空气污染的解决办法范文

导语：如何才能写好一篇空气污染的解决办法，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

1.空气的成分(氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等)。

2.空气的污染和防治。

二.重、难、疑点及解决办法

1.重点:空气的组成,培养学生的环保意识。

2.难点:通过实验推断空气的组成。

3.疑点:空气中氧气含量的测定实验的原理。

4.解决办法:

(1)采用讲故事的形式,介绍空气成分的发现史,提高学生学习的兴趣。

(2)在学生对空气及其成分的已有知识的基础上,采用边讲解、边实验、边引导的方法,调动学生学习的主动性和积极性。引导学生观察实验,启发学生思考、分析而得出结论。

(3)以投影或录象的形式讲述空气污染的严重危害,介绍有关环保方面的知识,或由学生搜集、讲述一些大气污染事件的报道,或组织学生对当地有关的企业所造成环境污染做一调查了解,以培养学生建立环境保护的常识。

(4)至于实验中为什么以红磷做燃料,而不用碳、铁、硫等,待学习完氧气的化学性质就会解决。

三.教学步骤

(一)明确目标

1.了解空气的组成。

2.对空气的污染和防治污染有大致的印象。

(二)整体感知

这一章是学习化学的启蒙章节,又是初中化学中讲授元素、化合物知识的开始。本节介绍与人类关系最为密切、人们最为熟悉的空气,既符合学生的认识规律,又能自然而然地引入到氧气的有关内容,可以说本节是本章乃至整个初中化学的一个引子。

为了分散重点,本节就可以介绍几种元素的符号,如O(氧)、N(氮)等。

(三)教学过程

[复习提问]:

1.判断镁条在空气中燃烧是化学变化的根本依据是()

A.发出耀眼的白光B.有燃烧现象

C.放出大量的热D.生成白色的氧化镁粉末

2.用文字表达式表示:镁条在空气中燃烧;加热碱式碳酸铜。

3.描述镁在空气中燃烧的现象。

[小结]:观察、描述燃烧现象的方法:

(1)光、焰、色;

(2)放出热量;

(3)生成物的色、味、态。

[提问引入]:空气就在我们周围,不过同学们对它了解多少呢?(提示:空气是一种单一的物质吗?它主要由哪些物质组成?)

[小结]:空气是一种无色无味的气体(可提问这是空气的性质),它不是一种单一的物质,是由多种气体共同组成的。

[板书]:一.空气的组成

[讲解]:在学习空气的组成之前我们先来明确一个概念。

[板书]:1.体积分数:空气中各气体成分的体积占空气总体积的百分数。

[举例]:以1L空气中含0.21L氧气算出氧气的体积分数。

[讲解]:下面继续看空气的组成。通过几代科学家的努力我们已经测定出空气的成分及其体积分数。

[教师活动]:利用挂图介绍空气的发现史,介绍舍勒、普利斯特里、拉瓦锡为科学而奋斗的精神。利用图片或录像来讲述氮气、稀有气体的用途。

[板书]:

成分

氮气

氧气

稀有气体

二氧化碳

其他气体及杂质

%

78%

21%

0.94%

0.03%

0.03%

[学生活动]:打开课本P7阅读[试验1-1]。

[板书]:二.空气中氧气含量的测定

[教师活动]:介绍实验装置及原理,演示[实验1—1],按以下三步演示:

1.实验前,将燃着的木条伸入罩内,观察到木条燃烧的明亮程度与在罩外空气中一样。证明罩内气体为空气——空气的检验方法。以水面为基准,将钟罩水面以上容积分为5等份。

2.引导学生依据观察红磷燃烧现象的方法观察、描述燃烧现象,并观察水面上升的情况,引导学生分析水面上升的原因,上升的水的体积约占罩内体积1/5的原因,从而得出结论:氧气约占空气体积的1/5。

3.实验结束后,迅速将燃着的木条伸入罩内,观察到木条熄灭——氮气的检验方法。从而得出结论:氮气约占空气体积的4/5。

[板书]:1.红磷在空气中燃烧的现象:

(1)发出白光;

(2)发出热量;

(3)生成大量的白烟。点燃

2.红磷燃烧的文字表达式:磷氧气——五氧化二磷

3.试验结论:氧气约占空气体积1/5。

三.空气的污染与防治

[教师活动]:介绍大气的自净作用。利用投影或图片介绍大气污染对人类的危害和对自然资源的破坏,介绍环保知识。

[学生活动]:讲述有关大气污染的事件,讨论发生在身边的能造成大气污染的原因及解决方法。阅读课本第9页内容,划出造成空气污染的主要有害物质及来源。

[板书]:1.空气的污染主要分为:

(1)粉尘:水泥粉尘、煤烟粉尘、各种矿尘、沙尘等。

(2)有害气体:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等。

2.污染物的主要来源:矿物燃料的燃烧和工厂的废气。

3.防治和减少空气污染的措施:

(四)总结、扩展

本节的重点是空气的成份,但应注意是按照体积分数计算,如果按质量分数计算,氧气、氮气各占空气的百分之多少呢?(已知标准状况下,氧气、氮气、空气的密度依次是1.429g/L、1.2505g/L、1.293g/L)

测定空气中氧气含量的实验中,燃料之所以选择红磷是因为生成物五氧化二磷为固体,而无气体生成,能使钟罩内压强减小。

四.布置作业

篇2

[关键词]室内;环境污染;防治

一、我国室内环境污染的现状及室内空气污染的危害

近几年，我国出台一系列有关室内环境的标准，从建筑装饰材料的使用,到室内空气中污染物含量的限制，全方位对室内环境进行严格的监控，保障人民身体健康。但实际生活中，人们对室内环境污染的危害还远未达到足够的认识。 当前，由于建筑、装饰装修、家具造成的室内环境污染，已成为影响人们健康的一大杀手。据中国室内环境监测中心提供的数据， 我国每年由室内空气污染引起的超额死亡数可达11.1万人，超额门诊数可达22万人次，超额急诊数可达430万人次。严重的室内环境污染不仅给人们健康造成损失，而且造成了巨大的经济损失。专家调查后发现，居室装饰使用含有有害物质的材料会加剧室内的污染程度，这些污染对儿童和妇女的影响更大。有关统计显示，目前我国每年因上呼吸道感染而致死亡的儿童约有210万，其中100多万儿童的死因直接或间接与室内空气污染有关，特别是一些新建和新装修的幼儿园和家庭室内环境污染十分严重。北京、广州、深圳、哈尔滨等大城市近几年白血病患儿都有增加趋势，而住在过度装修过的房间里是其中重要原因之一。 从目前检测分析，室内空气污染物的主要来源室内装饰材料及家具。国家卫生、建设和环保部门曾经进行过一次室内装饰材料抽查,结果发现具有毒气污染的材料占68%,这些装饰材料会挥发出 300多种挥发性的有机化合物。其中甲醛、氨、苯、甲苯、二甲苯、挥发性有机物以及放射性气体氡等污染物危害最普遍。

二、室内环境污染的来源

室内空气污染物的主要来源主要有以下几个方面：建筑及室内装饰材料、室外污染物、燃烧产物和人的活动。

（一）室内装饰材料及家具的污染是目前造成室内空气污染的主要方面，油漆、胶合板、刨花板、泡沫填料、内墙涂料、塑料贴面等材料均含有甲醛、苯，甲苯、乙醇、氯仿等有机蒸气，以上物质都具有相当的致癌性。

（二）建筑物自身的污染，此类污染正在逐步检出，一种是建筑施工中加入了化学物质，（北方冬季施工加入的防冻剂，渗出有毒气体氨）。另一种是由地下土壤和建筑物中石材、地砖、瓷砖中的放射性物质形成的氡，这是一种无色无味的天然放射性气体，对人体危害极大，美国国家环保署调查，美国每年有14 000人的死亡与氡污染有关。

（三）室外污染物的污染，室外大气的严重污染和生态环境的破坏，使人们的生存条件十分恶劣，加剧了室内空气的污染。

（四）燃烧产物造成的室内空气污染，做饭与吸烟是室内燃烧的主要污染，厨房中的油烟和香烟中的烟雾成分极其复杂，目前已经分析出的3 800多种物质，它们在空气中以气态、气溶胶态存在。其中气态物质占90%，其中许多物质具有致癌性。

（五）人体自身的新陈代谢及各种生活废弃物的挥发成分也是造成室内空气污染的一个原因。人在室内活动，除人体本身通过呼吸道、皮肤、汗腺可排出大量污染物外，其他日常生活，如化妆、灭虫等也会造成空气污染，因此房间内人数过多时，会使人疲倦、头昏，甚至休克。另外人在室内活动，会增加室内温度，促使细菌、病毒等微生物大量繁殖。特别是在一些人群聚集的场所会更加严重。

三、室内污染防治方法

（一）建立室内环保理念。房子装修时，应多了解室内环保的基本知识，形成健康第一的意识，采用原生态的理念进行设计，选择经国家权威部门鉴定或正规厂家生产的无毒少毒的环保装饰材料，与装修公司签订合同时提出附加有关室内环境标准的条款、明确施工工艺、杜绝在施工过程中使用有害添加剂等；施工时，把好材料关，科学施工；在选购家具时，应选择正规企业生产的，没有刺激气味或气味较小的产品。

（二）加大源头控制。污染源的控制包括室内和室外两方面，室外污染源应采取相应措施，防止室外污染侵入室内。室内注重居住环境的选择，可通过科学的建筑设计、建造和运行机械通风等措施来减少污染物的浓度，从装修设计、选材、施工等环节全方位控制污染源的引入。

（三）治理方法

1.简单方法。长时间通风（时间六个月以上）。 适用于异味较轻、通风条件好，可长时间通风放置的装修后居室。装修污染治理效果10%～30% 。

2.传统方法。用茶叶、菠萝等对抗异味。 基本上是起遮盖作用或者根本是一种心理作用，从根本上不能起到消除污染的作用。

3.植物方法。在居室中摆放绿色植物（如吊兰、芦荟等），某些植物有吸收有害气体的作用。起效时间较长，效果在10％～30％。

4.化学方法。利用化学分解反应原理，使用市面上的甲醛捕捉剂一类的产品去除异味。此法适用于装修过程中对板材等材料进行处理从而达到防止装修污染。

篇3

【关键词】规范；方法；问题；分析；解决办法

一、规范中的问题及分析

问题：室外空白采样点的数量、设置不清楚。

原因分析：室内环境指标（除氡外）均为在扣除室外空气空白值的基础上制定的，是工程建设阶段能够实实在在有效控制的范围，室外空气污染程度不是工程建设单位能够控制的。扣除室外空气空白值可以突出控制建筑材料和装修材料所产生的污染。所以室外空白值的准确程度直接影响检测结果的准确程度。根据GB50325-2010规范要求，室外空气空白样品的采集应选择在上风向，并与室内样品同步采集。根据大气分布的特点，不同的高度，室外空白值的检测结果也不同，所以在我们实际工作中，特别是在检测高层住宅时，在地面的室外空白点无法正确反应对高层室内的影响程度。

解决办法：应根据工程情况不同，适当增加室外空白点数，应同时取同高度室外上风向上的空白点，由于操作困难，也可以考虑在高层采样点的室外阳台上采空白样品，以便更准确地反映室内检测值。

另外，虽然活性炭采样管两端均套有橡胶帽，但在采样场所装于活性炭管内的活性炭总免不了受环境污染源的影响而吸收苯，暂且考虑在相同的采样场所两者吸附苯的量相同，因而采样后的苯样品含量应扣除未采样活性炭采样管所测得的苯含量，进而求出采样点空气中真实的苯浓度。

二、以苯为例阐述检测方法中的问题及分析

问题一：采样管的使用寿命没有明确指出，对检测结果会产生影响。

原因分析：以苯为例在检测过程中，室内空气中的苯是用活性炭吸附后在一定温度下析出，再进样分析，所以活性炭管的热解吸效率至关重要。但规范和标准中都没有提到此方面的问题，经试验发现，新的活性炭管在第一次使用前作热解吸率需超过90%方可使用，在实际应用中活性炭管经过几次反复采集解吸后热解吸率就会有所下降。

试验结论：通常在活性炭管反复采集、解吸三次后，热解吸率就会达不到90%。

解决办法：根据以上情况活性炭管使用三次后需再做一次热解吸率，若解吸率达不到90%需更换活性炭采样管。

问题二：不同的校正因子测定方法，对检测结果影响较大，并影响到结果的判定。

通常校正因子的测定有如下三种方法：

方法一：用标准气体绘制标准曲线。用微量进样器取一定量苯、注入100mL注射器中，以氮气为本底气，配成一定浓度的标准气体。再用氮气分别稀释成0.02～20μg/mL范围内四个浓度点。分别取1mL进样，测定峰面积，以苯的含量（μg/mL）为横坐标，峰面积为纵坐标，绘制标准曲线，并计算回归线的斜率，以斜率倒数作样品的测定因子。

方法二：用标准溶液绘制标准曲线。用微量进样器取一定量苯，用二硫化碳定容至50mL，配成贮备液，再将该贮备液用二硫化碳逐级稀释成0.005、0.01、0.05、0.2μg/mL系列浓度溶液，分别取1μL进样，记录峰面积，做标准曲线（同方法一），测定计算因子。

方法三：用单点校正法求校正因子。在测定的样品同时，分别取零浓度和与接近样品浓度的已知浓度的标准气体1mL进样，根据峰面积及浓度计算校正因子。

选择分析：在实际应用过程中发现，用标准溶液绘制标准曲线的方法中二硫化碳的纯化处理过程比较复杂，而且会造成试验室环境污染，不利于试验人员身体健康和绿色试验室的建设；试验过程中二硫化碳作为溶剂会对气相色谱仪的FID检测器造成污染。另外，用标准溶液测定校正因子和用标准气体测定校正因子相比，如用气体进样法检测未知样，标准气体进样法测定校正因子的准确度更高，能减小试验误差。所以标准溶液进样法测定校正因子通常不予以采用。单点校正法和标准气体测定校正因子方法相比，单点校正法测定校正因子受仪器及操作条件影响很大，准确性不高。

解决办法：实际应用中考虑到多方面因素，并考虑到检测方法的一致性，建议采用标准气体进样法测定校正因子。

问题三：不同的进样方法，影响检测结果的准确度。

热解吸法进样：将已采样的活性炭管置于热解吸装置上，用氮气以50～60mL/min的速度于350℃下解吸，解吸体积为100mL，取1mL解吸气进色谱柱，重复三次，记录平均峰面积。同时，取一个未采样的活性炭管，按样品管同样操做，测定空白管的平均峰面积。

二硫化碳提取法进样：将活性炭倒入具塞刻度试管中，加1.0mL二硫化碳，盖紧，放置1h，并不时振摇，取1μL进样，测平均峰高。同时，取一个未采样的活性炭管，按样品管同样操做，测定空白管的平均峰面积。

方法分析：根据GB11737-1989标准，在进行样品检测的过程中，有的是针筒法进样，但该方法在试验过程中操作环节较多，人为因素影响较大，容易引起检测结果的偏差，目前此方法已经废除。如果采用直接进样法，样品在热解吸仪中解吸后解吸的气体直接进入进样系统，可以避免人工操作引起的误差，从而提高检测结果的准确性。

通过试验发现：直接进样法比人工进样法准确度偏高，会影响检测结果的判定。所以最好采用直接进样法进样。

另外，根据活性炭对苯的吸附解吸特性，活性炭对苯的吸附能力较好，但解吸能力较差，而室内空气质量检测污染物TVOC的检测中用Tenax-TA管检测时，根据Tenax的吸附特性，常温下Tenax对苯的吸附能力差而低温时吸附能力强，解吸能力好的特点，把活性碳管与Tenax吸附剂联合使用（利用一次热解吸炉，在350℃下快速加热活性炭采样管，同时用氮气将苯解吸出来，再经冷浓缩吸附管富集装置，再用Tenax吸附剂吸附后再解吸），通过二次热解吸后再直接进样则会大大提高苯检测的准确度。

通过试验发现：二次热解吸直接进样分析苯的吸附/解吸效率可达到100%左右。

篇4

关键词：城市 大气污染 现状及对策

中图分类号：X799 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2017）03（a）-0113-02

大气污染的检测与治理是非常重要的，近几年虽在不断采取措施，但大气污染状况仍不容乐观，并且大气污染问题已成为了全球性的问题。

1 我国城市大气污染的现状及原因

1.1 煤烟及悬浮颗粒的污染

首先煤炭是我国能源使用量比重最大的，所以燃煤则是大气污染最主要的因素。而且煤炭资源在我国占很大的比重，在工业中煤气的排放量比重较高，据统计，随着国内生产总值的不断增加，废气的排放量以生产量的每个百分点增加0.55%。由于我国人口数量较多，较密集，特别是大城市人口密度更大，而城市的人均绿地又相对较少，这样造成空气中的细菌不断增多并且无处藏身，像一些较发达的城市，每立方的空间就有达数百万的细菌在空气中，对于人群来往较为密集的商场来说，每立方米的空间内就有数百万的细菌漂浮在空气中。据统计，现阶段我国空气污染有所缓解，但空气中的悬浮颗粒污染物增多，这种污染成为了大气污染的主要原因。我国通过对每个城市的空气检测，发现我国城市悬浮颗粒的污染程度已经超过二级城市在国家所占的比重。这样的污染程度造成我国大部分地区形成多个酸雨区，这些地区主要集中在华东、华中、华南和西部地区，其中华中地区遭受酸雨危害最为严重。

1.2 城市转型带来的污染

随着我国整体社会水平的不断提高，人们的生活质量和水平有了显著的提高，人均拥有汽车的数量也不断增多，虽然目前对汽车尾气的排放有所改革，但还是有少量的氧化物和硫化物排出，随着人均车辆的不断增多，汽车尾气的污染还是日益增多。中国的汽车排气污染还存在着地域性的特点，其中我国北方城市的污染比南方大气污染更为严重，之前是冬季较夏季污染严重，随着科技的不断发展这种差距也逐渐缩小。其中产煤区比非产煤区污染严重，然后就是大城市比中小型城市污染严重，对于大中型城市的污染因素也逐渐发生变化，污染源逐渐转为汽车尾气污染了。

1.3 不重视环境保护

良好的大气环境是人们赖以生存的根本，一旦大气遭受污染，对人们的生存将造成严重的影响，而对于环境的改善和治理也非常消耗人力和物力及资金的，而且治理起来需要花费很多时间和精力，所以最好的解决办法就是做好保护环境的工作，另外就是控制好污染源，在城市的建设中要做到防止和减少污染。而对于环境质量的问题，政府有关部门的保护意识不强，在对城市进行规划和经济发展建设上，大多只注意经济效益和城市的发展速度，而且有些地区以牺牲环境来换取更好的经济效益，这样不仅造成环境的污染日益严重，而且企业的盲目发展将会造成资源的严重浪费。

1.4 能源的不合理利用

对于资源的不合理利用也是环境污染的重要原因，奈夜煤炭的使用来说，其中煤炭资源在我国消耗量大约占75%，而用于发电的就占1/3，而且消耗方式是直接燃烧，这样导致煤炭利用率低，而且对大气污染也较为严重。我国对于环境保护和清洁能源的开发上投入力度不够，还有就是大气污染的治理投入资金较低，所占我国生产总值1%还不足，这样也会导致经济的发展严重失衡。

2 针对大气污染综合治理对策

2.1 提高环境保护意识

对于大气污染的程度以及相关专业性参数，这些有关数据只有环境保护局相关部门有资格掌握详细数据，这种情况对于环境的保护存在一定局限性。所以相关部门应该将这些数据进行公布，通过天气预报或是新闻播报等方式进行传播，让广大市民对空气质量问题有所了解，提高全民对空气污染问题的关注，增强环境保护意识。这样一来人民群众和相关媒体就会提高对环境质量的监督力度，这样更有利于增强环境保护意识。

2.2 有效控制生活与交通污染

对于上述的分析，大气污染的主要原因就是汽车尾气的大量排放，所以要对这类问题进行解决，首先要对城市的人口进行有效控制，之后就是控制汽车数量，其中包括出租车和摩托车等排气量大的车辆，给予其生产量一定控制。值得注意的就是对车辆能源的改变，而现今一些无铅汽油和电子控制汽油排放量的汽车能源使用较为理想，但是对于未来的发展来说，还是要加强对电能消耗和太阳能消耗能源的车辆进行开发和使用，才能从根本上解决尾气的污染问题。对于生活污染可采取一些措施来缓解，北方的取暖问题，可采取集中供暖的方式，避免私自建设锅炉等。南方的烟熏腊肉、焚烧垃圾等露天焚烧问题，要加强宣传力度，提高市民保护大气环境意识。还要加大巡查力度，及时发现，及时制止，依法处罚。

2.3 加强绿化工作力度

由于绿色植物对空气中的二氧化碳和氧气具有调节作用，因此对于汽车尾气和工业废气的管理，充分利用绿色植物改善环境是非常重要的。而且绿色植物能够吸收空气中大量的有害气体，比如有毒气体或是粉尘等，所以建设环境绿化，对人们的生活和工作都有非常有利的作用。由此来说，绿色植物是自然界的天然过滤器，对于城市空气污染具有很好的保护作用，而且能够对提高城市空气质量带来很大的帮助。要想利用好绿色植物对城市环境污染进行保护，首先在城市的规划上要做好科学分析，在一些污染较为严重的地区着重建设城市绿地和绿化带，而且对于绿色植物的选择要具有科学性。更好地发挥绿色植物的防护作用。对于树种的选择，应该选一些适合本地种植的，然后就是具有很强的杀菌效果的树种应用于街道绿化，对于工业和居民区之间应该建立有效的防护林，减少有害气体对人们的危害，起到净化空气的作用。还有政府相关部门要合理分配我国人均绿化占地面积，保证绿地面积的充足，禁止一切非法占用绿地行为，对于非法占用者要给予相应的惩罚，最主要的就是保证绿地建设资金的充足。

2.4 合理调整城市工业布局

虽然有些企业的废气排放量达到我国的规定，但是对环境的污染还是存在，所以国家要合理规划产业结构，将大气污染程度降到最低。在对于旧城市和新城市的建设中，应该科学地考虑地理环境和主导风向等自然因素；对于工厂企业的建设，要选择下风向的位置进行建设，还要注意空气流畅的问题，并且要与居民区保持1 000 m以上的距离，两者之间还要建立好防护林。同时在城市建设中，减少高耗能和高污染的产业，然后对于环境有利的生产进行合理的宣传，使经济和环境能够协调发展。此外，不断改革大气污染治理技术，大力发展清洁能源，实现对能源的循环利用，减少浪费，才能更有效地保护环境。

3 结语

综上所述，大气污染治理是一件非常复杂及艰巨的任务，这需要全民和政府共同努力。综合各个方面的因素，包括绿化建设，还有污染源的控制及城市工业化合理布局等问题。将每个方面都考虑到，才能有效地控制空气污染，提高人们生活环境中的空气质量。

参考文献

[1] 崔志强，赵睿明.我国城市大气污染现状及防治对策[J].山东工业技术，2014（23）：236.

[2] 曹宇涛.试论城市大气污染现状及综合防治对策[J].科技展望，2015（14）：252.

篇5

环境教育首先要使学生对环境保护的重要性、必要性和紧迫性有清醒的认识。环境危机意识是环境教育最适宜的切入点。全球的十大环境问题，其中有多项都可用化学知识来分析说明，使学生了解环境问题的前因后果及相应的解决办法，让学生了解、关注这些问题以达到培养学生的环境忧患意识的目的。如：化学教学中结合空气介绍臭氧层空洞，结合二氧化硫性质介绍酸雨，结合氮的氧化物性质介绍城市环境污染；教学中结合高分子聚合物介绍"白色污染"；结合水的净化介绍水体污染。针对这些污染问题让学生思考"人类过去对自然的掠夺般的行为方式造成了今天的恶果，人类破坏自然，自然也必然会报复人类，人类应与自然和谐相处"的道理。

通过元素化合物的性质和用途，让学生辩证地认识到它们既有有利的一面又有不利的一面，让学生用批判性思维来考虑这些物质的使用会给世界带来哪些影响。如磷元素是植物生长的营养元素，含磷化合物进入水体，少量促进植物生长，过量则使水中植物疯长，引起水体富营养化，造成水体变黑、变臭。我国生产的洗衣粉大多为含磷洗衣粉，它们的大量使用是造成水体污染的重要原因之一，而水体污染严重影响了人类的生存与发展。

利用实验教学培养学生可持续发展的态度和行为。实验是化学教学的重要环节，也是进行环境教育的极好时机。实验需要使用各种试剂，会排出相当数量的成分复杂的废物、废水、废渣，它们不仅对实验室环境构成一定威胁，也对周围环境构成一定危害。在实验教学时强调按用量使用药品，以减少污染物的排放量；规定要将实验废弃物放到统一地点，统一回收处理。在实验前讲明道理，使学生自觉规范自己的行为。教师对实验操作坚持严格要求，同时也注意让学生进行实验操作的设计，发挥其主体性。

环境教育从学生切身问题入手，抓住时机灌输环境意识，能给学生留下深刻印象。比如，针对许多学生家庭住房条件得到很大改善，正在进行或即将进行室内装修的现实情况，组织学生开展了"室内装修会遇到哪些环境污染问题"的专题调查活动。学生自由组合编成小组，自编调查问卷，自己跑市场了解家居装修材料性质，到图书馆查找文献资料，撰写调查报告。通过活动的开展，学生了解到许多环境知识，如地面装修选用大理石会增加氡污染，墙面漆的使用会挥发出甲醛、三氯甲烷等影响身体健康的有机物。通过调查，学生还提出了计多减少室内空气污染的办法，如尽量少用中国传统的爆炒做菜方式，以减少油烟的排放量；做菜过程始终开动抽油烟机，以减少燃烧过程产生的CO、NO2等有害气体在空气中的含量；室内禁止吸烟；注意家电的电磁波污染等等。总之，活动的开展大大提高了学生的环保意识。

篇6

交通对环境的影响主要表现为道路建设对生态环境的影响，汽车尾气对大气环境的影响，道路施工、过往车辆对声音环境的影响等。

一、各种污染

1.公路建设的粉尘污染

在施工期间，公路施工的特点之一是大量开挖土基，少则几十万立方米，多则上百万立方米，造成的粉尘污染是相当严重的。

2.汽车尾气的污染

汽车尾气中含有一氧化碳（CO）、氮氧化物（NOx）、黑烟、碳氢化合物、醛及含铅颗粒物等。汽车污染尾气跟车辆的行驶速度以及所处的状态有关。比如，当车辆以匀速状态行驶的时候，一氧化碳的排放量跟车速成反比，然而氮化物则与行驶速度成正比。此外，汽车排放污染的排放量与道路水平成反比。在道路服务水平高的路段，车辆行驶所产生的污染就会小很多。因此做好道路的服务保养工作，也对减少道路污染有着举足轻重的作用。

3.噪声的污染

主要指公路产生的噪声影响。噪声污染是一种容易被忽视的伤害。长期处于噪声污染环境，也会对人造成非常大的伤害。交通噪声主要产生于两个方面：（1）道路的建设维修期间，大量的机械设备产生的噪音，以及在道路运营后，车辆行驶产生的噪音。交通道路产生的噪音除了车辆本身产生的噪音，还包括轮胎与路面摩擦产生的噪音，特别是当汽车高速行驶时，产生的噪音能给人带来非常大的影响。根据科学测算，噪声和车速有关，当车辆加速时，噪音增加约2～9dB。当然这个数字只是一个基数，当车辆的重量增加的时候，同比产生的噪音也会增加。交通噪音与车流量的大小以及道路的坡度有较大联系。比如，当交通量小于1000辆/小时，噪声与交通量近似呈正比关系。当前，随着车辆保有量的持续提高，机动车行驶所造成的交通污染是一种持续增长的状态，因此如果不能尽早提出解决办法，交通噪音影响将会越来越严重。

4.汽车所造成的能源匮乏对生态的影响

交通运输是国家能源消耗大户，每年公路、水路运输能耗在我国石油消费中都占较大比重，在一定程度上制约中国经济的发展，影响生态环境。

环境问题日益严重，已经成为阻碍我国经济发展的严重障碍，道路、汽车的环保、节能应成为我们最关注的话题。

二、减少交通污染的措施

1.提高驾驶员的专业技术

作为驾驶员，如果能正确维护和驾驶汽车，对降低汽车尾气排放、关注空气污染会起到很大的作用。

（1）汽车维护方面。首先，驾驶员要注意检查车辆空气管道。一要检查新鲜空气管道，发动机的空气需要此管在热机过程中输入；二要检查预热管道，冷空气经过预热后经此输送给发动机。其次，要注意查看阻风门。如果这部分不能调整到标准状态，会使混合气的浓度大大提高，从而使得碳氢化合物未经充分燃烧便被排放到空气中，进而污染空气。再次，应该注意排气管。最简单的检测方法就是利用手指去触摸排气管道的内部，查看有没有积碳，这个方法可以用来检测发动机是否良好。第四，检查废卸净化系统。注意检查接头、管道是否牢固，滤清器是否通畅，皮带是否有损坏。因为这些部分损坏，则会造成耗油量上升，增加污染。第五，检查机油。驾驶员要养成定期更换机油的习惯，特别是当发现有蓝色或者淡蓝色的烟雾排出时，要及时检查。最后，要随时注意是否有泄漏以及轮胎胎压。

（2）驾驶习惯。良好的驾驶习惯，能够有效地减少污染排放。首先，车辆在市区内行驶的过程中，在遵守交通规则的前提下，使车辆尽量保持在50～70km/h的车速。因为如果速度过低，排出的污染物反而会提高。其次，在公路上行驶的时候，尽量保持在100km/h的匀速行驶。这个速度排出污染物是最少的。如果频繁加速、减速，使车辆在70～105km/h反复变化，会大大提高排污量。因此有效地控制车距，避免频繁变速。其次，谨慎加速。在没有必要的前提下，踩踏加速板会对油耗以及尾气排放都造成较大影响。四是减少发动机空转和冷起动。发动机空转会排出大量的污染物，应尽量减少空转。在冷机状态下，发动机起动所消耗的燃料比热机要多10倍，污染物排放量也很高。最后一点，加油的时候不用一次加满，加完油后要迅速将邮箱盖好。

2.进行公路绿化

公路绿化，不仅使我们的道路看起来更加美观，同时也能起到降噪以及保护环境的作用。我们都知道，绿色植物能够吸收二氧化碳释放的氧气。因此，提高公路绿化水平，对于降低空气污染有着非常重要的作用。不仅如此，绿化隔离带还能起到降噪的作用。据测定，快车道的汽车噪声，在穿过12米宽的林带后可以降低噪声3-5dB，穿过40米宽的防护林带时，噪声会降低10-15dB。因此建立科学的绿化带对于交通道路的噪音污染以及缓解环境污染都能起到良好的功效。

3.厂家发展环保责无旁贷

篇7

    头脑风暴法(Brain Storming),又译智力激励法,是指通过一种特殊的“会议”形式,使参加人员积极思考、畅所欲言、互相启发,为解决问题提供出一系列创造性设想的创造方法。它是中小学生创造力开发方法之一,(大学课堂也经常运用此法),是由美国创造学家奥斯本发明的,以后各国的创造家又根据具体情况对此法进行了修改,发展了许多种头脑风暴法,如默写式头脑风暴法、卡片式头脑风暴法等。

    头脑风暴法的实施原则是:

    1、  不得批评原则。

    与会者不得批评别人的想法,否则会使发言者设法去维护他的想法,而不去关心观念的产生。一种观念的产生还可能会引发另外的想法,批评就可能扼杀许多新观念。

    2、  自由畅想原则。

    奥斯本认为,人们容易保持沉默,这就限制了思维的展开。鼓励与会者畅所欲言,让他们敢于提出自己的见解,哪怕是非常荒诞的想法。这样会减少他们头脑中的内部评价。

    3、  以量求质原则。

    以量为主,量中求质。

    4、  综合改善原则。

    与会者不仅可以提出自己的见解,也可以改进他人的观点,把别人的想法综合起来,形成一个新观念。

    头脑风暴法能够使群体增强竞争意识,受到热情感染;能够使大家各抒己见;每个人还能充分利用别人的设想来触发自己灵感的火花,或把几个人的想法综合改造,建构成一个新的设想。

    二、           材分析与学情分析

    本课题是关于城市化过程中的问题及解决途径,结构简单,贴近学生生活实际,适于运用头脑风暴法,进行探究式教学。

    三、           三维目标

    1、知识与技能:通过学生本人积极思考及其他同学的发言和互相讨论,使学生了解城市化过程中产生的诸多问题,掌握保护和改善城市环境的基本措施,提出自己对此问题的独特见解。培养学生的创造性思维,提高学生认识问题、解决问题的能力。

    2、过程与方法:头脑风暴法、图片展示法、板画法,案例讲解法。

    3、情感态度与价值观:培养学生的环保意识。

    四、           教学重点:

    城市如何解决发展过程中的各种问题,走可持续发展的道路。(以上海市为例)

    五、           教学过程(简化)

    【导入新课】

    用幻灯片展出当今上海市市区优美环境图片、一些落后的中小城市脏乱差的市区环境图片,引导学生思考“这些小城市怎么了?”

    【讲授新课】

    (按照头脑风暴法的原则,不得批评,畅所欲言,积极引导学生思考与发言。一边听取学生的想法一边板书,最终由教师总结与补充。)

    (师)我们已经学习过发展中国家的城市化过程是不合理的,主要表现为出现了诸多城市环境问题。同学们结合自己的生活实际(例如石家庄),说一说城市环境问题的表现有哪些。请大家踊跃发言。

    (生)①空气质量越来越差,石家庄的晚上很少能看着星星和月亮;②上下班高峰期容易出现交通拥挤现象;③民心河的水又脏又臭,鱼都死了,公园里的水也都是死水;④白色污染很严重;⑤马路上的车很吵,影响我们学习,车多还会造成空气污染;⑥房价一直上涨,许多人买不起房子了……

    (给各位学生以鼓励的话语和眼神,教师总结、讲解。)

    【本阶段板书】

    城市化过程中的问题及其解决途径

    一、产生的问题:

    1.环境质量下降

    来源

    危害

    大气污染

    城市居民燃烧煤炭等燃料做饭和取暖所排出的烟尘,工矿企业排放出的烟气,汽车、飞机、火车等各类交通工具所排放出的尾气

    人们的健康

    水污染

    城市工业废水、生活污水、城市地面径流

    人体健康和动植物的繁殖

    固体垃圾污染

    工业生产发展、建设规模扩大、居民消费水平提高

    人体健康和环境

    噪声污染

    交通运输、工业生产、建筑施工和社会活动

    人们休息、工作和交谈,甚至人体健康

    2.交通拥挤,居住条件差

    【板画】《千疮百孔的城市》

    3.增加就业困难,失业人数增多 (深层次问题)

    城市下岗职工就业困难;农民工数量增加;大学生失业率上升(事例)

    【承转】

    (师)城市出现了这么多问题,大家还愿不愿意在这里生活呢?

    (生)愿意!

    (师)那必须先改造一下我们的家园。大家齐心协力动动脑筋想想办法吧。

    (生)①治理大气、河流、噪声污染;②合理规划城市道路,防止交通拥挤;③加强城市绿化;④限制房价;⑤甚至有个学生说,要大力开展围海造陆,扩大陆地面积,使人们的生活空间不再这么狭小……

    【板画】学生说一项措施,教师就配合着擦掉污染源,最后,挂上星星月亮。

    《综合整治后的城市》

    (师)好!大家都很聪明,想的这些办法都有一定的合理性。本节课刚开始时,我们看了上海市市容美景图,下面我们就来研究一下,它究竟是如何处理城市发展过程中的各种问题,让城市面貌如此美丽的。注意这些方法中有没有和你的想法一样的。

    【板书】

    二、解决办法:

    (以上海市为例)

    1.改善城市环境:

    治理河流、控制大气污染物、大力加强绿化建设

    为改善城市环境,上海市全面展开对大气、河流、噪声等多方面的治理工作。如苏州河的治理、降低城市污染物浓度、加强绿化建设,截止1990年,市区绿化覆盖率达到20.3%。

    2.改善城市交通、改善居住条件

    扩宽主干道,修建环城公路,修筑了南浦大桥和扬浦大桥,新修城市高架公路和地铁,改造住宅。

    3.控制城市规模

    建立卫星城,开发新区,有效地控制城市中心区的规模。

    【课后作业】

    1、石家庄市在城市化过程中产生了哪些问题?

    2、为保护和改善城市环境,我市采取了哪些措施?

    3、你认为还可以采取哪些措施?

    【布置本作业的依据】

    研究表明:在解决问题的初期,利用头脑风暴法产生大量的想法,尔后让每个成员独自思考,会产生出更多、更有价值的创意。

    六、结束语:

篇8

【关键词】公路施工；环境污染；对策

1 前言

环境保护已经成为当前人们关注与亟需解决的话题，伴随着高速公路的发展，诸如：噪声、水污染、大气污染、生态破坏等问题频频出现。处理好公路建设与环境保护之间的问题是实现可持续发展的重要途径，不能片面追求经济的发展，而忽略了自然环境的保护。生态环境与经济的发展是相辅相成的，经济的发展不能脱离良好的生态环境基础。因此，对于这两者之间的问题我们应该作为一项长期任务紧抓不懈。

2 公路环境保护内容

公路环境保护是基于生态可持续发展原则调节与控制“公路工程与路域环境”对立统一关系的发生与发展。公路环境保护由两项基本工作组成：一是分析因修建公路而对环境产生的各种影响及其影响的程度和范围，根据需要采取专门的环境保护措施，积极开展环境保护的有关工作：二是在公路的设计、施工及运营管理过程中，注意凸显公路各组成部分的环保功能，使公路在运输功能发挥的同时，对沿线环境的负影响最小。

3 公路施工中对环境的污染

3.1 生态景观遭到破坏

施工过程中便道建设、清理现场、取土场和弃土场及路基修筑而必须占用土地，可能影响到沿线的自然、文物和景观。山区丘陵地区的施工过程中产生的水土流失，导致附近水体的沉积物淤积和水混浊，改变水生生物栖息环境，严重的还可能导致泥石流一类的地质灾害。平原水网地带筑路不仅有路基永久占用农田问题，而且存在取土挖毁耕地和需要进行土地恢复利用问题。

3.2 空气污染

公路施工对空气的污染主要是施工扬尘。施工扬尘污染主要来自以下几个方面：（ ）路基开挖、土地平整及路基填筑等施工过程。（ ）水泥、白灰、粉煤灰等建筑材料。（3）灰土拌和、混凝土拌和加工会产生扬尘和粉尘。（4）建设期沥青混凝土搅拌过程中沥青烟尘对公路沿线地区环境空气产生污染，营运期汽车尾气对沿线地区环境空气产生污染。

3.3 固体废弃物污染

公路施工中产生的固体废弃物主要为施工垃圾和生活垃圾，主要有以下几个来源：（1进场前清场废物：主要是施工场地内杂草、灌木等植物残体等。（2）路基开挖弃土：路基挖方，除一部分利用外，其余部分应用车辆运输至统一的弃土场，而不得随意放处置。否则将造成水土流失和环境污染。（3）旧路改建中的拆旧混凝土和砌体以及旧油面。

3.4 水污染

公路施工对水环境的污染物主要是施工排放的生产废水和施工人员的生活污水。（1）混凝土的养护废水混凝土的养护废水主要是pH值高，一般达9～l2。混凝土的养护用水量少、蒸发吸收快，一般不会形成较大的地面径流进入地表水体对环境影响较小。（2）施工机械设备冲洗和施工车辆冲洗施工机械设备冲洗和施工车辆冲洗废水中主要污染物为石油类和悬浮物，应防止含油废水污染地表水和地下水。（3）生活污水施工期生活污水主要是集中施工现场、施工营地的生活污水，其水质和城市生活废水一样。公路建设项目产生的废水量不是很大，但如果防治措施不当，也很容易造成水环境污染。

4 高速公路建设中环保措施的实施

4.1 生态环保措施

对于生态环境的保护，我们应遵循如下原则：1）土基挖掘回填时应尽量避开雨季。2）施工挖掘过程中应平行作业，即：边挖掘、边平整、边绿化、不安取土，对于景观进行及时的回复再造。3）在雨水充沛地区，应设置排水沟和截水沟，及时处理水资源，防止崩塌或滑坡意外。4）对公路两侧、边坡和中央分隔带及时进行绿化，可以植树，中央分隔带栽植花卉，边坡种植草皮或耐旱植物如荆条、酸枣等。

4.2 水环境保护措施

在施工过程中对于水环境的保护措施我们可以采取：1）当施工地点接近生活水源时，需设置水源隔离设施，避免污染生活用水。设置同生活水源隔离的设施，避免污染生活水源。2）施工和生活废水要先处理并沉淀水中污染物后在排放。3）防止施工现场的油料的外漏渗透污染。4）建设驻地的临时食堂，污水排放时应设置简易有效的隔油池，定期清理，防止污染。施工营地的生活污水化粪处理后用于绿化或农用，不得直接排放地表水体，工地临时厕所 化粪池应采取防渗漏措施。5）工程完1二后及时拆除临时措施，并彻底清理场地，尽可能地恢复原地貌，并符合当地环保、水保的要求和规定。6）对于化学用品要进行统一合理的保护与使用。

4.3 噪声防治措施

防止噪音污染，我们应该遵循如下原则：1）当施工路段距接近人们生活区域时，要在规定时间内禁止施工，保证人们的正常生活作息。2）当施工路段与学校相近时，要和学校协商好，什么时间动工不会影响学生们的正常学习。3）注意机械保养，使机械保持最低声级水平，对于老旧机械，可以安装有效的消声器，降低噪声；安排工人轮流进行机械操作，减少接触高噪声的时问；对施工机械操作的工人及在声源附近工作人员，发放防声耳塞、头盔等，对工人进行自身保护。

4.4 大气污染防治措施

大气污染也是高速公路建设过程中的一个需要严制的问题：

1）公路施工堆料场、拌合站应设置在空旷区域，不能过于集中。

2）为了避免粉尘对空气造成的污染，可以选择取土点贴近施工地，并且能够及时的给予洒水，以助于减低粉尘的污染。

4.5 固体废物控制措施

工程弃渣和其它建筑废料应尽量利用，多余部分集中弃置，清渣结束后，根据要求加以绿化恢复；工程弃渣中可利用的片石、碎石，用作排水防护工程的浆砌片石原料；施工中拆除建筑物产生的废料和工程弃渣等，可填筑路基低洼处，用于挤淤；换填软土产生的塘泥等淤泥，应集中收集，因其有机质丰富，可作为植草边坡培植土加以利用；条件许可时，也可将弃渣弃置于汇水量小的荒沟，在其中筑坝，变荒沟为良田，补偿占用的耕地；桥梁施工中挖出的淤泥、渣土等，不得抛入河流、沟渠，需征得地方有关部门的许可，可在不影响泄洪功能，不影响沿线、沿岸景观的指定地点，设置围堰，在围堰内充填，工程结束后如不作它用，则必须对堆放点进行绿化、美化处理；施工营地生活垃圾和多余废弃建材，集中收集，加强管理，定期交于环卫部门处置。

篇9

(一)*河环境综合整治工作进展顺利

为切实履行职责，推进*河环境综合整治工作顺利进行，我们从思想上高度重视，一方面确定专门领导、专门人员负责此项工作的组织、协调，另一方面采取多种措施加强污染源整治。目前在综合协调方面，对*河整治工作各责任部门实行周调度，及时上报各项工程的进展情况。在污染治理方面已取得明显成效。

一是召开会议，部署污染治理工作。4月17日我们组织召开了全市污染防治工作会议，对污染防治工作进行了动员部署。按照“关停一批、监管一批、整治一批、搬迁一批”的原则，决定对*河流域污染企业进行分类整治。分别下达了停产治理、限期治理、整改或搬迁的要求，加大污染治理力度。

二是加强点源治理，改善局部环境。目前，已关闭*制线、*金属、*五金、*五金、*五金、*电泳漆、*五金等7个企业；完成了*染线、*染线等2个印染企业和城关复新等4个电镀企业的治理设施验收工作，*漂染已停产，*利染线正在进行新厂址建设，准备搬迁。*染线厂新厂址确定为原缫丝厂，现已签订了房屋租赁合同，正在进行基础设施建设。

三是规范印染企业，提高废水达标率。为加强印染废水监管，我们制定了《*河流域印染废水监督管理办法》。通过采取分时段排水、规范化管理、严厉处罚等措施，确保印染废水达标排放。5月23日我们召开了*河流域16个印染企业污染防治工作现场会，进行全面落实。自实施以来，各项措施落实到位，排入污水处理厂的水质有了明显改善。

(二)加快了创模工作步伐

为提高各责任单位的紧迫感和责任感，市政府组织召开了创模工作调度会，下发了《20*年创模工作责任分工表》，对62个责任单位的创模任务进行了再部署，进一步加大了对创模工作的督查力度。

一是完成两台大气自动监测系统的验收。自4月18日起在电视台开始了大气环境质量日报。大气质量日报包括空气污染指数、空气质量级别、空气质量描述以及首要污染物四个项目。通过日报，市民可及时了解当日城区大气环境质量状况。

二是完成了创模档案整理。创模档案在内部审核的基础上，又申请*市环保局对档案的完整性、规范性、技术性进行了技术审核。根据专家提出的意见，我们又组织进行了进一步的修改、补充和完善，现已完成档案的整理工作。

三是加快了污水处理厂建设。污水处理厂一期工程正在进行刮吸泥机和总氮削减系统的改造前期准备工作；二期工程自3月27日开工以来，进展顺利，aao池、沉淀池等已完成施工，正在进行鼓风机房及其它建设；中水回用工程正在协商合同和征调土地等有关事宜。

四是大力开展了绿色创建活动。与教育局联合开展了市级绿色学校评选活动，目前各校的资料已上报，正在逐个进行评选；和光金属的“环境友好企业”申报工作正在进行。和光金属的清洁生产工作已完成了发动宣传、制定中高费方案两个阶段的工作，进入方案贯彻落实阶段，目前正在探讨电镀污泥的妥善处置方案，完成这一工作后即可申请进行验收；东真电子已完成i*o14000环境管理体系认证，并通过验收；*金属的i*o14000环境管理体系认证工作已完成组织发动业务培训阶段，正在对工艺流程进行排查，编写质量管理手册，下一步将针对工艺过程中存在的问题提出具体的解决办法，并组织实施。

五是积极开展环境宣传活动。组织了多次广场宣传活动，在电视台开设了创模专栏，每周一期编写《创模工作简报》，已编写52期。在中环报、*日报发表稿件4篇。

(三)按时完成全国第一次污染源普查阶段性工作

一是做好基础工作。先后制定了污染源普查实施方案，成立了普查领导小组，召开了全市污染源普查工作会议，对93名普查指导员和普查员进行了技术培训，抽调了8名工作人员组成了普查办公室。

二是完成污染源清查。2月份组织进行了污染源的清查、补查工作。我市共确定清查工业源1710个，生活源789个，集中式治理设施2个，共2501个。

三是开展入户调查。环保局组成了6个调查组、1个协调督察组、1个监测组、1个技术保障组、1个后勤保障组，共入户调查工业源692个，生活源286个，集中式治理设施2个，医院10个，城镇居民生活污染源14个，独立燃烧设施10个。

四是完成上报工作。4月底开始数据录入工作。在对直报的1021份报表经过三级审核后，5月底按时上报*市普查办，完成了第一阶段的工作。

(四)积极推进主要污染物减排工作

20*年我市主要污染物减排目标是在2007年基础上，二氧化硫削减4%，化学需氧量削减6%。在具体减排措施上将主要通过工程减排、结构减排和管理减排相结合。

在工程减排方面，一是实施了锦宏纸业中段水处理后回用工程，每小时可回用150方；二是建设了污水处理厂。第二座污水处理厂自3月开工建设以来，进展顺利，年底投入运行后，城区污水集中处理率可达到90%。行村污水处理厂合同文本已经律师审查，正在进行完善；三是实施了污水管网改造工程。开发区、方圆园区及高职污水管网与城市污水主管网实施对接，城区雨污分流工程正在进行；四是实施了污染治理工程。除*河流域印染企业再提高工程，在行村已完成协力海洋生物、青岛洲际海藻的污染治理，宇龙海藻已完成设备安装工作。对中怡制线实施关停。上半年新增*o*削减量394.38吨。

篇10

环境意识是指环境在人脑中的反映，即人们对全部环境――自然环境和人为环境，包括生态、经济、政治、社会、技术、立法、文化、美学等方面的认识或见解。环境意识是环境行为的先导，影响和指导着人们的行为准则和规范。提高学生环境意识是环境教育的核心，对防止环境恶化和促进可持续发展具有深远的意义。

环境教育首先要使学生对环境保护的重要性、必要性和紧迫性有清醒的认识。环境危机意识是环境教育最适宜的切入点。全球的十大环境问题，其中有多项都可用化学知识来分析说明，使学生了解环境问题的前因后果及相应的解决办法，让学生了解、关注这些问题，以达到培养学生的环境忧患意识的目的。如：在高一年级化学教学中结合卤素知识介绍臭氧层空洞，结合二氧化硫性质介绍酸雨，结合氮的氧化物性质介绍城市环境污染；在高二年级化学教学中结合高分子聚合物介绍“白色污染”；在高三年级化学教学中结合电解、电镀介绍水体污染。针对这些污染问题让学生思考“人类过去对自然的掠夺般的行为方式造成了今天的恶果，人类破坏自然，自然也必然会报复人类，人类应与自然和谐相处”的道理。

可持续发展的思想如今已成为人们的共识，是解决当前环境问题的一个重要指导思想。可持续发展包括持续生态、持续经济和持续社会三方面内容。主张人类应与自然和谐相处；主张建立在保护地球自然系统基础上的持续经济增长，做到发展与资源环境的承载力相协调；主张公平分配，以满足当代和后代全体人民的基本需求。可持续发展是我国的一项基本国策，现在的学生是跨世纪的一代，有必要掌握这一对人类社会发展有重大影响的指导思想。我们紧密结合教材内容对学生进行可持续发展观的教育，使之学习这一思想理论，培养其“可持续发展”的价值观，并对其相应的态度、行为习惯的养成也起到积极的作用。

通过元素化合物性质和用途的教学，学生辩证地认识到它们既有有利的一面又有不利的一面，用批判性思维来考虑这些物质的使用会给世界带来哪些影响。如磷元素是植物生长的营养元素，含磷化合物进入水体，少量促进植物生长，过量则使水中植物疯长，可引起水体富营养化，造成水体变黑、变臭。我国生产的洗衣粉大多为含磷洗衣粉，它们的大量使用是造成水体污染的重要原因之一，而水体污染严重影响了人类的生存与发展。再有，结合一些重要化工原料的工业制法，引导学生用可持续发展的价值观来分析这些传统工业，强调在生产过程中要注意资源的利用率，降低能耗，并进行“三废”的合理回收和再利用。

利用实验教学可培养学生可持续发展的态度和行为。实验是化学教学的重要环节，也是进行环境教育的极好时机。实验需要使用各种试剂，会排出相当数量的成分复杂的废物、废水、废渣，它们不仅对实验室环境构成一定威胁，而且对周围环境构成一定危害。在实验教学时强调按用量使用药品，以减少污染物的排放量；规定要将实验废弃物放到统一地点，统一回收处理。在实验前讲明道理，使学生自觉规范自己的行为。对实验操作坚持严格要求，同时也注意多让学生进行实验操作的设计，发挥其主体性。还注意从法制的角度对学生进行“可持续发展”意识的教育，在教学中利用渗透的方式，结合知识点，让学生知法、守法、用法。如讲二氧化硫、硫酸时介绍《大气污染防治法》，讲水泥的工业制法及钢铁冶炼方法时介绍《固体废物污染防治法》，讲电解电镀时介绍《水污染防治法》，通过有关法律法规的介绍增强学生的环境意识。