石油化工基础知识范文

导语：如何才能写好一篇石油化工基础知识，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

关键词：英语；基础；巩固；实践；能力

传统的英语教学方式就是背诵与记忆，我们可以将其纳入到新的教学方式中，教师除了做系统详细的讲解之外，也要做好有效的分析，提升自己的水平，这就是我们的专注的态度，获得新的感悟与分析。这个过程就是在基础之上进行提升，在实际的交流中获得实践，使我们的学习起到事半功倍的作用。

一、在学习中夯实与巩固基础知识

英语综合能力的提升，要求学生要有个深厚的功底，然后才能游刃有余，达到灵活运用的目的。在实际的教学之中，最基础的东西就是英语的单词、短语和常用句子的拓展，课文句式的分析与理解，课文主旨的概括归纳等，这就是我们学习的重点和考试的中心。

实际教学中，我们就从这种最基础的东西入手，一步步深入到课文中，进行知识点的归纳总结，这样可以分布做到知识的巩固，但是无法形成统一的整体，缺乏全面有效的认知，无法进行灵活的运用。我们可以进行整体的认知，在学习句子的过程中进行单词的学习，在学习段落的过程中进行句子的学习，这样就可以达到整体的认知，将分散的知识点整体结合起来，做到知识的有效夯实与巩固提升。

例如我们可以通过与生活相互结合的实践进行单词的学习，我们经常遇见的询问天气的话题，像基本的句型“what　is　the　weather”？“How　do　you　like　the　weather”？等等，都是需要我们注意的地方，里面的重点单词放在句子里进行，这样我们可以通过简短的对话进行连接。“I　want　to　go　to　the　park，　do　you　want　there　with　me？　I　am　not　sure！　If　tomorrow　is　a　good　weather，　I　want　to　go　there　with　you.　Ok！　See　you　tomorrow.

以上的句型就将常用单词和句式放在一起进行的，而且具有整体性，同时将学生的思路放到一起进行拓展，从而获得有效的提升与感悟。里面有重点的单词，也有常用的句型，这种学习方式有利于带动学生的同时记忆，加强其中的内在联系，取得良好的学习效果。

二、在实践中提升学习英语的能力，进行双向的提升

英语不仅仅放在口头上，更要放在实践中提升，像听说读写等，让学生进行有效的学习与提升，这是在英语能力的提升中的必由之路。教师在立足课本的基础上，进行课外知识的拓展，做到两者的相互提高，进行听力和阅读的实践性，同时教师要有效的将口语的提高放在一个重要位置上。

例如我们通过有效的说明，进行产品的介绍，这就是将学习过的知识放在实践中进行有效提升，将对知识进行活学活用，达到学以致用的目的。比如我们来分析一种产品在不同国家之间的竞争，最终会获得什么效果，我们就可以运用所学过的单词和句型，放到里面去，提升自己的水平，将这种小短文进行具体化，达到我们的目的，像下面的例文：

Compete　between　countries：During　the　expansion，　many　countries　bring　all　kinds　of　compete，　which　attitude　we　should　take　is　a　problem.　Recently，The　industrial　cleaning　is　developing　，　a　country　walk　into　foreign　market，　is　always　meet　the　forcefully　compete.　Especially，　WTO　rulers　conclude　the　checking　way　form　import　，　this　is　appear　between　importing　countries　and　exporting　country.里面单词就是我们曾经学过的，而且是常用的句型，达到我们的教学目的。

三、提升自己的英语素养与能力

本着英语素养提升的初衷，我们就可以进行有效的思维拓展，达到我们的目的，相对来说英语的思维面比较广，当中可以有效的提升学生的能力。例如教师可以提出一个话题，具有正反两方面的意思，进行论述，例如“Do　you　like　spring-festival　or　not”，这样的话题可以提升学生的实践能力，引发学生的兴趣和欲望，去获得一种新的感悟。这种方式与我们的生活相互联系，提升自己的感悟和素养。

通过上述分析我们得知，在实际的教学当中，我们要从头做起，从基础抓起，夯实好自己的英语水平，然后通过理论与实践的相互结合，达到综合提升的目的，教师要将学生作为主体进行教学，将学生看作是课堂的主人，自己就是为学生服务的，去获得更加多样的方式和手段，通过基础知识和能力素养一步步展开提升，使教学达到多样化，学到真正的本领，去进行感悟和运用。

参考文献

1、盛跃东　《当代中职英语》浙江大学出版社　2009-08

2、司建国　杨新义　《职业英语交流手册》外语教研　2009-07

3、张启途　《商务英语综合教程》北方交大出版社　2008-05

篇2

【Abstract】

The article through to analyse the characteristic of electrified railway electrification catenary reconstruction project, points out the optimization ofconstruction scheme and scientific management is the key to the construction organization, and discusses in depth of optimum project and construction management.

【关键词】既有线接触网改造优化管理

【Keywords】existing railwaycatenarytransformationoptimization management

由于我国行车组织采用昼夜不间断运输方式，既有电气化站场接触网改造施工只能利用“天窗”进行，每次施工完毕，接触网必须保证正常运营。在这方面，既没有国外的经验可以借鉴，国内也没有形成指导、规范或支持的范例与施工管理方案。我通过参与济南站、胶州站等既有电气化站场接触网施工，特别是济南站改造接触网施工中的体会，探讨既有电气化铁路站场接触网改造工程特点和施工组织关键。

既有电气化站场接触网改造的施工特点

接触网改造是站场改造整体工程的“卡脖子”工程，是整体工程中最关键、最重要的环节之一。施工程序受站场专业制约，站场改造整体步骤以线路专业为主，以保证线路、电务实现过渡为原则；现场环境受施工场地制约，狭小的施工场地多专业交叉作业；施工时间受行车运输制约，多数施工只能在“天窗”点内完成，作业不连续；施工安全影响大，稍有不慎就会造成放电、跳闸甚至弓网事故，倍受施工单位、建设单位和设备管理单位的关注。因此，既有电气化铁路接触网改造工程的施工优劣已成为衡量施工单位施工管理水平和设备管理单位监控能力的一个重要因素。

二、既有电气化站场改造接触网工程的施工组织关键

由于既有电气化站场改造过程中接触网专业施工所面临的困难，使得在组织施工时更加谨慎，施工方案的优化和科学管理是施工组织管理的关键。济南站改造工程因济沪南联络线引入济南站，引起地区车场、客车整备场、客运车场等多个咽喉区改造，总工期35个月。在济南站施工期间，重点在施工方案优化和“天窗”施工管理上狠下功夫，取得了不错的成绩。

通过优化方案优化施工内容。

优化方案1，创造无电区施工条件。

如图所示，新建A2锚段与既有A1锚段形成锚段关节，在道岔柱Mn处与既有A3锚段交叉，为创造无电区施工，将A2锚段在Mn、M1临时落锚，拨接天窗点内一端与分段绝缘器连接，另一端调整与A1形成锚段关节。

优化方案2，将新增软横跨改为软横跨延长或缩短。

如图所示，2#、4#、6#支柱影响新线路施工需拆除，经现场确认，既有软横跨可以对新铺设的道岔进行定位，软横跨满足设计要求，且1#、3#、5#支柱容量满足设计要求，对新建三组软横跨方案进行优化，将1-2软横跨延长为1-2’，3-4、5-6软横跨缩短为3-4’、5-6’。

每个工程的现场条件、设计要求不同，

施工方案也不一样，但是，优化施工方案必须做好下面的几项工作。

⑴认真进行图纸会审。审阅施工设计

图纸，吃透设计意图。施工设计图纸要

仔细研究，不仅要掌握主体工程的施工

方案，还要对接触网工程每个步骤的施工范围、工作量的大小以及现场条件都要比对，对原设计的不足，特别是设计方案与现场实际情况有出入，对施工有大的困难以及对以后运营不利的方面，及早向有关部门反映，以求尽早解决。

⑵进行现场交桩。在既有电气化站场改造施工中，接触网专业技术人员对线路情况的了解掌握是非常必要的。接触网专业技术人员除要消化线路方面的有关资料外，还要组织现场详细交桩，并以详细的交桩资料作为施工依据，做好记录并得到交桩单位的签认。如道岔中心桩、岔前桩和岔尾桩，曲线上的线路中心桩、交点桩、直缓点桩、缓圆点桩等。

⑶充分调查既有设备。由于在改造过程中，要对既有接触网设备进行改造，例如站内新增电化股道或将非电化股道电化，都会改变原来的接触悬挂布局甚至改变供电方式，必须对既有设备做好调查，才能在过渡方案中采取有针对性的措施，避免因改造施工影响既有设备的安全。

⑷接触网主体及过渡方案要详细。在整个站场改造过程中，由建设单位组织运营、线路、电务及接触网施工等单位，分步详细编制站场改造方案和过渡方案。接触网专业编制接触网工程施工主体方案和过渡方案时，首先要清楚特定时间拆除哪些股道，更换哪些道岔，开通哪些线路，从而确定接触网要拆除哪些影响线路施工的支柱或基础，完成哪些网上工作量。在过渡方案中，由于位置和空间的局限，过渡工程在一定时间内起着保证受电弓正常通过的作用，过渡工程要简便、实用，永临结合，确保设备和行车安全。在站改工程中，线岔及新旧线交接口是关键点。

2、施工管理把握动态和安全

⑴利用网络图实现动态管理。

站场改造工程是牵一发而动全身的工程，工务、电务、房建、电力、给排水、接触网等各专业、各施工单位集中在同一空间交叉施工，相互干扰，各专业施工又受施工时间的限制，每一项施工都要全面考虑。为使各种多变的信息有机地结合，搞好施工过程中的计划管理就显得尤为重要。在济南站施工过程中，采用编制施工网络图的方式实现现场的动态管理，取得了良好的效果。

将影响施工所有的内外部因素都罗列编排在图上，根据影响大小找出关键路线，根据关键路线安排施工。计划编制前，收集、整理各类信息，与各专业做好密切配合，逐项列出施工干扰项目，并在实施过程中不断进行动态调整，对关键路线及时修正。现场实施过程中，按照济南铁路局的要求，根据施工计划编制每个天窗点的施工方案，并绘出施工的方案示意图、现场防护图、停电示意图、进度控制图和施工安全卡控表，将施工现场的人员、机械情况，施工分组情况，时间控制节点全部标识出来。关键环节要明确，关键部位有可靠的安全措施，并安排能胜任的人员担任。

⑵“天窗”施工把好安全关。

既有线施工中，安全是头等大事，出了问题甚至可以威胁到单位的生存和发展。为切实提高现场安全控制能力，施工中重点在以下几个方面下功夫。

①临时措施严格要求。既有电气化接触网改造由于“天窗”限制造成整体施工的不连续性，为了不影响正常的运输生产，每个“天窗”内的作业内容并不能达到竣工条件，但要满足列车通行，就要采取必要的临时措施。对于采取的临时措施，应当不低于正式工程的要求。例如最为常见的软横跨节点2改为节点1+节点8，软横跨安装后加装等电位线，临时关节加装关节电连接等均是为满足正常供电采取的临时措施。

②现场监控要到位。既有电气化站场改造施工中，接触网“天窗”施工已成为常态化施工。虽然施工内容不同，点前、点中、点后的组织程序却是相同的。即点前进行现场调查，召开施工预备会、形成施工作业票，点中设驻站联络员和现场防护员，认真进行施工登记，核对施工命令，施工结束后按规定销记并施工结束命令，重点位置加强监护，点后注意现场的检查和电力机车通过确认，确保运行正常后撤离。现场施工中，作业点多、任务量大小难易有差别，熟练的施工人员相对缺乏，安排有经验、责任心强的盯岗人员也很重要。

③现场注重检测把关。由于站场改造的限制，先进的接触网施工模式在站场改造中很难实现，“四个一次到位”工艺要求更难达到。这就要求在过渡方案的实施、临时措施的采取后，必须有相应的检测手段来保证。在接触悬挂没有完全到位的情况下，接触线的位置是否符合受电弓的要求，新安装的软横跨无电区距带电体能否满足最小安全距离的要求，过渡线岔安装的位置是否影响受电弓的通过，悬挂调整的过渡关节是否影响电力机车的取流等等，都会在每个“天窗”中面对。要保证行车运输的绝对安全，就要在每次“天窗”施工过程中采取有针对性的措施并检测。例如过渡线路开通前，在“天窗”点内安排冷滑实验，就是要确保投入运行的设备安全。

⑶合理控制工程成本。既有线接触网改造施工，精心安排合理的封闭点和工期，编制切合实际的施工方案，精心组织、科学管理，才能保证利用有限的投资完成更多的工程量，给设备维护和运输安全提供保障，施工成本有序可控。“天窗”时间短给接触网施工组织带来的危害是短时间内完成较大工作量，必须调动、投入大量的人力和机械，“天窗”完毕后从事其它工作，给人员交通、机械调配、材料准备造成很大困难，严重降低人员、机械的使用效率，造成资源浪费，增加工程成本。为合理控制成本，就要充分利用封闭点施工，或是根据现场的特点创造条件形成无电区。采取封闭点内、点外、交替、平行或立体作业方式，接触网下部工程和上部工程也采取平行、立体作业方式，才能最大限度提高人员机械使用率，控制工程成本。

三、结束语

既有电气化站场接触网改造工程的困难，曾使很多接触网专业人员望而却步。本文通过济南站改造接触网施工组织关键点的探讨，为其它类似施工提供一些借鉴，希望能够切实提高项目管理水平，实现企业的安全与效益。

【参考文献】

1、于万聚 高速电气化铁路接触网 西南交通大学出版社 2002-12

2、于小四 电气化铁道接触网实用技术指南 中国铁道出版社 2009-04

3、铁路电力牵引供电工程施工质量验收标准 中国铁道出版社 2004-01-01

4、客货共线铁路电力牵引供电工程施工技术指南 中国铁道出版社 2008-03-21

5、接触网安全工作规程接触网运行检修规程 中国铁道出版社 2010-04

篇3

关键词：输电线路；铁塔基础；混凝土；施工质量

中图分类号：TV331文献标识码： A

引言

我国电力行业的持续发展，极大地促进了输变电线路施工行业的高速发展。如何提升施工质量，是企业发展的首要因素。输电线路铁塔基础工程很容易受到诸如地质灾害、滑坡或冰灾等自然因素和施工质量不高、勘测设计过程出现失误及运行期间出现外破事件等人为因素的双重影响，所有这些都极有可能导致铁塔基础位移或不均匀沉降，最终使得铁塔倾斜或者塌陷，严重的还易引起类似整个输电网络瘫痪的重大安全事故。特高压电网建设的出现以及输电新技术的不断宣传与使用，都对输电线路铁塔基础设计提出了更加严格的要求，铁塔基础设计要把安全可靠、经济合理作为永恒的宗旨。

一、铁塔工程的质量控制要点

（一）铁塔基础工程在施工时抱保证开挖过程中的各项基础坑深是以标准建设的施工基面为基准，以及设计标准的最小坑深尺寸。当杆塔基础坑超深采取填土或砂处理的方法时，要求每层的厚度不要超过100毫米，最后要求填实后的填土应高于原土。

（二）铁塔基础工程施工中的钢筋绑扎的间距要求符合标准的设计规定，钢筋的保护层厚度应满足要求，保证混凝土基础的厚度过程中应对钢筋采用混凝土进行垫块支垫处理。

（三）施工过程中的混凝土搅拌时要求砂石料堆放点下面进行铺布处理措施，从而防止泥土混到砂石料里面，搅拌过程中要求混凝土严格按配合比拌制，混凝土的搅拌时间不少于三分钟。

（四）当施工所需的混凝土浇筑时混凝土拌合好时，要求准备的材料厚度不得超过300mm，拌料过程中的各项材料应进行配合，不要求有钢筋或是模板等其他无关的物体。

二、输电线路铁塔基础工程施工质量控制

（一）施工前的质量控制

1.施工材料的准备。施工人员要把重点放在需要使用的混凝土材料上。施工材料的准备主要包括两方面，一方面是基础材料的质量检测，以规格、数量、尺寸、具体型号作为分类依据将钢筋等材料划分出来，然后分别入库储存，同时也要依据施工图纸仔细对比核实运输到施工现场的材料，防止施工过程中出现基础材料有误的现象；另一方面是基础材料的分配及运输，施工人员要确保所分配和运输的材料能够及时有效地满足各部分施工的要求，既要按时也要合适，同时要掌握好应该在何时增加砂石等材料的存储量，要做好保护工作，例如防止各种待使用材料受潮或被雨淋湿等

2.施工人员要做好地基护理保障工作，对基坑进行找正、操平。首先通过经纬仪测量基坑坑深、对角线、根开等等，同时用木桩或者是其他的标志来标记基坑的中心部位。需要注意的是，施工人员在开展操平测量工作时，要确保对具备垫层的现浇基础进行2次操平测量（即浇筑之前及浇筑以后）。另外，出于实际情况考虑，应适当加大终端塔和转角塔的线路外角坑深，以弥补工程施工时预留基坑偏移的情况。

3.施工人员需进行实地考察。考察包括工程的外部环境、施工场地及工程自身规模等这些影响施工的因素，以此为参考，预测出施工需要的大概人数、资金供给、工期调整方案、完整的施工质量检查工序等各项工作指标，然后结合之前相似的工程施工经验，确保工程不拖沓、效率高。另外，在施工之前，施工单位一定要仔细说明如何保障施工工作汇报和调研的准确和严谨，防止在施工过程中埋下重大安全隐患。

（二）基础钢筋的施工技术与质量控制

1.要知道，钢筋弯钩端部是必须弯折的。因此在做钢筋弯钩的处理工作时，必须掌握以下几点：钢筋弯折需要以构件的形状为依据，然后参照施工工作手册与设计要求予以优化完善。

2.对于输电线路铁塔基础工程来说，钢筋的完好度与清洁度至关重要。特别是在对钢筋进行捆扎的时候，事先一定要彻底清除钢筋表面的铁锈、油漆等，并保证钢筋没有缺陷。然后还应当仔细检查核对钢筋的类型、规格及数量是否符合设计图纸的最初要求，最后才可以开展钢筋的捆扎工作。

3.钢筋焊接施工是用受力钢筋进行焊接接头，将设置在同构件内的钢筋焊接的接头进行错开处理，要求一根钢筋不可以焊接两个接头，在该区域内应该有接头保障钢筋截面受力钢筋的面积。对于非预应力的钢筋要求其受拉面积不要超过一半，所受压力的区域没有限制。对于预应力筋其受拉区不要超过1/4，如果采取了一定的可靠措施，就可以将这一范围放宽到一半，对于焊接接头同钢筋弯折处之间的距离，最好不超出10倍的钢筋直径，并最好超过构件最大弯矩处。

（三）地脚螺栓的施工技术与质量控制

铁塔基础工程施工的地脚螺栓的安装技术上，要对基础的测量以及混凝土结构等方面因素进行制约，如果基础施工的测量方面不符合设计或相关技术标准时，将会影响铁塔地脚螺栓的安装质量水平，要求保证地脚螺栓的各项要求后，才进行混凝土浇筑施工。转角塔、终端塔的基础脚螺栓通常在规格型号等是不一致的，在施工前必须认真核对图纸后，才能准确无误的进行锚固螺栓安装，保障地脚螺栓的安装质量水平。

（四）混凝土施工过程质量控制

1.在浇筑混凝土之前，需认真检查与核对主柱与台阶之间的距离、根开与对角线之间的距离，基础中心到中心桩的距离，还包括保护层高度、钢筋方向等，因为这些关乎整个工程的质量。

2.进行混凝土浇筑时，需时刻确认并控制混凝土的各项指标，其中包括混凝土配合比、水灰比、坍落度等，混凝土浇筑是一次到位工程，因此为保证每个铁塔基础的质量，切忌出现施工缝隙。在浇筑混凝土时，初凝时间最好不要短于间隔时间，同时要确保充分振捣混凝土。

3.铁塔基础施工后的应在建设完工后的一天之内进行，可以将施工中的模板外利用遮盖物进行遮盖，对混凝土应进行定期浇水，保持表面始终潮湿。基础拆摸时必须经现场监理检查验收后方可回填，回填时应遵守规范要求每300mm填实一次，回填完后对基础外露部分加遮盖物，并按规定期限继续浇水养护。

（五）铁塔基础纠偏

在开展铁塔基础的纠偏工作时，应该按照事先制定的具体方案来实施，大致步骤有：把设置的平面框架和原铁塔基础连接起来，综合运用锚杆静压桩和顶升机构，使其回复到水平位置，然后再运用灌浆法，及时填补原铁塔基础底面出现的空隙，最后，封桩要使用强度高的混凝土，这样才能确保纠偏工作万无一失。

结束语

对输电线路铁塔基础工程的质量管理控制的要求是工程的建设时能满足设计要求，基础工程的施工表明与传统的基础相比，应该有桩式开挖量少、节约混凝土、降低造价的优点。输电线路工程的施工要求根据国家规程规范与工程的施工特点的原则进行结合，加强质量控制与管理从而提升输电线路铁塔基础施工的建设水平。

参考文献：

[1]张宏强,梅郁,刘凤英. 不良地质地段输电线路铁塔基础的合理选型设计[J]. 石油工程建设,2010,03:109-111+114-115.

[2]霍礼典. 高压架空输电线路铁塔基础混凝土的质量控制[J]. 现代物业(上旬刊),2013,07:113-115.

篇4

【关键词】白内障；基层防盲；术式；人工晶体植人

【中图分类号】R472.3【文献标识码】A【文章编号】1044-5511（2011）11-0431-01

白内障是我国首位的致盲眼病，手术治疗是目前唯一有效的治疗方法。我国始终把白内障的复明工作放在重要的位置上，利用国内外的各种力量大力开展多种白内障复明工程［1］。白内障超声乳化联合人工晶体植入术是现阶段公认的治疗白内障最先进的方法，但由于目前各种复明工程的资金还有限，且多数都在基层医院进行，缺乏必要的设备支持。郴州爱尔眼科医院承担澳洲中国和平统一促进会“侨心光明万里情” 湘闽行活动，于2011年9月17日至18日在湖南省郴州市永兴县人民医院实施100例小切口非超声乳化白内障摘除加人工晶体植人手术，手术效果良好，现报告如下：

一、一般资料

2011年9月17日至18日在湖南省郴州市永兴县人民医院实施100例小切口非超声乳化白内障摘除加人工晶体植人手术。患者年龄44至85岁，平均年龄60.3岁，男女比例2：3，全部为年龄相关性白内障，II级核14例，III级核28例，IV级核45例，V级核13例。手术配套设备主要有：麻醉间1间，手术间2间，手术显微镜YZ20P四台，进口快速消毒锅2台，能独立熟练完成小切口非超声乳化白内障摘除加人工晶体植人手术人员3名（其中一名外籍医生），专职外籍眼科麻醉师1名，专职配合白内障手术的护士6名。

二、手术方法

患者均由当地卫生系统初筛选送，由县医院眼科医生复筛，常规行血常规、血糖、血压、心电图、眼部常规视力、裂隙灯检查，眼部A超、人工晶体计算，手术眼术前滴沈阳兴齐产双氯芬酸钠、妥布霉素地塞米松Q1H至少四次。手术日由专职护士术前冲洗术眼结膜囊、泪道、日本参天制药生产美多丽扩瞳，专职外籍眼科麻醉师在麻醉间用2%利多卡因加透明酸行术眼球后麻醉。2间手术室、两套手术班子、轮流使用四张简易手术床连续手术。

具体手术方法：术眼消毒后贴3L眼科粘贴巾，上开睑器，上方偏右角巩膜缘后1mm处3.2mm穿刺刀直接做2.5mm至3.0mm长隧道切口，注入山东正大福瑞达产爱维入前房，在1:30及10:00角膜缘做1mm双辅助切口，行连续环行撕囊，充分水分离，翘动并旋转使晶状体核移位于前房，隧道刀扩大主切口至5.5-7.5mm不等，晶体圈匙与粘弹剂针头夹面包式取出晶状体［3］，前房水压下娩出松散皮质，双管从双辅口抽净皮质［4］，补充爱维入前房，植入国产宇宙一片式人工晶体于囊袋，吸出粘弹剂，术毕注水形成前房，必要时切口缝合一至二针，埋藏线结，涂爱尔康产典必殊眼膏后无菌敷料包盖及透明眼罩护眼。术后第一天检查换药，眼局部反应轻微的告知注意事项及带沈阳兴齐产妥布霉素地塞米松、双氯芬酸钠各一支回家，若有特殊情况视情况给予相应处理。嘱患者定期复诊。

三、结果

外籍医生组手术28例，18例行切口缝合，爱尔眼科医生组手术72例，3例行切口缝合，全部病例均一期植入人工晶体，根据WHO于1973年提出的盲和视力损伤标准［2］，术后1-3天小孔视力脱残99例，占99％；脱盲89例，占89％；无效1例（前房积血、渗出第三天尚未吸收，术后第五天行前房冲洗，视力裸眼0.6），占1％。

四、讨论

本组病人是带有政治任务、具有国际性质的防盲工作，因此病人的筛查标准相对严格，全部病人均为年龄相关性白内障，尽可能排除了青光眼、葡萄膜炎后瞳孔粘连、角膜云翳和斑翳、先天性白内障、眼外伤并发白内障、脱位晶状体、超高度近视、扩瞳能看到眼底有明显视神经网膜病变等影响术后视力的患者，因此手术后视力改善明显，脱盲率高，结果令人病人、政府、慈善组织、医护人员均十分满意。

由于小切口非超声乳化白内障摘除加人工晶体植人术对手术室配合的其他人员没有繁杂的眼科专业要求，整个流程也进行了事先设定，因此手术过程十分流畅，没有受到设备简易、配合人员非专业的影响。

我们的体会是：小切口非超声乳化白内障摘除加人工晶体植人术对设备的要求低、对手术室配合的其他人员没有繁杂的眼科专业要求、手术时间短、手术完成量大、术后视力恢复快、并发症较少、手术痛苦小，在基层医院大批量白内障防盲工作的优势是非常明显的。

参考文献

［1］［2］葛坚等．眼科学第二版．北京：人民卫生出版社，2010．

篇5

课程内容的改革

为卓越计划下本课程的课程体系改革模式，可将《石油化工专业英语》按照基础理论知识、工程基础知识和专业发展前沿来进行内容的划分，同时围绕“大工程观”意识、创新意识及团队协作意识来组织“参与式”教学活动。如可将《石油加工专业英语》按照下面的单元模块来划分教学内容：延迟焦化、催化裂化、催化重整、加氢裂化、加氢精制、固体酸烷基化、异构化、乙烯裂解及乙烯下游产业链等加工工艺过程来组织教学内容，这样的知识体系比较系统，学生也容易系统地接受巩固相关的专业知识。

教学方法的改革

实行“参与式”教学方法《石油加工专业英语》具有较强的互动性，过去的教师讲学生听的教学方法已经不利于提高课堂教学质量。同志说过“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习”。教学实践表明，实行“参与式”教学方式，对课堂讲授进行一定力度的改革，对提高学生学习积极性有正面的促进作用。即课题教学可采用“3:2”方案来进行，课堂上教师讲授用3/5的时间，而学生参与课题教学和练习用2/5的时间。教师利用这有限的时间重点讲述各单元模块的专业词汇短语的意义用法、加工工艺的流程等。而剩下的2/5时间可以将讲授课程进行单元划分，让学生分组选择自己感兴趣的内容进行查阅资料和PPT制作，在课堂上给每个组5-10分钟的时间进行讲解和报告，教师可采用答辩的方式进行现场答辩，以此来评价大家参与课题教学的效果，这样大家都参与到教学活动中来，既丰富大家的知识面也让大家的英语语言表达和组织能力得到锻炼和提升。改革考核方式在本课程的改革中，应该重视教学的“过程管理”，即可采用边学习边考核的方式对学生进行课程学习效果评价，这样更能促进“参与式”教学方法的实施。使学生明白平常参与到课题教学活动中的参与情况能够得到老师的反馈和重视。另外，在考试问题上，专业英语教学中还存在一个值得注意的问题，即教师和学生普遍重视阅读理解，对朗读重视不够，这就造成了学生在表达专业知识、进行科技方面的交流时形成“哑巴英语”的现象。看得懂但说不出，学生只注重认而不注重读。所以在考核方式上应多样化，既有卷面考试，也应有口试，让学生把“认”与“说”都重视起来，避免交流过程出现“哑巴英语”的现象。

结论

篇6

关键词：岗位需求；石油化工；课程改革；课程目标；考核评价

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2012）07-0090-02

传统的石油化工工艺课程教学注重学生应知应会理论知识的强化，而对于工艺操作、设备保养、质量控制和识图绘图不太重视。只有对石油加工工艺课程进行有效的教学改革，才能使得石油化工生产技术专业的毕业生能达到企业所需要的高端技能型人才标准。笔者拟以《常减压蒸馏运行与调控》这门工艺课程为例来介绍石油化工工艺课程教学改革的思路。

石油化工企业对高职毕业生的能力需求

2011年，教育部、财政部共同启动了在全国独立设置公办高等职业学校中，支持一批紧贴产业发展需求、校企深度融合、社会认可度高、就业好的专业进行重点建设的计划，通过特色专业建设推动高等职业学校创新体制机制的运行，加快人才培养模式改革，整体提升专业发展水平和服务能力，为国家现代产业体系建设输送大批高端技能型专门人才。

技能是人们运用知识和经验顺利完成某种任务的一种活动方式。技能型人才也称技艺型、操作型人才，在生产第一线或工作现场从事为社会谋取直接利益的工作，主要应掌握熟练的操作技能和必要的专业知识。他们最大的特点是能将最新的理论、最新的设计、最新的技术要求最终变成最佳的产品、服务、管理和效益。

我国定义高端技能人才为我国人才队伍的重要组成部分，是各行各业产业大军的优秀代表，是技术工人队伍的核心骨干，在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用。并提出要“培养造就一大批具有高超技艺和精湛技能的高技能人才”。

高技能人才是一种既有较高的专业知识水平，又有较强的实践经验和操作技能的新型人才，是知识经济时代和信息化、自动化技术发展条件下人才体系的重要组成部分。高技能人才是在生产和服务一线从业者中，掌握精深专门知识，具备精湛操作技能，能手脑并用的高级应用型人才，包括高级工、技师、高级技师，可分为技术技能型、复合技能型和知识技能型三类。

工艺课程在石油化工

专业课程体系中的地位

石油化工生产企业由一系列的石油化工生产装置构成，生产装置由设备、仪表等构成，生产装置的长周期稳定运转与石油化工企业的存亡密切相关。生产装置的长周期运转取决于工艺操作和仪表调控。

石油化工生产装置的工种技能鉴定标准中对高级工、技师和高级技师需要掌握的行业通用知识、专业基础知识和技能操作知识提出了较高的要求，要达到这些要求，除了行业通用知识里的部分内容在前期的基础化学、化工原理等课程中学习过外，大部分行业通用知识、专业知识和技能操作知识都必须在工艺课程中学习。

由于石油化工具有“易燃易爆”的高危特点，石油化工生产企业的现场实习很受限制，即使有条件进行现场跟班实习，作为没有实际生产经验的学生也不可能进行实际有效的操作。

紧贴岗位需求的课程教学目标

通过常减压蒸馏生产过程实践调研，总结归纳常减压蒸馏装置对新入职员工的职业素养需求和岗位操作能力需求，使得学生通过课程学习，具备从事常减压蒸馏生产操作与控制以及生产管理的能力。课程设定了要求学生达到以下三个方面的能力目标，课程的内容设计和考核重点也是学生这三个方面的能力。

首先，学生应具备的专业能力：能模拟使用常减压蒸馏生产装置中配备的安全、环保和消防器材；能在规定的时间内识读带控制点的常减压蒸馏装置工艺流程图；能熟练手绘带控制点的常减压蒸馏装置工艺流程图；能根据指令打通工艺流程；能熟练进行加热炉的开停炉操作，能正确调节加热炉炉温和 “三门一板”的正确操作；能正确进行常减压蒸馏装置的日常巡检并填写规范的巡回检查记录；能正确进行常减压蒸馏装置的模拟仿真开停车和事故处理，使得操作过程中装置的平稳性好；能很好地将常减压蒸馏装置中的主要工艺参数控制在操作范围内；能及时发现生产异常情况并能果断正确处理；能熟练进行复杂仪表控制中的串级调节和分程调节；理解常减压蒸馏生产装置中的连锁控制，能正确投用连锁控制；能处理因连锁投用而引起的装置故障。

其次，学生应具备的方法能力：能利用维普和万方等中文数据库快速查到所需要的相关资料；能在规定的时间内挑出一本操作规程（500页）中的核心内容并能用自己的方法组织内容，编写出一份简单而实用的操作手册（30页）；能熟练使用AutoCAD软件绘制给定的常减压蒸馏装置的原则工艺流程图；能协调常减压蒸馏装置各岗位的联合操作。

再次，学生应具备的社会能力：能在规定的时间内给其他人清晰讲解带控制点的工艺流程（听众中的80%能听懂并能准确复述出所听到的70%以上的讲解内容）；能与他人合作，共同完成常减压蒸馏装置的开停车操作；具备安全生产和环保节能意识；具有较强的质量意识；树立实事求是、精益求精的职业意识。

紧贴岗位需求的课程教学项目设计

为了让学生逐步达到课程目标设定的三个能力目标，课程以编制炼油厂常减压蒸馏车间的操作规程为贯穿项目，通过理论教学、现场教学与仿真教学相结合，让学生熟练掌握常减压蒸馏的生产流程，生产因素分析和基本操作控制，了解常减压蒸馏过程中的安全、环保和节能问题，不仅能够熟练操作常减压蒸馏装置，还能在实践的基础上具备理论拓展进行常减压蒸馏技术改造的能力。教学项目是依据常减压蒸馏车间将一名新入职员工培养成为一名常减压蒸馏高级操作工的过程来设计的。

本课程是由实践情境构成的以过程逻辑为中心的行动体系，强调的是获取自我建构的隐性知识—过程性知识，一般指经验并可进一步发展为策略，即以尽可能小的代价获取尽可能大的效益的知识，主要解决“怎么做”（经验）和“怎么做更好”（策略）的问题。

课程一共设定了六个教学项目：（1）撰写常减压蒸馏装置调研报告，学生通过市场调研了解常减压蒸馏国内外的发展概况，初步了解常减压蒸馏的原料性质和产品特点以及原则工艺流程。（2）常减压蒸馏装置工艺流程认读，通过三步完成：第一步，认读常减压蒸馏原则流程图；第二步，认读常减压蒸馏装置模拟软件带控制点的工艺流程；第三步，现场识读我国某大型石化装置的常减压工艺流程。（3）制定常减压蒸馏操作规程，分三步完成：第一步，对常减压蒸馏装置进行危险介质分析；第二步，对我国某大型石化装置进行工艺计算；第三步，依据给定的常减压蒸馏操作规程制定常减压蒸馏的开停车方案。（4）常减压蒸馏开停车操作，分三步完成：第一步，分岗位进行常减压蒸馏开停车操作练习；第二步，分班组进行常减压蒸馏开停车交接班联合操作；第三步，由常减压蒸馏装置班组长和技师指导，进行企业现场常减压蒸馏开停车操作模拟演习。（5）常减压蒸馏操作规程企业论证：学生依据常减压蒸馏仿真操作和企业现场模拟开停车操作修订操作规程，把修订的操作规程拿到企业，让企业的兼职教师（常减压蒸馏装置的班组长、技师、工程师和车间主任）进行实践论证，学生代表进行现场答辩，从而优化操作规程。

依据岗位能力需求制定的考核评价体系

课程考核的依据是燃料油生产工——常减压蒸馏工的技能鉴定标准。表1列出了常减压蒸馏运行与调控课程的考核标准，考核分为校内教师考核（占50%）、校外兼职教师考核（占40%）、同学评分（占5%）、学生自评分（占5%）等四个方面，考核内容为常减压蒸馏装置的高级工、技师和高级技师要掌握的知识和技能。

工艺操作经验是在实际操作过程中长期积累的结果，学生知识的学习和技能培养也是一个循序渐进的过程。要想培养企业岗位所需的高端技能型人才，单独的一门课程或者几门课程是不能达到要求的，所以，在石油化工生产技术专业的课程体系中，相关的石油化工工艺课程应该形成一个完整的体系，课程体系中的课程展开思路应该大体一致，但培养的侧重点应该各有不同，形成一个由简到繁、由易到难的顺序。对于一些重要技能，应该在同一门课程中反复训练，不同课程中重复训练。课程的考核方法大体一致，但考核的侧重点不同，对学生掌握的程度和要求也应逐步提高。

参考文献：

[1]张家祥，钱景舫.职业技术教育学[M].上海：华东师范大学出版社，2001.

[2]李宗尧，等.高级技能人才培养[M].北京：中国劳动社会保障出版社，2001.

[3]中国石油化工集团公司职业技能鉴定指导中心.常减压蒸馏装置操作工[M].北京：中国石化出版社，2008.

篇7

近年来，我国经济迅速发展，石油化工产业占据了越来越重要的位置，已成为国民经济中的支柱产业。石油化工产业由于本身的危险性较大，如果频繁发生生产事故，会造成极其严重的后果，造成严重的经济损失。因此，生产过程中的安全性尤其重要，对生产过程中的安全性进行管理，是石油化工企业能够可持续发展的保障。本文旨在通过对石油化工企业的安全管理问题进行分析，探究出改进和优化安全管理问题的措施，提出建议。

关键词：

安全管理；石油化工企业；问题；措施

我国市场经济正在快速发展，随着经济的发展，石油化工产业在市场经济的发展中占据了越来越重要的地位，成为推动经济发展的重要动力。由于石油化工存在着一定的危险性，因此石油化工产业是个危险性极高的行业，在生产过程中，一着不慎或管理不当，就很容易发生事故，影响企业的发展，更会造成严重的经济损失。例如，今年7月份，山东日照一化工企业发生爆炸，连续爆炸四次，造成了很严重的损失，而就是因为安全管理不到位，加上施工人员操作不当等问题，发生了这样的惨剧。这些惨剧的发生给企业带来了严重损失，也影响着企业员工的生命安全，更给社会带来了不好的影响。因此，本文将对石油化工企业的安全管理问题进行详细的分析。

1当前石油化工企业安全管理方面存在的问题

1.1安全管理意识还很淡薄安全意识淡薄，是目前石油化工企业安全管理很重要的原因。目前，我国的石油化工企业发展情况也参差不齐，以跨国企业及合资企业为首的一些大型石油化工企业，安全生产技术比较先进，安全管理水平也较高，在人员和设备的管理上都较为完善，所以发生事故的概率也较低。但在一些小型乃至微型企业中，人员的安全管理意识较为薄弱，再加上安全生产技术相对较落后，粗放式的管理模式，并且过度追求企业的经济效益，很容易忽略安全问题，管理工作做的不到位等都会造成严重的安全隐患，引发严重的事故。

1.2安全管理方面投入不足安全管理投入不足跟安全意识薄弱有着分不开的关系。正是由于部分企业管理人员的安全意识薄弱，对安全管理问题没有清楚的认识，导致在实际的生产过程中不重视安全管理，就不会对安全管理有过多的投入，安全管理人员分配也不足，更没有完善的安全管理制度，因此安全系数也较低，发生事故的几率就会增大。

1.3人员素质有待提高目前，部分石油化工企业人员素质较低，主要体现在一些乡镇级的小型石油化工企业。在这些企业中，无论是生产技术人员还是安全管理人员，素质都普遍较为低下，在工作中很容易出现粗心大意、操作不当等问题，再加上遇到问题不能从容冷静对待，从而引发安全事故。这些小企业中的安全管理人员大都没有经过专业系统的培训，不具备基础知识。进行安全管理的时候，相关知识缺乏，不能合理科学的制定相关的安全管理制度，而没有规范、严格的制度约束，在生产过程中就会产生各种安全隐患，导致安全事故发生。

1.4惩罚力度有待加强从目前我国发生过的安全事故的惩处方式来看，惩罚力度不够，惩处方式较轻，因而加重了部分企业对生产过程中的安全管理的不重视。石油是易燃易爆的危险品，安全问题必须引起重视。由于利益的趋势，部分企业在生产过程中忽视安全问题，只是片面的强调生产效率问题，导致安全隐患越来越多。要使企业足够重视安全问题，国家就应该加重惩罚力度，从源头上给企业敲警钟。

2石油化工企业安全管理模式内容

在石油化工企业的安全管理中，每个环节的每个员工都应该提高规范生产的意识，要从细节抓起，将完善生产技术和安全防范的措施结合在一起，这样才能体现出我国石油化工企业的安全生产及管理的严密性。只有在这样完善的基础上，才能谈论企业的效益。

2.1制定应急备案在石油化工产品的生产过程中，会用到一些强腐蚀性、高毒性的危险化学品，因此，按照规定，石油化工企业应该有基本的安全管理紧急备案。企业应该定期展开系统的调查，尽可能在源头上防止重大事故的出现，一旦出现重大泄露、爆炸等事故，能够及时采取紧急措施尽可能将损失降到最低。

2.2严格制定规范原材料标准行业监管机构对石油化工行业制定的政策较为明确，核心是节能减排，严格控制能耗比。国际对石油化工类行业的原材料也制定了严格的标准，在生产过程中，企业要严格按照国家制定的标准挑选相关原材料，操作人员也应尽可能选择自动化、机械化的手段来进行生产，以此避免人体与危险物质直接接触，将这些物质对人体造成的伤害降到最低。

2.3对技术人员进行系统的安全教育定期对技术操作人员进行培训，提高员工的安全意识，尽量杜绝在生产过程中因为员工个人失职发生事故。目前在我国，部门石油化工企业的员工的个人素质和生产水平都存在问题，违规操作就是企业经发生安全事故很重要的一个原因。因此，在培训过程中，制定详细的培训计划，帮助员工更好的了解安全生产的重要性，并做好技术指导，让他们掌握先进规范的处理方法，严格按照规范进行操作。再配以相应数量和品种的消防器材，以及针对石油化工产品的泄露等问题的应急措施，用系统性的内部宣传模式来进行企业安全管理。

3加强石油化工企业安全管理的建议

众所周知，石油化工行业是高危行业，各部门都应重视安全问题，尤其是安全管理部门要做好把关工作，始终将“安全”放在首位。在实际的工作中，要不断的在事故中总结经验及教训，探索出新方法、新技术和新的理念，积累更多的管理经验，为企业更好的发展作支撑。

3.1严格把控质量随着石油化工产业的不断发展，石油化工企业的生产规模也在不停的扩大，生产工艺的不断改进和产量的大幅度增加，一些常年运作的机器在高强度的作业下，就会出现一些异常现象，也就是安全隐患；而一些刚投入运作的新设备，也会因为不适应工作环境、工作人员操作失误等原因，引发交通事故。在平时的作业中，一旦发现任何安全隐患，都应该及时报告相关的负责人员，将安全问题及时的扼杀在萌芽状态。

3.2建立企业安全文化想要进行安全管理，建立完善的企业安全文化是必不可少的。首先，应该坚持严格遵守国家的法律法规，将继承与创新很好的结合，也要很好的与当地文化融合，企业依靠员工同时也能服务于员工。其次，要构建企业自身的安全管理文化体系，以人为本，以本质安全为目标。将安全价值观植入到每个员工的脑海中，体现到整个生产过程中，对管理层也需要进行文化建设，落实管理层安全管理责任制，定期检查的制度，进行素质教育等，在日常的生产活动中，也要重视安全文化的建设，进行相关的安全文化宣传活动。

3.3建立健全的安全管理机构石油化工企业存在着极大的危险性，因此需要一个安全管理部门，更需要健全的安全管理制度，以提高安全管理的整体水平。一个完善管理机构，需要有决策部门、职能部门和管理部门，三个部门相辅相成，加以健全的安全管理制度，才能更好的完成安全管理工作。决策机构，主要负责对企业生产安全、卫生、环保等部门进行相关的评估和审查，指导其它部门的工作。职能部门，主要负责完成决策部门下达的任务，并且制定相应的管理制度，并进行落实和监督。管理部门，则负责具体落实安全管理工作，而这个部门主要由车间的安全员组成，他们主要负责对生产工作进行有效的管理和监督，这也是企业生产安全管理的重要环节。

3.4构建科学管理模式长期以来，我国都把重点放在了对事故的处理上，也就是事后处理，而没有把重心放在事发之前的预防，这样的处理方式缺乏一定的科学性。因此，应该转化思路，将重心放在事故发生之前的预防上，用科学有效的管理模式，及时的消除安全隐患，将事故扼杀子啊摇篮里，根据企业自身的特点，制定与企业相符合的管理方式，保证生产活动顺利进行。

3.4.1管理模式要与企业的生产实践配套目前，我国大部分的石油化工企业，都采用了HSE管理模式来进行安全管理配置，应适时的根据生产工艺的不断改进，对安全管理模式进行调整，要不断与时俱进，跟上时代的步伐，采取最先进的生产模式，保证日常生产活动，因此，选用的安全管理模式应该跟当下企业的生产实践进行配套。

3.4.2安全管理理念和环保理念相结合的模式目前，我国石油化工产业发展迅速，为社会的整体发展都带来了良好的影响。但从环保的角度来讲，石油化工产业的发展来环保带来的负面影响还需要进一步的探究。因此，石油化工企业要不断调整自己的安全管理理念和生产模式，以与我国现行的环保理念相结合。要坚持发展和环保并重，在发展企业的同时，也注意环保，更好的实行石油化工产业的可持续发展。

4结语

综上所述，石油化工企业安全管理的职责在于保护员工的安全，避免企业里各种事故的发生，维护企业及国家的财产安全不受侵害，确保生产活动能够长期有效地运行。因此，安全管理是十分重要的，关系到企业的存亡，应该被多加重视。加强安全生产管理，促进企业可持续发展。

参考文献：

[1]刘炳新.马向民.浅谈石油石化企业安全管理模式的转变[J].中国科技信息，2010年01期.

[2]张双庆.王煜.吴立强.石油化工企业安全管理的改进和优化[J].中国石油和化工标准与质量，2011年10期.

篇8

一、开设《电工电子技术》课程的意义

随着科技的发展、社会的进步，培养创新型人才是教育的首要任务，也是社会发展的必然需要，各学科要相互渗透、相互完善。在石油化工生产技术专业设置《电子电工技术》课程主要目的是：使学生通过本门课程的学习，获得电工及电子技术的基本理论、基本知识和基本技能，了解电工和电子技术的应用，为后续课程的学习以及从事有关的工程技术工作和科学研究工作打下基础。该课程利于培养学生的辨证思维能力、树立理论联系实际的科学观点，学生通过掌握基础知识深入到具体专业与其他的领域，既开阔视野、拓宽思路、又提升了研究能力。总体来看，《电工电子技术》课程以树立培育创新型、应用型人才为目标，传授知识围绕学生够用且实用而展开，为职业教育高技能人才的培养发挥作用。但本门课程难度较大，授课时间较短，学生学习的效果不佳，因此，在这样的形势下，探讨《电工电子技术》课程教学具有现实意义。

二、《电工电子技术》课程教学现状分析

当前，大多数高职院校对《电工电子技术》课程的学习是注重知识的传授，采用的是“灌、输”，学生通过死记硬背，机械训练的方式接受知识，这种传统理论的教学模式难以激发学习兴趣，因而也就谈不上对科学思维能力的培养、创新意识和创造才能的培养；课程设置和教学内容上，重基础、轻应用，这也严重脱离了高职院校的教学实际，不能适应专业的需求与发展，与“培养生产一线高技能型人才”的高职教育目标不符。高等职业教育是面向经济建设第一线，培养具有创新精神、品德优良、知识结构合理、操作技能高、上岗速度快、适应能力强、发展后劲足的高技能型应用人才的，高职学生基础知识差，不爱死记硬背，动手实践才是他们所感兴趣的，如果教学不重视知识应用的培养、动手能力的提高，实践与理论教学存在时间、内容上的脱节，那么久而久之，实践不能运用好理论，学生就会对学习不重视。“授之以鱼不如授之以渔”，教是为了不教。因此，以需求为导向，以钻求导向为目标，加强电工电子教学改革尤为重要，该课程的教学要能有效地为专业课服务，以工具学科的形式合理地融入到化工专业的教学当中。

三、以就业为导向，教学中注重现代思维方式的培养

职业教育本质上就是就业教育，就业是民生之本，以企业需求为标准突出职业教育特色，努力培养出符合市场需求的技能型人才。当今是科学技术高度发展的信息化社会，电工电子技术是信息化社会最关键的技术。那么，高职化工专业的学生究竟需要学习哪些电工电子知识呢？本文认为，《电工电子技术》教学内容改革的基本出发点应该放在应用性、基础性和综合性的层次上，内容上理论联系实际，边讲边练，与生产实际紧密结合，即知识面要更大一些，涉及的内容不深，减少或去掉理论分析，让学生在掌握专业知识的同时，适当融入有关电工电子类知识的基本概念、方法和应用常识，从而达到丰富知识结构，提高综合素质的目的。然而，传统教学不符合当前素质教育的要求，作为专业技术基础课，在以就业为导向的前提下，加大课程的建设力度，构建课程建设方案，通过有效途径培养学生的现代思维方式是很有必要的。抓住知识主线，注意知识间的联系，变单向思维为多向思维，教师在处理教材时，理清脉络，注意前后知识的联系变化，要求学生用变化、联系的观点从多方面考虑问题，进行由此及彼的联想，培养学生的多向思维。现代思维方式具有创新的与时俱进性，随着经济全球化，合作与竞争越来越激烈，而竞争的实质就是高新科学技术的较量，是人类智力的竞争，多掌握一门专业知识，就等于多一种视角、多一种解决问题的方法。经验表明，拥有跨学科认知结构的人，往往容易突破认识的局限，不拘泥于某种见解，从而提高其融会贯通的综合能力。因此，在教学中开发和培养学生的现代思维方式，不仅能提高教学质量，培养学生优秀的思维品质，使之终身受用，还能为培养创造性人才奠定可靠的思维基础。

四、项目式教学方法的应用

篇9

【关键词】油田工作；防火；防爆；研究

油田作业区是油田工作的第一线，也是安全隐患高发的危险区，其中火灾与爆炸是威胁油田作业的重大隐患，了解燃烧与爆炸，探究引起火灾与爆炸的成因，认清油田作业区存在的阻碍防火防爆隐患，并积极探寻防火防爆措施，让油田作业工作在一种较为安全的条件下进行。

一、燃烧与爆炸

燃烧与爆炸是防火防爆知识，对于燃烧和爆炸有一定的了解是做好油田作业区防火防爆工作的基础。

燃烧。燃料是一种较为普遍的现象，是物质与氧化剂发生强烈化学反应并伴有发光发热的现象。物质燃烧过程的发生和发展应同时具备三个要素，即可燃物如燃料，助燃物如氧气及温度要达到燃点，即点火源；可燃物按状态分可分为气态可燃物，固态可燃物，液态可燃物，按化学组成成分可分为有机可燃和无机可燃，燃烧按分类可分为闪燃，着火，自然。

爆炸。爆炸，是指一个或一个以上的物质在极短时间内（一定空间）急速燃烧，短时间内聚集大量的热，使气体体积迅速膨胀，就会引起爆炸。爆炸极限是可燃物质（可燃气体、蒸气和粉尘）与空气（或氧气）必须在一定的浓度范围内均匀混合，形成预混气，遇着火源才会发生爆炸，这个浓度范围称为爆炸极限，或爆炸浓度极限。爆炸又分为物理爆炸和化学爆炸。

二、油田作业区引起火灾和爆炸的因素

油田作业区引起火灾和爆炸事故的一般原因分为如下几个：

1.人的原因。人的原因是引起油田作业区火灾和爆炸事故的主要原因，主要体现在人的有意和无意放火和留下火源，表现在无意放火的现象居多，玩火和用火不慎等，同时一些人为的因素使设备操作不当也极易引起火灾和爆炸。

2.设备的原因。设备的原因除了人为操作不当不规范造成火灾和爆炸外，一些意外出现的设备故障，还要设备由于使用年龄等问题出现的设备老化，故障，出现故障为及时排查等原因。

3.物料的原因。一些物料容易引起一些化学反应，出现一些无法预料的火灾和爆炸也是较为常见的。

4.环境的原因。油田作业区的环境如何是影响火灾与爆炸发生的关键因素，环境的干燥潮湿，温度，空气等多方面的因素很容易引起自燃或化学反应等现象，从而出现火灾和爆炸，造成安全隐患。

5.管理原因。油田企业的管理是否规范、科学、合理是能否降低火灾与爆炸的发生概率，降低威胁和安全隐患，及时出现安全问题也能最大程度降低损失的重要因素，特别是对于广大的油田企业，安全管理工作是促进其长久发展的关键因素。

三、油田作业区防火防爆工作的开展

可燃物，助燃物，点火源有“火三角”之称，所以一般的防火和扑灭火灾都以切段火三角为基础，而在油田工作，油田作业区的防火防爆工作要结合油田工作环境而具体展开。

1.建立完善的防火防爆消防制度。消防中消是指消火，即扑灭火灾；而防，是预防火灾，想要把火灾威胁扼杀到摇篮之中就需要建立和完善防火防爆消防制度，特别是油田作业区这种易发生火灾的地方更是如此，逐级建立防火责任制，确立职能部门的防火责任，实现岗位防火责任制，特别是注意重点区域和重点工种的防火管理制度，还要易燃易爆的物品管理制度，防火检查制度，火灾事故处理制度等，最后，防火防爆的安全教育工作要定期开展。

2.规范员工的操作，做到八查八严。规范员工的操作是油田作业区防火防爆的一项重要工作，落实规则制度，保证员工规范操作，杜绝违规作业；严查明火的使用，控制火花与火源，注意静电的威胁，防止积聚放电；灭火器材不能遮挡，灭火器材的设置要规范；注意容器管线，避免高温高压造成其腐蚀破裂，物品的放置要规范，不能乱存乱放和超期超量；装卸搬运的过程中，不可抛掷，注意拖拉碰撞的摩擦。

3.掌握火灾发生时的处理程序。掌握灭火器，消火栓等使用方法，了解在火灾发生时如何处理，并掌握一定的技能；在发现火灾爆炸等危险问题时，首先应该报警处理，记清报警电话；干粉泡沫的灭火器效果最佳，注意固定设备对于快速灭火的关键作用，如果火灾较为严重，及时逃离才是最重要的事情。

4.易燃易爆的油田场所出现火灾时逃跑自救。一般来说在油田火灾现场要做到在火灾现场保持镇静，切莫因为出现火灾和爆炸而失去理智，在冷静分析火灾现场状况后，要注意自我保护，要注意毒气腐蚀和辐射等看不见的危险；在危险区域，必须要尽快撤离，不能逗留徘徊，向上风风向处转移，不去下风低洼地带。

5.石油化工消防知识。火灾起因条件有三个，可燃物，助燃物和点火源，要处理火灾问题，三者需要处理其中之一即可达到灭火的目的，灭火的方法有四个，冷却，隔离，窒息，抑断；所以工作岗位的工作人员都要懂火险知识，在面对火灾爆炸等危险问题出现时，要及时拨打报警电话，保持冷静；防火间距要适当合理，不损坏消防工具，消防等标识要表明；火灾来袭要注意疏散，批试衣服贴在地面，避免气体中毒，捂住口鼻穿过浓烟区域；防火责任要落实，树立防火防爆的预防意识和处理意识，掌握油田特性和防火防爆的相关知识。

四、总 结

油田作业区的防火防爆工作是关系到人身安全和财产安全的大事，安全管理工作是石油企业长久发展的根本保证，只有将企业的安全管理工作与经济生产工作相结合，提高安全管理的重视程度，加强日常安全的管理工作，探寻适合自身发展的管理手段，才能保证石油企业安全、平稳、持续、高效的发展，所以研究油田作业区的防火防爆工作对油田工作者来说具有非常重要的现实意义。

参考文献：

[1]. 安全知识长廊 防火防爆基础知识[J]. 劳动保护，2002，12：44-45.

[2]马祖健. 防火防爆是石化装置生产安全的重中之重[J]. 石油化工安全技术，2001，05：33-35.

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两年以上工作经验 |男| 25岁（1986年1月11日）

居住地：吉林

电　话：139********（手机）

E-mail：

最近工作 [ 2年1个月]

公　司：XX制药有限公司

行　业：制药/生物工程

职　位：生化工程师

最高学历

学　历：本科

专　业：化学

学　校：吉林大学

自我评价

化学化工理论基础知识扎实，能够独立撰写项目申请书、技术报告，参与生产的各个环节，具有处理紧急生产事故的经验。具有熟练的英文读写能力和科研创新能力，熟悉化工产品研发、生产、应用和质量控制流程。具有较强的逻辑思维能力和组织能力，工作踏实认真，责任心强，沟通能力出色，曾为公司争取到多个项目，我相信付出必有回报。

求职意向

到岗时间： 一周之内

工作性质： 全职

希望行业： 制药/生物工程

目标地点： 吉林

期望月薪： 面议/月

目标职能： 生化工程师

工作经验

2010/4—至今：XX制药有限公司 [ 2年1个月]

所属行业：制药/生物工程

质量管理 生化工程师

1、负责生产技术管理、产品质量把控；

2、制定预算，做好成本控制，监督生产过程；

3、负责管理质量管理体系，材料的质量检测；

4、负责员工的绩效考核；

5、负责处理各种异常情况。

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2009/3—2010/3：XX石油化工有限公司[ 1年]

所属行业：石油/化工/矿产/地质

技术部 化工技术应用/化工工程师

1、负责车间的生产技术管理，制定产品、工艺控制标准；

2、协助原材料筛选和内部测试评估，定期汇报进展以保证项目顺利完成；

3、领导并组织员工讨论分析以解决课题技术难点；

4、协助公司产品的市场推广；

5、与供应商保持联系，更新技术，节约成本。

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2008/7--2009 /2：XX矿产开发有限公司[ 8个月]

所属行业：石油/化工/矿产/地质

技术部 科研人员

1、负责开发**的工艺新配方，组织**工艺的生产方案；

2、负责操作人员的培训，保证生产效率和产品质量；

3、负责**的生产工艺控制，支持并解决生产运营过程中出现的问题；

4、协助及安排相关组员的日常工作及产线排配；

5、负责定期对操作仪器校正及编写操作方法。

教育经历

2004/9 --2008 /7 吉林大学 化学 本科

证 书

2006/12 大学英语六级

2005/12 大学英语四级