关资料转交回社区中心，由社区中心的专职妇保人员跟踪至产后42d。

1.3 效果评定

两组均于妊娠结束后统计孕产妇生产结局，围生儿死亡情况以及新生儿情况

1.4 统计学处理

采用 统计软件进行相关数据处理，计数资料进行两独立样本χ2检验，等级资料进行两独立样本Wilcoxon秩和检验 α=0.05。

2 结果

2.1两组孕产结局及出生儿比较

两组中无孕产妇死亡，对照组中有一例31周引产，其再无死胎、死产。研究组中低体重出生儿、畸形儿、围产儿死亡发生率均明显低于对照组 ，P

2.2孕产妇及母婴保健知识知晓率情况

对两组孕产妇在入院期间，进行保健知识问卷调查，结果对照组问卷知晓率明显低于研究组P

3 小结

规范化的健康教育提高了孕产妇的自我保健意识。研究组的孕产妇在接受规范化、系统化健康教育后， 知晓了整个孕前、孕期、产期、产后及新生儿护理等相关保健知识，最大限度地满足其身心需要， 使其在遇到健康问题时有能力做出抉择， 减少或消除影响健康的危险因素，有效降低了围产儿的死亡，避免了畸形儿、低体重儿的出生，从而达到促进母婴安全的目的。

参考文献

[1] 金绍辉，贾本君，刘理力.孕妇健康教育需求调查分析.检验医学与临床，2010年12月第7卷第23期.

[2] 肖洪鑫.接受产前健康教育对孕妇分娩结局及效果的影响.健康教育，2011年5月第49卷第14期.

[3] 廖红萍.社区流动孕产妇系统管理状况分析，第11 期.

篇8

“健康是人全面发展的基础，关系千家万户幸福。”这是十七大报告中有关健康的表述，也是第一次从党的指导纲领中明确健康的地位。它反映了党和政府把保护和促进人们的健康作为重要的民生工程来抓，同时也反映出，人们的健康幸福不但是社会进步、经济发展的最终目标，也是社会进步和经济发展的重要条件。

一直以来，医院是健康教育与健康促进的重要场所。健康教育是精神文明创建工作的一项重要内容，不仅关系到广大职工的身体健康，也关系到各项工作的正常开展。为了不断提高职工的健康意识，养成文明的生活、科学饮食习惯，不断提高健康水平和生活质量，根据上级主管部门的要求和我院的实际情况，现制定年医院健康促进工作计划如下。

1、在主管院长的领导下，发挥健康促进委员会的作用，落实各项健康政策，加大管理力度，通过各职能部门的积极配合，动员全院职工积极参与，在全院上下努力营造一个促进健康的良好环境，使广大职工及就诊、住院病人不断增加健康知识，掌握的健康的技能，建立有益于健康的生活方式。

2、制定2011—2013年医院健康促进工作规划；把落实《中国公民健康素养》及医务人员控烟为重点，结合公共卫生的大环境、关注健康与食品安全等方面的热点话题，掌握传染病的流行防控动态，明确健康教育健康促进工作的重点任务。

3、调整、落实健康教育宣传网络，充分调动宣传网络人员的积极性，配合临床医疗工作，有针对性地开展健康教育健康促进活动。

4、依托工会开展文娱、体育活动，推动职工参与体育锻炼的自觉性，通过健康讲座提高职工健康知识和健康意识，促进健康干预活动的开展。

5、积极参与社区健康促进工作，传播健康知识，普及预防疾病知识，构建和谐社区，做到人人重视健康，人人讲健康，人人都有健康的体魄。

6、制定健康教育经费的使用计划，争取院领导对健康教育健康促进工作的支持，落实必要的健康教育活动经费。

1、保证健康教育健康促进工作每季度有计划，有小结，有条有理工作规范。

2、做好年初健康教育宣传员的调整工作，做到院、科领导重视、积极参与，宣传员落实、各负其责。充分发挥健康教育网络的作用，层层深入，科室合作，推动健康促进工作的开展。

3、依据《北京市健康促进医院工作考核标准》、《东城区年健康教育与健康促进工作要点》进一步完善院内门诊、病区健康促进考核标准，将健康促进工作纳入医疗管理规划中，加强医疗部门及行政管理部门对健康促进工作的参与指导、监督和管理力度。

4、定期召开健康促进委员会及健康教育宣传员会议，利用院周会有效地向全院职工传达健康促进的新信息。

年度内召开两次健康促进工作委员会会议。

每季度召开健康教育宣传员工作例会。

5、积极参加市、区健教所举办的各项培训活动，按时参加例会。

1、有计划地完成全年各大型宣传日的院、内外宣传咨询活动，大力倡导及普及卫生知识，倡导人们采纳科学、文明、健康的生活方式，营造有益健康的环境。全年完成不少于16个卫生宣传日的宣传，及时总结，按时上报活动统计报表。

2、依靠各科宣传员做好门诊病人的日常宣传教育工作，门诊各科有针对性地向病人发放健康教育处方。护士、医生在病人候诊和治疗时适时进行专科疾病知识的指导。

妇产科每周为孕妇播放两次《孕产期保健知识》录像。

3、门诊大厅的电子显示屏定时播放卫生科普知识。候诊区通过电视传媒播放健康知识。

4、继续做好门诊35岁首诊患者测量血压工作，定期进行检查。

5、病区开展多种形式的健康教育工作。每周进行一次健康宣教小广播向住院病人宣传健康知识，每月举行一次病人工休座谈会。宣传专栏、健康知识园地为病人提供与本病区疾病相关的健康知识、健康行为等内容的宣教材料。护士、医生向病人传播健康知识，力求宣传内容通俗易懂，提高宣教质量，宣教覆盖率100%。

6、根据病人住院期间的不同阶段有针对性地开展健康教育工作。各病区认真做好病人的入院宣教和出院指导，使病人尽快适应病区环境，减轻病人对医院的陌生感和恐惧感，减轻心理负担，清楚了解疾病恢复期的注意事项，降低疾病复发率，提高病人对医院的满意度。

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 为认真落实开展**县创建国家卫生县城工作，根据**县创建国家卫生县城领导小组办公室要求，现将卫生系统4月至5月开展创卫工作小结如下：

一、加强领导，健全机构

根据创建国家卫生县城工作要求，卫生系统成立了由局长任组长、其他相关人员为成员的落实创建国家卫生县城工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在卫生局党建办，抽调了2名工作人员具体负责创建国家卫生县城的日常工作，4月11日卫生系统召开“三创工作动员会，下发了《卫生系统落实**县创建国家卫生县城工作实施方案》，会议对落实创建国家卫生县城工作进行了详细的安排部署，会后各单位迅速召开了“三创”工作动员会，对各单位创建工作任务进行了具体分工。

二、目标细化，明确职责

根据《**县创建国家卫生县城目标任务分解表》、《**县爱国卫生运动委员会部门职责分工》，对我县创建国家卫生县城、健康教育及爱国卫生工作进行再次细化，明确部门职责，落实到各个单位，规定了完成时间，保证了创建国家卫生县城工作顺利开展。

三、加强宣传，营造氛围

开展形式多样的宣传活动，积极营造创建国家卫生县城工作的氛围。各医疗单位在醒目位置悬挂创卫标语30余条，刷写永久性宣传标语5条，张贴宣传小标语100余条，编发《三创信息简报》2期，集中举办创卫专题讲座一次，通过多方位、多层次的宣传极大地调动了卫生人员和广大人民群众参与创卫活动的积极性和主动性。                      

四、强化措施，稳步推进

1、加大健康教育力度，增强全民健康意识。一是制定了《**县健康教育工作实施方案》、《**县健康教育工作考核标准》；二是全县各中、小学校严格按照健康教育评价体系开展健康知识教育，促使学生养成良好的个人卫生习惯；三是机关单位、村（居委会）、社区、医院等通过板报、专栏、健康教育宣传资料发放等形式，对广大干部群众进行经常性健康教育。

篇10

关键词：综合护理干预；老年；腰腿痛；心理状态；生活质量

中图分类号：R2556文献标志码：B文章编号：1007-2349（2014）10-0096-02

腰腿痛在老年人群中比较常见，其发生率约为82%，具有反复发作、难以根治、症状多样等特点，严重伤害了患者的身心健康[1]。为此加强健康教育及心理辅导等综合护理干预对改善患者心理状态及生活质量具有十分重要的意义。本研究对本院收治的102例老年腰腿痛患者行综合护理干预，效果明显，报道如下。

1资料与方法

11临床资料选取本院2013年1月―2014年1月收治的102例腰腿痛老年患者为研究对象，其中男62例，女40例；年龄在59～76岁之间，平均年龄（657±25）岁；病程在3～10 a之间，平均病程（48±12）a。其中单纯腿痛40例，单纯腰背痛46例，腰腿痛16例。文化程度：大专及以上10例，中学54例，小学及以下38例。

12护理方法本组患者均给予综合护理干预，主要包括健康教育、心理辅导、运动指导、药物指导等内容。

13观察指标对治疗前后患者心理状态及生活质量进行统计分析。心理状态及生活质量均通过本院设计的问卷调查表评价，其中心理状态包括焦虑、抑郁、孤独等内容，生活质量包括社会功能、生理功能、躯体疼痛、精神健康及总体健康等内容，除躯体疼痛外，分数越高表明越好。

3小结

老年腰腿痛患者因身体因素、家庭因素等易出现焦虑、抑郁等不良心理，影响治疗及预后，为此加强综合护理干预至关重要，主要表现如下。

31健康教育根据患者文化程度、学习理解能力等有针对性的进行健康宣教，用通俗易通的语言向患者讲解腰腿痛的病因、症状及治疗方案，并鼓励患者根据健康教育内容结合自身情况制定控制计划。同时亲切、耐心的向患者演示正确的站姿、坐姿及取物等正确做法，帮助患者掌握缓解疼痛症状的技巧。健康教育课采取讲座、一对一讲解及演示、视频观看、发宣传单等多种形式，其主要目的是提高患者及其家属健康教育，有效预防或缓解腰腿痛症状。

32情志护理患者焦虑、抑郁等不良情绪在一定程度上影响疾病及预后，护理人员要根据不同证型患者采取个性化的情志护理，积极的帮助患者疏导心理，尽可能的消除患者焦虑、不安等心理，获取患者及家属的信任，提高其依从性，积极配合治疗[2]。

33饮食调节指导患者多食营养丰富、清淡、高纤维素、易消化的食物。同时根据患者不同症状行不同的药膳指导，如补肝肾、活血祛瘀等药膳，有牛膝、杜仲、狗脊等，煲汤服用。若患者存在腑气不通症状，则可添加何首乌、当归等药物[3]。

34运动指导叮嘱患者在日常生活中保持准确的坐、站等姿势，尽可能不做重活，适当活动关节。指导患者适当户外活

动，如打太极、慢跑、跳广场舞等，促进血液循环的同时帮助钙吸收，缓解疼痛。此外，睡觉时最好使用硬板床垫，保护脊部，且睡姿最好是侧卧，膝部微曲，把软枕放在两膝间，帮助腰肌有效放松。

35药物指导若患者疼痛难忍，给予患者镇痛药物治疗。对于急性发作患者来说，给予药物熏蒸治疗，1天1次，卧床休息2个星期及以上；同时行活血、止痛中药温服治疗。若患者疼痛症状缓解，则以药物熏蒸联合手法治疗为主，如“飞燕式”、“五点”拱桥式腰背肌功能锻炼。

综上所述综合护理干预后患者心理状态及生活质量明显改善，值得进一步扩大应用。

参考文献：

[1]白跃宏下腰痛临床与康复[M].北京：人民军医出版社，2006：377-396

[2]曾志艺，黄碧容综合护理干预对老年腰腿痛患者心理状态和生活质量的影响[J].护理实践与研究，2013，08：14-15