专业建筑室内设计范文

导语：如何才能写好一篇专业建筑室内设计，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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高职教育室内设计课程改革人才就业思考自十以来，国家对高职类院校的教育发展越发重视，室内设计作为高职类教育的一重要学科，随着时代的发展需求成为了相对稳定和倍受学生欢迎的学科，其发展也随着时代的变化和需求不断进步。课程改革成了高职建筑室内设计教育专业为培养更加优秀和顺应时代进步的室内设计人才的重要手段，使室内设计教育的发展步伐更快一步，同时也提升了室内设计人才的质量。面对2013年所产生的高校毕业生就业难及就业的问题，本文从就业角度出发思考课程改革的效果，提出课程改革中需要注意的方面：紧抓实际操作，提升专业技能，开拓国际视野，培养高效就业人才应是课程改革中关注和改革的重点，为有效的课程改革提出几点思考。

一、室内设计人才就业发展需求现状

1.平面设计

平面设计作为室内设计的最原始的学科，其具体的工作方向主要是图形制作、广告策划、包装的设计和制作、网页设计和制作、商场的展示及布置等。因此，为了满足岗位工作的需求，相关就业方向的高职学生应当具备较强的创意及设计能力、手绘表现能力和较突出的文字组织能力。与此同时，该就业方向的学生还需熟练掌握如Photoshop、Coredraw、Pagemake等相关设计软件的操作，并具备网页设计和制作的基本能力。

2.环境艺术设计

从环境设计专业来看，毕业生工作方向主要包含室内装饰的设计和施工、展示空间的设计和制作、户外的设和hi做以及各种装饰材料的设计与销售等。从人才需求来看，该专业的毕业生需要熟练掌握Autocad和3DMax等设计软件的使用与操作，并且具备较强的手绘效果展现能力和装饰施工图表现力，与此同时，还应在了解市场需求和不同装饰材料的基础上具备较强的语言沟通及谈单的能力，以便毕业之后更快地融入相关岗位的工作当中。

3.多媒体广告与动漫设计

对于学习多媒体广告与动漫设计专业的高职毕业生，其日后从业的具体工作主要包含多媒体广告的设计和制作或者是二维及三维的动画设计和制作。如今各大就业岗位对高职学生知识及技能的要求主要表现在以下几个方面：（1）毕业生必须熟练掌握Coredraw、Photoshop、3DMax或Maya以及各种非线性编辑软件；（2）应对Pagemake等网页制作软件的操作有所了解；（3）应具有较强的创意设计和手绘造型展现的能力；（4）要具备较突出的剧情构想和展现能力；（5）必须在深入了解并熟悉市场动态的基础上培养自身较强的语言沟通能力，以保证在工作中可以与不同的客户资源进行沟通和交流，为从业的企业创造更多价值。

二、课程改革整体思路

1.以“培养室内设计应用型专门人才”的课程改革思路

国家教育局在颁布《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》后，培养室内设计应用专门人才便成为了课程改革的首要任务。现代室内设计既要满足设计的基本需求，又需要具有很高的艺术和极高的技术含量，并且还要求与其它学科相结合。设计的多元化使得对室内设计专业人才的需求呈现网状结构，对每一个环节都需要涉及多方面的学科内容。必须高度统一、全面兼顾的设计，才是一个符合功能与审美的设计。因而，对于应用型专门人才的培养是课程改革的重点也是难点。

2.以“就业为导向，能力培养为核心”的课程改革思路

（1）专业细分培养的课程模式

室内设计专业又下分了不同的小专业，因而就业方向也存在差异，对高职学生的知识及能力要求存在一定的差异，所以在就业的导向作用下，高职学校需要将岗位职能作为人才培养的基本出发点，依照不同工作岗位对学生知识体系及技能水平的要求进行不同的课程设计，安排专门的培养模块。与此同时，学校还可以在相应的模块中设置必修课与选修课的形式对学生可持续发展的能力进行适当的培养，可以使学生结合自身条件以及未来的职业规划等有针对性、有目的性地进行学习。

（2）就业能力培养的课程内容设计

一直以来，用人单位对毕业生知识、能力和素质的要求是高职学生就业过程中必须具备的条件。针对这些要求，在将专业细分化培养作为教学基础目标的前提下，课程的设置首相应当以岗位工作为基础进行选择，进而结合实际工作需求进行课程的补充设计。对于理论和实际应各有所侧重的要点，同时应将学生就业能力的可持续发展作为重点，注重对其岗位职能之外的知识体系的构建，使其可以通过岗位实践和个人经验对系统的知识框架进行进一步的填充与完善，进而推动个人就业能力的不断提高。

三、课程改革应注重的方向

1.提升美术功底，打好专业基础，培养创新思维

室内设计专业在未来是将逐渐演变为一个多元化、高要求的学科，对于审美和创新的要求也将逐步提高，因而美术功底的高低是能否进一步深造的门槛，室内设计专业的学生应注重自身对美的感受、对设计的兴趣，具有一定的绘画基础，学校应提高相关美术课程的要求，使学生的美术功底能在学习过程中进一步提升。随着室内设计内容复杂化的加深，学生的专业基础在此时显得尤为重要，对于素描、色彩、三大构成、速写等方面训练应不断反复，提升学生的二维、三维乃至多维的空间概念、造型能力、色彩感觉，除了多维视觉体验外，还必须重视多维度的触觉心理体验。创新能力是设计室的生命力，因此创新思维的培养贯穿在艺术设计类所有课程，教学过程中应注重设计方法、创意思维方法的讲授，及时给学生提供最新或有创意作品的欣赏，让学生运用联想、分解、反解等构思方法将素材转变成自己的设计，培养创新思维和综合设计能力。

2.注重技能训练和现场教学

手绘能力体现了一个设计师的专业素养，因此在设计课程中应当要求学生在速写本上手绘详细的设计方案，同时要求上半部分设计课程的作业要求学生用手绘来完成设计作业，这样的训练方法，既可以训练学生的手绘表达能力，又可以更加深入地巩固室内设计制图的规范与方法。在装饰行业最常用又快捷的图纸制作都是用几个电脑软件完成的，如设计图纸CAD、效果图制作的3DMAX、PHOTOSHOP等，在手绘的基础上学习电脑软件是相对容易的，唯一的要素就是多练，熟能生巧，为了让毕业学生更好地就业，教学中应专门设立室内设计专业专用机房，在反复的操作中也加强了学生使用电脑软件作业的能力，提升学生的综合技能，为就业能力的提升打好良好的基础。现场实践教学，是学校为社会培养艺术与技术兼备的实用设计人才而在教学方法上进行改革的一项有力措施。通过“学―练―看―练”的教学手段，使学生能将理论与实践知识相结合，更有效地掌握专业知识与技能。学校可以通过与综合型的装饰材料市场、装饰工程公司等联系，建立互动关系，将实际项目引入课堂，再将学生引入施工现场，离开课堂走入实际，提升学生的实际动手操作能力。

四、总结

室内设计是一个综合性很强的专业，对于相关专业毕业的学生要求其有较高的专业素养和职业能力，高职建筑室内设计教育专业的课程改革必将带来整个室内设计行业的进步，同时学校教学应为复合型高能力就业人才的培养做出贡献，在高职室内设计专业对学生的教育注重思维、技能、实践能力的培养和注重处理信息、综合分析、表达交流等方面的综合能力与素质的培养的今天，在专业教育的发展中，我们还要根据形势的发展不断地更新教学观念，改革培养计划、教学内容与模式，培养应用型人才，以适应时代的进步和用人市场的需求。

参考文献：

[1]胡颖.高校室内环境设计专业教学改革的探索[J].艺术教育，2010.

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关键词：计算机辅助；绘图软件；室内设计；教学；应用

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）17-0214-02

随着社会进步和发展，人们的审美文化生活的需求不断提高，传统的室内设计已经越来越不受到人们的青睐，新一代的室内设计应运而生。如今，计算机图形学的迅猛发展，使得很多以前人们无法用言语和图纸表达的思维和灵感都得到了实现。其中计算机辅助设计软件技术是近几年来在室内设计领域引起广泛关注的技术之一。应用计算机辅助设计软件技术的室内设计能很好地将人们的室内生活质量以及室内环境氛围、风格文脉等精神方面的要求都展现出来。

随着计算机绘图软件的功能化发展以及信息化教学改革的推进，计算机辅助设计大大促进了高校室内设计专业教学的发展，最显著的改变就是提高了授课效果——采用计算机辅助设计软件就能够完成相关设计科目的教学，进而提升了教学效率，通过二维图纸以及三维模型的输出能够有效地将现代化室内设计理念传输给学生，进而能够使学生成为新一代的专业素质较高的设计类精英。

一、计算机辅助设计软件的重要性

随着计算机辅助设计软件的不断改良，其能够准确直观地展现出设计作品的设计精髓，故计算机辅助设计软件在室内设计专业教学中日趋重要。目前，市面上流行的计算机辅助设计软件主要分为二维绘图软件、三维模型塑造软件、图片与动画渲染软件以及视频编辑软件等。在进行室内设计过程中，需要拥有创新性的思维，进而利用二维绘图软件促使抽象化的设计意念得以展现，而后在经过三维建模。渲染等相关操作，就会得到一副较为完善的室内设计作品。

在传统的室内设计教学中，教师往往仅能够通过图片信息并结合课本上的理论知识对学生进行讲授，缺乏模拟性的演练，促使学生不能够准确地掌握所学知识的精髓，且不能够将相关的知识应用于实践。此外，室内设计专业是一门实践类较强的学科，如果缺乏计算机辅助软件，学生需要进行手工制图并且需要手工制造室内设计模型，这期间不仅需要耗费大量的时间，而且也不利于教师对学生设计能力的综合评估。通过设计辅助软件，学生能够将头脑中创新性的思维加入到设计作品中去，但是如果受到传统手工制作技巧的限制，则往往不能够准确地展示出学生的设计理念，而且在计算机设计平台上能够对作品进行及时地修改，极大地提高了教学效率，节约了学生完成设计课业的时间。因而，计算机辅助设计软件在室内设计专业教学中具有不可替代的地位。

二、计算机辅助设计软件在室内设计专业教学中的应用

在室内设计专业教学中引入了计算机辅助设计软件，推进了信息化教育改革的进程，而且也提高了教学效果，教师能够结合计算机辅助软件激发出学生对于室内设计专业的兴趣，并且能够学习到当代室内设计大师的设计理念以及设计技巧，有利于培养学生创新性思维。

（一）有利于营造出活跃的课堂气氛

信息化时代的来临，计算机辅助教学已经不是一个新鲜的词汇，但是对于其他专业学科而言，计算机辅助教学与采用多媒体教学联系较为紧密，但是对于室内设计专业而言，其不仅仅要求教师在进行课堂教学过程中，使用相关的多媒体教学课件以激发出学生的学习兴趣，更要利用相关的计算机辅助设计软件进行室内设计操作，让学生学习到色彩的构成、空间构成、才是材料的选用等相关的知识。

此外，教师在进行计算机模拟设计授课过程中，可以与学生展开积极的互动，让学生去思考下一步的设计操作应该如何完成，进而激发出学生对于室内设计专业的兴趣，而且设计作品完成后也能够让学生具有一定的成就感，自然而然地培养了学生的专业知识的应用能力，进而提升了教学效果。因此，利用直计算机辅助设计软件展开教学，不仅可以活跃课堂气氛，也能够让学生学习到软件应用的技巧。

（二）能够有效地创新思维的培养

室内设计专业教学过程需要进行大量的课题实践，假如没有计算机辅助设计软件参与，学生需要花费较长的时间才能够完成课题作业，有时繁重的手工制作以及手绘图纸占据了学生思考的时间，而且由于受到精细手工制作要求的制约，一些好的想法受到制约，无法放飞丰富的想象，不利于创新思维的培养。假如有些学生在专业知识方面比较优秀，也拥有创新的设计思维，但是在手工制作能力方面却有所欠缺，进而就会导致学生失去学习的兴趣及信心。

但是，采用计算机辅助设计软件，学生能够尽情发挥想象，将一些个性化的设计元素应用于设计作品中，比如采用独特的空间构造模式或者采用独特的色彩搭配等等，而且在三维软件平台上能够直接展示出对设计者对于设计作品的改变，方便学生对于作品的修改及完善。

（三）对于信息化教学改革具有重要的意义

采用计算机辅助设计进行室内设计专业教学要求学生需要掌握一定的计算机应用能力以及软件的使用技巧，能够响应国家对于信息化教学改革的号召，而且也满足高校学生对于现代化教学设施应用的需求。

（四）能够真实地考核学生的设计能力

传统的室内设计专业教学考核的突出特点为教师仅能够对学生进行理论知识的考察，如果进行设计实践，则需要让学生进行提前准备，学生在短时间内往往不能够制作出满意的手工制作的设计作品，从而导致考核分数偏低，教师仅能通过主观表象了解学生的设计能力，故传统专业知识评价体系并不科学。但是，通过计算机辅助设计软件教学就会体现出一定的差异性，如在进行阶段性考核过程中，可以让学生在规定时间内采用计算机辅助设计软件完成设计作品，教师能够通过软件查看学生的设计步骤，而且直观的三维模型也能够观察出学生的设计思路以及设计作品的价值性，进而有助于教师做出较为客观的评价。

三、总结

综上，计算机辅助设计软件平台类似于室内设计专业教学的“实训教学场地”，教师可以通过计算机辅助设计软件平台与学生展开知识互动，培养学生创新意识，学生也能够通过计算机辅助设计软件进行学习以及自我思考，从而有助于学生室内设计能力的提升。

参考文献：

[1]蔡强.计算机图形学的相关技术与发展[J].北京轻工业学院学报，1999，（3）.

[2]陆浩.室内设计中手绘与电脑表现手法的探讨[J].商业文化（学术版），2010，（03）.

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进入21世纪以来，我国房地产行业得到了充分的发展。随着人民生活水平的提升，审美水平也在不断地提高，人们对房屋、各类建筑物等的室内装饰设计的要求也在不断地提高和创新，这就使得装饰公司需要不断的改进和创新。据不完全统计，目前国内已经成立的各类室内装修公司，从事装修的专业人员已经达到了几十万人，其中有大量优秀的设计师，他们具有着深厚的文化底蕴，和全面的知识体系，创造了很多具有我们民族特色和国际前卫的设计作品。例如：广州白天鹅宾馆的岭南庭院风格室内设计和中国大饭店“夏宫”的装饰，充分的展现了我国室内设计的先进水平。上世纪80年代以来，我国不断涌现了例如北京建国饭店、上海波特曼大盘点、天津凯悦大酒店等优秀的设计，这些优秀的作品推动了我国室内设计行业的发展。然而，在室内设计行业飞速发展的过程中，由于发展速度过快，很多设计师没有建立起完整的知识体系就走上了工作岗位，实践经验不足。不少设计师打着时尚的幌子，过分的注重视觉的冲击感而忽略了艺术本该具有的神韵和内涵，最终的作品不过是装饰材料盲目的堆砌。一些看似优秀的作品仔细研究会发现大幅抄袭和借鉴，创新性较差，华而无实。鉴于这些问题不断的出现，我国组建了专业的学术团体，成立了中国建筑装饰协会和中国室内装饰协会，协会定期组织国内建筑设计行业的专家对设计师的能力进行评审，并且开展各种形式的学术研讨，呼吁设计师们不断修正自己的素养，不断创新，创造优秀的设计作品。国家还在各高校积极开设相关的专业，通过科学合理的方法培养优秀的专业人才，在培养过程中注重技术和艺术的融合，以及个学校特色，为国家建设培养了一大批优秀的专业人才，为我国建筑室内设计行业的进一步发展提供了人才保障，大大激活了这一行业的市场。人类社会经历过了多个文明时代，我们正从那个注重工业文明的时代向生态文明建设时代过渡的时期，人们更加注重可持续发展的思想和理念，更加注重生态环境的建设和人与自然和谐发展，突出绿色设计，遵循生态平衡。虽然我国的室内设计行业有了很大的改善和发展，但是由于起步较晚，与国际同行的发达水平还有一定的差距，但我们正在努力的缩小这个差距，这也极大的促进了我国城市环境和人居环境的改善。

二、我国建筑室内设计的未来展望

随着时代的发展，我国经济实力的不断加强，人民收入稳步增长，人们对住房的需要日趋强烈。当前社会尊重人权，尊重个人想法，加上当前网络信息的爆炸，人们接受的各种信息看成海量，在住房装修方面，人们都会在自己经济许可的情况下，按照自己的喜好装修房屋。具体表现如下：

（一）风格多样

目前的装修风格可谓五花八门，基本上每种装修风格都能找到，人们在装修住房时，会按照自己的兴趣进行选择，喜欢欧式的，传统的可以装修罗马式、巴洛克、洛可可等古典风格，不过现在比较崇尚的是现代简欧风格；喜欢中式的，可以装修明清式，也可以在传统中注入时代的因素。更有喜欢中西合璧的风格，兼顾中西方装修的长处，别具一格。

（二）材料环保

人们住上新房，装修风格固然重要，但是使用的装饰材料却更加重视，材料要求绿色健康，安全环保。随着科技的发展，很多以前没有的新材料已经进入家装领域，更加丰富了建筑装饰的材料，便于人们选择。回顾我国建筑室内设计的整个发展过程，从建国时期的从零起步到改革开放后的曲折探索，再到当下的百家争鸣、百花齐放和生态建筑环境设计的不断发展，建筑设计已经成为了一个城市和人们生活品质的体现和提升自身价值的重要方法，是人们思想和精神追求变化的重要体现，优秀的设计完美的体现了我们中华民族的气质和时代气息。继承、创新和发展已经成为了建筑室内设计行业的主题，低碳设计，绿色设计已经成为了建筑室内设计的目标，实现人与自然和谐相处，改善城市生态环境，美化生活环境，追求生态协调发展是建筑室内设计的发展方向。

三、结语

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【关键词】建筑；室内空间；设计

1 我国的室内设计的不足

室内设计如何创新，是一个长期的热门话题，它主要针对当前建筑室内设计创作中存在的一些问题，如忽视室内环境特点和要求，忽视建筑形式与内部空间的整体性，盲目照抄照搬、盲目追赶潮流、盲目进行材料堆砌、盲目听命于甲方老板、盲目追求效益的倾向而提出来的。

目前，我国装饰业抄袭现象非常严重，很少有颇具功力的创新之作。随着我国室内装饰业的不断完善和发展，设计师应对已知的设计因素和设计意图进行分析和研究，从视觉效果，整体把握和细节处理等，设计师都应心中有数。

一切艺术创作的创新问题都是一个永恒的课题，因为没有创新就没有发展，所谓标新立异、推陈出新，都是指在继承过去设计创作成果的基础上，开拓新思路、发掘新的艺术表现形式，寻找新题材。在建筑创作范畴，还要探索新结构、新技术领域、开拓新的材料来源。我国现阶段的室内设计，由于受社会经济和文化发展阶段的制约，还没有形成既结合国情，又具有鲜明时代感的设计风格趋向，普遍出现照抄照搬西洋或中国古代建筑样式或装饰部件的情况，这就是社会上公认的以拼凑代替设计的现象。说明我们缺乏建筑室内设计专业基础知识和基本建筑文化素养。其具体原因是：其一，对建筑室内环境的意义缺乏理解，缺乏正确的建筑环境意识观念。其二，社会整体建筑文化发展的落后（或称繁荣中的危机）。其三，建筑设计、施工管理机制不完善。

2 建筑室内外设计的关键

建筑内外的空间设计是根据建筑空间的使用性质和所处环境，运用物质技术手段和艺术处理手法，从内部把握空间，设计其形状和大小。为了满足人们能舒适地生活和活动，而整体考虑环境和用具的布置设施。那么，建筑内外的空间设计的根本目的，在于创造满足物质与精神两方面需要的空间环境。影响建筑内外的空间设计的因素很多，诸如空间的尺寸、空间结构的潜能和局限性等方面的因素；室内空间的具体用途，是作为工作或休闲、娱乐或礼拜还是康体或学习；室内空间的内涵----要考虑它的重点。现场环境的实用性考虑，比如出入方便、照明数量、声学效果、座位数以及储存和摆放东西的空间；健康和安全的因素；还有需要特殊注意的地方等等——设计要素包括视觉（颜色、灯光、形状）、触觉（表面、形态、质地）以及听觉（噪声、回音）。设计师必须对上述要素具备美学、适用性和技术上可行的欣赏能力，设计师必须了解人们如何使用上述元素以及做出何种反映，不仅仅要了解单一要素，而且要不同要素间的相互作用。

3 室内外空间的过渡

在所有的建筑类型中，别墅是室内空间与室外空间融合得最好的，因为有最多的机会创造丰富多变的室内外过渡空间，同时由于空间的复杂，别墅室内外过渡空间也是最难于处理的一种类型。

由于很多别墅规划设计中的脱节，规划、建筑、景观分别由不同的设计师来完成，就形成了一些盲点、一些空白。比如在建筑和室外相交接的地方，那些露台、平台、阳台、建筑入口处、门斗、雨罩等位置的细节设计，经常是既不属于建筑师的工作，又不属于园林师的工作。因而缺乏深入的设计处理。而这些位置对于业主的生活体验又构成非常重要的一环。在环境行为学的研究中表明，人愿意在半公共、半私密的空间逗留，这样他可以既有对公共空间的参与感，又能看到外面人群或自然中的各种活动，如在阳台向远处眺望、在窗内向窗外看等。好的过渡空间设计能够极大地提高空间的可利用性与灵活性。过渡空间越充分，越有余地，居家的私密性就越强，也越少外界干扰，同时也越有助于体现业主的身份地位和尊严，当然也就越能体现其居住价值。

4 室内设计的要点

现代室内设计需要满足人们的生理、心理等要求,需要综合处理人与环境、人际交往等多项关系,需要在为人服务的前提下,综合解决使用功能、经济效益、舒适美观、环境氛围等种种要求。设计及实施的过程中还会涉及材料、设备、定额法规以及与施工管理的协调等诸多问题。可以认为现代室内设计是一项综合性极强的系统工程,但是现代室内设计的出发点和归宿只能是为人和人际活动服务。现代室内设计是综合的室内环境设计,它既包括视觉环境和工程技术方面的问题,也包括声、光、热等物理环境以及氛围、意境等心理环境和文化内涵等内容。

4.1 光线的设计

在室内空间环境中,光不仅是为满足人们视觉功能的需要,而且是一个重要的美学因素。光能制造空间、改变空间或破坏空间,它直接影响到空间形状大小、质地和色彩的感知。影响采光设计的因素很多,其中包括照度、气候、景观、室外环境等,另外不仅要考虑直射光,而且还有漫射光和地面的反射光。

4.2 色彩设计

色和光不能分离,色彩作为空间设计的一种手段,色彩是室内设计中最为生动、最为活跃的因素,室内色彩往往给人们留下室内环境的第一印象。只有把色彩与室内空间、采光、室内陈设等融为一个有机整体,色彩设计才算是成功的。

4.3 材质的选用

公共建筑室内界的饰面材料,应同时具有使用功能和人们的心理感受两方面要求。除了考虑室内的视觉效果以外,还应注意人通过触摸而产生的心理感受和美感,例如坚硬平滑的大理石、花岗岩、金属,轻柔、细软的室内织物,以及自然亲切木制材料等等,应根据空间的不同需求来综合考虑。伴随着工业文明的迅速发展,人们已厌倦了钢筋混凝土的生活空间,人们对公共建筑室内界面材质要求逐渐把目光移向大自然，“回归大自然”成为室内设计的一个重要发展趋势,很多天然材料开始受到设计师和大众的宠爱。

4.4 声环境设计

公共建筑室内空间声环境亦同样不可忽视,以广州白天鹅宾馆中庭为例“,故乡水”瀑布就是较好地把自然景观和声音引入室内空间,使整个室内空间增色不少,取得良好的效果。总之,在公共建筑室内空间设计过程中,应将形、色、声、质最终融为一体,赋予人们以综合的心理感受。

参考文献：

[1]张福昌.室内环境艺术设计[M].北京:中国轻工业出版社,2001,147～551

[2]詹和平.中西建筑室内空间设计比较研究.东南大学出版社.2010

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关键词：环境设计;就业能力;培养;课程改革

环境设计专业的课程改革必须基于就业能力培养，在适应市场需要的前提下，着重培养学生的就业竞争力、自主学习能力、科研能力、实践能力、创造力和适应社会能力，为学生创造机遇，使学生具备扎实的专业理论知识和较高的实践能力。因此，基于就业能力培养的环境设计专业课程改革，必须以增强学生的就业竞争力、综合能力、创造力、实践能力为中心。

一、增强学生的就业竞争力

目前，部分高校环境设计专业的课程设置有待进一步整合。一些高校贪大求全，开设的专业必修课主要有建筑设计、室内设计、景观设计、专业技术课程等。其中，建筑设计是在建造建筑物之前按照建设任务，以图纸和文件等方式，将施工和使用过程中可能涉及的问题与方法通盘展现出来；室内设计是运用建筑设计原理和物质技术手段，创造功能合理且优美、舒适的，能满足人们物质和精神需要的室内环境，包括居住建筑室内设计、公共建筑室内设计、工业建筑室内设计、农业建筑室内设计等门类；景观设计是在建筑设计和规划设计的过程中，对周围的自然环境和人工环境进行整体考量与设计，以提升建筑群和周围环境的舒适度、方便度和审美度的设计过程，包括景观规划设计、园林绿化规划建设、室外空间环境创造、景观资源整合保护等方面；环境设计专业技术课程包括素描、色彩、构成基础、计算机辅助设计、模型制作等。这四大门类的课程涉及面较广，故不可能求全责备，而应将建筑设计、室内设计、景观设计类课程分为三个大方向，让学生主攻其中一个方向，然后再学习一些专业技术课程即可，通过实践强化就业能力。

二、培养学生的综合能力

教师要想加强对学生综合能力的培养，就必须让学生突破设计思路狭窄、缺乏创新意识的瓶颈。一方面，教师可增设工程造价、绿色环保、传统园林、生态园林等选修课程；另一方面，应增设文学艺术、中国传统文化、外国文化艺术方面的选修课程。此类课程对于培养环境设计专业学生的艺术功底、艺术品位、审美能力和文化底蕴具有较好的作用，因此，教师必须腾出部分课时，加强学生在这些方面的学习和思考，并促进其将这些知识运用到环境设计中。

三、提升学生的创造力

创造力的培养是一个复杂而漫长的过程，它与知识、经验、思维方法都有密切的联系。教师应该从基础课开始就注重对学生创造力的培养，由简入繁、由浅入深、由表及里，循序渐进地培养学生的创造力。在环境设计领域，创造力最终体现为用设计思维和设计手段对环境进行系统的改造，使其兼具实用性与装饰性，且具有物质与精神的双重功能。环境设计是一个新兴的、边缘的、综合的系统工程，环境设计专业是一个跨学科的综合专业，涉及美术、雕塑、装饰文化、建筑基础知识、园林艺术、人体工程学、设计流派、材料学、心理学等多个领域。因此，教师应该压缩设计表现技法和计算机辅助设计课程的比重。优秀的设计师不是仅靠软件、表现、效果图就能设计出优秀作品的，而是更多地依赖设计思维与设计创新提升设计的创意和品位。

四、提升学生的实践能力

教师要想提升学生的实践能力，就必须合理设置课程，围绕理论课程、核心技能课程、拓展性技能课程、就业能力提升类课程，开设设计史、环境艺术设计概论、室内设计基础、室内材料与构造、景观设计基础等理论课程，开设空间设计基础、设计程序与方法、居住空间设计、办公空间设计、商业空间设计、景观设计等核心技能课程，开设设计制图、表现技法、计算机辅助设计等拓展性技能课程，开设设计色彩、设计素描、设计构成、建筑速写、工程造价、绿色环保、中国传统文化、生态园林、传统园林等就业能力提升类课程。另外，教师还可将各门课程组合成三大课程群，即制图表现课程群、工程技术课程群、理论创意课程群。

总之，只有不断增强学生的就业竞争力、综合能力、创造力、实践能力，才能提升环境设计专业的教学水平，从而为社会培养出更多的环境设计专业人才。

作者:南昌工程学院人文与艺术学院 单位:李平 周卫平

参考文献：

[1]姜民.对环境艺术设计中创造力培养的思考.美苑，2008（3）.

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室内空间的界面处理是基于室内空间组织进行的室内界面优化设计，该设计环节主要是对室内的地面、墙面、天花板等界面进行设计，室内界面设计中会处理一些界面形状、界面色彩、界面材质等，甚至有界面的构造再处理。室内物理环境的设计则是对室内的通风、取暖、光照、温湿度、噪音等方面进行设置与处理，室内物理环境的设计将会改变室内的体感气候，优化设计后将会为现代人提供舒适的居住环境。室内陈设设计主要对室内中的家具布局、室内装饰、室内绿化等进行设计，室内陈设设计中艺术要素较多，还要将各种艺术要素进行整合、优化，以形成全面的系统的设计风格，陈设设计主要目的是将室内环境与艺术元素相结合，构建艺术化、个性化的设计氛围，增加室内设计的情调。室内设计工作中的陈设设计、空间组织、物理环境设计等要对室内环境进行艺术因素补充，增加室内实用性，这便需要室内设计要坚持艺术原则与使用原则。此外，客户主体需求也是室内设计重要的参照因素。在进行室内设计时需要着重将住户的精神需求、心理需求及行为需求等活性需求考虑其中，还要就住户的文化背景、社会地位、住宅功用等进行综合参考，保证室内设计的个性化。

二、建筑设计与室内设计的关系探讨

就设计环节的先后顺序可以看出，室内设计是建筑设计的后续，而建筑设计是室内设计的前提条件，室内设计是基于建筑设计的创意体现。就住宅设计目的可以看出，室内设计主要就住宅的内部环境进行调整与改进，而建筑设计则是基于建筑性能与周边环境进行综合化设计。就空间设计实体而言，室内设计主要是基于建筑设计中的建筑材料、建筑结构设计、建筑物理等进行进一步优化组合，且建筑设计对室内设计有一定的决定作用。由此可见，良好的建筑工程是建筑设计与室内设计的一体化优化组合，其中实现了建筑自然要素与人为需求的有效结合，并在结合设计中完美地融合了建筑的自然气息与艺术元素。室内设计是建筑设计的延续与优化创造。在进行室内设计时常将客户需求、艺术创造及建筑材质与结构进行综合考虑，室内设计在建筑设计的基础上对建筑内部功能、结构、形式等方面的进一步设计。而同样的，建筑设计师在进行建筑设计时不仅要考虑选取建筑材料、结构，还要考虑客户的需求，基于客户的结构与功能需求进行建筑设计。由此可见，建筑设计与室内设计是相互融合、互为前提的。在进行建筑设计与室内设计时均要考虑建筑的使用功能与建筑精神功能，两方面的设计也要在建筑或住宅韵律设计时推进各种要素的相互协调作用，如建筑设计与室内设计两环节均要进行空间处理、建筑质地及建筑内外部装饰，且在这些方面中两环节的设计是不可分割的，它们在设计中融为一体。

三、建筑设计与室内设计的一体化探讨

建筑设计与室内设计的一体化融合需要两者的相互融合，并在融合中体现一定的侧重点，这便需要室内设计要融入到建筑设计中，并以建筑设计为基础，进行创意优化，升级建筑设计的使用功能。

1.将室内设计贯穿到建筑设计的全过程中

室内设计室一般比建筑设计师具有更加细化的专业体系，其中涉及到室内空间、室内色彩、室内照明、室内陈设、室内背景等，而建筑设计师多侧重建筑结构、材质、性能等方面。室内设计以建筑设计为基础，要提高室内设计的质量与艺术感染力，需要将室内设计与建筑设计进行一体化。实现建筑设计与室内设计的一体化应该在建筑设计初期将室内设计融入到建筑设计中，尤其要将室内设计融入到建筑设计方案的深化阶段，这样为建筑设计提供目的与理念参考，实现建筑设计与室内设计的整体配合，为室内设计奠定基础。建筑设计实施阶段要参考室内设计理念选取材料，并做好建筑外形的处理，此外，在建筑设计方案建设阶段，还要参照建设成果进行建筑设计与室内设计理念进行优化调整。

2.基于建筑设计进行室内设计

室内设计师应该充分了解建筑设计中的相关细节，并保证室内设计基于建筑设计进行。需要注意的是，在进行室内设计时，为应业主要求进行室内空间结构调整，就需要室内设计师充分运用建筑设计方面的知识，对建筑结构进行科学合理化的改造，且改造过程中要采取必要的加固技术，以有效减少建筑改造中的安全隐患；室内设计在进行建筑功能处理时，要将建筑整体功能与局部功能相结合，在考虑交通线路合理化与空间整体性的基础上进行综合设计。另外，空问的分隔处理与装饰材料的选用都要求建筑室内设计师参照防火规范进行专业化调整与改进。由此可见，建筑室内设计工作进行时需要以建筑设计为前提，并在设计师的专业指导下全面推进。

四、结语

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关键词：室内装饰 设计要点 分类 依据

随着人们生活水平的提高，人们对于室内住宅的设计也提出了更高的要求。室内装饰的设计具有很强的综合性和专业性，它涉及到社会学、心理学和环境学中的相关内容。同时，在中国人看来，住宅不仅仅是一个居住的处所，更有着丰富的精神内涵，它体现着人们对于“家”的精神寄托，并且体现出了住宅主人的文化品位。因此，室内装饰设计就显得更加重要了。

一、室内设计的分类

室内设计从大类别来分可分为：①居住建筑室内设计；②公共建筑室内设计；③工业建筑室内设计；④农业建筑室内设计。在各类建筑中不同类别的建筑之间，还有一些使用功能相同或相近的室内空间。如门厅、过厅、电梯厅、盥洗间以及一般功能的门卫室、办公室、接待室、会议室等。在具体工程项目的装饰设计中，要根据这些空间的规模、标准和使用要求的具体情况进行构思设计。

二、室内设计的依据

2.1 人体尺寸以及人们在室内停留、活动、交往、通行时所需要的空间范围 室内设计的宗旨是以人为本，室内设计是为了给人们创造合理、优美、舒适且能满足人们物质和精神生活需要的室内环境。因此，室内设计必须以人体尺寸和人们在室内停留、活动、交往以及通行时所需要的空间为前提。

2.2 室内家具、灯具、设备、陈设等尺寸以及使用及安置他们时所需要的空间范围 在室内空间里，除了人的活动以外，主要在室内空间的就是家具、灯具、设备、陈设等。对于灯具、空调设备、卫生洁具等除了要考虑其本身尺寸、安装、使用时所必须的空间外，还应充分考虑原建筑设计、施工时对管网布置情况。

2.3 原始建筑结构、构件尺寸、设施管线以及相应的制约条件 室内设计应充分考虑原有建筑中结构柱、梁、开间尺寸等，以及消防、空调和其他设施等所需占用的空间。

2.4 环境要求、装饰材料及施工工艺 室内设计必须遵守环境保护要求，选用的材料应为可供选择且符合环境保护要求。施工工艺应具操作性，能体现整体设计风格。

2.5 使用者所需的建设标准、投资限额以及工程施工期限 室内设计必须以使用者提供的经济限额和时间期限为设计前提，室内设计应保证最终产品的造价、施工周期基本一致（施工期间的变更及不可抗拒的因素除外）。

三、室内装饰设计要点

1 基面装饰-楼地面装饰

基面在人们的视域范围中是非常重要的，楼地面和人接触较多，视距又近，而且处于动态变化中，是室内装饰的重要因素之一，设计中要满足以下几个原则：第一基面要和整体环境协调一致，取长补短，衬托气氛。从空间的总体环境效果来看，基面要和顶棚、墙面装饰相协调配合，同时要和室内家具、陈设等起到相互衬托的作用。

第二注意地面图案的分划、色彩和质地特征。地面图案设计大致可分为三种情况：一是强调图案本身的独立完整性，如会议室，采用内聚性的图案，以显示会议的重要性。色彩要和会议空间相协调，取得安静、聚精会神的效果；二是强调图案的连续性和韵律感，具有一定的导向性和规律性，多用于门厅、走道及常用的空间；三是强调图案的抽象性，自由多变，自如活泼，常用于不规则或布局自由的空间。第三满足楼地面结构、施工及物理性能的需要。基面装饰时要注意楼地面的结构情况，在保证安全的前提下，给予构造、施工上的方便，不能只是片面追求图案效果，同时要考虑如防潮、防水、保温、隔热等物理性能的需要。

2 墙面装饰设计的综合适应性体现

在室内设计的各环节要素中，墙面作为与人们视线相互垂直的经常性接触面，其科学装饰设计的重要性尤为明显，因此我们应充分注重对墙面装饰的综合适应性体现，首先应凸显其整体装饰的作用及效果。在进行墙面装饰过程中我们应充分考虑其与室内其他环节部位的相互统一特点，使其与室内的整个空间成为一个统一的整体。同时在物理性能的强化环节我们应依据墙面占室内空间较大面积的特点，突出其主体地位，高标准严要求的开展设计，同时充分发挥其对室内空间的隔音保护、防火安全及保暖功能，并依据空间的不同使用功能及服务性质做科学的差异化设计。例如对于宾馆、酒店的客房空间设计应注重综合安全防护性能的高水平体现，而对于一般单位的公共食堂、办公大厅则可适应的降低综合物理性能的需求标准。另外在室内空间的墙面设计环节我们还应注重其装饰效果的突出。墙面的造型不同、图案划分不同、材料质感不同，则对室内气氛的烘托便不尽相同，因此为了强化室内设计空间的艺术美感，我们必须激发墙面本身的艺术调节性能，综合运用各类墙面装饰技术进行空间艺术氛围的烘托。例如采用抹灰装饰、面贴装饰、涂抹粉刷装饰、卷材装饰等营造室内空间艺术气息。

3 顶棚装饰

顶棚是室内装饰的重要组成部分，也是室内空间装饰中最富有变化，引人注目的界面，其透视感较强。

（1）平整式顶棚

这种顶棚构造简单，外观朴素大方、装饰便利，适用于教室、办公室、展览厅等，它的艺术感染力来自顶面的形状、质地、图案及灯具的有机配置。

（2）凹凸式顶棚

这种顶棚造型华美富丽，立体感强，适用于舞厅、餐厅、门厅等，要注意各凹凸层的主次关系和高差关系，不宜变化过多，要强调自身节奏韵律感以及整体空间的艺术性。

（3）悬吊式顶棚

在屋顶承重结构下面悬挂各种折板、平板或其他形式的吊顶，这种顶往往是为了满足声学、照明等方面的要求或为了追求某些特殊的装饰效果，常用于体育馆、电影院等。近年来，在餐厅、茶座、商店等建筑中也常用这种形式的顶棚，使人产生特殊的美感和情趣。

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关键词：室内环境；艺术设计；设计风格

室内环境设计是艺术的一种具体表现形式，是和人们生活密切相关的艺术创作过程。因此，在设计过程中应从实际出发，根据人们的个人爱好、性格、年龄特点、经济收入、生活习惯等方面的不同，不断创新，通过合理的设计，满足人们对室内环境不同风格的需求，进而在室内环境中获得良好的情感体验和艺术享受。

一、室内环境艺术设计的现状和存在的问题

我国室内环境艺术设的风格多种多样，各具特色。有以传统艺术和精神追求为主的传统风格；色彩简单、线条分明、整体性强的现代艺术风格；运用各种自然元素进行合理搭配，给人以心旷神怡的精神享受的自然风格；彰显现代艺术抽象的特点，展示设计者高超的艺术技艺的后现代艺术风格和将不同的风格合理搭配、有机结合的混合风格。无论是哪种设计风格，都会或多或少的存在问题。主要表现在：没有明确的设计理念，设计师专业水平低，致使设计风格混乱，过于追求新颖别致而肆意改变原有设计的艺术价值。有的设计缺乏创新，部分建筑如医院、学校、办公室等公共场所只注重它的使用功能，缺乏关注室内设计，忽略了建筑的艺术魅力。

二、室内环境艺术设计的发展趋势

1.以人为本

在进行室内环境艺术设计时，要充分考虑居住者的想法和各种需求，坚持以人为本，通过利用颜色、比例、形体等艺术表现手法创造出最符合居民心理感受的和谐愉悦的居住环境。根据居室使用对象的不同，采取不同的设计方案，例如：幼儿园室内的窗台和楼梯踏步的高度应设计成适合幼儿年龄特点的尺度，并设置适应儿童和成人尺度的二档扶手，已满足成人和儿童不同的需求。在室内设计中应引进人文因素，突出人文特色。比如，在室内设计中，可以把钟乳石的照片、国画、陶瓷、刺绣、蜡染等民间工艺品经过适当的构思和创意，布局在房间中恰当的位置，彰显我国传统文化的魅力。

2.充分运用室内的环境因素

在室内环境的艺术设计中，充分运用室内的环境因素，和自然景观有机融合，通过选择材料、运用形状和色彩进行合理搭配，对室内环境进行绿色设计，使人和自然成为一个整体，给人以身临其境的感觉和艺术享受。比如，可以在吊顶的设计中，选择恰当的材料，把白、蓝颜色按比例进行搭配，与整个天花板相呼应，犹如身在蓝天白云下，使人心胸开阔，给人疲劳顿消的惬意，再加之绿色元素和一些可爱的小动物，让人身在其中有回归自然的感觉。

3.加强专业人才的培养

为了使室内环境艺术设计更好得发展，提高从业人员的专业素养和创新意识，加强人才的培养。相关专业的高等院校应重视在校学生的专业理论知识学习和实习与实践活动，不断提高学生的学识水平和把所学知识运用于具体实际的能力，从而提高自己的艺术素养。同时，也要经常对从业人员进行业务培训，组织他们学习有关室内环境艺术设计的理论知识、探究一些具体设计方案，平时自己也要多学习和查阅有关书籍，不断提高专业素养。在可能的情况下，加大资金投入，多为从业人员提供外出学习和培训的机会，学习他人先进的设计理念，并运用于自己的设计实践，不断丰富自己的专业知识，取长补短，开阔视野，提高自己的艺术素养。无论学校还是企业，都要多为设计人才提供创作、创新发展的机会，比如参加各种大型的设计比赛以及相关画展，不断提高艺术设计的水平。

4.高度智能化

在信息化高速发展的今天，高度智能化将是未来室内艺术设计发展的必然。远程操控可能是轻而易举的事情，一台电脑就可以完成高效、多元化的设计效果。根据客户需求，可以随时调整、修改设计方案。与此同时，设计也要留有一定的升级改造空间，以不断创新设计，使室内设计充满生机，不断发展和完善。加强对智能系统和软件的升级和维护，确保设计的质量和艺术效果，不断提高未来室内设计的设计水平和智能化程度。

三、结语

随着建筑业的不断发展，对室内环境艺术设计提出了新的挑战。因此，从业人员应不断学习，努力进取，提高自己的专业水平和艺术修养。同时，也要创新设计理念，树立良好的服务意识，使我国的室内环境艺术设计更加人文化、艺术化、功能化，满足人们对室内环境设计的不同需求，为广大居住者营造和谐、舒适的居住环境，为我国的室内环境艺术设的蓬勃发展而不懈努力。

参考文献：

[1]虞甜甜.人性化理念在建筑室内环境艺术设计的应用[J].室内设计与装修,2016(5):192.

[2]刘泳圻.分析建筑室内环境艺术设计的人性化措施[J].科技传播,2016(15):139-149.

[3]刘少伟.我国建筑室内环境艺术设计的现状与发展[J].现代装饰(理论),2016(9):28-29.

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关键词：室内设计发展

一、国内室内设计的发展

原始社会西安半坡村的方形、圆形居住空间，已考虑按使用需要将室内作出分隔，使入口和火炕的位置布置合理。方形居住空间近门的火炕安排有进风的浅槽，圆形居住空间入口处两侧，也设置起引导气流作用的短墙。

早在原始氏族社会的居室里，已经有人工做成的平整光洁的石灰质地面，新石器时代的居室遗址里，还留有修饰精细、坚硬美观的红色烧土地面，即使是原始人穴居的洞窟里，壁面上也已绘有兽形和围猎的图形。也就是说，即使在人类建筑活动的初始阶段，人们就已经开始对“使用和氛围”、“物质和精神”两方面的功能同时给予关注。

商朝的宫室，从出土遗址显示，建筑空间秩序井然，严谨规正，宫室里装饰着朱彩木料，雕饰白石，柱下置有云雷纹的铜盘。及至秦时的阿房宫和西汉的未央宫，虽然宫室建筑已荡然无存，但从文献的记载，从出土的瓦当、器皿等实物的制作，以及从墓室石刻精美的窗棂、栏杆的装饰纹样来看，毋庸置疑，当时的室内装饰已经相当精细和华丽。

春秋时期思想家老子在《道德经》中提出：“凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。”形象生动地论述了“有”与“无”、围护与空间的辩证关系，也提示了室内空间的围合、组织和利用是建筑室内设计的核心问题。同时，从老子朴素的辩证法思想来看，“有”与“无”，也是相互依存，不可分割地对待的。

室内设计与建筑装饰紧密地联系在一起，自古以来建筑装饰纹样的运用，也正说明人们对生活环境、精神功能方面的需求。

在历代的文献《考工记》、《梓人传》、《营造法式》以及计成的《园冶》中，均有涉及室内设计的内容。

清代名人笠翁李渔对我国传统建筑室内设计的构思立意，对室内装修的要领和做法，有极为深刻的见解。在专著《一家言居室器玩部》的居室篇中李渔论述：“盖居室之前，贵精不贵丽，贵新奇大雅，不贵纤巧烂漫”，“窗棂以明透为先，栏杆以玲珑为主，然此皆属第二义，其首重者，止在一字之坚，坚而后论工拙”，对室内设计和装修的构思立意有独到和精辟的见解。

我国各类民居，如北京的四合院、四川的山地住宅、云南的“一颗印”、傣族的干阑式住宅以及上海的里弄建筑等，在体现地域文化的建筑形体和室内空间组织、在建筑装饰的设计与制作等许多方面，都有极为宝贵的可供我们借鉴的成果。

二、国外室内设计的发展

公元前古埃及贵族宅邸的遗址中，抹灰墙上绘有彩色竖直条纹，地上铺有草编织物，配有各类家具和生活用品。古埃及卡纳克的阿蒙神宙，宙前雕塑及宙内石柱的装饰纹样均极为精美，神宙大柱厅内硕大的石柱群和极为压抑的厅内空间，正是符合古埃及神宙所需的森严神秘的室内氛围，是神宙的精神功能所需要的。

古希腊和罗马在建筑艺术和室内装饰方面已发展到很高的水平。古希腊雅典卫城帕提隆神宙的柱廊，起到室内外空间过渡的作用，精心推敲的尺度、比例和石材性能的合理运用，形成了梁、柱、枋的构成体系和具有个性的各类柱式。古罗马庞贝城的遗址中，从贵族宅邸室内墙面的壁饰，铺地的大理石地面，以及家具、灯饰等加工制作的精细程度来看，当时的室内装饰已相当成熟。罗马万神宙室内高旷的、具有公众聚会特征的拱形空间，是当今公共建筑内中庭设置最早的原型。

欧洲中世纪和文艺复兴以来，哥特式、古典式、巴洛克和洛可可等风格的各类建筑及其室内均日臻完美，艺术风格更趋成熟，历代优美的装饰风格和手法，至今仍是我们创作时可供借鉴的源泉。

1919年在德国创建的鲍豪斯学派，摒弃因循守旧，倡导重视功能，推进现代工艺技术和新型材料的运用，在建筑和室内设计方面，提出与工业社会相适应的新观念。鲍豪斯学派的创始人格罗皮乌斯当时就曾提出：“我们正处在一个生活大变动的时期。旧社会在机器的冲击之下破碎了，新社会正在形成之中。在我们的设计工作里，重要的是不断地发展，随着生活的变化而改变表现方式……。”20年代格罗皮乌斯设计的鲍豪斯校舍和密斯。凡。德。罗设计的巴塞罗那展览馆都是上述新观念的典型实例。

三、当前我国室内设计和建筑装饰应注意的问题

我国现代室内设计，虽然早在50年代首都北京人民大会堂等十大建筑工程建设时，已经起步，但是室内设计和装饰行业的大范围兴起和发展，还是近十多年的事。由于改革开放，从旅游建筑、商业建筑开始，及至办公、金融和涉及千家万户的居住建筑，在室内设计和建筑装饰方面都有了蓬勃的发展。1990年前后，相继成立了中国建筑装饰协会和中国室内建筑师学会，在众多的艺术院校和理工科院校里相继成立了室内设计专业；从80年代初开始发展到1995年底，全国注册的装饰企业已有6.5万余家，从为职工400余万人；1995年装饰企业的年产值已超过800亿元；为加强建筑装饰行业的规范化管理，1995年8月建设部颁发了《建筑装饰装修管理规定》；预计“九五”期间，我国的室内设计和建筑装饰事业必将在广度和深度两方面取得进一步的发展。

我国当前的室内设计和建筑装饰，尚有一些值得注意的问题，需要我们认真对待。主要是：

1、环境整体和建筑功能意识薄弱

对所设计室内空间内外环境的特点，对所在建筑的使用功能、类型性格考虑不够，容易把室内设计孤立地、封闭地对待。

2、对大量性、生产性建筑的室内设计有所忽视

当前设计者和施工人员，对旅游宾馆、大型商场、高级餐厅等的室内设计比较重视，相对地对涉及大多数人使用的大量性建筑如学校、幼儿园、诊所、社区生活服务设施等的室内设计重视研究不够，对职工集体宿舍、大量性住宅以及各类生产性建筑的室内设计也有所忽视。新晨

3、对技术、经济、管理、法规等问题注意不够

现代室内设计与结构、构造、设备材料、施工工艺等技术因素结合非常紧密，科技的含量日益增高，设计者除了应有必要的建筑艺术修养外，还必须认真学习和了解现代建筑装修的技术与工艺等有关内容；同时，应加强室内设计与建筑装饰中有关法规的完善与执行，如工程项目管理法、合同法、招投标法以及消防、卫生防疫、环保、工程监理、设计定额指标等各项有关法规和规定的实施。

4、应增强室内设计的创新精神

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关键词：室内装修

一、国内室内设计的发展

原始社会西安半坡村的方形、圆形居住空间，已考虑按使用需要将室内作出分隔，使入口和火炕的位置布置合理。方形居住空间近门的火炕安排有进风的浅槽，圆形居住空间入口处两侧，也设置起引导气流作用的短墙。

早在原始氏族社会的居室里，已经有人工做成的平整光洁的石灰质地面，新石器时代的居室遗址里，还留有修饰精细、坚硬美观的红色烧土地面，即使是原始人穴居的洞窟里，壁面上也已绘有兽形和围猎的图形。也就是说，即使在人类建筑活动的初始阶段，人们就已经开始对“使用和氛围”、“物质和精神”两方面的功能同时给予关注。

商朝的宫室，从出土遗址显示，建筑空间秩序井然，严谨规正，宫室里装饰着朱彩木料，雕饰白石，柱下置有云雷纹的铜盘。及至秦时的阿房宫和西汉的未央宫，虽然宫室建筑已荡然无存，但从文献的记载，从出土的瓦当、器皿等实物的制作，以及从墓室石刻精美的窗棂、栏杆的装饰纹样来看，毋庸置疑，当时的室内装饰已经相当精细和华丽。

春秋时期思想家老子在《道德经》中提出：“凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。”形象生动地论述了“有”与“无”、围护与空间的辩证关系，也提示了室内空间的围合、组织和利用是建筑室内设计的核心问题。同时，从老子朴素的辩证法思想来看，“有”与“无”，也是相互依存，不可分割地对待的。

室内设计与建筑装饰紧密地联系在一起，自古以来建筑装饰纹样的运用，也正说明人们对生活环境、精神功能方面的需求。

在历代的文献《考工记》、《梓人传》、《营造法式》以及计成的《园冶》中，均有涉及室内设计的内容。

清代名人笠翁李渔对我国传统建筑室内设计的构思立意，对室内装修的要领和做法，有极为深刻的见解。在专著《一家言居室器玩部》的居室篇中李渔论述：“盖居室之前，贵精不贵丽，贵新奇大雅，不贵纤巧烂漫”，“窗棂以明透为先，栏杆以玲珑为主，然此皆属第二义，其首重者，止在一字之坚，坚而后论工拙”，对室内设计和装修的构思立意有独到和精辟的见解。

我国各类民居，如北京的四合院、四川的山地住宅、云南的“一颗印”、傣族的干阑式住宅以及上海的里弄建筑等，在体现地域文化的建筑形体和室内空间组织、在建筑装饰的设计与制作等许多方面，都有极为宝贵的可供我们借鉴的成果。

二、国外室内设计的发展

公元前古埃及贵族宅邸的遗址中，抹灰墙上绘有彩色竖直条纹，地上铺有草编织物，配有各类家具和生活用品。古埃及卡纳克的阿蒙神宙，宙前雕塑及宙内石柱的装饰纹样均极为精美，神宙大柱厅内硕大的石柱群和极为压抑的厅内空间，正是符合古埃及神宙所需的森严神秘的室内氛围，是神宙的精神功能所需要的。

古希腊和罗马在建筑艺术和室内装饰方面已发展到很高的水平。古希腊雅典卫城帕提隆神宙的柱廊，起到室内外空间过渡的作用，精心推敲的尺度、比例和石材性能的合理运用，形成了梁、柱、枋的构成体系和具有个性的各类柱式。古罗马庞贝城的遗址中，从贵族宅邸室内墙面的壁饰，铺地的大理石地面，以及家具、灯饰等加工制作的精细程度来看，当时的室内装饰已相当成熟。罗马万神宙室内高旷的、具有公众聚会特征的拱形空间，是当今公共建筑内中庭设置最早的原型。

欧洲中世纪和文艺复兴以来，哥特式、古典式、巴洛克和洛可可等风格的各类建筑及其室内均日臻完美，艺术风格更趋成熟，历代优美的装饰风格和手法，至今仍是我们创作时可供借鉴的源泉。

1919年在德国创建的鲍豪斯学派，摒弃因循守旧，倡导重视功能，推进现代工艺技术和新型材料的运用，在建筑和室内设计方面，提出与工业社会相适应的新观念。鲍豪斯学派的创始人格罗皮乌斯当时就曾提出：“我们正处在一个生活大变动的时期。旧社会在机器的冲击之下破碎了，新社会正在形成之中。在我们的设计工作里，重要的是不断地发展，随着生活的变化而改变表现方式……。”20年代格罗皮乌斯设计的鲍豪斯校舍和密斯·凡·德·罗设计的巴塞罗那展览馆都是上述新观念的典型实例。

三、当前我国室内设计和建筑装饰应注意的问题

我国现代室内设计，虽然早在50年代首都北京人民大会堂等十大建筑工程建设时，已经起步，但是室内设计和装饰行业的大范围兴起和发展，还是近十多年的事。由于改革开放，从旅游建筑、商业建筑开始，及至办公、金融和涉及千家万户的居住建筑，在室内设计和建筑装饰方面都有了蓬勃的发展。1990年前后，相继成立了中国建筑装饰协会和中国室内建筑师学会，在众多的艺术院校和理工科院校里相继成立了室内设计专业；从80年代初开始发展到1995年底，全国注册的装饰企业已有6.5万余家，从为职工400余万人；1995年装饰企业的年产值已超过800亿元；为加强建筑装饰行业的规范化管理，1995年8月建设部颁发了《建筑装饰装修管理规定》；预计“九五”期间，我国的室内设计和建筑装饰事业必将在广度和深度两方面取得进一步的发展。

我国当前的室内设计和建筑装饰，尚有一些值得注意的问题，需要我们认真对待。主要是：

1、环境整体和建筑功能意识薄弱

对所设计室内空间内外环境的特点，对所在建筑的使用功能、类型性格考虑不够，容易把室内设计孤立地、封闭地对待。

2、对大量性、生产性建筑的室内设计有所忽视

当前设计者和施工人员，对旅游宾馆、大型商场、高级餐厅等的室内设计比较重视，相对地对涉及大多数人使用的大量性建筑如学校、幼儿园、诊所、社区生活服务设施等的室内设计重视研究不够，对职工集体宿舍、大量性住宅以及各类生产性建筑的室内设计也有所忽视。

3、对技术、经济、管理、法规等问题注意不够

现代室内设计与结构、构造、设备材料、施工工艺等技术因素结合非常紧密，科技的含量日益增高，设计者除了应有必要的建筑艺术修养外，还必须认真学习和了解现代建筑装修的技术与工艺等有关内容；同时，应加强室内设计与建筑装饰中有关法规的完善与执行，如工程项目管理法、合同法、招投标法以及消防、卫生防疫、环保、工程监理、设计定额指标等各项有关法规和规定的实施。

4、应增强室内设计的创新精神