自媒体时代概念范文

导语：如何才能写好一篇自媒体时代概念，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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关键词 传统心理健康教育 自媒体 改进

Abstract High school is an important stage of development in life， psychologists call this stage "psychological crisis period". In this special stage of junior high school students will encounter a variety of psychological confusion， if not timely psychological counseling， will affect the physical and mental development of students and the formation of sound personality. In the rapid development of the information age， since the media has become a tool of communication is closely related with people's daily life， so in order to adapt to the needs of national quality education， physical and mental development of young people's needs and the needs of times development， mental health education should be combined with from the media to be improved.

随着当今社会的快速发展，学生所面临的各种压力都在不断增大，这使得学生的心理问题日益突出。然而，由于传统的心理健康教育限制颇多，致使其发展缓慢且效果不佳。近些年来，由于移动互联网发展迅猛，让移动终端得到了普及，以微信、微博、网站论坛为代表的自媒体应用简化了公众的信息传播渠道，成为移动互联网时代中数亿用户实行信息传播活动的新兴宠儿。因此，笔者认为应当充分发挥自媒体的优势，与心理健康教育适当结合，希望以此来提升心理健康教育成效。

1 自媒体的涵义

关于自媒体的定义，至今还仍有许多争议，“自媒体”最早由美国著名硅谷IT专栏作家丹・吉尔默提出，可分为三个阶段：web 1.0即传统媒体或旧媒体，例如电视、广播等；web 2.0指新媒体包含传统媒体的网络版和新闻门户网站等；web 3.0指现在的自媒体，即以微博、微信、网络论坛为代表的可以实现用户贡献内容的媒介。

2 初中生自媒体心理健康教育的意义

2.1国家素质教育的需要

2012年教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》中曾明确提出：“中小学的心理健康教育，是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育。中小学生正处在身心发展的重要时期，会遇到各种各样的心理困扰或问题。因此，在中小学开展心理健康教育，是学生身心健康成长的需要，是全面推进素质教育的必然要求。”

2.2 青少年身心发展的需要

中学阶段正是人生中的一个重要发展阶段，心理学家把这一阶段叫做“心理危机时期”。处在这个特殊阶段的初中生会遇到各种各样的心理困惑。所以在这一阶段的初中学生很容易产生某些心理问题，影响到其今后的健康发展。通过对锦州市多所学校的学生进行问卷调查和访谈，可以了解到，虽然有的学校对于新入学的学生进行心理测验并存纸质档案，却不能很好地进行跟踪再调查；部分学校每个月都会举办相应的心理讲座等，对学生进行心理健康教育，却没有开设专门的心理健康教育n程，由于多种因素的限制，使得学校并没有充分重视学生的心理健康教育。为了更好地响应国家素质教育的需要，应该找到有效开展心理健康教育的方法和途径。

2.3 时展的需要

目前，中小学生心理健康教育在我国发展还不平衡，大部分学校尤其是北方的一些学校中心理健康咨询室设施配置不足，心理健康教师能力不足，不能给予学生及时的心理疏导和咨询。甚至有一些学校根本没有设置心理咨询室，没有配备心理健康教师。寻求更好的心理健康教育途径和方法，加强初中生的心理健康教育成为亟需解决的课题。

随着社会的发展，自媒体成了人们不可缺少的沟通工具。针对自媒体在心理健康教育中的应用，通过一个预调查进行了初步了解。调查方式是对锦州市几所中学的学生进行抽样调查，发放问卷共130份，收回115份，回收问卷有效率为98%。问卷共涉及三个方面：一是心理健康教育现状调查；二是学生使用自媒体的现况；三是对开展自媒体心理健康教育的态度与建议。通过调查，在被试的初中生中73%的学生存在着各自的困扰，有的同学会选择通过跑步或者听音乐等方式进行排解，也有相当一部分同学选择不排解压力，顺其自然。随着互联网时代的到来，使用智能设备上网的同学更是达到了测试人数的98%。对于开展自媒体心理健康教育的态度，仅有0.8%的同学表示不是很支持开展自媒体心理健康教育。而78%的同学表示不同程度的支持，希望通过这种方式可以达到匿名咨询的效果。因此，应当充分发挥自媒体的优势，与心理健康教育适当结合，希望以此来提高心理健康教育实效。

3 传统心理健康教育的特点与存在的问题

3.1 授课范围与内容的局限性

传统的心理健康教育，学生主要是通过学校所开设的专门课程、活动课程或者融合课程来接受有关心理方面的知识和技能，而且是在固定的时空内以书本为载体，教师通过口头讲述的方式来使学生接受心理健康知识，所以授课范围有限且传授知识的速度缓慢，教学内容单一。学生是以集体的形式参与到课堂当中去，故无法根据自身心理情况自主选择学习内容，致使传统心理健康教育授课范围与授课内容受到局限。

3.2 师资方面的匮乏

以我国目前的状况来看，心理健康教育的师资依然处于匮乏阶段，许多中小学生并不知道自己的学校设有心理咨询室和心理咨询教师。而设有心理健康教育课程的某些学校教师专业水平也令人堪忧，甚至不乏是兼职教师。不仅如此，传统的心理健康教育模式下，一个教师往往要负责一个年级甚至是一个学校的学生。在传统的心理咨询中，一个咨询师每次只能接待一个来访者，以此来看，要想满足全体学生日益增长的心理健康教育需求，就变得极其困难。

3.3 社会偏见

很多学校都设有一间布置得非常温馨的学校心理咨询室，暖色的墙壁，舒服的座椅或者沙发，专业书籍、鲜花一应俱全。一些学校还专门购置了沙盘等测试的工具，与教室相比较，更显安静舒适。然而，学校心理咨询室的利用率却不尽如人意。很多学生认为，心里有秘密，但是没法说。老师不能懂，也怕老师对自己产生偏见。社会对心理问题的探索是有一定偏见的，这就导致很大一部分学生无论是在心理健康教育的课堂上，还是在社会心理咨询室中，都不敢或者不愿意暴露自己，害怕受到他人的排挤与质疑。学生们如果不能正视自己的心理问题，那么一旦出现问题将无法得到排解，如此往复便会使问题扩大化。

4 结合自媒体的心理健康教育特点

4.1 方便灵活，形式新颖

现如今，网络是青少年接触、认识、了解并参与社会生活的一个必要途径，而自媒体更使得青少年能够方便快捷地融入信息社会。通过自媒体平台，大大激发了学生的兴趣与能动性，使学生突破原有的时空限制，根据自己的需要来选择学习内容，掌控学习进度。这样的变通，不仅可以让那些由于某些原因而没能参加心理健康教育课程的学生方便快捷地接受教育，也可以使教育更具灵活性。

4.2 形象温暖，立场中立

青少年时期正是迈向成人的过渡时期，如今的青少年拥有更多，同时也背负更多，繁杂的世界，快节奏的步伐，高速流动的信息，充满压力的竞争，使得青少年时期既充满生机又充满困惑与彷徨，然而这许多心理困扰，不少学生既不愿意让身边的同学知晓，也没有勇气向家长倾诉，这个时候就需要一个可以倾诉烦恼的角色。利用现在的移动自媒体平台，学校可以设立一个QQ群，群内有专业的心理健康教育教师和心理咨询师，让同学们可以在QQ群中通过匿名的方式向老师求得帮助；也可建立QQ群小组，组内成员互帮互助；或者学校可以事先申请几个公用QQ账号，如果学生产生情绪问题可以自行登录此QQ账号向老师寻求帮助。由于学生拿著自己的手机或者独自坐在电脑前，与他人产生了距离，会产生安全感，从而愿意敞开心扉，可以真实地倾诉自己的真实想法，这也减少了传统心理咨询中的阻抗问题的发生几率，使心理咨询得以顺利进行。

4.3 顺应时展

中国互联网络信息中心（CNNIC）2016年1月的《第37次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2015年12月，中国网民规模达6.88亿。也就是说通过现在的网络自媒体可以适当缓解当下师资贫乏的问题，现有许多专业化水平高的微信公众号和心理辅导网站可以供大家学习。微信公众号有：北京大学心理中心，简里里，你好妈，NLP青少年儿童心理教育第一人，时代心理TIMESMIND，心里有术，心理测试，壹心理等等。这些公众号会定期推送关于心理教育方面的文章或心理测试，其中还有许多关于家长、学校应该如何教育孩子的小文章。有的还提供在线咨询、电话倾诉等服务。然而经过调查得知，除了一些心理相关工作者会关注这一类的公众号之外，少有家长会关注这类消息。这说明自媒体在心理健康教育中的应用是有了，却未形成良好的体系，难以使每个学生都受益。所以，要想使自媒体心理健康教育发挥作用，还需要建立一套具体可行的学校系统，才可以切实提升心理健康教育实效。

参考文献

[1] 聂智.论虚拟社会治理中思想政治教育功能的发挥[D].中南大学，2013.

[2] 杨贤芳.自媒体时代大学生思想政治教育创新研究[D].安徽大学，2014.

[3] 姜巧玲.高校网络心理健康教育体系的构建[D].长沙：中南大学博士学位论文，2012.

[4] 丛立新.中学心理健康教育[M].北京：人民教育出版社，1999.1：31-34.

[5] 郭静静.自媒体背景下高校心理健康教育工作的创新[J]福建教育学院学报，2015（7）.

[6] 张茜.中学生心理健康教育现状调查研究――以山西省大同市中学为例[D].山西财经大学硕士学位论文，2015.

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【关键词】自媒体；微博广告；传播策略

一、问题的提出

当今社会已进入数字化时代，在数字化时代，人们不再单纯依靠传统媒体获取外界信息，人们获取外界信息的途径更加依赖于互联网，办公室里的PC机、卧室里的iPhone手机、沙发上的iPad、客厅里的iMac、咖啡馆里的WiFi都可以成为人们获取信息的途径，人们每天通过微博、博客、搜索引擎、手机报、新闻网站、即时通信工具等多种方式获取信息。基于Web2.0技术发展起来的即时通讯工具、博客、微博、社交网站等网络通信工具的迅速兴起，加快了互网络自媒体化进程，互网络已进入自媒体时代。

在自媒体时代，人们不仅仅通过网络获取信息，更重要的是人们也通过网络提供信息。具有自媒体特征的微博，正以一种新兴的交流工具进入了大众视野，大到政府部门，小到平民百姓，都在各大网站纷纷开通了微博，不少企业也以微博为媒介与消费者架起了沟通的桥梁，微博的商业价值日益受到企业的重视。企业如何适应自媒体环境并有效进行营销传播是企业界人士不得不考虑的问题。本文分析了自媒体的基本特征，并在此基本上阐述了自媒体环境下微博广告传播的基本策略。

二、自媒体及其特征

（一）自媒体的概念

“自媒体”这一概念源自《圣何塞水星报》专栏作家Dan Gillmor，他提出了三种媒体概念:传统媒体1.0 （old media）、新媒体2.0 （new media）及自媒体3.0（we media）。博客代表着“自媒体3.0”，即自媒体（we media )。Dan Gillmor在自己的论著《We The Media》一书中以“草根新闻，源于大众，为了大众”拴释了自媒体这种新的新闻传播方式。第一个对“自媒体”释义的是Shayne Bowman和Chris Willis。2003年7月，他们在美国新闻学会媒体中心提出“We Media（自媒体）”研究报告，并对“We Media（自媒体）”下了一个严谨的定义：“自媒体是普通公民经由数字科技与全球知识体系相联，一种提供与分享他们真实看法、自身新闻的途径。”自媒体概念简单理解就是利用Web2.0技术通过博客、微博等网络通讯工具进行自主信息的个体传播主体。可见，自媒体的出现，权威媒体不再是获取信息的唯一途径，在自媒体时代，人人都是媒体，人人都可参与信息传播。

（二）自媒体的特征

一是，传播技术的先进性。Web2.0技术造就了自媒体。Web1.0的主要特点在于用户通过浏览器获取信息，而Web2.O则更注重用户的交互作用，用户既是网站内容的浏览者，也是网站内容的制造者。Web2.0的特征在于其交流方式的参与性、个性化以及发挥大众的智慧，其核心是以人为本、互动及分享。在Web2.0时代，以微博为代表的网络传播成为低门槛的传播方式，任何网络用户都可以成为信息传播者。微博由于具有多元非线性传播结构、门槛低、成本低以及传播迅速等优势，一出现就受到了大众的青睐。

二是，传播主体的平民化与多样化。自媒体的传播主体来自于社会底层，也来自于各行各业，因此，自媒体最大的特点是平民化与多样化。Dan Gillmor给自己的论著《We The Media》起的副标题就是Grassroots Journalism by the People,for the People，自媒体的传播者被称作“草根阶层”。在自媒体时代，每个人都可以办属于自己的“网络报纸”（博客）、“网络电视”（播客）和“网络广播”（微博）来彰显个性和表达自我。由于自媒体创建门槛低，且操作简单，近年来以微博为代表的自媒体发展迅速。

三是，传播方式的自发性、交互性、迅速性。得益于网络技术的发展，人们可以在任何时间、任何地点用台式机、笔记本、平板电脑或智能手机管理自己的“自媒体”，不再受时间和空间的限制。人们通过自媒体能够将信息迅速地传播到受众中，受众也可以迅速对传递的信息进行评论，分享和互动拉近了自媒体与受众的距离。

四是，传播平台应用的广泛性与操作的简单性。自媒体具有广泛与多样化的应用平台，无论是Windows系统、Linux系统、MAC OS系统，还是IOS系统、Android系统、Windows Phone系统，也无论是PC机、笔记本、iMac电脑，还是平板、手机等个人移动信息终端，人们都可以在上面通过简单的注册申请，利用文字、音乐、图片、视频创建属于自己的媒体。

三、自媒体环境下微博广告传播策略

Web2.0技术催生了自媒体传播形式。从自媒体诞生、发展、成熟的过程来看，它与报纸、电台、电视、新闻网站等媒体点到面的传播方式不同，自主、交叉、互播的特点形成了自媒体独有的传播理念、传播价值、传播渠道、传播时效，从传播向互播转变，这是自媒体时代的显著特征。以微博为代表的自媒体传播形式经过短短几年发展就成为最受人们欢迎的媒体形式。

1．微博传播平台。微博是后WEB2.0时代新兴起的一类开放互联网社交服务系统，它是一种用户将自己的最新动态感受用140字以内的简短语言并让其他关注者分享、并加以评论的互联网信息平台。2006年，博客技术的创始人埃文・威廉姆斯(Evan Williams)创建的新兴公司Obvious推出了微博Twitter。2009年8月14日,我国新浪微博推出内测版，成为门户网站中第一家提供微博服务的网站。随后, 腾讯、搜狐、网易等门户网站纷纷开启或设立微博功能，微博正式进入大陆网络人群的视野。由于具有实时传播、全民传播及互动共享等特点，微博改变了信息的传播机制，改变了媒体的传播形态。不同于以往的报纸、杂志、广播、电视、短信、博客、即时通讯工具等信息传播媒体，微博促进了网络信息的快速发展，已成为我国最具影响力的主流媒体之一，其商业价值越来越凸现。随着微博技术的成熟以及人气的急剧提升，再加上微博信息传播速度快且具有边际成本接近零的特性，国内外不少企业已把微博作为营销传播的平台，其广告传播价值日益受到企业的重视。

2．微博广告传播策略。微博广告传播是指企业在微博信息中有目的的产品、服务或品牌推广信息，以此提高产品、服务或品牌知名度和美誉度，从而促进产品、服务的销售。自媒体环境下微博广告传播媒体既包括由明星、名人构成的自媒体，也包括由具有颇高人气与巨大粉丝量的草根构成的自媒体。微博广告传播可以是企业所为，也可以由广告公司进行。按照广告传播的内容，微博广告传播一般可分为以下几个类别:产品广告、促销广告、品牌广告、活动广告。

（1）关键词传播策略。微博关键词广告传播策略是指将具有广告信息的关键词置入微博实时信息流中的一种广告传播形式。微博是一个具有开放性的传播平台，可以通过平台资源和用户数据共享开发出更多的扩展应用，以此增加更多的用户数和信息流量，增强微博广告传播的商业价值。微博广播是一种即时信息流，微博网站通过优化整合用户资源，可以根据用户信息流的内容恰当地置入广告主的关键词，并使置入信息流的广告关键词与用户信息流的话题产生相关性，以此减少广告信息对用户体验的影响。Promoted Tweets是Twitter在2010年4月推出的首款广告产品，它类似于谷歌Ad Words广告，与搜索关键词有关，而广告就是Twitter消息本身。企业用户可以购买特定关键词，用户在搜索相关消息时，商家所投放广告将显示在搜索结果页面顶部。（2）话题植入传播策略。微博话题植入广告指用户在微博中搜索带有某种热议话题的关键词时，广告主就可以通过广告服务系统在搜索结果页面投放与其相关产品的广告，广告内容则根据与搜索结果的相关性设置关键词。Twitter在2010年6月推出Promoted Trends广告服务，它允许广告客户在Twitter趋势主题旁边投放广告。这种广告模式是在Promoted Tweets广告模式衍生出来的“话题植入”广告模式，与Twitter推出的在“流行话题”中投放广告的模式很相近，是Promoted Tweets广告模式的延伸。（3）自助式传播策略。微博自助式广告，是指借助微博用户资源及多向互动交流传播的优势，将基于微博用户地理位置、爱好、身份等细分特征的广告信息投放到潜在目标用户群中的一种传播形式。该模式的最大特点是广告主可以向目标用户精准广告信息，并且可以自主和管理广告内容，广告主可按传播效果付费，适合于中小企业客户。自助式广告传播策略起源于谷歌，该形式打破了传统强迫式广告模式，使广告传播走向精准立体化的营销模式。2011年初，Twitter开始推出新的自助广告平台，并与美国运通（American Express）合作，在1万家中小型企业中对自助广告系统进行测试。这个自助广告平台包括Twitter的两个最流行的广告格式：“Promoted Tweets”(推销微博)和“Promoted Accounts”(推销账户)。前者是推销微博，后者是帮助这些账户赢得更多的追随者。（4）页面背景传播策略。微博可以用来记录人们的心情、寻找兴趣相同的个体、讨论共同兴趣的话题，微博已成为一个即时信息交流的平台、一个自媒体传播的平台。为了更好地满足微博用户个性化的需求，现在微博大都提供了多种设置方案，如自定义皮肤背景功能、自定义页面背景设置功能、自定义模板功能等。微博的这些功能给企业进行产品、服务及品牌推广提供了新的舞台。页面背景广告，是指利用微博页面背景设置页面装饰并在页面背景内植入广告信息，使植入的广告内容与话题内容相结合的一种广告传播形式。页面背景广告做法越新颖、越有创意，传播效果就会越持久，能给用户留下深刻印象，其广告价值就会逐渐显现出来。（5）功能内置传播策略。微博功能内置广告，是指第三方程序开发商基于微博平台的开放性，在开发出受人欢迎的功能或服务内嵌入相关产品、服务或品牌信息的传播形式。微博功能应用一旦积累了足够的人气，随着用户群数量的扩大，用户粘度也得到稳步提高，在微博应用功能中植入的广告效果也会明显提升。Twitter专门为软件开发者设立了一个网站，以便使开发者能够开发出新软件来增强Twitter的娱乐性和功能。开发员们为Twitter开发的第三方应用软件包罗万象，包括游戏、图片粘贴工具、分析海量信息的软件工具等。Twitter应用软件的数量已由2010年的15万个猛增到的2011年的100万个，创造了巨大的商业价值和不可限量的商机。现在我国新浪、腾讯、网易、搜狐四大门户网站的微博都已推出了微博API的开放平台。平台的开放化能使程序开发者开发出更多受人欢迎的功能和应用，这些服务和应用成为微博植入式广告的一种形式。当这些功能或应用被用户下载、转发、使用的次数越多，也就意味着广告被关注的机会越多，也就越能起到良好的传播效果。（6）软文传播策略。微博软文广告，是指在微博信息中通过特定的概念诉求吸引潜在消费者的眼球，从而增强产品或服务的销售力，提高产品或服务的美誉度，迅速实现产品或服务销售的文字宣传模式。微博软文具有劝服性、煽动性，通常采用更巧妙的、更迂回的、更隐蔽的表现形式，降低了消费者对广告的逆反心理，使消费者在不知不觉中接受广告所传达的内容，对消费者行为产生一种潜移默化的影响。一是，名人微博软文广告。微博体现的是一种“跟随”关系，它强调“跟随”的主动性，在“跟随”与“被跟随”之间，信息以裂变方式迅速传播。名人微博软文广告的优势就在于名人“光环效应”会吸引更多人的关注，同时名人拥有的众多“粉丝”资源可以迅速建立起庞大的“主动跟随”网，企业借助微博名人的影响力快速提升产品、服务或品牌的关注度。二是，草根微博软文广告。微博的发展越来越趋向于去中心化，以名人效应为核心的微博平台受众参与度越来越有限，真正具有生命力的微博应该是基于用户粘度和对草根力量深入挖掘的平台。微博影响力的发挥在于对草根用户参与性的激发，通过草根用户的参与、互动，发挥信息的裂变式传播。只要草根有足够的吸引力，就能产生足够多的关注度，并由此能带来大量互动和信息传播，这时草根微博与名人微博会具有同样的商业价值。

四、结语

以微博为代表的自媒体传播形式以一种新兴的交流工具进入了大众视野，经过短短几年发展成为最受人们欢迎的媒体形式，其商业价值越来越凸现。在自媒体时代，企业可以在微博信息中有目的的产品、服务或品牌推广信息，以此提高产品、服务或品牌知名度和美誉度，从而促进产品、服务的销售。在自媒体环境下，企业微博广告传播策略主要包括：关键词传播策略、话题植入传播策略、自助式传播策略、页面背景传播策略、功能内置传播策略以及软文传播策略。

参 考 文 献

[1]周晓虹．自媒体时代：从传播到互播的转变.新闻界．2011（4）

[2]Dan Grillmo.We the Media:Grassroots Journalism by People,for the People[M]．o’Reilly.2004

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（中国科学技术大学安徽合肥230026）

【摘要】市场经济作用下的大众消费呈现多种消费模式，符号消费作为核心概念，越发对更多领域产生更广泛影响力。涉及信息符号传播领域的新闻生产受到的影响日益凸显——符号消费作用下的自媒体新闻生产呈现符号化传播趋势。文章试从符号消费视角管窥自媒体新闻生产的符号化肌理，探析符号消费对自媒体新闻生产的影响与启示。

关键词 符号消费；自媒体；新闻生产；传播

一、自媒体新闻生产和符号消费概念

1．自媒体新闻生产

自媒体概念是由美国的谢因波曼与克里斯威理斯两位学者提出，认为“We Media是一个普通市民经过数字科技与全球知识体系相联，提供并分享他们本身看法、自身新闻的途径。”BBS、QQ、微博、微信公众号、APP客户端等平台工具都是自媒体的媒介形态，个人化、媒介化、自主化和去中心化是其主要特征。和传统媒体新闻生产的单项度模式不同，自媒体新闻生产是双向的，用户是新闻的生产者和消费者的同一体，是传播者（编码者）也是接收者（解码者）。自媒体主体是（新闻信息编码者）对客观事件与主观意识结合的生产，自媒体新闻生产是一种连续性，具有时效、多变的动态生产过程。新闻内容的生产影响因素受到自媒体用户个体综合素质及所处社会环境等语境的影响，因此其内容所带有的个体符号化的特征是非常明显的。

2．符号消费

符号消费的基本特征即表征性和隐喻性，现代消费追求差异化的符号象征价值，符号消费概念的提出，在数字媒体大数据信息高速发展状态下具有特殊意义。人们借助符号进行内部思考，训练自己的思想，规范自己的行为，实现自己的目标。③生活中的消费商品，从日用实物到信息资源，都已被深刻符号化，实用功能转化为功能符号。人们在自身符号化的过程中，不是在消费物质而是在消费符号——符号化的实体物品或符号化的服务，即由物质消费转化为精神消费、符号消费。

二、自媒体新闻生产的符号化趋势及作用

自媒体新闻生产在注重时效的同时，通常以一种碎片化形态进行传播，基于新闻信息整合和用户挖掘后的话题营销，正受到越来越多自媒体主体的青睐。话题的符号化塑造，在增加受众吸引力的同时，更加丰富了新闻主题的内涵和传播价值。

1．自媒体新闻生产的符号化趋势

自媒体时代，媒介及传播模式的变化影响并改变了公众的新闻消费行为和消费心理，新闻消费转变为能够影响个体的生存方式，及适应、推进社会变革起到一定的作用。符号消费行为和心理的变化影响了自媒体新闻生产，传统的新闻消费由于受传播媒介限制，主要表现为单向度的认知、了解世界为主要目的。自媒体用户通过参与新闻生产，塑造并传播个体在社会生活的形象，同时具有选择地关注、接受、传播个体感兴趣的或生活需要的新闻信息。同时，商业营销的推进，热门公众人物或网络热门话题为符号化的新闻生产，提供了新鲜的创作素材，推进了符号化的新闻内容消费。

2．作用和意义

第一，增强了信息的识别度。受众对新闻的接收具有偏向性。“受众对新闻的基本诉求就是对事实过程的真实再现，”⑤符号消费视角下的符号化新闻是将新闻所指涵义浅层化，利于实现内容能指和所指的潜阅读传播的诉求。

第二，提高了信息的社会影响广深度。新闻信息的符号化表达，能够补充信息的完整性，强化信息的准确性。补充信息的完整性即是对广度上的影响，符号涵义的意指对信息内容的准确性起辅助作用，延伸了影响的深度。

第三，营造新闻话语语境，提高了传播效果。自媒体新闻生产的符号化趋势，能够形成品牌塑造与绿色新闻内容之间的良性循环，“网络消息语篇实质上是将社会状况按照主流社会价值标准象征性地表现出来，形成选择性的真实传播。”⑥消费行为由个体主观意识作用，消费需求也成为新闻生产目的之一，且在市场经济作用下，表现的作用越发突出。自媒体主体为实现生产提升消费目的，转而生产迎合公众消费心理的符号新闻，在这个标签、符号纵横的自媒体时代，或许只有清晰、具有独特个性符号感的主体才能够受到更多关注。

三、符号消费对自媒体新闻生产的影响与启示

1．新闻作品符号感的强弱决定传播效果优劣

当物质生产资料已经充分满足人们需求时，人们便逐渐关注精神需求层面的的提升。根据马斯洛的需求层次理论可见，尊重的需求和自我实现的需求是人的需求层的较高要求，自我尊重、信心、成就、被他人尊重的渴望，促使人们标榜与之相关概念、标签的联系。对相关符号认知和接受的过程，即通过自媒体媒介的传播转化为自媒体的新闻内容生产，符号感是其内容生产的重要影响因素。符号消费属非语言传播范畴，符号本身是信息的携带者，因此来说符号的传播一般可以从信息传播原理角度去理解。同时，由于符号传播具有双重性：内部的自我传播和外部的信道传播，因此符号传播具有互动性。此外，与语言的明传播相比，符号消费视角下的信息传播属于潜传播范畴，“在‘明传播’无法有效满足用户需求的当下，‘潜传播’便彰显了其渠道价值。”新闻作品符号化是对生活方式和文化意识形态的集中反映，符号感的强弱，决定了其传播效果的优劣。

2．个人化个体符号的作用力日趋显著

自媒体新闻生产中，个人化的个体符号作为新闻信息体，是信息传播的重要表现介质。个体本身所塑造的符号语义，先于信息内容的符号语义被受众感知、理解。作为符号，受众对其能指和所指的意义的理解存在更多可能性和多元性。个体符号与新闻信息内容符号叠合呈现，不同的语义下，受众个体会对其产生不同角度的所指判断，在一定程度上能够减少断章取义理解的发生，强化新闻信息符号感。

一件商品越是能够体现其拥有者或使用者的社会地位、经济实力、审美情趣和社会声望，其符号价值就越高。以知名人物或知名媒体人为符号命名的节目或专栏，正在成为时下自媒体激烈市场竞争创造革新的重要举措，例如“天天窦文涛”、“刘同坦白说”等节目。受众通过自媒体的新闻内容去判断自媒体品牌的价值趋向，获取与自身相连接的偏好符号价值。新闻生产不仅要凸显自媒体符号化的身份特征，更要以清晰的符号化概念吸引、引导受众关注、互动并实现新闻价值。受众通过对新闻内容的符号消费，从而对自媒体产生价值认同，与之发生粘合，维护了自媒体品牌受众群体的同时也增加了自媒体传播的影响力。

3．自媒体时代，受众细分精密，新闻生产也将日益突出个性化

区别具有差异化议程设置的主要手段就是对新闻符号化感知的识别，让新闻作品符合更多读者符号消费需求。根据2014年CNNIC第33次中国互联网络发展状况统计报告显示，截止2013年12月，我国即时通信网民已达5.32亿，手机网络新闻应用的使用率为73.3%。即时通信和新闻应用使用率的增加，在新闻内容强调传播速度的同时，更加强化表达其个性特征，包括以不同的视角解读新闻，以不同的叙述方式、媒介结合方式展示新闻等。只有将自媒体新闻内容的生产进行符号化的整合与规范，才能在融合媒体时代突出自媒体品牌的个性，获得更多受众的关注，产生更大的传播影响力。

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关键词：自媒体；思想政治教育；创新；机遇；挑战

近年来，伴随着网络科技的日新月异，以互联网为代表的新媒体进一步升级更新，一个全新的概念———自媒体腾空而出。脱胎于新媒体的自媒体，以其独到的传播方式，呈现出自身的优越特质。以人传播为特色的自媒体，由于其便利性深受广大网民特别是大学生的喜爱。大学校园里传统媒体的低普及率导致学生过分依赖新媒体，以手机为代表的自媒体工具，成为大学生学习、了解信息的主要渠道，更是大学生离不开的“必需品”。对于高校思想政治教育工作者来说，要紧跟形势，充分认识到媒介环境带来的变化，加强自身对自媒体的认识和运用，熟练掌握自媒体的传播特点，提高思政工作的效率和影响力。

一、自媒体的概述

（一）自媒体的定义

美国新闻学会的媒体中心于2003年7月出版了由谢因波曼与克里斯威理斯两位联合提出的“WeMedia（自媒体）”研究报告，里面对“WeMedia（自媒体）”下了一个十分严谨的定义“：WeMedia是普通大众经由数字科技强化、与全球知识体系相连之后，一种开始理解普通大众如何提供与分享他们本身的事实、他们本身的新闻的途径。”①通俗来说就是自媒体是指私人化、平民化、普泛化、自主化的传播者，以现代化、电子化的手段，向不特定的大多数或者特定的单个人传递规范性及非规范性信息的新媒体的总称，也叫“个人媒体”。②其主要表达渠道是：微信、微博、新型视频网站、博客，还有新型的个人门户类网站。

（二）自媒体的特点

脱胎于新媒体的自媒体不仅具有新媒体本身的特质，包括互动性、实时性、全天候、全球性、海量信息储存、传播速度快、成本低等特点；除此之外，也拥有自身独特的特质：1.平民化、个性化。与传统媒体的发言权控制在电视台、广播台、记者编辑等传统媒体人手中相比，自媒体则控制在普通大众手中。人们可以根据自己的需要，进行注册、管理账户、添加关注、信息，建立属于自己的媒体，一切基于自己的爱好，极具个性化。2.门槛低、易操作。在自媒体时代，一切皆有可能，平民大众成立一个属于自己的“媒体”也不再是可望而不可及。相比传统媒体和门户网站等新媒体的大投资大制作，在微博、微信等自媒体的渠道中，经过简单的注册便可拥有自媒体，不需要投入任何成本，也不要求任何的专业技术知识。3.开放性、复杂性。由于Web2.0的开放性，用户可以不受时间、地点的限制，自由发表观点。人们可以自主成立“媒体”，当媒介的主人。自媒体的信息也完全是按照个人意愿随心所欲地编辑，消解了传统意义上的“把关人”这一概念，编辑的权力被削弱。4.可信度低。由于自媒体的准入门槛低，不需要相关部门审批，信息也没有规章制度约束。有的自媒体过分追求新闻速度或者说为了追求点击率而忽略了新闻的真实性，导致的部分信息者降低了自身的道德底线。5.创新智能化。随着移动终端的技术不断发展，新兴的个人门户类网站，例如微信公共订阅号等，凭借对内容的深度挖掘，笼络了一大批受众。另外，个人门户创新性地将消息进行智能推送，使这批受众固定化。智能推送不仅强化了受众的可选择性，更使得消息方和受众能够密切地交流沟通，加强了信息的接受度，受到越来越多受众的青睐。

二、自媒体带来的影响

（一）自媒体带来的机遇

1.扩展了大学生思想政治教育工作的平台。在以往的大学生思想政治教育工作中，我们主要利用人际传播、传统媒体、校园网站等常规宣传阵地，自媒体的加入拓宽了校园信息流通的平台，同时也提高了传播效率，为大学生思政工作争取了时间，拓展了空间。自媒体是学生展示自我的平台，绝大多数学生在自媒体网络平台上交流和分享的都是自我的真实感受。高校借助于自媒体提供的碎片化式的真实信息了解学生的思想动态，使得思想教育工作更加具有针对性、有的放矢，而且能够及时地帮助学生排除困惑、解决困难。③2.增强了大学生思想政治教育工作的实效性。自媒体基本实现了人人传播，点点传播，使传播内容可以更快更多更及时地到达传播对象。即时性是自媒体区别于一般新媒体的特性，互联网、邮箱、博客传播速度虽然也很快，但是不能一步到位，在传播对象看到之前仍存在时间差。而基于手机传播工具的自媒体的传播可以让传播对象在第一时间收到信息，提高传播效率。当下大学生对于手机的依赖性，使得他们在第一时间即可接收到自媒体的信息，大大缩短了媒体与受众之间的距离。3.丰富了大学生思想政治教育工作的形式。从辅导员人际传播进行思想政治教育，到利用校园电视台、校园广播站、校报等传统媒体进行宣传，然后随着新媒体的兴起，校园网、校园社区逐渐建立，这些都是高校努力进行的尝试，并且也已经取得了显著的成效。而自媒体的出现丰富了思政工作形式，高校建立人人网公共平台、微博官方账号、微信公共号、校园手机报，教师利用QQ、飞信、微信等账号联系同学等都是教师利用自媒体做出的全新尝试。

（二）自媒体带来的挑战

首先，随着手机、电脑在大学生群体中的普及，一方面他们可以获得大量信息、丰富大学生活，同时也可能在纷乱复杂的互联网时代迷失自我，无节制地接触观看网络视频、网络游戏等，使得他们过度耗费自己的时间。在学习知识的时候，将时间浪费在手机娱乐上，自媒体大大提升了这种现象的可能性。其次，由于自媒体的信息量大且良莠不齐，使大学生更容易受到有害信息的污染。由于信息时并不会经过审查，所以使得多种思潮大量来袭。涉世未深的大学生，还没有形成自己对各种外界信息的客观辨别和判断能力，容易受到不良信息的影响，导致理想信念迷失、价值观混乱等问题。同时自媒体传播速度很快，一定程度上加快了不良信息的传播速度和扩展范围，增加了思想政治教育工作的难度。④最后，自媒体的出现，给思想政治教育者自身带来了全新的挑战。大学生思想政治教育工作者不仅要紧跟时代潮流，了解新型的社交媒体，更要学会新技术，利用好自媒体这一平台。当下，网络思想政治教育研究被逐渐重视起来，教师开始积极利用各种网络媒体。但是当大家刚刚掌握了QQ、飞信、人人网的时候，微博开始兴起，之后极短时间内微信又腾空而出。新媒体技术革新之快，常常让我们措手不及。这就要求思政工作者要积极学习新知识新技能，利用好微信等新型自媒体平台。

三、自媒体时代的工作创新

正因为自媒体是把“双刃剑”，这就要求高校要顺应信息时代的变革，充分利用自媒体优势，尽可能规避其消极影响，丰富思想政治教育工作的内容和手段，提高高校宣传思想工作的实效性。

（一）创新高校思想政治教育理念

自媒体时代下，高校要高度重视网络思想政治教育工作，深刻认识到自媒体对大学生思想政治教育工作带来的机遇与挑战。打破传统思想政治教育工作的思维模式，树立全新的工作理念，在之前网络思想政治教育工作的基础上，突出高校各职能部门的工作优势，开辟新的平台和阵地，加强管理层面、师资队伍和学生群体的网络素养教育，充分了解当代大学生的思想动态，利用自媒体平台进行正确引导，同时采用大学生喜闻乐见的传播话语体系、传播方式读解当下的政策思想，使其深入人心。

（二）拓展全方位自媒体传播渠道

大学生思想政治教育工作应该积极利用自媒体，开创全新的工作平台。高校利用网络社区，例如校园网络社区、微博官方账号、微信公共号、APP手机客户端、手机报等自媒体，加大信息传播力度。教师开通即时通讯工具：QQ、飞信、微信等渠道，建立和学生日常交流的平台，利用自媒体工具及时了解其思想动态以及生活学习中的困难，为他们答疑解惑，同时增进彼此之间的情感互动。

（三）培养多元化辅导员人才队伍

辅导员队伍中不仅要吸收专门化的人才，同时也要培养教师自身对自媒体的认识，掌握相关技术和运作原理。思想政治教育工作者自身要主动成为学生的“好友”，时刻关注学生的“朋友圈”，以便达成形式和情感的认同，掌握言论主动权，成为舆论的引导者，从而提升大学生思想政治教育和宣传的效果。

（四）加强高校制度建设和监管力度

从上而下的制度约束才能形成强而有力的抓手，高校应出台适合新形势发展需要的网络舆情引导制度，加强高校官方网站、官方微博、校园论坛的建设，在提供舆情表达和信息汇集空间的同时，鼓励大学生建立和完善自律自查机制。⑤为了加强监管力度积极设立网络管理中心，负责校园网的开发和维护，规范和约束学生的网络行为和习惯。同时建立公开透明、及时有效的网络信息制度。实行信息公开，增强信息的透明度。⑥总而言之，自媒体给大学生思想政治教育工作带来更多的机遇，教师要积极利用新的技术，掌握自媒体平台，做好高校网络思想政治教育工作。但同时也要认识到自媒体的弊端，尽量让大学生主动排斥网络上的消极信息，吸收正能量。如何最终落实创新工作模式，真正将自媒体优势发挥出来仍是当下大学生思想政治教育工作者面临的实际挑战。

作者:牛小游 单位:北京师范大学

注释

①张莹.浅析“自媒体”的特点[J].科教文汇，2008，5.

②“自媒体”百度百科：/link?url=cKApy1aODjYBahqJFrcrW.

③丁凯，宋桂秋.自媒体时代高校宣教网络建设的创新[J].思想理论教育导刊，2014，6.

④林伟荦.自媒体时代大学生思想政治教育工作创新的思考[J].泉州师范学院学报，2013，8.

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这则“吃螃蟹”的消息一经爆出，迅速在自媒体圈引发轩然大波，令众多处于集体盈利困惑中的自媒体人艳羡不已。“自媒体又称公民媒体，概念由来已久，但蔚然成风则要归功于近两年微博、微信等平台的兴起。”指掌时代CEO周桥对《广告主》说。

说到指掌时代，很多人或许感觉陌生，但提起“皮皮时光机”，混迹微博的大家想必都非常熟悉。这个令人联想到《哆啦A梦》里那架时空机器的工具是目前微博上最大的第三方应用平台，它和“皮皮定时器”一起为4亿微博用户提供定时发送、批量、群互推等免费服务。两年前，周桥一手创立指掌时代，至今已凭借这些热门应用聚集起500万用户，成为国内最大的自媒体运营服务提供商。

在他看来，自媒体运营者可粗略分为两类：其一是数量众多的草根用户，他们往往不具品牌意识，唯独关心粉丝的增减；另一类则可称为“品牌自媒体”，这部分个人、企业或机构同时关注粉丝的记忆度，重视自己的品牌定位。

后者无疑需要更多的自媒体服务。为此，指掌时代专门推出了针对品牌运营者的系列产品——皮皮精灵和皮皮动力。皮皮精灵拥有一整套规范化的功能模块，如品牌管理、内容管理、渠道管理，涵盖产品服务、运营服务、营销服务三大核心内容，为用户提供从品牌规划建立到创作传播乃至最后效果评估的一条龙综合解决方案，是指掌时代未来战略中的核心产品。

与时光机和定时器一样，皮皮精灵也是一款无偿应用。“免费是我们吸引用户的重要战略。”周桥表示，“盈利暂时不是我们面临的主要矛盾，构建企业的整体服务、沉淀更大量级的运营数据把盘子做起来才是当务之急。”

数据的积累至关重要。拿分词分类引擎来说，通过技术手段将所有用户产生的内容分词化，给每个用户贴上体育、美食、旅行等标签，从而将自媒体资源归类，并把同类账号结成圈子，使得推广行为更有效率。

而大企业经营自媒体时往往产生各种各样的定制需要，譬如给门店系统打分。针对这些非标准化的要求，指掌时代提供付费的增值服务，如行业解决方案、人工客服解决方案、会务解决方案，为企业在定位、创意、栏目设置等方面出谋划策。“这听起来类似自媒体代运营，但不同之处在于我们只提供策略、建议、咨询服务，更倾向于帮助企业提高自身的自媒体运营能力。”周桥介绍道。

皮皮动力则是在皮皮精灵的基础上衍生出的企业新媒体广告投放平台，以自媒体资源和数据为核心，使用者可以借助它推送品牌广告、软文到皮皮内容库，吸引特定草根用户和优秀博主转发。

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关键词：自媒体;手机媒体;艺术与娱乐;营销模式

中图分类号：J9 文献标识码：A 文献标识码：2095-4115(2014)04-59-1

一、自媒体概述

第一个对“自媒体”释义的是谢因·波曼(Shayne Bowman)与克里斯·威里斯(Chris Willis)两人，他们于 2003 年 7 月在美国新闻学会媒体中心对自媒体下了一个相对严谨的定义：自媒体是普通大众基于数字科技强化及与全球知识体系相连后，开始理解他们如何提供并分享本身的事实及新闻的途径。”简单而言自媒体就是利用Web2.0 技术通过微信、微博等网络通讯工具自主信息的个体传播主体。同时，自媒体改变了长期以来由上而下传播新闻给受者的传统新闻传播模式，开始角色转变，向点对点传播模式改变，并称之为“互播”。

互联网技术的变革促进了媒体的变革，自媒体的诞生、兴起、发展与互联网的兴起和发展息息相关。可以说，互联网催生了自媒体时代。自媒体时代有以下四个方面特征：

(一)传播技术的先进性。互联网技术的发展、Web2.0造就了自媒体。在Web2.0 时代，微博、微信等网络传播工具如雨后春笋般出现，这些工具具有成本低、传播迅速等特点，任何用户可以轻易成为信息的传播者。

(二)传播主体多样化、平民化。自媒体时代，由于自媒体的创建门槛低、操作简单方便，各行各业、平民阶层都可以是自媒体的传播主体，都可以通过自己的博客、播客和微博等媒体，表达自我、分享信息、彰显个性。

(三)可实现自发、交互、迅速传播。依托于网络技术的快速发展，传播主体可以根据自己的意愿，忽视时间和空间的限制，通过智能手机、平板电脑等智能移动媒体在任意时间、任意地点管理自己的“自媒体”。

(四)传播平台操作简单、应用广泛。无论是Linux 系统、Windows 系统、Windows Phone系统，还是Android 系统、IOS 系统、MAC OS 系统，也无论是台式计算机、笔记本电脑，还是平板电脑、智能手机等个人智能移动终端，传播主体可以在这些多样化、广泛的应用平台上操作，注册申请，编写文字、上传音乐、编辑图片、视频，创建属于自己的网络媒体。

二、手机媒体传播模式

手机在传播过程中，不仅打破了传统大众传播主体的机构性、权威性，又具有浓烈的人际传播特点，进而呈现出了传受主体的多元交互性，并在新的传播模式中权利的分解及集中，突破了传播媒体的泛传播模式。

在“点对点”的传播模式中，个体具备发送者和符号还原者双重身份。手机用户既可通过手机获得内容和信息，又可建立用户群体之间的人际传播途径。“把关人”权力分解出无数个人传播主体，既是多元而矛盾的主体，也是分散的主体。个体之间的交流是互动的，并在信息接受者和发送者间没有其他人介入，信息发送、接收、反馈过程迅速快捷，双方的地位也是平等的。

三、自媒体下手机媒体营销策略

自媒体时代意味着品牌不是最终控制舆论的导向的话语权所有人，受众也可以制作传播自己喜欢的内容。现在我们每天面临丰富的内容，受众可以在其中进行选择。而要能获得消费者的认同，则需要采用更为灵活的营销策略。如今个性化、娱乐化成为了人们生活的重点。作为第五媒体，手机已经超越通讯工具成为了集娱乐、时尚用品为一身的智能移动终端。手机娱乐营销的实质是采用娱乐为载体，在除价格之外的渠道策略、促销策略以及产品策略上，引入各种娱乐元素，手机将不再是一个冷冰冰的产品，而是能够提供艺术与娱乐享受的通信消费品。

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作为一个新媒体的热情拥抱者，丹・吉尔默从来都不缺少概念，他首先于2001年9月28日在其博客上提出“新闻媒体3.0”的概念。“1.0是指传统媒体或说旧媒体（old media），2.0就是人们通常所说的新媒体 （new media）或者叫跨媒体，而3.0就是以博客为趋势的个人媒体或者叫自媒体”，2002年底，丹・吉尔默替他自己的想法决定了一个概念“we media”，并于2004年7月出版了他的第一本著作《We the Media： Grassroots Journalism by the People，for the People》来阐述他的“自媒体（we media）”概念，以他独特的洞察力和经验的前瞻性给我们描绘了这个由博客带动的参与式新闻业的新时代。

作者是一个优秀的记者，多次获得区域及全国新闻奖，使得这本类似于博客新闻史的书籍读起来饶有趣味。同时，作为一本描绘这种开放力量的书，《We the Media》从构思到成形再到流通都是一个交互的贯彻。2004年3月10日下午，作者把序和第1章的草稿贴在博客上，很快邮箱里塞满了邮件，欧莱礼把全书电子版公布在网上，并为作者开通相应的博客，吸引了众多反馈，台译版的博客中是丰富多彩的征名、写序和试阅活动。书里提供了丰富的链接资讯，让你的阅读无限延展，书外聚合了众多的评论引用，让你的延展脑力激荡。

博客正在改变新闻业的面貌

这是一个关于进化的故事――媒介的发展和新闻业的转变，作者的基本立场是，博客正改变新闻业的面貌，新闻不再是媒体组织和专业记者自上而下广播（broadcast）的过程，而是受众、记者、编辑共同参与的自下而上的“互播（intercast）”过程，对话（conversation）将成为新闻生产过程中的重要一环，新闻生产者和消费者之间的界限将日益模糊，大众传媒结构将变成某种更有草根意味和深化民主的东西。这种改变不是破坏的而是建构的，丹・吉尔默提倡的是改革大媒体（big media）而非埋葬它，重建而非颠覆，受众将作为一个积极的建设者投身未来的新闻业。书中这样描述个人媒体时代的景象：“你的声音是重要的。如果你有值得说的，人们会倾听。你可以做自己的新闻，我们都可以。”

全书共包括十二章，大致可以分为四块，第一块前三章分别为“鉴往知来”、“读写双向互联网”和“门槛下降”，详细地介绍了博客新闻的前世今生以及对未来的展望。作者历数从富兰克林开始的《宾州报》作为个人新闻业的起源，将这种自由的传统从美国建国初期一直延展到媒介百花齐放的新时代，再详细叙述了由网络科技促成由恐怖事件激发的草根媒体成为可能，“门槛下降”一章则详细叙述了由技术和媒介带来的形势的转变，列举的丰富的实例展现了个人和组织机构、媒体和受众的手忙脚乱。

第二块四五六七这四章分别从新闻制造者、人民、专业记者和传统受众四个角度描述了博客带来的革命。对于新闻制造者来说，来自于网络各处的新闻与评论已经是新闻的事实，所以信息的公开才是最好的解释，这让整合行销更加精致；对于人民来说，开放源代码风格的政治活动给了他们由下而上走到中心的可能；对于专业记者来说，必须认清与利用大众的知识，读者整体知道的一定比媒体专家更多，新闻业必须融入这样的演化没有选择；对于传统受众来说，当代新闻时代，他们第一次拥有了掌控权，受众既是消费者也是生产者。

第三块三章分别从科技、法律和文化三个方面告诉我们博客正在往某个方向前进。正是技术工具简单得不行，才使得草根新闻业有所前景，RSS让受众可以挑出新闻来，也培养了受众与博客的约会意识，Technorati使得所有的信息源汇聚成一个巨大的网，组织成一个价值无限的附加品。科技给了我们一个世界，法律和文化准绳却对这个过程充满异议，第九章和第十章中作者分别从道德和法律角度深入讨论了博客信息的可信度以及可能带来的诽谤指控，信任度是一个媒体存在的根本，只有厘清这些基本的准则之后我们的实践操作才可能成为某种规范。

全书的最后两章，作者再次把笔触及现在，第十一章“帝国大反击”作者敏锐地感觉到“镇压已经开始”，大媒体的力量无时不刻都在寻找各种方式重新夺回垄断的资本，作者用事例详细描述了政府、大型电信公司、娱乐公司等著作权垄断结盟正让我们重新回到媒体集团大量控制的局面，以及个人和集体如何来反抗他们。作者以短短数页的第十二章“做我们自己的新闻”结束了全书，“你可以做自己的新闻，我们都能，我们开始吧”。

博客产生的社会影响

博客也开始渗入中国，并且产生了越来越大的社会影响。2002年8月“博客中国”开通，全面引入“博客”概念并展开应用实践。木子美让“博客”概念走向大众，博客大赛让“博客”文化走进主流媒体。我们必须看到，和美国不同的是，中国真正在政治舆论上起着举足轻重地位的博客几乎还没有，中国的博客空间充斥着自娱自乐的心情日记，但是随着博客数量的不断增多，必定会在某一个点上带来质的变化，博客传播方式的出现也在一定程度上颠覆了我们传统上对于“记者”和“新闻”概念的定义。

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（一）信息制作周期短

由于自媒体的成长平台技术支持，自媒体在生产新闻和制作新闻的过程中耗时短，没有相对烦琐的层层审批、把关。只要是自媒体相关传播者掌握第一手资料，即可通过简便的传播工具进行相关报道，制作周期短，生产速度快。特别是突发事件和重大事件，自媒体时代，人人皆为记者。也就是说，自媒体时代，新闻传播者的概念被扩大化。人人都可以是传播者。只要是掌握现场资料，或者是出现在现场的人（受众）都可以转变成新闻的传播者（记者），新闻。这样的媒介基础凭借其交互性、自主性的特征，使得新闻自由度显著提高，传媒生态发生了前所未有的转变。

（二）新闻的传播速度快

自媒体背景下的新闻传播，可以简单地理解为“一键”的新闻传播模式。新闻信息传播，无须精心制作和层层审批，无论是文字还是图片或者视频，都会在极短的时间内如同细胞裂变式的发展，一个新闻传播网络就形成了。由于互联网科技的发展，在自媒体的平台上就会出现在任何时间、任何地点进行新闻传播，并且新闻传播一直在持续进行。某个新闻事件的跟踪报道，新闻在网络上的转播等等，都会在很快的时间内传播出来。新闻传播过程的高效性就体现出来了。

（三）受众反馈快并且不受限制

在自媒体平台上，新闻信息以后，就会有很多网民的围观、甚至是回复评论等。这种直接的交流将为新闻提供行的线索。自媒体的互动，能够达到一对一或一对多的直接对话。受众可以在自媒体的平台上，对新闻信息发表自己的意见、观点和看法。并且，不会受到太大的阻拦。

二、自媒体新闻传播与传统媒体的互补融合

自媒体时代的到来，人人都可以成为新闻人，降低了新闻传播的要求，新闻传播速度、到达率和受众的参与程度都较之以往有了很大的提升。不可否认的是，自媒体时代与传统媒体相比较，在专业道德和报道真实度等方面，自媒体存在一定的差距。要想达到理想的新闻传播效果，自媒体与传统媒体不是竞争关系，两者应该是合作互补，共同发展。新闻传播的宗旨就是要有信息接收者，接收者就是要求新闻信息要进行有效的传递。因此，在自媒体背景下的新闻传播要找到自身发展适合的受众，满足其差异化的内容需求。自媒体平台上的新闻传播呈现出碎片化，受众获取完整的信息有一定的难度，这时就需要有传统媒体给予其互补及融合。

（一）新闻信息传播的延伸

自媒体时代，新闻传播在以往大众传播模式的基础上，开始充分利用自媒体人际传播的优势使信息在人与人之间进行沟通和交流，达到更好的新闻传播效果。自媒体与传统媒体的互补与融合体现在新闻信息的传播的延伸上。具体体现就是在微博、微信和各种SNS网站等方面。随着自媒体的不断发展，传统媒体的节目形式也由以往的单项传播演变成自媒体平台上的双向互动。改变了传统的新闻信息传播模式，形成了一种崭新的信息传播途径，即受众的反馈出现在了传播过程中，引导着传统媒体传播过程。

（二）受众参与兴趣提升

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在资本层面，传统的门户网站早已失宠，尽管在移动互联网时代，门户网站也顺应趋势推出了移动客户端，wap站，但是传统门户的业务模式已经是一眼见底，并无更多的想象空间。这也造成了传统门户在资本市场上持续走低。

曾经在几年前，张朝阳就不止一次的声称搜狐的市值被低估，但是几年过去了，尽管搜狐有了新闻客户端，搜狐视频等两大移动端产品，华尔街依然还是不看好，近期也是一再走低。截止到今天，主打新闻客户端和搜狐视频的搜狐，只有区区17亿美元，而在3年前，搜狐的市值是现在的2倍；而同样主打新闻门户概念的新浪，目前的市值也只有26亿美元，而3年前，新浪的市值曾经超过60亿美元，也是现在的二倍还多。

而网易和腾讯网这两大曾经的四大门户，主营业务早已是游戏等增值业务，网易目前市值近120亿美元。但是根据网易第二季财报数据显示，网易的总收入29.52亿元人民币，而门户的广告服务收入仅为3.89亿元人民币，占总收入的13.17%。若主观一点，拿收入换算成市值，网易门户的市值也仅为十几亿美元而已。

用户层面

门户网站用户的流失也是不争的事实。在移动互联网的大潮中，传统门户网站试图通过通过App、wap站的方式，将传统门户的用户迁移过渡到移动端。然而，移动互联网时代的到来，用户获取信息的渠道变得更加多样化，用户对新闻的要求也更加个性化。

尽管各大门户都宣称移动端安装量过亿，但是具体到活跃度却很堪忧，门户客户端的用户再也没有了像原来传统门户那样每日必上的习惯，用户的活跃度普遍在20%到30%之间。传统门户的用户被严重的分流，一部分用户流入了如今日头条为代表的其他新闻聚合类App；另一部分用户更多的获取新闻的渠道，变成了如微博、微信朋友圈等社交化媒体的渠道，而只有极少数部分用户成为了新闻客户端的用户。

影响力层面

另一方面，传统门户的影响力下降已经却是不争的事实。新媒体网站的层出不穷，自媒体的方兴未艾，门户媒体的影响力被一再冲击。尽管目前的门户网站也在新媒体和自媒体上做试水和转型尝试，但是门户网站的采编模式以及组织形式，甚至是组织架构，都已经完全不适用现在的新媒体时代。

传统门户用过去的一整套采编流程来进行现在的新媒体或自媒体实验，最终的结果必然是失败。就拿从去年开始火爆的自媒体来说吧，除了搜狐在客户端推出自媒体频道之外，其他三大门户对于自媒体的发展置若罔闻，丝毫没有意识到自媒体对于门户影响力的提升作用。或许传统门户的掌舵者似乎也有意改革，但受累于门户过去十几年的发展模式成为其负担，尾大不掉，只能任由新媒体恣意生长，抢走他们曾经的荣光。

人才流失方面

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新闻专业主义的内涵主要指客观公正、承担社会责任、服务公众、新闻自由几个方面。据复旦大学黄旦教授论证，新闻专业主义理念进入中国，可以追溯至20世纪初。早期的王韬、梁启超的办报活动体现了朴素的新闻专业主义思想，后来的新记《大公报》则是我国实践新闻专业主义的先行者，《大公报》的报人坚持用客观和中立的原则进行新闻报道，形成了“不党、不私、不卖、不盲”的办报方针。虽然新闻专业主义并不是中国土生土长的理念，但从中国早期报人实践中所体现出来的职业精神和操作规范来看，已经体现出新闻专业主义的精神。

网络传播时代的到来，新闻专业主义的内涵也在不断丰富。然而新闻专业主义在中国与时俱进、不断发展的过程中也暴露出不容忽视的问题。

一方面，伴随着注意力经济时代的到来，新闻日趋娱乐化、商业化，网络迅速崛起，传统媒体与网络媒体共生共争。为了在激烈的竞争中站稳脚跟，许多媒体不惜通过夸大事实、追求猎奇来博眼球、博出位，满足受众日渐刁钻的阅读口味，虚假新闻层出不穷，新闻煽情、炒作之风盛行，反转新闻屡屡见诸报端。新闻专业主义缺失现象愈加严重和普遍。

另一方面，近年来，技术的进步使信息传播愈加复杂化、多元化，新闻传统范式早已变形，许多网络热点事件的传播已经打破了人际传播、组织传播、群体传播、大众传播的藩篱，受众不再是被动的信息接受者，而是参与到信息当中来。网络媒体的便捷性使受众直接参与传播的诉求越来越高，参与式新闻、公民新闻、草根新闻崛起。在这些前赴后继的网民中，不乏激进的跟风者，造成舆论僭越。

自媒体时代，“人人都是记者”，如何坚守新闻的客观性和中立性，如何在强调新闻自由的同时，尊重公民的隐私权，如何坚持新闻专业主义，正确地引导舆论，及时消除大众疑虑，排解大众不满情绪，让媒体真正成为民众意见的集合场，使网络热点事件的报道更加理性、客观、公正，都是亟待解决的问题。

具体说来，我们可以从以下几个角度更好地践行新闻专业主义：

（1）媒体应转变观念，强化自律机制，提高行业专业化水平。自媒体时代，受众需要的是深入挖掘新闻事实，综合分析多方消息，启发受众思考的报道，而不是为了抢时效、争先恐后发出的尚未得到印证的信息。

（2）相关部门应健全新闻法治，推动实名认证制度及诚信记录制度的普及进程，加大自媒体刊发内容的监督和审核机制，最大程度地确保自媒体平台上信息的客观性和真实性。

（3）新闻工作者应常怀敬畏之心，作品要经得住历史的考验。著名报人徐铸成先生曾说：“历史是昨天的新闻，新闻是明天的历史”，著名记者王克勤也曾说过，“记者的写作应该像史学家”。新闻是历史的另一份底稿，新闻工作者在写作过程中也应像修史书一样严谨，注意增强新闻报道的史料价值。