我的理想老师范文

导语：如何才能写好一篇我的理想老师，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

我有一个理想的老师，她是这样的：

上课时，他让我们自主学习，自主探究，她先教我们一道题（或一点儿题），让后让大家互相讲题，互相帮助，之后让大家来讲，最后让大家发言，自己走完一次“探险”。我喜欢这样，不仅给我们带来知识，还让我们尝到采摘果实的快乐。

下课时，她会和我们玩一些智力游戏，并且让我们互相游戏，互相帮助，互相学习，而且她会和我们提出问题，时常会讲些笑话、故事、趣事等。

这就是我的理想老师。

河北省石家庄市石岗大街第二小学五年级:温淑培

篇2

妈妈从小就对我说道：“老师是一个神圣的职位。”于是，使我的心是播下了种子。小时侯的我十分向往做一名老师。“教师是人类灵魂的工程师。”作为一名老师，是那么高大，却没有伟大，让人油然而生出敬慕之意。看着老师在讲台上播下知识的种子，我也不禁向未来憧憬：假如我是一名老师，那该多好啊。老师头上的白发是最美的；老师手里握着笔批改作业是最美的；老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的。老师没有怨言，没有豪言，没有壮言，一生与粉笔为伍的人，他们言传身教，把良好的作风，优秀的品行教给我们，使我们终生受益。

我的理想不但要当老师，而且要当一名优秀可爱的小学老师。小学老师的重要，不在于他们教导大道理，而且由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹，这痕迹往往影响孩子们的一生。我会拿起那根没有年轮的教鞭，耕拓岁月。我站在讲台上，心里是那么自豪。下面是一双双渴望知识的眼神包围着我。我感觉一颗颗幼小的心灵在亲近我。

可是，如果现在不努力学习，理想就会泡沫般消逝，我现在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循环小数，密不可分，与希望相连。每当我遇到困难和挫折时，我总以这个理想来勉励自己，永远不要轻易放弃，毕竟这是理想的希冀。你也可以投稿

篇3

我觉得我心目中理想老师的外貌应该像陈老师这样：看，一双明亮的小眼睛经常躲在斯文的金丝眼镜后面，红红的嘴唇，还有一头乌黑发亮的秀发。每当陈老师笑的时候，脸上就会露出一对小酒窝，这时候的她更加美丽、迷人了。

我觉得我心目中理想老师的声音应该像段老师这样：听，段老师又再用她那富有磁性的声音，抑扬顿挫地给我们示范朗读杜甫的《绝句》了，全班同学的心随着她的声音起伏跳跃着。

我觉得我心目中理想的老师还应该像罗老师这样：瞧，陈浩铭把纸撕成碎片随手撒在地上，罗老师看见了立即让他捡起来扔进垃圾桶，并给他讲了许多环保的知识。

篇4

关键词：劳动力供给；经济影响；GTAP

中图分类号：F240 文献标识码：A 文章编号：1000-4149（2014）01-0080-08

一、引言

改革开放以来，大量廉价劳动力对促进我国经济持续高速增长起到了重要作用。然而，从2004年初开始，我国东部沿海地区开始出现“民工荒”，随后在长三角地区及在安徽、河南、陕西等中西部地区纷纷出现“民工荒”、“涨薪潮”，这些现象显示出我国劳动力供给形势出现变化。根据国家统计局的数据，2011年，我国劳动力人口占总人口比重出现了自2002年以来的第一次下降，比2010年微降0.1%，我国劳动年龄人口在2012年出现首次减少，其绝对量减少345万人，比2011年下降0.6%。基于我国的人口政策，可以预料未来一段时间，劳动力将逐步减少，我国经济发展的劳动力资源优势将逐步削弱。

劳动力作为基本的生产要素，对经济的增长起着重要的作用，古典增长理论中的哈罗德一多马模型、新古典增长理论中的索洛模型以及新增长理论中的卢卡斯模型中，劳动力数量对经济增长有着重要作用。在古典贸易理论和新古典贸易理论中，劳动力禀赋与其他生产要素的禀赋影响着一国的比较优势及产业、贸易结构。大量廉价劳动力作为我国经济发展的重要优势，对我国经济发展起着重要作用，也影响着我国的产业产出格局和贸易进出口格局。

我国劳动力数量的下降引起学者们的关注，他们分别从不同角度探讨这一问题，存在一定的意见分歧。在是否存在劳动力短缺的问题上，以蔡为代表的学者认为由于我国人口出生率下降，我国劳动人口的相对数量和绝对数量都将下降，并做出我国人口红利消失、刘易斯拐点到来的判断。也有学者认为虽然我国面临人口老化问题，劳动力占比下降，但只要企业改变用工模式或提高劳动力素质，目前我国出现的劳动力短缺问题会得到缓解，刘易斯拐点并未到来。在劳动力下降对我国经济的影响这一问题上，学者们有着不同的态度。悲观派认为由于低劳动成本对我国近10年的快速发展起到重要作用，所以劳动力的下降、工资的上涨将对我国经济发展构成重大威胁。中性派认为劳动力供给下降将使劳动成本升高，从而使得劳动密集型产业占比收缩，而资本和技术密集型产业比重上升，伴随着我国储蓄率下降、消费率升高，经济增长速度放缓。还有学者对此持乐观的态度，认为劳动力工资的上涨对出口竞争力的影响甚微却有利于经济的可持续发展，劳动力成本上升有助于转变经济发展方式，改变传统的低工资、低成本、低利润的制造业模式，优化经济结构。面临劳动力数量的下降，不同学者提出了不同的应对措施，大多数学者认为应提升劳动力质量以应对劳动力数量的下降，建议加大公共财政在教育、科研领域的支出比例，加强对劳动力（特别是农村剩余劳动力）的职业技能培训，加快由简单劳动力向技术熟练劳动力的转化，减少非技术劳动力，增加技术劳动力。

不同学者对我国人口红利是否消失、刘易斯拐点是否到来有不同的看法，但我国劳动力数量下降已成为事实，也势必对我国经济产生重要影响。我们有必要分析劳动力减少对我国经济的影响，以及针对这种变化可能采取的措施并评估这些措施的有效性。

已有的研究有助于我们评估我国劳动力减少的影响，但是，上述研究大都是基于局部均衡定性分析的，缺少用一般均衡的视角来分析劳动力市场与宏观经济、生产要素、各个行业之间的关系，更缺少用实际数据来模拟评估劳动力变化对我国经济影响的定量研究，这使得我们很难得到劳动力变化对我国经济影响的全面评估，无法准确分析劳动力减少的影响。鉴于此，本文运用可计算一般均衡模型GTAP来评估劳动力减少对我国经济的影响。

二、模型介绍与模拟方案设计

1.模型介绍

GTAP模型是一种可计算一般均衡（eompuble general equilibrium model，CGE）模型，由美国普渡大学教授Thomas w.Hertel所领导的全球贸易分析计划（Global Trade AnMysis Project，GTAP）开发出来。它以各个国家或地区的经济活动作为子模型，通过国际贸易将各个国家或地区联系成一个整体，用一系列数学方程来描述经济生活中各个经济体的经济行为及其相互间的关系，反映出整个经济现实，依托于实际经济数据，对经济活动作出描述、模拟和预测，分析某一变量变动对各国各经济主体宏观经济、行业、生产要素等方面的影响。虽然GTAP模型创建之初主要用于贸易分析领域，但由于GTAP结构的完善和数据的完备，经过学者的扩展被用于资源、环境、人口等方面。

GTAP模型中主要包括家庭、企业、政府、国外四类行为主体，含有土地、资本、劳动力、自然资源等生产要素，并包含虚拟的全球银行（Global Bank Sector）和全球运输部门（Global Transporta-tion Sector），这些部门将各国联系成整体。GTAP模型中的产品生产、消费都采用不同形式的函数分层嵌套。在商品价格方面，GTAP模型根据计价内容的不同，将价格分成生产者价格、市场价格等不同种类。

GTAP有不同版本的数据库，分别采用不同年份的数据，包含不同的国家、行业数目。GTAP第7个版本的数据库（GTAP-7）含有2004年113个国家、57个行业的数据，GTAP-8则含有2007年129个国家、57个行业的数据。在具体使用中，使用者需根据模拟的需要将不同国家、行业划分为不同组群，并可将数据升级到相应的年份。

2.模型方案设计

本文运用可计算一般均衡模型GTAP模拟预测在人口规模不变的背景下劳动力减少对我国经济的影响，以及当非技术劳动力数量减少一定比例时需要增加多大比例的技术劳动力才能维持我国原有的福利水平，并分析这种劳动力结构的变化对我国经济的影响。在对比方案中我们保持人口规模、行业技术水平、产业政策等其他经济变量不变，以分析劳动力减少的经济影响。

在此之前，有学者运用GTAP做过相似的政策模拟，在分析发展中国家经济发展对工业化国家相对工资影响时采用给予人口（pop）、劳动力qo（labor）、资本存量qo（capital）、投资qo（capital goods）等经济变量负冲击的方法以降低发展中国家的经济发展速度，在分析环太平洋国家经济发展与贸易模式时同样给予人口、劳动力、资本冲击以模拟发展中国家的经济发展，但他将非技术劳动力q0（unskilled labor）、技术劳动力qo（skilled labor）区别对待给予冲击。本文采用同样的方法，但是，本文保持人口变量的不变，给予非技术劳动力、技术劳动力不同的冲击以模拟劳动力数量和质量的转变。

为了提高模拟结果的预测精度，本文首先利用递归动态法将GTAP-8中各国的GDP、自然禀赋等经济变量的变化升级到2012年，以此作为比较的基准，在此基础上进行政策模拟。

虽然我国劳动力数量在未来一段时间将会持续减少，但难以预测劳动力减少的具体比例，为了研究的方便，我们在第一种模拟方案中模拟劳动力数量下降5%，我们固定pop变量（人口变量）以保持我国人口总数的不变，给予qo（unskilled labor）、qo（skilled labor）变量5%的负冲击（即分别减少5%）以模拟我国非技术劳动力下降5%，技术劳动力下降5%，从而我国总劳动力数量下降5%。

在第二种方案中，我们分析非技术劳动力下降一定比例时为了维持原有福利水平不变需要增加多少比例的技术劳动力，并评估这种变化对我国经济的影响。通过GTAP测算，我们发现当非技术劳动力下降5%时，技术劳动力需要上升15.4%才能维持原有福利水平。其次，我们在固定pop变量（人口变量）的情况下，给予qo（unskilled labor）5%的负冲击、给予qo（skilled labor）15.4%的正冲击以模拟我国通过职业技能培训，非技术劳动力向技术劳动力转变，非技术劳动力开始下降、技术劳动力开始上升。

本文采用GTAP-8的数据，根据本文的需要，在划分国家和地区时将中国单独归为一组，将其他国家或地区归为第二组。在划分产品部门时，我们采用资源集约度产业分类方法划分产业部门，即非技术劳动密集型产业、技术劳动密集型产业和资本密集型产业，为了分析的方便将农业、资源产业、食品业、服务业单独列出（见表1）。本文将生产要素归为5组，即土地、非技术劳动、技术劳动、资本、自然资源。其中，我们根据国际劳工组织（ILO）的定义来划分非技术劳动力和技术劳动力，非技术劳动力包括交易人员、公司职员、销售人员、服务人员、驾驶员、机械操作员、工厂职工、农场工人等，技术劳动力包括经理、管理人员、专业人士、专业辅佐人士。劳动力的具体数据来自于GTAP-8数据库。

三、模拟结果与说明

1.劳动力数量下降对我国经济的影响

（1）劳动力数量下降对我国宏观经济的影响。表2给出了劳动力数量下降5%时对我国宏观经济的影响，可以看出劳动力减少使我国福利受损798.923亿美元，GDP下降1.79%，居民收入减少2.07%。但劳动力减少会带来贸易条件的稍微改善，并伴随着进出口的减少，其中，总出口下降2.81%，总进口下降1.69%。

（2）劳动力数量下降对我国生产要素的影响。表3列出了劳动力数量下降5%时对我国生产要素价格和回报率的影响。从模拟结果可以看出，当劳动力数量下降5%时，除劳动力的价格和回报率上升外，其他生产要素的价格和回报率有不同程度的下降。其中，非技术劳动力价格上升程度最大，达到3.21%，回报率上升2.79%，技术劳动力价格上升2.83%，回报率上升2.53%。在其他生产要素中，自然资源的价格、回报率下降幅度最大，分别下降8.70%、9.01%，土地的价格、回报率也有较大程度的下降，下降7.11%、7.53%。资本的价格、回报率下降幅度较小，分别下降1.17%和1.54%。

（3）劳动力数量下降对我国行业生产、价格、进出口的影响。表4给出了劳动力数量下降对我国各产业产出、价格、进出口的影响。当劳动力数量下降5%时，各产业的产出都有不同程度的下降，非技术劳动密集型产业、技术劳动密集型产业、资本密集型产业的产出有约3%的下降。服务业的产出下降2.5%，农业、食品加工、矿产资源产业的产出下降约2%。

劳动力数量下降对不同产业价格的影响程度不同。服务业价格上升最大（0.65%），其次是非技术劳动密集型产业，价格上升0.63%，资本密集型产业的价格上升0.47%，接着是技术密集型产业和食品加工业，价格分别上升0.39%和0.27%。但矿产资源产业的价格下降0.49%，农业的价格下降0.1%，几乎维持原水平不变。

在产品出口上，劳动力下降带来非技术密集型产业、资本密集型产业、技术密集型产业、服务业的食品加工业出口的减少，其他产业出口的增加。其中，非技术密集型产业出口降幅最大（3.37%），资本密集型产业出口下降3.30%，技术密集型产业出口下降2.47%，服务业出口下降2.17%。但是，矿产资源产业出口增加2.52%，农业出口增加0.21%。

劳动力数量的下降带来各行业进口的减少。对矿产资源产业、农业的进口减少幅度较大，分别达到3.23%、2.49%.对其他产业的进口也有0.7%～1.66%的减少。

2.劳动力质量提升对我国经济的影响

前面通过GTAP测算得到，当非技术劳动力下降5%时，技术劳动力上升15.6%才能使我国福利维持在原水平左右（此时福利减少仅0.307亿美元）。以下分析给出了GTAP模拟非技术劳动力向技术劳动力转变，劳动力质量提升时的结果。

（1）劳动力质量提升对我国宏观经济的影响。表5给出了劳动力质量提升对我国宏观经济的影响。当非技术劳动力下降5%、技术劳动力上升15.4%时，我国各项宏观经济指标有较小幅度的变化，福利水平几乎不变，GDP下降0.41%，居民收入下降0.43%，贸易条件稍有恶化，但是总出口增加0.20%，总进口下降0.04%，几乎维持原有水平不变。

（2）劳动力质量提升对我国生产要素的影响。当非技术劳动力减少、技术劳动力增多时，会带来我国非技术劳动力价格上升4.01%，回报率上升4.09%，技术劳动力的价格、回报率出现较大幅度下降，其中价格下降13.07%，回报率下降12.89%。与此同时，其他生产要素的价格、回报率出现不同程度的下降，资本、土地、自然资源的价格分别下降0.83%、0.49%、0.32%，其回报率分别下降0.67%、0.35%和0.19%（见表6）。

（3）劳动力质量提升对我国行业生产、价格、进出口的影响。表7给出了我国劳动力提升对我国各个产业的影响。非技术劳动力减少、技术劳动力增多首先带来非技术密集型产业产出减少0.81%，技术劳动力密集型产业产出增多0.24%，资本密集型产业和服务业的产出也分别上升0.29%和0.21%。但农业、食品加工业、矿产资源业的产出分别下降0.72%、0.53%和0.29%。

非技术劳动力的减少、技术劳动力的增多也带来各行业市场价格的变化。对应于行业产出的变化，非技术劳动密集型产业的价格上升0.33%，技术劳动密集型产业的价格下降0.06%，资本密集型产业价格下降0.06%，服务业价格下降0.89%。与此相反，农业的价格上升1.44%，食品加工、矿产资源的价格分别上升0.63%和0.32%。

劳动力质量提升对各行业的进出口也有不同的影响。非技术劳动力的减少带来非技术劳动密集型产业出口的下降（1.38%）和进口的增多（0.40%），技术劳动力的增多带来技术密集型产业出口的增多（0.54%）和进口的减少（0.12%），同时，资本密集型产业和服务业的出口分别上升0.59%、2.89%，进口分别下降0.10%、1.64%。其他产业的出口减少、进口增多，其中农业的出口下降6.10%，进口增加2.81%，食品加工的出口减少2.61%，进口增加1.10%，矿产资源的出口减少1.93%，进口增加0.56%。

3.模拟结果小结

在对比方案中保持其他经济变量不变，减少劳动力数量，GTAP模型的模拟结果发现，在人口不变的情况下，劳动力数量的下降使我国福利受损，GDP和居民收入下降，虽然贸易条件得到改善，但总进口、总出口都下降。在生产要素上，劳动力的价格和回报率上升，但其他生产要素的价格和回报率下降。在行业层面，各行业的产出都有不同程度的下降。非技术劳动力密集型产业、劳动密集型产业、资本密集型产业的市场价格升高。劳动力减少使得非技术密集型产业、资本密集型产业、技术密集型产业、服务业和食品加工业出口减少，其他产业出口增加，但劳动力数量的下降带来各行业进口的减少。

GTAP测算得出，非技术劳动力减少5%时，技术劳动力需要增多约15.4%，才能维持原有的福利水平。此时，各项宏观经济指标有较小幅度的变化。但非技术劳动力的价格、回报率升幅较大.技术劳动力的价格、回报率降幅较大，其他生产要素的价格、回报率出现不同程度的下降。非技术劳动力的下降、技术劳动力的增多会带来非技术劳动密集型产业的产出下降、价格上升、出口减少、进口增多，也导致技术劳动力密集型产业出现相反方向的变化。资本密集型产业、服务业、农业、矿产资源产业也出现不同程度的变化。

四、结论

针对我国劳动力的减少，本文运用可计算一般均衡模型GTAP模拟预测在人口规模不变的背景下劳动力减少对我国经济的影响，评估了通过职业技能培训，实现非技术劳动力向技术劳动力转变以应对劳动力减少这一措施的效果。为了仅分析劳动力减少的影响，在模拟方案中我们保持其他经济变量不变，如人口规模、行业技术水平、产业政策等，使用GTAP模型可以得到以下的结论。

第一，劳动力减少对我国经济有着不利影响，会使我国福利受损、GDP和居民收入下降，总进口与总出口也都将下降。各行业的产出下降，市场价格会升高。虽然劳动力的价格上升，但其他生产要素的价格会下降。

第二，为了维持原有的福利水平，当非技术劳动力减少5%时，技术劳动力需要增加15.6%，劳动力结构的这种转变能有效应对劳动力减少对我国经济的不利影响。这一模拟结果肯定了加强职业技能培训，加快由非技术劳动力向技术劳动力的转化这一应对劳动力减少措施的有效性。

篇5

在我心目中，老师拥有着至高无上的地位。他们是知识的传播者，是道德的典范，更是爱心的化身。老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……

我的班主任??陈老师 ，她认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；

陈老师对我们就象对自己的孩子一样。从不计较和懊恼，总是不厌其烦的劝导，给我们改正的机会。

陈老师有双大眼睛,你相信吗，她那双温柔的大眼睛??会说话！每当我取得进步时，她那双眼睛好像在说：“你真行! ”每当我一大早来教室打扫卫生时，她的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂！”如果上课走神了，她的眼睛就提醒我：“快快专心听讲！”

陈老师像妈妈一样爱护我们，虽然她也那么累，可她从不说一声苦叫一声累.期末考试前。由于学习紧张，老师们忙着给我们讲解各种试题，脸上整天紧绷绷的，除了倦意，很难找到笑意。但陈老师例外，她仍然带着一脸微笑走进课堂，让我们倍感温暖。而且您放弃了自己的修息时间，每天早早的来到学校给我们补课，讲题目要点。

陈老师上课与众不同。她给我们上课没有师生界限,讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞、意气风发。如果那位同学回答得特精彩，她便会来一句“你是最棒的”,引得我们哈哈大笑。讲课时，她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。比如有一次讲到地球的形状时，她说：“你们记住，地球的形状就像你们平时爱吃的橄榄，不过，它是一个变形的橄榄，一头大，一头小。”说着，她用两只手在身体前比划出一个非常大的橄榄形的“地球”，那副模样真有趣！在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。

尤为重要的是：我心目中的老师还是一个博学多才、见多识广的人。她能和我们谈古论今，让我们了解更多的知识，听到更多的新鲜事，这样，我们的学习生活才会更加多姿多彩。

当然，没有谁是十全十美的，也不可能有人是一个缺点都没有的，我心目中的老师也是这样，她也有不好的地方，也会有疏忽的时候。

谢谢您老师,是您耐心细致地教我们读书、写字，把调皮无知的我们培育成了知书达礼的少年。

谢谢您老师,是您手把手地教我们扫地、擦窗户，培养了我们讲卫生、爱劳动的好习惯。

谢谢您老师,您在我们取得好成绩时对我们的表扬和鼓励，

谢谢您老师,您在我们犯错误时对我们的批评和教育，

篇6

关键词：影响 失业人群 企业劳动力需求 解决就业问题

作者简介：何海燕；出生年月：1988年10月；所在单位：西南财经大学公共管理学院

【中图分类号】F12 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7069（2009）-04-0052-01

一、美国金融危机所引发的全球经济危机对我国就业、社会保障劳动关系带来明显影响

从劳动力供给方角度，2009年劳动力市场供大于求的矛盾将进一步加剧，届时有2400万人需要就业，由高校毕业生、城镇就业失业人员和农民工三大重点群体构成。中国城镇失业率已经攀升到9.4%(9.4%是中国社科院《社会蓝皮书》公布的数据。这一数据，比政府公布的截至三季度末城镇登记失业率为4.0%的统计数据多出两倍)，返乡的农民工大约占外出农民工5％，如果以1．3亿外出农民工的总量计算，也是说2009年，大约有650万返乡农民工面临再就业问题，2009年610万名大学毕业生中就业困难的比例可能占到1/4。

从劳动力需求方角度，一是经济增长速度趋缓，对就业的拉动能力减弱。从劳动力市场监测情况看，第三季度企业用人需求与去年同期相比有所下降，一些地区新增就业人数增速减缓；二是部分中小企业生产经营困难，特别是纺织服装等劳动密集型产业的困难较大；三是部分外贸出口型企业由于对外依存度高，受世界金融危机影响较大，出口减速将减少对劳动力的需求。根据企业人才结构调查，我们按照人才等级结构，将企业中的人才结构分为：一类是企业核心人才，一般是指具有特殊技能和专长的管理人员和技术开发人员；一类是具有一般替代性人才，这类人才具有一定的技能，为企业的主营业务提供服务和支持，通常是作为企业后勤部门职员或者一般行政管理人员（文秘等）；一类是替代性较强的人员，往往自身所具有的技能和专长具有普遍性，在企业中处于一线生产岗位的生产工人或销售前沿的销售人员。后两类人员在经济危机时期企业停止了对这两类人员的需求，并对一般性替代性人才在雇佣期满后解除合同关系。

二、高失业率可能对社会稳定构成更为致命的威胁，解决我国的就业问题刻不容缓

①开展专题调研，组织专项统计。劳动就业部门要继续组织相关人员，采取走访企业及员工、学校及培训机构，创业人员以及教育、统计、中小企业、交通等部门，召开座谈会、问卷调查、查阅相关资料等形式，进行就业形势专题调研。对重点企业进行定期（半个月一次）电话或实地回访，及时掌握企业及其就业人员的变化情况。充分发挥乡（镇）劳动事务所、劳务公司的作用，继续组成专门队伍到各交通要点（车站等）和乡镇、村组，做好返乡人员调查摸底统计工作，详实掌握当地返乡人员的数量、就业（创业）愿望、培训需求等基本情况。

②统筹协调财政政策、货币政策、产业政策和就业政策，及时调整和出台一系列有针对性、扶持性、鼓励性和激励性的政策，继续抓好小额贷款、财政贴息资金、个体经营者收费优惠、对下岗失业人员提供免费的就业服务工作。发挥政府投资和重大项目带动就业的作用。落实适度宽松的货币政策，促进货币信贷稳定增长，综合运用存款准备金率、利率、汇率等多种手段，保持银行体系流动性充分供应，追加政策性银行贷款规模。简化贷款手续，增加贷款发放进度和发放量，最大限度的发挥中小企业贷款促进就业的倍增效应。

③增加投资――不是建设更多的硬件设施，而是投资于人力资本。例如，中国应建立自己的“为中国而教学”项目――以成功的“为美国而教学”项目为模板，聘请数十万新毕业的大学生前往合格教师严重短缺的农村地区任教。如果项目中的毕业生签订为期两年的合同，月薪为3000元人民币（在城市中也算是一份不错的薪水），政府每年将支出180亿元人民币，为这个创新型项目聘用50万名大学生。该项目将有助于提高农村的教育质量。 对于失业民工，政府应开展免费的继续教育项目。大多数民工的受教育程度不超过中学水平。作为激励措施，项目参与者每月可获得津贴。政府可以聘请大学毕业生担任这些项目的工作人员。这些项目的成本是可控的：如果每人每月的津贴为1500元人民币（大致相当于我国的人均收入），招收200万民工入学每年需要支付津贴360亿元人民币，此外还需要教员薪资和设备费用（应要求地方政府支付）。

④鼓励国有大中型企业特别是创新型企业更多吸纳高校毕业生，支持困难企业保留大学生技术骨干。企业吸纳登记失业高校毕业生，可享受相关就业扶持政策。对企业招用非本地户籍普通高校专科以上毕业生，直辖市以外的各地城市要取消落户限制。为了保证职工应享受的各项社会保险待遇不受影响，对暂时无力缴纳社会保险费的困难企业，可以缓缴社会保险费；不裁员或少裁员的困难企业可以给予适当的优惠；允许各地可以在明年内适当降低城镇职工基本医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险的费率，但不得擅自降低养老保险费率。

⑤提升毕业生就业能力，深化高等教育改革，调整人才培养结构，改进教学方法和课程设置，着力提高学生的创新意识和实践能力；订单培养、冠名班、建立实习实训基地、工学结合、半工半读等合作模式，使学科专业结构设置与就业市场需求相连接；强化毕业生就业服务，高校及教育、人力资源社会保障部门要采取多种方式为毕业生提供免费就业信息和各类就业服务；鼓励和引导毕业生到城乡基层给予薪酬或生活补贴，并按规定参加社会保险等优惠政策；鼓励毕业生到中小企业和非公有制企业就业，支持毕业生自主创业，对高校毕业生从事个体经营符合条件的，免收行政事业性收费，落实税收优惠、小额担保贷款及贴息等扶持政策；建立和完善困难毕业生援助制度，积极为离校后未就业回原籍的高校毕业生提供就业服务，将登记失业的高校毕业生纳入当地失业人员扶持政策体系，对就业困难和困难家庭毕业生给予重点帮扶。

参考文献：

篇7

【关键词】 高血压； 糖尿病； 管理模式； 自我管理能力

Effect of Hospital-community Integrated Management Model on Self-management Ability of Elderly Patients with Hypertension and Diabetes Mellitus/ZOU Zhen-yu，ZHOU Qiao-qi，HONG Xiao-hua，

et al.//Medical Innovation of China，2016，13（08）：115-118

【Abstract】 Objective：To explore the effect of hospital-community integrated management model on self-management ability of elderly patients with hypertension and diabetes mellitus.Method：116 patients with hypertension and diabetes mellitus were selected as the research objects by random sampling method.All patients were divided into two groups by randomnumbertable method，with 58 cases in each group.The observation group was given hospital-community integrated management model，the control group was given traditional single community management mode.The differences in death，hospitalization，blood pressure up to standards，blood glucose reach standards，incidence of complications and self management ability of the two groups were compared.Result：The overall mortality and heart failure mortality of the observation group were lower than those of the control group，but the differences were not statistically significant（P>0.05）.The overall hospitalization rate and heart failure hospitalization rate of the observation group were lower than those of the control group，the differences were statistically significant（P

【Key words】 Hypertension； Diabetes mellitus； Management model； Self management ability

First-author’s address：Traditional Chinese Medicine Hospital of Huizhou City，Huizhou 516001，China

doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2016.08.032

高血压并糖尿病可导致微血管病变，严重者甚至导致心脑血管病死亡，高血压与糖尿病相互作用，从而形成恶性循环[1]。本研究通过采用医院-社区一体化管理模式，用于提高老年高血压并糖尿病患者自我管理能力，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 采用随机抽样方法选取本院2013年1月-2015年1月收治的老年高血压并糖尿病患者116例作为研究对象，采用随机数字表法将其分为观察组与对照组，观察组58例，其中男27例，女31例，年龄60～85岁，平均（65.14±4.24）岁，高血压病程1～12年，平均（5.52±1.24）年，糖尿病病程2～10年，平均（4.98±1.19）年，高中或中专及其以下学历40例，高中或中专以上学历18例；对照组58例，其中男28例，女30例，年龄61～83岁，平均（65.05±4.19）岁，高血压病程1～11年，平均（5.49±1.31）年，糖尿病病程2～11年，平均（4.99±1.21）年，高中或中专及其以下学历38例，高中或中专以上学历20例。两组患者的性别、年龄、病程及文化程度等一般资料比较，差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。全部患者自愿参加本研究并签署知情同意书，患者均意识清晰，本研究经医院伦理委员会批准。

1.2 纳入与排除标准

1.2.1 纳入标准 全部患者均符合原发性高血压与2型糖尿病的诊断标准，其中原发性高血压诊断标准参照世界卫生组织（World Health Organization，WHO）推荐的高血压诊断标准，即收缩压（systolic blood pressure，SBP）≥140 mm Hg，舒张压（diastolic blood pressure，DBP）≥90 mm Hg[2]；糖尿病诊断标准参照WHO/美国糖尿病协会（American Diabetes Association，ADA）推荐的Ⅱ型糖尿病诊断标准，空腹血糖（fasting blood-glucose，FBG）≥7.0 mmol/L，口服葡糖糖耐量试验（Oral glucose tolerance test，OGTT）2 h血糖≥11.1 mmol/L[3]。

1.2.2 排除标准 合并继发性高血压，存在心、脑、肝、肾并发症，严重认知功能障碍，危重症疾病，脏器终末期疾病及精神性疾病，自行退出研究者。

1.3 方法 观察组采用医院-社区一体化管理模式，对照组采用传统单一社区管理模式。

1.3.1 传统单一社区管理模式 社区医师对患者实施全方位、全程管理，其措施包括：（1）用药治疗督导；（2）根据病情程度及时调整用药，确保血压、血脂、血糖、体质量指数水平控制于稳定范围内[体质量指数分级标准：体质量指数（body mass index，BMI）=体质量（kg）/身高（m2），BMI

超重与肥胖者应控制BMI≤25 kg/m2，

腰围：男

1.3.2 医院-社区一体化管理模式 （1）定期开展社区医师关于疾病诊断与治疗的医院技能培训，间隔3个月1次，制定并组织实施社区医师培训与考核方案。（2）三级医院医生负责制定初诊高血压、糖尿病患者药物治疗方案，并及时调整血压血糖控制不佳患者的治疗方案，待治疗方案确定且病情稳定后转诊至社区卫生服务中心。（3）社区医师负责患者维持治疗与常规血压血糖监测，建立健康档案并实施长期动态管理，当社区患者出现急性并发症或血压血糖不稳定时则通过网络反馈至三级医院，形成医院-社区一体化管理流程。（4）建立医院-社区一体化服务团队：由三级医院专科医师与社区全科医师共同完成对高血压并糖尿病的规范化管理，专科医师负责对社区全科医师的专业知识与技能培训，全科医师通过制定健康档案定期实施电话访视、家庭访视，与患者及其家属维持长期联系，定期实施个体化全程监督。（5）健康教育：由三级医院专科医师与社区健康教育员组成健康管理团队，每月定期开展高血压与糖尿病相关知识讲座。（6）自我管理指导：每月组织高血压并糖尿病患者俱乐部，制定关于药物正确服用、合理饮食、血压血糖自我监测、运动指导、控制体质量、戒烟戒酒等自我管理方案，鼓励患者与患者间的防治知识与经验交流，引导自我管理与自我教育。社区医师对患者实施全方位、全程管理，具体措施同上。

1.4 观察指标 比较两组死亡与住院情况，血压血糖达标与并发症发生情况及自我管理能力的差异。

1.4.1 死亡与住院情况 比较两组总体死亡率、心力衰竭死亡率、总体住院率及心力衰竭住院率的差异。

1.4.2 血压血糖达标与并发症发生情况 比较两组血压达标率、血糖达标率及并发症（心力衰竭、脑卒中、糖尿病足）发生率。血压达标的标准：SBP≤140 mm Hg，DBP≤90 mm Hg，对于合并慢性肾脏疾病、心力衰竭与糖尿病患者则控制于SBP≤130 mm Hg，DBP≤90 mm Hg[4]。血糖达标的标准：糖化血红蛋白（HbA1c）≤7.0%[5]，FBG≤7.0 mmol/L，餐后2 h血糖（2 h Postprandial blood glucose，2 h PBG）≤7.8 mmol/L。

1.4.3 自我管理能力 参照自行设计的《自我管理能力调查表》，内容包括遵医嘱规律服药、血压血糖自我监测、适量运动与合理饮食等，比较两组自我管理能力。

1.5 统计学处理 本研究数据采用SPSS 18.0统计软件进行分析，计数资料以率（%）表示，比较采用 字2检验，以P

2 结果

2.1 两组生存与住院情况比较 观察组总体死亡率及心力衰竭死亡率低于对照组，但比较差异无统计学意义（P>0.05）；观察组总体住院率及心力衰竭住院率明显低于对照组，比较差异均有统计学意义（P

表1 两组生存与住院情况比较 例（%）

组别 总体死亡 心力衰竭死亡 总体住院 心力衰竭住院

观察组（n=58） 0 0 0 0

对照组（n=58） 4（6.90） 2（3.45） 8（13.79） 6（10.34）

字2值 2.33 0.51 6.57 4.39

P值 >0.05 >0.05

2.2 两组血压血糖达标与并发症发生情况比较 观察组血压达标率、血糖达标率明显高于对照组，比较差异均有统计学意义（P

2.3 两组自我管理能力比较 观察组遵医嘱规律服药率、血压血糖自我监测率、适量运动率及合理饮食率均明显高于对照组，比较差异均有统计学意义（P

表3 两组自我管理能力比较 例（%）

组别 遵医嘱规律服药 血压血糖

自我监测 适量运动 合理饮食

观察组（n=58） 54（93.10） 54（93.10） 55（94.83） 53（91.38）

对照组（n=58） 44（75.86） 41（70.69） 38（65.52） 36（62.07）

字2值 6.58 9.83 15.67 13.95

P值

3 讨论

随着社会老龄化现象的加重，高血压、糖尿病成为了社区人群健康的重要问题[6]。高血压、糖尿病在老年人群中的发生率较高，老年高血压并糖尿病严重影响社区老年人群的健康状况。高血压与糖尿病均为心脑血管不良事件的高危因素，老年高血压并糖尿病显著增加心脑血管不良事件的风险[7]。同时，大部分高血压并糖尿病患者均存在慢性并发症，严重影响患者的生活质量，增加医疗费用[8]。有效的慢性病管理模式有助于降低疾病死亡风险与医疗费用，提高生活质量[9]。与传统单一社区管理模式相比，医院-社区一体化管理模式具有规范、全程、长期的优点[10]。同时，高血压与糖尿病均为慢性终身性疾病，其与社会环境、物理因素及不良生活方式具有紧密的关系，两种疾病均需要终身监测[11]。当前采用的传统单一社区管理模式难以满足每位患者的疾病的控制需求。为了有效缓解当前医疗资源欠缺，改善患者的生活质量，通过将医院-社区一体化管理模式用于老年高血压并糖尿病的慢性病管理中，有助于改善血压达标率、血糖达标率，降低并发症发生风险，改善老年高血压并糖尿病患者的自我管理能力[12]。

本研究结果显示，与采用传统单一社区管理模式患者比较，采用医院-社区一体化管理模式患者总体死亡率与心力衰竭死亡率稍降低，总体住院率与心力衰竭住院率明显降低，揭示了医院-社区一体化管理模式有助于降低老年高血压并糖尿病患者死亡风险，同时，有助于降低老年高血压并糖尿病患者住院率，从而降低医疗费用[13]。另一方面，采用医院-社区一体化管理模式患者血压达标率、血糖达标率由传统单一社区管理模式患者的75.86%、74.14%，明显增高至94.83%、96.55%，并发症总发生率由传统单一社区管理模式患者的18.97%，明显降低至3.45%。揭示了医院-社区一体化管理模式有助于显著改善血压血糖水平，并降低并发症发生风险。最后，医院-社区一体化管理模式患者改善遵医嘱规律服药率、血压血糖自我监测率、适量运动率与合理饮食率等自我管理能力指标均明显优于传统单一社区管理模式患者，揭示了医院-社区一体化管理模式在改善自我管理能力中具有更显著的价值。在医院-社区一体化管理模式下，建立医院社区信息平台，一体化高血压并糖尿病管理服务团队，发挥核心干预作用，由专科医师作为技术指导，定期实施高血压、糖尿病相关知识的培训，有助于提高社区全科医师对高血压、糖尿病的防治能力。在医院-社区一体化管理模式下，通过定期随访管理，开展健康教育，并与患者及其家属维持长期的联系，实施综合干预对策。医院-社区一体化管理模式有助于提高患者在遵医嘱规律服药、血压血糖自我监测、适量运动与合理饮食中的自我管理能力，从而提高治疗效果，改善生存状况，降低住院与并发症风险[14-15]。

综上所述，医院-社区一体化管理模式有助于稳定控制老年高血压并糖尿病患者的血压与血糖指标，降低并发症发生风险，提高自我管理能力，值得临床推广应用。

参考文献

[1]唐雪峰，关旭静，吴先萍，等.2014年四川省社区高血压和糖尿病患者健康管理服务现状调查[J].中华预防医学杂志，2015，30（7）：591-594.

[2]杨红玲，洪云飞，魏引，等.高血压致慢性心力衰竭患者T细胞及中性粒细胞中亲环素A和B的表达意义[J].中华老年心脑血管病杂志，2015，17（8）：789-793.

[3]魏剑芬，程燕，吴乃君，等.血清神经元特异性烯醇化酶水平与2型糖尿病患者认知功能障碍的相关性研究[J].中国糖尿病杂志，2015，23（6）：533-535.

[4]吴宝刚，郝，李乃静，等.原发性高血压并左心室肥厚与基质金属蛋白酶及其组织抑制因子的关系[J].中国医科大学学报，2015，44（6）：485-488.

[5]陈建康，朱鹏立，严瑜，等.小剂量利伐沙班对预防2型糖尿病伴心房颤动高龄患者脑卒中的疗效分析[J].中国医科大学学报，2015，44（8）：755-757.

[6]艾小叶，刘健，李素华.慢性肾脏病患者合并高血压的影响因素研究[J].中国全科医学，2015，18（19）：2282-2285.

[7]马孝湘，王林，程幼夫，等.老年高血压患者认知功能障碍与糖化血红蛋白的关系[J].中华老年心脑血管病杂志，2015，17（7）：689-692.

[8]廖丽娅，邓红艳，姜红峰.厄贝沙坦对老年H型高血压合并糖尿病患者靶器官损害的相关研究[J].中华老年心脑血管病杂志，2015，17（8）：873-875.

[9]解薇，乔建歌，杨青敏.交互式无缝护理模式在老年慢性病管理中的发展现况[J].中国实用护理杂志，2015，31（14）：1028-1030.

[10]刘晓红.老年人慢性病管理的特点[J].中华老年医学杂志，2015，34（3）：229-230.

[11]王丽，常利杰，吴浩，等.医护绑定式团队中社区护士对慢性病管理的作用[J].中华护理杂志，2015，50（6）：743-747.

[12]陈红，褚新春，娄德，等.农村社区高血压一体化管理模式的探讨[J].江苏卫生事业管理，2013，24（6）：267-269.

[13]梁榕，王晓荣，罗灿明，等.医院社区一体化管理对高血压患者服药依从性的影响研究[J].广西医科大学学报，2010，33（5）：351-354.

[14] Edelman D，Dolor R J，Coffman C J，et al.Nurse-led behavioral management of diabetes and hypertension in community practices： a randomized trial[J].J Gen Intern Med，2015，30（5）：626-633.

篇8

大家好！

“理想是指路的明灯。没有理想就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。”这是列夫·托尔斯泰说的一句话。我想，大家都应该有自己的理想，理想像一盏明亮的灯。为我们指出前进的方向，没有理想就没有动力，下面一起来谈谈我的理想：

临近小学毕业，在小学的生活里，我很快乐，能和同学们留下一个美好的印象，我很感谢老师，带我遨翔美丽的知识海洋，我最想感谢的是这座伟大的母校，给我的生活增添一道灿烂的阳光和五彩缤纷的色彩。而我的理想在这样的校园生活中慢慢诞生了！我想说：“音乐，是艺术中的美，在我的生活里不可缺少的就是音乐，所以我更坚定了我的理想——古筝演奏家。”

古筝，它就是我的一位知己，陪伴我度过孤独寂寞的日子，用声音把我的烦恼震碎。每次看见易老师演奏古筝的时候，真让人陶醉。手指拨动着琴弦，是那么的美，要是我以后能像易老师一样演奏给学生听，是多么美好的一件事啊！尽管我弹古筝不是一流的好，但我还是想当一名古筝演奏家，只要我好好学，天底下就没有做不成的事。我开始幻想着：在一个树叶形状的舞台上。有两只白天鹅为我伴舞，七彩的灯光照射在我的身上，台下有成千上万的观众，我就坐在舞台的中央，穿着白色旳衣裙，眼前摆放着我的“知己”，开始轻轻拨动琴弦，似乎听见了鸟雀的叫声，花瓣飘落下来的声音，流淌的水声……这真是大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

想要实现——古筝演奏家这个理想，也不是件容易的事，需要辛勤的付出，就像一朵花，需要每天的灌溉，才能开出美丽的花朵。每天练古筝，为我的理想坚持不懈地练习，才有机会实现自己的理想。

《我的理想》演讲稿（二）亲爱的同学们：

大家好！我演讲的题目是《我的理想》。每人都有自己的理想，而我的理想就是做一个成功的律师。

我从很小的时候就梦想成为一名律师。而我慢慢地成长，这一个理想就越来越坚定。每当有关于法律的节目和电视剧，我都会收看。每次我都会被法庭上的律师吸引着。看着他们在法庭上认真的样子，听着他们所指出的种种疑点，我都会从心底里佩服律师，所以我的理想就是做律师。

篇9

我想，每个人都有自己的理想：想当老师，当飞机师，当科学家等。如果，你问我，我长大后的理想是什么，我会告诉你，我的理想是做一名英语老师。拥有理想的童年是多彩的，如果没有理想的童年将会是灰暗的。

可能你们会说：“面对学生们都很烦，对着那些不愿学习的同学都很苦恼，很厌倦他们。但是只要抱着一种态度，日子就会过得好开心：世界上没有两片完全相同的绿叶，才能将世界装扮得如此美丽。正因为英语老师这个职位对我有着一种非同的吸引力，所以我向往做老师。英语也是一们国际语言，它可以让我们与世界各地的人交谈和做朋友。

我知道，虽然离我的理想成功还有很远，但我会为我的理想迈进。假如，我的理想实现了，我要教我的同学们学习英语的方法：1.要搞清楚每一个句子的“语法结构”！因为老师说过：没有语法就没有英语！2.一定要”跟着录音读英语”录音是最好的老师。3.小笔记本随身携带，随时背。我还争取上好每一节英语课，打好基础。认真对待每一堂课，尽量举手发言，好好学习。

让我们一起迈进吧，为实现理想而努力。

篇10

有人说：“我的理想是一位作家，书写出雄伟壮丽的篇章。”有人说：“我的理想是一名画家，描绘出美好灿烂的未来。”有人说······我的理想很平凡，但平凡中又透着伟大，我的理想是当一位平凡的教师。

古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”可见老师的伟大。有人说：“老师是辛勤的园丁，老师是灵魂的工程师······”但在我心目中，老师和普通人没什么特别，只是老师的心和普通人不同。

老师站在讲台上时，不时会有一种神密的引力，吸引着老师，老师会不由自主地面对讲台下的学生油然而生出一种信念，这种信念常使老师在生病中为学生讲课，在面对学生的不听话中，得到一股莫名的悲伤······

我不知为何会有当老师的理想，或许是那股引力吧！当老师十分辛苦，这点我十分清楚，可是当老师的理想却不时地诱惑着我。当老师这个理想之所以不时环绕在我心间，是因为我了解一个真正老师的心。

我曾看见有一位教师在讲台上，望着下面一片学生说话的神情，从眼中透出一股无助，一种凄美的悲伤。我看到这位老师，我的心隐隐作痛。我想我一定会把老师的精神发扬光大，由此奠定了我当一名老师的心。

我想当一名老师，我多么想当一名老师，我多么多么想当一名老师！