并不平凡作文范文

导语：如何才能写好一篇并不平凡作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

勾践，饱受屈辱

勾践，江山被夺，身陷囫囵。他在成长的道路上也遇到了天崩地裂的困难，在前进的道路上，他没有任何捷径可以选择。他说：“不是自己土地上种出的粮食不吃，不是自己臣民织出的衣服不穿。”为了实现这句豪言壮语，他选择了忍辱负重，带着妻子来到了吴国。他们被换上了材质粗劣，廉价单一的奴仆装。他握紧了拳头，心想我一定会恢复国家的所属的东西。穿着吴国的衣服，心里十分气愤，但在外表上，却显示出一副镇定自若的样子。经过种种艰辛，终于有了“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的结局。

他用自己那把饱受屈辱的利剑，歼灭了强悍的吴国，雄霸一方。他的成长，因挫折而辉煌。他，并不平凡！

司马迁，千古巨作

司马迁，为完成父愿，继承父业。他的成长过程中遇到了天大的抉择，他在为征战沙场的将军李陵求情时，惹恼汉武帝——刘彻，让他在宫刑和死刑中选择一种。不行！必须完成父亲的遗愿。他忍辱负重选择了宫刑。在牢房里，他和犯错的人都要受到酷刑，看着身上那一道道鲜红、血肉模糊的鞭痕，衣服被鞭子打得破烂不堪。但他仍不放弃坚持握紧手中的笔，完成写作。如果要是换上了别人，没准就放弃了。在受尽身体和精神上的剧痛之后。终于写就“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的千古巨作。

他的成长成为后世警世经典，他的精神品质有着一股不平凡的力量。

谭千秋，舍己救人

四川省汶川县发生了里氏8。0地震，在那山摇地动的时刻，一座昔日充满欢声笑语的校园轰然倒坍。谭千秋老师趴在一张桌子上，用手臂死死地护住桌下的四个学生，最后不幸身亡。

他用自己的行动乃至生命，向我们阐释了什么是师德，什么是爱。他啊，并不平凡。

篇2

双手捧起，轻嗅芬芳，清澈泛着波纹。你就像这桂林的泉，干净澄明。虽在这飞沙尘土之中，却不是你这高雅，你那永远佝偻的腰是否和这小城一起成长，你便是古城庙宇中的老人，那位年近古稀，依旧日夜守候寺庙的老人。

第一次见到你是在桂林这人间天堂，这里有个群山环绕的小城城中有一个因在山中的小庙，在那夕阳落山之时，我遇见了你。你的头发已经全白，踏着一双破旧不堪的粗布鞋，灰白的裤子早已看不出原先的颜色，素素的一身，只是胸前批了一块惹眼的红色方巾。松弛的双手握这一根黝黑的木拐杖，在这幽深的巷子中发出“哒哒，哒哒”的清脆声响。

这片地方好像无人问津：寺庙高处积满厚厚的尘土，在中间形成了明显的“分界线”，狭窄的巷子长长的望不到尽头，巷子里没有人，有的只是这有节奏的“哒哒”声在巷子里回旋，久久才散去……

我们的到来你显得格外兴奋，抖了抖胸前的方巾，弯腰为我们沏了花香四溢的桂花茶，有不知从何处摸出了一个牛皮纸纸包，包了几个暗红色的柿饼，我忍不住抓起吃了起来。我们品尝着这桂林的美味，看着石瓦砌的巷，远处的山，这美美的城。

我变喜欢上了这古城的清幽。

与你的交谈中，我知道了，你在这巷子中已经将近了三十年，你的任务就是每天不知疲倦的扫扫擦擦，这就是你的家，你无儿无女，只有一位妻子去世后葬在这庙后的林子。我们与你交谈中提起城外的美景，你浑浊的眼睛放出了亮光，你用你已经灰白的眸子望向远处，叹了口气：“都一把年纪了，再美的的地方也没家好，不图什么了，陪着老伴就行了！”

接下来是一阵沉默……

篇3

“叮零零”铃声响了，我又被拉了回来。自己不知道怎么回事，居然考试时间还在东想西想。大概是怕这种带点游离的感觉影响我的考试。我拍了拍自己的头，捏紧拳头，定了定神。开始做题。第三道题是看图题，要求寻找坐标，地理坐标。我仔细看了看，找到了坐标。“叮零零”铃声又响了。我坦然的交上了卷子，还好，试题并不难。这对于我来说是一个喜讯。

回到教室，大家都很激动。我和大家对了答案，很多人寻找坐标那道题都不一样。地代去问了老师，我的答案是对的。看着对的人欢欣鼓舞，错的人垂头丧气。我在想：为什么那么多人不能正确确定坐标呢？我得出了答案，因为他们不能摆正自己的位置。那么，我自己的坐标又是什么呢？我思索。

当然，肯定不是成为国家的栋梁，建设中国。因为那太假了。至少我这样那个认为。好吧，就从这里开始。我的成绩优秀，能够让老师得意。这是令我骄傲的。至少教我的老师都认识我。我满足。我的成绩能够让同学佩服，我很开心。这一点上，我还是占了不小的优势。

“Hi！”静跟我打招呼。对了，还有我的朋友。在这里，我的朋友很多。她们对我很好，我们是很好的朋友。一起学习，一起问题，一起开玩笑。我总能让她们开心。他们说，你成绩那么好，帮助帮助了。听完这话，我笑了。她们会拉着我：“诶，这题咋做？”我会看一眼，马上说：“我不会。”她们就软硬兼施：“别装了！哎呀，你最好了！快说啊！”然后追着我跑。

走出校门，碰见了昔日的朋友可可。她说：“哇！太激动，看见你了！好久出来一起玩啊！”看来我这人还不错诶。可可还记得我。

回到家里，看见了我亲爱的爸爸妈妈。恩，我是一个乖孩子。我爸爸妈妈都这样觉得，我也是。我能让她们快乐、满意。回到卧室，唤一声：无敌。那么可爱的一只白色小狗就屁颠屁颠的来到我身边。这是我们家的狗。每次看到它，我就觉得自己是不是太狠了，居然让它叫无敌！还是受那个《丑女无敌》的影响。我抚摸着无敌的头，给它喝牛奶。不过，是狗版的。阳光照进了我的窗户。撒在周围，一切那么静谧。小狗安心的舔着牛奶，看上去是那么的幸福。我让它觉得幸福。

我来到窗边，坐在高脚椅上，打开吧台。倒上一杯卡布基诺，真香。杯中泛起了泡沫，白色的。卡布基诺却是黑的。黑白分明。我打开窗户，吹来了一阵风。我的头发飘了起来。一个天然的吹风机。

我要是在拍MV的话，效果还不错。打开音响，传来了阿兰悠远连绵，空灵深邃的声音。犹如天籁。我的心瞬间释然，是的，我找到了坐标。打出这几个字，嘴角上扬，笑靥如花。

篇4

平凡的沙子中蕴含着宝贵的黄金，平凡的泥土里培养出鲜活的生命。平凡的事业后矗立美丽的人生。

我们不必去羡慕明星的集万宠于一身；不必去渴望政治家的纵横捭阖；不必去刻意追求荣华富贵。

只要你把握得好，平凡的人生也有别开生面的景致。袁隆平一个农大毕业生，到农校任教。他教学十分认真。他教授生物学、作物栽培、遗传育种农业基础课和专业课，边教边学，并走出课堂，来到田间地头，从实践中找答案。他不满足于仅当一名合格的中专老师，还想在农业科研上搞出点名堂来。

在漫长的19年教学生涯中，他在教学中积累知识，又通过教学、生产、科研相结合，创造出了许多农业科技成果。如今，袁隆平的杂交水稻不仅破解了中国粮食短缺问题，也为世界粮食安全作出了巨大贡献。一个平凡的教书匠，不固于三尺讲台，放眼大地，放眼未来，种植梦想和希望，播洒心血和汗水，终于做出了泽惠世界的大事业，收获了沉甸甸的人生。平凡的岗位，拥有一颗不甘平庸的心，就能创造出不平凡的业绩。

一个邮递员会向客户作自我介绍，并请客户也介绍自己，为的是当客户出差不在家的时候，他可以把客户的信件暂时代为保管，打包放好，等客户回家的时候再送过来。这个邮递员就是邮差弗雷德。弗雷德认真对待每一件事情，不做到尽善尽美决不罢休。

他的准则是，无论人们怎么慌乱，其他人怎样担心和着急，他都不会因此而敷衍了事。他从未耽误或误投过任何一个邮件。他从不投机取巧，追求绝对准确。他一心一意地为客户着想，通过自己的想象力和创造力，为客户提供了不少超值的服务，让每一天都成为自己职业生涯的代表作。在美国，无论是全球顶尖的大公司，还是一些正在成长的中小公司，邮差弗雷德已经成为创新服务和增值服务的代名词，企业每年都设立“弗雷德奖”，专门鼓励那些在服务、创新和尽责上具有敬业精神的员工。

弗雷德改变了2亿美国人的观念。身处平凡，但拒绝平庸！机遇对每个人都是平等的，看你是否去寻找，在平凡的事情中做出不平凡的成绩来。一切不平凡的业绩都出于平凡，把每件平凡的事情都做得很好，就是不平凡。对待工作，一是不要轻视平凡；二是不要把平凡工作做成平庸。不要满足于尚可的工作表现，要做的，你才能成为不可或缺的人物。

满分剖析

文章主题鲜明，只要对工作“情有独钟”，平凡的人生也有别开生面的景致。考生采用了例证的方法。考生对事例把握准确，细节描写真实，极具说服力。举例论证切忌事实不清，这样会让证明的力度大打折扣。考生对事例的准确叙述，应该是源于平常的用心积累和广泛的阅读。这一点值得同学们借鉴。文章语言明白流畅且富有文采，表达中紧扣主题。

重庆高考满分作文：人各有志为志倾情

读过一些历史书籍，便了解了一些历史人物。向来，我对这些历史人物都充满了好奇心，心想，那么多的古人都被历史湮没了，如果他们没有一些与众不同的地方，何以会成为历史名人，然后被载人史册？有关这些历史名人的书读多了，于是就发现，他们真还是各有各的不同。或者理想追求不同，或者所建功业不同，或者是品格不同，或者是人生的态度不同。

曾经，我很迷惑，有人称赞老庄的逍遥，可有人称赞孔孟的激情；有人称赞屈原的执著，可也有人称赞苏轼的洒脱。他们的是是非非，究竟该如何评判呢？就拿庄子来说吧，是个地地道道看破红尘的人，他学问渊博，思想深远，有着很高的名望，就连楚王都慕名遣使请他为相。可是，他对来使说，他宁愿一生在濮水垂钓，看鱼儿在水中自由自在地游弋，哪怕穷困潦倒，也不会去做相国。

而孔子呢？恰恰相反，明明知道自己“克己复礼”的主张不会被人采纳，却还要带着一群弟子边行边乞，周游列国，苦口婆心地去游说各国诸侯，让他们停止争战，要为民施仁术。一个崇尚自然，一个热衷政治，可他们都是人们2000多年来不可忘怀的名人，你说，这是为什么？其实，不用多想就有了答案：人各有志。当一个人有了自己的志向追求的时候，他就会投入全部的情感，甚至独钟于此。

看看杜甫吧，他青年时就赶赴长安，希望能一展自己的才华，被朝廷重用，然后“至君尧舜上，再使风俗淳”。然而他却一生不得志，没有能真正获得过一次报效朝廷的好机会。但是，他的政治抱负从未因此而衰减。自己在战乱中逃亡，而心中惦记的却是广大饱受战乱的百姓，于是，写下了“三吏三别”以抒怀；自己困居浣花溪，屋漏无干处，却还幻想“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。

这就是杜甫，他心中只有国家与人民，所以无论他自己在怎样的生活环境，他都在忧国忧民。看看这些古代名人，他们因为自己人生有志，便一生为之倾情。那么，对于现实生活中的那些沉迷于某事物者，我们就不要把他们想象成异类了，无论是“香港大学[微博]之宝”的袁苏妹钟情于做一位杂工，还是肢残也不离开讲台的赵世术，前者不以自己的工作为卑，反为做饭扫地投入了真情，后者不认为自己行动不便，只因为他对孩子们情有独钟。

既然钟情于物的人就会留名青史，而袁苏妹与赵世术理当被人们称道歌颂。如果我们也希望自己在世上能留下点什么，那么，选好对象，钟情于它吧。

重庆高考满分作文：外婆的糖醋排骨

“萝卜白菜，各有所爱。”还是真的，就拿我们家来说吧，老妈喜欢吃清蒸鱼，老爸喜欢吃卤猪蹄，而我呢？唯独钟情于糖醋排骨。

有人说，钟情于一个人是没有理由的，而我钟情于糖醋排骨可是有理由的。在儿时的记忆里，老爸老妈生下我就不管我了，找个堂而皇之的借口就是工作忙，然后，就把我送到乡下的外婆家。所以，在儿时，最喜欢我的人就算外婆了。外婆做得一手好菜，据说，她的拿手好菜是红烧猪肉。我之所以说是“据说”，是因为我虽然也觉得红烧猪肉好吃，但自从外婆做过一回糖醋排骨给我吃了之后，糖醋排骨就是我的最爱了。

记得那天，外婆说：“乖乖，今天我们吃啥呢？”我太小，并不知道为自己点什么菜好，大概在嘴里乱嘀咕了一句，外婆就说：“乖乖，你说要吃糖醋排骨吗？好好好，外婆给你做。”

那是我第一次吃糖醋排骨，其他的细节都不记得了，但记得外婆做好起锅后，就挑出一块几乎没有斩过的猪排，吹了吹，又晃了晃，是在让它快快凉下来，然后递给我。我就这样一手抓在手里，吧叽吧叽地啃起来。那昧酸酸甜甜的，我就像吃冰棒一样，塞在嘴里舔呀，吮呀，似乎那酸酸甜甜的味永远也吮舔不尽。

自那以后，我最钟爱的菜就是糖醋排骨了。

后来我回城里上学了，外婆告诉妈妈，我最爱吃的是排骨。妈妈当然记住了，但是，不知道怎么的，妈妈就是翻开菜谱，糖呀、盐呀、醋呀、姜呀、葱呀，一一配料都按部就班，却还是做不出外婆的糖醋排骨味来，要么显得太酸，要么觉得太甜，即使酸甜适中，也吃不出口留余香的回味来。

于是，我就特别地思念外婆，特别想吃外婆做的糖醋排骨。

有一次，老爸老妈带我去出席一个档次很高的宴席，席间，同桌的食客啧啧称道一道道菜品，特别是等一盘大闸蟹上桌后，大家更是掰腿取壳，又动筷子又动刀，吃得津津有味。。可是，我怎么也没吃出有外婆做的糖醋排骨那样的口感来。

现如今，物质生活越来越好，吃的品的食物越来越多，但我独独还是忘不了外婆做的糖醋排骨。后来，每次回老家，第一要告诉外婆的，就是给我做糖醋排骨。现在，外婆老了，眼花了，背也驼了，手脚也不如原来麻利了，虽然馋虫时时在喉咙里爬来爬去，但不好意思再向外婆要糖醋排骨吃了。

老妈说，嗯，我儿懂事了，知道心疼外婆了，说明你钟情的不是外婆的糖醋排骨，钟情的是外婆对你的爱呀。我会心地笑一笑。

篇5

对不起啦！上次忘写人物介绍了！这次补一下咯，大家不会介意吧？

赵云云：四（3）班的一位女同学，成绩优异。

李芸飞：四（3）班的一位女同学，别的都很好，就是作文不行。

杜晓凡：四（3）班的一位男同学，别去提了，看似很平凡，其实并不平凡。成绩啊……差！品德啊……差！

钱鑫伟：四（3）班的一位男同学，成绩还不错。

钱鑫雪：四（3）班的一位女同学，钱鑫伟的妹妹，蛮漂亮的。

沈君俊：四（6）班的一位男同学，杜晓凡、赵云云的好朋友。

藤亦辉：四（2）班的一位女同学，钱鑫伟的朋友。

莲老师（女）：四（3）班的班主任，教语文的，很严格。

天老师（男）：四（3）班的数学老师，他很欣赏李芸飞的“才华”哦！

瑾老师（女）：四（3）班的英语老师，她的那一口流利的英语把男生们统统都“轰”掉了！（呵呵）

正文：

“体育课！体育课！太棒了！”看见了吧！体育课是男生们的最爱！而我李芸飞虽然是女孩子，但我也很喜欢上这节课哦！

到了操场，杜晓凡和钱鑫伟为了一点点小事打了起来。身为妹妹的钱鑫雪，连忙上前劝阻：“喂！哥！你又犯老毛病啦？怎么可以打架呢？好了好了！别打了啊！我们去玩吧。”可是那个哥哥不听妹妹的劝告，而被老师看见了，还要罚站一节课呢！哎！钱鑫伟可真倒霉呀！

其他的小朋友们都去玩“马兰花”这个游戏去了，他们两个却孤独的站在那儿，我真可怜他们哪！我灵机一动：我是体育委员，完全可以帮他们解解难的啊！我说干就干，迅速跑到袁老师那儿，袁老师诧异地问我：“李芸飞，你有什么事情吗？”“嗯---就，就是他们两个不是故意的，他们也认识到了自己的错误，您就让他们俩去玩一会儿吧！”“那可是看在你的份上的哦！”袁老师笑吟吟地回答道。“嗯嗯嗯嗯！”

篇6

写好半命题作文的关键，在于把握“一半命题”的权利与空间。半命题作文的填题，貌似简单，但个中颇有奥妙。如何把半命题变为便于自己发挥的命题，是一种秤砣虽小压千斤的高层次的运思技巧。我们只有掌握了补题技巧，写作时才会像庖丁解牛一样，游刃有余。

一、补题要适宜展示自我特长。巧妇难为无米之炊，下笔能否成功，有无感己感人的素材人文至关重要，而半命题作文正是在动用生活储存方面，为我们提供了自由，补题时一定要加以充分利用。例如，2006年山西省中考作文题“我从那里学到的”，该如何补题呢?俗话说：“尺有所短，寸有所长”。如果你是一位音乐迷，对动听的歌词与优美的旋律自然会情有独钟：如果你是一位文学迷，对诗词典故与文坛轶事或许可以信手拈来……结合自己的“音乐”、“文学”等特长下笔，下笔如流也许并不是一件难事了。

二、补题要力求突出个性风采。半命题作文，容易受到两方面的局限：一是受提示语的影响，如2006年深圳市中考作文题为《让__走进心灵》，试题中提示：可填入“勇敢”“宽容”“善良”“快乐”“音乐”“幸福”“正直”“感恩”“明月清风”“灿烂的阳光”等词语。不少同学便不假思索，随意挑来。据统计，以“勇敢”和“善良”为内容的文章就占到了20％左右；二是受日常习惯的影响，如写作《把__带给__》时，考生不是写“把幸福带给父母”，就是“把快乐带给同学”，让人望而生厌。其实提示语起到的只是“引”或“导”的作用，我们要学会在这条看似普通的“横线”上下工夫。首先，在内容的选择上要尽量摆脱提示语的拘束，学会从提示外去寻找更适宜自己写作的内容。如深圳考生拟出的“让江南烟雨走进心灵”、“让历史走进心灵”，前者满载诗情画意，后者文化底蕴丰厚。另外在角度上也要讲究出新，从反面立意，拟出的《把失败带给同学》，便极具悬念感； 《把欢乐带给自然》，用童话展开，则新颖脱俗。

三、补题要做到紧扣题旨文意。对于半命题作文，题目在拥有一个鲜明的中心词的同时，往往还有一个画龙点睛的“题眼”，因此，补好题目之后还得有一个仔细的审题过程，有些同学担心时间不够，看到题目便匆匆动笔，这是相当危险的。如中考作文《友情依然》中，“依然”一词，就暗示着我们的友谊在“过去”和“现在”之间，出现过一些波折，这道作文题从“雨过天晴之后的友谊”或“一场误会”等角度下笔，中心就不会出现偏差了。如中考作文题《我多么想》，所写的内容应该着重写出自己充满渴望的内心世界：《寻找》，则要尽量突出“寻找”的“不平凡”的过程。

篇7

一、挖掘教材资源

在实际教学中，我们发现教育工作者往往忽略了教材与语文学习之间的关系。教材中的范文，都是经过文学家和语言学家精心挑选的优秀作品，语言和内容都符合儿童的阅读习惯，有效利用这些素材可以让学生更快地形成语文能力。教材上的课文，经过教师的有效分析，学生能更好地理解课文的内容和思想。在这样的基础上，让学生对现有的文章进行二次处理，如改写、仿写、续写等，深挖教材的有效因素，可以培养学生的创造力和思辨力。

二、把握学科的外延

语文的学习并不是孤立的，从“大语文观”而言，语文学习的外延与其他学科是有关联的，因此习作的素养也不仅仅局限在文学本身。所谓作文，其实就是口语的书面语，是学科间的交融。在小学阶段，这种学科间的交融更为普遍。做一份科普小报，画一幅主题科幻画等都是需要学科交融的，这种交融可以激发学生的求知欲，为学生习作素材的积累提供更为广阔的天地。这些活动不仅深受学生喜爱，也为学生提供了习作素材。

三、留心生活的变化

生活是一切艺术创作的源泉，留心生活，我们可以发现，处处皆文章。所以，我们在实际教学中，必须树立“大语文观”。事事可入文，大至国计民生，小至家长里短，只要我们选择了一个较为贴切的切入点，它们都可以成为我们的优质素材。事实上，我们的生活不可能天天都出现惊天动地的事，也不能时时出现感人的人物，但生活中的一草一木、一次争执、一次游戏都是我们习作的素材。任何事物都有其多样性和复杂性，我们要善于从平凡中发现不平凡，从平淡中发现不平淡，用自己的眼睛如淘沙般淘洗出金子。

四、开展活动

在实际教学中，我们会组织各种各样的活动，让学生在活动中获得快乐，在活动中增长见识，在活动中陶冶情操，在活动中锻炼能力。我们可以以此为契机，引导学生记录活动的过程和自己内心的点滴感受，作为习作的素材。表演活动是学生喜爱的一种活动。表演的过程其实是对语言进行创造的过程。因此，教师要给学生提供表演的机会，在表演中提高学生的创新能力，引导学生把表演的经过、感受和发现写下来。学生有了这样的亲身体验，才能写得生动。与语文学科有关的活动还有很多，如书画比赛、故事会、运动会等。如果我们能引导学生有效运用这些活动还怕学生没有素材可以写吗？

我们应该鼓励学生多参加社会实践，不应使学生成为笼中鸟，被束缚在教室里，这也不能做那也不能做。通过社会实践活动，学生分析问题、解决问题的能力和收集信息、处理信息的能力都得到了提高，还积累了丰富的作文素材。

五、创设情境

文学是情感的独特表现，是作者感情的流露、倾吐和宣泄。学生处于某种情境或氛围中时，往往更容易有所感悟，有所触动而产生表达的欲望。教育家赞可夫曾说：“只有在学生情绪高涨不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。”因此，教师应善于创设作文的情境，让学生身临其境地感受。在多数情况下，作文素材不是俯拾皆是的，它需要教师精心地设计，巧妙地布局，从中挑选有效信息。

六、加强课外阅读

篇8

幸福时遭遇挫折后得到的丝丝安慰，幸福是生病之后句句温暖人心的话语，幸福是经过努力后获得成功的喜悦，幸福是……其实幸福并不平凡，但却是在平凡中体验到的，那种甜甜蜜蜜的感觉。让我们一起来看看关于对幸福的理解高考作文，希望能对您有所帮助，欢迎大家查阅学习！

 

 

对幸福的理解高考作文一

流转，又是一个五月。茉莉花开。缀满整个枝头，淡雅，芬芳，让人无法忽视的美丽。落花人独立，而今却物是人非，花开人独立。只残留几缕白意！——题记

垂髫。身边似乎少了母亲的身影，有人说这是单亲家庭，可单亲家庭?我只记得那满枝的茉莉，伴随我走过一年又一年。

那年，华灯初上，一名女子告诉我，茉莉即便是她，一个叫母亲的特殊的人。茉莉会看着我成长，会看着我幸福。仅记得那日雨很大，像为流干眼泪的我莫名的哭，为莫名流泪的我。茉莉花开得正香。估计那是最大的一盆吧！在那个年代里，你跑了多远?单亲家庭的孩子会有更多的幸福吧！

雨中，那抹白色模糊在那片盈盈得灯光之中，在苍茫的天空下被黑色所吞噬。每个雨季，看见有穿白色长裙的人，都会莫名的回转，只可惜落得满地离伤，我多么希望再一次那原本清晰的面孔。估计我近视了吧。年岁的添长，我知道，你便是十月怀胎生下我的人。对吧！

五月的生日，总有人提醒我门卫室有人送的东西，一如既往，总伴有一串含露的茉莉，和那遗留的那几缕白意。

我是幸福的吧，会有人千里迢迢地为我送上份清香的礼物，尽管那花弹指即破，尽管那人与我未曾谋面，尽管那人每次只为我留下一缕白色，尽管每次一人在家只有那茉莉的陪伴，尽管出入只有一只手被牵起，但你心中是有我的吧！准时的祝福会让我惊叹，身处何地，会有你牵挂着我。茉莉便是最好的见证，白色便是最好的记号。

窗外飘过一缕白色。我知道，十多年了，你没离开过我，因为每天到家狼藉的桌面是那样整洁，隐隐流露芬芳。

在那条分别的路上总会有白色不被夜所吞噬，在等待着我。我，真幸福！因为那白色便是你，不是吗?——后记

对幸福的理解高考作文二

思念使诗圣叹故乡月明，思念使女词人瘦比黄花，思念使摩诘先生陷入“遍插茱萸少一人”的心境，思念使太白先生陷入屹立玉阶叹长亭短亭何日是归程的惆怅，思念使边塞诗人双袖龙钟遥望故园，思念使爱国诗人铁马冰河入梦来。——题记

思念是痛苦的。思念是李清照院中的东篱：“把酒黄昏后觉暗香盈袖，西风帘起才知人比黄花瘦，”；思念是李白手中的酒：“庭院中举杯邀得明月，院落里对影已成三人，”；思念是陶渊明的人间结庐：“南山种豆的快然恣意，东篱采菊的悠然自得，”；思念是李商隐门前的窗：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时，”；思念是苏轼头顶上的婵娟：“阴晴圆缺总是月，悲欢离合才属人，”；思念是杜甫的家书：“烽火连三月，家书抵万金”。

纵然思念是痛苦的，但痛苦之后何尝不是幸福。

在李清照眼中，痛苦是暂时的，虽然院落中已是残花败叶，但只要枝条还在，春风一吹，院落中照样是万花齐放、百花争艳的繁荣景象。在李白的眼中，虽然自己远离故乡，但诗文那豁达的胸怀，以天为瓦，以地为席，把月亮比作亲人，举杯邀月畅饮，这，不也是一种幸福吗?在陶渊明眼中，自己虽然思念故乡，但远离家乡的他每天以山为友，以水为伴，游玩于山水之间，其乐融融，这难道不是幸福的体现吗?在李商隐眼中，自己远离妻儿，苦闷无比，但一想到不久的将来和妻儿秉烛夜谈，共叙家常，便心中幸福无比。

思念是人生的一个重要组成部分，因为有了思念，人们才会有希望、有理想、有抱负，所以，思念好比风雨，风雨过后见彩虹。

对幸福的理解高考作文三

那是一年夏天的一天，天气多变，刚刚还是烈日当空，转眼间就变成了阴云密布的鬼天气。“丁零零……”放学铃响了，我像往常一样飞一般地冲出教室，来到了校门口等待妈妈的到来。可是，以往每逢下雨天都会在校门口准时报道的妈妈，却在今日没了影。我独自一人，在校门口足足等了半个多钟头，还是不见妈妈的身影。无奈，我只好趁着与渐渐便小时跑回家。可不料，这老天好象存心跟我作对似的，在半路，又让我遭到了大雨的突然袭击，我简直就被林成了一只“落汤鸡”。经过“九九八十一难”之后，我总算回到了家中，吃完饭，便做起了作业。做着做着，我突然冷得直打哆嗦，还没把作业写完，我就已经支持不住了难受得倒在了床上。

10点多了，妈妈才疲倦的回到了家中。她看了看我没做完的作业，又摸了摸我滚烫的额头，以下子都明白了。这下，妈妈脸上的笑容都不见了，转而代之的是一幅焦急的神情。于是，妈妈立马把我从床上扶起，背起我就往医院跑，临行前，妈妈怕我冷，又拿出了一件大衣给我披上。来到医院，医生诊断说我只是有点发烧而已，妈妈心中的一块大石头总算落地了。在我吊盐水的那一个多小时里，妈妈一会儿给我端来一杯热茶，暖暖身子；一会儿又向我问寒问暖，生怕我有一丁点儿不舒服，落下病根。也就是在这一刻，我深深的体会到了幸福，那种甜甜的，暖暖的味道。

其实，幸福就隐藏在生活中的一件件平凡得不能再平凡的小事里，不必用言语表达，就可令人体会到幸福，那甜甜的味道。

对幸福的理解高考作文四

我有一个温馨又幸福的大家庭，这里住着姥姥、姥爷、爸爸、妈妈、舅舅、舅妈、小姨还有我那活泼可爱的小表弟。组成了一个温暖的大家园，给我的童年增添了很多乐趣！

因为我们家是开形象设计店的，所以妈妈她们工作不用出门，而我除了上学每天都和她们快乐的一起吃饭、看电视、根本不用操心因妈妈加班而见面时间短。

每天早晨我会在妈妈精心做的早餐中迎接一天的开始，感受着大家庭带来的独特气氛，尽情品味生活在这样环境中的喜悦！

放学回来总会看见弟弟快乐的迎上来接我，而我也会亲热的抱抱他！首先把该做的作业完成，接着看会课外书。剩下的时间我会和弟弟一起玩，弟弟虽然只有两岁，还真懂事，他为了想让我陪他玩，有时还让着我呢！可是他有时也会无理取闹。有一次，我放学回家口渴的不得了，抓起一杯牛奶就“咕咚咕咚”地喝起来，没想到这是弟弟的。他回到家，发现牛奶没了，就哇哇大哭起来。边哭还边在地上打起滚来。弄得我挺不好意思的。

我的爷爷是个老顽童，我和弟弟喜欢看动画片之内的电视，而他故意把台调来调去，经常弄得我吵着叫着他才罢休，有时他会和我们一起玩，说他小时候的故事，屋里充满了欢笑，真的很开心！

姥姥善良又和蔼，对我可好了，我就是姥姥带大的，我们晚饭后经常带着弟弟去散步，吸收新鲜空气，锻炼一下身体，我教弟弟唱着儿歌，边走边跳快乐的像个小鸟。

我在这样的大家庭里幸福生活，茁壮成长！

对幸福的理解高考作文五

幸福时遭遇挫折后得到的丝丝安慰，幸福是生病之后句句温暖人心的话语，幸福是经过努力后获得成功的喜悦，幸福是……其实幸福并不平凡，但却是在平凡中体验到的，那种甜甜蜜蜜的感觉。

那是一年夏天的一天，天气多变，刚刚还是烈日当空，转眼间就变成了阴云密布的鬼天气。“丁零零……”

放学铃响了，我像往常一样飞一般地冲出教室，来到了校门口等待妈妈的到来。可是，以往每逢下雨天都会在校门口准时报道的妈妈，却在今日没了影。我独自一人，在校门口足足等了半个多钟头，还是不见妈妈的身影。无奈，我只好趁着与渐渐便小时跑回家。可不料，这老天好象存心跟我作对似的，在半路，又让我遭到了大雨的突然袭击，我简直就被林成了一只“落汤鸡”。经过“九九八十一难”之后，我总算回到了家中，吃完饭，便做起了作业。做着做着，我突然冷得直打哆嗦，还没把作业写完，我就已经支持不住了难受得倒在了床上。

10点多了，妈妈才疲倦的回到了家中。她看了看我没做完的作业，又摸了摸我滚烫的额头，以下子都明白了。这下，妈妈脸上的笑容都不见了，转而代之的是一幅焦急的神情。于是，妈妈立马把我从床上扶起，背起我就往医院跑，临行前，妈妈怕我冷，又拿出了一件大衣给我披上。来到医院，医生诊断说我只是有点发烧而已，妈妈心中的一块大石头总算落地了。在我吊盐水的那一个多小时里，妈妈一会儿给我端来一杯热茶，暖暖身子；一会儿又向我问寒问暖，生怕我有一丁点儿不舒服，落下病根。也就是在这一刻，我深深的体会到了幸福，那种甜甜的，暖暖的味道。

篇9

大哥：

你好！

今天写信来打扰你，主要是想跟你说说这段时间以来一直缠绕在我心里的烦恼。

小时候，爸爸经常教导我，要努力做一个不平凡的人。他一有空就给我讲那些伟人科学家的故事，像爱因斯坦啊，牛顿啊，啊，鲁迅等等。只要是他知道的，他都会把他们的不凡经历和成就讲给我听，在这种影响下，我也立志要成为一个不平凡的人，下决心一定要做出一番惊人的事业。长辈们都夸我有出息，我对自己也感到很满意。现在我回想起小时候，其实同学们跟我一样，个个都怀有远大抱负。让我记忆犹新的是小学三年级的一堂作文课，老师给我们的题目是“我的理想”。最后，在评讲作文时，老师说，“我看了大家的作文，感到很欣慰，因为你们每个人都有很崇高的理想。我专门统计了一下，全班48位同学中，有15位同学想当科学家，8位同学想当音乐家，5位同学想当外交家，6位同学想当文学家，4位同学想当医生，其他同学有的想当画家，有的想当政治家，有的想当企业家等等，这些都是社会所需要的人才。我希望你们努力学习，让理想早日实现。”当时，我的理想就是当科学家，我也记住了老师的话，要努力，以便早日实现理想，绝不辜负老师和爸妈的期望。然而，七八年时间过去了，在这期间我也取得过好成绩，获得过很多奖励，但大多数情况下成绩平平。渐渐地，我感到理想离我越来越远，似乎看不到一丝曙光了。

上个星期天，我在去书店的路上遇到了小学同学向涛。谈话中，我得知他现在已经辍学去打工了。看到他整个人晒得比煤球还黑，我心里感到很难过。我们聊了会儿各自的情况，都感慨颇多，面对前途也都很茫然。他问我，“你打算将来做什么？”我一时接不上话来，我又想起了小时候的梦想。可如今，我提都不敢提。他大约也看出了我的心思，说道，“人不懂事的时候都会有些不着边际的想法，可是当他一旦真正接触社会，就会知道自己真是再普通不过，大家都不过是混口饭吃。那些辉煌的理想，不过是人幼稚的体现，这是我这些年来唯一明白的道理。人活着，不就图个痛快么？要那些虚幻的东西做什么？” 我也不知道说什么好，太多的思绪缠绕得我透不过气来。老同学的见面，就这样在伤感的情绪中结束了。

大哥，我真的不知道，做一个平凡的人是不是一种堕落，还是追求理想是个笑话；我也不知道，人的价值究竟是什么，一定要完成惊天动地的事业吗，还是过好自己的生活？大哥，我心里乱糟糟的，请你帮帮我。

祝你愉快！

表弟李建

2008年9月19日

李建：

你好！

看了你的来信，我在想，或许像你一样迷茫的人还有很多，或者说，大多数人都曾经历过这样的时期。理想与现实的矛盾，是每个人的成长都将面临的问题。

的确，我们在小时候，受长辈们的激励，都曾有过远大的理想。那时我们还太小，不能完全理解那些光环下的实质是什么，不知道自己所谓的理想代表什么意义，也不清楚需要付出怎样的努力和汗水。那时的我们，只知道理想是一种荣耀；那时的理想，也只是一种很单纯的愿望。

当我们伴随着岁月的脚步渐渐长大，理想也悄悄地发生了变化。我们会发觉，自己的兴趣其实跟当初的愿望背道而驰，小时候的梦想对自己并不适合；我们还发现，自己不比周围的人优秀多少，很多事情也并不是想象中的那么简单。每天的生活照旧，理想却遥遥无期。我们还看到，当初和我们一样怀有远大抱负的同学，也一样过着单调的生活。其实，我们仔细想一想，古今中外，所谓的伟人、名人也只是少数啊！就中国而言，现在是十几亿人口，被大家所知的又占多少呢？大多数人都是默默无闻的，但我们能说他们的存在没有价值吗？

平凡的人，有平凡的价值所在。别人艳羡的目光、啧啧的赞叹，或许是人生舞台上的亮点。但当我们面对那些连平凡生活都没有，连家也没有的人，心中又作何感想呢？我以前也想过，平凡是什么？难道它是一种不光彩吗？难道它是一种证物，用来证明生活的平淡？

不是的，平凡的存在，也是生活的需要。正如一个清洁工也许会天天盼望着自己成为富人或是名人。可是有的人，自已明明是大富翁却渴望隐居在山林里或者乡下过着普通人的平凡生活。

平凡的人有什么不好？虽然没有人们的追捧赞扬，但有亲人的关怀和期待；平凡的人能够体验到生活真正的情趣，能够触摸到大自然的气息，也能够享受人生、生活从而感觉到生命的真实意义。

我跟你一样，年少时有过很多梦想。我努力过，付出过，但至今还是没能实现。我也痛苦过一段时间，但后来慢慢想通了。做不成大树，可以做小草，照样可以接受阳光雨露；做不成将军，也可以做士兵，照样可以保家卫国。接受平凡，以一种超然的姿态，这样便少了抱怨，而多了份自信和快乐！

因为平凡，我们可以更深切地体会人生的真谛，所以有人说平平淡淡才是真。曾经有个名人许愿说：“让我平平凡凡地过上一天。”很显然，他不是平凡的人。因此，对于我们这些活在平凡生活中的人来说，应该珍惜现在所拥有的幸福，少一份对荣誉、金钱、地位的追逐。

有这样一个故事：有一天，一个国王独自到花园里散步，使他万分诧异的是，花园里所有的花草树木都枯死了，园中一片荒凉。后来国王了解到，橡树由于没有松树高大挺拔，因此轻生厌世死了；松树又因自己不能像葡萄那样结许多果子，也自惭死了；葡萄悔恨自己终日匍匐在架上，不能直立，不能和桃树一样开出美丽可爱的花朵，也自卑而死；牵牛花叹息自己没有紫丁香那样芬芳，最后枯萎凋零。其余的植物垂头丧气，无精打采，只有细小的心安草在茂盛地生长。

国王问道：“小小的心安草啊，别的植物全都枯萎了，为什么你这么坚强乐观，毫不沮丧呢？”

小草回答说：“国王，我一点也不灰心失望。因为我知道，如果国王您想要一棵橡树，或者一棵松树、一株葡萄、一株桃树、一株牵牛花、一棵紫丁香等等，您就会叫园丁把它们种下，而我清楚您希望我安心做小小的心安草。”

国王说：“你们过去是花园里最不显眼的，那么现在我要让你们成为最显眼的。现在我不再让园丁种植其他的花草树木了，让他们只来伺候你们，给你们最充足的水分和养料，给你们无微不至的照顾。”

于是，花园里就只剩下心安草在茂盛地生长，花园里的风景一天天变得单调了。奇怪的是，尽管这样，心安草反而开始变得不安心了。因为它们对自己的期望越来越高，它们要求有更好的照顾和营养，它们以为只要通过精心的培养，就能同时拥有松树的高大挺拔、葡萄的多果多实、桃花的美丽婀娜和紫丁香的芬芳诱人。由于达不到它们理想中的效果，心安草变得越来越苦恼，而且也越来越憔悴了。

最不妙的是，心安草开始变得越来越容不下其他的花草了。偶尔有风或者鸟带来其他花草的种子，它们就中伤和挤兑这些与它们不同的花草，说这些花草不美，央求园丁把这些花草消除出去。最后，它们甚至连自己内部也开始互相嫉妒，互相排挤。

当国王再次来到花园的时候，他看到的只是一片荒芜……

我知道，你还很年轻，正是为理想拼搏的大好时机，也是正在冉冉升起的朝阳。你有建功立业的愿望是再正常不过的，也是应该的。人生若没有追求，与行尸走肉又有什么区别呢？但是，我希望你除了有大展宏图的热情，还要有能承受寂寞，容纳平凡的胸怀。只有这样，你才能面对一时的失败，一时的挫折，从而变得更有韧性，充满力量。

篇10

白云，蓝天，仿佛片片风帆，缀满蓝色海际；绿水，青山，宛若妙笔丹青挥毫而就。在这诗一样的环境里，孕育着一个不平凡的你，一个不一样的天地。也许我们共处的时间并不长久，一天，一个月或是一年，但我们都将铬记与你度过的这些时光，它带给我们的乐与苦早已封藏在记忆中，回味时，嘴角依然会泛起一丝浓意的微笑。

“生命是一种过程而非结局”。是的，你教给我们很多很多，教会了我们学会拼搏，学会追求，同时，你又是一方有梦、有爱的水土，让我们拥有梦想，体味淡淡生活中的爱。记得有人说过：“与其诅咒黑暗，不如点燃蜡烛，勇敢解决问题，笑对人生。”与你共处的日子里，时时充满进步向上的热情，充满无数无言的爱，指引着我们在正确的大路上行走，享受这个过程，让人有种深深的归属感。我们说，我们快乐着，因为我们在路上，与你同行。

因为我们在路上，所以留下了许多风景在背后；因为我们在路上，所以我们学会不断向前拼搏；因为我们在路上，所以我们拥有更多的过程；因为我们在路上，所以我们努力并快乐着。也许，我们给你留下的仅仅是一道印痕，就像小船在岸旁搁浅时泥沙里留下的一道印迹，风雨过后，便慢慢消退。但我们无悔，毕竟你留给我们的路还更长。

我们无法用斑斓驳杂的丰富来诠释你，毕竟我们懂得太少，也太渺小。我们能够简简单单告诉世界你的好，却不能透析你，品评你。

一路上，有许许多多的风景。为自己的梦想在路上奔跑和追求的人是勇敢的，同时也是美丽的，上不敢保证天是否有奇迹，正如这首短短的小诗所说：“生命有多残酷，你就应该有多强，人生是永远的竞争，奋斗是唯一的出路。”我们在路上，一直行走着。

如果说，让我用一段话来描述我们心中的你，我会用张正军的这首诗：“借诗起兴，奏华章，神采半边天月。一片丹心酬志，荡尽祖传家业。荟粹名师，云邀大腕，弦鼓铮铮烈。春风化雨，孕生多少豪杰。

敢叫巾帼传奇，神娲再造，重补苍天穴。更铸重锤挥劲旅，打得东夷寒彻，百载风华，万枝桃李，捷报飞如雪，曲高人旺，再飞檐宇如阙。”

一路上有我们，我们快乐着，因为我们在路上。